總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學期個人總結高一上學期篇一

本學年度，我擔任高一化學（5至6班共2個教學班）的化學教學,，兼6班班主任,，兼高一化學備課組組長。現(xiàn)在就高一化學備課組及本人的工作作一個小結,。高一化學備課組,，是一個團結奮進的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績,，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動,。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質保量完成,。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學,，中段考到第二章,。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

二,、定時進行備課組活動,，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三、積極抓好日常的教學工作程序,，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在高一學年個人學習總結以上,。每周至少兩次的學生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題,；每章一次的測驗題,，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果,。

四,、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式,，要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習，學會學習的方法,。本學期各成員作了公開課,，李嘉峰老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。

高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學的教學任務如期完成,，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。班主任工作方面,，在各科任老師的配合下,，我班學生在學習,、品德等方面都有了很大的提高,，一、加強對學生的思想德育工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)符合社會需要的合格人才,。為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。同時,，我也經常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體,。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質,；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種。種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生擔子還很重,，工作還將更復雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。

學期個人總結高一上學期篇二

緊張忙碌的高一上學期結束了,。回首半年來的物理教學工作,，可以說有欣慰,，更有許多無奈。如何教學高一物理，這是一個值得探討的問題,?；仡櫼幌逻@學期的教學，我把我的教學工作總結如下：

初中物理教學是以觀察,、實驗為基礎,，使學生了解普通物理學的初步知識以及實際應用，因此,，初中物理教材內容多是簡單的物理現(xiàn)象和結論,，對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略，研究的問題大多是單一對象,、單一過程,、靜態(tài)的簡單問題，易于學生接受,；高中物理教學則是采用觀察實驗,、抽象思維和數(shù)學方法相結合，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學化描述,，要求通過抽象概括,、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質和變化規(guī)律,，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個相關聯(lián)的對象）多個狀態(tài),、多個過程、動態(tài)的復雜問題,，學生接受難度大,。高中物理教材對物理概念和規(guī)律的表述嚴謹簡捷，對物理問題的分析推理論述科學,、嚴密,，學生閱讀難度較大，不宜讀懂,。所以,，高一物理教師要研究初中物理教材，了解初中物理教學方法和教材結構,，知道初中學生學過哪些知識,，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據(jù)高中物理教材和學生狀況分析,、研究高一教學難點,，設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法,，降低“臺階”,，保護學生物理學習的積極性,，使學生樹立起學好物理的信心。 （結合這一情況,，我校安排對其高一學生實行“先補后學”的計劃,，并且收到了不錯的效果。）

在銜接教學中,，要重視概念和規(guī)律的建立過程,，使學生知道它們的由來,；對每一個概念要弄清它的內涵和外延,，來龍去脈。講授物理規(guī)律要使學生掌握物理規(guī)律的表達形式,，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，通過概念的形成、規(guī)律的得出,、模型的建立,，培養(yǎng)學生的思維能力以及科學的語言表達能力。 在教學中,，要努力創(chuàng)造條件,，建立鮮明的物理情景，引導學生經過自己充分的觀察,、比較,、分析、歸納等思維過程,，從直觀的感知進入到抽象的深層理解,。

物理思想的建立與物理方法訓練的重要途徑是講解物理習題。講解習題要注意解題思路和解題方法的指導,，要把重點放在物理過程的分析,，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型,，形成清晰的物理過程,。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段,，從高一一開始就應訓練學生作示意圖的能力，如：運動學習題要求學生畫運動過程示意圖,，動力學習題要求學生畫物體受力與運動過程示意圖,，等等,，并且要求學生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣,。解題過程中,，要培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解答物理問題的能力。如在運動學中,，應注意矢量正,、負號的意義以及正確應用；講解相遇或追擊問題時,，注意引導學生將物理現(xiàn)象用數(shù)學式表達出來,；講運動學圖象時，結合運動過程示意圖講解,，搞清圖象的意義,，進而學會用圖象分析過程、解決問題,。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，首先是要培養(yǎng)學生獨立思考的習慣與能力,。

2,、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力,。

3,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè),，及時歸納作總結的良好學習習慣,。(“先學后教”思想的集中體現(xiàn))

4、培養(yǎng)學生良好的思維習慣,。

（1）通過課堂提問和分析論述題,，培養(yǎng)學生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認識物理現(xiàn)象的習慣,，要求學生“講理”而不是憑直覺,。

（2）通過課堂上教師對例題的分析和學生分析、討論,、解答物理題,，使學生注重物理過程的分析，養(yǎng)成先分析再解題的習慣,。

（3）嚴格做題規(guī)范,，從中體會物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習慣,。

5,、強調科學記憶,，反對死記硬背。

總之,，一定要從學生的實際情況出發(fā),，順應學生思維的發(fā)展規(guī)律，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),，堅持循序漸進的教學原則,，方能順利的完成高一物理教學任務。

學期個人總結高一上學期篇三

進入xx高中以來,我一直以提高自身的綜合素質為目標,，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游,，培養(yǎng)堅強刻苦精神,，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活,，從學習中鍛煉自己的思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎,。

在學習上,成績優(yōu)秀,積極上進,學習態(tài)度認真,實事求是,，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時,積極向課外知識拓展,不滿足于老師授予的知識,課下積極與同學討論疑難之處,做到主動學習,、自主學習,，在實踐中提升自我。

在校園生活中,，我多次參加模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書館義工的工作,積極參與學校和校團委舉辦的活動,例如跳蚤市場,gv大賽,羽毛球比賽,執(zhí)信科技節(jié),校運會出場儀式的表演等,。我本著一種學習的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界,，完善自我,，從挫折中磨練自己，汲取經驗與知識,。

在班里擔任了物理科代表,對待老師交代下來的任務絕不含糊,工作認真負責,，求真務實;面對自己的不足之處，細心反思,，并不斷完善工作;針對班里面的不良現(xiàn)象,，積極提出自己的解決方案，改善班級制度,，并堅持實施,，得到了很好的效果。

在思想道德上,，我具有良好的道德素養(yǎng),。關注國家大事,，向黨組織靠攏，積極更新觀念,，跟上時代腳步;維護班級團結,樂于幫助同學,并為班級的各類演出出謀劃策,維護班級榮譽;敢于拼搏,，樂觀向上，發(fā)揮特長,，挖掘自身潛力,，明確目標，立足當前,，放眼未來,。

今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步,。

學期個人總結高一上學期篇四

本學期,，根據(jù)需要，學校繼續(xù)安排我上高一x班(文化班),、x班(文科藝體)數(shù)學,。根據(jù)學校的實際情況，兩個班都是學校高考重點考試班,。x班雖作為文化小班,，但數(shù)學素養(yǎng)還是比較缺乏;x班作為文科藝體班，數(shù)學是全班學習的困難學科,，所以感覺教學壓力特別大,。但在本學期中，學校領導的正確領導下,，同事的幫助,，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期。下面分別根據(jù),，教學情況對本學期的教學做個簡單的小結：

x班作為文科藝體班,，女生居多，且數(shù)學基礎異常的薄弱,，更甚者是小學,、初中的很多知識都不清楚，在高一第一學期的期末統(tǒng)考中班數(shù)學平均分約為35分,，可想而知,，數(shù)學教學難度有多高，了解了學生的基本情況,，我知道用往常的教學方法是行不通的,，必須調整教學方法,，以下是我在教學中簡單的一些做法：首先，應讓學生提高數(shù)學學習的興趣,，降低畏難情緒,。這首先就必須讓他們接受我這個新的老師，適應我的教學方法,，但怎么才能讓學生提高興趣了?還得從根本上讓他們覺得數(shù)學不是那么的難學,，降低教學起點是首要要做的：根據(jù)課本知識點，只講學生能聽明白的,，不講學生如論如何弄不懂的,。其次，溫故而知新,。學生底子薄,，注意力不集中且理解能力弱，講過的習題,，知識點這時講,，那時忘，更甚者應用能力也弱,。所以將講過的習題和知識點讓學生背住是很有必要的,，而且有助于學生的理解能力和應用能力。而且,，不能只背答案，不背習題的題目,。最后,，要關注全體學生的學習情況，力求讓大部分學生從根本上愛上學習數(shù)學,，掌握基本的數(shù)學學習方法,。而且也要利用學校的月考，考察學生的學習情況,，適時的調整教學方法,。雖然在最后的期末統(tǒng)考中，沒有突破性的進展,，但平均分提高到了40分,，比第一學期提高了5分，而且從平時的學習中了解到,，大部分學生的數(shù)學學習熱情提高了,，應用能力也有了少許的提高。

分備教材和備學生兩部分,，二者相輔相成,，互相影響,。備教材就是根據(jù)所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出,，生動活潑,，方法靈活，講練結合,，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀,，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,，充分考慮學生的智力發(fā)展水平,，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺,，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景,，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),，從教材的實際內容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性,。

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心,，面向全體學生授課,，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生,，從聽講,、筆記、練習,、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能,，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法,。對概念課采用啟發(fā)引導式,，引導學生理解和掌握新概念產生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程,，展示新舊知識之間的內在聯(lián)系,，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點,，尋求解決問題的思路和方法,，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂,，使方法融會貫通,，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力,。

包括課本上的練習,、習題、以及課外作業(yè),，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成,，并及時進行講解;習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學生課后獨立完成,，全批全改,，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求,，并及時給與提示,，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目,，不求數(shù)量而求質量,，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,，以積累學生的解題經驗,，提高認識。

主要是指導學生及時舊課,，預習新課,，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑,，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡的聯(lián)系,，引導學生從系統(tǒng)的高度,，整體上把握數(shù)學知識，概念和方法,。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生,，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步,。

總之,，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進,，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生,，關注每一個課堂,，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼,，從細處著手,。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展,。

學期個人總結高一上學期篇五

經過緊張的復習,，嚴格的半期考試，焦急的等待,，終于過了半個學期了,。

考試結果出來后，是我一一感到失望,，沒有哪一科是特別突出的,，更談不上班上前幾名了，我在這里做了主要的分析,。

數(shù)學雖然上了一百四十的,，但是只比一百四十高一分，班上上了一百四十有幾十個了,，那我豈不是排在后面去了,。但是仔仔細細看來，還是粗心和偷懶造成的：一個填空題,，只是應為小小的一個括號,，害得我扣了一分，還有的是,，本來是抄在草稿本上是負二千零五,，但是在題目上就是負二千零六了，這完全是粗心造成的,，還有一道題,，本來是都算對了的，但是抄的時候有抄錯了,，看來,，是得把我的粗心的毛病改改了。

英語雖然分高一點,，但是我完全是有能力得滿分的,，話說回來,，還不是那粗心造成的禍，本來是應該仔細看看那試卷上的時間的,，但是我沒有,，我前兩場考試都是考的兩小時，我還以為是考兩小時,，但是只有一百分鐘所以造成我有幾道題沒做完,，所以扣了三分，這還是粗心惹的禍,。

這半期總結下來,，主要毛病是粗心，我的對策是,，以后無論是書還是試卷,，都應該把每一個縫隙看完，讀題要反復讀幾遍,，讀懂了才下筆,，要確認了才做題這樣，才能提高自己的成績,，我這次為我的粗心感到我自己的不足,，在以后就要在生活中時時刻刻的注意到了。好的收獲,。

學期個人總結高一上學期篇六

光陰似箭,，回首高一上半學期的點點滴滴，朝朝暮暮,，對我來說真是飛躍的半年,，在這半年里，無論是學習方法,、態(tài)度還是紀律都比中學更上了一層樓,。

學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的作業(yè),，能夠認真完成；對不懂的問題,，主動和同學商量，或者向老師請教,。

高中的學習與初中小學有許多不同,。初中和小學，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學習,，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認真對待考試，考前認真復習,，另外,，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面,，有較強的求知欲,，學會了自我反省，檢查,，提前預習的學習方法,，獲益匪淺。

在紀律方面,，我嚴格遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范,。尊重師長，愛護同學,，與同學們和睦相處,。這個學期結束了。在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血,，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水，俗話說得好,，一份耕耘一份收獲,。在新的學期里，我會更加加倍努力學習,，不會辜負老師家長的期望,！

以上就是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心。

學期個人總結高一上學期篇七

我是一個比較內向的女孩,，對待朋友很真誠,，也很友善。我也很善良,，我很喜歡小動物,，還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點,，就是也比較懶惰,，不是特別的努力刻苦,。做事不是很嚴謹，很容易馬虎,。

我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是經過三年時間的磨練做一名優(yōu)秀的學生,，努力學習，在考入理想的大學后找一份好的工作,。我還想豐富自己的閱歷,，對所有的事情有成熟的看法和建議。培養(yǎng)自己堅強的性格和勇于拼搏進取的精神,，這樣才不會被困難所擊倒,。

在下個學期，我要保持上學期的好習慣,，遵守每天的作息時間,，不耽誤每一分鐘。我要為自己制定合理的學習計劃,，有條理的學習復習,。對于成績弱項加強練習。積極參加體育鍛煉,，做到勞逸結合,。

我自尊心強，盡力做好我所能的事,；我學習自強,，逐漸離開家長的羽翼；我嚴格自律,，考場上展現(xiàn)真實水平,；我勤奮學習，打破沙鍋璺到底,；我有愛心,，收養(yǎng)流浪小狗；我樂于助人,，他人有難必伸出援助之手,；我關心集體，集體就是我的家我會努力做得更好,。

無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心,。要有進步的決心,，千萬不要驕傲，應該再接再勵,，爭取取得更好的成績,，取得更大的進步,。應該振奮精神，爭取迎頭趕上,。

我積極參加集體活動，學習勤奮,，追求科學,，思想健康向上。我與他人團結互助,，約束自己的行為,，尊重身旁每一個人的想法。

我比較熱愛球類運動,，所以在課余時間總會讓姐姐陪我玩玩羽毛球,。不過我不太喜歡跑步，我還是需要多加練習呀,！

我有健康的審美情趣,，不追求和接受低級、庸俗的東西,。而且對藝術學習有興趣,，具有創(chuàng)新意識。我不僅認真完成美術作業(yè),，還參加了“服裝設計”的選修課,。

研究性學習，我很感興趣的一項內容,。我與同學共同確定并探討了一個課題,。我探討的過程中學習到了很多有用的知識，還增強了同學之間相互合作的能力,。

金秋時節(jié),，學校組織了社會實踐活動評價。我參觀了中國解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普教育基地,。我領略了解放軍的風采,，參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項目。雖然一開始我很害怕,，但后來我戰(zhàn)勝了自我,，完成了挑戰(zhàn)。

我十分熱愛繪畫,，也參加過一些繪畫比賽,，獲得過獎勵。

我十分熱愛繪畫,，雖然沒上過什么輔導班,，但是畫出的畫還是比較好看的,。美術課我認真學習，繪畫作業(yè)都精心構思,。

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學期個人總結高一上學期篇八

大家好！我是高一二班班長……回顧上個學期,，同學們在一起生活,、學習，大家都積極為班級做貢獻,，感情也在不斷加深,，同學們互相團結，相互競爭,，學習氛圍濃烈,，班級也蒸蒸日上，取得了良好的成績在班主任及班委的帶領下,，全班共同制定出一份良好的班級管理體制,，班規(guī)也得到落實。同學們相互監(jiān)督,，相互約束,，取到了較好的效果。

一：班級氣氛和諧融洽,；各個班委之間可以相互提意見,，相互進步，同學之間也同樣相互促進,。

二：班委能夠開好各自的班會,，雖然青澀，但是依舊勇敢直上,，班委與同學之間的默契逐漸增加,。

三：在高一上期同學們相互熟知后的基礎上，由班委,、班主任及同學的共同努力下制定了完整體系的班規(guī),。使同學們有一個標準要求自己，使得班上紀律有了明顯的改善,，往日的吵鬧有了明顯的減少,。安靜的學習氛圍有助于提高同學們的學習效益。班級操行分量化考核有了顯著的成效,，這并不是某一位同學的功勞,，而是全班所有同學努力所取得的成就。

本學期本班出勤率較高，但仍有遲到的現(xiàn)象,，基本上都可以做到不遲到,，不早退。

一：在班主任與各科老師的監(jiān)督下,，同學們投入學習的時間逐漸增多,。

二：與剛開學時的學習氛圍相比好了許多，在作業(yè)方面大部分同學都可以按時完成,，各科課代表也十分負責,，努力完成老師分布下來的任務。

三：同學們可以在課堂上安靜聽講,，午自習也可以安靜學習或休息。良好的學習氛圍是上學期班級整體成績取得進步的主要原因,。

一：課間休息時過于吵鬧,，不利于同學的課后學習。

二：一些班委過于積極,，而一些班委過于平靜,，使得班委任務分工不均總的來說，上學期班級的總體情況良好,，有進步,，但也有不足。希望在下學期取得進步,。

學期個人總結高一上學期篇九

一學年結束了,，對于這一年的工作，有喜有憂,，為了總結經驗,，并從經驗中取得提高，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、教學思想方面

本人思想提高,，進取向上，擁護中國共產黨,，以黨的方針政策作為指導思想,。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正,、關心、愛護每一個學生,，尊重每一個學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，進取完成本職工作,，從不無故遲到或早退,。本學期，為提高自我的教育教學水平,，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自我，勤勤懇懇,，進取向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點，克服自我的不足,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

二,、教學工作與學習方面

1,、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，并能運用自如，明白應補充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后,，及時采取相應的預防措施。

制定貼合學生的教學方法及教學資料,。在課堂上激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。

初中學生愛動,、好玩，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，對調皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自我工作的不足,。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物,。

本學期的作業(yè)情景：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,，共二十五份,，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性,，有層次性,。為做到這點，我經常到網(wǎng)上收集資料,，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生。同時，關注國內及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識,，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做,，就有了很好的效果。

3,、為提高自我教學質量,，為上好課，我進取參加備課組的主備試講活動,。本學期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲，我們組的教師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他教師試講共10次,，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自我的不足,，以提高教學水平,。教師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

三、取得的成績及反思

經過努力的工作,，教學上也取得必須的成績,。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎,。

十一月份,，與其他生物教師一齊利用課外時間指導學生的實驗操作,，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作本事競賽中獲獎。下學期跟王新華教師編寫整理了七年級上冊的整套習題,，這個工作讓我們對課本及課標資料有了更深的理解,，并豐富了我們的教學資源。

這一學年,，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作,。

總之，嚴格遵守勞動紀律,，一切以學生為主,，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表,，處處以身作則,。

學期個人總結高一上學期篇十

20xx—20xx學年已經過去了，回顧一年來工作,，有收獲也有教訓,，現(xiàn)總結如下：

能夠認真參加學校組織的各項活動，工作踏踏實實,、勤勤懇懇，沒有缺勤,，基本做到每天“五到班”,，即早自習前到班、課間操到班,、中午課前到班,、下午自習課到班、晚自習前到班,。思想上積極進取,，團結同事，并積極參加學校組織的黨員學習活動,，把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結合起來,。

1、班主任工作：作為高一5班的班主任,，深感自己責任的重大,，五班基礎差的學生多,，家庭特殊的學生多，上學期末出現(xiàn)幾個轉學的學生,，自己感覺壓力很大,，但是我及時調整好自己的狀態(tài)，本學期班級學習風氣取得了較大的轉變,。對每一位學生,，我能夠做到認真負責，全心全意為班級的每一位學生的發(fā)展而工作,。始終把育人放在第一位,，有計劃地針對不同的學生進行談話，或批評,、或鼓勵,，讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》,、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀班規(guī)和相應的欄目,，堅持自習課班干部值班制度，使教師管理逐步轉變?yōu)閷W生的自我管理,，經過一個學期的鍛煉,，我班學生在日常行為習慣方面有了很大的進步，基本上都能自覺做到早,、中,、晚提前10分鐘到班，班級的凝聚力得到進一步加強,，同學們的集體觀念得到進一步的提升,，所以在學校組織的各項活動中都取得了較好的成績，學校組織的“辯論賽”,，“紅歌唱響校園”,、“開發(fā)區(qū)征文比賽”“班級文化建設”“校園文化建設”等活動中都取得了較好成績。

2,、教學工作：我擔任高一（5）班和高一（6）班兩個班的數(shù)學課,，我能夠認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課過程中,，努力使自己的講解能夠通俗易懂,，不僅傳授知識，更重要的是傳授方法,，因此深得學生的喜愛,。對于后進生的轉化，我采取了一下幾個措施：

1,、強化基礎知識,，重視基本技能的訓練,；

2、對每一次考試不及格學生的作業(yè)進行面批面改,；

3,、中午放學后，進班對學生輔導,；

4,、每周抽出2—3次，讓不及格的學生聽寫基本公式,、定理,、概念等。這樣,，在本學期期末考試中,，高一5班的數(shù)學平均分97、2,，6班99,、2，兩個教學班都取得了一定的進步,。

3,、教研工作：我擔任學校的數(shù)學教研組長，堅持召開每一周的備課組會和教研組會,，本學期舉行了見習教師匯報課和其他老師的錄像課,，課后都及時給予認真的總結和評價，促使授課人不斷總結,、進步,，同時也使自己不斷吸取別人的經驗。另外,，數(shù)學組還承擔了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學銜接的“四維”實驗研究》,，我和發(fā)斌同志自費到龍海實驗中學完成調查問卷工作。

1,、還需要進一步加強數(shù)學教學的研究和專業(yè)學習。

2,、在后進生的轉化方面需要進一步加強基礎知識的落實,。

3、多讀一些教育教學的專著,，豐富自己的教學理論知識,。

4、在班主任管理方面要更加注意細節(jié),，多與學生進行心靈的溝通,。

總之,，一個學年以來，自己收獲很多,，這得益于廈大附中給予我的平臺,，感謝學校領導的信任、支持與關懷,，同時也感謝我的學生為我的教學賦予深刻的內涵,，我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結,，把工作做得更好,，無愧于廈大附中領導與廣大家長的厚望。