總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中語文課外活動(dòng)總結(jié)篇一

成長(zhǎng)特點(diǎn),。3在活動(dòng)中，老師一定要充分參與其中,。

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我在志遠(yuǎn)實(shí)習(xí)了三個(gè)多月了。在這段時(shí)間發(fā)生了很多事,，有好的,，也有壞的;但是就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，編織成了我最美好的回憶之一,。下面我將本學(xué)期主要組織的課

外活動(dòng)例舉出來：

一,、 作文比賽

英語作文非常能夠體現(xiàn)學(xué)生的英語水平，也能夠鍛煉運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，表達(dá)自己的感情因此，為了提高學(xué)生的英語水平,，我每個(gè)大周(兩小周)就會(huì)舉行一下作文比賽,，然后自己出錢給寫得較好的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品,。雖然獎(jiǎng)品不是很好,，但是學(xué)生們都很珍惜,。通過作文比賽,，學(xué)生的作文水平有了

顯著地提高。

二,、“展示自我”

在講到第七單元“enjoy your hobbies”的時(shí)候，我組織了“展示自我”的活動(dòng),。

活動(dòng)的主要內(nèi)容：向大家展示自己，包括興趣愛好,、特長(zhǎng)、將來的夢(mèng)想,、等等,。

活動(dòng)要求：必須用英語向大家展示自己，提前做好準(zhǔn)備,，可以把自己的愛好收藏帶到學(xué)校向大家展示,。

在這次的活動(dòng)中，我從另一個(gè)角度更進(jìn)一步地了解了學(xué)生,，拉近了與學(xué)生之間的距離,。 他們有著各種各樣的興趣愛好。有的人喜歡收集郵票,，他從小學(xué)就開始收藏，到現(xiàn)在已經(jīng)有三四本了;有的人喜歡畫畫,，尤其是話動(dòng)畫片里的人物，班里有個(gè)男生畫了很多《七龍珠》的簡(jiǎn)筆畫,，特別是孫悟空(七龍珠里的主人公)。他說他很喜歡孫悟空,，所以畫了許多的孫悟空,，并且希望將來長(zhǎng)大了能像孫悟空那樣厲害;有的喜歡打乒乓球;更甚至有的喜歡疊星星,。而給我最大印象的是我的課代表,，他很喜歡悠悠球，并且玩的很溜,。他給大家表演了悠悠球，十分的精彩,。怪不得總是看見他在玩悠悠球。

而我也向大家展示了我的興趣愛好,，那就是收集硬幣,，各國(guó)的，無論面值多少我都會(huì)收集起來,。我的這個(gè)愛好是從高二開始的,。那個(gè)時(shí)候我的哥哥是海員,，有一次他給我?guī)Щ亓嗣绹?guó)的硬幣,，在看到25分

的硬幣的那時(shí)起,，我就喜歡上的硬幣,。從那以后，我就經(jīng)常讓我的哥哥從國(guó)外給我?guī)Щ赜矌拧?/p>

最后,，我們?cè)u(píng)比誰的愛好最特殊,，學(xué)生都推選喜歡疊星星的那個(gè)男生,。

由于開展的課外活動(dòng)準(zhǔn)備充分而又很適合學(xué)生們的心理，他們不僅在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),，提高了英語的水平，而且更加喜歡英語了,，在課堂上和課下都更加積極地學(xué)習(xí)英語，真正的在英語中找到了樂趣,。

初中語文課外活動(dòng)總結(jié)篇二

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。實(shí)踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：

我校領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂工作,，校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到局限,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、資金投入、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。

二,、建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍,。

我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)淵博的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。輔導(dǎo)教師的工作計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì),，有無第二課堂活動(dòng),、活動(dòng)中的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要,。

我校發(fā)揮了各年級(jí)的主觀能動(dòng)性，使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制定計(jì)劃、自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

四、豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生,。

建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科興趣小組，如低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組,、低年級(jí)語文興趣小組,、英語課外活動(dòng)小組等。

我校還建立了以滿足學(xué)生的興趣,、開發(fā)智力為目的的小組,，如舞蹈小組、音樂小組,、計(jì)算機(jī)運(yùn)用小組等,。這受到了思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。

此外,，學(xué)校還組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽,、演講比賽,、書法比賽、歌詠比賽,、朗誦比賽等,，這些活動(dòng)既可以活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),。

成績(jī)是屬于過去的，在這項(xiàng)工作上,，今后我們的任務(wù)會(huì)更艱巨,，我們會(huì)再接再厲，把這項(xiàng)工作搞得更好。

初中語文課外活動(dòng)總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就過去了。語文學(xué)習(xí)的兩塊陣地——課內(nèi)和課外,，對(duì)學(xué)生語文能力的形成猶如鳥之雙翼,，車之雙輪，不可缺失,。重視課堂教學(xué)是十分必要的,，但不可忽視課外這一陣地。現(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)開展情況作個(gè)總結(jié),。

一,、開展語文講座：

用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“怎樣學(xué)說普通話”“標(biāo)點(diǎn)趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等,。有老師主講,，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng),，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗、淺顯,，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈,、演示相配合。

二,、進(jìn)行游藝活動(dòng)：

游藝的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、清作品作者,、對(duì)對(duì)子、成語接龍,、拼字游戲,、給歇后語找尾巴,、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句,、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場(chǎng)上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語文知識(shí)。

三,、展開各種競(jìng)賽：

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用,。語文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽、講故事比賽,、看圖說話比賽,、作文比賽、書法比賽等,。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競(jìng)賽、墻報(bào)比賽,、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。

由于我們的課外活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,，學(xué)生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高,。