時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

師徒工作計劃師傅篇篇一

上學(xué)期教研組重點深入實踐新教材,，在主題背景下,，剖析各年齡段主題活動開展軌跡，發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計活動的實踐研討,。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高,，在實踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是破體的，它是墻面,、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系,。

1,、本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實踐新教材，在實踐研究的過程中教師們提出新的思考：

教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),，促使新老主題有序,？

2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學(xué)運(yùn)動,，使群體教養(yǎng)活動更有意思,？

本學(xué)期保教研究目標(biāo)

（一）保教專題研究：

深入實際新教材，在主題背景下,，分析各年事段主題活動開展軌跡,，器重先生在主題及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用,，積累同一主題教研研究,、實踐的案例。

深入研究新教材主題背景下的操作點,，深入設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個集體教學(xué)活動,。

（二）保教慣例研究：

1,、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、在主題背景下自主性游戲,、教學(xué)活動整合的實踐研究,。

3、普特融會,，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討,。

（一）保教專題研究內(nèi)容與辦法：

1,、組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長,。

2、第三輪全面履行新教材,？,？教師參考用書。細(xì)讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點的內(nèi)涵及設(shè)計思路,，結(jié)合自主性游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考,，真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義,。

3、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,，一線教師參加看課活動,。

4、各教研組清楚研究專題,，采取集體備案,、現(xiàn)場跟蹤、案例分析,、實踐研究,、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動教案，期末做專題總結(jié),。

（二）保教通例研究內(nèi)容與措施：

1,、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡，教師引誘的痕跡,。四月,、六月進(jìn)行交流評比。

2,、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動,，發(fā)展教研實踐活動。采用攝像讓實踐者參與評選過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更明白地懂得幼兒的活動情形，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點、教育行為進(jìn)行修正,、更換,、增減，提高研究的目的性和實效性,，切實提高教師教育教學(xué)技能,。

3、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透滲出學(xué)習(xí),、生涯,、游戲、活動四大范圍的內(nèi)容,，進(jìn)一步整合一期課改中有價值的內(nèi)容,，滲透自主性游戲的措施。做好主題活動實錄（主題實錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性）,，在學(xué)期結(jié)束時每位教師自選一個主題活動實錄進(jìn)行交流評比,。

4、進(jìn)一步完善班級網(wǎng)頁,，拓展家園溝通交換的渠道,。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容階段保教重點、主題活動目標(biāo)及內(nèi)容,、兩篇教案精選（每位教師一篇）,、游戲活動照片一張，期末作交流評比,。

5,、青年教師結(jié)合新教材，按主題懇求,、特色內(nèi)容,，開發(fā)制作多媒體課件、教玩具,，期末進(jìn)行交流評比,。

師徒工作計劃師傅篇篇二

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的.探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案及教學(xué)簡介,，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師,，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、 教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔(dān)負(fù)起對徐老師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)常互相聽課,，并及時點評,。

3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

4,、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高。

師徒工作計劃師傅篇篇三

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。

2、能夠獨立研究教材,、處理教材,，豐富學(xué)科專業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，力爭構(gòu)成自己的風(fēng)格。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué),。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固,，實現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，進(jìn)取去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

5,、進(jìn)取地撰寫各種論文,，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1,、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平,，拓展自己的知識面。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學(xué)有所收獲,。

3、做一個有職責(zé)感,、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學(xué)生,。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的,、藝術(shù)的'教育學(xué)生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真觀摩師傅,、師姐的示范活動,，并對活動作出自己的分析，提出見解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,，及時聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整,，在交流中升華理念,。

4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例,、論文素材,。上課之前提前一天提交詳案。

5.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

6.平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

（一）自己期望：

1.經(jīng)過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的本事,。

2.經(jīng)過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文,、案例。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩師傅的課,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4.爭取機(jī)會聆聽專家的講座，充實思想,。

多實踐,，潛心求教

1.多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué),，課堂中努力實踐新課改理念,。

2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就多多琢磨課,，邀請師傅來聽課，指出缺點,，努力改正,。

多反思，幫忙成長

1.學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教

學(xué)思緒,。

2.進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事情。只要我用心,，在牟教師的指導(dǎo)下,，我相信自己必須會不斷提高。

師徒工作計劃師傅篇篇四

在我園實行“師徒結(jié)對計劃”中,，我有幸成為我們班組陳燕霞老師的師傅,。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)。陳燕霞老師是一位新教師,，她為人溫和,，對于班級工作，她有很多想法和問題,。每次她問我一些問題時,，我會不厭其煩地解答，并說說我的想法,。這一切都讓我感覺特別踏實,，我覺得我的徒弟是一位認(rèn)真鉆研的老師，只要她有這股勁,，我相信她很快就會成為一名合格的教師,。在這期間，我主要是這么做的：

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析陳燕霞師的優(yōu)缺點,，對于她好的地方,，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方,，互相幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點,，制訂出了一學(xué)年的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為一名新教師,，不應(yīng)該停止學(xué)習(xí),。我常常督促燕霞多看活動教材，多聽其他老師的講課,，多吸取別人優(yōu)秀的地方,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使她更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,，才能以全新的思想,、觀點指導(dǎo)她的教育實踐。

我提出了這樣的目標(biāo)：作為一名新教師,，不僅要做好眼前的教學(xué)工作,，平時還應(yīng)注意多多提問,、多反思,。我鼓勵她在每個教案后面寫一寫課后的反思，評一評課堂的效果,，思考如何改進(jìn),。通過一段時間的努力、她的教學(xué)基本功,、教學(xué)成績,，以及作為教師的語言表達(dá)能力、教學(xué)機(jī)智,，還是教學(xué)組織,、管理能力、都在不斷地進(jìn)步,。

我要求她認(rèn)真記錄,，詳細(xì)整理，對該活動的組織,、活動的過程都要仔細(xì)分析,。聽課時，要求她專心記錄,，活動后能給上課老師提出中肯的建議,，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，要求在以后的活動中，鼓勵她試著說課,，評課,，這樣會讓提高更快。

雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向園內(nèi)的幾位骨干教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué),、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評課,，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次,，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

我認(rèn)真上好園內(nèi)的公開課，學(xué)期結(jié)束的骨干教師展示課更是充分準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家,。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時,，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)她們多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。平時,，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,，使她們的班級管理能力有一定的提高,。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補(bǔ)己之短。在師徒結(jié)隊活動中,，不但是對自己教學(xué)教育水平的督促,，也幫助了其他老師共同提高，我想,，在以后的類似活動中,，我要更主動、更認(rèn)真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進(jìn)步。

“師徒結(jié)對”的形式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，盡可能地讓年輕教師少走彎路,。從“徒弟”這方面來說，“徒弟”總是想在“師傅”的指導(dǎo)下能盡快的成長,，所以面對自己的教育教學(xué)工作也是全身心的投入,，使出渾身解數(shù)。從這方面來看,，“師徒結(jié)對”形式在教師內(nèi)部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督,，從而形成了良性競爭的內(nèi)驅(qū)力。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。

師徒工作計劃師傅篇篇五

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2.每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

(一)自己期望：

1.通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力。

2.通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3.積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫論文,、案例,。

(二)促進(jìn)成長的措施：

a、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的.語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4.爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實思想,。

b、多實踐,，潛心會教

1.不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點，努力改正,。

c,、多反思，幫助成長

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

師徒工作計劃師傅篇篇六

為加快青年教師的成長,，學(xué)校決定開展師徒制活動,，本著取長補(bǔ)短，共同提高的原則,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)感，計劃如下：

1,、教書育人,，為人師表；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。

2,、從教學(xué)常規(guī)、課堂管理,、教學(xué)基本功等三個方應(yīng)對徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo),。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計的基本功,。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3、每周至少聽徒弟1節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4、徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動認(rèn)真給予指導(dǎo),，悉心給予幫忙,。

5、引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動地進(jìn)行教學(xué)反思,，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例,。

1、虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí),。教書育人,，為人師表；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，構(gòu)成高尚的師德。

2,、教學(xué)常規(guī),、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo),，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，基本做到，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,；逐步構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學(xué)設(shè)計方面狠練基本功,，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3、每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動向師傅請教一次,，至少聽師傅2節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄。

4,、認(rèn)真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，爭取獲得優(yōu)良的成績。

5,、在日常教學(xué)中積極主動地進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫好教學(xué)案例。

1,、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、師傅及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

3,、我積極向師傅學(xué)習(xí),，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師,。對于自我要上的課要及時請教指導(dǎo)教師，上好之后也要及時寫好課后反思,。

4,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課,，上好公開課，認(rèn)真聽師傅的示范課,。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土，我認(rèn)識了很多德高望重的教師,，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,，學(xué)校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒,。師徒制的活動,，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在開學(xué)之初,，唐教師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去,。在師徒制的活動中,，我們的常規(guī)活動有以下幾方面：

一）課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主，教師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議,，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以到達(dá)我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主,。再次,，教學(xué)設(shè)計，重難點如何突破,，教師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法,。以致于每次師徒團(tuán)體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二）課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,，其中徒聽師為主體,。我在聽課中做比較，反思自我的教法,，及時記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識的重難點突破、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫忙我了解學(xué)生對知識的實際掌握情景，及時調(diào)整授課難度,?？傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。

課筆記以及作業(yè)批改等,，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣,，因為她的態(tài)度時刻影響著我,，我能嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫詳案,，設(shè)計教法，上好每一堂課,，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。

總之,，這一學(xué)期以來,，在高毅教師的`悉心指導(dǎo)、栽培下,，我各方面都有了必須的提高,。

師徒工作計劃師傅篇篇七

根據(jù)本學(xué)科特點，以及穆會卿老師的實際情況,，我制定指導(dǎo)計劃如下：

穆會卿,，女，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高,，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情,，富有愛心,，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運(yùn)用于課堂，深得家長及同學(xué)們的喜愛。

力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

1.聽課指導(dǎo),。

經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材,，共同備好課,，課后提出建議，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2.開課研討。

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評議,，互相取長補(bǔ)短。

3.督促理論學(xué)習(xí),。

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考。

4.撰寫論文指導(dǎo),。

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改,，以求完善,。

師徒工作計劃師傅篇篇八

學(xué)徒制在中國有著悠久的歷史，即教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、工作和生活,，使學(xué)生能夠更好更快地融入工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次。

（一）師傅：

1.在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長,、互動共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

（二）徒弟：

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去,。

7.請師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見，取長補(bǔ)短,。

8.一個教師,，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識,。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華,。

根據(jù)本學(xué)科特點,，以及穆會卿老師的實際情況，我制定指導(dǎo)計劃如下：

（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述

穆會卿,，女,，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高,，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情，富有愛心,，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運(yùn)用于課堂,，深得家長及同學(xué)們的喜愛。

（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo)

力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

（三）青年教師培養(yǎng)措施

1.聽課指導(dǎo)

經(jīng)常聽其上課,，課前幫其鉆研教材，共同備好課,，課后提出建議,，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2.開課研討

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評議,，互相取長補(bǔ)短。

3.督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考,。

4.撰寫論文指導(dǎo)

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改,，以求完善,。

本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2．每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

（一）自我期望：

1．通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2．通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3．積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫論文,、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

a、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4．爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實思想。

b,、多實踐,，潛心會教

1．不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué),，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2．主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3．平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課，指出缺點,，努力改正,。

c、多反思,，幫助成長

1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻，做到系統(tǒng),。課后及時反思,，梳理教學(xué)思緒。

2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

師徒工作計劃師傅篇篇九

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。

2、能夠獨立研究教材,、處理教材,，豐富學(xué)科專業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué),。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固,，實現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，進(jìn)取去尋找原因，并努力尋找解決的方案,。對自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

5,、進(jìn)取地撰寫各種論文,，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,，提高自我的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1,、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志,，不斷提高自我的學(xué)科水平,，拓展自我的知識面。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，豐富教學(xué)素材，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學(xué)有所收獲,。

3、做一個有職責(zé)感,、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學(xué)生,。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的,、藝術(shù)的教育學(xué)生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自我，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,，不斷提高教育教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真觀摩師傅,、師姐的示范活動，并對活動作出自我的分析,，提出見解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,，及時聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整,，在交流中升華理念,。

4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例,、論文素材,。上課之前提前一天提交詳案。

5.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

6.平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

（一）自我期望：

1.經(jīng)過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的本事,。

2.經(jīng)過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書,，不斷提高自我的語文素養(yǎng)。

2.定期觀摩師傅的課,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4.爭取機(jī)會聆聽專家的講座，充實思想,。

多實踐,，潛心求教

1.多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué),，課堂中努力實踐新課改理念,。

2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就多多琢磨課,，邀請師傅來聽課，指出缺點,，努力改正,。

多反思，幫忙成長

1.學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教

學(xué)思緒,。

2.進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中知識淵博,、和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心,，在牟教師的指導(dǎo)下,，我相信自我必須會不斷提高。

師徒工作計劃師傅篇篇十

根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇媱?做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好"傳,幫,帶".為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐。

一．對教育理念的理解

樹立一人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

二、專業(yè)成長

優(yōu)勢方面：

1,、具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

2、年輕就是資本,，可以全身心地投入到教育教學(xué)中,，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺,。

三,、薄弱方面

1、教學(xué)經(jīng)驗,、課堂調(diào)控能力不足,。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料,，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

一個科研型的老師,。

四、預(yù)期目標(biāo)

1,、通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。

2,、通過試圖結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平,。

3,、積極參與及教育教學(xué)時間研究，力爭

五,、促進(jìn)成長的措施

1,、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué),，講新課改理論扎實地落實到課堂中

2,、每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué),，教學(xué)或工作有疑惑的及時請教師傅,。

3、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想,。

4,、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中的不足,，寫下反思,，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善,。

5,、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點，平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計劃如下：

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題,。

3,、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4,、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

月工作安排：

3月制定師徒計劃

共同研寫教學(xué)反思

4-5月參加教研

聽課

6-7月師傅展示課

徒弟展示課

9-10月研究課型與方法,，寫教學(xué)反思

做好復(fù)習(xí)

張慧

師徒結(jié)對徒弟計劃