在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇一

我校英語(yǔ)科組（南校區(qū)）有英語(yǔ)教師34名,，其中男教師3名,；高級(jí)教師11名，中學(xué)一級(jí)教師13人,、中學(xué)二級(jí)教師7人。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步推進(jìn)增城十二五立項(xiàng)課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建高中英語(yǔ)有效教學(xué)范式》實(shí)踐研究成果收集與做好結(jié)題準(zhǔn)備工作,。我們要以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，充分發(fā)揮各年級(jí)備課組各成員工作積極性和集體的力量,，抓好各年級(jí)備課組工作,，抓常規(guī),、抓落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為,，更新教學(xué)觀念,，以生為主、以學(xué)為本,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，全面提升英語(yǔ)科教學(xué)效率,。

一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)共同體b組學(xué)校之間的合作,，做好教學(xué)各項(xiàng)工作

1．繼續(xù)開展以公開課及其相關(guān)主題為內(nèi)容的專題研討來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能的提高和教學(xué)理念的碰撞與深化,。高一級(jí)以詞匯、語(yǔ)法,、閱讀為重點(diǎn)來(lái)開展公開課有效教學(xué)的研究。高二級(jí)以聽說(shuō)課和寫作課型為研究重點(diǎn),，開展教學(xué)公開課交流,。高三級(jí)加強(qiáng)試題講評(píng)課的研究和有效備考策略的研討,。并確定各年級(jí)的專題中心發(fā)言人,，相互探討相關(guān)教學(xué)方法、途徑和策略并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享,。

2.定期開展單元測(cè)試和階段性聯(lián)考,，分析測(cè)試情況和應(yīng)對(duì)措施,；三個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng)討論制定聯(lián)考的整體安排、試卷結(jié)構(gòu),、題型安排及分值、難度,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)考次數(shù)與時(shí)間安排,、命題分工,。

1、加強(qiáng)科組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以此促進(jìn)對(duì)教學(xué)理論的研究,，并提高自身的業(yè)務(wù)水平,。開展主題式校本教研，開好5-9級(jí)崗位教師的主題發(fā)言與研討會(huì),。

2,、加強(qiáng)年級(jí)備課組的集體備課,、聽課、評(píng)課的檢查與管理。及時(shí)上傳備課資料,、評(píng)課意見(jiàn)等,。結(jié)合年級(jí)實(shí)際,，加強(qiáng)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)與研究；圍繞課改和學(xué)科特色課程建設(shè)選擇研究課題,。高一、高二年級(jí),，加強(qiáng)備課組成員教學(xué)的計(jì)劃性,，認(rèn)真、嚴(yán)格地按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，避免教學(xué)的隨意性和盲目性,，少做、不做無(wú)用功,。每個(gè)成員要做到始終貫徹計(jì)劃,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、做好常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)上好每個(gè)崗位的公開課,、認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)同行的示范課,、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)研課、磨課的力度,。高三年級(jí)還要對(duì)高考考試大綱與說(shuō)明進(jìn)行學(xué)習(xí),。各年級(jí)要有計(jì)劃,、有目的地,、精心組織開好“研究課”、“匯報(bào)課”,、“觀摩課”等一系列公開課,。及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng),。

3,、繼續(xù)完善教案設(shè)計(jì)。各年級(jí)老師必須每個(gè)單元或?qū)ｎ}有教案,，尤其是新上一個(gè)年級(jí)的教師,，必須每節(jié)課有教案,。備課組長(zhǎng)組織組員做好電子教案工作并上傳至備課組郵箱。

4,、各備課組要組織好十二至五級(jí)崗位教師的公開課,，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

5,、高三本學(xué)期重點(diǎn)研究聽說(shuō)課型和各類專題復(fù)習(xí)的有效性,。認(rèn)真制訂本學(xué)期的畢業(yè)班工作計(jì)劃,，按“一?！鼻?、“二?！鼻昂汀岸,！焙笕齻€(gè)階段,，對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教材及教輔資料的使用,、不同層次學(xué)生的課外輔導(dǎo)、時(shí)間的分配作出周密的安排,，從而提高增分實(shí)效性,。

（一）規(guī)范和完善集體備課活動(dòng),。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的關(guān)鍵,。要發(fā)揮集體活動(dòng)應(yīng)有的作用,，有必要切實(shí)抓好集體備課活動(dòng)的開展，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),。各年級(jí)備課組長(zhǎng)要就如何更有效開展集體備課活動(dòng)進(jìn)行專門學(xué)習(xí)與研討，討論制訂本學(xué)科集體備課的活動(dòng)流程及年級(jí)集體備課活動(dòng)記錄表,。備課,、上課,、輔導(dǎo)是我們的教學(xué)常規(guī),，我們要落實(shí)到位,。為此,，在夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，把教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生的聽,、說(shuō)、讀,、寫的語(yǔ)言運(yùn)用能力上,。

1,、單詞：在反復(fù)聽寫,、自測(cè)的基礎(chǔ)上，確保人人會(huì)默寫,、掌握核心詞匯,識(shí)記更多相關(guān)詞匯,，同時(shí)每單元插入相應(yīng)的拓展詞匯。

2,、語(yǔ)言點(diǎn)：要求學(xué)生在理解記憶文章中出現(xiàn)的好詞好句外,，盡量能結(jié)合每單元的語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)案掌握更多詞句的用法,，并根據(jù)相應(yīng)的翻譯、寫作訓(xùn)練,，使學(xué)生能學(xué)以致用,。

3,、語(yǔ)法：采用發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、歸納的方法,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的能力,并在使用中有目的地運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則表達(dá)有實(shí)際內(nèi)容的思想,組織連貫的語(yǔ)句,通過(guò)語(yǔ)篇根據(jù)上下文來(lái)掌握語(yǔ)法。通過(guò)大量的語(yǔ)法練習(xí)對(duì)所學(xué)語(yǔ)法及詞匯進(jìn)行鞏固,。力求及時(shí)構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系。

4,、聽說(shuō)：除了依據(jù)課本體系完成聽說(shuō)教學(xué)任務(wù)外,，注意在每節(jié)課中加大語(yǔ)言輸入,，盡力創(chuàng)設(shè)情景,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說(shuō)的語(yǔ)境,。利用好早讀,、午讀及課堂,，以課本,、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)的能力,，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5,、閱讀：利用好課本上好一節(jié)精讀課和一節(jié)泛讀課,，要培養(yǎng)學(xué)生課堂限時(shí)閱讀的習(xí)慣,；除課文閱讀教學(xué)外，為了增大學(xué)生的閱讀量,，拓展學(xué)生文化視野,，教師每周要進(jìn)行閱讀技能訓(xùn)練和檢查,，可以選用每個(gè)單元的《workbook》,、利用好每個(gè)單元的綜合測(cè)試卷。

6,、寫作：利用好水平考試必背句型,，寫好每一個(gè)簡(jiǎn)單句,、復(fù)合句。認(rèn)真落實(shí)與單元話題相關(guān)的寫作,，從話題單詞短語(yǔ)的運(yùn)用到套用句型的活用逐步深入,。增加讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，如概括段落、短文大意,，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)等,，保證每周有寫的練習(xí),，每周有書面表達(dá)作業(yè)批改。

7,、開展第二課堂,。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、書法競(jìng)賽,，和閱讀競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和挑選英語(yǔ)課的尖子生,。選拔和訓(xùn)練學(xué)生參加各類的英語(yǔ)競(jìng)賽,。

同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,，以適應(yīng)老師的教學(xué)常規(guī),。把兩者融為一體,，讓它成為學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。

我們科組十二五增城市級(jí)課題2個(gè),，廣東省小課題5個(gè),。本學(xué)期主要工作，重點(diǎn)開展課題研究的總結(jié)工作,，做好課題成果收集與結(jié)題工作,，做好分析問(wèn)題。選出好的教師優(yōu)秀教案,、課件,、積累材料，歸類總結(jié),，為結(jié)題作準(zhǔn)備,，為推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階而努力。同時(shí),，要求各備課組在第10周收集學(xué)校的與教研室有效教學(xué)成果與論文參評(píng),。

我們英語(yǔ)科學(xué)生社團(tuán)名稱是《英語(yǔ)之聲》；要求高一年級(jí)做好社團(tuán)組建工作,。社團(tuán)是提高學(xué)生綜合能力的良好平臺(tái),，更是打造學(xué)校德育品牌的有效手段。我們以現(xiàn)有的英語(yǔ)學(xué)生社團(tuán)為依拓,，充分利用學(xué)校廣播站功能,，發(fā)揮和提高學(xué)生社交能力、培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),、鍛煉學(xué)生生活與生存能力，使每一個(gè)學(xué)生都能在社團(tuán)活動(dòng)中得到鍛煉與發(fā)展,。本學(xué)期高一要開展好社團(tuán)活動(dòng),。

做好優(yōu)生的“培尖”工作,，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),，備課組要組織落實(shí)好輔導(dǎo)的各項(xiàng)工作,，要求在本學(xué)期第三周開始，對(duì)高一,、高二,、高三學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師精心挑選優(yōu)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)，任課老師平時(shí)要花力氣改變后進(jìn)生學(xué)習(xí)不良行為,、提高他們學(xué)習(xí)興趣,，縮小差距，為提高全校英語(yǔ)平均分而積極工作,。同時(shí),，做好書香羊城全市高二學(xué)生英語(yǔ)讀寫競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作和增城的能力競(jìng)賽。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想：

21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最具有生命力的教育是創(chuàng)新教育,。在英語(yǔ)教育中,，我認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以人為本，從學(xué)生的興趣出發(fā),，采用活動(dòng)任務(wù)型教學(xué)途徑,，給學(xué)生提供體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作、交流的空間,，發(fā)展他們的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和信息時(shí)代的發(fā)展使人們對(duì)外語(yǔ)教育的意義和價(jià)值也有了新的認(rèn)識(shí)。目前,，新一輪基礎(chǔ)英語(yǔ)課程改革已全面啟動(dòng),，這次改革制定了以人為本，以素質(zhì)教育為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目的的新的教育目標(biāo),。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中就是要努力改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，營(yíng)造一種寬松,、平等、和諧的課堂氛圍,，激發(fā)學(xué)生敢想,、敢說(shuō),、敢做的熱情。

本學(xué)期課程的教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)和要求

教育的目標(biāo)是：

“促使全體學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,、個(gè)性健康發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)?！币虼?，在低齡英語(yǔ)教學(xué)中，教師充分利用各種有效的教學(xué)策略,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，授一手科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，使教學(xué)達(dá)到完美,、和諧的統(tǒng)一。小學(xué)英語(yǔ)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。

改進(jìn)教學(xué)措施：

包括教法學(xué)法使用以及電教段運(yùn)用：

1、上好導(dǎo)言課,。借此機(jī)會(huì)熟悉學(xué)生的喜好拉近與學(xué)生的距離,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2,、在會(huì)話教學(xué)中,，融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練,，在交際活動(dòng)中用,。

3、發(fā)展語(yǔ)言的創(chuàng)造性表演,，安排在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合,，擴(kuò)展會(huì)話。

4,、融詞匯于會(huì)話中,，力求做到在舊語(yǔ)言中學(xué)新詞，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言,。

5,、充分發(fā)揮tpr活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓兒童在聽聽做做的活動(dòng)中刺激大腦皮層,，激活記憶,，從對(duì)各指令的反映中自然習(xí)得語(yǔ)言。

6,、將歌曲與歌謠教學(xué)靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在玩中鞏固語(yǔ)言知識(shí),。做好過(guò)程性評(píng)價(jià),，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)過(guò)程，激勵(lì)學(xué)生不斷看到成績(jī),，取得進(jìn)步,。

學(xué)生基本情況分析和具體措施：

小學(xué)生正處少年時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子具有好奇,、好活動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物,，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們喜歡引起別人的注意,，重視老師的'表?yè)P(yáng),，不怕犯錯(cuò)，很少有羞怯感,。他們處在發(fā)育階段,，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活,，因此模仿外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易,。他們的記憶力好，形象思維好,，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛(ài)玩,、愛(ài)唱,、愛(ài)游戲,、愛(ài)活動(dòng)，這些都是他們長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)體力的需求,，他們坐不住，坐不久,。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),。這個(gè)年齡階段的兒童學(xué)生外語(yǔ)具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力,、記憶力,、可塑性強(qiáng)等。小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力,，通過(guò)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德,、文化和心理的素質(zhì),。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：

（1）教學(xué)內(nèi)容貼近生活,。

（2）符合小學(xué)生興趣的需求。

采取方法多樣,，生動(dòng)活潑的教學(xué)方案,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.兼收并蓄、集各家所長(zhǎng),，采用綜合的教學(xué)路子,。情景法、視聽法,、直接法,、結(jié)構(gòu)法、功能法（交際法）,、全身反應(yīng)法,、沉浸法、折衷法,、綜合法等,，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。

2.創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流,、激勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹立學(xué)習(xí)信心,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、購(gòu)物,、生日聚會(huì),、野餐、旅游,、問(wèn)路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

3.練習(xí)形式多種多樣,，手、腦,、口,、耳、眼,、肢,、體并用，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。

4.設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng),開放空間,，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。

另外,，教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體,，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1.短時(shí)間,、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益,，加大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐量,。

2.開展兩人小組、多人小組,、成行,、成排、半班等多種形式的活動(dòng),。

3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式－秧田式,、半圓式、全圓式,、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作團(tuán)體精神,。

各年級(jí)與教務(wù)處制定的進(jìn)度同步。（如有特殊情況,，則隨時(shí)調(diào)整）

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇三

由于招收的教學(xué)對(duì)象來(lái)自于不同縣區(qū),，他們?cè)诔踔叙B(yǎng)成的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣等方面均存在著一定的差異。所以,，在第一學(xué)期應(yīng)該引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)河中高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與生活,。具體來(lái)說(shuō)高一英語(yǔ)教學(xué)要搞好三個(gè)銜接，做好六個(gè)到位,。

1,、搞好三個(gè)銜接

2)語(yǔ)音和書法的規(guī)范訓(xùn)練。

在第一周的第二,、三課時(shí),，進(jìn)行音標(biāo)規(guī)范。安排在第一單元教學(xué)之前,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力,。在第四、五課時(shí),，進(jìn)行書寫訓(xùn)練,。由于書寫對(duì)高考兩篇作文的得分有著重要影響，對(duì)學(xué)生容易忽略的書寫的規(guī)范有必要進(jìn)行統(tǒng)一糾正與訓(xùn)練,，并引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)書寫。

3)詞匯,、語(yǔ)法的復(fù)習(xí),。在第一周規(guī)范語(yǔ)音和書寫的同時(shí)，利用早讀課復(fù)習(xí)初中基本詞匯;從第二周開始,，要在授課的同時(shí)插入英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)：詞類,、句子成分和5個(gè)簡(jiǎn)單句的復(fù)習(xí)鞏固。

2,、做好六個(gè)到位

1)基礎(chǔ)知識(shí)到位

對(duì)于高一新生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、程度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至發(fā)音和書寫習(xí)慣，我們都應(yīng)了解清楚,，為下一步進(jìn)行高中英語(yǔ)教學(xué)做準(zhǔn)備,。

3)活動(dòng)到位

在課堂教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)，以達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好效果,?？荚嚮顒?dòng)也要到位,，適時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試并進(jìn)行合理評(píng)價(jià),，以達(dá)到激勵(lì)學(xué)生的目的,。

4)重視閱讀教學(xué),，拓展學(xué)生視野到位

英語(yǔ)老師手中的教材和教學(xué)課件不應(yīng)該是唯一的,，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也不應(yīng)該是單調(diào)的。英語(yǔ)老師手里起碼應(yīng)該有多種教輔資料,，在教學(xué)過(guò)程中，起到一個(gè)互為補(bǔ)充的借鑒作用。除此以外，我們更應(yīng)發(fā)揮英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、簡(jiǎn)易讀物和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入，拓展學(xué)生的視野,，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情,。

5)因材施教到位

高一學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊,，這就要求我們高一英語(yǔ)教師在教學(xué)中做到因材施教,。在備課的環(huán)節(jié)中,，要考慮不同層次學(xué)生的需要,，設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng)和題目，讓他們?cè)谡n堂上都能活動(dòng)起來(lái),，都有事情可做,。課外輔導(dǎo)方面，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,，使他們都能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法,。“讓優(yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽,，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”,。總之,，關(guān)注兩極分化,，避免過(guò)早分流和掉隊(duì)，幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查,，措施應(yīng)得當(dāng)，不能浮在面上,，還要全面,，既有知識(shí)上的,，也要有學(xué)法、心理層面上的幫扶,，課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué),。

6)能力培養(yǎng)到位

能力培養(yǎng)包括思維能力和記憶能力。高一年級(jí)階段務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力,、運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要培養(yǎng)他們識(shí)記詞匯的能力,、閱讀的能力,、做題的能力、交際的能力等等,。

1,、備課。

高一年級(jí)目前有16位英語(yǔ)老師,，成員較多,，所以加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)就顯得極其重要。備課組實(shí)行集體備課(課件主創(chuàng)人員安排見(jiàn)附表),，要利用好教參和網(wǎng)絡(luò)資源,，制作統(tǒng)一的`教學(xué)課件，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度(教學(xué)進(jìn)度安排見(jiàn)附表),。切實(shí)提高備課的實(shí)效性,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭(zhēng)用40分鐘處理好原來(lái)一個(gè)小時(shí)才能處理好的內(nèi)容,。

具體要求：

1)新老教師結(jié)對(duì),，以老帶新、以新促老,。尤其是新教師，更應(yīng)多學(xué)習(xí),、多問(wèn),、多研究，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2)三個(gè)確定,。每周的集體備課與說(shuō)課，備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主講人,。

2,、課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,。我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)多樣的英語(yǔ)情景,，創(chuàng)設(shè)自主探究,、合作交流等平臺(tái)。讓學(xué)生多聽多說(shuō),，多讀多寫英語(yǔ),。英語(yǔ)教師要努力提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)，多用英語(yǔ)和各種直觀手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行“任務(wù)型”教學(xué),。

1)每個(gè)單元的課時(shí)安排如下：a) warming up 1課時(shí)

h)周測(cè)1課時(shí)(周六) i)練習(xí)與周測(cè)講評(píng)1課時(shí)

2)做好教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià),。不要僅從結(jié)果評(píng)價(jià)學(xué)生，而要從更多角度,，如課堂回答問(wèn)題的是否積極,，背誦閱讀是否堅(jiān)持，問(wèn)題挖掘是否有創(chuàng)意，自主探究是否有創(chuàng)新等方面評(píng)價(jià)學(xué)生,。

3)加強(qiáng)聽評(píng)課,。聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應(yīng)互相聽課,，可以聽本校的,，也可以到外校聽課，做到取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，共同提高。

1,、創(chuàng)設(shè)開放性語(yǔ)言環(huán)境,。如在班里開設(shè)英語(yǔ)閱讀角，英語(yǔ)朗讀角等;

3,、利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,。如英語(yǔ)視聽視頻的播放，與課文相關(guān)的經(jīng)典英文影片的欣賞等,。

4,、在教師中開展“人人有特色課堂”活動(dòng);在學(xué)生中開展“每日一二三”活動(dòng)(每天課前3分鐘背誦一句諺語(yǔ)，課后讀二篇英語(yǔ)短文,，在宿舍向同學(xué)說(shuō)三句英語(yǔ)),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)觀念,。

2、深入鉆研教材,，真正落實(shí)“不是教教材,，而是用教材教”的要求。對(duì)教材及教參等教輔材料進(jìn)行大膽取舍,。

3,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)全過(guò)程，真正落實(shí)“先學(xué)后教”的要求,，努力做到“減時(shí)增效”,。

4、摒棄“填鴨式”教學(xué),，積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、自主思考，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力,。

5、利用好課件,、投影設(shè)備,，提高課堂效率。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍,。

7,、正確處理知識(shí)、能力,、情感、態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系,，克服過(guò)分注重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的傾向,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。

3,、平時(shí)布置作業(yè)練習(xí)注意: 1)多練習(xí)根據(jù)首字母或中文提示寫出單詞或完成句子(期末考題型); 2)督促學(xué)生完成教輔,，與課時(shí)同步。

3),、作業(yè)量要適中,，要有層次性，要有選擇性,，基礎(chǔ)性要強(qiáng),，針對(duì)性要強(qiáng)，難度要適中,。

4,、準(zhǔn)時(shí)參加備課組會(huì)議(每周周三第4-5節(jié))

5、承擔(dān)公開課要求：每學(xué)年資深教師至少1次;年輕教師每學(xué)年至少2次,。

6,、本學(xué)期聽課記錄本要求10節(jié)/人以上，年輕教師爭(zhēng)取聽課20節(jié)/人以上,。

7,、利用每周六的周測(cè)落實(shí)掌握本周知識(shí)點(diǎn)，周測(cè)要做到全收全改，周測(cè)要有紙質(zhì)成績(jī)登記和電腦成績(jī)登記,，電腦成績(jī)登記表在每周三前發(fā)送到備課組郵箱,。

9、播放錄音的前一位教師放完聽力后應(yīng)將下次錄音內(nèi)容通知下一位教師,，并傳遞聽力室鑰匙,。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇四

為了更好地建設(shè)我校英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，使我校英語(yǔ)科與全鎮(zhèn)同步,，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計(jì)劃,，本學(xué)期我科組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，狠抓教學(xué)常規(guī),，落實(shí)“備、教,、改,、導(dǎo)、考,、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能創(chuàng)佳績(jī)。

1,、注重常規(guī)教學(xué)工作,。總結(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，一如既往狠抓“備,、教、改,、導(dǎo),、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),，加強(qiáng)集體備課,，提倡互相聽課，努力營(yíng)造積極參與,、勇于探索,、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持開展課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,，注重課堂教學(xué)過(guò)程,，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革,，不斷創(chuàng)新,，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),。在課堂的層面上下功夫,，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設(shè)交際情景,，讓學(xué)生能學(xué)以致用,，讓學(xué)生的聽、說(shuō),、讀,、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展,。

2,、多角度開展英語(yǔ)類學(xué)生興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)有針對(duì)性地選擇講故事,、演講,、競(jìng)賽、黑板報(bào),、英語(yǔ)角,、朗誦、課本劇,、小話劇、游戲等活動(dòng)形式,，敢于嘗試活動(dòng)新形式,。上好口語(yǔ)課，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)水平,。

3,、根據(jù)實(shí)際情況，搞好插班生,、落后生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提高工作,，抓好分層教學(xué)。

4,、積極備戰(zhàn),，以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)聽力的訓(xùn)練,。

5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié),、交流與協(xié)作,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文,，多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，加強(qiáng)信息技術(shù)與本學(xué)科的整合，并注重提高教師自身的素質(zhì),。

二月份：

1,、做好本學(xué)期英語(yǔ)科各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，定出教學(xué)目標(biāo),。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查，制定本學(xué)期各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,。

3,、組織3—6年級(jí)英語(yǔ)老師進(jìn)行集體備課。

4,、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,，填寫月報(bào)表。

三月份：

1,、參加縣舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì),。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng),。

3,、迎接學(xué)校推門聽課活動(dòng)。

4,、迎接縣,、鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

5,、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,，填寫月報(bào)表。

四月份：

1,、參加鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師基本功大賽,。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng),。

3,、繼續(xù)推門聽課。

4,、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”,，填寫月報(bào)表,。

5、組織期中考試（鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）,。

五月份：

1,、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

2,、繼續(xù)推門聽課,。

3、迎接鎮(zhèn)教委舉辦的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

4,、檢查教師“教學(xué)五認(rèn)真”及“三個(gè)一”，填寫月報(bào)表,。

5,、各教師制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

六月份：

1,、參加鎮(zhèn)舉辦的教案評(píng)比,。

2、組織期末考試,。

3,、做好學(xué)期總結(jié)工作。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)強(qiáng)化教育質(zhì)量觀,，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，立足課堂教學(xué)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,，提升教師教學(xué)研究能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作研究的精神,，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開展各項(xiàng)工作：

一,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展形式多樣的教研組活動(dòng),。可以進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí),；觀摩評(píng)議教學(xué)課,；交流課題研究情況；進(jìn)行說(shuō)課的探討,；組織教師觀看網(wǎng)上課堂,，提高教師的專業(yè)水平等活動(dòng)，豐富教研組活動(dòng)的形式,，形成重研討,、重實(shí)踐,、重反思、重合作的教研氛圍,，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組,。

二、為創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,，要不斷研究教材,，研究學(xué)生，研究教法,，探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ),，適當(dāng)提高,，減負(fù)增效，落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，提高教學(xué)質(zhì)量,。我們將加強(qiáng)聯(lián)組教研，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，形成校本教研的氛圍。

三,、備課組活動(dòng)要定時(shí)定點(diǎn),，實(shí)踐“自備、集備,、再備”的集體備課模式,，倡導(dǎo)教師集體研究、通用教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式,，充分利用集體的智慧，增強(qiáng)備課的實(shí)效性,。每次活動(dòng)要有主題,、有內(nèi)容，有詳細(xì)記載,，以保障備課的質(zhì)量,。

四、努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。要根據(jù)學(xué)生的不同認(rèn)知水平,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想方設(shè)法向四十分鐘要效益,。教師之間將相互聽課,，共同進(jìn)步。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開課,，本學(xué)期聽本學(xué)科課不少于8節(jié),，備課組或教研組內(nèi)做到一課一評(píng)，還將請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),。

五,、精心設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，精心選擇,、編寫習(xí)題，努力讓作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對(duì)性,、鞏固性和實(shí)用性,，對(duì)課堂作業(yè)和練習(xí)要堅(jiān)持做到面批與反饋相結(jié)合。做到“四精”（精選,、精練,、精批、精講）和“四必”（有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評(píng)，有評(píng)必糾）,。

六,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。教師要及時(shí)捕捉到學(xué)生存在的問(wèn)題,，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。特別對(duì)學(xué)困生要有耐心，常抓不懈,。而對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生,，教師可以對(duì)他們進(jìn)行提高性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽,。此外,，對(duì)階段檢測(cè)要進(jìn)行仔細(xì)的質(zhì)量分析，查找出存在的問(wèn)題及解決措施,。

七、以教科研促教育實(shí)踐,。以青年英語(yǔ)教師研究小組為主,，全組進(jìn)行“有效教育”的實(shí)踐研究,，特別是在對(duì)學(xué)困生的單詞識(shí)記方面，研究探索一些可行的方法,，以提升教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。

八,、將開展一些適合學(xué)生的課外活動(dòng)和小競(jìng)賽,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣，增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,，在校園中營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇六

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和行事歷為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、規(guī)范型,、研究型、合作型學(xué)科組為保障,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組。

2,、落實(shí)常規(guī),，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。

3,、開展研究,，創(chuàng)建研究型學(xué)科組。

4、注重合作,，創(chuàng)建合作型學(xué)科組,。

研究大綱課標(biāo)，把握教改動(dòng)向,；強(qiáng)化課堂改革,，提高課堂實(shí)效；

注重過(guò)程細(xì)節(jié),，狠抓質(zhì)量形成,；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)合作共贏,。

1,、高一年級(jí)工作重點(diǎn)

關(guān)鍵詞：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成,。

2,、高二年級(jí)工作重點(diǎn)

關(guān)鍵詞：思維拓展，能力養(yǎng)成,。

3,、高三年級(jí)工作重點(diǎn)

關(guān)鍵詞：考綱研究，策略優(yōu)化,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

學(xué)科組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。學(xué)科組更是學(xué)習(xí)型的組織,。為此,，英語(yǔ)學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心,，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度和方式,，切實(shí)開展課題研究等活動(dòng),，不斷完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,，并通過(guò)學(xué)習(xí),，建設(shè)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，全面提高全組教師綜合素質(zhì),。

本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,，多元,、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念,、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),，讓學(xué)科組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),，并做好自查和檢查工作。

施因材施教,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的`能力,，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思,，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,，反思教學(xué)中的不足,。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí),，每節(jié)課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思,。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，不斷提高。

（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng),，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率,。

（1）堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以重實(shí)際,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,，能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式,，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。將“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái),?！弊鳛檎n堂教學(xué)追求的目標(biāo)和判斷一節(jié)成功課堂的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）深入鉆研教材,。掌握教材體系,，基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,，明確重點(diǎn),，難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)或檢測(cè),。

（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開課與相互聽課制度。本學(xué)期各備課組要組織相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。做到人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,，形成濃厚的聽評(píng)課氛圍,。

（4）抓好教研工作，開展校本研究,。各備課組要在學(xué)科組總課題下,，確定小課題，通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,，針對(duì)存在的突出問(wèn)題,，確定教研課題，課題研究方案,，明確分工,，人人參與，通過(guò)看書,，查資料,，討論，聽課,，進(jìn)行試驗(yàn),，收集數(shù)據(jù)，反思等等方式,，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式及方法,。

（5）做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求,，對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,，要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用,、地位和目標(biāo)要求,。

（6）積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、落實(shí)集體作戰(zhàn)策略,，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

（1）挖掘備課組內(nèi)部,，備課組之間的合作潛能,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

（2）實(shí)施青藍(lán)工程,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇七

結(jié)合英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃和本校的教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)將本科組本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

一

1.教學(xué)中主張以課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,認(rèn)真轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,倡導(dǎo)活動(dòng)教學(xué)模式,。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口、筆頭交流的能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),。同時(shí)要繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。為此,教師必須認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計(jì),精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)的情景,呈現(xiàn)任務(wù)的方式和實(shí)施活動(dòng)的組織形式。課堂上要盡量通過(guò)設(shè)問(wèn)和應(yīng)用性的交流活動(dòng)為學(xué)生留有運(yùn)用英語(yǔ)的空間,。

2.適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,。英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

3.善于進(jìn)行教學(xué)反思,。緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題從而提高教學(xué)質(zhì)量,。以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一。

1.精心設(shè)計(jì)每一堂課,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．加強(qiáng)多媒體信息教育與學(xué)科課堂教學(xué)的整合,。

3.落實(shí)參加今年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。力爭(zhēng)取得更上一層樓的好成績(jī).

4.加強(qiáng)科組的學(xué)術(shù)研討氛圍,。提出“有一口流利英語(yǔ),，不斷學(xué)習(xí)，并善于學(xué)習(xí)”的目標(biāo),，鼓勵(lì)科組的老師不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)會(huì)從一定理論的高度去審視外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,，提高自己對(duì)語(yǔ)言和語(yǔ)言教學(xué)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。通過(guò)自己親切的話語(yǔ),，自然的動(dòng)作,，生動(dòng)的表情，傳遞尊重學(xué)生的信息,，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的`積極參與者,。提倡以學(xué)生為主體的模式。

5.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第一屆中青年教師課堂教學(xué)參賽工作.爭(zhēng)取每個(gè)教師都能展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,上出自己的特色.

6,、按時(shí)參加科組、備課組的活動(dòng),，并主動(dòng)發(fā)言,。（科組活動(dòng)每周一次）

7,、切實(shí)做好以老帶新的工作,，落實(shí)“一幫一”的組合,，指導(dǎo)年輕教師備好課、寫好教案,、上好課,。

7．以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué),。

7.：

九月份：

1,、學(xué)習(xí)市局、學(xué)校的工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出科組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃,。

2,、李云老師的見(jiàn)面課,。

3,、制訂出競(jìng)賽輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開始實(shí)施,。

十月份：

1、吳海茵老師的名師示范課,。

2,、以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)的科組研討會(huì),。

3、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。

十一月份：

1、組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽初賽,。

2,、準(zhǔn)備期中考試。

3,、參加市舉辦的“優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)”,。

4,、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。

十二月份：

1,、符海浪老師的英語(yǔ)研究課,。

2、組織初二學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽,。

3,、學(xué)校中青年教師教學(xué)決賽。

20xx年1月：

1,、開始校內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、復(fù)習(xí),、期考。

3,、寫好期末科組總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié),。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇八

按照市、區(qū)教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)有效教學(xué)研究,，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題,，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣,、注重實(shí)效的教研活動(dòng),；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

（一）,、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué),。抓好備課,研究教材,、教法，組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng),。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等,，做好記錄。

（二）,、進(jìn)一步完善集體備課工作,，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際,，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料,。突出重點(diǎn)、難點(diǎn),、課堂設(shè)計(jì),、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法,，提高課堂效率,。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定在周三下午,，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題,，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

（三）,、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作,。加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用,。各備課組組織本年級(jí)老師出好月考題，按照學(xué)校要求每月進(jìn)行一次月考統(tǒng)測(cè)并做好成績(jī)記錄和分析,。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇九

為了進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，使我校學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓。

二,、實(shí)施措施

1）調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,，使教師更加積極的投入到教學(xué)工作中

2）更加切實(shí)的開展科組活動(dòng)，使科組活動(dòng)落到實(shí)處

3）開展一系列的校園活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

4）對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)要及時(shí)的鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)

三,、工作內(nèi)容,，周序，主要工作內(nèi)容

三,、召開科組會(huì)議,，討論本學(xué)期科組活動(dòng)的.開展

四、參加理化組的校性公開課

五,、李清琴老師進(jìn)行組內(nèi)研究課

六,、參加政史地組的校性公開課

七、舉行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽

八,、參加數(shù)學(xué)組的校性公開課

九,、陳少娟老師進(jìn)行組內(nèi)研究課

十、五一節(jié)放假

十一,、組織段考復(fù)習(xí)及考試

十二,、集中探討段考的成敗與得失

十三、參加圖音體組的校性公開課

十四,、王芳老師進(jìn)行組內(nèi)研究課

十五,、參加語(yǔ)文組的校性公開課

十六、集中探討參加公開課的收獲

十七,、由甘勇老師進(jìn)行校性公開課

十八,、集中探討如何搞好期末復(fù)習(xí)工作

十九、期末考試

二十,、期末放假

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇十

以英語(yǔ)新課標(biāo)為依據(jù),，以教材的研究為中心，結(jié)合我校工作實(shí)際,，運(yùn)用自主,、多元五過(guò)程的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),。

發(fā)揮集體的智慧,，彌補(bǔ)主講教師的不足，提高教學(xué)的整體水平,。集體備課的程序是“個(gè)人―集體―再個(gè)人”,。每位教師教學(xué)各有所長(zhǎng)，個(gè)人研究成果各有所專,，集體備課將集體的智慧和個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)的結(jié)合,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

1,、四至六年級(jí)選擇部分教學(xué)內(nèi)容，共同探討教學(xué)重難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的方法,。

2,、深入探討自主,、多元五過(guò)程的課堂教學(xué)模式。

具體操作：集體備課包括四個(gè)基本環(huán)節(jié)：

個(gè)人初備――集體研討――修正教案――課后交流與反思,。

（一）個(gè)人初備

1.在個(gè)人初備時(shí),，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料,；一定要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,。同時(shí)教師還要深入了解學(xué)生,，研究學(xué)生的智力因素（知識(shí)水平、能力水平）,，又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣,、態(tài)度、習(xí)慣）以便有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。

2.每位教師都要努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,，以便資源共享。

3.每位教師應(yīng)提出自己有疑問(wèn)的地方,，以便集思廣益,，攻克難點(diǎn)。

（二）集體研討

中心發(fā)言人在集體討論的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善,、整理，形成規(guī)范的教學(xué)文本設(shè)計(jì),。

（四）課后反思和交流

如果說(shuō)課前的精心準(zhǔn)備能保證老師們上好一堂課,，那課后的教學(xué)反思能幫助我們一輩子上好課。一堂課可能成為成功的經(jīng)驗(yàn),，也可能成為失敗的教訓(xùn),，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來(lái)，這是最有價(jià)值的第一手資料,。課后主要反思以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是成功的經(jīng)驗(yàn),，二是失敗的原因或不足之處，三是教學(xué)機(jī)智和技巧,，四是學(xué)生創(chuàng)新的火花等,。

文倩、張孟娟,、郭燕莉

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，我校英語(yǔ)科組工作將繼續(xù)以新課標(biāo)為中心，以五指山市教育局《20xx-2015學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃》和學(xué)?！?0xx-2015學(xué)年度第二學(xué)期教育工作補(bǔ)充意見(jiàn)》為指南,。以不斷創(chuàng)新的英語(yǔ)教研組工作精神為指導(dǎo),，以學(xué)校參評(píng)省規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，貫徹學(xué)校辦學(xué)精神,，結(jié)合科組實(shí)際情況,，扎實(shí)開展英語(yǔ)教學(xué)工作，立足課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的“雙基”教學(xué),。我們科組的教研工作要積極學(xué)習(xí),，借鑒別人行之有效的經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新，開展多種類型的教學(xué)研究活動(dòng),，提高自己的教學(xué)和論理水平,。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作安排，同時(shí)從本組的實(shí)際情況出發(fā),，我們制定了以下主要工作：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持反思

爭(zhēng)取在教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期英語(yǔ)科組成員將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)與設(shè)計(jì)》,、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》，同時(shí),，也要求做好學(xué)習(xí)筆記,，并能及時(shí)地寫下自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來(lái),，本學(xué)期教研組將把全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)反思整理成冊(cè)存檔,，爭(zhēng)取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們不僅要做一個(gè)會(huì)教書的教師,，更要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)反思、會(huì)創(chuàng)造的教師,。

1,、學(xué)校的每日推門聽課活動(dòng)已啟動(dòng)。注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用,，讓新教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái),。同時(shí),，教師之間相互聽課、評(píng)課,，發(fā)表見(jiàn)解,，提出合理建議。安排時(shí)間,，觀看名師的教學(xué)錄像,，汲取長(zhǎng)處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、多多閱讀報(bào)刊雜志，多多動(dòng)筆,，勤于寫教學(xué)反思,，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己聽說(shuō)讀寫的能力，讓自己的'專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升,。

（二）完成各英教學(xué)常規(guī)工作

1,、進(jìn)一步完善學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)書寫格式及教師批改要求，檢查落實(shí)英語(yǔ)教師,、學(xué)生課前和課后授課語(yǔ)言的統(tǒng)一,；做好同級(jí)備課分工工作。

2,、搭建平臺(tái)讓老師健康成長(zhǎng),。本學(xué)期我們也將要求每次外出聽課學(xué)習(xí)回來(lái)后都作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)并且要求寫一份學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。本學(xué)期的匯報(bào)課將采取同課異構(gòu)的形式,，即是同一個(gè)年級(jí)課題一樣,，但課堂的結(jié)構(gòu)則因人而異。

3,、關(guān)注課堂教學(xué)

（1）繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng),，上好英語(yǔ)公開示范課。

在教學(xué)中,，以優(yōu)化課堂教學(xué),，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向,，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題,，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,。

（2）作好備課工作。備課時(shí)要目標(biāo)明確,，教學(xué)步驟清晰,，內(nèi)容豐富生動(dòng)有吸引力。也可以參考優(yōu)秀的教案,，吸納別人的精華到自己的課堂來(lái),，要切記不要只是“復(fù)制和粘貼”。

（3）管理作業(yè)的布置與批改,。抄單詞,、抄句子這是常規(guī)作業(yè)，除了常規(guī)作業(yè)外,，我們也可以給學(xué)生布置一些剪剪,、貼貼,、畫畫等手工作業(yè),，豐富學(xué)生的作業(yè)類型，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)老師也要注意做好學(xué)生的作業(yè)批發(fā)與評(píng)講工作,，做到有做、有改,、有評(píng)和有獲,。

（3）保證學(xué)生過(guò)單詞關(guān)。本學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)考將面臨重大考驗(yàn),，基于我校學(xué)生的情況,，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞上，狠抓學(xué)生的單詞,，保證學(xué)生過(guò)好單詞這一關(guān),，我們要牢記單詞是英語(yǔ)的生命。如何抓得實(shí),？如何抓得有效,？這是我們應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

（三）開展英語(yǔ)科組活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,。

1、繼續(xù)辦好豐富英語(yǔ)第二課堂內(nèi)容,。

2,、搞好英語(yǔ)竟賽。

３,、配合學(xué)校?？ぷ?，辦好校刊校報(bào),。

二月：

1,、明確本學(xué)期的工作目標(biāo)。

2,、制定英語(yǔ)科組工作計(jì)劃,。

3、選好各類竟賽人員,，制定輔導(dǎo),，訓(xùn)練計(jì)劃。

三月

1,、做好年級(jí)英語(yǔ)竟賽輔導(dǎo)工作,。

2、準(zhǔn)備第三周教研活動(dòng)的匯報(bào)課,，上報(bào)課題,。

3、全體英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)教研活動(dòng),。

4,、常規(guī)工作檢查。

5,、組織月考,。

四月

1、檢查學(xué)生作業(yè),，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式,。按年級(jí)分批檢查。

2,、五年級(jí)英語(yǔ)竟賽初賽,。

3、英語(yǔ)教師技能專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

4,、開展校本教研活動(dòng)。

5,、組織月考及期中考試,。

五月

1、做好期中考核總結(jié),，布置學(xué)期后期工作,。

2、關(guān)注英語(yǔ)學(xué)困生，各班加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

3,、常規(guī)工作檢查。

4,、年級(jí)英語(yǔ)竟賽復(fù)賽,。

5、檢查各級(jí)教學(xué)進(jìn)度,。

6,、組織月考。

六月

1,、英語(yǔ)教研活動(dòng),。

2、常規(guī)檢查,。

3,、各年級(jí)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考核,。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以三亞市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二,、工作目標(biāo)：

1,、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3,、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革。

5,、積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6,、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

三,、工作措施：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,；要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二),、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效益

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、不斷反思,。

英語(yǔ)科組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，我校英語(yǔ)科組工作將繼續(xù)以新課標(biāo)為中心，以五指山市教育局《20xx-教學(xué)工作計(jì)劃》和學(xué)?！?0xx-第二學(xué)期教育工作補(bǔ)充意見(jiàn)》為指南,。以不斷創(chuàng)新的英語(yǔ)教研組工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校參評(píng)省規(guī)范化學(xué)校為契機(jī),，貫徹學(xué)校辦學(xué)精神,，結(jié)合科組實(shí)際情況，扎實(shí)開展英語(yǔ)教學(xué)工作,，立足課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的“雙基”教學(xué)。我們科組的教研工作要積極學(xué)習(xí),，借鑒別人行之有效的經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新，開展多種類型的教學(xué)研究活動(dòng),，提高自己的教學(xué)和論理水平,。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作安排,，同時(shí)從本組的實(shí)際情況出發(fā),，我們制定了以下主要工作：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思

爭(zhēng)取在教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志,，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期英語(yǔ)科組成員將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)與設(shè)計(jì)》,、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》，同時(shí),，也要求做好學(xué)習(xí)筆記,，并能及時(shí)地寫下自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來(lái),，本學(xué)期教研組將把全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)反思整理成冊(cè)存檔,，爭(zhēng)取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們不僅要做一個(gè)會(huì)教書的教師,，更要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)反思、會(huì)創(chuàng)造的教師,。

1,、學(xué)校的每日推門聽課活動(dòng)已啟動(dòng)。注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用,，讓新教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái),。同時(shí)，教師之間相互聽課,、評(píng)課,，發(fā)表見(jiàn)解，提出合理建議,。安排時(shí)間,，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長(zhǎng)處,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、多多閱讀報(bào)刊雜志,，多多動(dòng)筆,，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失,。加強(qiáng)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己聽說(shuō)讀寫的能力,，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升,。

（二）完成各英教學(xué)常規(guī)工作

1、進(jìn)一步完善學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)書寫格式及教師批改要求,，檢查落實(shí)英語(yǔ)教師,、學(xué)生課前和課后授課語(yǔ)言的統(tǒng)一；做好同級(jí)備課分工工作,。

2,、搭建平臺(tái)讓老師健康成長(zhǎng),。本學(xué)期我們也將要求每次外出聽課學(xué)習(xí)回來(lái)后都作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)并且要求寫一份學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。本學(xué)期的匯報(bào)課將采取同課異構(gòu)的形式,，即是同一個(gè)年級(jí)課題一樣,，但課堂的'結(jié)構(gòu)則因人而異。

3,、關(guān)注課堂教學(xué)

（1）繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng),，上好英語(yǔ)公開示范課。

在教學(xué)中,，以優(yōu)化課堂教學(xué),，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向,，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn),，確定好教研專題,，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

（2）作好備課工作,。備課時(shí)要目標(biāo)明確,，教學(xué)步驟清晰，內(nèi)容豐富生動(dòng)有吸引力,。也可以參考優(yōu)秀的教案,，吸納別人的精華到自己的課堂來(lái)，要切記不要只是“復(fù)制和粘貼”,。

（3）管理作業(yè)的布置與批改,。抄單詞、抄句子這是常規(guī)作業(yè),，除了常規(guī)作業(yè)外,，我們也可以給學(xué)生布置一些剪剪、貼貼,、畫畫等手工作業(yè),，豐富學(xué)生的作業(yè)類型，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)老師也要注意做好學(xué)生的作業(yè)批發(fā)與評(píng)講工作,，做到有做、有改,、有評(píng)和有獲。

（3）保證學(xué)生過(guò)單詞關(guān),。本學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)考將面臨重大考驗(yàn),，基于我校學(xué)生的情況,，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞上，狠抓學(xué)生的單詞,，保證學(xué)生過(guò)好單詞這一關(guān),，我們要牢記單詞是英語(yǔ)的生命。如何抓得實(shí),？如何抓得有效,？這是我們應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

（三）開展英語(yǔ)科組活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,。

1、繼續(xù)辦好豐富英語(yǔ)第二課堂內(nèi)容,。

2,、搞好英語(yǔ)竟賽。

3,、配合學(xué)校?？ぷ鳎k好?？?bào),。

二月：

1、明確本學(xué)期的工作目標(biāo),。

2,、制定英語(yǔ)科組工作計(jì)劃。

3,、選好各類竟賽人員,，制定輔導(dǎo)，訓(xùn)練計(jì)劃,。

三月

1,、做好年級(jí)英語(yǔ)竟賽輔導(dǎo)工作。

2,、準(zhǔn)備第三周教研活動(dòng)的匯報(bào)課,，上報(bào)課題。

3,、全體英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)教研活動(dòng),。

4、常規(guī)工作檢查,。

5,、組織月考。

四月

1,、檢查學(xué)生作業(yè),，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式,。按年級(jí)分批檢查。

2,、五年級(jí)英語(yǔ)竟賽初賽,。

3、英語(yǔ)教師技能專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

4,、開展校本教研活動(dòng)。

5,、組織月考及期中考試,。

五月

1、做好期中考核總結(jié),，布置學(xué)期后期工作,。

2、關(guān)注英語(yǔ)學(xué)困生,，各班加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

3、常規(guī)工作檢查,。

4,、年級(jí)英語(yǔ)竟賽復(fù)賽。

5,、檢查各級(jí)教學(xué)進(jìn)度,。

6,、組織月考,。

六月

1,、英語(yǔ)教研活動(dòng)。

2,、常規(guī)檢查,。

3、各年級(jí)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接期末考核,。