演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇一

大家好!

望著匆匆流去的時間,，我心疼著,。看著慢慢走進教室的他,，我思念著,。心痛伴著思念，我度過了一天又一天的日子,，度過了沒有快樂沒有他的日子,。

失去的時間不會再回來，而躺在病床上他不知什么時候回來?望著暫時教我們數(shù)學的王老師,，我的心情總是不能平靜,，眼前總是忘記不了楊老師那熟悉的面孔，可能是我明白了沒有任何人能代替我心中的那個您,，那個優(yōu)秀的您,。

優(yōu)秀的您做著優(yōu)秀的事，使一個個同學愛上了數(shù)學,，更愛上了數(shù)學課上的您,，但現(xiàn)在，躺在病床上的您是否還記得我們,，記得我們這些愛你的孩子,。

愛是無曲的一首歌，愛是一封無字的信,。愛是無止境的,，感染著一個又一個人，做著一件又一件的事,。愛是偉大的,，同時又是珍貴的，一個人一份愛,，那么世界將會變成一個充滿愛的世界,。

啊!楊老師您是否感受到同學們的愛如潮水般的向你推進，包圍了您,，讓您生活在愛如潮水般的世界,，感受著同學們的愛如潮水。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇二

親愛的老師們,、同學們：

有人說,，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說,，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒,。

老師,，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻,。聽著您在講臺上所講的每一個字,，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻,，因為那種聲音不是普通的聲音,，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,，走進你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時,，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,，有作為的小學生時,，您為我們付出了多少,，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時,，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,，讓我們看到這個世界的大,，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠,，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭,，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話,，"不經(jīng)歷風雨,，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功,。"是啊,，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒,。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身,，為了你的學生,，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠,。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

我是大一班的朱禮涵,。金色的秋天來了，在這收獲的季節(jié),，一年一度的教師節(jié)又到來了,，我們歡聚一堂，進行國旗下的講話。我感到很高興,，也感到很自豪,。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您,，親愛的老師》,。首先，請允許我代表大家,，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

從進入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識一天天地豐富,；我們的能力一步步地提升,；我們每一滴的進步，每一次的成功,，都離不開我們老師的,。細心呵護和教誨。

作為大班的小朋友,，我們能夠報答老師的就是好好學習,，將來成為有用的人。

小朋友們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們用最熱烈的掌聲，對所有老師們表示高些,，謝謝您,，親愛的老師！祝你們節(jié)日快樂,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師在教師節(jié)上的演講稿篇四

親愛的老師們,、同學們：

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的`季節(jié),。再過xx天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié),。

教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個普通的名字,，但是對于我們?nèi)碌膞x中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校,，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在xx中學的工地上,，三百多個日日夜夜，不辭操勞,；為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外,，xx老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學校，整整xx天,，她是一位妻子,，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲,！

同學們,，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們,？擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們會珍惜現(xiàn)在,。

謝謝大家！

教師在教師節(jié)上的演講稿篇五

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

大家好,。

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮,，每當我輕輕走過你窗前,，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候,，母親就教會了我這首歌,，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了,，有了知識,，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在,，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾,。

人們常說,，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假,。當別人放下一天的工作和家人團聚時,，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè)；當別人還在睡夢中陶醉時,，他們早已站在了三尺講臺,，開始了一天的早自習；當別人在雨天接孩子回家時,，他們還在送學生回家的途中,，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師,。家人的怨言,，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋,，因為這是選擇,，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的第二家,，所有的學生都是他的孩子,。他們懂得，學生是祖國的希望,，祖國的明天寄托在他們身上,，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。

有人將老師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈,。為了學生,，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生,，他們放棄了休息日和家人團聚,。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢,。我曾經(jīng)問過自己的一位老師,，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑,，我喜歡這個職業(yè),，喜歡我的學生，看到學生成長,、進步是我的快樂,。多么樸實的話語,，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮,，民族的昌盛,，都在下一代這些學生身上,，他們懂得學生就是一切,。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>

靜謐的夜晚,，當人們都準備入睡時,，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來,，親愛的老師,，該關(guān)上窗，添件衣服了,。

此刻,，站在這里，沒有華麗的詞藻,，所有的語言都化作最最真摯的祝福,。作為一名學生，我想對所有的老師說,，老師,，您辛苦了,，多注意您的身體,。想對所有的學生說,，閑暇的時候,，常回?？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈,。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇六

親愛的老師,、同學們：

大家好,，九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻了自己,，成就了別人,。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日,，指點迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴，厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,，家有老還有小,，還有更需要的學生,，自己只是一個保管員,。當華燈初上、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災(zāi)難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍,，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學生的一個問題,，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，是把名字刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存,。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇七

我不是詩人,，不能用漂亮的詩名謳歌我的職業(yè),；我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值；我還是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,，我是 是一名培育祖國花朵的幼兒教師,，我要用腦海中采擷如花的詞匯,，去構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深地思索,，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位,。

因為愛與信念，我選擇了幼教,，選擇了孩子,。在我近十年的幼教生涯中,，碰到過不少頑皮的,、令人頭痛的孩子，怎樣教育這樣的孩子是我一直在摸索的一件事,。

我班曾在個叫舒坦的孩子,，剛上幼兒園時,，不管什么場合他總是想干什么就干什么,，最令人頭痛的是,，他把老師的話當耳風,，而且是軟硬不吃。記得教育家陳鶴琴先生說過一名話：沒有不好的孩子,，只有孬的教育。于是,，我堅定了把他教育好的信心。他的父母來園時,，我主動找他們了解舒坦在家里的情況；空閑時我留心觀察他的一舉一動,，一有機會就與他聊天,，還跟他一起玩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他是個自尊心極強國的孩子,，你越是在人前批評他,，他越是不聽,，如果你輕輕地在他耳旁說上一句悄悄話,，并用手摸摸他的頭,，握握他的手,，他就會安穩(wěn)下來,。真正讓我找到教育契機的還是一次偶然的談話,。那天下午，我和舒坦聊天時無意間說了一句：教師我小時候跟你差不多大時,，最喜歡聽故事了。方老師,，我也喜歡聽故事片，我還會講故事呢,。他的話真有點出乎我的意料,，因為有許多次聽錄音故事時，他都在搗亂,。那你愿意講給小朋友聽嗎？愿意,，舒坦肯定地點點頭。于是調(diào)皮大王第一次以正面形象出現(xiàn)在集體面前，他用宏亮的聲音,，充滿童趣的講述,，贏得了熱烈的掌聲,。于是,，我就常常讓他給小伙伴講故事,。故事大王的美稱不知不覺代替了原來的調(diào)皮大王,。從此,，課堂上經(jīng)常聽到他回答問題的聲音,，游戲活動時常看到他與伙伴嬉戲的身影,。

舒坦的巨大轉(zhuǎn)變,，使我深切地體會到,，只有細心研究幼兒的心理,，抓住孩子們的個性特征，并審時度勢,，施以恰當?shù)慕逃?，再無理取鬧的孩子也會變得通情達理,，再蠻橫的孩子也會變得積極向上,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒的培養(yǎng)和教育要求是：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,、積極引導(dǎo),。

高興地說,，方老師親我了,，就像媽媽一樣,。聽了這話,，我很欣慰,。

幼兒教育是啟蒙教育,，我們要用《綱要》的精神和要求去指導(dǎo)我們的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中,，在幼兒園快快樂樂的健康成長。希望自己能有一雙巨大的手,，將孩子們?nèi)性谡菩纳?，托上蔚藍的天空,，托向金色的太陽hellip,；hellip,；讓我與幼教事業(yè)共風雨,、共兼程,、共成長,。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇八

教師節(jié)演講?

敬愛的老師們,，親愛的同學們：?

大家好,！再過幾天,，我們將迎來第19個教師節(jié),。在今天的升旗?

儀式上,，讓我們代表全體同學向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少?

先隊的敬禮,，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。?

九月,，金色的季節(jié)；?

九月,，溫馨的季節(jié),；?

九月,，鮮花盛開的季節(jié),；?

九月,，天真爛漫的季節(jié),。?

迎著九月的和風，?

我們來到大自然,，?

采一束鮮花送給老師?

采一縷歡笑送給老師?

今天是您的節(jié)日,，?

全體少先隊員們共同祝愿?

愿您幸福快樂到永遠?

忘不了,，講臺上您那怡人的風采,；?

忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影,；?

忘不了,，您那和藹可親的笑容,；?

忘不了,，您那認真負責的精神,。?

是您把我們引上知識的航船,；?

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋,。?

我們成功了,，?

您是我們的老師；?

我們成名了,。?

您還是我們的老師,；?

無論我們有如何驚人的業(yè)績,，?

您永遠是我們的老師,。?

面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾,。?

您只有微笑，?

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,，?

您以為我們什么都不知道??

親愛的老師,，?

您辛苦了!?

您的付出，?

您的辛苦?

我們看得見,。?

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!?

飄蕩在祖國的每一個角落,。?

960萬平方公里的土地上,，?

每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,，?

讓我們唱吧,！?

讓我們跳吧,！?

慶祝偉大的9月10日?

慶祝光榮的9月10日?

聽,！那是一首多么美妙的歌。?

那是一首獻給全天下老師的歌,。?

記住吧！9月10日。?

記住吧!九月,，?

那首獻給老師的歌?

教師在教師節(jié)上的演講稿篇九

親愛的老師們：

大家好！

時光如水,，歲月如梭。

一年一度的教師節(jié)又到了,。

掐指算算自我進入教育這個行業(yè)已有三個年頭。

也該回顧回顧這三年來的工作感想,。

在這三年中我哭過、笑過,、感動過,、悲傷過,。

一切都那么的真實,，又那么的夢幻,。

三年前,，我是那個初出茅廬的小女生,。

三年前,，我對于任何事情都顯得那么稚嫩。

三年前,，我要感激她,，是她給了我一次獲取知識的機會,。

三年前,，我要感激她,，是她手把手的教會我各項技能,。

三年前,，我也總是讓她們悲痛,。

三年前，我曾想過要放棄這個被所有人譽為人類靈魂的工程師的行業(yè),。

三年前，是她們一向沒有放棄我,。

三年前，是她們讓我找到了新的期望,。

三年后的今日,，我想告訴她,，我成功了,。

三年后的今日,，我想告訴她們,，我能夠的,，我做到了,。

今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來的第xx個教師節(jié),，也是我步入教師崗位的第三個節(jié)日,。

而今年的教師節(jié)園長為我們留了這樣一個命題作文,，《做最佳師表的好教師》,，我想這個題目必須會有不一樣版本的理解吧,。就像我們每個人的思想不一樣,，所以寫出來的文章也各有千秋。

怎樣才能百分百的做到最佳師表的好教師呢,？？我想所有人也都在思考這個問題,。我想我僅有把那個丟掉的10分補回來,，我就可能做到一名最佳師表的好教師,。我相信,，我能夠。

那怎樣才能把丟掉的10分補回來呢,？

我是這樣計劃的：

1、要做到“寬容與賞識”每個孩子的理解本事都不一樣,，我不能讓他們?nèi)嫉竭_百分百的完美，可是我能夠從另一方面讓他們到達完美,，那就是“放大優(yōu)點,，縮小缺點,?！弊屆總€孩子都看到自我的優(yōu)點。從而激勵他們向優(yōu)秀邁進的步伐,。

2、學會“愛”,，對于孩子來說，我們的愛是不需要驚天動地的,，也不需要太多溫柔的話語，只是一句輕輕的問候,，一個關(guān)愛的眼神,，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵的掌聲,，一個肯定的手勢,，孩子就能從中讀取我們的愛。也相信在這個愛的大家庭中我的孩子們會感受愛,、學會愛、并體會愛,。這點我會做到的。因為我是一切的根源,，愛是最終的歸宿。

3,、“為人師表,，說到就要做到,?！奔热晃乙呀?jīng)選擇了這個教育行業(yè),，選擇了當他們的教師，我就應(yīng)當做出表率,。給孩子們和班級教師們帶一個好的開頭,，帶一條好的前進道路,。就像我們紅纓的承諾一樣,。從今起，無論任何事,，我都會做到以身作則，給孩子們起到一個榜樣的光輝形象,。我相信，我能做到,。

總能聽見對教師的贊美,，可是我覺得再多的贊美，也抵擋不了孩子們的一句：“教師,，您辛苦了”“教師,，我們愛您”而這些話就體現(xiàn)了我們教師為之付出的價值所在,。

記得有首歌一向讓我記憶猶新,，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁,，今日深夜啊燈光仍在亮,，嘔心瀝血您在寫教材，辛勤的身影映在您窗上”,。的確,，我們教師是辛苦的，可是我們付出后,，看到孩子的提高才是我們最大的安慰,，也是我們的價值所在,。

相信在以后的教育生涯中我會繼續(xù)努力,，也必須會做到“最佳師表的好教師?！毕嘈盼磥淼囊磺卸紩芡昝?，相信“愛”也會一向在我與孩子之間流傳,。