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詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇一

孩提時(shí),，懵懂無(wú)知，不懂那亭臺(tái)樓閣,，煙重水榭,，雕欄畫(huà)棟，龍吟鳳噦的美,，也不懂那昔日芳華宴,，此時(shí)人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光,，疑似地上霜,。隔著紙都能感受到的那一份思鄉(xiāng),。是那桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的那一份真摯,，是那鵝鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌的純真，快樂(lè),，自由,。

稍大一點(diǎn)，一知半解,，略懂那人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。略懂那國(guó)破山河在,，城春草木深的愛(ài)國(guó)情懷,。略懂那天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)的自信,。略懂那近鄉(xiāng)情更怯,，不敢問(wèn)來(lái)人的思鄉(xiāng)之愁。不過(guò)我都是略懂一二,，沒(méi)有完完全全的感受到時(shí)人在寫(xiě)下這首詩(shī)是的情懷,。

妝成嫉妒的容顏，終有門(mén)庭冷落馬車稀的失落,。西湖歌舞幾時(shí)休的盛景,，如今的我，已然領(lǐng)悟,，在日落黃昏之時(shí),，花瓣凋落之際，不禁想起易安居士滿懷失落寫(xiě)下的,，尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。對(duì)啊,，從大唐的是繁榮到宋朝的分裂不禁讓人想到,，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的繁華落盡之景,。

獨(dú)自走在巷尾,，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散,，頌一首納蘭詞,，人生恰如三月花，傾我一生一世念,。

歲月將繁華落盡時(shí)光將萬(wàn)物擱淺,，又拂詩(shī)篇,，那可初心，與那份真摯,，莫越走越遠(yuǎn)……

一卷書(shū)一筆素墨,，揮毫寂寞流年。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇二

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的精心準(zhǔn)備,，終于迎來(lái)了令人激動(dòng)的“鳳城詩(shī)詞大賽”半決賽,。

比賽分兩輪，共有21組,，每組3名選手,。在候場(chǎng)室等待時(shí)，我不斷望著鐘,，無(wú)比焦急,。旁邊有些選手在聊天，可我現(xiàn)在沒(méi)這個(gè)心思,，只在心中默默地一遍又一遍復(fù)習(xí)詩(shī)詞,。

沒(méi)過(guò)多久，輪到我們上場(chǎng)了,。不知為什么,，一站在臺(tái)上，頓時(shí)忘了緊張,。一句句充滿韻律感的詩(shī)詞在耳邊響起,，使我放松了許多。第一題很簡(jiǎn)單,?！叭⒍?、一,！”聽(tīng)到提示音后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)按下?lián)尨鹌?。只?jiàn)搶答器屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)大拇指,。耶！搶到了,！我順利地說(shuō)出了答案,。我們都高興極了旗開(kāi)得勝對(duì)我們無(wú)疑是個(gè)巨大的鼓勵(lì)。

一道道題過(guò)去了,，我們的心情也隨著分?jǐn)?shù)跌宕起伏,。終于，我們隊(duì)順利晉級(jí)第二輪比賽,。第二輪比賽我們隊(duì)拿到滿分,，我們像中大獎(jiǎng)般高興,。但命運(yùn)弄人，我們一,、二兩輪總成績(jī)僅居第四,，與前三擦肩而過(guò)。（只有前三名能進(jìn)入決賽,。）

剛到手的大獎(jiǎng)不翼而飛,。為什么總是這樣？我花了那么多心思在詩(shī)詞上面,，到頭來(lái)卻一無(wú)所獲,！我背的詩(shī)詞不就全白費(fèi)了嗎？傷心,、失落,、沮喪、委屈看著進(jìn)入決賽的選手們興高采烈,，我心里五味雜陳,，有說(shuō)不出的難受。

是啊,，勝敗乃兵家之常事,。不論比賽結(jié)果如何，我學(xué)到的詩(shī)詞不會(huì)白學(xué),。學(xué)詩(shī)詞最終目的也不是為了比賽,，而是讓自己懂得更多道理，變得更成熟樂(lè)觀,。雖然這次沒(méi)能進(jìn)入決賽,，我依然熱愛(ài)詩(shī)詞，詩(shī)詞將伴我成長(zhǎng),！

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇三

詩(shī)詞,，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃,，以它獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我,，熏陶著我，感悟著我載我揚(yáng)帆起航,，帶我搏擊風(fēng)浪。詩(shī)詞領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,，陪伴我在知識(shí)的殿堂中成長(zhǎng),。

漫步詩(shī)海，感受四季之美,。

詩(shī)詞,，如同一幅風(fēng)景圖,，賞心悅目，向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,。

漫步詩(shī)海,，感受詩(shī)中性情。

詩(shī)詞,，如同一杯醇香甘甜的美酒,，令人蕩氣回腸，情意綿綿,。

漫步詩(shī)海,，感受人生百態(tài)。

詩(shī)詞,，如同一束溫暖燦爛的陽(yáng)光,，照亮心聒，溫暖人間,。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇四

懵懂——

孩提時(shí),，懵懂無(wú)知，不懂那亭臺(tái)樓閣,，煙重水榭,，雕欄畫(huà)棟，龍吟鳳噦的美,，也不懂那昔日芳華宴,，此時(shí)人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光,，疑似地上霜,。隔著紙都能感受到的那一份思鄉(xiāng)。是那桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情的那一份真摯,，是那鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌的純真,，快樂(lè),，自由。

初知——

稍大一點(diǎn),，一知半解,，略懂那人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié),。略懂那國(guó)破山河在,，城春草木深的

愛(ài)

年少——

妝成嫉妒的容顏，終有門(mén)庭冷落馬車稀的失落,。西湖歌舞幾時(shí)休的盛景,，如今的.我，已然領(lǐng)悟,，在日落黃昏之時(shí),，花瓣凋落之際，不禁想起易安居士滿懷失落寫(xiě)下的,，尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚,。對(duì)啊，從大唐的是繁榮到宋朝的分裂不禁讓人想到,，舊時(shí)王謝堂前燕,，飛入尋常百姓家的繁華落盡之景。

獨(dú)自走在巷尾,，看昔日芳華宴,，此時(shí)人已散，頌一首納蘭詞,，人生恰如三月花,，傾我一生一世念。

歲月將繁華落盡時(shí)光將萬(wàn)物擱淺,，又拂詩(shī)篇,，那可初心，與那份真摯,，莫越走越遠(yuǎn)……

一卷書(shū)一筆素墨,，揮毫寂寞流年。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇五

詩(shī)詞曲伴我成長(zhǎng),，送我知識(shí),，帶來(lái)快樂(lè)。

――題記

小時(shí)候,，經(jīng)常聽(tīng)爸爸吟詩(shī),。逢年過(guò)節(jié)，爸爸給我的禮物也幾乎全是與詩(shī)詞曲有關(guān)的書(shū),。

記得有一次我過(guò)生日,，爸爸又給我買(mǎi)了一本書(shū)。我亂翻了兩遍，又是古詩(shī)詞,。我一直都不十分愛(ài)看那類的書(shū)。第二天,，不知怎的,，去我卻心血來(lái)潮，竟興致勃勃地看上了昨天爸爸送我的書(shū),。其中,，我最喜歡李白的詩(shī)?！叭桨肼淝嗵焱?，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)空不見(jiàn)使人愁?！边€有李煜的《虞美人》：“春花秋月何時(shí)了,，往事知多少”也時(shí)常勾走了我的魂。一首首經(jīng)典的古詩(shī)伴我度過(guò)了幼年時(shí)期,。

上了初中,，我住校了。初到校時(shí),，我會(huì)常想爸爸,，想家?！霸茩M秦嶺家何在,？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”更是激起我無(wú)限的思家之情。王安石的“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,，花木成畦手自栽,。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”和歐陽(yáng)修的“百囀千聲隨意移,，山花紅紫樹(shù)高低,。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼”等都是千古名句,。唐代詩(shī)人王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà),，畫(huà)中有詩(shī)”，他的《終南別業(yè)》“行到水窮處,，坐看云起時(shí)”也讓我感到無(wú)盡的悠閑,。

我最喜歡的詞也就是辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,，五十弦翻塞外聲,，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,，弓如霹靂弦驚,，了卻君王天下事，贏得身前生后名,，可憐白發(fā)生,！”這首詞也許是豪邁吧，也許是豪情吧,，總之,，我是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中,?！?/p>

我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，名家輩出,，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為大觀,。我國(guó)的古代詩(shī)歌一向追求詩(shī)情畫(huà)意,，只要我們留心品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一首詩(shī)都有其獨(dú)特的風(fēng)格,、語(yǔ)言、意境等,。

古詩(shī)詞伴我度過(guò)了我快樂(lè)的童年時(shí)期,，它帶給我快樂(lè)和知識(shí)！詩(shī)詞曲伴我成長(zhǎng),，使我越來(lái)越成熟,。我愿遨游在詩(shī)歌的海洋中，學(xué)習(xí)鑒賞不論在什么時(shí)候,，都要豁達(dá)樂(lè)觀地直面人生,，不能逃避?！坝炙屯鯇O去,，萋萋滿別情”讓我仿佛見(jiàn)到了親人之間難舍難分，依依不舍地動(dòng)人場(chǎng)景,?！稇戅r(nóng)》更是讓我感受到了農(nóng)民的艱辛與不幸,。我們應(yīng)該珍惜糧食，關(guān)愛(ài)農(nóng)民,。詩(shī)歌中的畫(huà)面：農(nóng)民在烈日下勞作,，汗水一滴滴往下流的辛勞場(chǎng)面久久地留在我的腦海中。

詩(shī)詞曲是一座取之不盡用之不竭的寶庫(kù),，詩(shī)詞曲是我人生路上的好伴侶,。是詩(shī)詞曲陪伴我一步一步走向成熟，走向成功,。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇六

行走在古詩(shī)里，成長(zhǎng)在古詩(shī)里,。

――題記

詩(shī),，是那么美，“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……無(wú)需理解,，只要大聲吟誦,，你就能感受到它的美。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，兒歌里的詩(shī)成了我最先接觸的詩(shī)句,。“鵝鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌”我一邊拍手,，一邊用童稚的聲音背誦著。我的眼前,，仿佛出現(xiàn)了一只雪白的大鵝,，它伸長(zhǎng)脖子，唱著歌,，翅膀在水面上滑動(dòng),，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。通俗曉暢如白話,，讀起來(lái)又是朗朗上口,，這對(duì)啟蒙階段的孩子來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。

上幼兒園后,，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)有淺層含義的詩(shī)了,。“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土”媽媽告訴我,，這是在描寫(xiě)農(nóng)民伯伯辛苦種植糧食的情景,。我眼前便出現(xiàn)了農(nóng)民伯伯在炎炎夏日里種田的情景，他們彎著腰,，脖子上搭著一條毛巾,，裸露在外的皮膚早已被曬黑，勤勞的雙手上布滿了皺紋,，汗水從他們的發(fā)絲間流過(guò),，輕輕靜靜地結(jié)成水珠順著額頭而下滴落在泥土里……媽媽借這首古詩(shī)告訴我要珍惜糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯的艱辛,。

上了小學(xué),，我接觸最多的'便是富有社會(huì)冷暖、人間處世的哲理詩(shī),?！皺M看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”“山窮水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”……第一句詩(shī)讓我明白了,，角度不同，立場(chǎng)就不同,。第二句詩(shī)讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗時(shí)要學(xué)會(huì)換一種思路,，這樣才可能成功。

這兩年央視有一檔很火的節(jié)目――《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,，節(jié)目中的選手都在舞臺(tái)上演繹著詩(shī)詞的美好與博大精深,。我十分羨慕節(jié)目中選手豐富的詩(shī)詞積累，這檔節(jié)目使我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)更多了,。

無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái),，我都會(huì)讓詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇七

1.欲他征夫早歸來(lái),，騰身卻放我向青云里(敦煌詞)

2.山氣日夕佳,，飛鳥(niǎo)相與還。陶淵明《飲酒》

3.《花影》【宋】蘇軾重重疊疊上瑤臺(tái),，幾度呼童歸不開(kāi),。剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái),。

4.只應(yīng)根下千年土,，曾葬西川織錦人?！嵴f(shuō)

5.楚客自相送,，沾裳春水邊。晚來(lái)風(fēng)信好,，并發(fā)上江船,。

6.寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文》

8.山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》

9.三軍可奪帥也,，匹夫不可奪志也,。 《論語(yǔ)、子罕》

10.餅外情深義重,，餅內(nèi)目的重重,。迎來(lái)送往懼無(wú)蹤，徒留一簾幽夢(mèng),！

11.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人-渭城曲-王維

12.欲寄彩箋兼尺素,，山長(zhǎng)水闊知何處。

13. 六出飛花入戶時(shí),，坐看青竹變瓊枝?！秾?duì)雪》

15.白雪卻嫌春色晚,，故穿庭樹(shù)作飛花。 韓愈《春雪》

16.海,，不是風(fēng)*浪靜的池塘,，不是流水叮咚的河溪。海就是海,！有一條永不停息的脈搏,，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中,，浸沒(méi)于其中,，才能感覺(jué)到海有一種強(qiáng)大的活力。

17.雨中走訪群眾忙,，不為無(wú)室無(wú)餐煩,。

18.孤零，卻造就了堅(jiān)強(qiáng)

19.雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然,，花中氣節(jié)最高堅(jiān),。過(guò)時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐,。

21.牛喘四十里,，蟹行十八盤(pán)。

22.此情無(wú)處可消除,才下眉頭,又上心頭

23.惟有樓前流水,，應(yīng)念我,、終日凝眸,。凝眸處，從今又添,，一段新愁,。

25.看看紅藥又翻階，趁取西湖春會(huì),。

26.青山處處埋忠骨,，何須馬革裹尸還。 清,、龔自珍《已亥雜詩(shī)之一》

27.征蓬出漢塞,歸雁入胡天.

28.出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚沾襟,。(杜甫)

29.還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí),。

30. 寒山轉(zhuǎn)蒼翠,，秋水日潺湲。 《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》

31.待到重陽(yáng)日,，還來(lái)就菊花----------孟浩然《過(guò)故人莊》

32.近朱者赤,，近墨者黑。

33.那是一個(gè)久旱不雨的夏天,，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了,，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸,，那些露在水面的石頭,，陡地變大了。

34.千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng),。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中,。

35.爆竹行》[宋]范成大 食殘豆粥掃塵罷,，截筒五尺煨以薪。 節(jié)間汗流火力透,，健仆取將仍疾走,。 兒童卻立避其鋒，當(dāng)階擊地雷霆吼,。 一聲兩聲百鬼驚,，三聲四聲鬼巢傾。 十聲連百神道寧,，八方上下皆和*,。 卻拾焦頭疊床底，猶有余威可驅(qū)癘,。

36.天下興亡,，匹夫有責(zé),。——麥孟華《論*之存亡決定于今日》

37.其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。

38.流水來(lái)天洞,，人間一脈通。

39.此生此夜不長(zhǎng)好,，明月明年何處看,。

40.待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú),。

41.射人先射馬,，擒賊先擒王。*亦有限,，列國(guó)自有疆,。茍能制侵陵，豈在多殺傷,。

42.筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神,。

43.全世界的人都離開(kāi)你了我也會(huì)在你身邊，有地獄我們一起猖獗,。

44.春眠不覺(jué)曉,，處處聞啼鳥(niǎo),。夜來(lái)風(fēng)雨聲,，花落知多少。孟浩然《春曉》

45.云起太華山,，云山互明滅,。東峰始含景，了了見(jiàn)松雪,。

46.明月松間照,，清泉石上流。王維

47.千金縱買(mǎi)相如賦,，脈脈此情誰(shuí)訴,。

48.南鄰更可念，布破冬未贖,。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇八

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詩(shī)詞

沒(méi)有人知道，我在讀它們的時(shí)候經(jīng)歷了什么,。如同喝下一杯冷卻而又馥郁的花茶,，幽雅，清冽,。那些詩(shī)詞如同種在我心底的薔薇,，我將猛虎放出，生怕弄傷了那嬌艷的花兒,，幸而,，它竟懂細(xì)嗅。

西格里斯說(shuō)：“我心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇”,。我亦如此。

兒時(shí),，喜歡孟浩然的《春曉》,，那時(shí)才接觸詩(shī)詞，只是愛(ài)上詩(shī)中的春光與嬉鬧,，現(xiàn)在想來(lái),，不是每個(gè)人在春日小憩后都能寫(xiě)出那樣清麗的詩(shī)句來(lái)。還有杜牧的《清明》,，當(dāng)時(shí)有本畫(huà)冊(cè),，一直認(rèn)為那青衫拓落的書(shū)生就是杜牧，對(duì)他的印象也如春雨綿綿的靜好,，后來(lái)卻因他一句“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng),，贏得青樓薄幸名”而在我心中的地位大打折扣，這詩(shī)中的自諷與不屑不難感覺(jué)到,，詩(shī)雖美,，人無(wú)情。

現(xiàn)在,，像個(gè)小情人般愛(ài)慕著我的謫仙人,，李太白。青蓮俊逸,，青蓮瀟灑,，青蓮豪放，青蓮更甚于狂妄!不難想象,，青蓮當(dāng)年仗劍行走天下名山大川時(shí)是怎樣的風(fēng)靡萬(wàn)千少女,。青蓮有詩(shī)曰“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”，青蓮嗜酒,，斗酒詩(shī)百篇,，與君狂飲三萬(wàn)場(chǎng)不是浪得虛名。同樣喜歡李商隱,，義山的詩(shī),，華麗而不繁瑣，璀璨而不張揚(yáng),。只有那宛如星河般燦爛的光影斑斕與晦暗青澀的情意,，“星沉海底當(dāng)窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看”,?！八捎硝庺~(yú)去，一夜芙蕖紅淚多”,。他生在晚唐,，錯(cuò)過(guò)了那極盛的時(shí)期，可是不期然,，義山的詩(shī)里沒(méi)有離亂后的蕭條,，只有那華美的哀傷。

因?yàn)樵?shī),，愛(ài)上了一座城,。沒(méi)有蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”杭州會(huì)不會(huì)如此有名,?？墒牵瑳](méi)有“天下三分明月夜,，二分明月在揚(yáng)州”,，“人生只合揚(yáng)州死，禪智山光好墓田”的推崇,，就算是我的青蓮寫(xiě)下“煙花三月下?lián)P州”如此氤氳嫵媚的句子,，這一切也敵不過(guò)“二十四橋明月夜,，玉人何處教吹簫”,，“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”,。

詩(shī),，從三歲走進(jìn)我的心房，歷時(shí)十一年,，它們?nèi)允悄敲歹r活的明亮,，潔白無(wú)瑕，一如現(xiàn)在窗外下起的雪落地?zé)o聲,，滋潤(rùn)著我的心田,。

詩(shī)經(jīng),，楚辭，漢賦,，

唐詩(shī)

宋詞

20xx年一月三日,，大雪紛飛，心有所念,，聽(tīng)從我心,，無(wú)問(wèn)西東，顛顛倒倒顛顛,，只八個(gè)字：詩(shī)詞如風(fēng),，常伴吾身。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇九

不讀詩(shī)詞,，不足以品文化精粹,；不讀詩(shī)詞，不足以知春秋歷史,；不讀詩(shī)詞,，不足以揚(yáng)中華精神。感謝詩(shī)詞帶我走進(jìn)了一個(gè)千姿百態(tài)的世界,，并伴隨著我成長(zhǎng),。

翻開(kāi)枕邊的書(shū)，我的手指在書(shū)頁(yè)間游動(dòng),，然后停留在了《訴衷情》三個(gè)字上,。“胡未滅,，鬢先秋,，淚空流?！闭f(shuō)不盡內(nèi)心的抑郁和悲憤,。所謂男兒有淚不輕彈，曾經(jīng)馳騁疆場(chǎng)的詞人,，如今卻為國(guó)老淚縱橫,。為何？只為他始終心系祖國(guó)?！靶脑谔焐?，身老滄州?！睉阎鴿M腔憤懣,，隱居于湖畔。讀到這里,，我仿佛看見(jiàn)：臨終前,，陸游緊握兒子的手，用嘶啞的嗓音囑咐道“王師北定中原日,，家祭無(wú)忘告乃翁,。”溝壑縱橫的臉上寫(xiě)滿了不甘與無(wú)奈,，眼中盡是當(dāng)年“失衣臥枕戈,，睡覺(jué)身滿霜”，奈何卻早已淪為過(guò)去,。

一紙辛酸,，道不盡的是對(duì)祖國(guó)的滿腔熱忱和依依牽掛。

輕翻書(shū)頁(yè),，一首《破陣子》又將我?guī)Щ啬莻€(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,。“醉里挑燈看劍,，夢(mèng)回吹角連營(yíng),。”夜深人靜之時(shí),，詩(shī)人思潮洶涌,，無(wú)法入眠，只好獨(dú)自飲酒,?；蛟S只有在醉后才會(huì)憶起那段時(shí)光，幻化為夢(mèng)境,。他曾在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣,，曾為國(guó)家建功立業(yè)，也曾功成名就,。奈何人生起落,，縱使有出色的才干,，但他豪邁倔強(qiáng)的性格和執(zhí)著北伐的熱情卻使他難以立足,。無(wú)奈只好“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，最終“可憐白發(fā)生”,。面臨殘酷的現(xiàn)實(shí),，一聲長(zhǎng)嘆，盡吐壯志難酬的感慨,。

一紙辛酸,，道不盡的是對(duì)國(guó)家無(wú)限“欲說(shuō)還休”的“愁”。

放下書(shū)卷,，我感慨萬(wàn)分,。陸游、辛棄疾,，他們都是悲劇的詩(shī)人,，落寞的戰(zhàn)士。卻始終堅(jiān)守自己的人格與節(jié)操,，“威武不能屈,，貧賤不能移”。千百年來(lái),，當(dāng)我們的國(guó)家,、民族遭受外敵侵?jǐn)_之時(shí)，也曾有多少熱血男兒投筆從戎,，把戍邊衛(wèi)國(guó)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任,。所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。他們用詩(shī),，更用血和淚讓我懂得了少年對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)應(yīng)該有的一份強(qiáng)烈的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。

將手中的書(shū)合上,，放回枕邊,，我的目光轉(zhuǎn)向窗外。青春花季已盛滿愛(ài)國(guó)情懷,。詩(shī)詞就這樣默默地伴著我成長(zhǎng),。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)中考優(yōu)秀作文

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇十

高尚是高尚者的墓志銘。

看吧,，在那鍍金的天空中,，

飄滿了死者彎曲的倒影。

冰川紀(jì)過(guò)去了,，

為什么到處都是冰凌,？

好望角發(fā)現(xiàn)了，

為什么死海里千帆相競(jìng),？

我來(lái)到這個(gè)世界上,，

只帶著紙,、繩索和身影，

為了在審判之前,，

宣讀那些被判決的聲音,。

告訴你吧，世界

我--不--相--信,！

縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者,，

那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是藍(lán)的,，

我不相信雷的回聲,，

我不相信夢(mèng)是假的，

我不相信死無(wú)報(bào)應(yīng),。

詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)篇十一

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家對(duì)古詩(shī)都再熟悉不過(guò)了吧,，古詩(shī)是中文獨(dú)有的一種文體,，有特殊的格式及韻律。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢,？以下是小編整理的經(jīng)典古詩(shī)詞伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文,，歡迎閱讀與收藏。

嗨,！大家好,，我叫丁語(yǔ)桐。我從小就酷愛(ài)古詩(shī)詞,，很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩(shī)》,、《贈(zèng)汪倫》等。一直以為背古詩(shī)是一件簡(jiǎn)單的事,。但經(jīng)過(guò)那堂課后改變了我的看法,。

那天陽(yáng)光明媚，我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》,。正好蔣老師走過(guò),，小聲地說(shuō)了一聲，“王之渙的《登鸛鵲樓》,，王之渙了解嗎,？”我頓時(shí)愣住了，真不知道,，不由得紅著臉低下了頭,。老師微笑地對(duì)我說(shuō)，誦讀經(jīng)典古詩(shī),，除了能背誦,，更要了解詩(shī)詞的.來(lái)龍去脈,，也要了解詩(shī)人所處的歷史環(huán)境等，只有這樣才能品讀出詩(shī)的韻味,。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,，心想：誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞還有這么多的學(xué)問(wèn),。

我聽(tīng)后如夢(mèng)初醒,，原來(lái)經(jīng)典古詩(shī)詞有這么多學(xué)問(wèn)呀！從那以后,，每誦讀一首古詩(shī),，我總要先查找詩(shī)的歷史背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷，再細(xì)細(xì)品讀,，唱一唱,，這樣讀出的古詩(shī)韻味十足。誦讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢,，在學(xué)習(xí)《但愿人長(zhǎng)久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時(shí),，我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對(duì)大文豪有所了解，在課上我就詳細(xì)介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系,，并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實(shí)經(jīng)常照顧接濟(jì)哥哥蘇軾,，所以蘇軾對(duì)弟弟的感情特別深，這樣對(duì)文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了,。

誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞,，伴你我快樂(lè)成長(zhǎng)哦！