計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇一

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念,、課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課,、聽課,、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙,，我的教育教學(xué)本事也逐步的提高。除此之外,，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能,。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人——為人處事，為善,、求真,。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：

一、對教育理念,、訓(xùn)練的理解,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，在實踐中自覺貫徹,、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中,。樹立以人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的形式進行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重學(xué)生的人格,。

二,、努力提高自身的專業(yè)技能。

1,、進取主動聽師傅的公開課,，學(xué)習(xí)長處，并和師傅進行反思與討論,。

2,、每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅,。

3,、課后能做到及時反思，進取撰寫課后反思,；

4,、進取主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，并進取開展課題研究,；

5,、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解,、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,，與師傅構(gòu)成優(yōu)勢互補態(tài)勢,，促進自我較快地成才。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇二

為加快青年教師的成長,，學(xué)校決定開展師徒制活動,，本著取長補短，共同提高的原則,，為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé),，增強職責(zé)感，計劃如下：

一,、師傅承擔(dān)的職責(zé)：

1.教書育人,，為人師表；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。

2.從教學(xué)常規(guī)、課堂管理,、教學(xué)基本功等三個方應(yīng)對徒弟進行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo),。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂,；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計的基本功,。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事,；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學(xué)設(shè)計的本事。

3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4.徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫忙,。

5.引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進取主動地進行教學(xué)反思,，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例。

二,、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：

1.虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí),。教書育人，為人師表,；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，構(gòu)成高尚的師德,。

2.教學(xué)常規(guī),、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo),，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，基本做到，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,；逐步構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學(xué)設(shè)計方面狠練基本功,，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,，合理進行教學(xué)設(shè)計。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學(xué)設(shè)計的本事,。

3.每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄。

4.認(rèn)真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，爭取獲得優(yōu)良的成績,。

5.在日常教學(xué)中進取主動地進行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例,。

三,、師徒雙方各守其則，團結(jié)一致,。

1,、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。

2,、師傅及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平,。

師,。對于自我要上的課要及時請教指導(dǎo)教師，上好之后也要及時寫好課后反思,。

4,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課,，上好公開課,，認(rèn)真聽師傅的示范課。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

6,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得,、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進南丹高中這片教育的沃土,，我認(rèn)識了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,，學(xué)校組織老人師徒制的活動,，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動,，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學(xué)之初,，唐教師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo),，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去。在師徒制的活動中,，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:,。

一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主,，教師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議,，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),，以到達我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主,。再次，教學(xué)設(shè)計,，重難點如何突破,，教師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒團體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中,。

二,、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體,。我在聽課中做比較,，反思自我的教法，及時記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度,、知識的重難點突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫忙我了解學(xué)生對知識的實際掌握情景,，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

課筆記以及作業(yè)批改等,，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí),，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我,，我能嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案,，設(shè)計教法,，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),，進行輔導(dǎo)補差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高。

總之,，這一學(xué)期以來,，在高毅教師的悉心指導(dǎo)、栽培下,，我各方面都有了必須的提高,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇三

一、結(jié)對對象：

師傅：___,。

徒弟：___,。

二、計劃具體資料：

“師徒結(jié)對,、互相學(xué)習(xí),、互相促進、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,，為了確?！皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量，特擬定如下活動計劃：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí),。因為教師的業(yè)務(wù)理論知識,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要，它既能更好促進教育教學(xué)的開展,，同時又能不斷地提高自我的業(yè)務(wù)知識水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間。

2.注重互查,。師徒每周互相檢查備課,、備課準(zhǔn)備、活動設(shè)計,，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法,。

3.互相觀摩,。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況,，并由師徒寫出實踐心得。

4.互相反思,。徒弟每月一篇心得體會,。

5.虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

6.扎實科研,。師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個生活環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)、活動環(huán)節(jié)入手,，找準(zhǔn)切合實際的切入口,，扎實開展科研活動，進取參與并承擔(dān)課題研究實踐活動,。

三,、最終到達：

1.教育教學(xué)：能自如將自我掌握的知識,，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂愉快,、健康學(xué)習(xí)。

2.師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子,，用無限熱情,，無限期望，無限愛去愛每一個孩子,，走進每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路。

3.科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,，有效促進教學(xué)工作取得更大成效。

4.班級管理：能獨立開展班級各項工作,，班級常規(guī)抓落實,，家長工作細(xì)心，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳,、幫、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇四

為了促進教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我與二十二中教師于20__年9月正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé)，增強職責(zé)感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二,、實施目的,。

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。

3.制定學(xué)習(xí)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報課教案，聽課指導(dǎo)等資料,。經(jīng)過這樣的活動,，師傅既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗傳授給徒弟,，又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

三,、實施措施,。

作為一名市級骨干教師，我在不斷完善自我,，充實自我的同時進取發(fā)揮骨干教師的真正作用,。在結(jié)成師徒對子后，我將認(rèn)真履行自我的職責(zé)和義務(wù),，發(fā)揮實際作用,，從以下幾個方面開展活動：

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3.聽徒弟二十節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改善提議。

4.努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事,。

提議,、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得,，然后師徒相互交流。

7.幫忙徒弟參與學(xué)校大型教學(xué)活動,，設(shè)計方案,。

四、教學(xué)相長,，共同提高,。

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我,。

2.進取參與備課,，主動發(fā)言,，大膽的提出自我的設(shè)想，提高分析的本事,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,。

4.經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆，進取撰寫論文,。

5.指導(dǎo)徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競賽課,。

總之，期望經(jīng)過兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同提高！

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇五

應(yīng)對剛接觸新教改的紅紅來說,，對任何事情都是似懂非懂,，常會應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策，所以,，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教，是十分必要的,，所以制定以下計劃：

一,、提升專業(yè)技能。

在教育,、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言,、計算、音樂,、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，ji發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí),。

二、加強師德修養(yǎng),。

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情,，無限期望，無限愛去愛護他們,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們,、雕琢他們。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們,。走進童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三,、豐富保育知識,。

在保育知識上：幼兒教師不僅僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一齊學(xué)習(xí),，一齊探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

四,、重視及時反思。

多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改善。所以,，本學(xué)期要求紅紅進取參與每一次的研討活動,，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊,，使自我在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

二,、實施目標(biāo)：

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次,。

三、實施措施：

(一)師傅：

1.在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)?；ハ嗦犝n(不少于15節(jié)),，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長,、互動共進的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

(二)徒弟：

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7.請師傅進堂聽課,，多提寶貴意見,，取長補短。

8.一個教師,，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論,，充分起模范帶頭作用,，緊緊圍繞工作重點，積極實施素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，認(rèn)真探究教育理論，提高自身的道德修養(yǎng)，圓滿完成英語科教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo),。

1,、制定有針對性的培養(yǎng)方案,，對徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。

2,、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3,、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材,。

4,、每星期至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力,。

5,、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開公開課一節(jié),，在大型教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計方案,，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù).

6,、及時上交計劃，示范課教案,，聽課記錄,，導(dǎo)評記錄，供驗收用,。

7,、心胸坦蕩,，支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點并廣泛博采眾家之長。

三,、具體幫教措施,。

1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,，共同學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法,。

2,、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識點,，清晰教學(xué)重難點,，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

3,、每星期進行互聽課活動,，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材,，共同提高課堂教學(xué)能力,。

4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,，寫學(xué)科論文,，爭取參加各級各類的評比、交流,，力爭在刊物發(fā)表,。

四、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、通過共同學(xué)習(xí)，使周敏老師在英語教學(xué)的基本規(guī)律與方法上,，了解教點與考點有機結(jié)合的基本策略,，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力,。

2,、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課，主動參與教學(xué)各項比賽活動,，并力爭獲獎,。

3、班級檢測成績在原有基礎(chǔ)上有提高。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇八

作為年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁,，但我們還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,，與名教相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫忙,，期望在師傅的指導(dǎo)和幫忙下盡快成長。本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的特級教師劉世彬老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

1,、每月聽、看師傅的視頻,、講課至少4節(jié),，做好記錄。

2,、每月20日前上交讀書筆記或讀后感至少2篇,，（所讀書籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著作、文章）上傳學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)隨感”欄目,，并將文章發(fā)至個人博客,。

3,、每月至少聽同組教師3節(jié)課,。

4,、每學(xué)期務(wù)必上一節(jié)匯報課,。

5,、每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

6,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評比活動。

學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、透過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強教書育人的潛力。

3,、用心參與教育教學(xué)實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例,，并用心投稿,；

4、用心參加各類比賽,，并力爭獲獎,；

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自我的`師傅和其他老師學(xué)習(xí),。加強自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的底蘊,，做孩子心目中和藹可親的好老師,！

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教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇九

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好年輕老師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長,，提高年輕老師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動,。該活動不僅有利于新老師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，共同成長,。按照學(xué)校的安排，我和黃霞老師老師結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學(xué)活動中,，我們將相互學(xué)習(xí),，相互促進，共同提高教育教學(xué)水平,。

一、活動內(nèi)容和措施,。

我們將利用寶貴的工作時間,，在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí),，力爭使黃霞老師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對教材研究的幫扶。

與黃霞老師老師共同鉆研教材,，這一點非常重要,。這冊教材的重點是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點,、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓黃霞老師老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之樹常青,。

2、對課堂教學(xué)的幫扶,。

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。我將盡可能地多聽黃霞老師老師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。我安排黃霞老師每周聽一至兩節(jié)課,，課后進行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進,。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶,。

對于黃霞老師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

二,、指導(dǎo)黃霞老師完成一定的任務(wù)：

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我。

2.積極參與備課,，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,。

4.經(jīng)常進行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十

充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任和班主任新秀的職能作用，能夠使班主任師徒結(jié)對的作用更好的發(fā)揮,。下面是本站小編整理的班主任師徒結(jié)對計劃,，希望對大家有所幫助!

一.指導(dǎo)思想。

為了促進教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時為了使我們小學(xué)語文組的青年教師肖云盡快成長，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對活動,。為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃,。

二.實施目的,。

制定學(xué)習(xí)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報課教案,，聽課指導(dǎo)與簡要點評，自我業(yè)務(wù)提高計劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三.實施措施。

1.教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣。

2.要切實擔(dān)負(fù)起對青年教師的輔導(dǎo)工作,。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。

3.每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課,。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié),，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

4.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議,。

5.經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟了解和研究學(xué)生,，有的放矢地進行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件,。

6.經(jīng)常找徒弟談話。由于青年教師經(jīng)驗不足,，師傅應(yīng)給予考試方法的指點。

7.本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著,，并做,。

讀書筆記。

或撰寫讀書心得,，然后師徒相互交流,。

針對以上具體措施,，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時進行總結(jié),。

為更好地貫徹落實《中小學(xué)德育規(guī)程》,，充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級管理方面的傳、幫,、帶作用,，促進年輕班主任的迅速成長，不斷提高年級班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理水平,，為此,，我校實行新老班主任師徒結(jié)對計劃，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用,，加強對青年班主任的指導(dǎo),，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實效性，并不斷加強班主任之間的學(xué)習(xí)和交流,，提高班級管理水平,。為使幫帶結(jié)對工作正?；?、制度化，特制訂納雍二中班主任師徒結(jié)對實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

1,、提高青年班主任的工作能力,，加快青年班主任成長的步伐，使青年班主任盡快成為教育學(xué)生和班級管理的能手。

2,、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的引領(lǐng)作用,，通過傳、幫,、帶,，指導(dǎo)青年班主任開展工作，提高德育工作的實效性,。

二,、總體目標(biāo)。

通過師徒結(jié)對活動,，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用,，提高青年班主任的教育管理水平，促進全體班主任共同進步,，共同提高;使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法,，迅速提升班級文化建設(shè)水平和管理水平。

三,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：李靖(校長)。

副組長：楊明國(黨支部書記),、彭沁(副校長),、路元學(xué)(副校長)。

四,、“師徒結(jié)對”要求,。

2.青年班主任工作年限在兩年以下的現(xiàn)任班主任。

五,、“師徒結(jié)對”時間：一學(xué)年,。

六、班主任導(dǎo)師職責(zé),。

1,、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點。培養(yǎng)年輕班主任的班級工作組織,、管理能力,，傳授班級管理的方法和藝術(shù)，并引導(dǎo)年輕班主任樹立熱愛班主任工作,、關(guān)愛學(xué)生的高尚師德,。

2、指導(dǎo)年輕班主任開展日常班級管理工作,。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗交流,，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實踐中的經(jīng)驗,，幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求。

3,、指導(dǎo)年輕班主任開展主題班會活動,。每學(xué)期示范設(shè)計、組織1次班級主題教育活動,，邀請年輕班主任觀摩;在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計1-2次班級主題教育活動,，并爭取向?qū)W校公開展示。

4,、指導(dǎo)年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。向年輕班主任傳授學(xué)生日常操行考核的方法和經(jīng)驗，指導(dǎo)建立問題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案并擬寫幫教總結(jié),。

5,、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長的聯(lián)系工作。包括如何進行家訪,、組織召開家長會,、跟家長建立聯(lián)系等，每學(xué)年至少協(xié)助年輕班主任召開一次家長會,。

6,、指導(dǎo)年輕班主任如何制訂班級。

工作計劃,。

7,、指導(dǎo)年輕班主任如何面對和處理好棘手問題或突發(fā)事件。指導(dǎo)年輕班主任對學(xué)生中常犯,、易犯的一些錯誤行為如何采取防范和應(yīng)對措施,，及時處置突發(fā)事件，最大限度地消除不良影響,。

8,、做好相關(guān)的總結(jié)和評定工作。學(xué)年結(jié)束時寫1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié),，并對年輕班主任在結(jié)對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定,。9.每學(xué)期結(jié)束，應(yīng)填寫一份對被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔,。

10.幫帶結(jié)對結(jié)束,，班主任導(dǎo)師應(yīng)寫出幫帶結(jié)對總結(jié)，交德育處存檔,。

七,、年輕班主任職責(zé)。

1,、每學(xué)期開學(xué)初及學(xué)期結(jié)束前,，在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成班級工作計劃和。

班級工作總結(jié),。

2,、年輕班主任要尊重班主任導(dǎo)師，要虛心地接受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo),，經(jīng)常主動地向班主任導(dǎo)師請教,，定期向班主任導(dǎo)師匯報班級管理情況。

3.年輕班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作考核條例,。盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的,。

規(guī)章制度。

4.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃,，并切實組織實施。努力接受新理念,、新方法,，力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結(jié)對結(jié)束前,，必須開設(shè)一堂主題班會觀摩課,，接受全體班主任導(dǎo)師的考核鑒定。

5,、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下開好每學(xué)期的家長會,。積極主動地做好家訪工作，虛心聽取家長的意見與建議,，及時改進自己的工作方法,。每學(xué)期找學(xué)生個別談話不少于班級學(xué)生數(shù)的80%;走訪學(xué)生家庭(或聯(lián)系學(xué)生家長)要達到100%。

6.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，及時填寫班主任工作手冊,，做好班級學(xué)生檔案填寫、整理工作,。及時上交各類資料表冊,。

7、認(rèn)真反思班主任工作的得失,，積極撰寫班主任工作論文或總結(jié),。每學(xué)期至少閱讀2本班級管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物;在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結(jié)或德育論文,。

8、認(rèn)真做好學(xué)生的操行考核評定和有關(guān)獎懲工作,。

八,、考核評價與獎勵,。

1.每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對師徒活動進行考評，對有顯著成績的導(dǎo)師授予優(yōu)秀導(dǎo)師榮譽,，并頒發(fā)優(yōu)秀導(dǎo)師獎,，對進步顯著的青年班主任頒發(fā)鼓勵獎，一年評選一次,。

2,、考評領(lǐng)導(dǎo)小組對師徒活動有下列情況的不予考評。

(1)師德方面有嚴(yán)重問題,。

(2)班級管理能力沒有進步,，學(xué)生、家長反映強烈不滿的,。

(3)年終考核不合格的,。

3.考核辦法：采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進行。一是評委根據(jù)查閱平時幫帶結(jié)對資料,，了解班主任平時的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對活動情況進行考核;二是通過觀摩被幫帶班主任開展主題班團活動進行考核,。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：

針對《納雍二中“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對實施方案》制定的內(nèi)容進行考核，如(,。

活動方案,。

活動記錄活動評價活動總結(jié)德育論文心得體會等主題班會活動)等。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十一

徒弟：xxx。

“師徒結(jié)對,、互相學(xué)習(xí),、互相促進、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,，為了確保“師徒結(jié)對”活動有質(zhì)量,，特擬定如下活動計劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。因為教師的業(yè)務(wù)理論知識,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進教育教學(xué)的開展，同時又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間,。

2,、注重互查。師徒每周互相檢查備課,、備課準(zhǔn)備,、活動設(shè)計,，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法,。

3,、互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動,，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得,。

4,、互相反思。徒弟每月一篇心得體會,。

5,、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

6,、扎實科研。師徒結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí),、活動環(huán)節(jié)入手,，找準(zhǔn)切合實際的切入口，扎實開展科研活動,，積極參與并承擔(dān)課題研究實踐活動,。

1、教育教學(xué)：能自如將自己掌握的知識,，在新的教學(xué)理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快,、健康學(xué)習(xí),。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子，用無限熱情,，無限期望,，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路。

3,、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動，有效促進教學(xué)工作取得更大成效,。

4,、班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規(guī)抓落實,，家長工作細(xì)心,，帶班有活力。

經(jīng)過上述一系列的傳,、幫,、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十二

為了青年教師的快速穩(wěn)定發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的作用,，幫助和引導(dǎo),，促進新老教師之間的相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),。為進一步明確責(zé)任,，增強責(zé)任感，特制定《師徒結(jié)對活動總體規(guī)劃》,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次,。

(一)師傅：

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)?；ハ嗦犝n(不少于15節(jié)),，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

(二)徒弟：

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7.請師傅進堂聽課,，多提寶貴意見,，取長補短。

8.一個教師,，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識,。

9.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

根據(jù)本學(xué)科特點,，以及穆會卿老師的實際情況,，我制定指導(dǎo)計劃如下：

（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述。

穆會卿,，女,，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高,，團結(jié)同事,，工作熱情，富有愛心,，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂,，深得家長及同學(xué)們的喜愛。

（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo),。

力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

（三）青年教師培養(yǎng)措施。

1,、聽課指導(dǎo),。

經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材,，共同備好課,，課后提出建議，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2、開課研討。

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評議,，互相取長補短,。

3、督促理論學(xué)習(xí),。

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考。

4,、撰寫論文指導(dǎo),。

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改,，以求完善。

為了促進教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時為了使我們小學(xué)英語組的青年教師盡快成長，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對活動,。為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃,。

制定學(xué)習(xí)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案,，聽課指導(dǎo)與簡要點評,，自我業(yè)務(wù)提高計劃，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣,。

2,、要切實擔(dān)負(fù)起對青年教師的輔導(dǎo)工作。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo),。

3,、每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié),，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù),。

4、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進建議。

5,、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況,，及時幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進行教育,，并幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件,。

6,、經(jīng)常找徒弟談話,。由于青年教師經(jīng)驗不足，師傅應(yīng)給予考試方法的指點,。

7、本著教學(xué)相長,、互動共進的原則,，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得,，然后師徒相互交流,。

針對以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后,，師徒雙方要及時進行總結(jié),。

了不斷提橫梁中心小學(xué)英語教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平與科研水平。在校教研組的牽頭下英語教師李燕與新教師袁園進行師徒結(jié)對,，結(jié)對活動制訂如下計劃：

指導(dǎo)措施,。

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法,，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座,。

2.徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。每學(xué)期開一堂匯報課。

3.師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,，多閱讀教育,、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,，努力上好每一堂課,。

4.徒弟積極參與師傅的課題研究，師徒認(rèn)真進行1次/月的教學(xué)體會交流,。

5.師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)論文。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

活動內(nèi)容三月份：

2.基本功大賽第一輪理論考試資源共享及學(xué)習(xí)。

3.課堂設(shè)計的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo),。

4.看優(yōu)秀教師的錄像課進行研討,。

1.課堂設(shè)計的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

2.基本功大賽第二輪技能的共同學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

3.課堂設(shè)計的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo),。

4.閱讀一本教學(xué)理論書籍。

1.課堂設(shè)計的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo),。

2.積極參加實驗學(xué)校的"引航"活動,，提高觀課、議課水平,。

1.課堂設(shè)計的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo),。

2.師徒結(jié)對匯報課展示。

3.學(xué)期總結(jié),，寫一篇成功或失敗的案例。

4.寫教海探航論文并進行修改,、完善,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十三

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師,，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

1.制定成長計劃,；

2.與師傅交流教學(xué)中的想法；

3.聆聽師傅的課,、交流,；

1.聽師傅的課，并進行交流,；

2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課,。

3.共同閱讀先進的。

4.邀請師傅隨堂聽課,；

1.共同探討名家課例,；

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

3.邀請師傅隨堂聽課,，評課,；

1.聽師傅的課，并進行交流,；

2.與師傅交流教學(xué)中的想法,。

3.共同閱讀先進的教育理論書籍；

4.完成個人總結(jié),。

1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀5本教育,、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí),，達到共同進步。

3.多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課,。

4.多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5.認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的`開課活動,，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課,。

不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十四

為迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短探索周期，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，新老教師結(jié)為師徒,，師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx學(xué)校教師師徒結(jié)對計劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2.每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

三、徒弟成長目標(biāo)：

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文,、案例。

(二)促進成長的措施：

a,、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

1.多讀書，讀專業(yè)書,，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4.爭取機會聆聽專家的講座，充實思想,。

b,、多實踐，潛心會教,。

1.不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點，努力改正,。

c,、多反思，幫助成長,。

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻，做到系統(tǒng),。課后及時反思,，梳理教學(xué)思緒。

2.積極進行教育教學(xué)上的案例研究,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多,。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手。師徒結(jié)對就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息,，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力,。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,，同時多年的執(zhí)教也是寶貴的教學(xué)財富。應(yīng)該說,，師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的,。

這學(xué)期我有幸與黃茂興(徒弟)結(jié)為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個事情做好,。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細(xì)的計劃來實行這個師徒活動,。

一,、基本情況。

1,、導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師梁芳芳,，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，在平陽縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久,。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教,，在麻步一小任教小學(xué)三、四,、五,、六年級段信息技術(shù)課。從懵懵懂懂地踏入教壇,，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材,，力爭做到吃透教材,。努力營造和諧、平等,、寬松的課堂氛圍,。琢磨適合小學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法,，結(jié)合實際學(xué)情用于課堂,，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學(xué)習(xí)。

2,、徒弟基本情況：

新教師黃茂興,，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。當(dāng)年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué),，工作至今已有半年,。半年來通過教育局培訓(xùn)和自己的摸索，開始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法,，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調(diào)度,、對學(xué)生紀(jì)律的管理,、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺,。

二、基本職責(zé),。

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗,，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能,；帶師德——育德之道,，為人師表。

1,、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，引導(dǎo)徒弟健康成長。

2,、指導(dǎo)徒弟合理制定,。

工作計劃。

有序地進行教育教學(xué)和教科研活動幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

3,、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的和糾正不良傾向,，并對徒弟提出評定意見,。

三、具體行動。

1,、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開闊視野,，不斷充實。

2,、每月聽徒弟課不少于兩節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,，評議優(yōu)缺點,，做好聽評課記錄。

3,、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真撰寫。

教案,。

對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),，

此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學(xué)水評的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益,；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用,；如何對學(xué)生進行多維,、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題,。對于一名從教多年的教師來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水,，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,，使他更快的成長起來,，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。

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教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳巍燕（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé)，增強職責(zé)感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

二.實施目標(biāo)：

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料,。經(jīng)過這樣的活動，師傅既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗傳授給徒弟又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。

2,、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率。

3,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

三、實施措施：

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實擔(dān)負(fù)起對陳教師的輔導(dǎo)工作,。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3、師徒每學(xué)期要有至少三次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改善提議。

4,、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事,。

5、本著教學(xué)相長,、互動共進的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。經(jīng)過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十六

作為年輕老師,，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距,，為了進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期我拜彭振華老師為師,對于本期的師徒活動,我作了以下計劃:,。

1.學(xué)藝先學(xué)德,，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運動能力,。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材。

1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,，以先進的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2．每周邀請師父來聽自己的一節(jié)課，每周也至少去聽師父的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾附涣鳎垘煾钢赋稣n堂中暴露出的'不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善,。

3．邀請師父指點備課,，每學(xué)期上好2節(jié)校內(nèi)匯報課。

4．經(jīng)常和師父溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

6．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請教，請師父指點,，平時遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師父交流,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十七

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的'傳,、幫,、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé),，增強職責(zé)感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案及教學(xué)簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動,，我既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師，又能夠讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2,、要切實擔(dān)負(fù)起對徐教師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)常互相聽課,，并及時點評,。

3、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。經(jīng)過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十八

一、指導(dǎo)思想：

為了促進教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我與惠巾華老師正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

二、實施目的：

1,、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的教學(xué)問題，有選擇地與徒弟進行交流,、指導(dǎo),。

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3,、制定學(xué)習(xí)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報課教案,，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

三,、實施措施：

1,、在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用；

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法；

3、聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議,。

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

通過以上活動,，積極探尋數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的,。

教師師徒結(jié)對計劃師傅計劃篇十九

公司是靠技術(shù)進行生產(chǎn)的,，沒有過硬的技術(shù)，企業(yè)難于立足于市場,，不搞好新老員工之間技術(shù)上的傳幫帶，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承,，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展,。沒有企業(yè)的紅火發(fā)展，員工就沒有利益可言,。因此,，全公司上下都要重視“師傅帶教徒弟”工作。

但是,，目前這一工作還存在著兩方面的問題,，一是少數(shù)師傅不愿意帶教徒弟，或者是不夠真心實意的帶教徒弟,，大腦中還存在著“教會徒弟,，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想，怕教會了徒弟,，自己多了個競爭對手,，威脅到自己的位子和飯碗;二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠心的拜師，不積極地向老師傅學(xué)習(xí),，他們要么不虛心,，認(rèn)為自己文化程度高，瞧不起師傅,，要么懶惰,，不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研，上進心不夠。為了解決好這一問題,，特制定本管理辦法,。

企業(yè)的每一位員工，都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù),，其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分,，因此，帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù),，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的,，不僅工資中的“帶徒費”不再計發(fā)，而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰,。

項目部具體負(fù)責(zé)師傅與學(xué)徒的學(xué)教組織工作,，有權(quán)給師傅下達帶教學(xué)徒的任務(wù)，師徒也可以自愿結(jié)合成教學(xué)對子,，報告辦公室批準(zhǔn)備案;一個師傅可以帶教學(xué)徒一名至多名,，具體帶多少，由辦公室統(tǒng)籌安排,。每位師傅必須自覺遵照公司有關(guān)規(guī)定,，無條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。

為了規(guī)范和嚴(yán)肅“師傅帶教徒弟”工作,，師徒關(guān)系確定后,，一要在全公司公布，接受監(jiān)督,，二要舉行拜師納徒儀式,，三要按國家勞動和社會保障部的統(tǒng)一要求，簽定“師傅帶教徒弟”協(xié)議(附后),，雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行,，不嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任,，還可能承擔(dān)行政法律責(zé)任,。

(一)師傅的基本條件。

1,、技術(shù)過硬,，在本部門技術(shù)操作上比較精通;。

2,、思想作風(fēng)過硬,，為人和氣，肯于助人為樂,，敢于嚴(yán)格要求,，善于傳幫帶;,。

3、普通話基本過關(guān),，表達能力較好,，檢查監(jiān)督及時。

(二),、師傅的主要職責(zé),。

1、首要是傳受技能,，從基本知識,、技能抓起，言傳身教;,。

2,、幫思想，帶作風(fēng),，把優(yōu)良作風(fēng),、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟;,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對學(xué)徒要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練;,。

4、要胸懷寬廣,，真心待徒,，切實把自己的一技之長傳授給徒弟,。

(三),、徒弟的基本要求。

1,、原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學(xué)徒工;,。

2、徒弟必須有學(xué)藝的愿望,，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ),，肯學(xué)上進;。

3,、尊重師傅,，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問,，服從師傅教導(dǎo);,。

4,、勤奮刻苦，認(rèn)真實踐,，不怕苦,、累、臟;,。

5,、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù);,。

7,、通過學(xué)習(xí)，達到技術(shù)進步快,，思想有提高,，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故,。

1,、為了保證學(xué)教工作扎實有效地開展，辦公室會同項目部經(jīng)常性的對學(xué)教情況進行考核,，考核時間可以分月,、季度、半年等,，考核成績張榜公布,，并注名師傅和學(xué)徒名單。(如何運用考核結(jié)果),。

2,、凡帶教學(xué)徒的師傅公司每月發(fā)給100元的基本“帶徒費”，此費含在師傅工資里,，凡服從公司里帶徒弟安排的均有(不考慮帶徒弟數(shù)量),，不服從帶學(xué)徒安排的隨時停發(fā)(廠里沒有安排到學(xué)徒帶除外);另外，在學(xué)徒期內(nèi),，公司按每名學(xué)徒每月工資5%部分作為學(xué)費發(fā)給師傅;多帶學(xué)徒的多得,，少帶少得，沒有帶的沒有,。

3,、學(xué)徒期一般為三個月，經(jīng)過考核不合格者,，該學(xué)徒一般辭退;有進一步培養(yǎng)價值的,，需要延長學(xué)徒期的，師傅提議,，報經(jīng)項目部領(lǐng)導(dǎo)同意和辦公室批準(zhǔn)即可,。在延期學(xué)教階段,，師傅不得再收學(xué)費，無償?shù)睦^續(xù)帶教,。

6,、對連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅，獎勵師傅1000元,，并作為加工資的依據(jù)記功在檔,。

7、每年評選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀師傅,，給予表彰和獎勵,，對于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者，評授為“首席技師”(或稱為大師傅),，發(fā)證書,，帶徒費加倍，享受更高的待遇,。