計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇一

過(guò)去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺,，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)到如何備課,、上課,、聽課、評(píng)課,，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)師父段維蘭都給了我很大的幫忙，我的教育教學(xué)本事也逐步的提高,。除此之外,，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來(lái)提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn),，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事,，為善,、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：

一,、對(duì)教育理念,、訓(xùn)練的理解。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變觀念,，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索,，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中,。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重學(xué)生的人格,。

二、努力提高自身的專業(yè)技能。

1,、進(jìn)取主動(dòng)聽?zhēng)煾档墓_課,，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，并和師傅進(jìn)行反思與討論,。

2,、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅,。

3,、課后能做到及時(shí)反思，進(jìn)取撰寫課后反思,；

4,、進(jìn)取主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，并進(jìn)取開展課題研究,；

5,、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解,、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,，與師傅構(gòu)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì),，促進(jìn)自我較快地成才。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇二

為加快青年教師的成長(zhǎng),，學(xué)校決定開展師徒制活動(dòng),，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的原則,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)感，計(jì)劃如下：

一,、師傅承擔(dān)的職責(zé)：

1.教書育人,，為人師表；熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。

2.從教學(xué)常規(guī),、課堂管理,、教學(xué)基本功等三個(gè)方應(yīng)對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂,；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功,。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事,；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事。

3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄,。

4.徒弟參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫忙,。

5.引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例。

二,、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：

1.虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí),。教書育人，為人師表,；熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，構(gòu)成高尚的師德,。

2.教學(xué)常規(guī)、課堂管理,、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo),，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，基本做到,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試；逐步構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂,；在把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)方面狠練基本功，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高，逐步構(gòu)成本事,；要構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事。

3.每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教一次,，至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。

4.認(rèn)真參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良的成績(jī),。

5.在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例,。

三,、師徒雙方各守其則，團(tuán)結(jié)一致,。

1,、師傅主動(dòng)關(guān)心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

2,、師傅及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自我的看法和意見(jiàn),，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平,。

師,。對(duì)于自我要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)教師，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思,。

4,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課,、評(píng)課，上好公開課,，認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n,。比較差距，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

6,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土，我認(rèn)識(shí)了很多德高望重的教師,，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,，學(xué)校組織老人師徒制的活動(dòng)，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒,。師徒制的活動(dòng),，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在開學(xué)之初,，唐教師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。在師徒制的活動(dòng)中,，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:。

一,、課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是教師為主,，教師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),，以到達(dá)我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,，教學(xué)設(shè)計(jì),，重難點(diǎn)如何突破，教師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程和方法,。以致于每次師徒團(tuán)體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二,、課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽?zhēng)熀蛶熉犕絻煞N方式,，其中徒聽?zhēng)煘橹黧w。我在聽課中做比較,，反思自我的教法,，及時(shí)記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識(shí)的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時(shí)也能幫忙我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情景,，及時(shí)調(diào)整授課難度,。總之,，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。

課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí),，以師傅為我的榜樣,，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫詳案，設(shè)計(jì)教法,，上好每一堂課,，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作,。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。

總之,，這一學(xué)期以來(lái)，在高毅教師的悉心指導(dǎo),、栽培下,，我各方面都有了必須的提高。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇三

一,、結(jié)對(duì)對(duì)象：

師傅：___,。

徒弟：___。

二,、計(jì)劃具體資料：

“師徒結(jié)對(duì),、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施，為了確?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量,，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，同時(shí)又能不斷地提高自我的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間,。

2.注重互查,。師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備,、活動(dòng)設(shè)計(jì),，每周不定期抽查，并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法,。

3.互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng),，每月互相不定期聽課,，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得,。

4.互相反思,。徒弟每月一篇心得體會(huì)。

5.虛心請(qǐng)教,。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

6.扎實(shí)科研。師徒結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手,，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開展科研活動(dòng),，進(jìn)取參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng),。

三、最終到達(dá)：

1.教育教學(xué)：能自如將自我掌握的知識(shí),，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂(lè)愉快,、健康學(xué)習(xí)。

2.師徒修養(yǎng)：熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子,，用無(wú)限熱情,，無(wú)限期望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界,，讓愛(ài)心撒滿孩子成長(zhǎng)道路,。

3.科研工作：以科研促提高，經(jīng)過(guò)一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng),，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效,。

4.班級(jí)管理：能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作，班級(jí)常規(guī)抓落實(shí),，家長(zhǎng)工作細(xì)心,，帶班有活力。

經(jīng)過(guò)上述一系列的傳,、幫,、帶活動(dòng)，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇四

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與二十二中教師于20__年9月正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二,、實(shí)施目的。

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案,，聽課指導(dǎo)等資料,。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又能夠讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中,，讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋。

三、實(shí)施措施,。

作為一名市級(jí)骨干教師，我在不斷完善自我,，充實(shí)自我的同時(shí)進(jìn)取發(fā)揮骨干教師的真正作用。在結(jié)成師徒對(duì)子后,，我將認(rèn)真履行自我的職責(zé)和義務(wù),，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

1.在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法。

3.聽徒弟二十節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改善提議,。

4.努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事,。

提議、教師人文讀本,、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流,。

7.幫忙徒弟參與學(xué)校大型教學(xué)活動(dòng),，設(shè)計(jì)方案。

四,、教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高。

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷地充實(shí)自我,。

2.進(jìn)取參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽的提出自我的設(shè)想,，提高分析的本事。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4.經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆,，進(jìn)取撰寫論文。

5.指導(dǎo)徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競(jìng)賽課,。

總之,，期望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高,！

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇五

應(yīng)對(duì)剛接觸新教改的紅紅來(lái)說(shuō)，對(duì)任何事情都是似懂非懂,，常會(huì)應(yīng)對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策,，所以，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,，是十分必要的，所以制定以下計(jì)劃：

一,、提升專業(yè)技能,。

在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為青年教師,，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在語(yǔ)言、計(jì)算,、音樂(lè),、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,，ji發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),。

二,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無(wú)限熱情，無(wú)限期望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)紅紅來(lái)了解孩子,，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

三,、豐富保育知識(shí),。

在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝,、拉,、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一齊學(xué)習(xí)，一齊探索,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

四,、重視及時(shí)反思,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改善。所以,，本學(xué)期要求紅紅進(jìn)取參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自我在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二、實(shí)施目標(biāo)：

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)獲得好的名次,。

三、實(shí)施措施：

(一)師傅：

1.在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

教書育人,，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)常互相聽課(不少于15節(jié)),，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5.本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。

(二)徒弟：

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問(wèn)題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、敘事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過(guò)各種雜志,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課，多提寶貴意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

8.一個(gè)教師，班級(jí)管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀,、積極的接受知識(shí)。

9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多思考請(qǐng)教師傅,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論,，充分起模范帶頭作用,，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真探究教育理論,，提高自身的道德修養(yǎng)，圓滿完成英語(yǔ)科教育教學(xué)工作,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,，對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2,、言傳身教,，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3、每星期幫助徒弟備一次課,，檢查一次徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材。

4,、每星期至少聽徒弟一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力,。

5,、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開公開課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù).

6,、及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案,，聽課記錄,，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用,。

7,、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng),。

三,、具體幫教措施。

1,、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,，共同學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法,。

2,、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識(shí)點(diǎn),，清晰教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

3,、每星期進(jìn)行互聽課活動(dòng),，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材,，共同提高課堂教學(xué)能力,。

4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,，寫學(xué)科論文,，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類的評(píng)比、交流,，力爭(zhēng)在刊物發(fā)表,。

四、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、通過(guò)共同學(xué)習(xí)，使周敏老師在英語(yǔ)教學(xué)的基本規(guī)律與方法上,，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力,。

2、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課,，主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng),，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

3,、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇八

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們還存在很多不足,。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,，與名教相比,，我們還有很大的差距,。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫忙，期望在師傅的指導(dǎo)和幫忙下盡快成長(zhǎng),。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛,，師德高尚的特級(jí)教師劉世彬老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1、每月聽,、看師傅的視頻,、講課至少4節(jié)，做好記錄,。

2,、每月20日前上交讀書筆記或讀后感至少2篇，（所讀書籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著作,、文章）上傳學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)隨感”欄目,，并將文章發(fā)至個(gè)人博客。

3,、每月至少聽同組教師3節(jié)課,。

4、每學(xué)期務(wù)必上一節(jié)匯報(bào)課,。

5,、每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

6,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng),。

學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、透過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的潛力,。

3,、用心參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,，并用心投稿,；

4、用心參加各類比賽,，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),；

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自我的`師傅和其他老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的底蘊(yùn)，做孩子心目中和藹可親的好老師,！

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教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇九

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好年輕老師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng)，提高年輕老師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新老師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng),。按照學(xué)校的安排,，我和黃霞老師老師結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，我們將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平,。

一、活動(dòng)內(nèi)容和措施,。

我們將利用寶貴的工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽課,、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使黃霞老師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對(duì)教材研究的幫扶,。

與黃霞老師老師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流，讓黃霞老師老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之樹常青,。

2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶。

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。我將盡可能地多聽黃霞老師老師的課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。我安排黃霞老師每周聽一至兩節(jié)課,，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn),。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶。

對(duì)于黃霞老師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

二,、指導(dǎo)黃霞老師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我。

2.積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十

充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任和班主任新秀的職能作用,，能夠使班主任師徒結(jié)對(duì)的作用更好的發(fā)揮。下面是本站小編整理的班主任師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

一.指導(dǎo)思想,。

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時(shí)為了使我們小學(xué)語(yǔ)文組的青年教師肖云盡快成長(zhǎng),，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

二.實(shí)施目的,。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案,，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng),，自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃，論文撰寫等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋,。

三.實(shí)施措施。

1.教書育人，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣,。

2.要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)青年教師的輔導(dǎo)工作,。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。

3.每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課,。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié),，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

4.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

5.經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生,，有的放矢地進(jìn)行教育,，并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。

6.經(jīng)常找徒弟談話,。由于青年教師經(jīng)驗(yàn)不足,，師傅應(yīng)給予考試方法的指點(diǎn)。

7.本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒各讀一本教育專著，并做,。

讀書筆記,。

或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流,。

針對(duì)以上具體措施,，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

為更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》,，充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級(jí)管理方面的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)年輕班主任的迅速成長(zhǎng),，不斷提高年級(jí)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平，為此,，我校實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo),，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性,，并不斷加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，提高班級(jí)管理水平,。為使幫帶結(jié)對(duì)工作正?；⒅贫然?，特制訂納雍二中班主任師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

1,、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長(zhǎng)的步伐,，使青年班主任盡快成為教育學(xué)生和班級(jí)管理的能手,。

2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的引領(lǐng)作用,，通過(guò)傳,、幫、帶,，指導(dǎo)青年班主任開展工作,，提高德育工作的實(shí)效性。

二,、總體目標(biāo),。

通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用,，提高青年班主任的教育管理水平,，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同提高;使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法,，迅速提升班級(jí)文化建設(shè)水平和管理水平,。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：李靖(校長(zhǎng)),。

副組長(zhǎng)：楊明國(guó)(黨支部書記),、彭沁(副校長(zhǎng))、路元學(xué)(副校長(zhǎng)),。

四、“師徒結(jié)對(duì)”要求,。

2.青年班主任工作年限在兩年以下的現(xiàn)任班主任,。

五、“師徒結(jié)對(duì)”時(shí)間：一學(xué)年,。

六,、班主任導(dǎo)師職責(zé)。

1,、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點(diǎn),。培養(yǎng)年輕班主任的班級(jí)工作組織、管理能力,，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù),，并引導(dǎo)年輕班主任樹立熱愛(ài)班主任工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生的高尚師德,。

2,、指導(dǎo)年輕班主任開展日常班級(jí)管理工作。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求。

3,、指導(dǎo)年輕班主任開展主題班會(huì)活動(dòng),。每學(xué)期示范設(shè)計(jì)、組織1次班級(jí)主題教育活動(dòng),，邀請(qǐng)年輕班主任觀摩;在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計(jì)1-2次班級(jí)主題教育活動(dòng),，并爭(zhēng)取向?qū)W校公開展示。

4,、指導(dǎo)年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。向年輕班主任傳授學(xué)生日常操行考核的方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)建立問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案并擬寫幫教總結(jié),。

5,、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。包括如何進(jìn)行家訪,、組織召開家長(zhǎng)會(huì),、跟家長(zhǎng)建立聯(lián)系等，每學(xué)年至少協(xié)助年輕班主任召開一次家長(zhǎng)會(huì),。

6,、指導(dǎo)年輕班主任如何制訂班級(jí),。

工作計(jì)劃。

7,、指導(dǎo)年輕班主任如何面對(duì)和處理好棘手問(wèn)題或突發(fā)事件,。指導(dǎo)年輕班主任對(duì)學(xué)生中常犯、易犯的一些錯(cuò)誤行為如何采取防范和應(yīng)對(duì)措施,，及時(shí)處置突發(fā)事件,，最大限度地消除不良影響。

8,、做好相關(guān)的總結(jié)和評(píng)定工作,。學(xué)年結(jié)束時(shí)寫1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié)，并對(duì)年輕班主任在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)作出書面鑒定,。9.每學(xué)期結(jié)束,，應(yīng)填寫一份對(duì)被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔。

10.幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束,，班主任導(dǎo)師應(yīng)寫出幫帶結(jié)對(duì)總結(jié),，交德育處存檔。

七,、年輕班主任職責(zé),。

1、每學(xué)期開學(xué)初及學(xué)期結(jié)束前,，在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成班級(jí)工作計(jì)劃和,。

班級(jí)工作總結(jié)。

2,、年輕班主任要尊重班主任導(dǎo)師,，要虛心地接受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動(dòng)地向班主任導(dǎo)師請(qǐng)教,，定期向班主任導(dǎo)師匯報(bào)班級(jí)管理情況,。

3.年輕班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作考核條例。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的,。

規(guī)章制度,。

4.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會(huì)計(jì)劃和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,，并切實(shí)組織實(shí)施,。努力接受新理念、新方法,，力創(chuàng)班級(jí)管理特色,。幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束前，必須開設(shè)一堂主題班會(huì)觀摩課,，接受全體班主任導(dǎo)師的考核鑒定,。

5,、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下開好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。積極主動(dòng)地做好家訪工作,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,，及時(shí)改進(jìn)自己的工作方法。每學(xué)期找學(xué)生個(gè)別談話不少于班級(jí)學(xué)生數(shù)的80%;走訪學(xué)生家庭(或聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng))要達(dá)到100%,。

6.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè)，做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫,、整理工作。及時(shí)上交各類資料表冊(cè),。

7,、認(rèn)真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作論文或總結(jié),。每學(xué)期至少閱讀2本班級(jí)管理,、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物;在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或德育論文,。

8,、認(rèn)真做好學(xué)生的操行考核評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。

八,、考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì),。

1.每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師徒活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)，對(duì)有顯著成績(jī)的導(dǎo)師授予優(yōu)秀導(dǎo)師榮譽(yù),，并頒發(fā)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng),，對(duì)進(jìn)步顯著的青年班主任頒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，一年評(píng)選一次,。

2,、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師徒活動(dòng)有下列情況的不予考評(píng)。

(1)師德方面有嚴(yán)重問(wèn)題,。

(2)班級(jí)管理能力沒(méi)有進(jìn)步,，學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈不滿的,。

(3)年終考核不合格的,。

3.考核辦法：采取過(guò)程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行。一是評(píng)委根據(jù)查閱平時(shí)幫帶結(jié)對(duì)資料,，了解班主任平時(shí)的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行考核;二是通過(guò)觀摩被幫帶班主任開展主題班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考核,。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：

針對(duì)《納雍二中“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案》制定的內(nèi)容進(jìn)行考核，如(,。

活動(dòng)方案,。

活動(dòng)記錄活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)德育論文心得體會(huì)等主題班會(huì)活動(dòng))等,。

共

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教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十一

徒弟：xxx,。

“師徒結(jié)對(duì)、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施,，為了確?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間,。

2,、注重互查。師徒每周互相檢查備課,、備課準(zhǔn)備,、活動(dòng)設(shè)計(jì)，每周不定期抽查,，并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法。

3,、互相觀摩,。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽課，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得,。

4,、互相反思,。徒弟每月一篇心得體會(huì)。

5、虛心請(qǐng)教,。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

6,、扎實(shí)科研。師徒結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手,，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開展科研活動(dòng),，積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng),。

1、教育教學(xué)：能自如將自己掌握的知識(shí),，在新的教學(xué)理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂(lè)愉快,、健康學(xué)習(xí)。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子,，用無(wú)限熱情，無(wú)限期望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)孩子,，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛(ài)心撒滿孩子成長(zhǎng)道路,。

3,、科研工作：以科研促提高，經(jīng)過(guò)一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng),，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效,。

4、班級(jí)管理：能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，班級(jí)常規(guī)抓落實(shí),，家長(zhǎng)工作細(xì)心，帶班有活力,。

經(jīng)過(guò)上述一系列的傳,、幫、帶活動(dòng),，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十二

為了青年教師的快速穩(wěn)定發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的作用,，幫助和引導(dǎo),，促進(jìn)新老教師之間的相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),。為進(jìn)一步明確責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任感，特制定《師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總體規(guī)劃》,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)獲得好的名次,。

(一)師傅：

1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

教書育人，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n(不少于15節(jié)),，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。通過(guò)課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。

(二)徒弟：

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問(wèn)題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、敘事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過(guò)各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

8.一個(gè)教師,，班級(jí)管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,，組織好班級(jí)的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀、積極的接受知識(shí),。

9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多思考請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華,。

根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，以及穆會(huì)卿老師的實(shí)際情況，我制定指導(dǎo)計(jì)劃如下：

（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述,。

穆會(huì)卿,，女，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高,，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情,，富有愛(ài)心,，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于課堂，深得家長(zhǎng)及同學(xué)們的喜愛(ài),。

（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo),。

力爭(zhēng)早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

（三）青年教師培養(yǎng)措施。

1,、聽課指導(dǎo),。

經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材,，共同備好課,，課后提出建議，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2、開課研討,。

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評(píng)議,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、督促理論學(xué)習(xí),。

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考,。

4,、撰寫論文指導(dǎo)。

督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改，以求完善,。

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時(shí)為了使我們小學(xué)英語(yǔ)組的青年教師盡快成長(zhǎng),，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案,，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣,。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)青年教師的輔導(dǎo)工作,。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo),。

3、每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課,。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié),，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

4,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法。聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

5,、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況,，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育,，并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件,。

6、經(jīng)常找徒弟談話,。由于青年教師經(jīng)驗(yàn)不足,，師傅應(yīng)給予考試方法的指點(diǎn)。

7,、本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得,，然后師徒相互交流。

針對(duì)以上具體措施,，學(xué)期結(jié)束后,，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

了不斷提橫梁中心小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平與科研水平,。在校教研組的牽頭下英語(yǔ)教師李燕與新教師袁園進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，結(jié)對(duì)活動(dòng)制訂如下計(jì)劃：

指導(dǎo)措施。

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時(shí)寫好課后反思;師傅一學(xué)期上好一堂校級(jí)及以上公開課,，做好一次專題講座,。

2.徒弟認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)方式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期開一堂匯報(bào)課,。

3.師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí),，多閱讀教育、教學(xué)文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,，努力上好每一堂課。

4.徒弟積極參與師傅的課題研究,，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì)交流,。

5.師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文,。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容三月份：

2.基本功大賽第一輪理論考試資源共享及學(xué)習(xí),。

3.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo),。

4.看優(yōu)秀教師的錄像課進(jìn)行研討。

1.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo),。

2.基本功大賽第二輪技能的共同學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。

3.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo),。

4.閱讀一本教學(xué)理論書籍,。

1.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

2.積極參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校的"引航"活動(dòng),，提高觀課,、議課水平。

1.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo),。

2.師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課展示,。

3.學(xué)期總結(jié)，寫一篇成功或失敗的案例,。

4.寫教海探航論文并進(jìn)行修改,、完善。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十三

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1.每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

1.制定成長(zhǎng)計(jì)劃；

2.與師傅交流教學(xué)中的想法,；

3.聆聽?zhēng)煾档恼n,、交流；

1.聽?zhēng)煾档恼n,，并進(jìn)行交流,；

2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課。

3.共同閱讀先進(jìn)的,。

4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,；

1.共同探討名家課例；

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

3.邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,，評(píng)課；

1.聽?zhēng)煾档恼n,，并進(jìn)行交流,；

2.與師傅交流教學(xué)中的想法。

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,；

4.完成個(gè)人總結(jié),。

1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

3.多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課,。

4.多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思,，爭(zhēng)取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5.認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6.多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的`開課活動(dòng),，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課,。

不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十四

為迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短探索周期,，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，新老教師結(jié)為師徒，師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的語(yǔ)文老師——徐亞芬為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽兩節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

三,、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

(一)自我期望：

1.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力。

2.通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3.積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫論文,、案例,。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

a、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

1.多讀書，讀專業(yè)書,，讀雜書,，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處,。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,，充實(shí)思想。

b,、多實(shí)踐,，潛心會(huì)教。

1.不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽課,，指出缺點(diǎn)，努力改正,。

c,、多反思，幫助成長(zhǎng),。

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多,。師徒結(jié)對(duì)的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手,。師徒結(jié)對(duì)就象一條無(wú)形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。年輕教師展示出來(lái)的是青春氣息,，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對(duì)教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實(shí)踐能力,。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,，同時(shí)多年的執(zhí)教也是寶貴的教學(xué)財(cái)富。應(yīng)該說(shuō),，師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的,。

這學(xué)期我有幸與黃茂興(徒弟)結(jié)為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個(gè)事情做好,。所謂好的計(jì)劃是成功的一半，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng),。

一,、基本情況。

1,、導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師梁芳芳,，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，在平陽(yáng)縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久,。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教,，在麻步一小任教小學(xué)三、四,、五,、六年級(jí)段信息技術(shù)課。從懵懵懂懂地踏入教壇,，到現(xiàn)如今在新課程陽(yáng)光的照耀下云霧逐漸散去,。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材，力爭(zhēng)做到吃透教材,。努力營(yíng)造和諧,、平等、寬松的課堂氛圍,。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識(shí),，享受學(xué)習(xí),。

2、徒弟基本情況：

新教師黃茂興,，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),。當(dāng)年暑期進(jìn)入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué)，工作至今已有半年,。半年來(lái)通過(guò)教育局培訓(xùn)和自己的摸索,，開始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法,，但是還有不足，比如對(duì)課堂氣氛的調(diào)度,、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理,、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。

二,、基本職責(zé),。

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德——育德之道，為人師表,。

1,、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

2,、指導(dǎo)徒弟合理制定,。

工作計(jì)劃。

有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動(dòng)幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

3、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的和糾正不良傾向,，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。

三,、具體行動(dòng),。

1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野,，不斷充實(shí),。

2、每月聽徒弟課不少于兩節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好聽評(píng)課記錄,。

3,、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真撰寫。

教案,。

對(duì)聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),，

此計(jì)劃不僅是對(duì)年輕新教師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益,；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用,；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維,、多元化的評(píng)價(jià)；課堂上如何去很好的組織教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問(wèn)題,。對(duì)于一名從教多年的教師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水,，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長(zhǎng)起來(lái),，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。

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教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳巍燕（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二.實(shí)施目標(biāo)：

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料,。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又能夠讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

三、實(shí)施措施：

1,、在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

教書育人,，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳教師的輔導(dǎo)工作,。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3、師徒每學(xué)期要有至少三次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改善提議。

4,、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事,。

5、本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。經(jīng)過(guò)課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十六

作為年輕老師,，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距,，為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期我拜彭振華老師為師,對(duì)于本期的師徒活動(dòng),我作了以下計(jì)劃:,。

1.學(xué)藝先學(xué)德,，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材。

1．多學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,，以先進(jìn)的理論武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．每周邀請(qǐng)師父來(lái)聽自己的一節(jié)課,，每周也至少去聽?zhēng)煾傅囊还?jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動(dòng)找?guī)煾附涣?，?qǐng)師父指出課堂中暴露出的'不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3．邀請(qǐng)師父指點(diǎn)備課,，每學(xué)期上好2節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

4．經(jīng)常和師父溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

6．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請(qǐng)教，請(qǐng)師父指點(diǎn),，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師父交流。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十七

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的'傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介,，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng),，我既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群教師，又能夠讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、教書育人,，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2,、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐教師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)常互相聽課,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),。

3、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過(guò)課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我與惠巾華老師正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二、實(shí)施目的：

1,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,，或根據(jù)自己數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的教學(xué)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo),。

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案,，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

三,、實(shí)施措施：

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用；

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法；

3,、聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

通過(guò)以上活動(dòng),，積極探尋數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平,，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十九

公司是靠技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)的，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù),，企業(yè)難于立足于市場(chǎng),，不搞好新老員工之間技術(shù)上的傳幫帶，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承,，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展,。沒(méi)有企業(yè)的紅火發(fā)展，員工就沒(méi)有利益可言,。因此,，全公司上下都要重視“師傅帶教徒弟”工作。

但是,，目前這一工作還存在著兩方面的問(wèn)題,，一是少數(shù)師傅不愿意帶教徒弟，或者是不夠真心實(shí)意的帶教徒弟,，大腦中還存在著“教會(huì)徒弟,，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想，怕教會(huì)了徒弟,，自己多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，威脅到自己的位子和飯碗;二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠(chéng)心的拜師,，不積極地向老師傅學(xué)習(xí)，他們要么不虛心,，認(rèn)為自己文化程度高,，瞧不起師傅，要么懶惰,，不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研,，上進(jìn)心不夠。為了解決好這一問(wèn)題,，特制定本管理辦法,。

企業(yè)的每一位員工，都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù),，其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分,，因此，帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù),，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的,，不僅工資中的“帶徒費(fèi)”不再計(jì)發(fā)，而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰,。

項(xiàng)目部具體負(fù)責(zé)師傅與學(xué)徒的學(xué)教組織工作,，有權(quán)給師傅下達(dá)帶教學(xué)徒的任務(wù)，師徒也可以自愿結(jié)合成教學(xué)對(duì)子,，報(bào)告辦公室批準(zhǔn)備案;一個(gè)師傅可以帶教學(xué)徒一名至多名,，具體帶多少，由辦公室統(tǒng)籌安排,。每位師傅必須自覺(jué)遵照公司有關(guān)規(guī)定,，無(wú)條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。

為了規(guī)范和嚴(yán)肅“師傅帶教徒弟”工作,，師徒關(guān)系確定后,，一要在全公司公布，接受監(jiān)督,，二要舉行拜師納徒儀式,，三要按國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的統(tǒng)一要求，簽定“師傅帶教徒弟”協(xié)議(附后),，雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行,，不嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,，還可能承擔(dān)行政法律責(zé)任,。

(一)師傅的基本條件。

1,、技術(shù)過(guò)硬,，在本部門技術(shù)操作上比較精通;,。

2、思想作風(fēng)過(guò)硬,，為人和氣,，肯于助人為樂(lè)，敢于嚴(yán)格要求,，善于傳幫帶;,。

3,、普通話基本過(guò)關(guān),，表達(dá)能力較好,，檢查監(jiān)督及時(shí)。

(二),、師傅的主要職責(zé)。

1,、首要是傳受技能,，從基本知識(shí)、技能抓起,，言傳身教;,。

2、幫思想,，帶作風(fēng),，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德,、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟;,。

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練;。

4,、要胸懷寬廣,，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟,。

(三),、徒弟的基本要求。

1,、原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學(xué)徒工;,。

2、徒弟必須有學(xué)藝的愿望,，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ),，肯學(xué)上進(jìn);,。

3、尊重師傅,，謙虛好學(xué),，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅教導(dǎo);,。

4,、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐,，不怕苦,、累、臟;,。

5,、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù);,。

7,、通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快,，思想有提高,，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無(wú)事故,。

1,、為了保證學(xué)教工作扎實(shí)有效地開展，辦公室會(huì)同項(xiàng)目部經(jīng)常性的對(duì)學(xué)教情況進(jìn)行考核,，考核時(shí)間可以分月,、季度、半年等,，考核成績(jī)張榜公布,，并注名師傅和學(xué)徒名單。(如何運(yùn)用考核結(jié)果),。

2,、凡帶教學(xué)徒的師傅公司每月發(fā)給100元的基本“帶徒費(fèi)”，此費(fèi)含在師傅工資里,，凡服從公司里帶徒弟安排的均有(不考慮帶徒弟數(shù)量),，不服從帶學(xué)徒安排的隨時(shí)停發(fā)(廠里沒(méi)有安排到學(xué)徒帶除外);另外，在學(xué)徒期內(nèi),，公司按每名學(xué)徒每月工資5%部分作為學(xué)費(fèi)發(fā)給師傅;多帶學(xué)徒的多得,，少帶少得，沒(méi)有帶的沒(méi)有,。

3,、學(xué)徒期一般為三個(gè)月,，經(jīng)過(guò)考核不合格者，該學(xué)徒一般辭退;有進(jìn)一步培養(yǎng)價(jià)值的,，需要延長(zhǎng)學(xué)徒期的,，師傅提議，報(bào)經(jīng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)同意和辦公室批準(zhǔn)即可,。在延期學(xué)教階段,，師傅不得再收學(xué)費(fèi)，無(wú)償?shù)睦^續(xù)帶教,。

6,、對(duì)連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅，獎(jiǎng)勵(lì)師傅1000元,，并作為加工資的依據(jù)記功在檔,。

7、每年評(píng)選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀師傅,，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者,，評(píng)授為“首席技師”(或稱為大師傅),，發(fā)證書，帶徒費(fèi)加倍,，享受更高的待遇,。