作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

勞動(dòng)教育的教案篇一

為了緩解教師平日工作的緊張，增進(jìn)教師之間的友誼,，豐富教師業(yè)余生活,，愉悅身心，構(gòu)筑教師之間交流平臺(tái),，豐富教工文化生活,、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，我會(huì)特制定慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)方案如下：

4月29日下午放學(xué)后(15：20分開始)

學(xué)?；@球場(chǎng)

1. 乒乓球拍托球接力：采用計(jì)時(shí)方法,，以完成規(guī)定距離時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝方。托球距離為籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度,，中途若球落地則從籃球場(chǎng)端線重新開始,。

5.拔河比賽：采用三局兩勝制，每隊(duì)8人

1,、 學(xué)校負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)金,。

2、 具體活動(dòng)內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織,。

3,、 每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立一、二,、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金分別為400元、300元,、200元、100元,。每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金小計(jì)為1000元,，五個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金合計(jì)：5000元。

1,、 教師無(wú)特殊情況,，原則上不得請(qǐng)假。

2,、 教師集體活動(dòng)要注重教師形象,，言行文明

1、年級(jí)組長(zhǎng),、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動(dòng),。

2、活動(dòng)期間要本著友誼第一,，比賽第二的原則,，公平合理競(jìng)技。

勞動(dòng)教育的教案篇二

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng),，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低,，勞動(dòng)知識(shí)少,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性,、勞動(dòng)教育的資料,、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

（一）、勞動(dòng)教育的重要性,。

當(dāng)前,，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛(ài),，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒(méi)有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂,！所以,，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向,、勞動(dòng)感情,、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩,！

（二）、勞動(dòng)教育的資料,。

1,、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。（板書）

2,、要正確樹立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念,。（板書）

3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,。

a,、開展公益勞動(dòng)。

b,、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。

4、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干,。（板書）

（三）,、開展勞動(dòng)教育的途徑和方法。

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過(guò)勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行,。要抓好“講,、做,、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn),。

其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1、經(jīng)常性地開展勞動(dòng)教育主題班會(huì),。

2,、勞動(dòng)教育要經(jīng)常化,、具體化,。

3、勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化,。

4、各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育,。

5,、舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)教學(xué)。

雷鋒說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長(zhǎng)不成大樹,；不經(jīng)過(guò)百煉，難以成鋼,?！痹趧趧?dòng)過(guò)程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來(lái)必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才,。

勞動(dòng)教育的教案篇三

1,、學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的`愿望,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情,。

3、知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂(lè)又辛苦的事情,。

各行各業(yè)的圖片,，音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件

一,、開始部分：

1,、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,。

“今天老師請(qǐng)你們聽一首歌曲,，你們聽聽里面講了什么事？”

二,、基本部分：

1,、通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”，“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng),，為人們采花蜜,，人們都喜歡他，我們也愛(ài)勞動(dòng),，過(guò)幾天就是一個(gè)節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎？”

2,、教師出示五月一日的日歷,，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎,？為什么這個(gè)字是紅色的,？它是什么節(jié)日？是誰(shuí)的節(jié)日,？”

3,、觀看課件，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民,，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者,。

“他們是誰(shuí)？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè),？誰(shuí)是最大的受益人,？你還知道哪些勞動(dòng)者？”

“你什么有勞動(dòng)者嗎,？他們是誰(shuí),？他們都做了什么事？”

“他們是如何勞動(dòng)的,？你的父母是做什么工作的,？”

4、學(xué)生討論,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情,。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒(méi)有他們會(huì)怎么辦,？他們每天勞動(dòng)累嗎,？”

“既然累為什么還要做？你覺(jué)得他們的心情怎么樣,？為什么,？”

“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎？做過(guò)什么事情,？心情怎么,？為什么？”

“勞動(dòng)者那么辛苦,，我們要怎么對(duì)待他們,？”

三、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng),，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂(lè)。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們,，今天讓我們也來(lái)幫助他們吧！”

2,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

勞動(dòng)教育的教案篇四

1,、通過(guò)開展以“我勞動(dòng),，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2,、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮,；我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

3、通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”,。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

我勞動(dòng),，我光榮,；我自理，我能干

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國(guó)畫,、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,，可適當(dāng)增加,。

3、上交時(shí)間：4月30日前上交,，逾期做自動(dòng)放棄,。

（二）我是勞動(dòng)小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗、掃地、拖地等

3,、知道“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯（菜）,；

（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1,、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

2,、周五班隊(duì)活動(dòng)課,，以班級(jí)為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽,。

四,、活動(dòng)要求

1、各校要組織好繪畫比賽活好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2,、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3,、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄,。

這些活動(dòng)的開展豐富了教師和學(xué)生的文化生活,，更調(diào)動(dòng)了教師職工和學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)了學(xué)生的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

勞動(dòng)教育的教案篇五

1,、在特定情境中，通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區(qū)分音樂(lè)的abc段,。

2,、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶,、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂(lè),。

3、嘗試合作表現(xiàn)音樂(lè),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

4,、感知樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲,。

5,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

1,、情景導(dǎo)入，健身活動(dòng)

播放(波浪舞)音樂(lè),，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng),，穿過(guò)森林走過(guò)小橋繞過(guò)草地，來(lái)到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景),。師生做敲門狀,。可能小矮人們都去工作了,，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!

2,、分段練習(xí)，熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂)

(1)a段音樂(lè),，學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作

師：小矮人家的地板臟了,，我們來(lái)他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范,，這樣是拖不干凈的,，拖地要這樣拖。

(2)b段音樂(lè),，學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作

師：看小矮人家的馬桶這么臟,，還長(zhǎng)滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,，圍著馬桶四周刷,。

(3)c段音樂(lè)，學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來(lái)擦干凈吧,，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進(jìn)行三段音樂(lè)和拖地,、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲,。

3,、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒(méi)法擦干凈的，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神),。

4,、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂(lè)和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲,。

結(jié)束：結(jié)束音樂(lè)起，小矮人回家了,，我們藏起來(lái),，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈,，愛(ài)勞動(dòng)的人,。

本次活動(dòng)音樂(lè)分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂(lè),，并愿意用動(dòng)作表現(xiàn),，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),，教師及時(shí)給予應(yīng),，強(qiáng)化幼兒行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作,，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以,，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,，能夠合著音樂(lè)表現(xiàn)自己的理解,。通過(guò)三段音樂(lè)讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作，并通過(guò)讓幼兒小矮人打掃房間這個(gè)情境中,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望,。

在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作，系上小圍裙,，帶上小手套,，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備工作,。讓幼兒在完整的音樂(lè)中感受音樂(lè)的魅力,，包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒打掃不同房間,，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂(lè),，教師采用退位策略，適時(shí)引導(dǎo),，并注意個(gè)別幼兒的需要,，及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過(guò)出示客廳里的窗戶圖片,，一個(gè)人沒(méi)法擦,，需要兩個(gè)人合作，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,，兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,，一起合作擦玻璃,，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

幼兒在自由結(jié)合的過(guò)程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,，也可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂(lè)的表現(xiàn),。通過(guò)出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng),，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂(lè),，愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受、表現(xiàn),、創(chuàng)作,，展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的理解，從而領(lǐng)略音樂(lè)活動(dòng)的特魅力,。

勞動(dòng)教育的教案篇六

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2.減輕父母的`負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。

一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二,、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

舉例說(shuō)明

三、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興,，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事,，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料,。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好,，我馬上給你拿去”,。

討論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?

四、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴,。

2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。

3.媽媽不在家,，小紅自己做飯。

4.劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí)，就不做,。

5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受?

五,、競(jìng)賽

整理書包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

勞動(dòng)教育的教案篇七

初步了解涼拌菜的概念及做法,，會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,。

養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣。

形成健康飲食的概念,。

了解不同地域的涼拌菜文化,。

會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜，會(huì)安全使用廚房用具,。

1,、教師準(zhǔn)備：課件、視頻等,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品,、砧板,、刀、碗,、盤子,、圍裙、手套等,。

活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入

1,、同學(xué)們好,，我是來(lái)自深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》,，正式上課前,，我們來(lái)觀看一段夏天的視頻。

2,、播放視頻：夏天的陽(yáng)光,、蟬鳴、荷花,、孩子待在空調(diào)房、外出游玩,、美食,、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂(lè),。

3、同學(xué)們,，炎炎盛夏,，你是怎么度過(guò)的呢？

4,、學(xué)生回答,。

5、是啊,，在炎熱的夏天,，海邊、冰淇淋,、空調(diào),，涼拌菜，一個(gè)都不能少,，簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜,，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開,。

6、什么是涼拌菜呢,？我們一起來(lái)了解一下,。

7、圖片展示,，解說(shuō),。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過(guò)初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過(guò)添加糖、香油,、醋,、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴,。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽、色澤艷麗,、造型美觀,、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品,。在上餐次序上,，它通常都放在最前面，故有“見(jiàn)面菜”或“迎賓菜”之稱,。

活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜

1,、今天，我們也來(lái)學(xué)做涼拌菜,，從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開始,，給家人“露一手”吧。

2,、介紹材料和工具（圖片出示）,。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過(guò)程,。

下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過(guò)程,。

活動(dòng)三：溫馨提示

同學(xué)們,，看完視頻，針對(duì)涼拌黃瓜的制作,，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家,。

1、蒜頭的處理方法,?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

2,、切菜的姿勢(shì),。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離,；右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜。

3,、黃瓜的切法,。可將黃瓜切片狀,、條狀,、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,，用刀面拍扁后再切塊,，既容易入味，又安全,，更好吃,。

活動(dòng)四：涼拌菜小知識(shí)

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說(shuō)說(shuō)涼拌菜的小知識(shí),。美食界有句俗語(yǔ)：萬(wàn)物皆涼拌，除了涼拌黃瓜,，還有涼拌豆芽,、涼拌牛肉、涼拌豆角等等,。

涼拌菜的原材料是多種多樣的,，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。

涼拌汁的調(diào)配,。

不同的味道,。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁,、紅油汁,。當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料,。出示各種調(diào)味料的.圖片。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜,，都是中國(guó)的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中，也有涼拌菜,，那就是沙拉（出示圖片）,。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

4,、隨著中外餐飲的不斷交融,，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜,。

活動(dòng)五：勞動(dòng)評(píng)價(jià)

1、下面,，我們一起來(lái)看看,，林老師班上的同學(xué)都做出來(lái)了哪些美味的涼拌菜吧！

2,、播放學(xué)生美食作品

3,、圖片出示書上的評(píng)價(jià)表。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評(píng)價(jià)表,，給自己的勞動(dòng)成果打分哦,。

活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng)

1,、在制作涼拌菜的過(guò)程中,，大家都有哪些心得體會(huì)呢？我們一起來(lái)聽聽,。

2,、播放同學(xué)的錄音，文字顯示,。

3,、老師總結(jié)。

聽完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心,；

食材清潔要仔細(xì)，剩菜不留要倒掉,；

生熟一定要分開，少鹽少糖更健康,。

1、課后,，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí),，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜，同時(shí),，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享,。

2,、課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖，手抄報(bào),，純文字+圖片

美味涼菜我調(diào)制

造型美觀選料精細(xì)

安全用刀生熟分開

不留隔夜菜

課程設(shè)置符合學(xué)情,。

涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛(ài),。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。

勞動(dòng)教育的教案篇八

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng),。

班會(huì)過(guò)程

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者,？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景,？勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》,。

（三）分享勞動(dòng)的故事

（四）表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的,。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),？他們平時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話,！

（五）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情,。

（六）總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來(lái)做勤勞好孩子,；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái),！

勞動(dòng)教育的教案篇九

1,、知道自己的事情應(yīng)該自己做，知道做值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),。

2,、初步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體的表現(xiàn),。

教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感,、光榮感。

教學(xué)準(zhǔn)備

有關(guān)課件,。

教學(xué)過(guò)程

一,、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們,，老師今天要檢查咱們班的衛(wèi)生狀況,。

觀察教室，根據(jù)情況,，點(diǎn)評(píng)教室衛(wèi)生,。

情況一：干凈的教室，這是誰(shuí)的貢獻(xiàn)呢,？

這多虧了值日生認(rèn)真做值日,，夸夸今天的值日生。

情況二：教室衛(wèi)生不太好,，值日生辛苦打掃,，也要靠大家維持好。

2,、同學(xué)們打開課本第53頁(yè),，第14課《熱愛(ài)勞動(dòng)》（板書），我們認(rèn)真看看圖中同學(xué)們的教室,，整潔嗎,？它們的值日生做得真不錯(cuò)！

二,、認(rèn)真做值日（板書）

1,、為什么要做值日

師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢？同學(xué)們討論一下,，然后說(shuō)一說(shuō),。

（值日既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),。因?yàn)樵诟蓛?、整潔的教室里學(xué)習(xí),、生活會(huì)感到很舒服、很高興,。大家能更好地學(xué)習(xí),，所以需要大家認(rèn)真地值日。）

2,、怎樣做值日

大家打開課本第54頁(yè),，我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的,。

師：在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工，然后分次序（先灑水,，再掃地,，擺齊課桌椅，收拾值日工具,，然后關(guān)窗,。）來(lái)完成值日，這樣才能又快又好的完成值日,。

給同學(xué)們講“還是這樣分工好”和“值日的學(xué)問(wèn)”,，見(jiàn)文本資源。

師：下面請(qǐng)今天的值日生說(shuō)一說(shuō),，你們是怎么做的,？怎樣使我們的教室整潔呢？

值日生回答,。

全班夸一夸今天的值日生,。

采訪值日生，聽了大家的表?yè)P(yáng),，有什么感受呢,？

師：做值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn),，應(yīng)有責(zé)任感,，是光榮的事情。但有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到做值日的意義,。

（一起欣賞圖片“家長(zhǎng)替值日”,、“這樣值日好嗎”。）

大家說(shuō)一說(shuō),，圖中同學(xué)這樣值日好嗎,？為什么？

（可先請(qǐng)明天值日的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),，再舉手發(fā)言,。）

師：看來(lái)，大家都想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體的好同學(xué),，這很好，現(xiàn)在大家來(lái)完成55頁(yè)下方的評(píng)一評(píng)欄目吧,！看看你哪一項(xiàng)做得好,，哪一項(xiàng)需要改進(jìn)。

三,、熱愛(ài)勞動(dòng)（板書）

師：我們不僅要在學(xué)校值日勞動(dòng)好,，還要在生活中從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，在家里也要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

同學(xué)們打開課本56頁(yè),，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么,？然后舉手說(shuō)一說(shuō)。

圖中的同學(xué)在家里做自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，我們不僅要在學(xué)校熱愛(ài)勞動(dòng),，在家里或其它場(chǎng)合也要熱愛(ài)勞動(dòng)，從小做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō),，今后打算怎么做。

小結(jié)：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動(dòng),，積極主動(dòng)做家務(wù)活,，都能成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

四,、讀兒歌（課件出示）

值日生

太陽(yáng)出來(lái)瞇瞇笑,，

值日生們來(lái)得早。

先把桌椅擦干凈,，

再把它們都擺好,，

粉筆、圖書放整齊,，

還給花兒把水澆,。

老師、同學(xué)齊稱贊：

“值日生們真是好,！”

教學(xué)反思

本節(jié)課,，通過(guò)讓學(xué)生觀察“我們的教室”的漂亮與整潔，從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美,，勞動(dòng)的成果能使人產(chǎn)生愉快的心情,，從而產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情。通過(guò)采訪值日生,，懂得了值日的合理分工,，使他們做得又快又干凈,。最后，討論自己在家中好力所能及的家務(wù)活,，也是生活中愛(ài)勞動(dòng)的體現(xiàn)。

勞動(dòng)教育的教案篇十

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。

2,、懂得勞動(dòng)是最光榮的,。

3,、有參與勞動(dòng)的熱情和興趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、勞動(dòng)工具或替代物品。

2、教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。

3,、歌曲磁帶，錄音機(jī)。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

（1）教師：歌曲里有誰(shuí),？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂(lè)。

（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰(shuí),？為什么,？

（3）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。

幼兒隨音樂(lè)做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作,。

2、了解"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義,。

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過(guò)節(jié)呢,？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢,？

3,、游戲"我也來(lái)勞動(dòng)",。

（1）教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者,，那么你想做什么呢,？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。

（2）幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,，手拿勞動(dòng)工具或替代物,，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂(lè)做動(dòng)作。