計劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師備課工作計劃十篇一

本備課組要在學(xué)校、教研室,、級部的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),，以學(xué)校的工作計劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，要緊緊圍繞先學(xué)后教教學(xué)模式,，組織全組教師學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論;更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二,、教學(xué)目標(biāo)

高一期末統(tǒng)考確保第二,，力爭第一。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)集體備課

集體備課是保證我們教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是團(tuán)隊精神的體現(xiàn),，能充分調(diào)動備課組各成員的備課的積極性，實(shí)現(xiàn)各成員之間的優(yōu)勢互補(bǔ),。這是我們上學(xué)期取得優(yōu)異成績的寶貴經(jīng)驗。

1.集體備課原則

堅持“四定”,、“五備”、“四統(tǒng)一”,。即：定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材,、備大綱、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

2,、備課模式：

1、分配任務(wù),，確定主備課人;

3,、整合、修改,、確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案,、學(xué)案,、練習(xí);

4,、各位老師根據(jù)個人風(fēng)格和各班學(xué)情自行調(diào)整,。

(二)落實(shí)先學(xué)后教課堂教學(xué)模式：

1,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo);

2、出示自學(xué)指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);

3,、傳授本堂課知識要點(diǎn)，解決學(xué)生疑難,，突破重難點(diǎn);

4、當(dāng)堂訓(xùn)練,。布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)，目的是檢測學(xué)生對知識的掌握情況,。作業(yè)分為必做題,、提高題和選做題，滿足各層次學(xué)生的不同需求,。

5、每單元必上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課,，鞏固單元知識，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力,。

(三)、堅持“四清”的具體措施：

“四清”即堂堂清,、日日清、周周清,、月月清。堂堂清,、日日清主要以每課的學(xué)案為根據(jù)，確保每個學(xué)生做好必做題,，掌握基本知識;周周清、月月清主要以月考為根據(jù),，清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題，并對部分發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),。

教師備課工作計劃十篇二

1、教學(xué)質(zhì)量取決于各種因素和各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重是上課，上好課的前提是備課,。

2、 “精心備好每一堂課,、每一單元”是教師工作的重要行為準(zhǔn)則和良好師德的體現(xiàn)。

3,、備課的有效性體現(xiàn)在：使科學(xué)文化教育與教學(xué)藝術(shù)的完美結(jié)合,；學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用的和諧統(tǒng)一。

4,、 “超前、自備,、有效、統(tǒng)一”是我校多年積累而成的寶貴經(jīng)驗,。應(yīng)該認(rèn)真繼承，與時俱進(jìn)的發(fā)展,。

1、自備

（1）自備必須超前于集體備課,，自備要同時備好一個單元的課。

（2）首先要握準(zhǔn)三個方面：國家課程目標(biāo)（體現(xiàn)方向）,；教材和相關(guān)資料（內(nèi)容實(shí)際）；學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)（學(xué)生實(shí)際）,。

（3）要完成對教材地位,、作用、要求,、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的認(rèn)識任務(wù),，摸清知識和其他學(xué)科、社會實(shí)際的聯(lián)系,，并構(gòu)思讓學(xué)生“易懂,、難忘、能用”的方法途徑,。

（4）要思考如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)、樂于探究,、勤于動手；思考如何提高學(xué)生搜集和處理信息的能力,；如何培養(yǎng)學(xué)生合作交流的習(xí)慣,。

（5）努力發(fā)掘德育因素,，在智育中滲透德育教育,。

（6）考慮教具的配合使用（包括彩色粉筆,、儀器等的合理使用以及信息技術(shù)與學(xué)科課程間的整合等）。

2,、集體備課

（1）充分準(zhǔn)備,、有的放矢,、暢所欲言,、虛心學(xué)習(xí),。

（2）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用主題發(fā)言引路或提出若干專題逐個討論等方式進(jìn)行。

（3）討論重點(diǎn)應(yīng)集中于對國家課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)會,、教學(xué)理念的交流、教學(xué)內(nèi)容的正確掌握,、討論疑難問題的解決方法、教學(xué)思路的比較,、既要在指導(dǎo)思想上高屋建瓴,，又要明確應(yīng)該腳踏實(shí)地的“夯實(shí)”目標(biāo)。

（4）確定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度（青年教師教學(xué)進(jìn)度可稍慢一至二節(jié)課）,。

（5）確定統(tǒng)一的基本要求，但允許發(fā)揮個人專長,，提倡展示個人風(fēng)格。

（6）教研組長應(yīng)把集體備課活動列為教研活動的重要組成部分,，指導(dǎo)督促并適時組織交流經(jīng)驗。

3,、備課步驟

個人自備并寫出初步教案,，集體備課調(diào)整修改,，完成最終教案,。

1,、一堂課一個教案，重復(fù)施教時必須認(rèn)真修訂或重新寫出教案,。

2、 教案開頭應(yīng)填寫“教學(xué)內(nèi)容”,、“教學(xué)要求”、“教法指導(dǎo)思想”,、“教學(xué)手段”等欄目,。

3、 教案結(jié)尾應(yīng)填寫“課后體會”欄目,。及時記錄滿意度、靚點(diǎn)或敗筆,，以利改進(jìn)提高。

4,、把具體教學(xué)內(nèi)容以及相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)行步驟明確書寫出來，重要的結(jié)語要制定好,，板書要計劃好，尤其要把啟迪提問精心設(shè)計好,。

5、寫教案時要對層次的先后,、內(nèi)容的詳略,、力度的輕重,、何時要講解何時要點(diǎn)撥作出恰如其分的安排,，思維放飛與必要基礎(chǔ)的夯實(shí)在教案設(shè)計書寫中也應(yīng)有明確安排。

6,、寫出對學(xué)生可能發(fā)生的各種情況時的諸多應(yīng)對策略,。

教師備課工作計劃十篇三

???? 立足課堂教學(xué)的主陣地,，為充分發(fā)揮備課組的作用,。努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育,，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度：

一,、各學(xué)科備課組每周至少活動一次,，以教研組為單位,。每次至少40分鐘，要做到三落實(shí)(即人員,、時間,、內(nèi)容落實(shí))

二,、因故不能參與的須向教研組長請假,，每位教師必需按時參與備課組活動,。但每學(xué)期限請假次數(shù)不得逾越三次,。

三,、對下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行集體研究,，每次備課組活動時,。（本文由（

四,、可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設(shè)計布置,。待活動時再提出自己的主張，每次備課組活動前,。其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課,，然后再討論,，以求得更佳效果。

五,、由教研組長認(rèn)真做好記錄，每次備課組活動,。以備教導(dǎo)處考核檢查,。教師在備課,、上課時必需以備課組確定的內(nèi)容進(jìn)行,，教導(dǎo)處在檢查教師備課,、上課,、作業(yè)安排、批改時,，將以此作為教師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容。

教師備課工作計劃十篇四

備課組共有x位教師,，擔(dān)任著整個一年級的語文教學(xué)任務(wù),。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入，每人的教育觀念有了改變,，教學(xué)能力在不同層次上有了提升,，從而也激起了對新教材的探索熱情,。我們年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度,，這股力量一定會促使著組里教研工作和諧,，統(tǒng)一有序地完成,。面對新學(xué)生，新教材,，我們一定努力探索、積極建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式,。

1、讓校本教研成為推動我們教研組工作再上一臺階的動力,。圍繞“深入課改，爭創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展,，爭出成績;抓教學(xué)評價，提升質(zhì)量”開展工作,。

2,、根據(jù)我們學(xué)校的自身實(shí)際情況，立足課堂,，充分挖掘文本，促進(jìn)年級組教師的交流與協(xié)作,，進(jìn)一步提高每一位教師的綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量。

1,、在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲,、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué),、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

2,、在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性,，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來,。

3,、在識字,、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺,。

4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，把表演,、競賽,、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng),。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

聽：聽人講話,，態(tài)度認(rèn)真，注意力集中,，還要邊聽邊想,，邊聽邊記,。

說：能說普通話,，要口齒清楚,，聲音響亮,，態(tài)度大方,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,。

讀：讀準(zhǔn)字音,，不加字,，不漏字,，不唱讀,，不頓讀,，能在課外閱讀適合自己的書報,。

寫：正確的書寫方法和寫字姿勢,，以及認(rèn)真書寫,、保持紙面整潔、愛惜文具等,。

想：邊聽邊想，邊讀邊想,。

問：碰到疑難問題不能解決的，敢于提出,。

2,、識字：460個生字,，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形,，大致了解在語言環(huán)境里的意思,，生字在課文里會讀，離開課文會認(rèn),。認(rèn)識漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首,，了解筆順規(guī)則,。培養(yǎng)主動識字的興趣和初步的識字能力,。(識寫分流,，識多寫少，識460個寫134個,。在書寫中注意筆順,、結(jié)構(gòu),、書寫規(guī)則等的滲透,。復(fù)習(xí)前幾課未書寫的獨(dú)體字)。

3,、漢語拼音：學(xué)習(xí)漢語拼音的聲母,、韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，學(xué)習(xí)拼音方法,，能正確地拼讀音節(jié),。借助漢語拼音識字閱讀,。(要認(rèn)真識記，拼讀,，找到識字和拼音的聯(lián)系點(diǎn),，做到有機(jī)結(jié)合,，互相滲透，相得益彰,。利用看拼音讀課文識字,，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,。)

4,、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文,，對朗讀有興趣,。能讀得流利，讀出感情,。背誦全部的古詩和部分的課文。利用所學(xué)字詞,，進(jìn)行課外閱讀適合自己的書報，古詩一定要熟讀成誦,，經(jīng)常復(fù)習(xí),。

5,、加強(qiáng)備課組集體的力量：

(1)在教學(xué)中遇到問題,，及時討論研究，及時解決,。

(2)本學(xué)期的試卷命題工作，組內(nèi)老師一起討論,，出好每一份考卷。

1,、教師備課詳盡,，注重與創(chuàng)新的結(jié)合,。易化難點(diǎn)，備課量充足,。做到周周有一篇反思或隨筆,。

2,、發(fā)揮備課組的作用,，開學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實(shí)情況并及時反饋,。

3,、布置的作業(yè)要有層次感,，多面批,。努力做好培優(yōu)抓差的工作。

4,、做到考核多元化。教師在單元試卷的題型,、密度、廣度和深度上有所突破,。

5,、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計等基本功活動,。

6,、課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動,。并努力上好一節(jié)教研課,。

7,、我們一年級組語文教師要立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，順利而圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

九月份：漢語拼音教學(xué)

十月份：識字

十一月份：課文《影子》

十二月份：課文《雪地里的小畫家》

教師備課工作計劃十篇五

熟悉教育規(guī)律的老師都知道,，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里,，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識，同時還面臨學(xué)業(yè)水平測試的壓力,，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多,。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出,，課時也縮減了許多,，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了,，這就對我們教學(xué)的效率提出了更高的要求,，為此,，我們高二政治備課組經(jīng)過認(rèn)真研討,，制定了以下工作計劃,。

二,、工作計劃

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑,、見解,，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求(政治)》,，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，以達(dá)到新課程改革的要求,。努力形成共識,，行動統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一征訂,、統(tǒng)一目標(biāo),。

2.集體備課制度化,，集體備課二周一次，堅持做到“四定”(定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主備),，三次備課(組員自備,、集體備課,、課后反思)，在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的,，決不“走過場”,。

3.教學(xué)增加針對性和目的性,。及時鏈接學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)題型,，提高學(xué)生的政治素養(yǎng),，對學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng),，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備,。精選,，精練,，精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備限時訓(xùn)練,、階段性評估命題和質(zhì)量分析,、選好資料和反饋題,，以提高教學(xué)效率,，真正為學(xué)生“減負(fù)”,。

4.加大分層教學(xué)的力度,，準(zhǔn)確把握必修、選修班的能級要求,，選修班的盡量在有限的時間里擴(kuò)大學(xué)生的知識面，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解,，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，重視書本知識的講解,，為學(xué)業(yè)水平測試打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

5.提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)過程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新,，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向,，提出有效的建設(shè)性意見,，并用來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作,。

6.繼續(xù)開展“推磨聽課”,，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法,，提高備課組成員的教學(xué)水平,，以老帶新,，以新促老,，共同進(jìn)步,。

7.關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率,。

8.開展學(xué)科競賽,，建立興趣小組,，進(jìn)行課外輔導(dǎo),，以提高學(xué)習(xí)興趣;搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,。

教師備課工作計劃十篇六

七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,，通過本學(xué)期的教學(xué),，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活,，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn),。

根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般,，尖子生少,、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,，學(xué)習(xí)的自覺性不高,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差，同時強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用,，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

1,、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施,。在教學(xué)中必須依綱靠本,，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點(diǎn),。

2,、在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用,。

3,、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主,。

4,、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。在平時的課堂中多給予提問,，給后進(jìn)生樹立信心,。對優(yōu)生要嚴(yán)格要求，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒,。

5、樹立榜樣,，以點(diǎn)帶面,，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動自覺向先進(jìn)看齊,，從而發(fā)揮榜樣的力量,。

6、堅持因材施教原則,，逐步實(shí)施分層教學(xué),，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上,，中等生吃得下,，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層,。

7、在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽講,，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成,。但同時又不死板,，給時間讓學(xué)生討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

8、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，利用課余時間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，營造和諧的課堂氣氛,。

9、在課堂教學(xué)中堅持循序漸進(jìn)原則,，正確組織課堂教學(xué),。做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。及時檢查學(xué)生掌握知識的情況,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

教師備課工作計劃十篇七

新學(xué)年，新起點(diǎn),。本學(xué)期,，語文教研組將在教科處、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)我?！敖逃|(zhì)量提升年”實(shí)施方案，以全面推行語文高效課堂為主題,，以語文校本研修工作為主線,，圍繞“新高考聚焦__”，突出特色語文教研,，積極探索提升語文教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一、工作目標(biāo)

以新課標(biāo)和__年考綱為動向,，以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo),，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手,，加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)研究及我校語文學(xué)情分析，爭取在打造語文高效課堂,、深化校本研修方面取得突破性進(jìn)展,，從而不斷提高我校語文教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和特色發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、工作要點(diǎn)

1、教研組樹立長期學(xué)習(xí)的觀念,，堅持用較新的理論和課例引導(dǎo)本組教師教學(xué),、教研行為，切實(shí)提高本組教師說課,、講課,、評課水平。以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報》、《中學(xué)語文教參》,、__年考綱為出發(fā)點(diǎn),，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分利用教研會,、主題研討活動,，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益,，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以促進(jìn)高效課堂教學(xué)為中心，配合教科處通過主題研討月,、導(dǎo)學(xué)案評比,、導(dǎo)學(xué)案交流等形式，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案在本組的高效編寫和廣泛使用,，促進(jìn)本組導(dǎo)學(xué)案與教案合一,。

3、加強(qiáng)備課組工作管理,，落實(shí)集體備課環(huán)節(jié),，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情,，認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識，積極探討課例,，并做好討論記錄,，然后分工備好教案,、導(dǎo)學(xué)案,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的'認(rèn)識,。高三備課組要及時捕捉__年高考信息,，抓好提分點(diǎn)，夯實(shí)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ),，有針對性地進(jìn)行檢測,、考前適應(yīng)性訓(xùn)練，穩(wěn)步提升__高考成績,。

4,。借助“優(yōu)課”評比活動、同課異構(gòu)活動,，繼續(xù)探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高語文課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)要按照《富縣高級中學(xué)高效課堂實(shí)施方案》及相關(guān)制度,，以學(xué)生為主體，以學(xué)案為主導(dǎo),，高效有序地開展小組合作,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；課堂教學(xué)中教師要精講精點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)課堂閃光點(diǎn),，及時鼓勵學(xué)生質(zhì)疑探究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)教師與學(xué)生共同成長,。

5,。抓好語文閱讀課的有效性引導(dǎo)及管理，通過布置閱讀任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生有目的地誦讀,；開展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”，利用晨讀,、晚點(diǎn)名時間,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材,，提升人生境界,；抓好每日練字活動,，強(qiáng)化學(xué)生練字意識，有效促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高,。

6,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，督促本組青藍(lán)工程結(jié)對子活動有效開展,，“以老帶新,、以新促老”，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

7,、有效指導(dǎo)學(xué)生語文實(shí)踐活動，在活動中提高學(xué)生語文素養(yǎng),。以文學(xué)社為引導(dǎo),，以各班語文科代表為核心，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動,，指定指導(dǎo)教師,，互相切磋，推出一批文學(xué)青年,；規(guī)范文學(xué)社管理,，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu)，定期召開文學(xué)社成員會議,，策劃文學(xué)活動,，出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志,，為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺；辦好經(jīng)典誦讀比賽,，通過活動,，提高學(xué)生誦讀水平，陶冶學(xué)生詩歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

8、抓好高三語文一輪復(fù)習(xí)及課本基礎(chǔ)知識梳理工作,。積極關(guān)注__年高考動態(tài),，加強(qiáng)校際交流，合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，突出復(fù)習(xí)備考效果,。以高三備課組為依托，加強(qiáng)備考訓(xùn)練，科學(xué)總結(jié)得失,，及時查漏補(bǔ)缺,，突出實(shí)效，為__年語文高考成績穩(wěn)步提升奠定基礎(chǔ),。

教師備課工作計劃十篇八

20__年新學(xué)期已經(jīng)開始,，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題,，堅持求真、務(wù)實(shí)的工作思路,，調(diào)動全組教師的積極性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

全組教師按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課,，團(tuán)結(jié)協(xié)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù),，為提高歷史教學(xué)成績盡職盡責(zé),。

1、創(chuàng)建高效課堂,。

(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識,，細(xì)化過程,，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。

(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理,，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

2,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新,，力爭體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色,。

3、抓好集體備課,。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神,，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組,、備課組的集體備課,，提高各年級的整體水平。

三,、具體工作：

(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，堅持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)

1,、強(qiáng)化集體備課,，每周固定兩次定時定點(diǎn)的在辦公室集體討論備課，平時也不定時不定地點(diǎn)的經(jīng)常性交流,。

2,、狠抓課堂

(1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識到位,，并常抓不懈,。

(2)努力創(chuàng)建高效課堂

在教學(xué)過程中，以教案,、學(xué)案為依托,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點(diǎn),、難點(diǎn),，講易錯、易混,、易漏點(diǎn),，講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講,，老師講了學(xué)生也不懂的不講),，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。

(3)探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的糾正,、培養(yǎng)和指導(dǎo)，關(guān)愛每一個學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生,。

(4)搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評,、試卷分析,。平時抓好小考反饋，使每個學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己,。

(5)開展組內(nèi)聽課活動：每月按時組織聽評課活動,，互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。

(三)積極參加各級教研活動和增強(qiáng)科研意識,。

積極參加各類教研活動;進(jìn)一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍,，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識,，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗。

總之,，新學(xué)期,，新氣象，初一歷史備課組將團(tuán)結(jié)協(xié)力,，推陳出新,，爭取優(yōu)異成績。

教師備課工作計劃十篇九

新學(xué)年,，新起點(diǎn),。本學(xué)期，語文教研組將在教科處,、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我?！敖逃|(zhì)量提升年”實(shí)施方案,，以全面推行語文高效課堂為主題，以語文校本研修工作為主線,，圍繞“新高考聚焦xx”,，突出特色語文教研，積極探索提升語文教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

以新課標(biāo)和xx年考綱為動向,，以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手,，加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)研究及我校語文學(xué)情分析,，爭取在打造語文高效課堂、深化校本研修方面取得突破性進(jìn)展,，從而不斷提高我校語文教師的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和特色發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、教研組樹立長期學(xué)習(xí)的觀念,，堅持用較新的理論和課例引導(dǎo)本組教師教學(xué)、教研行為，切實(shí)提高本組教師說課,、講課,、評課水平。以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報》、《中學(xué)語文教參》,、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn),，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分利用教研會,、主題研討活動,，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益,，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以促進(jìn)高效課堂教學(xué)為中心，配合教科處通過主題研討月,、導(dǎo)學(xué)案評比,、導(dǎo)學(xué)案交流等形式，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案在本組的高效編寫和廣泛使用,，促進(jìn)本組導(dǎo)學(xué)案與教案合一,。

3、加強(qiáng)備課組工作管理,，落實(shí)集體備課環(huán)節(jié),，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情,，認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識,，積極探討課例,，并做好討論記錄，然后分工備好教案,、導(dǎo)學(xué)案,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。高三備課組要及時捕捉xx年高考信息,，抓好提分點(diǎn),，夯實(shí)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，有針對性地進(jìn)行檢測,、考前適應(yīng)性訓(xùn)練,，穩(wěn)步提升xx高考成績。

4,。借助“優(yōu)課”評比活動,、同課異構(gòu)活動，繼續(xù)探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，有效提高語文課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要按照《富縣高級中學(xué)高效課堂實(shí)施方案》及相關(guān)制度,，以學(xué)生為主體,，以學(xué)案為主導(dǎo)，高效有序地開展小組合作,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,；課堂教學(xué)中教師要精講精點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)課堂閃光點(diǎn),，及時鼓勵學(xué)生質(zhì)疑探究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)教師與學(xué)生共同成長。

5,。抓好語文閱讀課的有效性引導(dǎo)及管理,，通過布置閱讀任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生有目的地誦讀,；開展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,，利用晨讀、晚點(diǎn)名時間,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材,，提升人生境界,；抓好每日練字活動，強(qiáng)化學(xué)生練字意識,，有效促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高,。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，督促本組青藍(lán)工程結(jié)對子活動有效開展,，“以老帶新、以新促老”,，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

7,、有效指導(dǎo)學(xué)生語文實(shí)踐活動，在活動中提高學(xué)生語文素養(yǎng),。以文學(xué)社為引導(dǎo),，以各班語文科代表為核心，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動,，指定指導(dǎo)教師,，互相切磋，推出一批文學(xué)青年,；規(guī)范文學(xué)社管理,，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu)，定期召開文學(xué)社成員會議,，策劃文學(xué)活動,，出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志,，為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺；辦好經(jīng)典誦讀比賽,，通過活動,，提高學(xué)生誦讀水平，陶冶學(xué)生詩歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

8、抓好高三語文一輪復(fù)習(xí)及課本基礎(chǔ)知識梳理工作,。積極關(guān)注xx年高考動態(tài),，加強(qiáng)校際交流，合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，突出復(fù)習(xí)備考效果,。以高三備課組為依托，加強(qiáng)備考訓(xùn)練,，科學(xué)總結(jié)得失,，及時查漏補(bǔ)缺，突出實(shí)效,，為xx年語文高考成績穩(wěn)步提升奠定基礎(chǔ),。