心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
音樂欣賞心得體會(huì)篇一
宋朝是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的朝代,,也是中國(guó)古代音樂發(fā)展的鼎盛時(shí)期,。宋朝音樂以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐富多樣的曲調(diào)備受推崇,深受當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的喜愛,。在這個(gè)百花齊放,、各色人等共存的時(shí)代里,我們有幸能夠欣賞到一些保存下來的宋朝音樂作品,,這些作品給我留下了深刻的印象,。下面我將從音樂形式、音樂特色,、音樂韻律,、音樂意境和音樂與人文精神等方面談?wù)勎覍?duì)宋朝音樂的欣賞心得體會(huì)。
首先,,宋朝音樂形式的多樣性給我留下了深刻印象,。宋代的音樂作品廣泛,包括宮廷音樂、宗教音樂,、民間音樂等多種形式,。其中,宮廷音樂是最具代表性的一種,。宮廷音樂具有莊重,、典雅的特點(diǎn),整齊而莊重的韻律讓人陶醉其中,。另外,,我還欣賞到了一些宋代時(shí)期保存下來的民間音樂作品,這些作品通俗易懂,、曲調(diào)動(dòng)聽,,因此深受普通民眾的喜愛。
其次,,宋朝音樂的特色給我留下了深刻印象,。宋朝音樂注重音樂的表現(xiàn)力和感染力,以及對(duì)音樂形式的不斷創(chuàng)新,。在這一時(shí)期,,音樂家們開始加入更多的表情和情感元素,使得音樂更加生動(dòng)活潑,。同時(shí),,音樂家們也努力探索新的音樂形式,例如以琵琶為主要樂器的“琵琶聲樂”和以箜篌為主要樂器的“箜篌聲樂”等新的音樂風(fēng)格在當(dāng)時(shí)廣受歡迎,。
宋朝音樂的韻律給我留下了深刻印象,。宋朝音樂的韻律優(yōu)美而恢弘,具有很強(qiáng)的旋律感和節(jié)奏感,。例如,,“大噦京東調(diào)”是宋代最有影響力的一種調(diào)式,它的旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,、音調(diào)變化豐富,,給人以美妙的聽覺享受,。此外,,宋代音樂還注重和聲的運(yùn)用,多種樂器的演奏相互配合,,形成了獨(dú)特的音樂效果,,使人耳目一新。
與此同時(shí),,宋朝音樂的意境給我留下了深刻印象,。宋代音樂作品以其深邃的意境而著稱。這些作品多以自然山水、人生哲理等主題為題材,,通過音樂的表現(xiàn)力和感染力,,喚起人們對(duì)美好事物的向往和對(duì)生命的思考。例如,,“漁舟唱晚”這首音樂作品,,以琵琶為主樂器,模擬漁船緩緩劃過湖泊的場(chǎng)景,,給人以靜謐,、寧?kù)o的感覺,讓人沉浸在音樂所創(chuàng)造的意境中,。
最后,,宋朝音樂與人文精神的結(jié)合給我留下了深刻印象。宋朝音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式,,更是人文精神的表現(xiàn),。在宋朝音樂中,我們可以感受到對(duì)和諧,、和平,、自然的向往,以及對(duì)生活品質(zhì)的追求,。這些人文精神體現(xiàn)在宋朝音樂作品的創(chuàng)作中,,使人們?cè)谛蕾p音樂的同時(shí),受到了情感和心靈的滋養(yǎng),。
通過對(duì)宋朝音樂的欣賞,,我深刻感受到了這一時(shí)期音樂的獨(dú)特魅力。宋朝音樂以其多樣性的形式,、豐富多樣的特色,、優(yōu)美的韻律、深邃的意境和人文精神的結(jié)合,,給人們帶來了極大的藝術(shù)享受,。通過音樂,我們可以感受到那個(gè)時(shí)代的人們對(duì)美和真理的追求,,也能夠體味到歷史的厚重和民族的文化底蘊(yùn),。我相信,在未來的歲月里,,宋朝音樂依然會(huì)在我們的生活中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用,。
音樂欣賞心得體會(huì)篇二
每一樣事物都有不同的意義,每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方,,問我什么讓我陶醉?音樂,。問我為什么?只因?yàn)橐魳酚兴?dú)特的魅力,,使我堅(jiān)強(qiáng),勇敢,,使我陶醉,。音樂里面令人產(chǎn)生了遐想,就如同美麗的月光,,可以感染每個(gè)人,。
不同的音樂給人帶來不同的感覺。勁爆有力的音樂給人帶來沖擊,,抒情緩慢的音樂讓人充滿柔情,,歡快流暢的音樂使人情緒高漲,慷慨激昂的音樂讓人精神振奮,。而我,,鐘愛安靜的音樂。
每當(dāng)我無所事事或?qū)W習(xí)疲憊之余,,我總愛用鼠標(biāo)輕輕電擊“我的音樂”,,聽這自己鐘愛的音樂,盡情體會(huì)音樂帶給我的刺激,,這一刻,,我完全融入了音樂的意境中,置身于音樂那美麗的世界里,。在那里,,我看到了人世間最純的感情,領(lǐng)略到了朋友間的真情,,情侶間那至死不愈的愛情,,還有那溫暖熾熱的親情……只有在那一刻,才能得到全身心的放松,,拋開一切雜念,,完全陶醉在音樂之中。
靜靜地靠在椅背上,,閉著眼睛聽著,,或是隨著音符的跳躍輕輕哼唱。讓思緒化作音符,,一切煩惱都會(huì)隨風(fēng)吹走,,隨流水流到遠(yuǎn)方。
緊接著,,音樂進(jìn)入高潮,,眼前的景象又將反復(fù),,讓我覺得,,我不是在單純的聽音樂,,而是在用心去體會(huì)歌曲的美妙。
不知不覺間,,音樂結(jié)束,,但我隱約感覺它仍在繼續(xù),余音潺潺,,回蕩在我的耳際,,讓我陶醉其中。
對(duì)我而言,,聽音樂不僅是一種享受,,它也是一種精神上的寄托。是音樂陪我度過了許許多多無聲寂寞的夜,,那優(yōu)美的旋律,,起伏的節(jié)奏,都深深的在我的心底扎下了根,。永遠(yuǎn)不會(huì)消失,,不會(huì)枯竭的根。
音樂欣賞心得體會(huì)篇三
第一段:引入晨景音樂的概念和背景(200字)
晨景音樂是一種專門為早晨而創(chuàng)作的音樂,,它的目標(biāo)是為人們帶來美好的一天開始,。晨景音樂通常具有輕快、舒緩的旋律,,給人帶來歡快,、寧?kù)o的感覺。它起源于西方,,但在現(xiàn)代生活中已經(jīng)流行起來,,成為幫助人們享受早晨的一種方式。作為一個(gè)愛好音樂的人,,我對(duì)晨景音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,,并在最近的一段時(shí)間里深入研究和欣賞了許多晨景音樂作品。在這篇文章中,,我將分享我的心得體會(huì),。
第二段:晨景音樂的特點(diǎn)和效果(200字)
晨景音樂具有獨(dú)特的特點(diǎn)和效果,它能給人們帶來積極的心理和生理影響,。首先,,晨景音樂通常由輕快的旋律和柔和的音色組成,這種音樂特點(diǎn)能夠喚醒人們的活力,。在清晨時(shí)刻,,人們通常需要一種輕松愉快的氛圍來應(yīng)對(duì)新的一天,晨景音樂正能夠滿足這一需求,。而且,,晨景音樂能夠幫助人們集中注意力,,提高專注力和工作效率。在我聽晨景音樂的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)自己更容易進(jìn)入專注的狀態(tài),,工作效率也明顯提高了??傊?,晨景音樂的特點(diǎn)和效果使其成為一種有助于人們享受早晨、提高工作效率的音樂形式,。
第三段:我在晨景音樂中感受到的美(200字)
晨景音樂給我?guī)砹撕芏嗝赖母惺?。首先是音樂中的美妙旋律,每?dāng)我聽到晨景音樂中那些輕快,、歡快的旋律時(shí),,心情也跟著愉悅起來。這種旋律給人帶來的美感是難以言喻的,,仿佛在聽到音樂的瞬間,,我就能看到陽光灑在大地上,鳥兒在歡快地歌唱,。其次,,晨景音樂給我?guī)淼氖菍庫(kù)o的美。在忙碌的現(xiàn)代生活中,,寧?kù)o成為了一種奢侈的享受,,而晨景音樂正是能夠讓我感受到寧?kù)o的源泉。每當(dāng)我在早晨聆聽晨景音樂時(shí),,我感到內(nèi)心的平靜與安寧,,仿佛有一種力量能夠幫助我面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。
第四段:晨景音樂對(duì)生活的啟發(fā)和幫助(200字)
晨景音樂不僅僅給我?guī)砹嗣赖南硎?,還給了我一些啟發(fā)和幫助,。它教會(huì)我如何在忙碌的生活中找到一刻寧?kù)o。每當(dāng)我覺得壓力過大,,無法集中精力時(shí),,我會(huì)找一段晨景音樂來聽,讓自己放松一下,,重新調(diào)整心態(tài),。晨景音樂還啟發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。在聆聽晨景音樂的時(shí)候,,我會(huì)想象自己置身于一個(gè)美麗的自然場(chǎng)景中,,仿佛感受到了那里的一切。這種想象不僅能夠幫助我放松身心,,還能夠啟發(fā)我的靈感,,讓我在創(chuàng)作和工作中更加有創(chuàng)造力,。
第五段:結(jié)語(200字)
總的來說,晨景音樂是一種帶來美好的早晨和積極能量的音樂形式,。它的特點(diǎn)和效果使其成為人們迎接新的一天,,提高工作效率的好幫手,。晨景音樂給我?guī)砹嗣赖南硎?,讓我感受到了寧?kù)o和安寧。同時(shí),,它也給了我一些啟發(fā)和幫助,,讓我學(xué)會(huì)在忙碌的生活中找到一刻寧?kù)o,并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,。我相信,,隨著對(duì)晨景音樂的進(jìn)一步研究和欣賞,我能夠在早晨更好地享受生活,,為自己和他人帶來更多美好的一天,。
音樂欣賞心得體會(huì)篇四
作為一種藝術(shù)形式,音樂的魅力一直存在著,。月光音樂是一種在夜晚靜謐時(shí)與大自然進(jìn)行交流與傾聽的方式,,而我也曾經(jīng)通過欣賞月光音樂,收獲到了些許的心得體會(huì),。
第二段:對(duì)月光音樂的理解
月光音樂是一種奇妙的體驗(yàn),,它傳遞出的感覺優(yōu)美而安靜。它向我們展示了大自然的美景和人們與自然的和諧相處,。月光下,,一切都顯得如此清晰而美好。
第三段:月光音樂的故事元素
除了景觀之外,,月光音樂最有趣的地方是故事,。月光音樂結(jié)合了故事和音樂兩個(gè)元素。有些月光音樂的故事比其他的故事更引人入勝,,讓聽者陷入其中,。
第四段:欣賞月光音樂的心得體會(huì)
欣賞月光音樂需要投入心思和耐心,需要細(xì)心傾聽,,感受音樂所傳遞出的情感,。例如,我曾經(jīng)在一次月光音樂會(huì)上聽到了一支關(guān)于大海的樂曲,,我聽的時(shí)候,,我把自己想象成在海上漂浮,然后聽著樂曲發(fā)呆,。當(dāng)樂曲結(jié)束時(shí),,我的思緒被帶回到了現(xiàn)實(shí),,那種清醒的感覺讓我非常愉快。
第五段:結(jié)語
月光音樂的美妙和深刻之處在于它讓人們通過語言以外的方式去感受音樂,。這件事情讓我深受啟發(fā),,也使我更加鑒賞音樂的靈魂和不同風(fēng)格之間的區(qū)別。無論你是一個(gè)音樂愛好者或者是一個(gè)想要深入探索音樂之旅的人,,月光音樂都值得一試,。
音樂欣賞心得體會(huì)篇五
音樂,是一門藝術(shù),,它不僅是一種娛樂形式,,更是一種能夠引起心靈共鳴的藝術(shù)品。音樂的美妙之處在于,,它能夠讓人們?cè)谄渲姓业阶约旱那楦泄缠Q,,讓人們的內(nèi)心得到滋潤(rùn)和升華。
在我欣賞音樂的過程中,,我深深地被音樂的旋律和節(jié)奏所吸引,。每一種音樂都有它獨(dú)特的韻味,比如古典音樂的優(yōu)雅深沉,,流行音樂的輕快活潑,,電子音樂的現(xiàn)代化前衛(wèi)等等。這些音樂風(fēng)格雖然不同,,但都帶給我無盡的享受和體驗(yàn),。
同時(shí),音樂也能夠激發(fā)我的想象力,。當(dāng)我在欣賞音樂時(shí),,我時(shí)常會(huì)在音樂的旋律和節(jié)奏中看到、聽到各種形象和場(chǎng)景,。比如,,在聽一首悠揚(yáng)的古典音樂時(shí),我會(huì)想象出一幅宏偉壯觀的古典畫卷,;在聽一首流行音樂時(shí),,我會(huì)想象出一群年輕人充滿活力的生活場(chǎng)景。這些想象不僅讓我更好地理解了音樂,,也讓我更加深入地體驗(yàn)到了音樂的魅力,。
此外,音樂還能夠幫助我放松身心,。在我忙碌的一天中,,我會(huì)通過聽一些輕柔的音樂來放松自己的緊張情緒。這些音樂能夠讓我暫時(shí)忘卻工作的壓力,讓我感受到一種寧?kù)o和安詳,。
總的來說,,音樂欣賞讓我感受到了藝術(shù)的魅力和力量。它讓我在繁忙的生活中找到了一個(gè)安靜的角落,,讓我在心靈深處找到了共鳴,。我相信,音樂會(huì)一直陪伴著我,,成為我生活中不可或缺的一部分,。
音樂欣賞心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)“必修”的校選修課,這個(gè)學(xué)期我上的是xx老師的音樂知識(shí)欣賞選修課,。十幾周的學(xué)習(xí)下來,,雖然未必獲得什么所謂的人生感悟,,又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高,,再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來說其實(shí)是最為討厭的,,而且,,由于閱歷的問題,我們也真的聽不入耳,,記不上心,。但是,xx老師所帶來的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺,。
一個(gè)學(xué)期下來,。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,,我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽歌”這樣的膚淺理解,,到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。開始學(xué)習(xí)這門課程就感覺到音樂的魅力,,或許真的是這樣:我們不一定都要成為音樂家,,但是懂得欣賞音樂就是我們對(duì)音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式,可以通過音樂宣泄出心中情緒,、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂最好的解釋,,能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn)。
一開始上課,,xx老師就給我們說到:“本學(xué)期的音樂欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的,,這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了。同學(xué)們只要能通過以聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),,充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦,!可以出去生活的壓力,緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情,,又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了,。”的確,,正如老師所說,,音樂藝術(shù)只是凈化心靈、陶冶情操,、啟迪智慧,、情智互補(bǔ)的東西,賦予太多就成了累贅,,欣賞就更是無從談起,。
爾后,老師給我們聽和講解拉各種民族音樂和傳統(tǒng)音樂,,并教會(huì)我們?cè)撊绾稳バ蕾p他們,,那些曲調(diào)中又有何種意義。不同于越來越浮躁的現(xiàn)代音樂,,無論是我們國(guó)家自己的民族音樂,,如信天游、走西口,、各種民族的特色音樂等,;又或者是西方的許多傳統(tǒng)音樂,如膾炙人口的貝多芬等人的音樂,,都是貼近我們的生活,,蘊(yùn)涵著各種各樣的情感和寄托。通過xx老師的講解,,我們可以真正地體會(huì)到其中的精神,,而不是以前的似懂非懂,甚至把這些音樂當(dāng)成噪音,。如此,,我們了解了許多,而音樂欣賞的趣味,,也由其獲得,。
學(xué)習(xí)過程中,我們除了對(duì)音樂的學(xué)習(xí)欣賞,,同時(shí)也對(duì)各種樂器也認(rèn)識(shí)啦一下,,中國(guó)的傳統(tǒng)樂器:最早的吹奏樂器有骨笛,、骨哨等,塤,,以及管,、蕭、笙等,,讓古典音樂的發(fā)展更加豐富多彩,。此外還有擊奏樂器也極為常見,如罄,、鼓,。又或者如西方的豎琴、鋼琴,、提琴,、薩克斯、號(hào),、吉他等等,,總之,時(shí)代的發(fā)展,,樂器也是一個(gè)最好的見證者,。
再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無法打動(dòng)人的聽覺器官的,,就像紅花總要有綠葉來陪的,。當(dāng)然有些樂器本來就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂。古箏的《梅花三弄》,、《平沙落雁》,,鋼琴的《命運(yùn)交響曲》。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞,,如果用樂器來代表音樂這是不為過的,。在不同的樂器奏樂中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì),。
這學(xué)期的音樂欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂之間聯(lián)系是那樣的沒完沒了,、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。這個(gè)學(xué)期的音樂欣賞課使我對(duì)音樂有了另一個(gè)新的起點(diǎn),,從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),,我的音樂之旅才剛剛開始。
音樂欣賞心得體會(huì)篇七
縣里組織了志愿者送課下鄉(xiāng)活動(dòng),,我有幸參加了此次活動(dòng),,在聽過兩位老師執(zhí)教的《小螺號(hào)》和《節(jié)日歡歌》兩堂音樂課,讓我深有體會(huì),,這兩堂課的共同優(yōu)點(diǎn)有:
1,、注重聽覺體驗(yàn),每次聆聽都有明確的目的且循序漸進(jìn)。
音樂課是聽覺的藝術(shù),,聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ),,應(yīng)貫穿在音樂教學(xué)的全部活動(dòng)之中。但聆聽不是泛泛而聽,,對(duì)學(xué)生提出明確要求,,有助于學(xué)生帶著這個(gè)要求有目的地聽,聆聽才有效果,。對(duì)學(xué)生聆聽的要求也要循序漸進(jìn),,大體來說,可以分成三個(gè)階段:快樂感知地聽,、分析理解地聽,、評(píng)價(jià)鑒賞地聽。我認(rèn)為它們可以與初步感受歌曲情緒風(fēng)格,、歌曲學(xué)唱處理,、歌曲表現(xiàn)等環(huán)節(jié)大致對(duì)應(yīng)起來。比如“這首歌好象把我們帶到一個(gè)什么地方?”“今天,,讓我們帶著愉快的心情去海邊好嗎?出發(fā)吧!”這時(shí)的聆聽目的就是讓學(xué)生初步感受音樂的基本情緒,、速度、基本節(jié)奏等,。第二階段聆聽時(shí),,則注重從細(xì)微處入手,把注意力集中到旋律的起伏變化上,,目的在于解決歌曲的難點(diǎn),,讓學(xué)生對(duì)歌曲的情緒有了進(jìn)一步深刻體驗(yàn)后把歌曲唱準(zhǔn)、唱好,、唱出感情,。如“你覺得歌曲中哪兩個(gè)音變化?”“哪句歌詞最能表達(dá)小朋友對(duì)小螺號(hào)的喜愛?”“小朋友是怎樣唱的?速度怎樣情緒怎樣?”,都是為了對(duì)歌曲的情緒,、風(fēng)格特點(diǎn),、旋律走向等的進(jìn)一步理解和把握,這樣學(xué)生在演唱的時(shí)候就能注意這些地方,。第三階段,,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂有獨(dú)立的見解,懂得鑒別,。如“你認(rèn)為老師唱得好嗎?為什么?”“小螺號(hào)想和你們比一比,,請(qǐng)你們?cè)俅务雎牎行判谋人煤脝?”這時(shí)的聆聽就有了評(píng)判的目的。
當(dāng)然這只是大致的劃分,,每一階段又可以根據(jù)不同的需要提出具體的聆聽要求,。
2,、以興趣為動(dòng)力進(jìn)行愉快教育,注重審美體驗(yàn),。
生全身的每個(gè)細(xì)胞都融入到音樂之中,,把他們從座位上解放出來,蹦蹦跳跳進(jìn)入音樂的世界,,在輕松的氛圍中得到審美愉悅,。
3、教師與學(xué)生平等對(duì)話,,師生關(guān)系和諧融洽,,教師笑容可掬,語言親切隨和,,富有激勵(lì)性,。同時(shí)過渡語的設(shè)計(jì)也環(huán)環(huán)相扣,引人入勝,。
實(shí)踐證明,,學(xué)生愛上某一門課往往是因?yàn)閻圻@門課的老師,所以教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度很大程度決定了學(xué)生的情感取向,。音樂作為一門藝術(shù)課,,不僅是聲音的藝術(shù),更是情感的藝術(shù),。所以作為一名音樂教師,,更應(yīng)該把美好的情感傳遞給學(xué)生。
音樂欣賞心得體會(huì)篇八
月光音樂是一首由德國(guó)作曲家路德維?!し丁へ惗喾覄?chuàng)作的著名鋼琴奏鳴曲,。作品以其悠揚(yáng)優(yōu)美,獨(dú)具特色的旋律和音色受到廣大樂迷的喜愛,。我第一次聽到月光音樂是在一次音樂會(huì)上,當(dāng)時(shí)我就被其柔和的旋律所吸引,,同時(shí)也被深深地感動(dòng)了,。從那時(shí)起,我對(duì)這首音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,,不斷深入了解和欣賞,,對(duì)它的了解和了解的不斷加深也進(jìn)一步提高了我的音樂欣賞品味和能力。
第二段:月光音樂的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格特點(diǎn)
月光音樂被譽(yù)為貝多芬創(chuàng)作的代表作品之一,,它有著獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格特點(diǎn),。整首音樂分為三個(gè)樂章:第一個(gè)樂章以自然、和諧的音符編織而成,,給人一種如同月夜下行走于樹林之間的感覺,。第二個(gè)樂章為三重奏服務(wù),,使用了大量的速度變化,既有急促,、激情澎湃的部分,,也有柔軟、慢板的部分,,具備了強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)力,。第三個(gè)樂章以垂釣之聚音開始,之后的音符起伏跌宕,,猶如大海的波濤拍打著礁石,。整首音樂從頭至尾仿佛是一場(chǎng)旅行,描繪著不同的風(fēng)景和情感,,讓人不由自主地沉醉其中,。
第三段:音樂對(duì)聽眾的情感影響
音樂是無需語言的藝術(shù),它不僅僅是通過旋律和和聲來讓人沉湎其中,,還有很強(qiáng)的情感共鳴,。月光音樂,在幾分鐘的時(shí)間里,,通過鋼琴的音符刻畫出了一幅美麗的畫面,,讓聽眾深深地陶醉其中。在聽完之后,,我不禁感嘆音樂是一種多么神奇的力量,,它可以穿透我們的心靈,撫平我們的痛苦,。這首音樂讓我體悟到了音樂的深邃含義,,也深深地烙印在我的記憶中。
第四段:音樂的魅力及其對(duì)人的啟發(fā)
月光音樂憑借著其獨(dú)特的魅力深受人們的喜愛,,不但能夠讓人沉浸于音樂的世界中,,也可以在人們的生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。音樂是一門特殊的藝術(shù),,它可以開啟人們心靈的大門,,激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。而月光音樂,,以其深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的旋律,,無疑會(huì)對(duì)人類創(chuàng)造力和想象力的啟發(fā)產(chǎn)生一定的影響。
第五段:結(jié)語
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,,人們似乎已經(jīng)習(xí)慣了匆忙的生活,。當(dāng)我們聽到月光音樂的時(shí)候,仿佛可以停下一切,,靜下心來聆聽。音樂可以讓我們擺脫日常的紛擾,讓我們感受到美好和平靜,,讓我們開始反思自己內(nèi)在的需要。這首音樂伴隨著我多年,,我也愿意將其推廣給每一個(gè)人,讓更多人感受到它的魅力,。在日后的生活中,,我們也可以用音樂來緩解壓力和疲憊,為自己的生活帶來更多的色彩,。月光音樂,,永遠(yuǎn)會(huì)是一首讓人感慨的音樂。
音樂欣賞心得體會(huì)篇九
一個(gè)學(xué)期的音樂欣賞課即將結(jié)束,,在此感謝老師的專業(yè)知識(shí)的傳授,,使我從簡(jiǎn)單的“聽歌”這樣的膚淺理解,到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變,。開始學(xué)習(xí)這門課程就感覺到音樂的魅力,,或許真的是這樣:我們不一定都要成為音樂家,但是懂得欣賞音樂就是我們對(duì)音樂最直接的熱愛的表現(xiàn)形式,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我們通過聆聽這種方式,閱讀并分析有關(guān)音樂的背景和材料,,從而得到了審美的愉悅,。
音樂的節(jié)奏性和大學(xué)生活的聯(lián)系是如此的緊密。走路,、說話,、運(yùn)動(dòng)無一不與音樂的節(jié)奏合韻合拍。于是,,音樂無時(shí)無處不在,,潛移默化的影響著我們的心情,激昂的時(shí)候興奮,,低落的時(shí)候憂傷,,幾周的學(xué)習(xí)之后,覺得不僅是人有樂感,,就連打雷、下雨都有了節(jié)奏,,成為了一種音樂美,。于是學(xué)會(huì)了從音樂的角度去欣賞周圍的人和事物,生活態(tài)度也積極了很多,。
音樂對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映,,不像美術(shù),,戲劇和小說那樣,顯示出具體的生活圖景和人物,,事件,。而是僅僅表現(xiàn)出人在生活體驗(yàn)中獲得的感受和產(chǎn)生的情緒,欲望等情感性的東西,,音樂表達(dá)情感而不去揭示這種情感所賴以產(chǎn)生的那些依據(jù),,所以更加具有概括性和一般性,也可以說音樂表現(xiàn)的是情感本身,,對(duì)情感的表現(xiàn)是直接的,,匈牙利音樂家李斯特說過:“感情在音樂中獨(dú)立存在,放射光芒,,既不憑借‘比喻的外殼,,也不依靠情節(jié)和思想的媒介?!币魳返倪@種感情的特殊性表達(dá)也就給欣賞和理解帶來了特殊性,。我認(rèn)為欣賞音樂要作到理性和感性想結(jié)合,并要充滿幻想,,既要有充分的想象能力,,又要有一定的理論基礎(chǔ),既然音樂是一門聽覺藝術(shù),,那么對(duì)音樂作品的欣賞就首先要求聽力審美感覺的敏感,,沒有好的耳朵,再美的音樂也毫無意義,。
在課上學(xué)到了很多的樂理知識(shí),,認(rèn)識(shí)了很多的樂器。真的是大開眼界,。以前很少有機(jī)會(huì)接觸音樂欣賞課,,再說當(dāng)時(shí)的老師從來沒有講這么生動(dòng)過,,也從來沒有告訴我們應(yīng)該怎樣去欣賞音樂,,因?yàn)樗X得我們只是胡亂的聽,不懂的欣賞藝術(shù)?,F(xiàn)在不同,,老師鼓勵(lì)我們?nèi)ザ嗦犚恍﹥?yōu)美的音樂,不管是流行的還是古典的,。雖然只能領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn),,但是我們很受啟發(fā),積極性也得到了提高,,渴望去展現(xiàn)自己接受一門適合自己而又對(duì)自己生活提供幫助的藝術(shù),。
雖然音樂欣賞課是在每個(gè)周一的下午,,但僅有的幾次課上我學(xué)會(huì)了如何去欣賞樂曲。過去聽歌曲的時(shí)候,,往往需要反反復(fù)復(fù)的聽好幾遍才能品味出其中的精華,,而且聽完了之后印象不深刻。現(xiàn)在,,學(xué)會(huì)了用節(jié)奏,、結(jié)構(gòu)去解析音樂,能融入到音樂優(yōu)美的意境中去,,真正的去欣賞,。這樣,音樂給我的印象非常深刻,,對(duì)音樂的了解也更進(jìn)了一層,。每次上課的時(shí)候,一聽起優(yōu)美的音樂感覺時(shí)間都過的很快,,不知不覺一個(gè)半小時(shí)就過去了,,意猶未盡。教室里的音響效果雖然不好,,但是我們都全身心的投入到精彩的畫面和欣賞中去了,,感覺不到自己與音樂之間的差距。老師的熱情,、同學(xué)們的積極性就是最好的表現(xiàn),。很慶幸自己能對(duì)音樂做一番了解,我想它會(huì)幫助我調(diào)節(jié)自己的心情,!為更好的人生提供一些幫助,。如果有機(jī)會(huì)再讓我選課的話,我還會(huì)選音樂欣賞類的科目的,。因?yàn)樵谡n上能夠真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的輕松愉快和耳目一新的感覺,。
最后感謝老師的付出!希望這堂課越辦越好,!總的來說,,這門課程的學(xué)習(xí)提高了個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng),并且對(duì)音樂欣賞這一欣賞類有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在今后的學(xué)習(xí)里,,會(huì)學(xué)以致用,進(jìn)一步提高音樂欣賞能力,。
音樂欣賞心得體會(huì)篇十
音樂是人類靈魂的語言,,能夠觸動(dòng)人心,激發(fā)情感,。在眾多音樂家中,,有一位讓我深受震撼和感動(dòng)的音樂人,他就是中國(guó)著名作曲家周海紅,。近期我聽了周海紅的許多作品,,無論是古典還是流行,每首曲子都展現(xiàn)出他卓越的才華和對(duì)音樂的熱愛,,讓我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。
第二段:作品風(fēng)格的審美觸動(dòng)
周海紅的作品風(fēng)格豐富多樣,從中國(guó)傳統(tǒng)音樂到現(xiàn)代流行曲,,他都可以游刃有余地掌握,。在聽完他的《黃河大合唱》時(shí),我被莊嚴(yán)而激昂的音樂所包圍,,仿佛看到了黃河奔騰不息的壯麗景象,。而當(dāng)我聆聽他的流行曲《大海啊故鄉(xiāng)》時(shí),深情的旋律和歌詞帶給我一種家的溫暖和屬于祖國(guó)的豪情,。周海紅的作品總是能夠引起我內(nèi)心深處的共鳴,,讓我對(duì)音樂有了更深層次的理解和體驗(yàn)。
第三段:情感的共鳴和釋放
周海紅的音樂中充滿了深情和熱愛,,他通過音符將自己的情感完美地傳達(dá)給聽眾,。在他的曲子中,我聽到了無盡的思鄉(xiāng)之情,、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與向往,,更能感受到他對(duì)國(guó)家和人民的深情厚意。每次聽他的音樂,,都能引起我內(nèi)心深處的共鳴,,讓我在平凡的生活中感受到力量和溫暖。他的音樂就像是一股涓涓細(xì)流,,連接著每一個(gè)人的心靈,,使我們能在喧囂的世界里找到寧?kù)o和安撫。
第四段:創(chuàng)作才華與創(chuàng)新精神
除了他具有才華橫溢的音樂創(chuàng)作,,周海紅還擁有非凡的創(chuàng)新精神,。他在音樂中融入了很多中國(guó)元素,將中國(guó)傳統(tǒng)音樂和現(xiàn)代音樂完美結(jié)合,,創(chuàng)造出獨(dú)具風(fēng)格的作品,。他的音樂既保留了傳統(tǒng)之美,又沒有局限于固有的形式和風(fēng)格,。他的音樂作品創(chuàng)意獨(dú)特,,讓我對(duì)音樂這門藝術(shù)有了更廣闊的視野和認(rèn)識(shí),激勵(lì)我在創(chuàng)作和表達(dá)自己的時(shí)候更加勇敢大膽。
第五段:與社會(huì)的關(guān)系和價(jià)值觀
周海紅的音樂不僅僅是創(chuàng)造美的藝術(shù),,更包含了對(duì)社會(huì)的思考和對(duì)人性的關(guān)懷,。他的音樂作品中常常流露出對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思索,通過音樂表達(dá)了他對(duì)社會(huì)不公和不平等的憂慮與呼喚,。他的音樂向人們傳遞著一種積極向上的價(jià)值觀,,引導(dǎo)人們關(guān)注社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題,并通過音樂來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)正義和人文精神的追求,。
結(jié)尾段:總結(jié)
周海紅是一個(gè)充滿才華和激情的音樂人,,他的音樂作品讓我重新審視了音樂的力量和美好。他的作品引發(fā)了我對(duì)音樂的欣賞和理解,,通過他的音樂,,我感受到了愛國(guó)熱情、深情厚意和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。在未來的音樂之路上,,我將努力學(xué)習(xí)他的作品,更好地表達(dá)自己的情感和思想,,將音樂的力量傳遞給更多的人,。
音樂欣賞心得體會(huì)篇十一
小提琴作為西洋樂器的代表之一,它獨(dú)特的音色和藝術(shù)性,,讓人們?yōu)橹畠A心,。在小提琴音樂中,有著讓人深深感動(dòng)和抒發(fā)情感的旋律,,讓聽眾難以忘懷,。這篇文章將分享我對(duì)小提琴音樂欣賞的心得體會(huì)。
第一段:小提琴和我
小提琴,,在我心中一直扮演著一種神秘而優(yōu)美的角色,,讓我癡迷不已。無論是聽國(guó)內(nèi)名家馮提莫的《黃河頌》還是歐美經(jīng)典的《天鵝之歌》,,都讓我被音樂的魅力所征服,。我喜歡小提琴音樂是因?yàn)槠洫?dú)特的音色和動(dòng)人的情感表達(dá),讓人無法抗拒,。
第二段:小提琴音樂的藝術(shù)魅力
小提琴音樂具有高超的藝術(shù)性,,它不僅僅是一種音樂表演形式,更是一種藝術(shù)創(chuàng)作方式的表現(xiàn),。藝術(shù)家們常常通過小提琴表達(dá)自己的情感和思想,,以此創(chuàng)造出優(yōu)美的旋律和深刻的主題。無論是慷慨激昂的《肖邦:第一號(hào)小提琴協(xié)奏曲》還是以催人淚下的《卡農(nóng)》,,都能夠讓我們感受到音樂帶來的美好,。
第三段:小提琴音樂的文化內(nèi)涵
小提琴音樂不僅僅是藝術(shù)的表現(xiàn),,還有著豐富的文化內(nèi)涵。全球各個(gè)地區(qū)都有自己的小提琴樂曲和演奏方式,,每種音樂都相應(yīng)地反映了其當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng),。比如,著名的五線譜記譜法就是從意大利發(fā)展而來的,,意大利小提琴大師帕格尼尼對(duì)小提琴音樂的貢獻(xiàn)更是不言而喻,。
第四段:小提琴音樂的情感表達(dá)
小提琴音樂在表達(dá)情感方面極其豐富多樣,可以通過小提琴的音色和弓法來表現(xiàn)演奏者的情感,。通過指尖間的微妙變化,小提琴演奏者可以表現(xiàn)出各種情感,,比如愛情,、堅(jiān)毅、痛苦,、歡樂,、悲傷等等。這也是為什么小提琴音樂總能夠打動(dòng)人心,,并讓人在情感上得到滿足,。
第五段:小結(jié)
總而言之,小提琴音樂是一種充滿魅力和神秘的藝術(shù)形式,。它既有著高超的技巧和藝術(shù)表達(dá),,又能夠表現(xiàn)出極其豐富多彩的情感。同時(shí),,它還承載著人們的文化和傳統(tǒng),,成為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)藝術(shù)和文化發(fā)展的重要組成部分。多年來,,我對(duì)小提琴音樂的熱愛和追求從未減退,,我相信,小提琴音樂會(huì)不斷推陳出新,,為人們帶來更多的美好,。
音樂欣賞心得體會(huì)篇十二
近日有幸與幼教同行們相聚在杭州幼兒師范學(xué)院,聆聽了南京師范大學(xué)教育科學(xué)院博士生導(dǎo)師許卓婭教授《游戲精神與幼兒園音樂教育游戲研究》的專題講座,,感受頗深,。
感受一:敬佩許卓婭教授獨(dú)特的人格魅力
見到許教授,著實(shí)讓我有些吃驚,,這哪像一個(gè)全國(guó)聞名的音樂教授?分明是一個(gè)在人群里最不起眼的老太太,。但是許老師一開口,就顯示了她的魅力,,她的聲音清亮悅耳,,語言表達(dá)清晰流暢,,她的舞蹈動(dòng)作活潑可愛,沒有拘謹(jǐn)與做作,,極具感染力,。她一會(huì)兒帶著大家傾聽音樂,一會(huì)兒帶著我們做游戲,,一會(huì)兒……三個(gè)小時(shí)的講座,,許老師一直站著做報(bào)告,真的讓人敬佩,。
感受二:感受音樂之美,,體驗(yàn)游戲之快樂
“教育追求的是結(jié)果——促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,游戲注重的是過程——是快樂,、積極的參與,、是不斷的體驗(yàn)與感受”許教授開場(chǎng)的一段話給我留下了極深的印象?!缎戮V要》頒布實(shí)施以來我們一直在強(qiáng)調(diào)教育要重視過程,,可是在日常教學(xué)中我們還是過多的追求教育的結(jié)果而忽視學(xué)習(xí)的過程、游戲的過程,。
緊接著許教授與在場(chǎng)教師互動(dòng)進(jìn)行《打鼓對(duì)舞》,、《木頭人》、《喜洋洋與灰太郎》等有趣的音樂游戲,。她循序漸進(jìn)的教授,,從傾聽音樂學(xué)習(xí)動(dòng)作表演,到邊聽音樂邊做動(dòng)作表演,,再到會(huì)聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作表演,,不斷增加音樂游戲的難度。讓我們?cè)谕嬉魳酚螒虻倪^程中,,體驗(yàn)安靜傾聽音樂的重要;明白只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,才能有好的學(xué)習(xí)能力;領(lǐng)悟動(dòng)作是幼兒認(rèn)識(shí)音樂的工具;懂得一個(gè)作品要讓孩子易接受,必須在愉快的情景中設(shè)置階梯一點(diǎn)一點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì),,不斷反復(fù),,不斷提升。歡樂的音樂聲中,,大家聽聽,、玩玩,整個(gè)會(huì)場(chǎng)笑聲不斷,。她還用自己夸張的肢體動(dòng)作不斷啟發(fā)我們?nèi)?chuàng)編表演,,挑戰(zhàn)自我是發(fā)展的需要;用突如其來的點(diǎn)名發(fā)言讓我們感受孩子突然被迫回答的尷尬感受,只有自在安全的教育氛圍才能促進(jìn)孩子好好學(xué)習(xí),,所以我們要讓孩子知道“我們?cè)诟墒裁础薄皽?zhǔn)備干什么”,。她不斷的啟發(fā)我們?nèi)绾卧谝魳坊顒?dòng)中去教孩子,,少一些理性的分析,多一些感性的體驗(yàn),,少一些尷尬的提問,,多一些快樂的游戲。在她的身上我感受到了游戲的精神,。
許卓婭教授的講座聽來如沐甘霖,、激動(dòng)人心,絲毫沒有厭倦與疲憊,,是聽覺與心靈的享受,,她對(duì)音樂的熱情與投入深深地感染著現(xiàn)場(chǎng)400多位幼兒教師,她讓我們感受了音樂之美,,體驗(yàn)了游戲的快樂,。我們將好好學(xué)習(xí),和孩子們一起天天向上,。
音樂欣賞心得體會(huì)篇十三
周海紅是中國(guó)著名的音樂家,他以他卓越的表演技巧和獨(dú)特的音樂風(fēng)格贏得了廣大聽眾的喜愛,。近期,,我有幸參加了一場(chǎng)周海紅的音樂會(huì),深受其音樂的感染,,留下了深刻的印象,。這里,我將和大家分享關(guān)于周海紅音樂欣賞的心得體會(huì),。
首先,,周海紅的演奏技巧無與倫比。他操縱鋼琴鍵盤的手指靈活而有力,,每個(gè)音符都恰到好處,,既能準(zhǔn)確地表達(dá)音樂家的意圖,又能將自己的情感融入其中,。在他的指尖下,,一曲曲音樂如流水般流淌,仿佛在訴說著音樂的故事,。他熟練而自如地運(yùn)用飛指,、跳音、顫音等技巧,,將音樂的美妙展現(xiàn)得淋漓盡致,。特別是在他演奏貝多芬的《命運(yùn)交響樂》時(shí),他充分發(fā)揮了鋼琴的表現(xiàn)力,,使得每個(gè)音符都充滿了力量和激情,,給人以震撼和感動(dòng),。
其次,周海紅的音樂風(fēng)格獨(dú)特而個(gè)性,。他在演奏中既充滿激情,,又深沉內(nèi)斂,給人以耳目一新的感受,。在演奏舒曼的《幻想曲》,,他展現(xiàn)了其宏大的音樂構(gòu)思和獨(dú)特的音樂表達(dá),將聽眾帶入了一個(gè)極富浪漫主義色彩的音樂世界,。而在演奏李斯特的《匈牙利狂想曲》,,他更是將那狂野奔放的東歐風(fēng)情融入到了音樂中,使人仿佛置身于匈牙利的大草原上,,感受到了那熱情澎湃的魅力,。他的音樂風(fēng)格獨(dú)特而個(gè)性,給人留下了深刻的印象,。
另外,,周海紅的音樂傳達(dá)了深邃的情感和世界觀。他在演奏中通過音樂感染人心,,讓人沉浸其中,,忘卻塵世的煩惱。他的音樂既激情四溢又深情款款,,給人以寧?kù)o與舒適的感受,。在他演奏柴可夫斯基的《第一鋼琴協(xié)奏曲》時(shí),他將那激情燃燒的旋律展現(xiàn)得淋漓盡致,,使人仿佛身臨其境,,感受到了那澎湃的情感和音樂的力量。周海紅的音樂傳達(dá)了豐富多樣的情感和世界觀,,使人陶醉其中,。
此外,周海紅對(duì)音樂的熱愛和奉獻(xiàn)精神也深深地打動(dòng)了我,。他把音樂視為自己的事業(yè)和生命的一部分,,并且用心去理解音樂、演繹音樂,。他在音樂會(huì)上的表演上是全神貫注的,,他用激情和精湛的技巧演繹每一首曲目,給人一種強(qiáng)烈的沖擊力,。他每一次演奏都是全情投入,,身心力行地將自己與音樂融為一體,將音樂的美妙傳遞給每一個(gè)觀眾,。他的熱愛與奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著我去追求夢(mèng)想,,用心去做自己熱愛的事業(yè),。
總的來說,周海紅的音樂欣賞給我?guī)砹撕艽蟮挠|動(dòng),。他卓越的演奏技巧,、獨(dú)特的音樂風(fēng)格、深邃的情感和世界觀,、以及對(duì)音樂的熱愛和奉獻(xiàn)精神,,都使我深深地被他的音樂所吸引。通過這次音樂欣賞,,我對(duì)音樂的理解和欣賞又得到了一次提升,。同時(shí),這也讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的決心,,用心去做自己熱愛的事業(yè),。我相信,通過不斷地欣賞和學(xué)習(xí),,我對(duì)音樂的理解和欣賞會(huì)越來越深入,,我自己也會(huì)在音樂的世界里越走越遠(yuǎn)。
音樂欣賞心得體會(huì)篇十四
在老師的講解和引導(dǎo)下,,我通過對(duì)《音樂鑒賞》這門課程的學(xué)習(xí),,讓我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì),改變了我對(duì)音樂的欣賞角度和對(duì)音樂的審美觀,。其實(shí),正如老師所講的那樣,,音樂無時(shí)無刻都在們身邊,,伴隨著我們成長(zhǎng)。今天我就來談?wù)勔魳放c我的關(guān)系及我對(duì)音樂的感悟和認(rèn)識(shí),。
我認(rèn)為在所有的藝術(shù)里,,音樂是最有感覺的,而感覺又是一個(gè)無形的東西,,它是最容易融入進(jìn)你的靈魂深處,。音樂是充滿著靈性的,和其他藝術(shù)的表現(xiàn)形式都不一樣,,而且它和任何藝術(shù)之間都有著“通感”,。這就是音樂的藝術(shù)魅力所在,音樂是具有靈性的,。一個(gè)真正懂音樂的人,,他對(duì)于音樂的欣賞不會(huì)停留在音樂表面,而是融入到音樂中去體驗(yàn)音樂的美,,體驗(yàn)音樂帶來的美感,。通過音樂來提升我們的審美判斷力,,培養(yǎng)出優(yōu)雅的品性和高尚的氣質(zhì)。
我想音樂作為一種藝術(shù),,帶給我們的有時(shí)候不僅僅是美感,,更重要的是一種精神。對(duì)于我而言,,雖然平時(shí)很喜歡聽音樂,,主要是聽一些流行音樂,對(duì)于所聽的這些流行音樂也僅僅只是用來愉悅,,用來放松一下心情,,因而只停留在喜歡聽的層次面上,而沒有正真去融入到音樂中去欣賞它,。因此對(duì)音樂并不了解,,沒有體驗(yàn)到音樂給我?guī)淼拿栏泻蛢r(jià)值。而是通過老師對(duì)音樂鑒賞課的講解和引導(dǎo),,讓我對(duì)音樂的欣賞有了新的想法和認(rèn)識(shí),。我漸漸地就被它吸引了,它讓我再次感受到音樂的魅力,。在課堂上老師給我們看了許多音樂鑒賞的視頻,,每次看完視頻,老師都會(huì)給我們分析一下該如何去欣賞音樂和感受音樂給我們帶來的體驗(yàn),。老師不但教給我們一些基礎(chǔ)知識(shí)以便我們更好的學(xué)習(xí),,還讓我們認(rèn)真的看音樂視頻的講解,通過這些視頻中一些很出名的音樂大師的講解,,給我們介紹了好多經(jīng)典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器及不同地域的民族音樂文化,。這不但使我們了解一些民族音樂,也使我們受益頗多,。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢!就這樣,,漸漸地我對(duì)鑒賞音樂有了更深刻的理解,也懂得了鑒賞音樂的方式方法,,并且在通過課堂上看視頻以及老師的講解,。通過一個(gè)學(xué)期對(duì)《音樂鑒賞》課程的學(xué)習(xí),我漸漸的對(duì)音樂文化知識(shí)有了很多的了解,,讓我了解到了更多種形式的音樂,。同時(shí),讓我感受到了音樂的魅力所在,,改變了我對(duì)音樂的看法和欣賞角度,,提升了我對(duì)音樂的審美觀,也讓我的藝術(shù)修養(yǎng)得到了很大的提高。
在音樂鑒賞課上通過看音樂鑒賞視頻以及老師的講解分析,,讓我對(duì)我們國(guó)民族音樂也有了更深的認(rèn)識(shí),。以前我總覺得民族音樂不好聽,總喜歡聽一些流行音樂,,很少去了解我們國(guó)家的民族音樂,。因此對(duì)于許多具有民族色彩的音樂總是聽不懂。和大多數(shù)年青人一樣,,我們總喜歡聽一些流行音樂,,不懂得去欣賞一些具有特色的民族音樂,而對(duì)民族音樂知識(shí)的了解實(shí)在是太少,,甚至說不出幾種民族樂器的名稱,、叫不出幾位中國(guó)民族音樂家的姓名。而通過老師的講解看音樂鑒賞視頻及這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,我深深地感受到我國(guó)民族音樂的優(yōu)美,、動(dòng)人,及民族音樂文化的博大精深,。我被民族音樂深深地吸引了!這也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)民族音樂文化對(duì)提升我們音樂素養(yǎng)及審美觀的重要性,。在很大程度上,提升對(duì)于民族音樂文化的認(rèn)識(shí)和了解,,增強(qiáng)我們對(duì)民族音樂的鑒賞水平,,可以更高層次提高我們的對(duì)音樂的欣賞水平及培養(yǎng)我們優(yōu)雅的人格品性和氣質(zhì)。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓我了解了一些不同地域具有特色的民族音樂文化,。如我國(guó)民歌浩若煙海,,有內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊,,江南民歌的婉轉(zhuǎn),、秀麗,陜北民歌的高亢,、奔放,云南民歌的明麗,、清新,,新疆民歌的活潑、歡快,,無不給人以美的享受,。我開始覺得我可以從中得到豐富的體驗(yàn),甚至體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩,。另一方面,,民族音樂也因地區(qū)的差異而有不同的風(fēng)格特色,這也是不同地域的民族音樂文化的魅力所在,,正是因?yàn)檫@樣,,音樂的元素才會(huì)豐富起來,,否則再有的歌曲總有一天也會(huì)聽“膩”的,歌曲的境界我認(rèn)為還是音樂元素的多元化,,這也正是我國(guó)民族音樂文化豐富多彩,,博大精深的原因。
其實(shí),,音樂時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊,,只是我們沒有走進(jìn)音樂,沒有融入到音樂中去,,沒有從欣賞的角度去感受音樂的美妙,,從而感受不到音樂的存在。然而伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,,音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色,,成為人們生活中不可分割的一部分。生活中總是充斥著各種各樣的音樂節(jié)奏,,如同生命里的行進(jìn)步伐一般,。伴隨著自己喜愛的音樂,尋找那片屬于自己的天地,。對(duì)于大多數(shù)人來說,,音樂是一種消遣娛樂的表現(xiàn)形式。音樂作為我們生活的一部分,,可以更好的幫助我們緩解工作中的壓力,,減輕了精神上的負(fù)擔(dān)。在日常學(xué)習(xí)和生活中我們可以深刻的感受到音樂存所在的意義,,在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲,,在心情煩躁和學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候聽一些輕音樂不但能放松心情還能讓我們平靜下來,認(rèn)真的思索,。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,,在這個(gè)信息化的時(shí)代里,音樂,,作為一種意識(shí)形態(tài),,作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式,也越來越受人們的歡迎,,這也是音樂能成為我們生活中不可或缺的一部分的原因,,它為我們的人生生活添加了豐富的色彩。
談到我們國(guó)家的古典音樂,,我們可以體味到中國(guó)古典音樂的美,。笛聲的清脆,簫聲的深沉,琵琶的錚錚之音,,這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙,,體味到古典音樂的魅力所在。我還記得在課堂上老師給我們講了中國(guó)傳統(tǒng)的古典音樂——《梁?!?。這是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀名曲。它源自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說:講述了一對(duì)青年男女因無法與封建禮教的婚姻約束作抗?fàn)?,最終化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛情故事,。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感,時(shí)而歡快,,時(shí)而悲憤,,時(shí)而舒緩,時(shí)而激昂,。從旋律風(fēng)格的變化中可以領(lǐng)悟到,,劇情也是一起一伏地在變化。悠揚(yáng)的笛聲中,,我們仿佛可以看到一對(duì)青年男女在花間嬉戲的場(chǎng)景;悲涼的曲聲中,,我們也能感受到祝英臺(tái)因梁山伯的離去而萬分悲傷。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味,,那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來的對(duì)美好愛情的向往與渴望,。除了《梁祝》以外,,我們也通過看視頻欣賞了其他的古典音樂,,如鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的《十面埋伏》等,。
對(duì)于這門《音樂鑒賞》課程的學(xué)習(xí)之后,,給我的體會(huì)就是它改變了我對(duì)音樂的看法和欣賞角度,讓我對(duì)音樂的欣賞有了更高層次的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為欣賞音樂最重要的是要走進(jìn)音樂,,融入音樂的靈魂中去感受音樂,去感受音樂所要傳達(dá)的思想,。而對(duì)于音樂高層次的審美追求可以使人的精神得到升華,,情操受到陶冶,生活也將變得更加豐富而充實(shí),。
我認(rèn)為音樂它不僅是一個(gè)有靈魂的東西,它還蘊(yùn)含了豐富的思想,,音樂更是對(duì)生活的真實(shí)反映,。以前的我對(duì)音樂不理解,只知道聽一些流行音樂,而忽略了聽一些我們國(guó)家比較經(jīng)典的民族音樂,,總是覺得民族音樂不好聽,,沒有更好的去了解和欣賞我們國(guó)家的音樂文化。而現(xiàn)在在老師的引導(dǎo)下,,我開始學(xué)會(huì)從欣賞音樂的角度去融入音樂,,去感受音樂所要表達(dá)的內(nèi)容。如果只是單純的聽音樂,,而聽音樂的目的只是為了愉悅心情,,而不懂得去欣賞音樂,這樣的話你永遠(yuǎn)也不能走進(jìn)音樂,,永遠(yuǎn)也不能體會(huì)到音樂給我們帶來的美妙,。
當(dāng)我們真正的懂得了該如何去欣賞音樂的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn),,只有真的理解了音樂所表達(dá)的情感,,才能真正的從心里感受它所帶給你的美感??偟膩碇v,,我對(duì)音樂的感受就是音樂不僅給了我們另一個(gè)世界,還給了我們一個(gè)想要多大就有多大的世界,,在那里,,我們可以擱下所有的憂愁和煩惱,快樂成長(zhǎng),。音樂是充滿著靈性的,,和其他藝術(shù)的表現(xiàn)形式都不一樣,而且它和任何藝術(shù)之間都有著“通感”,。同時(shí),,音樂帶給我們的有時(shí)候不僅僅是美感,更重要的是一種精神,。
《音樂鑒賞》這門課就這樣結(jié)束了,,真的有些不舍,因?yàn)檫@門課讓我感受到了音樂的魅力所在,,改變了我對(duì)音樂的看法和欣賞角度,,提升了我對(duì)音樂的審美觀,也讓我的藝術(shù)修養(yǎng)得到了很大的提高,。同時(shí)也非常感謝老師的講解,,讓我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí),,音樂一直都在我們身邊,,需要我們?nèi)ジ惺芎腕w會(huì),。
音樂欣賞心得體會(huì)篇十五
這是我選修課電影音樂賞析的結(jié)課論文,因?yàn)橐贡际俏易钕矚g的電影之一。
"那個(gè)大雪的夜晚,,當(dāng)我一個(gè)背轉(zhuǎn)身,,我和林沖既是生離…也是死別了。這些年,,我的夢(mèng),,始終是在那條雪夜的道路上無止境的奔跑,或者夢(mèng)見自己趕赴醫(yī)院見他最后一面,,握住他的手,,對(duì)他說出,我的愛,。"
每每聽到結(jié)尾,,幽遠(yuǎn)深沉的大提琴獨(dú)奏,加上少東的這段獨(dú)白,,眼淚總是止不住掉下來,,為了那段如泣如訴獨(dú)白式的音樂和沒有結(jié)果的愛情。把《夜奔》的原聲帶下到mp3里,,在高三最暗淡無光的歲月里,,我總是獨(dú)自站在教學(xué)樓寂靜的走廊上向遠(yuǎn)方的黃昏凝望,耳邊來回重復(fù)著這盤原聲帶,,看著凄艷的晚霞一點(diǎn)點(diǎn)染紅那個(gè)南方城市溫潤(rùn)氤氳的天邊,,心里涌出無數(shù)細(xì)碎紛亂的情緒。電影音樂里,,有咚咚鏘鏘的鑼鼓聲,,那是女主人公英兒最愛的昆曲,好戲開場(chǎng)前,,總是這樣喧嘩而熱鬧,。可每每戲一散場(chǎng),,哀婉舒緩的大提琴獨(dú)奏就會(huì)響起,,是曲散人終的不勝寂寥。那是中國(guó)式的家常喜樂和西洋式戲終謝幕的鮮明對(duì)比,。
——很久沒有給你寫信了,,你好么?
——知道金秋是你的歸期,心里有莫名的高興,。
——我該送什么當(dāng)作見面禮?
——真是不可思議,,我們那么熟悉,怎么可能還沒有相遇,。告訴我,,你最想念什么,,關(guān)于家鄉(xiāng)的事。
——我離家太久,,家鄉(xiāng)對(duì)我,比異國(guó)還要陌生,。很多看來理所當(dāng)然的情感,,其實(shí)并不純粹。比方鄉(xiāng)愁,,親情,。雖然讀過許多對(duì)它的描述,但我找不到屬于它的聲音,,顏色和氣味,。還有愛情,理所當(dāng)然的愛情,。這對(duì)我是另一個(gè)諷刺,。我的感知依靠接觸,好比琴弓壓在弦上擦出來的聲音,,至少我可以聽見它,,感覺到它震動(dòng)我的指尖和胸口。我不迷戀虛構(gòu)的世界,。
——你的話讓我慚愧,,我是這樣心甘情愿的沉迷在一個(gè)虛構(gòu)的世界里,那些戲臺(tái)上的忠義和情愛,。昨天看了《牡丹亭》的尋夢(mèng),,還是哭了,比起現(xiàn)實(shí)生活,,我更熟知那些戲曲故事里的人,,他們的悲喜冷暖,有時(shí)候一句唱詞就能讓我落淚,。我但愿你,,不至于覺得我可笑。
——不,。也許我回來,,是為了在家鄉(xiāng)埋一滴眼淚,好讓我這一生,,也有鄉(xiāng)愁,。
影片一開頭,就是這樣大段大段的男女主人公對(duì)白,,優(yōu)美的如散文詩,。畫面是少女英兒汽車?yán)鲜阶孕熊?,馳騁在陽光明媚的春;天津港輪渡,從美國(guó)回來的翩翩少年,,肩上背著大提琴,,那是他的生命。背景音樂是《鄉(xiāng)愁》,,低回百轉(zhuǎn),、淡淡縈繞的鋼琴單音旋律重復(fù),后來配之以宛轉(zhuǎn)悱惻的小提琴獨(dú)奏,,如男女主人公對(duì)話的一問一答,,是靜謐恬美如詩的絮語。隨之是《試探》,,是慌亂不安,、略顯雜亂卻清新可愛的鋼琴獨(dú)奏,像水面劃過的波紋,,像極了少女英兒的嬌羞歡喜,。接著少東遇到了林沖。
——也只有林沖,。
——我始終想知道,,當(dāng)你的眼睛觸到林沖的那一霎那,你究竟看到了什么,。
——我不是看,,我是聽。我對(duì)聲音極其敏感,,一開始我被他唱腔驚駭,。我問:它聲音從哪里來?它離得那么遠(yuǎn),聲音卻可以像一根錐子直錐進(jìn)我的心里,。我不知道他在唱什么,,可是我竟然聽到他胸口一種郁悒和悲憤,那是千軍萬馬化作一滴男兒淚,,那是暗夜孤身被棄置在荒野里的悲涼,。我能懂??帐幨幍呐_(tái)上,,連一塊簡(jiǎn)陋的布景都沒有,但那是一個(gè)世界,,隨著他的肢體,,他的眼神,我像被催眠一樣,,接受一切他給我的想象,,山路,,廟門,月冷星稀的寒夜,,他存心要逃,。
蒼涼的唱腔,是昆曲名段《林沖夜奔》,。那個(gè)男子,,沒有名字,僅僅因?yàn)檫@段戲唱得好,,就被叫做林沖。少東本是酷愛西洋音樂的新派少年,,卻在時(shí)空交錯(cuò)中,,被舞臺(tái)上咿咿呀呀的那句"望家鄉(xiāng),去路遙"擊中了聽覺,,兩個(gè)靈魂不同卻同樣寂寞的男子,,在昆曲的張力沖擊下,靈魂撞擊,,并開始異質(zhì)的如血聚匯與交融……"只緣感君一回顧,,使我思君暮與朝",所有的故事追根溯源,,都起自于一次偶然,。也許音樂沒有文化背景、國(guó)度之分,,我們聽不懂非洲黑奴在唱什么,,但在他們控訴般的嘶吼鳴叫中,就是有那樣莫名的,、直達(dá)生命的力量,,讓我們潸然淚下。
三個(gè)人開車漫無目的走,,唱著那段"望家鄉(xiāng),,去路遙"。那時(shí)的他們?nèi)齻€(gè)心里都滿是快樂,,也因此注定三個(gè)人糾纏的一生,。在快樂的時(shí)候有誰會(huì)想到分離的時(shí)刻?記得在很多失望沮喪的時(shí)候,那曲美麗的《接觸》給了我莫大慰藉,,第一小提琴獨(dú)舞般以張力極強(qiáng)的弦音奏出鮮明的主旋律,,隨后眾多小提琴以較弱音應(yīng)和之,長(zhǎng)笛在其中若隱若現(xiàn),,那樣如泣如訴的旋律,,讓我總有種重生后像朝霞再次走去的感覺,,腦海中是三個(gè)年輕人如花燦爛的面龐。
可能因?yàn)閺男W(xué)習(xí)小提琴的緣故,,對(duì)小提琴總是鐘愛莫名,。也許一家之言失之偏頗,覺得鋼琴更適合表達(dá)細(xì)水長(zhǎng)流的生活狀態(tài),,花好月圓,,安寧清朗,小提琴更能表達(dá)人性深處如泣如訴的細(xì)膩感情,,比如滄海桑田,,大起大落,多年重逢,,物是人非,,那樣微妙的弦音,撕扯著心靈最深處的回憶,。
然后是原聲音樂《隱藏》,。凄涼低回的小號(hào)兀自響起,點(diǎn)綴以蜻蜓點(diǎn)水般的鋼琴音,,欲說還休的隱忍無奈,,就像兩男一女間纏繞的感情線。他愛林沖,,卻有沒有勇氣沖破阻力,,在那個(gè)雪夜,終于錯(cuò)過了自己的愛;她也愛著林沖,,可是她知道,,他不屬于她的世界。他只是她一直迷戀的虛構(gòu)的世界的一個(gè)情結(jié),。而這個(gè)結(jié)太沉重,,單純的她沒有解開的能力。他也解不開,,所以他只有逃,,也只能逃。他他她,。人生總像一個(gè)圓,,轟轟烈烈后總會(huì)回到起點(diǎn),我們還是什么都沒有,,什么都沒有,。
后來,少東回了美國(guó),英兒留在家里繼續(xù)給他寫信,,林沖在街頭流浪,。
于是穿透一切的大提琴低沉響起,震撼人心的力量覆蓋了所有紅塵紛擾,,化為年老的少東孤獨(dú)的回憶,。他坐在三塊墓碑中間,畫外音在說:有人經(jīng)過,,問我這是誰的墓,。我會(huì)告訴他,這里一個(gè)是我的妻子,,一個(gè)是我的愛人,。一個(gè)是追尋著自己的,一個(gè)是自己追尋但是只能逃避的,。
這樣的生命,,也許充滿了憂傷與遺憾。然而,,也是這樣的憂傷與遺憾,完滿了生命,。忽然有種細(xì)膩的感情,,悄悄的,蠶食心靈,。似乎整顆心被這感情占據(jù)著,,即使掙扎到筋疲力盡,也無法擺脫,。這一種感情,,是感動(dòng),是孤獨(dú),,或者憂傷,。那是一種讓人忍不住想流淚的感情。
也許我們所需要的也許只是個(gè)可以讓我們此生安定的避風(fēng)港,。在那里我們可以停泊,,可以走出那一生的迷霧。
在那里,,我們不需要夜奔,。
靠在一起,感受微溫,。
記得當(dāng)時(shí)電影做后期時(shí),,那群中國(guó)臺(tái)灣非常熱愛文藝電影的影人為音樂費(fèi)盡腦筋。制作人徐少功找到姚謙,姚謙又找了曾經(jīng)寫下非常經(jīng)典的電影主題曲《新不了情》的音樂大師鮑比達(dá)合作,,將中黃磊飾演的大提琴家所代表的西方音樂和尹昭德飾演的昆劇名角所代表的中國(guó)傳統(tǒng)戲曲,,兩種東西方的元素巧妙融合,果然做出了人人稱道的經(jīng)典原聲,,而且獲得第46屆亞太影展最佳音樂獎(jiǎng),。
謝謝他們,用音樂和影像的力量,,潤(rùn)澤了曾經(jīng)干涸的心靈,。