演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇一

尊敬的各位教職員工：

大家好,！

金秋月，碩果累累,。在高專建校周年之際,，我們迎來了第個教師節(jié)。在此,，我們謹向辛勤工作在學(xué)校各個崗位的教師,、教育工作者，向為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問,！

風(fēng)雨兼程,，年來，大家忠于職守,、默默耕耘,、全心投入，把愛心獻給了學(xué)生,，把真誠獻給了事業(yè),。

日新月異，年來,，在大家的共同努力下,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件不斷改善,，師資隊伍不斷強化,，各項事業(yè)取得豐碩成果。

跨入“五”規(guī)劃期,，我校力求外延,、內(nèi)涵發(fā)展齊步走,。抓住新校區(qū)建設(shè)機遇,，努力擴大辦學(xué)規(guī)模，自今年月份以來，我校新校區(qū)建設(shè)進展順利，多家投資公司前來商議投資，已同清華大學(xué)簽訂意向性規(guī)劃合作協(xié)議,，市委書記,、市長,、新余高專新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長汪德和將來我校召開現(xiàn)場辦公會,，現(xiàn)場解決新校區(qū)建設(shè)過程中的各種問題；以升本為契機,，強化教學(xué),、學(xué)生、財務(wù),、校園治安管理,，加大教師隊伍、實驗室,、機關(guān)作風(fēng)建設(shè)力度,，加速推進內(nèi)涵建設(shè)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,；順勢而進,，積極推進人事和分配制度改革，以此攪動思想,、激發(fā)活力,，人盡其才、各有所用,。這一切的工作都是為了學(xué)校更快,、更好的發(fā)展，這一切的工作都離不開市委,、市政府的支持,，更離不開大家的積極參與和共同努力。

各位教職員工,，“大河有水小河滿,，小河無水大河干”。有發(fā)展,，學(xué)校才有希望,；有發(fā)展，大家才有長遠利益,，學(xué)校的發(fā)展始終與大家的生存息息相關(guān),。希望大家講大局，形成一盤棋,、匯成一種聲音,、凝成一股力量，同舟共濟促進學(xué)校發(fā)展,；希望大家講進取,，始終保持蓬勃向上的朝氣、昂揚向上的銳氣,、破釜沉舟的勇氣,，排難而上促進學(xué)校發(fā)展；希望大家講奉獻,，積極營造想干事,、能干事、干成事的濃厚氛圍,，齊心協(xié)力促進學(xué)校發(fā)展,；希望大家講團結(jié)，心往一處想,、勁往一處使,，精誠團結(jié)、求真務(wù)實,、負重奮進,，為學(xué)校的持續(xù)、協(xié)調(diào),、穩(wěn)定發(fā)展作出更多,、更大貢獻。

祝大家節(jié)日愉快,、身體健康,、工作順利、闔家幸福,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好！

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種期望,，傳承禮貌，規(guī)劃未來,，用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。

教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻了自我,，成就了別人。我卻認為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時,，教師把他引回正道,；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時,，教師撥云見日,，指點迷津，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生,，自我只是一個保管員,。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來臨時,，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍,，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題,，立刻精神百倍,，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；教師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇三

各位老師,、同志們：

大家好！今天我們歡聚一堂共同慶祝第27個教師節(jié),。在此,，我謹代表學(xué)校黨政工團向全體教師、教育工作者表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問,！感謝大家一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持,、對學(xué)校發(fā)展做出的巨大貢獻！

今年的教師節(jié)是我國第二十個教師節(jié),，此時此刻,，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計,，教育為本,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校,，振興學(xué)校的希望在教師,。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展,、教育的進步,、民族的振興。

在過去一學(xué)年中,，我校工作取得了長足進步,。學(xué)校進一步加強了管理及教學(xué)改革，并以市場為導(dǎo)向,，以學(xué)生為本位,，以職業(yè)能力為重點，加強了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，取得了顯著效果,，成績喜人。同時,，學(xué)校圖書實驗樓,、數(shù)字語音室等硬件設(shè)施的建成，有力的提升了我校的辦學(xué)能力,。通過我們的共同努力,，學(xué)校在路局××××年度的教學(xué)工作檢查中被評為“模范單位”，校領(lǐng)導(dǎo)班子被路局評為“六號班子”,。這些成績的取得與廣大教師的辛勤耕耘,、默默奉獻是分不開的。成績主要歸功于大家,，榮譽更是對大家辛勤汗水的回報,，對大家付出的努力的充分肯定。

尊重知識,、尊重人才,、尊師重教是社會的共識，也是我校的基本方針,！本學(xué)期為改善廣大教師的辦公條件,，學(xué)校做出了各種努力，使各系部搬遷到圖書實驗樓,，大大改善了辦公條件,；教師節(jié)前,，已經(jīng)給每個教師配備了計算機；在一次性獎金發(fā)放上,，學(xué)校執(zhí)行了向教師傾斜的獎金分配政策,，即教師每人元，而行管人員每人元,。這一切僅僅是學(xué)校尊師重教,、尊重知識、尊重人才的各項措施的開始,，今后學(xué)校將以更大的力度,，支持教師工作，改善教師的工作環(huán)境,，為教師的教育教學(xué)工作服務(wù),！

當(dāng)前，學(xué)校面臨著主輔分離的嚴峻考驗,，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展,、要上檔升級,，僅僅有硬件是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員,。學(xué)校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，熱愛崗位,，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風(fēng),，不斷更新知識,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去,，進一步增強歷史責(zé)任感和使命感,，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。

對本年度被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志，學(xué)校提出了表彰,，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝,！感謝他們的出色工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻,！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻,！

老師們、同志們，回顧過去,，我們豪情滿懷,！展望未來,，我們信心百倍！新學(xué)年,，新起點,，新希望,；新機構(gòu)，新人員,，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，人人爭為學(xué)校作一份貢獻,，學(xué)校明天一定會更美好！讓我們同心同德,，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗,！

最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇四

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望,，傳承禮貌,，規(guī)劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶，奉獻了自我,，成就了別人。我卻認為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日,，指點迷津，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自我只是一個保管員。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。應(yīng)對現(xiàn)實的種.種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個問題,，立刻精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇五

老師們,，同學(xué)們，大家好,！我是***,，今天我國旗下講話的主題是“頌園丁”

一提起老師，大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美他們的比喻：園丁,、春雨,、蠟燭,、綠葉,、渡船、人梯,、鋪路石……是??！古往今來，偉人,、學(xué)者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個不是出自老師的熏陶,；理論、學(xué)說,、發(fā)明,、創(chuàng)造，哪一件不包含著老師的辛勞,？他們身在三尺講臺,，心懷莘莘學(xué)子,，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流,；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！弊哌M教室，總會看到老師們的身影,，他們在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé)，以心換心,，以愛博愛,，傾注了所有，只為換取明天的桃李芬芳,。老師們身居斗室卻毫無怨言,，生活儉樸卻誨人不倦。多少個潮起潮落,？多少個不眠之夜,？多少次早出晚歸？多少次嘔心瀝血,？多少次酸甜苦辣,？不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā),，鈴聲送走了青春……多少老師為培養(yǎng)祖國下一代而不辭勞苦,，付出真摯的感情和辛勤的汗水。老師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融,。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚,！

謝謝大家,，我的講話完了,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇六

大家好！

小時候,，我覺得老師很偉大,，從進入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子,。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，長大了,。今天，它終于結(jié)出了果實我也成了一位老師,。夢想的實現(xiàn),，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣,，然而,，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候,，我才真正體會到春蠶,、紅燭、園丁,、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實道理,。

教師是很平凡的，也是很普通的一個職業(yè),，我們每天所要做的事情看起來很啰嗦,，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè),。其實不是的,，在給學(xué)生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動,，我們很多次在燈下挑燈夜讀,，也很多次在夜深人靜的時候備課；為了讓這堂課更有意義,，我們很多時候沒有休息,，很多時候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師,，教師就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會中的滄海一栗,，的確是這樣，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利,。雖然是這樣,，我仍然為自己是個老師而感到驕傲，因為在老師的手中,，都握著無數(shù)的金種子,，那便是希望，這就是教師的全部財富,，也是教師的神奇之處,。

我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒,，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標(biāo),。為了這個目標(biāo)，我愿意付出努力,，付出我的青春,，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方,，奔向遠方,。

說到就要做到，要付出實實在在的行動,，在工作當(dāng)中,，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校,，晚上摸黑回家,，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！俗話說：不打無準備的仗,，在每一堂課之前,，我都會精心備課,，認真上課，并做好課后的摘記工作,。我會將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧,，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理,。在業(yè)余,，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志,，并認真做好理論筆記，不斷積累,，不斷給自己充電,，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做一名合格的數(shù)學(xué)教師而努力,。

老師們,，路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！

我的'演講完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇七

今天是9月10日，是老師們的節(jié)日,。你看,，連天氣都知道祝賀老師的節(jié)日呢!藍藍的天上飄著幾多白云，紅彤彤的太陽正冉冉上升,，霞光萬道,，給我們__中學(xué)的一切都披上了金紗。

學(xué)校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花,，有淡紅的,、淡黃的、淡紫的,，它們沐浴在陽光下,，被陽光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的，襯托著那一朵朵的野菊花,，使它們更美了,。這時，一個嬌小的身影出現(xiàn)在花壇邊,。只見她背著書包,，穿著粉紅色的裙子,，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她圓圓的臉蛋,，顯得她特別可愛,。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒，興沖沖地向老師辦公室走去,。她是誰呢?她是__班的學(xué)生,，叫小麗。

小麗來到辦公室,，辦公室的門沒開,，于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現(xiàn)在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個臺歷,，同學(xué)們作業(yè)本里的那一行行批語,，不都包含了老師對學(xué)生的深情嗎?桌子的右邊是一個竹節(jié)做的筆筒，筆筒旁邊是一瓶沒蓋上蓋子的墨水瓶,，顯然，老師昨天又工作到深夜了,。墨水瓶的背后是一個地球儀,，它領(lǐng)著我們遨游世界，開闊了我們的眼界,。小麗小心地把花插入老師的筆筒里,。

我明白了，這花是小麗送給老師的教師節(jié)禮物,，來表達對老師的一片深厚的感情,。記得有一次，小麗感冒了,，老師便帶她去醫(yī)務(wù)室,，恰好此時天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重,，就把雨傘傾向小麗,，而自己卻被雨水打濕了。這一幕我們永遠也忘不了,。小麗望著野菊花,，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里,，請你代我向我們尊敬的老師獻上節(jié)日的問候!

此時,，溫暖的陽光照進老師的窗，辦公室里灑滿了金光,，野菊花更美了,，想著老師看到野菊花后的表情,，小麗開心地笑了。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇八

各位老師：

下午好!今天我們隆重慶祝自己的節(jié)日,，首先請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘,、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻!

教師節(jié)是平凡的節(jié)日,，卻有著輝煌的內(nèi)涵,；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,。多年來,，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘,，秋收冬藏,，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團結(jié)奮進,，歷經(jīng)三十多年風(fēng)風(fēng)雨雨,，克服了重重困難，為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才,，為社會造就一批又一批優(yōu)秀的合格的市民,。看今日,，五十團子校樓宇高聳,，環(huán)境越來越美，隊伍壯大,，碩果滿枝,，這些變化，凝聚著團子校歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的苦心孤詣,，揮酒每一位教職工的辛勤的汗水,。實踐證明；全體員工不畏辛苦,、無私奉獻所形成強大的凝聚力,，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動力?？梢哉f,，沒有全體老師和同志不計辛勞的付出，就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了,。

選擇了教師,，也就選擇了艱辛和奉獻。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,，我們的老師就已匆匆走在上班的路上,；當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時,，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上,；為了學(xué)校工作，不講條件,、不計報酬,，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進課堂!書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時的苦口婆心,。一年365天，幾十年如一日,，大家為學(xué)生的學(xué)習(xí)費心,，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心,。我們對學(xué)生的愛,，比父愛更深沉,，比母愛更細膩,，比友愛更無私。正是我們的諸多苦心和愛心,，使學(xué)生的少年樂章更加清新,，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。

然而,，“教師”二個大字的后面不僅有艱辛和付出,，也有幸福和榮光。

為此,，我們在以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以建設(shè)和諧教育為目標(biāo)，不斷研究我校發(fā)展中面臨的新情況,、新問題,，探索發(fā)展新路子，確立發(fā)展新目標(biāo),。,，不斷搞高學(xué)校的辦學(xué)品位,，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。在此,，我希望我們的老師尤其是青年教師,，一要樹立終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)念，加強學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，與時俱進，努力把我們的學(xué)校辦成學(xué)習(xí)型團體,。二忠誠黨的教育事業(yè),，立足崗位，做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，忠于職守，談泊明志,，苦為人梯,，始終保持旺盛的斗志。要養(yǎng)成自信,、自然,、自覺的美好品質(zhì)，直面復(fù)雜的形勢和趨勢,，從容淡定的從事教學(xué)和教研,，執(zhí)著地實施自己有底氣、有底蘊的人生目標(biāo),；要強化工作的主動意識,，合作意識和共享意識，精誠團結(jié),，吃虧是福,，真實做人，務(wù)實做事,。三要要銳意創(chuàng)新,，要以提高人才的綜合素質(zhì)為宗旨，使改革貫穿于教育教學(xué)的全過程,，使創(chuàng)新的理念融匯在每一位教師的思想深處,。我們要進一步牢固樹立“特色揚校”的辦學(xué)思想,，拓寬眼界,，敞開大門，增強辦學(xué)競爭力。

老師們,、同志們：國運興衰,，系于教育，學(xué)校振興,，在座有責(zé),。在人類歷史的長河中，我們承擔(dān)著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,，我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷與支持下,，在全校師生的共同努力下,，我們一定會全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我們的事業(yè)一定能夠成功,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，大家好,！

秋風(fēng)送爽,，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié),。今天,，鮮花讓早晨的陽光更燦爛；今天,，獎?wù)掠臣t了潔白的衣衫,。在這幸福而又溫馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生,，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,，道一聲：老師，節(jié)日快樂,！

今天,，我演講的題目是《孩子,，生命因你而精彩》,。

六年前，帶著對這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時的夢想,，我迫不及待地投身于這個多彩的世界；六年來,，為實現(xiàn)理想,，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深：孩子,，我的生命因你而精彩,！

講臺雖小，卻是我生命中最重要的舞臺,！每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事,，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師,，我們要用溫柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈,。一次小考試，王偉同學(xué)抄襲被我看個正著,，當(dāng)時我什么也沒說,。下課后把她叫到走廊，她紅著臉,，低著頭,，緊張地等待著一場暴風(fēng)雨的到來。

我說："這是個小問題,，老師上學(xué)時也有過這樣的錯誤,，相信你，這是第一次也是最后一次,。"她抬起頭,，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水,，重重的點了點頭,。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習(xí)作中寫到："就是這次認錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置,。"這句話深深地震撼了我,！是學(xué)生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感,；是學(xué)生的愛,，讓我收獲了心理上的滿足感；是學(xué)生的愛,，讓我變得更加自信,，更加富有朝氣。

孩子是花朵,，我要作辛勤的園丁默默耕耘,；孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤,；孩子是太陽,，我就要做托起太陽的人,。

九月，金色的季節(jié),；九月,，溫馨的季節(jié)；九月,，鮮花盛開的季節(jié),；九月，天真爛漫的季節(jié),。我的青春與孩子們同在,。正是孩子們，帶給我快樂,，充實,，幸福的每一天。正是孩子們讓感動不期而至,，讓年輕駐足不前,，讓我的生命從此變得更加精彩！

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

花開花落,，潮起潮落,，時光在流逝，感恩的心在飛揚,！云朵在煥發(fā)炫彩,，感謝天空的收容；小草搖曳身姿,，感謝大地的給予,；花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔。而作為學(xué)生的我們,，要感謝老師辛勤的哺育,！

還記得嗎？在我們走進校園時,，在落葉風(fēng)飛日子里,，我們這群迷茫的孩子,，遇見了您,。我清楚的記著您的樣子：一雙水汪汪的明眸,，閃爍著智慧的光芒，一張能說會道的巧嘴,，纖細的身姿,。是您！是我的老師,！用溫柔的聲音,，和藹可親的笑容，讓我們以快樂的身心,，去在書的海洋中盡情地遨游,！您在課堂生動的敘述著課文，讓我們從不同的角度去詮釋著這篇課文,，讓死板的課堂變的樂趣無窮,，帶給我們無限的想象。

還記得那一天吧,，您拖著病怏怏的身體來上課,，那還是冬天，您那充滿老繭的手在黑板上寫字,，手更加顫抖了,，您給我們講解的是一篇深奧的'課文，我們好多知識點都渾然不知,，您讀懂了我們無知的臉,，一遍又一遍的給我們講解，直到我們聽懂為止,，您蒼白無力的臉上露出了欣慰的笑容,。您劇烈的咳嗽，我們看在眼里,，疼在心里,，老師，我在這里向您道一聲：謝謝,！

詩詞歌頌,，頌不完對您的敬仰；加減乘除,，算不出您的貢獻,。

如果黑板就是浩淼的大海，那么,，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿,，劃動那船只般泊在港口的課本,。課桌上,，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列,，你手勢生動如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心,，一派高遠,。

我們愛老師，因為老師有一顆金子般的心,。在我們失敗的時候,，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候,，老師和我們分享成就和喜悅,；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地點撥我們前進的方向,。老師是我們的良師,，也是我們最真實的朋友。

師恩濃濃,，師恩難忘,。一日為師，終身為父,，親愛的老師,，您若是天空，我便是西邊的一抹云霞,，煥發(fā)炫彩,，感謝您的收容；您若是大地,，我愿是路邊的小草,，搖曳生姿，感謝您的給予,；您若是雨露,，我愿是那庭前的花兒，傾吐芬芳,，感謝您的哺育,。

老師，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好!

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您一一老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩!因為你啊一一人類靈魂的工程師,，“9月10日”，這個普通的日子,，變得偉大而神圣!您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您一一我的胸懷博大，知識精深的老師,。感謝您一一老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您一一老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您一一老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!也許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留,。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬,，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!于是,，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒!粉生染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的腰板,，而你們，依然精神奮發(fā),，英姿勃勃,，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕!一叢叢絢麗燦爛的鮮花,，一顆顆飽滿碩大的果實,，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求,、生命的歡笑和淚水?你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路,，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上,，戴上光榮的彩色花環(huán),，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?再過幾年，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個時候,，我們一定回到1中母校，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章,。

最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂!謝謝!

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十二

教師是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；教師也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往直前無懼的精神,；教師還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向陽光的執(zhí)著！

“同任何一種職業(yè)一樣,，教師也有他特定的服務(wù)對象,。學(xué)生實際上也是自己的孩子，要管,，而且要善于管教,，要盡心管教，這是老師的光榮與責(zé)任,，也是做人的道義,。”這是我從教之初,，具有40年教齡的老父親對我的告誡,。十載春秋之后，婦女親的教會又在耳,，他一直在不斷地激勵我實踐一名人民教師的職責(zé),，促成我想盡辦法奉獻自己僅有的智慧教好書，育好人,，讓自己成為學(xué)生接受,，家長認可，學(xué)校放心,，自己無愧的一名人民教師,。

要做好老師這份并不是一件容易的事情，為了隨時應(yīng)付課堂上學(xué)生們千奇百怪的提問,，我必須花許多時間來查找相關(guān)的教學(xué)資料,；為了讓學(xué)生們能夠充分地理解吸收講解的知識，我必須絞盡腦汁研究出行適應(yīng)學(xué)生個性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)方法；為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我必須深入接觸學(xué)生,，了解每個學(xué)生豐富而又具體個性的心靈世界，尊重每一個學(xué)生的個性,，進行因材施教,，努力幫助沒一個學(xué)生最大限度的發(fā)揮他們的潛力與天賦。

教師之于學(xué)生,，首先責(zé)任是要解凍學(xué)生封閉的內(nèi)心世界,，使其“親其師，信其道”,，在此基礎(chǔ)上“文明其精神”,。我認真實踐過這一點。從任教開始,，我就數(shù)年如一日地堅持一種做法：在自己的辦公室桌前放置一把固定的椅子,，讓每一位學(xué)生---無論是成績優(yōu)良生，還是成績后進生------都一視同仁地有話坐下來說,，讓師生心靈最近距離地坦誠交流,。

當(dāng)學(xué)生走出母校大門,，淡出我視野之后的三年五載甚至更長的時間里,，學(xué)生見面總會真心的叫我“老師”，這能多渠道與我聯(lián)系溝通,，還能向我回報獲得獎學(xué)金的快樂,，還能向我討教解決生活困惑的對策，還能有空到學(xué)校來看我,，還能從遙遠的他鄉(xiāng)打來一個祝福的電話時,，我就知道，自己離“光榮”很近,，沒有辜負過學(xué)生,，不曾虧待過學(xué)生。

這期間我對教師這個職業(yè)的選擇,，也曾有過動搖,，產(chǎn)生過疑惑。然而每當(dāng)我踏進校園,，看著天真爛漫的孩子時,，這些動搖和困惑頓時就會煙消云散，因為我清楚地知道：我和學(xué)生有著終身難解的情緣,。他們才真正是我生存的價值和生命的延續(xù),。一句話，我用自己的雙肩擔(dān)當(dāng)過為人師的道德與責(zé)任，真正把自己當(dāng)做一名人民教師來看待,，盡心,、盡力、盡職,，不辜負自己的職業(yè)良心,、職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命,。

數(shù)十年的教學(xué)生涯,，我曾接觸過成千上萬個學(xué)生，如今他們之中不乏精英,，然而,，絕大多數(shù)人還是普通勞動者。但這絲毫沒有降低我的成就感,，是我和我的同行讓他們學(xué)做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,；是我和我的同行曾經(jīng)為寒門學(xué)習(xí)擎起了一片藍天,。人到暮年，回首往事,，一輩子選擇教師這一職業(yè),，雖然艱辛坎坷，卻依然無怨無悔,。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié)。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心,！敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師,、您辛苦了,！我們感謝您,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

上午好,！在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第xx個教師節(jié),。在此,，我謹代表全體教師，向一向關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激,！

國運興衰，系于教育,；三尺講臺,，關(guān)聯(lián)未來。近年來,，在各級政府的關(guān)心和重視下,，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實施,，大大減輕了農(nóng)民負擔(dān),，有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施,，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教師：

你們好,！

十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師,，祝您節(jié)日歡樂,！

今日，在這莊嚴神圣的9月10日,，今日,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您――親愛的教師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。教師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！

親愛的老師、同學(xué)們：

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我們感恩老師,，因為老師點燃了我們心中的夢想,。

從咿呀學(xué)語到懵懂初開，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從遠古的結(jié)繩記事到今天的信息時代,，正是一代代老師的默默付出才換來今天這燦爛的文明。

老師的愛,，無私中透露著平凡,；老師的愛，嚴厲中透著溫暖,。老師,，您沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是您耕耘的犁頭,；三尺講臺，是您奉獻的戰(zhàn)場,。

大家好,！

每年到了教師節(jié)，心里總會有澎湃的詩意――對傳道,、授業(yè),、解惑的老師有敬意，對“默默無聞,、生生不息,、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時候語言總顯得蒼白,，賀卡總顯得單薄,。只有這首詩和這首歌才能表達我對老師的敬意。

這是我送給第一個教師節(jié)的禮物,。此時的老師就像是我詩歌里的一座美麗的橋：“小石橋,，小石橋，彎過一條小河,，送我上學(xué),，不抱怨,，不累，不被日曬雨淋所動搖,。啊,，家鄉(xiāng)的小石橋，我心愛的小石橋,。好老師,，好老師，是知識河上的橋梁,，幫助我克服困難,，提高技能。不要抱怨,，不要累,，就像看著學(xué)生飛過大橋。啊,，我學(xué)校的好老師,，我心中的'橋梁?！?/p>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言,，值此第xx個教師節(jié)來臨之際，我代表全體xx年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了,！”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。老師,，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界,；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情,；物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月天高云淡,，九月丹桂飄香，九月碩果累累,，九月笑語綿綿,。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。

教師,，是美的耕耘者，美的播種者,；用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦,！如果教師是大橋，它能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔,；如果教師是青藤，堅韌而修長,，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,；如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。作為一名教師，特別是一名xx的教師,，我感到無比的幸運,、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸在第xx個教師節(jié)這個特別的日子里發(fā)言,，首先請允許我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂,！

有人說，教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火,；有人說教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,；也有人把教師比作蠟燭,，雖然細弱，但有一分光,，發(fā)一分熱,，照亮別人，耗盡自己,。

而我們要說,，教師是我們心目中最可愛的人。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好,！

今天是個屬于我們的日子，首先請讓我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲：老師們,，您們辛勞了,！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

身為人師,，在這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我驕傲,，我是一名人民教師,。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆,。由于熱愛,，我深情地演繹著我的人生。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日是第xx個教師節(jié),，在這樣一個特殊的日子里,，我能作為教師代表發(fā)言，心情格外激動,。首先,，請允許我祝所有的教師――教師節(jié)歡樂！

時間猶如白駒過隙,，不知不覺中,，我們這群xx年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔,，三十多年前,，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng),，傳承著紅色基因的學(xué)校,，成為了xx中的教師。初踏教壇,，當(dāng)我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識的目光時,，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無反顧地選擇了她,。因為我們明白,，我們的身上凝聚著千百個家庭的期望。

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十四

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來第30個教師節(jié),！

在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記,，當(dāng)萬家燈火輝煌時,，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時,，您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫,；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里,；您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖,；教師的愛,，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻的博大,！

同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報老師,，作為最好的禮物。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師,，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂,！”

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿學(xué)生篇十五

第二年我中招考試就報考了鄭州市師范學(xué)校，并以第一名的成績被錄取,。在村子里好像是考上了大學(xué)一樣,，雖然是小中專,，家人都是很高興的，吃上了商品糧,，有了城市戶口,，三年之后就可以工作掙錢了，為家庭減少了負擔(dān),，這都是我們農(nóng)村人的希望,。

9月6號開學(xué)了，在師范學(xué)校度過了第二個教師節(jié),，我作為學(xué)生代表發(fā)言，祝福各位老師教師節(jié)快樂,，不知道哪里來的勇氣,，不知道普通話標(biāo)不標(biāo)準，反正是農(nóng)村人不膽怯,，臉不紅,，心跳不加速不可能，只是表達了一種來自農(nóng)村最貧窮的師范生對高等學(xué)府老師教授的敬意,。

87年,、88年都是在師范操場的講話臺給老師們過教師節(jié)，我們的班主任李穎桂老師三年里師恩浩蕩,，或許是新婚燕爾的緣故,，對同學(xué)們充滿期待，幫助每一位同學(xué)成就自己,，無論男女,，無論家庭出身，給了大家一個充分施展才華的舞臺,，懷念師范生活,，感恩老師，是師范三年讓我從一個農(nóng)村的學(xué)生成長為合格的小學(xué)人民教師,，享受著教師節(jié)的快樂,。

19xxx我畢業(yè)回到老家的小學(xué)，當(dāng)了一個小學(xué)教師,，恰逢教師節(jié),，記得祭城學(xué)區(qū)召開了三百多人的全體教師大會，當(dāng)時的鄉(xiāng)長,、書記都來了,，發(fā)表了熱情洋溢的講話，還給老師們一個發(fā)了綠帆布公文包,，印上‘熱烈慶祝第六個教師節(jié)’留念字樣,，我回家就交給了父親，父親外出打工經(jīng)常掛在自行車把上，那也是一種榮耀,。

隨著改革開放內(nèi)陸城市,，鄭州市也開始步入快車道，教師節(jié)也開始發(fā)錢了,，從當(dāng)初的五十元,，到后來的一百元、貳佰元,、五百元,、一千元，再到現(xiàn)在一分錢不發(fā),?？部部揽赖淖邅恚X得教師節(jié)已經(jīng)成為極其平常的節(jié)日,，教師對于這個節(jié)日也沒有太對的期待,，以前還放假一天，放假半天,，可以進城買點東西,，有教師證的優(yōu)惠。如今哪里會放假呀??？堅守崗位才是最幸福的，教師節(jié)在講臺上度過是最有意義的,。

20xx年9月10日第21個教師節(jié),，也就是十年前，我在祭城小學(xué)合并后的教師節(jié)會議上,，邀請到了四個村的領(lǐng)導(dǎo),，齊聚一堂，共話教師節(jié)的祝福,，各個村都拿出了不少的錢,，為的是合并后的學(xué)校能夠發(fā)揮巨大的力量，成就每一位孩子,，打造祭城第一小學(xué)的品牌,。十年間，更換了三個校長,，學(xué)校在不斷地前進,，質(zhì)量在突飛猛進的提升。而就在這個時候,，我離開了工作26年的學(xué)校,，來到這里,。

xxxx年9月開學(xué)季，第三十一個教師節(jié)即將來臨,，我想說：老師們期待教師節(jié),，不僅僅是個節(jié)日，首先是工資要提高,，待遇要提高,，不是嗎？尊重來自于社會價值的體現(xiàn),，老師也是人,，不僅僅是工作、事業(yè),，謀生,。這個節(jié)日內(nèi)化著每一位老師的心靈，滋潤著每一個孩子,，暗示著每一位家長。

教師節(jié)承載著社會的發(fā)展變化,，更多的是一樣的教師節(jié),，不一樣的過法，一樣的教師節(jié),，不一樣的理解,，一樣的教師節(jié)，帶給老師不一樣的驚喜,！