工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園中班班級工作總結(jié)篇一
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學(xué)活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動的開展,，幼兒不但了解了車輛,、的快慢不同,，還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快,，做什么事情時要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在迷人的秋天里,，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動,，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花,，了解和感知了秋天是多彩多姿的,，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動,，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的,。我們還開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒到戶外,，到大中去尋找了秋天花草樹木的`變化,，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天,。結(jié)合主題活動《種蠶豆》,，孩子們在我們的區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果,。
本月我們繼續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作,，每天定時做好了午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互,，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,，向家長了解幼兒的病情,。
在家長工作方面，我們利用家校路路通,、家訪,、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動,。由于主題需要,，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆,，樹葉等,，家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了《寶寶成長錄》,，使家長能夠更加直觀、更加詳細,、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合?；仡檟x月,，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多,。
幼兒園中班班級工作總結(jié)篇二
炎熱的夏天來到了，我們這學(xué)期的工作也即將進入尾聲,。我們?nèi)焕蠋燒R心合力,，堅持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導(dǎo)，以“一切為了孩子,，一切方便家長”為宗旨,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進幼兒體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展,。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的大力支持下,，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充實的一個學(xué)期,。
我班這學(xué)期實際人數(shù)38人,，男生24人，女生14人,。新生有2人，分別是：張欣（女）,、馬浩銳（男）,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒的整體素質(zhì)有了較大提高。身體素質(zhì)方面表現(xiàn)為幼兒身體健康,，耐挫折,、平衡等素質(zhì)有了明顯提高，自我保護意識較強,。社會性,、品德素質(zhì)有良好發(fā)展，表現(xiàn)在對集體,、國家概念的感知和感情有了進一步提高,，性格與自我意識方面，自我意識初步形成,，能對自己對他人的行為進行初步正確的評價,。才智素質(zhì)方面表現(xiàn)為：幼兒初步認識了一些社會自然知識、語言交往能力得到發(fā)展而且進步很大,，邏輯思維能力得到提高,。有一定的專注力，獨立思考能力和創(chuàng)造力,。幼兒對美的追求也表現(xiàn)的比小班時強烈,，具有初步的感受美、欣賞美的愿望和能力,。
在幼兒素質(zhì)得以提高的同時,，教師的教育觀念、教育行為也有所改變,，教師的素質(zhì)也得到了提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的情況作一個回顧和總結(jié)。
中班幼兒求知欲旺盛,，對事物有廣泛的興趣,，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學(xué)期計劃,。另外，根據(jù)中班年齡特點,，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,，擴大對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時間,、地點,、形式進行教學(xué)。
做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識,，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病,，增強幼兒的自我保護意識,。另外，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識,，使孩子們懂得了如何保護自己,。
我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉，利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動,，開展走,、慢跑、走跑交替,、深呼吸,、立定跳遠、聽音樂做韻律操,，有時還跳集體舞和玩各種游戲等,。本學(xué)期我們還開展了慶祝“六一”體操比賽和大型表演活動,，在大家的努力下,，我們獲得了第一名的好成績。
科學(xué)的營養(yǎng)膳食也是我們工作的重點,，很多家長缺乏營養(yǎng)知識,，不懂科學(xué)喂養(yǎng)，加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理,、不平衡,。因此我們針對不同幼兒的情況有計劃地進行教育。一方面通過講故事,、學(xué)知識,、做游戲等活動向幼兒介紹蔬菜、水果等,，讓幼兒知道它們的營養(yǎng)成分,，講解偏食、挑食,、厭食的危害,，另一方面在幼兒進餐時，介紹飯菜的色、香,、味,、食譜幾營養(yǎng)成分，用鼓勵,、表揚、以及榜樣的影響等方法,，引起幼兒的食欲,。三是增加幼兒的運動量，使孩子產(chǎn)生饑餓感,，從而增強食欲,，產(chǎn)生“我要吃”的欲望,。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強，基本上每天都保證吃兩碗，以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完,，作到不剩飯。
我們鼓勵幼兒能主動地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界的事物,。學(xué)會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀察,、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，如：我們開展了“奇妙的蛋”的活動,，以生活中常見的蛋為話題,，帶領(lǐng)幼兒觀察一些不同動物的蛋，了解了一些形狀,、大小,、顏色、構(gòu)造各異的蛋和動物生長的關(guān)系,，幼兒在學(xué)習(xí)的過程中感悟到生命的珍貴,，也體會到生命的奇妙。我們還進行了“商店”的主題活動,，讓幼兒體會商店的價值和意義,，感受商店的點滴，體會商店買賣的過程,。我們帶領(lǐng)幼兒參觀了島內(nèi)價超市,，與幼兒一起探索超市所賣的各種商品，進而了解錢幣與購物的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒正確的消費觀與環(huán)保概念,。夏天來到時，我們和幼兒一起穿上涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，觀察夏天開放的花朵,，我們和幼兒一起制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗夏天涼涼的水果和甜點,，和孩子們一起在游泳池里盡情地游泳,，讓他們過一個快樂的夏天。
我們堅持寓教于樂的原則,，把教育的目標,、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,，如：老狼老狼幾點鐘、荷花荷花幾月開等,。學(xué)習(xí)了寫畫數(shù)字1~10,，感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系，學(xué)習(xí)了目測數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,。學(xué)習(xí)了概括圖形的兩個特征，并按物體的兩個特征分類,。還學(xué)習(xí)了從貴陽趕來的丁紅英老師的“手指快算法”孩子們非常感興趣,，同時也收益非淺。
我們認為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強對幼兒語言訓(xùn)練,，對于提高幼兒的口語表達能力，培養(yǎng)幼兒的良好個性,，促進智力的發(fā)展作用非常大,。由于幼兒的遺傳素質(zhì)、家長的文化層次等各種因素的不同,，幼兒的語言發(fā)展必然存在差異,。因此，我們深入了解,，進行分析,，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則,，提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標,，并設(shè)計了多種多樣的活動和生動活潑的游戲。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時,，情節(jié)簡單,，角色對話較多的，我們就采用表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動,，就與幼兒操作活動結(jié)合進行,；我們還讓幼兒憑自己的想象繪畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫或演示自己的手工制品進行創(chuàng)造性講述,。另外,，我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，學(xué)習(xí)獨立的翻閱圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動積極性,，使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我們以表樣鼓勵為主,，使每個幼兒都有活動后的喜悅感和進取心,。因此，我班幼兒語言進步有了明顯的進步,，語言表達能力強,，能主動、有禮貌地與老師,、同伴交談,，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜歡在集體中說普通話,。我們還組織了“小記者說新聞”的活動,，孩子們每天堅持帶報紙來，向小朋友介紹最新的消息,，如：“殺人奶粉”事件和“美國士兵虐待伊拉克戰(zhàn)俘”事件都引起了孩子們的關(guān)注和強烈的反響,。
本學(xué)期進步較大，能熟練地掌握2/4,、3/4拍的節(jié)奏型,，學(xué)會了具有童趣的二十多首歌曲，其中有十多首英文歌曲,，還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱,、齊唱、伴唱,、合唱等多種歌唱形式,。同時還學(xué)習(xí)了現(xiàn)代舞、集體舞,、歌表演,，孩子們動作發(fā)展較好，對活動充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯,。
幼兒越來越喜歡參加美術(shù)活動,，并產(chǎn)生了表現(xiàn)美的愿望。學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能圍繞主題安排畫面,，確定主題與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系,，認識了多種顏色,，會有目的地選用顏色，能小面積涂色,。會使用多種工具材料,，喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的活動,，積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。
我們?nèi)焕蠋焾猿直＝探Y(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,，家長們都比較滿意,。
1、每天早晨堅持讓一位老師去幼兒園門口接幼兒入園,。并認真進行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的書包,，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥,。
2,、每周五早上堅持為每位幼兒剪指甲。
3,、鼓勵幼兒吃兩碗飯,，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕＝o體弱的幼兒喂飯,。
4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服,、疊被子,。
5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
6,、做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,。
7,、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,，夏季為幼兒擦爽身粉,。
8、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服,。
9,、戶外活動后，老師用毛巾,，為幼兒擦身上的汗。
以上就是我們保育工作的情況,，另外,，在班級衛(wèi)生工作方面，我們堅持每天兩次小掃,，每周一次打掃,，杯子、毛巾,、桌子每天消毒,，教室里的擺放保持整齊有序。
我們與班上的家長已經(jīng)交往了兩年,，在過去的時間里,，我們與家長保持了較好的關(guān)系，互相合作取得了較好的成績,，本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長工作,，主要進行的活動有：
1、家訪,。開學(xué)時,，我們對新入園的孩子做了詳細的家訪。詳細地了解了幼兒各方面的情況,，還制定了家長調(diào)查表,，這樣對家長們的教養(yǎng)方式和孩子們的個性情況等有了進一步的了解,。
2、開展家長會活動,。家長們都很重視,，來的也特別整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計劃,，有關(guān)需要配合的事項,，家長們也提出了寶貴的意見。
3,、家長半日開放活動,。本學(xué)期6月我們舉行了家長半日開放活動，所有的家長都到齊了,，活動中,，孩子們表現(xiàn)得十分出色，積極回答問題,。另外,，孩子們的英語聽說能力較強，能用英語講述簡單的故事并演唱十多首英文歌曲,。家長們十分滿意,，他們看到了孩子明顯的進步。
4,、每周按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，做到每周定期與家長反饋幼兒情況。
1,、加強聽讀識字的研究,，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會手指字跟讀,，多進行識字游戲活動,，鞏固孩子對字的認識。
2,、常規(guī)管理方面,，三位老師要求要一致，要堅持原則,，對孩子出現(xiàn)的問題要及時解決,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3,、英語活動區(qū)活動開展的力度還不夠,，要多利用日常生活開展豐富多彩的活動，提高幼兒對英語的興趣,。使英語教育滲透到幼兒的一日生活之中去,。
4,、加強幼兒自我服務(wù)的培養(yǎng)，提供更多的機會讓幼兒勞動,，學(xué)習(xí)為自己和為他人服務(wù),。
5、分組活動進行還不夠,，多為幼兒提供操作材料,。
根據(jù)班級工作中存在的問題，我們應(yīng)朝以下幾個方面努力：
1,、班上老師在思想,、教育行為上要達成共識，做到經(jīng)常溝通,，互相支持,，提高班級工作效率。
2,、多在科學(xué)實驗方面加以引導(dǎo),，發(fā)展孩子想象力，培養(yǎng)探索精神,，創(chuàng)新意識,。
3、提供豐富的物質(zhì)材料,，發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力,。
4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓(xùn)練,、培養(yǎng)，提高全半整體水平,。
5,、利用家長資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具,，開展好活動區(qū)活動,，讓幼兒真正成為活動區(qū)的主人。
6,、針對本班特點,，進行風(fēng)格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色,。
7,、進行分組活動的探索，找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式,，使分組活動內(nèi)容更加豐富有趣,。
總之,，我們會更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),，讓班級工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績！
幼兒園中班班級工作總結(jié)篇三
1,、結(jié)合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用各片場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地,；在活動室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市、自然角,、益智區(qū),；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,，結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機,。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。
2,、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。
3,、做到保教并重,，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,，天氣好的時候，帶他們散散步,，下雪的時候,，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，，每周還進行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。在注重保教工作的同時,，我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關(guān)家教的文章,，刊登在園報上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”,、“家園同樂運動會”等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當然，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。
4,、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時,，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭取更大進步。
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有關(guān)幼兒園中班班級工作總結(jié)
]幼兒園中班班級工作總結(jié)篇四
隨著時光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來班級的'各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序,。
現(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：
我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的,。
保育工作：雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位,，活動室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。平時孩子用的餐具、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認真細致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,，按標準完成，并一貫地堅持下來,，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好,。
在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養(yǎng)孩子的同情心,，責任心和團結(jié)合作意識。在起床的時候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù)，誰即使完成的都有一定的獎勵,，鼓勵孩子參與的積極性,。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度,，我們給予每個孩子機會,，讓他們更有信心，對學(xué)習(xí)生活更積極,。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高,。
教學(xué)活動方面，本學(xué)期,，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺,，每個主題的開展,，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料,，得到了家長的大力支持,，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中,，不但增長了見識,，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣,。
重點工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅持性,，良好的責任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動,，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準備下,，我們班都取得了可喜的成績,。
還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動展示，我們在接到任務(wù)的時候,，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚,，大家都很開心,。
保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€人都是平等相處,，互相幫助,，關(guān)系很融洽，當我們忙不過來的時候,，王阿姨會主動幫我們,，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績是屬于班級每個成員的,。
還有，在我們老師的呵護下,，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了,。
我們班的孩子多半是聰明活潑,，機靈無比，我們對他們寵愛有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的,；有固執(zhí)己見的；有弱小無比的,；有語言不通的等等,；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友,；使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園,；使年齡較小的插班生小妤,、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī)；讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。
老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作,。還通過班級博客一家長進行溝通.我們還召開了家長開放日活動,，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。
幼兒園中班班級工作總結(jié)篇五
在歡笑與成長中,，我們順利結(jié)束了中班第一學(xué)期的工作，班級工作總結(jié)（中班上）,?；仡櫛緦W(xué)期孩子,、教師的變化，我們感到欣慰和自豪,，因為我們老師在不斷進步,，天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,。回顧本學(xué)期工作,，在我們兩位老師和保育員的齊心配合下,，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作,。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
這學(xué)期重點是加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在11月份還開展了班級穿衣服比賽,，通過活動孩子們在自理能力方面進步很大,，在合作能力方面也進步了。
我們兩位老師都能認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講,、也會講。上課時注意力集中,，認真積極的參加各項活動,。每一次的教學(xué)活動，我們都讓孩子舉手回答問題,。
在一次次的鼓勵下,，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們,，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手,。在班級設(shè)立值日生制度,，值日生當天除了做好值日生職責外，還請值日生表演節(jié)目，內(nèi)容豐富幼兒可以講故事,、背古詩,、念念兒歌，人人有機會,，一個星期下來每位孩子都能進行才藝展示,。所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法,，能正確表達自己的意見,，平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。
我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié),、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助、穿鞋子等,。及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德，像陳鈺惜,、吳江義小朋友都能幫助其他小朋友,，我們都即使給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣,，慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了,。
看到這些場面真的很高興！不過有些小朋友愛欺負別人,，會有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了。于是一段時間我們對他們進行留意,、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚,，盡量讓他們少犯錯誤。
這學(xué)期保育員老師對孩子照顧的無微不至,。從對杯子,、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況,、每天午休后疊被子,、打掃教室都能做到細致周到，都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在干凈,、溫馨的環(huán)境中成長。
家園互動是我們工作的一個重要部分，針對這一點,，我們利用電話,、短信等與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家情況以便我們更好教育孩子,。為了家長了解幼兒在園情況,，在班級家園欄里每周進行跟換，包括周計劃,、主題計劃,、保健常識、等,。
在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下,，我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但前面的道路還很長,，工作需要努力,。因此，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足,，找到前進的方向,，爭取下學(xué)期做的更好：
1、個別幼兒挑食,。有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣有待改善。
2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的注意力不集中，有的積極發(fā)言但不動腦筋,，有的因為自己膽小而不敢舉手發(fā)言,，有的愛插嘴，有的回答問題不夠響亮等,。
3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書,，圖書破損較嚴重,。
4、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮,。
下學(xué)期我們要在家長和幼兒園的配合下帶孩子多出去看看,，多了解新鮮的事物以此來增長孩子的知識。有了前進目標,，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光,。
幼兒園中班班級工作總結(jié)篇六
我班幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少,，主要還是要教師善于捕捉時機,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《自我保護》,、《春天和夏天》,、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入,。
在主題活動《自我保護》中，我們的預(yù)設(shè)目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識,，提高自我保護意識和能力,。遇到緊急情況,，知道簡單的處理方法,。為了實現(xiàn)我們的目標，在課程中我們滲入了很多自我保護的常識,，讓幼兒在有趣的故事中明白道理,，在玩中提高保護自己的意識，使幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下辨別是、非,。
在《春天和夏天》這個主題活動中,，我們從春天和夏天兩個季節(jié)的花和樹入手，針對春天明顯的特征,，植物的變化作為導(dǎo)入,，將主題活動引上正軌。我們與孩子們共同創(chuàng)設(shè)了“春天和夏天”的墻面環(huán)境,，把由家長與孩子共同收集,、制作的自己喜歡的花、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動物等季節(jié)特征來裝飾充實主題墻面,，在這個過程中既讓孩子們與家長進行了溝通交流,，又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展，由于自己的作品展示在墻,，更是激發(fā)了孩子們的動手操作,，完成任務(wù)的動力，更讓他們體驗了成功感,。
在《社區(qū)生活》中我們根據(jù)預(yù)設(shè)目標,，開展了豐富多彩的活動，利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設(shè)施,，感受了社區(qū)生活的便利,、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗，萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感,，提高了美的感受力,。在活動中我們通過參觀社區(qū)讓幼兒進一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，在參觀的過程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境,。
在主題活動《生日》更是抓住了孩子們的心,，整個主題活動是在孩子們的說說唱唱，玩玩,，做做的過程中讓孩子們完成了預(yù)定目標中的任務(wù),。
現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué),，向師生,、生生互動互學(xué)的方向發(fā)展。幼兒的主題活動讓我們深深的體會到師生之間的互動作用,。孩子們在與同伴互相交流的同時從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高。在這些活動中我們給了孩子們一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子主動的去尋找自己需要的知識,，技能,，增強了孩子的自主性，孩子在活動中得到了各方面的發(fā)展,。
幼兒園中班班級工作總結(jié)篇七
新春伊?xí)r,萬象更新,。伴隨著羊年到來的腳步聲,我們本學(xué)期的工作即將畫上一個圓滿的句號。在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長的支持下,取得了一定的成績?，F(xiàn)做總結(jié)如下:
我班教師能夠認真學(xué)習(xí)研讀“十六大”會議內(nèi)容,領(lǐng)會其精神,并以鄧小平教育理論,、江澤民“三個代表”和“七一”講話精神為指導(dǎo),以《規(guī)程》和兩個《綱要》為依據(jù)開展工作。在學(xué)習(xí)中,積極發(fā)言,認真做好學(xué)習(xí)筆記,并自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教學(xué)思想,不斷提高自身的政治修養(yǎng)和理論水平,。在工作中,能夠理論聯(lián)系實際,積極認真,、聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配,、對工作不分份內(nèi)份外,任勞任怨,盡自己所能,干好班級的各項工作,并堅持出滿勤,、干滿點。
在本學(xué)期中,我們繼續(xù)加強了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),增強了責任心,事業(yè)心,樹立正確的人生觀,、世界觀,、教育觀、兒童觀,規(guī)范了教育行為,安心于本職工作,讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ),為家長服務(wù)是我們的職責”這一思想深入到我們的內(nèi)心,。我班的三位老師每天都是以一種積極主動熱情的形象去迎接每一位幼兒,對待每一位家長,不斷的向“教師以愛心,、細心、耐心,展露孩子童心,、真心,、開心,讓家長安心、省心,、放心,。”這一班級承諾努力,使我們的班集體形成了積極,、進取,、向上的氛圍,老師愛崗敬業(yè),充滿了活力。
1,、認真學(xué)習(xí)理論知識,自覺轉(zhuǎn)變教育思想,。
在本學(xué)期中,我們認真參加了“蒙臺索利”教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí),積極轉(zhuǎn)變觀念,從而不斷豐富理論知識,積累經(jīng)驗,掌握了更為科學(xué)的幼兒教育思想和育兒方法。在集體組織的學(xué)習(xí)中,我們積極發(fā)言,認真記錄,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹的優(yōu)秀教育經(jīng)驗和方法學(xué)習(xí),。在自學(xué)中,我們倆人分別借閱了許多有關(guān)諸如《幼兒獨立性發(fā)展的研究》,、《蒙臺索利新探》等幼教方面的書籍和文章,認真研讀,互相交流經(jīng)驗,每月根據(jù)自學(xué)情況寫出讀書筆記和心得體會。
另外,本學(xué)期我和崔老師還利用觀摩青島市北實驗幼兒園和李滄教工幼兒園的省市范半日開放活動及園內(nèi)組織的集體活動和活動區(qū)觀摩的機會,認真學(xué)習(xí),、取長補短,改進了我班的教育工作,。
2、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,給幼兒以潛移默化的影響,。
首先,我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境,。這是由于通過對《蒙臺索利》教育思想的學(xué)習(xí),使我們認識到我們只是孩子的指導(dǎo)者,而不是領(lǐng)導(dǎo)者,在班內(nèi),應(yīng)該人人平等,所以我們努力給孩子們形成一個溫馨、寬松,、愉悅,、自主的心理環(huán)境,讓孩子能夠與老師平視并意識到我們只是他們的玩伴,而不是他們眼里害怕的老師。
其次,我們結(jié)合幼兒的年齡特點,、興趣和課程目標創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境,。在開學(xué)初,我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》,給孩子們樹立了一種上中班的自豪感。此后,我們又結(jié)合季節(jié),、節(jié)日,、孩子們的興趣等等,創(chuàng)設(shè)了墻飾《我升班了》《老師,節(jié)日快樂》《美麗的八大關(guān)》《美麗的秋天》《熱鬧的國慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來到了》《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾。在活動區(qū)方面,開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動區(qū)角,如益智區(qū),、娃娃家,、美工區(qū)、英語角,、科學(xué)探索區(qū),、拼搭區(qū)、音樂角,、飼養(yǎng)區(qū)等等,。尤其在科學(xué)探索區(qū)中,我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學(xué)探索方面的教玩具,如:萬花筒、聽筒,、潛望鏡,、水制放大鏡、斜面賽車,、照相機,、流沙玩具等,并結(jié)合幼兒的興趣,指導(dǎo)他們自己動手嘗試制作流沙玩具、潛望鏡,、聽筒,、水制放大鏡等簡單的玩具,提高了孩子們對科學(xué)探索活動的興趣。在學(xué)期中,我們又結(jié)合了蒙氏教育思想,將區(qū)角做了一定的調(diào)整和大膽的嘗試,如不同的“玩水教具”,、“掰餅干游戲”,、“按圖釘游戲”、“夾豆和舀豆游戲”,、“榨汁游戲”,、“切的練習(xí)”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具。經(jīng)過調(diào)整后,不但提高了孩子們游戲的興趣,更重要的是促進了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化,現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進行游戲,使我們班常規(guī)有了很好的改善,。
我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán),、拉花、圣誕樹,、各式各樣的窗花,、彩龍等等懸掛在教室里,。在嘗試主題教學(xué)的過程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動手設(shè)計裝飾、豐富主題墻飾和環(huán)境,如:孩子們自己搜集了許多有關(guān)各種水的資料,我們將這些資料貼在教室當中,讓孩子看,、講;利用粘貼,、油水分離、折紙,、印章畫等方法鼓勵孩子大膽的繪畫,對各種各樣的水進行表征;在科學(xué)區(qū),我們同孩子一起制作了許多玩水玩具,并帶領(lǐng)幼兒嘗試了水的壓力,、浮力、三態(tài)變化的有趣實驗;在品嘗區(qū),我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃?如:糖水,、鹽水,、白開水,、醋水,、醬油水等不同的水,指導(dǎo)幼兒看一看、聞一聞,、嘗一嘗,讓孩子在體驗中感知不同水的顏色,、氣味,、口感有什么不同等等等,豐富了孩子們的常識,激起了他們對科學(xué)探索活動的興趣。
3,、在教育教學(xué)中,關(guān)注每一位幼兒,從幼兒的一日生活入手,充分利用各種教育資源,、開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動和社會實踐活動,如“美麗的八大關(guān)之旅”,、“快樂的秋游”,、“重陽節(jié)慰問老人活動”等等,使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展。我們還針對幼兒的不同情況和我班的班情,開展個別教育,一幫一教育等,使那些在個別方面發(fā)展相對較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展,。
4,、在本學(xué)期,我們還結(jié)合北師大學(xué)心理研修的學(xué)習(xí),對班內(nèi)的幼兒進行了一些心理方面的觀察調(diào)查和教育,從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理,從而可以更清楚的讓我們發(fā)現(xiàn)到孩子們的興趣點,剖析到孩子內(nèi)心的想法和感受,根據(jù)他們的興趣和感受進行適當?shù)慕逃?收到了良好的效果。
5,、結(jié)合自己的教研課題,對孩子進行了觀察和有針對性的指導(dǎo),。在學(xué)期初,我們兩位老師都選擇了以幼兒獨立性發(fā)展的研究為內(nèi)容的教研主題,結(jié)合自己的調(diào)查研究,我們在學(xué)期中對幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨立性方面的教育,對幼兒家長也進行了如何在家中對幼兒進行獨立性培養(yǎng)的教育,并利用家長會、家園聯(lián)系簿,、彩虹橋,、家園小報、同樂會等多種形式與家長進行聯(lián)系,、溝通,經(jīng)過與家長的聯(lián)系和對幼兒的培養(yǎng),班里的孩子們在獨立性方面都有了較明顯的進步和提高,有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著,。孩子們有了進步,家長們都十分高興,紛紛表示要繼續(xù)配合老師,對孩子進行教育。
本學(xué)期我們認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、消毒制度,把每一項規(guī)定落實到人,杜絕了班級內(nèi)發(fā)生任何因為沒有認真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故,。
1、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶、水壺,保證了幼兒每天都能喝上干凈,、衛(wèi)生,、新鮮的水。
2,、大力配合保育員老師,搞好衛(wèi)生,每天按時通風(fēng),、每餐消毒,及時沖刷廁所,每周大掃除。
3,、被褥能夠按時清洗,、暴曬,使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡,。
4,、本學(xué)期我們還對幼兒進行了提高自我服務(wù)、自我保護的意識及能力的培養(yǎng),并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手,、午睡,、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口,。
5,、開展了一系列生動有趣的小活動,如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習(xí)慣,。
為了更好的提高家長工作質(zhì)量,更好的服務(wù)于幼兒,、服務(wù)于家長,使家園教育同步進行,我們按照計劃做了大量細致的家長工作。
(一),、我們開展了大量常規(guī)家長工作,。首先對老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作,進一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境;定時召開家長會、家委會,、向家長傳達了我園我班的保教工作重點,取得了家長的配合,促進了家長之間的教子經(jīng)驗交流,增加了育兒心得的流通量,。其次,開辟家長園地,“請您閱讀”信箱、定期向家長介紹幼教知識,幼兒一日活動安排,心理衛(wèi)生等方面的知識以及幼兒體能發(fā)展情況,、家園配合要求,班級新聞,、育兒經(jīng)驗等等,把園地辦成了老師的口舌,家長心聲的反映園地。我們還利用晨晚間家長接送孩子的機會與家長互通幼兒發(fā)展情況,了解家長意見,傾聽家長心聲,完善了服務(wù)內(nèi)容,急家長所急,想家長所想,。對那些父母經(jīng)常不來接,而是常由老人來接的孩子,我們會適時將孩子的發(fā)展情況以信,、小紙條的方式同家長進行書面交流,或是利用我班一直以來創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯(lián)系簿,向家長反映幼兒的在園表現(xiàn)、點滴進步及需要家長配合的工作,讓工作繁忙的家長也能夠及時的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作,增進家園溝通,。此外,我班還成功的組織了多次家園同樂會,家長開放日等,對幼兒進行“愛”的教育,使每一次活動都成為家園相互了解的紐帶,。在活動中,家長們的積極性都很高,使他們真切的了解到幼兒在園的生活、活動,、發(fā)展情況,。通過這些活動,讓家長真正參與到幼兒園生活中來,使其成為了幼兒園的一分子,加密了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。
(二),、努力搞出自己班的家長工作特色,。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯(lián)系簿”,、家園小報的家長版、請部分家長參與我班的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及設(shè)計,請家長參與制定本班的部分課程方案;對部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等,取得了家長們的一致贊同配合,加強了家園溝通,增進了與家長的感情,。
(三)充分利用社區(qū)資源,。我園是一所小區(qū)幼兒園,如果利用好社區(qū)資源,無論是對幼兒的教育還是對幼兒園的宣傳都會起到很好的效果,于是我們帶領(lǐng)幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動,如到小區(qū)廣場上開展表演、體育游戲活動,到小區(qū)里面找秋天,、冬天,、認識小區(qū)里的花草樹木、建筑物,、去石頭小路上赤足行走,參觀社區(qū)公共場所,、到魚市、菜市觀察認識蔬菜,、水果,、海產(chǎn)品等,讓小區(qū)里的人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作。
經(jīng)過我們的不懈努力,得到了家長們熱情的回應(yīng),他們給我們提供了打印紙,相機等,并積極配合我們的主題教學(xué)和平時工作,為我班的工作出謀劃策,使我班的工作有了很大的提高,出色的完成了教育教學(xué)活動,。
我們班三位老師相互協(xié)調(diào),不計較個人得失,工作中分工不分家,互補互助,使我們之間配合的非常默契,工作的非常愉快,。作為我來講,今年是第一次做班長,經(jīng)驗不足。我要感謝崔老師和韓老師的幫助,因為有了他們,班里的工作才會那么順利的開展,如果沒有他們不計名利的工作,我們的班級就不可能取得現(xiàn)在的成績;更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝,因為沒有你們的支持和幫助,我們班的工作就不可能圓滿完成,。謝謝!
以上是對本學(xué)期我班工作的簡單總結(jié),雖然取得了一些成績,但是還有許多的地方存在著不足,。在今后的工作中,我們會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,努力工作,向其他班級學(xué)習(xí),使班級工作再上水平。
幼兒園中班班級工作總結(jié)篇八
中班第一學(xué)期工作結(jié)束了,、每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,、為了更好的完成以后的工作、提高保教質(zhì)量,、將《綱要》精神貫徹到一日活動中,、促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
保育方面
做好班級衛(wèi)生清理工作,、嚴格執(zhí)行消毒制度、并及時記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,。
教育方面
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短、發(fā)揮自己的長處,、根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃,、在遇到問題時教師們能夠共同商討、收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)、使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行,。
健康
針對中班幼兒的年齡特點、除了開展一些豐富有趣的體育游戲,、還增加了競賽游戲,、完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,、并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育、如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,、不推擠,、天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強,、雖然懂得其中的道理,、但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己,?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挕⒖空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點,。
語言
本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言、樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,、但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講、大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,、這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達能力時、老師方面,、我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透,、而針對孩子來說、我們這學(xué)期重點關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,、主動和孩子交往、鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話、我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,、并多給這些孩子表現(xiàn)的機會,。此外、還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通、共同促進孩子的發(fā)展,、通過我們的共同努力,、何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了、瑤瑤,、高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,、我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。
社會
這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,、樂意與人交往,、有初步的合作意識、有同情心,。對孩子要求一致,、所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多、但還是不太理想,、好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,、沒有養(yǎng)成習(xí)慣、有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。
科學(xué)
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標有三,。一是愛護動植物、關(guān)心周圍環(huán)境,、有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果,。而對于一些數(shù)學(xué)活動,、我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。
藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動,、能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動,、區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,、大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實,、所以活動進行過了,、但孩子的技能不扎實、所以在表現(xiàn)時心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中,、教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,、努力做到讓環(huán)境說話,。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期,、通過參加教研活動,、我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響、但在實際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時,、按質(zhì),、按量去投放與目標相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,、作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標,、特別是角色區(qū)的目標、而且沒有計劃,。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想,、希望在下學(xué)期、在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階,。
在家長工作方面與家長很好的合作,、能夠直接影響班上各項工作的進行、為了更好的搞好班上的家長工作,、我們總是熱情的接待每一個家長,、對家長提出的問題進行耐心的回答、對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進行個別教育的孩子我,、們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,、共同促進孩子的發(fā)展,。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)、在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,、繼續(xù)努力,、對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練、爭取更大的進步,。
