計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

師徒結對師傅工作計劃師傅篇一

1,、正確把握新課程標準,，領會教學意圖,。認真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材資料,，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務,。

2,、能夠獨立研究教材、處理教材,，豐富學科專業(yè)知識,，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上,，力爭構成自我的風格,。

3、能夠激發(fā)學生的學習興趣,，關注每一個學生,。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學、愛學,、喜歡學,。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘,，使學生的知識得到鞏固,，實現(xiàn)教學的有效性。

4,、認真做好教學反思,，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，進取去尋找原因，并努力尋找解決的方案,。對自我在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學方法。

5,、進取地撰寫各種論文,，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上，根據自我的情景再撰寫一到兩篇論文,，提高自我的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志,，不斷提高自我的學科水平，拓展自我的知識面,。

2,、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材,，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學有所收獲。

3,、做一個有職責感,、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律,，智慧的,、藝術的教育學生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向師傅學習,，努力學習科學文化知識,，不斷提高業(yè)務水準，爭取在各領域的教學都有所提高,。為此,，我還要做到：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息，以先進的理念武裝自我,，揣摩教學技巧,，深化思想，不斷提高教育教學水平,。

2,、認真觀摩師傅、師姐的示范活動,，并對活動作出自我的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務水平,。

3,、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,，及時聽取師傅的意見,，并做出相應的調整，在交流中升華理念,。

4,、積極參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創(chuàng)編教案,，進行多次試教,。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法,。同步進行教育教學的方法探究,，積累教學案例、論文素材,。上課之前提前一天提交詳案,。

5.在撰寫案例和論文方面,，也應經常向師傅請教，請師傅指點,。

6.平日里遇到什么教育教學的問題無法解決,，主動和師傅交流。

7,、學期結束作好總結工作,。

（一）自我期望：

1.經過師徒結對，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平,，增強教書育人的本事。

2.經過師徒結對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3.積極參與教育教學研究,，細心搜集素材,，積累反思。認真撰寫論文,、案例,。

（二）促進成長的措施：

多學習，提高自身素質,。

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自我的語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念,、教學方法,。

3.多聽校內優(yōu)秀教師的課，學習其過人之處,。

4.爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想。

多實踐,，潛心求教,。

1.多讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學,，課堂中努力實踐新課改理念,。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3.平日里有時間就多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點，努力改正,。

多反思,，幫忙成長。

1.學習師傅是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教,。

學思緒。

2.進取進行教育教學上的案例研究,。

在本學期的工作中,，我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊,，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事情。只要我用心,，在牟教師的指導下,，我相信自我必須會不斷提高。

師徒結對師傅工作計劃師傅篇二

作為年輕老師,，在各方面與學校的期待還存在著很大的差距,，為了進一步提高業(yè)務水平，這學期語文組形成了以劉安福老師為師父,，秦文靜,、田海燕老師為徒弟的結對,對于本期的師徒活動,主要有如下計劃:。

1.學藝先學德,，學習師父優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學理念,。

2.學習師父思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生運動能力。

3．學習師父如何積累案例和論文素材,。

1．多學習語文課程教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息，以先進的理論武裝自己,，揣摩教學技巧,，深化思想。

2．邀請師父來聽自己的一節(jié)課,，聽師父的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾附涣?，請師父指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,，在以后的教學實踐中改善,。

3．邀請師父指點備課。

4．經常和師父溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

5．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

6．在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師父請教,，請師父指點,，平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師父交流,。

7．共同探討語文教學中四種文體的上法,。分別是詩歌、議論文,、記敘文,、說明文。

9月——12月,。

師徒結對師傅工作計劃師傅篇三

在我園實行“師徒結對計劃”中,，我有幸成為我們班組陳燕霞老師的師傅。在師徒結對活動中,，我們互相學習,，互相幫助，努力提高自身素質,。陳燕霞老師是一位新教師,，她為人溫和,，對于班級工作，她有很多想法和問題,。每次她問我一些問題時,，我會不厭其煩地解答，并說說我的想法,。這一切都讓我感覺特別踏實,，我覺得我的徒弟是一位認真鉆研的老師，只要她有這股勁,，我相信她很快就會成為一名合格的教師,。在這期間，我主要是這么做的：

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認真分析陳燕霞師的優(yōu)缺點,，對于她好的地方,，提出來大家一起學習，對于不足的地方,，互相幫助其改正,，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進步,，最后根據這些點,，制訂出了一學年的師徒結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動,。

記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習,，明日就將停止教學?！弊鳛橐幻陆處煟粦撏Ｖ箤W習,。我常常督促燕霞多看活動教材,，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方,。只有不斷學習,，才能使她更好的適應教學的要求，才能以全新的思想,、觀點指導她的教育實踐,。

我提出了這樣的目標：作為一名新教師，不僅要做好眼前的教學工作,，平時還應注意多多提問,、多反思。我鼓勵她在每個教案后面寫一寫課后的反思，評一評課堂的效果,，思考如何改進,。通過一段時間的努力、她的教學基本功,、教學成績,，以及作為教師的語言表達能力、教學機智,，還是教學組織,、管理能力、都在不斷地進步,。

我要求她認真記錄,，詳細整理，對該活動的組織,、活動的過程都要仔細分析,。聽課時，要求她專心記錄,，活動后能給上課老師提出中肯的建議,，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，要求在以后的活動中,，鼓勵她試著說課,，評課，這樣會讓提高更快,。

雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一,。首先,，我經常向園內的幾位骨干教師請教，努力使自己在課堂教學,、班級管理等方面有進一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,，并仔細記錄、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次，在平時的休息時間里,，我經常尋找有關資料,、多看相關書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

我認真上好園內的公開課,，學期結束的骨干教師展示課更是充分準備,，不管是教具、教學過程都會精心設計,，盡量把最好的方面展示給大家,。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材,，設計出科學合理教案,，并指導她們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,，以提高教育教學水平,。平時，在班級管理方面,，我也經常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,，使她們的班級管理能力有一定的提高。

青年教師有充沛的精力,，有好學的熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長,，補己之短,。在師徒結隊活動中，不但是對自己教學教育水平的督促,，也幫助了其他老師共同提高,，我想，在以后的類似活動中,，我要更主動,、更認真、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進步,。

“師徒結對”的形式可以讓年輕教師在較短的時間內熟悉教育教學業(yè)務,，盡可能地讓年輕教師少走彎路,。從“徒弟”這方面來說，“徒弟”總是想在“師傅”的指導下能盡快的成長,，所以面對自己的教育教學工作也是全身心的投入,，使出渾身解數(shù),。從這方面來看，“師徒結對”形式在教師內部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督,，從而形成了良性競爭的內驅力,。

我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,，從而得到提高,。

師徒結對師傅工作計劃師傅篇四

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題,，有效地提高教學效率和學生成績,。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材,。

1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進的理念武裝自我,，揣摩教學技巧，深化思想,。

2.每兩個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自我的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善,。

3.每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自我思考該如何安排教學,，本著謙虛學習的心態(tài),，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自我的思考,，多多提問,，才能提高。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設一節(jié)校內公開課,。

5.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應經常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題,，無法解決就主動和師傅交流,。

1、經過師徒結對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的本事,。

2,、經過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質,、教育教學組織本事和教育教學研究水平。

3,、積極參與教育教學實踐研究,，力爭期間寫一篇論文或案例，并進取投稿,。

4,、積極參加各類比賽，并力爭獲獎,。

很多優(yōu)秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素,，它能夠使教育教學有很大的收獲，能夠使我在教育教學中提高的更快,。所以,，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數(shù)學教師學習,，吸取他人的長處，加強自我的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學教師,。

師徒結對師傅工作計劃師傅篇五

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足,。比如，我們的教學理念還有待更新,、業(yè)務水平還有待提高,，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬,?？傊c名教師相比,，我們還有很大的差距,。我們迫切需要師傅的指導和幫助，希望在師傅的指導和幫助下盡快成長,。本學期的師徒結對活動中,，我拜教學功底深厚、教學技藝精湛,、師德高尚的保華老師為師傅,。

1、通過師徒結對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力,。多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧，深化思想,。

2,、平時多聽師傅講的課，每個月至少聽師傅一節(jié)示范課,，學習其過人之處,，在交流中升華理念。研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學,，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂,。認真?zhèn)湔n,。認真?zhèn)湔n是上好一堂課的前提，在課下我會多和保華老師交流,，多學習保華老師的備課經驗和方法,。

3,、班級管理。今年第一年帶班主任,，自己也明顯缺少這方面的經驗,，在實際管理中也確實感覺到了自己管理辦法的單一，以后我會多向保老師請教班級管理的經驗和方法,，豐富自己的管理方法,，以便更有效的進行班級管理。

4,、教科研工作,。在教科研活動中要積極主動參加，不明白的不清楚的地方要積極主動的,、及時的向師傅請教,。

1、通過師徒結對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力,。

3,、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例,，并積極投稿,；

4、積極參加各類比賽,，并力爭獲獎,；

在本學期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學習,。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的底蘊,，做孩子心目中和藹可親的好老師,！

師徒結對師傅工作計劃師傅篇六

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題方式,，有效地提高教學效率和學生成績,。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧,，深化思想。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5.經常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教,，請師傅指點,。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

(一)自己期望：

1.通過師徒結對,，拜師學藝，努力提高課堂教學水平,，增強教書育人的能力,。

2.通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質和教育教學研究水平,。

3.積極參與教育教學研究，細心搜集素材,，積累反思,。認真撰寫論文、案例,。

(二)促進成長的措施：

a,、多學習，提高自身素質。

1.多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自己的.語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩名家的課,，學習名師的教學理念、教學方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學習其過人之處。

4.爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想,。

b、多實踐,，潛心會教,。

1.不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學,，努力實踐新科改理念于課堂之內,。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課，指出缺點,，努力改正,。

c、多反思,，幫助成長,。

1.學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學思緒,。

2.積極進行教育教學上的案例研究,。

師徒結對師傅工作計劃師傅篇七

上學期教研組重點深入實踐新教材，在主題背景下,，剖析各年齡段主題活動開展軌跡,，發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設計活動的實踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學舉動有了進一步的轉變跟提高,，在實踐中領悟到主題活動的環(huán)境是破體的,，它是墻面,、教學和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設過程中要處理好幼兒為主體,、教師為主導的關系,。

1、本學期在上學期的基礎上連續(xù)深入實踐新教材,，在實踐研究的過程中教師們提出新的思考：

教師如何理解主題內容之間的關聯(lián),，促使新老主題有序？

2,、老師如何設計主題背景下的群體教學運動,，使群體教養(yǎng)活動更有意思？

本學期保教研究目標

（一）保教專題研究：

深入實際新教材,，在主題背景下,，分析各年事段主題活動開展軌跡，器重先生在主題及主題延伸中的推進,、引領作用,，積累同一主題教研研究,、實踐的案例,。

深入研究新教材主題背景下的操作點，深入設計主題網絡架線下的每個集體教學活動,。

（二）保教慣例研究：

1,、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設。

2,、在主題背景下自主性游戲,、教學活動整合的實踐研究。

3,、普特融會,，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討。

（一）保教專題研究內容與辦法：

1,、組織教師學習上海市學前教育課程指南解讀,，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長,。

2,、第三輪全面履行新教材？,？教師參考用書,。細讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點的內涵及設計思路，結合自主性游戲,、環(huán)境創(chuàng)設,、主題活動三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考,，真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義。

3,、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓”,，一線教師參加看課活動。

4,、各教研組清楚研究專題,，采取集體備案、現(xiàn)場跟蹤,、案例分析,、實踐研究、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學活動教案,，期末做專題總結,。

（二）保教通例研究內容與措施：

1、學習理解“環(huán)境既課程,、環(huán)境既教育”的理念,。環(huán)境創(chuàng)設要與主題周密結合，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡,，教師引誘的痕跡,。四月、六月進行交流評比,。

2,、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學評比活動，發(fā)展教研實踐活動,。采用攝像讓實踐者參與評選過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更明白地懂得幼兒的活動情形,，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點,、教育行為進行修正、更換,、增減,，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能,。

3,、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應在主題脈絡的引領下有機滲透滲出學習、生涯,、游戲,、活動四大范圍的內容，進一步整合一期課改中有價值的內容,，滲透自主性游戲的措施,。做好主題活動實錄（主題實錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性）,，在學期結束時每位教師自選一個主題活動實錄進行交流評比。

4,、進一步完善班級網頁,，拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網頁保底內容階段保教重點,、主題活動目標及內容,、兩篇教案精選（每位教師一篇）、游戲活動照片一張,，期末作交流評比,。

5、青年教師結合新教材,，按主題懇求,、特色內容，開發(fā)制作多媒體課件,、教玩具,，期末進行交流評比。

師徒結對師傅工作計劃師傅篇八

1,、努力克服教育教學中的低效行為,、

2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,、

3,、在同伴互助,、專業(yè)引領,、自我反思的實踐共同成長、

2,、每學期上一節(jié)校內公開課,、

4、學習有關理論書籍,，提高教學理論水平,、

5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文,、案例或教學設計,、

1、積極參加各種教研活動,，及時做好筆記,，寫好心得、

2,、堅持每周與教師進行交流,，了解其教學動態(tài),，及時排憂解難，解決教學困惑,、

總之,，希望經過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長,，共同進步,！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻、通過這次活動,，讓年輕教師在教學中總結經驗,，時時自評，提高教學水平,。