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上課吵鬧檢討書(shū)十篇一
尊敬的老師：
您好！
昨天上課的時(shí)候,，由于中途老師有事出去了一趟,，因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思,，那便是在還沒(méi)下課的時(shí)候便開(kāi)始吵鬧，實(shí)際上這不該是一名學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn),，可我的確做出了上課吵鬧的舉動(dòng),，這是不成熟的行為，也是錯(cuò)誤的行為,，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后,，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫(xiě)下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書(shū),。
站在老師與其他同學(xué)的角度上看待,，我這樣的行為是不對(duì)的，學(xué)生的首要任務(wù)其實(shí)是在教室中安心地學(xué)習(xí),，這個(gè)過(guò)程包括認(rèn)真聽(tīng)講與不擾亂課堂秩序兩個(gè)行為,，也就是說(shuō)作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過(guò)程能夠安靜、有序的進(jìn)行,，即便老師不在教室里的時(shí)候也應(yīng)該要自覺(jué)地看書(shū)自習(xí),，然后等待老師歸來(lái)以后正常上課?？墒俏颐黠@將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機(jī)會(huì),，根本就沒(méi)有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，況且當(dāng)時(shí)還沒(méi)有下課,，我又怎么能夠?yàn)榱藵M足一己私欲而在上課的時(shí)候吵鬧呢,。
如果說(shuō)老師沒(méi)有及時(shí)制止與懲罰我的話，任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧,，那么其影響絕對(duì)的惡劣的,。首先便是影響到了老師的權(quán)威性，畢竟不管以哪種角度來(lái)看待,，我的所作所為都稱不上是一件好事,，而且這種做法對(duì)于老師是不尊重的，也可能會(huì)引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿,，況且這種行為也是對(duì)自身的行為,，屬于嘩眾取寵的范疇，或許當(dāng)時(shí)我自己感覺(jué)良好,，實(shí)際上事后我覺(jué)得自己就像是一個(gè)“跳梁小丑”一般,，而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。
在經(jīng)歷了一番老師的批評(píng)與教導(dǎo)之后,，我覺(jué)得自己以后可不能夠再在上課的時(shí)候吵鬧了,，畢竟以前我還認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤之處，或者說(shuō)我在吵鬧的時(shí)候根本意識(shí)不到自己錯(cuò)在哪里,，是老師的一番話語(yǔ)讓我清醒過(guò)來(lái),，讓我明白了這樣的行為其實(shí)是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的,，所以我才打算做出一些改變，或者說(shuō)我應(yīng)該在認(rèn)清自己以后盡快以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己知錯(cuò)就改的決心,，所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng),，將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。
盡管老師沒(méi)有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情,，但這并不意味著我就可以無(wú)動(dòng)于衷,，畢竟這也說(shuō)明老師已經(jīng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯(cuò)誤性并加以改正,，這樣來(lái)說(shuō)我才能夠有所成長(zhǎng),，才不會(huì)做出一些自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)但是對(duì)老師,、對(duì)其他同學(xué)都造成不良影響的事情,。最后我通過(guò)對(duì)自己的反省與總結(jié)寫(xiě)下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書(shū)，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心,，而且還蘊(yùn)含著我對(duì)積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往,，是對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí)，對(duì)于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅(jiān)決抵制,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇二
尊敬的班主任老師：
此刻我懷著深刻懊悔難過(guò)的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以反省我在教室里玩球的行為錯(cuò)誤,。前段時(shí)間,，由于本人喜歡打籃球，于是花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)籃球帶到學(xué)校里來(lái)玩,。本人打籃球應(yīng)該是在體育課上的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)打的,，可是我在下課期間也在教室后排地板上玩，拍打籃球引起的啪啪聲影響了部分同學(xué)的課間休息,，對(duì)此我感到深刻的愧疚與歉意,。
反省我的錯(cuò)誤，我發(fā)現(xiàn)自身存在諸多方面的問(wèn)題：
一,，只顧自己娛樂(lè),，沒(méi)有考慮其他同學(xué)感受。打籃球運(yùn)動(dòng)健身盡管有益,，可是也只是一項(xiàng)興趣愛(ài)好,，自己喜歡并不代表其他同學(xué)也喜歡。
二,，教室是公共場(chǎng)所,，課間同學(xué)們也要休息，我這么拍球就嚴(yán)重得影響了同學(xué)休息,。
三,，思想幼稚,，沒(méi)有想過(guò)后果。在教室里玩球是比較有隱患的,，一來(lái)影響同學(xué)休息,，二來(lái)也可能砸碎教室里的窗戶玻璃以及天花板上日光燈管，造成公共財(cái)物的破壞,，影響教學(xué)質(zhì)量,。
四，在教室打球要是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或是其他班級(jí)班主任看到,，班級(jí)印象就會(huì)嚴(yán)重受損,，老師也難以在校立足。五,，盡管我喜歡打球,，可是打球水平也是三腳貓的水準(zhǔn)，職業(yè)聯(lián)賽無(wú)望進(jìn)入,，連縣市聯(lián)賽也沒(méi)有得到過(guò)什么獎(jiǎng)牌,，壓根就沒(méi)資格擺一副運(yùn)球的耍酷姿態(tài),。
正所謂知恥而后勇,，有勇氣才能助力成功。由此可見(jiàn),，恥辱是不壞的,，明理懂事的人往往敬重那些給予自身批評(píng)的人。班主任老師此番對(duì)我的批評(píng),，切實(shí)有理,，至真厚重，猶如我人生道途上的指路明燈,。通過(guò)這次檢討,，我一定要吸取深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且發(fā)奮進(jìn)取,，成為一個(gè)知廉恥,、有擔(dān)當(dāng)、明大義,、守禮節(jié)的好人,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇三
各位同學(xué)：
大家下午好,！
在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)緊張的時(shí)刻,，我卻要占用大家的寶貴時(shí)間，來(lái)對(duì)自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感抱歉,！
眾所周知,，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時(shí)，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地,，引起同學(xué)們的哄堂大笑,，對(duì)班級(jí)整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來(lái)同桌之間應(yīng)該和睦相處,，而且我們都是高中生,，思想更應(yīng)該成熟起來(lái)，大家應(yīng)當(dāng)懂得相互寬容,，理解,，不能率性而為，自作主張,。
其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭(zhēng)執(zhí),，因?yàn)殡p方都不夠理智，不肯示弱,，結(jié)果鬧得如此不愉快,，得確得不償失,，從事情的全局來(lái)看,，我出手打人是錯(cuò)誤的，應(yīng)對(duì)事情負(fù)主要責(zé)任,。出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該向老師尋求保護(hù)和調(diào)解,，但我當(dāng)時(shí)實(shí)在是氣憤難平，沒(méi)有考慮事情的結(jié)果,。所幸徐雷同學(xué)品德高尚,，境界超脫，不與我一般糾纏,，才沒(méi)有釀成慘禍,，否則后果不堪設(shè)想，那將會(huì)是兩敗俱傷,！
好了,，說(shuō)了這么多，言歸正傳,，我出手打人,，說(shuō)什么都于事無(wú)補(bǔ)，既然人已經(jīng)打了,，除了道歉還是道歉,，所以，今天我本著公平公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)道歉,，這是我沖動(dòng)的懲罰,。
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇四
尊敬的x老師：您好！
我是您的學(xué)生xxx,，對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤向您說(shuō)聲對(duì)不起,。我做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級(jí)的規(guī)章制度,，影響了課堂紀(jì)律,，使得和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢(qián)是送我來(lái)讀書(shū)的,，而我卻并沒(méi)有如他們所想的那樣,，反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對(duì)不起送我來(lái)讀書(shū)的父母,，讀不起用心良苦的老師,，也對(duì)不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
當(dāng)時(shí)其實(shí)我是有在認(rèn)真聽(tīng)課的,，只不過(guò)我的同桌就沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課,，他不僅不想聽(tīng)課還讓我也別聽(tīng)課，陪他玩,。想這哪行呀,，我來(lái)學(xué)校就是為了來(lái)學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)了這個(gè)錢(qián),。想著我就沒(méi)有搭理他,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽(tīng)著老師講課，我以為我不理他,，過(guò)會(huì)他自己也就不說(shuō)話了,。沒(méi)想到，他看我沒(méi)理他他又接著和我說(shuō)話,，我還是不理他,。結(jié)果他居然就開(kāi)始罵我了，他覺(jué)得這樣也許我就會(huì)理他了,。我在心里告訴自己不搭理他過(guò)會(huì)他就自己趴桌上睡著了的,，以前我都是這樣對(duì)他的，這次我也是一樣的這樣,。結(jié)果他依然還在哪對(duì)著我罵,，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾分鐘，我一直告訴自己沒(méi)關(guān)系,，就當(dāng)他說(shuō)的話是放屁,，他愿意浪費(fèi)口水就讓他罵唄,。他罵了一會(huì)之后發(fā)現(xiàn)我還是沒(méi)什么反應(yīng)，就突然猛地推了我一下,，我感覺(jué)自己被推了一下之后,，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了?？赡苁撬次覄倓偟膭?dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲,，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對(duì)他說(shuō)，是不是有病,，我以為他會(huì)收斂一點(diǎn),。沒(méi)想到他更張狂了，我就是有病怎么樣,，你打我呀,，我強(qiáng)忍著打他的沖動(dòng)，告訴自己現(xiàn)在是在上課,，沒(méi)必要和這種人計(jì)較,。結(jié)果他看我沒(méi)打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下，我反應(yīng)過(guò)來(lái)穩(wěn)住,，同時(shí)直接對(duì)他吼道：“你神經(jīng)病嗎,。”這句話一出口全班都看向了我,，我也知道我這句話聲音太大了,，沒(méi)想到這么大，全班包括老師都看向了發(fā)出聲音的我,。我自問(wèn)平時(shí)上課也都是認(rèn)真聽(tīng)講,，各種活動(dòng)也都是積極參與,，但我覺(jué)得這次真不是我的錯(cuò),，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個(gè)座位,，或者讓我換個(gè)座位,，我覺(jué)得如果他坐在我旁邊的話，會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí),，使我的成績(jī)一落千丈,。
最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯(cuò)的我一次機(jī)會(huì),。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇五
尊敬的老師：
您好,！
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí),、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它傳承下來(lái)。我在無(wú)知中違犯了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的,。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講,，并且打擾到其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害,，仍然是不對(duì)的。
此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的玩樂(lè)和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受，這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的是我自己,；我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心,，實(shí)際上是在害自己,。
而且，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重,。所以,，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。
其二,，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它,。
其三,，父母送我上學(xué)，此乃望子成龍之舉,，而我卻上課說(shuō)話,，對(duì)于知識(shí)無(wú)動(dòng)于衷，所以我同時(shí)也是對(duì)父母的一種間接性的不孝,。
這次上課講話違背了教育管理,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，二罪也,。
又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝,，三罪也在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知,。
其實(shí),，那次說(shuō)話是完全可以控制的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)說(shuō)實(shí)話,，話題的是有關(guān)二戰(zhàn)的軍事知識(shí),，我們知道與課堂知識(shí)無(wú)關(guān)，但是我們依舊無(wú)法控制我們的情緒,，我們?cè)谂匀魺o(wú)人中,、在得意忘形中擾亂了課堂紀(jì)律。
這次說(shuō)話的確影響到了其他同學(xué),，這點(diǎn)我反思深刻,，想了很多，也許會(huì)引起的不只是影響同學(xué)上課聽(tīng)講,，而且還會(huì)讓同學(xué)對(duì)我們產(chǎn)生厭惡之感,，所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。
我接受老師的批評(píng)教導(dǎo),，愿意接受處理,，對(duì)于這件事我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,。并且是絕對(duì)不會(huì)再有下一次的,。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇六
尊敬的老師：
您好！
認(rèn)真上課,，好好學(xué)習(xí)本該是一個(gè)學(xué)生的的天職，但是在昨天的語(yǔ)文課上我卻公然向校紀(jì)校規(guī)挑戰(zhàn)了,，我和同桌李小紅在語(yǔ)文老師上課的時(shí)候由于一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),，當(dāng)堂吵鬧，擾亂了班級(jí)的教學(xué)秩序,，給班級(jí)同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用,，在老師的教育下,，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
我的錯(cuò)誤有三,，首先,，同學(xué)之間的友愛(ài)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，積累艱難,，而摧毀這樣難得的友誼卻不過(guò)是在一朝一夕一個(gè)舉動(dòng)之間就可以完成的,。我和李小紅是朝夕相對(duì)的同桌，遇到爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會(huì),，而不應(yīng)該用過(guò)激的行為傷害到我們之間的友誼,。
其次，一個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體,，我們公然打斗擾亂了班級(jí)的正常紀(jì)律是對(duì)班級(jí)同學(xué)不負(fù)責(zé)任的行為,。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立更加強(qiáng)烈的班級(jí)集體觀念。
希望老師能夠給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇七
尊敬的老師：
您好！
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書(shū)給您,，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū),，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí),。
眾所周知,，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤,，真的是不應(yīng)該。
這一次我也深知我是錯(cuò)的,，我不該在課堂上講話,，甚至還帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)一起,，導(dǎo)致課堂當(dāng)時(shí)的秩序非?；靵y,，對(duì)不起,，老師，我知道錯(cuò)了,，我也一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤,。也不會(huì)再有下一次發(fā)生這樣的事件,。我之后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī),，愛(ài)護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái),。
而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,，現(xiàn)在的我真是覺(jué)得愧對(duì)老師,，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校??！
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討,。
首先,，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后,，就覺(jué)得沒(méi)事可做,；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛,。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口,。而且這件事情還影響到了其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),，我罪孽深重。這一次老師你要是想嚴(yán)懲我,，我一定會(huì)接受,，因?yàn)槲也荒艽蚱菩＜o(jì)校規(guī)，不然會(huì)給老師你造成更麻煩的后果,。
先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤,，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。
我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì),，我會(huì)盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。我相信通過(guò)這一次的深刻檢討,，這樣的錯(cuò)誤一定也不會(huì)再犯了,。之后的我也一定會(huì)像我所說(shuō)的那樣，努力學(xué)習(xí),，天天向上,。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇八
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起,，我不應(yīng)該在上課時(shí)間和同學(xué)吵鬧,，不僅影響到了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們,，耽誤了同學(xué)們上課的時(shí)間,。在這里，我向老師保證,，我以后絕對(duì)不在您的課上吵鬧,，不止您的課，其他老師的也是一樣,。以后在上課時(shí)間,，我一定安安靜靜的聽(tīng)講，就算有時(shí)候會(huì)精力不集中,，開(kāi)個(gè)小差,，也絕對(duì)不會(huì)發(fā)出聲音，影響到老師和周?chē)耐瑢W(xué)們的上課的心情,。
我的第一個(gè)錯(cuò)誤就是不該在上課時(shí)間吵鬧,，就算我自己不想學(xué)習(xí)，也不能耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí),。因?yàn)槲以诔臭[,，影響到了周?chē)耐瑢W(xué)，讓他們不能認(rèn)認(rèn)真真的上課,；影響到了老師,，讓老師不得不停下講課，來(lái)提醒我不要上課吵鬧,。在提醒的這個(gè)過(guò)程中,，又耽誤了全班同學(xué)幾分鐘時(shí)間，可能因?yàn)榈⒄`的這幾分鐘,，老師這節(jié)課的內(nèi)容就講不完,。我這樣，是拖累了全班同學(xué)的學(xué)習(xí),。我感覺(jué)特別對(duì)不起我的同桌,，因?yàn)槲疑险n自己分心就算了,，還要拉著他一起，讓他也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,。長(zhǎng)此以往,，我們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)退步。
在初中這個(gè)階段,，課程并不是很復(fù)雜,，學(xué)習(xí)任務(wù)也沒(méi)有那么的重。如果在這個(gè)階段都不能保持一個(gè)好的成績(jī),，等到了高中,，一個(gè)學(xué)期需要學(xué)9門(mén)課程，一下子適應(yīng)不了,，成績(jī)就會(huì)一落千丈,。謝謝老師指出了我的錯(cuò)誤，讓我能夠及時(shí)改正,，走上好好學(xué)習(xí)的正軌,。
我的第二個(gè)錯(cuò)誤就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。課堂是很有紀(jì)律性很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€(gè)教學(xué)場(chǎng)所,。我們學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)維持課堂的安靜,，就算自己無(wú)心向?qū)W，也不該影響到別人,。我們坐在教室里,，就要遵守課堂的規(guī)章制度。如果所有同學(xué)都像我一樣,，在上課的時(shí)間跟同學(xué)打鬧或者吵鬧,，那課堂就像一個(gè)菜市場(chǎng)，而不是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方了,。
我深刻地知道了也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我保證我以后絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。其他的有關(guān)課堂紀(jì)律問(wèn)題的錯(cuò)誤我也不會(huì)再犯,。我以后會(huì)自覺(jué)保持好課堂的紀(jì)律,，在看到周?chē)耐瑢W(xué)吵鬧的時(shí)候也提醒他們不要吵鬧，安靜一點(diǎn),。
我請(qǐng)求老師嚴(yán)厲的批評(píng)我,，讓我受一點(diǎn)懲罰，這樣同學(xué)們看到我犯錯(cuò)的后果之后,，才不會(huì)像我一樣,，在課堂上吵吵鬧鬧。
請(qǐng)老師跟同學(xué)們一起監(jiān)督我，如果我有犯其他影響學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤,，也請(qǐng)同學(xué)們提出來(lái),，我會(huì)坦然接受，并且改正錯(cuò)誤,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇九
尊敬的老師：
您好,！
很抱歉您平日里工作已經(jīng)這么辛苦了,，還要因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而特意抽出時(shí)間來(lái)閱讀這份檢討。對(duì)此我向您道歉,，希望您能夠原諒我這一錯(cuò)誤,。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，今天早自習(xí)的時(shí)候,，我因?yàn)榻裉炱鸬帽容^早,，所以止不住的困意襲上心頭，在早讀的時(shí)候就有點(diǎn)打瞌睡,。這時(shí)我的同桌xx同學(xué)看到了,，就搖了搖我，讓我繼續(xù)早讀,。我知道他是為了我好,，可當(dāng)時(shí)我確實(shí)非常困，然后就沒(méi)理他繼續(xù)打瞌睡,，接著又被他叫醒,。如此反復(fù)幾次以后，我就有些惱了,，拿著書(shū)用力的砸在桌子上,，讓這發(fā)出的巨大聲響壓過(guò)全班所有的聲音，引來(lái)了眾多同學(xué)的圍觀,。
同桌xx同學(xué)也被我的行為嚇了一跳,，然后就看著我把他的書(shū)也給搶過(guò)來(lái)摔了一下，可能當(dāng)時(shí)我的腦子還處于昏沉的睡眠狀態(tài)吧,，我做完這些事后就在全班人的注視下繼續(xù)趴在桌子上睡覺(jué)了,。直到被老師您叫醒，我才清醒過(guò)來(lái),，想起了我都干了些什么事情,。
雖然當(dāng)時(shí)我迷迷糊糊的，不過(guò)這并不能成為我沖動(dòng)的借口,。我的行為嚴(yán)重干涉了課堂秩序,，種種舉動(dòng)讓班上的同學(xué)們都從認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛里退了出來(lái)，影響了大家的早讀效率和心情。特別是我的同桌xx同學(xué),，他的本意都是為我好,，可我卻不領(lǐng)情，還摔他的書(shū),，傷害了他的一片拳拳之心,。
俗話說(shuō)以德報(bào)德，面對(duì)同桌的善意我卻給出了錯(cuò)誤的回復(fù),，這讓清醒過(guò)來(lái)的我很懊惱,。如果時(shí)間能再重來(lái)一次我肯定不會(huì)這么做，這說(shuō)明了我在思想品德上的建設(shè)還不到位,，思想還不夠成熟,，不能夠抗拒自身的情緒波動(dòng)。
如果在昨天晚上,，我能夠早些把作業(yè)做完,，而不是拖到晚上才做，導(dǎo)致我睡得太晚的話,，今天的一切事情都不會(huì)發(fā)生,，我們班依舊會(huì)在一片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果和效率也能夠提升不知多少個(gè)檔次,。
假如我在察覺(jué)到自己困意的時(shí)候不去縱容他,，而是拿出我的意志力和智慧來(lái)對(duì)抗，不管是去洗個(gè)臉還是站一會(huì)都能有效地對(duì)付困頓的感覺(jué),?？晌覅s選擇了最差的方式，不去做任何行為,，任由懶散和困頓將我淹沒(méi),，最后形成這樣的令大家都不舒服的情況。
總之,，我對(duì)于我的行為感到非常的后悔,，也希望老師您能夠看在我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的份上原諒我這一回，拜托您了,！
此致
敬禮,！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇十
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx,，對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤向您說(shuō)聲對(duì)不起,。我做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級(jí)的規(guī)章制度,，影響了課堂紀(jì)律,，使得和同學(xué)們都受到了極大的影響,。父母辛辛苦苦賺錢(qián)是送我來(lái)讀書(shū)的，而我卻并沒(méi)有如他們所想的那樣,，反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧,。我對(duì)不起送我來(lái)讀書(shū)的父母，讀不起用心良苦的老師,，也對(duì)不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校,。
當(dāng)時(shí)其實(shí)我是有在認(rèn)真聽(tīng)課的，只不過(guò)我的同桌就沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課,，他不僅不想聽(tīng)課還讓我也別聽(tīng)課,，陪他玩。想這哪行呀,，我來(lái)學(xué)校就是為了來(lái)學(xué)習(xí)的,，要是不學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)了這個(gè)錢(qián)。想著我就沒(méi)有搭理他,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽(tīng)著老師講課，我以為我不理他,，過(guò)會(huì)他自己也就不說(shuō)話了,。沒(méi)想到，他看我沒(méi)理他他又接著和我說(shuō)話,，我還是不理他,。結(jié)果他居然就開(kāi)始罵我了，他覺(jué)得這樣也許我就會(huì)理他了,。我在心里告訴自己不搭理他過(guò)會(huì)他就自己趴桌上睡著了的,，以前我都是這樣對(duì)他的，這次我也是一樣的這樣,。結(jié)果他依然還在哪對(duì)著我罵,，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾分鐘，我一直告訴自己沒(méi)關(guān)系,，就當(dāng)他說(shuō)的話是放屁,，他愿意浪費(fèi)口水就讓他罵唄。他罵了一會(huì)之后發(fā)現(xiàn)我還是沒(méi)什么反應(yīng),，就突然猛地推了我一下,，我感覺(jué)自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了,?？赡苁撬次覄倓偟膭?dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對(duì)他說(shuō),，是不是有病,，我以為他會(huì)收斂一點(diǎn),。沒(méi)想到他更張狂了，我就是有病怎么樣,，你打我呀,，我強(qiáng)忍著打他的沖動(dòng)，告訴自己現(xiàn)在是在上課,，沒(méi)必要和這種人計(jì)較,。結(jié)果他看我沒(méi)打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下，我反應(yīng)過(guò)來(lái)穩(wěn)住,，同時(shí)直接對(duì)他吼道：“你神經(jīng)病嗎,。”這句話一出口全班都看向了我,，我也知道我這句話聲音太大了,，沒(méi)想到這么大，全班包括老師都看向了發(fā)出聲音的我,。我自問(wèn)平時(shí)上課也都是認(rèn)真聽(tīng)講,，各種活動(dòng)也都是積極參與，但我覺(jué)得這次真不是我的錯(cuò),，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任,。但我希望老師能讓他換個(gè)座位，或者讓我換個(gè)座位,，我覺(jué)得如果他坐在我旁邊的話,，會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí)，使我的成績(jī)一落千丈,。
最后希望老師能夠原諒我這次的行為,，給予初次犯錯(cuò)的我一次機(jī)會(huì)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇十一
您好,！
謝謝您能在百忙之中抽空看我寫(xiě)的檢討書(shū),！
我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧,。
這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕及打死也不再犯這種錯(cuò)誤的決心。
老師你反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)自我檢討,，不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的一片苦心。
自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任,，造成了現(xiàn)在的錯(cuò)誤,。
如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。對(duì)待課堂的思想觀念不夠深刻,、不夠正確。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，上課的時(shí)候更不能吵鬧,，打斷老師的課堂，好打擾了同學(xué)們上課,。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
所以我決定有如下措施：
1,、寫(xiě)份保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！
2,、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3,、努力的學(xué)習(xí),，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
4,、保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。
短短幾百字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé),，更多的責(zé)罵,，深在我的心理。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過(guò)重新的機(jī)會(huì),。如果組織上仍能給我改過(guò)的機(jī)會(huì),，我會(huì)化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒,，做事要有始有終,，學(xué)習(xí)也一樣,，不能半途而廢，所以,，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,，是老師讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給了我改過(guò)的的機(jī)會(huì),，使我離成功更進(jìn)了一部,。
我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師繼續(xù)關(guān)心監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步和成功。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)十篇十二
尊敬的老師：
您好,！
好好學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái),。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣,。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
花自飄零水自流,，一次自習(xí),，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭,，為我們的無(wú)知，特向您檢討,。
首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺(jué)得沒(méi)事可做,；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí),，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。
我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。
這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也。
在寫(xiě)此檢討之時(shí),，我深感自己的無(wú)知,，后悔之極。最后,，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,。自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒(méi)有任何借口,，任何理由可以為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒(méi)有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸,，懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,，但還是寫(xiě)得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,，敬請(qǐng)老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！
此致
敬禮,！
檢討人：
20xx年xx月xx日
