在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇一
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙,，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱,。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香,。
甲：今天,，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩(shī)意的回響,，悠悠回蕩,。
乙：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化,；詩(shī)的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,，共看那盈盈燭光,；將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌,。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 取平均分,，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名。
甲：青杠小學(xué)“中華頌經(jīng)典誦讀比賽
合：現(xiàn)在開始,！
甲：在這片遼闊的土地上,，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上,，到處也都有青春的力量,，這，就是我的祖國(guó),。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)淼摹段业淖鎳?guó)》,。
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康,，由一國(guó)兩制到兩岸三通,，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。
乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前,，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越,！
甲：讓我們共同為我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國(guó)與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康,！
乙：青杠小學(xué)中華頌經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,！
甲：謝謝大家的光臨，再見,！
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇二
乙：親愛的同學(xué)
合：大家下午好!
丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng),，我是主持人xx，
?。何沂莤x
甲：我是xx
乙：我是xx
乙：滔滔江河水,，淹不進(jìn)浩浩中華魂
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
?。恒筱笾腥A,，物華天寶，人杰地靈,，詩(shī)騷曲賦,，古韻流長(zhǎng)
甲：盛世騰龍，國(guó)富民安,，政通人和,，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流
?。涸?shī)的語(yǔ)言,，典藏著五千年悠久的歷史文化
甲：詩(shī)的.聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
?。簩?duì)話圣賢,，我們感受千年文字的力量
甲：今天，我們歡聚在這里,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩(shī)書韻
丁：現(xiàn)在我宣布,，xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦大賽正式開始
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇三
（合）老師們,、同學(xué)們：
（男）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
（女）國(guó)學(xué)經(jīng)典,，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠,。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀,。
（女）經(jīng)典與我們同在,，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
（合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>
（男）今天，我們站在紅旗下,，
（女）今天,，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始,！
（男）“人之初,，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句,。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》,。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,，我們意猶未盡,；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音,。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典,。請(qǐng)大家歡迎！
（男）“人之初，性本善,?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,，讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典,。請(qǐng)大家鼓掌,！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾?、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,，感受《瀑布》的壯美,。請(qǐng)大家歡迎！
（女）春將匆匆去,，而春天我們收藏在記憶里,。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎,！
（男）《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受,?！队巫右鳌分械哪笎郏顿?zèng)汪倫》中的朋友情,，將使我們感動(dòng),。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》,。請(qǐng)大家歡迎,！
（男）《朱子童蒙須知————讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成,。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向,。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典,。請(qǐng)大家鼓掌,！
（女）他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目,。請(qǐng)大家歡迎,！
（男）岳飛是愛國(guó)的，他的詞《滿江紅》千古傳誦,。范仲淹也是愛國(guó)的,，《漁家傲塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷,，還讓我們感動(dòng)不已,。請(qǐng)聽五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌,！
（女）孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),。請(qǐng)大家靜下心來，去感受五三班同學(xué)給我們帶來的國(guó)學(xué)經(jīng)典,。請(qǐng)大家歡迎,！
（男）感受四季，欣賞四季,，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季,。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭,。請(qǐng)聽六一班的詩(shī)歌朗誦,。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里,，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里,。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月,。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞,。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景,，由月生情,，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想,。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧,。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,，是亞洲文明的搖籃,。
（男）我國(guó)是儒家思想的起源地,。
（合）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，就是在傳承文化,，復(fù)興中華。
（女）今天,，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，才能使我們的精神家園更加美好?！?/p>
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束,！請(qǐng)大家做謙謙君子,，按次序回到教室,！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂,！再見,！
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇四
開場(chǎng)白：
女甲：在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著5千年來傳承不息的文明之火,。
女乙：泱泱中華,，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的洪篇巨制,。
女甲：盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章,，宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。
女乙：五月榴花妖艷烘,，綠楊帶雨垂垂重,。我們?cè)诨t柳綠的美景中誦讀經(jīng)典。
女甲：黃梅時(shí)節(jié)家家雨,，青草池塘處處蛙,。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
女乙：自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。我們?cè)诠麑?shí)累累的秋景中誦讀經(jīng)典。
女甲：忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。我們?cè)陲w花滿乾坤的春熙中誦讀經(jīng)典。
女乙：與經(jīng)典同行 ,，與圣賢對(duì)話,， 我們?cè)跁銖浡男@里感受經(jīng)典。
合：西安市北城學(xué)?！皶阈@”經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開始!
“玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知義,?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。香九齡,，能溫席,，融四歲，能讓梨,?！蔽覀兌迷S多做人的道理?！兜茏右?guī)》言語(yǔ)流暢,，三字一句、二句一韻,，接近白話,，讀之朗朗上口，深受我們?nèi)熒暮駩?。下面?qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等。
“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝”秋天,，在古人眼里是如此美麗，在今天,，它又是怎樣一幅美麗的畫面呢?請(qǐng)欣賞七二班誦讀的《秋天》,。
如果說古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無比的奇葩,。把一首首古詩(shī)詞名句串燒起來,，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩(shī)詞集錦,，就是在感受經(jīng)典的精髓!有請(qǐng)四年級(jí)為我們表演《古詩(shī)朗誦》,。
誰(shuí)說女子不如男?木蘭替父上戰(zhàn)場(chǎng)，她的名字在時(shí)代的長(zhǎng)河中流淌,，是人們心中的巾幗英雄,，下面請(qǐng)聽八年級(jí)一班的詩(shī)朗誦——《木蘭詩(shī)》。
在浩瀚的書山字海里有一個(gè)詞匯最神圣,，她就是--中國(guó),。中國(guó)，是長(zhǎng)城盤旋起伏的氣勢(shì),，中國(guó)是黃河一瀉千里的雄渾,，中國(guó)是我們心中的一首首小詩(shī),，中國(guó)是我們終生不渝的熱愛。熱愛祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,，古今中外很多的經(jīng)典名篇對(duì)這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā),。請(qǐng)欣賞九年級(jí)的經(jīng)典誦讀《愛國(guó)篇》。
在中國(guó)革命的崢嶸歲月中,，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東;在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中,，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東!毛主席的詩(shī)詞氣勢(shì)磅礴而音調(diào)和諧，豪邁壯闊而平易可親,。歡迎五年級(jí)為我們朗誦的毛主席詩(shī)詞及其他經(jīng)典詩(shī)歌,。
我們是祖國(guó)的希望，我們是民族的未來,。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年,。傳承文化是我們的責(zé)任，弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù),。少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富,。歡迎八年級(jí)二班誦讀《少年中國(guó)說》,。
在中華五千年的浩瀚的歷史中，唐詩(shī)就是一顆最璀璨的明珠,，如果說古詩(shī)詞是一座文化百花園的話,，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無比的奇葩,。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友表演的古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》《山行》等。
我們的方陣,，就像春天的苗圃,，滋潤(rùn)雨露，沐浴陽(yáng)光;生長(zhǎng)著茁壯的童話,，描繪著絢麗的風(fēng)光,。一首首小詩(shī)，是一個(gè)個(gè)孩童的心聲,，是他們快樂成長(zhǎng)的見證,。請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班小朋友帶來的啟蒙詩(shī)歌《詠鵝》《畫雞》等。
長(zhǎng)江之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，萬里長(zhǎng)城鐵壁銅墻,。偉大的祖國(guó)屹立在東方，五千年的文明享譽(yù)傳唱,。熱愛祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,，古今中外很多的經(jīng)典名篇對(duì)這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班帶來的《祖國(guó)》,。
長(zhǎng)安高歌頌青蓮,，獨(dú)酌對(duì)飲盡忘言,。一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙,。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，人們往往迷失在無邊的欲望之中。然而1300多年前的詩(shī)仙李白,，卻能夠屏棄物欲,，只求與好友開懷暢飲，請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來的唐詩(shī)經(jīng)典-《將(qiang)進(jìn)酒》,。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。
甲：中華經(jīng)典的人文光芒依然熠熠生輝,。
乙：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
甲：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
乙：誦讀中華經(jīng)典,，與圣賢對(duì)話，陶冶情操,，啟迪心智,。
甲：讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈!
乙：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的童年,，讓書香溢滿我們的校園,。
甲：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來!
乙：西安市北城學(xué)?！爸腥A經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”到此結(jié)束,，謝謝大家!
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,，第二屆古詩(shī)文朗誦大賽如期而至。
有請(qǐng)張校長(zhǎng)為本次大賽致開幕詞,。
張校長(zhǎng)致開幕詞,。
感謝張校長(zhǎng)的一席話，它讓我們更加真切的體會(huì)到中華文化的博大精深,，領(lǐng)略到古詩(shī)詞的璀璨耀眼,。
有請(qǐng)教師代表x老師發(fā)言。
教師代表x老師發(fā)言,。
聽了x老師對(duì)古詩(shī)詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后,，讓我們?cè)賮眈雎犚幌聦W(xué)生的心聲。
學(xué)生代表發(fā)言,。
在選手的摩拳擦掌中,，在觀眾的認(rèn)真聆聽下,，第二屆古詩(shī)文大賽拉開了序幕——
比賽正式開始：按抽簽順序依次上場(chǎng)。
此時(shí),，鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12,，比賽也進(jìn)行了一多半，但我從大家的眼睛里,，沒有看出一絲的倦怠,，反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注，聽出了熱情,，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn),。
隨著最后一位選手背誦的結(jié)束，評(píng)委們展開了更加緊張的評(píng)比工作,，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來之前,，我們來活躍一下緊張氣氛：哪位同學(xué)愿意把賽場(chǎng)當(dāng)舞臺(tái)，秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌,、跳舞,、講故事、猜謎語(yǔ),。這樣的機(jī)會(huì)可不多啊,。機(jī)不可失，時(shí)不再來!在你猶豫的時(shí)候,，機(jī)遇就要與你擦肩而過了,。
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇六
經(jīng)典，一個(gè)令人驕傲的話題
文學(xué),，一個(gè)最有溫度的世界
唐詩(shī)宋詞，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度
古今散文,，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典,，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友,，與博覽同行
與母語(yǔ)親近,，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的經(jīng)典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請(qǐng)注意收聽
【結(jié)束語(yǔ)】
與經(jīng)典為友,，與博覽同行
與母語(yǔ)親近,，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白,，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語(yǔ)親近,，與文學(xué)同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典,，引我們前行
文學(xué),，把我們提升
本次播音,，到此結(jié)束
下次播音6：20開始
請(qǐng)到時(shí)收聽
經(jīng)典，一個(gè)令人驕傲的話題
文學(xué),，一個(gè)最有溫度的世界
唐詩(shī)宋詞,，讓中國(guó)成為詩(shī)的國(guó)度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典,，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué),，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近,，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的.經(jīng)典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始,，請(qǐng)注意收聽
【結(jié)束語(yǔ)】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語(yǔ)親近,，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友,，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語(yǔ)親近,，與文學(xué)同舟
我們聆聽朱自清的訴說,，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽(yáng)樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué),，把我們提升
本次播音,，到此結(jié)束
下次播音6：20開始
請(qǐng)到時(shí)收聽
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇七
甲：親愛的同學(xué)們！
乙：敬愛的老師們,！
合：大家,，下午好！（主持人深鞠躬）
甲：中華文化,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰,。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們相聚在這里,，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，
甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.
甲：《弟子規(guī)》伴我們同行,，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
乙：感悟經(jīng)典,，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里,，生長(zhǎng)在我們的精神家園。
合：下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開幕詞,！
甲：首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽,。《弟子規(guī)》安身立命之根本,，家庭,，社會(huì)安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本,，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶,，人生幸福之根本也。天行健,，君子以自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤，君子以厚德載物,。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀,。
乙：中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào),，尊老愛幼,，待人誠(chéng)懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,，翻開《弟子規(guī)》一讀,，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理之道當(dāng)中,。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。
甲：年級(jí)班最后得分是：“天意憐幽草,，人間重晚情,。”接下來有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀,。
乙：班最后得分是：
甲：這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)洗滌我們的心靈,？這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)給了我們更多的感悟，這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)在升華？是弟子規(guī),，下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀,。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng),。踐行《弟子規(guī)》,，我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀,。
乙：下面我公布班最后得分：
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀,。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩,，千言萬語(yǔ),，道不盡誠(chéng)信之重，為子則孝,，為人則誠(chéng),。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的人吧！下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀,。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風(fēng),，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明,；文明是一把火炬,，照亮每個(gè)人的心，警告人們要文明的面對(duì)一切,；文明是一種無言的指責(zé),，在人們耳邊常常告誡，文明是一個(gè)人必須要做到的行為,。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀,。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時(shí)光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,。我們應(yīng)該珍惜有限的青春,，創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀,。
乙：接下來讓我們看看班的得分情況,，
甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累,。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來,，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面,，有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀,。
乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：
甲：下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
低年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng),。
中年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng),。
高年級(jí)組比賽結(jié)果順序：三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng),。
乙：下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話。
甲：在近兩個(gè)月的時(shí)間里,，在班主任老師的認(rèn)真組織下,，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備,，在一下午的激烈比賽下,，他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀,。
乙：最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝,。（鞠躬）
合：小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束,！再見,！
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇八
開場(chǎng)白：
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們：
甲：敬愛的各位老師,、各位同學(xué)們：
合:大家晚上好!
乙:今天,，我們歡聚在美麗的廣場(chǎng)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。丙:今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典,，聆聽美文詩(shī)韻。
師:中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲:它如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香，
乙：它如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩，
丙：它如秋日的碩果，積淀著永恒的魅力,。
師：誦讀經(jīng)典,，我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行;對(duì)話圣賢，我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉,。
甲：這里有浪漫灑脫的詩(shī)人,，這里有憂國(guó)憂民的志士，
乙：這里有江南的鐘靈秀麗,，這里有塞北的廣袤蒼涼,，
丙：這里有牧童村娃的天真爛漫，這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨,。
師：一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典讓我們沐浴著民族精神,，一篇篇膾炙人口的佳作讓我們感悟著華夏風(fēng)骨。
甲：讀千古美文,，同圣賢相隨,，
乙：誦中華經(jīng)典，伴書香成長(zhǎng),，
丙：承民族血脈,，與美德同行。
領(lǐng)導(dǎo)講話：
師：首先讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)獙毶絽^(qū)關(guān)委的劉主任講話,，尊敬的劉主任將為我
們今天的活動(dòng)拉開帷幕——
師：謝謝劉主任!讓我再一次代表家長(zhǎng)朋友和孩子們,，感謝關(guān)工委的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為孩子
們創(chuàng)建這樣一個(gè)凈化心靈、童蒙養(yǎng)正的活動(dòng)平臺(tái),。
下面有請(qǐng)讓家長(zhǎng)朋友雨十分信賴,，讓孩子們特別喜愛的優(yōu)秀教育工作者，赤峰勝藍(lán)教育《閱讀作文口才直通車》項(xiàng)目研發(fā)人：劉曉蘭校長(zhǎng)講話,。
誦讀節(jié)目主持：
師：感謝劉校長(zhǎng),，我們也希望孩子們?cè)谀淖８Ｖ薪】党砷L(zhǎng)。下面我宣布：“中華魂”
主題讀書教育,，暨國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開始——
1,、《龍的孩子之中國(guó)夢(mèng)》
生：我們是龍的孩子，為中華的盛世而驕傲;我們是龍的孩子,，為民族的夢(mèng)想而張開美麗的翅膀,。
生：長(zhǎng)城的腳下，是五千年文明的土壤,，長(zhǎng)城的天界,，是一個(gè)叫未來的地方。今天
們要在這里集合起所有屬于我們的夢(mèng)想,。
師：請(qǐng)欣賞詩(shī),、歌聯(lián)演《龍的孩子之中國(guó)夢(mèng)》,。表演者：四級(jí)班的全體同學(xué)。
2,、古詩(shī)聯(lián)頌
生：池上小娃撐小艇,，風(fēng)里泥融飛燕子，多么美妙的意境;
生：盤中粒粒皆辛苦,，登樓欲窮千里目,，多么深遂的道理。
師：下面將要上場(chǎng)的小朋友,，年齡雖然不大,，卻有著大詩(shī)人的豪放和灑脫，可愛的孩子送給我們的是古詩(shī)聯(lián)頌,，表演者：二級(jí)班的全體同學(xué),，請(qǐng)欣賞。
3,、朗誦《青春中國(guó)》
生：用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言,，用心海浩瀚的蔚藍(lán)，為您寫一首詩(shī);
生：用春天百花的色彩,，用五星紅旗的燦爛,，為您畫一幅畫。
師：青春的中國(guó),，猶如東方噴薄的日出,，輝煌的中國(guó)，更是一座壯志凌云的豐碑,。有請(qǐng)六級(jí)班的全體同學(xué),，為大家朗誦打油郎的經(jīng)典詩(shī)作《青春中國(guó)》。
4,、《弟子規(guī)》吟誦生：誦讀經(jīng)典,，讓傳統(tǒng)文化的`種子根植我們的心田;童蒙養(yǎng)正，讓民族精神的陽(yáng)光沐浴我們的成長(zhǎng),。
5,、詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)》
生：祖國(guó)是一首抒情詩(shī),，祖國(guó)是一幅山水畫,，祖國(guó)更是一種驕傲，一份自豪,。
6,、詩(shī)、歌聯(lián)演《祖**語(yǔ)?中國(guó)話》
生：我常常沉醉,，沉醉在方塊字構(gòu)成的中華民族的博大精深;我時(shí)時(shí)徜徉,，徜徉于孕育繁衍了中華文明燦爛文化的歷史長(zhǎng)廊,。
師：我們深情地告訴世界，我有祖國(guó),，我們驕傲地告訴世界,，我有母語(yǔ)。請(qǐng)欣賞詩(shī),、歌聯(lián)演《祖國(guó)?母語(yǔ)?中國(guó)話》，表演者：五級(jí)班的全體同學(xué),。
7,、繪聲繪色講故事《蔡鍔討風(fēng)箏》
生：經(jīng)典作品就像雨露滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)，紅色故事更像陽(yáng)光照亮我們的航程,。師：鐵骨錚錚,，堂堂正正，才華橫溢,，妙語(yǔ)連珠,，下面有請(qǐng)三級(jí)班的李玥睿小朋友，在她繪聲繪色的故事講解中,，我們的感悟是什么呢?請(qǐng)欣賞故事《蔡鍔計(jì)風(fēng)箏》,。
8、詩(shī)朗誦《我驕傲,，我是中國(guó)人》
生：祖國(guó)媽媽給了我黑眼睛,，讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷?祖國(guó)媽媽給了我黃皮膚，讓我們以黃河般的精神勇往直前,。
師：下面有請(qǐng)四級(jí)班四位的小帥哥,，為大家做激情朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》,，作者：王懷讓,，朗誦：齊天宇、祁祥熙,、左翀宇,、羅挺夫。
9,、電影配音《大宅門·七爺?shù)莫?dú)白》
生：百年字號(hào)說起那大宅門,，一生剛性想起那白七爺。
師：是啊,，看過《大宅門》的朋友都不會(huì)忘記主人公白景琦,，日本侵華，他寧死也不
交出祖?zhèn)髅胤?，解放后,，他卻力排眾議,，將秘方交給國(guó)家。下面我們將請(qǐng)出六級(jí)班的王靖涵,，他用三年積累下來的口才表達(dá)技巧,，為大家演繹《大宅門》中七爺?shù)囊欢为?dú)白，讓我們?cè)僖淮胃惺苣敲褡寰竦牧α俊?/p>
10,、詩(shī)朗誦《有一首歌》
生：有一首歌,，唱了半個(gè)世紀(jì)，唱遍了全中國(guó);有一首歌,，照亮我們的歲月,，芬芳我
們的生活。
師：這首歌根植幾代人的心田,，如日月光焰永不落,。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《有一首歌》，作
者：王宜振,，朗誦：黨思語(yǔ),、黨彬溢等。
11,、詩(shī)朗誦《陽(yáng)光少年之中國(guó)說》
生：他們自信,，他們陽(yáng)光，他們被老師親切地稱為太陽(yáng)的孩子,。他們自律,，他們上進(jìn)，
他們要在老師的帶領(lǐng)下成為卓越少年,。
師：今天他們捧著一顆感恩的心展示才華,，今天他們帶著成長(zhǎng)的自豪向世界宣言。請(qǐng)
欣賞詩(shī)朗誦《陽(yáng)光少年之中國(guó)說》,，表演者：六級(jí)班的全體同學(xué),。
結(jié)束語(yǔ)：
師：中華經(jīng)典的千年音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。甲：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族精神在我們的血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化在我們的成長(zhǎng)中閃光,。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
是我們永恒的追求!
師：再一次對(duì)光臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，再一次對(duì)主辦單位,、承
辦單位、協(xié)辦單位給予本次活動(dòng)的支持表示衷心的感謝,，同時(shí)感謝孩子們精彩的演出,，并希望你們書香伴成長(zhǎng),，經(jīng)典鑄靈魂。感謝家長(zhǎng)朋友為孩子們選擇了閱讀作文口才直通訓(xùn)練項(xiàng)目以及的你們多年的支持!
孩子們,，讓我們用最最熱烈的掌聲,，來表達(dá)我們的謝意吧!請(qǐng)?jiān)诙雰?nèi)擊響五
十下，你們有信心嗎?
現(xiàn)在我宣布：“中華魂”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)至此告一段落,。
合：祝大家晚安,，再見!
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇九
乙：中華詩(shī)文浩浩湯湯
甲：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行
乙：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
甲：這里有浪漫灑脫的李白
乙：這里有憂國(guó)憂民的杜甫
甲：這里有江南的鐘靈毓秀
乙：這里有塞北的廣袤蒼涼
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫
乙：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
甲：上下五千年縱橫九萬里
乙：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
合：隆德縣城關(guān)一小“感悟經(jīng)典 相約圣賢”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始
的鄉(xiāng)情。下面,，請(qǐng)欣賞中一(1)班朗誦的《靜夜思》《游子吟》《詠鵝》《三字經(jīng)》《春曉》,。請(qǐng)一(4)班做好準(zhǔn)備。
接下來上場(chǎng)的是一(2)班的小朋友,，他們?yōu)槲覀兝收b的是請(qǐng)一(8)班做好準(zhǔn)備
接下來上場(chǎng)的是一(5)班的小朋友，他們?yōu)槲覀兝收b的是請(qǐng)二班做好準(zhǔn)備
下面請(qǐng)欣賞由三(3)班同學(xué)朗誦的《少年中國(guó)說》請(qǐng)三(6)班做好準(zhǔn)備,。
高樓獨(dú)上,，仰天長(zhǎng)嘯，下面請(qǐng)欣賞由三(1)班同學(xué)朗誦的《滿江紅》《讀唐詩(shī)》請(qǐng)三(2)班做好準(zhǔn)備,。
合：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們
甲：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
下面我公布比賽結(jié)果：
隆德縣城關(guān)一小1至3年級(jí)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,，謝謝大家,。
男：強(qiáng)大的國(guó)家充滿了剛強(qiáng)的力量，
女：自由的人民編織著美好的希望,。
男：祖國(guó)的悠久歷史讓每一個(gè)炎黃子孫為之驕傲
女：祖國(guó)的現(xiàn)代文明讓每一個(gè)中華兒女為之自豪
男：請(qǐng)聽初二(5)班的朗誦《祖國(guó)啊,，我為你自豪!》，指導(dǎo)老師：陶蔚,。
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十
張：中華詩(shī)文浩浩湯湯
王：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行
張：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
王：這里有浪漫灑脫的李白
張：這里有憂國(guó)憂民的杜甫
王：這里有江南的鐘靈毓秀
張：這里有塞北的廣袤蒼涼
王：這里有牧童村娃的天真爛漫
張：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
王：上下五千年縱橫九萬里
張：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
合：五家戶中心學(xué)校感悟經(jīng)典相約圣賢中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始
王：一方水土,，養(yǎng)一方人，誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),？故鄉(xiāng)的山,，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌,。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,，總在有月亮的晚上響起。離別后,，鄉(xiāng)愁成了一顆沒有年輪的樹,，永不老去……下面請(qǐng)聽四年二班楊雪帶來的《鄉(xiāng)愁》。
王：黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響,，在我們的心中回蕩,。它的氣勢(shì),，它的勇猛激勵(lì)著我們，站在黃河邊,，閉目深吸,，會(huì)感受到來自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》,。
王：愛心是一片冬日的陽(yáng)光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的泓清泉,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,，下面請(qǐng)聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。
張：花有重開日,，人無再少年,。請(qǐng)聽五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?/p>
張：中華，我們慈祥的母親,，我們可愛的家,，下面請(qǐng)聽六年一班王思宇的《中華，中華》
王：我是中華的少年,，五千年文化植根在我們心田,，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇,，有請(qǐng)六年一班張鶴楠,、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
張：長(zhǎng)城似一條巨龍,，橫臥在中華大地上,，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障,；現(xiàn)在,，你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興何騰飛,。我因你而感到自豪,，長(zhǎng)城。請(qǐng)聽四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》,。
王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子,，我們生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里,。我們幸福,，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子,。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙淼膬焊枥收b《鄉(xiāng)下孩子》,。
王：世界上有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚,。在孩子的嘴上和心中,，母親就是上帝。請(qǐng)聽由三年一班路麗娜同學(xué)帶來的《孩子,，快抓緊媽媽的手》,。
王：金色的童年，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。
張：金色的童年，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,。中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。
王：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
王：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
張：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：五家戶中心學(xué)?！敖?jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,，到此結(jié)束。
王：謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)。
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男,；棕溪中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽,；
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天,，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。,。
男：棕溪中心校20xx年"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。
男：趙宗英老師,、王麗麗老師,、陳章明老師、盧繼富老師,、鄒忠琴老師,。
有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗,，奏國(guó)歌,。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始,，有請(qǐng)————
二年級(jí)：小鳥在前面帶路,，風(fēng)兒吹向我們,，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上,，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,。大家已經(jīng)猜到了吧？沒錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來的《快樂的.節(jié)日》,。請(qǐng)欣賞,。
三年級(jí)二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命,，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫,，同學(xué)陪我快樂的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《常懷感恩之心》,。
四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象,，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請(qǐng)大家欣賞。
四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,，它不僅僅是一位偉大的革命家,、軍事家，更是一位有名的詞人,，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞,。請(qǐng)欣賞。
五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上,，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記,。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》，請(qǐng)欣賞,。
五年級(jí)二班：我們驕傲我們是中國(guó)人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛,。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人,！有請(qǐng)五年級(jí)二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國(guó)人》,。
六年級(jí)一班：人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長(zhǎng),，千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,。
女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧,！讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌,！
女：同學(xué)們,，棕溪中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上,。
謝謝大家,！
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十二
女：親愛的各位同學(xué)，
合：大家下午好!
男:讀千古美文,，
女:做少年君子,，
男:誦中華經(jīng)典，
女:做“四有”新人,。
合:蘇州高新區(qū)白馬澗小學(xué)第二屆”德勤杯”讀書節(jié)系列活動(dòng)----經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始.
一年級(jí),、二年級(jí)：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 ,。
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典古詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞一(1)班同學(xué)的《三字經(jīng)》誦讀.
男：入學(xué)半年,，一年級(jí)下朋友已經(jīng)能背誦許多首古詩(shī)啦! 下面請(qǐng)欣賞由一(2)班同學(xué)的古詩(shī)誦讀.
女:接下來讓我們掌聲有請(qǐng)一(3)班小朋友為我們誦讀三行
男：接下來請(qǐng)欣賞二(1)班同學(xué)的心聲誦我祖國(guó)好河山.
女：請(qǐng)聽二(2)班 的《讀千年古韻,，做少年君子》
男：下面請(qǐng)欣賞二(3)班的《珍惜美好的時(shí)光》
三年級(jí)、四年級(jí)
男：“明日復(fù)明日,明日何其多”孔子的名言讓我們知道了時(shí)間的珍貴,。
女：“但愿人常久,，千里共嬋娟”蘇軾的名言讓我們知道了親情的美好。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話,。
女：我們?cè)谡b讀中,，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧,，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng),。
男：請(qǐng)欣賞三(1)班同學(xué)的《明日歌》
女：接下來請(qǐng)聽三(2)班為我們帶來的《水調(diào)歌頭·中秋》
男：請(qǐng)聽三(3)班 同學(xué)的《念奴嬌·赤壁懷古》
女：是啊,，淡淡的憂愁，遙寄深深的思念,。請(qǐng)聽四(2)班帶來的《送別》
男：接下來請(qǐng)欣賞四(3)班同學(xué)帶來的《中華魂》
五年級(jí),、六年級(jí)：
男：江-山-如-此-多-嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰,。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。
男：從您的詩(shī)句中,，我們感受您豪邁的激-情，深邃的思想,。
女：從您的詩(shī)句中,，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷,。
男：他就是一代偉人——毛澤東,。請(qǐng)欣賞五(1)班同學(xué)的《毛主席經(jīng)典詩(shī)詞誦讀》
女：接下來為大家誦讀的是五(2)班同學(xué)的《古詩(shī)連誦》，大家歡迎!
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎五(3)班同學(xué)為我們誦讀毛主席的〈沁園春,。雪》
女：淅淅瀝瀝的冬雨來了,，請(qǐng)聽六(1)班同學(xué)帶來的《冬天的雨》
男：下面讓我們一起來欣賞六(2)班帶來的《沁園春·雪》
結(jié)束語(yǔ)：
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行,。
女：腹有詩(shī)書氣自華,，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典,，在書海中徜徉,。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣,。
男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。
男：蘇州高新區(qū)白馬澗小學(xué)第二屆”德勤杯”讀書節(jié)系列活動(dòng)----經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十三
乙：春天鳥語(yǔ)花香
甲：春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)
乙：春天是個(gè)充滿激情的季節(jié)
合：今天,，讓我們一起走進(jìn)多彩的春天,，放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開始,。
甲：都說春雨貴如油,，有了潤(rùn)物無聲的春雨,，才有萬紫千紅的美麗。聽,，一群小鳥在屋檐下躲雨,，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》,。
乙：碧玉妝成一樹高,，萬條垂下絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。是春風(fēng)剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天,。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹醒了》,。甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條,，水,，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天,，你看,，春天已經(jīng)來到！下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來的《春的消息》,，二年級(jí)二班準(zhǔn)備,。
乙：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,?！贝禾烨那膩砹耍?yáng)光用溫暖的光芒,，拂照著綠油油的田野,。
甲：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春,?！睎|風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī)，到處舒展出生動(dòng)的詩(shī)意,，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里,。請(qǐng)聽四年級(jí)一班《與春天同行》。
乙：一夜風(fēng)寒,，杏花落敗青稞初見小,。疑是剪春，卻見柳枝飄飄,，桃花枝頭俏,?；▋褐x了，會(huì)再開,，匆匆離我們而去的只是時(shí)間,，永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》,。
乙：“遇物盡歡欣,，愛春非獨(dú)我?！睙o邊的春色,，傳遞著寧?kù)o的喜悅，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻,，去體味一下恬淡而美好的生活,。請(qǐng)聽五年級(jí)二班的朗讀《春》。
合：一年之計(jì)在于春,，在美好的春光里,，我們放飛著希望，放飛著夢(mèng)想,，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ?，為了美麗的?mèng)想而勇敢地啟航！xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束,！謝謝大家,。
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十四
(女)敬愛的老師們，
(男女生)親愛的同學(xué)們,，
(合)大家------上午好!
(男生)今天,，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
(女生)今天，我們登上這夏日舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩(shī)書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
(男生)它宛如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
(男)詩(shī)的語(yǔ)言,，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
(女)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(男生)誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊
(女生)對(duì)話圣賢,，我們感受千年文字的力量
(男)寒來暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召,，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng),。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍,，與經(jīng)典同行,，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻,。
(合)現(xiàn)在開始,。
經(jīng)典誦讀主持詞開場(chǎng)白篇十五
(合)老師們、同學(xué)們：
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，
(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,，
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
(男)經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典我們每天誦讀,。
(女)經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
(合)經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
(男)今天,，我們站在紅旗下,，
(女)今天，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中,。
(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
(男)“人之初,，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句,。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》,。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,，讓我們從中感受到天籟的聲音,。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
(男)“人之初,，性本善,?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀２煌拿褡逯挥小皨寢尅钡陌l(fā)音是一樣的,，讓我們感受《媽媽的愛》,。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外,、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范,。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!
(女)春將匆匆去,，而春天我們收藏在記憶里,。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,，聽一聽三?二班的誦讀,，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng),。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！薄Ｔ凇缎〕亍愤?，四?一班 的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》,。請(qǐng)大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成,。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向,。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽四?二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典,。請(qǐng)大家鼓掌!
女)他們也偏愛《弟子規(guī)》,，偏愛蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五?一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目,。請(qǐng)大家歡迎!
(男)岳飛是愛國(guó)的,，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國(guó)的,，《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五?二班吟誦的這兩首詞,。請(qǐng)大家鼓掌! (女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),。請(qǐng)大家靜下心來，去感受五?三班同學(xué)給我們帶來的國(guó)學(xué)經(jīng)典,。請(qǐng)大家歡迎!
(男)感受四季，欣賞四季,，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季,。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭,。請(qǐng)聽六?一班的詩(shī)歌朗誦,。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里,。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞,。大家歡迎!
(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》全篇以月成景,，由月生情，又以月明理,，寄寓著詞人的人生理想,。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌! (女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,，是亞洲文明的搖籃,。
(男)我國(guó)是儒家思想的起源地。
(合)今天,，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，就是在傳承文化，復(fù)興中華,。
(女)今天,，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好,?！?/p>
(合)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室!預(yù)祝老師們,、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!
