光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教師備課工作計劃表篇一

(一)積累·整合

能圍繞所選擇的目標加強語文積累,，在積累的過程中,，注重梳理。根據(jù)自己的特點,，揚長避短,，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,，能根據(jù)需要，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀,、交流中的問題,。通過對語文知識、能力,、學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合,，切實提高語文素養(yǎng),。

(二)感受·鑒賞

(三)思考·領(lǐng)悟

(四)應(yīng)用·拓展

能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，正確,、熟練,、有效地運用祖國語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野,，初步認識自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向,，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展,。增強文化意識，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,，尊重和理解多元文化,，關(guān)注當代文化生活，學(xué)習(xí)對文化現(xiàn)象的剖析,，積極參與先進文化的傳播和交流,。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),，拓展語文學(xué)習(xí)的范圍,，通過廣泛的實踐,，提高語文綜合應(yīng)用能力。

(五)發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新

我們準備從以下幾個方面開展工作：

(一),、搞好初高中銜接,。

(二),、認真、積極研究新課標,，樹立新課堂教學(xué)理念,。

充分利用每周的備課組活動時間,，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序,、教學(xué)方法,。

本學(xué)期將系統(tǒng)學(xué)習(xí)必修一和必修二兩冊，將帶學(xué)生體驗青春的激情,，嘗試規(guī)劃未來的人生;探討讀書思考的意義,，尋求獲得教養(yǎng)的途徑;回望自己的故鄉(xiāng);領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。吟詠珍愛生命的贊歌,，聆聽和平的祈禱,，重溫歷史的回聲，走進文學(xué)的殿堂-----著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺顯文言文的能力,。力圖使學(xué)生對散文的欣賞能力有所提高;力圖使學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和欣賞詩文的能力有所提高,。

(三)、按照“三個維度”,，積極踐行“導(dǎo),、學(xué)、研,、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,。

(四)挖掘?qū)W生非智力因素，如：

1,、進行賞識教育,，激發(fā)學(xué)生的自信心;

2,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;

3,、在學(xué)生最需要的時候出現(xiàn)在學(xué)生的面前,，關(guān)心學(xué)生;

4,、對學(xué)生進行細致的心理輔導(dǎo),。

按區(qū)教育局的要求,，結(jié)合本校的特點,，期中考試前完成模塊必修一的教學(xué),，期中考試后完成模塊必修二的教學(xué),。

1,、每周一上午第三節(jié)課為組內(nèi)活動時間。

2,、十月,、十一月開展“四環(huán)節(jié)”教學(xué)比武活動。

教師備課工作計劃表篇二

學(xué)語文就是為了用語文,，用語文指導(dǎo)學(xué)生的生活,、規(guī)劃學(xué)生的人生，語文教育工作者應(yīng)立足于運用語文的高度搞好語文教育教學(xué)工作,，那些無用的僵死知識不要講,，有用的死知識要講活，本身帶有趣味性的有用知識要追求"風(fēng)乍起吹皺一池春水"的更高境界,，課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關(guān)系,，老師們要力戒一臉死相，師生關(guān)系和諧了,，課堂自然高效了,，要反對形式主義，那種看似熱鬧,，實則是花架子的課堂不能出現(xiàn)在我們備課組,，全組成員盡心竭力，大面積提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、研究讀寫結(jié)合的途徑。老師們利用閱覽室這個平臺,，促進學(xué)生讀寫結(jié)合,，養(yǎng)成寫微作文的好習(xí)慣。進行優(yōu)秀微作文評選,。

2,、十分重視學(xué)生大作文寫作，對特別優(yōu)秀的大作文,，推薦到相關(guān)報刊發(fā)表,。編寫讀寫周報,，周報嚴格按照"閱讀經(jīng)典(孔作品)""激情飛揚(中外當代詩歌)""域外世界(外國哲思散文)""時文選讀(人民日報等主流媒體上發(fā)表的佳作)"、佳作展播(學(xué)生考試作文)等欄目編輯,。

3,、大力開展微課題研究，以孫為主開展高效課堂具體措施研究;以石為主開展應(yīng)對自主招生的策略研究,。微課題申報到備課組,，備課組推薦到學(xué)校,，力爭年末獲獎,。

4、開展原創(chuàng)試題研究,。不原創(chuàng)不出卷,，出卷必原創(chuàng)。

5,、作業(yè)批改體現(xiàn)針對性,，現(xiàn)代文單元學(xué)生互批互改，文言文單元全批全改,，微作文面批面改,，大作文部分同學(xué)面批面改。

6,、開展同課異構(gòu),，鼓勵老師曬課、參與微課大賽,，推出一批精品課程,。

7、集體備課常態(tài)化,，加大重點課例研究力度,，有中心發(fā)言人，人人發(fā)言,，集思廣益,，構(gòu)建科學(xué)的備教改輔考的體系?？荚囋嚲戆凑招抡n標卷體系命制,，加大主觀題分量，13題融入拼音,、字形,，文言翻譯共四句，課外兩句,、課內(nèi)兩句,，文言實詞與課本緊密結(jié)合,。

8、加大優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀聽課本,、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度，原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng),，可以打印粘貼在備課本上,，教案應(yīng)體現(xiàn)聽說讀寫四種能力的培養(yǎng)，應(yīng)注重課程內(nèi)容的拓展與開發(fā),，應(yīng)有明確的知識點和思維點,，聽課本應(yīng)有聽課建議，優(yōu)秀作業(yè)本應(yīng)有修改痕跡,。

9,、反對教者獨霸講臺，致力于打造高效課堂,，大張旗鼓地宣傳考試成績優(yōu)秀的教者,，大聲喊出"成績差決不是素質(zhì)教育，成績好并不就是應(yīng)試教育"的口號,，形成備課組力爭上游的局面,。

3月份："與經(jīng)典同行，與名家對話"

4月份：青春詩會

5月份：微作文評選

教師備課工作計劃表篇三

????? 立足課堂教學(xué)的主陣地,，為充分發(fā)揮備課組的作用,。努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育,，結(jié)合本校實際，特制定本制度：

一,、各學(xué)科備課組每周至少活動一次,，以教研組為單位。每次至少40分鐘,，要做到三落實(即人員,、時間、內(nèi)容落實)

二,、因故不能參與的須向教研組長請假,，每位教師必需按時參與備課組活動。但每學(xué)期限請假次數(shù)不得逾越三次,。

三,、對下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進行集體研究，每次備課組活動時。統(tǒng)一目標,，統(tǒng)一重點難點,，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量，大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法,，力求在教學(xué)過程、教學(xué)方法上也謀求統(tǒng)一,，促使共同提高,。（本文來源于

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四、可輪流由一位老師按第四條要求提前進行設(shè)計布置。待活動時再提出自己的`主張，每次備課組活動前。其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課，然后再討論,，以求得更佳效果。

五,、由教研組長認真做好記錄,，每次備課組活動,。以備教導(dǎo)處考核檢查,。教師在備課、上課時必需以備課組確定的內(nèi)容進行,，教導(dǎo)處在檢查教師備課、上課、作業(yè)安排,、批改時，將以此作為教師七認真工作的檢查內(nèi)容,。

教師備課工作計劃表篇四

備課是搞好教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。備課是上課的準備,，是上好課的先決條件,。備課的質(zhì)量直接影響上課的質(zhì)量,，要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，必須首先備好課,。下面是本站小編整理的教師備課

工作計劃范文

一,、結(jié)合本園實際,，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平，備出與“綱要”目標,、內(nèi)容,、要求相一致的教案，并在教學(xué)實踐中不斷完善,。

二,、教師要獨立分析教材，挖掘教材;因人施教,，注意個體差異,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。

三,、明確做到五備：備教材、備教法,、備幼兒,、備教案,、備教具。

四,、教學(xué)設(shè)計要以目標為指導(dǎo),，及時調(diào)整自己的教育行為，解決好重點難點,。

五,、根據(jù)周計劃，設(shè)計制定半日活動計劃,，在實施過程中,，可根據(jù)具體情況適當調(diào)整活動內(nèi)容，更好的促進幼兒發(fā)展,。

六,、每周五由業(yè)務(wù)園長審閱教案。

七,、教師的備課筆記要求書寫規(guī)范,，不書寫

繁體字

備課要求：

幼兒園的教育內(nèi)容是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它具有全面性,，啟蒙性,，各領(lǐng)域的內(nèi)容要通過教師有目的、有計劃的教育活動和游戲互動來完成,，備好課是組織好教育活動,、提高教育質(zhì)量的前提。教師要根據(jù)我園“一日活動安排”做好逐日教學(xué)計劃,，并備好每節(jié)課,。要充分考慮本班幼兒的學(xué)習(xí)特點和接受能力制定教學(xué)計劃，要做到科學(xué)地使用參考資料,，細化活動過程，充分發(fā)揮自己的教育風(fēng)格;要以幼兒主動學(xué)習(xí)為主,，教玩具材料要豐富,，數(shù)量適宜，種類多樣;活動的空間要盡量拓寬,、發(fā)展,、延伸，并有利于孩子的成長發(fā)展;環(huán)境布置要與教育活動有關(guān),，注意幼兒的參與性;為使教師的備課更加規(guī)范和方便,，根據(jù)新《綱要》的精神,，制定本園備課要求：

一、教師備課要做到：備大綱,、備教材,、備幼兒。教師要在備課過程中精心設(shè)計活動過程,，做到健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)的相互滲透。

二,、活動目標是一節(jié)課的靈魂和統(tǒng)帥,，應(yīng)包括情感目標、能力目標,、知識目標,。

三、活動過程是設(shè)計的主體 ,，活動環(huán)節(jié)應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)律,，動靜交替。在教學(xué)方法,、手段,、教具學(xué)具的使用上，應(yīng)注重綜合性,、趣味性,、活動性、,，寓教育于生活之中,。

四、教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者、設(shè)計中應(yīng)注重探究式的師生互動,，以便在生活中敏感地觀察幼兒的需要,，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答。

五,、幼兒是活動的的主體,，設(shè)計中應(yīng)充分考慮到幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教，努力使每一個幼兒都得到滿足和成功,。

六,、反思是教師執(zhí)行活動設(shè)計后，從目標完成,、重難點突破,，幼兒反饋諸方面的及時總結(jié)。

七,、教育筆記是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐和保育質(zhì)量的一種形式,，有利于更好的調(diào)動和改進工作，提高保教質(zhì)量,。

八,、活動設(shè)計要做到字跡工整，清楚全面,。

一,、指導(dǎo)思想

1、制訂計劃,。學(xué)期初,，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題,，提前三天通知,。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,，鉆研教材,，進行備課準備，撰寫備課

發(fā)言稿

2、磨課實踐,。首先集體研討,，由主備人寫出教案，并執(zhí)教,。參與聽課的老師評課,，指出課堂教學(xué)中的亮點和不足，互相學(xué)習(xí),，共同改進。對教案進行二度修改,。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對集體備課的教案進行修補,，寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際,，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，以求最佳效果。

3,、反思提煉,。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,，反饋教學(xué)效果,，對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施,。在反饋的基礎(chǔ)上,，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況，認真撰寫教后札記,，分析成與敗,，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識,，提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。

新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己,，解剖了自己,，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的三年發(fā)展目標為：

一,、 思想目標：

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,。更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

二、 職業(yè)道德：

(1)要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人,。

(2)要認真上課，不敷衍塞責(zé),，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。(3)要為人師表，以身作則,，注重身教,。

三、育人目標：要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四、修養(yǎng)目標：

1,、端正方向,。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學(xué),、偽宗教對校園的侵蝕,、滲透。

2,、敬業(yè)愛崗,。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴謹治學(xué),，精益求精,，努力提高從事

崗位職責(zé)

3、教書育人,。全面貫徹教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力,，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

4,、熱愛學(xué)生,。增強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生的責(zé)任意識,，建立民主,、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。

5,、尊重同志。能夠與不同性格,、不同志趣的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí)、博采眾長,。努力形成互敬互愛,、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍,。

6,、以德修身。嚴于律已,，作風(fēng)正派,，廉潔從教，為人師表,。遵守社會公德,，追求科學(xué)文明的生活方式。

五,、合作目標：

1,、加強與教師的合作。學(xué)會與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作,。

2、加強與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,。

3、加強與家長的合作,。請家長進課堂聽教師上課,、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法,，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念,、認識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

六,、技能目標：

(1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力。教師要善于了解學(xué)生,，可以采取多種方法,，向家長了解，向同學(xué)了解,，看成績單與換行

評語

(2)提高語言表達能力。語言是教師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力,。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確,，發(fā)標準音，說普通話,，表達的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受;其次要用詞準確,，語句完整，準確傳達思想內(nèi)容,，既保證科學(xué)性又通俗易懂,，為學(xué)生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫,，邏輯性強，善于運用獨自式語言,，講述知識或說明問題層次清楚,，重點突出，結(jié)論明確;第四,，要富于啟發(fā)性,，有感染力，掌握對話的語言藝術(shù),，在對話中善于鼓勵學(xué)生動腦思考,，勇于發(fā)表個人意見，進而形成生動,、幽默的語言風(fēng)格,，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最后，在音量,、語速,、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達內(nèi)容的要求，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要,，適中而有變化,。

(3)提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進技術(shù)手段的基本原理,，掌握有關(guān)的知識,，并有制作教學(xué)軟件的能力,，如繪制幻燈片,，編制錄音,、錄像帶，乃至進行教學(xué)用的計算機程序設(shè)計,。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力,。

課前：

1) 加強對學(xué)生的認知基礎(chǔ)與認知過程的分析;

2) 加強對教學(xué)目標與教學(xué)任務(wù)的分析;

3) 加強預(yù)識前提條件的分析研究,。

4) 加強命題研究,，多命有針對性,、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點的練習(xí)卷,。

課中：

1) 關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生;

2) 注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程,，使學(xué)生易學(xué),、能學(xué),。

3) 注重問題的分析思維的過程,，能抓住分析問題的突破口;

4) 注重精講,、精練,，強化思想、方法的傳授與訓(xùn)練,。

課后：

1) 重視對教學(xué)目標的達成度的分析;

2) 重視課后的反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進教學(xué)行為：

3) 重視訓(xùn)練的有效性,，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨立性,。

4) 重視抓差補缺工作,，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí),，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難，加強練習(xí)的面批工作,，加強糾錯的及時性與有效性,。

5) 根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點,，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,，起到溫故而知新的功效,。

教師備課工作計劃表篇五

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準,，通過開展集體備課活動,，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化,，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,，使備課過程成為教師合作,、實踐,、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們學(xué)科組有兩名數(shù)學(xué)老師,，徐時旺老師從教近三十年來一直對工作認真負責(zé)、精益求精,，對學(xué)生嚴格要求，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗，相信她會帶動我們學(xué)科組向一個正確的方向發(fā)展;自參加工作以來一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對待工作善于學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，但在學(xué)生管理方面有些欠缺,。我們組兩位老師都多次執(zhí)教區(qū)鎮(zhèn)公開課,，一度受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，基于此,，我們要發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,，互相學(xué)習(xí),，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課,，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學(xué)組的工作計劃,，為創(chuàng)先進備課組而努力,。

1,、加強學(xué)習(xí)和研究,，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去,，進一步提高課改實施水平,，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè),。

2,、積極探索新的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,，為學(xué)生的健康發(fā)展,、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件,。

3、積極開展各項教學(xué)活動,，提高教育質(zhì)量

1,、每單元至少一次集體備課。

2,、對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時討論和研究,。

1,、嚴格按照學(xué)校工作計劃,、教研室工作計劃,、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2、認真鉆研教材,，盡心設(shè)計教學(xué)方案,，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3、備課探討時,，用心聽，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點,。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例,。

4、集體備課作為參考樣本,，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級學(xué)生實際,，作出相應(yīng)的修改。

5,、提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

6,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

教師備課工作計劃表篇六

根據(jù)新課標的精神和要求,，我們的教學(xué)總體目標是：努力使學(xué)生在以下五個方面獲得發(fā)展,。

(一)積累·整合

能圍繞所選擇的目標加強語文積累,，在積累的.過程中,，注重梳理,。根據(jù)自己的特點,，揚長避短,，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式,。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)需要,，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀,、交流中的問題,。通過對語文知識,、能力、學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合,，切實提高語文素養(yǎng),。

(二)感受·鑒賞

閱讀優(yōu)秀作品,，品味語言,，感受其思想,、藝術(shù)魅力,，發(fā)展想像力和審美力,。具有良好的現(xiàn)代漢語語感，努力提高對古詩文語言的感受力,。在閱讀中,，體味大自然和人生的多姿多彩,，激發(fā)珍愛自然,、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界,。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情,，體會中華文化的博大精深,、源遠流長,，陶冶性情,，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng),。

(三)思考·領(lǐng)悟

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,，與文本展開對話,。通過閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,，探討人生價值和時代精神,，以利于逐步形成自己的思想,、行為準則,，樹立積極向上的人生理想，增強為民族振興而努力的使命感和社會責(zé)任感,。養(yǎng)成獨立思考,、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,，發(fā)展思維的嚴密性,、深刻性和批判性,。樂于進行交流和思想碰撞,，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟,，共同提高,。

(四)應(yīng)用·拓展

能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,，正確、熟練,、有效地運用祖國語言文字,。在語文應(yīng)用中開闊視野，初步認識自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向,，根據(jù)需要和可能,，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強文化意識,，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,，尊重和理解多元文化，關(guān)注當代文化生活,，學(xué)習(xí)對文化現(xiàn)象的剖析,，積極參與先進文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),，拓展語文學(xué)習(xí)的范圍,，通過廣泛的實踐，提高語文綜合應(yīng)用能力,。

(五)發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新

注意觀察語言,、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性,。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情，敢于探異求新,，走進新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng)新,、表達的創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新,，獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法,。在探究活動中,，勇于提出自己的見解,，尊重他人的成果,，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹,、求實的學(xué)風(fēng),。

我們準備從以下幾個方面開展工作：

(一),、搞好初高中銜接。

(二),、認真,、積極研究新課標,，樹立新課堂教學(xué)理念。

充分利用每周的備課組活動時間,，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序,、教學(xué)方法,。

本學(xué)期將系統(tǒng)學(xué)習(xí)必修一和必修二兩冊，將帶學(xué)生體驗青春的激情,，嘗試規(guī)劃未來的人生;探討讀書思考的意義,，尋求獲得教養(yǎng)的途徑;回望自己的故鄉(xiāng);領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。吟詠珍愛生命的贊歌,，聆聽和平的祈禱,，重溫歷史的回聲，走進文學(xué)的殿堂-----著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺顯文言文的能力,。力圖使學(xué)生對散文的欣賞能力有所提高;力圖使學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和欣賞詩文的能力有所提高,。

設(shè)想通過“文本研習(xí)”，品味佳作,，自主閱讀;通過“問題探究”發(fā)展思維、增加興趣;通過“積累應(yīng)用”,，整合知識,、培養(yǎng)能力。通過“寫作實踐”,，思考人生,、運用語言。在教現(xiàn)代文閱讀時注重教會學(xué)生整體把握文意,，在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識點的剖析,，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三,，融會貫通,。文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則，鼓勵學(xué)生利用已有的知識,，自己理解文意,，難懂的字詞學(xué)會自己查閱相關(guān)資料，使得學(xué)生的探索積極性得到保護和發(fā)揮,。

重培養(yǎng)學(xué)生寫出真情實感感,，引導(dǎo)學(xué)生多多積累材料，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常摘錄,、點評,、有步驟訓(xùn)練寫隨筆,。規(guī)范操作訓(xùn)練寫作，依照編排在課本中的表達部分的指導(dǎo)與訓(xùn)練順序,，認真?zhèn)湔n,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會規(guī)范的表達。

(三),、按照“三個維度”,，積極踐行“導(dǎo)、學(xué),、研,、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫助他們樹立主體意識,，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神,。因此,，我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上，積極參與討論及其他學(xué)習(xí)活動,，善于傾聽,、吸納他人的意見，學(xué)會寬容和溝通,，學(xué)會協(xié)作和分享,。為了改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機械訓(xùn)練的狀況,，我們將繼續(xù)踐行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

(四)挖掘?qū)W生非智力因素,，如：

1、進行賞識教育,，激發(fā)學(xué)生的自信心;

2,、經(jīng)常找學(xué)生談心，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;

3,、在學(xué)生最需要的時候出現(xiàn)在學(xué)生的面前,，關(guān)心學(xué)生;

4、對學(xué)生進行細致的心理輔導(dǎo)。

按區(qū)教育局的要求,，結(jié)合本校的特點,，期中考試前完成模塊必修一的教學(xué)，期中考試后完成模塊必修二的教學(xué),。

1,、每周一上午第三節(jié)課為組內(nèi)活動時間。

2,、十月,、十一月開展“四環(huán)節(jié)”教學(xué)比武活動。

我們高一語文備課組發(fā)揚刻苦鉆研的精神,，在集體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上，群策群力,，努力探索并走出一條課改的路子,，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué),，真正愛上語文這門課,。只要本著“以學(xué)生的生存發(fā)展為本”的原則，用心去教,，定會有所收益,。

教師備課工作計劃表篇七

時間過得可真快，從來都不等人,，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！立即行動起來寫一份計劃吧 。以下小編在這給大家整理了一些學(xué)期教師備課組工作計劃,，希望對大家有幫助,！

一,、指導(dǎo)思想

語文閱讀教學(xué)的目的在于"擴大讀寫,、增強感悟、培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,、發(fā)展個性、健全人格",，讓學(xué)生學(xué)會審美,，學(xué)會讀書，學(xué)會表達,，養(yǎng)成現(xiàn)代文明人應(yīng)當具有的文化品格,，掌握現(xiàn)代人應(yīng)當掌握的語言文化知識和技能，進而培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，真正落實素質(zhì)教育的要求,。為了達到此目的，必須貫徹以下指導(dǎo)思想：

1,、以人為本,，發(fā)展個性、健全人格,。語文教育除培養(yǎng)學(xué)生的語文能力外,，還要關(guān)注學(xué)生的思想感情和文化人格。一個人的語文素質(zhì)有多高,，關(guān)鍵在于這個人對語文主動積淀的厚實程度,。這種積淀達到一定的量的蓄積，就會在人身上形成一種富有個性的文化底蘊,。習(xí)慣靠強化,，品質(zhì)靠內(nèi)化，語文教育就是要習(xí)文悟道,，以此化人,，要在循序漸進的習(xí)文中，潛移默化地悟道,，使語言能力和文化人格平衡發(fā)展,。為達此目的，語文教師該教給學(xué)生讀書的方法,，讓學(xué)生多讀書,，給他們終生受益的東西，使他們真正成為一個人格健全,、趣味高尚的人,，從而為學(xué)生的終生幸福奠定基礎(chǔ)。

2,、以學(xué)為主,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,。學(xué)生語文素質(zhì)的提高,，更多地要依賴于學(xué)生的學(xué)，而不是教師的教,。教師滔滔不絕,、口若懸河地講，不如讓學(xué)生仔細地讀,，慢慢地想或感悟,，條理地說,，清楚地寫。教師應(yīng)更注意培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,，真正發(fā)揮導(dǎo)的作用，然后讓學(xué)生更多地自主求知,，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3、擴大讀寫,、增強感悟,、加強教材建設(shè)。"教材就是例子",，"例子"之外,，還應(yīng)該給學(xué)生開辟一塊更廣闊的天地。閱讀課教學(xué)能適度拓寬,，加深閱讀書目,，面向大多數(shù)學(xué)生，旨在培養(yǎng)興趣,，拓寬視野,，豐富知識，提高能力,，可以使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上循序漸進,，逐步提高。

二,、學(xué)情分析

提高學(xué)生閱讀能力是小學(xué)階段語文教學(xué)的核心目標,，但目前語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀實在令人擔憂。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，學(xué)生在閱讀中普遍存在著兩種不良表現(xiàn)形式：一種學(xué)生在閱讀過程中自覺性低下,，心理消極，缺乏自制力,，沒有耐心,，懶散拖沓，注意力分散,，他們視閱讀為苦差,，他們之所以閱讀,，完全是尊教師之命,，被迫為之；另一種學(xué)生較喜愛讀書,，但所讀之書非常單一,，導(dǎo)致學(xué)生閱讀面狹窄,、想象貧乏，創(chuàng)造受抑,。

三,、目標與要求

1、閱讀教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀情趣的培養(yǎng),，聯(lián)想想象能力的發(fā)揮,。

2、閱讀教學(xué)應(yīng)注重"心理"與"文化"的審視,。

3,、應(yīng)鼓勵學(xué)生對作品作多元解讀。

4,、重視"審美"的感受和"感動"的傳遞,。

5、閱讀教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的審美記憶與生命情結(jié)的積淀,。

6,、閱讀教學(xué)要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生構(gòu)建閱讀的廣闊背景。

7,、會做摘錄筆記,，善寫讀書心得。

四,、實施措施

1,、教師指導(dǎo)學(xué)生以"短、平,、快"式的引導(dǎo)和啟發(fā),，"授之以漁"，從方法上加強指導(dǎo),，從欣賞角度與學(xué)生共讀同類文章,，充分利用共鳴共振效應(yīng)，舉一隅而帶全面,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會搜索信息,、處理信息,；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,、評價能力,、想象能力等，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等,。

3,、突出多讀多寫,。

a、多讀名篇佳作,，注意閱讀積累,，要善于領(lǐng)悟。

b,、生活感受的積累,、思想感情的積累、靈性的培養(yǎng)和發(fā)展,。學(xué)生自主閱讀可以使學(xué)生敞開自己的心靈,，通過閱讀的間接體驗，心情,、情感受到無數(shù)次的歷練,，增強思維的靈敏性和情感的豐富性，使學(xué)生成為有靈性,、有鮮明個性的人,。

五、保障措施

1,、提高教師素質(zhì),。

俗話說："要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水" ,。教師是搞好閱讀教學(xué)的主導(dǎo)因素,，不斷提高教師自身素質(zhì)是搞好語文閱讀教學(xué)、進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量的的基本保證,。

（1）,、教師要深入鉆研教育學(xué)、心理學(xué),、新課改理論,、語文新課程標準和語文教學(xué)法，深入研究教材,，不斷提高理論水平,；要虛心學(xué)習(xí)借鑒外地學(xué)校語文教學(xué)改革和語文閱讀教學(xué)的先進經(jīng)驗，深入研究文章寫作的技巧和閱讀的要領(lǐng),，扎扎實實地上好語文閱讀課,，搞好語文課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的課外閱讀,，在培養(yǎng)學(xué)生能力和提高語文教學(xué)質(zhì)量上多下工夫,。

（2）、教師要廣泛閱讀古今中外的文學(xué)名著及其他文章精品,，積累廣博的知識和豐富的閱讀經(jīng)驗,、寫作經(jīng)驗，不斷提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和聽說讀寫能力,，增強閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)的科學(xué)性,。

2、要本著"擴大閱讀量,、開闊學(xué)生視野"的原則,，根據(jù)《語文課程標準》的課外閱讀建議和學(xué)生的年齡特點、閱讀興趣及語文教學(xué)的需要提供一些閱讀內(nèi)容,。并利用閱讀課指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

3、千方百計激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣,。閱讀課教學(xué)研究任重道遠，相信經(jīng)過語文教師的不懈努力,，學(xué)生的語文閱讀教學(xué)會呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展局面,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識,、能力,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學(xué)實效的提高,。

二、教學(xué)任務(wù)

完成《政治生活》的教學(xué),。

三,、主要工作及相關(guān)措施

1,、加強理論學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作,。

加強政治理論學(xué)習(xí),，真誠地關(guān)心、愛護,、幫助每一個學(xué)生,，實現(xiàn)其人格健康發(fā)展,。

2、為貫徹落實新課改,、素質(zhì)教育出謀劃策，圍繞"減負擔,、增效果、提質(zhì)量"促進本組教師深鉆教材和教法,，提高課堂效率,。

3、抓好備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)、評講五個環(huán)節(jié),。其中備課和上課為重中之重，注意把握以下幾點：

（1）備課做到知教材,、知學(xué)生,、知教法。

講究教學(xué)策略,，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。集體備課中,，要聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,、聯(lián)系高考動向，做到既備教材又備學(xué)生,。既要了解學(xué)生思想動態(tài)，又要走近學(xué)生生活,。

（2）上課要有詳細的教案，課堂上做到有的放矢,，思路清晰，重難點突出,，同時要把自己十足的精力投入教學(xué)，把自己的情感融入課堂,，并且做到關(guān)注和愛護每一位學(xué)生，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授，也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練,，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教無定法要探索有效的課堂教學(xué)形式,，并做出一定的嘗試。

4,、按學(xué)校要求開展備課組活動，認真參加教科室和教研組組織的各項活動,，并認真做好記錄，積極參加校際學(xué)習(xí)交流活動,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。

5,、及時研究解決教學(xué)中所遇到的各種問題。

四,、工作重點

1、抓好教學(xué)常規(guī),，立足雙基教學(xué),，強化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握。

2,、加強對教材新變動地方的研究，領(lǐng)會教材設(shè)計的新思路,。

3,、配合學(xué)校開展的高一同課異構(gòu)活動,，提升本組教師同課異構(gòu)的意識與能力，同時做好聽課評課工作,。

4、完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的修訂工作,，積極要求本組教師撰寫教育教學(xué)反思及論文,。

5,、安排好期中期末考試的命題,、批改與分析工作。

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)的發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，以學(xué)校和本教研組工作計劃為指南,，加強全組教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念,，全面落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，尤其是學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二,、具體工作和措施：

（一）全面加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

1、本學(xué)期要繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、仔細研討新課程標準；認真鉆研新教材,，研究教法,，把握好新教材的廣度、深度和難度,。組織好新教材、新課程標準的學(xué)習(xí)研討會,，鼓勵本組教師積極開設(shè)公開課和開展各項教改實驗。

2,、做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時調(diào)整教與學(xué)。每周一次的集體備課把"備學(xué)生"作為最重要的內(nèi)容加以考慮,。本組每位教師要深入了解學(xué)生的基本情況,，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）認真落實教學(xué)常規(guī),，發(fā)揮集體優(yōu)勢

1、增強備課組凝聚力,，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進度，實施資源共享,。切實落實以學(xué)生為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學(xué)，積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革,，倡導(dǎo)合作式,、發(fā)現(xiàn)式,、討論式的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2,、加強備課組內(nèi)聽課評課制度，每人每學(xué)期備課組內(nèi)公開課不少于一次,。加強組內(nèi)評課的深度。

3,、落實新老教師的傳、幫,、帶工作,，幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺,，早日成長為教學(xué)骨干,。

4,、貫徹落實教學(xué)常規(guī)，把握好教學(xué)的五個重要環(huán)節(jié),。認真把好練習(xí)關(guān)，精心選擇練習(xí)題,。作業(yè)盡可能在課內(nèi)完成,，不一味追求作業(yè)數(shù)量,，但一定要圍繞課程標準來組織練習(xí),。

5,、精講精練,，落實每單元一練制度,，教師要檢查講評。

6,、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作，防止學(xué)生學(xué)習(xí)上的分化,。

（三）努力提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好政治基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法的教學(xué),，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好基礎(chǔ)。

2,、課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動,，課堂氣氛活躍，教學(xué)中要注重滲透德育教育,。

3,、教學(xué)中要注重：

（1）強化思維過程,，努力提高學(xué)生的理性思維能力；

（2）增強實踐意識,、重視探究和應(yīng)用,；

（4）注重教學(xué)研究（教材研究、應(yīng)用研究,、推理研究）,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、抓好政治小論文的培訓(xùn),，積極開展政治小論文競賽活動。

5,、指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握中學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

總之，七年級是初中基礎(chǔ)年級,，針對本組教學(xué)任務(wù)要求,，做好研討、交流,、討論工作，真正落實教學(xué)常規(guī),，提升課堂教學(xué)實效,。

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)語文就是為了用語文，用語文指導(dǎo)學(xué)生的生活,、規(guī)劃學(xué)生的人生,，語文教育工作者應(yīng)立足于運用語文的高度搞好語文教育教學(xué)工作,，那些無用的僵死知識不要講,，有用的死知識要講活,，本身帶有趣味性的有用知識要追求"風(fēng)乍起吹皺一池春水"的更高境界,，課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關(guān)系,，老師們要力戒一臉死相,，師生關(guān)系和諧了,，課堂自然高效了，要反對形式主義,，那種看似熱鬧,，實則是花架子的課堂不能出現(xiàn)在我們備課組，全組成員盡心竭力,，大面積提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要措施

1、研究讀寫結(jié)合的途徑。老師們利用閱覽室這個平臺,，促進學(xué)生讀寫結(jié)合，養(yǎng)成寫微作文的好習(xí)慣,。進行優(yōu)秀微作文評選。

2,、十分重視學(xué)生大作文寫作，對特別優(yōu)秀的大作文,，推薦到相關(guān)報刊發(fā)表,。編寫讀寫周報,，周報嚴格按照"閱讀經(jīng)典（孔作品）""激情飛揚（中外當代詩歌）""域外世界（外國哲思散文）""時文選讀（人民日報等主流媒體上發(fā)表的佳作）"、佳作展播（學(xué)生考試作文）等欄目編輯,。

3,、大力開展微課題研究，以孫為主開展高效課堂具體措施研究,；以石為主開展應(yīng)對自主招生的策略研究,。微課題申報到備課組，備課組推薦到學(xué)校,，力爭年末獲獎,。

4、開展原創(chuàng)試題研究,。不原創(chuàng)不出卷,，出卷必原創(chuàng)。

5,、作業(yè)批改體現(xiàn)針對性,，現(xiàn)代文單元學(xué)生互批互改，文言文單元全批全改,，微作文面批面改,，大作文部分同學(xué)面批面改。

6,、開展同課異構(gòu),，鼓勵老師曬課、參與微課大賽,，推出一批精品課程,。

7、集體備課常態(tài)化,，加大重點課例研究力度,，有中心發(fā)言人，人人發(fā)言,，集思廣益,，構(gòu)建科學(xué)的備教改輔考的體系?？荚囋嚲戆凑招抡n標卷體系命制，加大主觀題分量,，13題融入拼音,、字形,，文言翻譯共四句，課外兩句,、課內(nèi)兩句,，文言實詞與課本緊密結(jié)合,。

8、加大優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀聽課本、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度,，原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng)，可以打印粘貼在備課本上,，教案應(yīng)體現(xiàn)聽說讀寫四種能力的培養(yǎng),，應(yīng)注重課程內(nèi)容的拓展與開發(fā)，應(yīng)有明確的知識點和思維點,，聽課本應(yīng)有聽課建議，優(yōu)秀作業(yè)本應(yīng)有修改痕跡,。

9、反對教者獨霸講臺,，致力于打造高效課堂,，大張旗鼓地宣傳考試成績優(yōu)秀的教者，大聲喊出"成績差決不是素質(zhì)教育,，成績好并不就是應(yīng)試教育"的口號，形成備課組力爭上游的局面,。

3月份："與經(jīng)典同行，與名家對話"

4月份：青春詩會

5月份：微作文評選

一、指導(dǎo)思想

熟悉教育規(guī)律的老師都知道,，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年,，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識,，同時還面臨學(xué)業(yè)水平測試的壓力，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出,，課時也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補”的做法就行不通了,，這就對我們教學(xué)的效率提出了更高的要求,，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過認真研討,，制定了以下工作計劃。

二,、工作計劃

1．認真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑,、見解,，并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》,，認真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，以達到新課程改革的要求,。努力形成共識,，行動統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一征訂,、統(tǒng)一目標。

2．集體備課制度化,，集體備課二周一次，堅持做到“四定”（定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主備）,，三次備課（組員自備、集體備課,、課后反思）,，在一人主備的基礎(chǔ)上進行研討，達到優(yōu)勢互補,，優(yōu)化效果的目的,，決不“走過場”。

3．教學(xué)增加針對性和目的性,。及時鏈接學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)題型,，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對學(xué)生解題和答題能力進行培養(yǎng),，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準備,。精選，精練，精批學(xué)生作業(yè),。精心準備限時訓(xùn)練,、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題,，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負”,。

4．加大分層教學(xué)的力度,，準確把握必修、選修班的能級要求,，選修班的盡量在有限的時間里擴大學(xué)生的知識面,，補充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，重視書本知識的講解,，為學(xué)業(yè)水平測試打下堅實的基礎(chǔ)。

5．提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)過程的研究,，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷,，把握新高考的改革方向,，提出有效的建設(shè)性意見，并用來指導(dǎo)現(xiàn)實的教學(xué)工作,。

6.繼續(xù)開展“推磨聽課”,，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，實現(xiàn)備課的高效,。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平,，以老帶新,，以新促老，共同進步,。

7.關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率,。

8．開展學(xué)科競賽,，建立興趣小組，進行課外輔導(dǎo),，以提高學(xué)習(xí)興趣,；搞好研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

一,、指導(dǎo)思想

20__年新學(xué)期已經(jīng)開始,，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題,，堅持求真、務(wù)實的工作思路,，調(diào)動全組教師的積極性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標：

全組教師按照學(xué)校的要求，加強集體備課,，團結(jié)協(xié)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù),，為提高歷史教學(xué)成績盡職盡責(zé),。

1、創(chuàng)建高效課堂,。

（1）強化教學(xué)常規(guī)的落實,，強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識,，細化過程,，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。

（2）優(yōu)化備課組教學(xué)管理,，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

2,、嚴格落實教學(xué)常規(guī),。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新,，力爭體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色,。

3、抓好集體備課,。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神,，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量,，強化教研組,、備課組的集體備課,，提高各年級的整體水平。

三,、具體工作：

（一）狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅持不懈,、深入細致地抓好教學(xué)常規(guī)

1,、強化集體備課，每周固定兩次定時定點的在辦公室集體討論備課,，平時也不定時不定地點的經(jīng)常性交流,。

2、狠抓課堂

（1）嚴格課堂管理,，認識到位,，并常抓不懈。

（2）努力創(chuàng)建高效課堂

在教學(xué)過程中,，以教案,、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、積極落實"三講三不講"的要求（即"三講"指講重點,、難點，講易錯,、易混,、易漏點，講規(guī)律和方法,；"三不講"指學(xué)生已經(jīng)會了的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講）,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。

（3）探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正,、培養(yǎng)和指導(dǎo),，關(guān)愛每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生,。

（4）搞好期中期末等大型考試,，做好批改與試卷講評、試卷分析,。平時抓好小考反饋,，使每個學(xué)生學(xué)有所得,，在不同程度上提高自己。

（5）開展組內(nèi)聽課活動：每月按時組織聽評課活動,，互相學(xué)習(xí)和借鑒,，進一步提高教學(xué)水平。

（三）積極參加各級教研活動和增強科研意識,。

積極參加各類教研活動,；進一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍,，促進業(yè)務(wù)水平的提高,；組內(nèi)教師要增強科研意識，注意升華自己的實踐經(jīng)驗,。

總之,，新學(xué)期，新氣象,，初一歷史備課組將團結(jié)協(xié)力,，推陳出新，爭取優(yōu)異成績,。

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為核心,，探索以課堂為主體,，課外校外為兩翼的"大閱讀教育"模式，形成鮮明的.課外閱讀教育特色,，引導(dǎo)學(xué)生與書為友,，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，積極營造"好讀書,，讀好書，讀書好"的書香校園閱讀氛圍,。在教師,、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典,、名著等的對話中,，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園,，通過讀書活動的開展，促進學(xué)生讀好課外書,，拓展視野,，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng),，建設(shè)書香校園,。

二,、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習(xí)慣,。

2、提高讀書熏陶學(xué)生良好的思想道德情操,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生形成選擇鑒賞書籍的能力。

4,、學(xué)習(xí)利用閱覽室,、圖書室、網(wǎng)絡(luò),，班級圖書角等查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生處理和搜集信息

活動內(nèi)容：讀書,、誦經(jīng),、閱報,。 1,、"誦經(jīng)"，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，以《課程標準》推薦詩文為依據(jù),，結(jié)合《古詩文誦讀手冊》進行，六年每個小學(xué)生背誦古詩詞不少于70 篇,。 2、 "閱報",，閱讀程度適合的兒童報刊。利用學(xué)生訂閱的報刊,。讓學(xué)生相互傳閱,，每天閱讀10分鐘。

三,、活動措施

1,、繼續(xù)充實完善班級圖書角，讓學(xué)生有書可讀,。力求圖書角天天開放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動,。

2、進一步促進"課前兩分鐘吟詩"活動,，對《古詩誦讀手冊》讀本推薦的詩要力求熟練背誦。

3,、繼續(xù)開展早讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。

4、積極參與學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀,、推薦讀物的閱讀，積極組織"讀書大王"評選活動等,。

5、做好班級讀書活動,，開展"每周一詩"誦讀活動,，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩,。

6,、積極開展"讀書大王"評比表彰活動,。讀完一本書，由語文教師檢查后記錄下書名,，發(fā)給"小書迷"卡片一張,；學(xué)生獲得五張卡片后，發(fā)給"讀書之星"榮譽證書,。每月初舉行上個月"讀書之星"的表彰，每學(xué)期舉行一次"讀書大王"的表彰,。

7,、作好"__"，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的""一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會記錄下來,，一周一評,。

8,、認真組織"主題閱讀"讀書活動。讀書主題師生共同確定。

四,、具體活動安排

1,、制定教研組蓓蕾讀書活動計劃。各班制定班級讀書計劃,。

2、班級圖書角,、古詩園地建設(shè)；

3,、以"讀書活動"為主題的展示活動；

4,、展評活動；

5,、組織開展"我讀書,、我快樂"演講比賽,、故事大王比賽、經(jīng)典詩文誦讀,、成語接龍比賽等。豐富的生活積累之后,。

教師備課工作計劃表篇八

備課組共有9位教師,，擔任著整個一年級的語文教學(xué)任務(wù)。隨著新課標的理念不斷深入,，每人的教育觀念有了改變，教學(xué)能力在不同層次上有了提升，從而也激起了對新教材的探索熱情,。我們年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這股力量一定會促使著組里教研工作和諧,，統(tǒng)一有序地完成。面對新學(xué)生,，新教材，我們一定努力探索,、積極建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式。

1,、讓校本教研成為推動我們教研組工作再上一臺階的動力。圍繞“深入課改,，爭創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展，爭出成績;抓教學(xué)評價,，提升質(zhì)量”開展工作。

2,、根據(jù)我們學(xué)校的自身實際情況,，立足課堂，充分挖掘文本,，促進年級組教師的交流與協(xié)作,，進一步提高每一位教師的綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量。

1,、在漢語拼音教學(xué)中,，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容,。通過穿插游戲、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動中學(xué),、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。

2,、在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點,，識字教學(xué)實行認寫分開,。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認字,、猜字,、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔中解放出來。

3,、在識字,、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺。

4,、開展豐富多彩的語文實踐活動,，把表演、競賽,、游戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng),。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

聽：聽人講話，態(tài)度認真,，注意力集中，還要邊聽邊想,，邊聽邊記,。

說：能說普通話，要口齒清楚,，聲音響亮,，態(tài)度大方，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,。

讀：讀準字音,，不加字，不漏字,，不唱讀,，不頓讀，能在課外閱讀適合自己的書報,。

寫：正確的書寫方法和寫字姿勢，以及認真書寫,、保持紙面整潔,、愛惜文具等,。

想：邊聽邊想，邊讀邊想,。

問：碰到疑難問題不能解決的，敢于提出,。

2、識字：460個生字,，讀準字音認清字形,，大致了解在語言環(huán)境里的意思，生字在課文里會讀,，離開課文會認,。認識漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，了解筆順規(guī)則,。培養(yǎng)主動識字的興趣和初步的識字能力。(識寫分流,，識多寫少,，識460個寫134個。在書寫中注意筆順,、結(jié)構(gòu),、書寫規(guī)則等的滲透,。復(fù)習(xí)前幾課未書寫的獨體字)。

3,、漢語拼音：學(xué)習(xí)漢語拼音的聲母、韻母聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，學(xué)習(xí)拼音方法，能正確地拼讀音節(jié),。借助漢語拼音識字閱讀。(要認真識記,，拼讀，找到識字和拼音的聯(lián)系點,，做到有機結(jié)合,，互相滲透,，相得益彰。利用看拼音讀課文識字,，進一步復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。)

4,、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文,，對朗讀有興趣,。能讀得流利,，讀出感情,。背誦全部的古詩和部分的課文。利用所學(xué)字詞,，進行課外閱讀適合自己的'書報，古詩一定要熟讀成誦,，經(jīng)常復(fù)習(xí)。

5,、加強備課組集體的力量：

(1)在教學(xué)中遇到問題，及時討論研究,，及時解決。

(2)本學(xué)期的試卷命題工作,，組內(nèi)老師一起討論,，出好每一份考卷。

1,、教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結(jié)合,。易化難點,，備課量充足。做到周周有一篇反思或隨筆,。

2、發(fā)揮備課組的作用,，開學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實情況并及時反饋,。

3、布置的作業(yè)要有層次感,，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作,。

4、做到考核多元化,。教師在單元試卷的題型、密度,、廣度和深度上有所突破。

5,、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計等基本功活動。

6,、課余時間積極觀摩示范課,，并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課,。

7、我們一年級組語文教師要立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實,，順利而圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

九月份：漢語拼音教學(xué)

十月份：識字

十一月份：課文《影子》

十二月份：課文《雪地里的小畫家》

教師備課工作計劃表篇九

1.備課團隊概述。

備課組有9名老師,，負責(zé)整個一年級的語文教學(xué)。隨著新課標理念的深入,，每個人的教育觀念都發(fā)生了變化,，教學(xué)能力得到了不同程度的提升，從而激發(fā)了探索新教材的熱情,。我們的青年教師有著熱情飽滿的工作態(tài)度，這必將促進集團內(nèi)教研工作的和諧,、統(tǒng)一,、有序完成,。面對新生和新教材，我們必須努力探索并積極構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,。

二,、指導(dǎo)思想

1.讓校本教研成為推動我們教研組工作更上一層樓的動力。聚焦“深化課程改革,，爭創(chuàng)特色”；把握教師發(fā)展爭創(chuàng)佳績,；重視教學(xué)評價提高質(zhì)量。

2.根據(jù)我校實際情況,，立足課堂，充分挖掘課文,，促進年級組教師的交流與合作，進一步提高每位教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

三是實施方法,。

1.在漢語拼音教學(xué)中滲透興趣,，激活教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲,、兒歌等形式，讓學(xué)生從運動中學(xué)習(xí)和獲得樂趣,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的有效性,。

2.在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。識字教學(xué)根據(jù)兒童的認知特點，實行認寫分離,。突出學(xué)生自主性，通過讓學(xué)生看圖識字,、猜字,、玩游戲等方式，適當引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,，讓學(xué)生自己尋找讀字的方法，從而從過去繁重的閱讀負擔中解脫出來,。

3.在識字和閱讀教學(xué)中，要隨時抓住機會,，為學(xué)生創(chuàng)造口頭交流的環(huán)境，提供展示自我的平臺,。

4.開展豐富多彩的語文實踐活動，將表演、比賽,、游戲、音樂引入課堂,，讓學(xué)生鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng),。

第四,，主要工作,。

1、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

傾聽：傾聽他人，認真注意,，邊聽邊思考和記憶。

說：會說普通話,，說話清楚,，說話大聲大方，學(xué)會使用禮貌用語,。

閱讀：發(fā)音讀準，不加詞,，不漏詞，不唱不讀,，課后可以閱讀適合自己的書報,。

書寫：正確的書寫方法和姿勢，以及認真書寫,、保持紙張清潔和愛護文具等,。

思考：邊聽邊想，邊讀邊想,。

問：遇到解決不了的難題,，敢于去問,。

2.識字：460個新單詞。讀讀音認字體,，在語言環(huán)境中大致理解意思。新單詞可以在文本中閱讀,，但離開文本后會被識別,。知道漢字的基本筆畫和常用部首，知道筆畫順序規(guī)則,。培養(yǎng)積極的識字興趣和初級識字能力,。(知和寫分開，知多寫少,，知460寫134,。寫作中注意筆順、結(jié)構(gòu),、書寫規(guī)則的滲透,。復(fù)習(xí)前幾課未寫的單字。

3.漢語拼音：學(xué)習(xí)漢語拼音的聲母和韻母,。

4,、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文,，對朗讀有興趣。能讀得流利,，讀出感情,。背誦全部的古詩和部分的課文。(利用所學(xué)字詞,，進行課外閱讀適合自己的書報,，古詩一定要熟讀成誦，經(jīng)常復(fù)習(xí),。)

5,、加強備課組集體的力量：

(1)在教學(xué)中遇到問題，及時討論研究,，及時解決,。

(2)本學(xué)期的試卷命題工作，組內(nèi)老師一起討論,，出好每一份考卷。

五,、活動安排

1,、教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結(jié)合,。易化難點,，備課量充足。做到周周有一篇反思或隨筆,。

2,、發(fā)揮備課組的作用,，開學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改,，檢查落實情況并及時反饋。

3,、布置的作業(yè)要有層次感，多面批,。努力做好培優(yōu)抓差的工作。

4,、做到考核多元化。教師在單元試卷的題型,、密度、廣度和深度上有所突破,。

5、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計等基本功活動,。

6,、課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動,。并努力上好一節(jié)教研課,。

7、我們一年級組語文教師要立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實,，順利而圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

九月份：漢語拼音教學(xué)

十月份：識字

十一月份：課文《影子》

十二月份：課文《雪地里的小畫家》

教師備課工作計劃2

教師備課工作計劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想和目的要求：

結(jié)合新課改對體育教學(xué)的要求,，以《體育與健康》的基本理念為依據(jù)，加強學(xué)習(xí),，更新觀念，創(chuàng)建優(yōu)秀備課組,。通過集體備課，精挑細選,，努力讓學(xué)生喜歡我們每位老師及每節(jié)體育課。

二,、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：

打基礎(chǔ)、抓重點,，求創(chuàng)新是本學(xué)期的工作重點。具體如下：1,、初一、初二年級在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣,。2、初三年級把教學(xué)重點放在中考加試項目上,，重點是長跑項目和學(xué)生的綜合素質(zhì)的加強,。力爭在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績。3,、組織開展教師教學(xué)交流,。

三,、主要措施：

有目的，有針對性地進行集體備課,，讓每一節(jié)課都成為一次學(xué)習(xí)的平臺。通過平時相互學(xué)習(xí),，交流增進教師間的感情,，彼此教學(xué)經(jīng)驗可以做到共享。通過聽課,、評課、反饋及參加省市教研活動,，可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過“一幫一”的幫扶工作,，能夠使年青教師更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作要求。

四,、工作項目及時間安排：

第1周科組活動：學(xué)年學(xué)期工作安排

第2周集體備課：初三年級中考加試項目的教學(xué)與訓(xùn)練

第3周集體備課：市田徑運動會比賽項目的教學(xué)與訓(xùn)練

第4周集體備課：教學(xué)常規(guī)檢查、總結(jié)

第5周集體備課：籃球課的內(nèi)容設(shè)計

第6周國慶節(jié)休假

第7周集體備課：排球：自墊球

第8周集體備課：足球運球

第9周集體備課：如何調(diào)整最佳狀態(tài)應(yīng)對市運動會

第10周集體備課：總結(jié)上課情況,、檢查教案、聽課記錄等

第11周集體備課：冬鍛三項：訓(xùn)練和教學(xué)安排

第12周集體備課：田徑：蹲踞式起跑

第13周集體備課：田徑：加速跑

第14周集體備課：田徑：沖刺跑

第15周集體備課：田徑：中長跑的教學(xué)

第16周集體備課：田徑：主項800m的冬季訓(xùn)練

第17周集體備課：各年級對學(xué)生的.學(xué)情分析及對策

第18周期末考核

第19周期末考核

第20周統(tǒng)分與總結(jié),。

教師備課工作計劃表篇十一

當今是合作與競爭的時代，依靠傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)"的備課方式,，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求。因此,，更需要老師們精誠合作、共同提高,，這也是備課組存在的意義,。

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心,，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,？如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證？如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),？如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,？等等。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考,，積極探索。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。

1,、深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材,。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

3、認真學(xué)習(xí)、探索,，形成完善的課堂教學(xué)模式。

4,、 開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益,。

5、 培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

（一）每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標準,，集體備課，探討教學(xué)上的問題,。

備課模式：

1,、 分配任務(wù),，確定主備課人,；

3、 再次整合,、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案,、學(xué)案、練習(xí),；

4,、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改。

（二）開展互相學(xué)習(xí),、取長補短的聽課活動,，形成完善的小組合作教學(xué)模式。

課堂教學(xué)模式：

1、自主學(xué)習(xí),；引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、自主思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、小組合作交流探索；通過生生交流,、師生交流,，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng),，并學(xué)會合作學(xué)習(xí),。

3、展示交流,；培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

4、達標檢測,；布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間為10分鐘左右,。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當堂達到了學(xué)習(xí)目標,。

5,、鞏固拓展,；留有一定量的作業(yè)。

（三） 日日清,、周周清,、月月清的措施,。

日日清主要以每課的`導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補充習(xí)題、》的單元測試題為依據(jù),，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準,，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,，主要包括：

（1）各班和全級的平均分、及格率,、優(yōu)秀率。

（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題,。

（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項,。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

教師備課工作計劃表篇十二

當今是合作與競爭的時代,，依靠傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)”的備課方式，已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的要求,。因此，更需要老師們精誠合作,、共同提高，這也是備課組存在的意義,。

一、指導(dǎo)思想

小組合作學(xué)習(xí)日漸深入人心,，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)?如何在小組合作學(xué)習(xí)的模式中,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考,，積極探索。為此,，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃,。

二,、工作目標

1.深入學(xué)習(xí)新課程標準,，鉆研新教材。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

3.認真學(xué)習(xí),、探索,，形成完善的課堂教學(xué)模式,。

4.開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益,。

5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

三,、具體措施

(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標準,，集體備課,，探討教學(xué)上的問題,。

備課模式：

1,、分配任務(wù)，確定主備課人;

3,、再次整合、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案,、學(xué)案、練習(xí);

4,、上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改。

(二)開展互相學(xué)習(xí),、取長補短的聽課活動,，形成完善的小組合作教學(xué)模式。

課堂教學(xué)模式：

1,、自主學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、小組合作交流探索;通過生生交流,、師生交流,，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng),，并學(xué)會合作學(xué)習(xí),。

3、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

4,、達標檢測;布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),。時間為10分鐘左右,。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當堂達到了學(xué)習(xí)目標。

5,、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè),。

(三)日日清、周周清,、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,，周周清以《補充習(xí)題.》的單元測試題為依據(jù),，力爭每位同學(xué)及格。每章統(tǒng)一進行單元測驗,，統(tǒng)一評分標準,，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。測后有總結(jié)分析,，主要包括：

(1)各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題,。

(3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項,。月月清以每月月考為依據(jù)，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

教師備課工作計劃表篇十三

一,、總體思路：

繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神，積極探索教學(xué)方法,，深入課堂教學(xué)進行研究,。加強對學(xué)生的了解與溝通，在教學(xué)過程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極推進小組合作教學(xué),。下面就本學(xué)期初三物理備課組的一些設(shè)想，談以下幾點具體措施,。

二,、具體措施：

1、開展研討,，集體備課,，課堂效益創(chuàng)新高

堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午）,，在集體備課中注意聚焦問題，確立主題,。每個主題設(shè)立中心發(fā)言人,，落實集體備課的內(nèi)容,、重難點、教學(xué)過程的設(shè)計,、資源利用等,。形成專人主講,，共享資源,，每個教師參與討論,、交流，找出自己在教學(xué)中的薄弱點或困惑點,，發(fā)揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學(xué)預(yù)案,。在教授過程中，對研討時沒能預(yù)料到的問題,，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗,，免走了彎路，提高課堂實效,，積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學(xué),，提供了借鑒。

2,、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學(xué)

3,、加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學(xué),，取長補短，共同進步

4,、加強教學(xué)反思，積累經(jīng)驗,，業(yè)務(wù)水平上臺階

本學(xué)期，我們備課組將開展了教學(xué)反思活動,，我們共同參與意見,，研究課型和教法,。

5、抓好教學(xué)進度,。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進度適當提前,，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。

7、做好雙基卷,、單元測驗卷,、月考卷的命題,、閱卷,、分析、講評工作,。

8、加強延時輔導(dǎo)的研究工作,。