作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班體育游戲教案篇一

大一班**

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作,，投擲能有一定的目測力和準(zhǔn)確度。

2,、積極主動(dòng)地參與投擲游戲,，樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包紙球若干,、紙箱筑成的碉堡,、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂,?；顒?dòng)過程：

我是小小解放軍

――播放《學(xué)做解放軍》音樂入場。

――帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走等,。

――談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人,，必須先練好本領(lǐng),。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的,？――老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作:小小腳，分分開,，小小手,，放耳邊，小胳膊,，架起來,，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身,，炸藥包,，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習(xí)）

――幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,。

――游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”：站在線后,，聽口令用力將沙包投出去。

――小解放軍,，我們已練好了本領(lǐng),，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

――我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲,。――集中交流：你投中敵人的`碉堡了嗎,？怎么樣才能投得更準(zhǔn)？（再投一次）――組織幼兒再次游戲：小解放軍們,，你們真能干,，現(xiàn)在又接到了上級的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,。我們要分組去炸掉它,。我們要爬過敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后，投擲炸藥包,，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù),。（組織分組游戲）

――放松運(yùn)動(dòng)：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟,，吹響勝利的號角,，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！

――小解放軍,，你們的任務(wù)完成得非常出色,，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著

20xx,、4

有力的步伐回到我們的駐營地,。

大班體育活動(dòng)《勇敢的解放軍》教學(xué)反思：

根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了大班體育《勇敢地解放軍》的活動(dòng),，并進(jìn)行了活動(dòng)的展示,。通過教學(xué)實(shí)踐和活動(dòng)實(shí)施，發(fā)現(xiàn)還存在著很多的不足之處,，因此作簡單反思,。

1、根據(jù)對大班幼兒的要求,，本次活動(dòng)的目標(biāo)“掌握肩上揮臂投物的基

本動(dòng)作”定位有點(diǎn)低,，可以調(diào)整重點(diǎn)為“投準(zhǔn)”。

2,、教師能運(yùn)用“解放軍”的角色帶領(lǐng)幼兒參與游戲,，幼兒的活動(dòng)興趣

比較好。但是教師自身的角色意識(shí)比較混亂,，沒有自始至終在自己的角色定位中,，語言的引導(dǎo)一會(huì)是“老師”，一會(huì)是“司令員”,。

3,、在活動(dòng)中，活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排和場地的設(shè)置上還可以力求合理一些,，

特別是針對“投準(zhǔn)”的練習(xí)相對偏少了,，還可以再增加一些內(nèi)容或在游戲中要求再明確一些，能體現(xiàn)“投準(zhǔn)”的要求,。

20xx年4月16日

大班體育游戲教案篇二

《可愛的小動(dòng)物》

1,、幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小朋友,，老師一起愉快游戲的情感,。

2,、教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解，掌握游戲玩法,，遵守游戲規(guī)則,。

3、學(xué)會(huì)正確地說出小動(dòng)物名稱,，叫聲,，并做相應(yīng)的手勢動(dòng)作。

1,、課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動(dòng)物〉

2,、小動(dòng)物住的房子個(gè)一座

3、大象,、老虎,、老鼠、猴子,、小魚的手偶各一個(gè),各種小動(dòng)物頭飾若干,。

1、教師出示小動(dòng)物手偶,，導(dǎo)入活動(dòng)

師：“小朋友,，今天有許多的'小動(dòng)物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌,，里面就有許多的小動(dòng)物，這是什么兒歌呢,？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來,，好嗎？”

幼兒念兒歌完兒歌后,，教師提問：“兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物,，孩子回答教師出示相應(yīng)的小動(dòng)物手偶。

2,、“小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的歡迎他們,，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作,，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎,？”“大象喜歡做什么動(dòng)作？”請全班小朋友一起學(xué)習(xí),。

3,、游戲—做客

布置游戲場景，講解游戲玩法

玩法：小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí),，必須先敲門,，并學(xué)習(xí)這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作,，這樣小動(dòng)物才會(huì)給你開門，讓你進(jìn)去,。

1)先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句,，如：“小魚姐姐，請問,，我能到你家做客嗎,？并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2)分組游戲,，請一組幼兒分組敲門

3)把小動(dòng)物的家搬到戶外,，讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門。

4,、游戲結(jié)束,。

大班體育游戲教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過擲準(zhǔn)和躲閃游戲，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性

2．激發(fā)對投擲活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)游戲的快樂,。

3．培養(yǎng)勇于嘗試和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的'精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

粘球衣20套,、膠帶,、秒表1個(gè)、音樂,。百變條

活動(dòng)過程

一,、熱身活動(dòng)

1．教師帶領(lǐng)幼兒做體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)等,，重點(diǎn)活動(dòng)手臂和腳踝部位。

探索體驗(yàn),。

（1）教師出示粘球衣和絨布球,，請幼兒動(dòng)腦想想粘球衣和絨布球的多種玩法如拋、投擲

二,、動(dòng)作指導(dǎo)：擲準(zhǔn)移動(dòng)的物體,。

（1）幼兒兩人一組，學(xué)習(xí)擲準(zhǔn)移動(dòng)的物體

（2）幼兒面對面站成兩列橫隊(duì),，請幼兒說說他們擊中目標(biāo)的方法

小結(jié)：選定目標(biāo),，右手拿絨布球，同時(shí)肩上屈肘,，快速揮臂投擲,。

三、游戲：大戰(zhàn)怪獸,。

1．布置場地,。

用膠帶在場地上設(shè)置兩個(gè)同心圓,，兩圓半徑差為4－5米。

2．介紹游戲玩法,，開展游戲,。

（1）幼丿兒分成兩組，第一組幼兒扮演“勇士”,，手持兩顆“炸彈”在內(nèi)圓處均勻分布,，站定位置。第二組幼丿兒則身穿粘球衣扮演“怪獸”在外圓一直保持逆時(shí)針慢速跑的狀態(tài),。游戲開始,，“勇士”向“怪獸”投擲“炸彈”，然后雙方互換角色進(jìn)行游戲,。教師計(jì)時(shí),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)擊中“怪獸”數(shù)量多的小組獲勝。

（2）游戲可反復(fù)進(jìn)行2－3次,。

3．游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平,，讓外圓和內(nèi)圓的幼兒同時(shí)按順時(shí)針方向快跑，外圓的幼兒邊跑邊嘗試擊中內(nèi)圓中快跑的幼兒,，以增加游戲的難度,。

4．教師進(jìn)行評價(jià)和小結(jié)，使幼丿兒獲得成就感感,。

四,、放松整理

教師和幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)：雙臂上舉向上伸展身體；向前收肩,，放松肩部,；側(cè)平舉張開雙臂做擴(kuò)胸狀，放松雙臂等,。稍稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,，收納過程中教師要注意幼兒的安全,。

大班體育游戲教案篇四

1、練習(xí)跑,，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,，機(jī)敏性和競爭性。

2,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的.動(dòng)作,。

4,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉,，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè),。圈與圈要拉開距離。

1. 全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈,。其中1個(gè)幼兒沒有圓圈,，站在場地中央。老師先教口令： 圓圓的荷葉,，圓圓的臺(tái),，小青蛙跳水，撲通撲通!

2. 游戲開始,，大家齊聲說,，說完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開自己的圈,，不能站著不動(dòng),。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去,，游戲重新開始,。

3. 增加游戲難度，從跑改成雙腿跳,，再從站立跳到雙腿蹬跳,。

4. 此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行,。

大班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主,。對于幼兒來說,，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征,、生活習(xí)慣是他們所能理解,、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作,，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn),。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂,、交往,、創(chuàng)新等多種需要,，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展,。

小百科：青蛙（frog）屬于脊索動(dòng)物門,、兩棲綱、無尾目,、蛙科的兩棲類動(dòng)物,，成體無尾，卵產(chǎn)于水中,，體外受精,，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸,，經(jīng)過變異,，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸,。

大班體育游戲教案篇五

1,、通過游戲訓(xùn)練孩子走、跑,、跳,、平衡、鉆,、爬的技能,；

2、培養(yǎng)孩子對體育活動(dòng)的興趣,；

3,、提高孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

1,、平衡木

2,、音樂磁帶

3、毛巾

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒在音樂聲中跟老師做熱身操

二,、游戲部分：

1、（訓(xùn)練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力）

2,、遇到了倒下的大樹（訓(xùn)練幼兒跨越障礙物的能力,。）

3,、遇到了山洞（訓(xùn)練幼兒鉆爬的能力）

4,、天晴了，小兔們都到山坡上去曬太陽,，（訓(xùn)練幼兒平衡的能力）

5,、天黑了,，小兔看不見路了，怎么回家呢（訓(xùn)練幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，越過障礙物）

三,、游戲總結(jié)。

鼓勵(lì)孩子們要做個(gè)有本領(lǐng),、勇敢,、合作的好孩子。

大班體育游戲教案篇六

1,、發(fā)展幼兒的快速躲閃反應(yīng)能力,，增強(qiáng)幼兒的靈敏性。

2,、樂于參與體育游戲,，遵守游戲的基本規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂,。

3,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的`快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

凳子、仿真雞蛋,、雞窩,、音樂

今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲，所以老師是鼠媽媽,，你們就是小老鼠,？看雞媽媽在睡覺呢，我們?nèi)ネ档鞍伞?/p>

1,、偷蛋的時(shí)候我們要悄悄地走過去,，看老師是怎么走的。

教師一邊示范,，幼兒一邊學(xué),。

2、我們走過去了要怎么偷,？（幼兒說,，并示范）

1、教師帶幾名幼兒示范游戲玩法,。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去,。

2、男女分組比賽，看誰偷的蛋多,。

1,、請贏的一組說說怎樣才能偷到更多的蛋。來引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng),，進(jìn)行躲閃,。

2、練習(xí)：幼兒伸出手來教師往下拍時(shí)迅速收回,。

3,、再次進(jìn)行比賽。請一名幼兒跟“母雞”共同守蛋,，增加難度,。

1、討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊,？

2,、利用討論的方法再次進(jìn)行“偷蛋”游戲比賽。

3,、出示道具錘子,，提高“偷蛋”難度。

請幼兒幫老師收拾場地,。

大部分幼兒對游戲活動(dòng)很感興趣,，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松,。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用"玩"這個(gè)字眼,，聽到老師說要讓大家一起來"玩"，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,，語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了,。

大班體育游戲教案篇七

1,、欣賞故事，理解內(nèi)容,，能清楚地說出故事的主要情節(jié),。

2、了解一年四季不同的風(fēng)有不同的作用,。

3,、能大膽、清楚地講述自己的認(rèn)識(shí),。

故事背景圖

1,、談話討論,，引出話題。（約3分鐘）

提問：

（1）小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

（2）說一說冬天是怎么樣的,？

（3）冬天是很寒冷的,，我們要穿棉襖，樹木都變得光禿禿了,。冬天這么冷,，到底好不好？

2,、欣賞故事“冬爺爺吹風(fēng)”,，初步理解內(nèi)容。（約10分鐘）

下面聽老師講一個(gè)故事就知道了,。

提問：

（1）冬爺爺吹起了冷冷的風(fēng),，河里的小魚怎么樣了？

（2）小魚喜不喜歡冬爺爺,？為什么,？

小結(jié)：河里的小魚害怕冬爺爺吹得冷風(fēng)，一開始不喜歡冬爺爺,，后來知道冷風(fēng)可以凍死害蟲,，使莊稼豐收，就喜歡冬爺爺了,。

（3）你們喜不喜歡冬爺爺,？為什么？

3,、看圖片,，再次欣賞故事，了解四季的風(fēng)的不同作用,。（約10分鐘）

提問：

（1）冬爺爺?shù)墓ぷ魇鞘裁?？為什么要吹冷風(fēng)？

（2）春阿姨吹的是什么風(fēng),？為什么要吹暖風(fēng),？

（3）夏婆婆吹的是什么風(fēng)？為什么要吹熱風(fēng),？

（4）秋姑姑吹的是什么風(fēng),？為什么要吹涼風(fēng)？

小結(jié)：四個(gè)季節(jié)吹的風(fēng)都是不一樣的,？也都有不同的用途,。

4、幼兒輕聲跟老師學(xué)說故事，再一次欣賞故事,。（約8分鐘）

提問：

（1）冬爺爺在飛過的地方灑下什么,？

（2）它能給我們帶來什么有趣的游戲？

小結(jié),；冬天雖然很冷,，要下雪，可是我們可以打雪仗,、堆雪人,、玩雪球，我們可以玩得很開心,。

總結(jié)：小朋友這節(jié)課欣賞了冬爺爺吹風(fēng)的故事,，懂得冬天雖然天氣很冷，可是對我們的生活是很有幫助的,。還了解了一年四季不一樣的風(fēng)和下雪的時(shí)候我們可以玩的游戲,。希望小朋友過一個(gè)快樂的冬天。

附故事“冬爺爺吹風(fēng)”

冬爺爺從北方飛來了,，它鼓起腮幫不停地吹出冷冷的風(fēng),。冬爺爺飛到了小河里，吹起了一層層水浪,，急得小魚們直嚷：“冬爺爺別吹了,，我們冷的受不了了,?！薄安恍邪。业墓ぷ骶褪谴道滹L(fēng),，”冬爺爺說,，“春阿姨吹暖風(fēng)是為了叫醒麥苗,；夏婆婆吹熱風(fēng)是為了讓稻子快點(diǎn)成熟，秋姑姑吹涼風(fēng)是為了讓樹木保存養(yǎng)料和水分,，明年枝葉能夠更加茂盛,；我吹冷風(fēng)是為了凍死害蟲，使明年的莊稼豐收,?！濒~兒們聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“噢,，我們懂了,。”于是魚兒們游向了河底,，躲進(jìn)了暖和的石頭洞里,。

冬爺爺飛過田野,，飛過樹林，飛過山坡,，它吹著冷冷的風(fēng),，灑下一朵朵雪花。很快到處是冰天雪地,，白茫茫的一片,，好冷啊,！

大班體育游戲教案篇八

編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng),，操作簡單,，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力,，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情,，是孩子們非常喜愛的游戲,。

1、鍛煉幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力,。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力,，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào),、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

3,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、培養(yǎng)競爭意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

《健康歌》光盤,、一塊平坦的場地,。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放《健康歌》,，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好,，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,，單腿站立,，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,，所有孩子將腿搭好后,，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲,，邊單腿跳邊唱兒歌："編,、編、編花籃,，花籃里面有小孩,，小孩的名字叫花籃"。

游戲規(guī)則：

1,、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了,，游戲必須重新開始,。

三、放松活動(dòng)幼兒在音樂的伴奏下,，活動(dòng)活動(dòng)四肢,，使身體完全放松。

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲,。

《編花籃》是首有名的河南民歌,，它具有典型的豫劇風(fēng)格。戲曲對于學(xué)生們來說總顯得較為陌生,，它離我們的實(shí)際生活較遠(yuǎn),。這樣一首帶有豫劇風(fēng)格的歌曲，學(xué)生能唱好嗎,？上課一開始,，我就我國的戲曲向同學(xué)們稍稍做了鋪墊，從戲曲的種類,、起源地以及服裝,、唱腔等特點(diǎn)展開，沒想到學(xué)生聽了出乎意料地感興趣,，有些學(xué)生對某些劇種還挺了解的,，比如有的學(xué)生還向同學(xué)們介紹了他所了解的國粹京劇。他提到了京劇的臉譜,，不同顏色圖案的臉譜就代表不同性格的人物,。瞧這些鬼靈精，還真別小看了他們,。這么一來,，我心里就有底了,，孩子們對于戲曲并不排斥，相反還表現(xiàn)出極大的興趣來,。我接下來順理成章地引入了歌曲《編花籃》,，在初聽歌曲時(shí)，孩子們就被其歡快的旋律吸引住了,，很多孩子在聽的時(shí)候就在不由自主地輕聲哼唱,。我向同學(xué)們介紹了這首作品背景并向大家簡單介紹了豫劇的風(fēng)格以及唱腔特點(diǎn)。學(xué)唱的過程中,，還是感覺有難度的,，畢竟帶有了戲曲元素，更何況這首民歌的旋律迂回輾轉(zhuǎn),，起伏較大,，不是十分容易上口。見此狀況,，我首先把歌曲中出現(xiàn)的所有裝飾音一律去除以降低難度,，在唱熟以后再逐句加入,。戲曲元素的體現(xiàn)很大程度取決于裝飾音的把握,，在教唱過程中，我始終注意示范,，讓學(xué)生反復(fù)聽,，反復(fù)模仿，不斷糾正,。漸漸的,，孩子們已經(jīng)基本掌握了演唱。最后,，我又讓學(xué)生欣賞了聯(lián)歡會(huì)上小演員表演的《編花籃》,，讓孩子們不光做到聲似，并盡可能地做到形似,。

小小的一首《編花籃》讓學(xué)生們感受到了中國民族音樂的魅力,，由衷地希望他們能將我們的民族文化發(fā)揚(yáng)光大！

大班體育游戲教案篇九

1.練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng),，感知圓柱體特性,。

2.會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法,，練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能,。

3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。

棍棒(可以建議用報(bào)紙卷成小棒,。)人手一根,，易拉罐若干,，紙箱4個(gè)，木珠若干,，錄音機(jī)一臺(tái),，錄音帶一盒。

1.(播放錄音)小朋友出場,，跳歡快的舞蹈"找朋友",。

2.出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征,。教師示范用棍棒撥易拉罐,，讓幼兒觀察圓柱體的特性。

4.趕"小雞"比賽,，幼兒分四隊(duì)活動(dòng),。

玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲,。然后,，把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝?；顒?dòng)前,，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,，迅速將棍棒交給下一位幼兒,，游戲依次進(jìn)行。

注意：每只小雞,，每次只能吃五條小蟲(五粒木珠),。

大班體育游戲教案篇十

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,，鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。

2、喜歡參與體育活動(dòng),，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3,、發(fā)展幼兒的彈跳能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣,。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒事先已掌握雙腳,、單腳跳的方法,。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,、小紅旗一面,。

一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,，

二,、合作探索，嘗試練習(xí)

2,、請幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法,。

3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法,。

（1）師：你剛才和誰一起玩的,？你們是怎樣跳格子房子的,？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法,。

（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢,？

4,、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次,。

（1）講解連續(xù)跳的方法,、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,，逐格單腳跳躍到終點(diǎn),。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn),。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),，逐格單雙腳交替跳,。跳躍時(shí),，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線,。

（2）幼兒玩"跳格子"游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三,、游戲："爭奪紅旗"

1,、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,，完成四種方法,，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2,、規(guī)則："跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,，依次從旁邊繞開,，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3,、幼兒開始比賽,。

4、教師小結(jié)比賽情況,。

四,、幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束,。

五,、活動(dòng)延伸：

（1）在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包,，夾沙包等,。

1、本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的,，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則,，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲,。

2、本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法,。

3,、從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

4、不足的是,，由于較少開展類似活動(dòng),，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

大班體育游戲教案篇十一

滅害蟲

1,、鍛煉幼兒的投擲能力,。

2、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲,。

紙團(tuán)若干,，各種害蟲圖片若干

一、熱身

幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛,，繞操場幾圈,。

二、導(dǎo)入

環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）

環(huán)節(jié)一：為接下去的活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)

三,、探討滅害蟲的方法

1、出示紙團(tuán),，討論用紙團(tuán)來滅害蟲,。

2、說說你怎樣來滅害蟲,。

四,、游戲：滅害蟲

1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周,。

2,、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。

3,、幼兒嘗試各種方法來投擊,，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊,，或背對圖片向后投擊,，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊,。

五,、結(jié)束整理

活動(dòng)反思與建議：

本次活動(dòng)利用的是自制的紙團(tuán)，主要鍛煉幼兒的投擲能力,，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢來投擲,。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán),。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí),，孩子們似乎忘了剛才的動(dòng)作，他們很興奮地進(jìn)行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法,，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲,。在下次的活動(dòng)前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限,。讓孩子在線外進(jìn)行投擲,，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動(dòng)作進(jìn)行投擲。

大班體育游戲教案篇十二

激發(fā)幼兒對玩竹竿活動(dòng)的興趣,，斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗(yàn)中國民俗文化的樂趣,；鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng)、愉快地參與游戲活動(dòng),，并能體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,；通過探索竹竿的不同玩法及根據(jù)音樂的節(jié)奏大膽地嘗試跳竹竿，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

短竹竿每人一根,、長竹竿四根；用竹竿做的大花轎一個(gè),，紅綢若干,；音樂《騎大馬》、《七月火把節(jié)》,、《阿瓦人民唱新歌》,、《百鳥朝鳳》等。

活動(dòng)過程

一,、聽音樂《騎大馬》做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室,。（竹竿當(dāng)馬騎）

二、幼兒自由探索竹竿的多種玩法：

1,、鼓勵(lì)大家去嘗試用各種方法玩竹竿

2,、幼兒分散活動(dòng)，探索竹竿的各種玩法（提醒幼兒活動(dòng)中注意安全）,。

3,、交流玩法。請玩得好的幼兒進(jìn)行示范,。

4,、集中小結(jié)，并與幼兒一起練習(xí),。舞金箍棒,、立竹竿、比一比,、跳房,、跳小河等,。

三、學(xué)習(xí)“跳竹竿”：

2,、教師示范：用兩根竹竿放成如圖位置“//”,，邀請兩位教師幫忙以“分分、合合”的節(jié)奏打竹竿,，教師示范跳竹竿的方法,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系,。

3,、三人一組分步練習(xí)，先聽音樂節(jié)奏練習(xí)打竹竿,，再練習(xí)跳竹竿,。

四、跳長竹竿

1,、先請個(gè)別幼兒嘗試,，然后分組，請幼兒排隊(duì),，并請一個(gè)幼兒和老師一起打竹竿,，其余幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)跳。

2,、休息時(shí)探討其它不同跳法,。（除了我們剛才學(xué)的這種跳法，想想看還可以怎么跳,？還有什么新的跳法,？）

3、把四根竹竿放成如圖位置“////”“#”,，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，進(jìn)行表演。并鼓勵(lì)幼兒大膽邀請客人一起參加表演,。

活動(dòng)結(jié)束

做放松運(yùn)動(dòng),。

“剛才小朋友表現(xiàn)的都非常好，今天是小豬娶親的日子,，我就用竹竿做了一頂花轎,，我們一起送小豬和他的新娘子回家吧！”（一幼兒扮演新娘子,，一組幼兒拿紅綢跳舞,，一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹竿伴奏）,，帶出活動(dòng)室。

大班體育游戲教案篇十三

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間,，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場,，看誰能堅(jiān)持到最后,。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）

道具：一個(gè)大氣球、一根繩子

人數(shù)：兩方,，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過線,，只許用頭，落地者輸

道具：椅子,、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠,，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,，音樂停,，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰,；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽,，每組比賽6個(gè)人,，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號，比如分別叫茄子,，西紅柿,，大白菜，青椒,，胡蘿卜,。然后由一個(gè)人開始，比如由胡蘿卜開始,，他就做坐下起立的動(dòng)作,，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”,，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作,，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,，如此類推,，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰,。

輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。

大班體育游戲教案篇十四

目標(biāo)：

1,、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲,。

2,、學(xué)會(huì)協(xié)商，積極參與討論,，提高解決問題的能力,。

2、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力,。

準(zhǔn)備

一定范圍的空曠場地

課前學(xué)會(huì)兒歌

過程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

熱身操，活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié),。

二,、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲

1、明確幼兒的角色,，提出要求,，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”，一人為“老鼠”,，其余幼兒兩兩相對搭成風(fēng)箱,。“老鼠”鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi),，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出,。“貓”站在風(fēng)箱外,，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”,。當(dāng)大家念完兒歌后，“老鼠”立刻奔跑,，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出,，“貓”快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它,。

2,、總結(jié)第一次游戲，換角色,，進(jìn)行第二次游戲,。

教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？

教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎

3,、總結(jié)第二次,，再次換角色,，可適當(dāng)增加角色，提出新要求,，進(jìn)行第三次游戲,。

教師：這次你們碰到了什么問題嗎,？

教師小結(jié)：我們一起想了好辦法,，就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他,，輕輕拍他一下,，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了,。你們覺得這個(gè)辦法好嗎,？那我們再來試試。

三,、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

四,、放松活動(dòng)

教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了,，我們一起來放松放松,。

游戲規(guī)則：

貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。

游戲可換角色,，重復(fù)多次,。

附：兒歌

貓追老鼠老鼠逃，

忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱,，

風(fēng)箱乒乓兩頭響,，

嚇得老鼠吱吱叫。

大班體育游戲教案篇十五

游戲目標(biāo)：

1,、通過多種方式玩布袋,，提升體育器材的趣味性。

1,、發(fā)展幼兒的靈敏性,、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：

1,、人手一個(gè)跳跳袋

2,、錄音機(jī)、磁帶

游戲重點(diǎn)：

通過多種方法玩布袋,，保護(hù)自身安全

游戲難點(diǎn)：

在游戲中,，自我調(diào)節(jié)能力的提升,。

游戲過程：

1、熱身游戲

(1)教師自我介紹,，和孩子們相互認(rèn)識(shí),。

(2)游戲：聽口令做動(dòng)作

2、好玩的跳跳袋

(1)分發(fā)布袋,，用身體的各部位玩一玩,，相互模仿

頭、肩,、脖子,、后背、前胸

(2)游戲：聽聲音,，找一找

幼兒將布袋套到頭上,，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置,。拍手聲停止后,，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。

(3)貓頭鷹的游戲,。

幼兒將布袋披在身上,，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上,，音樂結(jié)束,，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

(4)小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn),。

幼兒將布袋撐開,，跳進(jìn)去，并提拉袋口,，雙腳向前跳,。

(5)毛毛蟲的夢想

3、放松活動(dòng)

(1)師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),。

(2)用變魔術(shù)的方式,，將布袋收拾好。