范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇一

尊敬的各位家長朋友大家好：

非常感謝大家百忙之中抽時(shí)間來學(xué)校與老師一起關(guān)注孩子的各項(xiàng)情況,，您的到來首先表達(dá)的一種態(tài)度就是您對(duì)我們工作的支持。正是因?yàn)橛辛四闹С趾团浜?，五年?jí)二班才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)了不起的輝煌!

還記得上次家長會(huì)時(shí)，和你們說過我們班要打造的特色是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力,。經(jīng)過一年的努力,，我們可以欣喜地看到，在我們的努力之下,，孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果,。讓我們?cè)俅沃販啬且粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻吧。

1,、全國華人小學(xué)生作文大賽,，范佳聞同學(xué)獲全國二等獎(jiǎng)，徐錫鈺等獲三等獎(jiǎng);2、日照市“學(xué)用評(píng)”征文大賽,，袁浩翔,、徐錫鈺、費(fèi)菲獲市一等獎(jiǎng);3,、徐錫鈺被學(xué)校評(píng)為“閱讀小明星”;劉子航,、王越被評(píng)為“小作家”。在六一節(jié)期間進(jìn)行的古詩五級(jí)誦讀展演中,，我班有3名同學(xué)參加展示,，在全年級(jí)首屈一指。4,、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評(píng)選中分獲一,、二等獎(jiǎng)。5,、許暢同學(xué)在日照市少兒書信大賽中獲特等獎(jiǎng),，這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);6、申卓坤同學(xué)在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎(jiǎng),，市金話筒少兒主持人大賽第一名,。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中,，劉子航獲一等獎(jiǎng),，徐錫鈺獲二等獎(jiǎng);周新獲三等獎(jiǎng)。8,、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日?qǐng)?bào)》新教育專欄,。9、袁浩翔,、王越,、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。

累累碩果我不敢居功,，這與家長們的辛勤付出密不可分,，與孩子的努力上進(jìn)緊緊相連，但我可以自豪地說自己的指導(dǎo)方法是正確的,。一年多來為了提高同學(xué)們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見成果,。在這里我要特別感謝劉子航的家長，每次學(xué)校的活動(dòng)都帶領(lǐng)孩子積極認(rèn)真的參加,，感謝周新的爸爸,，在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們?cè)靹荩屛覀儼嗟娜贿x手全部殺入決賽;感謝費(fèi)菲,、鄭潔,、王一帆等家長,，在每次組織征文中都積極參與，細(xì)心地將稿件發(fā)送;感謝臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級(jí)的目錄,，感謝徐錫鈺的家長經(jīng)常無償?shù)臑榘嗉?jí)提供打印文件,、打印物品等幫助。感謝所有五年級(jí)二班的孩子和家長們,，你們的理解和幫助,，讓我感到溫暖，讓我們的五年級(jí)二班更加優(yōu)秀,。

在與大家相處的時(shí)間里,，我們雖然可能僅僅是只聞其聲不見其人，但因?yàn)楹⒆?，我們的心緊緊相連,。前幾天,，劉永山的媽媽發(fā)現(xiàn)我們馬上就要學(xué)習(xí)第五單元“漢字王國”了,，就讓孩子給我?guī)怼缎W(xué)語文趣味題大全》和《兒童創(chuàng)造力開發(fā)與訓(xùn)練》，說對(duì)孩子們很有幫助,。五年級(jí)一開學(xué),，劉子航的家長就把五級(jí)要求背誦的宋詞給打印了出來，每人一份,。每次搞活動(dòng),，田書銘都會(huì)把家里的相機(jī)帶來以備照相用。諸如此類小事,，每天都在上演,，借此機(jī)會(huì)跟大家說聲謝謝，你們讓我感動(dòng),，孩子讓我感動(dòng),。升入五年級(jí)以來，同學(xué)們各項(xiàng)能力顯著提高,。為了讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，我們實(shí)行了班級(jí)事物細(xì)分工的方式，讓每個(gè)孩子都成為管理者,，體驗(yàn)管理的辛苦,。就是這一個(gè)小小的分工，卻讓我有了更多觀察學(xué)生的機(jī)會(huì),，也提供了更多表揚(yáng)孩子的機(jī)會(huì),。比如平時(shí)不喜歡說話的小張津源，每天早晨無比認(rèn)真的記錄晨檢情況,，從不遺忘;大孫一同學(xué)自從開始管理墻報(bào)欄后,，我們的墻報(bào)欄再也沒有被損毀的跡象,，還有安春宇、劉艾奇,、丁文浩,、崔琳婕、宋艷梅,、張宇等同學(xué),，雖然被安排的都是一些小事情，但每個(gè)孩子都做得很認(rèn)真,，并且因?yàn)槎嘧隽耸虑?，與老師的關(guān)系反倒近了很多，他們變得更加在乎老師的話語,，性格也活潑了很多,。比如安春宇同學(xué)，他是很聰明的一個(gè)孩子,，但每次作文有一個(gè)缺點(diǎn),，總是很簡略，一般就是2,、3百字,，以前的時(shí)候與他談過幾次，但我們之間可能沒有建立良好的情感溝通模式,，他對(duì)我有點(diǎn)愛答不理的,，而現(xiàn)在，我只要和他談一談,，立馬就有新變化?，F(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說明不了什么,，但卻能從中看出孩子的進(jìn)步,。周五，是我們總結(jié)反饋的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)管理員們拿出自己的小本子,，評(píng)點(diǎn)一周以來班級(jí)出現(xiàn)的問題。條理清晰,，記錄詳盡,，班級(jí)管理精細(xì)化了，孩子們的膽量也練出來了,。

不過從本周起,，要把總結(jié)的時(shí)間改到周一了，因?yàn)橹芪逡毠奶?hào),。說到這里也順道提醒一下各位家長,，我們班的孩子基本都是自己購買的樂器,，竟然花了錢就要讓我們的錢花的值?？勺罱欢螘r(shí)間,，有的孩子忘記帶鼓號(hào)，家長們也不聞不問,。而這些不帶鼓號(hào)的很大一部分是為了偷懶,，有時(shí)候臨上課前我問，他們都不說,，直到上課時(shí)在走出教室時(shí),，我才注意到，我認(rèn)為這樣很不好,。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期花很多錢為孩子請(qǐng)來教練,，訓(xùn)練孩子，我們已經(jīng)比別人享受到更多的資源了,，我們要珍惜這種機(jī)會(huì),。還有就是您要督促您的孩子在家中練習(xí)。學(xué)東西都是這樣,，沒有長時(shí)間的練習(xí),，想取得成績那是很難的,。

當(dāng)了十幾年班主任,，對(duì)這一批學(xué)生格外親，這也是我?guī)У淖钣眯牡囊慌⒆?。我?jīng)常告訴班里的學(xué)生：你可以在語文課上紀(jì)律不好,，因?yàn)槲沂悄銈兊陌嘀魅尉拖衲銈兊陌职謰寢屢粯樱惴噶嗽俅蟮腻e(cuò)誤,，我都可以原諒你,，孩子總是看著自己的好，你們無論做什么,，在我的心中你們都最可愛,。但在別的課上，你們一定要認(rèn)真聽講,，因?yàn)樗麄兪菐е鴮徱暤哪抗鈦淼?，我們?yōu)榱双@取更多的知識(shí)，就要賣力地吸引老師,，唯有此,，我們獲取的才會(huì)更多。對(duì)于自己班里的孩子,，我總是看這個(gè)很不錯(cuò),，看那個(gè)也很好,，每個(gè)孩子身上都有那么多優(yōu)點(diǎn)讓我欣賞。雖然有時(shí)候著急起來也是劈頭蓋臉猛批,，但事后都后悔的不得了,。不犯錯(cuò)誤的孩子到哪里去找呀。

說實(shí)在的,，我很是怕耽誤了孩子,，因?yàn)樵谶@個(gè)班里，很多孩子非常有特色,，他們本身就是里面的佼佼者,。每日里，我細(xì)細(xì)捉摸,，希望讓每一個(gè)有特長的孩子不被埋沒,，每一個(gè)想進(jìn)步的孩子能獲得支持。在這里,，我也懇請(qǐng)家長,，多找找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多幫助孩子,，多表揚(yáng)孩子,，讓孩子對(duì)自己充滿信心,，各展所長,，不斷進(jìn)步,。

下面我將從以下三方面和家長交流一下,。

一,、開學(xué)以來班級(jí)情況分析

開學(xué)以來,，我主要抓的是這樣4件事：寫好字,、讀好書,、做好文,、學(xué)做人,。寫好字，就是要求每位同學(xué)認(rèn)真書寫,，對(duì)于書寫認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),、加分，鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí);學(xué)生上交的作業(yè)如果書寫不認(rèn)真,，即使全都做對(duì)了,，也不能加星。堅(jiān)持了一段時(shí)間,，感覺學(xué)生能夠認(rèn)真地完成自己的作業(yè)了,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，在考試中設(shè)立5分的卷面分,，根據(jù)學(xué)生完成試卷的質(zhì)量,，酌情加減;在學(xué)生的試卷作文題中,，家長們也可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有因?yàn)闀鴮懖徽J(rèn)真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn),。開學(xué)以來,，書寫一直非常認(rèn)真的同學(xué)有：汪鈺涵、張宇,、秦越,、許暢、劉子航,、大張津源,、田書銘、周新,、宋心儀,、費(fèi)菲、趙越,、楊明萱,、徐藝偉、李玉婷,、費(fèi)小桐,、臧書敏、崔琳婕,、王越,、袁浩翔、鄭潔,，書寫進(jìn)步很大的同學(xué)有丁奕夫,、孫喬羽,、尹子涵,、李明希、孫一(大),、李玉婷,、王一帆。

鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,。開學(xué)以來的考試以及上課中進(jìn)行的課文分析可以看出,，讀書多的孩子對(duì)文章的感悟能力深，作文水平提高快,，對(duì)于老師講解的作文技巧接受快,，作文進(jìn)步大。為了讓學(xué)生都喜歡讀書,，我動(dòng)了很多腦筋,。(班主任 )比如給孩子買書做獎(jiǎng)品;在課堂中給孩子推薦書籍閱讀;摘抄讀書筆記;課前摘讀書籍中的精彩片段;開展整本書閱讀,，制作讀書卡;寫完作業(yè)的同學(xué)可以先讀書等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書的熱愛?，F(xiàn)在班級(jí)內(nèi)讀書氣氛濃郁,，學(xué)生們的讀書熱情很高，很多同學(xué)在課堂發(fā)言中能夠引經(jīng)據(jù)典,、侃侃而談,。課堂發(fā)言非常積極的同學(xué)有：李天宇、莊子浩,、秦越,、于朔、厲成功,、宋振宇,、王若晨、徐錫鈺,、李明希,、費(fèi)菲、臧書敏,、趙越,、鄭潔、范佳聞,、汪鈺涵,、袁浩翔、王越,、張震,、劉子航、許暢,、宋心儀,、張中南(進(jìn)步很大)、丁奕夫,、申卓坤,、萬俊(讀書特別多，理解非常深刻),、鄭浩文(最近一段時(shí)間,，課堂發(fā)言很積極)、楊明萱,、李玉婷,、尹梓涵、金睿、王一帆等同學(xué),。

閱讀量的積累隨之而來的好處就是作文水平的提高,。開學(xué)以來學(xué)生們作文進(jìn)步之大讓我驚奇。除了以前作文水平就很高的劉子航,、李明希,、趙越、袁浩翔,、許暢,、田書銘、鄭潔,、費(fèi)菲,、于朔、徐錫鈺,、秦越,、張津源(大)、宋心儀,、費(fèi)小桐,、臧書敏、崔琳婕等同學(xué)外,，周新,、王一帆、丁文浩,、安春宇,、萬俊、李家樹,、申卓坤,、汪鈺涵、張宇,、王越等同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)力,，還有鄭浩文、秦政,、沈子龍,、尹子涵、安春宇,、劉琦等同學(xué)，也時(shí)有佳作出爐,。每次作文賞析之后,，很多孩子會(huì)在修改自己的草稿時(shí)要求重新寫一篇。大家可不要這一個(gè)小小的要求，在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對(duì)自己嚴(yán)格的要求,。孩子們對(duì)作文越來越自信,，很多孩子有以前的不愿意作文到現(xiàn)在對(duì)自己的作文充滿信心。比如龐杰同學(xué),，有一次寫完作文后,，天天跟在我后面問我批完沒有，我很奇怪就問你有什么事嗎?他不好意思地說：“我覺得這篇作文我寫的很好,?！蔽乙幌伦用靼琢耍瓉硭窍氲玫轿业谋頁P(yáng)呀,。后來我批作文時(shí),，發(fā)現(xiàn)他真的有一篇作文很用心地完成了，比其他幾篇寫的都好,。

說到這里,，就想給大家提個(gè)醒，很多家長一說起提高孩子作文水平就想到報(bào)輔導(dǎo)班,、買作文書,，其實(shí)這些僅僅是一些輔助方法，我覺得想寫好作文第一要點(diǎn)是要有生活體驗(yàn),，我們家長可以做有意識(shí)的引導(dǎo)者,，并且要經(jīng)常帶孩子接觸大自然，接觸社會(huì),。在家里閉門造車是行不通的,。比如我們第一單元的習(xí)作，為了讓學(xué)生感受辯論會(huì)的氛圍,，我們開展了“開卷是否有意”辯論會(huì),，并且在辯論會(huì)后，我們進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，如發(fā)言人的神態(tài),、語言、動(dòng)作書寫練習(xí),、辯論賽中給你留下印象最深刻的片段,，這樣一練習(xí)，學(xué)生就知道自己應(yīng)該從哪些方面入手了,。第二是在孩子讀書時(shí),，要求學(xué)生做讀書筆記。我們班級(jí)的要求是每周2篇,。我經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生在自己的作文中引用一些詩句或者優(yōu)美的景物描寫,，告訴他們這樣一來你的作文就會(huì)披上一件亮麗的外衣,。第三是給孩子成功的體驗(yàn)。舉例來說劉子航同學(xué)為什么作文進(jìn)步這么大?其他因素除外還有就是成功的體驗(yàn),，當(dāng)他第一次站到臺(tái)上領(lǐng)取了價(jià)值400元的圖書獎(jiǎng)勵(lì)后,，我明顯感覺到他愿意寫作文，并且積極參加每次征文比賽,。放暑假時(shí),，我問班里同學(xué)誰愿意和老師一起完成每天一篇日記的作業(yè)，班里的孩子都面面相覷,，只有他舉起手表示愿意試試,。還有許暢同學(xué)，本身就很認(rèn)真,，而自從得了書信大賽特等獎(jiǎng)后,，更積極并且有意識(shí)地開始習(xí)作。第四：積極響應(yīng)老師的要求,，幫助孩子參加各種征文比賽,。有很多孩子的作文寫的很好，但家長們不能及時(shí)將習(xí)作發(fā)給我,，我來不及幫助孩子們審核,，最后一般來說都是不了了之。這對(duì)孩子來說打擊也是有的,，想一想：孩子每次都覺得自己寫的很好,，卻總是沒有一次成功的體驗(yàn)，他還愿意積極參加創(chuàng)作嗎?每個(gè)人都渴望被別人認(rèn)同,，孩子更是如此,。我們要給孩子創(chuàng)造被別人認(rèn)同的機(jī)會(huì)。

最后我正在努力培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的人,。五年級(jí)的孩子正是青春期開始萌芽的時(shí)期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話,，傳一些污言穢語,，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰和誰好,誰喜歡誰,。等等,，說者無意，聽者有心,，有時(shí)候會(huì)弄得被說得孩子很不自在,。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感，一提起來那就是全場轟動(dòng),，希望咱們家長能夠正確地引導(dǎo)一下,，讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情,。

還有的孩子就愿意帶零食,、帶玩具到課堂,，語文課上還能忍住，一到別的課上,，就忍不住開始活動(dòng);還有一次我在班里一個(gè)孩子的博客中看到有的同學(xué)逼著她讓出自己的紙張,，當(dāng)時(shí)看得我很是詫異?？磥砗⒆哟罅?，想的問題是越來越多了。為此,，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行教育,，希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛自己的班級(jí),，熱愛自己的同學(xué),，互相幫助等等，有時(shí)候上著語文課,，我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育?，F(xiàn)在的社會(huì)雖然很多人越來越冷漠，也很多人不愿意多管閑事,，但我覺得這些不應(yīng)該從我們的孩子開始,。我希望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都熱愛自己的班級(jí)，熱愛自己的同學(xué),，用一顆善良的心面對(duì)這個(gè)社會(huì),。

二、本學(xué)期語文學(xué)習(xí)學(xué)生的主要訓(xùn)練目標(biāo)：

1,、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)課文要求學(xué)生能夠把課文讀流利,，并練習(xí)有感情朗讀;課文中出現(xiàn)的生詞，能借助詞典閱讀,，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,。五年級(jí)的生字學(xué)習(xí)除一些易錯(cuò)字外,，在課堂中一般不講解,。

2、閱讀：

(1)現(xiàn)在我們的課文學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法,。比如理解關(guān)鍵詞句,，體會(huì)其表達(dá)效果;在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷;.閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法;閱讀敘事性作品,，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景,、人物,、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡,、憎惡,、崇敬、向往,、同情等感受,。閱讀詩歌，大體把握詩意,，想像詩歌描述的情境,，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),，向往和追求美好的理想,。

(2)學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面,，根據(jù)需要搜集信息,。

(3)誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。古詩考級(jí)過五級(jí)。

(4)學(xué)會(huì)利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字,。

3,、習(xí)作

(1)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材。(2)能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述,。

(3)能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。(4)能夠修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語句通順，行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。(5)完成大作文8次,，小練筆4次,，日記每周至少一篇,，書寫認(rèn)真,。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

4,、口語交際

(1)與人交流能尊重,、理解對(duì)方。(2)樂于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。(3)聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn),，并能簡要轉(zhuǎn)述,。(4)表達(dá)要有條理，語氣,、語調(diào)適當(dāng),。(5)能根據(jù)交流的對(duì)象和場合，稍做準(zhǔn)備,，做簡單的發(fā)言,。(6)在交際中注意語言美，抵制不文明的語言,。

5,、綜合性學(xué)習(xí)

(1)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,，嘗試寫簡單的研究報(bào)告,。(2)對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,，或電視,、電影中的故事和形象，組織討論,、專題演講,，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。(3)學(xué)會(huì)查找資料,，并自己進(jìn)行初步分析的能力,。

本學(xué)期,，我們開展了很多這樣的活動(dòng)，比如“開卷是否有益”辯論會(huì),、“我是小小推銷員”活動(dòng),、“綠野仙蹤”讀書交流會(huì)、“我們眼中的長征”交流會(huì),、好書推薦會(huì),、課前三分鐘風(fēng)采展示、佳作評(píng)析等等,，旨在通過這些活動(dòng)讓學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地查找資料,，并進(jìn)行主動(dòng)分析地能力?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子，他們需要更多的知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦,。

可能有些家長很奇怪,，這些東西都是老師要教給學(xué)生的，告訴我們干什么,。其實(shí)和大家談這些,，倒不是想讓你們教學(xué)生，那你們就搶了我們老師的活了,。說這些就是讓大家心中有數(shù),，五年級(jí)的孩子需要達(dá)到什么水平，只有這樣你才能做到心中有數(shù),，對(duì)自己的孩子才有一個(gè)正確的了解,。

三、今后需要家長配合的地方

1,、準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生,，并到指定地點(diǎn)。最近每天早上總有2-3名學(xué)生遲到,，一問很多學(xué)生把責(zé)任推給家長,，估計(jì)很多是推托之詞，但希望家長可以以身作則,，讓孩子意識(shí)到上學(xué)這件事是最重要的一件事,，沒有任何理由可以遲到，要嚴(yán)肅對(duì)待,。接送孩子一定要到指定地點(diǎn),，北邊到十字路口，南邊到二區(qū)門口，相信孩子都已經(jīng)跟大家說過,，本學(xué)期有兩次家長越位,，既給班級(jí)抹了黑，而且還讓學(xué)生有一種感覺,，原來制度也是可以不遵守的,。

2、盡量抽時(shí)間看一下學(xué)生的作業(yè),，讓孩子覺得你很重視他的學(xué)習(xí),。五年級(jí)的學(xué)生按說已經(jīng)不需要家長督促完成作業(yè)了。我們班很多學(xué)生的作業(yè)自己完成的也不錯(cuò),。但學(xué)生總是有差異的,，當(dāng)您感覺到自己的孩子還達(dá)不到自己獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的水平時(shí)，一定要注意跟上監(jiān)督,，這種監(jiān)督不是隨口一問：作業(yè)完成了嗎?而是真真正正地拿過學(xué)生的作業(yè)本,，哪怕你不知道對(duì)錯(cuò)，也要看看他是不是究竟完成了,。對(duì)于學(xué)生家庭作業(yè)完不成，我們老師真是很無奈,，不能利用別的課給孩子補(bǔ)作業(yè)，又不能留學(xué)生,，孩子的作業(yè)只能自己自覺在學(xué)校補(bǔ),，但既然在家都寫不完有哪會(huì)那么自覺的在學(xué)校完成，今日拖明日,，明日拖后日，日子一天天過去,，孩子的作業(yè)越積越多，最后只好不了了之,。想一想,，每天比別人少練好幾遍,，怎么可能跟別人掌握的一樣?有時(shí)候，我會(huì)在聽寫后要求家長簽字,，目的是為了讓家長了解一下孩子學(xué)得如何,。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有些家長別看孩子是你們的,，但你們對(duì)他的關(guān)注卻比不上我。我每次看完學(xué)生的聽寫,，都會(huì)認(rèn)真分析一下出錯(cuò)的原因,，對(duì)于集中的錯(cuò)誤在課堂一塊訂正，對(duì)于聽寫很差的學(xué)生專門找人給他重新聽寫,。雖然有些孩子偷懶,，總是補(bǔ)不完，但我只要一想起來就會(huì)催促,。而有些家長看到孩子滿篇的錯(cuò)字,，卻連改不改都不管，就簽上自己的大名,。也不管自己的孩子這些錯(cuò)字是不是已經(jīng)都掌握了,。每當(dāng)這時(shí)，我都很難過,，為孩子下降的成績,，更為孩子有這樣不負(fù)責(zé)任的家長。

3,、下周起將進(jìn)行古詩的考級(jí)認(rèn)定,，我要求班里的學(xué)生古詩詞誦讀過五級(jí)，前幾周都不知孩子在家里背誦了,，如果有沒有完成的孩子請(qǐng)抓緊時(shí)間完成,。

4、申報(bào)書香家庭的家長,，請(qǐng)參看后黑板上書香家庭的評(píng)選辦法,，準(zhǔn)備相關(guān)材料，并發(fā)到我的郵箱中,。

5,、及時(shí)表揚(yáng)自己孩子的進(jìn)步。要善于用放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn),。并將孩子的進(jìn)步及時(shí)告訴老師,，抓住好的時(shí)機(jī)，幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,。經(jīng)常與老師交流自己孩子的情況,。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步或者出現(xiàn)問題的時(shí)候，要及時(shí)與老師聯(lián)系,。不要把問題攢起來,，成為一個(gè)大包袱。

6、日照市首屆書法節(jié)大賽比賽作品用紙,?！熬鑿U紙、贈(zèng)賀卡”活動(dòng),。

7,、家委會(huì)在班級(jí)內(nèi)的作用。

8,、家長們的疑惑或者出現(xiàn)的問題探討,。

9、周二,、周四下午大課間活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生帶器械到學(xué)校練習(xí)。

教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，他需要極大的愛心與耐心,，還需要一些技巧，說道這,，我想拜托大家一件事,，每個(gè)孩子都有說不完的優(yōu)點(diǎn)，老師不能一一表揚(yáng),，希望咱們家長今晚回家,，告訴孩子‘今天，老師當(dāng)著全班家長的面表揚(yáng)你了,，老師說……’我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖,，讓我們做個(gè)有心人,，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇二

尊敬的各位家長：

下午好,！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加家長會(huì),，！您的到來就是對(duì)我們學(xué)校工作的最具體的支持,，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的最好鼓勵(lì),！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及四年級(jí)組的全體師生對(duì)大家的到來表示最衷心的感謝！

我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的就是為了讓家長了解我們的學(xué)校,；加強(qiáng)教師、家長,、學(xué)生三者之間的相互聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。當(dāng)然也希望家長能對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作提出寶貴的意見及建議,。

今天的會(huì)議分為兩個(gè)部分：第一個(gè)部分是在書香館集中，由徐雪明校長和我向大家介紹學(xué)校及四年級(jí)組各項(xiàng)工作情況,。第二個(gè)部分則以班級(jí)為單位,，家長與孩子的班主任及科任教師進(jìn)行面對(duì)面的交流。

我相信,，有大家的積極參與,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,。

接下來就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們徐雪明校長講話,。

謝謝徐校長，他用精煉,、風(fēng)趣的語言把我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色以及近年來的辦學(xué)成果向大家做了闡述，讓大家看到了一個(gè)充滿生機(jī)與活力,、蓬勃發(fā)展的杜澤小學(xué),。把您的孩子放在這樣一個(gè)學(xué)校，你還有什么不放心的呢,！

接下來請(qǐng)?jiān)试S我先向大家簡單介紹一下我們四年級(jí)組的基本情況,。

1、教師情況：

四年級(jí)組擁有一支敬業(yè)愛崗,、踏實(shí)進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。共有12名教師,，其中有榮獲"衢江區(qū)第二,、三屆拔尖人才"、"衢州市名師",、"浙江省教壇新秀"等稱號(hào)的徐雪明校長,，也有被評(píng)為"校十大紅燭教師"的朱洪福老師和幾十年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的杜豪余老師、杜卸花老師,，有從老衢師畢業(yè)的朱秀梅老師,，葉永鋒老師，徐惠芳老師,，也有近幾年剛從衢州學(xué)院畢業(yè)的年輕萬秀紅老師,、林麗老師、方麗芬老師,、姜悅老師,，還有剛從浙江師范大學(xué)畢業(yè)來我校支教的樓標(biāo)男老師,，可以說是一個(gè)老、中,、青教師合理搭配的充滿著戰(zhàn)斗力的集體,。每位老師都十分重視抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還有健壯的身體,、健全的人格,、健康的心理。老師們"累并快樂"地工作著,，堅(jiān)持"以學(xué)生終身發(fā)展為本"的理念,，注重改革課堂教學(xué)，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系,，大膽探索自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，把全部心思放在工作上,。

2、學(xué)生情況：

本年級(jí)共有四個(gè)教學(xué)班,，162名學(xué)生,。這學(xué)期從三年級(jí)進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生有了較大的進(jìn)步,，他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面基本能按照學(xué)校的要求去做，努力學(xué)會(huì)自我約束,，自我管理,。學(xué)習(xí)的自學(xué)性有了一定的提高，成績比較穩(wěn)定,。同學(xué)們還在老師的帶領(lǐng)下積極地參加各項(xiàng)比賽，取得了一定的成績,，為學(xué)校爭光,。如四（2）班的陳菲同學(xué)參加的《我和紅領(lǐng)巾的故事》征文比賽中獲省三等獎(jiǎng)；在全市少兒書信比賽中,，四（2）班的吳青依同學(xué),、四（3）班的章睛同學(xué)、四（4）班的杜盈盈同學(xué)都獲得了市三等獎(jiǎng),；四（2）班吳青依同學(xué)還在區(qū)中小學(xué)文藝匯演獨(dú)唱專場中獲區(qū)三等獎(jiǎng),；四（3）班章晴同學(xué)的作文《美麗的校園》,、四（4）班劉樂熠同學(xué)的作文《亮麗的風(fēng)景線》在衢州晚報(bào)上發(fā)表。四（2）班舒欽靈同學(xué)還被評(píng)為校十大陽光學(xué)生,；還有羅佳麗等多位同學(xué)多次被評(píng)為校優(yōu)秀小天使供稿員,。當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不能做到持之以恒,，與其他學(xué)生有一定的距離,。他們的自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改正,。這需要我們學(xué)校和家庭兩方面合作,。

3、活動(dòng)情況

這一學(xué)期來，年級(jí)組在學(xué)校的安排下舉行了許多活動(dòng)：有七彩陽光廣播操比賽,、首屆校園文化節(jié)課本劇表演和科技繪畫比賽、英語書法比賽以及特色中隊(duì)建設(shè),。學(xué)生們都能積極參與,，刻苦訓(xùn)練，取得了優(yōu)異的成績,，杜馨蕾,、葉詩雨、杜家盛,、周潔,、杜澳玲等許多同學(xué)獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)均受到了家長們自始自終的大力支持,，比如：在課本劇表演中需要學(xué)生購買演出服裝,，家長們都二話沒說，給孩子購買了,。還有在廣播操比賽中,，班級(jí)需要學(xué)生統(tǒng)一服裝，家長們更是買的買,，借的借,，絕沒有推脫的?？梢哉f,，沒有在座各位家長的支持，我們都很難想像這些活動(dòng)如何繼續(xù)下去,，更不要說成功,。這也讓我們老師們十分的感動(dòng)，在此,，我代表我們四年組的老師們對(duì)家長們的這種支持表示感謝,！謝謝你們,！

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常上網(wǎng),，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任。

4,、做一個(gè)鼓勵(lì)型的家長

我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……,。我當(dāng)時(shí)就問他，那你知道你的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎,？當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),，你鼓勵(lì)過他嗎？并告訴他如果沒有,，那去試試,，也許會(huì)有意想不到的效果。

5,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

6,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。

有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

1,、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤子小店買零食,。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方,，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

2、接送要求

接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度,。接送孩子時(shí)不要過接送線，車輛在接送區(qū)外自覺排放整齊，讓學(xué)生自己沿路走進(jìn)學(xué)校,。既培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立能力,，又避免了交通事故的發(fā)生，將安全隱患降到最低,。另外對(duì)學(xué)校兩邊的小商小販，不僅影響到我們孩子們的安全,，更給大家接送孩子帶來諸多不便,，所以要求接送孩子時(shí)不準(zhǔn)買學(xué)校路口小商小販的東西。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全,。為了所有孩子的安全請(qǐng)家長自覺遵守,，做好配合，并互相監(jiān)督,。

3,、學(xué)生的到校時(shí)間

最近天氣轉(zhuǎn)冷，有部分學(xué)生遲到,，請(qǐng)家長一定要做好配合,，按時(shí)送孩子上學(xué)。當(dāng)然也不要太早到校,，一般早上7：40以前到校就行了,，如輪到值日時(shí)，可提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。讓孩子養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣。

4,、甲流感的防控

這學(xué)期來,，甲型流感對(duì)我們的危害是極大的，引起我們重視,。我們學(xué)校每天都對(duì)孩子進(jìn)行晨午檢,，并堅(jiān)持開窗通風(fēng)，做好了對(duì)因病請(qǐng)假學(xué)生的跟蹤,，希望家長加強(qiáng)家庭成員的衛(wèi)生,，協(xié)助學(xué)校做好晨午檢工作。如有發(fā)熱現(xiàn)象,，立即上報(bào)班主任,。同時(shí)要搞好孩子飲食的合理搭配及孩子睡眠時(shí)間的保證，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習(xí)慣,，以健康的體魄來抵御病毒的侵襲,。

5、下周將進(jìn)行期末考試，,，這幾天要督促孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做好期末復(fù)習(xí)工作，

最后,，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校及四年級(jí)的全體師生祝各位家長身體健康,、家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成"龍",、成"鳳",。對(duì)你們的到來，再次感謝,！

接下來請(qǐng)大家跟隨班主任到孩子的班級(jí),，做進(jìn)一步的交流。

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇三

各位老師,、各位家長：

大家下午好,。我是咱班宋雨峰的媽媽，今天,，老師讓我站到這里,，我既感到高興又感到有點(diǎn)受之有愧，因?yàn)槲抑?，在坐的家長比我優(yōu)秀的比比皆是,。

既然站在這里了，我就就著我的孩子,，來和大家交流交流有關(guān)寫博的那些事,。當(dāng)然了，有不妥不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)您們及時(shí)指出,。

我在一家私人企業(yè)打工，每天早七點(diǎn)從家出發(fā),，晚七點(diǎn)到家,，成年沒有星期天節(jié)假日，還加班加點(diǎn),?？梢哉f，我的空閑時(shí)間很少,。就連學(xué)校一學(xué)期一次的家長會(huì),，我也是經(jīng)常一報(bào)到，聽會(huì)就走人了。結(jié)果,，當(dāng)老師講怎樣寫博,，怎樣加圈子，我是渾然不知,。

后來,，當(dāng)孩子們看到同班同學(xué)的小屋里熱鬧時(shí)，看到他們的作文訪問量高時(shí),，尤其是看到他們的文章得到xxt推薦時(shí),，他們很不甘心。因?yàn)榉e極上進(jìn)的孩子們覺得自己并不比別人差,。

孩子有難題，第一個(gè)想到的肯定是我們父母,。因?yàn)樵诤⒆觽兊男闹形覀兙褪撬麄兊谋Ｗo(hù)神,，就是他們的萬能老師。

那孩子們找我?guī)兔r(shí),，我是怎么做呢,？

開始時(shí)，我覺得這就是他們的事,，他們寫了,，我?guī)退麄儼l(fā)就完了，誰還想著去看評(píng)論量,，作……,。不過那時(shí)我真不知作是何方人事！孩子說一次,，我不理,；說兩次，我是嗯嗯啊??；后來再說時(shí)，我真得有點(diǎn)坐不住了,。

20xx年深秋的一個(gè)夜晚,，九點(diǎn)左右，當(dāng)孩兒們都上床睡覺后,，我打開電腦,，來到了xxt。這次我不是幫他們發(fā)文,，而是帶著好奇,，懷著誠心地來登門拜訪來了。到現(xiàn)在，我還清晰地記得關(guān)機(jī)時(shí),，已是凌晨二點(diǎn)多了,。說真的，xxt深深地吸引了我,，我有了種相見恨晚的感覺,。

也就是那一天，我徹夜未眠,。我埋怨自己,，怨自己沒開家長會(huì)不說，也不知過后請(qǐng)教,；怨自己不聽孩子的話,，一拖再拖；怨后又靜心想想,，從現(xiàn)在開始也不晚,。

說到這里，有的家長可能會(huì)說：“其實(shí),，我也想讓孩子寫,，可就是不知道寫點(diǎn)啥？”其實(shí),，我想說,，就寫自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫自己是怎樣學(xué)習(xí)的,，又是怎樣解決學(xué)習(xí)中困難的,；寫學(xué)習(xí)一篇課文后的感想；讀完一本書的感悟,；當(dāng)然也可仿寫課文,，續(xù)寫課文?？傊?，只要是與息息相關(guān)的事，無論是看到的,，聽到的`,，還是想到的，都可以寫,。還有啊,，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫,，只要愿意就鼓勵(lì),，不寫那就更應(yīng)該鼓勵(lì),。您們說，是不是,？當(dāng)然,，我們也可以寫，咱們可以寫寫怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，怎么幫他們預(yù)習(xí),，怎么解決他們不會(huì)做的題等；也可以寫寫和孩子一起讀書,、一起游玩時(shí)發(fā)生的事,；更可以寫寫自己是怎么教育孩子的，是怎樣與孩子溝通的,。其實(shí),，孩子所說的每一句話，所做的每一件事,，所成長的每一點(diǎn)每一滴,，都是我們寫都寫不完的素材。

也有的家長說：“哎呀,！孩子只想用嘴說，不想動(dòng)手寫,，怎么辦?。俊眲e著急,，慢慢來,，這很正常。孩子想口述,，那咱就讓他口述,。他口述時(shí)，我們可以一一地記錄下他所說的每一字每一句,，然后發(fā)在博客上,。另外，我們?cè)谕┛蜕习l(fā)表的時(shí)候,，可以把自己聽孩子口述的感受,，以及孩子在口述時(shí)發(fā)生的有趣的對(duì)話，統(tǒng)統(tǒng)地記在孩子文章的后面,。這樣,，不經(jīng)意間，我們就記下了孩子成長的每一瞬間了,！

還有的家長說：“感覺他寫得太慢,，寫得還很長,，里面好多都是廢話，怎么辦,？”孩子寫得慢,，寫的有一些羅嗦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確,，詞語搭配的不準(zhǔn)確……這些都是孩子們寫作路上成長的小腳步,。我們不要慌張，我們要慢慢地幫助孩子,。還有,，孩子們寫得很長，這是好事,，因?yàn)楹枚嗪⒆舆€是無話可寫的,。

家長朋友們，孩子在寫作的過程中會(huì)遇到很多問題,，我們不要著急,，要耐心地幫助他們，引導(dǎo)他們,。因?yàn)?，想讓孩子健康成長，我們家長需要的不是速度而是耐心,。我們要有耐心,，讓他們慢慢來，陪他們慢慢走,，慢慢成長,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇四

大家好!我是小茹的媽媽,。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長變化,，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn),，跟大家分享一下。不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)諒解,。

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一. 簡單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,，整整一年的時(shí)間,，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽,，就是跟我唱反調(diào),。有時(shí)候,，她明明知道我是對(duì)的，也故意說不是,，看到我生氣她就高興,。

我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡單,、原始的方法：自己生氣,，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽,。最后的結(jié)果：不但不管用,，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說,，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作,。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候,，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨,。

二. 不重視孩子的學(xué)習(xí)成績

作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué),。所以我們對(duì)茹的成績從來都是放任的,、松散的管理，只要差不多就可以,。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,，因?yàn)樾『⒆訂渭儯粫?huì)想過多的事,，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單,。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了,。茹的事例證明,，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成績下滑時(shí),，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎,。

三. 忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙,。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì),。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長的有精力,。所以我給孩子的印象就是忙,，每天回家吃完飯,，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè),。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有,，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷,。在很長一段時(shí)間里,，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成,，有沒有抄答案等等,，這些情況我一概不知。說實(shí)話,，我跟大多數(shù)家長一樣,，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己,。而我,，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口。這三點(diǎn),，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點(diǎn)進(jìn)步：

一. 感謝這個(gè)愛管閑事的班主任

首先,，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任---宋老師。宋老師教語文,，但是她管的事很多,。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè),，老板查看了每一個(gè)人的課桌,、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的時(shí)候,，我聽到語氣中有驚訝,，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外,，語氣中也有明顯的不滿,，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她。

可是慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)有了變化,，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了,。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了,，我沒有被查到，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來了;老板查在校服,、課桌上亂寫亂畫的,，我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長指甲的,，我早就剪好了。聽起來都是些雞毛蒜皮的小事,，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事,，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁,。

如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，它很快在檢測中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分,，家長會(huì)很滿意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的,，大家都能看到她的付出,，她的愛心會(huì)得到表揚(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,，那么她就需要做好長期努力的準(zhǔn)備,，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤解的準(zhǔn)備,。管閑事,，真的需要一種境界。說白了,，很多時(shí)候,，這是一件費(fèi)力不討好的事情。你管多了,，孩子不滿意;跟家長匯報(bào)多了,，家長會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見;而且壞習(xí)慣最大的問題就是容易反復(fù)。有時(shí)候,，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了,，一不留神，她會(huì)馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透,。

我不知道咱們班別的孩子什么情況,，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心,，反正,，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子,。謝謝!

二. 多反思,、改正自己的行為

通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題,。

我通過與宋老師交流,，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí),，我開始反思自己的做法,。我問自己：

面對(duì)這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上,，我還是感激宋老師,。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間,。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī),。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教育,，我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀,。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止,。

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步,。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過努力，自己會(huì)做的越來越好,。爭取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作,。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出!

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇五

尊敬的各位家長：

大家好!又到了我們期初家長會(huì),，在此首先我代表大班段的三位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解,、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。

作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：

1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況;

2,、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作 ,，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。

4,、需要家長配合的若干事宜,。

一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。

首先,，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),，尤其是拼讀,，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會(huì)進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時(shí)完成作業(yè),。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。

上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。

在教育教學(xué)方面,，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境，增強(qiáng)孩子的抵抗力,，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面：我們有“貝貝心語”(家園聯(lián)系欄),、“溫馨親子園”(qq群)兩個(gè)渠道與家長進(jìn)行交流,，另外，幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告單也為我們家園工作架起了一個(gè)橋梁,，還有的家長通過電話交流家園方面的問題,。

上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),，找不到這個(gè)那個(gè)的,。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排;

本學(xué)期的教育內(nèi)容南京版教材幼兒用書,、拼音,、數(shù)學(xué)等內(nèi)容。另外還有針對(duì)幼兒特長發(fā)展開設(shè)的：美術(shù)和舞蹈興趣班,。

為了給幼兒提供更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，這學(xué)期班級(jí)教師的編排上有所變動(dòng)，就是增加教師——新來的小李老師教數(shù)學(xué)和音樂,，在這肯定有家長有疑慮,，只剩一學(xué)期了這樣臨時(shí)又添加老師代課會(huì)不會(huì)影響幼兒的學(xué)習(xí)呀?新來的老師會(huì)帶嗎?其實(shí)，這也是幼兒園和我們老師的擔(dān)心,，因此,，我們的專題教研的課題就確認(rèn)為“如何促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)概念的發(fā)展”，就數(shù)學(xué)課如何有效的開展為中心進(jìn)行研究,，提高我們老師的專業(yè)教學(xué)水平,，我和小李老師是互相配合的，我比較有經(jīng)驗(yàn),，小李老師自身專業(yè)素質(zhì)都不錯(cuò),，而且平時(shí)比較勤學(xué)好問，我們會(huì)一起努力把大班的幼兒帶好,，這點(diǎn)請(qǐng)各位家長放心,。

先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里、馬路上的東西,，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算,，針對(duì)運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng),。平常家長也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí),。如,、去超市購物時(shí)可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元,、問幼兒還剩多少錢,，然后在買……這樣，幼兒多練多學(xué),，即增進(jìn)運(yùn)算能力,，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得,。

其他具體的工作計(jì)劃,、每月計(jì)劃我會(huì)貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成,，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注“家園共建”欄,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會(huì)教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。

讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

(二),、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。

(三),、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

(四)、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會(huì)一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

(五),、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。

大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

(六),、加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力,。孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。

(七),、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。

(八)、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí),，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù),，盲目自大。所以家長的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo),。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好,。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子,。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我,，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來,，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲,。

其三,，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情,，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的，不必太在意,。隨著孩子年齡的增長,，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

(九)、入學(xué)需要的證件

戶口本,、預(yù)防接種證和卡,、暫住證(3個(gè)月以上)、畢業(yè)證

(十)入學(xué)需要筆試,、面試這就需要幼兒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和表現(xiàn)力,，針對(duì)這我們這學(xué)期安排了各類活動(dòng)。

四,、需要家長配合的若干事宜,。

1、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長按時(shí)來園,。盡量讓孩子在8：20前到園,。如有特殊情況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在接送地點(diǎn)等待校車和老師交接好,，以保證幼兒的安全,。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。

3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服,，讓幼兒及時(shí)更換,，避免出汗后未換衣服而生病。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、幼小銜接不容放松,。

我們老師面對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。有個(gè)別的家長看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的”,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了,，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

6、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，這個(gè)學(xué)期,，我們打算培養(yǎng)孩子記活動(dòng)內(nèi)容的習(xí)慣。把每天新教授的活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來,。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容,，看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),。我也會(huì)打個(gè)表格貼在家園聯(lián)系欄，把每天的作業(yè)寫在上面,，家長在接幼兒離園的時(shí)候可以去看看,，好回家后指導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成作業(yè),。

7,、興趣班的有關(guān)事宜。

這學(xué)期還是我?guī)佬g(shù)興趣班,，舞蹈班還是余老師帶,，開課時(shí)間還是星期六，想要參加興趣班的幼兒到園長那報(bào)名,， 3月20號(hào)開學(xué),，收費(fèi)是170元。

8,、每個(gè)月底給孩子換洗被褥時(shí),，把被子逢一下。

9,、中大段5月份將開展“故事大王比賽”共有兩輪,，故事由幼兒和家長一起選擇，預(yù)賽在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)委由老師擔(dān)任不邀請(qǐng)家長參加,，將選出4名幼兒進(jìn)入決賽,。決賽預(yù)定在4月30日，將會(huì)邀請(qǐng)各位家長前來參加,，并請(qǐng)個(gè)別家長擔(dān)當(dāng)評(píng)委,，或采取投票進(jìn)行，這還要研究一下,。

10,、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮，具體的配合事宜將再和各位家長進(jìn)行交流,。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇六

老師,，同學(xué)們：

我是機(jī)電10班x同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),，讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯栴},。也十分感謝各位教師對(duì)x的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水,。在此,，請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長們，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實(shí),，說起家長教育經(jīng)歷,，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離,，與其它優(yōu)異的孩子比較,，我的孩子還有許多缺乏之處。所以,，我今日要和咱們聊的,，只能說是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸。假如在某些方面說的缺乏,，懇請(qǐng)教師及各位家長多多批判,、糾正。

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),，都要及時(shí)表彰,，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲,，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他,。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn),。家長假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴孩子會(huì)更有自傲。我的.孩子來到這兒,，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心,、有愛心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴你,，咱們家長也信賴你能夠做得很好！

曾經(jīng),，我是事無巨細(xì),，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣。現(xiàn)在,，孩子脫離家上學(xué)了,，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床,、自己排隊(duì)買飯,、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴,，將來他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人,。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的長大,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,。我有理由信賴,，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長,，他將會(huì)是咱們的自豪。

咱們常說教師是蠟燭,，焚燒自己,，照亮他人。作為家長,，咱們一定要活躍合作校園,、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo),，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子,，不然孩子會(huì)不信賴教師,，不喜愛教師,，終究影響的仍然是孩子。咱們知道,，在家里一般只要一個(gè)孩子,，咱們教育起來都感到很費(fèi)勁，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的,。咱們家長只要與教師活躍合作,，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開,。

各位家長,，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤,，離不開教師的勤勞培育,，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),，不當(dāng)之處,，歡迎咱們批判糾正。

最終,，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付,，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才,。

謝謝,！

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇七

尊敬的老師，家長朋友們:

大家晚上好!

我是媽媽,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝班主任**老師,，數(shù)學(xué)老師，和英語老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L,，你們辛苦了!

今天,，我十分感謝**老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)在這里和各位家長朋友們一起探討和分享關(guān)于教育孩子的話題,。說實(shí)話當(dāng)孩子興高采烈告訴我這個(gè)消息時(shí)我還感到十分慚愧,，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，我站在這里有點(diǎn)班門弄斧,。既來之,，則安之,，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討,、共同分享,，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

一,、家庭教育要注重孩子樹立正確的觀念。

我們的孩子有十多歲了,，他們有了一些自己的觀點(diǎn)和對(duì)事物的看法,，所以這個(gè)階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做,，而是要跟他擺事實(shí),，講道理。經(jīng)常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀,。我經(jīng)常跟說：男孩子做事要有責(zé)任感,，自己的事情自己做，別人能幫你一次,，不能幫你一輩子,。就是希望增強(qiáng)他的責(zé)任感、養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣,。我常常聽到有的家長這樣說“我們家的孩子不聽我的,，他只聽老師的話，懶得管了!”我認(rèn)為之所以有這樣的孩子,，原因還在我們家長身上,，是我們作為家長沒有責(zé)任感，教育孩子是我們的責(zé)任,，常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長在一起,，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀,。孩子大了，慢慢地對(duì)金錢有了認(rèn)識(shí),，在我認(rèn)識(shí)的家長中,，有兩種,，一種是絕對(duì)不給孩子零花錢，所以他的孩子不會(huì)找大人要錢,，也不會(huì)花錢;還有一種是孩子開口就給，十塊、二十塊，一百塊...，長此以往,，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比,，花完就找家長要,。對(duì)這兩種做法我都不贊同。前者可能會(huì)造成物極必反的效果,，后者會(huì)養(yǎng)成孩子任性胡來的性格,。原來我家就有點(diǎn)大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完,，為了培養(yǎng)他正確的金錢觀,，我從去年開始跟他約定，每次按計(jì)劃給他零花錢,，我不干涉他怎么花,，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換,。到現(xiàn)在,，孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，也有了初步的的理財(cái)觀,，在這個(gè)問題上我也不必?fù)?dān)心了,。

二、家庭教育要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣

培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣,。兒子原來不喜歡看書,，我挺發(fā)愁的，因?yàn)椴蛔x書就意味著寫作能力不會(huì)很好地提升,，所以每到周末,，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫,，我想漫畫就漫畫吧,，總得有個(gè)開始。就這樣孩子從看漫畫到報(bào)紙,，現(xiàn)在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛,，每次捧手里都拿不下來。現(xiàn)在作文水平也有所提升,，我想這全是看書的功勞?！白x萬卷書行萬里路”只要有空,，我們都會(huì)帶兒子外出游玩,，開拓視野。

少讓孩子沉迷電子產(chǎn)品,。這一點(diǎn)說實(shí)話,，我們父母的影響至關(guān)重要，現(xiàn)在好多家長除了工作時(shí)間,，連吃飯,、睡覺甚至上廁所都在玩手機(jī)，孩子對(duì)新事物本來就好奇,，所以現(xiàn)在的孩子電腦,、手機(jī)無所不通，既耽誤了學(xué)習(xí),，又影響了身體,。所以平時(shí)我們?cè)诩医巩?dāng)孩子面玩手機(jī)，電腦等,，盡量讓孩子到戶外運(yùn)動(dòng),。

培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女,，孩子備受寵愛,，不會(huì)干家務(wù)，衣來伸手飯來張口,，不能體諒大人的辛勞,。我就教他簡單的家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地,、拖地,、整理房間等，規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間,，也讓他體會(huì)一下大人的辛苦,，并培養(yǎng)他自己動(dòng)手的能力。

三,、家庭教育要重視和孩子交流

四年級(jí)的孩子說大不大,，說小不小，但孩子對(duì)事情都慢慢地有了自己的觀點(diǎn),，所以我們?cè)诩彝ソ逃?，有什么事先聽孩子說，聽聽他的看法,，然后再陳述我們大人的觀點(diǎn),，觀點(diǎn)不一致時(shí)，我們會(huì)各自講述自己的道理，舉手表決,。我家是個(gè)民主的家庭,，約定每周末舉行一次家庭會(huì)議，每次會(huì)議家庭成員都要評(píng)分,，我們和孩子都發(fā)言,，主要講這周發(fā)生的事情，開心的和不開心的,，家庭每位成員的表現(xiàn)等,，會(huì)議上孩子也可以批評(píng)我們，不要以為孩子什么都不懂,，其實(shí)他們心中的世界很大,，可以明白許多道理。

以上幾點(diǎn)是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),，一定有不足之處,，敬請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長多多學(xué)習(xí),。在此我也呼吁各位家長：投資股票您最多賺得金錢,，但投資孩子您才能贏得人生!

最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!

謝謝大家!

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇八

尊敬的各位家長：

下午好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加家長會(huì),，!您的到來就是對(duì)我們學(xué)校工作的最具體的支持,，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的最好鼓勵(lì)!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及四年級(jí)組的全體師生對(duì)大家的到來表示最衷心的感謝!

我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的就是為了讓家長了解我們的學(xué)校;加強(qiáng)教師,、家長,、學(xué)生三者之間的相互聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。當(dāng)然也希望家長能對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作提出寶貴的意見及建議,。

今天的會(huì)議分為兩個(gè)部分：第一個(gè)部分是在書香館集中,，由徐雪明校長和我向大家介紹學(xué)校及四年級(jí)組各項(xiàng)工作情況。第二個(gè)部分則以班級(jí)為單位,，家長與孩子的班主任及科任教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,。

我相信，有大家的積極參與,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功。

接下來就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們徐雪明校長講話,。

謝謝徐校長,，他用精煉、風(fēng)趣的語言把我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及近年來的辦學(xué)成果向大家做了闡述,讓大家看到了一個(gè)充滿生機(jī)與活力,、蓬勃發(fā)展的杜澤小學(xué),。把您的孩子放在這樣一個(gè)學(xué)校,你還有什么不放心的呢!

接下來請(qǐng)?jiān)试S我先向大家簡單介紹一下我們四年級(jí)組的基本情況。

一,、 年級(jí)組基本情況

1、教師情況：

四年級(jí)組擁有一支敬業(yè)愛崗,、踏實(shí)進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。共有12名教師,，其中有榮獲“衢江區(qū)第二,、三屆拔尖人才”、“衢州市名師”,、“浙江省教壇新秀”等稱號(hào)的徐雪明校長,，也有被評(píng)為“校十大紅燭教師”的朱洪福老師和幾十年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的杜豪余老師、杜卸花老師,，有從老衢師畢業(yè)的朱秀梅老師,，葉永鋒老師，徐惠芳老師,，也有近幾年剛從衢州學(xué)院畢業(yè)的年輕萬秀紅老師,、林麗老師、方麗芬老師,、姜悅老師,，還有剛從浙江師范大學(xué)畢業(yè)來我校支教的樓標(biāo)男老師，可以說是一個(gè)老,、中,、青教師合理搭配的充滿著戰(zhàn)斗力的集體。每位老師都十分重視抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還有健壯的身體,、健全的人格、健康的心理,。老師們“累并快樂”地工作著,，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念，注重改革課堂教學(xué),，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系,，大膽探索自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，把全部心思放在工作上,。

2、學(xué)生情況：

本年級(jí)共有四個(gè)教學(xué)班,，162名學(xué)生,。這學(xué)期從三年級(jí)進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生有了較大的進(jìn)步,，他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面基本能按照學(xué)校的要求去做，努力學(xué)會(huì)自我約束,，自我管理,。學(xué)習(xí)的自學(xué)性有了一定的提高，成績比較穩(wěn)定,。同學(xué)們還在老師的帶領(lǐng)下積極地參加各項(xiàng)比賽,，取得了一定的成績，為學(xué)校爭光,。如四(2)班的陳菲同學(xué)參加的《我和紅領(lǐng)巾的故事》征文比賽中獲省三等獎(jiǎng);在全市少兒書信比賽中,，四(2)班的吳青依同學(xué)、四(3)班的章睛同學(xué),、四(4)班的杜盈盈同學(xué)都獲得了市三等獎(jiǎng);四(2)班吳青依同學(xué)還在區(qū)中小學(xué)文藝匯演獨(dú)唱專場中獲區(qū)三等獎(jiǎng);四(3)班章晴同學(xué)的作文《美麗的校園》,、四(4)班劉樂熠同學(xué)的作文《亮麗的風(fēng)景線》在衢州晚報(bào)上發(fā)表。四(2)班舒欽靈同學(xué)還被評(píng)為校十大陽光學(xué)生;還有羅佳麗等多位同學(xué)多次被評(píng)為校優(yōu)秀小天使供稿員,。當(dāng)然,，也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不能做到持之以恒，與其他學(xué)生有一定的距離,。他們的自控力需要加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改正,。這需要我們學(xué)校和家庭兩方面合作,。

3、活動(dòng)情況

這一學(xué)期來,，年級(jí)組在學(xué)校的安排下舉行了許多活動(dòng)：有七彩陽光廣播操比賽,、首屆校園文化節(jié)課本劇表演和科技繪畫比賽、英語書法比賽以及特色中隊(duì)建設(shè),。學(xué)生們都能積極參與,，刻苦訓(xùn)練，取得了優(yōu)異的成績,，杜馨蕾,、葉詩雨,、杜家盛、周潔,、杜澳玲等許多同學(xué)獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)均受到了家長們自始自終的大力支持，比如：在課本劇表演中需要學(xué)生購買演出服裝,，家長們都二話沒說,，給孩子購買了。還有在廣播操比賽中,，班級(jí)需要學(xué)生統(tǒng)一服裝,，家長們更是買的買，借的借,，絕沒有推脫的?？梢哉f,，沒有在座各位家長的支持，我們都很難想像這些活動(dòng)如何繼續(xù)下去,，更不要說成功,。這也讓我們老師們十分的感動(dòng)，在此,，我代表我們四年組的老師們對(duì)家長們的這種支持表示感謝!謝謝你們!

二,、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議：

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常上網(wǎng)，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

4、做一個(gè)鼓勵(lì)型的家長

我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……。我當(dāng)時(shí)就問他,，那你知道你的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎?當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),，你鼓勵(lì)過他嗎?并告訴他如果沒有，那去試試,，也許會(huì)有意想不到的效果,。

5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

6,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。

有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

三,、需要與學(xué)校做好配合的幾項(xiàng)工作

1,、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤子小店買零食,。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方,，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

2、接送要求

接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度,。接送孩子時(shí)不要過接送線，車輛在接送區(qū)外自覺排放整齊,，讓學(xué)生自己沿路走進(jìn)學(xué)校,。既培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立能力，又避免了交通事故的發(fā)生,，將安全隱患降到最低,。另外對(duì)學(xué)校兩邊的小商小販，不僅影響到我們孩子們的安全,，更給大家接送孩子帶來諸多不便,，所以要求接送孩子時(shí)不準(zhǔn)買學(xué)校路口小商小販的東西。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全,。為了所有孩子的安全請(qǐng)家長自覺遵守,，做好配合，并互相監(jiān)督,。

3,、學(xué)生的到校時(shí)間

最近天氣轉(zhuǎn)冷，有部分學(xué)生遲到,，請(qǐng)家長一定要做好配合,，按時(shí)送孩子上學(xué)。當(dāng)然也不要太早到校,，一般早上7：40以前到校就行了,，如輪到值日時(shí)，可提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。讓孩子養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣。

4,、甲流感的防控

這學(xué)期來,，甲型流感對(duì)我們的危害是極大的,，引起我們重視。我們學(xué)校每天都對(duì)孩子進(jìn)行晨午檢,，并堅(jiān)持開窗通風(fēng),，做好了對(duì)因病請(qǐng)假學(xué)生的跟蹤，希望家長加強(qiáng)家庭成員的衛(wèi)生,，協(xié)助學(xué)校做好晨午檢工作,。如有發(fā)熱現(xiàn)象，立即上報(bào)班主任,。同時(shí)要搞好孩子飲食的合理搭配及孩子睡眠時(shí)間的保證,，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習(xí)慣，以健康的體魄來抵御病毒的侵襲,。

5,、下周將進(jìn)行期末考試，,，這幾天要督促孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做好期末復(fù)習(xí)工作，

最后,，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校及四年級(jí)的全體師生祝各位家長身體健康,、家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對(duì)你們的到來,，再次感謝!

接下來請(qǐng)大家跟隨班主任到孩子的班級(jí),，做進(jìn)一步的交流。

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇九

各位家長,，下午好!

作為一名曾經(jīng)的新生家長,，今天在這里跟大家分享我的體會(huì)。我主要圍繞"為什么來寧外ap,、寧外ap是怎樣的,、來了之后要怎么做"講以下三點(diǎn)：

1.為什么來寧外ap——任何一條道路都不是捷徑。

有些家長有可能認(rèn)為,，選擇寧外ap,是為孩子選擇了一條便利,、輕松的通向高等教育之路。如果是以這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)選擇寧外ap,我只能勸告你不要來寧外ap,不要上任何形式的國際學(xué)校,。

傳統(tǒng)高中教育,，有人形容是千軍萬馬過獨(dú)木橋,，孩子經(jīng)歷三年的普通高中歷練，特別辛苦,。我要說的是孩子們?cè)趯幫鈇p更辛苦,。不同之處，在于普通高中是在題海中

游泳

我家孩子是從普通高中轉(zhuǎn)學(xué)過來，兩邊一比較,，自從進(jìn)入寧外ap學(xué)習(xí)以來,，基本沒有閑下來過。所以,，我以過來人的身份要跟大家說,，來寧外ap,就是意味著接受更大的挑戰(zhàn)，家長和孩子一定要有這樣一個(gè)思想認(rèn)識(shí),。

2.跟大家講一下我對(duì)ap教育的認(rèn)識(shí),。

一個(gè)是注重個(gè)性發(fā)展。西式教育更注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，關(guān)鍵在于挖掘,、發(fā)揮孩子的長處。寧外ap包容各種個(gè)性特色的孩子,，寧外的教育團(tuán)隊(duì)更是運(yùn)用教育上先進(jìn)的優(yōu)勢性格評(píng)估體系,，評(píng)估、分析每個(gè)孩子的優(yōu)勢,，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢,。來寧外ap的學(xué)生，有發(fā)展目標(biāo)很明確的孩子,，也有不知道自己將來要干啥的孩子,。即使對(duì)那些還懵懂的孩子，經(jīng)過寧外教育團(tuán)隊(duì)的努力,，每個(gè)孩子都會(huì)結(jié)合自己的優(yōu)勢確定自己的發(fā)展目標(biāo),。

第二個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)的開放性。中方教學(xué)的目標(biāo)和范圍是固定的,，但外方教學(xué)的范圍相當(dāng)廣泛和開放,，孩子們可以選擇自己喜歡的ap課程，除此之外,，外方老師的教學(xué)方式也是開放性的,，和中式教學(xué)的滿堂灌相比，外方的教學(xué)是啟發(fā)式的,，需要孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)配合,。外方教學(xué)的開放性，不但表現(xiàn)在校內(nèi)教學(xué)方面,，他還會(huì)啟發(fā)你參與更廣闊的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),。我記得我家孩子在老師的啟發(fā)下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)美國某大學(xué)的一個(gè)課程,。

第三個(gè)特點(diǎn)是以人為中心的教學(xué)模式,。寧外ap在教學(xué)安排上充分尊重學(xué)生的選擇，為學(xué)生的良好發(fā)展服務(wù),。我感受特別深刻的事情有兩件：一是我家孩子在選課的時(shí)候，選擇了一門通常情況下是高三學(xué)生選的課程,。學(xué)校充分滿足學(xué)生需求,，科學(xué)安排課時(shí)，滿足了我孩子的要求,。第二件事情是,，我家孩子想要參加某個(gè)國外大學(xué)的競賽，這個(gè)競賽是需要以學(xué)校為單位申請(qǐng)的，學(xué)校為少數(shù)學(xué)生的發(fā)展需要,，向這個(gè)大學(xué)申請(qǐng)參賽,，落實(shí)各項(xiàng)參賽事務(wù)。

我家孩子來寧外ap之后,，較快適應(yīng)了外方教育模式,，在經(jīng)歷了各種活動(dòng)、競賽,、考試等等之后,，閱歷更廣，獨(dú)立性更強(qiáng),。作為家長,，實(shí)實(shí)在在看到了孩子的成長。

3.來寧外ap之后要怎么做,。

寧外ap有強(qiáng)大的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，他們會(huì)為每個(gè)孩子制定升學(xué)規(guī)劃，孩子需按照升學(xué)規(guī)劃,，扎實(shí)完成每個(gè)階段的任務(wù),。對(duì)于孩子來說，高一入學(xué)后要適應(yīng)外方教學(xué),，同時(shí)要盡快過語言關(guān),，高二階段會(huì)特別緊湊，各種考試成績要取得,?？偠灾拖裎覄偛潘?，需要孩子全身心努力付出,。

對(duì)家長來說，也有別于孩子讀普通高中,。原來我孩子讀普高的時(shí)候,，學(xué)校頂多一個(gè)學(xué)期開一次家長會(huì)。寧外ap的升學(xué)團(tuán)隊(duì),，每個(gè)月都會(huì)組織一次家長分享會(huì),，家長應(yīng)當(dāng)積極參與，及時(shí)與學(xué)?；?dòng),，掌握升學(xué)節(jié)奏，知曉孩子每個(gè)階段的任務(wù),，為孩子做好后援,。

作為過來人,，我跟各位家長要說的是，前路很艱難,，但心態(tài)很重要,。作為家長，一定要克服焦躁心里,，保持良好心態(tài),，和孩子一起迎接美好未來。

謝謝!

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十

一,、從戰(zhàn)略上“藐視”

因?yàn)榧议L會(huì)的重要性,，再加上第一次和家長見面，所以,，很多新班主任容易緊張,。其實(shí)，緊張對(duì)于開好家長會(huì)“有百害而無一利”,。所以,，當(dāng)你面對(duì)教室里一張張陌生的面孔，面對(duì)一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時(shí),，請(qǐng)告訴自己：學(xué)生家長是我的朋友,，是我的助手，是我尊敬的客人,，沒什么可緊張的,。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情,，開始你的演講吧!

把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在班會(huì)上,，還是比較恰當(dāng)?shù)摹Ｒ簿褪钦f班主任在面對(duì)家長的時(shí)候應(yīng)該清楚地知道,，今天你們的相聚有共同的話題和目標(biāo),，那就是孩子——他們的兒女，你的學(xué)生!家長們無疑將會(huì)是你工作上最好的助手,、最好的合作伙伴,。能運(yùn)用好這種關(guān)系那么你的班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生的教育都會(huì)取得實(shí)質(zhì)性的突破!所以，消除緊張心理,，與家長平等地交流,、對(duì)話，和他們建立起良好的關(guān)系,，這是家長會(huì)成功的首要條件,。

二、從戰(zhàn)術(shù)上重視

在召開家長會(huì)的過程中,，教師的自信是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的。我們應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)術(shù)上重視，做到以下幾點(diǎn)：

1.準(zhǔn)備充分

首先,，在家長會(huì)籌備階段,，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長的情況，比如家長的文化程度,、工作性質(zhì)等,，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發(fā)言就會(huì)有的放矢,。

其次,，在家長會(huì)上向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認(rèn)同你,，接受你的工作方法,，然后把開學(xué)至今的班級(jí)情況、孩子們的表現(xiàn)做一個(gè)大致的匯報(bào),。這些都要寫出詳細(xì)的發(fā)言稿,，講的時(shí)候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：雖然是一個(gè)新班主任,，但是認(rèn)真負(fù)責(zé),，有能力，為這次家長會(huì)花了很多心思,。把孩子交給這樣的老師,，放心!

有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報(bào),。這樣想就錯(cuò)了,，因?yàn)榧议L對(duì)我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會(huì)這個(gè)與家長交流的好機(jī)會(huì),，盡量讓家長了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié),，調(diào)動(dòng)他們配合我們工作的積極性。只有準(zhǔn)備充分了,，你才能夠更自信地走上講臺(tái),，面對(duì)家長。

2.內(nèi)容豐富

家長會(huì)上不僅要向家長匯報(bào)學(xué)生的成績,，更應(yīng)該提醒家長重視孩子的身心健康,，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等,。所以,，會(huì)上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績,，還應(yīng)該有具有典型意義的事例,、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長,。有的家長因?yàn)楣ぷ髅β?，疏忽了孩子的心理需求，班主任?yīng)該把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長會(huì),。

從我多年召開家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn)來看,，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責(zé),。所以,，班主任平時(shí)要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中,。如果你平時(shí)有記錄工作日記的習(xí)慣,，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據(jù),、真實(shí)可信,，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!

總之,，在鮮明的主題下,，班主任安排家長會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該豐富。

家長會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十一

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先歡迎家長們來到我們x班家長會(huì)的現(xiàn)場,，很感謝各位家長們支持我們學(xué)校和老師的工作，在這里先謝謝各位家長的配合,。我是我們x班的班主任老師,，同時(shí)兼任我們班__學(xué)科的科任老師，我想家長們對(duì)我應(yīng)該是比較的熟悉的,。這一次召開家長會(huì)的目的呢很簡單,，就是想跟家長們多溝通溝通，交流一下我們各自的想法,，幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)校受到更好的教育,。

也許有些家長會(huì)想教育學(xué)生不是你們老師的事情嗎，跟我們家長又有什么關(guān)系呢?其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的,，一個(gè)孩子性格和習(xí)慣的養(yǎng)成,，是需要學(xué)校的教育和

家庭教育

現(xiàn)在孩子們是在初一階段,，在這一階段最重要的就是要有一個(gè)好的習(xí)慣,，當(dāng)孩子們養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣之后，就能夠更好的去面對(duì)之后六年的中學(xué)階段的學(xué)習(xí),。所以初一這一年是很關(guān)鍵的，不僅我們老師要努力,，家長們也是需要努力的,。初中階段跟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是有很大的不同的，不管是難度,、深度,、廣度還是

其它

我們老師會(huì)幫助孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，家長們?cè)诩乙惨鸬揭粋€(gè)監(jiān)督的作用,，養(yǎng)成好的習(xí)慣首先就是要樹立一個(gè)目標(biāo)，其次就是堅(jiān)持了,。孩子在家里的學(xué)習(xí)情況我們是看不到的,，所以這就需要各位家長們的配合了。在有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,，孩子們學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍,，成績自然而然的就會(huì)提高上去了。所以想要有一個(gè)好的成績不是要孩子們多努力的學(xué)習(xí),，而是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，這樣取得一個(gè)好的成績就不會(huì)那么的困難了。我相信只要有我們老師和家長們的合作,，一定能夠讓孩子們?cè)诔踔须A段有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績,。

謝謝大家!