范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇一

你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,，你做事認(rèn)真仔細(xì),，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見(jiàn),，熱情待人,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)勞動(dòng),，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了,，上課也能獨(dú)立思考問(wèn)題了,，還能積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)美觀,，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿(mǎn)意,，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!

你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，你有可愛(ài)的笑容,，做事仔細(xì),，熱愛(ài)學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師,，常常幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)班級(jí),，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒,，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己,，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情,，要學(xué)著自己安排,，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。

你生性好動(dòng),，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)不夠整潔,。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠,。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決,。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng),，鍛煉好身體。

最新關(guān)于差生作文評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)很討人喜歡的孩子,，尊敬老師,，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師信得過(guò) 的得力助手,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，能吃苦耐勞,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧,，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué),，上課情況良好,，積極思考,，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí),，聰明機(jī)智,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力,，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩,，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師，常 常幫老師做事情,，在這個(gè)學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好,，能夠不影響他人,，和同學(xué)相處也好多了，開(kāi)始有了自己的朋友,，學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活!

你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人,，知錯(cuò)就改，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),，熱心助人,，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng),，上課積極舉手發(fā)言,，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,，能刻苦耐勞,，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師,，與同學(xué)相處愉快,，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到，不早退,，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng),，有責(zé)任心,，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí),，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以以后上課能積極舉手發(fā)言!

你是個(gè)聰明,、機(jī)靈的人,，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及,，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智,。

你是一個(gè)非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍,，對(duì)待他人總是坦率與友好,，你是同學(xué)們的好朋友,，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,，勇往直前,。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者,、為你加油,，為你鼓勁!

你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康,，蓬勃上進(jìn),，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非,，你時(shí)常默默無(wú)聞,，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾,、信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。 愿你策馬前行,，快馬加鞭!

你思想純樸,，待人隨和、誠(chéng)懇,，能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí),，做事有點(diǎn)馬虎,，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng),，與同學(xué)不能和睦相處,，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。 愿你活潑,、開(kāi)朗,、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

你富有朝氣,，性格直率,，愛(ài)好廣泛,，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。 請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),，只有腳踏實(shí)地的人,，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,，但你有堅(jiān)定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷,。

你性情溫和,、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇,、禮貌,。你思想健康，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色,，平時(shí)值日工作做得不夠好,。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心,，永不厭倦,、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病,，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來(lái),。

你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心,，好好努力,，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘,，一份收獲,。克服學(xué)習(xí)上的困難,，不斷向前進(jìn),。

你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ),，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇二

1,、全文節(jié)奏明快,，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

2、文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味。

3,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味。

4,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

5、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

6,、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

7,、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

8,、對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語(yǔ)言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融,。

11,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

12,、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手,。

13,、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ),，短促而有力,。

14、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

15,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永,，意味深長(zhǎng),。

16、故事雖平凡,，感情卻真摯充沛感人。

17,、文章語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切,。

18,、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然,。全文充滿(mǎn)童心童趣,，讀來(lái)倍感親切。

19,、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮,，情緒激昂,。

20、重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

21,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

22,、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,，描寫(xiě)了…的事。字里行間,，充滿(mǎn)童年真童趣,，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作,。

23,、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感,。

24,、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

25、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

26、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

27,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

28,、描寫(xiě)細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

29,、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng),。

30,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

31、文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,。

32、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

33、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作,。

34,、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望,。

35,、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

36,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,，令人眉開(kāi)眼笑。

37,、取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過(guò)渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

38,、比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

39,、事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

40,、語(yǔ)言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí),，讀來(lái)津津有味,。

41、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣,。

42,、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者,。

43,、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的`詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美,，令人愿讀愛(ài)讀,，不忍釋手。

44,、大量采用生活中的口語(yǔ),，使文章更顯自然親切。

45,、文章開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

46,、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng),。

47、文章想象合情合理,，

48,、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情,。全文層次清晰,，語(yǔ)句流暢。

49,、文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

51,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成。

52、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,，并輔以比喻擬人等手法

53,、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮,。

54、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

55,、,，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng),，內(nèi)容極其豐富具體,，

56、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng),。

57,、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi),，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

58,、文章語(yǔ)言清新活潑,，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

59,、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語(yǔ),，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng),。

60,、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

61,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

62,、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

63、全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng)。

64,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

65,、文章開(kāi)頭引人入勝,，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

66、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

67,、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底。

68,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

69,、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

70,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

71、以飽滿(mǎn)的激情,，描寫(xiě)了……

72,、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué),。

73,、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

74、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

75,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動(dòng)具體

76,、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫(xiě)得入情入理

77、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

78、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn),。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇三

一,、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí),。

二,、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

三,、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象,。

四,、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然,。

五,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

六,、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然,?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng),。

七,、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，表現(xiàn)手法富有新意。

八,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

九,、會(huì)用一些基本的邏輯語(yǔ)句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想……

十,、以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

十一,、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰,，條理清楚,。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了…

十二,、文章頭尾照應(yīng),，中心明確，結(jié)構(gòu)完整,。

十三,、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言,，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

十四,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永,。

十五、文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫(xiě)出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

十六、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力,。

十七,、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來(lái)饒有趣味。

十八,、錯(cuò)別字一定要認(rèn)真訂正,，并好好教育，這是最基本的……

十九,、比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

二十,、你的字跡工整,，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映,。你認(rèn)為呢？

二十一,、文章很有說(shuō)服力,，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),，情節(jié)生動(dòng),，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益,。

二十二,、你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

二十三,、文章不長(zhǎng),，但過(guò)程敘述得很清楚,，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信,，生動(dòng)有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢,。

二十四、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動(dòng)詞,，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

二十五、作品的構(gòu)思是巧妙的,，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢,。想象大膽，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力,。

二十六、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,。

二十七,、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

二十八、作者觀察細(xì)致,，想像力豐富,，運(yùn)用擬人，比喻等手法,，使生動(dòng)活潑,，引起了讀者的興趣,。

二十九、對(duì)不起,，這一段老師沒(méi)有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你,。

三十,、太棒了！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌,！

三十一、對(duì)于景色的描寫(xiě),，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

三十二,、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思。

三十三,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

三十四、情節(jié)生動(dòng)有趣,，敘述清楚完整,，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智,，充滿(mǎn)了家庭生活情趣,，文筆流利活潑,。

三十五,、語(yǔ)言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,，但內(nèi)容生動(dòng)具體,，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí),，通俗易懂,。

三十六、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng),，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出,。

三十七、一些精妙詞語(yǔ)的使用,，無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

三十八、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求,，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,。，語(yǔ)言樸實(shí),，簡(jiǎn)潔,，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確,。

三十九、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來(lái)親切自然可信,。思路清晰，節(jié)奏明快,。

四十,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

四十一,、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,，展示了…，文筆間滲透了情感,。

四十二,、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

四十三,、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來(lái)令人倍感親切,。

四十四、通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理,。

四十五,、借景抒情，托物詠志,，很特色,。

四十六、語(yǔ)言樸素,，中心明確,，構(gòu)思合理，行文層次清楚,。

四十七,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語(yǔ)言樸實(shí)流暢,，感情真摯感人。

四十八,、表?yè)P(yáng)式：本篇作文選材新穎,，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比,、反襯等多種寫(xiě)作手法,，人物刻畫(huà)細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘,，是一篇上乘的佳作這樣的評(píng)語(yǔ),，適于那些寫(xiě)作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評(píng)價(jià),，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度,。

四十九,、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,，新穎別致的寫(xiě)法,，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

五十,、文章邊敘事邊抒情,。

五十一、主題凝煉,，集中,，議論深刻，有力,，震撼人心,。

五十二、在寫(xiě)作的過(guò)程中能表達(dá)自己的思想感情,，先不管感情的深淺,，真摯……

五十三、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序

五十四,、文章以…為結(jié)尾,，言簡(jiǎn)意賅,，其味無(wú)窮。

五十五,、文章有理有據(jù),，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性,，上下文過(guò)渡自然,，條理清晰，首尾照應(yīng),，結(jié)尾點(diǎn)題,，突出中心思想。

五十六,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的修辭,，會(huì)描寫(xiě)景色什么的……

五十七、字跡也要端正,，這和第一條一樣是基礎(chǔ)……

五十八,、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰,。巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn),。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒,。

五十九,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法,。

作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)篇四

1.你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。

2.文章的語(yǔ)言很流暢,，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對(duì)不起,，這一段老師沒(méi)有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你,。

4.你的字跡工整,，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映,。你認(rèn)為呢？

5.太棒了,！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽,。語(yǔ)言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌！

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善,！

7.行文筆鋒犀利,，旁征博引，根底深厚,。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀,、思考,，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀,！

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和,，描寫(xiě)很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會(huì)更出色！

9.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。

10.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言,，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

11.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對(duì)比手法,，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心,，整個(gè)故事既出人意料之外,，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,，采用白描手法,，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì),，去深思,。

12.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活,；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情,。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí),，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望,！

13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料,？

14.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí),。

15.你的文章很有創(chuàng)意,？？用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃,！

16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺(jué)！17.作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線,！

18.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

20.如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué),，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

21.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活,，寫(xiě)出更加感人的好文章,。

22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

23.文能怡情,。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

24.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

25.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩。

26.看了你的文章,，仿佛眼前流過(guò)一條小溪,，清純，可愛(ài),。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

27.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴,。

28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人,，這是你作文的最大成功,。

29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向

30.精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。

31.雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，堅(jiān)持寫(xiě)作,，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。

32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

33.少年人生,，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事,；少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢(mèng)幻,、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

34.關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán),。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本,、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,，一波三折,，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

35.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動(dòng),、俊雅。