在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園科研工作計劃篇一

為了更好地在配合學校校園文化建設(shè),，貫徹和實施“科研興教”的戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進,、指導和服務(wù)作用,，把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據(jù)我校科研工作實際,，在認真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上,，制定本學期的科研工作計劃：

比較有成效的工作：教學督導機制的建立和實施；全面實施集體備課,，形成（分散—集中—分散———實施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案）老師基本接受集體備課這種基本形式,；重新啟動了校級骨干教師評選考核機制；積極配合教導處召開教學工作例會,；,、配合學校各處室啟動教師評價研究；配合教導處基本完成了教學業(yè)務(wù)工作體系重建,；提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果（332運行機制）,；創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立；啟動了教研組建設(shè)課題研究工作,；開展了教師信息技術(shù)培訓,。

突出的問題：教師繼續(xù)教育缺乏可支配的時間；課題分工不夠清晰,，主研人員各自準備不夠充分,，教研組建設(shè)課題研究沒有展開進行階段總結(jié)會；學校教研文化建設(shè)塊工作開展阻力較大,。教學重心下移可操作策略未進行梳理,。

以農(nóng)村中學教研組建設(shè)為主線，開展教研組建設(shè)的理論培

培訓（觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法）和課題實施指導,。

1,、召開課題階段總結(jié)會，整理階段研究成果,，迎接進修學院課題過程督導,。

2、校級小課題的申報,、論證工作,。

3、第二屆教學隨筆評比活動,。

4,、首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗交流會,。

5,、首屆教研組、備課組校本教研活動評比活動,。（集體備課,、說課,、上課、研課）

6,、進一步梳理教學科研系列制度,。

7、配合學校整理工作,，開展教學督導和課題研究工作,。

8、開展教師繼續(xù)教育和校本培訓工作,。

幼兒園科研工作計劃篇二

立足當前課程改革的新要求,、新形勢和學校新學期的中心工作，貫徹落實區(qū)局和區(qū)教科研中心的教科研工作精神,，堅持教育科研與課堂教學緊密結(jié)合,，以教科研活動為載體，以校本研訓為重點,，以迎接市,、區(qū)教育局“教學四項規(guī)范達標活動”的驗收檢查為契機，狠抓常規(guī)管理,，深化課改實驗,，腳踏實地、與時俱進,，為學校的發(fā)展和教師成長服務(wù),，提高我校教科研工作的實效。

（一）進一步加強科研理論學習,，提高教師科研水平,。

1、結(jié)合教學中的實際問題,，組織教師有針對性地學習課堂觀察等相關(guān)理論,，探討和研究既符合理論規(guī)律又符合我們農(nóng)村教學實際的教學模式。根據(jù)校長室的建議,，本學期將重點圍繞學洋思和杜朗口教學經(jīng)驗,，進一步完善我校的課堂改革,。要求教師每周學習不少于2小時,，并做好相關(guān)的理論摘錄，同時鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽,，了解教育科研的新動態(tài),。

2、每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學理論書籍,，并結(jié)合自己的教學體會撰寫讀書筆記,，在深入學習,、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

（二）進一步加強課題管理,，規(guī)范課題研究過程,。

本學期，教科室將繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新,、傳播,、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭,，以課堂教學為陣地,，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程,，重視對教育科研的管理,，增強實效。

首先,，繼續(xù)組織教師認真學習教育教學理論,。要求各個教研組在學期初都必須制訂學期教研組工作計劃，將理論學習安排寫進計劃并認真執(zhí)行,。要求每學期上交至少一篇讀教育著作心得體會文章,。

其次，堅持“走進課堂做研究”的原則,，走“教學實踐――發(fā)現(xiàn)問題——教學研究――解決問題”之路,，把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題研究活動,，并注意過程性資料的收集與整理,。針對課堂教學的實際，要求每個教研組都要申報至少一個課題,，課題重點聚焦課堂,、聚焦課程，有針對性地實施有效研究,。

第三,，進一步加強教科研的指導與管理工作。比如,，指導開展主題研討,，學習推廣洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式和杜郎口中學“三,、三,、六”課堂教學模式等，深化課堂教學改革,，構(gòu)建具有我校特色的課堂教學模式,。使我校的課堂教學充分體現(xiàn)學生的自主學習與合作學習,，真正把課堂學習的主動權(quán)還給學生。教師的公開課中要體現(xiàn)自己的研究課題,。同時做好課題的申報,、管理等工作，組織教師積極申報20xx年市,、區(qū)級課題,，爭取立項。

（三）狠抓常規(guī)管理,，落實常規(guī)教研活動,。

以迎接市、區(qū)教育局“教學四項規(guī)范達標活動”的檢查驗收為契機,，繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理的落實,，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實實開展活動,。教科室加強對“教學四項規(guī)范達標”校本研訓指導,，制定相關(guān)細則，督促各教研組認真做好有關(guān)工作,，把各個工作落到實處,。比如，要求每個教研組堅持隔周舉行一次教研活動,，每月舉行一次主題培訓,，要求教師做好“五個一”，即一學期內(nèi)備一節(jié)教學設(shè)計,，上一節(jié)公開課,，評一節(jié)精品課，寫一篇論文（案例）,，讀一本教育著作,，做好教師個人教學常規(guī)檔案管理，等等,。

同時,，鼓勵教師積極參與課堂教學改革研究，總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，探索教育教學新路子,，積極申報各級研究課題，撰寫教育教學論文,、教學案例,、教學設(shè)計,、教育敘事等,，制作多媒體課件,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學，提高教學質(zhì)量,。及時向教師傳遞各級論文,、案例、教學基本功評比等信息,，認真做好組織,、發(fā)動工作，要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比,。重視科研成果的提煉,，鼓勵教師積極向雜志投稿。本學期在論文發(fā)表,、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高,，積極爭取有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表,。

二月份：

1,、區(qū)教科研開學工作會議。

2,、各學科教研組長會議,，布置制訂教研組工作計劃。

3,、師德主題校本培訓（周校長主講）,。

三月份：

1、校本研訓啟動,，聽隨堂課開始,。

2、20xx年市,、區(qū)級課題申報工作,。

3、傳達上級有關(guān)論文評比通知,，組織教師積極參加相關(guān)評比,。

四月份：

1、第一次教研活動周,。

2,、期中教學質(zhì)量檢測分析。

3,、區(qū)級立項課題組會議,。

五月份：

1、第二次教研活動周,。

2,、教師教學常規(guī)檢查及反饋,。

3、“學洋思,、杜郎口”教學主題展示,。

六月份：

1、各教研組按照要求匯總上交各種材料,，教科室進行資料歸檔,。

2、對全校教師進行教科研工作考核,，教研組上交工作總結(jié),。

3、完成教科研工作總結(jié),。

幼兒園科研工作計劃篇三

一,、指導思想

全面執(zhí)行黨的教育方針，更新教育理念,，注重教育科研,，提高工作實效，以教研促教改,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、在促進提高教學質(zhì)量上要上新臺階,，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法,、新模式,，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗，全面提高我校的教育教學質(zhì)量,。

2,、充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，提高教師教科研水平,。

3,、做好我校各級課題的研究工作，注重過程研究,，結(jié)合當前新課改的具體要求,，有重點，有層次地開展研究,，力爭出成績,，早結(jié)題。

4、開展學校優(yōu)秀論文評比工作,，積極組織教師撰寫論文,，參加市級以上的論文評比，努力爭取好成績,。

三、工作措施

（一）,、營造科研氛圍,，提高科研實效。

結(jié)合教育改革實踐,，由學校骨干教師上示范課,、研討課，進行課堂教學改革的探討,、交流,。

（二）、抓好課題研究,，加強規(guī)范管理

1,、抓好課題成果的推廣運用。本學期,，我們將對學?，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理。在強化課題過程管理的同時,，做好《信息技術(shù)環(huán)境下教學方法的研究》課題研究工作,。

2、抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作,。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手,，出成果、出影響,。

（三）,、健全參與機制，促進學科科研全面化

1,、要求各學科教師分別承擔子課題,，形成人人參與有課題的濃厚科研氛圍。

2,、以教研活動為契機,，組織教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調(diào)查,，講公開課,、觀摩課，組織說課活動、專題講座等,，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合,。

四、主要工作安排 九月

1,、制定教科研工作計劃,，并貫徹實施

2、課題制定計劃,，明確研究要求 十月

1,、開展課題研討活動

2、教師白板培訓 十一月

1,、開展課題研討活動

2,、征集教育教學優(yōu)秀案例、教學論文 十二月

1,、論文評比,，擇優(yōu)上送

2、課題組工作總結(jié),，獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計,。

3、教科研工作總結(jié),。

科研工作計劃

石頭河中心校

2017.3

幼兒園科研工作計劃篇四

“教育科研是學校發(fā)展的不竭動力”,，為促進學校內(nèi)涵發(fā)展，提升教育整體水平,，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展，我校教科研工作將以“博雅興?！钡霓k學戰(zhàn)略為指導,，以省“十三五”立項課題為抓手，以課題管理制度為依據(jù),，以校本培訓為路徑,，激勵、引導教師積極參與教育科學研究,，以科研促教學,，以教學帶科研，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍,，豐厚學校文化底蘊,，強化學校辦學特色，形塑學校博雅品牌,。

1,、以課題管理制度為依托,，科學推進課題研究進程。

2,、以教師小專題為切入口,，深入開展省級課題研究。

3,、以課堂教學名片為抓手,，提高優(yōu)師校本培訓效能。

4,、以完善宣傳網(wǎng)絡(luò)為策略,，加大教育宣傳工作力度。

5,、以豐富課程體系為核心,，全面提升師生綜合素養(yǎng),。

（1）聯(lián)動研究,，使課題研究逐層深入

1、以課題研究為核心,，上下聯(lián)動,。教科室將在校長室的引領(lǐng)下，根據(jù)工作實際調(diào)整課題中心組成員,，繼而明確職責,，逐步完成各子課題方案。中心組成員應(yīng)帶頭做好小專題課題,，其他成員可自主申報或參與某一項小專題研究,，積極聯(lián)系課堂教學，全面深入開展課題研究,。

2,、做好第二批小專題結(jié)題工作。各小專題主持人結(jié)題時,，應(yīng)按照規(guī)定將相應(yīng)資料匯編成冊,。教科室與條線負責人共同對研究成果進行評審，并對優(yōu)秀課題成果予以宣傳推廣,。

（2）典型帶動,，引領(lǐng)教學和科研的雙軌齊進

以課堂教學名片為切入口，推選典型,，各學科進行教研課展示,。在教學研討活動中，執(zhí)教者在說課時應(yīng)說明在哪些教學環(huán)節(jié)對課題思想有所體現(xiàn),，其他教師應(yīng)圍繞課題理念對本課進行交流,、討論。

（3）及時迅疾，宣傳學校辦學新舉措,、新動態(tài)

教育宣傳是學校向外界及時反映我們推行素質(zhì)教育,、深化課改的'重要途徑，圍繞這一重點工作,，本學期將采取以下有效措施：

1,、繼續(xù)施行教育通訊員聘任制

我們將在校長室的支持下，繼續(xù)推行條線,、年級組特聘教育通訊員制度,，對他們進行針對性地培訓，使他們都能積極留意學校的亮點工作,，挖掘題材,，抓住要點，及時報道,，推廣經(jīng)驗,。

2、實施教育通訊績效考核制

（1）嘗試報道組工作納入考評項目

為了使各處室,、各年級組都能切實重視教育宣傳工作,，將教育宣傳工作納入考核條例中，規(guī)定每位條線通訊員每學期區(qū)網(wǎng)不少于兩篇,，每個年級組通訊員每學期校網(wǎng)不少于五篇,。

（2）加強通訊報道組的定期通報工作

每月的月底，召開教育通訊報道組的會議,，通報各處室,、各年級組的宣傳工作，強化宣傳工作意識,。

(4)深入推進,，完善“博雅教育”的課程體系

1、培養(yǎng)“博雅教育”的教師

當前,，我校骨干教師梯隊發(fā)展存在層裂現(xiàn)象,，提升速度不快，全力打造博雅型教師隊伍已很緊迫,。因此,，本學期教科室將繼續(xù)以“博雅研究室”為平臺，進一步發(fā)揮服務(wù)引領(lǐng)的作用,。擬開展：

骨干講座,，深度詮釋博雅課堂。教師大會上,，博雅研究室負責人,，教科室主任曹小勇老師將再次圍繞“二核五度”向全校教師闡釋博雅課堂的應(yīng)有樣態(tài),，讓廣大教師進一步深化對博雅課堂的認知，為接下來的課堂實踐做好準備,。

博雅論壇,，百家爭鳴教育之道。五月份,，學校擬將邀請專家圍繞“課題·課程·課堂”講述教育之道,。屆時，博雅研究室成員,，兩位課題主持人亦將結(jié)合校本實踐分享她們的教育理念,、教學觀?；顒幽康氖钦厩逶?，使我校教師深化對教育本質(zhì)的理解，明確教育的目的,。

2,、構(gòu)建“博雅教育”的課堂

“博雅課堂”應(yīng)該鮮明體現(xiàn)“博雅教育”中關(guān)于“融合性”和“差異性”的特質(zhì)。執(zhí)教者在教學中應(yīng)對課題思想有所體現(xiàn),，聽課,、評課教師也應(yīng)圍繞“二核五度”來診斷和評價教師的課堂教學行為,，以進一步彰顯博雅課堂特質(zhì),，提升課程實施效度。圍繞博雅課堂的構(gòu)建,，教科室擬組織：

課堂示范,，凝心聚力共研課堂。六月份,，教科室將組織“博雅研究室”中的師傅帶頭上課題研究課,，屆時，研究室成員將不分學科共同觀摩學習,。

成果展示,，向青草更青處漫溯。教科室將組織“博雅研究室”中的徒弟開展課題研究課展示活動,，隨后,，教師要結(jié)合自己的小專題進行說課，最后,，邀請專家予以點評,。此次活動，將全方位地展示我校的課題研究成果,，尋找差距,，為下一步課題研究工作指明方向,。

四月份

1、制定教科研工作計劃2,、博雅研究室骨干教師講座（一）

3,、整理并完善子課題方案4、博雅課堂“讀研”優(yōu)秀反思選登

五月份

1,、區(qū)級立項課題結(jié)題準備

2,、博雅研究室骨干教師講座（二）

六月份

1、第二批小專題申報結(jié)題

2,、博雅研究室成員課堂展示活動

七月份

1,、《七彩橋》校報組稿

2、?？缎凶卟┭怕罚ㄈ方M稿

3,、教科研工作總結(jié)4、成果獎統(tǒng)計

幼兒園科研工作計劃篇五

本學期,，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作,，以課程改革為重點，以教育教學為中心,，以中心校和學校工作思路為依據(jù),，堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。

這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作,。具體計劃如下：

1,、理論學習促提高。

本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學問題,，感悟一種教學方法，做到有所體驗,，有所收獲,。

這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式,，認真學習新《課標》和各類理論雜志,，要求教師每天有固定的時間讀書,，每周完成兩頁讀書筆記，每學期完成兩篇讀書心得體會文章,，并將讀書所得應(yīng)用于教育教學,，以達到讀書促進教育教學質(zhì)量提高的目的。在開展讀書活動的同時,，組織教師加強教育期刊的學習,，了解前沿的教育信息，更新教育觀念,，學習先進的教育教學方法,；鼓勵教師上網(wǎng)閱讀，開闊視野,。教研組,、備課組有計劃地組織教師校本繼續(xù)教育。

2,、校本教研講實效,。

第一、本學期抓好集體備課,，各科組每周一次集中在多媒體教室,，每人把下周分到要備課的課件在多媒體上顯示，講解教學流程,，其余教師提出修改意見并作記錄,，等到下次集體備課時，交流教學反思,，進一步修改教案及課件,，交到教研組保存,。

第二,、抓好校本教研，以“課堂有效教學”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法,。

境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流、研計的一種教育科學研究,。

第三,、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化,，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,，開展群眾性研究工作,。

3、嚴格管理求發(fā)展

教科研工作是學校工作的水平線,。這學期我們將根據(jù)我校特點,，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理,，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。

第一,，及時收集各地教育教學改革信息,，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導教師廣泛參與教科研活動,。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學論文的交流,、評比、推薦等工作,。學校大力提倡教師參與教育,、教學改革，認真實踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學論文,。我們將認真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三,，加強教科研工作的計劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學期初制訂好教科研工作計劃,、學期末做好工作總結(jié)。

4,、加強對教師的專業(yè)培訓

第一,、繼續(xù)開展校際間的課題組協(xié)作活動。

第二,、積極選派教師參加區(qū)級以上專業(yè)培訓,。如“國培計劃”項目中置換培訓、遠程培訓等,，通過這些專業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平,。

第三、鼓勵中青年教師參加市級以上各種教學競賽和評選活動,。如教學新秀評選,、教學能手或?qū)W科帶頭人評選、教育教學技能競賽,、“三優(yōu)化一提高”課堂賽教等,。

幼兒園科研工作計劃篇六

20xx年，全縣教育科研工作將按照省,、市教育科研工作重點和省市縣關(guān)于進一步加強教育科研工作的意見,，圍繞全縣教育工作的.重點，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手,，落實五大體系建設(shè),，繼續(xù)加大教育科研工作力度，充分發(fā)揮教育科研在學校發(fā)展和教師成長中的重要作用,，為全縣教育教學工作做出積極的貢獻,。

1．制定和完善科研制度。建立符合當前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度,，加強制度管理,，提高教育科研管理的科學性和有效性。20xx年將對現(xiàn)有的教育科研工作制度進行梳理,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂,、完善各項教育科研管理制度,。匯編各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）的教育科研管理制度，實現(xiàn)相互借鑒與共享,，增強制度管理的規(guī)范性和科學性,。

2.完善課題分級管理體系,。實施課題分級管理是當前課題管理的需要，也是增強教科室主任工作責任意識,，提高課題研究效果的重要舉措,，20xx年將在前幾年試點的基礎(chǔ)上，完善課題分級管理體系,，加強培訓與指導,，提高教科室主任的課題管理能力，形成符合我縣教育科研管理需要的課題分級管理模式,。

3.優(yōu)化課題鑒定操作方式,。實施課題免鑒定制度是增強過程落實，提高課題研究質(zhì)量的重要舉措,，今年將出臺我縣教育科學規(guī)劃課題免鑒定制度,，研究制定操作流程，探索和完善縣級課題免鑒定的操作方法,。同時,，在常規(guī)鑒定方式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索課題現(xiàn)場鑒定操作方式,。

4.優(yōu)化科研工作月報制度,。在近幾年實行的教育科研月報制基礎(chǔ)上，依托科研工作信箱,、qq群等方式,，繼續(xù)完善教育科研月報制度。對各單位上報的月工作總結(jié),、計劃中的有效做法和典型經(jīng)驗進行梳理,、編輯，逐步建立和完善教育科研工作簡報,，加強交流與合作,，增強教育科研工作的指導力度。

5.完善科研獎勵制度,。近幾年來,，我縣教育科研的獎勵力度不斷加大，大部分學校能夠及時兌現(xiàn)教育科研的獎懲,。為進一步實現(xiàn)依托獎懲調(diào)動教師參與教育科研工作的積極性,，20xx年，縣教育局教科室將按照新的評估標準對各單位進行量化評估,。各單位要完善已有的獎懲制度,，將教育科研的量化結(jié)果納入到教師的量化評估中，并對課題和成果給予適當?shù)奈镔|(zhì)和資金獎勵。

6.著力提高教干的科研能力,。將根據(jù)齊魯名校長的評選條件,、科研型校長培養(yǎng)要求和當前推進素質(zhì)教育對校長提出的要求，采取觀摩學習,、典型推介和平臺搭建等方式重點加強對教干教育科研意識和能力的培養(yǎng),，同時利用《當代教育科學》校長峰會和《沂蒙教育》校長論壇等平臺，推介校長的管理理念,。著力提升教干的科研水平,，提高教育管理能力。

7.打造優(yōu)秀的科研管理團隊,。針對20xx年下半年新任教科室主任較多的實際,，將采取分片研討、現(xiàn)場觀摩,、經(jīng)驗交流,、專家指導、專題培訓和專題研究等方式,，重點對教科室主任的科研方法,、科研能力和管理能力等進行培訓，使其能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）教育科研的管理工作,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）要為教科室主任的工作提供良好的條件,，盡量減少教科室主任非科研工作量，以保證其有更多充足的時間和精力承擔,、指導全鎮(zhèn)（校）的教育科研工作,。

8.遴選培養(yǎng)我縣的專家團隊。在全縣良好的科研氛圍下,，我縣一大批專家型教師已經(jīng)承擔或參與了很多重大（重點）課題的研究工作,。20xx年將根據(jù)工作需要遴選15名左右的骨干教師，縣教科室采取跟蹤指導,、專題研究,、論壇交流等方式進一步提高其科研能力，并為其才能展示提供更多的機會,，更好地發(fā)揮其輻射帶動作用,。

9．加強科研骨干教師的培養(yǎng)。指導和協(xié)助各單位從各級優(yōu)秀教師,、能手和新秀中選拔教育科研骨干教師,，加強選題、研究和經(jīng)驗總結(jié)的指導,，幫助他們更好地解決教育教學中遇到的問題,，不斷總結(jié)和提升優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,。

10.注重科研新生力量的培養(yǎng),。針對年輕教師承擔課題少的實際,，根據(jù)學校推薦、座談了解,，重點確定部分教育科研熱情高,、科研水平潛力大的年輕教師作為我縣教育科研的新生力量，通過讀書交流,、方法指導,、觀摩研究和實際參與等方式，加強研究方法的指導,，強化這部分教師的成功體驗,，為年輕教師的快速成長創(chuàng)造條件。

11.繼續(xù)依托科研共同體強化區(qū)域協(xié)作,。在前兩年試運行的基礎(chǔ)上進行調(diào)研和座談,，重新確立新的科研共同體劃分形式和組成單位，并以共同體為載體開展區(qū)域協(xié)作活動,?？h教科室加強指導、調(diào)研,，提高科研共同體的活動質(zhì)量,。

12.落實市十大重點課題的區(qū)域研究工作。根據(jù)市重點課題確立縣區(qū)的主導課題,，選擇實驗學校組建研究共同體進行深化研究,，并加強過程指導、理論服務(wù)和經(jīng)驗提升,，探索區(qū)域解決問題的策略和提高教育教學質(zhì)量的有效規(guī)律,。

13.深化《學校教育資源的開發(fā)與利用研究》課題研究工作。結(jié)合縣教體局承擔的省規(guī)劃重點課題,，圍繞教體局的工作重點按照既定的研究步驟開展深化研究,，將根據(jù)研究進度組織區(qū)域交流、現(xiàn)場觀摩和成果推介等活動,。

14.圍繞縣主題研究課題開展協(xié)作交流活動,。圍繞縣教科室確立的教師發(fā)展、高效課堂,、校本課程開發(fā),、學校管理等主題開展同類課題研究學校的協(xié)作交流活動，重點組織好資源共享,、觀摩交流和成果推介等活動,，整合研究力量,，增強研究效果。

15.加強學校主導課題研究的指導工作,。依托主導課題研究可以整合學校研究力量,，引導教師更好地研究與協(xié)作，20xx年將制定和完善主導課題管理辦法,，加強學校主導課題的指導,，加速學校辦學經(jīng)驗和特色的形成，并依托有效措施增強主導課題的成果價值,。

16.繼續(xù)深化項目推進工作,。研究確定今年項目推進的活動主題，與學校一起提升項目推進的成型經(jīng)驗,，開展好項目推進工作,，加強教育科研成果的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教育經(jīng)驗的共享,，整體推進全縣區(qū)域教育科研工作水平的不斷提升,。

17.協(xié)助教師開展好經(jīng)驗總結(jié)。20xx年,，縣教科室將充分利用理論優(yōu)勢和資料優(yōu)勢,，繼續(xù)搭建好教師的研究平臺，對教師的選題,、過程落實和結(jié)題報告的撰寫,、論文的寫作、資料的搜集等進行指導和幫助,，及時提供科研征文,、評獎等信息。計劃協(xié)助30名教師撰寫好教育教學經(jīng)驗,，利用各種媒介及時推出教師的經(jīng)驗,。

18.深化學校的典型經(jīng)驗推介。在前期規(guī)劃和有效探索的基礎(chǔ)上,，整合我縣教育科研骨干力量,，對全縣形成的特色進行有效的提升，著力推出一批有影響力的教育教學典型經(jīng)驗,，提高教育科研的效果,。

19.匯編全縣優(yōu)秀教育科研成果。整理和梳理近五年全縣50項左右的教育科研優(yōu)秀成果匯編成冊,，提供給全縣各單位交流,，實現(xiàn)教育科研成果的共享，增強教育科研服務(wù)于教育教學工作的作用,。

20.著力推廣一批優(yōu)秀科研成果,。在成果梳理的基礎(chǔ)上,，通過現(xiàn)場調(diào)查等方式確定一批可推廣的成果，做好優(yōu)秀成果的轉(zhuǎn)化工作,，對教師完成的科研與教學結(jié)合的典型經(jīng)驗,，通過報告會、在線研討,、刊物介紹等形式及時總結(jié)和推介,。

21.指導學校開展研究活動,。20xx年,，將針對教師研究問題不明確、選題過空過大的實際情況,，編制課題選題指南和課題研究流程圖范本,，加大對學校和教師選題的指導力度。結(jié)合學校的發(fā)展需要,，指導學校做好省市規(guī)劃重點課題的論證,；協(xié)助學校開展好省規(guī)劃課題、市重點課題的過程研究工作,，提高重點課題的研究質(zhì)量,。探索以學校負責制為主要形式編制全縣教育科研指導刊物，更好地服務(wù)全縣教育科研工作,。

22.開展科研面對面活動,。針對各級在研課題，縣教科室組織部分骨干教師深入學校,，開展專題調(diào)研,、座談交流、方法指導和點菜式培訓等形式,，開展教育科研面對面活動,，了解和把握全縣教育科研工作的開展現(xiàn)狀，幫助教師理清研究思路,，掌握研究方法,。不定期深入學校調(diào)研課題開展情況，指導課題研究的順利開展,。針對教師在研究中反饋的問題,，教科室定期通過qq在線研討的形式，解決教師在課題研究中遇到的問題,。

23.規(guī)范教育科研檔案管理,。進一步探索規(guī)范課題研究材料的科學管理辦法，通過培訓,、現(xiàn)場觀摩等方式對各學校的教科室主任和檔案管理人員進行培訓,，規(guī)范課題檔案材料的管理,，提高教育科研檔案管理的效果。

24.充實全縣教育科研資料庫,。在已有教育科研資料庫的基礎(chǔ)上繼續(xù)充實,、完善資料庫的建設(shè)工作；探索提高教育科研資料庫的使用方法,，提高其在服務(wù)學校教育科研和教師成長過程中的價值,。

25.籌建全縣教學資料庫。依托縣教科室承擔《基于補償訓練的高效學習策略研究》課題,，在已有教學資料庫建設(shè)的基礎(chǔ)上,，探索教學資料庫的來源、整理和使用方法,，構(gòu)建起能夠快速,、高效提高學生綜合能力的有效教學與學習策略。

幼兒園科研工作計劃篇七

以區(qū)進修學校本學期工作計劃為指導,，充分發(fā)揮教育科研先導作用,，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強科研室規(guī)范化建設(shè),，以校本培訓為結(jié)合點,，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作,。

1,、圍繞課題研究目標，加強我?？蒲姓n題的管理工作,，做好 “十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量,。

2、發(fā)揮校本培訓的功能,，.加強科研培訓工作,，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“十一五”課題研究為契機,，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚,，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍,。

3,、狠抓科研制度的落實,，規(guī)范科研管理工作。

5,、圍繞課題研究,，加強我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案。

1,、加強科研培訓,，促進專業(yè)發(fā)展。

(1)教師自學教育科研理論知識,，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進教師自我提高。

(2)組織教師進行科研培訓,、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關(guān)理論知識,。

(3)鼓勵教師課前,、課中、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考。

(4)充分利用教育科研信息網(wǎng),，組織教師學習,。

2、積極開展課題課教研活動,，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風采展示活動,，研究行為化，促進教師教研水平,、科研水平的提高,。

3加強課題研究，抓好課題管理,。

(1)實行學年組課題式集體備課,。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題,。

(2)及時組織和整理課題研究過程材料,，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作,。

(3).開通教師科研,，結(jié)合我校十一五研究課題進行研究交流,，促進課題的順利實施

4建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師,，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平,。

幼兒園科研工作計劃篇八

一,、指導思想：

二、工作重點：

（一）以課題為抓手做好教育教學研究工作,。

1,、啟動教育局《打造特色學校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實踐研究》課題的研究工作，為教育均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)做好參謀,。

2,、繼續(xù)做好“農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展”課題的研究，推進有效校本研訓,。

3,、深化“提高學校教育科研實效”、“ 中小學校園心理劇教學”和“小班化教育”等課題的研究工作,。

（二）加強教科研工作的規(guī)范化建設(shè),。

1、健全學校教科研網(wǎng)絡(luò),，繼續(xù)加強對學校教科研工作的調(diào)研和指導,。

2、規(guī)范和健全課題研究的開題指導,、過程研究和結(jié)題報告撰寫指導工作,，對立項課題負責人進行教科研知識培訓。

3,、做好優(yōu)秀課題成果和優(yōu)秀論文的宣傳推廣工作,，編印《20xx年瑞安市中小學教師優(yōu)秀教科研論文集》。

4,、做好一年一度的全市教師教學案例評比工作,。

（三）發(fā)揮《瑞安教育》的宣傳作用。

繼續(xù)辦好《瑞安教育》,，積極為各級領(lǐng)導和教師提供教科研信息服務(wù),，刊登有關(guān)教育理論,、新課程理念和教科研知識，傳播先進的教育思想和教育方法，推廣先進的教科研經(jīng)驗,，為形成良好的教科研氛圍鼓而呼,。

（四）重視學校心理健康教育工作。

加強學校心理健康教育教師隊伍建設(shè)，召開學校專職心理健康教師會議,，做好優(yōu)秀校園心理劇劇本的評比，開好瑞安市學校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比暨心理健康教育現(xiàn)場觀摩會,，積極參加浙江省和溫州市組織的各類心理健康教育活動和溫州市學校心理健康教育中心建設(shè)評估等工作,。

瑞安市教育局教科室20xx年下半年主要工作安排

2、公布20xx年瑞安市中小學教師優(yōu)秀教科研論文評比結(jié)果,。

4,、刊出《瑞安教育》。

5,、浙江省a,、b、c級心理健康教育上崗證書發(fā)放,。

6,、瑞安市學校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比暨心理健康教育現(xiàn)場觀摩會。

2,、啟動教育局課題《打造特色學校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實踐研究》研究工作,。

3、組織參加溫州市心理輔導活動優(yōu)質(zhì)課評比暨現(xiàn)場觀摩會,。

4,、20xx年下半年心理健康教育教師上崗a、b,、c級資格申請材料上報（10月30日前）。

5,、組織申報浙江省中小學心理輔導等級站評估工作,。

2、學校教科研工作和重點課題調(diào)研指導,。

3,、瑞安市“特色學校建設(shè)”調(diào)研。

4,、組織參加浙江省學校心理健康教育 “三優(yōu)”評比,。

2、學校教科研工作和重點課題調(diào)研指導,。

4,、刊出《瑞安教育》。

5,、瑞安市“特色學校建設(shè)”課題座談會,。

1、以本為本,，嚴格教學常規(guī)管理,。

“以本為本”,，嚴格教學常規(guī)管理。去年以來,，學校以更加具體的備教輔考析要求進一步規(guī)范了教學行為,，落實了目標責任，向常規(guī)管理要質(zhì)量更加深入人心,。學校領(lǐng)導深入教學第一線,，堅持代主課，帶頭參加教科研, 每人學期聽課都在20節(jié)以上,。副校長杜曉波,、雷傳明分別擔任數(shù)學、英語課教學,，親自參加,、具體指導數(shù)學、英語組的教科研活動,，并在“三式互動”教科研活動中帶頭講公開課,。

2、以綱為本,，全面推進素質(zhì)教育,。

我校認真執(zhí)行國家課程綱要和方案，嚴格按照省,、市課程計劃開設(shè)課程,，必修課100%開設(shè)，思品課,、科學課,、選修課、校本課,、信息技術(shù)課和綜合實踐活動課一一落實,，同時嚴格遵照教育局規(guī)定征訂教材與資料，學生在校時間符合上級要求,，學生沒有超重的課業(yè)負擔,。

20xx年，我校按照新課程評價方案改革教學評價,，做好各科計劃總結(jié),；學校按要求管理學籍和學生異動資料；學校以優(yōu)化課堂為重點,，積極進行教學改革,，運用多媒體輔助教學的優(yōu)良課率在80%以上，每位教師都已比較熟練地制作課件和使用多媒體；學生實驗演示率達100%,。

抓好體衛(wèi)美勞,，促進全面發(fā)展。20xx年,，學校調(diào)整了體衛(wèi)領(lǐng)導小組,，體衛(wèi)工作有措施、有計劃,、有總結(jié),，按國家規(guī)定開足課程，按要求建立了心理咨詢室,，規(guī)范了兩操和大課間,，保證了學生每天一小時的體育鍛煉，舉辦了秋季學生體育運動會和教工運動會,，開展了心理健康系列教育活動,，開放了心理咨詢室，5月下旬間,，我校被評為“樟木頭鎮(zhèn)心理咨詢室檢查評比先進學?！薄W校重視培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣,，要求新教師進行了體檢,，一年內(nèi)學生做了兩次體檢，體衛(wèi)工作效果較好,，學生體育課考核合格率,、體質(zhì)健康達標率和優(yōu)秀率分別達93%、93%,、23%以上,。我校的周邊環(huán)境管理得到落實，有利于學生身體健康和身心發(fā)展,。衛(wèi)生工作負責人積極爭取和配合衛(wèi)生部門科學預防各種傳染病，防污染,、防甲流,、防近視措施得力，專題會議,、專項教育,、專刊宣傳及班主任跟蹤,，收到了實效,。

我校注重美育，按音樂、美術(shù)新課程標準開展教學,，將美育融入教育全過程,，不斷通過美化學校、優(yōu)化校園文化等對學生進行美育熏陶,。巨型標語,、名人頭像、名言警句,、文化專欄等都對學生起到了無痕教育效果,；全年舉辦過兩次美術(shù)展覽，藝術(shù)作品在有關(guān)評獎中取得了好成績,，有27位學生的美術(shù)作品獲鎮(zhèn)以上獎,，其中丁莎、賴伴英,、張曼紅,、洪文潔、胡歡,、吳文馨分別獲國家級一,、二、三等獎,。

我們注重培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念和技能,，積極組織學生參加勞動實踐，因地制宜讓學生接觸自然,，了解社會,。學校舉行了手工制作比賽，組織學生走進社區(qū)打掃衛(wèi)生,、去太糧米業(yè)參觀實操,，到銀馬市場搞義務(wù)勞動，給班級綠化地段養(yǎng)花護草,。

學校課外活動豐富,，辦讀書節(jié)、朗誦會,、演講賽,、拔河賽、跳繩賽,，有英語角,、廣播站、籃球隊,、合唱隊,、音樂,、書法、繪畫,、奧數(shù),、健美操、軍體拳等興趣活動小組37個,。

學校十分重視培養(yǎng)學生語言文字表達能力和推廣普通話,，每天每班在文字課前都得開展課前演講，在教育教學和各種活動中所有師生均要講普通話,。

我校不按分數(shù)編班,，注重后進生幫教，后進生轉(zhuǎn)化有計劃,、有輔導,、有跟蹤，,，轉(zhuǎn)化率在95%以上,，學生成績檢測合格率大于95%，學生輟學率為0,，信息技術(shù),、英語考核合格率均超出90%，中考合格率超出50%,。

3,、以人為本，潛心開展教學科研,。

課堂中成長,，課題中成熟。從往日的校本教研“堂堂清”到如今的科研課題“三式互動”,，四年時間,，凡在我校工作過的'教師尤其是年輕教師無不感到受益無窮，先后涌現(xiàn)了張國玲,、杜曉波,、周文武、張金霞,、譚平姣,、吳輝、陳志輝,、甘海燕、王麗麗,、葉新喜,、王俊燕,、王偉、明章文,、左遷,、陳狀元、呂雄,、楊麗,、陳帶蘭、劉延力,、鐘彩云,、葛鳳、蔡雪珍,、李蘇鈺,、楊蓉、張彥等一大批青年骨干教師,，就是因為在我校課堂研究中得到實惠,、獲得資本而跳入高收費學校去拿高工資的已經(jīng)有十幾位老師了。

（2）教學科研,，促質(zhì)量上揚,。“質(zhì)量立?！?，在這一方略的指引下，我校一是高度重視隊伍建設(shè),，組建了一支學歷,、年齡、氣質(zhì),、能力結(jié)構(gòu)合理的教師群體,；二是實行目標管理，高度重視備教改輔考析等教學流程評價,，規(guī)范教學行為,；三是大抓教學科研，立足課堂,，向40公鐘要高質(zhì)量,。起先是為期兩年的校本教研“堂堂清”， 接下來又差不多是兩年的教學科研“三式互動”,，長達四年的課堂改革,，大大地提高了課堂效率，提升了教學質(zhì)量,，中考合格率年年超出50%,，中考總均分年年高出同類校,，近兩年連續(xù)獲得小學教學質(zhì)量一等獎。

（3）綜合考評,，保隊伍穩(wěn)定,。創(chuàng)建四星級學校，我校突出師德建設(shè),，較好地落實了教師政治,、業(yè)務(wù)學習制度，不斷要求教師對照《師德公約》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》尋找不足,。加強師德師風建設(shè),，我們健全了教師綜合考評制度，每個月,、每個學期從師德,、能力、業(yè)績,、常規(guī)諸方面對教師進行綜合考評,，春、秋兩季的教師綜合考評合格率均為100%,，教職工無違法犯罪,。

幼兒園科研工作計劃篇九

數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

1、進一步掌握扎實的心理學,、教育學有關(guān)的理論知識,，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的教學理念,。把理論帶到實際、走進課堂,，做到理論結(jié)合實際去研究,。

3、通過多方面的學習,，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強職業(yè)信念。

1,、積極參加各種專家講座,，并認真做好筆記，寫好感想;

3,、虛心向同伴學習,，積極參加各種教研活動，認真聽課,、評課,，每學期聽課不少于20節(jié),。

1、結(jié)合學校,、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力

有針對性地進行備課,，設(shè)計教學活動,、教學環(huán)節(jié);

2、有效地運用多媒體輔助教學,，調(diào)動學生的積極性,，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;

3、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學生知識現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求,。

4,、運用不同教學手段

2、每學期上一至兩節(jié)成果展示課;

3,、班級絕大部分學生的具有較強探究能力,。

幼兒園科研工作計劃篇十

以縣教育局工作安排為導向，圍繞縣教師發(fā)展中心工作思路主線,，在學校工作意見引領(lǐng)下,，樹立質(zhì)量意識、特色意識,、課程意識,、學習意識、創(chuàng)新意識,。以校本教研為載體,，以提高教學質(zhì)量為重點，不斷推進課堂教學改革,，加強教學規(guī)范建設(shè),，促進教師專業(yè)成長，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法,，全面推進我校的素質(zhì)教育發(fā)展,。

（一）繼續(xù)深化新課改工作

1、做好本級段集體備課活動,。先由執(zhí)教老師備課,，后交教研組集體討論、修改,，試課,，再上公開課,，集中評課，修改后再次上課,、評課,。

2、組織級段老師深入解讀新課程,，把新課程理論有效落實到教學實踐中,。

3、組織級段教師學習觀看縣教師發(fā)展中心關(guān)于“單元整組教學”的線上研討,。

4,、結(jié)合課題，進行有效教學研究,。

（二）大力推進校本教研

1,、做好線上線下教學銜接工作。針對疫情帶來的兩極分化問題,，如何有效過渡線上線下的教學,，是本學期學初的教研重點。正視差異,，關(guān)注孩子的身心發(fā)展,。

2、積極探索單元整組教學研究,。針對疫情帶來的課業(yè)緊張問題,，開展單元整組教學研究，提高課堂教學效率,。以課堂教學為載體,，全面提高學生的學習質(zhì)量。

3,、加強教研組建設(shè)

（1）每周二下午組織語文組成員進行教科研活動,，定時定點定內(nèi)容。

（2）推行集體備課,，上課,，評課，再上再評的滾雪球式教研活動,，每位教師每學期至少開一節(jié)級段公開課,。

（3）積極撰寫論文（含案例），豐富并分享教學經(jīng)驗,。

（4）自我總結(jié),、自我反思，整理教研組檔案材料。

4,、繼續(xù)重視教師的教育理論的學習,，組織教師做好校本培訓工作，并著力在教師隊伍中開展“讀好一本書,、做好一本教育理論的摘記,、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學校開展的一個研究課題”的活動,。

（三）規(guī)范常規(guī)工作

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，做到不擠、不占任何學科課時,。上課時不準隨意離開課堂,，任意拖課，隨意換課,，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成,，確保學生課間休息。

2,、細化并創(chuàng)新教學規(guī)范,。

備課：堅持實用性有效性原則，緊扣目標,，進行分層教學,，體現(xiàn)個別化、活動化,、合作化的特點,。做到心中有數(shù)，要求在刻苦鉆研教材,、掌握重點難點的基礎(chǔ)上進行,。備課有提前量，各教師至少提前一天,。每周備課六節(jié),，六節(jié)中至少有兩個教后反思，兩個板書設(shè)計,，至多提前一周備課,。第五到七單元，鼓勵開展單元整組教學,。

上課：每位教師積極實踐新課程理念,，開展課堂教學研究。課堂上尊重學生個性，面向全體,，注重激勵性教學評價,，重視學生問題意識、自主探究,、口頭表達,、思維能力、合作交往能力的培養(yǎng),，構(gòu)建民主,、平等、和諧的課堂氛圍,，努力提高課堂效率,。保證每個單元教學至少運用一次多媒體教學，每位教師每學期至少上一節(jié)公開課,，鼓勵磨課,。

作業(yè)布置及設(shè)置：形式多樣，適量精當,，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè),。作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡。作業(yè)批改要有日期有評價,，訂正以后要有復批,，要注重學生書寫質(zhì)量、格式規(guī)范和激勵性評價,，倡導特色批改,。單元整組教學的作業(yè)布置，一定要前置,，適當,，高效。

檢測評價：教師要重視隨堂,、隨課檢測與單元檢測,，檢測后要認真批改，及時分析,，及時反饋,，并作好登記。倡導教師自行設(shè)計檢測練習,，提高教師的教學水平,。

3、質(zhì)量是評價學校、教師,、學生的最重要依據(jù),，學校的教育質(zhì)量和學生的學業(yè)成績好壞關(guān)鍵取決于每一位教師。工作中要經(jīng)常分析自己的教育質(zhì)量,，看到成績,，找出差距，不斷提高自己的教育教學質(zhì)量,。

4,、積極組織參加語文學科競賽活動，以競賽促競爭,，以競爭促質(zhì)量提高,。

5、加強校園文化建設(shè),。本學期,，級段繼續(xù)開展“讀書漂流”活動，利用教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動,，著力營造一種濃郁、厚實的讀書氛圍,。

四月份：

1,、語文教研組線上會議

2、制定并部署本學期語文教科研工作計劃3,、明確語文備課聽課要求

五月份：

1,、首次教學常規(guī)檢查，提出修改意見

2,、鄭樂樂老師做教研組“廉潔”節(jié)目指導

3,、集體備課：第六、七,、八單元“單元整組教學”

4,、朱海蓉老師做第六單元“單元整組教學”設(shè)想分享，

5.朱海蓉老師組內(nèi)開課,，主題：第六單元“單元整組教學”

六月份：

1,、陳仙基、徐林芳老師做第七單元“單元整組教學”設(shè)想分享,。

2,、陳仙基、徐林芳老師組內(nèi)開課,，主題：第七單元“單元整組教學”

3,、胡燕瓊、吳文雙老師做第八單元“單元整組教學”設(shè)想分享。

4,、胡燕瓊,、吳文雙老師組內(nèi)開課，主題：第八單元“單元整組教學”

5,、組內(nèi)評課,，研討，以教促學

七月份：

1,、有效性課堂教學研究（反思磨課過程,總結(jié)得失）

幼兒園科研工作計劃篇十一

20xx年我院的科研工作將堅持以科研為龍頭,，帶動醫(yī)學技術(shù)、教學質(zhì)量的提高;同時注重發(fā)揮協(xié)作力量,，鼓勵橫向聯(lián)合,，加強合作與交流，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究,，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路,。不斷提高醫(yī)學的學術(shù)水平，推動學科建設(shè),，促進我院的發(fā)展,。注重課題研究的可行性、前瞻性,、群眾性,、實效性、過程性,、動態(tài)性,，解放思想，大膽創(chuàng)新,，把科研課題研究工作推向深入,，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng)建科教興醫(yī),、科研興教的新局面,。

二、工作目標,、任務(wù)

規(guī)范科研管理工作,，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學,，以醫(yī)學助科研,，將醫(yī)學與科研有機地結(jié)合起來，形成一個整體,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(一),、落實科研管理制度，在現(xiàn)有科研管理制度的前提下,，在開展市級及省部,、廳級課題時，嚴格遵守上述制度,。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行修訂,，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督、激勵方面的相關(guān)制度,。

(二),、加強對教科研課題的立項管理工作：

1、重視上級批準課題的進展省廳級課題,，認真組織全院醫(yī)師申報各級科研項目,、課題。

2,、加強課題研究常規(guī)管理,，使課題研究能夠扎實有序地開展，做到有記錄,、有檢查,、有總結(jié)、有專人負責,。采取措施使課題研究落到實處,，不流于形式。確保每次研究活動都有確切的目標和內(nèi)容,，加強科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開每個課題組成員會議,、課題組長(負責人)會議,，讓每個課題的全體成員都能夠主動積極的投入研究。

3,、主動協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作,。

4、重視課題完成率,，總結(jié)成績,，找出不足。

(三),、健全在研課題的檔案管理工作,，為每一個在研課題組建立檔案，掌握進展情況,、科研經(jīng)費使用情況,，一旦結(jié)題全部資料歸檔,。

(四)、做好教科研(含發(fā)表論文)的工作量統(tǒng)計工作,。

(五),、加強學習，提高理論水平,，加強理論與實踐的結(jié)合,，共學互補，深入開展課題研究和課程研究,，力爭抓出研究成果;做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作,，讓更多的骨干醫(yī)師(尤其是年輕醫(yī)師)能成為科研帶頭人，帶動醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高,。

組織管理外出的科研活動包括各種科研會議,、學術(shù)報告、學術(shù)交流的管理工作,。

(六),、加強對有關(guān)單位的聯(lián)系，為教科研課題的申報,、結(jié)題,、申請專利等工作做好必要準備。通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解學習兄弟院校的科研管理工作經(jīng)驗,，促進我?？蒲泄ぷ鞯腵進展。

幼兒園科研工作計劃篇十二

近年來,，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗研討,、活動的設(shè)計與實施、主題課程探索及科研課題方面,。通過領(lǐng)域研究小組進行專項研究,，雖取得一些成績，但普惠性不足,，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展,。從本學期開始，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗中入手,，平衡領(lǐng)域研究與級組教研的關(guān)系,，使二者相互促進，并行發(fā)展,。

1.加強級組教研的力度,。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障，能使教研成果最大地,、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中,。接下來,，要從幾個方面加強級組教研的時效性。

（1）安排好各年級備課時間,，要求相關(guān)人員必需參加,。

（2）教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容，由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進行主題教研,。負責主題教研的人要提前做好知識準備,，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討。

（3）行政人員盡一切可能參與到級組教研中,，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定,。

（4）由教研組長領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式,，對本學期的教育教學內(nèi)容進行刪選,。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗貼近,，游戲性,、趣味性強的內(nèi)容作為活動內(nèi)容；對一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗,、不符合幼兒認知特點的內(nèi)容應(yīng)予以刪除。這一工作要在幼兒開學前完成,。

（5）本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動,，由教研組長引領(lǐng)本年級開展主題探究活動。

2.找準領(lǐng)域研究小組工作點,，發(fā)揮引領(lǐng)性價值,。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學科引領(lǐng)者，對本領(lǐng)域的知識,、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用,。經(jīng)過兩年的實踐，已取得了一些成績,，但其弊端日益顯露。從全局考慮,，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整,。

（1）為了配合級組教研，領(lǐng)域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進行,。各小組根據(jù)自己的實際情況,，可以每周開展一次教研，也可以每兩周開展一次教研,，但最少也要兩周一次,。

（2）教研內(nèi)容仍然以核心教育教學內(nèi)容為本,，梳理核心經(jīng)驗。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時,，重點探索具有創(chuàng)新性,、整合性、趣味性的新方式,，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合,、方式的新穎和趣味。

（3）公開教學活動仍然以領(lǐng)域小組為單位,，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點。同時,，從本學期開始,，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能,。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成,，各專職組要對本學期工作做好計劃，配合幼兒園及級組開展好工作,。

（1）體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作,；完成4-6中體育器械的制作；帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動,；開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用,。

（2）美術(shù)組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識經(jīng)驗，從理論知識,、活動的組織與實施,、評價等各方面加以研究；繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角,，從選材,、投放到指導、評價等,，注重文字總結(jié)提煉,，做好文字歸檔工作；配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

（3）音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗,，讓教師對理論知識、活動設(shè)計與組織都有一定的了解,；積極開展精品活動賞析,，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗，在模仿中學習,，在模仿中創(chuàng)新,；配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作,。

（4）英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng),；做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量。

4.重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),，而習慣的培養(yǎng)要從小開始。為此,，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓,，從習慣的理論框架、具體內(nèi)容,、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手,，開展各種學習、研討活動,，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學,、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內(nèi)容來抓,。

5.繼續(xù)開展數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究及幼兒園數(shù)學教育生活化的實踐研究兩項課題的研究工作,。

幼兒園科研工作計劃篇十三

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況出發(fā),，深入學習,、研討。以各年級組的形式,，解決教育教學存在問題,，繼續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念,，促進幼兒全面整體發(fā)展,。

本學期我園共有18個班級，教師隊伍進行了小幅度的調(diào)整,，上學期我們開展了季節(jié),、節(jié)日等主題活動。認真總結(jié)了教研工作中的不足點,，通過了一系列實踐的研討,、反饋、總結(jié),，取得了一定進展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識,。

一周計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題,。部分教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,。

教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強,，學習,、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強,，自我反思、自我鉆研缺乏,。

幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀察和記錄,，總體方面來說：

1,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了,，敢于表達,。

2、但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗不豐富,，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當大的問題。

3、孩子探索行為較弱,，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強,，對探索不感興趣。

（一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習,、善思考,、重積累、勤反思,。通過業(yè)務(wù)培訓學習,，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園教師只有愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進,。

2,、加強理論學習，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習,，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3,、以年級組為中心,，依托骨干教師,，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動,、聽課評課,、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平,。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺,。

（二）,、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學”的方式。

1,、深入學習教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材,。

2、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。

3,、繼續(xù)采用案例引導,、對話討論、引導探索,、設(shè)疑問答,、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

4,、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學習機會，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

（三）,、加強專題研究提升教科研水平,。

領(lǐng)會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位,，進行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1,、重組教研組，以年級組為單位,，成立三大教研組,，使活動更具靈活性、操作性,，并有選擇學習相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流。

2,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進行材料評比,。

（四）重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查,。加強考核力度，注重活動效益,。

2,、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學習,。

（五）加強家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

1、開展多形式家園活動,，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,，認真填寫家園聯(lián)系手冊。

2,、及時與家長溝通,、撮合，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展。

月份 工作內(nèi)容安排

八月

1,、完成幼兒開學報名工作,。

2,、制定幼兒園教科研工作計劃。

3,、開學工作會議,、政治、業(yè)務(wù)學習,。

九月

1,、做好新生入園工作，安定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)管理,。

2、召開教研會議,，學習本期教科研計劃，明確學期任務(wù),。

3,、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流。

4,、各年級組組織開展常規(guī)教研活動,。（業(yè)務(wù)學習、深入解讀《指南》,、《綱要》,、主題活動交流、一日活動中存在問題的解決等）

5,、組織開展好“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”等主題慶祝活動,。

6,、召開新學期幼兒家長會。

7,、開展好推門課活動,。

8、九月份教育教學常規(guī)工作檢查,。

9,、九月份教科研工作小結(jié)。

十月

1,、各年級組組織開展常規(guī)教研活動,。（業(yè)務(wù)學習、深入解讀《指南》,、《綱要》,、主題活動交流,、一日活動中存在問題的解決等）

2、組織開展好“國慶節(jié)”主題慶?；顒?。

3、開展好推門課活動,。

4,、全園性教學研討活動。

5,、十月份教育教學常規(guī)工作檢查,。

6、十月份教科研工作小結(jié),。

十一月

1,、各年級組組織開展常規(guī)教研活動。（業(yè)務(wù)學習,、深入解讀《指南》,、《綱要》、主題活動交流,、一日活動中存在問題的解決等）

2,、開展好推門課活動。

3,、全園性教學研討活動,。

4、十一月份月份教育教學常規(guī)工作檢查,。

5,、十一月份教科研工作小結(jié)。

十二月

1,、準備新年活動

2,、各年級組組織開展常規(guī)教研活動。（業(yè)務(wù)學習,、深入解讀《指南》,、《綱要》、主題活動交流,、一日活動中存在問題的解決等）

3,、開展好推門課活動。

4,、十二月份月份教育教學常規(guī)工作檢查,。

5、十二月份教科研工作小結(jié),。

一月

1,、迎新年活動,。

2、做好教科研工作總結(jié)并交流,。

3,、資料收存、歸檔,。

機動安排：

外派交流,、學習臨時安排。

實驗幼兒園保教處

幼兒園科研工作計劃篇十四

遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù),，為課堂教學精彩引領(lǐng)”的原則,，引導廣大教師走“學習、實踐,、反思,、寫作”的教科研之路。堅持以教學為中心,，以質(zhì)量為根本,，以課題來帶動教育教學研究，以案例研究促使教師深入鉆研課堂,，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,。讓教科研成為教師日常工作的需求,，在全校形成“在行動中研究,，在研究中行動”的良好科研氛圍。努力打造一支有思想,、能鉆研的優(yōu)良的師資隊伍,，初步樹立柏莊實小科研的品牌。

1.課題研究與學校整體工作,、校本教研與教師教育緊密結(jié)合,確保教師參與課題研究率達100%,。

2.立足教育教學實際,撰寫經(jīng)驗論文、案例分析,。組織老師積極參與各類論文評比,，教師參與率100%;向有關(guān)刊物推薦老師的優(yōu)秀論文，全年發(fā)表或獲獎40篇左右,。

3.打造“三品”課堂,。提供相關(guān)指導,教研組主題性沙龍參與率90%。

4.安排并邀請專家講座,。本學期完成1次,。

5. 進行校內(nèi)愛生案例評選。在上學期末上交的案例中進行篩選,。

6.完成區(qū)“雙語和諧教學”網(wǎng)上中期展示活動,。

7.完成江蘇省十一五課題“小學高效性課堂教學的研究”中期展示活動,。

8.組織校內(nèi)學術(shù)榮譽獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。

9.編印《柏莊教育》第8期,。

10.編輯校本教材《思維訓練快樂谷》(上學期初稿),。

11.舉行青年教師賽課活動及課堂教學過關(guān)考核。

12.積極發(fā)揮師傅引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)單項擂臺賽,。

(一) 把握關(guān)鍵,，注重課題研究方法，提升課題研究實效,。

本學期要實現(xiàn)以下目標：

(1)研究有效性,。

(2)活動有主題。

(3)記載講實效,。

(4)提煉重措施,。

(5)資料及時性。具體措施為：

1.開展“小學高效性課堂教學的研究”的課堂教學改革,，提升教師教科研能力,。

(1)努力提高課堂教學實效。以省級課題“小學高效性課堂教學的研究”為核心,，以學科組建設(shè)為重心,，圍繞主題,加強課堂教學的研究和集體備課工作;注重集體研討和“二次備課”，積極撰寫總結(jié),、心得,、論文、隨筆等,，選出優(yōu)秀作品推薦參加各級各類論文的評比和發(fā)表,。

(2)及時關(guān)注，加強調(diào)研,。以教研組為單位,，組成學科課堂調(diào)研小組，開展隨堂課,、輔導課,、示范課及對青年教師進行課堂診斷等多種形式的課堂教學研究，營造氛圍,，相互學習,，共同成長。引領(lǐng)教師積極開展課堂教學反思,，通過組內(nèi)交流課堂教學心得,、每學期舉行一次優(yōu)秀案例評比，提高課堂教學效率,，深化課堂教學改革,。

2.開展以“新課程背景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的研究”為核心的“和”文化建設(shè),。積極拓展研究空間，與德育處協(xié)作,，著眼校本文化“和”建設(shè),，扎實開展課題研究;立足案例搜集與分析，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系(研究范疇包括課堂,、課余師生關(guān)系,，透過互動、關(guān)注,，加以落實),。

3.開展以“雙語和諧教學”為核心的“雙語教學國際化”研究。抓住課題研究的契機,，透過國際合作,，深化課題研究，提升課題研究成效,。

4.繼續(xù)指導《科學認讀,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣》(全國級)與《信息技術(shù)環(huán)境下教學方式有效性的辨證思考與實踐》(省級)課題研究，力爭兩個課題能夠取得較好成果,。

5.提煉和推廣研究成果,。教師要撰寫教育教學論文、隨筆,、案例,，積極參加各級論文隨筆的評比，力爭煤人有1篇文章發(fā)表或獲獎,，確保教師參與課題研究率100%;向有關(guān)刊物推薦老師優(yōu)秀論文,，全校發(fā)表或獲獎40篇左右,。

(二)注重實效,，注重理論實踐結(jié)合，提升教師理論修養(yǎng),。

1.加強理論學習,，提高教師素養(yǎng)。

(1)邀請部分專家,、名師來校講座(一學年安排1-2次),，更新教師教育教學觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

(2)有針對性地為教師征訂報刊,、雜志,建設(shè)圖書日、開放圖書室 (周日下午),。

(3)組織部分教師外出聽課,、學習,。向青年教師傾斜。

(4)以教研課為主,向教師推薦理論學習文章,，督促寫好學習筆記,、教學反思、教育反思,、學案上傳等,。

2.加強業(yè)務(wù)崗位訓練，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

(1)通過校內(nèi)業(yè)務(wù)學習期間推廣教師先進的工作經(jīng)驗,。

(2)推薦骨干教師參加區(qū)及以上業(yè)務(wù)培訓班。

(3)舉辦青年教師賽課活動,、三年內(nèi)教師相關(guān)考核活動,，5年內(nèi)青年教師單項比賽及課堂教學評比活動。

(4)組織校內(nèi)學術(shù)榮譽獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座,。

(5)繼續(xù)舉行教師教研組主題性沙龍,創(chuàng)造學科教研特色,。

(6 ) 師徒同課異構(gòu)上擂臺課。

(7 ) 實施“把關(guān)人”制度,。

(三)立足“三品”,，加強課堂教學研究，提高課堂教學效益,。

1.通過課堂診斷,，提高青年教師課堂教學效益。

2.通過骨干教師示范課,，發(fā)揮骨干教師作用,，給青年教師很好的引領(lǐng)。

3.實施新的課堂教學評價,。

4.加強課堂教學調(diào)研,。

5.實施課堂教學“把關(guān)人”只制度。

6.建立特色學科教研組,，發(fā)揮教研組在“三品”課堂打造過程的作用,。

(四)突出校本，注重校本教材編寫,，展示學校辦學成果,。

校本教材主要編寫《柏莊教育》與“特色課程教材”。

1.《柏莊教育》的編輯實現(xiàn)系列化,、課題化,。a系列——分專輯編寫學校現(xiàn)有課題;b系列——編寫學科教研組特色建設(shè)。本學期編印《柏莊教育》第八期與第九期,，第八期為“小學高效性課堂教學的`研究”研究文章,，第九期為“雙語和諧教學”的研究文章。下半年編寫第十期信息技術(shù)?？?。

2.編寫校本教材《思維訓練快樂谷》等。

3.努力做好策劃和對外宣傳工作,。全方位地向社會展示我校的教育,、教學動態(tài)，尤其是在新課程改革中所取得的成績等,，不斷提高學校辦學聲譽,。

4、各處室組織開展好各種有益于學生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動,。

5,、教科研室要積極指導教師的課題研究，把科研室辦成先進教育理念的策源地,，辦成教育研討的主陣地,。政教處要搞好學生心理健康教育，加強對學生的心理疏導,，解決學生成長過程中的困惑,。

1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用,，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息,。

2,、抓好教師專業(yè)培訓

教研組長應(yīng)認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會,，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺,。

要積極選派教師參加專業(yè)培訓,。通過這些專業(yè)培訓,，有效的提高我校教師的教學能力和水平,。

鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如學科帶頭人評選,、骨干教師及特級教師評選,、教育教學技能競賽等。

積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名特崗教師或青年教師結(jié)成對子,，幫助他們在教學,、師德師風中盡快成長起來。

3,、立足課堂,，搞好教研工作

為全面落實教研工作，從本學期開始,，各教研組要根據(jù)自身的實際情況,，加大力度開展集體備課，聽評課等活動,，每位教師都必須有自己的課題研究,，課題研究必須做到：將課題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。

4,、進一步加強教科研制度與機構(gòu)建設(shè)

以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展,。本學期要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度,，并在具體實施過程中作進一步的修改和完善,。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

5,、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫成論文或案例,，鼓勵他們積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿,，向相關(guān)雜志投稿。

本學期我們將積極開展教育,、教學中難點,、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭,，以點帶面,，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設(shè),。集思廣益,、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度,。崇尚奉獻,，求是務(wù)實，努力開拓科研新風氣,。加強學習,，通力合作,，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學生,、家長,、社會滿意的學校而努力奮斗。

7,、通過聽評課活動,，提升教育的有效課堂教學水平

本學期的聽評課活動，由年級組長進行安排,，要注重針對性和實效性,，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,。畢業(yè)班的課堂教學,，要針對學業(yè)水平測試這一中心任務(wù)，研究復習課的具體上法,，要在有效教學方面上出實效,。研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破,、教法設(shè)計應(yīng)用等,，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,，就某個教學問題展開研討,，年級組長要收集好授課教師的教案、教學反思,、聽課教師評課表,，并裝訂成冊。推薦課,、匯報課和優(yōu)質(zhì)課三個層次的代表教師,，一定要能夠代表我校的水平。

具體工作安排：

九月份

1,、制定學校教科研工作計劃;

2,、做好上一學年課題、項目的結(jié)題工作,。

十月份

1,、召開教科研例會，安排好研究人員的工作,。布置“教科研學期任務(wù)”,，做好有關(guān)記錄;

2,、開設(shè)新一學年研究型,、拓展型課程; 十一月份

繼續(xù)進行課題研究活動,，上好課題研究課; 十二月份

1、積極參加縣各科室布置的各項論文評比活動;

2,、做好校本培訓的檢查和考評;

3,、歸類整理教師的教科研檔案資料，做好統(tǒng)計,，對存檔資料進行整理,。

20xx-20xx學年度

幼兒園科研工作計劃篇十五

在院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，依靠兄弟科室的支持幫助,，科研科全科同志團結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實、勤懇工作,，創(chuàng)新工作思路,，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

重點學科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標志,，加強重點學科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學術(shù)隊伍建設(shè)具有重要的推動作用,。院領(lǐng)導高度重視學科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見,?？蒲锌普J真貫徹落實院領(lǐng)導指示精神，不斷加強醫(yī)院學科建設(shè)工作,，著力打造國家,、省、院三級學科建設(shè)體系,。

1,、重點專科申報實現(xiàn)零的突破

科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床?？粕陥蠊ぷ鞯拇嬖诘膯栴}和困難,，認真組織做好申報工作，經(jīng)過不懈努力,，20xx年2月我院康復科(即康復醫(yī)學科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點?？平ㄔO(shè)培育項目;20xx年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學科)被衛(wèi)生部確定為20xx年度國家臨床重點專科建設(shè)項目,。2個學科的獲批,，結(jié)束了我院無專科的歷史,，標志著我院學科建設(shè)實現(xiàn)了新的突破,，是醫(yī)院學科建設(shè)新的里程碑,。

2、積極做好省臨床

安徽省自然科學基金6項;安徽高校省級自然科學研究項目12項,，其中重點項目1項,，一般項目3項，自籌項目8項;安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項;安徽省中醫(yī)藥課題2項;蚌埠市科技計劃項目3項;蚌埠醫(yī)學院課題49項,。

3,、成果方面

由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團隊的科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。

4,、著作論文方面

截止20xx年12月31日,，全院共發(fā)表論文345篇，其中sci論文21篇,、medline收錄論文7篇,、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇,、三類期刊92篇,。論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現(xiàn),，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升,。科研科認真做好論文版面費報銷工作,，并將發(fā)表論文統(tǒng)計,、核對、匯編成冊,，為醫(yī),、教、研表彰做準備工作,。

5,、學術(shù)活動

為活躍學術(shù)氛圍，擴大學術(shù)交流,，借建院60周年之機,，在院領(lǐng)導的指導下，科研科積極邀請專家來我院講學,，成功邀請到以我校著友段樹民院士,、衛(wèi)生部北京醫(yī)院副院長、中華醫(yī)學會呼吸病學分會主任委員王辰教授,、上海交通大學醫(yī)學院研究生院常務(wù)副院長顧琴龍教授,、中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院副院長王綠化教授、上海肺科醫(yī)院周彩存教授等多位學者來我院講學,，收到很好效果,。

實驗室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全,，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識,，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查,，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散,，確保實驗室生物安全,，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查,。

科研科科注重對臨床試驗的管理,，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓，提高其gcp意識;響應(yīng)省藥監(jiān)局號召,，積極參加藥物臨床試驗機構(gòu)聯(lián)系會議,，與省內(nèi)同行交流機構(gòu)管理體會;嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護,，強化臨床試驗的質(zhì)量控制,，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗過程中出現(xiàn)的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項,，其中國際多中心臨床研究2項;器械臨床驗證10項,。

為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國家教育部,、衛(wèi)生部,、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學院等有關(guān)文件精神,，結(jié)合醫(yī)院實際,，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對研究生生活補助力度,，碩士生由原來的每月260元提高到500元,、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。

按學院要求,，認真組織20xx年碩士生導師遴選工作,，共遴選出導師106人。

對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制,，從進院培訓,，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補助,、開題報告,、中期考核、論文發(fā)表,、直至畢業(yè)答辯離院,。尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進行講學,，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面,。本年度20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學位,，20xx級125名研究生也順利進入臨床輪轉(zhuǎn)。

科研科全心全意為醫(yī)學科技工作者服務(wù),，認真推選各學會專家委員,，為各會員提供各種及時信息服務(wù)，按時繳納醫(yī)學會會費,，積極參與組織安徽省醫(yī)學會會員代表大會及換屆改選工作,，起到了很好的溝通醫(yī)學會與醫(yī)學科技工作者的作用。全年共推選學會省級專家68名,、市級專家16名,。

科研科牽頭條款10個，檢查專家評價a級6個,、b級3個,、c級1個，達標情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標準要求,。衛(wèi)生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規(guī)范,，但是高水平成果和科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進一步提升。