無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇一

1,、能過合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理,，行文流暢,，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣,。本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作,，其一,，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，生活氣息濃,，起到了良好的表情達(dá)意之效果。

3,、文章有理有據(jù),，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性,，上下文過渡自然,，條理清晰，首尾照應(yīng),，結(jié)尾點(diǎn)題,，突出中心思想。

4,、作者對(duì)觀察仔細(xì),，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，表現(xiàn)手法富有新意,。

5、全文語(yǔ)言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然,。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng),。語(yǔ)言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短,，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確,，語(yǔ)言樸實(shí),，通俗易懂。

6,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了的事,，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

7、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激,，情深,，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在,。

8,、單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，規(guī)范,，開篇吸引人。以xxx開頭,，較有新意,。前因后果娓娓道來。

9,、開篇簡(jiǎn)明扼要,，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象,。以景喻情,，開頭頗有新意；倒敘開頭,，渲染意境。開頭直奔主題,，也是一種寫法,。

10、開頭很活潑,。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,，反問句開頭，吸引讀者,。

12,、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。將改成更合適些,。

13,、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),，令人感動(dòng),。敘事中夾寫景,，以已度人，將心比心,。擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑,。

14、外形描寫十分有趣,，突出了的可愛,。介紹中融入了自己的思想，有感染力,。

15,、用了列數(shù)字，舉例子的方法,，很形象,。過渡自然，每一段交待得很清楚,。

16,、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過于平板,，可適當(dāng)修改,，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

18,、作者能有這樣的體會(huì),，令人刮目相看。對(duì)的比喻用得妙,。

19,、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì),。孩子的`氣的語(yǔ)言很有意思,。

20、加入人物行為,，使畫面生動(dòng),。這段多余，不如刪去,，使文章更簡(jiǎn)潔,。發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻,。充滿童趣的擬人與比喻,，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動(dòng)。心理描寫細(xì)膩,，比喻句用得好,，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人,，意境深遠(yuǎn),。比喻貼切，用詞生動(dòng),。以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來，令人回味無(wú)窮,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇二

工作熱情高,；人品端正,、德行優(yōu)良,、自身修養(yǎng)較高,、對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn),、處處為公司考慮,，人品端正、德行優(yōu)良,、自身修養(yǎng)較高,、對(duì)待客戶誠(chéng)信；能夠虛心接受同事給予的建議并改正,；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快,、受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。下面是小編收集的員工優(yōu)缺點(diǎn)

評(píng)語(yǔ)

1、

進(jìn)步：監(jiān)督檢查進(jìn)步大,；溝通更加主動(dòng),，溝通方式改善大。

優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，執(zhí)行力較好；能調(diào)動(dòng)員工的積極性,；布置工作簡(jiǎn)單易懂,；關(guān)心下屬進(jìn)步。

建議：布置工作跟進(jìn)不及時(shí),；多與員工溝通,，并注意溝通方式；控制早會(huì)時(shí)間。

2,、

進(jìn)步：與下屬溝通較好,，能夠聽取下屬意見；更加活潑,，表?yè)P(yáng)下屬多,，能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步；業(yè)務(wù)技能提升快,，工作流程執(zhí)行好,。

優(yōu)點(diǎn)：思路清晰，計(jì)劃性強(qiáng),；樂觀上進(jìn),、不服輸，執(zhí)行力強(qiáng),；愛崗敬業(yè),，關(guān)愛員工。

建議：容易情緒化,，說話不注意方式,；注意更加公平公正公開；注意多關(guān)心下屬,，也多關(guān)心自己,。

3、

進(jìn)步：不再感情用事,，比較理智,；關(guān)心下屬的工作和生活，同員工溝通多了,，指責(zé)少了,；公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問題整改及時(shí),。

優(yōu)點(diǎn)：處事公平,、公正；善于學(xué),；能夠笑待員工,。

建議：合理安排員工的班次；更深層次地關(guān)心員工,。

4,、

進(jìn)步：工作效率高；能夠耐心培訓(xùn)員工,；理解下屬,；敢于創(chuàng)新,；能同員工一起出臺(tái)；布置工作跟進(jìn)及時(shí)了,；開會(huì)時(shí)間短了,。

優(yōu)點(diǎn)：工作積極主動(dòng)，有激情,，有感染力,；

工作計(jì)劃

建議：批評(píng)員工不講場(chǎng)合,；同員工多溝通，多了解員工,，改善溝通態(tài)度,；脾氣急，生氣時(shí)不理智,。

5,、

進(jìn)步：和藹可親，對(duì)員工態(tài)度好,；工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升,；對(duì)自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步。

優(yōu)點(diǎn)：遇事冷靜,，能夠?yàn)閱T工著想,；做事有計(jì)劃，工作有方法,，靈活性較好,；公平公正；公司思想傳達(dá)及時(shí),。

建議：更加關(guān)心員工,，多與員工溝通，多激勵(lì)員工,，能把員工的心團(tuán)結(jié)起來,；加強(qiáng)對(duì)下屬的培訓(xùn)；控制開會(huì)時(shí)間,；節(jié)約用錢,。

6、

進(jìn)步：關(guān)愛員工,，對(duì)員工態(tài)度好，與員工溝通及時(shí)；開會(huì)能夠鼓舞士氣,；給員工空間和機(jī)會(huì),，不拋棄不放棄；工作認(rèn)真,，溝通主動(dòng),；對(duì)于脫差部門指導(dǎo)較好。

優(yōu)點(diǎn)：工作有方法,，平易近人,；寬容大度,，能及時(shí)幫助員工解決困難,；工作有計(jì)劃、有重點(diǎn),；善于溝通,。

建議：對(duì)下屬要更加嚴(yán)格,；給員工更多發(fā)揮的空間,；了解員工心中更真實(shí)的想法,；加強(qiáng)對(duì)課長(zhǎng)的培訓(xùn)；愛惜自己,，鍛煉身體,。

7,、

進(jìn)步：管理技能開會(huì),、總結(jié)、表?yè)P(yáng),；監(jiān)督檢查進(jìn)步大,；溝通更加主動(dòng)，溝通方式改善大,；電腦知識(shí)進(jìn)步快,。

優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)積極，自信,，有激情,；思路清晰,，執(zhí)行力強(qiáng)，原則性強(qiáng),，能夠以身作則,；關(guān)心員工，平易近人,，善于表?yè)P(yáng)員工,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦,。

建議：性格急躁,，遇事不夠冷靜；注意公平公正公開,；對(duì)一樓關(guān)注不夠,。

8、

進(jìn)步：同員工溝通多了,，對(duì)待工作熱情,、盡心，考慮事情全面,；與員工溝通增加,；專業(yè)技能提升大。

優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心員工,，尊重員工,，能主動(dòng)幫助員工解決困難；做工作雷厲風(fēng)行,，要求嚴(yán)格,。

建議：工作熱情要注意保持；加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn),。

9,、

進(jìn)步：?jiǎn)T工上班時(shí)間縮短了；關(guān)注員工的技能培訓(xùn),，對(duì)員工要求嚴(yán)格,；安排工作較合理，跟進(jìn)及時(shí),，執(zhí)行力提升,；與員工溝通較好，學(xué)習(xí)后能與員工分享,。

優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦耐勞；處事公平,，有耐心,；關(guān)愛員工,，事事能起表率作用。

建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力,。

10,、

進(jìn)步：關(guān)愛員工；能堅(jiān)持巡場(chǎng),，對(duì)基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格；布置工作跟進(jìn)及時(shí),；處事果斷,，辦事效率高，縮短員工上班時(shí)間,；關(guān)注員工技能,。

優(yōu)點(diǎn)：工作有計(jì)劃，有目標(biāo),，執(zhí)行力強(qiáng),；對(duì)事不對(duì)人,；善于學(xué)習(xí)；平易近人；敢創(chuàng)新。

建議：更多地了解員工,；對(duì)服裝部門關(guān)注少,，建議參加服裝會(huì)議,；工作容易情緒化。

11,、

進(jìn)步：關(guān)心員工,，平易近人；專業(yè)技能又提高,，工作思路改善,；及時(shí)表?yè)P(yáng)下屬。

優(yōu)點(diǎn)：執(zhí)行力強(qiáng),，效率高；布置工作跟進(jìn)及時(shí),；能耐心指導(dǎo)下屬進(jìn)步,。

建議：與員工多溝通，多鼓勵(lì),；加強(qiáng)巡場(chǎng)頻率,；加強(qiáng)員工培訓(xùn)；及時(shí)解決員工反映的問題,；提高開會(huì)效率,；改進(jìn)批評(píng)和表?yè)P(yáng)的方式。

12,、

進(jìn)步：工作標(biāo)準(zhǔn)高,，要求嚴(yán)格；學(xué)習(xí)上進(jìn),，能夠有效調(diào)動(dòng)員工激情,；協(xié)調(diào)能力較好；熟悉大店工作流程快,。

優(yōu)點(diǎn)：工作目標(biāo)明確,，思路清晰，善于總結(jié),；安排工作檢查及時(shí)并有回復(fù),；注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力，對(duì)新干部幫助大,；平易近人。

建議：須提高工作計(jì)劃性，提高工作效率,；更加關(guān)心,、理解員工,，與干部及員工多溝通；開會(huì)注意簡(jiǎn)明扼要,，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛；對(duì)基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠,；多與下屬分享工作經(jīng)驗(yàn)；多關(guān)注促銷員,；及時(shí)解決下屬反映的問題,。

13、

進(jìn)步：能嚴(yán)格要求自己,，并嚴(yán)格要求下屬,；虛心學(xué)習(xí)，不懂就問,；工作積極性提高了,，執(zhí)行力加強(qiáng)了。

優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有激情,；熟悉流程,，能及時(shí)傳達(dá)公司精神；平易近人,，關(guān)心員工,，與員工溝通較好；工作執(zhí)行力較強(qiáng),；公私分明,，工作對(duì)事不對(duì)人，公平公正,。

建議：提高開會(huì)效率,，減少員工加班；避免在客流高峰期給干部開會(huì),；對(duì)新員工關(guān)注少,，需加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作標(biāo)準(zhǔn),；對(duì)干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格,；注意身體。

14,、

進(jìn)步：肯學(xué)習(xí),，不恥下問；嚴(yán)格要求自己,；工作思路有進(jìn)步,；與下屬溝通多了，笑容多了,，把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了,；電腦知識(shí)提升很大。

優(yōu)點(diǎn)：工作實(shí)干,，執(zhí)行力強(qiáng)；處事對(duì)事不對(duì)人,，公平,、公正、公開,；上進(jìn)心強(qiáng),，不服輸；責(zé)任心強(qiáng),；能夠自我批評(píng),。

建議：多同員工溝通，了解員工的真實(shí)想法,；對(duì)下屬多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),；開會(huì)時(shí)間控制不好，重點(diǎn)不明確,；工作需更細(xì)致,；專業(yè)技能需提升；改善心態(tài),，多點(diǎn)笑容,。

15、

進(jìn)步：關(guān)心下屬,，和員工溝通多了,；執(zhí)行力有提升，效率高了,；專業(yè)技能有提高,；過季商品處理及時(shí)。

優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)樂觀,，認(rèn)真踏實(shí),，能吃苦耐勞；關(guān)愛員工,，溝通能力強(qiáng),；對(duì)下屬要求嚴(yán)格，公平公正,。

建議：開會(huì)效率低,，員工排班不合理；對(duì)員工多鼓勵(lì),，少批評(píng),；嚴(yán)格要求自己，不能太隨意,，要起表率作用,。

16、

進(jìn)步：關(guān)愛員工,，為員工著想,；給員工空間；工作效率有提升,；有創(chuàng)新意識(shí),。

優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦肯干,，能夠與員工同甘共苦,；平易近人，能夠聽取員工意見,；敢于大膽嘗試,，敢作敢當(dāng),；能夠把公司理念運(yùn)用到工作中，顧全大局,。

建議：要注意微笑待人,；多與員工分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；加強(qiáng)員工培訓(xùn),；注意做到對(duì)事不對(duì)人,，一視同仁。

17,、

進(jìn)步：工作認(rèn)真細(xì)心,；能更好地運(yùn)用公司理念企業(yè)文化理念，更加理解員工,，與員工溝通時(shí)態(tài)度改變大,，關(guān)心下屬,；開會(huì)時(shí)間控制比以前好,；工作思路較以前清晰。

優(yōu)點(diǎn)：和藹可親,，善于溝通,；工作態(tài)度積極,，效率高,，辦事果斷,，對(duì)公司的制度執(zhí)行力較好,；能夠主動(dòng)向別的門店學(xué)習(xí)不足之處,，并與員工分享工作經(jīng)驗(yàn)。

建議：注意控制開會(huì)時(shí)間和頻率,；培訓(xùn)下屬要有耐心,，要注意多聽員工的心聲,；對(duì)于員工提出的問題要及時(shí)解決,；對(duì)新員工的培訓(xùn)、指導(dǎo)不夠,；要注意體諒員工的困難,，管理更加人性化,；遇到問題要注意做到對(duì)事不對(duì)人；注意個(gè)人形象,。

18,、

進(jìn)步：能調(diào)動(dòng)員工積極性；工作計(jì)劃性加強(qiáng),。

優(yōu)點(diǎn)：做事有原則,，獎(jiǎng)罰分明；能用企業(yè)理念同員工溝通,，關(guān)心下屬,；執(zhí)行力強(qiáng)。

建議：多與員工溝通,，了解員工的真實(shí)心聲,；對(duì)下屬培訓(xùn)不夠；對(duì)小部門關(guān)注較少,；開會(huì)方式須改進(jìn),；注意身體。

19,、

進(jìn)步：能嚴(yán)格要求自己,，并嚴(yán)格要求下屬；虛心學(xué)習(xí),，不懂就問,；工作積極性提高了，執(zhí)行力加強(qiáng)了,；工作標(biāo)準(zhǔn)提高了,；時(shí)間觀念更強(qiáng)。

優(yōu)點(diǎn)：善于分析,，思路較清晰,，能抓住工作重點(diǎn)；關(guān)心下屬,。

建議：工作效率再高點(diǎn),；布置工作跟進(jìn)不夠及時(shí)；加強(qiáng)流程化建設(shè),；員工反映問題能及時(shí)回復(fù),；多同員工溝通；過于嚴(yán)肅,，不夠開朗,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇三

1.文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練,，一針見血,，點(diǎn)明主題,。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美,，照應(yīng)開頭,。若能注意段落層次分明就更好了。

2.在你的筆下,，xx的景色是那么的美麗動(dòng)人,，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx,。

3.抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn),，按照“xx”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,，反映出自己由衷的喜悅之情,。

4.傳神地寫出了“xx”快樂游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng),，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“xx”的美,。

5.對(duì)“xx”和“xx”的描寫很有特色，頗帶童趣,，令人耳目一新,，“xx”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果,。

6.春天的“xx”真美,，抓住了“xx”寫，寫出了“xx”的特點(diǎn),，也寫出了“xx”的特點(diǎn),，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察,，我們卻有全新的感受,。

7.觀察細(xì)致，按先總后分的方法,，寫清楚“xx”的特點(diǎn),。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體,，使我們有身臨其境的感受,。

8.這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài),，有靜態(tài)，寫出了“xx”的可愛之處,。習(xí)作前后照應(yīng),，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去,。

9.因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,，所以筆下生輝，看吧,，把“xx”比作“xx”,，xx把“xx”比作“xx”，這些形象的比喻,，多么生動(dòng)地寫出了“xx”,。

10.寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融,，由遠(yuǎn)而近,，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊,，寫出的文章更是條理分明,，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn),。

11.在你的筆下“xx”儼然像個(gè)小花園,，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述,，按順序展開,，讀起來一目了然。

12.從外到內(nèi),，介紹了“xx”的特點(diǎn),，觀察有順序，也很細(xì)致,，寫得準(zhǔn)確生動(dòng),，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體,。

13.先寫“xx”,，再寫“xx”，又寫“xx”,，最后寫“xx”,，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看,，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把“xx”寫得形象，逼真,。

14.作者通過描寫自己的xx的景色,，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對(duì)學(xué)校的愛,，語(yǔ)句通順,，中心明確。

15.本文文筆優(yōu)美,，抒情濃郁,，是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào),，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色,，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活,。

16.本文以“總分總”的架構(gòu),，通過抽取xx中的“大樹花草同學(xué)”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了xx四季美景,，層次分明,，條理清楚,，是一篇很好的寫景習(xí)作。

17.文章在字里行間都流露出對(duì)xx的喜愛之情,，巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,，讓xx融于一年四季之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng),，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感,，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)祖國(guó)的熱愛,，讓每位讀者欣慰。

18.你就像一個(gè)小畫家一樣,，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了,，四季不同，景色各異,，簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)xx的熱愛之情,，做到了情景交融，很棒!

19.你的作文融情于景,，把對(duì)xx的熱愛融注在字里行間,。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛xx，寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,，大量使用擬人等修辭,，形象生動(dòng)地把xx的四季景色描寫了出來。

20.xx四季景色真美,，你的習(xí)作條理清楚,，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇四

聽課優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)（精選50句）

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到評(píng)語(yǔ)吧,，評(píng)語(yǔ)可以對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行有針對(duì)性的正確指導(dǎo),，以促進(jìn)其學(xué)習(xí)或工作的進(jìn)步。那么你有真正了解過評(píng)語(yǔ)嗎,？下面是小編收集整理的聽課優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)（精選50句）,，歡迎大家分享。

1,、優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)讀書姿勢(shì)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,，授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，講課耐心細(xì)致,，循循善誘,。建議：有些問題可以針對(duì)差生重點(diǎn)檢查，及時(shí)得到反饋,。

2,、優(yōu)點(diǎn)：通過觀察圖片導(dǎo)入新課，在授課過程中與學(xué)生互動(dòng),，能抓住教學(xué)重難點(diǎn),。建議：本節(jié)課最適合小組合作學(xué)習(xí)，互相檢查,，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,；另外授課時(shí)要關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)。

3,、優(yōu)點(diǎn)：準(zhǔn)備充分,，教學(xué)思路清晰，有很好的互動(dòng),，有講有練,。聽講紀(jì)律較好。建議：課堂較平淡,，可以嘗試大膽放開學(xué)生,，給學(xué)生更多的空間。

4、優(yōu)點(diǎn)：充分利用小組的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，把問題拋給學(xué)生,，通過查字典、小組討論等形式,，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。課文分析透徹，并因勢(shì)利導(dǎo),。建議：多提問一些后進(jìn)生,，或者采用練習(xí)的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5,、優(yōu)點(diǎn)：結(jié)合例子學(xué)習(xí)單復(fù)數(shù),，印象深刻。鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá),，帶著問題學(xué)習(xí)課文,，提出明確要求。建議：多提問一些后進(jìn)生,，達(dá)到全員參與,。

6、優(yōu)點(diǎn)：整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)積極性,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。讓學(xué)生動(dòng)手撥計(jì)算器,，直觀獲得所學(xué)知識(shí),。讓學(xué)生互相問答，培養(yǎng)表達(dá)能力,。

7,、優(yōu)點(diǎn)：課堂用語(yǔ)用英語(yǔ)，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力,。注重朗讀,，細(xì)心指導(dǎo)分析課文,。學(xué)習(xí)氣氛較好,。建議：小組合作學(xué)習(xí)安排不夠具體，可以形成互幫小組,，互相促進(jìn),。

8,、優(yōu)點(diǎn)：與學(xué)生注重交流，分析課文時(shí)注重引導(dǎo),，訓(xùn)練朗讀能力,。建議：導(dǎo)入較平淡，安排課堂環(huán)節(jié)要先學(xué)生字再講解課文為好,，朗讀時(shí)教師先要做示范，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

9,、優(yōu)點(diǎn)：善于引導(dǎo)，揭示規(guī)律,。精講多練,，學(xué)生聽講狀態(tài)較好,。建議：要照顧到全體,，可以采用小組交流加深對(duì)知識(shí)的理解。給學(xué)生更多的思考的時(shí)間,，達(dá)到知識(shí)的學(xué)以致用,。

10、優(yōu)點(diǎn)：采用猜謎的形式導(dǎo)入,，吸引學(xué)生注意力,。教學(xué)生字新詞講究方法，指導(dǎo)細(xì)致,。重視朗讀,，提升學(xué)生朗讀表達(dá)能力。建議：閱讀課教學(xué)中,，教師盡量放手讓學(xué)生通過自己思維解決問題,。

11、優(yōu)點(diǎn)：有側(cè)重點(diǎn)檢查,，關(guān)注后進(jìn)生,。引導(dǎo)學(xué)生深情朗誦，學(xué)習(xí)雷鋒精神得到升華,。小組討論充分,，延伸思想教育，說說身邊的小雷鋒和如何向雷鋒學(xué)習(xí),。建議：培養(yǎng)小組合作意識(shí),，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高,。

12、優(yōu)點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)購(gòu)買圖書的故事情境,，導(dǎo)入新課,。結(jié)合具體例子，引導(dǎo)學(xué)生理解乘除法之間的關(guān)系,。通過小組討論,，獲取驗(yàn)算的方法。建議：課堂練習(xí)時(shí)要面向全體,。

13,、優(yōu)點(diǎn)：讓學(xué)生充分交流，加深對(duì)括號(hào)的認(rèn)識(shí)和四則運(yùn)算的理解,。提出明確要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。建議：要及時(shí)反饋學(xué)生掌握情況,，特別要關(guān)注后進(jìn)生,。

14、優(yōu)點(diǎn)：準(zhǔn)備充分,，教態(tài)親切,、平易近人，讓孩子們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，在活動(dòng)中感悟,、在合作中積累。建議：教學(xué)時(shí)間的掌控上,，可能是由于學(xué)生的接受能力差一些,，后面時(shí)間控制稍緊。

15,、優(yōu)點(diǎn)：目標(biāo)明確,，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)，能注意到細(xì)節(jié),。讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá),，注重訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力。對(duì)課堂處理跟進(jìn)到位,，練習(xí)與新授穿插,。建議：發(fā)揮高年級(jí)小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn),。

16,、優(yōu)點(diǎn)：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好練習(xí)本等課堂用品，養(yǎng)成好習(xí)慣,。放手讓學(xué)生討論計(jì)算方法效果較好,，指導(dǎo)很詳細(xì),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題。建議：個(gè)別環(huán)節(jié)有些松散,，后半節(jié)課學(xué)生有些松懈,，部分不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，用該考慮如何調(diào)動(dòng),。

17,、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生聽講狀態(tài)非常好，時(shí)刻提醒學(xué)生坐姿端正認(rèn)真聽講,。抓住小學(xué)生容易滿足的特點(diǎn),，夸獎(jiǎng)、鼓掌給與學(xué)生極大的鼓舞,，積極性非常高,。講究方法，有講有練,、由淺到難,，穿插游戲，值得學(xué)習(xí),。

18,、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生積極參與老師提出的任務(wù)，這是平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣,。注重訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,，同時(shí)對(duì)課文內(nèi)容加深理解,。特別是讓學(xué)生敘述六幅圖,，要求學(xué)生用課文語(yǔ)言來描述，這一環(huán)節(jié)非常好,。建議：有滿堂灌的痕跡,，學(xué)生自己的時(shí)間少。學(xué)生沒有真正動(dòng)起來,，缺少互動(dòng),。

19、優(yōu)點(diǎn)：把握教材,，課堂環(huán)節(jié)安排合理,，善于引導(dǎo)。其中值得一提的是,，學(xué)生到黑板上標(biāo)注生字拼音,、大寫字母、偏旁部首非常熟練,，平時(shí)有這方面的訓(xùn)練,。建議：沒有激發(fā)學(xué)生的積極性,，老師講的多，學(xué)生思考的時(shí)間少,，聽講習(xí)慣需要加強(qiáng),。

20、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,，能參與到課堂上來,。給學(xué)生充分的讀書思考時(shí)間，深入理解課文,，小組討論有成效,。建議：給差生提供更多的回答問題、參與的機(jī)會(huì),。學(xué)生小組匯報(bào)以后,，可以安排課后寫下來當(dāng)做一次練筆。

21,、優(yōu)點(diǎn)：準(zhǔn)備很充分,，把握古詩(shī)主要內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí),，走進(jìn)古詩(shī)情景,。注重引導(dǎo)，學(xué)生興趣比較高,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。授課自然，順勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生回答問題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。建議：讓學(xué)生真正動(dòng)起來,，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，可以多說,，也可以嘗試做聽課筆記或隨機(jī)練習(xí),。

22、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生聽講認(rèn)真,，課堂習(xí)慣較好,，樂學(xué)善思。平時(shí)注重口語(yǔ)訓(xùn)練,，采用多種形式的讀,，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。小組合作表演環(huán)節(jié)很成功,，激發(fā)了孩子參與的樂趣,。建議：對(duì)于后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們多展示增加自信,。

23,、優(yōu)點(diǎn)：授課思路清晰,，環(huán)節(jié)安排合理。學(xué)生跟進(jìn)情況良好,，通過小組合作觀察,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。課堂練習(xí)有針對(duì)性,，指導(dǎo)詳細(xì),。建議：關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣,。

24,、優(yōu)點(diǎn)：檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很認(rèn)真，這一做法值得推廣,。把握課文內(nèi)容,，放手讓學(xué)生充分討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,。注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，有側(cè)重關(guān)注后進(jìn)生。建議：對(duì)詞語(yǔ)意思的處理有點(diǎn)快,，有的同學(xué)可能不完全理解,，需要注意,。

25、優(yōu)點(diǎn)：用心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，師生提前做好準(zhǔn)備。以謎語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫等形式揭示課題,。重視生字教學(xué)，規(guī)范學(xué)生書寫，及時(shí)糾正讀課文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。建議：自由表演部分,、小組卡片認(rèn)讀環(huán)節(jié)需要提前安排好，課堂中處理的有點(diǎn)混亂。

26,、優(yōu)點(diǎn)：利用實(shí)物講解，學(xué)生參與互動(dòng)。善于引導(dǎo)，讓學(xué)生充分思考,，積極交流，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆,，精力集中,。給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，保持學(xué)習(xí)興趣。建議：板書不完整,，有必要列出計(jì)算公式,?？陬^出題時(shí)要注意學(xué)生是否能跟進(jìn)，要做好檢查,。

27,、優(yōu)點(diǎn)：用英語(yǔ)互相問候,，學(xué)生積極參與回答問題,，表達(dá)流利。學(xué)生喜歡表演創(chuàng)設(shè)的購(gòu)物情景,，興趣高漲躍躍欲試,，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。建議：訂正練習(xí)時(shí)稍快,，有的學(xué)生沒有改正確,，注意加強(qiáng)反饋。

28,、優(yōu)點(diǎn)：充分挖掘短文內(nèi)容,，善于引導(dǎo)，利用簡(jiǎn)筆畫讓學(xué)生充分理解霍金人物形象,。建議：學(xué)生回答問題不積極,，課堂氣氛不活躍，感覺有些被動(dòng),。平時(shí)要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來。

29,、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生有較好的聽講習(xí)慣,，對(duì)于一年級(jí)來說非常不錯(cuò)。學(xué)生樂于回答問題,，注重表達(dá)能力的培養(yǎng),。指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)非常細(xì)致，板書工整,，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。建議：有個(gè)別學(xué)生沒有跟上教師節(jié)奏，要善于觀察,。

30,、優(yōu)點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，對(duì)學(xué)生提出明確的閱讀要求,，出示問題提綱,，小組合作交流字句的意思。結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容,，貫穿思想教育,，學(xué)生聽講精力集中,。建議：學(xué)生回答問題不熱烈，給學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會(huì),。

31,、優(yōu)點(diǎn)：預(yù)習(xí)情況不錯(cuò)，給予必要的指點(diǎn),。出示提綱小組討論交流,，對(duì)水的三態(tài)變化有大體的認(rèn)知。課堂環(huán)節(jié)安排合理,，能抓住重難點(diǎn)予以突破,。建議：交代液態(tài)氣態(tài)區(qū)別時(shí)有些模糊，水的三態(tài)循環(huán)有個(gè)別學(xué)生不太理解,，可以再充分討論,。

32、優(yōu)點(diǎn)：結(jié)合生活中實(shí)例,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)愛護(hù)通訊設(shè)施的必要性,。針對(duì)一些破壞現(xiàn)象，學(xué)生討論很熱烈,。注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和錯(cuò)誤的表達(dá)。建議：要發(fā)揮小組討論的優(yōu)勢(shì),，讓每一個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會(huì),。

33、教學(xué)重難點(diǎn)突出,，板書清晰有條理,。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深,，循序漸進(jìn),。教師基本功扎實(shí)，知識(shí)講解準(zhǔn)確,，教學(xué)設(shè)計(jì)合理,，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí),，小組交流討論,，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契,，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。

34、教師組織課堂教學(xué)效果好,，語(yǔ)言清晰,，能注重學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性,。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了,，過渡自然。

35,、教師語(yǔ)言表述能力好,，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā),、拓展,，教師的基本功扎實(shí),，講解中注重知識(shí)的記憶,、整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固,，并做到精批精講,，板書相當(dāng)清晰、規(guī)范,。但做為復(fù)習(xí)課,，對(duì)學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間,。

36,、本堂課知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰,，板書大方,，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的.知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)生聽聞,。教學(xué)語(yǔ)言形象、豐富,、生動(dòng),，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺,。

37,、該課語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,，生動(dòng)形象,，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,，注意矯正反饋,，注重雙基訓(xùn)練。

38,、教師語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，普通話過硬，板書優(yōu)美,，基本功扎實(shí),，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物,，解決討論要點(diǎn)有成效,。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,。

39、該專題內(nèi)容豐富多彩,，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，學(xué)生參與多，課件精美,，涉及知識(shí)范圍廣,，開闊學(xué)生眼界，點(diǎn)面結(jié)合加練筆,，讓學(xué)生對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)逐步深入,，效果較好。

40,、老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步,，知識(shí)點(diǎn)講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng),，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,，課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)還可增加,。

41、教師能讓學(xué)生在理解中背誦,，逐步掌握本文的重點(diǎn),、難點(diǎn)，但氣氛少活潑,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法,，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,，聯(lián)系疏通新舊知識(shí),，分析精當(dāng),。

42、“請(qǐng)坐,，請(qǐng)讀,，請(qǐng)……”“請(qǐng)”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲,，再現(xiàn)了和諧的課堂,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師本能的素質(zhì),。

43,、老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，討論式,，參與式運(yùn)用自如,，揮灑入流。備課充分,、講解精辟,、重點(diǎn)突出、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。思路清晰、語(yǔ)言流暢,、安排合理,、效果良好。

44,、老師的課有一定改進(jìn),，但仍需努力，要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高，力爭(zhēng)成為學(xué)校骨干教師,。知識(shí)點(diǎn)的講解,、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會(huì)更高。

45,、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題,，教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對(duì)策,，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,，開展討論,。教師語(yǔ)言表述清晰、精要,、幽默,。建議教師要對(duì)學(xué)生的分析、提煉,、總結(jié)問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng),，提高要求。

46,、本節(jié)語(yǔ)法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn),，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),，加深了學(xué)生的體會(huì),，便于學(xué)生理解。教師語(yǔ)法授課中講解能注意引導(dǎo),、啟發(fā),。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),，老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要提高要求,。

47、教師教態(tài)自然,，語(yǔ)調(diào)親切,，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài),。

48,、老師以淵博的知識(shí)，青春的激昂,，璀璨的語(yǔ)言,，悅耳的語(yǔ)音，扮演者精典式的演講,，令人心悅誠(chéng)服,，耳目一新，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊,。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典,，恰如其分，啟發(fā)深思,，事半功倍,，旁敲側(cè)擊，循循善誘,。無(wú)粉飾之患,，無(wú)喧賓奪主之影。

49,、老師注重讀,，讀是語(yǔ)文教學(xué)的根，抓住了讀,，就抓住了整個(gè)語(yǔ);書讀百遍,，其義自見，這是睿智的選擇,。

50,、老師的課教學(xué)思路清晰,，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息,、提出問題,、解決問題,，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力,。通過討論交流，引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力,。對(duì)于書上提出的三個(gè)除法問題的信息，這節(jié)課不是由教師直接提出,、羅列出來,，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的，問題來自于學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí),。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇五

員工優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)大全，在書寫員工評(píng)語(yǔ)是,，員工優(yōu)點(diǎn)我們要給予肯定,，缺點(diǎn)要及時(shí)指出!文書幫為大家準(zhǔn)備了：?jiǎn)T工優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語(yǔ)大全，請(qǐng)參考!

1. 優(yōu)點(diǎn)：樂于助人，善于團(tuán)結(jié),，吃苦耐勞,，平易近人。

缺點(diǎn)：工作作風(fēng)過于拘謹(jǐn)不夠大膽

2.優(yōu)點(diǎn)：尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,， 學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，積極參加班級(jí)學(xué)校組織的各 種課內(nèi)外活動(dòng)。

缺點(diǎn)：思想不夠成熟,，理論聯(lián)系實(shí)際能力較弱,。

3.優(yōu)點(diǎn)：心地善良，為人誠(chéng)實(shí),，一心一意,，精明能干，個(gè)性穩(wěn)重,，積極主動(dòng),。

缺點(diǎn)：平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對(duì)整體的把握,。

4.優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人,，積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng),，并有良好的交際技能,，愿意在壓力下工 作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),。

缺點(diǎn)：在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠,。

5.優(yōu)點(diǎn)：做事有恒心、有毅力,，處事有自己的見解,，而不人云己云。

缺點(diǎn)：理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化,。

6.優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)上有自己的方法,，學(xué)習(xí)新的的東西效率高，學(xué)習(xí)新的技能上手快,。

缺點(diǎn)：工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉,。

7.優(yōu)點(diǎn)：有積極的工作態(tài)度,，勇于挑重?fù)?dān)，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作; 公正嚴(yán)明,，上進(jìn)心強(qiáng),，有良好的交際技能。

缺點(diǎn)：有時(shí)對(duì)有的事情想得過多,。

優(yōu)點(diǎn)： 1,、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),。

2,、不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

3,、積極響應(yīng)黨的號(hào)召，與黨中央保持一致,，按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù),。

4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，吃苦耐勞,、勇挑重?fù)?dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。

5,、積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，尊重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志,。

缺點(diǎn)： 對(duì)黨的'基礎(chǔ)知識(shí)理解不深，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

按照這個(gè)思路給以加減即可,。

我們?cè)诠ぷ髦校?jīng)常要對(duì)某個(gè)人的工作,，學(xué)習(xí)及其它方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，干著平凡的工作。

我們 在評(píng)價(jià)這種人時(shí),，往往會(huì)說：他們沒有什么可值得宣揚(yáng)的。

所以就不會(huì)過于看重這些人,，說 重一點(diǎn)就是抹殺了他們的成績(jī),。

所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)， 就應(yīng)該全面,， 準(zhǔn)確,， 認(rèn)真負(fù)責(zé)。

注意發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的長(zhǎng)處， 注意他的閃光點(diǎn),，讓他在平凡的工作中,，閃耀出更大的光芒。

襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義

人品質(zhì)的常用 積極主動(dòng),、獨(dú)立工作能力強(qiáng),，并有良好的交際技能 愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),。

2. 良好的個(gè)人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī) 會(huì)和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評(píng),，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社 會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng),，服從整體安排,，愛崗敬業(yè)，樂于助人,， 與同事相處融洽,，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積 極工作,，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉,，為我們成立起榜樣,。

6. 工作態(tài)度端正,業(yè)績(jī)比較突出

7. 專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益

9. 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益,，與同事相處和諧

11. 對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取,，起到帶頭作用成長(zhǎng)員工

民政廳物業(yè)服務(wù)中心：胡佳榮 員工姓名：周軍 入職時(shí)間：2010年10月

職位：領(lǐng)班 所屬部門：秩序維護(hù)部

一,、客觀評(píng)價(jià)：

1 工作態(tài)度積極、主動(dòng),，時(shí)常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題,。

2 責(zé)任心強(qiáng)，能掌握比較全面,、專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),、熟悉工作流程和方法。

3 工作效率高于一般的效率,，能早于限期完成各項(xiàng)任務(wù),。

4 執(zhí)行力較好,，快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作。

5 工作質(zhì)量好,、工作目標(biāo)明確,、方法得當(dāng)、效果良好,，有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性,。

6 協(xié)作能力良好，了解自己的任務(wù)和角色,，樂于與同事合作以達(dá)成目標(biāo),。

7 有較強(qiáng)的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷

8 學(xué)習(xí)能力良好,，能夠針對(duì)自身短板及所處崗位不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),、技能等。

二,、能力及優(yōu)缺點(diǎn)分析：

該員工工作積極認(rèn)真,，服從和執(zhí)行能力強(qiáng)，為人處事比較誠(chéng)實(shí),，對(duì)于交辦的各項(xiàng)工作都能按時(shí)完成,，團(tuán)結(jié)同事有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，以及處理各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

(1)優(yōu)點(diǎn)

1,、 為人處事誠(chéng)實(shí)表里如一。

2,、 對(duì)待事情善于換位思考,，善于協(xié)調(diào)和分析。

(2)缺點(diǎn)

1,、處理事情上角度不夠全面,，不夠大膽。

2,、綜合知識(shí)方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇六

評(píng)語(yǔ)

1,、

優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)行力較好;能調(diào)動(dòng)員工的積極性;布置工作簡(jiǎn)單易懂;關(guān)心下屬進(jìn)步,。

建議：布置工作跟進(jìn)不及時(shí);多與員工溝通,，并注意溝通方式;控制早會(huì)時(shí)間。

2,、

進(jìn)步：與下屬溝通較好,，能夠聽取下屬意見;更加活潑，表?yè)P(yáng)下屬多,，能夠培養(yǎng)下屬進(jìn)步;業(yè)務(wù)技能提升快,，工作流程執(zhí)行好。

優(yōu)點(diǎn)： 思路清晰,，計(jì)劃性強(qiáng);樂觀上進(jìn),、不服輸，執(zhí)行力強(qiáng);愛崗敬業(yè),，關(guān)愛員工,。

建議：容易情緒化，說話不注意方式;注意更加公平公正公開;注意多關(guān)心下屬,，也多關(guān)心自己,。

3、

進(jìn)步：不再感情用事,，比較理智;關(guān)心下屬的工作和生活,，同員工溝通多了，指責(zé)少了;公司制度執(zhí)行較好,，發(fā)現(xiàn)問題整改及時(shí),。

優(yōu)點(diǎn)：處事公平、公正;善于學(xué);能夠笑待員工,。

建議：合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工,。

4、

進(jìn)步：工作效率高;能夠耐心培訓(xùn)員工;理解下屬;敢于創(chuàng)新;能同員工一起出臺(tái);布置工作跟進(jìn)及時(shí)了;開會(huì)時(shí)間短了,。

優(yōu)點(diǎn)：工作積極主動(dòng),，有激情，有感染力;

工作計(jì)劃

建議：批評(píng)員工不講場(chǎng)合;同員工多溝通,，多了解員工,，改善溝通態(tài)度;脾氣急，生氣時(shí)不理智,。

5,、

進(jìn)步：和藹可親，對(duì)員工態(tài)度好;工作標(biāo)準(zhǔn)較以前有提升;對(duì)自己嚴(yán)格要求方面有進(jìn)步,。

優(yōu)點(diǎn)：遇事冷靜,，能夠?yàn)閱T工著想;做事有計(jì)劃,，工作有方法，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達(dá)及時(shí),。

建議：更加關(guān)心員工,，多與員工溝通，多激勵(lì)員工,，能把員工的心團(tuán)結(jié)起來;加強(qiáng)對(duì)下屬的培訓(xùn);控制開會(huì)時(shí)間;節(jié)約用錢,。

6,、

進(jìn)步：關(guān)愛員工,，對(duì)員工態(tài)度好,，與員工溝通及時(shí);開會(huì)能夠鼓舞士氣;給員工空間和機(jī)會(huì)，不拋棄不放棄;工作認(rèn)真,，溝通主動(dòng);對(duì)于脫差部門指導(dǎo)較好,。

優(yōu)點(diǎn)：工作有方法,，平易近人;寬容大度,，能及時(shí)幫助員工解決困難;工作有計(jì)劃、有重點(diǎn);善于溝通。

建議：對(duì)下屬要更加嚴(yán)格;給員工更多發(fā)揮的空間;了解員工心中更真實(shí)的想法;加強(qiáng)對(duì)課長(zhǎng)的培訓(xùn);愛惜自己,，鍛煉身體,。

7、

進(jìn)步：管理技能開會(huì),、總結(jié),、表?yè)P(yáng);監(jiān)督檢查進(jìn)步大;溝通更加主動(dòng)，溝通方式改善大;電腦知識(shí)進(jìn)步快,。

優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)積極，自信，有激情;思路清晰,，執(zhí)行力強(qiáng),，原則性強(qiáng),，能夠以身作則;關(guān)心員工,，平易近人,，善于表?yè)P(yáng)員工;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦,。

建議：性格急躁,，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開;對(duì)一樓關(guān)注不夠。

8,、

進(jìn)步：同員工溝通多了,，對(duì)待工作熱情、盡心,，考慮事情全面;與員工溝通增加;專業(yè)技能提升大,。

優(yōu)點(diǎn)： 關(guān)心員工，尊重員工,，能主動(dòng)幫助員工解決困難;做工作雷厲風(fēng)行,，要求嚴(yán)格。

建議：工作熱情要注意保持;加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn),。

9、

進(jìn)步：?jiǎn)T工上班時(shí)間縮短了;關(guān)注員工的技能培訓(xùn),，對(duì)員工要求嚴(yán)格;安排工作較合理,，跟進(jìn)及時(shí)，執(zhí)行力提升;與員工溝通較好,，學(xué)習(xí)后能與員工分享,。

優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞;處事公平,，有耐心;關(guān)愛員工,，事事能起表率作用。

建議：提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力,。

10,、

進(jìn)步：關(guān)愛員工;能堅(jiān)持巡場(chǎng),，對(duì)基礎(chǔ)工作要求嚴(yán)格;布置工作跟進(jìn)及時(shí);處事果斷，辦事效率高,，縮短員工上班時(shí)間;關(guān)注員工技能,。

優(yōu)點(diǎn)：工作有計(jì)劃，有目標(biāo),，執(zhí)行力強(qiáng);對(duì)事不對(duì)人;善于學(xué)習(xí);平易近人;敢創(chuàng)新,。

建議：更多地了解員工;對(duì)服裝部門關(guān)注少，建議參加服裝會(huì)議;工作容易情緒化,。

11,、

進(jìn)步：關(guān)心員工，平易近人;專業(yè)技能又提高,，工作思路改善;及時(shí)表?yè)P(yáng)下屬,。

優(yōu)點(diǎn)：執(zhí)行力強(qiáng)，效率高;布置工作跟進(jìn)及時(shí);能耐心指導(dǎo)下屬進(jìn)步,。

建議：與員工多溝通,，多鼓勵(lì);加強(qiáng)巡場(chǎng)頻率;加強(qiáng)員工培訓(xùn);及時(shí)解決員工反映的問題;提高開會(huì)效率;改進(jìn)批評(píng)和表?yè)P(yáng)的方式。

12,、

進(jìn)步：工作標(biāo)準(zhǔn)高,，要求嚴(yán)格;學(xué)習(xí)上進(jìn)，能夠有效調(diào)動(dòng)員工激情;協(xié)調(diào)能力較好;熟悉大店工作流程快,。

優(yōu)點(diǎn)：工作目標(biāo)明確,，思路清晰，善于總結(jié);安排工作檢查及時(shí)并有回復(fù);注重培養(yǎng)下屬的學(xué)習(xí)能力,，對(duì)新干部幫助大;平易近人,。

建議：須提高工作計(jì)劃性，提高工作效率;更加關(guān)心,、理解員工,，與干部及員工多溝通;開會(huì)注意簡(jiǎn)明扼要，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛;對(duì)基礎(chǔ)工作的關(guān)注不夠;多與下屬分享工作經(jīng)驗(yàn);多關(guān)注促銷員;及時(shí)解決下屬反映的問題,。

13,、

優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有激情;熟悉流程,，能及時(shí)傳達(dá)公司精神;平易近人,，關(guān)心員工，與員工溝通較好;工作執(zhí)行力較強(qiáng);公私分明,，工作對(duì)事不對(duì)人,，公平公正。

建議：提高開會(huì)效率,，減少員工加班;避免在客流高峰期給干部開會(huì);對(duì)新員工關(guān)注少,，需加強(qiáng)培訓(xùn),，提高工作標(biāo)準(zhǔn);對(duì)干部的要求應(yīng)更加嚴(yán)格;注意身體。

14,、王平：

進(jìn)步：肯學(xué)習(xí),，不恥下問;嚴(yán)格要求自己;工作思路有進(jìn)步;與下屬溝通多了，笑容多了,，把情緒帶到工作中的現(xiàn)象少了;電腦知識(shí)提升很大,。

優(yōu)點(diǎn)：工作實(shí)干，執(zhí)行力強(qiáng);處事對(duì)事不對(duì)人,，公平,、公正、公開;上進(jìn)心強(qiáng),，不服輸;責(zé)任心強(qiáng);能夠自我批評(píng),。

建議：多同員工溝通，了解員工的真實(shí)想法;對(duì)下屬多表?yè)P(yáng),，少批評(píng);開會(huì)時(shí)間控制不好,，重點(diǎn)不明確;工作需更細(xì)致;專業(yè)技能需提升;改善心態(tài)，多點(diǎn)笑容,。

15,、

進(jìn)步：關(guān)心下屬，和員工溝通多了;執(zhí)行力有提升,，效率高了;專業(yè)技能有提高;過季商品處理及時(shí),。

優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)樂觀，認(rèn)真踏實(shí),，能吃苦耐勞;關(guān)愛員工,，溝通能力強(qiáng);對(duì)下屬要求嚴(yán)格，公平公正,。

建議：開會(huì)效率低,，員工排班不合理;對(duì)員工多鼓勵(lì)，少批評(píng);嚴(yán)格要求自己,，不能太隨意,，要起表率作用。

16,、

進(jìn)步：關(guān)愛員工，為員工著想;給員工空間;工作效率有提升;有創(chuàng)新意識(shí),。

優(yōu)點(diǎn)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，吃苦肯干，能夠與員工同甘共苦;平易近人,，能夠聽取員工意見;敢于大膽嘗試,，敢作敢當(dāng);能夠把公司理念運(yùn)用到工作中,，顧全大局。

建議：要注意微笑待人;多與員工分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);加強(qiáng)員工培訓(xùn);注意做到對(duì)事不對(duì)人,，一視同仁,。

17、

進(jìn)步：工作認(rèn)真細(xì)心;能更好地運(yùn)用公司理念企業(yè)文化理念,，更加理解員工,，與員工溝通時(shí)態(tài)度改變大，關(guān)心下屬;開會(huì)時(shí)間控制比以前好;工作思路較以前清晰,。

優(yōu)點(diǎn)：和藹可親,，善于溝通;工作態(tài)度積極，效率高,，辦事果斷,，對(duì)公司的制度執(zhí)行力較好;能夠主動(dòng)向別的門店學(xué)習(xí)不足之處，并與員工分享工作經(jīng)驗(yàn),。

建議：注意控制開會(huì)時(shí)間和頻率;培訓(xùn)下屬要有耐心,，要注意多聽員工的心聲;對(duì)于員工提出的問題要及時(shí)解決;對(duì)新員工的培訓(xùn)、指導(dǎo)不夠;要注意體諒員工的困難,，管理更加人性化;遇到問題要注意做到對(duì)事不對(duì)人;注意個(gè)人形象,。

18、

進(jìn)步：能調(diào)動(dòng)員工積極性;工作計(jì)劃性加強(qiáng),。

優(yōu)點(diǎn)：做事有原則,，獎(jiǎng)罰分明;能用企業(yè)理念同員工溝通，關(guān)心下屬;執(zhí)行力強(qiáng),。

建議：多與員工溝通,，了解員工的真實(shí)心聲;對(duì)下屬培訓(xùn)不夠;對(duì)小部門關(guān)注較少;開會(huì)方式須改進(jìn);注意身體。

19,、

進(jìn)步：能嚴(yán)格要求自己,，并嚴(yán)格要求下屬;虛心學(xué)習(xí)，不懂就問;工作積極性提高了,，執(zhí)行力加強(qiáng)了;工作標(biāo)準(zhǔn)提高了;時(shí)間觀念更強(qiáng),。

優(yōu)點(diǎn)：善于分析，思路較清晰,，能抓住工作重點(diǎn);關(guān)心下屬,。

建議：工作效率再高點(diǎn);布置工作跟進(jìn)不夠及時(shí);加強(qiáng)流程化建設(shè);員工反映問題能及時(shí)回復(fù);多同員工溝通;過于嚴(yán)肅，不夠開朗,。

處事要公平公正;多關(guān)心夜班人員,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇七

作文評(píng)語(yǔ)一般來說都是先寫文章的優(yōu)點(diǎn)，然后寫一句轉(zhuǎn)折，然而文章中的缺點(diǎn),，什么地方還有不合理,，或者是文章什么什么地方還有待提高。今天小編整理了作文批改評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)供大家參考,，一起來看看吧!

1,、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動(dòng),。

2,、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切,。

3、敘述簡(jiǎn)略粗糙,，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

4,、行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟,，更加耐讀!

5,、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智,。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

6,、本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步,，大海不僅給予“我” 美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了突發(fā)奇想，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感,，引人深思,。 除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。

7、語(yǔ)句語(yǔ)句通順,，句意流暢，言辭優(yōu)美,，但形象描述不夠鮮明。

8,、文意敘寫枯燥,，缺少生氣。

9,、語(yǔ)言樸素，中心明確,，構(gòu)思合理,，但行文層次不太清晰。

10,、運(yùn)用了一些精妙詞語(yǔ),，但敘事較為混亂,。

11,、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚,，但遣詞造句不夠傳神,。

12、語(yǔ)言準(zhǔn)確,、鮮明,、生動(dòng)，但內(nèi)容不夠飽滿,。

13、文章感情描寫真摯,、充沛,、感人,，但較為平凡,，需適當(dāng)修飾,。

14,、作文充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，但人物形象不夠豐滿,。

15、選材過于通俗,，不具一定的代表性，老題材老思想,，平淡無(wú)奇。

16,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但是分析不透徹,，挖掘不深。

17,、作文中的錯(cuò)別字較多。

18,、構(gòu)思不合常理,，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實(shí),。

19,、文章很有感情,，但要學(xué)會(huì)修飾,。

20,、沒有寫出自己獨(dú)特的感受,。

21、字寫得很擠,，錯(cuò)別字多得像馬蜂窩,。

22,、開頭顯得太啰嗦了,。

23,、文章開頭沒有襯托出人物心情。

24、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，但可讀性差了點(diǎn)。

25,、開頭不能打動(dòng)人心，缺少真情實(shí)感,。

26、作文整體沒有交待清楚事情,。

27、選材不夠新穎,，不能激起讀者讀下去的欲望,。

28、詳略安排不當(dāng),，主次不夠分明,。

29,、與時(shí)代氣息不符,，內(nèi)容過于陳舊老化,。

30、中心不夠明確,，立意不夠清晰,。

1. 文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練,，一針見血,，點(diǎn)明主題,。文章通過四季景色的描寫,，說明了__之美,，照應(yīng)開頭,。若能注意段落層次分明就更好了。

2,、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動(dòng),。

3. 抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“__”的順序,，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,，反映出自己由衷的喜悅之情,。

4. 傳神地寫出了“__”快樂游玩的情景,，語(yǔ)言生動(dòng),，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“__”的美,。

5. 對(duì)“__”和“__”的描寫很有特色,，頗帶童趣，令人耳目一新,，“__”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng),，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

6. 春天的“__”真美,，抓住了“__”寫，寫出了“__”的特點(diǎn),，也寫出了“__”的特點(diǎn),，雖然這些景物我們都見過,，但透過你的細(xì)心觀察,，我們卻有全新的感受,。

7. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法,，寫清楚“__”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確,，形象具體，使我們有身臨其境的感受,。

8. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫,，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài),，寫出了“__”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng),，觀察仔細(xì),，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。

9. 因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,，所以筆下生輝,，看吧,，把“__”比作“__”,，__把“__”比作“__”,，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了“__”,。

10. 寫景捕捉景物的特點(diǎn),，描寫情景交融,，由遠(yuǎn)而近,，由面到點(diǎn),，處理得有條不紊,，寫出的文章更是條理分明,，景有各自不同的形態(tài)顏色,，抓住了形狀特點(diǎn),。

11. 在你的筆下“__”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息,，對(duì)“”的描述，按順序展開,，讀起來一目了然。

12. 從外到內(nèi)，介紹了“__”的特點(diǎn),，觀察有順序，也很細(xì)致,，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官,，內(nèi)容真切具體。

13. 先寫“__”,，再寫“__”，又寫“__”,，最后寫“__”，寫作思路多么清晰,，描寫多么細(xì)膩，你看,，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把“__”寫得形象，逼真,。

14. 作者通過描寫自己的__的景色,，可以說是借景抒情,，抒發(fā)了自己對(duì)學(xué)校的愛，語(yǔ)句通順,，中心明確。

15. 本文文筆優(yōu)美,，抒情濃郁，是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌,。作者以抒情的筆調(diào),，濃墨重彩地描繪了__一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活,。

16. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取__中的“大樹 花草 同學(xué)”等關(guān)鍵要素,，“化大為小”地描寫了__四季美景，層次分明,，條理清楚,，是一篇很好的寫景習(xí)作,。

17. 文章在字里行間都流露出對(duì)__的喜愛之情,，巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,，讓__融于一年四季之間,，有了時(shí)間的拉長(zhǎng),，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感,，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,，對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)祖國(guó)的熱愛，讓每位讀者欣慰。

18. 你就像一個(gè)小畫家一樣,，把你的__的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同,，景色各異，簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)__的熱愛之情,，做到了情景交融,，很棒!

19. 你的作文融情于景,，把對(duì)__的熱愛融注在字里行間,。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛__,，寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,，大量使用擬人等修辭,，形象生動(dòng)地把__的四季景色描寫了出來。

20. __四季景色真美,，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富,，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確

21.在你的筆下，__的景色是那么的美麗動(dòng)人,，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的__,。

3,、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

4,、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。

5,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

6,、文章能過清新有趣的語(yǔ)言,，描寫了……的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作。

7,、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

8,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

9,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

10,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

11、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。

12、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是的成功之處,。

13、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體,。

14、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá)。

15,、取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

16,、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

17、語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味。

18,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

19,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的.生活氣息和兒童情趣。

20,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

21,、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無(wú)窮,。

22,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人,。

23、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手。

24,、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

2. 過渡自然，每一段交待得很清楚,。

3. 簡(jiǎn)要敘述前因,，進(jìn)行鋪墊,。

4. 字里行間流露出自豪與決心,，內(nèi)容真實(shí)具體

5. …和…形成鮮明對(duì)比，突出…

6. 語(yǔ)言生動(dòng)有趣,，形象具體。

7. 表達(dá)了對(duì)學(xué)校生活的熱愛,，對(duì)老師的教誨之情的感激，對(duì)同學(xué)的友愛和合作之情以及留戀之情表達(dá)得淋漓盡致。

8. 傷兒身疼在娘心

9. 抓住媽媽的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)細(xì)致入微的描寫把母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致,。

10. 只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中的美是無(wú)處不在的,。

11. 以撿破爛為生的老奶奶卻是那么的善良。

12. 堅(jiān)守著平凡的崗位卻那么盡職盡責(zé),。

14. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

15. 加入人物行為,，使畫面生動(dòng)。

16. ......和......構(gòu)成鮮明比較,，突出......

17. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,。這是文章成功的一大要素,。

18. 讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功,。

19. ......以......開頭,，較有新意前因后果娓娓道來,。

20. 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇八

通過考核，員工可以更清醒地認(rèn)識(shí)自我,，便于促使其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取,，從而優(yōu)化整個(gè)員工隊(duì)伍,。以下是小編搜集整理的員工考核

評(píng)語(yǔ)

1) 勤懇務(wù)實(shí),，善于學(xué)習(xí),，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個(gè)人成長(zhǎng);工作成績(jī)進(jìn)步大，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng),，能很快適應(yīng)新的崗位,，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己,，注重個(gè)人成長(zhǎng);能在業(yè)余時(shí)間精專業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力;悟性高,，工作認(rèn)真勤奮,，吃苦耐勞，進(jìn)步很快,，在新人中起到了榜樣作用,。

2) 工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好,，使經(jīng)理在xxxxx的時(shí)候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到,，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽,，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取，起榜樣作用,，為我們樹立良好形象,。

3) 該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大,，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正,，遵守公司

規(guī)章制度

4) 勤懇務(wù)實(shí),，善于學(xué)習(xí)，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),，注重個(gè)人成長(zhǎng);工作成績(jī)進(jìn)步大，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,，或有效改進(jìn)自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng),，能很快適應(yīng)新的崗位,，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng);能在業(yè)余時(shí)間精專業(yè)務(wù)知識(shí),，提高工作能力;悟性高,，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞,，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用,。

5) 工作認(rèn)真，負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛崗敬業(yè)，服從整體安排,，形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取，樂于助人,，關(guān)心員工，與員工相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用,。

6) 該員工今年工作成績(jī)進(jìn)步大,，工作認(rèn)真,，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度,，能積極完成公司的任務(wù),。

7) 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮,，能夠虛心接受員工給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng),。

8) 良好的個(gè)人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評(píng)，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng),，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，樂于助人,，與員工相處融洽，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為員工積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣,。

9) 工作態(tài)度端正，業(yè)績(jī)比較突出,。

10) 工作認(rèn)真刻苦,，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時(shí)候沒有后顧之憂;工作積極,，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,，愛崗敬業(yè)樂于助人，與員工相處融洽,，服從整體安排,，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取,，起榜樣作用，為我們樹立良好形象,。

11) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng),，能完全勝任本職工作,，愛崗敬業(yè)，樂于助人,，與員工相處融洽，善于合作,。

12) 全年工作中,，鐘欣桐作為公司銷售部的一名營(yíng)業(yè)人員，她勤勞真誠(chéng),，敢于面對(duì)，睿智進(jìn)取地努力工作,，表現(xiàn)優(yōu)異。她時(shí)刻心系客戶交貨所需,，為廠內(nèi)爭(zhēng)取合理生產(chǎn)時(shí)間,，積極做好公司內(nèi)部與客戶的橋梁作用，主動(dòng)配合各項(xiàng)管理工作值得我們學(xué)習(xí),。

13) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，服從整體安排,，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣,，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo),，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè),，表現(xiàn)出色,。

14) 該員工平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真做事效率好,，而且上班的紀(jì)律也很好,，值得各位員工學(xué)習(xí)。望各位員工以以上人員為榜樣,，在今后的工作中,，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

15) 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益，與員工相處和諧,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇九

第一,，自我意識(shí)的概念應(yīng)該大于自我評(píng)價(jià)，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)既包含對(duì)自我的描述（如我高興）,，又包含對(duì)自我的評(píng)價(jià)（如我數(shù)學(xué)好）。

第二,，自我意識(shí)僅僅是自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提之一,，而不是惟一的和充分的條件,。除了自我意識(shí)之外，自我評(píng)價(jià)的發(fā)生還離不開現(xiàn)實(shí)的需要,。自我評(píng)價(jià)屬于意向性活動(dòng)形式之一,。沒有現(xiàn)實(shí)的需要，就沒有評(píng)價(jià)的動(dòng)力,。沒有評(píng)價(jià)的動(dòng)力，自我評(píng)價(jià)的機(jī)制就不會(huì)發(fā)動(dòng)起來,。自我評(píng)價(jià)這種特殊的認(rèn)識(shí)形式,，無(wú)論在個(gè)體的意義上,，還是在群體的意義上,，都是跟人的現(xiàn)實(shí)需要有密切聯(lián)系的。與此同時(shí),，自我評(píng)價(jià)還需要人的內(nèi)省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎(chǔ)[5],，因而也是自我評(píng)價(jià)形成的前提,。這樣,，自我意識(shí),、自省能力、現(xiàn)實(shí)需要三者共同構(gòu)成自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提條件,。

第三，自我評(píng)價(jià)是多學(xué)科研究的對(duì)象,，它已經(jīng)被哲學(xué)、心理學(xué),、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué),、教育學(xué)、文化學(xué),、人學(xué),、價(jià)值科學(xué)等都許多學(xué)科所關(guān)注。筆者曾經(jīng)提出價(jià)值科學(xué)的概念[6],，主張從多學(xué)科角度對(duì)自我評(píng)價(jià)做交叉邊緣學(xué)科研究,。自我評(píng)價(jià)作為人對(duì)自己的評(píng)價(jià),，既可表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自己的評(píng)價(jià),，也可表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的評(píng)價(jià)（集體性評(píng)價(jià)）,。作為評(píng)價(jià),，主體的態(tài)度必然對(duì)評(píng)價(jià)本身有影響,，因此它應(yīng)該屬于價(jià)值科學(xué)的研究對(duì)象范圍,。但是，哲學(xué)偏重于概念分析,；心理學(xué)更多地側(cè)重于對(duì)個(gè)體差異性的研究（盡管今天的心理學(xué)有重視文化環(huán)境多因素的傾向，但個(gè)體差異仍然是它的主要關(guān)注點(diǎn)）,；社會(huì)心理學(xué)則更關(guān)注群體,；社會(huì)學(xué)側(cè)重社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響或者社會(huì)結(jié)構(gòu)本身,；教育學(xué)更關(guān)心自我評(píng)價(jià)在教育過程中的運(yùn)用；如此等等,。這些分學(xué)科的研究，似乎都不能全面展示自我評(píng)價(jià)的本質(zhì)和過程,。因此，進(jìn)行交叉學(xué)科研究更符合自我評(píng)價(jià)這一研究對(duì)象的特殊性,。跟人的態(tài)度相關(guān)聯(lián)的交叉學(xué)科研究應(yīng)當(dāng)屬于價(jià)值科學(xué)的大范疇,。

自我評(píng)價(jià)問題之所以成為哲學(xué),、心理學(xué),、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)話題,，這跟自我評(píng)價(jià)的重要功能有關(guān),。當(dāng)然,，自我評(píng)價(jià)的功能不僅僅是心理上的,，也具有社會(huì)的意義。應(yīng)當(dāng)全面認(rèn)識(shí)自我評(píng)價(jià)的功能和作用,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十

作文評(píng)語(yǔ)親切中肯。評(píng)語(yǔ)是教師和學(xué)生心靈溝通,，感情交流的過程。中肯,、誠(chéng)摯的批評(píng)能提高其寫作的熱情,。今天小編整理了萬(wàn)能作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)供大家參考,，一起來看看吧!

1,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

2,、這篇寫人的記敘文,，只寫了一件事,，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄,，因?yàn)檫@件事十分典型,，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，作者會(huì)選材。

3,、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味,。

4,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

6,、中心不夠明確，立意不夠清晰,。但文章內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征,，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),，又給讀者留下了非常深刻的印象,。

7,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn),。不過文章觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明,，使人一目了然。

8,、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

9、文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

10、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。

11、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

12,、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

13、看了你的'文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

14,、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

15,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長(zhǎng),。

16、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫,，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情,，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。

17,、標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果,。同時(shí),，從題目即可看出,，此文取材也很新穎,。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶,，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦,。

18、詳略得當(dāng),。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn),，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述,，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔,，緊扣文題,。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩,。作者對(duì)鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng),。

19、特寫鏡頭別出心裁,，情趣盎然。全文滿盈童心童趣,，讀來倍感密切。

21,、文章雖短，但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神

22,、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語(yǔ)，短促而有力

24,、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài),，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了。

25,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng)。

1,、 全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng),。

2、 注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。

3,、 文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

4,、 文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

5,、 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

6,、 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

7,、 文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

8、 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

9,、 …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

10,、 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情,。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢,。

11、 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng),。

12、 特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

13,、 文章能過清新有趣的語(yǔ)言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作。

14,、 文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

15、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

16,、 文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作。

17,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

18,、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

19,、 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味,。

20、 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

1.你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

2.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

4.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌!

5.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

6.涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智,。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

7.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

8. 除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

9.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙， 運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會(huì),，去深思。

10,、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

12.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

14.作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

15.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

16.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由地馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

18、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

19.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

20.文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

21.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

22.真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。

23.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

24.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴,。

25,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功,。

26.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向,。

27.精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來,。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

28.雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫作，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的.個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

29. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

30.少年人生,，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻,、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

31.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì),，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事,。這一篇文字心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

32. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng),、俊雅,。

33,、關(guān)于生命脆弱的話題,，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失,。如果你在田野，漫步于森林,，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗,，生命需要互相關(guān)愛。

34.這篇文章短小精悍,。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來令人感到親切。孩子,，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實(shí)多了,，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興,。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜啊!加油,，孩子!

35.文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過,，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),，過于精悍也是小小的不足,。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓,。加油吧!

36.經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高,，敘事較清楚,，所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步,。

37.孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說的情況再也不會(huì)發(fā)生了,，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,，老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心,，取得更大進(jìn)步!

39.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),，真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確,，語(yǔ)言平實(shí)自然，行文層次較清楚,。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛,，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，取得進(jìn)步!

40.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十一

2、這篇文章短小精悍,。語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際,，讀來令人感到親切,。孩子,，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,，寫作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來的,，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,，這是多么可喜??！加油，孩子,！

4、加強(qiáng),，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,，更上一層樓。加油吧,！

5、文章用清新有趣的語(yǔ)言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受,，字里行間充滿童真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,，不失為一篇佳作,，讀來其樂無(wú)窮。

6,、相信你在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前,。

7、孩子,，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象,。上課時(shí)，專心聽講,，積極思考；寫作時(shí),，細(xì)致周到想象豐富，運(yùn)用擬人比喻等手法,，使文章生動(dòng)活潑，充滿內(nèi)涵,，引起了讀者的興趣,。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，你很善于觀察生活,，能捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束,。

8,、《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描述，可見作者是生活中的有心人,。通過對(duì)雨的描寫，語(yǔ)言精練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢(mèng)境一般,。文章從感受結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意亥，其味無(wú)窮,。

9、《祖國(guó)在我心中》本文語(yǔ)言雖然并不華麗,，但極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富真實(shí)，讀來引人入勝,，津津有味。文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到作者有一顆愛國(guó)之心。讀來令人精神振奮,，情緒激昂作者的作文評(píng)語(yǔ)大全作者的作文評(píng)語(yǔ)大全。相信在你的不懈努力下,，能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家！

10,、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí),。語(yǔ)言平實(shí)自然，構(gòu)思合理,，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的,。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動(dòng)人心的文章！

11,、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運(yùn)用到習(xí)作中,，事例例句充分說服力強(qiáng),，結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。

12,、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員,，盡情揮舞著翅膀,，辛苦勞作在祖國(guó)的大好河山之中，創(chuàng)造著自己美好的生活,。多美啊,！愿你在今后的學(xué)習(xí)中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘,，一分收獲,。

13,、經(jīng)過努力,，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚,，所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步。

14,、你的習(xí)作有血有肉,，讀起來很開心。本文內(nèi)容具體,，體現(xiàn)了一個(gè)主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間,。從文中可見作者有一顆美好的心靈,。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心,。那么你一定是一個(gè)開心快樂幸福的好學(xué)生,。

15,、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了作者對(duì)女足的敬佩和熱愛之情,，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點(diǎn)題,，情真意切，發(fā)自內(nèi)心,，不愧為一篇佳作！

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十二

1,、為人處事誠(chéng)實(shí)表里如一。

2,、對(duì)待事情善于換位思考，善于協(xié)調(diào)和分析,。

1,、 處理事情上角度不夠全面，不夠大膽,。

2、 綜合知識(shí)方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

員工能力評(píng)語(yǔ)

民政廳物業(yè)服務(wù)中心：胡佳榮 員工姓名：周軍 入職時(shí)間：2015年10月

職 位：領(lǐng)班 所屬部門：秩序維護(hù)部

一、客觀評(píng)價(jià)：

1 工作態(tài)度積極,、主動(dòng)，時(shí)常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題。 2 責(zé)任心強(qiáng),，能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),、熟悉工作流程和方法。

3 工作效率高于一般的效率,，能早于限期完成各項(xiàng)任務(wù)。

4 執(zhí)行力較好,，快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作。 5 工作質(zhì)量好,、工作目標(biāo)明確,、方法得當(dāng)、效果良好,，有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性。

6 協(xié)作能力良好,，了解自己的任務(wù)和角色,，樂于與同事合作以達(dá)成目標(biāo)。

7 有較強(qiáng)的分析與判斷能力,，通常能做出正確的判斷

8 學(xué)習(xí)能力良好，能夠針對(duì)自身短板及所處崗位不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),、技能等,。

二、能力及優(yōu)缺點(diǎn)分析：

該員工工作積極認(rèn)真,，服從和執(zhí)行能力強(qiáng),，為人處事比較誠(chéng)實(shí),，對(duì)于交辦的各項(xiàng)工作都能按時(shí)完成,，團(tuán)結(jié)同事有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),，以及處理各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

（1）優(yōu)點(diǎn)

1、 為人處事誠(chéng)實(shí)表里如一,。

2、 對(duì)待事情善于換位思考,，善于協(xié)調(diào)和分析,。

（2）缺點(diǎn)

1、 處理事情上角度不夠全面,，不夠大膽。

2,、 綜合知識(shí)方面有待加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工評(píng)語(yǔ)

1. 該員工思想上，為人正直,，穩(wěn)定、謙虛,。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng),，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛集體,。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì),。

2. 該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確,，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良,，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展,，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考,，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。

3. 工作上,，積極肯干，責(zé)任心強(qiáng),，細(xì)心,，獨(dú)立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力,。

4. 生活上，艱苦,，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,，充足精力,、有良好的日常生活習(xí)慣,，喜歡聽音樂,，看書和旅行,，團(tuán)結(jié)、關(guān)心,、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng),。

5. 該員工到公司以后 做到了認(rèn)真,努力的工作， 給公司帶來了經(jīng)濟(jì)效益和好評(píng),特此以資獎(jiǎng)勵(lì),再接在厲!!

6. 當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn),，經(jīng)驗(yàn),、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等,。“學(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究,。

7. 此人的微笑與眾不同，比之前臺(tái)接待小姐的慣性笑臉更勝一酬,，可以體現(xiàn)企業(yè)良好風(fēng)尚和面貌,。

8. 此人仍有可用之處，兩年來對(duì)所屬職業(yè)已經(jīng)熟悉,，基本上無(wú)甚差錯(cuò),，已經(jīng)成為企業(yè)安全生產(chǎn)的保障,。

9. 此人有時(shí)雖不聽話,，但曉之以仁義道德,，以人情功之必有良好效果，以壓力,、恐嚇等手段克之更是如水得魚,。

10. 你說：“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我，鼓勵(lì)我,，永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng)、呼喊,。”雖然你很平凡,，不違反紀(jì)律，老師跟你說話你說的是“哦”,，但從普通的眼神，平時(shí)的點(diǎn)滴中,，看出了你的堅(jiān)強(qiáng)，挫折面前默默承受,，默默起航!

11. 該員工入職兩年以來，工作認(rèn)真踏實(shí),，任勞任怨,，服從安排,，能要求嚴(yán)格自己,，組織紀(jì)律性強(qiáng),，團(tuán)結(jié)同事，敢于糾正處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，20xx年累計(jì)糾正處理10起,；積極參與撲救機(jī)器燃火3次，在保安員隊(duì)伍中一致受到好評(píng)并起到模范帶頭作用。

12. 該員工自入職以來能夠嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在縮

水崗位上工作認(rèn)真積極,，服從管理，虛心好學(xué),，團(tuán)結(jié)同事,。由于平時(shí)的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高，多次在部門月工作會(huì)上得到上級(jí)表?yè)P(yáng),。她為人謙和,，對(duì)新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致，與工作相關(guān)部門配合良好,。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會(huì)上得到了部門全體員工的一致贊同。

13. 該員工入廠3年來工作勤懇,，團(tuán)結(jié)同事,，服從性強(qiáng),，關(guān)心集體,，為人本份,，做事從不斤斤計(jì)較，在自己機(jī)臺(tái)沒有任務(wù)的情況下,，主動(dòng)幫助其他同事,，具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工,。

14. 該員工做事認(rèn)真，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，服從上級(jí)安排,，在人手緊張的情況下，能主動(dòng)幫助其它崗位,，工作態(tài)度端正，心胸開闊,，關(guān)心和熱愛集體,，是一名稱職的好員工。

15. 該員工在工作上任勞任怨,，勤快務(wù)實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，能認(rèn)真執(zhí)行干布工藝標(biāo)準(zhǔn),，自我檢討意識(shí)較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)能及時(shí)改正,，對(duì)新員工耐心輔導(dǎo),，互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用,。

16. 該員工在司爐工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合班組工作，工作中不怕臟、不怕累,，在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時(shí)，主動(dòng)下爐底清除煤渣,。在技能上精益求精，善于學(xué)習(xí),，很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法,，為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。

17. 該員工熱愛工作崗位,，以身作則，個(gè)人技術(shù)強(qiáng),。在日常維修中主動(dòng)想法設(shè)法做到節(jié)約，在保證安全的前提下,，積極充分利用、重復(fù)利用,、修舊利廢。運(yùn)用深厚的電工技能,，攻克好修復(fù)了許多被認(rèn)為報(bào)廢的電子元件,，電子開關(guān)插座等。

18. 該員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能嚴(yán)格執(zhí)行染色工藝操作，全年返修率為2%,，20xx年度總產(chǎn)量為630023.19磅,。平時(shí)能積極培養(yǎng)新員工，熱心傳授染色技術(shù),，并能服從上級(jí)工作安排,。

19. 該員工自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì),，工作積極,，服從工作安排,，主動(dòng)協(xié)助組長(zhǎng)完成下達(dá)的任務(wù),，積極幫助新員工培訓(xùn)，在車間起到模范帶頭作用,，2011年總產(chǎn)量為525391磅，因此被評(píng)為優(yōu)秀員工,。

20. 該員工工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地,，關(guān)心同事。雖然工作性質(zhì)繁瑣,、復(fù)雜，但她能平和的對(duì)待,，處理事情有條不紊,，工作總能自覺、認(rèn)真,、細(xì)致地完成，受到辦公室成員一致好評(píng),。工作中她能夠站在公司的角度,，經(jīng)常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手,。

21. 十一、桂萬(wàn)明：后q車間 qc

22. 該員工工作經(jīng)驗(yàn)豐富且熟練,，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作，從不斤斤計(jì)較,。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能主動(dòng)幫助其他工友,。本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累,、不怕苦、善于鉆研,，是本部門員工學(xué)習(xí)的榜樣,。

23. 該員工工作認(rèn)真，服從分配,，能夠按時(shí)完成領(lǐng)班交待的工作任務(wù),。虛心好學(xué)，憑借自己的努力學(xué)習(xí)和自我總結(jié),，很快從一名新員工成為qc骨干，誤檢和漏檢率低,，在新員工流動(dòng)性大的情況下,，能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)新員工的日常工作，為部門主管排憂解難,。

24. 該員工具有不怕苦,、不怕累的精神。在炎熱的夏天車間溫度高,，但他能克服困難堅(jiān)持崗位，任勞任怨保證開邊的正常生產(chǎn),，最多時(shí)能供應(yīng)10臺(tái)開幅機(jī)的備布，他這種顧全大局的集體主義思想,，值得每一位員工學(xué)習(xí)。同時(shí),，能夠積極參加公司舉辦的各種活動(dòng)，在象棋比賽中榮獲第二名,。

26. 該員工對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，主動(dòng)配合車間的.現(xiàn)場(chǎng)管理。有一定的成本節(jié)約意識(shí),，自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾,，始終保持機(jī)邊衛(wèi)生、整潔,。個(gè)人的生產(chǎn)技術(shù)熟練，全年產(chǎn)量高,，次布率低，用針少,，多次榮獲月度生產(chǎn)明星。

27. 該員工從2015年入廠以來,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)待他人熱情耐心,，積極輔導(dǎo)新員工,，在生產(chǎn)中主動(dòng)協(xié)助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生,，并堅(jiān)持做到“三勤”：勤吹機(jī)、勤查布頭和中途勤查布,，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,。

28. 該員工入職五年來,，始終愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，工作細(xì)心，團(tuán)結(jié)同事,，不計(jì)較個(gè)人得失，具有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，能積極主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任，連續(xù)7個(gè)月無(wú)疵布,，全年總疵布率0.5‰，達(dá)到了產(chǎn)量和質(zhì)量上的雙贏,，是員工學(xué)習(xí)的榜樣。

量為部門第一（有效工時(shí)36535.66小時(shí)）,，是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。

30. 該員工值機(jī)技術(shù)嫻熟,，責(zé)任心強(qiáng),，工作態(tài)度端正，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從班組安排,，各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅,，全年總產(chǎn)量為部門第二（有效工時(shí)22666.57小時(shí)）,，工作效率達(dá)99.729%,。熱心幫助新入職員工，主動(dòng)配合組長(zhǎng)的工作,，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

31. 該員工自20xx年進(jìn)廠至今一直表現(xiàn)良好,，能夠服從安排,，工作積極帶頭，與員工團(tuán)結(jié)互助,，配合默契,，主動(dòng)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。在完成本職工作的同時(shí),，保證了車間生產(chǎn)設(shè)備的正常運(yùn)行,，為車間產(chǎn)量、質(zhì)量,、效率做出了貢獻(xiàn)，獲同事,、質(zhì)檢及上級(jí)的一致好評(píng),。

32. 該員工自進(jìn)廠以來,，工作態(tài)度認(rèn)真，服從安排,，表現(xiàn)良好，關(guān)心和團(tuán)結(jié)同事,。自今年提升保全職位后，表現(xiàn)尤為突出,，工作積極，努力學(xué)習(xí)技術(shù),，進(jìn)步很快，把本人的責(zé)任區(qū)域管理得井井有條,，是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。

33. 該員工自20xx年進(jìn)廠以來,，為人忠厚誠(chéng)實(shí),，在普通的工作崗位上默默無(wú)聞、任勞任怨,，服從分配及安排，與同事團(tuán)結(jié)合作,，積極配合生產(chǎn),，努力為生產(chǎn)做好服務(wù)。

34. 該值機(jī)工工作勤奮,，表現(xiàn)積極，服從安排,，工作中有實(shí)干精神,，從不斤斤計(jì)較,。雖然進(jìn)廠不長(zhǎng),，但通過努力學(xué)習(xí)技術(shù)與請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,，在班組里產(chǎn)量質(zhì)量名列前茅,，成長(zhǎng)為一名熟練的值機(jī)員，是每個(gè)新員工學(xué)習(xí)的榜樣,。

35. 該員工熱愛本職工作，服從安排,，工作態(tài)度好,，團(tuán)結(jié)同事，積極配合其他崗位同事的工作,，在人員緊缺的情況下主動(dòng)幫助開幅卷布。全年驗(yàn)布無(wú)誤檢,、漏檢等情況發(fā)生，是員工學(xué)習(xí)的好榜樣,。

36. 該員工進(jìn)廠五年以來,，工作態(tài)度良好，團(tuán)結(jié)同事,，服從安排，責(zé)任心強(qiáng),，能獨(dú)立完成組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行重點(diǎn)檢驗(yàn)規(guī)定,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對(duì)新入職同事能主動(dòng),、熱情給予引導(dǎo),，無(wú)保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用,。

37. 該同事在20xx年的時(shí)間里，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，關(guān)心同事，發(fā)揚(yáng)互助友愛的精神,，主動(dòng)協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實(shí)際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，能夠做到物品進(jìn)倉(cāng)熟練、準(zhǔn)確率高,。

38. 該員工自入廠4年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正,，服從管理，凡事能

以大局出發(fā),，不搞個(gè)人主義，本位主義,。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭,，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極配合倉(cāng)庫(kù)的管理工作,，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。

39. 該員工具有良好的個(gè)人素質(zhì),，服從上級(jí)安排，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)水平較高,，有問題能及時(shí)處理或向上級(jí)反映。團(tuán)結(jié)同事,，一視同仁，對(duì)新員工耐心指導(dǎo),，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。

41. 該組長(zhǎng)服從上級(jí)安排,，按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù),。能夠以身作則、身先士卒,，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗(yàn)，具有一定的溝通技巧,，為車間員工隊(duì)伍的穩(wěn)定做出了成績(jī)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,，班組生產(chǎn)效率提高,，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評(píng),。

42. 該組長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀,，為人誠(chéng)實(shí)正直,，處事公正,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，樂于助人,，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作,，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),，深得員工的尊敬和信任。

43. 該組長(zhǎng)與利達(dá)同行十多年,，對(duì)公司有歸屬感,，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，能顧全大局,、不計(jì)個(gè)人得失，具有良好的個(gè)人素養(yǎng)和優(yōu)秀的技術(shù)水平,，班組管理中公平,、公正，在員工中有一定的威信,，取得了員工的信任和支持。

44. 該組長(zhǎng)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，勤懇務(wù)實(shí),，善于學(xué)習(xí)，注重個(gè)人成長(zhǎng),，善于管理本班員工，對(duì)員工一視同仁,，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用,。

45. 該組長(zhǎng)在工作中態(tài)度認(rèn)真,，積極向上，為人樂觀,，自我檢討能力較強(qiáng),，思想態(tài)度端正，發(fā)現(xiàn)本組員工有思想問題時(shí),，能主動(dòng)談心進(jìn)行疏導(dǎo)，在他的帶領(lǐng)下,，順利完成了旺季時(shí)繁重的生產(chǎn)任務(wù),，在溝通和思想疏導(dǎo)方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),，為部門員工隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)揮了作用，促進(jìn)了生產(chǎn)的有序進(jìn)行,。

46. 該領(lǐng)班自xx年入職以來,，自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，個(gè)人素質(zhì)好,、忠于職守、吃苦耐勞,，在工作中虛心誠(chéng)懇,，勤學(xué)好問,，處事公平,，積極服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示,，與相關(guān)部門密切配合。是一個(gè)充滿上進(jìn)心和活力的領(lǐng)頭羊,。

員工評(píng)語(yǔ)

公務(wù)員轉(zhuǎn)正之前，干部被提升,、任職之前都需要有一份個(gè)人鑒定,，每年年終每個(gè)公務(wù)員都要對(duì)自己有一個(gè)小結(jié)（個(gè)人小結(jié)也屬個(gè)人鑒定,，只是一般時(shí)間上較個(gè)人鑒定短），有些同志苦于無(wú)從下手,，不知道個(gè)人鑒定該有哪些內(nèi)容,，也有的同志千篇一律,，今年是這些內(nèi)容，明年還是這些內(nèi)容,，這次是這些內(nèi)容，下次也還是這些內(nèi)容,。實(shí)際上個(gè)人鑒定也是十分重要的,，它既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)同志文字水平的測(cè)試，形成材料的個(gè)人小結(jié)或個(gè)人鑒定,，也是個(gè)人人事材料的重要內(nèi)容之一,。

個(gè)人鑒定的內(nèi)容所涉及的工作時(shí)間,，有些是組織人事部門事先要求的；個(gè)人小結(jié)的內(nèi)容所涉及的時(shí)間較個(gè)人鑒定的短,，個(gè)人小結(jié)一般情況下只寫一年來的工作情況,。

個(gè)人鑒定一般由標(biāo)題,，被鑒定人基本情況,，鑒定內(nèi)容,，結(jié)尾等四個(gè)部分組成,。

1,、標(biāo)題

個(gè)人小結(jié)的標(biāo)題一般是直接標(biāo)題文種,，既“個(gè)人工作鑒定”或“個(gè)人工作小結(jié)”。

2,、被鑒定人的基情況

這部分是被鑒定人自然情況的介紹，要寫得簡(jiǎn)明,，準(zhǔn)確無(wú)整。一般包括其姓名,、性別,、年齡、民族,、政治面貌，職務(wù)或職稱,，以及經(jīng)歷等項(xiàng)內(nèi)容,。對(duì)于這些內(nèi)容,，要注意不能采用填表式的系列方式,，而應(yīng)將其有機(jī)地融于一段完整的說明性文字之中,。還要注意書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,。

例：我叫李××，男,，漢族，19××年生人,，中共-黨員,，大學(xué)文化,，1982年參加工作,，1986年從事公安工作，先后在××縣公安局××派出所,，治安科,，看守所工作，現(xiàn)任看守所長(zhǎng),。二級(jí)警督。

寫經(jīng)歷要選擇地寫,，選取其從事某項(xiàng)工作時(shí)間較長(zhǎng)或者與政治活動(dòng)密切相關(guān)的經(jīng)歷事項(xiàng)，作出重點(diǎn)反映了,，鑒定內(nèi)容,。

有些同志往往乎視這部分內(nèi)容，直接寫現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，讓閱者看完才知道誰(shuí)是作者,，有時(shí)對(duì)作者情況還不了解,。有些同志認(rèn)為單位不大,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)同志都認(rèn)識(shí),，每年都要寫個(gè)小結(jié)，象例行公事,，前面的被鑒定人基本情況就省略了。其實(shí),，不管是個(gè)人鑒定或是個(gè)人小結(jié)，被鑒定人基本情況是不能省略的,，大部分的鑒定或小結(jié)都要裝入個(gè)人人事檔案,，是一件非常嚴(yán)肅的事情。

3,、鑒定內(nèi)容。

鑒定內(nèi)容包括二個(gè)部分,，一是對(duì)對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)部分。是個(gè)人鑒定撰寫的“重心”,，它要求本人對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)容方面的實(shí)際表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn),，作出客觀，準(zhǔn)確,，完整的評(píng)定,。

撰寫這部分內(nèi)容,，要注意講究層次順序,，不能雜亂無(wú)章,。最好分條陳述，用序號(hào)標(biāo)明層次,，采用“自描”手法,，分別從政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力,，工作態(tài)度，工作實(shí)績(jī)和廉潔自律（即通常所謂德,、能、勤,、績(jī)、廉）等五個(gè)方面加以表現(xiàn),，以便給人以全貌的了解,。

政治素質(zhì)主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣，政治立場(chǎng),，政策水平如何。寫這部分的內(nèi)容,，要結(jié)合全局統(tǒng)一開展的思想政治教育活動(dòng)，在活動(dòng)中做了哪些工作,，取得了哪些收獲和感受等。要寫得切合實(shí)際,，有新意，不能老一套,，用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對(duì)付一下,。 業(yè)務(wù)能力，主要包括其組織能力,，管理能力，協(xié)調(diào)能力,，決策能力，領(lǐng)導(dǎo)能力,，表達(dá)能力（語(yǔ)言、文字）,。并不是所有人的個(gè)人鑒定都要涉及以上內(nèi)容，如果是一名普通民-警,，就不一定要涉及決策能力和組織能力。寫作業(yè)務(wù)能力時(shí),，要切合實(shí)際,，讓人看了可信。平時(shí)如何加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也可以寫進(jìn)這部分內(nèi)容,。

工作態(tài)度則指事業(yè)心的強(qiáng)弱，職業(yè)德道及為人民服務(wù)的公仆意識(shí)怎樣,。這部分容易全寫空話,。對(duì)于這部分內(nèi)容，不妨加一些領(lǐng)導(dǎo)和群眾的反映，甚至有非常典型的事例也可能加進(jìn)去,。

工作實(shí)績(jī)則指工作的收獲和效果,。這部分內(nèi)容以數(shù)字和事例為主,，數(shù)字要真實(shí),，事例要典型，取得了哪些榮譽(yù),、稱號(hào)都可以寫進(jìn)去,。

廉潔自律則指是否遵紀(jì)守法，是否做到堅(jiān)持原則,，秉公辦事，公道正派,。如果是領(lǐng)導(dǎo)干部，要寫出堅(jiān)持原則的具體事例和相關(guān)數(shù)字,，寫清是否在鑒定時(shí)間內(nèi)受到過黨、政紀(jì)處分,，所領(lǐng)導(dǎo)的單位是否有人受到過處分,。

在個(gè)人表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)安排上，一般采用優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)“兩大塊”分列形式,，先寫優(yōu)點(diǎn)，然后分段指出缺點(diǎn),。不能過于謙虛，優(yōu)點(diǎn)要大于缺點(diǎn),，寫缺點(diǎn)時(shí)一定要指出其癥結(jié)，如本年度受過處分,，一定要寫清，不能含糊,，最后要寫清如何加以改正缺點(diǎn)，和今后努力方向,。

鑒定內(nèi)容的第二個(gè)部分就是今后努力的方向和工作安排,，要有針對(duì)性地，針對(duì)工作中的不足,，尤其因此受過處分的地方，要重點(diǎn)寫清整改方向,。這個(gè)內(nèi)容是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)待不足和錯(cuò)誤的態(tài)度,，以及你本人的工作思路，不可輕描談寫,。

4、結(jié)尾,，個(gè)人鑒定的結(jié)尾就注明本人姓名，下署日期就行了,。如果是打印的文稿,，下面的姓名落款最好本人用筆書寫，以示嚴(yán)謹(jǐn)和真實(shí)性,。

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十三

清唐鑒《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師,，閱倭艮峯日記,，見其上方評(píng)語(yǔ),，有曰‘子涵子潔’者，問之,，則其河南同志王檢心,、王滌心也,。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載,，改做了小說體裁，剖作若干回,，加了些評(píng)語(yǔ)?！壁w樹理《三里灣·決心》：“玉生一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好,！’”

評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇十四

4. 你天真活潑,、聰明伶俐，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng),，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

5. 在老師眼里,，你是個(gè)不善多言的孩子,。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì),，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ),。

6. 你聰明可愛，對(duì)老師有禮貌,，和同伴能友好地游戲,。平時(shí)講衛(wèi)生，能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔,。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師、小伙伴商量,。上課能認(rèn)真聽講,，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成,。老師希望你能多吃點(diǎn)飯,，積極鍛煉身體，使自己長(zhǎng)得棒棒的,。

7. 你天真可愛,，聰明大方,。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處,，大家都很喜歡你，你喜歡把自己的快樂和大家一起分享,。如果在上課時(shí)你能更認(rèn)真聽講,，經(jīng)常舉起你的小手，那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,，能更加努力，更加大膽,、自信。

8. 你是位聰明,、可愛的小男孩,，對(duì)老師很有禮貌。老師最喜歡你那可愛的笑容,，你很誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好。希望你到小學(xué)后能大膽些,，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力,。

9. 你是一個(gè)活潑可愛的女孩，真討人喜歡,，做事能干，是老師的得力助手,。平時(shí)能歌善舞,，同學(xué)們都很羨慕你。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，真了不起，但由于年齡小,，自控能力差。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)不足,。

10. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格,，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛看、愛弄,。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，平時(shí)愛管閑事。希你認(rèn)真寫好字,，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

11. 你是一個(gè)活潑的男孩,。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，成績(jī)較好，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時(shí)還要惹是生非,。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改掉壞習(xí)慣,，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

12. 你見到老師總是禮貌相待,，平時(shí)能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補(bǔ)習(xí)功課,。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心,，希望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲,，乘勝前進(jìn)。

13. 你是一個(gè)性格內(nèi)向,，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，自尊自重,，渴求知識(shí),，學(xué)習(xí)刻苦,、踏實(shí),，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過的知識(shí)不能靈活運(yùn)用,。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸,。