時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇一

20xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際,，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象,，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標的全面落實,。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí),、相互合作、相互提高的平臺,，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動,，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻,。

我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中,、武威二十中,、廣場中學(xué)、七里中學(xué),、二壩中學(xué),、謝河中學(xué)、廟山中學(xué),、河?xùn)|中學(xué),。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘,，全力配合,，全心投入，攜手共進,，資源共享,，追求共同提高的信心和決心。

成立黃羊片中心教研組：武威十四中,。

成立以張興輝同志為組長,，以高尚升、謝長生,、李鵬華,、許爾新、王生龍,、羅東學(xué),、王開理同志為副組長，以李守生,、周學(xué)才,、楊偉元、張江,、趙彥山,、孫全文、劉銀龍,、楊開和為成員的黃羊片中心教研組,。

通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),，力爭我片教研工作有特色,、有實效，教學(xué)工作上層次,、升臺階,。

加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會,，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平,。

1、加強各校之間的交流與合作

2,、通過開展各種活動,，轉(zhuǎn)變教師觀念。

（1）深入鉆研教材,、教法,，備好課，廣泛開展“聽評課”活動,。

通過派教師外出聽課,，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學(xué)方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進教學(xué)改革，提高課程的實施水平,。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主,、探索,、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制,。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進教學(xué)方式改革,。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求,，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法）,，同時,，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié),；每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。嚴格評課要求,。評課時,，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽課、評課效果,，取長補短,，共同發(fā)展。

（2）實行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，通過自我反思，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前,、課中、課后的全程反思,，同時及時寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓(xùn)進行理性思考,。各校內(nèi)部，隨時交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正,、公平進行評價的同時,，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。

3,、改革評價制度,，促進師生發(fā)展。

建立促進教師不斷提高的評價體系,。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評為主，校長,、教師,、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求,，同時，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目,，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神，在課程改革總目標的指引下,，以深化課程改革為主題,，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī),，豐富學(xué)生藝術(shù)生活,，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，進行個_化,、創(chuàng)造_的藝術(shù)教育工作，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實,。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具有個_地發(fā)展,。

二,、工作重點：

1、繼續(xù)進行藝術(shù)興趣小組訓(xùn)練工作,。

2,、實施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃。

3,、組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動,。

4、加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),。

5,、完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評價管理制度,。

6,、嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展,，提高藝術(shù)教育的生命力。

三、主要工作：

(一)落實新課標精神，加強課題研究。

我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能,、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用,。在當前教育發(fā)展的新形式下,，我們堅持“全面+特長”的指思想,，認真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育,，將德,、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中,，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育,，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

(二)優(yōu)化教學(xué)過程,，強化教學(xué)管理,。

在措施上_抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上,。堅持“期初有計劃,，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下,，制定切實可行的教學(xué)計劃,，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，教學(xué)過程具體,，重難點突破有效，并不定期地抽查,，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課,，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功,。隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析,、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得,，不斷探索,、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗,。這樣,，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,。

(三)加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，增強藝術(shù)育人氛圍。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效_的保障,，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式,。

首先，學(xué)校要營造良好的藝術(shù)氛圍,，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置,，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特_,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理的運用這一部分教學(xué)資源,，建立健康的,、符合師生特點的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁，展示學(xué)生的藝術(shù)作品,，開展藝術(shù)教學(xué)交流等等,，鼓勵學(xué)生上網(wǎng)。

(四)注重課外藝術(shù)教育活動,，尋求新亮點和發(fā)展點,。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個_特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑,，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進一步延伸,，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈,、合唱,、美術(shù)等興趣組。重點要提高獲得效率,，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)_,、趣味_、時效_,，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績,。其次，加強學(xué)校與社區(qū)的文藝交流,，在活動中使學(xué)生參與社會實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的個_、健全的人格,。

(五)嘗試學(xué)科整合,，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。

藝術(shù)的生命在于運用,，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題,，通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美,，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力,。

倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻,，讓學(xué)生走入社會進行研究_學(xué)習(xí)，了解地域文化,，加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合,，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動,，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。

(六)完善室場管理,，提高管理規(guī)范,。

首先，各專用教室的使用制度要及時上墻,，并利用教研活動的機會組織教師學(xué)習(xí);其次,，各室場要責(zé)任到人，規(guī)范各室場的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,，要提高各室場和藝術(shù)器材的使用效率,，及時填寫使用記錄。學(xué)校要加強對藝術(shù)各專用教室的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇三

１、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動,；

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”,；

４,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺。

１,、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動；

（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng),。（具體時間見安排表）

２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

（１）?！敖萄行滦恰痹u比活動：

參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

（２）將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級數(shù)學(xué)教師）,、高段組（４－６年級數(shù)學(xué)教師）,，由朱**老師擔(dān)任低段負責(zé)人和評委,、汪**老師擔(dān)任高段組負責(zé)人和評委。采取臨時選取課題集中備課,、說課,、講課、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開,，讓老師們在參與中成長，同時加強對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強學(xué)習(xí)意識,，以更有效地投入到教學(xué)工作中去。具體安排參見安排表,。

（３）專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實際情況和學(xué)生發(fā)展需要,，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學(xué)小課題、小論文,、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導(dǎo),。同時老師們也都希望**小學(xué)的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng)。

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”,；

（１）汪**老師負責(zé)的“中先生制”；

（３）劉**老師負責(zé)的“錯題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項目。

５,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

（１）“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能,，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠意識,，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺,；多給學(xué)生布置一些實踐性的作業(yè),，如：手抄報、小調(diào)查,、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集,、小論文等。

（２）數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué),。

初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月,。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺,，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣。使大多數(shù)學(xué)生體驗玩的樂趣,，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'興趣,，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標》為指導(dǎo),，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進,，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進全校教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。

二,、工作重點：

1.加強學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2.加強教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展,。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

（5）教學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認識自我，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

3.定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗,。

4.加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流、多反思,、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查,，每學(xué)期進行兩次檢查,。

（3）落實“教學(xué)檔案”的實施，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進行口算達標測試及口算比賽,，促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高。

三,、本學(xué)期的主要工作安排：

九月：

1.組織教師在開學(xué)前一周,，制定學(xué)科教學(xué)計劃，各教研組長,，制定各學(xué)科教研工作計劃,。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課、評課,、研討活動,。每周二上午進行校內(nèi)聽評課活動，從高年級開始進行。

3.積極參加上級組織的各項學(xué)習(xí)活動,，以備本學(xué)期的教學(xué)工作做好準備

十月：

1.學(xué)校內(nèi)組織聽課,、評課、研討活動,。

2.進行教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

3.月考質(zhì)量分析；每位教師寫出試卷分析,，同年級組進行參考比對,，找出出錯的原因。

十一月：

1.年級舉行速算比賽,，并整理歸檔,。

2.學(xué)校內(nèi)組織聽課、評課,、研討活動,。

3.進行期中考試及試卷分析和教學(xué)工作階段性的教研。

十二月：

1.做好準備期末考試,。每個教師寫出復(fù)習(xí)計劃,。

2.備課、作業(yè)批改的常規(guī)檢查,。

一月份：

1.期末測試及質(zhì)量分析,。

2.寫好學(xué)科復(fù)習(xí)計劃、總結(jié)并歸檔,。

3.階段性的進行教研活動及總結(jié),。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇五

1、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動;

2,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);

3、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”;

4,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺,。

1,、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動;

(3)展示期：各年級組都有一次教研展示的機會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”-講課老師作“課前說課”-基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明-“教師講課展示”-組內(nèi)教師講“磨課心路”-先分散后集中的“課后評課”-“草根男女”觀念引領(lǐng),。(具體時間見安排表)

2,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);

(1)校“教研新星”評比活動：

參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”,。

(2)將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組(1-3年級數(shù)學(xué)教師),、高段組(4-6年級數(shù)學(xué)教師),，由朱xxxx老師擔(dān)任低段負責(zé)人和評委、汪xxxx老師擔(dān)任高段組負責(zé)人和評委,。采取臨時選取課題集中備課,、說課、講課,、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長,，同時加強對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強學(xué)習(xí)意識，以更有效地投入到教學(xué)工作中去,。具體安排參見安排表,。

(3)專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實際情況和學(xué)生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”(數(shù)學(xué)小課題,、小論文,、小數(shù)學(xué)家)方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導(dǎo)。同時老師們也都希望xxxx小學(xué)的陳xxxx老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng),。

3,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”;

(1)汪xxxx老師負責(zé)的“中先生制”;

(3)劉xxxx老師負責(zé)的“錯題集”。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項目,。

5、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺,。

(1)“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心,，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，鼓勵學(xué)生參與,，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長,。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠意識，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作,。

建議：平時的作業(yè)中,，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺;多給學(xué)生布置一些實踐性的作業(yè)，如：手抄報、小調(diào)查,、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等,。

(2)數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué)。

初定于3月中下旬啟動,，為期三周至一個月,。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣,。使大多數(shù)學(xué)生體驗玩的樂趣,，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù),。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，深化校本教研,，加強自己專業(yè)化成長,，推進教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問題,，不斷改進教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、學(xué)情分析

二年級共11個班，785名學(xué)生,，是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級,。從上學(xué)期的測試情況看，班級整體水平相對均衡,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學(xué)生認知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且,，二年級的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。從整體上看，每個班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學(xué)習(xí),、傾聽、交流,，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說,，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,，課堂上需要不斷的進行提醒，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,，畢竟,，孩子之間是有一定的差異的。

三,、工作目標

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過備課、聽課,、評課,、研課等活動，真正的吃透教材,、了解學(xué)生,，保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時加強每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,，扎扎實實地落實,，認認真真的去做。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。在平時的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.加強組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。利用教研日或其它時間相互交流,，相互學(xué)習(xí),，資源共享,，打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊，在團隊提升,。

4.把教研活動落到實處,。以校本課題和研究院為載體，認真做好教學(xué)研究,，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，積累經(jīng)驗,，總結(jié)收獲,。

四、工作措施,。

1.在備課上下足功夫

備好課是上好課的前提,，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進行集體備課,。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖,，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),，確定本課的教學(xué)目標，重點,、難點,，關(guān)鍵點，特別是學(xué)生易出錯的地方等,，教師說課要在解決重點的措施,，突破難點的方法，知識與能力形成過程的步驟,，學(xué)法指導(dǎo)的運用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言，充分討論,，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,，把課備熟、備透,，達到真正的心中有課堂,、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合,，同事加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究日常化,，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進班級教學(xué)的整體提升，平時的課堂教學(xué)中,，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動,，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽一節(jié)課,。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,，記錄教師教學(xué)中的亮點和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點,，還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法,，在聽課之后進行及時的評課交流，針對課堂教學(xué)中的問題進行探討,，教學(xué)評價重點放在學(xué)生的參與度,、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時,，做課教師要及時反思,，總結(jié)每堂課的不足與亮點，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗,，提升課堂教學(xué)水平,，促進課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.加強教育教研,，在教研中相互促進

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情,，需要年級組內(nèi)共同努力，整體前進,，教學(xué)研討是共同提升的一個載體,。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作。分析教材,，針對易錯點精心設(shè)計干預(yù)措施,。同時，要加強作業(yè)設(shè)計和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析,，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。總之,，就是抓好落實研究的進程,，按研究計劃有序地開展活動。讓每次活動有重點,、有準備,、有反饋、有探討,、有總結(jié),、有反思,、有積累。真正的讓教研日?；?，以教研提高教學(xué)水平，促進專業(yè)成長,。

4.強化教師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升自己

本學(xué)期，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強,。老師們每天要堅持讀書至少半小時,，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,，每周教研日時間匯報讀書情況,，每月進行一次讀書交流。還要利用博客教研堅持寫作,，書寫教學(xué)反思,、教學(xué)故事、讀書心得等,，在閱讀和寫作中豐富思想,，提高教育教學(xué)水平。

5.做好后進生的.指導(dǎo)和幫扶工作

針對學(xué)生之間的個性差異,，做好后進學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。每個班都有幾個后進的孩子，作為教師,，我們一起交流,，分析學(xué)生后進原因，并根據(jù)情況進行針對性的指導(dǎo),。因材施教,，并加大輔優(yōu)帶差力度，讓每個孩子明確一個既定的目標,，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進步,，慢慢的前進。

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3,、用心開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,，要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，構(gòu)成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標,，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標：

1,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5,、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員,。

三,、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1,、認真學(xué)習(xí)課程標準,，研究新課標、新教材,。全體教師透過進一步解讀新課標,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材,，透過反復(fù)探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討,、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要用心參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點評交流制度,。

3,、用心開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4,、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

2、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，透過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研潛力。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，透過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫,、帶”的方式,，一方面到達教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標,，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二、教研目標：

1,、以黨的先進性教育為契機,，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺,。

3,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

4,、在學(xué)習(xí)、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研潛力,。

5、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三,、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動。

1,、認真學(xué)習(xí)課程標準,，研究新課標、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,，透過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、堅持推行聽課制度,，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解_科學(xué)的教改信息,，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。

4,、開展聽課,、評課的研討活動，透過互相聽課,、說課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研潛力。

5,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客,、qq群、uc論壇進行教學(xué)研討,，聆聽專家講座等活動,。

四、教研組活動安排：

二月份：

1,、學(xué)習(xí)教研組計劃,，布置任務(wù);

2、觀看教育碟片,，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析,。

三月份：

1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課,。

2,、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處,，以促共同提高,、進步。

四月份：

1,、講評二年級的小組教研課,，課后點評。

2,、復(fù)習(xí)整理以備期中考試,。

五月份：

1、講評三年級的小組教研課,，課后且點評,。

2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例,。

六月份：

1、整理總結(jié)教研組工作,。

2,、制訂期終復(fù)習(xí)計劃，迎接期終考試,。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進一步推進課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標

1.教研組活動,，力求實效、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究,，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色,、有序列,、有后續(xù)發(fā)展。

三,、重點工作

1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時完成。

2.課堂高效的落實,，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計,、規(guī)劃,。

四、工作措施

(一)精心備課

1,、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改,。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標,、重難點的突破方法,、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討，做到熟悉教材,，吃透教材，以便上起課來得心用手,。

3,、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時,，并及時寫好反思,。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動的形式有實效,，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,，開展聽課評課活動,，加強高效課堂研究。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范,，書寫認真。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，有等級,、批號,、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作,、研究性,、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正、分析齊全,。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達活動地點,，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書,。認真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)相互學(xué)習(xí)，共同提高,。認真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇七

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準,，提高教師自身素質(zhì)。

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準,。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法，分析學(xué)情學(xué)法,，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，互相取長補短,，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

1,、經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況,，實行推門聽課,，并座談，促進其工作,。

2,、開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

(三)加強各備課組集體備課。

落實地點,，內(nèi)容,，中心發(fā)言人，做好記錄,，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進度,、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動記錄及時報教務(wù)處存檔,。集體備課群策群力,，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

(四)結(jié)合一師一優(yōu)課活動,，組織好校級公開課、復(fù)習(xí)示范課,。

每個數(shù)學(xué)老師至少講一節(jié)公開課或復(fù)習(xí)示范課,，組織本教研組全體人員觀摩好課，聽后認真評議,，研討交流,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思，總結(jié)提升,，爭取人人上好一節(jié)公開課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，確立自己的教改課題,。圍繞“追求有效教學(xué)，促進質(zhì)量優(yōu)化,?！钡淖谥迹^續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇八

1、加強學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估,。

1、教研組教學(xué)教研計劃,。

2,、定期召開教研會議

（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作,。

（2）教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點?；顒淤Y料要詳細記錄并上報教科室,。

3、堅持群眾教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動資料和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備,?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果，人人有收獲,?；顒淤Y料記錄及時上報教科室。

5,、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀,。

（一）每學(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭,，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

（二）每學(xué)期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，到達常規(guī)教學(xué)標準,，貼合一個合格教師的教學(xué)水平,。

（三）每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

（五）為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達15節(jié)以上,。

（六）凡在活動結(jié)束時,，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達標課按不合格處理,。

（一）工程實施目標

（二）名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作

1,、名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔

我校名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認,。

（三）名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

2,、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動,，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話,，促進教師和學(xué)生的交流溝通,。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。透過此項教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果。

（四）工程的組織管理

2,、嚴格過程管理,。學(xué)校“名師工程”總體上采取動態(tài)管理的辦法,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽和待遇,。

3,、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元,、100元,、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時,，分別加5分,、3分、1分,，對高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考。

九月份：

1,、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃,。

2,、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4,、推薦參加許昌市課改論文評選活動

十月份：

1、開展達標課活動

2,、課題研究小組開展活動

3,、啟動名師工程

十一月份：

1,、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2、課題研究小組開展活動

十二月份：

元月份：

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇九

深入貫徹落實溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點,以“課堂評價”帶動下的“課堂任務(wù)單”的推進作為課堂變革項目實施為核心,開展山繡中學(xué)語文的實踐與研究;以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動,。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx——20xx）為指導(dǎo),，以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計劃為指南，結(jié)合我校工作計劃,，遵循“科研興教,、科研興校、立足校本,、注重實效”的原則,，樹立“以人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,，大力開展教育創(chuàng)新,，加大課程改革步伐，扎實推進素質(zhì)教育,，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階,。

本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力,，教研能力,。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。

1,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn),，同時校內(nèi)加強理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力,，并制定好課堂教學(xué)促進方案,，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實效,。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字,。

2、認真執(zhí)行國家課程計劃,，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

3,、抓教育科研，抓好新課題的實施工作,，認真研究,，結(jié)合本校實際，將校本教研與科研結(jié)合,，提高研究的有效性,。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控,。認真落實教學(xué)“八認真”（認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置和批改作業(yè),、認真輔導(dǎo),、認真考試、認真實驗,、認真計劃,、認真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控,。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,，以考促教，以考促發(fā)展,，確保質(zhì)量全面完成,。

5、抓好教研組的工作,，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,，有計劃，有目的地開展教研組活動,，提高教研組工作的實效性,。

6、重視畢業(yè)班工作,，及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

7、督促教師聽課,，每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié),。教研組長全期聽完該組成員的課。

8,、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中,，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。

9、關(guān)注學(xué)生身體,、心理健康,，通過體育課、體育與健康課及陽光體育,，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

深入學(xué)習(xí)新課標精神,，提高教師對課標新理念的認識,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教與學(xué)的方式,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式，在規(guī)范備課的同時,，規(guī)范課堂,。落實國家課程計劃，認真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，抓好教風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

初中數(shù)學(xué)教研活動工作計劃篇十一

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、深化改革,、求實創(chuàng)新。深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高身體素質(zhì),；創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍,，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的教學(xué)計劃。

所任教的兩個班學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠及跳繩。

2,、難點是耐久跑的呼吸,，跳遠的助跑與踏跳等。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

男：100米跳遠跳繩。

女：100米跳遠仰臥起坐,。

男：50米1000米跳遠鉛球引體向上

女：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐