在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感,。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

失去的一天讀后感篇一

學完《失去的一天》這篇課文,，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時間,，珍惜生命，抓緊時間,，抓住現(xiàn)在的重要,。

課文的大概內(nèi)容是這樣的,。媽媽清晨去上班,，她把十歲的佩佳叫醒，給他布置了一天的任務：在農(nóng)舍旁栽一棵樹,；讀完《遠處的青山》這本書。然而,，佩佳卻游手好閑，什么事也沒做,。傍晚媽媽回來帶佩佳看拖拉機手,、砌工,、面包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”,。

我為文中的佩佳感到惋惜,。他因為貪玩沒有完成媽媽布置給他的任務，雖然滿足了他一時的快樂,，但失去的卻是學習的樂趣和勞動的喜悅,。時間不等任何人,，你不珍惜時間，時間就會從你身邊溜走,。時間就是生命,，浪費時間就是浪費生命,。

其實，我在生活中也有浪費時間的經(jīng)歷,。放學了回到家，一看時間還早,，玩一會兒再寫作業(yè)也不耽誤。在媽媽的一再催促下,，才心不甘情不愿地提溜著書包到房間寫作業(yè),，剛坐下又急著要去衛(wèi)生間，上完衛(wèi)生間,，突然覺得肚子有點餓,，又去廚房尋摸點東西吃,。終于又回到房間，卻又在紙上亂寫亂畫一番,，還望著窗外發(fā)呆，好不容易靜下心來,，哎呀,！鋼筆沒水了……等到終于寫完作業(yè),，抬頭一看表，都九點了,。本來一個小時就能寫完的作業(yè),，我卻拖拖拉拉了很長時間?，F(xiàn)在想想，我真為自己浪費時間的行為而感到羞愧,。

古人云：“明日復明日，明日何其多,！”所以,，讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，珍惜生命中的每一分每一秒,，爭做時間的小主人，努力學習,，贏取燦爛的明天,。

失去的一天讀后感篇二

有時,，時間如年邁的老人,，走得很慢；有時,，時間如跑道上的賽手，跑得飛快,。讀完了《失去的一天》，我明白了時間的重要性,，明白了失去的一天永遠不會回來了,。自那一刻起,，我就下定決心，要爭做時間的主人,。

雙休日,，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務,，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒有完成媽媽的任務,，整天游手好閑，什么事也沒做,。媽媽知道后，就領他去看了在這一天里拖拉機手,、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書,，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

我禁不住為文中的佩佳感到惋惜,。他沒有讀完《遠處的青山》這本書,，也就少了學習的快樂,，少了一次獲得知識的機會；他沒有種樹,，就少了勞動的快樂,。媽媽教育得很對，失去了的這一天就是失去了自己生命中的一部分,，時間就是生命啊,！

古人云：百川東到海,，何時復西歸,？，是呀,，失去的時間就像流入大海的水,，怎么可能收得回呢,？讀著文章，我也不禁陷入了沉思,。想想我，每天回家寫作業(yè)的時候雖然很早,，但是寫完后的時間卻都到七,、八點鐘了,，為什么呢？唉,，源于我寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭地，剛開始六點鐘寫,，先上廁所,，坐下去沒寫一會兒就又起來喝了一杯水,，然后坐下來又對著作業(yè)呆望了一會兒，好容易靜下心來寫了,，寫了一會兒后,，鋼筆沒水了……終于寫完后,，一抬頭，哇,！已經(jīng)九點啦,！

仔細想想，我們在生活中不是也有這樣的經(jīng)歷嗎,？到周末時，想在周五把作業(yè)寫完,，但是因為不想錯過自己愛看的電視節(jié)目，就拖到周六,、周日……到周日時,，才想到現(xiàn)在有多么后悔呀，這時間怎么就這么快過去了呢,？唉，早知道,，就早一點把作業(yè)寫完,，就不會覺得把周末時間浪費了,。

魯迅……他正是因為抓緊時間，才使他成為了著名的文學家,、思想家,、教育家,。時間就是生命，與其坐等時間,，浪費生命,，不如充分利用時間，讓自己的生命煥發(fā)無盡的光彩,。我們也要學做時間的主人,，合理安排好我們自己的時間，善用時間,，這樣才能讓我們生命中的每一天都過得充實,、更有意思，不要讓時間白白流失,，最終給自己留下一片悔恨,。

失去的一天讀后感篇三

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰?！边@句話告訴我們時光流逝很快，時間寶貴的賽過黃金,，再多的金錢也是難以買到時間的,，所以我們要珍惜時間,。就如今天我們學了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。

這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個任務,。一天的時間里，在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,，讀完《遠處的青山》,。而佩家卻整天游手好閑,，沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之后,，告訴她浪費掉這一天的時間,，是多么令人惋惜,。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時間就這么白白逝去,。

當我讀到佩佳浪費時間,，無所事事時,，我想到了自己。今天在美術課上，我畫完老師布置的畫后就開始東張西望,。那時離下課還有很充足的時間，這些時間我還可以利用起來做些有意義的事,?？墒俏覅s沒有這樣做,，而是認為老師布置的作業(yè)完成了，我就可以玩了,，所以剩下的時間我就這樣白白的浪費掉了。

直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人,、面包房師傅,、圖書館里讀書的人如何珍惜時間后,，我才領悟到浪費了時間的可悲，心里覺得十分羞愧,。我暗暗地想：少年易學老難成，一寸光陰不可輕,。以后絕不虛度時光,，要爭分奪秒學習,。老師也曾說過，時間像海綿里的水一樣,，擠擠就可以擁有,。我們不能“白首才悔讀書遲”,。

朱自清說：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢,？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊,，我們更要想想，怎么努力做好每件事，讓每一分鐘時間都過得充實才對,。

失去的一天讀后感篇四

我完成了失去的日子。我情不自禁地同意佩加在文章中的教育和批評,，這也是令人遺憾的。

事實上,，這并不是說媽媽想讓佩加早點起床,，做更多的事情來冷靜下來,。只要佩加努力工作，早起,，早點做母親告訴你的事,，你能不能再玩了,？在我母親回來之前，沒有必要后悔,。時間永遠消失了,。這是一個值得珍惜的時間座右銘,，告訴我們時間不能逆轉，所以珍惜每一分鐘的時間,。這讓我想起了帕加浪費時間的事實,。我一生中浪費了多少時間,，浪費了我多少年。不管你現(xiàn)在多么努力,，你都不明白你今天失去的一切。在我母親說的話中,，我意識到(即靈感),。如果你今天不做你應該做的事,，不管你將來做了多少,，你都無法理解你今天所做的事情的樂趣,。所以這一天的任務必須在同一天完成，而不是拖到未來,。張裕言，你完成了你的家庭作業(yè)嗎,？媽媽用我無法形容的聲音對我大喊大叫,。不行,。我這么大。我休息一下嗎,？我懶得說,。一個小時和兩個小時,。四個小時過去了，但我還在休息到晚上,。我在那里瘋了,。我媽媽說，看,。我會讓你盡快做的。你得休息一下?，F(xiàn)在沒事了。我們走吧,。我意識到了一個事實：不要拖延,，等待,，直到你不做一天，也不要像你一樣想休息,。相反,，完成任務不僅是為了完成，而且也是為了做好你的工作,，這樣你的工作才能完成,。不是說你想做一件大事。

從小事情開始,，找到一個好的基礎,。讀完這篇文章后，我不僅對佩加很滿意,，而且還想到了我自己的缺點,。從現(xiàn)在開始，我想糾正我的缺點,，使自己更好，更好,，讓別人認為我已經(jīng)盡了最大的努力去做每一件事,。

失去的一天讀后感篇五

《失去的一天》這篇文章使我受益匪淺，明白了時間的寶貴,，明白了要珍惜每一天,。

《失去的一天》主要講了媽媽給佩佳布置了一天的任務,，讓他載一棵樹,，看一本書。但佩佳在這一天里游手好閑,，沒有完成媽媽給他布置的任務,，覺得今天的事情可以放到明天去做,，媽媽回來后，帶佩佳去參觀了拖拉機手,、建筑工人,、面包師和讀者在這一天里的工作學習成果，讓佩佳明白了什么叫“失去的一天”：因為這一天已經(jīng)不會再回來,。

讀了這篇文章,，我不由得想起了自己：早讀時，雖然老師說“一日之計在于晨”,，但我還是心不在焉的，一有風吹草動,，便把書拋到九霄云外,，過去湊熱鬧,，浪費了早晨寶貴的時間；上課時,，雖然我有時會認真聽講，但一聽到別的同學說話,，或者聽到窗外的聲音，便靜不下心來認真聽講了,，浪費了學習知識的大好時光,；寫作業(yè)時，雖然我一直坐在書桌前,，但是我寫的并不認真，有時看著窗外發(fā)呆,，有時在演草紙上亂寫亂畫,，有時東張西望地找筆,，有時豎起耳朵偷聽電視里播出的新聞，別看我有時一直盯著作業(yè)本,，其實心早就飛到九霄云外了，寫出的字十有八九都是錯別字,，還要擦掉重寫，結果呢,，原本半個小時就能完成的作業(yè)被我拖了兩三個小時，不但自己最喜歡的動畫片沒看成,，而且還被媽媽批評,。

文中媽媽的話既教育了佩佳，也教育了我們,，失去了一天里應該做的一切，這是無法彌補的我們應該珍惜時間,。今日復今日,，今日何其少,！今日又不為，此時何時了,。人生百年幾今日,，今日不為真可惜！

失去的一天讀后感篇六

今天,，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深,，“母親”說的話十分有哲理,！

比起佩佳來,，說實話，我并不比他強多少,，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做,，可當我讀完這篇課文,，我后悔了,。

我們應該反思一下自己了，我們失去過多少今天,？恐怕連你自己也不知道吧！反思自己吧,！別再讓時間從我們的眼皮低下溜走,，這樣下去，不用多少時間,，我們的理想就全泡湯了！

看那些不珍惜時間的人吧,！看他們得到了什么,，什么都沒得到,！

珍惜時間，別再虛度光陰,，別再浪費我們美好的年華啊,！

把握時間，努力學習吧,！你會收獲更多,。

失去的一天讀后感篇七

燕子去了,，有再來的時候；楊柳枯了,，有再青的時候；桃花謝了,，有再開的時候……可時間是寶貴的,，一去不會再來,，偏偏我們不懂得珍惜這金子般的光陰，有了多少個失去的一天,。

九歲的佩佳在媽媽不在家的這一天里，本來應該完成這些任務：在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,，讀完《遠處的青山》這本書。但實際上他這一天做的卻是這些事：睡懶覺、坐在桑樹下吃果子,、與蝴蝶游戲。在他做這些事的時候,，昨天的麥茬地已經(jīng)變成了田地,；昨天的磚頭已經(jīng)砌成了一堵墻,；昨天的面粉已做成了可口的面包；人們今天借書并且看完了許多書,。

今天的事總是想到明天去做。這樣的想法和經(jīng)歷,，大家并不陌生。遇到難題時,，就想著先休息一下再說,，然后就去與同伴玩耍，回來后覺得還早,，便靠在樹下睡覺,，不料這樣一天就浪費了。許多孩子就是這樣失去一天的,。當然，我也有過這樣的經(jīng)歷,，體會過那種懶散的感覺，更加能夠深刻地理解一個孩子知道自己自己失去了一天后的那種愧疚,，但與其愧疚,，不如慢慢去學會如何過好每一天,。

失去的一天讀后感篇八

今天我們學了一篇課文叫《失去的一天》課文里面的佩佳浪漫了一天的時間被媽媽批評教育，我感受很深,。

佩佳是個九歲的小男孩，因為今天他是放假的`一天，媽媽給他安排了一個任務,，是在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹。媽媽走后,，他想再睡一會兒，等他起床后太陽已經(jīng)到頭頂了,，他來到了農(nóng)舍,，坐在桑樹下坐了一會兒,，又去果園吃了一些鮮果，還跟蝴蝶嬉戲,，大約半個小時都過去了，后來他又回到了桑樹下坐了下來,。不知不覺一天過去了，他什么也沒干,。

佩娃媽媽回來后說:“你這一天都干了什么,？”佩娃羞愧的不敢看媽媽的眼睛,，媽媽帶他去了一些地方，回來后佩明白了什么叫“失去的一天,。”

讀了這篇課文,，我也懂得了什么叫“失去的一天”了。五一假期的一天,，媽媽讓我去買一盆仙人掌，我去買了,，回來的時候我不小心把仙人掌弄掉了，盆也摔壞了,。媽媽找了一個鐵盆,，把仙人掌移栽到了盆里，媽媽讓我把盆搬到樓上,，我說:“我太累了。我一會兒再搬好不?我一直拖一直拖,，不想干,。其實,，那天我一點事都沒有，為什么不省20分鐘把仙人掌搬到樓上呢,？我也心想我放學后一定要把仙人掌搬到樓上?？芍皇窍肓讼?，也沒行動,。

讀了《失去的一天》，真的讓我明白了一個大道理——想做的事,，一定要按時完成,，要克服自身的惰性,，說干就干,。做事要有行動力。

失去的一天讀后感篇九

自從學習了《失去的一天》，我懂得了要珍惜時間,，時間是最寶貴的東西,。老師問我們自己有沒有失去時間,，這讓我想起了一件事,。
那次放假，我起床之后就該吃早飯了,，吃完早飯之后,，姑姑對我說:"快去把作業(yè)給寫完,，寫完作業(yè)之后你可以隨便玩,。"我完全沒有聽姑姑的話,。我把作業(yè)拿出來,，開始寫作業(yè)了，可是完全沒有寫進去呀,。我卜一會兒在本上畫畫,，一會兒摸摸筆，一會兒和妹妹玩,，一會兒再看電視,。沒一會，我就跑出去了,，和我的朋友們一起玩,。等我回來之后,，已經(jīng)快中午了,，我問妹妹:"你作業(yè)寫完了沒有呀？"妹妹回答道:"姐姐,，在你出去玩的時候,，我的作業(yè)都寫完啦,。"
吃飯的時候,，姑姑說對我說:"你還沒有妹妹懂事,，妹妹就知道先寫作業(yè)，再看看你,，出去玩了一上午,，什么正事也沒干,。"這時候我心想,，妹妹那么小就懂得早點把作業(yè)寫完，我要給他做一個好榜樣才對,。一定要在下午把作業(yè)寫完,。
下午的時候,，我開始寫作業(yè)，誰知道我的朋友們又來叫我玩了。我一看時間還早呢,，出去玩一會兒應該沒事吧？我愉快地答應了,。我們在外面一起玩捉迷藏,、摸瞎子,。一下子就玩到了三點多,，我回家一看表。怎么這么快就三點了呢,？一看作業(yè)還一點都沒有寫。我開始寫作業(yè)了,，這時候妹妹說:"姐姐一起來玩吧,。"好呀,，好呀,！”我竟然又把寫作業(yè)的事拋到了腦后,。我和妹妹,，一下玩到了四點多,，姑姑看見了，無奈地說:"你怎么還沒有寫作業(yè)呀,？"這時候我突然停止了和妹妹一起玩,，羞愧的低下了頭。
今天學習了《失去的一天》這一課,，我真正明白了一個道理“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰?！保ㄙZ怡萱）

失去的一天讀后感篇十

《失去的一天》的作者是前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家瓦·阿·蘇霍姆林斯基。

這篇文章主要講述了主人公——佩佳,，在一天中只做了吃喝玩樂的事情,，沒有做任何有意義的事,。但他的媽媽并沒有嚴厲的批評她，而是帶著她一起去了很多地方,，讓她感受到這一天里,，勤勞的人們在忙碌地工作著，忙碌中既充實又快樂,，時間在勤勞的人手里是那么的有價值,。通過媽媽的引導教育,，佩佳感到無比的羞愧。

當我讀完這篇文章,，讓我想起了魯迅先生曾經(jīng)說過的一句話：“節(jié)省時間,，也就是使一個人的有限生命更加有效,，即等于延長了生命,。”

是啊,，時間就是生命,，我們要好好地利用每一天,，讓每一天過得不僅充實,，還要快快樂樂的,，不要浪費每一分,、每一秒的時間,。如果你失去了一天,，就會縮短你的壽命,。

記得有一次美術老師給我布置了一項作業(yè),，我拖來拖去,，直到星期天的晚上才完成。哎,，真是時間不等人呀！讀了這篇文章后,，自己感到無比的羞愧,，今后一定要做一個珍惜時間的好少年,，不應該浪費時間，應該珍惜每一天的時間,，因為它不會多給誰一分一秒,。它會給勤勉的人留下智慧和力量,，給懶惰的人留下虛度和懊悔,。

人生沒有彩排，成長不能重來,。時間不等人,，我們擁有的每一刻都要珍惜,。要把握好生命中的每一天,，讓自己的人生充實精彩。時間也是最公平,、最合理的。時間就是勝利,，時間就是力量,，時間就是金錢,。

失去的一天讀后感篇十一

三天前,，語文老師給我講了《失去的一天》這篇文章,，學了之后,，這篇文章對我有很大的啟發(fā),。

這篇文章主要寫了佩佳游手好閑,，把媽媽布置給他的任務全忘記了，晚上媽媽帶佩佳看別人在這一天內(nèi)都干了些什么,，看完后,，佩佳知道了要珍惜時間,，不能游手好閑,。

生活中的我，其實也是這樣的,。

記得有一次我正在放暑假,，早上我和媽媽刷牙,、洗臉，然后媽媽做飯,。做完早飯,，我們就開始吃飯。吃晚飯媽媽就笑咪咪地對我說：“我要去市里買一些衣服,，你就在家做一個閱讀題和第四單元奧數(shù)題就行了?！蔽曳浅８吲d,，因為這次媽媽布置作業(yè)很少，剩下的時間就可以開心的玩了。媽媽走后我就想到中午寫吧,。然后我就跑到樓下和小伙伴們玩,。玩到中午我自己吃晚飯，正要寫作業(yè),，可又想到晚上再寫吧，反正作業(yè)也不多,。然后我又跑出去玩了,。到了晚上媽媽回來了,，就問我：“孩子，你都干了些什么,？”我低下了頭,，我很羞愧,，因為我什么也沒做。媽媽好像看出了我的心思,，就笑著說：“孩子,，要珍惜時間，不能游手好閑,。”這句話在我的腦海里印下了深深地烙印,。

學完這篇文章我明白了要珍惜時間,，時間浪費了就再也買不回來,。我們盡量的把任務往前面趕,，不能往后面推。