無論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

科技實(shí)踐活動(dòng)是一門與科技緊密相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，通過此次活動(dòng)我得到了很多的啟發(fā)和收獲。我在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到科技的重要性,，提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，激發(fā)了對(duì)科技的興趣,，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。從這次活動(dòng)中，我反思了自己的不足之處,，并總結(jié)出了一些心得體會(huì),。

首先，在科技實(shí)踐活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到科技在現(xiàn)代社會(huì)中的巨大作用,。通過親自參與設(shè)計(jì)、制作實(shí)踐,，我體驗(yàn)到科技的神奇之處,。科技的應(yīng)用可以解決實(shí)際問題,，改善人們的生活,，提高生產(chǎn)效率。例如,，我制作了一個(gè)智能燈控系統(tǒng),，可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制燈的開關(guān)和亮度。這個(gè)系統(tǒng)不僅方便了人們的生活,，還節(jié)省了能源,。通過這次活動(dòng),，我明白了科技對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)，也意識(shí)到自己要不斷學(xué)習(xí),、提高自己的科技能力,，為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

其次,，科技實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力,。在實(shí)踐中，我不僅僅是理論的學(xué)習(xí)者,，更是實(shí)踐的參與者和創(chuàng)造者,。在制作過程中，我學(xué)會(huì)了使用各種工具和材料,，掌握了相應(yīng)的制作技巧,。例如，我學(xué)會(huì)了焊接,、編程,、電路設(shè)計(jì)等技術(shù)，通過實(shí)踐掌握了相關(guān)知識(shí),，并將其應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中,。這個(gè)過程不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也提高了我的問題解決能力,。我學(xué)會(huì)了面對(duì)問題時(shí)要沉著冷靜,，尋找解決方案，這對(duì)我日后的工作和生活都有極大的幫助,。

此外,，科技實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)科技的興趣。在活動(dòng)中,，我接觸到了許多新穎的科技項(xiàng)目和實(shí)踐案例,，激發(fā)了我對(duì)科技的好奇心和熱情,。我迫不及待地想了解更多有關(guān)科技的知識(shí)和技術(shù),，以及它們?cè)趯?shí)踐中的應(yīng)用。通過參與活動(dòng),，我明白了科技的無限可能性和發(fā)展前景,，也明白了只有不斷進(jìn)取、學(xué)習(xí)新知,，才能跟上時(shí)代的步伐,。因此，我下定決心要將科技作為我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方向,，為科技的發(fā)展盡一份力量,。

最后,，科技實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在活動(dòng)中,，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),，我們共同分享、交流,，相互幫助,、合作完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們不僅完成了豐富多樣的科技項(xiàng)目,，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在參與活動(dòng)的過程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),，尊重他人的意見，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力不僅在科技項(xiàng)目中有用,，也可以應(yīng)用到日常生活和工作中,，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。

通過這次科技實(shí)踐活動(dòng),，我不僅學(xué)到了豐富的科技知識(shí)和實(shí)踐技能,，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)科技的興趣和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí),、提高自己的科技能力,，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信,，科技的力量不僅可以改變世界,，也能改變我們自己的生活。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，展示我校青少年研究性學(xué)習(xí)成果和科技活動(dòng)開展情況, 遴選優(yōu)勝作品參加上級(jí)大賽,。經(jīng)學(xué)校研究決定,，于20xx年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、成立自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,，負(fù)責(zé)對(duì)我校創(chuàng)新大賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、組織和作品評(píng)選。其組成情況如下：

組 長(zhǎng)：余

副組長(zhǎng)：周 李 楊 曹

成員：馮,、各班班主任

二,、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。青少年板塊由競(jìng)賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成,，包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽,、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展;教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽,、優(yōu)秀科技教育方案展等,。(具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。)

三,、本屆活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一,、二、三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一,、二、三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀科幻畫一,、二、三等獎(jiǎng),，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一,、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)(班級(jí)),，優(yōu)秀教師獎(jiǎng),。并將獲獎(jiǎng)作品推薦到縣上參評(píng)，如獲得縣上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目,，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)100元,，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元,。獲得市上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目,，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元,，三等獎(jiǎng)100元,。獲得省上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目,，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)400元,，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元,。同時(shí),，所獲榮譽(yù)證在職稱評(píng)定和績(jī)效考核中享受同等加分政策,。

四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：即小制作,、小發(fā)明,。但必須是人家沒做過的。須提供申報(bào)書,、查新報(bào)告,、項(xiàng)目研究報(bào)告及附件資料(研究日記、圖片,、數(shù)據(jù),、原理圖、結(jié)構(gòu)圖,、外觀圖)各1份,。

中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報(bào)書、查新報(bào)告,、研究論文及附件資料(研究日記,、圖片、數(shù)據(jù),、原理圖,、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖)各1份,。

教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類,、科教制作類、科技教育方案類,。(須提供申報(bào)書,、項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料各1份,。)

少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目：對(duì)人類未來生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的,、發(fā)展的暢想和展望 ! 比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù),。應(yīng)先想想我要畫什么?怎么畫?然后打草稿,，反復(fù)修改，最后放大,。(須提供申報(bào)書1份,，作品1幅，將1份申報(bào)書貼在作品背面左上角,。)

青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目：選擇社會(huì),、生活、學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)的問題來開展討論,、研究，對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn),、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。(須提供申報(bào)書,、活動(dòng)報(bào)告,、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份,。)

青少年科學(xué)影像活動(dòng)項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤1張,，申報(bào)書1份，附件材料(作品創(chuàng)意說明,、拍攝腳本或解說詞,、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)等)1套。

注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段;

10月15日—11月15日為創(chuàng)作,、實(shí)踐階段;

11月16日—22日為評(píng)審階段;

11月25日—11月29日為上報(bào)階段,。所以，所有作品,、資料必須在11月15日前交德育辦公室,，以便評(píng)審。

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科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

以“迎世博,，讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣?，開展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動(dòng),，通過活動(dòng),，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀,、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主探索,，開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

二、活動(dòng)階段安排：

1,、xx年年3月活動(dòng)啟動(dòng)

2,、xx年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施;

3、xx年年11月底活動(dòng)總結(jié)。

三,、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

一,、結(jié)合課堂教學(xué),，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用,，在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué),、地理,、語文、生物,、物理,、政治等等，將人口與環(huán)境,、環(huán)境的污染與保護(hù),、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。

二,、開展主題系列活動(dòng)：

活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園(3月)

1,、組織全校師生開展綠化角評(píng)比活動(dòng)，美化學(xué)習(xí),、辦公環(huán)境,。

2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比,。

3,、舉行節(jié)水、節(jié)電,、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示,，增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識(shí),。

4,、開展“與節(jié)約文明同行，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——xx年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng),。通過活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥,，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn),。(4月,、八年級(jí))

5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,，組織綠色生活方式大討論,、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。(5月,、七年級(jí))

活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究,、制作模型活動(dòng)。

1,、開展“綠色建筑的故事”活動(dòng),，通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格,，收集有關(guān)圖片,，查找其歷史文化內(nèi)涵，進(jìn)行課題研究,，寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào),。(7、8月,、3——8年級(jí))

2,、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),，通過活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí)，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路,。(10月)

3,、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動(dòng)，通過科幻畫的創(chuàng)作,，用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源,、建筑材料利用的發(fā)展。(10月,、2——5年級(jí))

4,、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)，組織學(xué)生利用廢舊物品,，設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型,，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,，并撰寫設(shè)計(jì)的理念,。

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科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)背景：塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久,，但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落,，成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活,，但也給自然環(huán)境造成了很大污染,。認(rèn)識(shí)塑料,，了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐能力、拓展知識(shí)面,，而且活動(dòng)的過程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使同學(xué)們具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然的良好品質(zhì),，加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

2,、培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，拓展知識(shí)面。

3,、培養(yǎng)孩子們善于觀察力,、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性,、自信心,。

三、活動(dòng)過程:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：

1,、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué),。

教師說：在上周,，我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象，其實(shí)這種現(xiàn)象平時(shí)也存在,，只是這回格外的觸動(dòng)我,，是什么呢?我們一起來看看。出示照片,。

3,、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱，看你會(huì)不會(huì)身陷其中?怎么樣,，敢不敢接招?請(qǐng)聽題(音樂2下)：白紙,、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”)目前，“白色污染”困擾著世界上許多個(gè)國(guó)家確確實(shí)實(shí)為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題,，但是,，這個(gè)難題被我攻克了。

我決定：向聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織倡議一下：世界各國(guó)一律禁止生產(chǎn)塑料制品,，你們看咋樣?

4,、學(xué)生一定會(huì)就塑料的好處發(fā)表看法,。教師也可拿實(shí)物對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提示：吉他、跳繩等,。

照片：百葉窗,、電視、滑板車,、鋼琴,、汽車方向盤等。

教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上：吃,、喝,、穿、玩兒,、樂器,、裝飾材料、交通工具,、家用電器,、家具、農(nóng)業(yè)等,。

教師說：看來,，塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣,，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢?它的誕生給我們?nèi)祟悗淼牡降资堑溸€是福呢?怎么樣?想進(jìn)一步了解塑料嗎?先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧!

5,、確立活動(dòng)主題的名字

6、給同學(xué)們思考討論的時(shí)間,，明確自己最想探究的內(nèi)容,。教師下去指導(dǎo)，適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路,。

7,、全班同學(xué)進(jìn)行交流，提出問題,。教師將其一一寫在黑板上,。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。

8,、將問題分成幾類,。請(qǐng)同學(xué)們自己選擇感興趣的主題，坐成一組,。(如一組人太多就將一組分成兩組),。

9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論,，教師到各組指導(dǎo),。加背景音樂,。

10、同學(xué)們介紹活動(dòng)方案,。加背景音樂烘托氣氛,。

11、交流完活動(dòng)方案,，教師進(jìn)行總結(jié),。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

古人云：“醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河,?！?/p>

以前我特別喜歡做小實(shí)驗(yàn)，比如說,，幫媽媽買了一個(gè)雞蛋,，給扔進(jìn)醬油里，結(jié)果弄得紅不拉幾,，還被老媽狠狠地打了一頓,，但這一次失敗的經(jīng)歷,，并沒有影響到我的興趣,，我反而更喜愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)了!

后來到了二年級(jí)，接觸到了航天方面的書,，我開始對(duì)飛行器抱有幻想,，希望自己也能擁有一個(gè)火箭。直到三年級(jí),，我才明白想要一個(gè)火箭的想法是多么的遙遠(yuǎn),，家里的材料，連做一個(gè)零部件都不夠,。于是,，我開始模仿航天器工作的原理，我決定模仿載人航天飛船飛回地球時(shí)用降落傘減緩載人艙壓力的機(jī)制,，用一張a4紙和四根線,、一小顆彩泥，模仿降落傘,，模仿載人艙,。起初我用的是a4紙，結(jié)果降落傘翻滾著落下來,。后來我用餐巾紙,，結(jié)果彩泥重重地摔在地上，實(shí)驗(yàn)又失敗了,。我是一個(gè)不怎么有耐心的人,，兩次的失敗,，使我失去了信心。我正打算放棄的時(shí)候,，看見了一本叫《愛迪生傳記》的書,，我想起愛迪生發(fā)明電燈失敗了1600多次，仍然堅(jiān)持,，我才失敗兩次,，有什么理由放棄呢?于是我重拾信心，又開始實(shí)驗(yàn),，將餐巾紙?zhí)鎿Q為保鮮膜,，試了試，竟然成功了!

這次模仿實(shí)驗(yàn)使我體會(huì)到,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)要去多試,，試得越多，成功離你越近,。自從火箭夢(mèng)破滅之后,，我便開始了對(duì)太空的暢想，每天幻想著什么戰(zhàn)艦,、太空軌道炮……后來看了神舟的13號(hào)發(fā)射的新聞,，我便開始想，航天科技未來影響人類生活的樣子,。我想人類在濫用科技,，惹怒大自然，使自己沒有棲身之地后,，同時(shí)又沒有找到移居的星球,，也沒有高級(jí)的飛船或者飛艇，即使有,，也沒法載那么多人,。在這種情況下，可以將火箭歸來時(shí)的載人艙,，發(fā)射到太空中,，或大或小，用火箭的燃料,，手動(dòng)推進(jìn),，就可以在太空中移動(dòng)。食物問題,，可以用太空培苗技術(shù),，食物問題也解決了。在找到宜居的星球之后,，人類便能重新開始文明,。

如果堅(jiān)持老一套路,，那就不會(huì)有火箭，也不會(huì)有衛(wèi)星,，連手機(jī)都不會(huì)有,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要開發(fā)出自己的智力,，只有不斷努力,，才能不斷取得成果。

航天科技與我們的生活有著緊密聯(lián)系,，可以說,，沒有衛(wèi)星，就沒有手機(jī),、沒有g(shù)ps,。航天科技的不斷創(chuàng)新可以更好地服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于國(guó)家科研,，讓人類在浩瀚的宇宙中探索!

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn),。歡迎欣賞科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教案!

科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教案：試取西瓜汁

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道西瓜里面有很多的'汁水,，學(xué)習(xí)使用不同的工具來取西瓜汁。

2.喜歡探索事物,，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

西瓜若干，小刀,、盤子、勺子,、調(diào)羹,、榨汁機(jī)、吸管,、筷子,、一次性杯子、抹布,、記錄表(分為猜想和實(shí)驗(yàn)兩部分)

【活動(dòng)過程】

1.出示西瓜,，以猜想活動(dòng)引入活動(dòng)。

師：昨天,，我們從西瓜地里買回了許多西瓜,，怎么吃法呢?

幼：切成一塊一塊吃。

切成兩半,，用調(diào)羹舀著吃,。

榨西瓜汁吧,。

師：那我們就一起來取西瓜汁吧，你們有什么好辦法?

幼：用調(diào)羹舀出西瓜肉,，用筷子插插插,。

用調(diào)羹壓壓壓。

用榨汁機(jī),。

倒點(diǎn)水,，使勁攪拌。

用手?jǐn)D,?！?/p>

請(qǐng)幼兒在記錄表上把自己的設(shè)想和方法記錄下來。

2.分組實(shí)驗(yàn),，教師參與到實(shí)驗(yàn)中去,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇工具去驗(yàn)證設(shè)想。

師：每個(gè)小朋友都想出了不同的方法,，到底行不行呢?我們動(dòng)手試一試,，然后把你試過的能取出西瓜汁的工具記錄下來。

幼兒分組實(shí)驗(yàn),，教師觀察,，隨機(jī)指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全,，同時(shí)詢問幼兒的操作方式,，幫助幼兒用比較準(zhǔn)確的動(dòng)詞描述自己的操作方式。

3.幼兒互相交流,，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和方法,。

讓幼兒用正確的動(dòng)詞來表述自己的操作。

最后幼兒發(fā)現(xiàn),，所有的工具都能取出西瓜汁,，因?yàn)槲鞴系娜勘容^松，西瓜的汁水比較多,，所以,，很容易取出汁，大多數(shù)孩子都用了三種以上的工具進(jìn)行了操作實(shí)驗(yàn),。

在操作中,，孩子們還有了自己個(gè)性化的發(fā)現(xiàn)，昕宏發(fā)現(xiàn),，用不銹鋼調(diào)羹取汁比用瓷做的調(diào)羹取汁方便,、省力多了;丁丁在一開始取汁時(shí)，是先把瓜籽取出來，但后來覺得太麻煩了,，他就干脆拿出工具來搗西瓜汁,，最后，他把西瓜汁倒入另外一只杯子中,，發(fā)現(xiàn)西瓜籽都留在杯底了;史淋尹想出了用手?jǐn)D的辦法,，我讓他把手洗干凈進(jìn)行嘗試，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法是最快的,。

4.一起品嘗西瓜汁,，并且把西瓜汁送給小班的弟弟妹妹一起分享。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

當(dāng)前,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是,，由于多年來環(huán)境保護(hù)宣傳,、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,，垃圾廢物隨處亂扔,、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在,，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾,。因此，如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識(shí),，使其認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾廢物的危害,。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問題,。因此我們提出了這一主題活動(dòng),。

目標(biāo)和要求：

（一）目標(biāo)

1、活動(dòng)的.目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，迎接未來世界的挑戰(zhàn),。

2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要,；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要,。

3,、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想,，倡導(dǎo)科學(xué)方法,，普及科學(xué)知識(shí)。

（二）要求

1、全員參與,、點(diǎn)面結(jié)合,。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展,，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量,、質(zhì)量。

2,、體現(xiàn)特色,、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、注重實(shí)效和個(gè)性特色,。

3,、科技創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動(dòng)主題,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性,、創(chuàng)造性,、主動(dòng)性,。

1、重點(diǎn)是廢物變寶,。

2,、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。

3,、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造,。

第一階段活動(dòng)準(zhǔn)別階段

1、將全3—6年級(jí)學(xué)生分成3個(gè)組,。3—4年級(jí)為一個(gè)組,，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級(jí)為一個(gè)組,，原材料是廢舊的報(bào)紙,；六年級(jí)為一個(gè)組，原材料是一次性筷子,。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料,。

3,、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實(shí)用的方案。

4,、時(shí)間4月2日—4月11日

第二階段活動(dòng)階段

別是在搞創(chuàng)作時(shí)難免要用小刀,、剪刀之類的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料,，學(xué)生創(chuàng)作的過程資料,，學(xué)生的日記，感受,，收獲等,。

2、時(shí)間是：4月14日—4月25日

第三階段總結(jié)階段

1,、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王老師處,。

2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處

3,、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動(dòng)總結(jié),。

4、時(shí)間是4月27日,。

1,、由王老師當(dāng)組長(zhǎng)，各班班主任為評(píng)委,，評(píng)選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié),。

2、由袁敏老師代筆寫出活動(dòng)總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽,。

3,、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的老師就是本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

今天是暑假科技實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,，雖然于昨天相比,，雨下得更大了，但我們還是按時(shí)到校集合,。然而,，這次倒是司機(jī)遲到了十幾分鐘，才來到了我們學(xué)校,。

坐了一個(gè)多鐘的車,，我們來到了廣州特種機(jī)電檢測(cè)研究院。講解員先讓我們參觀了他們部分的工作地點(diǎn),，然后給我們講解了許多關(guān)于特種機(jī)電的問題,。比如說，蒸爐,、觀光梯、自動(dòng)手扶梯……等等的安全知識(shí)。之后,，講解員又帶我們?nèi)⒂^了一個(gè)機(jī)械展覽室,，機(jī)械展覽室里有一個(gè)縮小版的觀光梯模型，大家都爭(zhēng)著去拍照,，大膽的同學(xué)還用手去摸一摸,，按一按上面的按鈕。講解員跟我們介紹說,，這是一個(gè)電梯模型,，可以模擬電梯的上升和下降，但不能模擬故障,。講解員繼續(xù)解釋,，上面是電機(jī)，模型的背面還有一個(gè)類似飛機(jī)的“黑匣子”,，來記錄電梯的.運(yùn)行狀態(tài),。最后，講解員又向我們介紹了幾臺(tái)比較大型的模擬器械,，大都屬于起重機(jī)這些類型的,。我也試著操控了一下。

參觀完廣州特種機(jī)電檢測(cè)研究院,，就我們又去了廣州纖維產(chǎn)品檢測(cè)研究院,。在哪里，我們有認(rèn)識(shí)到了許多有關(guān)衣服纖維的知識(shí),。比如,，衣服纖維分為天然纖維和化學(xué)纖維兩大類。以及衣服常見的不合格種類,。這次的參觀活動(dòng),，讓我大開眼界，也讓我知道了許多有關(guān)特種機(jī)電和衣物纖維的知識(shí),，我期待下一次的暑假科技實(shí)踐活動(dòng),！

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇九

科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng),，為此,，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，積極開展各類活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的氛圍,，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高,，努力加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。以下對(duì)我?？萍蓟顒?dòng)開展工作進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)師資建設(shè)

為了切實(shí)有效的組織開展好科技活動(dòng),，校長(zhǎng)陳小勤同志為此專門召開了宣傳動(dòng)員會(huì),，明確科技活動(dòng)的目的與目標(biāo)，由科學(xué)教師張杰老師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員,，同時(shí),，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上為科技活動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障,。

二,、開展豐富多彩的科技活動(dòng)

學(xué)校科技活動(dòng)開展了以下幾個(gè)方面：1,、各班組織學(xué)生觀看科普片并撰寫觀后感以及讀一本科普讀物并撰寫讀后感,，由學(xué)校評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),。2、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作,、小發(fā)明,，學(xué)生積極參與，并收到數(shù)十件作品,，學(xué)校經(jīng)過評(píng)審,，已選出一、二,、三等獎(jiǎng),，優(yōu)秀作品將參加區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新大賽。3,、由信息老師開設(shè)的信息學(xué)社團(tuán),，收到了學(xué)生及家長(zhǎng)的一致歡迎，極大的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。4,、開展科學(xué)小論文、探究實(shí)錄評(píng)比,，兩年的比賽,，已經(jīng)數(shù)十人分獲區(qū)級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),。我?？萍蓟顒?dòng)力求突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、保障安全健康,、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動(dòng),。

三,、科普進(jìn)校園

10月23日下午，中科院固體所季書林博士應(yīng)邀來到崗衛(wèi)小學(xué),，開展了全民學(xué)習(xí)周之科普進(jìn)校園知識(shí)講座,，主題為《奇妙的納米觸摸屏》，該校三至六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)代表參與了本次學(xué)習(xí)活動(dòng),。本次全民學(xué)習(xí)周之科普進(jìn)校園活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們將科學(xué)的理念貫穿到生活中，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們好奇心和探索意識(shí),。

四,、舉辦首屆“紙船承重”比賽

12月5日下午，崗衛(wèi)小學(xué)舉辦了首屆“紙船承重”比賽,，程葉云副書記參與了此次比賽,，科學(xué)組教師全部上陣，擔(dān)任裁判,。同學(xué)們的積極性很高,，很早就開始研究紙船的折法，有的同學(xué)上網(wǎng)查資料,，有的同學(xué)反復(fù)試驗(yàn),。最終，32名學(xué)生從班級(jí)選拔中脫穎而出參加校級(jí)比賽,。最終,，四(3)班的李浩銓同學(xué)以71枚硬幣奪得桂冠。這樣有趣的比賽同學(xué)們都非常喜歡,，促進(jìn)了孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),，比出了孩子們的探究火花，也為學(xué)校舉辦科技比賽的積累了經(jīng)驗(yàn),。

五,、省航模競(jìng)賽創(chuàng)佳績(jī)

7月26日下午，8名來自崗衛(wèi)小學(xué)城市少年宮航模社團(tuán)的學(xué)生在教練員張杰老師和家長(zhǎng)的陪伴下,，趕赴蚌埠參加20--年安徽省青少年模型錦標(biāo)賽車模比賽,。最終,，王子驍以第二名獲一等獎(jiǎng)、竇子謙以第六名獲二等獎(jiǎng),、劉寰宇以第七名獲二等獎(jiǎng),，方恒祥獲二等獎(jiǎng)、洪駿揚(yáng)獲三等獎(jiǎng)以及李德恒,、崇金濤,、周宇琨均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。雖然,，這是崗衛(wèi)小學(xué)學(xué)生首次參加安徽省青少年模型錦標(biāo)賽,，但是，出人意料的好成績(jī)?nèi)匀幌蚶蠋熀图议L(zhǎng)們展示了孩子們這一年來的訓(xùn)練成果,。此次比賽,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,，為推動(dòng)素質(zhì)教育做出了貢獻(xiàn)。

六,、長(zhǎng)期開展科技社團(tuán)

1,、崗衛(wèi)小學(xué)城市少年宮科技社團(tuán)自20--年暑假成立以來，一直秉承鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,、拓展學(xué)生創(chuàng)新思維,、培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神為宗旨，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。無論下雨或高溫,，孩子們依然堅(jiān)持訓(xùn)練，訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)常傳出笑聲和“加油”聲,。此次參賽,，極大的鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，開闊了視眼,，也為以后航模社團(tuán)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、崗衛(wèi)小學(xué)航模社團(tuán)成立于20--年12月,，主要以自愿報(bào)名參加,。社員20-30名，一般以中高年級(jí)學(xué)生為主,。利用周五下午課余時(shí)間進(jìn)行科技體育訓(xùn)練和航模制作,、競(jìng)賽等。時(shí)間為60分鐘左右,，目前由一位科技輔導(dǎo)員授課,。自我校航模社團(tuán)成立以來,，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

科學(xué)的發(fā)展是無止境的,，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的,，我們相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下,，我校的科技教育一定會(huì)有更美好的明天,。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇十

午后，我們匆匆的吃完飯,，來到校門口集合,。校門口已經(jīng)有3、4個(gè)班了,，我們來的有點(diǎn)晚。經(jīng)過一些列繁瑣的事情,，我們終于踏上了前往北京青少年活動(dòng)中心的征程,。

大巴車緩緩?fù)Ａ讼聛恚瑥闹凶叱鰜硪粡垙埑錆M好奇的面孔,。咱們來這里干什么呀,？這里能干什么呀？看起來沒什么好玩的嘛,。議論聲此起彼伏,。不一會(huì)，就有人給我們解答了：三班的人現(xiàn)在跟著我走,！聽聞,，我們立刻跟緊了老師的腳步。這么個(gè)人生地不熟的地方,，外一走丟了怎么辦,。

我們班分成了兩撥，我們這波去了208教室,，這是一個(gè)專門把拼插板上需要卸下來的東西卸下來的地方,。我們進(jìn)了教室，每個(gè)人找了個(gè)地方坐下來,，人手一個(gè)機(jī)器,。老師先給我們講了一下如何使用機(jī)器，然后讓我們先練習(xí)一下,，最后把圖案卸下來,。

回到座位上，我先把機(jī)器開開,，然后把紙板抵在一個(gè)安置底板的東西的下邊,。我先分別練習(xí)了一下直線和曲線的切割,，然后一絲不茍的切起了東西。時(shí)間一分一秒的在指間悄然流逝,，70%左右的人都已經(jīng)做完了,，而我還在跟最后一塊兒板子奮斗。

終于,，功夫不負(fù)有心人,，我完成了切割，不過還是不太滿意,。早在我最后一塊板子切到一半的時(shí)候,，老師就說最后可以把作品到門口那邊的機(jī)器那里修一下毛邊。我完工后立馬健步如飛,，三步并作兩步的來到了修毛邊的機(jī)器那里,。等了一會(huì)兒后，終于輪到我了,，強(qiáng)迫癥犯了的我立志要把作品修到完美,。就在集合的前五分鐘（約莫），我終于修好了作品,，把它拼接了起來,，雖說有點(diǎn)松，不過還是蠻有成就感的,。

接下來我們做了一個(gè)能發(fā)亮的小猴子,，根據(jù)老師所說，我們動(dòng)手制作,，卻不免有些差錯(cuò),。經(jīng)過多次搶救，均以失敗告終,，最后我只得無奈的放棄治療,。

眾學(xué)生在大門口集合完畢，我們回到了學(xué)校,。這次活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了生活中許多以前從未關(guān)注過的有趣的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)無處不在，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一

為期3周的上海田蘭中學(xué)校園科技節(jié)已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào),。本屆科技節(jié)開展了科技競(jìng)賽、征文,、板報(bào),、講座等9個(gè)科技活動(dòng)項(xiàng)目。

開幕式上，劉校長(zhǎng)做了重要的宣傳和動(dòng)員講話,，熱情洋溢的話語讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動(dòng)中來,，也確保了整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的順利開展。

5月20日競(jìng)賽類比賽同時(shí)在新大樓與操場(chǎng)上舉行,。全校共有180人/次參加了五項(xiàng)比賽,，分別是頭腦om系列活動(dòng)之越高越好、紙質(zhì)滑坡車,、曲線飛行和航模橡筋留空競(jìng)賽及中國(guó)結(jié)比賽,。在活動(dòng)中同學(xué)們開動(dòng)腦筋，用自己的方式解題,，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案,。充分體現(xiàn)了頭腦om活動(dòng)的宗旨。

在越高越好比賽中,，題目要求只能用一張a4紙制作一個(gè)能承重一枚或者兩枚硬幣的結(jié)構(gòu),。同學(xué)們制作了各種形狀的結(jié)構(gòu)，有的方,，有的圓,。在放置硬幣時(shí)他們凝神屏氣，全神貫注,，小小的臉上流露出專注的神情。無論比賽成績(jī)?nèi)绾?，他們已?jīng)成為了“科學(xué)道路上的探索者”,。

下午我校邀請(qǐng)到了上海地震科學(xué)院楊志根教授開設(shè)了一堂“新一期地震活躍期的到來人類將如何面對(duì)”的科普講座。全校25個(gè)班級(jí)通過電視直播或現(xiàn)場(chǎng)觀看的形式認(rèn)真觀看了講座,。在講座中楊教授從科學(xué)的角度出發(fā),，深入淺出的為同學(xué)們講解了地震形成的過程及對(duì)我國(guó)有影響的地震板塊、解釋了地震學(xué)中的專業(yè)名詞,、展望了未來地震發(fā)展的規(guī)律,。通過講座同學(xué)們對(duì)近期世界各地多發(fā)的地震災(zāi)害有了進(jìn)一步的了解，消除了種種網(wǎng)絡(luò)迷信遙言及認(rèn)知誤區(qū),。

與上屆科技節(jié)相比,，這次著重加大了頭腦奧林匹克活動(dòng)的比重，如曲線飛行,、越高越好,、紙質(zhì)滑坡車。為市頭腦奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)打好了基礎(chǔ),。

本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展卻永無止境。目前,，我校學(xué)生的科技發(fā)明,、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī),，推動(dòng)我校科技活動(dòng)的深入開展,，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn),。

科技實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二

為了豐富校園文化生活,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng),，提高學(xué)生綜合能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我校特舉辦年度科技活動(dòng)節(jié),。

二、活動(dòng)主題

為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì),、創(chuàng)新型國(guó)家的精神,，學(xué)校年度科技活動(dòng)節(jié)的主題是：“節(jié)約、創(chuàng)新,、發(fā)展”,。要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境,、以及未來的能源入手，主動(dòng)發(fā)現(xiàn),、自主研究,、自主創(chuàng)新。

三,、組織機(jī)構(gòu)

1,、科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

組委會(huì)組長(zhǎng)：蔡鵬圖

組委會(huì)副組長(zhǎng)：許金聚、陳燕墩

2,、評(píng)委會(huì)名單：

科技制作評(píng)委：黃世元,、陳永輝、謝劍峰,、劉錦偉,、王玲玲,、劉凌鵬、胡藝群

科普征文評(píng)委：柯智賢,、易寶琳,、張曉鵬、鄭明川,、宏

科普手抄報(bào)評(píng)委：謝章棋,、陳錦洞

科普繪畫評(píng)委：劉鵬鵬、陳建勛

3,、大賽辦公室主任：林海城

4,、輔導(dǎo)老師：

科普征文輔導(dǎo)：各班語文老師

科普手抄報(bào)輔導(dǎo)：各班班主任

科普繪畫輔導(dǎo)：藝術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師,。

5,、作品上交地點(diǎn)：團(tuán)委會(huì)

四、參賽對(duì)象：

全校學(xué)生

五,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)科普宣傳

1,、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

2,、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳,，學(xué)校與班級(jí)各出一期科普教育櫥窗和黑板報(bào)或手抄報(bào)。

3,、各班級(jí)通過班會(huì),、團(tuán)會(huì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

4,、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識(shí)教育。

(二)科普實(shí)踐

1,、利用班級(jí)活動(dòng),，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng),。

2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識(shí),，收集科技資料,，在班會(huì)上互相交流,。

3、開展一些科普實(shí)驗(yàn),、飼養(yǎng),、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記,。

4,、舉辦一次科普知識(shí)講座，召開一次科技教育的班級(jí)活動(dòng),。

5,、組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片,。

(三)科普比賽

1,、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

科技創(chuàng)新制作活動(dòng)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目;按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué),、化學(xué),、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué),、生物化學(xué),、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué),、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué),、地球與空間科學(xué),、行為與社會(huì)科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。以實(shí)物,、模型或設(shè)計(jì)圖參展,。參賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量,、創(chuàng)新性,、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作,。

可以下幾種形式：

(1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器,、舊玩具、舊包裝等物品,，運(yùn)用科學(xué)原理自主創(chuàng)新,。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足,、缺陷,，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>

(2)“電腦制作”——電腦繪畫,、電腦動(dòng)畫,、網(wǎng)站(網(wǎng)頁)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì),、自動(dòng)控制等,。將作品制作成光盤參展，另附說明書,。

(3)如無制作條件,，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路,、設(shè)計(jì)原理,、設(shè)計(jì)圖紙等。

(4)其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等,。

數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1—2件

作品標(biāo)注：作品科類,、作品名稱、功能介紹,、作者班級(jí),、姓名、年齡,。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由評(píng)委會(huì)成員對(duì)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市,、省級(jí)及全國(guó)科技創(chuàng)新大賽,。

2、科幻繪畫比賽

據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求,，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙(學(xué)校提供),，繪畫形式可以是油畫,、國(guó)畫、水粉畫,、水彩畫,、鋼筆畫,、蠟筆畫、剪紙畫,、粘貼畫,、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格,、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品),。作品要具備想象力、科學(xué)性,、繪畫水平(設(shè)計(jì),、色彩、技巧),、真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品)。

數(shù)量要求：每班選送參賽作品3—5件

評(píng)獎(jiǎng)方法：各年級(jí)各設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省,、市及全國(guó)青少年科技創(chuàng)新比賽,。

3、科普手抄報(bào)比賽

作品要求：根據(jù)主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng)作,。參賽作品用a3的紙張為版面(學(xué)校提供),，作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目,、作者班級(jí),、作者姓名、年齡,。

數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件

比賽方式：各年級(jí)各設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。優(yōu)秀作品將參加全校展出,。

4、科普小論文

比賽內(nèi)容：各班通過開展實(shí)驗(yàn),、栽培,、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記;或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料,，結(jié)合科技興國(guó),、科技興縣、科技興校的思想,，寫一篇科技小論文,。體裁不限(如科技小論文,、科普童話、科普幻想,。)

負(fù)責(zé)部門：文學(xué)社(參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師;高中統(tǒng)一交給鄭明川老師,。)

評(píng)獎(jiǎng)方法：分初中組和高中組，各評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品將在校報(bào)上刊登,，并推薦到市省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,。

(四)活動(dòng)時(shí)間

宣傳動(dòng)員階段：----年3月31日——----年4月6日

活動(dòng)競(jìng)賽階段：----年4月7日——----年5月24日

評(píng)審、總結(jié),、表彰階段：----年5月25日——----年6月1日

六,、獎(jiǎng)勵(lì)措施

(1)凡上交作品學(xué)校將組織評(píng)比，作為班級(jí)考核內(nèi)容之一,。學(xué)校在組織科技月活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動(dòng),。以上幾項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全?！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。

(2)凡榮獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的參賽者縣科技局,、科協(xié)獎(jiǎng)發(fā)給榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金,。

(4)凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書,。

(5)學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng),。

七,、備注

各班有關(guān)活動(dòng)資料,、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集匯總上交團(tuán)委會(huì)。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng),。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目,，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識(shí)講座,。

活動(dòng)中,，要求各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織,、積極參與、講究實(shí)效,，積極認(rèn)真地投入活動(dòng),，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動(dòng)的契機(jī),，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

為了比賽的公平、公正,，要求評(píng)委會(huì)評(píng)比工作嚴(yán)肅認(rèn)真,、公正負(fù)責(zé)、客觀公平,。