光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

留守兒童工作計(jì)劃篇一

村留守兒童工作計(jì)劃。現(xiàn)將今年的工作計(jì)劃制定如下,。

一,、村黨組織建設(shè)

(一)抓好村“兩委”人員和黨員的理論學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭農(nóng)村工作的能力,。扎實(shí)開(kāi)展“小學(xué)教”工作,，落實(shí)好“三會(huì)一課”和村干部每月1天的學(xué)習(xí)制度，提高黨員干部的政治覺(jué)悟和理論水平,，把村“兩委”建設(shè)成為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的強(qiáng)班子,，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富的好隊(duì)伍。

(二)抓好黨員干部隊(duì)伍的培養(yǎng)管理,，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用,。一是抓好村“兩委”班子的建設(shè)，選拔年輕務(wù)實(shí)的干部充實(shí)班子,。二是認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作,。20xx年擬發(fā)展黨員2名(其中1名女性)有文化、有素質(zhì),、能帶動(dòng)群眾發(fā)展致富的積極分子加入黨組織,，培養(yǎng)2-3名入黨積極分子。

(三)抓好黨員議事會(huì)制度的落實(shí),。黨員議事會(huì)原則上每季度至少召開(kāi)一次,，議事會(huì)的討論情況及議案須形成會(huì)議記錄，村黨組織及時(shí)向議事會(huì)成員反饋?zhàn)h案的采納情況,，并以黨務(wù)公開(kāi),、村務(wù)公開(kāi)等方式向全村黨員和群眾通報(bào)。

(四)抓好“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展,。一是全面推進(jìn)“雙培雙帶”先鋒工程,、為民服務(wù)全程代理、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé),、流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”,、黨員中心戶和黨員承諾制等六大載體建設(shè)，使黨員發(fā)揮作用有廣闊舞臺(tái),。二是建立村“兩委”人員及黨員干部崗位目標(biāo)責(zé)任制度,，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。

二,、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)與促進(jìn)農(nóng)民增收

(一)抓好黨員,、群眾“素質(zhì)提升”工程建設(shè),，

按照“緊扣發(fā)展主題、培育新型農(nóng)民”思路,，依托新建村部的各類活動(dòng)場(chǎng)所,，建設(shè)科技示范點(diǎn)，組織舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班3-4期,，提高農(nóng)民科學(xué)種田的技能,。做好技術(shù)和信息的服務(wù)，采取開(kāi)辟科技專欄,、印發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)等形式,，引導(dǎo)農(nóng)民加入種植、養(yǎng)殖合作社,，成立農(nóng)技服務(wù)隊(duì)伍,，為農(nóng)民做好服務(wù)。

(二)抓好村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。加大招商引資力度,，加強(qiáng)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)管理和服務(wù)工作，充分利用村閑置的土地,、房產(chǎn)等資源招商引資,，增加集體收入。鼓勵(lì)支持外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)籌資辦廠經(jīng)商,，對(duì)返鄉(xiāng)務(wù)工人員有創(chuàng)業(yè)意向的,，全力保障和提供好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助他們創(chuàng)業(yè),。做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工和農(nóng)民工黨員的管理服務(wù)和幫扶工作,，積極與華偉集團(tuán)、大豪生態(tài)園等當(dāng)?shù)胤枪髽I(yè)聯(lián)系協(xié)調(diào),，盡力幫助返鄉(xiāng)人員和家庭有困難的群眾實(shí)現(xiàn)就業(yè),。

(三)抓好農(nóng)民增產(chǎn)創(chuàng)收。堅(jiān)持盤活存量挖潛力,，拓展增量求發(fā)展，做好村農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作,，扎實(shí)推進(jìn)村700畝煙草水稻種植園示范工程,，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)效益,。發(fā)展好農(nóng)民專業(yè)合作社,，建立養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，讓農(nóng)民在互助合作,、規(guī)模經(jīng)營(yíng)中獲得增收,。積極與市,、區(qū)勞動(dòng)保障等部門協(xié)調(diào)，做好剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè)與加大剩余勞動(dòng)力的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作,，增加農(nóng)民收入,。

三、社會(huì)治安綜合治理與計(jì)劃生育

(一)抓好村組聯(lián)防活動(dòng)開(kāi)展,，保護(hù)好村民的人身及財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)好全村的正常生活秩序。

(二)落實(shí)治安管理分片責(zé)任制,，積極開(kāi)展維護(hù)穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理工作,。

(三)做好接訪活動(dòng)，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和心聲,。

(四)狠抓計(jì)劃生育,，進(jìn)一步完善工作制度，提高人口素質(zhì),。

四、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

(一)抓好村級(jí)開(kāi)放式活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),。一是做好村部整體環(huán)境衛(wèi)生、綠化,、亮化工作,，配齊,、配好開(kāi)放式村部的各項(xiàng)配套設(shè)施，充分發(fā)揮活動(dòng)場(chǎng)所的作用,，方便群眾辦事的實(shí)際問(wèn)題,。二是建立和初步完善農(nóng)家書(shū)屋,、科技文化站,、村衛(wèi)生室等設(shè)施，不斷提高廣大人民群眾物質(zhì)文化生活水平,。

(二)抓好“實(shí)事化”工程建設(shè)。一是抓好村組道路的修建維護(hù),，積極協(xié)調(diào)區(qū)交通局完成河西路的修建,，爭(zhēng)取河?xùn)|路與河西路相互貫通，解決村民出行難的問(wèn)題,。二是搞好主要渠道,、塘壩的清理治理,，積極協(xié)調(diào)上級(jí)水利部門爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金,，實(shí)施東干渠河道“水花生”的清理治理和全村河道,、塘壩的維修維護(hù),，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供保障,。三是積極與區(qū)衛(wèi)生局血防站協(xié)調(diào),，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金抓好周寒河及基本農(nóng)田灌溉渠血吸蟲(chóng)的滅殺工作,。

(三)抓好村莊村容,、村貌,、環(huán)境整治,。積極推進(jìn)衛(wèi)生廁所的改造工程,，在去年改造60戶的基礎(chǔ)上,，今年再實(shí)現(xiàn)改造150戶,。積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目與資金,，啟動(dòng)全村沼氣建設(shè)工程的實(shí)施,。

五,、*活動(dòng)開(kāi)展

(一)抓好村級(jí)管理,，實(shí)行黨務(wù)村務(wù)公開(kāi),，積極推動(dòng)農(nóng)村公益事業(yè)“一事一議”工作的開(kāi)展,。

(二)抓好農(nóng)民在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的主體作用發(fā)揮。堅(jiān)持和完善“雙述雙評(píng)”,、評(píng)議村黨員制度，保障農(nóng)民群眾的知情權(quán),、參與權(quán),、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),。完善村民自治機(jī)制,，推進(jìn)村民自治制度化、規(guī)范化,、程序化。

(三)抓好村民的法制教育和社會(huì)公德,、家庭美德教育,，建立和完善村規(guī)民約章程,，提高村民的法律意識(shí)，反對(duì)宗教迷信活動(dòng),。

(四)抓好“留守兒童”、“空巢老人”和五保戶,、低保戶等困難群眾的生產(chǎn)生活保障,。

六,、計(jì)劃完成的主要工作

(一)抓好新村部及各類活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)范化建設(shè)工作

(二)抓好村河西路的修建工作

(三)抓好華衛(wèi)集團(tuán)種苗基地在村的開(kāi)工建設(shè)工作

(四)抓好村河?xùn)|片農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)示范園建設(shè)工作

(五)抓好3-4個(gè)村民組衛(wèi)生廁所改建工作

(六)完成區(qū),、鎮(zhèn)交辦的其他工作

留守兒童工作計(jì)劃篇二

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移已成迅猛增長(zhǎng)之勢(shì),，尤其是青壯年勞力進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商成為主流,。在農(nóng)村僅剩婦女,、兒童及老人,，成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題,。關(guān)心農(nóng)村留守兒童、留守婦女和留守老人,，是關(guān)注民生,，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的重要內(nèi)容,。為落實(shí)基層在先,、民生優(yōu)先,、服務(wù)為先的總體要求,，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，進(jìn)一步營(yíng)造農(nóng)村和諧穩(wěn)定環(huán)境，經(jīng)研究,在全村全面推行關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作的創(chuàng)新項(xiàng)目,，特制實(shí)施方案如下：

堅(jiān)持以黨的十八大,、十八屆三中全會(huì)為指導(dǎo),，以強(qiáng)化社會(huì)治理方式為引領(lǐng),，以促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo),，按照“黨政主導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng),，社會(huì)參與,，全民關(guān)懷”的工作方針，本著“動(dòng)真情，想實(shí)招,，辦實(shí)事”的原則,。從留守兒童,、婦女和老人的迫切需要出發(fā),，從切合實(shí)際的志愿服務(wù)項(xiàng)目入手,，以網(wǎng)格化服務(wù)管理平臺(tái)為載體,，廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童,、婦女和老人志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為留守兒童,、婦女和老人排憂解難,，提供心靈關(guān)愛(ài)的溫暖,，營(yíng)造家庭幸福生活,、留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，加快建立關(guān)愛(ài)留守兒童婦女和老人志愿服務(wù)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,，在全社會(huì)營(yíng)造一種“關(guān)愛(ài)特殊家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧”的新風(fēng)尚,。

1.堅(jiān)持以人為本的原則,。將人文關(guān)懷納入維穩(wěn)的重要領(lǐng)域,，“三留守”人員的安全已成為迫切需要關(guān)愛(ài)的重要群體,，要形成黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府牽頭,、部門配合,、社會(huì)參與,，共同營(yíng)造優(yōu)質(zhì)關(guān)愛(ài)的良好環(huán)境。

2.堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則,。服務(wù)民生,、關(guān)注民生,，要把關(guān)愛(ài)服務(wù)“三留守”人員作為網(wǎng)格化服務(wù)管理的重要內(nèi)容,，積極落實(shí)把事辦好，把事辦實(shí),，使“三留守”人員得到社會(huì)的尊重和有效服務(wù),。

3.堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾的原則,。做好關(guān)愛(ài)“三留守”人員的服務(wù)工作,，是密切聯(lián)系群眾的重要渠道,，要把群眾路線實(shí)踐教育與關(guān)愛(ài)“三留守”緊密配合，各級(jí)各部門要以此作為實(shí)踐教育工作的良好契機(jī),。

1.建立關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作站，站長(zhǎng)由村書(shū)記擔(dān)任,，設(shè)三個(gè)活動(dòng)室,，即兒童活動(dòng)室,，可用青少年科普活動(dòng)現(xiàn)有場(chǎng)所,，婦女活動(dòng)室，可利用開(kāi)展婦女廣場(chǎng)舞的場(chǎng)所;老人活動(dòng)室,，可用現(xiàn)行的敬老院或老人活動(dòng)中心場(chǎng)所開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),。

文庫(kù)

2.完善三個(gè)關(guān)愛(ài)服務(wù)項(xiàng)目,。緊緊圍繞兒童成長(zhǎng)健康,、婦女留守安心,、老人生活安全為主要關(guān)愛(ài)目標(biāo),。一是留守兒童的教育引導(dǎo),、課業(yè)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)、“金秋助學(xué)”等綜合服務(wù)體系;二是留守婦女的生產(chǎn)指導(dǎo),、婦科病普查、幸福工程救助,、家庭引導(dǎo),、安全保護(hù);三是留守老人的正常生活,、健康保健,、精神寄托,。

3.推行六項(xiàng)關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)制,。一是網(wǎng)格化服務(wù)管理機(jī)制,。將走訪,、了解“三留守”人員的實(shí)際情況和需求,，作為網(wǎng)格化服務(wù)管理需要解決的重要問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)“事事有人辦理,、戶戶有人服務(wù)”,。二是結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。充分發(fā)揮掛點(diǎn)聯(lián)系單位和相關(guān)部門作用,，采取“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的方式對(duì)其幫扶。三是干部包聯(lián)制,。實(shí)行感情溝通,、思想道德輔導(dǎo),、健康成長(zhǎng)指導(dǎo),。四是互助互動(dòng)制,。開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助,、文體娛樂(lè)互助,、情感交流互助,、家庭矛盾調(diào)解互助,，為“三留守”人員排憂解難,。五是學(xué)校關(guān)愛(ài)制,。依托學(xué)校開(kāi)展對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)情況通報(bào),，談心溝通、法制安全及心理健康教育,。六是社會(huì)救助制,。整合民政救濟(jì),、農(nóng)村低保,、生育關(guān)懷,、小額貼息貸款,、居家養(yǎng)老等普惠政策資源,，讓“三留守”人員優(yōu)先享受優(yōu)惠政策,，使他們感受到黨和政府的溫暖,。

根據(jù)工作實(shí)際,，采取多種方式,，為留守兒童,、婦女和老人提供生活照料、精神慰藉,、健康保健,、應(yīng)急救助,、文體娛樂(lè),、法律援助等方面服務(wù),，積極為他們排憂解難,。

1.生活照料,。做到村干部按照網(wǎng)格化服務(wù)管理要求,，至少每周“一登門”,，網(wǎng)格化巡查走訪員和群眾志愿者每天“一敲門”,，定期了解“三留守”人員的身體狀況和生活情況,，依托敬老院等場(chǎng)所為老人提供生活照料、衛(wèi)生清理和代購(gòu)生活用品等志愿服務(wù),，解決他們生活中的急難問(wèn)題，使他們真正感受到黨和政府的溫暖,、社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

2.心理?yè)嵛?。不定期地為“三留守”人員開(kāi)展精神關(guān)懷服務(wù),，通過(guò)電話問(wèn)候,、上門走訪,、讀報(bào)聊天,、陪伴活動(dòng)以及共慶生日等方式,，為“三留守”人員送上精神關(guān)懷;對(duì)有心理疾患的留守人員,，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),，幫助他們保持樂(lè)觀健康的精神狀態(tài),。

3.健康保健,。組織開(kāi)展健康保健知識(shí)講座,，對(duì)留守人員免費(fèi)提供保健咨詢,、健康體檢。同時(shí),，為每一位留守人員建立一份健康狀況信息檔案,，確保都能享受到全面周到的健康保健服務(wù),。

4.幫扶救助,。根據(jù)留守人員的具體情況,，特別是應(yīng)急救助需要,，向留守人員提供生活,、醫(yī)療,、生產(chǎn)等方面的應(yīng)急救助服務(wù),，讓留守人員難有所幫、急有所助,、病有所救。

5.法律援助,。發(fā)揮文化道德講堂作用,，開(kāi)展法律講座與普法教育，提供法律咨詢,，對(duì)涉及子女贍養(yǎng)、財(cái)產(chǎn)繼承,、林權(quán)糾紛等提供法律援助,，做到應(yīng)援盡援,，有效維護(hù)留守人員的人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、扶養(yǎng)權(quán)和贍養(yǎng)權(quán)等合法權(quán)益。發(fā)揮法治平安建設(shè)主題公園作用,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的法制教育,、道德教育，積極引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng),。

6.文化娛樂(lè),。依托鎮(zhèn)綜合文化站,、村俱樂(lè)部及各類體育工程建設(shè)點(diǎn)，引導(dǎo)留守人員開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),，充分發(fā)揮村級(jí)文化協(xié)管員的職能作用,，定期開(kāi)展文化專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高他們的文化素質(zhì),。積極整合社會(huì)文化資源，下鄉(xiāng),、進(jìn)村為留守人員提供各類文化服務(wù),，豐富他們的精神文化生活,。

1.細(xì)化職責(zé),，建立全方位服務(wù)體系,。關(guān)愛(ài)服務(wù)行動(dòng)主要以網(wǎng)格化服務(wù)管理為依托,，成員單位按照各自職能,，主動(dòng)作為，扎實(shí)履責(zé),。村干部要按照劃片包干,，三級(jí)格長(zhǎng)抓落實(shí),，黨員干部唱主角，熱心群眾同參與的方式,，組織志愿者根據(jù)具體情況,，采取定向結(jié)對(duì)幫扶的方式,，為“三留守”人員開(kāi)展志愿服務(wù),，積極為他們解決生活中的一些實(shí)際困難,。為了方便幫扶聯(lián)系，制作“便民服務(wù)聯(lián)系卡”,，將包片干部的身份信息,、電話號(hào)碼予以公開(kāi),，同時(shí)注明醫(yī)療救助、應(yīng)急求助和民警聯(lián)系電話,，發(fā)放給留守人員家庭,。要求幫扶人員定期對(duì)各自網(wǎng)格內(nèi)的留守人員進(jìn)行關(guān)心走訪,，準(zhǔn)確掌握每一位留守人員的近況，及時(shí)滿足他們的合理訴求和解決實(shí)際困難,。

2.摸清底數(shù),，建立健全留守人員信息臺(tái)帳,。組織村干部對(duì)轄區(qū)的留守兒童、婦女,、老人進(jìn)行全面的排查摸底，進(jìn)行造冊(cè)登記,，詳細(xì)排查每位留守人員的姓名、性別,、出生年月、家庭住址,、聯(lián)系方式,、生活狀況,、子女去向等個(gè)人信息，為“三留守”人員建立詳細(xì)的信息檔案,，同時(shí)做好需求登記和服務(wù)記錄,，做到底數(shù)清，情況明,。組織衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員對(duì)留守人員進(jìn)行義診,，并結(jié)合義診活動(dòng)開(kāi)展健康體檢和普查,，全面掌握每位留守人員的健康狀況、精神狀況等健康信息,，建立詳細(xì)的健康信息臺(tái)帳,，有針對(duì)性地開(kāi)展醫(yī)療救助和精神慰藉救助等關(guān)愛(ài)服務(wù),。

3.齊抓共管,，完善運(yùn)作機(jī)制,。一是建立聯(lián)席會(huì)議制度。鎮(zhèn)級(jí)層面建立關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議制度,，分析工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，研究制定措施。二是建立合力運(yùn)作制度,。根據(jù)街道《方案》,，制定本村有關(guān)單位的工作方案,，細(xì)化措施,，確保關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作有效開(kāi)展,。綜治辦要牽頭組織召開(kāi)關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作聯(lián)席會(huì)議;宣傳口要發(fā)揮學(xué)校陣地優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化留守兒童的教育管理;要加強(qiáng)對(duì)留守人員的災(zāi)害救助,、低保,、醫(yī)療,、臨時(shí)救助的保障;便民服務(wù)中心要加強(qiáng)對(duì)留守婦女的就業(yè)指導(dǎo),，強(qiáng)化對(duì)留守人員醫(yī)療保障,簡(jiǎn)化農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷手續(xù),，最大限度地提高“三留守”人員醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷比例;團(tuán)支部要積極動(dòng)員,、發(fā)揮青年團(tuán)組織和青年志愿者的作用,，做好留守兒童的關(guān)愛(ài)、服務(wù)工作;婦聯(lián)要做好留守婦女兒童的服務(wù)和維權(quán)工作,。三是建立志愿關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)制,。通過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),，動(dòng)員村民小組長(zhǎng),、農(nóng)村黨員,、人大代表,、中心戶長(zhǎng),、熱心群眾,、離任村干以及青年志愿者參與到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中,，由這些人員進(jìn)行就近就熟結(jié)對(duì)幫扶,，進(jìn)行日常照看和日常陪護(hù)與幫扶,。

4.落實(shí)責(zé)任，組建高素質(zhì)服務(wù)隊(duì)伍,。要按照網(wǎng)格化服務(wù)管理的要求，落實(shí)好網(wǎng)格內(nèi)“三留守”人員的關(guān)愛(ài)服務(wù)工作,，將任務(wù)落實(shí)到具體的網(wǎng)格責(zé)任人，同時(shí)充分發(fā)揮基層黨,、團(tuán)組織,，各類志愿者組織和社會(huì)各界的作用,，號(hào)召?gòu)V大黨員、人大代表,、離任村干部,、村民小組長(zhǎng)、中心戶長(zhǎng),、熱心群眾以及青年志愿者參與到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中,，將現(xiàn)有服務(wù)人員與留守兒童,、婦女和老人進(jìn)行“一對(duì)一或一對(duì)多”的定向結(jié)對(duì)幫扶，加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍的思想道德教育和服務(wù)技能培訓(xùn),，保障服務(wù)質(zhì)量與水平,。

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。要從深入保障和改善民生的高度，把關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作行動(dòng)擺上群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要位置,，要成立關(guān)愛(ài)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全村支部,、村委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，綜治協(xié)管員統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，六大員,、三級(jí)格長(zhǎng)共同實(shí)施,，社會(huì)各界積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,。

2.強(qiáng)化工作落實(shí)。要抓緊制訂實(shí)施方案,，明確推進(jìn)時(shí)間,、任務(wù)和進(jìn)度要求，抓緊做好調(diào)查摸底,，根據(jù)留守人員的實(shí)際情況，認(rèn)真研究關(guān)愛(ài)的特點(diǎn)和規(guī)律,，分類建立電子信息檔案,，提高志愿服務(wù)的針對(duì)性和有效性。要充分發(fā)揮基層黨,、團(tuán)組織,，各類志愿者組織和社會(huì)各界的作用,，動(dòng)員更多的村民群眾積極參與,，不斷壯大發(fā)展壯大服務(wù)隊(duì)伍,。

3.強(qiáng)化工作保障,。要加大關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作的人財(cái)物保障投入力度,，建立和落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，把工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,。要全面整合和合理使用現(xiàn)有資源條件,，為工作推進(jìn)提供必要的辦公場(chǎng)所和辦公條件，做到有服務(wù)場(chǎng)所,、有服務(wù)人員,。

4.強(qiáng)化宣傳教育,。要充分利用各種宣傳欄,、宣傳標(biāo)語(yǔ),、固定標(biāo)語(yǔ)、廣播等多種形式,，大力宣傳關(guān)愛(ài)活動(dòng)的重要意義和主要內(nèi)容,，宣傳取得的主要成效,，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍,。

5.強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí),。把開(kāi)展關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)活動(dòng)作為創(chuàng)新社會(huì)治理的重要內(nèi)容,，并作列入年終綜治考評(píng),。各村有關(guān)單位要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),、掛鉤指導(dǎo)和督促指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷改進(jìn)完善,，確保取得實(shí)效,。要做到工作與貫徹黨的群眾路線,、“平安家庭”創(chuàng)建和“我和百姓拉家?！钡然顒?dòng)相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)干部入戶宣傳率達(dá)100%，留守人員家庭結(jié)對(duì)幫扶率達(dá)100%,。

留守兒童工作計(jì)劃篇三

1,、9月中上旬,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張平安為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)小組,，明確了各類人員的職責(zé),，制定了相關(guān)制度和工作考核細(xì)則。

2,、成立了“愛(ài)心媽媽”教師隊(duì)伍共28名，明確了包保對(duì)象,。

3,、成立了六個(gè)“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)小組，明確了相關(guān)人員的責(zé)任,。

4,、學(xué)校多次召開(kāi)關(guān)愛(ài)留守兒童工作會(huì)議,，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作擺在學(xué)校工作的重要位置,，讓每一位教職員工充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),、構(gòu)建和諧社會(huì),、和諧校園的根本需要,，是關(guān)系家庭和諧,、社會(huì)穩(wěn)定、民族發(fā)展的大事,。根據(jù)關(guān)愛(ài)工作的重要性和緊迫性,，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)中去。

1,、認(rèn)真細(xì)致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作

本學(xué)期，我校對(duì)留守兒童進(jìn)行兩次摸底調(diào)查和一次問(wèn)卷調(diào)查,。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)在不斷增加,。本學(xué)期在校生1500余名,，其中留守兒童561人,。

2、建好留守兒童檔案

通過(guò)對(duì)留守兒童的幾次摸底調(diào)查,，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計(jì),，整理建檔,。我校以年級(jí)為單位,，分班建立了“留守兒童”個(gè)人檔案，對(duì)留守兒童的家庭基本情況,，父母的務(wù)工地點(diǎn)和單位、聯(lián)系電話,、留守兒童的學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn),、性格特點(diǎn),、興趣愛(ài)好,，留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名,、文化程度等都有詳細(xì)的記錄,。

3,、學(xué)校成立“關(guān)愛(ài)留守兒童之家”,，10月尾獲得市關(guān)工委捐贈(zèng)的價(jià)值3000 元的液晶電視一臺(tái)和電話機(jī)一部;現(xiàn)有圖書(shū)32019冊(cè),。圖書(shū)室每天 7:00——8：00和12:00——1:30之間開(kāi)放,，學(xué)生借閱圖書(shū),、收看電視近千余人次。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件,。

4,、學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童之家”以張琴老師為管理員,，汪鳳林老師協(xié)助,。其中汪鳳林老師為關(guān)愛(ài)留守兒童作了大量的工作，在指導(dǎo)留守兒童閱讀和寫(xiě)作方面取得了一定的成績(jī),。

5,、對(duì)留守兒童堅(jiān)持實(shí)行三個(gè)優(yōu)先

(1),、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。從留守兒童的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表看,，90%以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步,，不少留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是名列前茅。如蔡曉燕,、崔欣欣等留守兒童都是班級(jí)第一名。

(2),、生活上優(yōu)先照顧,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師,，對(duì)待留守兒童像對(duì)待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病，都會(huì)及時(shí)到醫(yī)院去看病,，孩子掛水就守護(hù)在旁邊。很多老師犧牲了自己的休息時(shí)間,，還買來(lái)水果送給生病的留守兒童。

(3),、活動(dòng)上優(yōu)先安排,。如我校慶“六一”文藝演出,，各個(gè)班級(jí)的演員中,，大多是留守兒童,。其中六(5)班陶軼鈺同學(xué)在縣級(jí)書(shū)信朗誦比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī),。

6,、堅(jiān)持班主任和課任教師對(duì)留守兒童開(kāi)展談心交流和家訪制度,。要求每周對(duì)留守兒童要談心一次，家訪一次,，一學(xué)期達(dá)到每人1次以上,。

7、為留守兒童免費(fèi)開(kāi)通親情熱線電話,。每逢節(jié)日,，如“三八婦女節(jié)”、“六一兒童節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”的前一天,，校長(zhǎng)室,、留守兒童之家,、班主任的手機(jī)都免費(fèi)開(kāi)通親情熱線電話,，讓留守兒童和他們的父母進(jìn)行一次親情交流,，很多留守兒童的父母打來(lái)電話,，對(duì)我們的做法很感謝,，也很感動(dòng)。

8,、積極開(kāi)展留守兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育興趣小組活動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì),，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

9、經(jīng)常開(kāi)展幫扶活動(dòng),，如對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、法制教育,、衛(wèi)生知識(shí)講座,、安全知識(shí)講座,、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等,。通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓留守兒童在各方面都有一定的進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心,。

10,、特困留守兒童受關(guān)注,。近日，我校汪思思等4名特困留守兒童獲得市關(guān)工委每人300元的愛(ài)心捐助,。

1,、多方努力，積極配合,，做好留守兒童的監(jiān)護(hù)，讓“愛(ài)心媽媽”充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)作用,。

2、要針對(duì)不同情況的留守兒童開(kāi)展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng),。

3,、要扎實(shí)做好對(duì)留守兒童的心理健康教育,，對(duì)存在心理問(wèn)題的留守兒童要及時(shí)進(jìn)行心理矯正,。

4,、多開(kāi)展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善相關(guān)的資料建設(shè),。

留守兒童工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以人為本,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀,，把關(guān)愛(ài)留守及困境孩子作為貫徹《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的重要措施,，促使留守及困境孩子健康成長(zhǎng),。

通過(guò)對(duì)留守及困境孩子問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守及困境孩子健康成長(zhǎng)的原因，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室,，心理咨詢室，有針對(duì)性的開(kāi)展行之有效活動(dòng),，為留守及困境孩子營(yíng)造健康,、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

1、開(kāi)學(xué)初,，收集“留守及困境兒童”名冊(cè),，建立“留守及困境兒童”檔案,，掌握“留守及困境兒童”的相關(guān)情況,。

2,、定期召開(kāi)“留守及困境兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí)“留守及困境兒童”的教育和管理責(zé)任,。

3,、通過(guò)同宿舍同年級(jí)，開(kāi)展“一幫一”,、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解,，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓留守及困境兒童對(duì)生活充滿信心,。

4,、設(shè)置“親情電話”，利用“親情電話”,，安排孩子和家長(zhǎng)定期交流,、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦,，理解父母,，刻苦學(xué)習(xí),。

5,、強(qiáng)化規(guī)范教育,，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：改正一個(gè)缺點(diǎn),、做一件好事,、交一份好答卷，為學(xué)校添一份光彩,，做一個(gè)好學(xué)生。

6,、宿舍管理組每月召開(kāi)一次“留守及困境兒童”會(huì)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，了解他們的生活情況并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育,。

7、建立關(guān)愛(ài)幫扶制度,。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，通過(guò)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心和為留守及困境兒童聯(lián)系愛(ài)心協(xié)會(huì)等活動(dòng)，為貧困的留守兒童解決生活費(fèi),。

8、加強(qiáng)宿舍管理工作,。管理員老師經(jīng)常了解“留守及困境兒童”的思想和心理狀況,，對(duì)待“留守及困境兒童”要有愛(ài)心,。不能諷刺,、挖苦和歧視表現(xiàn)不好,、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守及困境兒童”,。建立談心制，做好談心記錄,。

9、建立健全與留守及困境兒童的談心制度,，本著“關(guān)愛(ài)住宿留守及困境兒童”原則，將留守及困境兒童分解給相應(yīng)管理員老師,，要求各管理員老師每月同留守及困境兒童談心一次,，并做好記錄，針對(duì)留守及困境兒童存在的問(wèn)題,，著重進(jìn)行矯正和幫助,，做到有的放矢,、因材施教,。

10,、注重對(duì)留守及困境兒童的心理健康教育,，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守及困境兒童,，要積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),，了解留守及困境兒童的心理狀況,，積極開(kāi)展思想教育,、情感教育,，進(jìn)行心理疏導(dǎo),，使留守及困境兒童感到備受尊重,，感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,。消除不良情感，體驗(yàn),、樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、世界觀,。

九月份：

1,、建立健全留守兒童檔案。

2,、各管理員老師對(duì)留守及困境兒童開(kāi)展“住宿生在校日常生活行為規(guī)范”教育活動(dòng)。

3、安排落實(shí)好教師對(duì)留守兒童談心工作,。

十月份：

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，對(duì)留守及困境兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)長(zhǎng)輩教育,。

2,、要求各留守及困境兒童給外地打工父母寫(xiě)一封學(xué)習(xí),、生活匯報(bào)信,。

3,、在宿舍開(kāi)展“手拉手”互幫互助活動(dòng),。

十一月份：

1,、召開(kāi)“留守級(jí)困境兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì),。

2,、組織留守及困境兒童開(kāi)展趣味游戲活動(dòng),。

3、對(duì)留守及困境兒童加強(qiáng)冬季安全知識(shí)教育,。

十二月份：

1、在留守兒童中開(kāi)展讀名著,，背名言,，聽(tīng)名曲等活動(dòng),。

2、評(píng)選優(yōu)秀留守及困境兒童,，上報(bào)學(xué)校,。

3,、留守及困境兒童資料歸檔,。

留守兒童工作計(jì)劃篇五

留守兒童工作計(jì)劃,。這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭,、學(xué)校,、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,。如果沒(méi)有一個(gè)健康***的優(yōu)良環(huán)境,，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們?cè)诮】?**的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

一,、指導(dǎo)思想

以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)xx年中央“一號(hào)文件”，關(guān)注***發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),，共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,，讓留守兒童在健康***的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

(二)工作內(nèi)容我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,，解決了貧困問(wèn)題,，但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng),，卻帶來(lái)了許多負(fù)面影響,，在建立***社會(huì)和城市化進(jìn)程中,，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來(lái),，這不僅是一個(gè)家庭自己的事，更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事,。

1,、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距,。據(jù)調(diào)查,，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)孩子的需求,、交往,、興趣關(guān)注很少,，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo),。

2,、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境,。婦聯(lián),、團(tuán)委,、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織，我們組織這一次活動(dòng),意在呼吁社會(huì)力量,，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳,、網(wǎng)吧、舞廳來(lái)坑害未成年人.特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作,，引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長(zhǎng),，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,，促進(jìn)留守,、單親兒童茁壯成長(zhǎng),。

3,、建立留守兒童的牽手扶助體系,，確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位,。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況，生活狀況,，行為習(xí)慣開(kāi)展一系列的活動(dòng)，落實(shí)扶助措施,，每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋,，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,，讓孩子得到健康成長(zhǎng),。

4,、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力,。由于父母雙雙外出務(wù)工,，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),，更要注重他們的身心健康發(fā)展,，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài),，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

三,、活動(dòng)要求及措施

凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開(kāi)始，直至18歲之前,，重點(diǎn)是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校,、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí),、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn),，以便有的放矢地開(kāi)展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn),，以便形成有效的家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò),，確保兒童成人成才,。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員，做到有求必應(yīng),，有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(zhǎng),，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷,，感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用,。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員,、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí),。

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留守兒童工作計(jì)劃篇六

根據(jù)上級(jí)文件精神,，并結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,，更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃,。

經(jīng)過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響“留守兒童”健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營(yíng)造健康,、歡樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2,、留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100%;

3,、對(duì)涉及留守兒童的案件,，貼合法律援助規(guī)定的,，100%給予法律援助;

4,、關(guān)愛(ài)留守兒童,，在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

(一)健全機(jī)制,，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí),、學(xué)文化,、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地,、主渠道,。

1,、成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工,。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

3,、真情關(guān)愛(ài),，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情景,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間,、資料和階段性效果,。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立提高檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問(wèn)一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加團(tuán)體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活本事,。

4,、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想,、生活情景,，定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流,，及時(shí)反饋兒童的情景，幫忙做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在教師,、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度

定期召開(kāi)幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫忙,，做到有的放矢，因材施教,。

開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),。讓留守學(xué)生經(jīng)過(guò)教師和團(tuán)體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,。經(jīng)過(guò)定期舉行主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，舉辦書(shū)畫(huà)展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè),、成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

6,、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，開(kāi)設(shè)心理教育課,，大力開(kāi)展心理咨詢,、心理矯正活動(dòng),，定期開(kāi)展思想教育,、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的歡樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn),，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

7,、開(kāi)展親情見(jiàn)面活動(dòng)

除了創(chuàng)造條件，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見(jiàn)面外,，盡可能地利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介,，開(kāi)展留守兒童與父母親情見(jiàn)面活動(dòng),，讓留守兒童找到回家的感覺(jué),，體驗(yàn)親情的歡樂(lè),，成長(zhǎng)的歡樂(lè),。

8,、組織留守兒童參與文體游戲

各班要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參與文體游戲,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，讓留守學(xué)生經(jīng)過(guò)教師和團(tuán)體的溫暖,，彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

9,、給媽媽寫(xiě)一封感激信

以此增進(jìn)留守兒童與父母的親情交流,，了解父母貢獻(xiàn),，感受父母艱辛,，讓學(xué)生懂得父母給予自我的來(lái)之不易,，培養(yǎng)學(xué)生的親情，讓他們懂得感恩,，學(xué)會(huì)感恩。

10,、進(jìn)行一次演講

圍繞“健康向上,、充滿朝氣,、全面發(fā)展”的主題，組織留守兒童參加一次演講活動(dòng),，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,。

(二)明確職責(zé),，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

1、加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理,。

2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作,。

留守兒童工作計(jì)劃篇七

根據(jù)省《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育管理工作的意見(jiàn)》和縣有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神,，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,，為更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作,，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育特制定本計(jì)劃,。

通過(guò)對(duì)留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,，不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效,。

2,、創(chuàng)造“多方合力”的保障機(jī)制,，促使我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的長(zhǎng)期有效開(kāi)展,。

3、創(chuàng)建“留守兒童關(guān)愛(ài)室”,，以優(yōu)越的條件,，引導(dǎo)留守兒童開(kāi)展健康有益、積極向上的活動(dòng),。

4、打造“三位一體”（節(jié)日卡片,、電話,、網(wǎng)絡(luò)）的溝通網(wǎng)絡(luò),，幫助留守兒童通過(guò)多種途徑與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母進(jìn)行親情連線,，以經(jīng)常的聯(lián)系消除時(shí)空隔閡帶來(lái)的負(fù)面影響,。

第一步,、建立關(guān)愛(ài)檔案,。通過(guò)走訪串戶,，我對(duì)本?！傲羰貎和鼻闆r進(jìn)行摸底調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī),、愛(ài)好、家庭情況,、家長(zhǎng)務(wù)工地點(diǎn),、聯(lián)系電話,、監(jiān)護(hù)人等情況,，建立留守兒童信息庫(kù),。在爭(zhēng)取到了縣,、鄉(xiāng)兩級(jí)政府的大力幫助下,，制定具體幫扶方案,，對(duì) “問(wèn)題留守兒童”,、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象進(jìn)行關(guān)愛(ài)。

第二步,、成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工,。構(gòu)建關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),。

組 長(zhǎng)：石先貴

副組長(zhǎng)：龍秀華 晏適 梁磊

組 員：全體教師

作為一名教師積極發(fā)揮自身示范帶動(dòng)作用，組織以師生為單位,，結(jié)對(duì)幫扶留守兒童,，初步形成以關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組為帶頭,，教師主動(dòng)參與的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),。

第三步,、搭建關(guān)愛(ài)平臺(tái),。一是以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，做一名“聯(lián)絡(luò)員”,，開(kāi)通“親情 視 頻”,，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流,，接受親情關(guān)愛(ài)；二是以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為平臺(tái),，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵(lì)志教育專題片,，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,；三是以圖書(shū)室為平臺(tái),，做一名“管理員”，全天候?yàn)榱羰貎和_(kāi)放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,；四是以留守兒童活動(dòng)室為平臺(tái),，做一名“組織員”,，利用節(jié)假日,，組織各種有益留守兒童身心健康和成長(zhǎng)的文體娛樂(lè)活動(dòng),。

第四步、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),。通過(guò)定期舉行主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，找到家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè),。

三月份：

1,、討論并制定學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃,。

2．開(kāi)展教師家訪摸底活動(dòng),。

四月份：

1,、留守兒童信息更新,，開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2,、開(kāi)通留守兒童親情電話、開(kāi)展親情 視 頻。

五月份：

召開(kāi)一次留守兒童座談會(huì),。

六月份：

1,、留守兒童“六一”聯(lián)歡會(huì),。

2,、班級(jí)及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

3,、留守兒童工作檔案整理,。

留守兒童工作計(jì)劃篇八

根據(jù)省,、市,、縣《關(guān)于大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,，為更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本計(jì)劃。

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為留守兒童營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作制度,，不斷提高留守兒童的綜合素質(zhì),。

2,、以預(yù)防為主,，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，建立必要時(shí)求助的意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的自我完善和健康發(fā)展,。

3,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100％；留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100％。

4,、關(guān)愛(ài)留守兒童,，在學(xué)校實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

1、成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,。制訂具體工作計(jì)劃,，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立典型,，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；?。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

3,、健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用,，真情關(guān)愛(ài),，“三個(gè)優(yōu)先”。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí),、學(xué)文化,、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地,、主渠道。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果,。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心,。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治,，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記。凡寄宿在校的留守兒童,，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活情況,。教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。要求幫扶教師每月與留守兒童談心一次以上,，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全的留守兒童,，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,。通過(guò)定期舉行主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展,、演講比賽,、文藝演出和體育鍛煉等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè),。

6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課,，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),，定期開(kāi)展思想教育,、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn),，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,。

7,、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作

班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧,，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育,。

留守兒童工作計(jì)劃篇九

隨著社會(huì)的提高,，時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增,，留守兒童一族日益龐大,，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。在經(jīng)濟(jì)相對(duì)匱乏的白蓮河說(shuō)，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重,，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本計(jì)劃,。

透過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營(yíng)造健康,、歡樂(lè)、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)成合力,，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100%；

2,、留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100%；

3,、關(guān)愛(ài)留守兒童,，在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

健全機(jī)制,，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃,，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉?jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化,、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地,、主渠道。

1,、成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

各班要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本資料：學(xué)生的基本狀況,、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

3,、真情關(guān)愛(ài),，“三個(gè)優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)刻,、資料和階段性效果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立提高檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問(wèn)一聲，多幫一把,，使學(xué)生開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治,，悉心照料,。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛質(zhì)。

4,、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng),。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為“代理家長(zhǎng)”,。凡寄宿在校的留守兒童,，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想,、生活狀況,；非寄宿的兒童,，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,，及時(shí)反饋兒童的狀況,，幫忙做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在教師,、同學(xué)群體中成長(zhǎng),，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡,，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫忙，做到有的放矢,，因材施教,。

開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生透過(guò)教師和群眾的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,。透過(guò)定期舉行主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生用心參與,，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè),、成長(zhǎng)的歡樂(lè),。

6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課,，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),，定期開(kāi)展思想教育,、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的歡樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀。

1,、加強(qiáng)寄宿制學(xué)生的建設(shè)與管理

透過(guò)廣泛宣傳,，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡發(fā)奮,，動(dòng)員留守兒童寄宿,，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿,、就餐等日常工作,，讓寄宿生能夠安心、舒心,，讓家長(zhǎng)放心,。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理,、照顧與關(guān)愛(ài),。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2,、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作

班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面，給予個(gè)性的照顧,，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃,，透過(guò)免收雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi),，帶給生活補(bǔ)助等方式,，確保他們完成九年義務(wù)教育。

留守兒童工作計(jì)劃篇十

根據(jù)縣教育局留守兒童之家建設(shè)和管理關(guān)愛(ài)留守兒童有關(guān)要求,，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校育人功能,，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作,，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本實(shí)施方案,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表’’重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以人為本”的教育理念,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛(ài)工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng),。

通過(guò)對(duì)我校留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,，不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。

(一) 健全機(jī)制,，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo),。

首先成立關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé),，制訂具體工作計(jì)劃,，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；３浞职l(fā)揮班集體作用,，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí),、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地,、主渠道,。

1、調(diào)整留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工,。調(diào)整關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,。

組 長(zhǎng)：范小明

副組長(zhǎng)：任曉輝

組 員：周小蘭張敏王顯平 及各班班主任

2,、建立留守兒童檔案。

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長(zhǎng)姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話、身體狀況,、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。

3、重新建好“留守兒童之家”,。

校安工程完工后,，學(xué)校重新建好“留守兒童之家”。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨,、人性化,、有文化品位。有留守學(xué)生檔案資料柜,，分班級(jí)存放留守學(xué)生檔案袋,，無(wú)人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生檔案專門裝檔;有一部電話機(jī)、一臺(tái)電視機(jī),、一臺(tái)計(jì)算機(jī),，有可供閱讀的圖書(shū);安排兼職教師管理并接受學(xué)生心理咨詢。

4,、用足用好“親情電話”,。

充分發(fā)揮親情電話的作用，為留守學(xué)生在課間、休息時(shí),、課外活動(dòng)、節(jié)日等時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通提供方便,，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情?！坝H情電話”管理教師要組織做好聯(lián)系記錄,。

5、真情關(guān)愛(ài),，“三個(gè)優(yōu)先”,。

期檢查，建立進(jìn)步檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心,。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治，悉心照料,。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

6,、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度,。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”,。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作,。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣,，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng),。

7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度,。

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次,，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失衡的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

8,、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

通過(guò)定期舉行主題班會(huì),、舉辦書(shū)畫(huà)展,、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,，找到家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

9,、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育,。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重上好心理教育課,，大力開(kāi)展心理咨詢,、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn),，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,。

10,、建立健全教師與留守兒童的管理制度。

學(xué)校定期召開(kāi)幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失衡,、涉嫌違法的'“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

11,、舉辦安全,、法制、心理健康教育講座,。

學(xué)校定期舉辦一次安全,、法制、心理健康教育講座,，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康,。

12,、讀一本好書(shū)。

教師或代理家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書(shū),，三年級(jí)以上學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感,，班隊(duì)還可以組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)評(píng)、讀后感征文比賽等活動(dòng),，陶冶學(xué)生的情操,。

13、寫(xiě)一封親情信,。

教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日,、長(zhǎng)輩生日、假日等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫(xiě)一封親情書(shū)信,，或致以祝福,，或匯報(bào)學(xué)業(yè)，或述說(shuō)家事,，或報(bào)告喜訊,，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德,。

14、過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日,。

學(xué)校為留守兒童舉行生日party,。教師在班上要大力開(kāi)展贈(zèng)一張生日賀卡、寫(xiě)一篇生日感言,、送一句生日祝福,、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富,、簡(jiǎn)便易行,、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日,。

16,、做一些有意義的事。

教師,、代理家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事,，為家庭、為學(xué)校,、為班集體爭(zhēng)光添彩,，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

17,、建立關(guān)愛(ài)留守兒童工作激勵(lì)制度,。

設(shè)立“留守兒童關(guān)愛(ài)獎(jiǎng)”，專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任心強(qiáng),、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員,、代理家長(zhǎng),、心理健康輔導(dǎo)教師，對(duì)表現(xiàn)好,、進(jìn)步快的“留守兒童”在“五一”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，創(chuàng)造關(guān)愛(ài)留守兒童良好氛圍。

(二),、明確職責(zé),，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1,、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作,。

學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃,，免收雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi),。學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系,，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶,、捐助,、“社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助,，確保他們完成九年義務(wù)教育,。

2、汲取社會(huì)力量,，共同關(guān)愛(ài)留守兒童,。

關(guān)愛(ài)留守兒童是一個(gè)大工程，僅靠學(xué)校的微薄力量是不夠的,，為此,，學(xué)校將發(fā)動(dòng)政府有關(guān)部門、村干部,、關(guān)工委,、退休教師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái)，并建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好氛圍,，共同關(guān)愛(ài)留守兒童,。

3,、建立留守兒童教育研討制度。

針對(duì)我校留守兒童面廣量大,，留守兒童教育工作在新時(shí)期出現(xiàn)的新問(wèn)題,，開(kāi)展教育科研和專題研究，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次農(nóng)村留守兒童教育研討會(huì),，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問(wèn)題,，開(kāi)辟農(nóng)村留守兒童教育工作的新途徑。

(三),、不斷總結(jié),，促進(jìn)“關(guān)愛(ài)”工作深入高效開(kāi)展。

學(xué)校要不斷地對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，以利于今后更深入、更高效地開(kāi)展“關(guān)愛(ài)”工作,。

1,、全體教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義,，要從辦人民滿意教育,、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì),、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作,。

2,、各年級(jí)要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行,。

3、廣大教職工要積極配合,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，確保活動(dòng)收到實(shí)效,，不走過(guò)場(chǎng),，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài),，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng),。

4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，突出特色,，大力宣傳,，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,。

3月份：

1,、 討論并制定學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃;

2、 完善“留守兒童之家”室內(nèi)實(shí)施建設(shè),。

3,、 留守兒童的信息更新;

4、 開(kāi)展教師家訪和學(xué)生談心活動(dòng);

5月份：

1,、 開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng);

2,、 進(jìn)行留守兒童家訪;

3、 繼續(xù)開(kāi)展留守兒童“第二課堂”―雙休日留守兒童活動(dòng);

留守兒童工作計(jì)劃篇十一

為了關(guān)心留守兒童的成長(zhǎng),，井王社區(qū)以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo),，制訂以下留守兒童關(guān)愛(ài)工作計(jì)劃：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),、提供認(rèn)識(shí)

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是關(guān)系到民族的復(fù)興、國(guó)家長(zhǎng)治久安的一項(xiàng)具備戰(zhàn)略意義的大事,，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分,。中央,、省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)心下一代工作十分重視,，都先后做了重要批示，我們要把握形勢(shì),，提高認(rèn)識(shí),，發(fā)揮好社區(qū)關(guān)工委的作用，把留守兒童關(guān)愛(ài)工作工作納入社區(qū)的年度計(jì)劃,、共同做 留守兒童的關(guān)愛(ài)幫扶工作,。

二、多項(xiàng)措施做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作幫扶工作

1,、社區(qū)聘請(qǐng)民警,、法律顧問(wèn)按時(shí)在留守兒童中深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)。按照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)的要求,，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和文明行為,，幫助他們提高分辨是非和守法,、用法的能力,，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。

2,、社區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組配合學(xué)校繼續(xù)建立健全農(nóng)民工子女,、留守兒童檔案，把留守兒童的情況掌握起來(lái),，做好社區(qū),、學(xué)校、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的勾通工作,，共同肩負(fù)起教育好農(nóng)民工子女及留守兒童的責(zé)任,。

3、社區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)工作組動(dòng)員黨團(tuán)員及離退休老同志,，關(guān)心,、關(guān)愛(ài)留守兒童，做他們的代理家長(zhǎng),，激發(fā)他們自強(qiáng)自立,，樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)和信心。

4,、做好貧困生的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作,。一是3月份開(kāi)學(xué)期間社區(qū)出資支助一部份學(xué)生學(xué)費(fèi)，二是利用愛(ài)心服務(wù)站平臺(tái)為社區(qū)留守兒童發(fā)放學(xué)習(xí)用品,。三是為關(guān)心留守兒童的成長(zhǎng),，要積極動(dòng)員社區(qū)黨員、干部對(duì)留守兒童實(shí)行“一幫一”,、“一帶一”,、形式結(jié)對(duì)幫扶，要使每一個(gè)貧困學(xué)生感受到社會(huì)的溫暖,，安心完成學(xué)業(yè),，促進(jìn)社區(qū)和諧。

5,、加強(qiáng)留守兒童的德育教育,。利用遠(yuǎn)教平臺(tái)，組織留守兒童關(guān)愛(ài)工作看一些革命傳統(tǒng)教育電影,，利用重大節(jié)日對(duì)青少年進(jìn)行四個(gè)教育和“五愛(ài)”的德育教育,。比如“三八婦女節(jié)”開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩的活動(dòng);“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的活動(dòng);“五四青年節(jié)”開(kāi)展宏揚(yáng)民族精神的教育活動(dòng);“六一兒童節(jié)”開(kāi)展奮發(fā)學(xué)習(xí),，當(dāng)好革命接班人的教育;“七一建黨節(jié),，”開(kāi)展熱愛(ài)黨、歌頌黨的系列教育活動(dòng);“十一國(guó)慶節(jié)”進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);“九九重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)等,。

社區(qū)關(guān)工委小組要深入到群眾中,，調(diào)查了解,，及時(shí)準(zhǔn)確掌握各類弱勢(shì)群體的詳細(xì)情況，然后分門別類,，制訂出幫扶計(jì)劃,，幫扶措施。社區(qū)把做好留守兒童工作作為服務(wù)社區(qū)建設(shè)的一個(gè)切入點(diǎn),，堅(jiān)持以人為本,，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，勇于創(chuàng)新,，依靠社會(huì)廣大居民的力量，結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,，開(kāi)展工作,。

留守兒童工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,，更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃,。

通過(guò)對(duì)留守孩子問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長(zhǎng)的原因,，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室,，心理咨詢室，有針對(duì)性的開(kāi)展行之有效活動(dòng),，為留守孩子營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

1,、開(kāi)學(xué)初，各班收集“留守兒童”名冊(cè),，建立“留守兒童”檔案,，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。

2,、定期召開(kāi)“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì),。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理責(zé)任。

3,、學(xué)校通過(guò)少先隊(duì),、學(xué)生會(huì)等組織,，開(kāi)展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng),，增進(jìn)同齡人的了解,，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓留守兒童對(duì)生活充滿信心,。

4,、設(shè)置“親情電話”，利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”,，安排孩子和家長(zhǎng)定期交流,、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦,，理解父母,，刻苦學(xué)習(xí)。

5,、強(qiáng)化規(guī)范教育,，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事,、交一份好答卷,，為學(xué)校添一份光彩，做一個(gè)好學(xué)生,。

6,、班級(jí)每月召開(kāi)一次“留守兒童”會(huì)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，了解他們的生活情況并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育,。

7、建立關(guān)愛(ài)幫扶制度,。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，通過(guò)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心和為留守兒童聯(lián)系愛(ài)心協(xié)會(huì)等活動(dòng)，為貧困的留守兒童解決生活費(fèi),。

8,、加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況,，對(duì)待“留守兒童”要有愛(ài)心,。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好,、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的“留守兒童”,。建立談心制，做好談心記錄。

9,、建立健全教師與留守兒童的談心制度,，學(xué)校本著“關(guān)愛(ài)班級(jí)留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師,，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次,，并做好記錄，針對(duì)留守兒童存在的問(wèn)題,，著重進(jìn)行矯正和幫助,，做到有的放矢、因材施教,。

10,、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，各班主任要積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),，了解留守兒童的心理狀況，積極開(kāi)展思想教育,、情感教育,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重,，感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,。消除不良情感，體驗(yàn),、樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀,。

九月份：

1,、建立健全留守兒童檔案。

2,、安排落實(shí)好教師對(duì)留守兒童談心工作,。

十月份：

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“手拉手”互幫互助活動(dòng)。

十二月份：

1,、落實(shí)教師對(duì)留守兒童幫扶工作,。

2,、開(kāi)展感恩教育活動(dòng),。

一月份：

1、在留守兒童中開(kāi)展讀名著，背名言,，聽(tīng)名曲等活動(dòng),；

2、評(píng)選優(yōu)秀留守兒童,，留守兒童先進(jìn)工作者并表彰,；

3、留守兒童資料歸檔,。

留守兒童工作計(jì)劃篇十三

貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'意見(jiàn)》精神,，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育,、監(jiān)護(hù)和資助體系,，整合社會(huì)資源、拓寬社會(huì)援助渠道,，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益,，優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參與的社會(huì)環(huán)境,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

留守兒童關(guān)愛(ài)工程的實(shí)施對(duì)象為父母均外出務(wù)工的0—16歲在幼兒園,、小學(xué)、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童,。本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是：新建1個(gè)一星級(jí)村級(jí)“留守兒童之家”,，培訓(xùn)5名班主任(心理健康知識(shí))或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(家庭教育知識(shí))，聘請(qǐng)20名愛(ài)心家長(zhǎng),。

(一)新建1個(gè)留守兒童活動(dòng)之家,。新建的“留守兒童活動(dòng)之家”基本做到“四有”：有寬敞安全的活動(dòng)場(chǎng)地，有乒乓球,、羽毛球,、象棋、撲克等活動(dòng)器材,，有一部親情電話,，有圖書(shū)室等;“留守兒童活動(dòng)之家”統(tǒng)一設(shè)立“三室”：圖書(shū)室、親情室,、活動(dòng)室;管理實(shí)行“八個(gè)一”一份倡議書(shū),、一份成長(zhǎng)檔案、每學(xué)期一封親情書(shū)信、做一次家訪,、一張愛(ài)心聯(lián)系卡,、一個(gè)心理咨詢臺(tái)、一部親情電話,、一套規(guī)章制度,，讓孩子們充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。

(二)推進(jìn)“四個(gè)一”計(jì)劃,，廣泛開(kāi)展社會(huì)關(guān)愛(ài)活動(dòng),。開(kāi)展一次征募自愿者行動(dòng)，一次交流觀摩活動(dòng),，一次百人培訓(xùn)活動(dòng),，一次綜合表彰活動(dòng)。

1,、摸準(zhǔn)信息,，建立“臺(tái)帳”。一要建立留守兒童(包括學(xué)齡前兒童)檔案,，做到清楚留守兒童的姓名,、性別、年齡,，清楚留守兒童的性格特點(diǎn),、興趣愛(ài)好，清楚留守兒童病史狀況,，清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式,，清楚留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的姓名、地址,、聯(lián)系方式,。通過(guò)摸底調(diào)查，各學(xué)校要將調(diào)查信息分類整理建檔,，同時(shí)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)表匯總報(bào)鄉(xiāng)婦聯(lián)備案,。二要開(kāi)辦親情熱線電話，加強(qiáng)留守兒童與外出務(wù)工家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。三要開(kāi)展針對(duì)留守兒童的心理健康培訓(xùn),、咨詢活動(dòng)和豐富多彩的課外活動(dòng)。

2,、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制,。有計(jì)劃地培訓(xùn)5名班主任(心理健康知識(shí))或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(家庭教育知識(shí))，宣傳普及家教知識(shí),，教育留守兒童家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為,。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙時(shí)節(jié)組織召開(kāi)返鄉(xiāng)家長(zhǎng)會(huì),，引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀,，掌握科學(xué)的家教知識(shí),。

3,、開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)幫扶活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,，積極開(kāi)展針對(duì)留守兒童的各種幫扶活動(dòng),。組織學(xué)校的教師、婦代會(huì)主任,、退休老同志,、共青團(tuán)員等計(jì)20名人員擔(dān)當(dāng)“愛(ài)心家長(zhǎng)”。充分發(fā)揮共青團(tuán)和青年志愿者隊(duì)伍的骨干作用,，開(kāi)展“心手相連”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，做好關(guān)愛(ài)和服務(wù)工作，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛(ài),、身有人護(hù),、難有人幫”，為孩子們提供心理疏導(dǎo),、作業(yè)輔導(dǎo),、生活幫助等服務(wù)。

4,、組織對(duì)特困留守兒童的社會(huì)救助(動(dòng)員社會(huì)捐助),。

實(shí)施縣留守兒童關(guān)愛(ài)工程采取項(xiàng)目運(yùn)作方式，采取“項(xiàng)目支持一點(diǎn),，政府投入一點(diǎn),，成員單位幫扶一點(diǎn)，鄉(xiāng)村,、學(xué)校自籌一點(diǎn),，社會(huì)捐助一點(diǎn)”的辦法，籌措資金,，完成項(xiàng)目實(shí)施,。

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)政府成立鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，鄉(xiāng)直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,。全鄉(xiāng)要把關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作擺上重要議事日程,，成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),。各行政村、學(xué)校也要成立留守兒童工作委員會(huì)或工作小組,，負(fù)責(zé)具體事務(wù),。

(二)明確職責(zé)分工。鄉(xiāng)團(tuán)委負(fù)責(zé)做好宣傳發(fā)動(dòng),、組織協(xié)調(diào)和督查評(píng)估工作,，切實(shí)推動(dòng)工程有效實(shí)施。鄉(xiāng)財(cái)政給予必要的經(jīng)費(fèi)支持,。鄉(xiāng)衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)為留守兒童提供與城市兒童相同的計(jì)劃免疫等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù);鄉(xiāng)關(guān)工委負(fù)責(zé)組織“五老”隊(duì)伍開(kāi)展對(duì)留守兒童的幫扶工作;鄉(xiāng)民政辦結(jié)合有關(guān)工作,，適時(shí)開(kāi)展留守孩子關(guān)愛(ài)工作，重點(diǎn)幫助貧困留守孩子解決實(shí)際問(wèn)題,，特別對(duì)殘疾兒童予以關(guān)愛(ài);鄉(xiāng)司法所要加強(qiáng)法律知識(shí)宣傳,，做好預(yù)防未成年人犯罪工作;鄉(xiāng)婦聯(lián)、團(tuán)委要廣泛動(dòng)員,，組織志愿者開(kāi)展與留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng);公安,、工商、文化部門加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理,，努力創(chuàng)造平安,、和諧、衛(wèi)生,、文明,、健康的育人環(huán)境。

(三)定期不定期研究留守兒童教育管理的服務(wù)工作,。協(xié)調(diào)組織落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),，解決實(shí)際問(wèn)題;研究出臺(tái)有關(guān)加強(qiáng)留守兒童工作的意見(jiàn)或措施。

(四)完善工作機(jī)制,。要加強(qiáng)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的規(guī)范化,、制度化建設(shè)，建立健全聯(lián)席會(huì)議制度,、分工協(xié)作制度,，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和有效的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制,，不斷總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法，積極加以宣傳和推廣,，以更好地指導(dǎo)和推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施,，為培養(yǎng)和造就更多的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

留守兒童工作計(jì)劃篇十四

以增強(qiáng)留守兒童體質(zhì)和抗病能力為目的,，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的留守兒童體育鍛煉氛圍,，培養(yǎng)留守兒童體育鍛煉的.興趣和習(xí)慣,，提高留守兒童體質(zhì)健康水平，讓留守兒童度過(guò)一個(gè)健康,、愉快的學(xué)期,，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)體育課的教學(xué)與體育各方面的管理,，使留守兒童的身體素質(zhì)不斷提高,。特做如下計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立明德小學(xué)“留守兒童體育鍛煉”領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭并堅(jiān)持經(jīng)常檢查,，號(hào)召全體師生都積極參加體育鍛煉活動(dòng)。

2,、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，落實(shí)留守兒童體育鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)發(fā)展創(chuàng)新項(xiàng)目,，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式新穎，提高認(rèn)識(shí),，把留守兒童的體育鍛煉工作當(dāng)做大事來(lái)抓,，抓出成效。

3,、留守兒童的體育鍛煉活動(dòng)納入學(xué)?？傮w的體育鍛煉活動(dòng)之中，要安排專人負(fù)責(zé),。

4,、參加體育訓(xùn)練，做到人人每天保證有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,，利用課間和體活時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)跑,、跳繩、踢鍵等活動(dòng),，按小學(xué)生體育課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練,。

附：小學(xué)生體育課標(biāo)準(zhǔn)

長(zhǎng)跑：五、六年級(jí)每人每天跑1500米,。

三,、四年級(jí)每人每天跑1000米。

一,、二年級(jí)每人每天跑800米,。

跳繩：每人每天400～600次,。要求：

一、二,、三年級(jí)單搖,；

四、五,、六年級(jí)要求雙搖,。

踢毽：每人每天400～700個(gè)。 要求：

一,、二,、三年級(jí)單踢；

四,、五,、六年級(jí)要求盤踢。

5,、各班以活動(dòng)小組為單位,，活動(dòng)有詳細(xì)記錄，統(tǒng)計(jì)數(shù)字準(zhǔn)確,，成績(jī)以表?yè)P(yáng)形式上墻,。

具體活動(dòng)安排

上午： 8：00～8：30 長(zhǎng)跑

第一節(jié)下課 課間操

第二節(jié)下課 跳繩

下午：

第四節(jié)下課 眼保健操 踢毽

第五節(jié)下課 跳繩

第六節(jié)下課 課外活動(dòng)