時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
師徒結(jié)對師傅工作計劃語文篇一
作為年輕老師,，在各方面與學校的期待還存在著很大的差距,，為了進一步提高業(yè)務水平,，這學期語文組形成了以劉安福老師為師父，秦文靜,、田海燕老師為徒弟的結(jié)對,對于本期的師徒活動,主要有如下計劃:
1.學藝先學德,，學習師父優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學理念。
2.學習師父思考教育教學問題,，有效地提高教學效率和學生運動能力,。
3．學習師父如何積累案例和論文素材。
1．多學習語文課程教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,，以先進的理論武裝自己,，揣摩教學技巧，深化思想,。
2．邀請師父來聽自己的一節(jié)課,，聽師父的一節(jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾附涣?，請師父指出課堂中暴露出的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,，在以后的教學實踐中改善。
3．邀請師父指點備課,。
4．經(jīng)常和師父溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法。
5．同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。
6．在撰寫案例和論文方面,，也應該經(jīng)常向師父請教,，請師父指點，平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決,，主動和師父交流,。
7．共同探討語文教學中四種文體的上法。分別是詩歌,、議論文,、記敘文、說明文,。
9月——12月
師徒結(jié)對師傅工作計劃語文篇二
為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的.探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。
規(guī)劃好培訓計劃,，理論學習心得交流,，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點,，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，我既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。
1,、 教書育人,，為人師表，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣,。
2,、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導,，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導,；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評,。
3,、每學期至少為徐老師上兩堂教學示范課。
4,、師徒兩人要認真學習教育教學理論,，寫好學習筆記,努力提高理論水平,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。
師徒結(jié)對師傅工作計劃語文篇三
上學期教研組重點深入實踐新教材，在主題背景下,，剖析各年齡段主題活動開展軌跡,，發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設計活動的實踐研討、教師二期課改的理念和教誨教學舉動有了進一步的轉(zhuǎn)變跟提高,，在實踐中領悟到主題活動的環(huán)境是破體的,，它是墻面、教學和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設過程中要處理好幼兒為主體,、教師為主導的關(guān)系、
本學期在上學期的基礎上連續(xù)深入實踐新教材,，在實踐研究的過程中教師們提出新的思考：
1,、教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，促使新老主題有序,？
2,、老師如何設計主題背景下的群體教學運動，使群體教養(yǎng)活動更有意思,？
（一）保教專題研究：
1,、深入實際新教材，在主題背景下,，分析各年事段主題活動開展軌跡,，器重先生在主題及主題延伸中的推進、引領作用,，積累同一主題教研研究,、實踐的案例、
2,、深入研究新教材主題背景下的操作點,，深入設計主題網(wǎng)絡架線下的每個集體教學活動、
（二）保教慣例研究：
1,、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設,、
2、在主題背景下自主性游戲,、教學活動整合的實踐研究,、
3,、普特融會，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討,、
（一）保教專題研究內(nèi)容與辦法：
1,、組織教師學習上海市學前教育課程指南解讀，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長,、
2、第三輪全面履行新教材,，教師參考用書,、細讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點的內(nèi)涵及設計思路，結(jié)合自主性游戲,、環(huán)境創(chuàng)設,、主題活動三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考，真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義,、
3,、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓”，一線教師參加看課活動,、
4,、各教研組清楚研究專題，采取集體備案,、現(xiàn)場跟蹤,、案例分析、實踐研究,、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學活動教案,，期末做專題總結(jié)、
（二）保教通例研究內(nèi)容與措施：
1,、學習理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念,、環(huán)境創(chuàng)設要與主題周密結(jié)合,，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡，教師引誘的痕跡,、
四月,、六月進行交流評比、
2,、聯(lián)合“第x屆西凌杯青年教師教學評比活動,，發(fā)展教研實踐活動、采用攝像讓實踐者參與評選過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更明白地懂得幼兒的活動情形,，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點、教育行為進行修正,、更換,、增減，提高研究的目的性和實效性,，切實提高教師教育教學技能,、
3、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應在主題脈絡的引領下有機滲透滲出學習,、生涯,、游戲、活動四大范圍的內(nèi)容,，進一步整合一期課改中有價值的內(nèi)容,，滲透自主性游戲的措施、做好主題活動實錄（主題實錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性）,，在學期結(jié)束時每位教師自選一個主題活動實錄進行交流評比,、
4、進一步完善班級網(wǎng)頁,，拓展家園溝通交換的渠道,、每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容階段保教重點、主題活動目標及內(nèi)容,、兩篇教案精選（每位教師一篇）,、游戲活動照片一張，期末作交流評比,、
5,、青年教師結(jié)合新教材，按主題懇求,、特色內(nèi)容,，開發(fā)制作多媒體課件、教玩具,，期末進行交流評比,、
師徒結(jié)對師傅工作計劃語文篇四
作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們還存在很多不足,。比如，我們的教學理念還有待更新,、業(yè)務水平還有待提高,，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬?？傊?，與名教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要師傅的指導和幫助,，希望在師傅的指導和幫助下盡快成長。本學期的師徒結(jié)對活動中,，我拜教學功底深厚,、教學技藝精湛、師德高尚的保華老師為師傅,。
1,、通過師徒結(jié)對，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平,，增強教書育人的能力。多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧,，深化思想。
2,、平時多聽師傅講的課,，每個月至少聽師傅一節(jié)示范課，學習其過人之處,，在交流中升華理念,。研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學,，本著謙虛學習的心態(tài),，聆聽師傅的課堂。認真?zhèn)湔n,。認真?zhèn)湔n是上好一堂課的前提,，在課下我會多和保華老師交流，多學習保華老師的備課經(jīng)驗和方法,。
3、班級管理,。今年第一年帶班主任,，自己也明顯缺少這方面的經(jīng)驗，在實際管理中也確實感覺到了自己管理辦法的單一，以后我會多向保老師請教班級管理的經(jīng)驗和方法,，豐富自己的管理方法,，以便更有效的進行班級管理。
4,、教科研工作,。在教科研活動中要積極主動參加，不明白的不清楚的地方要積極主動的,、及時的向師傅請教,。
1、通過師徒結(jié)對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力,。
2,、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質(zhì),、教育教學組織能力和教育教學研究水平；
3,、積極參與教育教學實踐研究,，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿,；
4,、積極參加各類比賽，并力爭獲獎,；
在本學期的工作中,，我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的底蘊，做孩子心目中和藹可親的好老師,！
