寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇一

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上探索自己獨(dú)特的風(fēng)格是不言而喻的,。大學(xué)四年，無(wú)論是理論知識(shí)還是專業(yè)素質(zhì)都有了很大的提高,。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和實(shí)踐,，懷疑，否定,，懷疑,，否定，我的創(chuàng)作稿終于定稿了,。

從生活中收集創(chuàng)作素材是創(chuàng)作的原則,，去感受生活的美好。我創(chuàng)作的這個(gè)作品主題很簡(jiǎn)單,，就是我的小侄女,。因?yàn)樗?jīng)常在家陪侄女玩，那天他天真無(wú)邪的笑容和小時(shí)候的可愛(ài)深深打動(dòng)了我,。于是我用相機(jī)記錄下了這一瞬間,，我創(chuàng)作的初稿就此敲定。在創(chuàng)作過(guò)程中,，我能充分享受到孩子的快樂(lè),。可以說(shuō)創(chuàng)造就是和這個(gè)結(jié)合在一起的,！

畫面很簡(jiǎn)單,，就是抓拍的瞬間,，從簡(jiǎn)單中表現(xiàn)出孩子的童趣和快樂(lè)。油畫創(chuàng)作的形式是通過(guò)觀察和描繪的外在形象,，是通過(guò)自己的感受和理解,。這種藝術(shù)創(chuàng)作符合觀者的視覺(jué)體驗(yàn)，為觀者提供審美愉悅,。從而表達(dá)自己內(nèi)心的感受,。

創(chuàng)作一部好的作品需要時(shí)間和時(shí)間去理解它。我是一個(gè)叛逆的人,，好的一面是不盲從,，不跟風(fēng)，堅(jiān)持自我,。消極的一面是,，我不能及時(shí)糾正問(wèn)題。最讓我沮喪的是,，有一天我自以為是的作品突然看起來(lái)很可笑,，于是我常常后悔過(guò)去的時(shí)光。在驚嘆大師作品技巧的同時(shí),，也要理解他們的精神和情感追求,。我們沒(méi)有理由懷疑自己的智慧，但我們?nèi)鄙俚闹皇蔷裥叛?。但是油畫藝術(shù)畢竟是一種外在的形式,，所以我們學(xué)習(xí)油畫一定要知道油畫的美。正如靳尚誼老師所說(shuō),，“在美院學(xué)習(xí),，就是讓你知道歐洲油畫的最高標(biāo)準(zhǔn)是什么?！庇彤嫷淖罡邩?biāo)準(zhǔn)是“整體,、概括、精致”,，這不僅是油畫的標(biāo)準(zhǔn),，也是一切藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。它衡量的不是技巧,，而是修養(yǎng),。也許因?yàn)橥瞥邕@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們陷入了語(yǔ)言的無(wú)奈困境,，藝術(shù)是人的精神意志的產(chǎn)物,。

我用自己的繪畫語(yǔ)言和心理感受向觀者傳達(dá)一種愉悅和回味，這將是我童年的無(wú)憂無(wú)慮,。尤其是在這個(gè)物欲橫流的物質(zhì)世界里,，人們每天都生活在壓力之下,，沒(méi)有時(shí)間去感受這種平靜和幸福。

為了創(chuàng)作這幅作品,，我連續(xù)畫了很多畫,，這對(duì)我的練習(xí)非常有益。不斷的畫,，不斷的思考,，隨時(shí)修正自己的畫法，隨時(shí)添加一些新的想法,，隨時(shí)實(shí)驗(yàn),。首先我仔細(xì)推敲了素描速寫，考慮畫面的構(gòu)圖安排,，人物的形象特征,，面部表情，動(dòng)態(tài)要成熟,，然后設(shè)計(jì)色彩關(guān)系。萬(wàn)事俱備,，動(dòng)畫筆大膽活躍,，這部作品就是這種嘗試的結(jié)果。

通過(guò)四年的專業(yè)知識(shí)和理論學(xué)習(xí),，我認(rèn)為不同的繪畫語(yǔ)言可以體驗(yàn)不同的繪畫風(fēng)格和風(fēng)格,。風(fēng)格更多地體現(xiàn)在藝術(shù)家個(gè)人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)上，是在運(yùn)用具有個(gè)性的藝術(shù)語(yǔ)言時(shí)形成的不同于他人的藝術(shù)風(fēng)格,，風(fēng)格是這種個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格的審美風(fēng)格,，滲透著作品的意蘊(yùn)和情調(diào)。判斷一部作品的品位和風(fēng)格,，主要看作品有利于提高人的精神,、物質(zhì)、文化含量和審美含量的高低,。油畫是來(lái)自西方的一種繪畫,。它傳入中國(guó)后，形成了自己的民族特色和文化傳統(tǒng),。油畫創(chuàng)作需要很強(qiáng)的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性內(nèi)容,，尤其是具象寫實(shí)繪畫，包括嚴(yán)格的造型,、體積塑造,、色彩交融、邊緣線處理,、肌理透視,、解剖,、層次問(wèn)題、節(jié)奏,、韻律等,。在這個(gè)過(guò)程中，它不再僅僅是對(duì)自然的簡(jiǎn)單再現(xiàn),，更是一種主觀的提煉,、醞釀，讓灰色有了一種蒼勁,、寧?kù)o,、優(yōu)雅、高貴的外觀,，一種通透的色彩效果,，一切在繪畫的過(guò)程中，我們力求表達(dá)人物的情感,，讓人體驗(yàn)到一種來(lái)自東方的潛在詩(shī)意和藝術(shù)修養(yǎng),。我們以生動(dòng)的真實(shí)感過(guò)濾掉意識(shí)中的雜質(zhì)，成為一種純粹的沉思,。對(duì)整體風(fēng)格的追求呈現(xiàn)出“靈性”的審美意蘊(yùn),。

繪畫反映的是生活，是作者按照自己的世界觀和審美觀對(duì)生活的看法和態(tài)度,，所以作者要提高自己的繪畫專業(yè)素養(yǎng),。每個(gè)藝術(shù)門類都有自己的藝術(shù)語(yǔ)言和組織結(jié)構(gòu)。繪畫的藝術(shù)語(yǔ)言是色彩,、線條,、表面、明暗等,。油畫創(chuàng)作首先涉及的就是構(gòu)圖,，所謂構(gòu)圖就是“業(yè)務(wù)位”。野獸派畫家馬蒂斯是這樣談構(gòu)圖的:構(gòu)圖是畫家為了表達(dá)感情,，按照自己的意圖裝飾各種因素的藝術(shù),。不管是人像還是場(chǎng)景，都有構(gòu)圖的問(wèn)題,。西方藝術(shù)的所有流派也不例外,。從形式美的角度來(lái)看，構(gòu)圖可以分為對(duì)稱和不對(duì)稱,。無(wú)論哪一種都有節(jié)奏感,，自然界的一切都有自己的節(jié)奏，這是我們感知事物的主要依據(jù),，通常有一定的規(guī)律:橫的給人以閑適、平和、林箐的印象,，斜的給人以激烈的運(yùn)動(dòng)和不穩(wěn)定的感覺(jué)，而三角的構(gòu)圖則有一種堅(jiān)定,、安全的造型感。

我認(rèn)為任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡(jiǎn)化的因素,。能不能輕易簡(jiǎn)化,，是衡量一個(gè)藝術(shù)家好壞的標(biāo)準(zhǔn)。色彩的表達(dá)最能體現(xiàn)藝術(shù)家的情感,。色彩的情感是創(chuàng)造的結(jié)果,，模仿是風(fēng)格形成的禁忌。

我覺(jué)得想象力豐富的人不會(huì)感到恐懼和孤獨(dú),，會(huì)通過(guò)想象來(lái)緩解自己的情緒,。心理學(xué)給了我們這樣的解釋。有想象力的人可以想象出一個(gè)美好的未來(lái),，可以幫助我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間和環(huán)境里趕走心理上的恐懼,。所以，我們可以通過(guò)心理咨詢,，讓有心理恐懼的人,，尤其是孩子，很好地發(fā)展自己的想象力,，讓他們充滿自信和活力地面對(duì)這個(gè)社會(huì)。他們用想象力創(chuàng)造一個(gè)需要發(fā)展的世界,。當(dāng)今世界需要有創(chuàng)新能力的人,，創(chuàng)新需要建立在想象的基礎(chǔ)上。

畢業(yè)給我最大的感受就是用心畫,，畫出屬于自己的東西,。凱爾奇說(shuō):“我的畫是隱喻，不是對(duì)形式和色彩的模仿,，不是自我的美,，而是心靈的意志創(chuàng)造的美?！焙芏嗨囆g(shù)大師都認(rèn)為發(fā)自內(nèi)心的東西才是最美的,。如著名藝術(shù)大師畢加索所說(shuō)，“純粹的美不是表面的或粗糙的,，而是原始的,，而是最高的智慧和內(nèi)在豐富的質(zhì)樸。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇二

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)三年的時(shí)光已從指間流走,，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，我在基本掌握了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下進(jìn)行了本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)練習(xí),。以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)：

會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度的一般要求,，會(huì)計(jì)的基本流程為首先設(shè)立總賬,、記賬、銀行存款日記賬,、資產(chǎn)類,、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,，再根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳,，根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳，根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本,，根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,，根據(jù)科目匯總表登記總帳，并編試算平衡表,，最后根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和利潤(rùn)表,。具體步驟如下：

1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。

（1）原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況,。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱,、填制憑證的日期、編號(hào),、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容（對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明,，如購(gòu)買商品的名稱、數(shù)量,、單價(jià)和金額等）,，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

（2）記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后,，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別,、憑證編號(hào),、制單日期、科目?jī)?nèi)容等,。

2,、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳,；他們都由憑證文件生成的,。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記,，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用,。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時(shí),，現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記,，即表明該科目要登記日記帳。

3,、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳,。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄,，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳,。

4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本,。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本,。

5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,?？颇繀R總表也由憑證文件生成，其編制方法為對(duì)用戶輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表,。

6,、根據(jù)科目匯總表登記總帳,。根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī),，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳。

總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì),。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗(yàn),，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)記帳后,，只要記帳憑證錄入正確,，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作,，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞,，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符,，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)帳,，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行,。

8,、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和利潤(rùn)表。

將十二月月初數(shù)視為年初數(shù),，本月視為本年數(shù)編制會(huì)計(jì)報(bào)表,。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的一種會(huì)計(jì)報(bào)表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會(huì)計(jì)方程式,，說(shuō)明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況,。

從我個(gè)人實(shí)踐角度出發(fā)總結(jié)一下幾點(diǎn)小技巧：我們做的是會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候,，先要取得相關(guān)原始憑證,，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證,。再根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)帳。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總帳合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,、損益表等等年度報(bào)表,。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿,，一般為三欄式帳頁(yè)格式,，由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記,。每日終了,，應(yīng)當(dāng)計(jì)算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計(jì)數(shù)、現(xiàn)金支出合計(jì)數(shù)和結(jié)余數(shù),，并將結(jié)余數(shù)與實(shí)際庫(kù)存數(shù)核對(duì),，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記，日清月結(jié)，帳款相符,。

若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。

銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿,，一般為三欄式帳頁(yè)格式,，由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記,，每日終了應(yīng)結(jié)出余額,。“銀行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對(duì)帳單”核對(duì),，至少每月核對(duì)一次,。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對(duì)帳單余額之間如有差額,，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理,，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算,。

現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前,，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳,。結(jié)帳時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶的期末余額,。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的,，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線,。需要結(jié)出本年累計(jì)發(fā)生額的,，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計(jì)”字樣，并在下面通欄劃單紅線,；12月末的“本年累計(jì)”就是全年累計(jì)發(fā)生額,。全年累計(jì)發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時(shí),，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額,。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個(gè)會(huì)計(jì)年度,，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣,；在下一個(gè)會(huì)計(jì)年度新建有關(guān)會(huì)計(jì)帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額,，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣,。每月要進(jìn)行對(duì)帳工作，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項(xiàng)，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項(xiàng)調(diào)節(jié)表,，以便檢查雙方的帳面余額,。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確,，否則,，說(shuō)明記帳有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)查明原因予以更正,。此外,，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄,。需要多加注意的是在企業(yè)成本的核算上,，工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成，主要包括生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)際消耗的直接材料,、直接工資,、其他直接支出和制造費(fèi)用。成本核算主要包括生產(chǎn)費(fèi)用核算和生產(chǎn)成本核算,，生產(chǎn)費(fèi)用核算,，是根據(jù)經(jīng)過(guò)審核的各項(xiàng)原始憑證匯集生產(chǎn)費(fèi)用，進(jìn)行生產(chǎn)費(fèi)用的總分類核算和明細(xì)分類核算,。然后,，將匯集在有關(guān)費(fèi)用賬戶中的費(fèi)用再進(jìn)行分配，分別分配給各成本核算對(duì)象,。生產(chǎn)成本的計(jì)算,，是將通過(guò)生產(chǎn)費(fèi)用核算分配到各成本計(jì)算對(duì)象上的費(fèi)用進(jìn)行整理，按成本項(xiàng)目歸集并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算,。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工,，則所歸集的費(fèi)用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。如果期末有尚未完工的在產(chǎn)品,，則需采用適當(dāng)方法將按成本項(xiàng)目歸集起來(lái)的各項(xiàng)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進(jìn)行分配,，計(jì)算出完工產(chǎn)品的成本。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)于進(jìn)行成本核算的原始憑證主要是收料單,、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫(kù)單,，月末盤點(diǎn)表等,。同時(shí)。需要注意的是,，在進(jìn)行費(fèi)用歸集的時(shí)候,，必須要有相應(yīng)發(fā)票才能進(jìn)行計(jì)入費(fèi)用,。

作為會(huì)計(jì)人員要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，主要體現(xiàn)在一下幾方面：

1．做會(huì)計(jì)要誠(chéng)信,。在這充滿競(jìng)爭(zhēng),、挑戰(zhàn)的社會(huì)中，誠(chéng)信越來(lái)越起到不可忽視的重要作用,。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信品德,，就不可能有堅(jiān)定的的信念。一個(gè)平時(shí)不將信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲,。而我們作為一名會(huì)計(jì)人員,，在掌握一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國(guó)家的金庫(kù)，如果不守承諾,，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇三

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)做的不是很好，提交完論文后,，仍覺(jué)得有做的不好的地方,，對(duì)于論文能不能最后通過(guò)，我心里也沒(méi)底,，下面來(lái)對(duì)畢設(shè)總結(jié)一下：

1.快速入題,。拿到畢設(shè)題目要盡快把自己的藍(lán)圖勾畫出來(lái)，不能走一步算一步,，必須把整體把握好,。而我的這次畢設(shè)，都過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才知道自己要做什么,。

2.頻繁與導(dǎo)師討論,。有問(wèn)題多問(wèn)導(dǎo)師，不能自己悶頭做,，方向偏了仍不知道,，多把自己的想法和思路告訴老師。

3.軟件,。一定要邊做邊學(xué)軟件,，千萬(wàn)不能在做畢設(shè)期間，拿著本軟件教程從第一頁(yè)開(kāi)始看,，這樣效率最低了,，最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途，有針對(duì)性的學(xué),。包括畢設(shè)前期讀文獻(xiàn)資料,，也不能悶頭讀，要與畢設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái),，最好是邊做邊讀,，有針對(duì)性的讀,。

4.越挫越勇。做畢設(shè),，常常感覺(jué)到這句話：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村,?！蓖ǔ＃欢ㄊ怯薪鉀Q的辦法,，只是由于文獻(xiàn)查的不夠,，或是少了那點(diǎn)靈感。

5.不能脫離實(shí)際,。做的畢設(shè)要有意義,，不能浮在上面，要讓自己滿意,。

6.越來(lái)越緊的狀態(tài),，尤其是最后的那幾天。畢設(shè)越到最后階段,，越要有毅力和狀態(tài),，不能前緊后松，覺(jué)得前面做了不少,，后面可以放松了,。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文,，包括內(nèi)容,，格式等。本次畢設(shè),，論文已經(jīng)打印了,，竟然發(fā)現(xiàn)有幾頁(yè)沒(méi)有兩端對(duì)齊，又去重新打印,。最好是一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查：圖,、表、公式,、字體,、行距、對(duì)齊,。整體上一項(xiàng)一項(xiàng)檢查,，確保萬(wàn)無(wú)一失。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇四

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，通過(guò)它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

經(jīng)過(guò)兩周的出產(chǎn)實(shí)習(xí)，感觸深化,。在施工技能上,，實(shí)習(xí)操作以理論常識(shí)為根底，但又比理論常識(shí)更具有靈敏性和可操作性,，這需求學(xué)好專業(yè)常識(shí)的一起在作業(yè)中活躍思考,，靈敏使用，培育自個(gè)的思維立異與獨(dú)立處理疑問(wèn)的才干,。一起,，利用這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)觸摸社會(huì)，得到極好的訓(xùn)練,，清晰了在剩余的一年大學(xué)日子中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向,，特別是需求訓(xùn)練語(yǔ)言溝通與溝通才干，努力學(xué)習(xí),，結(jié)壯作業(yè),，活躍面臨每一次應(yīng)戰(zhàn)。

出產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不可少的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié),，它是所學(xué)理論常識(shí)與工程實(shí)習(xí)的一致,。在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我以技能員的身份深化到修建施工單位,，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，在項(xiàng)目部技能室主任的指導(dǎo)下，參與工程施作業(yè)業(yè),，順暢完成了兩周的實(shí)習(xí)使命,。一起，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)刻打下杰出基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既了解又陌生的字眼,，由于我十幾年的學(xué)生生計(jì)也經(jīng)歷過(guò)許多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的異乎尋常,。他將全部查驗(yàn)我各方面的才干：學(xué)習(xí),、日子、心思,、身體,、思維等等,。就像是一塊試金石，查驗(yàn)我能否將所學(xué)理論常識(shí)用到實(shí)習(xí)中去,。聯(lián)系到我將來(lái)能否順暢的立足于這個(gè)充溢應(yīng)戰(zhàn)的社會(huì),，也是我樹立信心的要害所在，所以,，我對(duì)它的投入也是的,！嚴(yán)重的一個(gè)月的實(shí)習(xí)日子完畢了，在這半多月里我仍是有不少的收成,。實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下,。首先,，經(jīng)過(guò)兩的實(shí)習(xí),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識(shí),。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過(guò)旁站，使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識(shí),，這些常識(shí)往往是我在校園很少觸摸，很少留意的,，但又是非常主要根底的常識(shí),。

本工程在施工中選用了較多的新技能、新材料,。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu),，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開(kāi)間面積和凈空高度,。裝修中,，如廚房、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板,，此隔墻板與以往磚壘墻比較，具有自重輕,、裝置簡(jiǎn)潔,、強(qiáng)度牢靠等長(zhǎng)處，不只使現(xiàn)澆樓板所接受的荷載大大減小,，并且加速施工發(fā)展,，縮短工期，節(jié)省本錢,。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，經(jīng)過(guò)看到的效果,，活躍思考疑問(wèn)發(fā)生的因素以及處理辦法，這么才干在作業(yè)中學(xué)到更多常識(shí),，真實(shí)起到理論聯(lián)系實(shí)習(xí)的杰出實(shí)習(xí)作用,，在處理遇到的工程技能題的進(jìn)程中，增強(qiáng)剖析疑問(wèn),、處理疑問(wèn)的才干,。

實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首要,，經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識(shí),。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識(shí),，這些常識(shí)往往是我在校園很少觸摸，很少留意的,，但又是非常主要,、非常根底的常識(shí)。

在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)了許多課表里的詳細(xì)施工辦法的一起還對(duì)許多詳細(xì)施工細(xì)節(jié)以及辦理進(jìn)程有了更實(shí)在更進(jìn)一步的了解,。

在施工項(xiàng)目辦理的進(jìn)程中涉及到的詳細(xì)辦理發(fā)展及方案的變更以及項(xiàng)目發(fā)展方案及評(píng)估由于遭到各種攪擾,，經(jīng)常呈現(xiàn)實(shí)習(xí)發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象。這種誤差必須采納辦法予以糾正,。咱們通常選用對(duì)發(fā)展方案的履行情況進(jìn)行跟蹤查看,，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)后，及時(shí)采納辦法加以處理,。

經(jīng)過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理部的辦理施工發(fā)展旬月報(bào),，對(duì)工程的施工發(fā)展及存在的疑問(wèn)進(jìn)行了解。由擔(dān)任方案的工程師去現(xiàn)場(chǎng),，查看發(fā)展方案的實(shí)習(xí)履行情況,，并定時(shí)與不定期的參與現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，了解工程實(shí)習(xí)發(fā)展情況,，一起和諧有關(guān)方面的發(fā)展聯(lián)系,。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項(xiàng)目部選用橫道圖比較法對(duì)照工程的實(shí)際履行情況與方案方針的區(qū)別,。

當(dāng)呈現(xiàn)工程發(fā)展呈現(xiàn)大于10天以上的誤差時(shí),，咱們通常要剖析誤差的因素，剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期，這種剖析是經(jīng)過(guò)期標(biāo)網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行的,。我們?cè)诓杉{了各種手法處理發(fā)展滯后疑問(wèn)后,，通常還要調(diào)整作業(yè)次序、改動(dòng)某些作業(yè)的邏輯聯(lián)系,、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時(shí)刻等辦法,，用工期優(yōu)化的辦法對(duì)原網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行調(diào)整。

在實(shí)習(xí)中不只可以學(xué)到常識(shí),，也可以讓你怎么處理好人際聯(lián)系,，施工單位是個(gè)人員和雜亂的單位，咱們要真摯待人,。我剛來(lái)到時(shí),，遇到許多新的臉龐，由于和他們未了解,，所以不敢和他們說(shuō)太多的話,，并且對(duì)作業(yè)未曾了解，開(kāi)端覺(jué)得不太習(xí)慣,。后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn),，只要真摯待人,，謙虛討教搭檔,，他們也很樂(lè)意和我往來(lái)。還教會(huì)我一些技能,，由此我深感真摯的主要性,，在公司里不但要學(xué)會(huì)怎么干事，并且要學(xué)會(huì)怎么做人,。正確處理搭檔之間的聯(lián)系是非常主要的,，它會(huì)聯(lián)系到你能否展開(kāi)工作。顧影自憐并不能闡明你有個(gè)性,，過(guò)于狷介是很難融入大集體的勤學(xué)好問(wèn),。剛來(lái)到單位時(shí)，我對(duì)許多方面都未了解,，這就需求我勤學(xué)好問(wèn),。由于經(jīng)歷關(guān)于新人來(lái)說(shuō)是很主要的'，不過(guò)能學(xué)到東西才是最主要的干事要考究條理,。年輕人剛到作業(yè)單位時(shí)往往會(huì)體現(xiàn)煩躁,，這是正常的，但不要急于求成,，急于體現(xiàn)自個(gè)也許會(huì)使自個(gè)處于晦氣位置,。咱們要抱著結(jié)壯的情緒來(lái)干事，謙虛點(diǎn)往往能得到他人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)長(zhǎng)輩干事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的,，即是他們干事很考究條理,，他們遇到疑問(wèn)會(huì)一步步去處理，而不是慌張失算,。多和搭檔溝通,。搭檔們都有作業(yè)經(jīng)歷，多和他們溝通,，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)歷,，也可防止走一些彎路。

嚴(yán)重的兩周的實(shí)習(xí)日子完畢了,，在這兩周里我仍是有不少的收成,。以上說(shuō)到的辦理經(jīng)歷與做法，是我?guī)啄陙?lái)在聯(lián)系常識(shí)學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中得來(lái)的,?？梢?jiàn)要想做好施工發(fā)展的有用操控，將會(huì)變成一個(gè)公司能否占據(jù)建造市場(chǎng)的一個(gè)要害,。

施工項(xiàng)目是修建施工公司對(duì)一個(gè)修建商品的施工進(jìn)程和效果,，也即是修建施工公司的出產(chǎn)對(duì)象，也許是一個(gè)建造項(xiàng)目的施工,，也也許是其間的一個(gè)單項(xiàng)工程或單位工程的施工,。其主要特征：一是建造項(xiàng)目或是其間的單項(xiàng)工程，或單位工程的施工使命,；二是以公司修建施工公司為辦理主體的,；三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的。施工項(xiàng)目辦理包括以下幾方面內(nèi)容：一,、施工項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)辦理二,、施工項(xiàng)目質(zhì)量辦理三、施工項(xiàng)目的本錢辦理四,、施工項(xiàng)目安全出產(chǎn)與文明施工的辦理,，辦理好一項(xiàng)工程需求從各個(gè)方面詳細(xì)著手操控好各項(xiàng)詳細(xì)施工過(guò)程。

兩周的實(shí)習(xí)盡管短暫,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，繼續(xù)回到校園腳結(jié)壯地的努力作業(yè)學(xué)習(xí)，擺正自個(gè)的心態(tài),，從初涉社會(huì)作業(yè)的被迫狀況轉(zhuǎn)變到開(kāi)端習(xí)慣社會(huì)的主動(dòng)狀況,，以放松的心情，充沛的精力從頭回到嚴(yán)重的學(xué)習(xí)作業(yè)傍邊,。

這次實(shí)習(xí)讓我深化體會(huì)到讀書固然是增加常識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑,，可是多一些實(shí)習(xí),，暢徉于實(shí)事傍邊，觸摸一下社會(huì)的脈息,，給自個(gè)定個(gè)位,，也是一種絕好的進(jìn)步本身歸納本質(zhì)的挑選。

這次實(shí)習(xí),，在社會(huì)這個(gè)大校園中學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)常識(shí),。這也是我首次真實(shí)觸摸社會(huì)，感觸社會(huì),。

大學(xué)日子是嚴(yán)重而又充溢希望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)老是神往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人兄弟以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真實(shí)歸于自個(gè)的路,。可是當(dāng)咱們總算可以像剛剛長(zhǎng)滿茸毛的雛鷹般脫離長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)作業(yè)這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的崎嶇不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。

很僥幸能觸摸到師傅來(lái)帶我,，給了我作業(yè)上的知道和協(xié)助，在實(shí)習(xí)中使自個(gè)可以充沛的將所學(xué)的理論與實(shí)習(xí)聯(lián)系起來(lái),，清晰了自個(gè)今后的發(fā)展方向,，盡管在實(shí)習(xí)的開(kāi)端進(jìn)程中碰到了比如語(yǔ)言等方面的一些妨礙，可是更使得自個(gè)清晰了本身的缺乏努力學(xué)習(xí),，塌實(shí)作業(yè),，活躍面臨每一次新的機(jī)遇,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇五

透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的潛力,，了解設(shè)計(jì)專題的主要資料,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

[實(shí)習(xí)任務(wù)]

對(duì)計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié),，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備.

[實(shí)習(xí)資料]

計(jì)算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步,，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位,。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用,，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè),、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,，與此同時(shí)，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降,，然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加,。在國(guó)外，花費(fèi)在專業(yè),、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,，這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們務(wù)必在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí),，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備,、管理手段、管理方法,。

計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用,，改善了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方法,，提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用,，將為我國(guó)的人事管理工作，帶給現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,，并將為開(kāi)創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件,。

目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)的人事管理工作中,，主要可用來(lái)進(jìn)行報(bào)表處理,，檔案管理，文書修改,，信息查詢,，綜合分析。干部統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成部分,，是透過(guò)對(duì)干部狀況的調(diào)查,，整理和分析，了解干部隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì),，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針,，政策，加強(qiáng)干部管理,，改革干部制度帶給準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù),。其工作除涉及到干部的基本狀況統(tǒng)計(jì)之外，還包括干部的工資統(tǒng)計(jì),，干部編制狀況統(tǒng)計(jì),，干部獎(jiǎng)懲狀況統(tǒng)計(jì),，軍轉(zhuǎn)干部安置狀況統(tǒng)計(jì)，老干部狀況統(tǒng)計(jì)等方面,，其涉及的面之廣,，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計(jì)工作,，大致要經(jīng)過(guò)干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查,，干部統(tǒng)計(jì)資料的整理，干部統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過(guò)程,，但這種手工統(tǒng)計(jì)過(guò)程,，存在著幾個(gè)明顯的問(wèn)題，比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性,，及時(shí)性,，需要花費(fèi)超多的人力，物力,，財(cái)力等,。

手工方法所表現(xiàn)出來(lái)的種.種劣勢(shì)，使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。在管理現(xiàn)代化的浪潮中,，人事管理現(xiàn)代化也勢(shì)在必行。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段,。科學(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法,、系統(tǒng)方法,、信息方法、控制論方法,、社會(huì)學(xué)方法,、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化服務(wù),。

電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用,。在我國(guó)，已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行人員工資管理,、人事統(tǒng)計(jì)和查詢,、干部考評(píng)和人事檔案管理以及人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來(lái)社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強(qiáng),，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來(lái)越細(xì),，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系,、相互依存和相互作用更不密切,。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化，不斷綜合,，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍,。這些,，要求管理工作對(duì)實(shí)際問(wèn)題的反映和決策務(wù)必迅速及時(shí),，對(duì)信息系統(tǒng)的完善程度越來(lái)越高,，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論,、方法,、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革,、創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢(shì)在必行。

現(xiàn)代化管理的資料很多,，關(guān)系很復(fù)雜,，它包括人、資金,、物質(zhì),、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人,。人既是管理者,，又是被管理者，在管理中處于雙重地位,，且具有巨大的能動(dòng)性,。可見(jiàn)人是現(xiàn)代管理中最重要的因素,。因此,，管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動(dòng)全身,，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證,。

管理改革務(wù)必配套進(jìn)行，現(xiàn)代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展,，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位,，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行,，才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用,。總而言之,，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán),，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運(yùn)用到人事工作中，使人事管理到達(dá)限度地提高工作效率的目的,，以適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原先憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策,，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事,，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與具體相結(jié)合,，定性與定量結(jié)合,，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來(lái)相結(jié)合,，個(gè)體與群體相結(jié)合,。至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物,、化學(xué),、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化服務(wù),。概括地說(shuō),，人事管理現(xiàn)代化的資料是包括人事管理思想的現(xiàn)代化,、人事管理,、組織的現(xiàn)代化,、人事管理手段的現(xiàn)代化。透過(guò)這四個(gè)方面的現(xiàn)代化來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的計(jì)劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào),、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化,。

人事來(lái)之不易系統(tǒng)化，是人事管理現(xiàn)代化的一個(gè)重點(diǎn),。研究人事管理,，務(wù)必研究這個(gè)系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng),，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),，法律、科技和文教系統(tǒng),，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對(duì)人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響,。離開(kāi)周圍的事物，去研究人事管理現(xiàn)代化,，是注定要失敗的,。

所謂系統(tǒng),，就是在必須條件下,，由相互作用,、相互依靠的若干組成部分結(jié)合而成的,，并具有特寫功能的有機(jī)整體,。從一般好處上講,，系統(tǒng)由輸入,、處理,、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成,。

在系統(tǒng)理論中,，系統(tǒng)分析是指對(duì)系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)化是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成綜合的資料,。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化,，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來(lái)分析系統(tǒng)問(wèn)題是比較科學(xué)的,，利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原則,，來(lái)進(jìn)行人事組織管理方面的工作，是實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段,。

人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素,，如：管理人員、管理機(jī)構(gòu),、辦公設(shè)備,、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),，各種管理技術(shù)和方法等,，都能夠看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序,，聯(lián)系的方式和效果是否,，直接影響著人事管理的水平。在不同條件下,，起主導(dǎo)作用的元素是不相同的,。人事管理系統(tǒng)化的一個(gè)重要目標(biāo),，是圍繞著職責(zé)制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”,、“管”,、“出”制度。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化,，除了要解決制度問(wèn)題外,，還有一個(gè)掌握系統(tǒng)方法的問(wèn)題，即學(xué)會(huì)應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法,，這對(duì)搞好人事管理現(xiàn)代化,，具有重要的好處。

人事管理系統(tǒng)的基本功能,，目前尚無(wú)統(tǒng)一的說(shuō)法,。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō)，人事管理系統(tǒng)的基本功能,，我們認(rèn)為有如下幾方面：

1.確定人事管理的方針政策

2.確定人事管理體制,、編制人事規(guī)劃

3.編制人事計(jì)劃，設(shè)置人事管理機(jī)構(gòu)和崗位

4.制定人事管理的條例辦法;

5.教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6.人才選拔,、使用,、交流(流動(dòng));

7.考核、獎(jiǎng)懲,、任免;

8.工資,、福利與保險(xiǎn)

9.離休、退休,、退職,。

作為人事干部(人事管理人員)，如何限度地發(fā)揮人員的才能這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù),。對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)體研究方面,，目前是做得不夠的。因?yàn)閭€(gè)體寓于群體之中,，群體對(duì)人員才能發(fā)揮之影響作用,，可利用系統(tǒng)原理去指示。透過(guò)群體研究來(lái)尋求合理的年齡結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)、來(lái)取得令人滿意的配合效果等,。

過(guò)去,，在人事管理工作中，人事工作信息滯后,，傳遞慢,、“馬后炮”,，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時(shí)。比如：干部考核,、人員的工資計(jì)算,、人事的統(tǒng)計(jì)、人事檔案的填寫,，貯存等等,。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費(fèi)力,，準(zhǔn)確性差,、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展的要求,。為此,，我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對(duì)管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識(shí),，嘗試去利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化,。比如此刻有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫忙,，他們：

首先,，開(kāi)發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng)。

其次,，將學(xué)校或單位人員的檔案資料的所需數(shù)據(jù),，存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的磁盤里,，需要時(shí)能夠透過(guò)計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)行查詢、檢索,、維護(hù),，還能夠?qū)⒂嘘P(guān)數(shù)據(jù)打印出來(lái)。

第三,，還用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用,。

第四，及時(shí)收集,、加工,、整理、存貯,、檢索新的變化數(shù)據(jù),。

使其單位人事管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化，讓計(jì)算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用,。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確,、及時(shí)的人事信息來(lái)進(jìn)行決策,，實(shí)現(xiàn)管理。只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會(huì)中,，成倍增長(zhǎng)的人事信息量,，進(jìn)行及時(shí)收集、加工,、整理,、貯存、檢索,、傳遞,、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能,。

即：(1)對(duì)輸入的人事數(shù)據(jù),，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問(wèn)題,。

(2)對(duì)人事信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數(shù)據(jù)處理問(wèn)題,，為人事決策者在決策時(shí)帶給依據(jù)。

(3)對(duì)人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序,，具有記憶存貯的潛力,。

實(shí)踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度到達(dá)某一限度時(shí),，即管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)其承受潛力時(shí),，就務(wù)必采用新的管理手段，即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的收集,、加工,、傳遞和存貯等，能夠使用人事基礎(chǔ)信息,，高效,、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾?。這樣,，人事信息系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善,，計(jì)算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要,。

正因?yàn)槿绱耍瑢?shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段,，才能限度地提高人事管理工作效率。現(xiàn)代人事工作的信息量越來(lái)越大,，保密性越來(lái)越強(qiáng),，而且信息的密度不斷提高,，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無(wú)法搞好人事管理工作。而計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來(lái)說(shuō),，計(jì)算機(jī)在人事信息系統(tǒng)中的作用有：

(1)計(jì)算機(jī)能夠比人更快地帶給有信息價(jià)值的人事數(shù)據(jù);

(2)計(jì)算機(jī)能夠比人帶給更新的人事數(shù)據(jù);

(3)計(jì)算機(jī)能夠比人帶給更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù);

(4)計(jì)算機(jī)能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等,。

正因?yàn)槿绱耍覀兝糜?jì)算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng),，即計(jì)算機(jī)人事信息系統(tǒng),，其主要功能能夠歸納為以下三點(diǎn)：

一是能夠高效能、大容量地收集,、處理,、存貯人事信息，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率,。

二是能夠及時(shí)掌握整個(gè)人事管理系統(tǒng)的全面狀況,，帶給系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息，能夠促進(jìn)人事工作的規(guī)范化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全,，從而提高行政管理水平,。

三是能夠帶給各種加工處理了的人事信息，以滿足人事管理的特殊要求,，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教職工隊(duì)伍提出的新要求,，幫忙選取方案，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策,。

總之,，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立,，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求，是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步,。這天我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開(kāi)發(fā)和使用,，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來(lái),，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去;它能使決策,、計(jì)劃和其它管理活動(dòng)更加科學(xué)、精確,、靈活,。因此，建立計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢(shì),。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計(jì)算機(jī),，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),，人事管理現(xiàn)代化和計(jì)算機(jī)是不分割的。輕視或者拒絕利用計(jì)算機(jī)技術(shù),，就不可能真正地,、全面地實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì),、科技的發(fā)的,，人才開(kāi)發(fā)管理的加強(qiáng)，我們必須要努力創(chuàng)造條件,，促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化,。為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇六

通過(guò)這次沖壓模具課程設(shè)計(jì),，培養(yǎng)了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的技能和解決技術(shù)問(wèn)題的能力,。進(jìn)一步加深和拓寬大學(xué)期間所學(xué)的有關(guān)沖壓模具方面的知識(shí)，同時(shí),，我還學(xué)到許多新的知識(shí),，基本養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真和求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)和工作態(tài)度。

首先,，做的是壓力中心,，刃口尺寸和沖裁力等的計(jì)算。我認(rèn)識(shí)到對(duì)于計(jì)算要擺正心態(tài),，穩(wěn)重,、耐心、細(xì)心,。這是是取得正確結(jié)果的必要條件,。一開(kāi)始在計(jì)算過(guò)程中，遇到過(guò)很多問(wèn)題也走過(guò)很多彎路,，曾經(jīng)幾度處于迷茫之中,，甚至有過(guò)放棄的想法。

但在這時(shí),，是我的知道師和和朋友鼓勵(lì)了我,，指點(diǎn)了我，才順利完成計(jì)算,。

而后是根據(jù)計(jì)算結(jié)果選擇模架,，一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的知識(shí)也不是全面的,，只有大家集思廣益,，才能更好的解決問(wèn)題。在選擇模架時(shí)，得到了多位師兄師姐的幫助,，在他們的熱心幫助下,，才得以順利完成。

下進(jìn)行的,。其間,，雖然老師有繁重的教學(xué)科研任務(wù)，但依舊從繁忙中抽出時(shí)間來(lái)為我講解和指導(dǎo),，對(duì)我的課程設(shè)計(jì)幫助很大,，使自己得到了鍛煉和提高。

老師以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、廣博的專業(yè)知識(shí),、敏銳的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給了我諄諄教誨和莫大啟迪，使我能夠順利完成課程設(shè)計(jì),。

此外,，我還要感謝課題組的其它老師和各位師兄師姐們，以及和我一起參加課程設(shè)計(jì)的同班同學(xué),。最后,，我要衷心感謝我的父母、親人,，感謝所有支持和幫助我的老師,，師兄師姐、同學(xué)和朋友,，他們的關(guān)心,、期盼、鼓勵(lì)和支持,，是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。

在此向他們表示我最誠(chéng)摯的謝意和祝福！

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇七

簡(jiǎn)單舉個(gè)例子,，一個(gè)柱子在傳統(tǒng)模型中你看到的頂多就只是一個(gè)附有材質(zhì)的柱,，除此之外你無(wú)法獲得有關(guān)柱子的其他任何信息；而在bim模型中你只要點(diǎn)擊一下這個(gè)柱,，可能就會(huì)顯示它的裝飾材料,，建筑做法、結(jié)構(gòu)特性,，這一層有幾個(gè)和這個(gè)一樣的柱等等屬性，可以根據(jù)使用需要添加其他信息,?？梢?jiàn)bim即是有大量信息數(shù)據(jù)（包括空間、邏輯屬性）支撐的模型,。

bim的應(yīng)用還沒(méi)有形成一個(gè)完整的體系,，大的方向上來(lái)說(shuō),，bim技術(shù)應(yīng)用想要達(dá)到的也是最終會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是設(shè)計(jì)、施工,、運(yùn)維的一體化,，也就是一些專家說(shuō)的bim應(yīng)用貫穿在建筑的全生命周期。但就目前一些企業(yè)的項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)踐來(lái)看,，bim還只能應(yīng)用于半生命周期,，甚至只在一個(gè)階段。現(xiàn)在的bim應(yīng)用還只是一個(gè)探索前進(jìn)的過(guò)程,，各個(gè)企業(yè)根據(jù)自身單位的行業(yè)性質(zhì),，從不同的切入點(diǎn)應(yīng)用bim技術(shù)。從不同階段bim的應(yīng)用都體現(xiàn)出一定優(yōu)勢(shì)：

一些設(shè)計(jì)院也開(kāi)始使用bim軟件進(jìn)行設(shè)計(jì),。一般設(shè)計(jì)院在方案階段會(huì)用一些建模軟件建立三維模型,，出效果圖展示給甲方，但這個(gè)模型的應(yīng)用也僅此而已,。而用bim設(shè)計(jì)則可以延續(xù)使用方案階段的模型,，所用專業(yè)都基于一個(gè)模型設(shè)計(jì)，增加各自專業(yè)的信息,，豐富模型,。設(shè)計(jì)過(guò)程中也可以檢查各專業(yè)之間的錯(cuò)漏碰撞問(wèn)題?？梢詫?duì)模型進(jìn)行碰撞分析顯示碰撞的地方以方便查看,，碰撞包括硬碰撞和軟碰撞。硬碰撞是指實(shí)體構(gòu)件是否有碰撞,，例如梁會(huì)不會(huì)和設(shè)備管道的位置打架,，柱會(huì)不會(huì)跟門洞的位置重疊等等。軟碰撞是指邏輯意義上碰撞,，例如門開(kāi)著或關(guān)著都沒(méi)有問(wèn)題,，但在打開(kāi)的過(guò)程中會(huì)不會(huì)有問(wèn)題；或者是樓梯的上方空間高度是否滿足要求,。精細(xì)的建模也可以幫助施工,，像鋼結(jié)構(gòu)工程可以直接按照模型在工廠制作很多構(gòu)件，避免施工現(xiàn)場(chǎng)的尺寸不符,，焊接難操作等問(wèn)題,，提高了整體施工效率，實(shí)現(xiàn)了建筑的工廠化,?；蛘呤┕挝焕迷O(shè)計(jì)的模型進(jìn)行添加相關(guān)施工信息輔助施工及項(xiàng)目管理，甚至后續(xù)精裝、運(yùn)維階段都可以繼續(xù)使用該模型,。

有施工方的專家認(rèn)為,，對(duì)于施工方而言，他們傾向于自己培養(yǎng)施工人員根據(jù)設(shè)計(jì)的圖紙建立bim模型,，不愿意或者說(shuō)無(wú)法使用設(shè)計(jì)院的模型,。他們這樣做的原因有兩個(gè)，一是現(xiàn)在的bim技術(shù)并沒(méi)有普及,，各設(shè)計(jì)院也會(huì)探索出一些自己的方法,，他們不愿意無(wú)償?shù)陌炎约旱哪Ｐ徒o施工單位，因?yàn)檫@也涉及到一些自己的技術(shù)核心,。二是設(shè)計(jì)院的模型并不能真正的輔助施工,，因?yàn)槭┕な且粋€(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，一個(gè)結(jié)構(gòu)構(gòu)件可能要通過(guò)多種不同的工序才能完成,，其中還有很多的構(gòu)造措施,，而這些是設(shè)計(jì)人員并沒(méi)有考慮的，模型中也不會(huì)體現(xiàn),。例如一道填充墻,，在設(shè)計(jì)人員的模型中表現(xiàn)可能就是一道墻，而在施工過(guò)程中,，同樣的這道墻里面還包括拉結(jié)鋼筋,，墻快砌到梁底的時(shí)候采用斜砌磚等構(gòu)造都沒(méi)有體現(xiàn)；再比如在樁基礎(chǔ)中,，設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)是指施工完成后的樁長(zhǎng),，而真正施工時(shí)樁長(zhǎng)是要比設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)長(zhǎng)幾十公分，然后再鑿去多余的混凝土,，留出鋼筋錨到承臺(tái)中,，這種出入對(duì)成本的預(yù)算有很大影響。

bim技術(shù)到底能給施工企業(yè)帶來(lái)什么樣的價(jià)值,？

2.1施工方接觸一個(gè)工程的第一步就是招投標(biāo),，在招投標(biāo)階段可以通過(guò)bim模型給甲方直觀的展示建筑物建成后的外觀以及建筑的功能布局，便于溝通,；同時(shí)也提升企業(yè)的形象,，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.2在一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)施工之前,，可以通過(guò)bim的精細(xì)建模進(jìn)行場(chǎng)地布置,，動(dòng)態(tài)模擬所有機(jī)械設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)順序以及車輛移動(dòng)路線，最大可能的規(guī)避會(huì)出現(xiàn)的碰撞,，機(jī)械工作區(qū)域受限等問(wèn)題,。施工階段還可以應(yīng)用bim進(jìn)行不同施工方案的模擬,，以選擇最佳的方案。（主要通過(guò)調(diào)整不同的施工工序,，改進(jìn)相關(guān)施工工藝，盡可能使多種工作面同時(shí)開(kāi)展,，以合理統(tǒng)籌的安排整個(gè)施工過(guò)程,，并同時(shí)結(jié)合不同方案的進(jìn)度情況以及成本預(yù)算綜合選擇最優(yōu)的施工方案。）也就是說(shuō)bim技術(shù)可以通過(guò)模擬施工過(guò)程為我們提供一個(gè)真實(shí)的可預(yù)見(jiàn)性的結(jié)果,，通過(guò)選擇最優(yōu)方案實(shí)現(xiàn)利益最大化,。

以實(shí)時(shí)改變模型，會(huì)保存為不同版本,，變更文本也同步保存,，提高管理效率。工程結(jié)束后,，所有項(xiàng)目資料都可以查找并輸出,，節(jié)省大量整理資料時(shí)間。業(yè)主方可以利用客戶段同步查看工程進(jìn)度及各種施工信息,，隨時(shí)了解工程近況,，與業(yè)主溝通工程情況方便直觀。

目前也有工程在已經(jīng)竣工的情況下,，甲方要求翻建bim模型,。bim技術(shù)通過(guò)三維模型真實(shí)再現(xiàn)建筑場(chǎng)景，可以漫游到各個(gè)角落部位并且可以同步查看該處的設(shè)備,、管道,、出入口等多種信息，通過(guò)信息化管理提高效率,。例如某處管道損壞,，則可以在模型上查看管道的生產(chǎn)廠家、管道型號(hào)參數(shù),、安裝單位及安裝時(shí)間,。再比如想知道一個(gè)地方的消防設(shè)施，你就可以查到距離你最近的消火栓在哪里,，有幾個(gè)安全出口,，最佳安全出口是哪個(gè)等等。

總的來(lái)說(shuō),，bim技術(shù)是未來(lái)建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),，這是毋庸置疑的。但是聽(tīng)了會(huì)議上專家的發(fā)言,，個(gè)人理解目前bim技術(shù)的應(yīng)用還是有一些問(wèn)題的,。

bim軟件的整合性不夠,，一是大家使用的bim軟件各異，大多是一些國(guó)外軟件加上滿足本單位需要的二次開(kāi)發(fā),，還沒(méi)有一款能夠得到公認(rèn)的能夠滿足使用的軟件,。二是還沒(méi)有一個(gè)好的平臺(tái)能夠提供多種接口滿足各專業(yè)的需要，有些專業(yè)模型的完成要經(jīng)過(guò)多種軟件的導(dǎo)入導(dǎo)出,，過(guò)程很繁瑣并且很可能造成信息的丟失,。

建筑各階段脫節(jié)，目前建筑的設(shè)計(jì),、施工,、運(yùn)維等可謂是各自為營(yíng)，這就造成可能一個(gè)建筑有三個(gè)模型,，其中有大量重復(fù)的工作,，施工的模型可能還要設(shè)計(jì)院審核有沒(méi)有改變結(jié)構(gòu)等等。

盡管目前bim技術(shù)的應(yīng)用還存在問(wèn)題,，我們也從各個(gè)方面的應(yīng)用看到了bim技術(shù)的實(shí)際價(jià)值,。未來(lái)bim的應(yīng)用可能會(huì)促使建筑業(yè)向設(shè)計(jì)、施工總承包的方向發(fā)展,，從一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)始就使用bim,，通過(guò)項(xiàng)目運(yùn)行的不同階段不斷完善同一個(gè)模型，不斷增加專業(yè)的信息數(shù)據(jù),。這樣不但發(fā)揮了各行業(yè)人自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，也增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的流動(dòng)性，節(jié)省了時(shí)間,、人力和物力,。

感謝公司給予了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝公司邱部長(zhǎng)對(duì)我學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)和關(guān)照,。作為設(shè)計(jì)院一員,，在設(shè)計(jì)階段采用bim技術(shù)是bim技術(shù)在建筑的全生命周期的一部分，我將藉此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷深入學(xué)習(xí)bim技術(shù),，為設(shè)計(jì)院、公司bim技術(shù)啟用給更多力,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇八

在大學(xué)三年即將匆匆過(guò)去,，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間了，這是我們對(duì)這三年來(lái)在學(xué)校所學(xué)的一個(gè)總結(jié),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的,。

單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機(jī)組合,。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序。程序設(shè)計(jì)的任務(wù)是利用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言對(duì)系統(tǒng)預(yù)完成的任務(wù)進(jìn)行描述和規(guī)定,。單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)主要采用兩種語(yǔ)言,，一是匯編語(yǔ)言，另一種是高級(jí)語(yǔ)言?，F(xiàn)在,，我們所用的是匯編語(yǔ)言，因?yàn)樗傻哪繕?biāo)程序占存儲(chǔ)的空間少,，運(yùn)行速度快，效率高,。對(duì)單片機(jī)的硬件資源操作直接方便,。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中老師只給我們指點(diǎn)，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料,，通過(guò)自己動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而自己解決問(wèn)題,，這是一次真真切切的鍛煉，也是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力,，為我們走向社會(huì)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)!我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校安排是八周時(shí)間,設(shè)計(jì)的課題是,，所用到的原理主要是單片機(jī)，這也是根據(jù)社會(huì)的發(fā)展而特別制定的,。單片機(jī)技術(shù)在如今社會(huì)里以得到廣泛的運(yùn)用,，它以滲透到我們生活的方方面面，例如數(shù)控機(jī)床,、醫(yī)療設(shè)備,、汽車設(shè)備、移動(dòng)通信領(lǐng)域,、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等,。單片具有體積小、重量輕,、價(jià)格便宜等特點(diǎn),，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后，使其身價(jià)百倍,，功能更強(qiáng),，使用方便，靈活,，深得用戶歡迎,。，把它運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中去,，用這一技術(shù)來(lái)改善生產(chǎn)線工件的計(jì)數(shù)問(wèn)題,。通過(guò)查閱資料,，到自己提出想法及畫出電路圖，我們大概用了三個(gè)星期的時(shí)間,，我們拿著自己設(shè)計(jì)的流程圖及電路圖在和指導(dǎo)老師見(jiàn)面的時(shí)候跟老師匯報(bào)了一下,，老師給了我們寶貴的意見(jiàn)提出了一些問(wèn)題，及解決問(wèn)題的方法技巧!我們回去之后針對(duì)老師給的意見(jiàn)我們做了一些改進(jìn)!通過(guò)對(duì)課題的設(shè)計(jì),，大大提高了自己各方面的能力高,，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面,，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師對(duì)課題的剖解,，頭腦中才逐漸清醒。

我知道,，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，只要把前段工作做好了,后面自然就可以順利很多了,所以資料搜集是很重要的，采集的資料要取其精華棄其糟粕,，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，終于獲得了第一手資料，然后在其中加入自己的思想,，組織整理,，漸漸有了頭緒。

經(jīng)過(guò)這一次設(shè)計(jì),，體會(huì)頗多,，感覺(jué)到平時(shí)的粗心大意，以及不完善的理論知識(shí),，但我在制作電路的過(guò)程中感覺(jué)到了一種力量,，那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思,，回顧自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)制作過(guò)程,，心中一陣感慨，有失落,，有興奮,，有喜悅，有苦惱,，但我覺(jué)得它值得我這樣去做,，因?yàn)樗粌H讓有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在這中間，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。讓我學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)制作過(guò)程中遇到的困難，怎么去解決,，讓我學(xué)會(huì)了思考,，讓我隱隱約約記憶起以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，原來(lái)不知道學(xué)了有什么用的枯燥電路原理,，現(xiàn)在讓我在實(shí)際應(yīng)用中覺(jué)得少學(xué)了好多東西,，心中無(wú)限后悔。但這次畢業(yè)設(shè)計(jì)給我的感受是很真,、很純的感受,，親身體會(huì)其制作的艱難路程，這不僅加深了我以前因?yàn)榉N種迷惑不知道的電路知識(shí)的認(rèn)識(shí),，而且為我將來(lái)的人生也奠定了基礎(chǔ)，相信通過(guò)以后的學(xué)習(xí)鍛煉,理論結(jié)合實(shí)踐,，為社會(huì)作貢獻(xiàn),。

這次設(shè)計(jì)做的不是特別好。但是單片機(jī)的確是一門很有用的課程,，對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,，因?yàn)閱纹瑱C(jī)目前在社會(huì)中有在和極其廣泛的用途，各個(gè)地方都離不開(kāi)它的,。只有在單片機(jī)出現(xiàn)后,，計(jì)算機(jī)才真正地從科學(xué)的神圣殿堂走入尋常百姓家，成為廣大工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新,，技術(shù)革命的有利武器,。目前，單片機(jī)在民用和工業(yè)測(cè)控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用,。彩電,，冰箱，空調(diào),，錄像機(jī),，vcd，遙控器,，游戲機(jī),，電飯煲等無(wú)處不見(jiàn)單片機(jī)的影子，單片機(jī)早已深深地溶入我們每個(gè)人的生活之中,。但是我覺(jué)得就我們?cè)谡n堂上學(xué)到的這點(diǎn)知識(shí)還是極其有限的,，更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí),。老師只起到一個(gè)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用，關(guān)鍵還是在于我們自己,，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”吧。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇九

生活總是讓人充滿驚喜,，時(shí)間讓人們變得更加注重自身的品味,，人們開(kāi)始以各種各樣的服飾來(lái)裝飾自己，因此出現(xiàn)了不同款式各種風(fēng)格的服裝,，讓人們的生活變得多彩多姿,，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好,。

本牛仔系列服裝采用寬松的剪裁方法,，及休閑又舒適，在設(shè)計(jì)上采用了蕾絲的拼接,，力求在簡(jiǎn)單舒適休閑的的款式中用細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)來(lái)展現(xiàn)女性柔美的一面,。運(yùn)用褶皺、拼接和蕾絲的結(jié)合來(lái)體現(xiàn)服裝的層次感和空間感,。通過(guò)對(duì)面料的加工和服裝工藝的加工,，使服裝產(chǎn)生了褶皺的藝術(shù)效果，增加了對(duì)設(shè)計(jì),、面料,、工藝、質(zhì)感的綜合掌握以及對(duì)設(shè)計(jì)技巧的一種感悟,。

論文結(jié)合了服裝設(shè)計(jì)和女裝制作等的理論知識(shí)和搜集的資料,，結(jié)合20xx春夏休閑女裝的流行趨勢(shì)，在面料選擇,、色彩搭配和款式上與個(gè)性結(jié)合,，加上休閑元素，充分展現(xiàn)牛仔風(fēng)格特點(diǎn),。

關(guān)鍵詞:牛仔褶皺風(fēng)格蕾絲休閑時(shí)尚女性

一,、序言

服裝是現(xiàn)代社會(huì)人類生活中不可缺少的一部分，標(biāo)志著人類文明,。服裝能保護(hù)人體,，維持人體的熱平衡，以適應(yīng)氣候變化的影響,。服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn),，涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué),、材料學(xué),、工程學(xué)、市場(chǎng)學(xué),，色彩學(xué)等要素?！霸O(shè)計(jì)”指的是計(jì)劃,、構(gòu)思，設(shè)想,、建立方案,，也含意象、作圖,、制型的意思?！狈b設(shè)計(jì)過(guò)程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思,，并繪制出效果圖、平面圖,，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作,，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過(guò)程”。

運(yùn)用各種服裝知識(shí),、剪裁，及縫紉技巧等,，考慮藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素,，再加上設(shè)計(jì)者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)出實(shí)用,、美觀,，及合乎穿者的衣服，使穿者充分顯示本身的優(yōu)點(diǎn)并隱藏其缺點(diǎn),，襯托出穿者的個(gè)性，設(shè)計(jì)者除對(duì)經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì),、穿者生理與心理及時(shí)尚有綜合性之了解外,，最重要的是要把握設(shè)計(jì)的原則。設(shè)計(jì)原則是說(shuō)明如何使用設(shè)計(jì)要素的一些準(zhǔn)則,，乃經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)、分析,，及研究的結(jié)果,，也就是美的原則在服裝上的應(yīng)用,。

服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，是藝術(shù)構(gòu)思與藝術(shù)表達(dá)的統(tǒng)一體,。設(shè)計(jì)師一般先有一個(gè)構(gòu)思和設(shè)想，然后收集資料,，確定設(shè)計(jì)方案。其方案主要內(nèi)容包括：服裝整體風(fēng)格,、主題、造型,、色彩、面料,、服飾品的配套設(shè)計(jì)等。同時(shí)對(duì)內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等等也要進(jìn)行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤],，以確保最終完成的作品能夠充分體現(xiàn)最初的設(shè)計(jì)意圖。繪制服裝效果圖是表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要手段,，因此服裝設(shè)計(jì)者需要有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，通過(guò)各種繪畫手法來(lái)體現(xiàn)人體的著裝效果,。服裝效果圖被看作是衡量服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)作能力、設(shè)計(jì)水平和藝術(shù)修養(yǎng)的重要標(biāo)志,，越來(lái)越多地引起設(shè)計(jì)者的普遍關(guān)注和重視。

寫此篇論文時(shí),，經(jīng)過(guò)了很多的思想糾結(jié)，以及查閱許多資料,，最終才有了寫作的思路，可以說(shuō)是困難重重,。但是,，我從沒(méi)想過(guò)要放棄,，“堅(jiān)持”一貫是我的風(fēng)格,，就像我寫作這篇論文所說(shuō)明的服裝風(fēng)格一樣,。本系列是牛仔風(fēng)格的女裝,，在設(shè)計(jì)上采用褶皺處理和蕾絲的搭配,，充分體現(xiàn)當(dāng)下時(shí)尚女性的品味，加上合理的剪裁,，不缺細(xì)節(jié)的精美,，使整套服裝給人一種美的感受。論文主要闡述了服裝設(shè)計(jì)的意義和制作過(guò)程中說(shuō)體會(huì)到的方法,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，意義很大,。

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畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十

20_年度,，是公司精細(xì)管理之年、更是公司決勝之年。動(dòng)力供應(yīng)的穩(wěn)定是實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)的前提和保證，電力系統(tǒng)的安全可靠是保證動(dòng)力供應(yīng)和穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ)。電氣工段根據(jù)動(dòng)力廠工作會(huì)議的安排和要求,，團(tuán)結(jié)奮斗、克難攻堅(jiān),，進(jìn)一步強(qiáng)化設(shè)備點(diǎn)檢,，在工段分區(qū)域包保的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化崗位及維護(hù)人員的技術(shù)素質(zhì)和操作技能，用技術(shù)措施,、管理措施確保了設(shè)備的長(zhǎng)周期穩(wěn)定運(yùn)行，滿完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),。

一,、 總體工作完成情況

1,、安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重。

20_年度,，工段輕傷及以上事故為零,。成績(jī)的取得主要是堅(jiān)持以公司職業(yè)健康管理體系貫標(biāo)為載體，安全管理重心的進(jìn)一步下移,，強(qiáng)化班組安全管理工作,，強(qiáng)調(diào)安全靠自覺(jué)、靠自己,，靠日常工作中安全意識(shí)的培養(yǎng)和建立,，對(duì)作業(yè)環(huán)境危害辨識(shí)。做到每項(xiàng)作業(yè)前,，班組長(zhǎng)做好安全工作統(tǒng)一安排,，班組安全員和青安崗監(jiān)督檢查到位。第二是加強(qiáng)對(duì)新入廠人員的安全培訓(xùn),，_年度工段新員工38名,。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育制度，改變?cè)泻?jiǎn)單枯燥的說(shuō)教,，將安全同每名職工職業(yè)生涯的構(gòu)建相結(jié)合,，用家庭的情親、同事的友情來(lái)感染大家,，把“每一次安全事故就是一個(gè)乃至數(shù)個(gè)家庭的災(zāi)難,，在我們的心靈上就會(huì)背上永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的重債”,，讓大家銘刻在心!

2、設(shè)備穩(wěn)定是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)穩(wěn)定和節(jié)能降耗的前提和保證,。

將工段巡檢,、班組點(diǎn)檢及全員點(diǎn)檢有效結(jié)合，進(jìn)一步形成完善的系統(tǒng)點(diǎn)檢網(wǎng)絡(luò),。將職工收入與發(fā)現(xiàn),、處理問(wèn)題的能力及次數(shù)直接掛鉤，變等故障出現(xiàn)后的搶修為主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并消除在萌芽狀態(tài),。通過(guò)對(duì)檢修質(zhì)量，檢修后設(shè)備的穩(wěn)定率的跟蹤,，與維護(hù)人員的收入掛鉤,，提高職工對(duì)檢修質(zhì)量的重視程度，根本扭轉(zhuǎn)設(shè)備長(zhǎng)期帶病運(yùn)行的局面,。

針對(duì)雷雨季節(jié)110kv線路容易遭雷擊的情況,，組織專業(yè)人員對(duì)現(xiàn)運(yùn)行的6條110kv線路進(jìn)行系統(tǒng)檢查，更換存在問(wèn)題的絕緣懸垂12處,，歷時(shí)一個(gè)月對(duì)超標(biāo)桿塔接地極進(jìn)行修補(bǔ)和完善,。對(duì)站內(nèi)污染嚴(yán)重設(shè)備，特別是三總降戶外電容進(jìn)行防污閃噴涂,。20_年未發(fā)生因雷擊線路造成系統(tǒng)大面積停電事故,。

三總降變電站綜保裝臵存在嚴(yán)重缺陷，20_年多次誤動(dòng)造成系統(tǒng)停電的惡性事故,。20_年5月,，在不影響生產(chǎn)的前提下，完成綜保裝臵的更換工作,，徹底解決了“心頭之患”,。通過(guò)更換裝臵和完善原有電容保護(hù)，再未發(fā)生保護(hù)誤動(dòng)事件,。

合理調(diào)整運(yùn)行方式,，充分挖掘現(xiàn)有設(shè)備潛力，實(shí)現(xiàn)最大限度的節(jié)能降耗,。20_年截至到11月份,，三總降周承雙回實(shí)現(xiàn)功率因數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)172.6萬(wàn)元，預(yù)計(jì)全年可實(shí)現(xiàn)185萬(wàn)元,，超額完成年初制定120萬(wàn)元的目標(biāo),。通過(guò)調(diào)整四總降無(wú)功補(bǔ)償，二總降未發(fā)生因功率因數(shù)低造成的罰款,，完成年度目標(biāo),。

加強(qiáng)對(duì)電纜隧道和路徑的巡視密度,，實(shí)行分片到人，責(zé)任到人,。每周兩次對(duì)電纜隧道和路徑進(jìn)行巡檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理,。巡檢發(fā)現(xiàn)過(guò)熱,、泡水等隱患56起，目前處理55起,，100t轉(zhuǎn)爐系統(tǒng)摔包跨電纜溝坍塌還沒(méi)有得到有效治理,。

加強(qiáng)對(duì)變電站小動(dòng)物的防范。電纜隧道入口增加防護(hù)門,，散熱和通風(fēng)口增加隔網(wǎng),，將原有點(diǎn)檢窗口改為推拉式，配餐剩飯一律清理到站外垃圾桶,，有效地防止了小動(dòng)物對(duì)供電系統(tǒng)的危害,，全年未發(fā)生小動(dòng)物觸電造成的供電事故。

儀表系統(tǒng)對(duì)備件質(zhì)量作為重點(diǎn)工作,，在保證生產(chǎn)穩(wěn)定的前提下,，通過(guò)加強(qiáng)統(tǒng)一制定計(jì)劃、合理儲(chǔ)備,、加大修舊利廢等,，實(shí)現(xiàn)全年新增多套系統(tǒng)、備件費(fèi)用沒(méi)有明顯增加的目標(biāo),。

結(jié)合公司生產(chǎn)系統(tǒng)定修和檢修安排,，組織供電系統(tǒng)預(yù)防性試驗(yàn)工作。除5#高爐上料系統(tǒng),、100t轉(zhuǎn)爐水系統(tǒng)外,，已基本完成。

成立由主管設(shè)備副段長(zhǎng)牽頭,，全體班組長(zhǎng)參加,、全員參與的設(shè)備專業(yè)點(diǎn)檢管理組,。對(duì)重點(diǎn)設(shè)備專人進(jìn)行跟蹤檢查，定期組織專項(xiàng)分析。全年點(diǎn)檢發(fā)現(xiàn)隱患352起,，組織處理351起。二總降2#主變110kv側(cè)c項(xiàng)過(guò)熱的處理，安排在新4#高爐檢修期間進(jìn)行。

3,、積極參與,、提前介入,，保證技改項(xiàng)目的按期投產(chǎn)。

20_年二,、三季度是項(xiàng)目集中調(diào)試階段,，電氣工段積極參與高壓供電系統(tǒng)的調(diào)試工作。完成四,、五總降,，1780,、150噸轉(zhuǎn)爐,、南山燒結(jié)機(jī)等系統(tǒng)的交接試驗(yàn)和繼電保護(hù)調(diào)試工作,，按照公司要求進(jìn)度圓滿完成。歸電氣工段運(yùn)行的四,、五總降和南山35kv變電站,，從設(shè)備進(jìn)點(diǎn)安裝開(kāi)始，就安排專業(yè)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),，全天候配合安裝調(diào)試單位,。一方面可以監(jiān)督安裝質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通處理,，避免了到工程交接時(shí)出現(xiàn)爭(zhēng)議,，杜絕一些隱蔽工程留下隱患。另一方面可以使運(yùn)行人員盡早熟悉系統(tǒng),，保證一次送電成功,，為項(xiàng)目的快速達(dá)產(chǎn)達(dá)效奠定基礎(chǔ)。

4,、強(qiáng)化人員培訓(xùn)是提高崗位技能的有效方法,。

企業(yè)的快速發(fā)展凸現(xiàn)出變電運(yùn)行技術(shù)人員的急劇攤薄，勢(shì)必給穩(wěn)定運(yùn)行埋下隱患,，強(qiáng)化人員培訓(xùn)刻不容緩,。在職工中掀起“爭(zhēng)學(xué)競(jìng)會(huì)”的學(xué)習(xí)高潮，通過(guò)“學(xué)所用,、用所學(xué)”來(lái)提高職工的技術(shù)水平,，堅(jiān)持班組“每周一題、每月一考”,，工段季度組織考試,，制定相應(yīng)的考核制度，與職工收入直接掛鉤,。組織專業(yè)廠家講解高壓電纜頭制作工藝,，從尺寸的標(biāo)定到逐工序、逐附件講解并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)制作,，讓大家“曉其危害,、知其作用、懂其原理”,，從根本上提高電纜頭制作水平,。組織施奈德,、南瑞城鄉(xiāng)、西門子,、陜谷的技術(shù)人員,，針對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行中存在的問(wèn)題到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)交流，提高維護(hù)人員的動(dòng)手能力和現(xiàn)場(chǎng)快速排除故障的技能,。

5,、響應(yīng)公司號(hào)召、打造一流工段,。

進(jìn)入三季度后,，受國(guó)際金融危機(jī)的影響，公司生產(chǎn)節(jié)奏一度放緩,，部分生產(chǎn)線停產(chǎn),，職工情緒出現(xiàn)波動(dòng)。工段積極響應(yīng)公司號(hào)召,，組織班組長(zhǎng),、技術(shù)骨干、黨團(tuán)員學(xué)習(xí)公司文件,，堅(jiān)定大家和公司全體職工一道“共渡難關(guān)”,。并積極組織各班組利用負(fù)荷較小的有利時(shí)機(jī)抓緊檢修，保證設(shè)備狀態(tài)良好,。根據(jù)負(fù)荷情況,，及時(shí)停運(yùn)一總降63mva變壓器一臺(tái)，月可為公司減少電費(fèi)支出145萬(wàn)元,。組織全體在崗職工參加軍事化訓(xùn)練,，并按要求做好軍事化交接班,、廠容治理,、崗位標(biāo)準(zhǔn)化等工作。重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化日成本核算體系,，工段分片包保,，班組長(zhǎng)直接核算、人人頭上有指標(biāo),，使每名職工都有成本控制的意識(shí)和措施,，每名職工都能分擔(dān)壓力，做到上下同心,、步調(diào)一致,。

二、存在的問(wèn)題和不足

1,、7月24日,，二總降配出四總降35kv電纜頭接地引起火災(zāi)事故,，造成公司大面積停產(chǎn)。事故發(fā)生后,，雖多方協(xié)力組織搶修,，但給公司造成的損失已無(wú)法挽回。同時(shí)也反映出我們?cè)诠芾矸矫娲嬖趩?wèn)題：對(duì)施工質(zhì)量的監(jiān)督還不到位,、存在僥幸心理,，還沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)要求。特別是對(duì)不符合要求,、存在隱患的電纜等供電設(shè)備,，在專業(yè)上一定要杜絕送電。

2,、7月25日,，儀表人員在處理av90風(fēng)機(jī)儀表故障時(shí)，由于操作錯(cuò)誤造成風(fēng)機(jī)喘振,，造成高爐灌風(fēng)口的險(xiǎn)兆事故,。反映出維護(hù)人員的技術(shù)技能不強(qiáng)，對(duì)設(shè)備的控制環(huán)節(jié)沒(méi)有完全掌握,。需要通過(guò)進(jìn)一步的強(qiáng)化培訓(xùn)和提高,，重點(diǎn)設(shè)備的各個(gè)環(huán)節(jié)要充分理解、全面掌握,。

3,、20_年度，累計(jì)搶修因技改損壞造成的電纜事故100多起,。說(shuō)明我們?cè)诒O(jiān)管和巡視中還存在盲點(diǎn)和不足,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十一

通過(guò)這段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)，總的體會(huì)可以用一句話來(lái)表達(dá),，紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行!

以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣,，它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素,，諸如布局的合理，安全,，經(jīng)濟(jì),，美觀，還要兼顧施工的方便,。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程,，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問(wèn)題,。

在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，遇到的問(wèn)題是不斷的,。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在樊長(zhǎng)林老師及各位老師和同學(xué)們的幫助下,，通過(guò)參考建筑圖集,，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料，使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理,。

在計(jì)算機(jī)制圖的過(guò)程中,，我更熟練autocad、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件,。在此過(guò)程中,，我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對(duì)平,、立,、剖面圖的內(nèi)容、線形,、尺寸標(biāo)注等問(wèn)題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí),。

中期進(jìn)行對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對(duì)各門專業(yè)課程知識(shí)貫穿起來(lái)加以運(yùn)用,，比如恒載,，活載與抗震的綜合考慮進(jìn)行內(nèi)力組合等。開(kāi)始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出,，稍有不慎,，就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤,，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范,，設(shè)計(jì)例題等，把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西,。

后期的計(jì)算書電腦輸入,，由于以前對(duì)各種辦公軟件應(yīng)用不多，以致開(kāi)始的輸入速度相當(dāng)?shù)穆?，不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，逐漸熟練,。

緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于劃上了一個(gè)滿意的句號(hào),，回想起過(guò)去這段時(shí)間的設(shè)計(jì)收獲是很大的，看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果,，不僅使我對(duì)兩年來(lái)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,，而且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為以后的人生作好了鋪墊,。

因此,，通過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì)，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,、步驟,、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過(guò)程;培養(yǎng)正確,、熟練的結(jié)構(gòu)方案,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力;培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的配合意識(shí);培養(yǎng)正確,、熟練運(yùn)用規(guī)范,、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力;通過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練,，建立功能設(shè)計(jì),、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想,，進(jìn)一步建立建筑,、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識(shí)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十二

事情總是容易在最后的時(shí)間忙碌起來(lái),，本來(lái)還在感嘆我們即將畢業(yè),，即將離開(kāi)這充滿回憶的校園。但是畢業(yè)設(shè)計(jì)的到來(lái)讓我們失去了來(lái)緬懷過(guò)去的時(shí)間,，將我們?cè)俅卫亓嗣β档漠厴I(yè)設(shè)計(jì)制作中,。

在畢業(yè)即將到來(lái)的消息之后，就是我們需要制作畢業(yè)設(shè)計(jì)的通知,，對(duì)于第一次面臨這種情況的我們,，一切也只能全權(quán)聽(tīng)從學(xué)校和老師的安排。經(jīng)過(guò)了老師的一輪的講解后,，我們大概搞懂了畢業(yè)的流程,。我在猶豫了不久后幾決定選擇xxx老師作為我的指導(dǎo)老師。因?yàn)樗俏宜J(rèn)識(shí)的老師里最細(xì)心,，對(duì)于細(xì)節(jié)也是最注重的老師,。在選好老師后就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題了，以往沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我又陷入了迷茫,，好在細(xì)心的xxx老師早就料想到我們可能會(huì)有這樣的煩惱,，早就給我們準(zhǔn)備好了一些以往學(xué)生的范例。

有了例子就好找了,，但是雖然有這么多的前例,，但是我并不打算走這些老路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間認(rèn)真的思考,，我決定了自己的自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目“基于xxxxxxxxx技術(shù)的xxxxxxxxx系統(tǒng)”,。

和xxx老師談過(guò)后,，他同意了我的這個(gè)題目制作，老師在對(duì)我的題目稍加修改后還幫我指出了幾個(gè)需要詳細(xì)制作的功能和需要注意容易出現(xiàn)的問(wèn)題,。

在整理了指導(dǎo)老師給的資料后,，我開(kāi)始在網(wǎng)上查詢這個(gè)系統(tǒng)所需要的功能，找一些所要用到的功能實(shí)現(xiàn)范例,。

在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的資料收集后,，我就開(kāi)始著手對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的框架開(kāi)始搭建，一開(kāi)始我還自大的認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)也不過(guò)是對(duì)以往知識(shí)的應(yīng)用,，但是當(dāng)實(shí)際動(dòng)手制作的時(shí)候我才知道,，在以往我沒(méi)有將學(xué)過(guò)的知識(shí)統(tǒng)合使用的經(jīng)驗(yàn)下，想要將一個(gè)完整的系統(tǒng)創(chuàng)建是這樣麻煩的事情,。但是但好在這些問(wèn)題都只是我沒(méi)能理清思路所導(dǎo)致的,，在我重新的整理好思路，規(guī)劃好制作方案后,，一切就開(kāi)始步上了正軌,。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)在我不斷的修改下，終于在解決了各種各樣的bug后成功完美的運(yùn)行了一次,，但是當(dāng)我把我的成果發(fā)送給指導(dǎo)老師給他看過(guò)之后,，他卻看出了不一樣的地方。在那些我沒(méi)能注意到小角落,，就像是選擇時(shí)間的時(shí)候選項(xiàng)的第一個(gè)時(shí)間沒(méi)有和現(xiàn)在的時(shí)間對(duì)應(yīng)這樣的小事,。如果是練習(xí)的話這樣的小細(xì)節(jié)自然不是什么大問(wèn)題，但是如果作為以使用為前提的畢業(yè)設(shè)計(jì),，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在接受了老師的建議后，我又繼續(xù)對(duì)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,。

最后在xxx老師的認(rèn)可下,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于算是完成了，畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的同事完成的還有我的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果說(shuō)明書?，F(xiàn)在我已經(jīng)帶好這兩樣?xùn)|西準(zhǔn)備好參加學(xué)校的畢業(yè)答辯了,，等到我們完成了答辯，就真正的從這所學(xué)校畢業(yè),，也到了我們真正該離開(kāi)的時(shí)候了,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十三

在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的,，遇到的問(wèn)題也非常多,，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,，收獲是最多的,。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),，這培養(yǎng)了我的細(xì)心,，耐心和專心。

在算的過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題：

在算基礎(chǔ)挖方的時(shí)候,，我們就要考慮到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問(wèn)題,。我們的課題所設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)土質(zhì)是二類堅(jiān)土，在深度達(dá)到1.2米的時(shí)候,，我們就要考慮放坡,，并且要選擇是人工挖土還是機(jī)械挖土，因?yàn)橐x擇放坡系數(shù),?；A(chǔ)算地基梁挖方的時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題是最值得注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的長(zhǎng)寬高相乘再加上一個(gè)工作面的體積，而是要減去兩個(gè)獨(dú)立基礎(chǔ)兩邊的放坡長(zhǎng)度,。這也就是說(shuō)地基梁的挖方其實(shí)是一個(gè)梯形的體積,。在磚石砌體結(jié)構(gòu)時(shí)，外墻和內(nèi)墻都要減去梁的高度,，因?yàn)槲覀兊捻?xiàng)目是屬于框架結(jié)構(gòu),，墻體屬于填充墻。我開(kāi)始算的時(shí)候,，沒(méi)有考慮到這個(gè)問(wèn)題,，但到后面的計(jì)算，想到梁有一個(gè)高度,，并且再看立面圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，之后就把梁的高度減去了。鋼筋和支模是最大的問(wèn)題,，因?yàn)槭┕D的鋼筋表示方法是平法表示,，所以我們要參照03g-101，鋼筋在支坐處的錨固長(zhǎng)度,，和在中間的搭接長(zhǎng)度,，還有要分清鋼筋的種類，直筋,，彎筋,，吊筋和箍筋等等形式.在算模板工程量的時(shí)候，要考慮到周轉(zhuǎn)次數(shù),，和一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題,，等。

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畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十四

畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)

經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程,，頗有心得,，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿樂(lè)趣,不過(guò)樂(lè)趣盡在其中,！通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，沒(méi)有接受任務(wù)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè),。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了,，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多,，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué),。此外,，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益。

本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)的全部基礎(chǔ)課,、技術(shù)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課學(xué)習(xí)之后進(jìn)行的一次設(shè)計(jì)。此次課程設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),，設(shè)計(jì)的知識(shí)面比較廣范,，能把我們所學(xué)的知識(shí)都聯(lián)系起來(lái)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,，能夠使我們的知識(shí)掌握更牢,，并能提升我們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,。因此,，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。 我掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的基本步驟和方法,。工藝規(guī)程設(shè)計(jì)首先是分析了零件的技術(shù)要求,，包括被加工面的尺寸精度和幾何形狀精度，各被加工表面之間的相互位置精度,，被加工表面的表面加工質(zhì)量及熱處理要求,，對(duì)毛坯的要求等等,。并對(duì)達(dá)到各個(gè)技術(shù)要求的主要影響因素進(jìn)行了分析，計(jì)算確定毛坯尺寸,，了解各種機(jī)械加工機(jī)床的加工范圍,，加工能夠達(dá)到的精度。選擇合理的機(jī)床組合,，擬訂合理的加工路線,，確定機(jī)床、刀具,、量具,、夾具，如果需要專用夾具,，就需要設(shè)計(jì)專用夾具,。計(jì)算確定切削用量，機(jī)床轉(zhuǎn)速,、時(shí)間定額等,。然后編制工藝規(guī)程文件，如工藝過(guò)程卡,，工序卡片,。

專用夾具的設(shè)計(jì)是針對(duì)不同的機(jī)床和零件的被加工表面設(shè)計(jì)專門的夾具以滿足加工精度要求、提高加工效率,，降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度,。夾具設(shè)計(jì)包括：定位元件或定位裝置、夾緊元件或夾緊裝置,、對(duì)刀及引導(dǎo)元件,、夾具體組成、連接元件,、其他元件或裝置,。本次設(shè)計(jì)的是鉆床夾具，加工一個(gè)比較大的孔,，需要精加工,。所以?shī)A具對(duì)定位、導(dǎo)向裝置要求較高,。而生產(chǎn)類型為大批,，故應(yīng)該選擇液壓或氣動(dòng)夾緊方式，以降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度和縮短輔助時(shí)間,，提高效率,。

通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，提升了我獨(dú)立分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，專業(yè)知識(shí)也有很大的提高,。對(duì)我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用。

本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)行的一次設(shè)計(jì),，是對(duì)所學(xué)的工程圖學(xué),，機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制造工程學(xué),，機(jī)械幾何精度設(shè)計(jì)等大學(xué)課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練，能夠使我們的知識(shí)掌握更牢,，并能提升我們分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。

作為機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生,，最基本也是最實(shí)用的就是機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定和工裝夾具的設(shè)計(jì),。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),，我更為深入的掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的基本步驟和方法,。

本畢業(yè)設(shè)計(jì)在搖桿軸支座工藝規(guī)程設(shè)計(jì)過(guò)程中，詳細(xì)的分析了搖桿軸支座的加工工藝,，通過(guò)工藝方案的比較與分析選擇得到了符合技術(shù)要求的工序,，形成了機(jī)械加工工藝過(guò)程卡和機(jī)械加工工序卡。本畢業(yè)設(shè)計(jì)的夾具設(shè)計(jì)是搖桿軸支座20孔專用鏜夾具設(shè)計(jì),。在夾具的設(shè)計(jì)過(guò)程中完成了鏜孔夾具總體結(jié)構(gòu)方案,，定位元件與夾緊裝置的設(shè)計(jì)，鏜模與夾具體的設(shè)計(jì),，以及繪制裝配圖,，零件圖和主要零件的三維造型。

通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),，通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，使我在各個(gè)方面都有了很大的提高，具體地表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)大學(xué)四年所學(xué)到的東西進(jìn)行了歸納總結(jié),，進(jìn)一步完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。 （2）對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并了解學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，開(kāi)闊了視野,，拓寬了自己的知識(shí)面。同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人一定的創(chuàng)新思維,。

（3）利用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了提高,，為以后正確解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）學(xué)會(huì)了充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料,，以及借助前人的研究成果尋求解決問(wèn)題的思維方法,，對(duì)新信息和新知識(shí)及時(shí)做筆記,。 （5）敢于面對(duì)困難，同時(shí)也懂得了互助合作的重要性,。

（6）提升了我獨(dú)立分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，對(duì)我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用,，對(duì)我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一次相當(dāng)大的鍛煉,。

致謝

經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì),，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方,，如果沒(méi)有導(dǎo)師的督促指導(dǎo),，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的,。 在這里首先要感謝我的導(dǎo)師付雪敏老師,。付老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段,，從查閱資料到設(shè)計(jì)草案的確定和修改,，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì),，工藝規(guī)程設(shè)計(jì)和夾具設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo),。我平時(shí)的基礎(chǔ)不好，很多基礎(chǔ)問(wèn)題都不太懂,，付老師細(xì)心指導(dǎo)我設(shè)計(jì),，幫助我解決一個(gè)個(gè)難題。除了敬佩付老師的專業(yè)水平外,，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的.榜樣,，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。 其次要感謝我的同學(xué)對(duì)我無(wú)私的幫助,，尤其是同組的同學(xué),，在設(shè)計(jì)方面給我提供了很大幫助，正因?yàn)槿绱宋也拍茼樌耐瓿纱舜萎厴I(yè)設(shè)計(jì),，我要感謝我的母?！啥技徔椄叩葘？茖W(xué)校,，是母校給我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在將要畢業(yè)的這一刻，我要感謝我的導(dǎo)師付雪敏老師,，我的班主任徐立老師,，還有系主任老師以及其他各位老師,，三年生活中，您們不僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí),，更教會(huì)了我怎么做人,。再次感謝您們！

課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)自我完善和獨(dú)立工作的過(guò)程,，是大學(xué)學(xué)習(xí)的特色和優(yōu)勢(shì)，展望未來(lái),，我們機(jī)械的學(xué)子必將是社會(huì)發(fā)展的有力力量,，靠的就是專著的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和真實(shí)的設(shè)計(jì)實(shí)力,。而這一切的得來(lái)都是努力的結(jié)果,，所以我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，就像我們總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)一樣,，以后還會(huì)更多更全面更有規(guī)律性,，也希望我們學(xué)校以及學(xué)院給予我們更多的這樣的機(jī)會(huì)，再此也感謝指導(dǎo)老師辛勤的工作和熱心的幫助,。

時(shí)間過(guò)的很快,，一晃大學(xué)生活已接近了尾聲在目，當(dāng)初還是剛進(jìn)大學(xué)的懵懂少年現(xiàn)在也長(zhǎng)大了學(xué)到了很多,，也懂得了很多。隨著畢業(yè)日子的到,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

中國(guó)人口眾多,，還是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)制約了大多數(shù)人的消費(fèi)水平,，人們使用的交通工具主要還是自行車,，它輕巧便捷，使用簡(jiǎn)單,，很受人們的喜愛(ài),，同時(shí)也可以作為休閑運(yùn)動(dòng)工具，是人們鍛煉身體的好工具,。但隨著時(shí)間的推移,，人們追求的是具有更多功能的自行車，它能顯示當(dāng)前車子行駛的速度,、里程,、行車時(shí)間、最高行駛速度,，甚至還有g(shù)ps全球定位系統(tǒng),。本文就是以這個(gè)作為出發(fā)點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)一款低成本多功能的測(cè)速儀,，旨在讓自行車駕駛者在駕駛時(shí)能夠準(zhǔn)確的知道車子的行駛狀態(tài),，根據(jù)周圍環(huán)境，做出正確的判斷和操作,，提高了駕駛的安全性,。

另外自行車運(yùn)動(dòng)需一款測(cè)速裝置，以了解運(yùn)動(dòng)情況,，特別是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員,，他們需要一種能對(duì)實(shí)時(shí)運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行測(cè)量并記錄的儀器，通過(guò)記錄的數(shù)據(jù),，運(yùn)動(dòng)員可以分析自己的訓(xùn)練成績(jī)及訓(xùn)練過(guò)程,，根據(jù)分析結(jié)果，可以調(diào)整自己的訓(xùn)練步驟,。測(cè)速裝置是對(duì)運(yùn)動(dòng)中各種參數(shù)進(jìn)行測(cè)定?，F(xiàn)測(cè)速表的設(shè)計(jì)已很多，多數(shù)由機(jī)械式或模擬數(shù)字電路來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，都存在體積大,、精度低、不直觀,、功耗大,、功能少等缺點(diǎn)。本人畢業(yè)設(shè)計(jì)所做測(cè)速系統(tǒng)是以單片機(jī)為核心實(shí)現(xiàn)的，具有功能多,、功耗小,、直觀準(zhǔn)確以及可顯示時(shí)間、總里程,、速度等優(yōu)點(diǎn),。

剛拿到設(shè)計(jì)課題時(shí)有些茫然，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期對(duì)所學(xué)知識(shí)已經(jīng)淡忘了,，以至于拿到課題時(shí)手足無(wú)措,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師對(duì)課題的分析，對(duì)整個(gè)方案的簡(jiǎn)單提示我們大體了解了課題內(nèi)容,。我們的課題主要是對(duì)單片機(jī)知識(shí)的鞏固,，通過(guò)單片機(jī)的軟件編程來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字移相的控制，這是我們的課題任務(wù),。對(duì)整個(gè)課題我們進(jìn)行分解,，分期完成整個(gè)課題。首先是對(duì)總體方案的確定,，有了明確的方案才能朝著這個(gè)方向去努力,。其次是原理圖的設(shè)計(jì)以及各部分流程圖的繪制。最后就是各子程序及主程序的編寫,。以下是pcb圖,。

圖1 pcb圖

本次設(shè)計(jì)電路簡(jiǎn)單、低成本,，而且能夠滿足人們對(duì)高性能,、多功能自行車的要求，可在很多里程/速度測(cè)量場(chǎng)合使用,，具有廣泛的應(yīng)用前景,。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作工作已經(jīng)全部完成，基本達(dá)到了預(yù)期的目的與要求,。系統(tǒng)的調(diào)試與仿真結(jié)果讓人滿意。動(dòng)態(tài)顯示,、顯示內(nèi)容的實(shí)時(shí)更新,、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度等方面做得比較好，但是由于時(shí)間倉(cāng)促,、條件有限,，設(shè)計(jì)結(jié)果并不是很好，還存在諸如：顯示內(nèi)容的單一,，數(shù)據(jù)波動(dòng),、抗干擾能力差等問(wèn)題，所以此設(shè)計(jì)還存在諸多需要改進(jìn)的地方。

從選題到現(xiàn)在已經(jīng)有幾個(gè)月的時(shí)間了,，這個(gè)設(shè)計(jì)主要經(jīng)歷了以下幾個(gè)過(guò)程：廣泛查閱資料,、文獻(xiàn)綜述、總體思路的確定,、方案的具體化及論證,、方案的確定、設(shè)計(jì)制板及硬件電路的完成,、軟件的調(diào)試,、系統(tǒng)的調(diào)試，還包括論文的定搞,，我認(rèn)為整個(gè)過(guò)程是一個(gè)聯(lián)系非常緊密的過(guò)程,，前一過(guò)程的結(jié)果為后一過(guò)程奠定了基礎(chǔ)。在整個(gè)過(guò)程中,，本人不僅對(duì)單片機(jī)控制系統(tǒng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)有了比較深入的掌握,，而且對(duì)關(guān)于系統(tǒng)擴(kuò)展的相關(guān)知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，不僅掌握了大量的專業(yè)知識(shí),，更學(xué)會(huì)了系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)的基本思想,。

面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè),，它既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié),，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,。畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了,，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外,，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

在此要感謝我們的指導(dǎo)老師陶老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝同學(xué)們給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十五

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，我收獲頗多,，不僅僅更加熟悉的掌握了以往的專業(yè)知識(shí),，還對(duì)許多以前不常用的知識(shí)有了提高，此刻我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,，我要寫下一篇總結(jié)記錄我們?cè)谶@次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后的心得和收獲：

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中因?yàn)槭侨齻€(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙,，有什么不懂的大家在一齊商量,，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。在此要感激我的指導(dǎo)教師__對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感激教師給我的幫忙,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向教師請(qǐng)教等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事,，樹立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響,。并且大大提高了動(dòng)手的本事,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益。大學(xué)三年就會(huì)在這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。我以往以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,，但此刻我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快，三年了,，感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,。畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程,，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了,。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折。另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始,。畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個(gè)月,，我學(xué)到了很多，也成熟了很多,。我此刻將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景,。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱,、填制憑證的日期、編號(hào),、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明如購(gòu)買商品的名稱,、數(shù)量,、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的資料憑證類別,、憑證編號(hào)、制單日期,、科目資料等,。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳,。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本,。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。對(duì)帳編試算平衡表,。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。

首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)的,，分類,，連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以供給明細(xì)核算資料的賬薄，在登陸明細(xì)分類賬的時(shí)候因?yàn)榉咒涍^(guò)多,，明細(xì)過(guò)多,，導(dǎo)致在做的時(shí)候需要很多的時(shí)間，并且還因?yàn)槿轂樵紤{證的專業(yè)知識(shí)掌握不牢靠,，進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,，所以在做的過(guò)程中出現(xiàn)很多漏洞，不是這個(gè)寫錯(cuò),，就是那個(gè)忘記登陸,，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤，因?yàn)樽晕业牟患?xì)心,，謹(jǐn)慎,，導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出，總是做不好,，在審核過(guò)后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過(guò)來(lái),，完成了明細(xì)分類賬的登記。

還有記賬憑證一向在重復(fù)的改動(dòng),，異常是后面的本年利潤(rùn),，可是經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的掌握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù)，不得不說(shuō)是次很大的提升,，并且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練,，這也算是額外的收獲吧。

以上是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì),，最終再次感激幫忙過(guò)我的教師和同學(xué),，因?yàn)槟銈兊膸兔凸膭?lì),，才有此刻的自我，我必須會(huì)好好努力,，嚴(yán)格要求自我，好好工作,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我的工作!