圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

月考反思總結(jié)高中篇一

我校舉行了月考,，我班語文成績很不理想,。

本次考題考點很細，考驗學(xué)生的綜合能力,，相對于去年的考題來說今年的考題更加具有測試的意義,。本班學(xué)生近期語文學(xué)習態(tài)度浮躁,、作業(yè)粗心。通過本次考試正是給了師生一次重新認識自己的機會,。

通過這次考試,，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在諸多問題：

第一，在教學(xué)過程中不夠細致,，高估學(xué)生對于課文的理解能力,，在備學(xué)生方面不夠充分。以后備課要放低方向,，充分認識到本班學(xué)生的認知能力,。

第二，課堂效率低下,，許多講過的知識學(xué)生沒有掌握,。

第三，對于學(xué)困生沒有重視,，這些學(xué)生自身很有潛力,，是以后奮斗的對象。

第四,，學(xué)生心態(tài)浮躁,，審題不嚴。背題,，答案答非所問,。

第五，書寫凌亂,。

針對問題,，預(yù)做以下修改：

第一，做好三備工作,。

第二,，抓課堂，抓聽課,。

第三,，重視基礎(chǔ)，尤其是引導(dǎo)學(xué)生理解課文,，學(xué)會分析課文,。

第四，抓學(xué)困生,，促優(yōu)秀,。利用空余時間進行補課，尤其是要保證轉(zhuǎn)入學(xué)生能跟上步伐,。

第五,，經(jīng)常復(fù)習以前知識,，融會貫通，舉一反三,。

第六,，繼續(xù)夯實基礎(chǔ),。

月考反思總結(jié)高中篇二

不久前,，物理老師破天荒地進行了一次單元測試，試題很容易,，身為課代表的我自然一身的輕松,，信心滿滿，認為自己這次拿滿分都有可能,，就沒把這件事放在心上,，信誓旦旦的做完卷子，不假思索的把卷子就上交了,。

發(fā)卷子的那天下午,，天氣暴暖，悶熱的空氣使人汗津津得,，正昏昏欲睡的我突然聽到老師念我的名字,，便一下子打起來精神，滿心歡喜的我卻迎來了當頭一棒,，“83分,！””排名31！”

我?guī)缀醪桓蚁嘈叛矍暗囊磺?，在短暫的懊悔與不快之后,，我便開始拿起試卷分析起來。

雖然這次分數(shù)不高,，但也有一些值得發(fā)揚得地方,，首先是計算題，這個困擾了一個學(xué)期的檻終于在今天灰飛煙滅了,，我的計算題的格式終于寫對了,；其次是實驗題，扣了1分,，正常,；再看看這畫圖題，這個題可令我損失慘重,，6分的題我居然只得了2分,，仔細一看，豎直向下的重力畫成了垂直向下的壓力,，支持力的作用點畫在了物體的中央,，再加上忘記畫的摩擦力,，一共是4分，不多不少,。真是又氣又懊悔卻又頗感無奈,，我這“粗心”的毛病在今天竟然又一次體現(xiàn)了；最后是選擇題,，（每題4分）一道選擇題竟然拖了12分,，霎時間把我從“蓬萊仙境”甩到了人間地獄，再仔細看題,，除了計算錯誤就是書寫失誤,。相信不管是誰碰到這種失誤都會“百感交集”的。

這次的失誤雖然使我“名落千丈”,，但卻起到了“雙刃劍”的作用,，既警醒了我，又使我找到了知識的 “盲區(qū)”,。

所以對于這次的失敗,，我還是要說一句，“謝謝你,，讓我有了進步,！”

月考反思總結(jié)高中篇三

第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來的學(xué)生試卷,，我多了一份沉思和責任,。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語學(xué)習的薄弱之處,。就本次考試做一個小結(jié)和反思：

一,、班級及學(xué)生分析：

初三(2)班有47個學(xué)生組成，在本次的月考中最高分93分,，最低分12分,，大多數(shù)的學(xué)生都是50-60分左右，且有8個學(xué)生英語基礎(chǔ)是相當?shù)牟?。但在這次的月考中卻有個別學(xué)生有著很大的突破,，上升了30多分，在考完之后他告訴我他每天都在堅持記單詞,、做筆記,，讓我看到了希望。

二,、試題分析：

1,、本套試卷的綜合難度較小，并且有10分左右的題學(xué)生做的較差。

2,、掌握較好的題型：詞性轉(zhuǎn)化,，句型轉(zhuǎn)換，適當形式填空,。

3,、掌握較差的題型：閱讀、翻譯,、作文,。

這也充分說明了學(xué)生在平常的學(xué)習和練習中缺少對翻譯能力的培養(yǎng)，詞匯量不足,。閱讀理解及回答問題方面顯得不足,。

三、存在問題原因及分析：

1,、中等生對翻譯和單詞的填寫感到非常的難，消除學(xué)生的這種心理,，告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的,，只需要在平常的學(xué)習加強詞匯的記憶，堅持在每堂課中都板書出幾個句子進行英翻中或中翻英,，通過句子告訴學(xué)生翻譯的技巧,。

2、閱讀理解,。學(xué)生句子讀不懂,，問題讀不懂、不清楚,、以至答非所問,，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見的少,、做的少,、所以失分較多，以后要多利用課文和練習讓學(xué)生多練習,、多實踐,，使學(xué)生做到每天做1-2篇閱讀理解，久而久之英語的整體水平就上來了,，促進了英語各方面的提高,。

四、好的方法及措施：

1,、處理好“寬”與“嚴”的關(guān)系,。在以后的教學(xué)活動中，我將充分考慮這一問題,，和學(xué)優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的生做到“親密有間”,，學(xué)習任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成,。

2、精講多練,，提高課堂效率,，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。我個人認為每節(jié)課后都可以問問自己,，這節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了,。

3、加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作,，及時有針對性地進行指導(dǎo),，爭取在后半期取得滿意的成績。

5,、利用晚自習時間,，爭取一節(jié)課后時間，多做輔導(dǎo),，為學(xué)生取得好成績做好時間準備,。

6.、加強督查學(xué)生課后鞏固時間,。不定時的抽查,。7.成立班級幫扶小組及進行比較：將所以學(xué)生按成績分成6個學(xué)習互助小組，進行互相學(xué)習與幫助,，這樣有利于整體提高,。

總體來說，這次的月考成績不是很理想,，無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的距離,。

希望每次都讓學(xué)生有點點進步。心里也就覺得踏實了,。

月考反思總結(jié)高中篇四

如果我失敗了怎么辦,？我應(yīng)該先認真反思是：

要認真思考，挖掘根本的原因,；

明確自己想要的,，制定計劃，按部就班的走,。 失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

1,、古詩文沒背過,，代價慘重

2、學(xué)會過的文言文沒好好復(fù)習，還有老師講過的題沒去記,，導(dǎo)致?lián)p分嚴重

3,、做題時沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考

其實,，我呀,，就是平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,；準備不充分,；沒有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講,，課后及時復(fù)習,；養(yǎng)成良好的解題習慣；調(diào)整心態(tài),，正確對待考試；多看書增加閱讀量,，提高作文水平；勤快點,。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習上,，不能老胡思亂想。

所以,，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣,；把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備,，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役 ,。

我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好,，失敗是成功的母親,！

月考反思總結(jié)高中篇五

為了檢測同學(xué)們的學(xué)習成果，學(xué)校每個月都會舉行考試,，通過考試大家能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，在考試后要學(xué)會進行總結(jié)與反思，這樣才能提高自己的學(xué)習效率,，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?0xx初二英語月考總結(jié)與反思閱讀,，希望大家能夠認真閱讀。

本次英語考試以中考題型命題,，加強對基礎(chǔ)知識的考查,，側(cè)重考查學(xué)生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,，難度適中,。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平,，及格率和優(yōu)秀率方面稍高,。

從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：

1,。加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作,，多關(guān)注課文文本知識。

2,。狠抓基礎(chǔ)知識,，加強寫作訓(xùn)練。書面表達能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

3。繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué),。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”,，強調(diào)“含義”,，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語篇教學(xué)擴大學(xué)生詞匯量,，增強語感,，豐富文化知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

4,。注重興趣培養(yǎng),，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,，每個學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔憂的“兩極分化”現(xiàn)象,。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,，民主、和諧的教學(xué)氛圍,，保護每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習英語的積極性,。只有這樣，掉隊的學(xué)生才會減少,，也才可能大面積提高人平,。

5。注重課堂“時效性 ”,，在優(yōu)化課堂組織教學(xué),、合理設(shè)計教學(xué)活動，加大訓(xùn)練強度和密度的基礎(chǔ)上,，注重因材施教,、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識與技能,，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納,，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

6,。加強聽力訓(xùn)練,，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，堅持用英語組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音,、語調(diào),，多聽英、美人士的錄音材料,。

月考反思總結(jié)高中篇六

前幾天英語考試的成績下來了,，成績比以往提升了一些，因為英語成績不是一般的差,，所以每提升一點,，都會特別興奮。興奮之余,，也會分析一下成績?yōu)楹翁岣摺?/p>

在考前幾天,，母親在我不情愿下,，硬是讓我背了一個單元的單詞。所以在之后的考試上有了提高,。但那些扣分點,，全都集中在課文背誦和句型的應(yīng)用上，不禁對老師說的“課文很重要”又信服了幾分,。

想要成績好,，必須下功夫背，不能再像前幾年那樣無視英語了,，要抓緊背單詞和句型,。

1、每天晚上抽出十分鐘時間背十個單詞,。

2,、用五分鐘復(fù)習前一課的單詞。

3,、做一篇英語閱讀,。

4、每個周末背背句型,，做其他的題,。

因為自己的意志力一直有所欠缺，所以總是不能按時完成制定的目標,，但我還是希望一個星期中,，至少能完成其中的三項，這是我的最低底線,。

希望這次的反思能夠較準確的體會到之前的問題,，更期待著下次的考試會有新的提高

月考反思總結(jié)高中篇七

不久前,物理老師破天荒地進行了一次單元測試,試題很容易,身為課代表的我自然一身的輕松,信心滿滿,認為自己這次拿滿分都有可能,就沒把這件事放在心上，信誓旦旦的做完卷子,，不假思索的把卷子就上交了,。

發(fā)卷子的那天下午,天氣暴暖,悶熱的空氣使人汗津津得,正昏昏欲睡的我突然聽到老師念我的名字,便一下子打起來精神,滿心歡喜的我卻迎來了當頭一棒,“83分!””排名31!”

我?guī)缀醪桓蚁嘈叛矍暗囊磺?在短暫的懊悔與不快之后,我便開始拿起試卷分析起來。

雖然這次分數(shù)不高,，但也有一些值得發(fā)揚得地方,，首先是計算題，這個困擾了一個學(xué)期的檻終于在今天灰飛煙滅了,我的計算題的格式終于寫對了,；其次是實驗題,，扣了1分，正常,；再看看這畫圖題,，這個題可令我損失慘重，6分的題我居然只得了2分,，仔細一看,，豎直向下的重力畫成了垂直向下的壓力,，支持力的作用點畫在了物體的中央，再加上忘記畫的摩擦力,，一共是4分,，不多不少。真是又氣又懊悔卻又頗感無奈,我這“粗心”的毛病在今天竟然又一次體現(xiàn)了,；最后是選擇題,，(每題4分)一道選擇題竟然拖了12分，霎時間把我從“蓬萊仙境”甩到了人間地獄,，再仔細看題,，除了計算錯誤就是書寫失誤。相信不管是誰碰到這種失誤都會“百感交集”的,。

這次的失誤雖然使我“名落千丈”,，但卻起到了“雙刃劍”的作用，既警醒了我,，又使我找到了知識的 “盲區(qū)”,。

所以對于這次的失敗，我還是要說一句,，“謝謝你,，讓我有了進步！”

月考反思總結(jié)高中篇八

在剛剛結(jié)束的期中考試中,，我們學(xué)校初三年級的數(shù)學(xué)考試整個年級組的成績不是很夢想,，平均分為85分左右。其實看起來數(shù)學(xué)試卷的難度并不是很難,，而每一個小題都不是一眼就能看出答案的,，都有必須的技巧在里面，所以從學(xué)生答題情景來看,，基礎(chǔ)知識掌握得較好,，概念理解得較透徹，解分式方程的準確率較高,，但部分學(xué)生理解本事較差,，應(yīng)用題審題不清，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤,。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好,。另外,，學(xué)生的解決問題的本事不一樣，部分發(fā)展不夢想的學(xué)生學(xué)習習慣較差,，理解本事較差,，碰到思維力度較強的題目就無法解答,。在今后的教學(xué)中，要尤其注重對發(fā)展不夢想學(xué)生的輔導(dǎo),，注重對學(xué)生理解本事,、解決實際問題等方面的本事培養(yǎng)。

在今后的教學(xué)中,，我們要在以下幾個方面多下功夫：

如結(jié)合信息科技,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境，讓學(xué)生認識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,，數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣和認識學(xué)習數(shù)學(xué)的必要性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的主觀能動性,。

學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的,，而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”,。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的本事,，使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識的生成,，既要有提前的預(yù)設(shè),，更的靈活處理教學(xué)過程中隨時可能出現(xiàn)的“意外”，要有全盤掌握課堂的本事,。

在這次考試中,，原本一些不及格的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績卻考到了60分以上,，主要的原因：其一是他們自身的努力,，其二是考前曾降低對他們的要求，每一階段對他們提出他們能做到的目標,，其三是樹立他們以及家長的自信心,，密切做到家長與教師的配合。他們的提高,，我們做教師的從內(nèi)心深處為他們高興,。從他們的身上也給了我們很大的啟示：

1、要對每一位學(xué)生切切實實做到分層教學(xué)分層練習,，在每周的練習中讓不一樣的學(xué)生做不一樣的練習,。

2、對于中下游的學(xué)生要及時了解他們薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的對他們進行必要的練習,。

3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習的自信心,?！安皇清N的敲打,，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透,?！弊鳛橐粋€教師，如果在威嚴中不失寬容,，多總結(jié)教學(xué)中的得與失,，多找找自身的原因，我想,，教育學(xué)生才會真正有效,。

月考反思總結(jié)高中篇九

眼間又過了一個星期，我的第一次月考成績出來了,，考了班里第九名,，盡管這個成績不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了,。

首先說一下我的考試情況,，語文考了九十九，以前我的語文成績一直不怎么樣,，老是考班里平均分,，有時候連平均分都不到。物理考了八十八,，是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡單的題目，實在不該錯,。英語考了八十六，原來是九十分的,，但是監(jiān)考老師核分核錯了,，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好,。

我爸爸說我的預(yù)測力不強，因為考試前,，我認為物理可以考一百,，但才考這么低。我覺得,，物理與數(shù)學(xué)相同,，學(xué)習知識就要新舊結(jié)合,，同時還要鍛煉思維的嚴謹性,，把知識點學(xué)透不能摸棱兩個,。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，細節(jié)絕不放松,。語文和英語在這一個月要背的很多,，雖然成績都還不錯,，但都有可惜的分數(shù),。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復(fù)習和及時的總結(jié)相信都會有所提高。這次物理考得很差,，應(yīng)該對的我都沒對了,，在不注意間就沒了十幾分。

我的那些小科是第二不理想的科目,，政治雖然只是選選abcd還有填填提綱,，但是我經(jīng)常在題上的點沒有答完整,，一分一分地扣下來就沒有了幾十分,。

我最擅長數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目,。它不需要用大量時間來背東西,，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對數(shù)學(xué)的成績不太滿意,，應(yīng)該考得再好一些,。“數(shù)學(xué)這東西,，就是要多做題,，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,，總在我耳邊回旋的,，永不變更的話，聽起來還真有一些道理,。

從這次考試中,，我也有一點收獲,。

第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題比較容易,，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起,，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來,。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個,。因為如果你寫了你就有的機會,，總比沒有機會好。

下次考試就是期中考試了,，我一定要揚長避短,，發(fā)揮出正常水平，把考試考好,。

月考反思總結(jié)高中篇十

全年級1-50名有4人,，51-100名有7人，101-200名有5人,，201-300名有3人,，301-400名有2人，401-500名有5人,，501-600有4人，700-800名有6人,，800以后的有4人,。

1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生還可以,，,，但學(xué)困生也較多。

3,、從各科平均分來看,，語數(shù)外三主科并不占優(yōu)勢，在年級排名都不靠前,，特別是數(shù)學(xué),，或許是我自身的努力不夠，我的好好反思了,。

3,、有些同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習主動性不夠,，特別是男生,，有畏難情緒,。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重,。

4,、有些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，不思進取,、得過且過,。

5、個別有潛力的學(xué)生在學(xué)習上的投入不夠,，不肯下功夫,，導(dǎo)致成績上不去。

6,、有些學(xué)生學(xué)習方法不對頭,，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

7,、個別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀律,，多次批評教育不見改觀。

我自認為還是比較盡力的,。從早到晚幾乎是保姆,，每天晚飯后6：30到教室督促學(xué)生看書。所有的任課老師也特別認真負責,，晚飯后上班指導(dǎo),、個別輔導(dǎo)，一有問題就互相溝通,，做學(xué)生的思想工作,。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師,。我想主要原因是：

1,、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導(dǎo)不夠到位,，雖然殫精竭慮,，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

2,、本班學(xué)生雖然平時比較活躍,，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習比較浮躁，很不踏實,。

3,、對學(xué)生的學(xué)習要求做得不夠細致，如學(xué)習的目標不明確,、不具體,，學(xué)習的習慣很差,。

1、加強與各位課任老師的溝通聯(lián)系,，盡量減少偏科現(xiàn)象,，特別要做好學(xué)生的

2、繼續(xù)堅持“師徒幫扶”和“周周清,、堂堂清”,。

3、繼續(xù)加強思想教育,，轉(zhuǎn)變個別學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，教育學(xué)生樂學(xué)、苦學(xué),。

4,、勤跟細查、聯(lián)系家長,，作好后進生和搗蛋學(xué)生的教育工作,。

5、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫,，切實做好學(xué)生學(xué)習態(tài)度的轉(zhuǎn)變,。 面對這樣的現(xiàn)狀，我憂心忡忡,，但決不灰心,。我一定要向優(yōu)秀班級學(xué)習，力爭縮小和他們的差距,，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班,。

期中以過，期末也不遠了,，今后的工作中，我們將以更高的熱情,，更大的進步,,去迎接新的挑戰(zhàn)..

月考反思總結(jié)高中篇十一

子洲縣師家坪創(chuàng)新實驗

小學(xué)

在全體師生的共同努力下,，本學(xué)期第一次月考已圓滿結(jié)束。我寫月考總結(jié)為的是總結(jié)經(jīng)驗,，分析形勢,，振奮精神，齊頭并進,，促使

同學(xué)

成績

開學(xué)至今,，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè),，一身心撲在教學(xué)上每天老師們早早到操場組織學(xué)生朗讀，下午

英語

一,、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批

學(xué)習

五年級

雨

四年級

1,、本次月考，說明同學(xué)對每個學(xué)科的基礎(chǔ)知識掌握得比較牢固,，對基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理,。

2、本次月考,，試題的選定崔校長為了能按要求高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過多挑選，才選出月考的試卷,。

4,、考試期間，為了有更真實的成績我們采取了在

校園

5、教務(wù)處及時組織教師進行評卷,，評卷完后能及時做好質(zhì)量分析,。

6、各科成績出來后,，各班班主任能及時做好

班級

7、大部分同學(xué)能夠認真對待考試,，認真答題,，遵守考場紀律，考風良好。

1,、有的班級兩極分化較大,，其中數(shù)學(xué)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了80分，語文學(xué)科第一名與最后一名均分相差了60分,，英語學(xué)科第一名與最后一名均分相差了近60分,。

2、個別教師還采用傳統(tǒng)式的教學(xué)方法,，課堂教學(xué)還沒有真正體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體”的模式。

3,、個別教師不能很好的把持課堂紀律,，課堂上還出學(xué)生伏臺睡覺、玩小玩具,、吵鬧等現(xiàn)象,。

4、高效課堂效果不是很明顯,，有些學(xué)科月考均分比較低,，顯然可以歸結(jié)為沒有時間訓(xùn)練，但這卻反映了40分鐘的課堂效率比較低差,。

5,、少數(shù)同學(xué)學(xué)習觀念淡薄，表現(xiàn)在

（1）,、學(xué)習目標不明確,，對學(xué)習抱有無所謂的態(tài)度；

（2）,、學(xué)習缺少熱情,，干勁、拼勁不足,；

6,、有不少同學(xué)學(xué)科成績不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,，如六年級高震同學(xué)數(shù)學(xué)90分,，英語35分、三年級周勇數(shù)學(xué)90分語文45分,。

7,、少部分同學(xué)不能正確對待考試,，在考試的過程中不認真答題,，如四處張望、落題等現(xiàn)象。 針對本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題,，在以后的教學(xué)中,，提出幾點建議：

1、以這次考試為契機,，建議各任課教師認真總結(jié),，仔細分析，找出我們自己在課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)中的不足,，將自己的問題找準，做到心中有數(shù),，確立自己期中考試學(xué)科目標,。對于學(xué)生在月考中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓(xùn)練,，甚至逐個過關(guān)檢查,。

2、針對自身教學(xué)的特點,，以及本班學(xué)生的實際,，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式,，想叫學(xué)生放得開,，首先老師得放得開，想叫學(xué)生多說,，老師就得少講,、精講，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，少講、多練,、精練,。目前我們多數(shù)教師存在的最大問題是“課堂練得太少，效率較低”,。

3,、課后輔導(dǎo)需要加強，優(yōu)秀生的數(shù)量太少,，分數(shù)還不夠拔尖,，優(yōu)等秀生學(xué)科成績(來自: 書 業(yè)網(wǎng):)不均衡普遍存在；學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠,。如果不在提優(yōu)補差上做文章,，就不可能實現(xiàn)我校提出的“質(zhì)量強?！边@一目標，我相信通過我們共同努力,，這一目標不難實現(xiàn),。

解知識的形成過程和應(yīng)用價值，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能,，幫助學(xué)生認識自我,、樹立自信。

通過這次月考,，我們不僅僅關(guān)注這次成績的高低,，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題，我們不是為了要批評一些人,，而是要找到相應(yīng)的措施來解決存在的問題,，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn),，這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

在大家的共同努力下,，第一次月考已圓滿結(jié)束。今天,，學(xué)校決定召開第一次月考總結(jié)及表彰大會,，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢,，振奮精神,，齊頭并進，促使同學(xué)們加快發(fā)展,，更快地提高成績,，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

首先,，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)表示最熱烈的祝賀,！同時，也向為本次考試辛苦付出的各位科任老師及班主任表示深深的敬意,！在本次月考中,，是你們——親

愛

心靈

一,、本次月考中,涌現(xiàn)了以許勤為首的一大批學(xué)習尖子，以邊雪松為首的一批進步大的學(xué)生,。這些同學(xué)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習的榜樣,。同學(xué)們,！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù),，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習成績,。

本次考試結(jié)束后,，我聽到了同學(xué)們的一些抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了,，要么公式寫錯了,；要么分式的分子、分母寫反了,，要么數(shù)字運算錯誤,，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)因為非智力因素而擦肩而過,。所以我們說,，考試中不怕某一道題沒有做，最怕簡單題都錯一大片,。

海爾總裁張瑞敏說過：

什么

臺灣首富王永慶說：“細節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈,，驚天動地,。工作中的細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！?/p>

在這次期中考試中取得了優(yōu)異成績同學(xué)們,，是細節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功,。因為關(guān)注了細節(jié),，九(2)班許勤同學(xué)英語、歷史全級第一,，總分穩(wěn)居年級第一,。

一滴水可以折射太陽的光輝,，同樣，一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念,，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng),，可以左右一場比賽的結(jié)果，可以改變一場

戰(zhàn)爭

如果學(xué)習中我們關(guān)注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源,，也就為成功奠定了基礎(chǔ),。一心渴望偉大、追求偉大,，偉大卻了無蹤影,；甘于平淡，認真做好每個細節(jié),，偉大卻不期而至,。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜,。這就是細節(jié)的魅力,，它是一種習慣，是一種積累,，也是一種眼光,，一種智慧。這就是細節(jié)的魅力,，它需要你用智慧的雙眼去觀察,，需要用睿智的心靈去體味。

曾經(jīng)有一位被北京大學(xué)錄取的學(xué)生在給他老師的來信中說過這樣一句話：也許是機遇,，也許是運氣,，使我坐在北大的教室里！驀然回首,，我還是對母校提出的考前心態(tài)的調(diào)整記憶猶新,。學(xué)習中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài)，往往比學(xué)習實力更為重要,。

為了提高復(fù)習效率,，調(diào)整好身體的最佳狀態(tài)，必須做到三保證：基本的睡眠,、基本的營養(yǎng)和基本的鍛煉,。這是同學(xué)們正常發(fā)揮、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提,。很多同學(xué)反映的頭昏腦脹,、疲憊乏力,、注意力難以集中、復(fù)習效率下降等現(xiàn)象都是由于開夜車,、搞疲勞戰(zhàn)引起的,。因此，必須保證基本的睡眠,。另外,，還要從調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)入手，保持營養(yǎng)平衡,。

基本的鍛煉，尤為重要,，同學(xué)們應(yīng)充分利用早晚鍛煉時間到校內(nèi)外活動,，不要站在走廊上彷徨、觀望,，切莫錯過早上美好的時光,！

新世紀的教育對學(xué)生提出了新的更高的要求，需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄,、良好的道德水準與深厚扎實的科學(xué)文化知識,，還必須具備良好的心理品質(zhì)。面對壓力,，同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài),。

其實壓力就好比一根弦。如果弦放得太松,，則只能發(fā)出噪音,；如果弦抽得太緊，則容易繃斷,。同樣,，如果沒有適度的緊張，就會使人無所事事,，無所用心,，就會舒生無聊、煩悶等惡劣情緒,。因此,，同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。我始終相信只要同學(xué)們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概,，以“眾里尋他千百度”,、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學(xué)習，踏踏實實地做好每一道題,，認認真真地對待每一天,，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習的動力,，創(chuàng)造出驕人的成績！

每個人在考試后,，尤其是一些大的考試后,，許多同學(xué)會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母,、老師,、同學(xué)、親戚朋友等等,，尤其是許多父母望子成龍,、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較,，因此父母對子女的期望值普遍較高,。當你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了,，是否盡自己的全力了,，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己,，你不妨可這樣思考：只要我盡力了,，我的心里就是坦然的。

無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進行認真的分析與思考,。對答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學(xué)知識的,；答錯了,，要找出原因，錯在那里,，為什么錯,？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績,，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績,。

在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的,，考試后輕松一下,，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,，但考試后在一段時間里將學(xué)習拋到九霄云外,，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試后可結(jié)合試卷,，對自己平時的復(fù)習目的,、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法進行分析。

如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的,，不是進步就是退步了,。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗到成功的感覺,。這時就需要每個人都要理智,。排在最前面的人、排在后面的人都要會多角度看名次,，因此還要對自己縱向比較一下,，自己是否進步了，掌握的知識是否更多了,。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,，否則就很難繼續(xù)進步，有些人可能還要盲目樂觀,，一點點退步,。

如果這次考試失敗,，無論你再傷心,、再痛苦、再后悔,，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實,，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實,、面對現(xiàn)實,，并想法去接受它、適應(yīng)它,。然后象前面所講的分析原因,，對癥下藥。發(fā)生了就要面對,，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),。

“亡羊補牢，未為晚也,?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,，安排好下一階段的學(xué)習和

生活

同學(xué)們!可以錯過太陽,，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié),；可以遠離題海,，可以遠離急躁，但我們不能遠離平和,。因為細節(jié)成就完美,，心態(tài)決定成功。為了期末考試的成功,，為了畢業(yè)考試的輝煌,，讓我們行動起來吧！因為,，行動才是最好的誓言,！

一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼,，它驅(qū)走了黎明前的黑暗,，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆,，它打破了清晨的寧靜,，是你們用行動吹響了奮起的號角。

可是,，在再次踏上征程之時,，你是否靜下心來，仔細想過,，目前,，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么,？因為什么而贏,，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么,，我下一階段的目標是什么,？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里,，離我想要的`,，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到,？成也罷,，失也罷，都已成為過去,，只有放下包袱,，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始,，才能輕裝上陣,；才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利,！

同學(xué)們,，月考以后很快就要進行期中考試。對于剛經(jīng)歷了月考的我們來說,，期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對比較全面的練習機會,。希望全體同學(xué)把握好這次機會，考出我們的水平,，考出佳績,，考出自信來,。

在平時的學(xué)習中,，老師們不怕你聽不懂，就怕你不問,；不怕你基礎(chǔ)差,，就怕你懶，不行動,，不勤奮,；更怕你喪失信心、失去斗志,，自暴自棄,。

人活著，最重要的就是要有一種精神,。一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神,。這種精神,，使你的生命充滿活力；這種精神,，使你的人生綻放光彩,；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

同學(xué)們,，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步,，無以致千里的古語,，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮,，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌,！

你們正處于人生的青春時代，是學(xué)習的黃金時期,。我們要學(xué)會對生命負責,，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學(xué)會對集體負責,，因為我們的集體團結(jié)奮發(fā),；我們要學(xué)會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛,。同學(xué)們,，我們每個人都有個性，有自尊,，更有一股奮發(fā)向上,，不甘落后的上進心，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習,，認真復(fù)習,，每一個學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進步，能取得人格的完善,，最后,，祝同學(xué)們在今后取得更好的成績！謝謝大家,！

教導(dǎo)處

20xx年11月4日

如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認真反思是：

要認真思考,，挖掘根本的原因;

明確自己想要的，制定計劃,，按部就班的走,。 失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

1,、古詩文沒背過,，代價慘重

2、學(xué)會過的文言文沒好好復(fù)習,，還有老師講過的題沒去記,，導(dǎo)致?lián)p分嚴重

3、做題時沒好好思考,，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考

其實,，我呀，就是平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準備不充分;沒有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講,，課后及時復(fù)習;養(yǎng)成良好的解題習慣;調(diào)整心態(tài)，正確對待考試;多看書增加閱讀量,，提高作文水平;勤快點,。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習上，不能老胡思亂想,。

所以,，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備,，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役 ,。

我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力,，有一句話說的好,，失敗是成功的母親!

月考反思總結(jié)高中篇十二

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我們高三暑假期間新分的班且我班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,，因此,，有的知識設(shè)計得太深，就可能照顧不到整體;設(shè)計得太淺,尖子生學(xué)習又吃不飽,，因此教學(xué)效果就會不理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。從考試中得到了驗證。

在本月我校又舉行了第一次月考,，成績不盡人意,，從我拿到試卷后，進行了認真系統(tǒng)的分析,，聽力部分大部分同學(xué)做的很好,，這和平時的訓(xùn)練也很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇正確答案,從這一題來看,，大部分學(xué)生失分嚴重,，主要原因是在平時的教學(xué)中對基礎(chǔ)知識的掌握不夠，對學(xué)生的理解程度沒有能及時的掌握,在知識點的運用方面學(xué)生學(xué)的不扎實,，第二題是所給詞的適當形式填空中,，失分也多，是由于學(xué)生對細節(jié)性的知識把握不到位,，第三,對于完形填空和閱讀理解,，主要考察學(xué)生的綜合運用能力，語法點,、知識的重,、難點，失分也相對較多,，有以下幾點原因：

一,、對學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識的沒能很好的把握。

二,、對學(xué)生知識的熟練程度訓(xùn)練的不到位,。

三、由于我班層次不同,，沒有針對進行不同層次進行輔導(dǎo),。

四.對于寫作訓(xùn)練,平時重視不夠.

針對以上情況我及時做了調(diào)整，為以后奠定基礎(chǔ),。

不夠強,，所以以后的`教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練,學(xué)案盡量設(shè)計得科學(xué).得體,讓學(xué)生輕松學(xué)會并掌握當堂內(nèi)容,。

以上就是我的第一次月考總結(jié)。為了在未來的時間內(nèi)更好的完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出如下計劃,。

一、樹立信心,，明確目標

信心是動力,，目標是方向。我們知道初三英語生詞多,，課文長而且難,，聽、說,、讀,、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習中將會遇到許多困難,，因此,，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學(xué)的一個重要因素,。首先,，教師要上好課。如：備好課,，吃透教材,，抓住重點、難點,，做到有的放矢,。英語學(xué)習切不可盲目，一定要制定一個切實可行,、周密有效的計劃,。同時老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習目標，并制定相應(yīng)的措施來保證目標的實施,，要加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)。

二,、模擬訓(xùn)練,，綜合提高

查缺補漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面,、系統(tǒng),、完整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行訓(xùn)練,，以便于進一步突出重點,。同時要強化易錯點，為達到這一目的,，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進行訓(xùn)練,，然后進行講評。那么,，如何講評呢?好的講評應(yīng)該在講評之前認真地分析,，找出學(xué)生的錯點，并在課堂上講評時抓住這些錯點,，幫助學(xué)生弄清出錯的原因,，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時,，講評不能就題論題,，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理,，歸納方法,，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進行引申,、推廣。要做好這一點，需要注意以下兩方面：

1.課本為主,，資料為輔

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的,，同時，那種排斥資料中所提供的先進信息的做法是固步自封的,。無庸質(zhì)疑,，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本,、提高能力的重要手段,。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容,，可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息,。因此，無論是開始復(fù)習的夯實基礎(chǔ)階段,，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進行,。但同時,，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學(xué)生掌握解題方法和解題規(guī)律,。

2.講練結(jié)合,，練重于講

基礎(chǔ)知識的總結(jié),、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講,，但更離不開練,。不練習，學(xué)生所獲得的知識就不牢固,，更不能深化,，因此，練比講更重要,。要精講,，也就是要突出重點，抓住關(guān)鍵;要多練,，就是讓學(xué)生做足量練習,，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習，要有針對性,?？傊呷A段學(xué)習的方法很多,，但正確把握以上兩點是學(xué)好英語行之有效的方法,。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心，夯實基礎(chǔ)并有針對性的訓(xùn)練,，一定會提高學(xué)習效果,，在競爭中立于不敗之地。