計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

二年級體育教學計劃進度表篇一

二年級的學生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

二年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操（徒手的和使用輕器械的）,、走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）,、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動,、躲閃,、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動,、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào) 活動 ,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學,。

每課2課時,，共30節(jié)課

二年級體育教學計劃進度表篇二

一、學生分析：

通過一年時間的體育教學活動以及體育活動,，從中了解到二年級的學生的基本興趣愛好和身體特點,，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力,，二年級的學生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配能力差。新的一個學期又開始了,，新學期新氣象,，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,。

二,、教學目標及重難點： 教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的 特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣,，更美好!教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，比如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教,。

三、教材分析: 二年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容,，以 游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡、徒手等);游戲(隊列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲),。

四、課時安排：

1、隊列隊形

2,、球類運動

3,、體操

4、跑,、跳,、5、游戲

6,、投擲

7,、期末測試 全期共計：

五、教學措施：

1,、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息。

2,、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、據(jù)學生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用。

4,、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5,、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

六,、教學輔導(dǎo)計劃：

對王玉梅等體育素質(zhì)高的同學進行指導(dǎo)，讓他們發(fā)揮模范帶頭作用,，讓他們做技能展示,，從而激發(fā)學生們努力訓練的積極性。而對王志碩,、王玉彩等體育素質(zhì)不好的同學進行多種練習,，使他們利用課余時間來提高自己的體能素質(zhì),，一定要遵循循序漸進的原則，使他們更好,、更快的發(fā)展,。

二年級體育教學計劃進度表篇三

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段,；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,，但仍以不隨意性為主。

2,、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體,，意識到班級的榮譽,。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力,，對活動的成功與失敗不會放到心上,，但喜歡聽表揚的話,，對批評的話語不放在心理,，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

〈3〉 進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲,、 健美操的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣,，

〈6〉 遵守紀律,， 與同學團結(jié)合作。

（1）教學重點

結(jié)合教學常規(guī),，進行隊列隊形教學,。二年級的體育教學重點側(cè)重于趣味游戲游戲、健美操,、短跑,、投擲、跳遠等項目,，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習,。

（2）教學難點

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時,，學生可能不容易接受,。

1,、認真?zhèn)湔n，創(chuàng)設(shè)課堂情境,，提高課堂趣味,。

2、抓好課堂常規(guī),，多給予學生表揚,、鼓勵。

3,、多培養(yǎng)體育骨干和學生組織能力,，開展多種多樣的活動

4、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好自主、綜合,、拓展研究,。

5、教師處處以身作則,，為人師表

第1-2周 課堂常規(guī)

第3-10周 健美操一,、二級

二年級體育教學計劃進度表篇四

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容,，使之學為所用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,，提高體育達標成績。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標準,，從學生的興趣出發(fā),，轉(zhuǎn)變學生學習體育與轉(zhuǎn)變學生學習體育與健康課的觀念。鍛煉學生身體,，促進學生身心健康;讓他們喜愛一,、二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉學習，在老師指導(dǎo)下,，通過學習鍛煉,，進一步提高學生基本活動能力;同時發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì),。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動,。

高二學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同,，經(jīng)過一年半的學習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),。由于高中學生學習任務(wù)重、時間緊,、壓力大,，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。各班學生身體素質(zhì),，個體差異較大,，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容,。學生釋放壓力的方法各不相同,，在體育課上要有針對性的安排教學內(nèi)容。

為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,，要注重學生的參與,，針對學生所喜愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機會,，讓他們相互學習,，讓學生感到快樂和成功,。教學中給后進生感到成功的體驗,，并在教學中利用優(yōu)等生來帶后進生，共同培養(yǎng)興趣,，并加強后進生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習,。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學手段，多給學生時間,，發(fā)揮潛能,，提高學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主體,。

二年級體育教學計劃進度表篇五

教學目的：學校體育教學是掌握體育技能的主要課堂,，通過體育課的學習讓學生

掌握基本的體育知識，技術(shù),，學會鍛煉的'方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣，培養(yǎng)興趣和愛好,。

教學要求：根據(jù)新課標的理念在課堂教學中以學生為主體,，教師講解為主線,，在

學習的過程中提高興趣，養(yǎng)成習慣,，防止受傷,。

教材分析：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體，便于對體育與健康內(nèi)

容的理解,，掌握鍛煉身體方法,，掌握常見運動項目的基本技術(shù)，提高身體的基本活動能力,。

1,、高中階段是人生中最有活力最具創(chuàng)造性的時期，這一階段學生身體生長開始減速,，但是第二性征,，生殖器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進入高峰,，是人體生長的關(guān)鍵時期,。

2、由于高中學生學習任務(wù)重,、時間緊,、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身,。

3,、各班學生身體素質(zhì)，個體差異較大,，釋放壓力的方法各不形同,，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。

4,、學生釋放壓力的方法各不相同,，在體育課上要有針對性的安排教學內(nèi)容。

1,、因人而異,、因材施教，發(fā)展強項,，針對弱項結(jié)合新課標給予教學,。

2、引導(dǎo)學生參與健身,，愉心解壓,，培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好，發(fā)揮有運動特長愛好的學生帶動作用,。

3,、豐富上課內(nèi)容,，利用教學器材，形式多樣的上課方式,，有針對性的進行身體鍛煉,。

1、專題： 如何讓學生愛上排球運動并積極參加排球運動

2,、目的,、要求： 讓學生愛上排球,上課嚴格要求并采用多樣式教學方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學生的積極性.

3、具體計劃與措施：

(1)豐富上課內(nèi)容,，激發(fā)學生對排球運動的興趣,，為養(yǎng)成鍛煉身體的習慣打下基礎(chǔ)

(2)上課嚴格要求鍛煉身體，學習技能,。

二年級體育教學計劃進度表篇六

一,、教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

二,、教學目標：

（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（2）進一步學會一些基本運動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。

（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動本事較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差,；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富,；學習興趣易激發(fā),。六個班級各有千秋，所以在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

四,、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷,，,。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,，所以這些后進生是完全能夠轉(zhuǎn)化的,。在體育教學中，我做到以下幾點：

（1）尊重人格,，保護后進生的自尊心

（2）熱情鼓勵,，激發(fā)后進生的上進心

（3）逐步要求，培養(yǎng)后進生的職責心

（4）團體幫忙,，樹立后進生的自信心

轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,，讓愛的雨露滋潤后進生的成長,。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五,、德育滲透

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機,，激活教學，優(yōu)化課堂,，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個教師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,，所以,，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責,。體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義,、團體主義精神及社會公德,、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。

六,、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的進取性，不斷提高教學質(zhì)量,。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,。

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點,，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4,、在教學中注意對學生本事的培養(yǎng)。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情景,，科學地安排好密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并不斷改善教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及進取分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

（二）學生方面：

1、學習目的明確,，進取自覺的上好體育課,。注意聽講，進取學習,，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等危險物品,，提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、有事有病要請假,，不得無故缺課，不遲到,、不早退,。

4、在課堂上要注意安全,，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、同學之間友好相處,、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù),。

6,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

七教材

1.經(jīng)過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法,，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍本事，培養(yǎng)學生運動興趣,。

2.經(jīng)過游戲發(fā)展學生的奔跑本事,，培養(yǎng)學生認真、負責的進取態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

3.讓學在特定的情境中經(jīng)過觀察、體驗,、掌握學習的方法,。使學生熱愛體育運動，并能樂意理解教師的指導(dǎo),，從而體驗成功,。

重點：跳遠，上下肢協(xié)調(diào)配合,。

鍛煉的習慣,。在本學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球并喜歡籃球

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二年級體育教學計劃進度表篇七

〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，二年級下學期 體育教學計劃,。

〈3〉進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

〈5〉體驗參加體育活動的樂趣,，

〈6〉遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

2,、上體育課要,，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶小刀等上課,，按時到老師指定地點等候上課,，站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,，不早退,，有事向老師請假，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、愛護體育器材,，不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材,，教學工作計劃《二年級下學期 體育教學計劃》,。

5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

二年級體育教學計劃進度表篇八

德育就是道德的教育、思想的教育和政治的教育,。德育的內(nèi)容應(yīng)當包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育,；二是公民道德與政治品質(zhì)的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀,、理想教育等,。學校體育是執(zhí)行黨的教育方針的一部分，在體育教學中,，培養(yǎng)學生的高尚品格,，陶冶學生的良好道德風尚，促進社會主義精神文明建設(shè),，是學校教育的任務(wù),，實踐證明，在體育教學中,，加強組織性紀律性教育,、集體主義教育,、愛國主義教育和實事求是的優(yōu)良品質(zhì)教育，才能使體育課的教學任務(wù),，在嚴明的紀律保證下,；良好的教學氣氛中順利完成。

為人師者,，為人父母者,，無時不在影響著孩子。在教學中,，應(yīng)堅持以身作則,、言傳身教，處處作學生的表率,。如要求學生上課不遲到,，教師就應(yīng)提前到運動場，做好課前準備工作,。實踐證明,，教師嚴于律己，為人師表,，才能施教于人,，做好學生的思想教育工作。

課堂常規(guī)是體育教學過程中學生必須遵守的規(guī)范,，是課堂教學的法規(guī)之一,，是進行正常體育課堂教學的一系列要求與措施。例如：著裝的要求,，上課集隊的要求,、練習轉(zhuǎn)換的信號、手勢等,。通過課堂常規(guī)的教育,，能夠嚴明紀律、嚴格要求,，達到愛生尊師,、安全鍛煉，一切行動聽指揮和增強集體榮譽感等目的,。

體育教學的內(nèi)容很廣泛,，寓有明顯的積極因素，例如接力跑,、拔河可培養(yǎng)學生的集體主義精神,；田徑、體操,、球類等教材,，都能培養(yǎng)學生勇敢,、頑強、刻苦,、機智,、靈活、果斷等良好品質(zhì),，韻律操則有利于培養(yǎng)學生的文明行為,、陶冶美的情操和提高審美能力。

課堂中,，選擇合理,、科學的組織教法,，是教師教學能力的體現(xiàn),，又是對學生進行教育的有效途徑。合理地選擇和運用組織教法,，不僅是傳授知識,、技術(shù)、技能,，發(fā)展學生體力與智力的需要,，對學生進行思想品德教育也十分重要。

體育中的美育主要是引導(dǎo)學生具有協(xié)調(diào)發(fā)達的身體,，勻稱的體態(tài),，有力、嫻熟,、敏捷,、優(yōu)美的動作，以及開朗的胸襟,、堅強的性格和高尚的情操,。體育教學中的審美教育，主要是通過生動,、鮮明,、具體的形象來引起學生感情的共鳴，它不是單純說理,，而主要是憑借優(yōu)美的形象來打動人,，以美感人，以情引人,。如在隊列練習中滲透禮儀教育,，注意培養(yǎng)學生正確的坐、立,、行,、走,、跑等身體姿勢，要求學生作到站立挺直,、坐姿端正,、行走輕盈，要展現(xiàn)出良好的身體姿態(tài)和精神風貌,。因此,，體育教師在教學中應(yīng)強調(diào)形象美、姿態(tài)美,、藝術(shù)美,、韻律美和心靈美等，努力培養(yǎng)學生的審美能力,。學生審美能力的提高,，有助于提高其對周圍事物的鑒別能力和對真、善,、美的追求,。

總之，在體育教學中,，德育的滲透是多方位,、多渠道的，隨時隨地的,。只要我們把握時機,，采取積極有效的措施，將學生的思想道德品質(zhì)教育融合在體育教育過程中,，不僅是可能的,，而且是可行有效的。

二年級體育教學計劃進度表篇九

一：學生分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生，通過一年的學習,，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差,。

新的一個學期又開始了,，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。

二,、教學目標及重難點

教學目標：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧,！積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿,！讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣，更美好,！教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習,。

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。教學難點： 二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教,。

三、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：

教學措施：

1、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息,。

2、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

4、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

注意事項：

1：教師多加引導(dǎo),，難度要求小,，注意安全

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。五：教學進度表：

周次 教學內(nèi)容

1——2 體育常識：課堂常規(guī) 2——3 游戲：快快集合

二年級體育教學計劃進度表篇十

二年級的學生,，年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束能力不強，對體育課的`認識不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿能力較強,，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦,、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識,，教育學生熱愛生命、關(guān)心健康,。

2,、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神,。

5,、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義,，良好道德的教育,。

6、創(chuàng)設(shè)一些關(guān)于環(huán)境內(nèi)容的課程,，促使學生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習慣,。

1,、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果,。

2,、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性

3,、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握

4,、利用語言激勵學生，提高練習的效果

5,、學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論,，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段,，因地制宜,，合理開展體育課堂教學。

2月份抓課堂常規(guī),，形成良好的課堂氛圍,。

3月份隊形隊列、廣播操的學習與鞏固,。

4月份走和跑,、復(fù)習廣播操。

5月份球類,、投擲的初步認識,。

6月份技巧的初步認識、復(fù)習走各跑,。

二年級體育教學計劃進度表篇十一

1,、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,，但仍以不隨意性為主,。

2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系,；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽,。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力,，對活動的成功與失敗不會放到心上,，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理,，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài),。

〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉 進一步學會一些隊形隊列基本運動,、游戲,、 健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣,，

〈6〉 遵守紀律， 與同學團結(jié)合作,。

（1）教學重點

結(jié)合教學常規(guī),，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側(cè)重于趣味游戲游戲,、健美操,、短跑、投擲,、跳遠等項目,，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

（2）教學難點

二年級的學生理解老師要求相對較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時,，學生可能不容易接受。

1,、認真?zhèn)湔n,，創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高課堂趣味,。

2,、抓好課堂常規(guī)，多給予學生表揚,、鼓勵,。

3、多培養(yǎng)體育骨干和學生組織能力,，開展多種多樣的活動

4,、采用直觀教學方法，精講多練,，搞好自主,、綜合、拓展研究,。

5,、教師處處以身作則，為人師表

第1-2周 課堂常規(guī)

第3-10周 健美操一,、二級