心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得感悟呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

思政大課體會心得感悟篇一

為將高校思政課教學優(yōu)勢轉化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學司,、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣,、北京師范大學王炳林,、中央財經(jīng)大學馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”四門必修課教學內容,，解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢,，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用,。生物學院全體學生積極參與本次活動。

思政大課體會心得感悟篇二

思政課是中國高等教育的必修課,，是一門重點課程，也是培養(yǎng)思想政治能力和社會責任感的重要途徑,。隨著教育改革的不斷深入，思政課的教學方法和內容需要相應地進行不斷的改進和完善,。在近幾年的校園開放日上，各大高校頻頻強調思政大課的改革,。

第二段：大課的重要性

思政課不僅是學生了解國情,、了解時政的重要途徑,，更是對學生的一種道德,、品德和素養(yǎng)的全方位培養(yǎng)。它是一門讓學生認識國家,、認識社會、認識他人和認識自我,，并逐步形成自己思考問題和對事物的獨立觀點的課程,。隨著大學人才培養(yǎng)的社會需求不斷增強,，培養(yǎng)學生的思想政治素質,，使其成為思辨能力強,、眼光開闊,、有責任感和社會擔當?shù)娜瞬乓沧兊迷絹碓街匾?/p>

第三段：現(xiàn)有的問題

當前，傳統(tǒng)的思政教育形式——理論講授,、思想宣導、言傳身教等——面臨著各種挑戰(zhàn),。學生對傳統(tǒng)思政教育的接受度、聽課熱情快速下降,，學生學習的效果遠遠達不到預期。教師的思政認識,、科教素質、教學方式和教材參考書等方面的不足也直接影響教學效果,。

第四段：改革的方向

為解決上述問題，思政大課需要在以下幾個方向上進行改革,。首先,，思政大課改革應從根本上擺脫已有的理論和教學方式,，轉向以問題為導向的思維方式,，并將其融入具體的經(jīng)驗及實踐當中來。其次,，注重認識心里的引入，加強學生的思辨能力,，讓他們在小組討論和實踐實驗的環(huán)節(jié)中加深思考。最后,，在教學過程中盡可能讓學生入手實踐，并鼓勵他們實踐并發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。

第五段：結論

總之,，思政大課的改革是一個長期的過程，這需要不斷進行嘗試和探索,。教師應根據(jù)自己的實際情況，選取改革方法適用的方法,，結合思政教育的特點和實際需求進行創(chuàng)新和改進，從而讓大課真正成為習得思考和探索能力的有效載體,，產(chǎn)生更加獨特的思想價值和社會價值。

思政大課體會心得感悟篇三

通過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺,。我為中國及中國人民在疫情中的擔當感到驕傲自豪!2003年非典爆發(fā)時,，全世界都守護著祖國的花骨朵們,，時隔17年再一次面對突如其來的疫情，當年的孩子們學著前輩們的樣子穿上了白衣,，沖在了疫情的最前線，替人們負重前行,，他們在責任與擔當中盛放。這世間并沒有神,，救你的只有善良的人，他們在危難之時仍選擇義無反顧逆行,，素不相識卻愿意為你賭上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人,。中華文明之所以能五千年薪火相，就是因為一代又一代的人擔起了時代賦予的使命與責任,。正是因為他們街道上才能一如既往車水馬龍，燈紅酒綠,。經(jīng)過一堂思政課的學習,，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強則國強,，少年獨立則國獨立”的含義,，我愿為中華之崛起而讀書,，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國的繁榮富強之路,。霧靄消逝，霽云終臨,，沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來,。武漢加油!中國加油!

窗外的風瑟瑟地刮著，每個人的心間被這風聲撥動著心悸,。當我們滿懷“春暖花開”的希望走進2020，卻迎來了新冠性病毒的大爆發(fā),。疫情就像“雪落在中國的土地上，寒冷地封鎖著中國”,。本該溫馨熱鬧的春節(jié)寒假,，此刻也呈現(xiàn)著“廖無人煙”的景象,。“風蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復還”，這句古詩正是現(xiàn)今我國醫(yī)護人員的真實寫照,。疫情當頭，他們帶著絕不后退的決心站立在這場戰(zhàn)爭的最前線,，為我們寒冷的中國帶來一點又一點的勝利曙光。從武漢封城到現(xiàn)在的全國大學生思政大課,，從習近平主席的親自指揮到每個平民百姓的不出家門,，舉國上下，眾志成城,，萬眾一心，無不體現(xiàn)著我們華夏民族在災難面前勇于無畏的大胸懷,。所以，我們終究會打破寒冷的封鎖,，也讓終將屬于我們燦爛的陽光灑落在中國的土地上。就像艾青說的那樣,，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”,。

通過觀看《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》網(wǎng)絡直播視頻，讓我更加明確了自己的責任與擔當,，作為當代的大學生,，擁有著滿是朝氣的青春,，在青春里，我們要學會心有大我,，能夠做到一方有難，八方支援,。我們要書寫自己大寫的青春之夢，擁有大寫的青春,。雖然我們暫時無法擔負起國之重擔，但是我們要明白我們緊握手中的知識,，讀書的力量，我們要用這最有力量的武器肩負起未來的希望,。一切的行動要從小事做起，不要忘了社會賦予我們的責任與義務，記住行有大德,。經(jīng)過此次疫情課堂的學習，我們也就應該更加沉穩(wěn),。只有這樣,，方能成為真正的國之棟梁。

在認真聆聽了艾教授,、秦教授、王教授,、馮教授的演講后,，我的心情久久不能平靜!我為身為中國人而驕傲自豪,。從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部,，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城,，創(chuàng)造了一系列的中國奇跡。最讓我印象深刻的是馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責任與擔當為主題的演講,，讓我清楚知道了自己“應該做什么”“能夠做什么”“還需要學習什么”。我們就應該將青春夢想扎根祖國的廣袤大地,，我相信在不久的將來終將取得戰(zhàn)役的勝利!

沒有很清楚的記得當年非典疫情蔓延時的情形，畢竟當時還小,，但這次新冠病毒爆發(fā)，我有深刻印象,。對于疫情情況確定后中國所爆發(fā)出的力量,，令人震撼。祖國同胞們團結起來,，用整個中國的力量來幫助武漢度過難關。各地的醫(yī)生護士團隊，置自己的生死于度外,，都自發(fā)支援武漢，帶著身為中國人的一顆熱騰騰的心,，去把我們的力量傳遞。今年年關,，這么一批白衣英雄抗戰(zhàn)在疫情的戰(zhàn)場上,，守護著我們的生命,，這是何等偉大的英雄情懷。我不禁熱血沸騰,，再好的說辭，都不如英雄們的一滴汗水來的實在,。這才是中國，這才是我為之自豪的祖國啊,。在這片土地上，我們手拉著手,，心連著心，勇敢的面對風暴,。祖國，我為你自豪,。祖國,，你是我的驕傲,。祈愿，疫退役止,，此后風調雨順，國泰民安,。

思政大課體會心得感悟篇四

思政大課是大學生活中非常重要的一門課程,，通過學習思政大課，可以幫助我們增強思想道德素質,，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。在上周,，我們迎來了思政大課的第一講。在這一次的課堂上,，我深受啟發(fā)，對自己的學習和生活產(chǎn)生了新的思考,。

首先，思政大課第一講中,，老師強調了大學生應該有的正確的價值觀,。他指出,，大學生作為社會的中堅力量,，需要具備正確的人生觀和價值觀。這需要我們從根本上修正和調整自己的思想觀念,，以正確的姿態(tài)面對自己的學業(yè)和未來。這個觀點對我來說具有很大的啟示作用,。作為一個學生，我很容易受到很多不良的價值觀和觀念的影響,。但通過思政大課的學習,，我明白了自己應該具備的正確的價值觀,，并會努力去實踐,。

其次，思政大課第一講讓我產(chǎn)生了對人生的新思考,。在課堂上,，老師告訴我們大學生應該時刻保持對人生的熱愛和對未來的追求。他強調了人生的意義和目標,，并且鼓勵我們要有追求卓越的精神。這讓我對自己的人生有了新的認識,。我明白了不要只滿足于現(xiàn)狀，而是要積極地追求自己的目標和夢想,。同時，我也認識到了自己的責任和義務,，作為新時代的大學生，我們應該肩負起建設美好社會的責任,，為社會做出貢獻,。

第三,，思政大課第一講讓我對國家的發(fā)展有了更深刻的理解,。在這節(jié)課中，老師介紹了我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,，并闡述了我國發(fā)展的基本國情。通過學習,，我了解到我國正處于新的歷史起點上，正在向著實現(xiàn)中華民族的偉大復興的目標穩(wěn)步前進,。我深深地感受到中國的發(fā)展速度之快和改革開放的偉大成就,。這使我更加熱愛祖國,，更加珍惜自己的時代環(huán)境。

第四,，思政大課第一講還引發(fā)了我對社會問題的思考。在課堂中,，老師講述了中國特色社會主義道路的特點和優(yōu)勢,，說明了我們所遇到的一些矛盾和問題,。我認識到在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，我們也面臨著許多社會問題,，如環(huán)境污染、貧富差距和社會道德風氣的問題等,。我深感自己作為大學生應當關心社會熱點問題，積極參與社會實踐,，為這些問題尋求解決辦法。

總之,，思政大課第一講給我留下了深刻的印象，對我有著很大的影響,。通過這堂課，我明白了作為大學生應有的正確的價值觀和人生觀,，對人生和國家的發(fā)展有了更多的思考,，還引發(fā)了對社會問題的關注,。我相信,，在接下來的思政大課中，我將進一步增強自己的思想道德素質,，培養(yǎng)正確的價值觀，為實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量,。

思政大課體會心得感悟篇五

我校以習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導，圍繞“立德樹人”根本任務和我?！拔拿鳌⒔】?、好學,、有為”的育人目標,，嚴格對照《青海省中小學校黨建思政工作要求》和《西寧市加強學校思想政治理論課建設的若干措施》有關要求,，扎實、有序推進思想政治理論課建設工作?，F(xiàn)將我校思政課建設工作匯報如下：

（一）堅定信仰，加強思政工作組織領導

健全制度,，指導建設。組建了思想政治理論課建設領導小組,，根據(jù)相關要求制定了學校思政課建設實施方案、思政課建設的若干措施分工細則,、思政教師隊伍建設方案,、輔導員工作制度,、思政課堂評價制度，為思政課建設提供保障,。

優(yōu)化機構，形成合力,。黨支部統(tǒng)一領導，各處室明確分工,，支部書記、校長帶頭走進課堂,，帶頭推動思政課建設,，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成以學科教師為主導,，以思政教師為重點,，以班主任隊伍為主體,，以思政輔導員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。

注重評價,，完善體系,。組織教師認真學習《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,，完善了課堂評價體系,，把師德師風,、思政課考評納入績效考核、職稱評定,，努力培養(yǎng)廣大教師的責任、擔當,、集體、作為,、榮譽等十六個意識，引導廣大教師堅持職業(yè)操守,、恪守誠信規(guī)范，傾力打造師德高尚,、業(yè)務精湛的教師隊伍。

（二）鑄魂強基,，強化思政工作隊伍建設

青老結對,，促進成長,。思政課教師是學生心靈的塑造者,。學校通過實施青藍工程，扎實開展思政課骨干教師“一科一名師”,、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關課,、匯報課等活動；實施青年教師成長“承包制”,，學校領導問診青年教師的課堂教學,，指導和幫助教師及時改進教學方法,，提高課堂效率,。定期召開師生座談會、學生信息員座談會,，了解學生思想狀況及學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，充分彰顯思政教育的影響力,。

名師引領，加快成長,。建成吳建國思政課名師工作室，邀請南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教,，傳授先進理念和教學方法。利用學校錄播教室優(yōu)勢,、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務平臺建設思政課案例庫、備課資料庫,。在名師帶動和影響下，思政教研風氣濃厚,，骨干教師隊伍不斷壯大，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升,。

全員參與，全程育人。全體教師堅守“既教書又育人”的信念,，在課堂教學中切實貫徹落實“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標和學科核心素養(yǎng)要求，推進以思政課為主,，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學情調研,，學校領導參加思政課集體備課研討活動,、進課堂觀評課活動,。

（三）抓好陣地，提升思政課堂教學實效

立足課堂,，創(chuàng)新教學。以“把思政課上成學生喜歡的課程”為基礎目標,，實施學校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動，打造思政精品課,。通過開足開好思想政治理論課，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材,，編寫校本教材，精選教學案例,，創(chuàng)新教學方式,，開展“微課堂”,、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學實踐活動,，學科教研，集體備課,，課題研究，教學競賽,，網(wǎng)絡備課等教研活動,，思政課課堂質量顯著提高,，以教學效果為核心的思政課教學評價體系不斷完善,。

聯(lián)盟互助，資源共享,。一中教育集團及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽、“班會觀摩課”,、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵,、送教到校,、名師交流等活動,，從德育教育、校園文化建設,、思政課模式等方面進行學習和交流，形成了區(qū)域內優(yōu)勢互補,、教研互動的新局面,，促進了學校思政課建設的進一步發(fā)展,。

挖掘資源，同向同力,。充分挖掘學校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實新時代中國特色社會主義思想的主陣地,，發(fā)揮每門課程、每個教室,，每個課堂的育人職責，把思想引導和價值觀塑造融入每一門課程的教學之中,，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力,，思想政治和知識教育有機統(tǒng)一的教育教學體系,。

（四）豐富載體，打好學生思想政治底色

樹立榜樣,，擴大影響,。通過開展師德教育培訓、專題講座,、“四有好老師”演講、學生評教和“耕牛獎”“師德標兵”,、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評選等,，促使愛崗敬業(yè)、為人師表,、熱愛學生的品德成為全體教師的共同追求,。通過評選“文明班級”,、“三好學生”、各類“星級學生”,、“五四紅旗班、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團干部”等優(yōu)秀集體和個人,，使學生學有榜樣，做有標桿,，促使學生形成良好思想品德形成。

精細管理,，培養(yǎng)習慣。立足立德樹人,，以培育社會主義核心價值觀為主線,，以愛國、責任,、誠信,、樂學,、合作為主要內容,，形成培養(yǎng)“文明、學習,、衛(wèi)生,、安全、生活,、體藝”六大習慣，實現(xiàn)“文明,、健康、好學,、有為”育人目標的“六三三三四”德育模式,。利用規(guī)矩教育月,、學生文明督查組的檢查督導、問題清單剖析和反饋等形式,，及時矯正了學生不良行為,。多種形式的宣講討論,、每周的年級例會、“做懂規(guī)矩,，守紀律的合格一中學生”等專題講座和主題班會，促進了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習慣形成,。

主題活動,，筑牢底色。通過開展《堅持社會主義核心價值觀》校本教材進課堂,、“憲法晨讀”、“國旗下講話”,、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實踐活動,、“德育學堂”及《平“語”近人—習近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會,、“紅旗飄飄引我成長”征文活動、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動,、“入團第一課”以及一中講堂等活動,，提升學生的思想品德素養(yǎng),，激發(fā)對黨、對祖國,、對民族、對家鄉(xiāng),、對學校的認同感、歸屬感,，促進社會主義核心價值觀內化于心、外化于行,，為學生的終身發(fā)展筑牢精神底色。

精品社團,，豐富德育,。學校現(xiàn)有各類社團33個,，國旗班、清華筑夢游學團,、中科院鹽湖之星實踐團等已成為精品社團,。“啟迪之星·助夢游學”活動中,，學生參觀清華大學、北京大學等名牌大學,，參訪京東、商湯科技,、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機構,；赴國家科學院青海鹽湖研究所,、鹽湖所研究基地實地參觀、親歷實驗,，與科學家互動交流,。豐富多彩的社團活動，激發(fā)了學生追求更高夢想的動力,，培養(yǎng)了學生的科學精神和愛國情懷。

創(chuàng)新方式,，網(wǎng)絡助力。開辟校園黨建,、團建和德育教育專題網(wǎng)站，開展網(wǎng)上德育主題教育,，使校園網(wǎng)站、論壇,、微博、微信群,、qq群等媒介成為宣傳黨的政策,、弘揚社會主義主旋律、傳播社會正能量的新陣地,。

1.可供教師學習和選擇的先進典型思政資源比較少；教學考試評價方式比較單一,；教學實踐中學生參與率不夠高，對思政實效性有一定的影響,。

2.隨著客觀實際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應新的育人要求,，書本知識如何轉化為學生的自覺行動,，如何堅持以學生為本,，加強對學生服務，通過課堂的師生互動,，生生互動等方法，讓每位學生都參與其中,，達到思政課的潛移默化、潤物無聲作用,，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。

5.著眼學生全面發(fā)展,，樹立大德育觀念，創(chuàng)新課程建設,，豐富德育載體,，促進學校各項活動與思政課有機結合,，通過內容重構、德育課堂重建提升學生核心素養(yǎng),，結合一中講堂、學生社團,、體育,、藝術類課程,，努力實現(xiàn)德育課程體系化。

實踐證明,，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，把思政課辦得越來越好,，是時代賦予我們的光榮責任。今后,，我們將繼續(xù)按照上級要求,，建強“主力軍”,，守好“主陣地”,，唱響“主旋律”，不斷開創(chuàng)學校思想政治理論課建設的新局面,，引領學生健康成長,，培育新時代有為學生。

思政大課體會心得感悟篇六

隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息的主要途徑之一,。為了更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，近年來,，很多高校開始推出“思政網(wǎng)絡大課”，旨在通過網(wǎng)絡平臺向廣大學生傳授習近平新時代中國特色社會主義思想,。最近,，我也參加了一次思政網(wǎng)絡大課，從中受益匪淺,。以下是我對思政網(wǎng)絡大課的一些體會心得。

首先,，思政網(wǎng)絡大課是一種創(chuàng)新的教學形式。相比傳統(tǒng)的課堂授課,，思政網(wǎng)絡大課具有時間靈活,、地點不受限制的優(yōu)勢,。無論是學生還是老師，只需要擁有一部電腦或手機,，就可以隨時隨地進行學習和教學。這種形式的創(chuàng)新很大程度上解決了傳統(tǒng)教學中時間和地點的限制,，更加適應了現(xiàn)代學生快節(jié)奏生活的需求。

其次,，思政網(wǎng)絡大課注重互動和交流。在思政網(wǎng)絡大課中,，學生和老師之間可以通過文本、語音,、視頻等多種方式進行互動和交流,。我曾參加過一次線下的大課,，感覺到互動的空間較小，無法及時提出自己的疑問和觀點,。而在網(wǎng)絡大課中，我可以隨時向老師發(fā)問,，也可以與其他同學進行討論和辯論。這種互動和交流的形式,，既增加了學習的趣味性，又提高了學習的效果,。

再次，思政網(wǎng)絡大課突破了學科邊界,。思政課是一門全面的綜合性課程，它涉及到政治,、經(jīng)濟、歷史,、文化等多個學科領域,。傳統(tǒng)的思政課普遍存在學科邊界模糊,，知識點繁雜的問題，而思政網(wǎng)絡大課正好可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，將各學科的知識點有機結合起來，形成一個較為完整的體系,。這樣一來，學生既可以更清晰地理解掌握思政課的核心內容,，也能夠更廣泛地拓寬自己的學科視野,。

最后，思政網(wǎng)絡大課提供了個性化學習的機會,。每個人的學習習慣和興趣愛好都有所不同，傳統(tǒng)的思政課往往只有一種統(tǒng)一的教學方式,，無法滿足學生個性化的學習需求。而思政網(wǎng)絡大課則可以根據(jù)學生的具體情況進行個性化設置,，例如，通過網(wǎng)絡平臺可以根據(jù)學生的學習進度和興趣，推薦適合的學習資源和參考資料,。這樣一來，每個學生在思政網(wǎng)絡大課中都能找到適合自己的學習方法,，提高學習的積極性和效果,。

總之,，思政網(wǎng)絡大課作為一種創(chuàng)新的教學形式，具有諸多優(yōu)勢,，為學生提供了更靈活、更互動,、更多元,、更個性化的學習機會。通過參加思政網(wǎng)絡大課,，我對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更深入的理解，也培養(yǎng)了批判思考和獨立思辨的能力,。期待未來的思政網(wǎng)絡大課能繼續(xù)做出創(chuàng)新和發(fā)展，為更多的學生提供優(yōu)質的教學資源和學習平臺,。

思政大課體會心得感悟篇七

近年來，隨著我國思想政治教育的不斷深化,，大學生思政大課成為了推進這一教育的重要途徑。其中,，觀影是一種生動形象的教育方式，能夠將許多抽象的思想理論具體化,，讓學生更好地理解和接受,。本文將就觀影心得體會這一話題展開深入探討,。

第二段：為什么要開設思政大課觀影活動？

作為大學教育中重要的素質教育,，思政課的開設至關重要。而觀影則是思政大課中的重要一環(huán),。從學生角度來看，由于媒體影像具有強烈的感染力,，可以觸動人的情感和創(chuàng)造力,。在與書本相結合后,，通過觀影學習，將有助于思想政治教育的深入,。而從教師角度來看，教師需要借助觀影人群的反應,，因材施教，著重讓學生明確產(chǎn)生的意義和價值觀,，并培養(yǎng)學生擁有獨立思考的能力。

第三段：觀影心得體會的重要性

參與思政大課觀影活動,，需要學生思考、感悟和交流,，通過這種方式,，學生能夠更好地認識自我,、認識他人、認識社會、認識未來的人生發(fā)展和目標,。在觀影過程中,，學生會思考一些堅守人類的價值觀的問題,，與老師和同學一起探討，使他們漸漸明白人應該秉持什么樣的社會道德,，并逐步形成他們自己獨特的價值觀。并且,，觀影還可以開闊學生的視野和思維，培養(yǎng)學生對現(xiàn)實社會問題的敏銳度和洞察力,。

第四段：觀影心得體會的不足之處

觀影心得體會需要提供一個廣泛的交流平臺，學生和老師之間的互動將會成為整個活動的核心所在,。然而很多時候,，由于對話中存在著彼此的誤解和不理解,，有時會導致雙方存在溝通障礙，從而限制了思想的交流和心得的分享,，這是觀影心得體會不足之處，需要學生和老師在日常生活中積極開展交流溝通,，創(chuàng)造良好的交流氛圍。

第五段：結論

思想政治教育必須圍繞人的價值取向進行,，而觀影心得體會則是幫助學生堅守正確的價值觀，并逐步形成自己的人生目標的良好途徑之一,。同時，優(yōu)化觀影模式,，開展更加多樣化和實用的思政大課觀影活動,，將有利于學生更好地感受思政大課的內涵和重要性,，提高其素質教育的實效性。希望在今后的思政教育中,，我們能夠更加廣泛地開展觀影活動,，讓更多的學生和教師參與其中,，從而創(chuàng)造一個更加自由,、開放,、積極的學習環(huán)境，推動我們的大學生思政教育取得更好的成果,。

思政大課體會心得感悟篇八

是您，面對嘲笑與譏諷,，毅然接受了那似乎完成不了的任務；是您,，不怕種種艱辛,，親自修筑那中國人民都看好的鐵路,；是您，攀山越嶺,，在黃沙漫天的天氣下勘測線路，與工人同甘共苦,；是您，用那無邊的智慧,，來捍衛(wèi)祖國的尊嚴?！罢病臁印币粋€多么神圣的名字,，一個多么另國人驕傲的名字,，一個多么偉大的名字。讓我們深情地呼喚您的名字：詹——天——佑,！

您曾說過：“各出所學，各盡所知,，使國家富強不受外辱，足以自立在地球”,，我曾似懂非懂。今天學習了《詹天佑》一文,，我明白了你的話,，讓我感受到了您那濃濃的愛國情懷,。

您還是位杰出的工程師，您在如此惡劣的環(huán)境下,，甚至有危險的情況下，您還始終堅持工作,，全身心的投入到建筑中，從您的“中部鑿進法”和“中部鑿井法”,，我濃烈的感受到了你的非凡智慧和杰出才能。您的“人字形線路”更是豐功偉績,，您是“人字形線路”鐵路的創(chuàng)建者！

窗戶上,，似乎還印著您那專心致志的背影，八達嶺,，似乎還留著您那深深的腳印。你是中國人的驕傲?。?！

思政大課體會心得感悟篇九

隨著信息技術的不斷發(fā)展和普及,，網(wǎng)絡已經(jīng)成為了我們日常生活中不可或缺的一部分。為了更好地適應這種新趨勢,，我校開設了思政網(wǎng)絡大課，作為一名學生,，我參與了這門課程的學習并且從中受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我對思政網(wǎng)絡大課的體會和心得，從多個角度來探討網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢和不足之處,，以及對未來網(wǎng)絡教育的展望。

首先,，思政網(wǎng)絡大課給我們提供了一個便捷高效的學習平臺。傳統(tǒng)的思政教育往往需要我們到具體的場所去上課,，遵循著固定的時間和地點。而網(wǎng)絡大課則打破了這種傳統(tǒng)的限制,，我們可以根據(jù)自己的時間安排，在任何地方通過網(wǎng)絡學習,。這種靈活性讓我們更加方便地獲取知識,，同時也提高了學習效率,。

其次，思政網(wǎng)絡大課豐富了我們的學習內容,。通過網(wǎng)絡大課，我們可以接觸到來自各個領域的專業(yè)人士和學者,，他們的精彩講座和獨到的觀點讓我們受益匪淺。而且,，網(wǎng)絡大課的資源豐富多樣，我們可以通過觀看視頻,、閱讀文獻、參與討論等多種方式來學習,。這使得我們的學習內容更加生動有趣,，并且能夠更好地滿足我們的學習需求,。

當然,，思政網(wǎng)絡大課也存在一些不足之處,。首先，由于網(wǎng)絡教育的虛擬性,，缺乏面對面的師生互動,，教師們無法實時了解學生的學習情況，學生也無法及時向教師提問和交流,。這種缺乏互動的情況可能會影響學習效果。此外,，網(wǎng)絡大課需要學生具備一定的自學能力和自我管理能力，否則很容易因為時間的自由性而利用不好學習時間,，導致學習效果下降。

未來,，我認為網(wǎng)絡教育有著廣闊的發(fā)展前景,。隨著技術的進步和研究的深入,，未來的網(wǎng)絡教育平臺將會更加完善和智能化，師生之間的互動將會更加緊密和實時,。此外，網(wǎng)絡教育將會通過更多的合作和交流,，為學生提供更加全面和豐富的學習資源，打破傳統(tǒng)的學科和專業(yè)的界限,，培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新精神。我相信,，未來的網(wǎng)絡教育將會成為一種重要的學習方式，為廣大的學生提供更廣闊的發(fā)展空間,。

總的來說,，思政網(wǎng)絡大課是一種新的學習方式，給我們提供了便捷高效的學習平臺,，豐富了學習內容。雖然它存在著一些不足之處,，但是我相信隨著技術的不斷進步和改進，這些問題都會逐漸解決,。我對未來的網(wǎng)絡教育充滿了期待，相信它將會為我們提供更加豐富多樣的學習資源,，讓我們的學習更加全面深入。

思政大課體會心得感悟篇十

今天早上,，我和哥哥一大早就起來了，我們穿上新衣服,，新鞋，歡呼一聲：“過年嘍,！”

晚上，那氣派更美麗了,！煙花從地上飛到天上,，就像我們的國家一點一點的變強,，我不由得向我們未來的天空敬禮。那夜深人靜的夜晚,，在今天就不存在了，無數(shù)個煙花飛到天空,，就像我們祖國，我們的祖國就像一個堅持不懈的巨人,，永不服輸，有堅強的站起來。

?。∥覑圻^年,！

思政大課體會心得感悟篇十一

在寒假初期,，從武漢市未知肺炎病毒案例報道,，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展,。事情發(fā)生之快，范圍之廣,，幾天內多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例,，并開啟疫情防控一級響應。作為一名共產(chǎn)黨員,，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應該學習了解的,。

首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊,。在疫情爆發(fā)后第一時間了解,、排查與研究,，是對工作的負責;在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線,，是對人民的負責;在國家危難之時,，兩度主動請纓,，與病魔抗爭，是對國家的負責,。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊,，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間,。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了,。

但我認為管好自己就是幫了最大的忙,。利用這段時間學習專業(yè)知識于黨政思想內容也是我這幾天一直在做的事情,。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間,，對于自我的約束與革新來源于學習與頭腦的武裝。

向前輩學習,，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!

此致

敬禮!

思政大課體會心得感悟篇十二

疫情當前，黨員干部眾志成城,、同心同力，構筑了一座堅實的防疫戰(zhàn)斗堡壘,。他們當中有沖鋒在前的醫(yī)護黨員,、有心系群眾的“第一書記”,、有奔走農(nóng)戶間的鄉(xiāng)村書記……他們都是奮斗在戰(zhàn)“疫”一線...員。

信守誓言,，奔赴一線的醫(yī)護黨員。當疫情在全國范圍擴散的危難時刻,，遼寧鳳城市中心醫(yī)院廣大醫(yī)護人員，進取請戰(zhàn)馳援武漢,。一名有著19年黨齡的醫(yī)生呂述明當了解到武漢疫情嚴重，急需支援時,，他主動報名,，在請戰(zhàn)書中寫道：“作為一名...員，守護人民群眾生命健康是我應盡之責,，充分發(fā)揮一名...員的先鋒模范作用，堅決服從上級安排,，進取投入疫情防控工作，不計報酬,，無畏生死,?！蓖瑓问雒饕粯樱行尼t(yī)院重癥醫(yī)學科的男護士吳洋也毫不猶豫地遞交了請戰(zhàn)書,，他認為自我雖然只是一名入黨進取分子，可是自我寫完了入黨申請書就應當用黨員的標準來要求自我,，堅決要求到武漢一線，并且一再表示自我各個方面都是最適宜的人選,，最終吳洋去武漢支援防疫做“逆行者”得到批準,，作為丹東第三梯隊的成員，隨時等待出的命令,，他也表示在這次馳援武漢的工作中要向身邊的黨員學習，用黨員的標準要求自我,，貢獻一已之力,，踐行對黨的忠誠和誓言,。

慷慨解囊，挺身而出的黨支部書記,。疫情無情人有情，岔路人民動真情,。當寶山鎮(zhèn)岔路村黨支部書記郎慶利把40336.6元抗擊疫情捐款交到鳳城市紅十字會工作人員手中的時候，他們不經(jīng)意創(chuàng)造了兩個“第一”，在全市村級黨組織中第一個進行捐款,，在全市第一個將發(fā)展村級團體經(jīng)濟收入捐出抗擊疫情。石城鎮(zhèn)依家村黨支部書記代紹有最近經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是,，“我在依家村長大，那里的村民都是我的親人,，作為村干部,，我有職責保護好我的親人”,，樸實的話語卻蘊含著代紹有同志對鄉(xiāng)親們的深情厚誼。由于疫情發(fā)生突然,，村里的很多人家里沒有配備口罩等防護用品，也沒有條件出門購買,。代書記了解了這一情景后，利用個人關系四處聯(lián)系購買口罩,，他自掏腰包,，在鳳城市購入了口罩,、消毒液等防護用品，分發(fā)給村干部,、村民組長等工作人員和沒有口罩群眾，體現(xiàn)了一名...員全心全意為人民服務的精神,。為了加強村里的防控工作，他不但白天在各村民組進行宣傳檢查,，夜晚還一個人開著車在每個村民組檢查，他用真誠的工作換來了依家村群眾的平安,，用實際行動詮釋了一名...員守土盡責的初心和使命,。

心系群眾,，堅守崗位的“第一書記”,。草河街道管家村駐村第一書記彭禮貌在過年期間與村黨組織書記不間斷的電話溝通著,。當?shù)弥芗掖逶谂挪橹杏幸蝗藢傥錆h返鄉(xiāng)人員，目前并無任何感染癥狀,，情景平穩(wěn)，但彭禮貌心里就像壓了塊大石頭,，始終放不下心來。他為了能夠讓村民提高對疫情的重視,，毅然決然的放棄了同家人的短暫團聚,?；氐搅斯芗掖澹氐搅朔揽匾咔榈牡谝痪€,。彭禮貌拿著他回村后熬夜整理并印制的500份《防控應知問題》開始了入戶宣講行程，同時,，他還為村民們免費發(fā)放口罩累計300余個，這些口罩是他在沈陽輾轉十多家藥房才湊到的,。一天下來，彭禮貌水顧不上喝,、飯顧不上吃，一遍遍重復說著同樣的事,，嗓子累得也有些沙啞。但看著外出的村民個個佩戴著口罩,，之前聚集在小賣店消遣娛樂的人都散了，彭禮貌的心里得到一絲安慰,，一天的宣講總算沒有白費。

“國家有難,，匹夫有責,。”此時此刻的黨員干部就是百姓的主心骨,，是群眾的精神支撐，我們每一個人都不能在疫情面前只當看客,，要把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命,，體現(xiàn)職責擔當?shù)脑嚱鹗?，沖鋒在前，戰(zhàn)斗在前,，堅決打好這場戰(zhàn)“疫”的攻堅戰(zhàn)，讓黨徽的光芒照亮戰(zhàn)“疫”一下,，溫暖群眾心間。