心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

2月8日-14日,，非常幸運(yùn)地參加區(qū)教師培訓(xùn),，七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說是緊張的學(xué)習(xí),、快樂的收獲,。

為期兩天的教師職業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，一絲不茍的工作態(tài)度,，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范,、指導(dǎo),，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我們欽佩,，同行老師紛紛表示要對自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適,，不應(yīng)該再浮躁了，要靜下心來潛心研究了,，影響老師們重新樹立了正確的教育觀,，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中,。

“千課萬人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動(dòng),，聆聽了名師,、特級(jí)教師的示范課、報(bào)告,、專家點(diǎn)評(píng),，大師們的風(fēng)采盡收眼底，得益匪淺,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊,，(每天上午五節(jié)課,，下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報(bào)告,、兩節(jié)課互動(dòng)點(diǎn)評(píng)),。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力,、課堂的精彩,、專家近距離的接觸，吸引著我,。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上,，尤其是斯苗兒老師,、北京的吳正憲老師，我心中的偶像,、最崇拜的專家,，這么近距離的接觸，讓我激動(dòng),，再累也值得!我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受,。在一次次的感悟中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性,。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,，才能開展教研活動(dòng),在不斷的交流互動(dòng)中,，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何適應(yīng)新課改，教好課,。通過這次培訓(xùn),，歸納一下幾點(diǎn)：

常聽孩子們議論“我最喜歡××老師，我最佩服××老師”,。甚至老師的一舉一動(dòng),，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?，為之傾倒,，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力,，在孩子們中間建立了一種崇高的威信,，這種人格魅力和威信對學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師,、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中,，得到這樣一個(gè)結(jié)論：以情感人，以情激趣;用教師智慧啟迪學(xué)生智慧,。

七天的培訓(xùn),，我聽了四十來節(jié)專家和特級(jí)老師的課，課堂上聯(lián)系生活實(shí)際,，深入淺出,、語言風(fēng)趣優(yōu)美，給我?guī)砹苏鸷澈退伎??！霸鯓幼x懂學(xué)生”、“怎樣讀懂教材”,。我深深體會(huì)到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是課堂教學(xué)的主體。這一點(diǎn)已不容置疑,。既然是主體,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式,，從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下,，自主探索,、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活,，尊重每一個(gè)學(xué)生,，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問題，解決問題,，讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅,。

培訓(xùn)使我明白了在整個(gè)教學(xué)過程中，師生,、生生分享彼此的思考,、見解和知識(shí)，交流彼此的情感,、觀念與理念,，通過質(zhì)疑、討論,、合作,，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長,。在這樣的環(huán)境里,，實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識(shí)的互補(bǔ),，學(xué)困生得到了幫助,，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空,，遨游其間，樂而忘返,。

總之,，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能面面俱到,，只能抓住幾點(diǎn)來談,。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手,。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng),，實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生,。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課,，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地,，讓我們的教育落到實(shí)處。

一路風(fēng)塵,，雖然很辛苦,，但是浸潤在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我們感到精神十分富足,，真的不虛此行,。對照自己的教學(xué)實(shí)踐，我們要做的還有很多很多,，在大師的攜領(lǐng)下,，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

寒假是小學(xué)生最期待的假期,。作為家長,，我們常常為了孩子的未來發(fā)展而安排他們參加各種培訓(xùn)班。我家的小朋友在這個(gè)寒假參加了一項(xiàng)培訓(xùn)課程,，下面我將分享他的心得體會(huì),。

第一段：選擇適合自己的培訓(xùn)課程

在寒假培訓(xùn)課程繁多的選擇中，我和孩子一起仔細(xì)研究各個(gè)課程的內(nèi)容和教學(xué)方式,，最終決定讓他參加一門英語口語培訓(xùn)課程,。這門課程通過小組互動(dòng)、角色扮演等方式,，讓孩子在輕松愉快的氛圍中提高英語口語能力,。孩子對這門課程很感興趣，我們認(rèn)為這是他提高英語能力的好機(jī)會(huì),。

第二段：積極參與課程活動(dòng)

課程開始后,，我鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)。他每節(jié)課都會(huì)主動(dòng)提問,、積極發(fā)言,，與同學(xué)們進(jìn)行交流。老師在課程中采用了游戲的形式,，讓孩子在玩中學(xué),。孩子通過課程中的互動(dòng)游戲，更加主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神,。他告訴我，與同學(xué)們一起探討問題,、解決問題的過程,，讓他釋放了壓力，也增加了他與同學(xué)們之間的友誼,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技巧

參加寒假培訓(xùn)課程,，孩子學(xué)會(huì)了積極安排時(shí)間。每天的培訓(xùn)課只占據(jù)了一部分時(shí)間,，他還有足夠的時(shí)間去做自己的事情,，比如復(fù)習(xí)學(xué)校的功課、閱讀好書等,。培訓(xùn)課程中,，老師還教給孩子一些學(xué)習(xí)技巧，例如如何記憶單詞,、如何整理筆記等,。這些技巧對孩子今后學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

第四段：建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

培訓(xùn)課程過程中,，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。他不再抱怨學(xué)習(xí)的困難，而是積極尋找解決問題的方式和方法,。他告訴我,，老師說過，學(xué)習(xí)是一件有趣的事情,，只要有興趣,，就能將學(xué)習(xí)變成樂趣。這使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了熱情,，他開始主動(dòng)閱讀,、思考問題，以及尋找解決問題的途徑,。

第五段：取得了進(jìn)步和收獲

寒假培訓(xùn)課程結(jié)束時(shí),，孩子參加了一次小組展示，展示了他們學(xué)習(xí)期間的成果,。我和孩子一起觀看,，感受到了他的進(jìn)步。他流利地用英語進(jìn)行了自我介紹,，并且主動(dòng)回答了其他同學(xué)的問題,。這讓我感到非常驕傲和滿意。孩子告訴我,，他在這門課程中學(xué)到了很多東西,，不僅提高了英語口語能力，還學(xué)到了很多與人交流,、合作的技巧,。

通過參加寒假培訓(xùn)課程，孩子不僅在學(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步,，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。他學(xué)會(huì)了積極安排時(shí)間,，提高了英語口語能力，并且在課程中結(jié)交了新朋友,。我相信,，這些經(jīng)歷對孩子今后的學(xué)習(xí)和成長會(huì)有著積極的影響。我也鼓勵(lì)其他家長在寒假給孩子安排適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)課程,，通過培訓(xùn)讓孩子在假期中利用好時(shí)間,，豐富自己的知識(shí)，并提高各方面的能力,。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

寒假是小學(xué)生們期待已久的假期,，他們可以遠(yuǎn)離繁重的學(xué)業(yè)，享受自由自在的時(shí)光,。然而,，寒假也是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)較高的時(shí)期，在玩樂的同時(shí),，安全問題也時(shí)刻牽動(dòng)著家長和老師的心,。為了保障小學(xué)生的安全，我校在寒假前舉辦了一次安全培訓(xùn),。在參加了這次培訓(xùn)后,，我深切體會(huì)到了安全的重要性，并對如何保障自己的安全有了更深一層的認(rèn)識(shí),。

第一段：了解安全知識(shí)

在寒假安全培訓(xùn)中,，我們首先接受了一系列關(guān)于安全知識(shí)的講解和學(xué)習(xí),。通過觀看有關(guān)火災(zāi)事故,、交通事故和溺水事故的現(xiàn)場視頻,，我們深刻認(rèn)識(shí)到這些事故帶來的危害,。我們了解到，火災(zāi)事故常常由于家中用火不慎導(dǎo)致,，交通事故則常常是由于違規(guī)操作或道路規(guī)則不遵守所造成的,。此外,，我們還學(xué)習(xí)了一些基本的急救知識(shí),，如如何正確處理傷口和骨折,，以及如何做好自救等。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全知識(shí)的重要性,，不僅要了解知識(shí)，更要將其運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。

第二段：提高安全意識(shí)

在寒假安全培訓(xùn)中,，我們還進(jìn)行了安全意識(shí)的培養(yǎng)和提高。我們通過小組討論和角色扮演活動(dòng),，學(xué)習(xí)了如何預(yù)防和應(yīng)對安全事故,。在討論中,，我們分享了自己的安全經(jīng)驗(yàn)和想法，并從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),。在角色扮演中,，我們模擬了一些常見的安全事故,，通過參與其中,，我們更直觀地感受到了事故給我們帶來的威脅。通過這些活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全問題的嚴(yán)重性,，也提高了自己的安全意識(shí)。

第三段：建立正確的安全觀念

在寒假安全培訓(xùn)中,，我們還學(xué)習(xí)了建立正確的安全觀念,。安全始終是我們生活中的第一要?jiǎng)?wù)，只有安全了,，才能順利開展其他活動(dòng),。在培訓(xùn)中，老師通過案例分析,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到建立正確的安全觀念對我們的成長十分重要,。我們應(yīng)該始終牢記安全第一，不做危險(xiǎn)的嘗試,。只有在安全的前提下,，我們才能快樂地度過寒假，健康地成長,。

第四段：掌握自我保護(hù)方法

在寒假安全培訓(xùn)中,，我們還學(xué)習(xí)了一些自我保護(hù)方法。當(dāng)遇到陌生人或陌生環(huán)境時(shí),，我們要保持警惕,，不隨便與其接觸，同時(shí)要及時(shí)告知家長或老師,。當(dāng)遇到火災(zāi)事故時(shí),，我們要迅速撥打火災(zāi)報(bào)警電話，并采取正確的滅火方法,。在交通出行時(shí),，我們要遵守交通規(guī)則，保持文明出行,。這些方法不僅可以幫助我們保護(hù)自己的安全,，也可以避免其他人的危險(xiǎn)，形成良好的社會(huì)氛圍,。

第五段：災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一心

在培訓(xùn)中,，我們還了解了社會(huì)災(zāi)難時(shí)團(tuán)結(jié)一心的重要性,。當(dāng)我們面臨突發(fā)事故或自然災(zāi)害時(shí)，我們要團(tuán)結(jié)一致,，相互幫助,，共渡難關(guān)。培訓(xùn)通過模擬災(zāi)難的情景,，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)如何團(tuán)隊(duì)合作,，如何保護(hù)自己和他人的安全。在這個(gè)過程中,，我們學(xué)會(huì)了如何冷靜應(yīng)對,，如何合理安排行動(dòng)。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一心,，才能應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。

通過寒假安全培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，并且學(xué)習(xí)到了很多應(yīng)對安全事故的方法和技巧。作為一名小學(xué)生,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺,，增強(qiáng)安全意識(shí)，建立正確的安全觀念,，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。同時(shí)，在災(zāi)難面前,，團(tuán)結(jié)一心,，相互幫助，共同渡過困難,。只有這樣,，我們才能安心快樂地度過寒假，健康成長,。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

寒假,，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。但是這是非常充實(shí)的兩天!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤,。感覺收獲很大，真幸福!

這次培訓(xùn),，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師,，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，但他們都扎扎實(shí)實(shí)在地工作,，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I(xiàn)著,。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@些老師都是學(xué)生生命中的貴人,。

培訓(xùn)中，老師們樸實(shí)的語言,，鮮活生動(dòng)的實(shí)例分析,，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的!所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師,。雖然小學(xué)生的年齡很小,，也許人們覺得他們并不知道什么，但實(shí)際上從我自己的經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查來看,，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)識(shí)淵博、幽默,、公正,、尊重他人等。

首先,，積極面對現(xiàn)實(shí),，保持良好心態(tài)。享受幸?？鞓?，應(yīng)該先從心態(tài)開始，端正心態(tài)是基礎(chǔ),，因?yàn)楫吘箤W(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,，生長的環(huán)境或多或少影響一個(gè)人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做,，那是妄想!當(dāng)然,，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)，畢竟家長也有自己的事情需要處理,。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作,，我們要學(xué)會(huì)感恩;但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學(xué)會(huì)理解,。這樣的話,，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長，我們都能夠有一個(gè)平和的心態(tài)去面對和處理,。保持良好心態(tài),，多換位思考，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實(shí),，才能夠享受到更多幸?？鞓返臅r(shí)光。

其次,，不斷修煉自身各個(gè)方面,，提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己,，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認(rèn)識(shí)自己目前存在的問題,。確立好目標(biāo)之后，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況,，確立階段性目標(biāo),，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師,。當(dāng)然,，修煉自己，,、最快的途徑就是不斷研修,、學(xué)習(xí)。這包括很多方面,，其中讀書時(shí)必不可少的一項(xiàng),。讀書萬卷，教學(xué)有神,。這句話是有一定根據(jù)的!潛心,、精心閱讀，讀教育教學(xué)理論專著,，讀教育教學(xué)雜志,，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等，廣泛閱讀,，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求,，不但有豐富的專業(yè)知識(shí)，還具有廣泛的其他方面的知識(shí),，這才是一個(gè)目光長遠(yuǎn)的教育者,。不過，光讀書,、學(xué)習(xí)還是不夠的,。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會(huì)反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲,，以及存在的問題,，還要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行不斷反思，及時(shí)撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得,，日積月累,，也將會(huì)有很大、很豐富的收獲!長期堅(jiān)持,，不斷反思自己的不足,，不斷修煉自己，如此才可以促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展,。

總之,，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會(huì)到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生滿意,、家長信任的好教師的重要性。要做到這些,，要從端正心態(tài)開始,，從細(xì)節(jié)之處入手，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長,，以和諧的師師,、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系為著手點(diǎn)開始做起,。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

一年來，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關(guān)教師教育培訓(xùn)的工作計(jì)劃,，貫徹落實(shí)城中區(qū)教育工作會(huì)議的精神,，以“抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo);抓質(zhì)量,，促提高;抓改革,，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，以校本研修為主陣地，按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色,，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、教師培訓(xùn)三到位,。

1,、經(jīng)費(fèi)到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書,，用于教師的培訓(xùn),，以保證校本培訓(xùn)的全面落實(shí)。

2、時(shí)間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外,，學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時(shí)間,，并按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行，就算有時(shí)在時(shí)間上有沖突,，學(xué)校也會(huì)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間以保證校本培訓(xùn)的總課時(shí),。

3、過程到位：本學(xué)期,，學(xué)校無論是從制定計(jì)劃,，到落實(shí)人員，到練習(xí)作業(yè)和實(shí)踐過程的考核,，全部過程嚴(yán)格按照文件要求,，不縮水，不偷工,。一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn),。記錄過程,，做好總結(jié)，并嚴(yán)格把好考核關(guān),，把培訓(xùn)落實(shí)在實(shí)處,。

二、培訓(xùn)形式豐富多彩,。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),。

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。

通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

4、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng),。利用中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)開展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在組織教師參加國培計(jì)劃(20__)網(wǎng)絡(luò)研修于校本研修整合項(xiàng)目,。把遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn),、校本研修培訓(xùn)有機(jī)整合起來，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式,，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動(dòng)作,，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5、走出去與請進(jìn)來相結(jié)合,。積極參加省,、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn);15名教師參加了小學(xué)三科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》20__版培訓(xùn);4名教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn);3名教師參加了科大訊飛智能語音點(diǎn)讀設(shè)備培訓(xùn);7名教師參加了有效教學(xué)基本理論與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)培訓(xùn)……一年來參與培訓(xùn)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的100%,?！白叱鋈ィ堖M(jìn)來”使教師吸收新的信息,，開闊眼界,，樹立新的教育理念。本學(xué)期,，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓教師多接觸,、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加,、省,、市區(qū)各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng),。

三,、青年教師培訓(xùn)行之有效。

為使青年教師迅速成才,，使他們成為教學(xué)骨干的同時(shí),，對學(xué)校中熱愛教育事業(yè),，教學(xué)教研能力強(qiáng)的教師加強(qiáng)培訓(xùn)，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，推薦他們參加各種培訓(xùn),，外出聽課，參加教學(xué)研討活動(dòng),，對外開課,，為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，提高他們在校內(nèi),、縣內(nèi)的知名度,。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師,。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性,，別具一格，適合于新一輪課程改革的需要,，是深受學(xué)生歡迎的課,。她們成了我校教師隊(duì)伍中的骨干力量，帶動(dòng)了全校的課改深入發(fā)展,，也為全體教師做出了示范,。

總之，一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性,，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識(shí)向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變,，弘揚(yáng)人文精神,。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識(shí),。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo),，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法,，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動(dòng)學(xué)生自己去主動(dòng)介入,，歷經(jīng)注意,、思考、生疑,、解疑,、創(chuàng)造等心理體驗(yàn)，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成學(xué)力。其次,，課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”,，形成教與學(xué)的互動(dòng)推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練,，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法,，有意識(shí)地強(qiáng)化活用,，加強(qiáng)能力遷移。

新課程下的語文教師,，傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé),，在教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)語文知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣,，培植學(xué)習(xí)語文的自信心,。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源,，時(shí)時(shí)有課程資源,。它是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中,，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源,，提升自己素質(zhì)和能力,。

新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)",。"九年義務(wù)教育階段的語文課程,，必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。

"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念,。教師在教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中要采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字力、閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力的評(píng)價(jià)。

課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評(píng)價(jià),。長期以來,，語文課程的評(píng)價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評(píng)價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法,，這種以“分”為本的評(píng)價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價(jià)值取向,，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實(shí),，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵,，可以說它最能影響一個(gè)人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評(píng)價(jià)建議”部分,，就對語文課程的評(píng)價(jià)提出了新的實(shí)施原則,、方法和策略，并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間,。

總之,，一切的革新必須在實(shí)踐中提高，在探索中前進(jìn),，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好,。

小學(xué)老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)3

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

寒假是一年中最為重要的假期之一，對于學(xué)生來說更是極其珍貴的時(shí)間,。這次寒假,，我報(bào)名參加了一家在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，收獲頗豐,，特在此分享我的心得與體會(huì),。

首先，我覺得在線培訓(xùn)具有很大的靈活性,。在學(xué)習(xí)安排上,，我們可以按照自己的空閑時(shí)間進(jìn)行選擇,，不必壓抑自己的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也可以順利地完成其他重要事務(wù),。在線培訓(xùn)的豐富多樣的課程體系也讓我有了更多的選擇余地,，個(gè)性化定制課程，其靈活性更是受到廣大學(xué)生的歡迎,。

其次,，我認(rèn)為在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)環(huán)境更為舒適便捷。在傳統(tǒng)的教室上課,，我們往往要有大量的額外工作,，包括上下課的路途、背負(fù)沉重的書包等,，非常不方便,，而在線培訓(xùn)可以讓我用平板電腦在家中安心學(xué)習(xí)，舒適便捷又安全,，更易于消化和拓展學(xué)習(xí),。此外，我們還可以自主掌控學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度,，避免了傳統(tǒng)課堂中的學(xué)習(xí)效率過低,、教學(xué)速度過慢等弊端。

最后,，我認(rèn)為在線培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和授課方式具有很大的優(yōu)勢,。在傳統(tǒng)的課堂中，老師的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容可能無法貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和需要,，甚至有些老師的授課乏味,、枯燥、缺乏實(shí)用性等問題,。而在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師通常由業(yè)界的權(quán)威專家和資深行業(yè)人士組成,，他們有更為深入實(shí)際工作的理解和經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方式更為靈活實(shí)用,，課程也明確具有實(shí)踐功用,，大大提高了學(xué)員的水平。

綜上所述,，我認(rèn)為在線培訓(xùn)是一種高效便捷,、容易實(shí)現(xiàn)個(gè)性化,、學(xué)習(xí)質(zhì)量更高等眾多優(yōu)勢的學(xué)習(xí)方式,。我在在線培訓(xùn)過程中感受到了他的優(yōu)勢，也一改傳統(tǒng)教育中單一而困難的學(xué)習(xí)方式，更進(jìn)一步開辟了學(xué)習(xí)新時(shí)代,。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

xx年小學(xué)寒假，自1月19日始至2月28日止,，3月1日開學(xué),；教師假期自1月22日始至2月23日止，2月24日上班,。

寒假期間,，中小學(xué)召集日全市統(tǒng)一規(guī)定為1月29日(星期五)、2月9日(星期二),、2月26日(星期五)。

二,、作業(yè)要求

1,、開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。圍繞感恩責(zé)任，進(jìn)行"我的成長足跡"研究活動(dòng),，同時(shí)還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢自定研究主題。開展課題研究,、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造,。開學(xué)后學(xué)校要組織專門的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，展示學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成果,。開學(xué)后各班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小制作評(píng)選,，并上交學(xué)校1份。上交時(shí)間第三次召集日,。

2,、深化"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐活動(dòng)，從"孝敬父母,、尊敬長輩"出發(fā)，為父母,、長輩或社區(qū)中的老人做一件好事,，在回報(bào)家人、回報(bào)長輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，體會(huì)和諧家園的溫暖,。1~3年級(jí)以"愛父母"為主題，寫心得體會(huì)或童謠。開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品,。上交時(shí)間第二次召集日。

3,、開展陽光體育健身活動(dòng),，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，形成良好的生活習(xí)慣,，認(rèn)真完成假期手冊上規(guī)定的鍛煉內(nèi)容,。

4、在假期里,，通過參觀博物館,、紀(jì)念館、展覽館,、烈士陵園等愛國主義教育基地,，參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)調(diào)查等形式,，增強(qiáng)愛國主義意識(shí)。4~6年級(jí)以"愛家鄉(xiāng)"為主題,，每人寫心得體會(huì),，開學(xué)后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第二次召集日,。

6,、開展"手拉手"活動(dòng)，與身邊外來務(wù)工人員子女,、單親家庭子女,、貧困家庭子女、殘疾等小伙伴結(jié)對子,，為他們送去新年真摯的關(guān)心和祝福,，為困難家庭和需要幫助的小伙伴提供援助。如開展為手拉手小伙伴寫一封信或者與手拉手小伙伴進(jìn)行一次家庭互訪,、為手拉手小伙伴制作一張祝福賀卡或者送一份新年禮物,、向手拉手小伙伴推薦一個(gè)學(xué)習(xí)小竅門或生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)手拉手小伙伴身上的閃光點(diǎn),、與手拉手小伙伴共讀一本好書并交流心得等活動(dòng),。在假期開展"紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學(xué)故事征集"活動(dòng)。同學(xué)們可以登錄網(wǎng),，在首頁上點(diǎn)擊"紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學(xué)故事征集"欄目進(jìn)入,，以發(fā)帖的形式發(fā)布稿件,。(步驟：1、注冊大連電視臺(tái)網(wǎng)站論壇會(huì)員,；2,、在"紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學(xué)故事征集"版塊發(fā)帖；3,、帖子題目要求為"文章標(biāo)題+學(xué)校+中隊(duì)+姓名")屆時(shí)將評(píng)選出大連市十對最佳手拉手小伙伴,，并將在媒體進(jìn)行宣傳。1~6年級(jí)以"愛同學(xué)"為主題寫一篇心得體會(huì),，每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時(shí)間第三次召集日,。

7,、開展賀信精神學(xué)習(xí)活動(dòng)和爭當(dāng)"四個(gè)好少年"活動(dòng)。在全校學(xué)生中開展征集爭當(dāng)"四個(gè)好少年"童謠活動(dòng),。要求用自己的語言,，表達(dá)對爭當(dāng)"四個(gè)好少年"的認(rèn)識(shí)、理解和心聲,，要真實(shí)自然,、生動(dòng)活潑、瑯瑯上口,、容易傳誦,。每篇童謠字?jǐn)?shù)不限，開學(xué)后以班級(jí)為單位上交,。4~6年級(jí)每班至少2篇,。上交時(shí)間第三次召集日。

8,、團(tuán)市委,、市少工委與《少年大世界》雜志共同開展了"中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競賽"。試題刊登在《少年大世界》xx年1-2期合刊上,，分為小學(xué)低年級(jí)組和小學(xué)高年級(jí)組,。同學(xué)們要積極參加知識(shí)競賽活動(dòng)，試卷可直接報(bào)(寄)送到大連市青少年刊社302室《少年大世界》編輯部(地址：大連市沙河口區(qū)鞍山路80—2號(hào),，郵編116021),，信封注明"中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競賽"字樣。第三次召集日,，各班統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù),，統(tǒng)一上報(bào)。

備注：學(xué)校圖書館,、操場,、電腦室開放時(shí)間另行通知。