無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇一

小兔子是一個(gè)可愛的小動(dòng)物,，它非常健康,，因?yàn)樗浅Ｏ矚g吃水果和蔬菜。有一天,，小兔子碰巧看到一顆黃瓜,，它還沒吃過呢！小兔子對(duì)黃瓜非常感興趣,，于是它迫不及待地開始品嘗,。

第二段：黃瓜的好處

黃瓜是一種非常健康的蔬菜，它富含維生素和礦物質(zhì),，可以幫助我們保持身體健康,。黃瓜還有很多其他的好處，例如它可以幫助我們降低體溫,、減輕壓力,、平衡水分等等,。

第三段：小兔子的心得體會(huì)

小兔子在嘗試了黃瓜之后，發(fā)現(xiàn)它真的非常好吃,！它的口感清爽且有嚼勁,，讓小兔子感到很滿足。小兔子還發(fā)現(xiàn),，它吃完黃瓜之后,，感覺身體很輕盈，精力充沛,，這讓小兔子更加喜歡黃瓜了,。

第四段：鼓勵(lì)孩子吃蔬菜的重要性

小兔子的故事告訴我們，吃蔬菜對(duì)我們的身體非常有益,，而且蔬菜還可以增強(qiáng)我們的免疫力,、預(yù)防疾病。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜,，可以選擇一些孩子喜歡的蔬菜,，比如胡蘿卜,、黃瓜,、番茄等,，讓他們感受到蔬菜的美味和好處。

第五段：總結(jié)

小兔子吃黃瓜的故事教會(huì)了我們很多,，我們應(yīng)該更加關(guān)注身體健康,，從小培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，多吃水果,、蔬菜,，減少垃圾食品的攝入。同時(shí),，我們也應(yīng)該感謝小兔子,，它的故事讓我們更加了解黃瓜和蔬菜的好處，從而更好地了解如何保持身體健康,。

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇二

動(dòng)物界里,，什么千奇百怪的動(dòng)物都有，而我喜歡的動(dòng)物有小狗,、袋鼠,、貓咪、小白兔……等,，其中我最喜歡的就是——小白兔,；因?yàn)樾“淄糜幸浑p大大的紅眼睛、柔軟的的身子及長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵,。以前,，我都不敢吃紅蘿卜,，是因?yàn)槲胰?dòng)物園看到可愛小白兔在吃紅蘿卜之后，才鼓起勇氣開始吃紅蘿卜,，這一切有一部份是小白兔的功勞喔!這也是我喜歡小白兔的原因之一,。

記得有一次我去媽媽的同事家時(shí)，看到小兔子在地上跳來跳去,，我想把她抓起來可是怎么抓都抓不到,，我努力的跑呀跑，我累了小白兔也累了,，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我才抓到它,，小兔子跳得很快想追上它不難但也不簡(jiǎn)單，每次都要花好一段時(shí)間才抓得到它,，就好像從桃園開車到臺(tái)中一樣久，要抓它的話可是要費(fèi)九牛二虎之力呢!

兔子在動(dòng)物界里身子算嬌小,，嬌小的身體讓我能輕而易舉抱起它,，小兔子的身體抱起來舒服柔軟，抱著它就覺得心情也跟著開心起來,。而它用大大長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵取暖樣子也很可愛,，尤其是它豎起耳朵仔細(xì)聆聽的時(shí)候，我就會(huì)覺得很奇妙,，然后想說:“難道她發(fā)現(xiàn)了什么嗎?”覺得很有趣!

以前我還會(huì)跟媽媽吵著要買兔子當(dāng)寵物,，可是現(xiàn)在想想，我們?yōu)槭裁匆曫B(yǎng)它們,，而不給它們自由呢,？如果是我們自己，我們也不會(huì)想被關(guān)在籠子里啊!關(guān)在籠子里是很痛苦的都不能做自己想做的事,，那更何況是好動(dòng)的動(dòng)物們呢?我們應(yīng)該讓可以獲得自由的動(dòng)物獲得自由才對(duì),，就算再怎么喜歡也不能圈養(yǎng)它們，因?yàn)樗蚕胍凶约旱募野?

所以我們要愛護(hù)動(dòng)物和動(dòng)物的棲息地,，才能讓自己最喜歡的動(dòng)物生存下來,，讓我們永遠(yuǎn)都能看到它!

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇三

第一段：引言（100字）

孩子的成長(zhǎng)過程中，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，而聽課就是其中必不可少的一部分,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯大部分時(shí)間都是在課堂上度過的，而其中最重要的課堂習(xí)慣之一就是認(rèn)真聽課,。進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)上的壓力不斷增加，樹立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真聽課是一種非常重要的方法,，它能夠幫助孩子更好的掌握知識(shí),，更有效的消化課堂內(nèi)容。今天,，我們要談?wù)摰闹黝},，就是關(guān)于“小兔子乖乖聽課后心得體會(huì)”。

第二段：小兔子乖乖聽課的經(jīng)歷（200字）

“小兔子乖乖,，回到家,，好好學(xué)習(xí)，天天向上”,。小兔子是孩子們非常熟悉的童話人物,，而這位小兔子也非常用心的在學(xué)習(xí)上尋求突破。最近,，在學(xué)校里,，小兔子一直在努力提高自己的聽課能力，認(rèn)真聽老師講課,，積極參與互動(dòng),，從中受益匪淺。小兔子認(rèn)為,，聽課不但可以幫助他學(xué)習(xí)各種知識(shí),，而且也能夠培養(yǎng)他的思維習(xí)慣，提高他的閱讀能力,，帶給他更多的樂趣和啟示,。

第三段：小兔子乖乖學(xué)會(huì)了什么（300字）

仔細(xì)聆聽老師講課，不僅可以學(xué)到許多知識(shí)和技能,，還讓小兔子更好的掌握閱讀技巧,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在聽課的過程中,，小兔子學(xué)會(huì)了一些小技巧,，比如可以通過大力思考和提問來更好地理解老師所講的內(nèi)容。小兔子也善于用筆記記錄老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容,，以便之后方便復(fù)習(xí),。此外，小兔子還積極參與課上討論,，積極與同學(xué)互動(dòng),，問問題、回答問題,，這能夠幫助他更好的理解和掌握老師所講的內(nèi)容,。

第四段：小兔子乖乖聽課帶給他的好處（300字）

小兔子通過認(rèn)真聽課而帶來的好處，是多方面的。首先,，認(rèn)真聆聽課堂內(nèi)容可以鞏固自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，幫助他更好的理解和掌握課程內(nèi)容。其次,，這項(xiàng)習(xí)慣也會(huì)幫助他從學(xué)科的角度獲得認(rèn)識(shí)的深度,，同時(shí)也增強(qiáng)了他的思維能力。認(rèn)真聽課還能夠增強(qiáng)他的記憶力,，從而使他更容易記住知識(shí)點(diǎn),，拓寬他的思路，提高他的文化素質(zhì),。此外,，小兔子還發(fā)現(xiàn)，聆聽老師講課是一件非常有趣和有益的事情,，這使得他更加喜歡學(xué)習(xí),，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情。

第五段：總結(jié)（200字）

聽課是學(xué)習(xí)的重要一步,，不管是在小學(xué),、初中、高中甚至大學(xué),，認(rèn)真聽課都是非常必要的。對(duì)于小學(xué)生來說,，更要樹立在課堂上好好學(xué)習(xí),、好好聽課的根本觀念。聽課不僅可以加深孩子的知識(shí)儲(chǔ)備,，還可以增強(qiáng)孩子的記憶能力,，提高孩子的思維能力和文化素質(zhì)。因此,，父母應(yīng)該在家庭中鼓勵(lì)孩子認(rèn)真聽課,，做出好的典范，幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,。只有這樣,，我們的孩子才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的艱辛，迎接未來更加美好的明天,。

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇四

從前有一只小兔子,，它要去參加唱歌大賽。

小兔子找了小蝴蝶做老師,，小蝴蝶說,，今天開始練吧！小兔子說：“等到明天再練吧,，今天也太晚了,?！?/p>

第二天，小蝴蝶說,，我們來練習(xí)唱歌吧,。小兔子說：”今天，我太累了,，明天再練習(xí)吧,。“小蝴蝶嘆了口氣說：“好吧,?！?/p>

第三天，小蝴蝶說,，我們來練習(xí)唱歌吧,，小兔子說：“今天天氣太熱了，明天再練習(xí)吧,?！毙『麚u搖頭說：“好吧?！?/p>

第四天,，小蝴蝶說，我們來練習(xí)唱歌吧,。小兔子說：”今天我有點(diǎn)事,，明天再練?！靶『骸昂冒?。”

還有一個(gè)就輪到小兔子表演了,。小兔子說,，這可怎么辦呀？等輪到小兔子來唱歌的時(shí)候,，小兔子唱得很難聽,，小鹿評(píng)委說，趕緊下來吧,，唱得太難聽了,。

小兔子自言自語地說，都怪我不好,，要是我能聽小蝴蝶的話,，早點(diǎn)練習(xí)的話，就不會(huì)這樣啊。

下一年的唱歌比賽又來啦,！小兔子又找小蝴蝶教它,。

小兔子這一次終于不偷懶啦！每天,，都跟著小蝴蝶好好練習(xí),，等到唱歌比賽的時(shí)候，小兔子唱得很好聽,，小兔子得了第一名,。

這個(gè)故事告訴我們，不要懶惰,，要勤快才有收獲,。

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇五

手工制作小兔子是一項(xiàng)富有趣味性和創(chuàng)意性的活動(dòng)。在過去的一段時(shí)間里,，我沉浸在這個(gè)手工制作的世界,，不僅提升了我的動(dòng)手能力，而且讓我得到一種滿足感,。在制作小兔子的過程中,，我學(xué)到了許多技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì),。

第二段：材料準(zhǔn)備和剪裁

在手工制作小兔子之前,，首先要準(zhǔn)備所需的材料。最重要的是選擇適合的布料,。我建議選擇柔軟,、舒適的布料，這樣制作出來的小兔子會(huì)更加可愛,。接下來，需要使用裁剪工具將布料剪裁成小兔子的形狀,。這是一個(gè)比較關(guān)鍵的步驟,，我們需要仔細(xì)測(cè)量和標(biāo)記布料，確保剪裁出來的形狀完美無缺,。此外,，為了增加小兔子的立體感，可以在布料上使用填充物進(jìn)行填充,。

第三段：縫合和裝飾

將布料剪裁成小兔子的形狀后,，接下來需要進(jìn)行縫合。使用針和線,，將小兔子的各個(gè)部分縫合在一起,。這需要一定的耐心和細(xì)心，以確保每個(gè)縫合處都牢固且整齊。在縫合過程中,，我們還可以選擇不同的線色來增加小兔子的可愛度,。在完成縫合后，可以使用細(xì)膩的繡線來為小兔子增添一些裝飾,，如眼睛和嘴巴,，使其更加生動(dòng)。

第四段：定型和潤(rùn)色

當(dāng)所有部分都縫制好后,，我們需要給小兔子一個(gè)定型的過程,。這可以通過對(duì)布料進(jìn)行蒸氣熨燙或在烘箱中加熱的方式來實(shí)現(xiàn)。這樣可以讓小兔子的形狀更加立體飽滿,，也有助于保持其形狀的穩(wěn)定性,。此外，我們還可以使用一些潤(rùn)色產(chǎn)品來增加小兔子的亮度和光澤度,。譬如,，在小兔子的耳朵上輕輕刷上一些潤(rùn)色蠟，會(huì)使得小兔子更有質(zhì)感,。

第五段：心得體會(huì)

通過手工制作小兔子,，我不僅獲得了一份精美的創(chuàng)造物，還體會(huì)到了制作過程帶來的樂趣和成就感,。手工制作需要耐心和細(xì)心,，每個(gè)步驟都要認(rèn)真對(duì)待，但最后的成果會(huì)給你帶來極大的滿足感,。在制作過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加細(xì)致和注重細(xì)節(jié)，這不僅對(duì)制作小兔子有幫助,，也對(duì)我個(gè)人的生活和工作有所啟發(fā),。手工制作還是一項(xiàng)能夠讓人放松和釋放壓力的活動(dòng)，無論是享受獨(dú)處的寧?kù)o,，還是與朋友共同制作,，都會(huì)給你帶來愉悅和樂趣。

總結(jié)：

通過手工制作小兔子,，我收獲了很多,，不僅提高了動(dòng)手能力，還讓我享受到創(chuàng)造的樂趣和成就感,。無論你是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的手工制作愛好者,，制作小兔子都是一個(gè)很好的選擇。希望我的心得體會(huì)能對(duì)你在手工制作小兔子的過程中有所啟發(fā)和幫助,。讓我們一起動(dòng)手,，享受手工制作的樂趣吧,！

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇六

我家有一只漂亮的小白兔，它有一身潔白無瑕的毛,。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石,。它有三瓣嘴,，嘴巴上還有胡子，像個(gè)可愛的小老頭,。

我就有一個(gè)毛絨玩具——“流氓兔”,。那是老姨送給我的。那天,，老姨帶著我去逛花鳥市場(chǎng),，走到玩具店，老姨給我買了這個(gè)“流氓兔”,。它那笨拙的樣子,，既滑稽又可愛，看上一眼,，我就喜歡上了它,。

星期二下午第一節(jié)課，袁老師從家里帶來一只小兔,，放在講臺(tái)上,，讓我們觀察小兔。說是小兔,，其實(shí)它并不小,。它有一尺來長(zhǎng)，估計(jì)有五六斤重,。它渾身的毛都是白色的,，沒有一根雜毛，樣子很可愛,。

我家有一只小兔子,，看起來非常可愛,。它有一身黑亮亮的毛，那兩只猶如勺子的耳朵翹得老高,。顯得很威風(fēng),。它那張三瓣嘴，使它的威風(fēng)里有點(diǎn)帶女孩子常有的嬌弱,。幾跟細(xì)長(zhǎng)的胡子,，同樣也是最槍眼的地方,。

世界上的小動(dòng)物很多很多，有狗,、貓,、鳥、魚……可是我最愛的.還是那只可愛的小兔乖乖了,。小兔乖乖的毛,，雪白雪白，摸上去是那樣的光滑,、柔軟,，真的是好惹人喜愛的哦！它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵上,，布滿了血絲,。

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇七

今天，我去上學(xué)啦,！

媽媽把我送到動(dòng)物學(xué)校,，我在學(xué)校里交到了許多小動(dòng)物朋友，比如：長(zhǎng)頸鹿哥哥,、蝴蝶姐姐,、孔雀妹妹……長(zhǎng)頸鹿哥哥老高了，跟我想象的完全不一樣,，特別是它的脖子,，比它的腳還長(zhǎng)。我還羨慕蝴蝶姐姐,，它那雙翅膀可美了,，翅膀上面還有花紋。我最最最羨慕的就是孔雀妹妹,，它的羽毛特別好看,，開屏的時(shí)候，它簡(jiǎn)直就像女王一樣美麗,、高貴,！今天在學(xué)校認(rèn)識(shí)了這么多朋友，真開心??！

8月7日星期三陰

今天，我依然要去上學(xué),。

到了學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿哥哥在散步，我連忙跑過去說：“長(zhǎng)頸鹿哥哥,，我們來比誰跳得高吧,！”長(zhǎng)頸鹿哥哥答應(yīng)了,，其他動(dòng)物來當(dāng)裁判。

比賽開始了,，我用盡全身力氣向上跳,，可是怎么跳都跳不過長(zhǎng)頸鹿哥哥，因?yàn)樗粔|腳都比我高,，我以后一定要多吃胡蘿卜,，因?yàn)閶寢屨f多吃胡蘿卜會(huì)長(zhǎng)高，我一定要比長(zhǎng)頸鹿哥哥長(zhǎng)得更高,。

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇八

在一棵大樹下面有個(gè)小洞,，洞里住著兔子的一家。

有一天,，兔媽媽外出找食物去了,，小兔子們都安穩(wěn)地睡在洞里。一只饑餓的'狐貍經(jīng)過這里,，看見一只只肥嫩的小兔子,，就想捉來吃，可是洞口很小,，狐貍不能進(jìn)去,，他就故意在洞口說：“多好吃的胡蘿卜和青菜呀！”小兔們聽見胡蘿卜和青菜都高興起來,，因?yàn)樗麄冏钕矚g吃這些東西了,。

于是，有一只小兔子先探出腦袋四處看了看,，看了沒人,，就告訴弟弟、妹妹趕快出來,。哪知道狡猾的狐貍正躲在大樹的背后,，他偷偷地看見小兔子一個(gè)個(gè)都出來了，搬來一塊大石頭,，把洞口給堵住了,。然后，他哈哈大笑地說：“你們一個(gè)個(gè)小笨蛋,，哪有胡蘿卜和青菜,，是我故意騙你們出來的，今天就讓我好好美餐一頓吧,！”

小兔子們一轉(zhuǎn)身看見狐貍,，都嚇得縮成一團(tuán)，狐貍指著他們說：“你們這些小東西,，看我怎么收拾你們,。”說著就向他們撲去,，小兔子們嚇得四處逃竄,，這里一只那里一只，狐貍又過來抓,，左抓右抓,，最后抓到了一只跑不動(dòng)的小兔子。

小兔子哀求到：“求求你放了我吧,?！焙倫汉莺莸卣f：“放了你，我吃什么,！”說完,，張開大嘴就向小兔子撲去。這時(shí),，大象伯伯正巧路過這里,，看見狐貍正要吃小兔子。說時(shí)遲,，那時(shí)快,，他把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猛揮過去，把狐貍甩倒一邊,，狐貍疼得哎喲哎喲地叫著,，灰溜溜地逃跑了。

小兔子得救了,，他們異口同聲地說：“謝謝大象伯伯,。”大象伯伯語重心長(zhǎng)地說：“孩子們,，媽媽不在家,，外面很危險(xiǎn)，以后不要偷偷地跑出來了,?！毙⊥米觽兩钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇九

最近,，我陷入了手工制作小兔子的熱潮之中,。制作這些可愛的小兔子不僅能夠讓我放松身心，還能培養(yǎng)我的耐心和創(chuàng)造力,。我選擇手工制作而非購(gòu)買已成品的兔子,，不僅僅因?yàn)橹谱鬟^程可以帶給我無窮樂趣，更重要的是,，自己親手制作的小兔子更具有個(gè)性和獨(dú)特性,。

第二段：手工制作過程中的困難和挑戰(zhàn)

手工制作小兔子的過程并不容易,，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,，選擇合適的材料是基礎(chǔ),。我仔細(xì)挑選柔軟的毛線和色彩鮮艷的布料來制作兔子的身體和衣服。然后,，我需要學(xué)習(xí)用針線將布料縫制成小兔子的形狀,，并使用毛線為其添加細(xì)節(jié)，如眼睛,、嘴巴和耳朵,。這一過程需要細(xì)心和耐心的付出，不能有絲毫的怠慢,。此外,，小兔子的衣服也需要找到合適的款式并進(jìn)行縫制，這要求我學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀,、針和線,。

第三段：制作過程中的收獲和成就感

盡管手工制作小兔子的過程艱辛，但每一次成功完成一只小兔子,，我都會(huì)感到巨大的成就感,。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)可愛的小兔子從我的手中誕生出來時(shí)，內(nèi)心充滿了自豪和滿足,。通過手工制作,，我不僅僅是創(chuàng)造了一個(gè)小兔子，更是提升了自己的技能和能力,。我學(xué)會(huì)了處理各種材料,，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力，并提高了自己的手工藝術(shù)水平,。

第四段：手工制作小兔子的樂趣和意義

手工制作小兔子不僅僅是一項(xiàng)技能,，更是一種享受。制作過程需要我全神貫注,，舍棄其他事情的紛擾,，將注意力集中在兔子的制作上。這種專注的狀態(tài)讓我產(chǎn)生了一種沉浸其中的樂趣,。而制作小兔子也為我?guī)砹丝鞓泛头潘?，讓我遠(yuǎn)離疲憊和壓力。此外,，手工制作的小兔子也可以成為我贈(zèng)送給朋友和親人的獨(dú)特禮物,，更顯示了我的用心與獨(dú)特。

第五段：手工制作的啟示和期望

通過手工制作小兔子，我深深體會(huì)到耐心和專注的重要性,。只有投入足夠的時(shí)間和精力,，才能制作出完美的作品。同時(shí),，我也意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力,，只要用心去發(fā)現(xiàn)和挖掘，就能創(chuàng)造出屬于自己的美好,。未來，我還希望能夠通過手工制作更多的小兔子,，不斷提高自己的手工藝術(shù)水平,，為自己和他人帶來更多的樂趣和驚喜。

在手工制作小兔子的過程中,，我享受到了專注和靈感的樂趣,。制作小兔子不僅是一種手工藝術(shù)，更是一種心靈的寄托和表達(dá),。我相信,，通過不斷的努力和鍛煉，我會(huì)變得更加?jì)故旌酮?dú)到,，創(chuàng)造出更多令人驚嘆的作品,。

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇十

在我小時(shí)候，爺爺曾買過一只小白兔,。在我看到它的第一眼,，便瘋狂的愛上了它了。我小心的摸了摸小白兔的毛,，這讓我一下子想起來我曾經(jīng)看過的童話故事的`主角＿＿小白,。又看到小白兔的毛那么白，既然它那么白,，那么就叫小白吧,！

小白的相貌很可愛。圓溜溜的紅眼睛好似紅寶石一般閃耀,，可愛的臉透出它的幾分傻氣,，大大的鼻子擋住了小巧的嘴巴，襯得小白無比可愛,。兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵彎彎的垂下來,。一切都顯得那么可愛！

小白的性格也很可愛,。每逢下午四點(diǎn)左右,，小白必定把頭往前伸，不停的跺腳，好像在說：“吃飯啦,！吃飯啦,！怎么不喂我呀？”如果提前30分鐘,，小白肯定理都不理,，必定要等到4點(diǎn)才吃。小白吃東西時(shí)也很可愛,。它一定是背著你吃的,，吃完再轉(zhuǎn)過身來。

瞧小白可愛吧,！要不然我怎么會(huì)那么喜歡它呢,？對(duì)吧！

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇十一

撲通,！金牌專業(yè)跳水運(yùn)動(dòng)員菲菲,，熟練地跳到水盆中歡快地玩水。晶瑩的水珠從它身上滑落,。我怕它著涼,，就把它抱出了浴缸。我用柔軟的毛巾小心翼翼地擦拭著菲菲的身子,，每一次,，我都會(huì)不禁盯著它多看一會(huì)兒。菲菲有著一身雪白的絨毛,，像是冬季里那潔白無瑕的雪地,。在絨毛里，鑲著一對(duì)紅寶石般的眼睛,，它的眼睛炯炯有神,，眼里流露出智慧的光芒。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵總是警惕的豎著,，似乎是隨時(shí)準(zhǔn)備接收電波的天線,。它的最特別的還是它的三瓣嘴，呈丫字狀,，簡(jiǎn)直是生活里的活漢字,！

菲菲不僅五官清秀，體型也算是完美,。一團(tuán)像絨球的袖珍小尾巴又小又圓,，緊貼在屁股上，跳動(dòng)的時(shí)候,，隨著身體一動(dòng)一動(dòng)的,，好似一個(gè)吸附在身上的彈力球。別看平時(shí)它的腿一直和身體縮在一起，蜷縮成一團(tuán),。那時(shí),，腿有氣無力?？墒?，在短跑比賽時(shí)，它的腿特別有力,，宛如離弦之箭,。這樣可愛的外表怎么能讓人不喜愛？我用手撫摸著它那小球一般短短的尾巴,，它聽話的偎依著我,，似乎是個(gè)小嬰兒，越來越讓我喜歡它,。

在表面上看，菲菲是只擁有魔鬼身材的小兔,，可它骨子里,，就流露出一種吃貨的氣質(zhì)，是名副其實(shí)的大胃王,。

每當(dāng)菲菲睜著圓溜溜的大眼睛,，用無辜的眼神望著我。我知道,，它一定是在給我傳遞一個(gè)訊息：我餓啦,！主人快點(diǎn)給我食物！看到菲菲饑餓的樣子,，我很著急,，連忙跑去給它找食物。我找來了它最愛吃的萵筍葉,。一大把扔給它吃,。菲菲津津有味地吃著，還經(jīng)常吧唧著嘴,，似乎在說：真是美味,！貪吃的菲菲狼吞虎咽，一下子把食物秋風(fēng)掃落葉般清空了,，生怕有其他動(dòng)物來搶食,。一般時(shí)間，它都保持像貴族大小姐般的淑女風(fēng)范,；當(dāng)一到吃飯時(shí)間,，它就仿佛猛虎附身一般，大吃大喝。

菲菲不僅很貪吃,，還很貪玩,，一玩起來就沒完沒了。

菲菲是個(gè)自?shī)首詷返母呤?，幾乎沒有寂寞的時(shí)候,。當(dāng)下雨時(shí)，它會(huì)點(diǎn)著窗戶數(shù)雨點(diǎn),，偶爾吹氣控制雨點(diǎn)的蹤跡,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)球狀物品時(shí)，它會(huì)生疏地模仿小丑拋球,，可真滑稽,！當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它會(huì)對(duì)著星星眨眼睛,，仿佛在和宇宙中的朋友交流,。

菲菲玩耍時(shí)可愛，熟睡時(shí)更可愛,。菲菲基本在六點(diǎn)左右,，吃完飯入睡。它先小睡一會(huì)兒,，過約5分鐘,，它再醒來，看看周圍是否安全,，發(fā)現(xiàn)安全,，繼續(xù)睡，又過了約5分鐘,，它再次醒來,，再看看周圍是否安全，發(fā)現(xiàn)安全,，才正式睡著,。我心想：真是一只警惕性高的兔子！大概在九點(diǎn),，菲菲已經(jīng)深睡不醒,。三瓣嘴微微地閉著，鼻腔里傳來有序的呼吸聲,，兩只小爪子抱在胸前,，身子輕微地拱起，似乎是一座小橋,。如果沒有那呼吸聲的話,，還真會(huì)被當(dāng)成布偶呢,！

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇十二

今天可真是奇怪，早上一到學(xué)校,，今天居然停課,！我看見許多同學(xué)都在借電話打。我在爸爸辦公室再也按耐不住了,，于是我就拿著鑰匙回家了,，那時(shí)候才七點(diǎn)半左右。

當(dāng)時(shí),，老師還沒有布置作業(yè),，在家里無聊，我便去玩兔子了,。顯然,，兔子很興奮，我玩了它一會(huì)兒,，老師的作業(yè)就發(fā)過來了,，我便在寫作業(yè)。到了中午,，當(dāng)時(shí),，我去給兔兔喂吃的的時(shí)候，它還呆在籠里好好的,，我便去睡午覺,。兩點(diǎn)半,，我起床了,，發(fā)現(xiàn)兔兔就在我的房間里！我叫起來,，兔兔被嚇到了,，連忙進(jìn)了陽臺(tái)。我立刻把它關(guān)起來,，我心里可迷惑了：兔兔雖然在箱子里,，在箱子的上面還有另外一個(gè)大箱子，那個(gè)箱子比較重,，連我抱起來都有一點(diǎn)累,。何況是一只兔子！就這樣,，我捉摸了一個(gè)下午,，可是仍讓沒有想到一個(gè)好答案。直到爸爸回來,。

我們一家都在討論這個(gè)問題,，難道兔子有“穿墻術(shù)”,？我們帶著迷惑去檢查兔兔的窩，正當(dāng)我們把大箱子一拿開,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：在它的窩的上方,，被它咬了一個(gè)大大的洞，它把一層厚厚的紙皮咬沒了,！

這時(shí),，我們才豁然開朗，原來兔兔并不會(huì)“穿墻術(shù)”,，只不過是耍了一點(diǎn)小聰明,！看來，不光是人有智慧,，動(dòng)物也是同是樣是有智慧的,！

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇十三

3月11日星期天天氣：多云

今天我家買了一只兔子，它有一雙又大又紅的眼睛,，一個(gè)三瓣的小嘴,，嘴里有兩個(gè)又大又長(zhǎng)的門牙，一對(duì)豎起的耳朵聆聽著周圍的動(dòng)靜,，渾身長(zhǎng)滿了灰色的絨毛,，四只腳很長(zhǎng)像一根木棍，尾巴又短又小像一節(jié)電池,。

下午,，我把兔子放到草坪里，它居然一下就跑到汽車下面,，好不容易抓出來了,，結(jié)果又跑到車子下面，這樣來回抓了四次,，我們差點(diǎn)就放棄了,。

3月18日星期天天氣：晴

今天，我為了不讓兔子再跑到汽車下面,，我用一根繩子捆在它的脖子上,，像遛狗一樣。今天還有一件有趣的事：我在給兔子送飯時(shí),，飛來一只蜜蜂,，我立刻大步流星的跑開了，躲在一旁看蜜蜂朝我飛來沒有,？答案是沒有,。

因?yàn)槊鄯湓诿χ吠米樱米右矕|跑西跑,，可惜我把它栓著的,，兔子只有往東跑幾步等到繩子繃緊了,，再往西跑。一只小小的蜜蜂也能把我家兔子弄得心驚肉跳,，看得出我家兔子實(shí)在有些膽小,。

3月25日星期天天氣：晴

今天，王鵬宇買了一只烏龜,，于是我把王鵬宇找來,，舉行了一個(gè)龜兔賽跑。兔子和烏龜被放在起點(diǎn)線后,，“3,、2、1,，開始,！”一聲令下，兔子和烏龜都茫然的趴在地上,。

突然兔子向?yàn)觚斂戳艘谎?，然后喪心病狂地向?yàn)觚敯l(fā)起了猛攻，可是不管兔子用“連環(huán)飛腳”也好,，還是用“巨型門牙”也好,，烏龜都毫發(fā)無損，像抓癢癢一樣,。

最后兔子筋疲力盡地躺在地上,，烏龜轉(zhuǎn)過頭來，看它的表情好像嘆了口氣說：“唉,，連我這種“菜龜”都打不過,，看的.出你技術(shù)很差，另外找一個(gè)“沙袋”吧,！”

小兔子簡(jiǎn)筆畫篇十四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在輕松愉快地環(huán)境中感受兒歌的意境,。

2、引導(dǎo)孩子聽兒歌,，培養(yǎng)弱智孩子的傾聽能力,。

3、在理解詩(shī)歌含義的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)有節(jié)奏唱兒歌,。

二、重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,；難點(diǎn)是學(xué)習(xí)有節(jié)奏的唱兒歌,。

三,、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

指導(dǎo)語：小朋友,，你們喜歡小兔子嗎？（鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言,，引起學(xué)習(xí)興趣）

（二）展開

1,、讀漢字，初步理解兒歌內(nèi)容,。

2,、教師朗誦兒歌《小兔子乖乖》，引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽,。（教師朗誦時(shí)語調(diào)要親切,、自然，注意節(jié)奏）

提問：兒歌的名字是什么,？?jī)焊柚卸加姓l,？（教師鼓勵(lì)孩子用語言表現(xiàn)兒歌內(nèi)容）

3、學(xué)習(xí)兒歌

（1）看漢字,，請(qǐng)孩子跟隨教師逐句學(xué)說兒歌,。（滲透識(shí)字教學(xué)）

（2）請(qǐng)幼兒拍手有節(jié)奏地完整跟誦兒歌。（注意引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦）

（3）跟隨教師伴奏學(xué)唱兒歌,，培養(yǎng)孩子的樂感,、識(shí)旋律能力。

4,、看視頻：《小兔子乖乖》,。

5、學(xué)生彈琴,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

6、師生間對(duì)唱,。

（三）結(jié)束

1,、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn),。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲：《小兔子乖乖》。

3,、跟著旋律唱歌《小兔子乖乖》,、《早晨好》。