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九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇一
化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程,,與生活的聯(lián)系較多,,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),,以期在中考中取得好的成績,。本期我擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù),這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,,相對(duì)而言051班學(xué)生基礎(chǔ)較牢,,成績較好;而055,、056班學(xué)生大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。
二,、教學(xué)總體目標(biāo)
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,,通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,。
三,、教學(xué)具體目標(biāo)
通過義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生主要在以下三個(gè)方面得到發(fā)展,。
知識(shí)與技能:
1,、認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,,能用簡(jiǎn)單的化學(xué)語言予以描述,。
2、形成一些最基本的化學(xué)概念,,初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,,了解化學(xué)變化的基本特征,初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,。
3,、了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系,并能以此分析有關(guān)的簡(jiǎn)單問題,。
4,、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn),。
過程與方法:
1,、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,能提出問題,,進(jìn)行初步的探究活動(dòng),。
2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察,、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,,能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較,、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工,。
3,、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。
4,、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),,逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
1、保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,,發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。
2、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀,,增進(jìn)對(duì)"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),,逐步樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念,。
3,、感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,,初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí),。
4、逐步樹立珍惜資源,、愛護(hù)環(huán)境,、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。
5,、發(fā)展善于合作,、勤于思考,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。
6,、增強(qiáng)熱愛祖國的情感,,樹立為民族振興、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,。
四,、具體措施
(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中,,要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護(hù)儀器,,節(jié)約藥品,。
(2)積極開展化學(xué)課外活動(dòng)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,開闊知識(shí)視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì),,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等,;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座,,化學(xué)競(jìng)賽和專題討論,,或組織學(xué)生制作教具,進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動(dòng)時(shí),,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。
(3)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),,通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。
(4)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)直觀教學(xué),,實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,,多做些實(shí)驗(yàn),,以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,,幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),,制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。
五,、教學(xué)進(jìn)度安排
第一、二周(9,、1~9,、9)緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì),,化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),。
第三周(9、10~9,、16):走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,,怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)),、單元測(cè)試,。
第四周(9、17~9,、23):空氣、氧氣,。
第五周(9,、24~9、30):制取氧氣,單元測(cè)試,。
第六周(10,、1~10、7):水的組成,、分子和原子,、水的凈化。
第七周(10,、8~10,、14):保護(hù)水資源、最輕的氣體,、單元測(cè)試,。
第八周(10、15~10,、21):原子的構(gòu)成,、元素、離子,。
第九周(10,、22~10、28):化學(xué)式與化合價(jià),、單元測(cè)試,。
第十周(10、29~11,、4):期中復(fù)習(xí)及考試,、試卷分析
第十一周(11、5~11,、11):機(jī)動(dòng)
第十二周(11,、12~11、18):質(zhì)量守恒定律,、如何正確書寫化學(xué)方程式,。
第十三周(11、19~11,、25):利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算,、單元測(cè)試。
第十四周(11,、26~11,、2):金剛石、石墨和c60,、二氧化碳制取的研究,。
第十五周(12,、3~12、9):二氧化碳和一氧化碳,、單元測(cè)試,。
第十六周(12、10~12,、16):燃燒和滅火,。
第十七周(12、17~12,、23):燃料和熱量,、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。
第十八周(12,、24~12,、30):石油和煤的綜合利用、單元測(cè)試,。
第十九周(12,、31~1、6)與第二十周(1、7~1、13):期末復(fù)習(xí),。
第二十一周與第二十二周:機(jī)動(dòng)和期末考試
第二十三周與第二十四周:學(xué)下冊(cè)內(nèi)容
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇二
新的學(xué)年馬上開始了,,為更好地全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,,根據(jù)初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,制定如下教學(xué)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
1,、培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際的能力,使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。
2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。
4,、注重學(xué)生解題方法,、答題技巧以及答題規(guī)范等能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在一年后的學(xué)業(yè)水平考試中不留遺憾
二,、學(xué)情分析:
本學(xué)年我校初四共**個(gè)教學(xué)班,,配備了**名化學(xué)教師。學(xué)生經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí),,對(duì)化學(xué)有比較高的期待心理,,同時(shí)計(jì)算能力,理解能力也有相應(yīng)的發(fā)展,,為初三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但仍存在少數(shù)學(xué)生在認(rèn)知但我們總的指導(dǎo)思想不會(huì)變,嚴(yán)抓管理,,因材施教,,讓同學(xué)們各取所需在不同層次上得到發(fā)展。
三,、教學(xué)內(nèi)容劃分
初三化學(xué)總體思路不變,,上學(xué)期提前結(jié)束上冊(cè)課程,并提前開始下冊(cè)內(nèi)容,,年后第二個(gè)月開始展開全面復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)過程當(dāng)中一般是分三個(gè)階段,但是往往在復(fù)習(xí)過程中,,隨著復(fù)習(xí)的展開和深入第二和第三個(gè)階段交叉在一起,,但是從這幾年來看,最后拿出幾節(jié)課進(jìn)行全真模擬是非常有必要的,。至于在第二階段專題復(fù)習(xí)時(shí),,專題怎么劃分還沒有明確的意見,我們認(rèn)為不是每一個(gè)專題都要涉及,,可以找出學(xué)生的知識(shí)短板涉及專題,,不是簡(jiǎn)單的照搬某套資料的專題,讓“專題”真正成為解決學(xué)生問題的專題,。
1,、激發(fā)學(xué)生的興趣,增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心,,面向全體學(xué)生,,給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過程,,獲得科學(xué)的方法,,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺艿交瘜W(xué)的重要性,,了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。
2、課堂教學(xué)要講究教法,,講究藝術(shù),。做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,,知識(shí)要落實(shí),,效率要提高。認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生,,精選題型,注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,,做到舉一反三,,觸類旁通。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,注重實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合,,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。以課本為根本,,注重對(duì)知識(shí)的延伸與拓展,,加強(qiáng)變式訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。
3,、抓好雙基教學(xué),適當(dāng)拓展,、創(chuàng)新,,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,做好優(yōu)生優(yōu)培,,中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,,以求全面提高。
4,、教學(xué)過程中注重下透地雨,,避免學(xué)生吃夾生飯,尊重學(xué)情尊重客觀規(guī)律,,什么樣的學(xué)生學(xué)到什么程度,,我們要做到心中有數(shù)。依照中考0.7左右的難度系數(shù),我們具體到小組要讓4號(hào)和5號(hào)的同學(xué)過關(guān),。
5,、完成教學(xué)任務(wù)時(shí),要注重課堂生成,,課堂中生發(fā)出來的問題,,往往是我們教學(xué)中知識(shí)的盲點(diǎn)和死穴,這是我們?cè)趥湔n時(shí)沒有想到的,,我們要好好的利用這種機(jī)會(huì),,打通知識(shí)脈絡(luò),,我的觀點(diǎn)是在這種問題上,,不要吝惜時(shí)間,不要拘泥于幾節(jié)課,,什么時(shí)候搞懂什么時(shí)候結(jié)束,。
6、抓邊緣生,,注重優(yōu)秀率的培養(yǎng),,我們知道這其中的難度,在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班1,、2號(hào)同學(xué)中不是優(yōu)秀的同學(xué)單獨(dú)談心和輔導(dǎo),,每節(jié)課重視對(duì)他們的提問。
7,、復(fù)習(xí)過程中做到每周固定一個(gè)時(shí)間考一次試,,加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,,發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),打好中考的攻堅(jiān)戰(zhàn),。
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇三
本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,,在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,,也以綱要為依據(jù),,分為語言、科學(xué),、健康,、社會(huì)、藝術(shù)以及社會(huì)五個(gè)領(lǐng)域,,整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下:
一、語言領(lǐng)域
1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語言與他人交往,,體驗(yàn)語言交流的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等,,引導(dǎo)幼兒使用語言表達(dá)自己的需要、請(qǐng)求和愿望,。
2,、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話,按簡(jiǎn)單的語言指令行動(dòng);引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事,、念兒歌,,和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書,。
3,、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品,,初步理解其主要內(nèi)容,,愿意表演和講述自己感興趣的簡(jiǎn)短故事、兒歌等,。
4,、愛看書,學(xué)習(xí)看書的方法知識(shí)從前向后一頁一頁地看,,培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護(hù)圖書的意識(shí)和方法,,幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書,、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣,。
5、注意傾聽老師和同伴講話,,理解簡(jiǎn)單的行為要求,。
6、愿意學(xué)說普通話,,喜歡與老師,、小朋友交談,,大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,,愿意回答別人提出的問題。
7,、在生活游戲中,,學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音,能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令,,并能按簡(jiǎn)單的語言指令行動(dòng),。
二、健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)集體生活,,在活動(dòng)中保持愉快的情緒。
2,、引導(dǎo)幼兒按時(shí)進(jìn)餐,、喝水,、睡眠。教育幼兒有如廁需求時(shí)告訴成人,,逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境,。
3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡(jiǎn)單衣服,、鞋襪的方法,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。
4,、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法,。教育幼兒飯前,、便后或手臟時(shí)要洗手,進(jìn)餐后漱口,。
5,、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,逐漸喜歡吃各種食物,,會(huì)使用小勺正確地進(jìn)餐,,不挑食,。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒,、鼻子等五官的常識(shí),身體有異常時(shí)告訴老師,,知道有病時(shí)應(yīng)配合治療,。
7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí),,知道常見的危險(xiǎn)場(chǎng)所與物品,,小心使用玩具或工具。
8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,,喜歡參加體育活動(dòng),,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
9,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。
三,、社會(huì)領(lǐng)域:
1,、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,認(rèn)識(shí)老師和同伴,,感受幼兒園生活的快樂,。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見”“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語與他人交往,。
3,、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,,知道幼兒園名稱和所在的班級(jí),。
4、教育幼兒愛護(hù)玩具,、圖書等,,使用后要放回原處。
5,、在生活中,,了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則,。
6,、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝,。在成人啟示下能有安慰,、關(guān)心、幫助他人的行為,,尊敬父母,、長輩。
7,、愿意做自己能做的事,,不依賴成人。
8,、教育幼兒與小朋友友好相處,,不爭(zhēng)搶,、獨(dú)占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。
四,、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂):
1,、 喜歡音樂活動(dòng),在活動(dòng)中情緒愉快,,初步獲得美的體驗(yàn),。
2、 能用歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)歌曲或樂曲內(nèi)容,、情感的理解和感受,。
3、 初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣,。
4,、 能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲,基本唱準(zhǔn)二分音符,、四分音符,、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律,,并嘗試加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己的感受,,嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。
5,、 引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明,、情節(jié)簡(jiǎn)單的歌曲、樂曲,,幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容,,嘗試動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行,。
6、 喜歡欣賞音樂,,初步感受并理解形象鮮明的歌曲,、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和情感,,并以自由律動(dòng)等活動(dòng)參與欣賞,。