光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師師徒結對計劃師傅計劃篇一

本學年的師徒結對活動中，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學教學功底深厚,，教學技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下。

一,、學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念,。

2.學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績,。

3.學習師傅如何積累案例,、論文素材。

二,、學習內容：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧，深化思想,。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5.經常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教,，請師傅指點,。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

三,、徒弟成長目標：

(一)自我期望：

1.通過師徒結對，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平,，增強教書育人的能力。

2.通過師徒結對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3.積極參與教育教學研究,，細心搜集素材,，積累反思。認真撰寫論文,、案例,。

(二)促進成長的措施：

a、多學習,，提高自身素質

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念,、教學方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處,。

4.爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想。

b,、多實踐,，潛心會教

1.不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學,，努力實踐新科改理念于課堂之內,。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點，努力改正,。

c,、多反思，幫助成長

1.學習名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教學思緒,。

2.積極進行教育教學上的案例研究。

教師師徒結對計劃師傅計劃篇二

教學質量是學校的生命,，提高教育教學質量的關鍵在于教師,。增強教師課堂駕馭能力、提高課堂教學水平的形式和方法很多,。師徒結對的形式能夠促使教師少走彎路,，快速上手。師徒結對就象一條無形的教學紐帶聯(lián)結在師徒之間,，使他們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,，從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息,，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力,。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,，同時多年的執(zhí)教也是寶貴的教學財富。應該說,，師徒結對的指導活動不管對導師還是年輕教師都是很有好處的,。

這學期我有幸與黃茂興(徒弟)結為師徒，不管是學校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個事情做好,。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動,。

一,、基本情況

1、導師基本情況：

導師梁芳芳,，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術師范學院,，在平陽縣小擔任信息技術教學工作8年之久。20xx學年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學三,、四,、五、六年級段信息技術課,。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去,。平日里能夠較認真地鉆研教材,，力爭做到吃透教材。努力營造和諧,、平等,、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法,，結合實際學情用于課堂,，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學習,。

2,、徒弟基本情況：

新教師黃茂興，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學計算機科學與技術專業(yè),。當年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學,，工作至今已有半年。半年來通過教育局培訓和自己的摸索,，開始慢慢了解小學生信息技術教學的一般方法,，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調度,、對學生紀律的管理,、對課程內容的鉆研還略顯欠缺。

二,、基本職責

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗,，無私奉獻,；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能,；帶師德——育德之道，為人師表,。

1,、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，引導徒弟健康成長。

2,、指導徒弟合理制定工作計劃,，有序地進行教育教學和教科研活動,，幫助解決在教育教學中遇到的困難。

3,、調動徒弟的工作積極性和主動性,，及時幫助徒弟解決教學中存在的和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見,。

三、具體行動

1,、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息,，推薦學習文章，使其開闊視野,，不斷充實,。

2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié),，聽課要認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點,，做好聽評課記錄,。

3、每月至少為徒弟上兩堂教學示范課,。

4、精心指導徒弟備好課,，認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指導,，,。

此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學水評的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益,；如何充分發(fā)揮教師的主導作用,，學生的主體作用；如何對學生進行多維,、多元化的評價,；課堂上如何去很好的組織教學，調動學生的積極性等等教學中的問題,。對于一名從教多年的教師來說,，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水,，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學習,，使自己的教學水平和業(yè)務水平更上一層,，這樣才能更好的指導年輕教師，使他更快的成長起來,，為麻小的整體教學水平的提升作一份應盡的貢獻,。

教師師徒結對計劃師傅計劃篇三

經過為期一年的師徒結對，讓我在教育,、教學上,，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺,。感受至深的是對教育觀念新的認識：應將教育落實在每一節(jié)課,，每一項活動。但在其中,，我也分析了自我的優(yōu)勢與不足,。

回望上一學期，很令我與我的師傅感到欣慰,，因為不管是自我的教學本事,、課堂調控本事，還是自我的教態(tài),、課堂應變本事,，都有了不一樣程度的提高。在每節(jié)課活動中,，我都會盡我的全力去做好準備工作,，提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思,、善反思,，反思是每節(jié)課后必備的一件事,，因為在反思中能夠使教育教學有很大的收獲，也能夠使我在教育教學中提高更快,，并能對學生的學習狀況做出及時準確的評價,，對自身的教育教學行為做出改善。

當然,，在上一學期,，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，彌補自我的不足,，我做了以下的計劃：

一、學習目標：

（一）教學方面

1,、正確把握教學新課標,，領會教學意圖。認真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學任務,。

2、能夠獨立處理教材,，豐富科學文化知識,，在教學方法上大膽嘗試，力爭構成自我的風格,。

3,、能夠激發(fā)學生的學習興趣，關注每一個學生,。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學、愛學,、喜歡學,。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘,，使學生的知識得到鞏固,。

4、認真做好教學反思,，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，進取去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,。對自我在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自我的教學方法,。

5,、進取地撰寫各種論文。

（二）自身完善方面：

1,、實實在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自我的學科水平,，拓展自我的知識面,。

2、能更好地利用網絡查找資料,，豐富教學素材,，制作簡單的課件運用于教學中并有所收獲。

3,、做一個有職責感,、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生,。做一個具有嫻熟教學技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的,、藝術的教育學生,。

二、學習資料：

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向老教師學習,，努力學習科學文化知識,，不斷提高業(yè)務水準，爭取在各領域的教學都有所提高,。為此,，我還要做到：

1、每月認真觀摩師傅的示范活動,，并對活動作出自我的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務水平,。

2,、對于學生的教學活動做精心準備,，認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見,，并做出相應的調整,。

3、進取參加學校組織的公開教學活動,，經師傅指導創(chuàng)編教案,，進行多次試教。

4,、每個月底提交下個月的匯報課教案,。

5、上課之前提前一天提交詳案,。

6,、學期結束作好總結工作。

在本學期的工作中,，我還要不斷地向自我的師傅和其他老教師學習,。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊,，做孩子心目中和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事情,。只要我用心，在蔡教師的指導下,，我相信自我必須會不斷提高,。

教師師徒結對計劃師傅計劃篇四

1、結對對象：參加工作未滿兩年的新教師,。

2,、指導教師：教學經驗豐富，成績優(yōu)秀,，工作五年以上的中青年教師,。

3、具體結對安排：

楊長寶（師）—馬榮格（徒）亓紹興（師）—張永娟（徒）夏京芳（師）——王莎莎（徒）李寶蕾（師）—包偉娟（徒）甄曉軍（師）—王愛玉（徒）趙紅娟（師）———周映月（徒）孟娜（師）——————孫曉麗（徒）孫英（師）———————王國璽（徒）孟娜（師）————周玉芝（徒）趙欣（師）——————李彤云（徒）李曉軍（師）———魏玉鑫（徒）馬曉明（師）—————趙宇（徒）孫英（師）—————薛其法（徒）

采取“一對一”的形式,，互幫互學,、以老帶新、取長補短,，互相幫扶,。

遠大志向,。

2、引導有待提高的教師學習校紀校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣,。

3、引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習,，加強理論和實踐的學習,，不斷提高教育教學本事。

4,、引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經驗的同時,，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風采搭建一個平臺,，提升師德,、師品、師藝,。

（一）指導教師職責

1,、全面關心被指導教師的發(fā)展，帶思想,、帶作風,、帶業(yè)務。以自身的良好素質去影響,、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工作。

2,、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度,，每周完成至少1節(jié),，課后及時交換意見，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改善,。

3、指導教師要本著對學校發(fā)展負責,、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的職責感,，根據學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課,、上課,、課后反思、每月檢查教案等）,。

4,、指導教師要幫忙有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃,，指導、輔導他們上好見面課,、匯報課和各類公開課,。并及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法,，不斷提高教學教育水平,。

5、指導教師做好示范和引路的作用,。如制訂學期教學計劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學科輔導等,。

6、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求,，盡力幫忙解決,。指導他們加強學習，進行教育教學的科研,。

（二）被指導教師職責

1,、明確學習目的，端正學習態(tài)度,，尊重指導教師,，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情景,、工作體會和教學感悟,。

2、認真學習業(yè)務知識,，認真閱讀教育,、教學雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事,，積累自我的教學感受,。（要有專用讀書筆記,、每學期期中期末各有一份學習心得體會,。）

3、努力上好每堂課，并請指導教師聽課,、評課,，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務指導教師的示范課,。比較差距,，尋找適合自我的教學途徑，盡快適應教學工作,，并逐步構成自我的教學風格,。

4、結合學校聽課制度,，每周完成聽課至少1節(jié),，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實施,。

6、熟知本學科課程標準,，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自我的教學研究方向，第一學期能夠在業(yè)務導師的指導下,，對此有初步的了解（和業(yè)務導師共同參與課題研究）,。第二學期能有自我的獨到之處（能開展校級課題研究）。

7,、要虛心學習其他教師的課堂教學,，取長補短。對業(yè)務指導教師的課應當隨時進班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務導師請教,，并在工作筆記上詳細記錄。

教師師徒結對計劃師傅計劃篇五

貫徹幼兒園園務計劃,，對即將踏入社會的實習生進行有目標得指導,，使其努力成長，較快的成長為一位合格的幼兒園教師,。

二、目標

1,、在思想上有變化,，學著從學生型向教師型轉變

2、了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律,，使其能獨立帶班,。

3、學習設計各種教案,，把握重難點,，并會按照教案組織幼兒的活動

4,、活動后學著反思

三、措施

1,、指導其學習《幼兒園指導綱要》,，并有針對學寫心得體會

2、查找有關理論書籍,，有針對性的進行推薦

4,、實習教師每星期有重點的設計一節(jié)活動，老教師對其設計的活動進行有針對的指導（目標,、準備,、活動內容、教學方法和有可能出現(xiàn)的問題等等）

5,、每周指導一節(jié)活動,，對其在活動中出現(xiàn)的問題進行分析，并有針對性的進行評課

6,、鼓勵其對自己的教學進行反思,，學著在以后的活動中不犯同樣的錯誤

教師師徒結對計劃師傅計劃篇六

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們還存在很多不足,。比如，我們的教學理念還有待更新,、業(yè)務水平還有待提高,，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之,，與名教相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導和幫忙,，期望在師傅的指導和幫忙下盡快成長,。本學期的師徒結對活動中，我拜教學功底深厚,，教學技藝精湛,，師德高尚的特級教師劉世彬老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結對計劃如下：

1,、每月聽,、看師傅的視頻、講課至少4節(jié),，做好記錄,。

2、每月20日前上交讀書筆記或讀后感至少2篇，（所讀書籍圍繞本學科教學及所選名師的著作,、文章）上傳學校網站“教學隨感”欄目,，并將文章發(fā)至個人博客。

3,、每月至少聽同組教師3節(jié)課,。

4、每學期務必上一節(jié)匯報課,。

5,、每學期至少撰寫一篇教育教學論文。

6,、認真參加學校組織的各類評比活動,。

學習期間有如下的自我期望：

1、透過師徒結對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的潛力,。

3,、用心參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例,，并用心投稿,；

4、用心參加各類比賽,，并力爭獲獎,；

在本學期的工作中，我還要不斷地向自我的`師傅和其他老師學習,。加強自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的底蘊,，做孩子心目中和藹可親的好老師,！

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教師師徒結對計劃師傅計劃篇七

為了青年教師的快速穩(wěn)定發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的作用，幫助和引導,，促進新老教師之間的相互學習,，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素質。為進一步明確責任,，增強責任感,，特制定《師徒結對活動總體規(guī)劃》。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！

第一篇:教師師徒結對成長計劃師徒結對成長計劃

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。我與陳可鮮(徒弟)結為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃,。

豐富教學經驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1.指導徒弟學習先進的教育教學理念,。

2.指導徒弟思考教育教學問題,，有效地提高教學效率。

3.指導學習如何積累案例,、論文素材,。

4.本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次,。

(一)師傅：

1.在師德,、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

教書育人，為人師表,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2.指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法,。

3.師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經?；ハ嗦犝n(不少于15節(jié))，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學行為,，提出改進建議。

4.努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力,。

5.本著教學相長,、互動共進的原則,，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認真學習教育教學理論,，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

(二)徒弟：

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務,，解決問題,。

3.努力提高教學技能和教育綜合能力。

4.克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,，在積累教學案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志,、書籍,、網絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去,。

7.請師傅進堂聽課,，多提寶貴意見，取長補短。

8.一個教師,，班級管理、教學常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習,、科學的學習,。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習,，吸取精華。

第二篇:教師師徒結對成長計劃師徒結對成長計劃

根據本學科特點,，以及穆會卿老師的實際情況,，我制定指導計劃如下：

（一）被指導青年教師情況概述

穆會卿，女，擔任一年級數(shù)學教學工作,。素質高,，團結同事，工作熱情,，富有愛心,，能夠把自己在師范學校所學知識靈活運用于課堂，深得家長及同學們的喜愛,。

（二）青年教師培養(yǎng)目標

力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學學科骨干教師,。

（三）青年教師培養(yǎng)措施

1、聽課指導

經常聽其上課,，課前幫其鉆研教材,，共同備好課，課后提出建議,，互相探討交流,，促使其不斷提高教學水平。

2,、開課研討

經常開示范課,，邀其聽課，帶其參與數(shù)學學科教研活動或外出聽課學習,，課后評議,，互相取長補短。

3,、督促理論學習

推薦一些教育教學類書籍雜志,，尤其是有關數(shù)學學科方面的，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時教學參考。

4,、撰寫論文指導

督促其及時總結教學得失與經驗,，認真撰寫教育教學論文，共同探討修改,，以求完善,。

第三篇:教師師徒結對成長計劃師徒結對成長計劃

為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質,，同時為了使我們小學英語組的青年教師盡快成長,，現(xiàn)決定安排師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結對活動計劃,。

制定學習計劃，理論學習心得交流,，匯報課教案,，聽課指導與簡要點評，自我業(yè)務提高計劃,，論文撰寫等內容,。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己,，把經驗傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面師傅要為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔負起對青年教師的輔導工作,。師傅每學期要有兩次的具體教學指導,，在備課、上課,、組織教學各環(huán)節(jié)以及教學研究方面給予青年教師悉心指導,。

3,、每學期至少為徒弟上一堂教學示范課,。并指導徒弟做校內公開課一節(jié)，指導徒弟完成上課任務,。

4,、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī),；熟悉教學研究方法。聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議,。

5,、經常關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生,，有的放矢地進行教育,，并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。

6,、經常找徒弟談話,。由于青年教師經驗不足，師傅應給予考試方法的指點,。

7,、本著教學相長、互動共進的原則,，師徒各讀一本教育專著,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流,。

針對以上具體措施,，學期結束后，師徒雙方要及時進行總結,。

第四篇:教師師徒結對成長計劃師徒結對成長計劃

了不斷提橫梁中心小學英語教師的教學業(yè)務水平與科研水平,。在校教研組的牽頭下英語教師李燕與新教師袁園進行師徒結對，結對活動制訂如下計劃：

指導措施

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課,，做好一次專題講座,。

2.徒弟認真聽師傅的示范課。對比差距,，尋找適合自己的教學方式,，形成自己的教學風格。每學期開一堂匯報課,。

3.師徒共同學習學科專業(yè)知識,，多閱讀教育、教學文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,，努力上好每一堂課,。

4.徒弟積極參與師傅的課題研究，師徒認真進行1次/月的教學體會交流,。

5.師徒每學期認真寫好教學反思,、教學論文。

6.師傅多關心徒弟的思想和教學情況,，共同完成好學校的教育教學任務,。

活動內容三月份：

1.制訂師徒結對及徒弟成長計劃

2.基本功大賽第一輪理論考試資源共享及學習

3.課堂設計的指導及課堂教學的指導

4.看優(yōu)秀教師的錄像課進行研討

四月份：

1.課堂設計的指導及課堂教學的指導

2.基本功大賽第二輪技能的共同學習、培訓

3.課堂設計的指導及課堂教學的指導

4.閱讀一本教學理論書籍

五月份：

1.課堂設計的指導及課堂教學的指導

2.積極參加實驗學校的"引航"活動,，提高觀課,、議課水平

六月份：

1.課堂設計的指導及課堂教學的指導

2.師徒結對匯報課展示

3.學期總結，寫一篇成功或失敗的案例

4.寫教海探航論文并進行修改,、完善

教師師徒結對計劃師傅計劃篇八

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足， 學高為師,，身正為范 ,，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作,。

今年,，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下：

一,、學習內容：

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起討論,，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課,。

5.經常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，經常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

二,、活動內容：

三月份：

1.制定成長計劃,；

2.與師傅交流教學中的想法,；

3.聆聽師傅的課、交流,；

四月份：

1.聽師傅的課,，并進行交流；

2.準備一節(jié)信息技術與學科整合課

3.共同閱讀先進的教育理論書籍,；

4.邀請師傅隨堂聽課,；

五月份：

1.共同探討名家課例；

2.和師傅交流教育教學中的困惑,；

3.邀請師傅隨堂聽課,，評課；

六,、七月份：

1.聽師傅的課,，并進行交流；

2.與師傅交流教學中的想法

3.共同閱讀先進的教育理論書籍,；

4.完成個人總結,。

1.多學習：嚴格要求自己、認真工作,、虛心學習,；每學期至少讀5本教育、教學方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

2.多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段,，增進與他人之間的相互交流,、互相學習，達到共同進步,。

3.多聽課：多學習先進的教學方法,，學優(yōu)秀的教育教學經驗；提前一周備好課,，認真上好每堂課,。

4.多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

5.認真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系,。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節(jié)校級公開課,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

教師師徒結對計劃師傅計劃篇九

為迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短探索周期,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質,，新老教師結為師徒，師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,。下面是本站小編帶來關于20xx學校教師師徒結對計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

本學年的師徒結對活動中,，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學教學功底深厚,，教學技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅。現(xiàn)制定師徒結對計劃如下,。

一,、學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題方式,，有效地提高教學效率和學生成績,。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材,。

二,、學習內容：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧,，深化思想,。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5.經常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應經常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

三、徒弟成長目標：

(一)自我期望：

1.通過師徒結對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力,。

2.通過師徒結對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平,。

3.積極參與教育教學研究,，細心搜集素材，積累反思,。認真撰寫論文,、案例。

(二)促進成長的措施：

a,、多學習,，提高自身素質

1.多讀書，讀專業(yè)書,，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課,，學習名師的教學理念,、教學方法。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處,。

4.爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想。

b,、多實踐,，潛心會教

1.不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學,，努力實踐新科改理念于課堂之內,。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課，指出缺點,，努力改正,。

c、多反思,，幫助成長

1.學習名家名師是如何反思的,，如何做到深刻，做到系統(tǒng),。課后及時反思,，梳理教學思緒。

2.積極進行教育教學上的案例研究,。

教學質量是學校的生命,，提高教育教學質量的關鍵在于教師。增強教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學水平的形式和方法很多,。師徒結對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手,。師徒結對就象一條無形的教學紐帶聯(lián)結在師徒之間,，使他們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高,。年輕教師展示出來的是青春氣息,，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的,，另一方面卻缺少必要的實踐能力,。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時多年的執(zhí)教也是寶貴的教學財富,。應該說,，師徒結對的指導活動不管對導師還是年輕教師都是很有好處的,。

這學期我有幸與黃茂興(徒弟)結為師徒，不管是學校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個事情做好,。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動,。

一,、基本情況

1、導師基本情況：

導師梁芳芳,，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術師范學院,，在平陽縣小擔任信息技術教學工作8年之久。20xx學年下鄉(xiāng)支教,，在麻步一小任教小學三,、四、五,、六年級段信息技術課,。從懵懵懂懂地踏入教壇,，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去,。平日里能夠較認真地鉆研教材，力爭做到吃透教材,。努力營造和諧,、平等、寬松的課堂氛圍,。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法,，結合實際學情用于課堂，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識,，享受學習,。

2、徒弟基本情況：

新教師黃茂興,，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學計算機科學與技術專業(yè),。當年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學，工作至今已有半年,。半年來通過教育局培訓和自己的摸索,，開始慢慢了解小學生信息技術教學的一般方法，但是還有不足,，比如對課堂氣氛的調度,、對學生紀律的管理、對課程內容的鉆研還略顯欠缺,。

二,、基本職責

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗,，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能,；帶師德——育德之道,，為人師表。

1,、耐心細致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，引導徒弟健康成長,。

2、指導徒弟合理制定

工作計劃

3,、調動徒弟的工作積極性和主動性,，及時幫助徒弟解決教學中存在的和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見,。

三,、具體行動

1、向徒弟介紹教學經驗,，提供教學信息,，推薦學習文章，使其開闊視野,，不斷充實,。

2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié),，聽課要認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點,，做好聽評課記錄,。

3、每月至少為徒弟上兩堂教學示范課,。

4,、精心指導徒弟備好課，認真撰寫

教案

此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學水評的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學模式,，提高教學效益,；如何充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用,；如何對學生進行多維,、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學,，調動學生的積極性等等教學中的問題,。對于一名從教多年的教師來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水,，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學習,，使自己的教學水平和業(yè)務水平更上一層,，這樣才能更好的指導年輕教師，使他更快的成長起來,，為麻小的整體教學水平的提升作一份應盡的貢獻,。

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