計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師備課工作計(jì)劃十篇一

本備課組要在學(xué)校、教研室,、級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué),，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，要緊緊圍繞先學(xué)后教教學(xué)模式,，組織全組教師學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論;更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，促使教學(xué)實(shí)效的提高,。

二、教學(xué)目標(biāo)

高一期末統(tǒng)考確保第二,，力爭(zhēng)第一。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)集體備課

集體備課是保證我們教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，能充分調(diào)動(dòng)備課組各成員的備課的積極性,，實(shí)現(xiàn)各成員之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。這是我們上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

1.集體備課原則

堅(jiān)持“四定”,、“五備”,、“四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材,、備大綱,、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

2、備課模式：

1,、分配任務(wù),，確定主備課人;

3、整合,、修改,、確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案,、學(xué)案,、練習(xí);

4,、各位老師根據(jù)個(gè)人風(fēng)格和各班學(xué)情自行調(diào)整。

(二)落實(shí)先學(xué)后教課堂教學(xué)模式：

1,、出示學(xué)習(xí)目標(biāo);

2,、出示自學(xué)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);

3,、傳授本堂課知識(shí)要點(diǎn),，解決學(xué)生疑難，突破重難點(diǎn);

4,、當(dāng)堂訓(xùn)練,。布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)，目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。作業(yè)分為必做題,、提高題和選做題，滿足各層次學(xué)生的不同需求,。

5,、每單元必上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課，鞏固單元知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力,。

(三)、堅(jiān)持“四清”的具體措施：

“四清”即堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。堂堂清,、日日清主要以每課的學(xué)案為根據(jù),，確保每個(gè)學(xué)生做好必做題,，掌握基本知識(shí);周周清、月月清主要以月考為根據(jù),，清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問(wèn)題,，并對(duì)部分發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

教師備課工作計(jì)劃十篇二

1,、教學(xué)質(zhì)量取決于各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重是上課，上好課的前提是備課,。

2,、 “精心備好每一堂課、每一單元”是教師工作的重要行為準(zhǔn)則和良好師德的體現(xiàn),。

3,、備課的有效性體現(xiàn)在：使科學(xué)文化教育與教學(xué)藝術(shù)的完美結(jié)合,；學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用的和諧統(tǒng)一。

4,、 “超前,、自備、有效,、統(tǒng)一”是我校多年積累而成的寶貴經(jīng)驗(yàn),。應(yīng)該認(rèn)真繼承，與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展,。

1,、自備

（1）自備必須超前于集體備課，自備要同時(shí)備好一個(gè)單元的課,。

（2）首先要握準(zhǔn)三個(gè)方面：國(guó)家課程目標(biāo)（體現(xiàn)方向）,；教材和相關(guān)資料（內(nèi)容實(shí)際）；學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)（學(xué)生實(shí)際）,。

（3）要完成對(duì)教材地位,、作用、要求,、重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的認(rèn)識(shí)任務(wù)，摸清知識(shí)和其他學(xué)科,、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系,，并構(gòu)思讓學(xué)生“易懂、難忘,、能用”的方法途徑,。

（4）要思考如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,；思考如何提高學(xué)生搜集和處理信息的能力；如何培養(yǎng)學(xué)生合作交流的習(xí)慣,。

（5）努力發(fā)掘德育因素,，在智育中滲透德育教育。

（6）考慮教具的配合使用（包括彩色粉筆,、儀器等的合理使用以及信息技術(shù)與學(xué)科課程間的整合等）,。

2、集體備課

（1）充分準(zhǔn)備,、有的放矢,、暢所欲言、虛心學(xué)習(xí),。

（2）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用主題發(fā)言引路或提出若干專題逐個(gè)討論等方式進(jìn)行,。

（3）討論重點(diǎn)應(yīng)集中于對(duì)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)會(huì),、教學(xué)理念的交流、教學(xué)內(nèi)容的正確掌握,、討論疑難問(wèn)題的解決方法,、教學(xué)思路的比較、既要在指導(dǎo)思想上高屋建瓴,，又要明確應(yīng)該腳踏實(shí)地的“夯實(shí)”目標(biāo),。

（4）確定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度（青年教師教學(xué)進(jìn)度可稍慢一至二節(jié)課）。

（5）確定統(tǒng)一的基本要求,，但允許發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng),，提倡展示個(gè)人風(fēng)格。

（6）教研組長(zhǎng)應(yīng)把集體備課活動(dòng)列為教研活動(dòng)的重要組成部分,，指導(dǎo)督促并適時(shí)組織交流經(jīng)驗(yàn),。

3、備課步驟

個(gè)人自備并寫出初步教案,，集體備課調(diào)整修改,，完成最終教案。

1,、一堂課一個(gè)教案,，重復(fù)施教時(shí)必須認(rèn)真修訂或重新寫出教案。

2,、 教案開(kāi)頭應(yīng)填寫“教學(xué)內(nèi)容”,、“教學(xué)要求”、“教法指導(dǎo)思想”,、“教學(xué)手段”等欄目,。

3、 教案結(jié)尾應(yīng)填寫“課后體會(huì)”欄目,。及時(shí)記錄滿意度,、靚點(diǎn)或敗筆，以利改進(jìn)提高,。

4,、把具體教學(xué)內(nèi)容以及相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)行步驟明確書寫出來(lái),，重要的結(jié)語(yǔ)要制定好,，板書要計(jì)劃好，尤其要把啟迪提問(wèn)精心設(shè)計(jì)好,。

5,、寫教案時(shí)要對(duì)層次的先后、內(nèi)容的詳略,、力度的輕重,、何時(shí)要講解何時(shí)要點(diǎn)撥作出恰如其分的安排,，思維放飛與必要基礎(chǔ)的夯實(shí)在教案設(shè)計(jì)書寫中也應(yīng)有明確安排。

6,、寫出對(duì)學(xué)生可能發(fā)生的各種情況時(shí)的諸多應(yīng)對(duì)策略,。

教師備課工作計(jì)劃十篇三

???? 立足課堂教學(xué)的主陣地，為充分發(fā)揮備課組的作用,。努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育,，結(jié)合本校實(shí)際,，特制定本制度：

一、各學(xué)科備課組每周至少活動(dòng)一次,，以教研組為單位,。每次至少40分鐘，要做到三落實(shí)(即人員,、時(shí)間,、內(nèi)容落實(shí))

二、因故不能參與的須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假,，每位教師必需按時(shí)參與備課組活動(dòng),。但每學(xué)期限請(qǐng)假次數(shù)不得逾越三次。

三,、對(duì)下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行集體研究,，每次備課組活動(dòng)時(shí)。（本文由（

四,、可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設(shè)計(jì)布置。待活動(dòng)時(shí)再提出自己的主張,，每次備課組活動(dòng)前,。其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見(jiàn)，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課,，然后再討論,，以求得更佳效果。

五,、由教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,，每次備課組活動(dòng),。以備教導(dǎo)處考核檢查。教師在備課,、上課時(shí)必需以備課組確定的內(nèi)容進(jìn)行,，教導(dǎo)處在檢查教師備課、上課,、作業(yè)安排,、批改時(shí)，將以此作為教師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容,。

教師備課工作計(jì)劃十篇四

備課組共有x位教師,，擔(dān)任著整個(gè)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入,，每人的教育觀念有了改變,，教學(xué)能力在不同層次上有了提升，從而也激起了對(duì)新教材的探索熱情,。我們年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度,，這股力量一定會(huì)促使著組里教研工作和諧，統(tǒng)一有序地完成,。面對(duì)新學(xué)生,，新教材，我們一定努力探索,、積極建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式,。

1、讓校本教研成為推動(dòng)我們教研組工作再上一臺(tái)階的動(dòng)力,。圍繞“深入課改,，爭(zhēng)創(chuàng)特色;抓教師發(fā)展，爭(zhēng)出成績(jī);抓教學(xué)評(píng)價(jià),，提升質(zhì)量”開(kāi)展工作,。

2、根據(jù)我們學(xué)校的自身實(shí)際情況,，立足課堂,，充分挖掘文本，促進(jìn)年級(jí)組教師的交流與協(xié)作,，進(jìn)一步提高每一位教師的綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量,。

1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲,、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

2,、在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi),。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

3,、在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。

4,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，把表演、競(jìng)賽,、游戲,、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

聽(tīng)：聽(tīng)人講話，態(tài)度認(rèn)真,，注意力集中,，還要邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊記。

說(shuō)：能說(shuō)普通話,，要口齒清楚,，聲音響亮，態(tài)度大方,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),。

讀：讀準(zhǔn)字音，不加字,，不漏字,，不唱讀，不頓讀,，能在課外閱讀適合自己的書報(bào),。

寫：正確的書寫方法和寫字姿勢(shì)，以及認(rèn)真書寫,、保持紙面整潔,、愛(ài)惜文具等。

想：邊聽(tīng)邊想,，邊讀邊想,。

問(wèn)：碰到疑難問(wèn)題不能解決的，敢于提出,。

2,、識(shí)字：460個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形,，大致了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思,，生字在課文里會(huì)讀，離開(kāi)課文會(huì)認(rèn),。認(rèn)識(shí)漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首,，了解筆順規(guī)則。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的興趣和初步的識(shí)字能力,。(識(shí)寫分流,，識(shí)多寫少，識(shí)460個(gè)寫134個(gè),。在書寫中注意筆順,、結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)則等的滲透,。復(fù)習(xí)前幾課未書寫的獨(dú)體字),。

3、漢語(yǔ)拼音：學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的聲母,、韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，學(xué)習(xí)拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)。借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字閱讀,。(要認(rèn)真識(shí)記,，拼讀，找到識(shí)字和拼音的聯(lián)系點(diǎn),，做到有機(jī)結(jié)合,，互相滲透,，相得益彰,。利用看拼音讀課文識(shí)字，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,。)

4,、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文，對(duì)朗讀有興趣,。能讀得流利,，讀出感情。背誦全部的古詩(shī)和部分的課文,。利用所學(xué)字詞,，進(jìn)行課外閱讀適合自己的書報(bào)，古詩(shī)一定要熟讀成誦,，經(jīng)常復(fù)習(xí),。

5、加強(qiáng)備課組集體的力量：

(1)在教學(xué)中遇到問(wèn)題,，及時(shí)討論研究,，及時(shí)解決。

(2)本學(xué)期的試卷命題工作,，組內(nèi)老師一起討論,，出好每一份考卷。

1,、教師備課詳盡,，注重與創(chuàng)新的結(jié)合。易化難點(diǎn),，備課量充足,。做到周周有一篇反思或隨筆。

2,、發(fā)揮備課組的作用,，開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實(shí)情況并及時(shí)反饋,。

3,、布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作,。

4,、做到考核多元化。教師在單元試卷的題型,、密度,、廣度和深度上有所突破。

5,、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)等基本功活動(dòng),。

6、課余時(shí)間積極觀摩示范課,，并完成評(píng)課活動(dòng),。并努力上好一節(jié)教研課。

7,、我們一年級(jí)組語(yǔ)文教師要立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

九月份：漢語(yǔ)拼音教學(xué)

十月份：識(shí)字

十一月份：課文《影子》

十二月份：課文《雪地里的小畫家》

教師備課工作計(jì)劃十篇五

熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年,，在這一年里,，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的壓力,，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出,，課時(shí)也縮減了許多,，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了，這就對(duì)我們教學(xué)的效率提出了更高的要求,，為此,，我們高二政治備課組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討，制定了以下工作計(jì)劃,。

二,、工作計(jì)劃

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,，共同探討研讀過(guò)程中出現(xiàn)的各種疑惑、見(jiàn)解,，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求(政治)》,，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達(dá)到新課程改革的要求,。努力形成共識(shí),，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一征訂,、統(tǒng)一目標(biāo)。

2.集體備課制度化,，集體備課二周一次,，堅(jiān)持做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主備),，三次備課(組員自備,、集體備課、課后反思),，在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的,，決不“走過(guò)場(chǎng)”,。

3.教學(xué)增加針對(duì)性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)題型,，提高學(xué)生的政治素養(yǎng),，對(duì)學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備,。精選,，精練，精批學(xué)生作業(yè),。精心準(zhǔn)備限時(shí)訓(xùn)練,、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析,、選好資料和反饋題,，以提高教學(xué)效率,，真正為學(xué)生“減負(fù)”,。

4.加大分層教學(xué)的力度,，準(zhǔn)確把握必修,、選修班的能級(jí)要求,，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解,，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，重視書本知識(shí)的講解,，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)過(guò)程的研究,，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷,，把握新高考的改革方向,，提出有效的建設(shè)性意見(jiàn)，并用來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作,。

6.繼續(xù)開(kāi)展“推磨聽(tīng)課”,，多聽(tīng)同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽(tīng)課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)備課的高效,。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平,，以老帶新,，以新促老，共同進(jìn)步,。

7.關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭(zhēng)取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率,。

8.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,，建立興趣小組，進(jìn)行課外輔導(dǎo),，以提高學(xué)習(xí)興趣;搞好研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。

教師備課工作計(jì)劃十篇六

七年級(jí)數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,，通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn),。

根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，總體的水平一般,，尖子生少,、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背,，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證,，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施,。在教學(xué)中必須依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo),，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點(diǎn),。

2、在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用,。

3、設(shè)計(jì)好的開(kāi)頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力,，在課堂教學(xué)中以“練”為主,。

4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象,。在平時(shí)的課堂中多給予提問(wèn)，給后進(jìn)生樹(shù)立信心,。對(duì)優(yōu)生要嚴(yán)格要求,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒,。

5,、樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面,，以先進(jìn)帶后進(jìn),，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺(jué)向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量,。

6,、堅(jiān)持因材施教原則，逐步實(shí)施分層教學(xué),，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，力求使中下生吃得上，中等生吃得下,，優(yōu)生吃得飽,，即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層,。

7,、在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真完成。但同時(shí)又不死板,，給時(shí)間讓學(xué)生討論問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

8,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氣氛,。

9,、在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué),。做好知識(shí)的銜接及章元過(guò)關(guān)工作,。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

教師備課工作計(jì)劃十篇七

新學(xué)年,，新起點(diǎn)。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在教科處,、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)我?！敖逃|(zhì)量提升年”實(shí)施方案,，以全面推行語(yǔ)文高效課堂為主題，以語(yǔ)文校本研修工作為主線,，圍繞“新高考聚焦__”,，突出特色語(yǔ)文教研，積極探索提升語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一,、工作目標(biāo)

以新課標(biāo)和__年考綱為動(dòng)向，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手,，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析,，爭(zhēng)取在打造語(yǔ)文高效課堂、深化校本研修方面取得突破性進(jìn)展,，從而不斷提高我校語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和特色發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、工作要點(diǎn)

1,、教研組樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持用較新的理論和課例引導(dǎo)本組教師教學(xué),、教研行為,，切實(shí)提高本組教師說(shuō)課、講課,、評(píng)課水平,。以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報(bào)》,、《中學(xué)語(yǔ)文教參》、__年考綱為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，充分利用教研會(huì)、主題研討活動(dòng),，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2,、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,，努力提高教學(xué)效益，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以促進(jìn)高效課堂教學(xué)為中心，配合教科處通過(guò)主題研討月,、導(dǎo)學(xué)案評(píng)比,、導(dǎo)學(xué)案交流等形式，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案在本組的高效編寫和廣泛使用,，促進(jìn)本組導(dǎo)學(xué)案與教案合一,。

3、加強(qiáng)備課組工作管理,，落實(shí)集體備課環(huán)節(jié)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情,，認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極探討課例,，并做好討論記錄，然后分工備好教案,、導(dǎo)學(xué)案,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的'認(rèn)識(shí),。高三備課組要及時(shí)捕捉__年高考信息,，抓好提分點(diǎn)，夯實(shí)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ),，有針對(duì)性地進(jìn)行檢測(cè),、考前適應(yīng)性訓(xùn)練，穩(wěn)步提升__高考成績(jī),。

4,。借助“優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng),，繼續(xù)探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)要按照《富縣高級(jí)中學(xué)高效課堂實(shí)施方案》及相關(guān)制度,，以學(xué)生為主體，以學(xué)案為主導(dǎo),，高效有序地開(kāi)展小組合作，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,；課堂教學(xué)中教師要精講精點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)課堂閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑探究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)教師與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

5。抓好語(yǔ)文閱讀課的有效性引導(dǎo)及管理,，通過(guò)布置閱讀任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生有目的地誦讀；開(kāi)展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,，利用晨讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材,，提升人生境界,；抓好每日練字活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí),，有效促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高,。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，督促本組青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子活動(dòng)有效開(kāi)展,，“以老帶新、以新促老”,，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

7、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。以文學(xué)社為引導(dǎo)，以各班語(yǔ)文科代表為核心,，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng),，指定指導(dǎo)教師，互相切磋,，推出一批文學(xué)青年,；規(guī)范文學(xué)社管理，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu),，定期召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議,，策劃文學(xué)活動(dòng)，出好手抄報(bào),、辦好《鄜州月》雜志,，為學(xué)生學(xué)好文學(xué)、用好文學(xué)打造平臺(tái),；辦好經(jīng)典誦讀比賽,，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生誦讀水平,，陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

8,、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)及課本基礎(chǔ)知識(shí)梳理工作。積極關(guān)注__年高考動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)校際交流,，合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，突出復(fù)習(xí)備考效果。以高三備課組為依托,，加強(qiáng)備考訓(xùn)練,，科學(xué)總結(jié)得失，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，突出實(shí)效,，為_(kāi)_年語(yǔ)文高考成績(jī)穩(wěn)步提升奠定基礎(chǔ)。

教師備課工作計(jì)劃十篇八

20__年新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題,，堅(jiān)持求真,、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

全組教師按照學(xué)校的要求,，加強(qiáng)集體備課,，團(tuán)結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，為提高歷史教學(xué)成績(jī)盡職盡責(zé)。

1,、創(chuàng)建高效課堂,。

(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè),，提倡精品意識(shí),，細(xì)化過(guò)程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量,。

(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理,，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化,。

2,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī),，并推陳出新,，力爭(zhēng)體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色。

3,、抓好集體備課,。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量,，強(qiáng)化教研組,、備課組的集體備課，提高各年級(jí)的整體水平,。

三,、具體工作：

(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈,、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)

1,、強(qiáng)化集體備課，每周固定兩次定時(shí)定點(diǎn)的在辦公室集體討論備課,，平時(shí)也不定時(shí)不定地點(diǎn)的經(jīng)常性交流,。

2、狠抓課堂

(1)嚴(yán)格課堂管理,，認(rèn)識(shí)到位,，并常抓不懈。

(2)努力創(chuàng)建高效課堂

在教學(xué)過(guò)程中,，以教案,、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、積極落實(shí)“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點(diǎn),、難點(diǎn)，講易錯(cuò),、易混,、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，老師講了學(xué)生也不懂的不講)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。

(3)探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo),，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

(4)搞好期中期末等大型考試,，做好批改與試卷講評(píng),、試卷分析,。平時(shí)抓好小考反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，在不同程度上提高自己。

(5)開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)：每月按時(shí)組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)和借鑒,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

(三)積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí),。

積極參加各類教研活動(dòng);進(jìn)一步濃厚科研和教研,、學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識(shí),，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

總之，新學(xué)期,，新氣象,，初一歷史備課組將團(tuán)結(jié)協(xié)力，推陳出新,，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

教師備課工作計(jì)劃十篇九

新學(xué)年，新起點(diǎn),。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在教科處、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)我?！敖逃|(zhì)量提升年”實(shí)施方案，以全面推行語(yǔ)文高效課堂為主題,，以語(yǔ)文校本研修工作為主線,，圍繞“新高考聚焦xx”，突出特色語(yǔ)文教研,，積極探索提升語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

以新課標(biāo)和xx年考綱為動(dòng)向，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手,，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析，爭(zhēng)取在打造語(yǔ)文高效課堂,、深化校本研修方面取得突破性進(jìn)展,，從而不斷提高我校語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和特色發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、教研組樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的觀念,，堅(jiān)持用較新的理論和課例引導(dǎo)本組教師教學(xué)、教研行為,，切實(shí)提高本組教師說(shuō)課,、講課、評(píng)課水平,。以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師報(bào)》,、《中學(xué)語(yǔ)文教參》,、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，充分利用教研會(huì),、主題研討活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

2、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,，努力提高教學(xué)效益,，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以促進(jìn)高效課堂教學(xué)為中心,，配合教科處通過(guò)主題研討月,、導(dǎo)學(xué)案評(píng)比、導(dǎo)學(xué)案交流等形式,，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案在本組的高效編寫和廣泛使用,，促進(jìn)本組導(dǎo)學(xué)案與教案合一。

3,、加強(qiáng)備課組工作管理,，落實(shí)集體備課環(huán)節(jié)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情，認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極探討課例，并做好討論記錄,，然后分工備好教案,、導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。高三備課組要及時(shí)捕捉xx年高考信息,，抓好提分點(diǎn)，夯實(shí)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ),，有針對(duì)性地進(jìn)行檢測(cè),、考前適應(yīng)性訓(xùn)練，穩(wěn)步提升xx高考成績(jī),。

4,。借助“優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng),，繼續(xù)探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)要按照《富縣高級(jí)中學(xué)高效課堂實(shí)施方案》及相關(guān)制度，以學(xué)生為主體,，以學(xué)案為主導(dǎo),，高效有序地開(kāi)展小組合作，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,；課堂教學(xué)中教師要精講精點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)課堂閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑探究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)教師與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

5。抓好語(yǔ)文閱讀課的有效性引導(dǎo)及管理,，通過(guò)布置閱讀任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生有目的地誦讀；開(kāi)展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,，利用晨讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,，積累素材,，提升人生境界；抓好每日練字活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí),，有效促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高。

6,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，督促本組青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子活動(dòng)有效開(kāi)展，“以老帶新,、以新促老”,，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

7、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。以文學(xué)社為引導(dǎo)，以各班語(yǔ)文科代表為核心,，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng),，指定指導(dǎo)教師，互相切磋,，推出一批文學(xué)青年,；規(guī)范文學(xué)社管理，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu),，定期召開(kāi)文學(xué)社成員會(huì)議,，策劃文學(xué)活動(dòng)，出好手抄報(bào),、辦好《鄜州月》雜志,，為學(xué)生學(xué)好文學(xué)、用好文學(xué)打造平臺(tái),；辦好經(jīng)典誦讀比賽,，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生誦讀水平,，陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

8,、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)及課本基礎(chǔ)知識(shí)梳理工作,。積極關(guān)注xx年高考動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)校際交流,，合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，突出復(fù)習(xí)備考效果。以高三備課組為依托,，加強(qiáng)備考訓(xùn)練,，科學(xué)總結(jié)得失，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，突出實(shí)效,，為xx年語(yǔ)文高考成績(jī)穩(wěn)步提升奠定基礎(chǔ)。