在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高三班主任開學(xué)講話稿篇一

大家上午好,！

春到人間草木知，正是學(xué)子奮發(fā)時,！

非常榮幸,，能作為高三班主任代表，在莊嚴的國旗下發(fā)言,，今天我發(fā)言的題目是：苦戰(zhàn)百日挑落高考,，厚積薄發(fā)圓夢名校！

誰道張榜尚待久,？每逢月考,，遺憾還如舊。不辭鏡里朱顏瘦,，學(xué)海無涯苦作舟,。

河畔垂柳校園路，深鎖蹙眉,，壯志何言酬,？獨木橋上風(fēng)滿袖,，書山登攀立潮頭！

這首蝶戀花不正是我們高三學(xué)子的寫照么,？

也許有同學(xué)要問：100天能有多大的提升空間？

作為班主任,，我可以肯定告訴你：百日沖刺就像馬拉松長跑到了最后百米沖刺,，咬緊牙關(guān)，你可能就是那個后來居上的黑馬,！

也許有同學(xué)要問：100天我該怎么做？

在此,，我

給大家

第一,、學(xué)會適度休息

起早不貪黑,，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺,，雖然很奢侈,，但是很有必要,。

第二、梳理錯題,，把脈錯因，吃透考綱

第三、量體裁衣,，制定合理的學(xué)習(xí)計劃

同學(xué)們要在老師安排下細化和調(diào)整,，制訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃，每天用零碎時間練小題,，用限定時間突破1~2個大題,？解題速度與正確率如何雙劍合璧,？此外解題是否規(guī)范？語言敘述是否凝練等,？,。制定的計劃還得落實，絕不拖延,，養(yǎng)成高效的習(xí)慣,。

第四、樹立必勝的信念

讀萬卷書,，不如行萬里路,；行萬里路，不如閱人無數(shù),；閱人無數(shù),，不如名師指路。

同學(xué)們,，100天,，大事可為，只爭朝夕,！合理的要求那是訓(xùn)練,，不合理的要求則是磨練。

百日沖刺闖雄關(guān),，師生齊心眾登攀,；秣馬厲兵自奮蹄，金榜題名再言歡,。

謝謝大家,！

高三班主任開學(xué)講話稿篇二

大家好，我是xx班的,。20xx年9月3日,，是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日，同時也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀念日,，在今年的第一課上,，中央一臺播放了由中華人民共和國教育部和中央電視臺主辦的開學(xué)第一課，這一課是契合中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日,，以英雄不朽為主題,，圍繞“銘記歷史，緬懷先烈,，珍愛和平,，開創(chuàng)未來”為我們講述了一個個不朽的英雄故事!

愛國，是一個公民應(yīng)有的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，第一堂課的主題就是愛國,。升國旗，奏國歌,，是每個開學(xué)式上必不可少的一項,，今晚的開學(xué)第一課邀請了93歲的老藝術(shù)家秦怡老師為我們講述了國歌的故事，還有國歌的歷史背景,，“把我們的血肉筑成新的長城,，中華民族??”這幾句耳熟能詳?shù)母柙~并不是為了作詞而編造的，而是當(dāng)時的真實寫照,，英勇的戰(zhàn)士們?yōu)榱瞬蛔屓毡救巳肭?，用自己的身軀堵上長城的缺口，為國家奉獻出了自己的生命,，著實感人!

周曾說過,，為中華之崛起而讀書，而我們又是為什么而讀書的呢?我們是祖國的未來,，肩負著民族昌盛的使命，我們要在學(xué)習(xí)中更加努力,，早日為建設(shè)祖國貢獻自己的力量,，實現(xiàn)中華之真正崛起!

第四課，自強,，我們應(yīng)當(dāng)自立自強,，現(xiàn)場宣讀了《少年自強宣言》“我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代,。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神,，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起,，堅定立志,，把祖國的強盛當(dāng)做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良,、勇敢自信,、自立自強、做偉大祖國的接班人”這個節(jié)目使我們受益匪淺,，相信我們一定會讓祖國的未來,，更加繁榮昌盛!

高三班主任開學(xué)講話稿篇三

導(dǎo)語：開學(xué)了，我們的學(xué)習(xí)生活將揭開嶄新的一頁,。以下是小編整理的有關(guān)高三班主任開學(xué)講話稿,，歡迎閱讀。

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受,，每天寫不完的作業(yè),，每周做不清的試卷,，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪,，我覺得快要崩潰了,。”

我非常能理解大家的感受,，第一,，我也曾經(jīng)歷過高三，深切體會到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào);第二,，作為學(xué)生的家長,、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易,。

借用一句歌詞表達我的感受：快樂著你的快樂,，痛苦著你的痛苦。

下面我來講一個古老的寓言故事,，《狐貍和葡萄》：從前,，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了,，一串串掛在高高的葡萄架上,，晶瑩剔透，十分誘人,。

狐貍垂涎三尺,，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高,，狐貍沒有成功,，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”,，很遺憾,，它仍沒有夠著，三次,、四次,，試了很多次，最后它筋疲力盡,，覺得沒什么希望,，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟,，肯定是酸的,，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學(xué)中間也有這種情況,，經(jīng)過多次努力,，中考無望，只有選擇放棄,，但這種放棄并不是全盤皆輸,，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己,。對這些同學(xué)我想說,，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦,，依然堅持了,，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強!

以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗,。放棄一條路,，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇,，都要做好吃苦的準備,。我想送給這些同學(xué)幾句話：

人不可能事事行，也不可能事事不行;

一事行不等于事事行,，一事不行不等于事事不行;

今天行不等于明天行,，今天不行不等于明天不行;

做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我,，但努力一定有我!

第二只狐貍來到葡萄架下,，像第一只狐貍一樣,，也沒能摘到葡萄,，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平,，我活著還有什么意思,，不成功便成仁，自盡吧,。

一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里,，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行,，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚,，如果我考不好，就會感到很內(nèi)疚,，對不起父母,。”

還有一位孩子，他說：“我平時成績基本上是前幾名,，但我一點也不自信,，每次考試都緊張，要是別人超過我,，要是成績滑了怎么辦?”

因為經(jīng)常處于惶恐不安之中,，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼,，睡眠不好,，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀,。

在學(xué)習(xí)和生活中,，如果你感到壓力太大時，要學(xué)會減壓,，這里教你一些方法：

張弛有度,。在學(xué)習(xí)和考試中,，適度緊張和興奮有利于提高效率,，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦,，如果太松了便無法彈奏樂曲,，只有適度地緊弦,，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了,，就會失去彈性,，甚至繃斷。

每個人都可能出現(xiàn)緊張,、焦慮等情緒困擾,，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因,，一度出現(xiàn)精神抑郁,，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后，才有了一個新的開始,。你也要張弛有度,，學(xué)會愛惜自己。

請問在座的各位同學(xué),，你們認為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?

那就是每時每刻的生活!

我要送給大家的第一句話是一個信念,，那就是：

今天我必須成功!

記住，是今天,，不是明天,，更不是高考,。因為所有人生的成功，只能今天成功了,，人生才有可能成功,。有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證：今天我必須成功,。很多同學(xué)對我說：口號對我沒用啊,。你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示。當(dāng)你早上不想起來時重重一次：今天我必須成功,，你就會從床上跳起來了,。當(dāng)你上課不想聽時重復(fù)一次：今天我必須成功，你就會聽進去了,。

下面我再送給大家第二句話：

人生要有一個明確的目標!

我送給同學(xué)們的第三句話是：

從容面對失敗和挫折!

失敗是什么?是成功之母呀,，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺,，向左擺向右擺,，周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時,，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,，能量向右。這就是人生,，失中有得,，得中有失。

失敗的同時就是成功的開始,。塞翁失馬,，焉知禍福呀。希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時,，必有另一扇門向你打開,。所以平時考試的.失敗，這決不是壞事,。這只是對你的提醒,，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下,，避免你在高考中失敗,。

有同學(xué)說，進入高三以來我的壓力越來越大了,。讓你背一會30斤的書包,，不算重吧。若讓你30個小時不放手呢?太重了,。怕是需要醫(yī)院的救護車開過來了,。

那么我再送給同學(xué)們第四句話：

學(xué)會釋放壓力!

生命中所有的壓力,，煩惱，就象這書包一樣,，拿的時間越長就會越重,，所以要學(xué)會放下。

很多同學(xué)有壓力不知怎么放下,。就找一個最要好的同學(xué)傾述一下,。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說：是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭,，因為有一句話叫：物以類聚,。你不用跟他傾述，沒用的,。你應(yīng)該找一個比你年長一點的,，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發(fā),。

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的,，等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài),。要敢于信任你們的老師，找他們傾述,。

當(dāng)然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來,。寫下來是一種很好的宣泄。

大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個挫折：剛開始被一個人喜歡了,，后來被她拋棄了,，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解,。只能把它寫下來,。三年之內(nèi)寫了三百多首詩，語感越寫越好,。反而更男人了,，后贏得了一段動人的愛情。

記住,，存在的就是合理的,。當(dāng)你沒法改變壓力時，就把它寫下來,，一不小心,，你就成為一個作家。

還有人說：我壓力很大,，又不想寫下來,，怎么辦?還有第三個方法：自然宣泄法,。當(dāng)你心情很煩悶時，找一個沒人的角落,，做任何你想做的動作,，兩分鐘就搞定了。

你做得到嗎?

除非你養(yǎng)成兩個習(xí)慣：把每次的練習(xí)當(dāng)成考試,，把每次的模擬考當(dāng)成高考,。

我再送給大家第五句話：

生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的!

我要求你們把每次考試當(dāng)成最后一次考試去對待它,。只有這樣,，你每次都會考到最好的程度，你就一定能在高考中發(fā)揮到極致,。

下面我再談一個問題：如何樹立高考的自信呢?常說自信是成功的一半,。有的同學(xué)說我自卑，不自信,。我認為什么會自卑呢?來自于兩方面：一自我否定,，二環(huán)境對你的打擊。

我接到過三個學(xué)生的電話,。一個說：二?？冀Y(jié)束了，成績下降了,，我知道悲劇一定會發(fā)生在我身上的,。自我否定。一個說：二?？冀Y(jié)束了,，成績雖然提高了，但我知道這是偶然的,，高考我還是會失敗的,。自我否定。

一個說：我的同桌成績一直沒我好,，可這次二?？迹恢趺椿厥?，他竟然比我高了一分,，只要他看我一眼我就受不了。環(huán)境對你的打擊,。

如何樹立自信心,，我再送給大家第七句話：

學(xué)會自我肯定!

每個人都有與生俱來的天賦和本能,。只是需要時間去發(fā)現(xiàn),。有一電影《芬妮的選擇》,，芬妮是個數(shù)學(xué)老師，坐在輪椅里的,，大學(xué)畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學(xué)校教學(xué),，因為教育局的人認為她是個殘疾人。而她卻不這么認為,。她認為自己是個正常人,，她要去正常學(xué)校教學(xué)。教了三年很成功,。

有記者很感動要采訪她,，報導(dǎo)她的事跡。芬妮不允許記者采訪,。記者很驚訝,。芬妮說：因為你的觀點有錯誤，你認為我是個殘疾人嗎?我不是殘疾人,，我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣,，只是身體的某個部位有些可愛的缺陷而已。這是什么?自我認識,，自我認識決定了一個人的世界觀,，價值觀。

我發(fā)現(xiàn)人之所以成功,，不在于學(xué)歷,。成功人士有高學(xué)歷的，也有小學(xué)沒有畢業(yè)的,。他們之所以成功：只是因為他們都在養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣,。成功的習(xí)慣很重要。

有同學(xué)說：我學(xué)習(xí)只能學(xué)三天,，學(xué)了三天就沒動力了,，想墮落了。

動力來自于哪里?動力來自于對未來生活美好的想象與憧憬\描繪,。

高考成功是需要付出代價的,。中國文明上下五千年，曾經(jīng)總結(jié)了這樣一句話：天下沒有免費的午餐,。高考成功付出一點代價是值得的,，那會讓自己的人生沒有遺憾。

有同學(xué)問：我成績不太好,，可不可以不高考,。不行，你高考考什么學(xué)校并不重要,，重要的是假如你放棄了高考,，你就會養(yǎng)成一種放棄的習(xí)慣,，以后碰到什么困難你都會輕易的。

英國有個鋼絲大師瓦倫達,，走鋼絲很優(yōu)美,，飄逸。從來不失誤,。但在五十年代的最后一次表演中,，竟然當(dāng)著觀念的面摔下來死掉了。

他太太說我已經(jīng)有預(yù)感要出事了：我先生以前走鋼絲的時候從來不想結(jié)果,，他只在走,，所以走得很成功。最后一次上臺前跟我說：親愛的,，這是我生命中最后一次表演了,，我必須給觀眾一個美好的印象與回憶，只許成功不許失敗,，掉下來了,，為什么，因為注意力分散了,。 ( 書村網(wǎng) )

他告訴你們：結(jié)果只是一瞬間的事,，成功了喜悅一下結(jié)束了，失敗了痛苦一陣結(jié)束了,，都會過去的,。人生最重要的是那個美妙的過程。

接下來我講一個故事,。以色列這個國家,，有一種植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰,。你一看這玫瑰根本不象玫瑰,，它就象枯草。以色列朋友跟你說：不要著急,，把它帶回到你們中國大陸,，放在水里，連續(xù)觀察它八天,，你一定會發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰,。你不信。第一天早上起來,，發(fā)現(xiàn)枯草中間一個嫩芽爆發(fā)出來了,。

有點生命力但不美。第二天早上，最里面一個花瓣打開了,，第三天第二個花瓣打開了,，第四天第三個花瓣打開了，你發(fā)現(xiàn)它有點美了,，到第八天所有的花瓣依次打開了,，你發(fā)現(xiàn)它真的很美,。假如有個鄰居在第八天到了你家里,，你很興奮地跟他說：哥們多美的玫瑰，請問他有沒有感覺?沒有?為什么?因為他只看到了一個結(jié)果,。

同學(xué)們,，在你們一生的奮斗過程中，父母,，老師,，同學(xué)，所有的其它人看到最多的只是你的一個結(jié)果,，而且是階段性的結(jié)果,。所以不要太在乎別人怎么看你，怎么議論你,，因為那不重要,。

只有你自己始終陪伴著你自己，默默地忍受所有的屬于你的壓力,，你的痛苦,，你的煩惱，你的人生,。只要你自己問心無愧,，對得起自己，每天很努力,，每天很快樂,，每天很成功，那么你們必將是最美的玫瑰!

高三班主任開學(xué)講話稿篇四

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受,，每天寫不完的作業(yè),，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨,，都讓我感到疲憊不堪,，我覺得快要崩潰了?！?/p>

我非常能理解大家的感受,，第一，我也曾經(jīng)歷過高三，深切體會到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào),；第二,，作為學(xué)生的家長、孩子的母親,，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易,。

借用一句歌詞表達我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦,。

下面我來講一個古老的寓言故事,，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架,。葡萄熟了,，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透,，十分誘人,。

狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳,，但是葡萄架很高,，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏,，讓我再試一次”,，很遺憾，它仍沒有夠著,，三次,、四次，試了很多次,，最后它筋疲力盡,，覺得沒什么希望，無可奈何地走了,，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟,，肯定是酸的，我根本就不想吃,。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理,。

在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力,，中考無望,，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸,，再無路可走,，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的,，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦,，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn),，何等堅強,！

以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗,。放棄一條路,，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇,，都要做好吃苦的準備,。我想送給這些同學(xué)幾句話：

人不可能事事行,，也不可能事事不行,；

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行,；

今天行不等于明天行,，今天不行不等于明天不行；

做事不行不等于做人不行,。雖然成功未必在我,，但努力一定有我！

第二只狐貍來到葡萄架下,，像第一只狐貍一樣,，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用,，上帝太不公平,，我活著還有什么意思，不成功便成仁,，自盡吧,。

一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做,，說只要我學(xué)習(xí)好就行,，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，如果我考不好,，就會感到很內(nèi)疚,，對不起父母?！?/p>

還有一位孩子,，他說：“我平時成績基本上是前幾名，但我一點也不自信，每次考試都緊張,，要是別人超過我,，要是成績滑了怎么辦？”

因為經(jīng)常處于惶恐不安之中,，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服,，頭疼，睡眠不好,，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病,。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。

在學(xué)習(xí)和生活中,，如果你感到壓力太大時,，要學(xué)會減壓，這里教你一些方法：

張弛有度,。在學(xué)習(xí)和考試中,，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的,。就像琴弦,，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦,，才能奏出美妙的樂曲,，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性,，甚至繃斷,。

每個人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾,，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言,，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁,，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后,，才有了一個新的開始。你也要張弛有度,，學(xué)會愛惜自己,。

高三班主任開學(xué)講話稿篇五

高三是個很關(guān)鍵的時期,，班主任的工作也是很有壓力的,，下面本站小編整理了高三班主任開學(xué)

講話稿

走進高三(1)班,，我這樣說：有申請退學(xué)的嗎?

當(dāng)我充滿信心的走進高三(1)班的教室的時候,，迎面而來的目光里，有審視,，有期待,，有認同，也有希望,。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕,，承載著你們的期待，肩負著家長的希望,，擔(dān)負學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個消息時,，我心里很不舒服,，按照你們的說法是"郁悶"。我清楚的記得曹校長和我的談話：" 這次我要為難你一次,，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證,，我只能把高三(1)班交給你,。"那天在深圳的麒麟山莊,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請高三教師,，我十多年來第一次酩酊大醉,。醒來后,，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視,。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的未來系于一身，意義不必言說,。后來逐步了解我們班,，雖然"名聲"遠播，其實是有內(nèi)在的原因的,，于是暗中在心里勾畫起我們班級的藍圖來，越來越美好,，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點,，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容,，一點也不為過，雖然結(jié)果被一一否定,，而心里卻越來越亮堂起來,。

初中是義務(wù)教育，高中是可以主動要求退學(xué)的,。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí),，我將負責(zé)任的告訴大家,，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通,，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才,，條條道路通羅馬,。不過，我也負責(zé)任的告訴大家,，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價,。自學(xué)可以成才,，但道路將更加艱難曲折。

如果沒有人想退學(xué),，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高三,，爭取考上大學(xué)!

基建于這樣的實際情況,，這節(jié)課,，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待……

首先,，要打造屬于我們的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：" 來吧!我讓你看看什么是地獄,。" 他們走進一個房間,。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相,，瘦骨伶仃,。每個人都有一只長柄湯勺,，但湯勺的柄比他們的手臂還長,，自己沒法把湯送進嘴里,。有肉湯喝不到肚子,。只能望"湯"興嘆,，無可奈何,。"來吧!我再讓你看看天堂,。"上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,，一鍋湯、一群人,、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖,，正在快樂地歌唱著幸福。

"為什么?"這個人不解地問,，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說："很簡單,，在這兒,，他們都會喂別人,。"

我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠,。別人看到了,，很是奇怪，就問他："你又看不見,，為什么還要提著燈籠走路?"那個盲人認真地回答說："這個道理很簡單,，我提燈籠是為了讓別人能看見我,，這樣既幫助了別人,，又保護了自己,。"

我再給大家講一個發(fā)生在中國臺灣的真實故事：有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查,。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題："火車到達時是否在場執(zhí)勤?"巡守員回答："依照規(guī)定，在場執(zhí)勤,。""是否提起警示燈左右搖晃警告來車?"巡守員回答："警示燈確實左右搖晃。""警示燈點燃了嗎?"此時巡守員猶豫了,。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈,。與其說是缺少一盞點亮的燈,，倒不如說是缺少一顆點亮的心。寫到這里,，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!

同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課,，每天要做不愿意做的作業(yè),，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩,，學(xué)又沒有認真的學(xué),，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取

通知書

我想了無數(shù)個晚上和白天，得到了這樣一個答案,。今天,，在這里，我將非常負責(zé)任的對大家說,，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義!

大家先不要忙著給我鼓掌,，我的話還沒有說完,。我說人生沒有意義,，這不錯，但是--我們每個人要為自己確立一個意義!

是的,，關(guān)于人生意義的討論，由于熟悉和重復(fù),，已讓我們從熟視無睹到了厭煩?？墒牵@不是問題的真諦,。真諦是,，別人強加給你的意義，無論它多么正確,，如果它不曾進入你的心理結(jié)構(gòu)，就永遠是身外之物,。比如,，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。在此后漫長的歲月里,，諄諄告誡的老師和各種類型的教育,，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補充版。但是有多少人信服這種外在的標桿,，并為之下定了奮斗終身的決心?我們大多有坐火車的經(jīng)歷,，可誰想過：" 快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同,。"求學(xué)何嘗不是這樣,。有的同學(xué)是每星期一小站,，好好"放松"一下;每學(xué)期一大站,，" 痛痛快快的玩?zhèn)€夠";初中升入高中，高中升入大學(xué),，更是人生的"大站",，不玩他個天昏地暗不算完,。結(jié)果,，他們就成了"慢車",。

你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快,，而是因為你是一輛"快車",，不靠站，不停車,，一直往前跑,。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢,，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀,，但可以快捷地到達終點,。如果處處都想仔細游覽,，結(jié)果一定會變成慢車,。為了自己的人生，我們需要的是提速,，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方,。再次,，沒有規(guī)矩,，不成方圓.有個中

國學(xué)

任何游戲都有一定的規(guī)則,。如果破壞了規(guī)則,，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看,，必將碰壁,。班級管理也是如此,。

規(guī)章制度

為了班級的整肅嚴謹,，為了同學(xué)們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學(xué)的利益,。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,，千萬不要以為老師是和你作對,，我們的目標一致,，沒有任何沖突,，我的職能就是為了管理好班級,，讓大家順利的走進大學(xué),。

今天，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù),。

我說假如我是歌手或者演員,，假如臺下不時有掌聲鼓勵我,，我將更加充滿信心,。希望在一年后,，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!最后，給自己建造一座漂亮的房子.有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè),，回家享受天倫之樂,。老板問他是否能幫忙再建一座房子,，老木匠說可以。但是,，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究,，干活不認真。房子建好了,，老板把大門的鑰匙遞給他,。"這是你的房子,，"老板說,，"這是送給你的禮物,。"他目瞪口呆,，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣,。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活,，不是積極行動，而是消極應(yīng)付,，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力,。等我們驚覺時，早已困在自己建造的"房子里"了,。把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子,，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板,，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,，不能抹平重建,，即使只有一天可活,，那一天也要活得優(yōu)美,、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的,。"

現(xiàn)在,，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天,，我們要信心百倍!

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家下午好!

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響,，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上,。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷,，珊珊狀元,，開天辟地;今天的我們繼往開來,，壯志凌云,，摩拳擦掌,，呼之欲出;明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳,，驚喜無限!

奮戰(zhàn)高三，對于我們青年教師,、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是難的的機遇,，是展示自我的舞臺,，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任,，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長,、成熟和進步,。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),、迎難而上、雍正第一,，絕不辜負學(xué)校和級部對我們的厚望,。

作為班主任，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識,，做到經(jīng)營班級,、經(jīng)營高三,。為此必須做到以下幾點：

第一,，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘,，一份收獲;一份經(jīng)營,，一份利潤;一份付出、一份回報,。我們要想有更大的利潤,、更大的收獲,、更多的回報,，首先要做的就是勤耕云,、多付出，用心經(jīng)營,。奉獻學(xué)校,、奉獻學(xué)生是我們每一個教師的職業(yè)所在。

第二,，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒,。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在,、最簡單,，但又是最有效的方法,。這也是我取得一點點成績的制勝法寶,。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進行到底,。

靠班兒要把握三個“關(guān)鍵”：

1,、靠班兒要靠關(guān)鍵時間。一天中,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間,。也就是早上7點到7點40的早讀時間,、中午1點40到2點的時間,，晚上 6點半到6點50晚自習(xí)之前的時間,、以及三節(jié)早自習(xí)時間,。這些關(guān)鍵時間我們都靠上了,，也就靠在點子上了,，離成功也就不遠了,。

2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生,。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是目標生，即尖子生,、重本生,、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生;一類是問題學(xué)生,。抓好了目標生,，我們的成績就得到保證了;抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了,。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻靠上,、密切關(guān)注,。關(guān)鍵學(xué)生靠好了,，班級成績就搞好了,。

3,、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件,，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序,，遲到、曠課,、夜不歸宿等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局,。

第三，經(jīng)營好班級我們一定要注意細節(jié),，抓好常規(guī)落實,?！疤煜麓笫?，必做于細”,，備戰(zhàn)高考,、管理好班級也必須從細節(jié)入手,，抓好常規(guī)管理,。每天早上一到教室,，看看教室地面衛(wèi)生,、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理,、窗簾是否自然下垂,，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個學(xué)生,，看是否有未到位的,、看是否有沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何,，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話、了解情況,、迅速解決,。要從細節(jié)入手,、關(guān)愛學(xué)生,，所謂“于細微處見真情”,。天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘,，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物,，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認真做好這些細節(jié),，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

第四,，經(jīng)營班級一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流,，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài),，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題,。積極認真的配合落實任課老師的各項要求,，幫助任課老師收好各科作業(yè),。協(xié)調(diào)任課老師,，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展,。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見,，主動宣傳任課老師的長處、優(yōu)點和勞動成果,，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信,。嚴禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行,，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合,，各學(xué)科共同發(fā)展到局面,。

總之,，作為班主任,，我們一定會把班級當(dāng)成自己的“責(zé)任田”,，努力耕耘,、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實,。

作為我們青年教師,，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識，努力經(jīng)營學(xué)科,，提高教學(xué)成績,。為此我們一定做到：

第一,，精心備課，深鉆細研,。對教材知識的挖掘,、考點的把握、教學(xué)方法的研究是無止境的,。因此,，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細致的鉆研考點知識,，必須堅持“不備好課不上講臺”,，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營,，深入細致的搞好一輪、二輪,、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué),，千方百計的提高教學(xué)成績。

第二,、虛心學(xué)習(xí),，總結(jié)落實。作為青年教師,，我們有干勁和激情,，但缺乏經(jīng)驗,，對知識的把握也不一定準確到位,，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真聽課觀摩老教師們的課,，做到“一備,、二聽、三改,、四上講臺,、五總結(jié)反思”,，從而,，切實提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),，認真細致的落實好教學(xué)常規(guī),，一定要落實好每一個學(xué)案,，批改好每一次作業(yè),，分析好每一次測驗,，講評好每一次試卷,。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實好了,，好成績自然屬于我們,。

最后,，作為咱們青年教師,，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外,，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態(tài),，尊敬老教師,，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生,、抬水,、抱學(xué)案等,，積極主動的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情,。

相信，明年盛夏的奇跡,，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級!關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影,。謝謝大家,。

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè),，每周做不清的試卷,，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨,，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了,。”

我非常能理解大家的感受,，第一,，我也曾經(jīng)歷過高三,，深切體會到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào);第二，作為學(xué)生的家長,、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易,。

借用一句歌詞表達我的感受：快樂著你的快樂,，痛苦著你的痛苦。

下面我來講一個古老的寓言故事,，《狐貍和葡萄》：從前,，有一只狐貍走過一個葡萄架,。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上,，晶瑩剔透,，十分誘人,。

狐貍垂涎三尺,，于是使勁兒一跳,，但是葡萄架很高,，狐貍沒有成功,，“人生能有幾回搏,，讓我再試一次”,，很遺憾,，它仍沒有夠著,，三次、四次,，試了很多次,，最后它筋疲力盡,，覺得沒什么希望，無可奈何地走了,，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟,，肯定是酸的,，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理,。

在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力,，中考無望,，只有選擇放棄,，但這種放棄并不是全盤皆輸,，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己,。對這些同學(xué)我想說,，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦,，依然堅持了,，屢敗屢戰(zhàn),，何等堅強!

以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句

名言

人不可能事事行,，也不可能事事不行;

一事行不等于事事行,，一事不行不等于事事不行;

今天行不等于明天行,，今天不行不等于明天不行;

做事不行不等于做人不行,。雖然成功未必在我,，但努力一定有我!

第二只狐貍來到葡萄架下,，像第一只狐貍一樣,，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用,，上帝太不公平,，我活著還有什么意思,，不成功便成仁,，自盡吧。

一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里,，父母什么家務(wù)也不讓我做,，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚,，如果我考不好，就會感到很內(nèi)疚,，對不起父母?！?/p>

還有一位孩子，他說：“我平時成績基本上是前幾名,，但我一點也不自信,，每次考試都緊張,，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦?”

因為經(jīng)常處于惶恐不安之中,，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服,，頭疼,，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病,。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀,。

在學(xué)習(xí)和生活中,，如果你感到壓力太大時，要學(xué)會減壓,，這里教你一些方法：

張弛有度,。在學(xué)習(xí)和考試中,，適度緊張和興奮有利于提高效率,，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的,。就像琴弦,，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦,，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了,，就會失去彈性,，甚至繃斷,。

每個人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾,，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言,，自己由于工作和生活壓力等各種原因,，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之后,，才有了一個新的開始。你也要張弛有度,，學(xué)會愛惜自己,。

自我對話,。我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望,，也可能是自己的失敗幻想,，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張,。把你的感受寫出來一一反駁,。

比如：我不想讓父母失望,，他們對我的期望很高，我怕他們難過,。辯駁理由：父母可能會很失望很難過,，但如果自己焦慮不安急出毛病來,，他們會更擔(dān)心更難過。父母希望自己學(xué)習(xí)好,，更希望自己健健康康,，重要的是自己努力了沒有,，而不是結(jié)果非要怎樣。

自我開放,。當(dāng)你感到壓力大時,，主動和老師,、朋友、父母溝通,，聊一聊,，說一說,，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流,，說出你的想法,，讓父母了解你的真實情況，理解你的感受,，對你有一個合理的期待,。

魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力,。要學(xué)會尋求幫助，別什么事情都一個人在心里悶著,。

調(diào)整好生物鐘,。每個人在一個月中都有情緒的興奮期和低潮期,，有些天心情特別好，做事效率很高,，有些天心情莫名地?zé)┰?，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣,。不論男生還是女生,，找到你情緒的規(guī)律,，在情緒低潮時，學(xué)會調(diào)整,，避免刺激,。

每個人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點,，有些同學(xué)白天精神好,，有的則晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高,，盡量把你的興奮點調(diào)整到與中考時間段相一致。

運動是最好的心理醫(yī)生,。每天適量的體育運動有利于緩解緊張的心情，比如跑步,，可以單跑,，結(jié)伴跑更好，或打打球,、散散步都可以,。“8-18”,，每天抽出一小時進行運動和休息,，雖然只學(xué)習(xí)了7小時,，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時,。

磨刀不誤砍柴工,，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí),，課間十分鐘也不走出教室,，自己哪能不緊張,，但學(xué)習(xí)不是拼時間而是比效率,。也有同學(xué)認為體育考試已經(jīng)考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的,。形成一種良好的運動習(xí)慣，可以使你終身受益,。

第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下,，它們看前兩只都沒有摘到葡萄,，于是開始想辦法,，它們搬來磚頭找來棍子,，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多,，自己得到的少,，互相爭斗,，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷,。

我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任,，把你真實的想法說給我聽,。

其次,，正是因為對手的存在你才進步得更快,，從這個意義上來說,，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨孤求敗,，一個人沒有對手是很孤獨,，很寂寞的,。人生不能沒有競爭對手,，棋逢對手,、高手對弈這才叫酣暢淋漓,。

再者,，學(xué)會接納他人，友善相處,。人需要自尊心,、自信心,，但如果過度,，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心,。

三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜,，何生亮,。既然有我周瑜智慧超群,，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理,，是非常有害的,，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中,，緊張,、不安,、擔(dān)心,、憤怒的情緒中,，會影響學(xué)習(xí)和生活,。

和諧的人際關(guān)系非常重要,。學(xué)會調(diào)整自己的情緒,，為自己,，也為別人,。

人群中有這樣幾種心態(tài)：

我行,，你不行：自大;

你行,，我不行：自卑;

我不行,，你也不行：嫉妒;

我行,，你也行：欣賞,。

自大,、自卑,、嫉妒都阻礙了你前進的腳步,。學(xué)會欣賞別人,，贊美別人,，為自己喝彩,，也為別人鼓掌。

還有第五只狐貍的故事,，你可以續(xù)編下去,。

同學(xué)們,，人生不是百米沖刺,，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點,，而是另一個起點。此時此刻,，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜,。朋友們，即將踏上新的征程,，我祝福你們——一路走好!

高三班主任開學(xué)講話稿篇六

隨著社會一步步向前發(fā)展,，我們用到講話稿的地方越來越多,，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達,。那么講話稿一般是怎么寫的呢,？下面是小編為大家整理的高三開學(xué)班主任講話稿,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響,，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段,，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上,。兩年前的我們,，頂住壓力,，豪情滿懷,，珊珊狀元,，開天辟地,；今天的我們繼往開來,，壯志凌云,，摩拳擦掌,，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄,，捷報頻傳,，驚喜無限,！

奮戰(zhàn)高三,，對于我們青年教師,、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn),，同時更是難的的`機遇，是展示自我的舞臺,，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任,，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造,，將永遠無法真正的成長,、成熟和進步,。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),、迎難而上,、雍正第一，絕不辜負學(xué)校和級部對我們的厚望,。

作為班主任,，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識,，做到經(jīng)營班級,、經(jīng)營高三,。為此必須做到以下幾點：

第一,，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻,。一份耕耘,，一份收獲,；一份經(jīng)營,，一份利潤,；一份付出,、一份回報,。我們要想有更大的利潤、更大的收獲,、更多的回報，首先要做的就是勤耕云,、多付出,，用心經(jīng)營,。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個教師的職業(yè)所在,。

第二,，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒,。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生懷疑,，這是最實在,、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶,。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進行到底,。

靠班兒要把握三個“關(guān)鍵”：

1、靠班兒要靠關(guān)鍵時間,。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間,。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間,，晚上6點半到6點50晚自習(xí)之前的時間,、以及三節(jié)早自習(xí)時間。這些關(guān)鍵時間我們都靠上了,，也就靠在點子上了,，離成功也就不遠了,。

2,、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生,。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是目標生,，即尖子生、重本生,、重本邊緣生,、普本生和普本邊緣生,；一類是問題學(xué)生。抓好了目標生,，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生,，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生,，我們要時刻靠上,、密切關(guān)注,。關(guān)鍵學(xué)生靠好了,，班級成績就搞好了,。

3,、靠班兒要靠關(guān)鍵事件,。凡是能夠直接影響班級秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件,，我們一定要重點靠上解決,。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到,、曠課,、夜不歸宿等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決,，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。

第三,，經(jīng)營好班級我們一定要注意細節(jié),，抓好常規(guī)落實,。“天下大事,，必做于細”，備戰(zhàn)高考,、管理好班級也必須從細節(jié)入手，抓好常規(guī)管理,。每天早上一到教室,，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放,、講桌的整理,、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；然后目光掃視每一個學(xué)生,，看是否有未到位的,、看是否有沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何,，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話,、了解情況,、迅速解決,。要從細節(jié)入手,、關(guān)愛學(xué)生,，所謂“于細微處見真情”,。天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘,，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物,，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認真做好這些細節(jié),，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果,。

第四,，經(jīng)營班級一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合,。我們班主任每周要主動與各任課老師交流,，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài),，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題,。積極認真的配合落實任課老師的各項要求,，幫助任課老師收好各科作業(yè),。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間,、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展,。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見,，主動宣傳任課老師的長處,、優(yōu)點和勞動成果,，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信,。嚴禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行,，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合,，各學(xué)科共同發(fā)展到局面,。

總之，作為班主任,，我們一定會把班級當(dāng)成自己的“責(zé)任田”，努力耕耘,、用心經(jīng)營,，最終收獲豐厚的果實,。

作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識,，努力經(jīng)營學(xué)科,，提高教學(xué)成績。為此我們一定做到：

第一,，精心備課，深鉆細研。對教材知識的挖掘,、考點的把握,、教學(xué)方法的研究是無止境的,。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課,，深入細致的鉆研考點知識,，必須堅持“不備好課不上講臺”,，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營,，深入細致的搞好一輪,、二輪,、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，千方百計的提高教學(xué)成績,。

第二、虛心學(xué)習(xí),，總結(jié)落實,。作為青年教師,，我們有干勁和激情,，但缺乏經(jīng)驗,，對知識的把握也不一定準確到位,，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備,、二聽,、三改,、四上講臺,、五總結(jié)反思”，從而,，切實提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),，認真細致的落實好教學(xué)常規(guī)，一定要落實好每一個學(xué)案,，批改好每一次作業(yè),，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷,。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實好了,，好成績自然屬于我們。

最后,，作為咱們青年教師,，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們,，以晚輩謙遜的姿態(tài),，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情,，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生,、抬水、抱學(xué)案等,，積極主動的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情,。

相信，明年盛夏的奇跡,，一定屬于濰坊一中,，一定屬于我們高61級！關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影,。謝謝大家,。

高三班主任開學(xué)講話稿篇七

導(dǎo)語： 同學(xué)們，人生不是百米沖刺,，而是一場馬拉松,，高中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點,。

請問在座的各位同學(xué),，你們認為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?

那就是每時每刻的生活!

我要送給大家的第一句話是一個信念,，那就是：

今天我必須成功!

記住,，是今天,，不是明天,，更不是高考。因為所有人生的成功,，只能今天成功了,，人生才有可能成功。有人說,，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證：今天我必須成功,。很多同學(xué)對我說：口號對我沒用啊。

你知道口號怎么才能對自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示,。當(dāng)你早上不想起來時重重一次：今天我必須成功,，你就會從床上跳起來了。當(dāng)你上課不想聽時重復(fù)一次：今天我必須成功,，你就會聽進去了,。

下面我再送給大家第二句話：

人生要有一個明確的目標!

人生有一個明確的目標是很重要的。馬路上有兩輛出租車,，一輛車是空車,，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊,。

我送給同學(xué)們的第三句話是：

從容面對失敗和挫折!

失敗是什么?是成功之母呀,，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺,，向左擺向右擺，周而復(fù)始,。請問當(dāng)鐘擺向左擺時,，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右,。這就是人生,，失中有得，得中有失,。

失敗的同時就是成功的開始,。塞翁失馬，焉知禍福呀,。希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時,，必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗,，這決不是壞事,。這只是對你的提醒,，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗,。

有同學(xué)說,，進入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會30斤的書包,，不算重吧,。若讓你30個小時不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護車開過來了,。

那么我再送給同學(xué)們第四句話：

學(xué)會釋放壓力!

生命中所有的壓力,，煩惱，就象這書包一樣,，拿的時間越長就會越重,，所以要學(xué)會放下。

很多同學(xué)有壓力不知怎么放下,。就找一個最要好的同學(xué)傾述一下,。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說：是沒什么意思。然后兩個人抱頭痛哭,，因為有一句話叫：物以類聚,。

你不用跟他傾述，沒用的,。你應(yīng)該找一個比你年長一點的,，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發(fā),。

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,，這很可悲,。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的,，等你們走上社會你們就會明白社會的形態(tài)。要敢于信任你們的老師,，找他們傾述,。

當(dāng)然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄,。

大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個挫折：剛開始被一個人喜歡了,，后來被她拋棄了，幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪,。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來,。三年之內(nèi)寫了三百多首詩，語感越寫越好,。反而更男人了,，后贏得了一段動人的愛情。

記住,，存在的就是合理的,。當(dāng)你沒法改變壓力時，就把它寫下來,，一不小心,，你就成為一個作家,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響,，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段,，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上。兩年前的我們,，頂住壓力,，豪情滿懷，珊珊狀元,，開天辟地;今天的我們繼往開來,，壯志凌云，摩拳擦掌,，呼之欲出;明年的我們一定會彩旗飄飄,，捷報頻傳，驚喜無限!

奮戰(zhàn)高三,，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn),，同時更是難的的機遇,，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會,。作為高中教師和班主任,，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長,、成熟和進步,。我們一定會抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上,、雍正第一,，絕不辜負學(xué)校和級部對我們的厚望。

作為班主任,，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識,，做到經(jīng)營班級、經(jīng)營高三,。為此必須做到以下幾點：

第一,，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘,，一份收獲;一份經(jīng)營,，一份利潤;一份付出、一份回報,。我們要想有更大的利潤,、更大的收獲、更多的回報,，首先要做的就是勤耕云,、多付出，用心經(jīng)營,。奉獻學(xué)校,、奉獻學(xué)生是我們每一個教師的職業(yè)所在。

第二,，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒,。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在,、最簡單,，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶,。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起,，把靠班兒進行到底。

靠班兒要把握三個“關(guān)鍵”：

1,、靠班兒要靠關(guān)鍵時間,。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間,。也就是早上7點到7點40的早讀時間,、中午1點40到2點的`時間，晚上6點半到6點50晚自習(xí)之前的時間、以及三節(jié)早自習(xí)時間,。這些關(guān)鍵時間我們都靠上了,，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了,。

2,、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是目標生,，即尖子生、重本生,、重本邊緣生,、普本生和普本邊緣生;一類是問題學(xué)生。抓好了目標生,，我們的成績就得到保證了;抓好了問題學(xué)生,，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生,，我們要時刻靠上,、密切關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生靠好了,，班級成績就搞好了,。

3、靠班兒要靠關(guān)鍵事件,。凡是能夠直接影響班級秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決,。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到,、曠課,、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決,，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。

第三,，經(jīng)營好班級我們一定要注意細節(jié),，抓好常規(guī)落實?！疤煜麓笫?，必做于細”，備戰(zhàn)高考,、管理好班級也必須從細節(jié)入手,，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室,，看看教室地面衛(wèi)生,、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理,、窗簾是否自然下垂,，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個學(xué)生，看是否有未到位的,、看是否有沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的,、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話,、了解情況,、迅速解決。

要從細節(jié)入手,、關(guān)愛學(xué)生,，所謂“于細微處見真情”。天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘,，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況,。認真做好這些細節(jié),，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

第四,，經(jīng)營班級一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合,。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài),，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。

積極認真的配合落實任課老師的各項要求,，幫助任課老師收好各科作業(yè),。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間,、方式來彌補班級弱科,，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見,，主動宣傳任課老師的長處,、優(yōu)點和勞動成果,，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行,，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合,，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

總之,，作為班主任,，我們一定會把班級當(dāng)成自己的“責(zé)任田”，努力耕耘,、用心經(jīng)營,，最終收獲豐厚的果實。

作為我們青年教師,，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識,，努力經(jīng)營學(xué)科，提高教學(xué)成績,。為此我們一定做到：

第一,，精心備課，深鉆細研,。對教材知識的挖掘,、考點的把握、教學(xué)方法的研究是無止境的,。因此,，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細致的鉆研考點知識,，必須堅持“不備好課不上講臺”,，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營,，深入細致的搞好一輪、二輪,、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué),，千方百計的提高教學(xué)成績。

第二,、虛心學(xué)習(xí),，總結(jié)落實。作為青年教師,，我們有干勁和激情,，但缺乏經(jīng)驗，對知識的把握也不一定準確到位,，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真聽課觀摩老教師們的課,，做到“一備、二聽,、三改,、四上講臺、五總結(jié)反思”,，從而，切實提高課堂教學(xué)效率,。

我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),，認真細致的落實好教學(xué)常規(guī)，一定要落實好每一個學(xué)案,，批改好每一次作業(yè),，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷,。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實好了,，好成績自然屬于我們。

最后,，作為咱們青年教師,，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們,，以晚輩謙遜的姿態(tài),，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情,，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生,、抬水、抱學(xué)案等,，積極主動的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情,。

相信，明年盛夏的奇跡,，一定屬于濰坊一中,，一定屬于我們高61級!關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家,。

高三班主任開學(xué)講話稿篇八

高三開學(xué)后第一次班會上班主任做了鼓勵的講話,。下面本站小編整理了高三開學(xué)班主任

講話稿

高三是個很關(guān)鍵的時期,，班主任的工作也是很有壓力的，在高三開學(xué)的第一天,，作為班主任的你該說點什么才合適呢?下面是小編為各位整理的范文,，歡迎參考,。

走進高三(1)班，我這樣說：有申請退學(xué)的嗎?

當(dāng)我充滿信心的走進高三(1)班的教室的時候,，迎面而來的目光里,，有審視，有期待,，有認同,，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕,，承載著你們的期待,，肩負著家長的希望，擔(dān)負學(xué)校的重托,。剛剛知道帶高三(1)班這個消息時,，我心里很不舒服，按照你們的說法是"郁悶",。我清楚的記得曹校長和我的談話：" 這次我要為難你一次,，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證,，我只能把高三(1)班交給你,。"那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請高三教師,，我十多年來第一次酩酊大醉,。醒來后，朋友勸我,，這是學(xué)校的信任和重視,。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的未來系于一身，意義不必言說,。后來逐步了解我們班,，雖然"名聲"遠播，其實是有內(nèi)在的原因的,，于是暗中在心里勾畫起我們班級的藍圖來,，越來越美好，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點,，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方,，用苦心孤詣來形容，一點也不為過,，雖然結(jié)果被一一否定,，而心里卻越來越亮堂起來。

初中是義務(wù)教育,，高中是可以主動要求退學(xué)的,。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí),，我將負責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通,，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才,，條條道路通羅馬。不過,，我也負責(zé)任的告訴大家,，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價,。自學(xué)可以成才,，但道路將更加艱難曲折。

首先,，要打造屬于我們的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：" 來吧!我讓你看看什么是地獄,。" 他們走進一個房間,。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相,，瘦骨伶仃,。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長,，自己沒法把湯送進嘴里,。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆,，無可奈何,。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間,。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同,，一鍋湯、一群人,、一樣的長柄湯勺,，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福,。"為什么?"這個人不解地問,，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說："很簡單,，在這兒,，他們都會喂別人。"我想起一個盲人的故事：一個盲人,，晚上出門總提著一個明亮的燈籠,。別人看到了,，很是奇怪，就問他："你又看不見,，為什么還要提著燈籠走路?"那個盲人認真地回答說："這個道理很簡單,，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人,，又保護了自己,。"

我再給大家講一個發(fā)生在中國臺灣的真實故事：有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查,。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題："火車到達時是否在場執(zhí)勤?"巡守員回答："依照規(guī)定,，在場執(zhí)勤。""是否提起警示燈左右搖晃警告來車?"巡守員回答："警示燈確實左右搖晃,。""警示燈點燃了嗎?"此時巡守員猶豫了,。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈,。與其說是缺少一盞點亮的燈,，倒不如說是缺少一顆點亮的心。寫到這里,，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮,，這是人生最要緊的一步!

同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè),，不能做自己喜歡做的事情,，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認真的學(xué),，結(jié)果是一事無成,。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取

通知書

其次,，要給人生加個意義

我想了無數(shù)個晚上和白天,，得到了這樣一個答案。今天,，在這里,，我將非常負責(zé)任的對大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義!

大家先不要忙著給我鼓掌,，我的話還沒有說完,。我說人生沒有意義，這不錯,，但是--我們每個人要為自己確立一個意義!

我們大多有坐火車的經(jīng)歷,，可誰想過：" 快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同,。"求學(xué)何嘗不是這樣,。有的同學(xué)是每星期一小站，好好"放松"一下;每學(xué)期一大站,，" 痛痛快快的玩?zhèn)€夠";初中升入高中,，高中升入大學(xué)，更是人生的"大站",，不玩他個天昏地暗不算完,。結(jié)果,，他們就成了"慢車",。

你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快,，而是因為你是一輛"快車",，不靠站，不停車,，一直往前跑,。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢,，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀,，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽,，結(jié)果一定會變成慢車,。

為了自己的人生，我們需要的是提速,，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。再次,，沒有規(guī)矩,，不成方圓.有個中

國學(xué)

規(guī)章制度

今天，我向同學(xué)們表個態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

我說假如我是歌手或者演員,，假如臺下不時有掌聲鼓勵我,，我將更加充滿信心。希望在一年后,，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!最后,，給自己建造一座漂亮的房子.有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂,。老板問他是否能幫忙再建一座房子,，老木匠說可以。但是,，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,，用料不講究，干活不認真,。房子建好了,，老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子,，"老板說,，"這是送給你的禮物。"他目瞪口呆,，羞愧得無地自容,。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活,，不是積極行動,，而是消極應(yīng)付,，凡事不肯精益求精,，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時,，早已困在自己建造的"房子里"了,。

把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子,，每天要精心地敲擊每一顆釘,，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻,，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美,、高貴,，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的。"

現(xiàn)在,，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天,，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家下午好!

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去,，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段,，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上,。兩年前的我們，頂住壓力,，豪情滿懷,，珊珊狀元，開天辟地;今天的我們繼往開來,，壯志凌云,，摩拳擦掌，呼之欲出;明年的我們一定會彩旗飄飄,，捷報頻傳,，驚喜無限!

奮戰(zhàn)高三，對于我們青年教師,、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn),，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞臺,，是為校爭光的機會,。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造,，將永遠無法真正的成長,、成熟和進步。我們一定會抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),、迎難而上、雍正第一,，絕不辜負學(xué)校和級部對我們的厚望,。

作為班主任，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識,，做到經(jīng)營班級,、經(jīng)營高三,。為此必須做到以下幾點：

第一，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻,。一份耕耘,，一份收獲;一份經(jīng)營，一份利潤;一份付出,、一份回報,。我們要想有更大的利潤、更大的收獲,、更多的回報,，首先要做的就是勤耕云、多付出,，用心經(jīng)營,。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個教師的職業(yè)所在,。

第二,，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生懷疑,，這是最實在,、最簡單，但又是最有效的方法,。這也是我取得一點點成績的制勝法寶,。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進行到底,。

靠班兒要把握三個“關(guān)鍵”：

1,、靠班兒要靠關(guān)鍵時間。一天中,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間,。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間,，晚上 6點半到6點50晚自習(xí)之前的時間,、以及三節(jié)早自習(xí)時間。這些關(guān)鍵時間我們都靠上了,，也就靠在點子上了,，離成功也就不遠了,。

2,、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是目標生,，即尖子生,、重本生、重本邊緣生,、普本生和普本邊緣生;一類是問題學(xué)生,。抓好了目標生，我們的成績就得到保證了;抓好了問題學(xué)生,，我們的班級秩序就得到保障了,。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻靠上,、密切關(guān)注,。關(guān)鍵學(xué)生靠好了，班級成績就搞好了,。

3,、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件,，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序,，遲到、曠課,、夜不歸宿等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決,，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局,。

第三，經(jīng)營好班級我們一定要注意細節(jié),，抓好常規(guī)落實,。“天下大事,，必做于細”,，備戰(zhàn)高考、管理好班級也必須從細節(jié)入手,，抓好常規(guī)管理,。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生,、衛(wèi)生工具的擺放,、講桌的整理、窗簾是否自然下垂,，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個學(xué)生,，看是否有未到位的,、看是否有沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何,，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話,、了解情況、迅速解決,。要從細節(jié)入手,、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細微處見真情”,。天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物,，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況,。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果,。

第四,，經(jīng)營班級一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流,，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題,。積極認真的配合落實任課老師的各項要求,，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師,，確定具體的時間,、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展,。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見,，主動宣傳任課老師的長處、優(yōu)點和勞動成果,，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信,。嚴禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合,，各學(xué)科共同發(fā)展到局面,。

總之，作為班主任,，我們一定會把班級當(dāng)成自己的“責(zé)任田”,，努力耕耘、用心經(jīng)營,，最終收獲豐厚的果實,。

作為我們青年教師,，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識,，努力經(jīng)營學(xué)科,，提高教學(xué)成績。為此我們一定做到：

第一,，精心備課,，深鉆細研。對教材知識的挖掘,、考點的把握,、教學(xué)方法的研究是無止境的。因此,，我們青年教師一定尤其要注意精心備課,，深入細致的鉆研考點知識，必須堅持“不備好課不上講臺”,，不斷打磨自己的課堂,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營,，深入細致的搞好一輪,、二輪、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué),，千方百計的提高教學(xué)成績,。

第二、虛心學(xué)習(xí),，總結(jié)落實,。作為青年教師，我們有干勁和激情,，但缺乏經(jīng)驗,，對知識的把握也不一定準確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真聽課觀摩老教師們的課,，做到“一備、二聽,、三改,、四上講臺、五總結(jié)反思”,，從而,，切實提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),，認真細致的落實好教學(xué)常規(guī),，一定要落實好每一個學(xué)案,，批改好每一次作業(yè)，分析好每一次測驗,，講評好每一次試卷,。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實好了，好成績自然屬于我們,。

最后,，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外,，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們,，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師,，積極主動的為備課組和老教師們多做事情,，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水,、抱學(xué)案等,，積極主動的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。

相信,，明年盛夏的奇跡,，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級!關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影,。謝謝大家,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去,，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響,，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上,。兩年前的我們,，頂住壓力，豪情滿懷,，珊珊狀元,，開天辟地;今天的我們繼往開來，壯志凌云,，摩拳擦掌,，呼之欲出;明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳,，驚喜無限!

奮戰(zhàn)高三,，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是難的的機遇,，是展示自我的舞臺,，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任,，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造,，將永遠無法真正的成長、成熟和進步,。我們一定會抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),、迎難而上,、雍正第一，絕不辜負學(xué)校和級部對我們的厚望,。

作為班主任,，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識，做到經(jīng)營班級,、經(jīng)營高三,。為此必須做到以下幾點：

第一，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻,。一份耕耘,，一份收獲;一份經(jīng)營，一份利潤;一份付出,、一份回報,。我們要想有更大的利潤、更大的收獲,、更多的回報,，首先要做的就是勤耕云、多付出,，用心經(jīng)營,。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個教師的職業(yè)所在,。

第二,，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生懷疑,，這是最實在,、最簡單，但又是最有效的方法,。這也是我取得一點點成績的制勝法寶,。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進行到底。

靠班兒要把握三個“關(guān)鍵”：

1,、靠班兒要靠關(guān)鍵時間,。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間,。也就是早上7點到7點40的早讀時間,、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習(xí)之前的時間,、以及三節(jié)早自習(xí)時間,。這些關(guān)鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了,，離成功也就不遠了,。

2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生,。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是目標生，即尖子生,、重本生,、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生;一類是問題學(xué)生,。抓好了目標生,，我們的成績就得到保證了;抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了,。對于以上兩類學(xué)生,，我們要時刻靠上、密切關(guān)注,。關(guān)鍵學(xué)生靠好了,，班級成績就搞好了。

3,、靠班兒要靠關(guān)鍵事件,。凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件,，我們一定要重點靠上解決,。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序,，遲到,、曠課、夜不歸宿等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。

第三,，經(jīng)營好班級我們一定要注意細節(jié),，抓好常規(guī)落實?！疤煜麓笫?，必做于細”，備戰(zhàn)高考,、管理好班級也必須從細節(jié)入手,，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室,，看看教室地面衛(wèi)生,、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理,、窗簾是否自然下垂,，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;然后目光掃視每一個學(xué)生,，看是否有未到位的,、看是否有沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何,，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話,、了解情況、迅速解決,。要從細節(jié)入手,、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細微處見真情”,。天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物,，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況,。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果,。

第四,，經(jīng)營班級一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流,，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題,。積極認真的配合落實任課老師的各項要求,，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間,、方式來彌補班級弱科,，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見,，主動宣傳任課老師的長處,、優(yōu)點和勞動成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信,。嚴禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行,，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面,。

總之,，作為班主任，我們一定會把班級當(dāng)成自己的“責(zé)任田”,，努力耕耘,、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實,。

作為我們青年教師,，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識，努力經(jīng)營學(xué)科,，提高教學(xué)成績,。為此我們一定做到：

第一，精心備課,，深鉆細研,。對教材知識的挖掘、考點的把握,、教學(xué)方法的研究是無止境的,。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課,，深入細致的鉆研考點知識,，必須堅持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營，深入細致的搞好一輪,、二輪,、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，千方百計的提高教學(xué)成績,。

第二,、虛心學(xué)習(xí),，總結(jié)落實。作為青年教師,，我們有干勁和激情,，但缺乏經(jīng)驗，對知識的把握也不一定準確到位,，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備,、二聽,、三改、四上講臺,、五總結(jié)反思”,，從而，切實提高課堂教學(xué)效率,。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),，認真細致的落實好教學(xué)常規(guī)，一定要落實好每一個學(xué)案,，批改好每一次作業(yè),，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷,。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實好了,，好成績自然屬于我們。

最后,，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外,，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們,，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師,，積極主動的為備課組和老教師們多做事情,，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水,、抱學(xué)案等,，積極主動的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。

相信,，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級!關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影,。謝謝大家,。