對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

月考反思和總結(jié)篇一

考試最終有所回升，但數(shù)學(xué)成績卻大幅下降,。

數(shù)學(xué)上的大幅下降是因為對細(xì)枝末節(jié)的忽視,，用袁教師的話來說,，是做題太粗糙了一些,。這次數(shù)學(xué)覺也沒來得及完成，說明我的課堂效率依然不夠,，前面的簡單題目掌握不夠熟練,，后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會貫通。這提醒著我上課要認(rèn)真聽講,，對于自我的錯題也要常常翻閱,，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù)。

物理這次的提高其實是態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，上次月考就是因為態(tài)度而考砸,，這個月我開始學(xué)會去理解以前錯題的整理，不想以前那樣好高騖遠(yuǎn)。

小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點,，上次“與先生應(yīng)對面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了,，還在想著別的問題，那你真的很成問題,?！蔽矣X得這對我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多,，這次小四門取得了183分的成績,，但這次小四門花的時間太多，側(cè)面說明我平時在小四門課上的聽課效率還有待提高,。

這次英語有了很大的提升,，到達(dá)了全班第四名，前面做單項選擇題時狀態(tài)很好,，幾乎沒有錯誤,，這或許也是因為上學(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個重點知識點強(qiáng)記下來的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板,，做題時一頭霧水,，只能連蒙帶猜，這也導(dǎo)致了后面的時間緊迫,，作文雖打了草稿,，但謄寫的太倉促，還是有一處涂改,，我以后要注重平時詞匯量的積累,。

語文這次也有所提高，這是因為我基礎(chǔ)題得分率有所提高,，但語文素養(yǎng)還是很差,，這需要我多關(guān)注平時短文分析中的錯題。

化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記,，這個月我的筆記差不多是上個月的三倍,，但還是偏少。這次考試物理畫的時間太多,，導(dǎo)致化學(xué)上時間捉襟見肘,，雖然有所提高，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平,。

我需要減掉精神上的“肥胖”,，勇于改變自我！

月考反思和總結(jié)篇二

時間真的過的很快,，可是也是公平的,，我要利用好時間，不放過每一秒，每一分,，為立刻到來的分流考試做好充足的準(zhǔn)備,。加油！

1,、精神壓力,。

2、正確評價自己,，明確考試動機(jī),。

考試前對自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估計自己,。即使是平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時復(fù)習(xí)的疑難問題都搞懂了,，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢,，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的'弱點,。即使是平時學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,，相信自己能超水平發(fā)揮,。過強(qiáng)和過弱的考試動機(jī)都不利于產(chǎn)生良好的效果。所以既不能把考試目標(biāo)定得過高,，也不要過于自卑,，低估了自己的真實水平。目標(biāo)的實現(xiàn)也就是自己真實能力的體現(xiàn),。

3,、考后有正確的期望心理。

同學(xué)們在考試完后不要過多的糾結(jié)過高或過低的分?jǐn)?shù),，這時一定要對試卷和自己的成績進(jìn)行及時認(rèn)真地分析,。查漏補(bǔ)缺找到自己知識的漏洞，找到自己的不足之處,，為以后的學(xué)習(xí)做好針對性的準(zhǔn)備,。

月考反思和總結(jié)篇三

我校舉行了月考，我班語文成績很不理想,。

本次考題考點很細(xì),，考驗學(xué)生的綜合能力，相對于去年的考題來說今年的考題更加具有測試的意義,。本班學(xué)生近期語文學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁、作業(yè)粗心,。通過本次考試正是給了師生一次重新認(rèn)識自己的機(jī)會,。

通過這次考試，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在諸多問題：

第一，在教學(xué)過程中不夠細(xì)致,，高估學(xué)生對于課文的理解能力,，在備學(xué)生方面不夠充分。以后備課要放低方向,，充分認(rèn)識到本班學(xué)生的認(rèn)知能力,。

第二，課堂效率低下,，許多講過的知識學(xué)生沒有掌握,。

第三，對于學(xué)困生沒有重視,，這些學(xué)生自身很有潛力,，是以后奮斗的對象。

第四,，學(xué)生心態(tài)浮躁,，審題不嚴(yán)。背題,，答案答非所問,。

第五，書寫凌亂,。

針對問題,，預(yù)做以下修改：

第一，做好三備工作,。

第二,，抓課堂，抓聽課,。

第三,，重視基礎(chǔ)，尤其是引導(dǎo)學(xué)生理解課文,，學(xué)會分析課文,。

第四，抓學(xué)困生,，促優(yōu)秀,。利用空余時間進(jìn)行補(bǔ)課，尤其是要保證轉(zhuǎn)入學(xué)生能跟上步伐,。

第五,，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前知識，融會貫通,，舉一反三,。

第六,，繼續(xù)夯實基礎(chǔ)。

月考反思和總結(jié)篇四

考卷總體來說,，難度適中,，既有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,，如寫作題是關(guān)于環(huán)保問題,。試卷緊扣教材，突出重點,，更側(cè)重于對雙基能力的考查,。

(1)選擇填空考查得比較細(xì)，也很基礎(chǔ),。主要考查學(xué)生對課本知識的掌握情況,，知識覆蓋面較廣，較細(xì),，重點,、難點突出。第十五題相對較難,。

(2)完形填空與閱讀理解取材都比較好,，貼近現(xiàn)實，對學(xué)生很有教育,，通過做這個題,，讀其內(nèi)容，學(xué)生會意識到學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校而校外的學(xué)習(xí)也很重要,。

(3)書面表達(dá)與課本內(nèi)容有著極大的相似之處,，是對教材的深加工，做到了學(xué)以致用,。比較貼近學(xué)生生活,，也符合中游學(xué)生的實際水平。

本次考試,，從分?jǐn)?shù)上看,，比第一次月考好一些，但還是一般,。從這次考試也看出一些問題,，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不太牢，每個大題丟分都有,?；A(chǔ)知識和基本技能不扎實，學(xué)生對一些基本詞匯,、語法,、句型的掌握不夠熟練,。第一大題考查詞匯,，是識記題,，平均分還不到6分。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象凸顯,。能考及格的大多能上70 分,，而不及格的大部分在40分以下。

1,、加強(qiáng)學(xué)生對基本詞匯,、語法、句型的掌握和實踐,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)及閱讀、寫作訓(xùn)練,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的了解和記憶。

4,、加強(qiáng)對基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，縮小兩極分化,。

通過這次考試,，深刻地體會到不僅要摸清學(xué)生存在的問題，更要從中找出平時自身教學(xué)中的不足,，爭取今后教與學(xué)的相互提高,。

月考反思和總結(jié)篇五

不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng),。

——題記

學(xué)

朱德在1923年進(jìn)入德國的歌延根大學(xué),，為了掌握德文，朱德首先克服年齡大,，記憶力差等重重困難,，以驚人的毅力頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個月的努力,，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了,。他還利用考察德國的機(jī)會來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學(xué)習(xí),?！?/p>

考作文

所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香,?！笨荚囌菍W(xué)習(xí)后的考驗,，考得順利當(dāng)然笑逐言開，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難,，而磨難正是人生的一種財富,，它能激發(fā)潛能，鍛煉能力,，使人更具生存力,。在被諷刺、被誣陷,、被圍困,、被打擊的時候，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來,。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐,，賦出《離騷》;左丘明失明，著有《國語》,。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”,，更是“命運不濟(jì)文章興，坎坷作民族魂”考,，表面是苦,，實質(zhì)卻是甜。

思

為什么學(xué)后必思?因為思考后才能真正理解,，理解了才能正確運用,。學(xué)習(xí)與反思相輔相成，互為促進(jìn),。引用胡達(dá)源的名言：“書不成誦,，無以致思索之功;書不精思，無以得義理之益,?！泵鎸迹谒?考后,，要反思,。思考使人一層樓，讀書不思考,，等于吃飯不消化,。反思反思，易解其意,，就是反復(fù)思考,。當(dāng)忍而三思須憑心暗想。

我國宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃”書法,。他認(rèn)為做學(xué)問之道,，不光是要吃得進(jìn),，還要吐得出。吃是讀,，吐是思與寫,。把你所學(xué)的東西，在腦子里整理思索一番,，勤用腦,，多用筆,，學(xué)問就更透徹,，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。

要善于思考,，勤于思考,，凡事問一個為什么，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研,，學(xué)問才可以進(jìn)步,，知識亦可以提高，方為有益,。

月考反思和總結(jié)篇六

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣，作為一個人,，一個完整的人,，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知，但是,，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時候真的是得不償失。

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第三，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計劃，按部就班的走,。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一,、課內(nèi)重視聽講,，課后及時復(fù)習(xí)。

月考反思和總結(jié)篇七

本次月考主要以之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主,，綜合性不強(qiáng),，難度比較適中，相比較而言符合目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度,，更適應(yīng)我們學(xué)生的情況,，涵蓋的知識點也較為全面。

但從各學(xué)科的成績看,，同學(xué)們的狀況是不能樂觀的,，基礎(chǔ)知識薄弱，答題的思維,、分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問題和不足,。

成績拿到以后，我分別找出語文80分以下,，數(shù)學(xué),、英語，政治,、歷史,、地理40分以下同學(xué)的人數(shù)，及其在班級的名次,，結(jié)果是這樣的：

語文：7個：分別的名次是27,、31、33、34,、35,、36、37.數(shù)學(xué)：17個：分別的名次是4,、11,,、16、17,、20,、22、26,、28,、29、30,、31,、32、35,、36、37,、38 英語：8個：分別的名次是15,、18、23,、24,、25、27,、34,、35、（30分以下的是七個,，其中男生是5個）

政治：1個,；地理：4個：分別的名次是23、29,、34,、38；

歷史：11個：分別的名次是：8,、8,、18、19,、25,、28、30、35,、37,、38 顯現(xiàn)出的問題：1.各科所占的分量：語文是保證，數(shù)學(xué)的作用就是錦上添花,，英語給我感覺就是比數(shù)學(xué)好拿分,。2.偏科厲害：尤其是數(shù)學(xué)，有目的抓有潛力的學(xué)生是有必要的,。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性,，這個主要是文綜，不會讀材料,，也不會讀題,。3.基礎(chǔ)掌握不扎實。

上周五我讓學(xué)生寫了一份考后反思,，包括四項內(nèi)容：考卷中出現(xiàn)的失分點,，之前復(fù)習(xí)存在的問題，下階段復(fù)習(xí)計劃以及實施措施,，給老師的建議,。我特別是將學(xué)生總結(jié)的失分點進(jìn)行分類，可如下分類:

第一類問題———遺憾之錯：分明會做,，反而做錯了的題,；比如說：“審題之錯”、“計算之錯”,、“抄寫之錯”,、“表達(dá)之錯”等，出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情,。

第二類問題———似非之錯：記憶的不準(zhǔn)確,，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如,；回答不嚴(yán)密,、不完整；第一遍做對了,，一改反而改錯了,，或第一遍做錯了，后來又改對了,；一道題做到一半做不下去了等等,。

第三類問題———無為之錯：

由于不會，因而答錯了或猜的,，或者根本沒有答,。這是無思路,、不理解，更談不上應(yīng)用的問題,。

我想這些問題的出現(xiàn)主要是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的：

1.個別同學(xué)自以為是,，上課不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差,、睡覺,。

2.有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎，選擇題亂猜,，計算題只寫一個答案,；老師講評過的練習(xí)，只是把答案抄上去而已,；作業(yè),、考試時遇到難題不是去思考，而是直接放棄,。

3.晚自習(xí)的效率不高,，第一節(jié)遲到的比較多，課間之后無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。4.放松學(xué)習(xí),，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散，上課不認(rèn)真聽,，課后不做作業(yè),。5.直到現(xiàn)在都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

距離市一模還有一個月的時間,，我們還是要幫助學(xué)生做一些事情的。

一是要總結(jié)考試成績,，但是不要只糾結(jié)分?jǐn)?shù)不理想,，而是要著重發(fā)現(xiàn)不足和問題，是知識方面,，是應(yīng)試方面,，是應(yīng)試規(guī)范，還是心理素質(zhì)方面,，每個同學(xué)的情況都不相同,，只有做到充分的分析自己，才能有意識的改變自己,。

二是要總結(jié)考試策略,，有些同學(xué)上來先做大題，有些同學(xué)做選擇就是亂蒙,；有些同學(xué)在個別題目上消磨時間過長,，導(dǎo)致時間不夠；還有一些同學(xué)寫幾道題就開始睡覺；有一句話是這樣說的：在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn),，而不是為了下結(jié)論,，高考才是最終的考試結(jié)果。

三是通過總結(jié)確定下階段的努力方向,。

制訂整改措施,。沒有具體的措施，光說“今后要努力學(xué)習(xí)”等于不說,。在找出找準(zhǔn)失分原因的基礎(chǔ)上,，就可以有針對性抓住主要問題，制定具體的整改措施,，以此指導(dǎo)下一階段的學(xué)習(xí),。當(dāng)然，同樣重要的是以后的行動,。

四是班主任的作用,。可以這樣說,，班主任是一個班級的主心骨,。班主任一定要擺明自己的態(tài)度：不拋棄，不放棄,，不放任,，緊抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)不松手,。一定給學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪牵?/p>

1.加強(qiáng)責(zé)任心：學(xué)習(xí)是自己的事,，為自己負(fù)責(zé)！

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度：態(tài)度決定一切,！

3.強(qiáng)調(diào)各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作,，千萬不偏科!

4.作好精神減壓工作：重視過程，淡化分?jǐn)?shù),！加大紀(jì)律的管理力度：確保正常的教學(xué)秩序,！

以上的這些問題，應(yīng)該說都是高三學(xué)生常見的一些問題,，都不是大問題,。但是，如果不及時去解決它們,，其危害很大,。

所以我希望我們老師和同學(xué)們一起一定要對月考認(rèn)真分析總結(jié)，然后針對出現(xiàn)的問題制定出后面復(fù)習(xí)的計劃,，這樣才能提高我們復(fù)習(xí)的效益,。

月考反思和總結(jié)篇八

這周,，我們月考的成績出來了，我也是第一次知道,，每次考試不僅學(xué)生會有一份成績單,，老師們也會有屬于自己的教學(xué)成績單。

當(dāng)我拿到成績單時,，又欣慰,，有反思。我所執(zhí)教的兩個班,，在月考中語文單科成績?nèi)昙壍谝幻?、第二名，?zhí)教教師排名第一,，我很開心,，也有一種初為人師的小滿足。

這并不是我一個人的成績,，但其中也有我的努力,，這是對我一直以來付出的一個很大安慰。

這是我和我指導(dǎo)老師共同帶的兩個班,，教學(xué)中我也參與了,，也跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)經(jīng)驗，絕大多數(shù)的功勞都在我的指導(dǎo)老師,，但我也對我上的每一節(jié)課都給予了極大的熱情和準(zhǔn)備,，所以當(dāng)看到這份成績的時候，我很開心,，也很感激,，感激指導(dǎo)老師給我的機(jī)會與指導(dǎo)，讓我能有機(jī)會體會到看到學(xué)生的進(jìn)步比自己成功還喜悅的心情,。

這一次,，我也受到了很大的鼓舞，作為一名老師,，看到學(xué)生們的成績好，比自己取得更大的成就還要開心,，也許,，這就是每一名從事教師行業(yè)的人的樂趣和幸福吧！

我會以更加飽滿的熱情和投入度,，對待以后的教學(xué)和工作,，我會繼續(xù)努力的，加油,！

月考反思和總結(jié)篇九

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來了，這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué),。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù),。

我平時上課不認(rèn)真聽講,，平時我也沒有養(yǎng)成細(xì)致真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上,，因為每次考試閱讀題占比較多的分?jǐn)?shù),。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前,，我得先自己學(xué)習(xí)一下課本,，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題,，自己實在解決不了的問題就做個記號,，上課的時候與老師、同學(xué)一起討論這個問題,。

這次我的英語也退步了很多,，主要原因還是因為我上課沒認(rèn)真聽講,，老師講的那些難題，我都沒有認(rèn)真聽,，也不會寫,，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著,。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了,，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來。

這次我的歷史與社會還是有所進(jìn)步的,，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績,，因為現(xiàn)在還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績,。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí),，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。

這次考試我的科學(xué),，本來可以上65分的,，但是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分,，這些分?jǐn)?shù),，我們班上大部分人都拿到了,，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒,。

這次我的語文考的分?jǐn)?shù),，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油,。我上語文課要認(rèn)真,，下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí)。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué),。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績一定會變好的,。為自己加油吧!

月考反思和總結(jié)篇十

這次月考，考得很糟糕,。本是自信滿滿的'對待這次月考,，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛,，也很傷心,。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力,、不用功,、記性不好吧。

我覺得,，在考試期間,。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋,。但她們都不知道,。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人,，并將要親自為她穿上鞋子,。

所以，我希望每個人都要好好努力,。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋,，成為幸福的人兒。

不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香。

每個人都要經(jīng)過挫折,，受到磨難,。不要認(rèn)為自己是例外的,。因為只有經(jīng)過暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強(qiáng),，勇敢,。

不要怕辛苦，只有努力過了,。什么事都不曾有遺憾,。加油啊,！

月考反思和總結(jié)篇十一

今天,，我們組的全體老師在自己的辦公室進(jìn)行了開學(xué)以來數(shù)學(xué)第一次月考的試卷分析會，張主任和吳校長參與了這次活動,。在分析會上,，我們九位教師分別發(fā)言，闡述了班級學(xué)生的答題情況,，分析了優(yōu)缺點,，指出存在的問題，提出了改進(jìn)的,。綜合老師們發(fā)言情況和領(lǐng)導(dǎo)給予的建議和要求以及自己的教學(xué)思考,，總結(jié)記錄如下幾點：

1.試題難度適中，容量大,，做到全面考查,，突出重點，靈活應(yīng)用,。表面上看似簡單,，實際上個別的試題蘊(yùn)含著答題的技巧，考查學(xué)生的靈活解決問題的.能力,。試題出的特別好!這是大家的共同感受,。

2.注重計算能力的培養(yǎng)。在平日里強(qiáng)化簡算意識,，學(xué)會“討巧”,。這樣既能節(jié)省時間又有利于提高計算的準(zhǔn)確性。

3.提倡六年級學(xué)生列綜合算式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,。對于學(xué)困生可以降低要求。

4.提高學(xué)生的審題能力,，做到舉一反三,，訓(xùn)練思維的靈活性。

5.注重課堂教學(xué),，在充分備課的前提下向40分鐘要質(zhì)量,，深入挖掘研讀教材,，把握重點、難點,、考點,、能力訓(xùn)練點，給學(xué)生準(zhǔn)確直接的教學(xué),，其實這就是捷徑和高效,。

6.對于班級的學(xué)生要分層對待，特別是學(xué)困生較多的班級,，更應(yīng)該講求努力改變班級現(xiàn)狀,，才能使我們的教學(xué)立于不敗之地，變不利為有利,。

7.教材有所變化,，知識體系有所變更，年組增添了新生力量,，區(qū)數(shù)學(xué)教研員有所變動,，這些都是我們面臨的新的挑戰(zhàn)。每個人要做好充分的準(zhǔn)備,，要用扎實的教學(xué)功底為學(xué)生做好服務(wù),，讓他們順利圓滿地完成小學(xué)考試，用我們的責(zé)任和智慧幫助學(xué)生書寫一份滿意的答卷!

月考反思和總結(jié)篇十二

這次月考的命題范圍是九年級上冊1—14課,，內(nèi)容不算多,。10—14課為教學(xué)重點內(nèi)容，同樣也作為這次出題的重點,，整張試卷嚴(yán)格按照中招考試的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計,。10—14課的知識點占了70%左右的比重，從中招考試的命題范圍來看,，我認(rèn)為這張卷子的設(shè)計還是比較合理的,。

其次，再來分析試題的難易程度,。整體來看這張卷子難度適中偏易,，大部分都是在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況。平時背記的效果,，做作業(yè)的效果,，通過這張卷子可以有效的獲得檢驗。部分材料題不僅需要學(xué)生運用課本知識,，還需要學(xué)生有很強(qiáng)的理解能力和提取信息的能力,。特別是最后一道歷史小短文，需要學(xué)生將平時學(xué)的知識聯(lián)系起來。對于大部分學(xué)生而言小短文確實是一道難關(guān),。

從這次歷史月考的成績來看,，4、5,、6三個班比較，可以發(fā)現(xiàn)5班的高分最多,，但個位分也最多,。6班只有兩個30分以上的，而三分之二的同學(xué)成績都低于20分,，是這三個班中成績最差的,。4班30分以上有三位同學(xué)，而大部分同學(xué)都處于中間水平,，且沒有個位分,，這使得4班的平均成績要高于其他兩個班。當(dāng)然,，這只是結(jié)果,，我們需要從試卷中分析學(xué)生的問題。很多同學(xué)在考完之后都向我反映試卷太難了,，而當(dāng)我評講完再問他們的時候,，學(xué)生又覺得并沒有那么難。這就說明學(xué)生不會做題,，不知道怎么思考,，或者說找不到做題的方法和思路。

平時上課的時候不僅要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)背記基礎(chǔ)知識的重要性,，還要把每個知識點給學(xué)生分析到位,，是學(xué)生真正理解知識而不是靠死記硬背。同時,，在講課的時候要穿插一些隨堂練習(xí)題,，多注意學(xué)生平時的訓(xùn)練。特別是可以加入一些材料題,，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起分析,，教給學(xué)生讀材料的方法，做題的思路,，使其不僅在做題中領(lǐng)會知識也在做題中學(xué)會靈活地運用知識,，組織語言。課下,，要嚴(yán)格把關(guān)檢查學(xué)生的背書情況,，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)。