作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

投籃大班體育游戲教案 大班體育游戲教案篇一

1.遵守游戲規(guī)則,，學(xué)習(xí)正確的猜拳與跨步。

2.兩兩合作,，配合協(xié)調(diào),。

場(chǎng)地上貼好起止線、紅藍(lán)標(biāo)記若干,、課件,。

1.熱身操。(隊(duì)形：半圓形,，看到每一個(gè)幼兒)

喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?這兒有一段適合的音樂(lè),，找個(gè)空的地方跟著我一起動(dòng)起來(lái)!

2.談話導(dǎo)入。

哇,，運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)真好!知道嗎?我小時(shí)候除了和你們一樣喜歡做運(yùn)動(dòng),，還喜歡玩各種有趣的游戲。比如老鷹捉小雞,、跳房子,、踢毽子，還有猜拳跨步,。你們想玩嗎?今天,，我們就來(lái)玩一個(gè)猜拳跨步的游戲，好嗎?

3.教師講解游戲規(guī)則及玩法(隊(duì)形：兩豎排,，讓每一個(gè)幼兒看清楚游戲的玩法)

(1)玩這個(gè)游戲必須會(huì)猜拳會(huì)跨步,，你們都會(huì)嗎?

①猜拳怎么猜?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚，真棒!

②跨步會(huì)嗎?試試看?跨得又大又穩(wěn),，真不錯(cuò)!

(2)怎么玩呢?請(qǐng)一個(gè)孩子和我一起先來(lái)玩一下!看仔細(xì)，我們是怎樣玩的!

這是起跑線,，那是終點(diǎn)線,。兩個(gè)人站在起跑線上，然后猜拳,，誰(shuí)贏了,，誰(shuí)就往前跨一步，跨好后站著不能動(dòng),，然后繼續(xù)猜拳,，最先到達(dá)終點(diǎn)的就是勝利者。明白了嗎?

注意：只有猜拳勝出的才能向前跨一步,，然后向原地后轉(zhuǎn)再進(jìn)行猜拳,，沒(méi)有決定勝負(fù)前,，不能移動(dòng)。

(3)我和他誰(shuí)會(huì)先到到終點(diǎn)呢?請(qǐng)看仔細(xì)!

4.幼兒自主游戲2遍,，教師觀察指導(dǎo),。

(1)幼兒第一次兩兩合作玩游戲。

知道怎么玩了嗎?找一個(gè)朋友,，一起來(lái)玩一玩!

(2)交流遇到的問(wèn)題,，重申活動(dòng)規(guī)則。

剛才玩的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

(3)幼兒第二次兩兩合作玩游戲,。

只有遵守規(guī)則,，才能玩得快樂(lè)。換個(gè)朋友再來(lái)玩一玩,。

5.游戲《猜拳跨步之紅藍(lán)大對(duì)抗》

(1)介紹比賽內(nèi)容,。

①這個(gè)游戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣，我們來(lái)個(gè)《猜拳跨步之紅藍(lán)大對(duì)抗》吧!紅隊(duì)隊(duì)員和藍(lán)隊(duì)隊(duì)員猜拳跨步,，勝利的獲得一顆星,，比比哪個(gè)隊(duì)的星星多!

②紅隊(duì)隊(duì)員在哪里?藍(lán)隊(duì)呢?開始組合。

(2)紅藍(lán)對(duì)抗第一輪,。

(3)紅藍(lán)對(duì)抗第二輪,。

換個(gè)對(duì)手，重新組合!

6.放松活動(dòng)

多優(yōu)美的樂(lè)曲啊,，跟著旋律一起放松我們的肢體,。

1、學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)一圈持網(wǎng)接住拋來(lái)的紙球,，發(fā)展平衡及手眼協(xié)調(diào)的能力,。

2、探索二人配合轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時(shí)相互協(xié)調(diào)的方法,，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣,。

1、紙球,、圈網(wǎng)若干,，圈20個(gè)。

2,、體操墊6塊,、拱形門3個(gè)、泡沫墊,、紙棒,、塑料大小筐等若干。

3,、幼兒有玩過(guò)圈網(wǎng)小游戲的經(jīng)驗(yàn),。

1,、聽(tīng)音樂(lè)玩圈的游戲。

(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩自選圈的游戲,。

導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起來(lái)玩圈的游戲,，可一人玩，也可二人一道玩,。

(2)五人一組玩“圈上的運(yùn)動(dòng)”

師：我們四組小朋友一起來(lái)玩圈上的運(yùn)動(dòng),。游戲時(shí)要聽(tīng)好音樂(lè)，跟著節(jié)奏跑,，音樂(lè)一停又快又穩(wěn)地站到圈中做一運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)二人合作“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”,。

(1)幼兒二人一組自由探索“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”時(shí)相互協(xié)調(diào)的方法,。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)好的方法,。

師：今天我們來(lái)玩“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”的游戲,，1、5組幼兒先站在藍(lán)色接球點(diǎn)上拿多圈網(wǎng)接球,，3,、7組幼兒站在綠色拋球區(qū)拋球，每打三個(gè)球后交換,，球離誰(shuí)近誰(shuí)撿球?，F(xiàn)在1、3組和5,、7組合作玩轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球,，網(wǎng)接球的時(shí)候想象你是用什么方法與小朋友合作接到球的。

(2)集中討論,、交流自己持網(wǎng)接到紙球的好方法,。

(3)再次探索。教師重點(diǎn)指導(dǎo)合作較弱的搭配及個(gè)別幼兒,。

師：用剛才我們談到的方法去實(shí)施轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球,，還可以找更好的方法。

(4)師幼共同小結(jié)二人合作協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球的方法,。

①兩人轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時(shí)要有預(yù)令、做好準(zhǔn)備,。

②持網(wǎng)接球幼兒要又快又穩(wěn)地轉(zhuǎn)一圈看準(zhǔn)紙球用網(wǎng)接住,。

③拋球幼兒要等接球幼兒轉(zhuǎn)一圈后所持網(wǎng)的方向拋球。

(5)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球比賽,。教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì),、幫助每個(gè)幼兒都接住球。

師：想進(jìn)行比賽嗎?比賽的規(guī)則是：每拋接五個(gè)球后交換,。接住一個(gè)球套一根橡皮筋,。可以接住一個(gè)套一根,，也可以拋接完五個(gè)后記下自己接住的次數(shù)一起套,。

3、自選區(qū)域小游戲,。

師：小朋友,，想玩其他游戲嗎?看看場(chǎng)地上還有哪些游戲：“打門球”、“夾球進(jìn)筐”,、“過(guò)障礙射門”及“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”,，每人可選自己喜歡的游戲，擺放好器械后就可開始游戲了

4,、韻律活動(dòng)“小雨和花”,。

師：今天我們用圈玩了很多游戲，開心嗎?那我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!

5,、活動(dòng)結(jié)束,，收拾器材離開場(chǎng)地。

投籃大班體育游戲教案 大班體育游戲教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

2,、體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】地上畫有格子圖，積木

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、開始部分

"今天天氣真好,，老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！"我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧,。

動(dòng)動(dòng)手,，踢踢腿，跳一跳,，跳過(guò)來(lái)玩一玩,。

二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

1,、誒,，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子,，每個(gè)格子里還有數(shù)字呢,。可定很好玩,，你們想玩嗎,？那我先來(lái)試一試你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)跳,，跳的時(shí)候不能踩到線,。你們會(huì)嗎？那先請(qǐng)你們來(lái)玩一玩,，玩好了之后來(lái)告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的,？

2、你們剛才是怎么玩的,？今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來(lái)玩這個(gè)游戲,。跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳，另外一只腳不能踩到地上去,，那樣就算犯規(guī)了,。

3、請(qǐng)幼兒示范,。師幼一起來(lái)跳一次,。

三、比賽

1,、小朋友真厲害,，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回,，自己這組的籃子里,，哪隊(duì)就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋果,，但是在跳的時(shí)候,，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī),，那一組就不能得到冠軍,。

2、我們現(xiàn)在開始比賽,。

四,、放松運(yùn)動(dòng)

給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿,，放松放松,。我們也玩累了，一起去喝口水休息,。

投籃大班體育游戲教案 大班體育游戲教案篇三

設(shè)計(jì)思路：

《指南》建議我們要“利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏?！贝蟀囿w育活動(dòng)《快樂(lè)玩桿》的設(shè)計(jì)就圍繞了《指南》的精神,，利用幾根簡(jiǎn)單的pvc塑料桿子，預(yù)設(shè)和創(chuàng)想了多個(gè)趣味的游戲,，讓幼兒在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè),、積極互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作,?；顒?dòng)流程“繞桿變速跑——自由玩桿——持桿聽(tīng)口令動(dòng)作——小組過(guò)桿——變汽車離場(chǎng)”的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了圍繞器械主題逐層深入,，并有多元的發(fā)展指向和價(jià)值,。本次活動(dòng)中許多環(huán)節(jié)蘊(yùn)含了社會(huì)性的發(fā)展目標(biāo)，“小組集體過(guò)桿”和“變汽車”游戲特別需要孩子們互相協(xié)商,、達(dá)成一致,、友好合作、配合默契,。另外,，生活中，幼兒對(duì)站立位主體的不同方位感受和認(rèn)知機(jī)會(huì)較多,，但對(duì)客體方位的感知和體驗(yàn)較少,，至于“仰臥、俯臥”的體態(tài)中理解方位的機(jī)會(huì)就更少了,，所以“集體舉桿”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了不同體態(tài)的口令要求,，既富有趣味性又有新奇的體驗(yàn)，從不同的視角感知理解和體驗(yàn)了不同的方位,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)桿子游戲發(fā)展幼兒跑跳躲閃的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)方位的感知,。

2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)想完成任務(wù),，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

重點(diǎn)：提高幼兒跑跳躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：不同體態(tài)下“前后左右上下”的方位感知,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

10根約1.5米長(zhǎng)的pvc塑料管音樂(lè)及播放器

教學(xué)過(guò)程：

一,、開始部分

1、繞桿子變速跑：今天我們要來(lái)玩一些非常有趣的游戲，先讓我們大家運(yùn)動(dòng)一下身體,，繞著地上的桿子跑一跑,，注意，跑動(dòng)的時(shí)候不能碰到桿子,。

2,、自由玩桿：除了繞著桿子跑，不碰到地面的桿子,，我們還可以怎樣玩,？請(qǐng)你試一試，注意安全,。

二,、基本部分

（一）四人一組舉桿，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)方位的感知,。

1,、徒手聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作：今天我們就要用桿子來(lái)完成許多有趣的任務(wù)，為了更好地完成任務(wù),，我們先要學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的本領(lǐng),，請(qǐng)聽(tīng)好口令：向前看齊，向后看齊,，向上看齊,，向下看齊，向左看齊,，向右看齊

2,、四人一組持桿聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作：接下來(lái)，我們四個(gè)人一組,，每根桿子后面站四個(gè)人,，一起把前面的桿子拿起來(lái)，聽(tīng)口令做動(dòng)作,。（慢速示范——快速示范——快速無(wú)示范）,。

3、四人一組持桿仰臥聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作：原地蹲下,，躺在地上,，把腳伸直，向后躺,，把管子放在肚子上,，兩腳并攏，聽(tīng)口令：向前看齊,、向上看齊,、向下看齊,、向左看齊向、向右看齊,、原地踏步走,、立定。

（二）四人一組逆向舉桿并移動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力,。

1、四人一組持桿聽(tīng)令向前,、后、左,、右正確移動(dòng)(教師參與),。

2、四人一組持桿聽(tīng)令向前,、后,、左、右逆向移動(dòng)：下面我們反過(guò)來(lái)試試,，我往左你們往右,？我往右你們往左。（方位,、步幅難度逐步變化）

（三）四人一組持桿快速調(diào)整隊(duì)形,，促進(jìn)集體動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

請(qǐng)四人一組持桿聽(tīng)令,，根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,，協(xié)調(diào)一致的改變持桿排隊(duì)方向，以正面對(duì)應(yīng)老師的站立位置變化,，準(zhǔn)備好了嗎,？（教師順著一個(gè)方向變化站立位置——不同方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位）

（四）四人合作，巧過(guò)桿子,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。

1、四人合作用相同的動(dòng)作過(guò)桿子：

小朋友必須一組4人用相同的動(dòng)作一起過(guò)桿,，不能碰到桿子,，并且，你們組要和別的小組用不同的動(dòng)作,，大家可以小組商議一下,。小組展示：（教師調(diào)整和幫助幼兒形成動(dòng)作，在活動(dòng)中及時(shí)用語(yǔ)言肯定動(dòng)作變化,、提示幼兒注意安全,、及時(shí)阻止危險(xiǎn)的動(dòng)作）

2,、場(chǎng)地上增加四根桿子，讓四組幼兒把各組的過(guò)桿方法都體驗(yàn)一遍,。

三,、結(jié)束部分

1、組合車輛,，進(jìn)行開汽車游戲,，進(jìn)一步提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（1）幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,。

(2)4輛汽車變成2輛汽車,，開車不碰撞。

(3)將4輛汽車變成一輛汽車,，跟隨音樂(lè),，繞場(chǎng)開回教室。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以幾根簡(jiǎn)單的pvc塑料管展開,，鼓勵(lì)孩子齊心協(xié)力進(jìn)行游戲,，由易到難層層遞進(jìn)?；顒?dòng)中別具一格的“轉(zhuǎn)換方位列隊(duì)”,、“地上隊(duì)列”，使幼兒超越平時(shí)的習(xí)慣定勢(shì),，必須按照環(huán)境的變化（快速做相反動(dòng)作快速變向跑,、方位變化等）去改變習(xí)慣性的動(dòng)作和行為，去適應(yīng)環(huán)境,，達(dá)到活動(dòng)要求,，特別是“巧過(guò)桿子”環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性,。它大大提高了幼兒探索的欲望,，激發(fā)起對(duì)活動(dòng)新形式的興趣，使幼兒尋求新動(dòng)作,，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一性,，需要幼兒自己去商量決定用哪一種動(dòng)作來(lái)過(guò)桿子，從而促進(jìn)了幼兒思維的發(fā)展,，在交流與討論中,，幼兒的社會(huì)性得到了發(fā)展，在情感,、語(yǔ)言,、情緒等方面得到了互動(dòng)。在活動(dòng)最后的開汽車環(huán)節(jié)中還蘊(yùn)涵著幼兒的合作,，能幫助幼兒更好體會(huì)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，要想車輛能順利地開起來(lái),，就需要同伴間的合作，一個(gè)人出了問(wèn)題,，這車就開不起來(lái),，所以同伴與同伴之間的相互合作和交流顯得尤為重要，隨著難度的逐漸提升,，由4輛車變2輛再到1輛車,，層層遞進(jìn)的形式讓孩子們一方面需要完成動(dòng)作，另一方面更需要做到齊心協(xié)力,，最后嘗試獲得成功,。通過(guò)這一系列的體育游戲，幼兒在和同伴,、老師之間的互動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)，體會(huì)到了齊心協(xié)力玩桿的樂(lè)趣和成功,。

投籃大班體育游戲教案 大班體育游戲教案篇四

設(shè)計(jì)思路：

蛇皮袋是我們生活中常見(jiàn)的物品，而且可塑性比較強(qiáng),，可以成為孩子體育活動(dòng)的材料,。在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們時(shí)常自發(fā)利用蛇皮袋開展游戲,，而且孩子們開發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲,。在一次戶外體育游戲活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲,，一個(gè)孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉,、樂(lè)此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣,。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご?，我何不嘗試?yán)蒙咂ご_展一節(jié)玩蛇皮袋的活動(dòng)?；顒?dòng)中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步探索趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作嘗試進(jìn)行多人合作游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探索合作玩趣味拉力車,，鍛煉手臂大肌肉能力，提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力,。

2.充分體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,，形成初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蛇皮袋若干有序擺放操場(chǎng),、背景音樂(lè),、毛巾,、衣物筐等。

重難點(diǎn)：探索合作玩趣味拉力車的玩法,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣

在背景音樂(lè)中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲（紅燈蹲,、黃燈單腳站,、綠燈跑動(dòng)），逐次開展小汽車（兩人前后拉蛇皮袋）,、卡車（兩人前后高舉蛇皮袋）,、火車（多人高舉蛇皮袋接龍）。

【本次體育活動(dòng)有探索性質(zhì),，需要孩子們相互配合不斷嘗試,，在熱身活動(dòng)“紅綠燈”游戲開展中，通過(guò)兩人,、多人的方式,根據(jù)紅綠紅綠燈變化進(jìn)行活動(dòng),，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰(zhàn)和多人合作上做了鋪墊,?！?/p>

二、幼兒探索合作玩拉力車,，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,。

1.幼兒自由探索趣味拉力車

師：我們剛才玩了很多的車、小汽車,、卡車,、大客車，今天趙老師帶你們玩一種新的車,，拉力車,。你們知道什么是拉力車嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)了解的拉力車）

師：請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組,，玩拉力車的游戲,。一個(gè)小朋友當(dāng)乘客坐在袋子上，另一個(gè)當(dāng)司機(jī),。（請(qǐng)“司機(jī)”與“乘客”相互交換開展,。）

幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。

【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開展了拉蛇皮袋游戲,，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象,，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對(duì)這舊材料再次進(jìn)行新體驗(yàn)是非常有必要的,?！?/p>

2.幼兒探索拉力車的玩法

師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)你們有很多種玩拉力車的方法,，請(qǐng)小組示范的拉力車的玩法。

請(qǐng)2—3組幼兒示范,。（幼兒示范教師點(diǎn)評(píng)）

請(qǐng)小朋友們嘗試,，新的玩法。教師提出活動(dòng)要求：“玩法與以前不同,、請(qǐng)司機(jī)乘客注意安全,，乘客不能從車上掉下來(lái)，乘客與司機(jī)相互交換,、看看誰(shuí)拉的又快又省力,。”幼兒根據(jù)自己組情況開展嘗試新玩法,。

【在游戲中不斷進(jìn)行難度的提升,，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨(dú)一組玩到與其他組大家一起分享學(xué)習(xí)新的玩法過(guò)程,，不僅僅是的體能得到了發(fā)展,、其合作能力、思考能力也得到了發(fā)展,?！?/p>

3.競(jìng)賽游戲：趣味拉力車

（1）師：我們要開展趣味拉力車競(jìng)賽游戲，比比哪組拉力車最快,。

（2）提出比賽規(guī)則：①請(qǐng)各組在起跑線后面準(zhǔn)備；②聽(tīng)到開始的口令向前拉,；③到終點(diǎn)線相互交互換回拉,。

（3）幼兒進(jìn)行趣味拉力車競(jìng)賽。

4.嘗試多人拉力車游戲

師：我們的拉力車除了一個(gè)乘客一個(gè)司機(jī)還可以進(jìn)行多個(gè)乘客多個(gè)司機(jī),，請(qǐng)你們?cè)囋?。（根?jù)已有玩拉力車的經(jīng)驗(yàn)，嘗試多人玩拉力車游戲,。）

幼兒合作嘗試多人拉力車,。

師：請(qǐng)大家一起將自己組的拉力車，開出來(lái),。參加多人拉力車競(jìng)賽,。

【嘗試多人拉力車游戲，是在一人司機(jī)一人乘車的基礎(chǔ)上再一次進(jìn)行規(guī)則提升,，孩子們?cè)诙嗳藢?huì)遇到一些人員分配,，乘客如何坐等新問(wèn)題。孩子們?cè)谟螒驅(qū)W會(huì)如何合作分工,，如何進(jìn)行合理安排,，從而更出色完成游戲,。合作游戲是需要幼兒合作素質(zhì)，教室可以實(shí)際開展的情況適機(jī)參與其中與孩子們一起進(jìn)行游戲,。使幼兒體驗(yàn)合作游戲的成功感和樂(lè)趣,。】

三,、放松活動(dòng)

1.坐在“車上”乘客與司機(jī)相互為按摩,。

2.幫助老師一起收拾場(chǎng)地，回教室,。

投籃大班體育游戲教案 大班體育游戲教案篇五

幼兒園大班體育游戲教案：感受合作

活動(dòng)目標(biāo)

1,、對(duì)如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅,、

2,、能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn),，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn),。

3、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒人手一支鉛筆，一個(gè)酸奶瓶,。

2,、棍子、酸奶瓶,、塑料小碗,、小碟子等

活動(dòng)過(guò)程

一、播放多媒體課件,，欣賞雜技表演,。

引導(dǎo)幼兒思考：為什么能平穩(wěn)地頂起這些東西？由此引發(fā)幼兒對(duì)嘗試的欲望

二,、鼓勵(lì)幼兒大膽地玩紙板,，想辦法頂起紙板。

引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板,，感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn),，

通過(guò)不斷的嘗試，思考交流能頂起紙板的點(diǎn),。

三,、玩一玩，比一比。

用提供的細(xì)木棍,、鉛筆,、和酸奶瓶來(lái)頂紙板，比一比哪種東西更容易將紙板頂起,。

思一思,，議一議，這是為什么,？

教師間接地豐富幼兒有關(guān)的重心和平衡的知識(shí),。

四、雜技表演會(huì)

鼓勵(lì)幼兒來(lái)當(dāng)小小雜技演員,，自選一樣物品,，小碟、小碗,、小杯,、飲料罐、小棍等,，

在音樂(lè)的伴奏下,，自由表現(xiàn)。

鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴或小組合作游戲,，或開展比賽,，感受集體合作游戲的快樂(lè)。

積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn),。

投籃大班體育游戲教案 大班體育游戲教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。

2,、養(yǎng)成聽(tīng)指揮,、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)操場(chǎng),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、開始部分：

1,、以小青蛙要過(guò)河,，導(dǎo)入活動(dòng)。

師："小青蛙要到河對(duì)岸玩,，要怎么過(guò)河呢,？小朋友們幫小青蛙想想辦法。"

2、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過(guò)河,。

3,、教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察,。

4,、請(qǐng)一個(gè)幼兒出來(lái)嘗試跳遠(yuǎn)

5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng),，即預(yù)備,、起跳、騰空,、落地四個(gè)步驟,。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。

6,、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn),。

注意事項(xiàng)：（1）不要連續(xù)跳；（2）不能用跑,、跨,；（3）要求雙腿并攏跳；（4）要跳過(guò)河的對(duì)岸才能算過(guò)河,。

7,、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

2,、請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水,、擦汗,。