當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學教師期末總結(jié)與反思篇一

在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了,。以下是本站小編為大家精心整理的中學教師教學工作總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請關注本站,。

__年度的工作已順利結(jié)束，回顧這一年的工作,，有很多成功的喜悅,，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短,，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現(xiàn)在將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅持教師職業(yè)道德的學習,，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。

在教學的實踐中,，我深深認識到,，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學中,，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習,，并在具體的教育教學中加以實踐,，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學生,。我認真學習教師職業(yè)道德理論,，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強交流,，探討相關問題。通過這些形式及內(nèi)容的學習,，我自身的素質(zhì)有了較大的提高,。

二、加強教育理論的學習及研究,，努力提高自身業(yè)務素質(zhì),。

為了更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性,，這是一個教師不斷進步的階梯,，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師,，一天不進行充電,，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課,。因此,，在具體的教育教學工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業(yè)務學習,，除了學習必須的教育教學理論,，在教學之余，積極參加教師教研活動,，并經(jīng)常和其他教師探討有關教學問題,，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會,，還與自身教學實踐相聯(lián)系,，寫了相關的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學實踐相結(jié)合學,，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務素質(zhì),。

三,、緊抓課堂教學這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學效率,。

課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進行教育的主渠道,。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規(guī)教育,，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生進行自主、合作,、探究學習,，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作,，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學技術(shù)和教學儀器,，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實,，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語,、地理、音樂學習資源;積極進行教師角色的轉(zhuǎn)變,，做學生學習的引導者,、合作者;讓學生成為學習的主人，成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學生的主體能動性,，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維，鼓勵學生說出自己的獨特見解,，使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友,，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂,。

在教學中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件,，進行教學的改革,。經(jīng)過努力，英語,、地理,、音樂教學中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎,。

四、積極參加學校及上級組織的各項文藝體育活動,，爭當文體學習標兵,。

本人輔導的學生__在參加本屆全縣中小學生“三獨 ”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結(jié)合作,，認真完成領導交給的各項任務,。

總之,，在過去的一學期里，取得了不少的成績,，在教育教學中既鍛煉了自己,，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認識到,，自己的工作中也仍然存在諸多問題,，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲,，力爭使自己在以后的工作中干得更好,。

中學教師期末總結(jié)與反思篇二

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢,？以下是小編整理的中學實習教師期末教學總結(jié),，希望對大家有所幫助。

在教學實習中,，我真正深入教學一線,，成為一名任課教師，從備課到上課再到課后反思,，我真正體會了一個人民教師的酸甜苦辣,。當然最重要的是，我的教學技能得到了顯著提升,。以前我單純的認為教師不就是在講臺上講講課嘛,，這有什么難的，但當我真正像一位人民教師一樣去工作的時候,，我發(fā)現(xiàn)絕對不是這么一回事,。站在講臺上并不難，難的是如何將知識講出來,，并且讓每位同學都聽明白,，這是一項技術(shù)活。頂崗最開始的時候,，我最發(fā)愁的問題是如何吸引學生的注意力,，如何調(diào)動課堂氛圍，而現(xiàn)在的我雖不至于游刃有余,，但也是成竹在胸,。吸引學生注意力最重要的.是你要知道學生喜歡聽什么東西,，我發(fā)現(xiàn)學生喜歡與現(xiàn)實關系密切的故事或事物,，比如說最近的新聞八卦,，他們還喜歡名人軼事，比如說李白貴妃研磨,、力士脫靴的故事等,，既然知道他們喜歡什么，就要投其所好,，在備課的時候多往這一方面準備,，果然很有效果。

作為一名實習教師,，我經(jīng)常在課堂實踐中會有各種各樣的困惑,，這個時候和指導老師交流成了我最經(jīng)常做的事，很感謝我的指導老師不厭其煩的給我介紹她的教學經(jīng)驗,。我實習的學校xx二中也是非常重視教師自身教學技能鍛煉的學校,，在四樓設置了視頻教室，各年級各學科的任課教師可以隨時去視頻教室講課,，便于其他教師的交流學習,，如此得天獨厚的條件自然要好好利用，因此我總是在沒課的時候跑到視頻教室聽課,，不僅聽語文課,，就連物理化學也聽了不少節(jié)。每個學科有著各自獨特的魅力,，每位老師又有著自己獨特的教學風格,，真是讓我大開眼界，長了不少見識,。

偉大領袖毛主席說過：沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán),，以前我們在學校雖然也講過課、錄過課,，但與真正的教學相比不過是紙上談兵,。教師這個職業(yè)要求每一位老師都有著崇高的責任感，要求每位老師對待每一位學生都要視若己出,，所以說老師是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,！這次頂崗實習讓我對教師這個職業(yè)有了全面的了解,，也對自己將來的職業(yè)規(guī)劃有了新的打算。

中學教師期末總結(jié)與反思篇三

在上學期里,，我們班在學校領導的英明組織下,，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項工作開展順利，學習,、生活等方面都取得很突出的成績,。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

初中的學生精力充沛,、充滿活力,、沖動、任性,、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。

首先要摸清每個學生的個性,、特長,，先選好班干部，定好目標及崗位責任制,，提出指導性意見,，利用班會,、勞動,、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既看過程，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生,，也指出其不足，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進步。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要,。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待,，付諸于耐心，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友,。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔,，讓他們認識到自己的價值,。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，從而增強他們的自信。

根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后,，充分相信學生,，讓學生自醒自查，找出不足,，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生,、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,。使得班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正,，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的`重要作用,，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。六,、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關系,。

尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商,，多傾聽和采納他們的正確意見,。能夠處理好學生和各科任課教師的關系，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之：在這一個學期里，我通過多方面的努力,，班級工作有了很大的改進,，學生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿,，陪伴一群資質(zhì)頗佳,、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托,，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,，我盡己所能、潛心鉆研,，在語文教學上作出了自己應有的貢獻,。

這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力,，也為了讓學生對我們的課堂,、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想,、精益求精,，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課。

這一年,，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念、知識與經(jīng)驗,，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情,，并注重內(nèi)化、形成特色,、結(jié)出成果：保持勤于練筆,、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注重課堂教學研究,，在集體備課中發(fā)揮應有的作用,；參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年,，為了做好33名學生的引路人,，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式,、營造積極的輿論導向,、倡導優(yōu)良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍,，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想,，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。

還是這一年,，我在努力完成個人教育教學工作的同時,，還盡力做好學校安排的其他分管工作

積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；

主動領會學?！傲本癫⒎e極參與一些重要的會議,，同時完成分配給自己的相關任務；

在“成長心連心”大型活動期間,，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設計,；

積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關部門與刊物的約稿,；

協(xié)助學校制定出合理,、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環(huán)節(jié)；

此外,，在繁忙的工作間隙,，還積極參與了學校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié),、閱覽室借閱管理,、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作,，總而言之,，事無巨細，凡力所能及的工作與事務,，我都積極參與,、及時落實、做到最好,，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻,。

中學教師期末總結(jié)與反思篇四

自1994年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學從事教育工作。十五年來,一直奮斗在教學第一線,愛崗敬業(yè),無私奉獻,勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實地的做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給自己的各項任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我,。多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì),，努力推行素質(zhì)教育,，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)教學能手,、萊蕪市品德課學科帶頭人榮譽稱號,。深受同行的好評,領導的肯定,學生及家長的歡迎。現(xiàn)將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結(jié)如下：

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新迅速的年代,。從事思品教學和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關教育理論,，苦練基本功;為更好地適應工作,，訂閱了大量的相關書籍資料;從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加省市區(qū)的各種培訓活動：20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓,，20xx年8月參加山東省骨干教師培訓,，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作,。干到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。要想讓學生學到多的知識,，首先要提高教師自己的教學本領;要想提高學生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì),。在教育工作中,，做到為人師表，率先垂范,。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的十佳優(yōu)秀班主任榮譽稱號,，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的優(yōu)秀教師榮譽稱號。

學高為師,，身正為范,，教師職業(yè)須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退,。多年來，我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,。目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，在多次執(zhí)教省,、市公開課,、示范課、錄像課中,，又進一步的探索和實踐,，逐步形成激情、務實,、求活,、高效的思想品德課教學風格,。激情、務實,、求活,、高效情感型教學風格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生，促使學生入情入境明理知味,，同時著眼夯實能力的訓練,，致力于學生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展，提升課堂效率,，達到教學的最高境界,。

通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效,。首先,，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習,、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領，我的理論水平有了明顯的提高,，課堂教學變得有思想,、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事,。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化,。其二，課堂教學煥發(fā)了活力,。通過學習,，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動,、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,，師生關系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績,。

今后,，我將進一步加強理論學習,，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教學觀念,，認真貫徹各種教育科研制度,。充分挖掘自身的教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑,，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動,，增強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線,。

中學教師期末總結(jié)與反思篇五

臨近年末,，又是一個學期的結(jié)束。本學期的語文教學工作,，本著學期初“強化學生的基礎訓練,，加強學生的文言文知識的積累能力以及閱讀的解讀能力”的教學計劃，本人堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，并且及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務,。更為重要的是，在本學期中,，本人結(jié)合具體的作文教學的實踐,，總結(jié)出一些在中學語文作文教學中發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢從而提高教學質(zhì)量的方式。

一,、利用多媒體課件或錄音來情境造勢

以直觀的聲,、像資料導入，放松學生的心境,，引其進入寫作狀態(tài),，并引發(fā)他們對某些問題的思考,。比如在上“寫觸動心靈的人和事”這一作文課時，考慮到現(xiàn)實生活中動人心弦的場景并不少見,，只是在課堂上,，學生一時難以進入到那種情境中，因而寫起文章來總是沒有“味道”,，于是我對本課做了一個情境引導,。先播放一段鄒越“讓世界充滿愛”的演講片段，很多學生聽后都流淚了,，在他們因演講而觸動從而引發(fā)對自己生活中的一些感人的畫面的回憶時,，給出“觸動心靈的人和事”的一些主題引導，并給出相應的寫作題材,，事實上當堂課上,，學生完成的作文比以前快一些。而在后來批改的過程中,，我也感受到這一次的作文,，學生的情感是真正投入進去了，少了很多無病呻吟的空話套話,，多了很多感人的.畫面和語言,。可見,，這種教育技術(shù)的運用,，對寫作的是實在可見的。

二,、利用多媒體課件對比析題

作文授課時,，有時有一些好的作文，或者差的作文想讓學生進行對比,，明確好與差的作文之間的差別,。在以往，我們只能靠老師念,，學生聽,，但聽的記憶明顯比不上看的，所以學生往往是很難進行比較,。而運用多媒體投影或者課件展示,，就可以很好的解決這一問題。教師根據(jù)授課內(nèi)容的需要,，以投影或者多媒體課件展示學生成與敗兩種類型的習作,，通過對比，發(fā)掘出當次作文訓練的重點,。

三,、利用多媒體課件做方法點撥

在寫作教學中,，對某一訓練點，加以歸納,，總結(jié)規(guī)律,，利用多媒體投影給學生以清晰的認識。例如在議論文寫作訓練時,，通過三至四次的材料的寫作訓練,，針對學生在議論文寫作中的一些優(yōu)點和缺點，我把“議論文的基本結(jié)構(gòu)模式”,、“學習選取立論的角度”以及一些方法導論和規(guī)律總結(jié)等都用多媒體投影出來,，一張張展示，學生不但能直觀了解,，而且能對寫作規(guī)律中的重點有一個整體把握,。

四、利用影像資料虛擬摹寫

學生生活的世界畢竟是有限的,，而寫作往往要求要有能打動讀者的一些細節(jié)描寫,。在寫作教學中，針對細節(jié)描寫的寫法,，就可以利用多媒體,，運用影像資料虛擬和再現(xiàn)真實的生活，為學生提供觀察和摹寫的素材,。比如可以先觀看影片《音樂之聲》中一個著名的片段：7個孩子跟瑪麗亞學唱歌,。要求學生運用之前明確的細節(jié)描寫的方法嘗試寫一個片斷。這樣的方式讓學生興趣盎然,，其寫出的文段中必定會有一些極富藝術(shù)魅力的文字,。

五、利用多媒體課件修改展示

很多老師感嘆,，作文的批改往往是最難最累的活兒,，花大量的時間和精力去改，但學生總是看自己的作文看不出問題,，對老師的評語也不知道癥結(jié)在哪,，因此，學生往往是拿到作文看了分數(shù)就往課桌里扔,。這樣的作文批改其效果總是與預期的相差甚遠,。因而，在作文教學中,，可以讓學生互批互改，將批改結(jié)果在實物投影上展示出來,，大家公開評論,。這樣,，大家都看別人的作文，知道個優(yōu)劣,，從而會跟自己的作文相連系來評論,，或者反思自己的作文，這樣其受益遠遠大于老師的批改,。

以上為我對本學期教學工作的一點總結(jié),，當然，不足之初亦有存在,，所以在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量,！

中學教師期末總結(jié)與反思篇六

時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲。下面是由本站小編為大家整理的“中學體育教師學期末工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對您有所助,。

時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲, 教師實施快樂體育的教學,，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在以往的體育教學中,，教師片面地對學生體質(zhì)的訓練,，忽視了學生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學方法、模型化的教學模式,，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中,，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的不良后果,。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用,，利用一切可能的手段,，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣,，以達到體育教學的真正目的,。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳,，這樣就使學生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

具體教學方面：

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃,，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材。

2,、準備部分和整理部分,，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習,。

3,、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。

難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6,、注意每堂課運動量曲線的預計,，防止身體過渡疲勞。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學大綱,，提高學生整體素質(zhì)。

從這一學期的體育教學中,，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，就并不是一件容易的事了,。

第一、我盡可能多的去了解每一個學生,，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度,，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣,。

第二,、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

第三,、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎,。

第四,、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

一、創(chuàng)造課堂氛圍,，激發(fā)興趣

讓學生感到上體育課的樂趣,。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響,，把體育理論知識全部忽略,，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課,，在很多人的意識里,，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的,，重復的練習來鍛煉身體就可以了,，在這里我要對大家說，那是不對的,。體育課不但要練好每個動作,，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上,，讓多媒體走進課堂,，效果更為理想。

三,、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點,，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園,。體育課上“教”與“玩”的程度,，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課,，也達到了學中玩,、玩中練的最終目的，,。這時,，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿,。學生的勁頭更足,，動起來也會生龍活虎,。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復練習了,。

四,、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍,、場地,、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向,、進度和內(nèi)容,，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想,。體育課上，教師不參與活動,，認為體育課上只有命令和服從,，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣,，那么,，以后的體育課也毫無生機。

五,、不斷提高自身的業(yè)務水平

“學生怕上體育課,，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題,，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了,，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考,。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新,，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦,、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務水平,，才能促進教學的發(fā)展,，才能使體育課正真快樂起來。

中學教師期末總結(jié)與反思篇七

教師專業(yè)化發(fā)展是我國教育改革實踐提出的一個具有重大理論意義的課題,對教育教學有著重要作用,。今天本站小編給大家整理了中學計算機教師期末總結(jié),，希望對大家有所幫助。

回顧這一學年,，本人能夠做到努力工作,，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學方面 ：

1,、備課

開學初，根據(jù)學校要求,，我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的信息教學任務,，加上選修課的任務，一周課時量達到了17節(jié),。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務,，負責好電腦房的日常管理工作，維護設備的正常使用及其良好的衛(wèi)生,。

每一節(jié)課我都能認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好

教案

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作

課件

2、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,，。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記內(nèi)容,，既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識。

二,、個人學習：

積極學習各種理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作網(wǎng)站,，幫助其它老師制作多媒體課件,。

三、主要成績：

本期中,，無論是在教育工作,，還是在教學工作中，我從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績。

四,、思想方面：

在本期,，我能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想,，鄧小平理論,。積極參加學校組織的各項政治學習,，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項

規(guī)章制度

五,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

5,、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上學期的工作作一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。

一,、思想認識

在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動,。一學期來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新學期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。

二,、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重,，擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課,，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一學期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成學校教學管理制度任務。

在教學中,，由于這個學期學校正在改造,，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說,，主要是突出學生的動手能力,，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課,，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣,。在整個教學過程中,，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,，如像“計算機的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等。

還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術(shù)奧賽,，輔導學生制作網(wǎng)頁,，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果,，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎,。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導,，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西,，增強了他們學習的興趣和學習的信心,。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開始,，我就感到壓力是非常重的,。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的,，一般是大學生學習的內(nèi)容,，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的,，教學經(jīng)驗還不足,，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好,，所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫,，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程,，通過一個學期的實踐教學,，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材,，嘗試新的教學方法,，爭取有新的突破。

不知不覺中一個學期就要結(jié)束了,，回顧這個學期的工作,，基本上是比較順利的。我所享有的收獲,，我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決,。在這個學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步,，不斷進取,，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一,、思想方面

在這學期里，我從思想上,，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術(shù),，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表,。一學期來,，我積極參加政治學習,，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排,，默默無聞地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學,，二是學校遠程教育資源的接收,、整理、運用及設備的檢修,、維護等工作,，三是學校相關文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等,。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務、為教學服務,，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長,，具體分工，連帶促進,，使各班每個組在上課時都能相互配合,，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收,、整理,、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務,，如多媒體教室設備的調(diào)試,、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,，同時認真做好各項記載,。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修,、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

三,、業(yè)務方面

作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊,。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料,，學習更多、更好,、更新的知識,。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客,，以利于同行間的交流和學習,，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向,、引導學生學習,。在教學之余，我也注重積累和總結(jié),，本學期我被評為優(yōu)秀教師,。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退,，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配

合同

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

中學教師期末總結(jié)與反思篇八

一晃間，懷著憧憬,，懷著忐忑,，懷著迷茫的我在汶源工作已有3年半了，從不熟的同事,，從不知底的孩子,，從陌生的學校管理中，一路磨合,，一路中,，我已慢慢地滲透在這個教育環(huán)境里。每天站在教室的講臺上,，總是有說不完的話,，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié),，似乎有些筆塞,。一學期來，平凡的生活帶給我的是思考與回憶!

一,、制定教學計劃,。

開學前根據(jù)新教育實驗及教研室的要求，結(jié)合本班學生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度;根據(jù)本冊教材的訓練重點,，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次,。會聽、會說,、會寫,、會閱讀。對不同的課文明確了重難點,。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃,、有針對性地開展工作。

二,、根據(jù)不同的課型，設計使用不同的教學方法,。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度,，安排了不同的教學方法,。如：《桂林山水》等課文就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法，并且充分發(fā)揮班內(nèi)多媒體優(yōu)勢,，讓學生直觀的感受到祖國大好河山的壯麗,。《梅花魂》一文就用情感引讀法,，激發(fā)學生不同的情感,，讓他們感悟、想象,、思索,，達到教學目標?！秾⑿谋刃摹肪陀美首x為主,，體會文章的內(nèi)容，自學完成教學目標,，感受以人為本的人道主義關懷,。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣,，利于用最簡單,、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。

三,、規(guī)范學生的學習習慣,。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習,。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

1.課前預習，課后復習,。每天放學時都為學習布置具體預習任務,，并適時教給學生預習的方法。新課授完,，必要求復習,。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,，學生知道該如何預習了,，也能自覺復習啦。

2.正確的上課方法,?！霸撜f時就說,，該聽時就聽,，該寫時就寫”,，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記,。

3.寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導,。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。長時間的督促訓練,，使學生的字越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀,。

四,、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破,。

1.漢語拼音。

雖然四年級中,，拼音早已不是重點,，但在實際教學中我發(fā)現(xiàn)同學們書寫拼音的能力大大下降，與書利用早讀,、教學生字時等一切可得用的一切時間,，進行復習、鞏固漢語拼音,。

2.字詞記憶,。

從開學起,，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫,。

3.課文朗讀,。

課堂上用了大量的時間,，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽,。

4.閱讀,。

從平時上課到考試,，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考，多解決問題,，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。

五,、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。

1.本學期每位學生都有一本《預習本》《復習本》,，將所學課文,，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，重點的段落，關鍵的字詞,，名言警句等進行摘抄記錄,。增加學生的語言積累,。

2.《暮省課程》中每周1——4個寫一篇日記。一般不規(guī)定作文內(nèi)容,，進行自由作文,，但在放學前，師生共同回顧當天經(jīng)歷之事,，幫助學生找到寫作素材,，指導學生觀察生活，做生活的有心人,，充分激發(fā)學生的寫作熱情,，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。

3.課前朗讀古詩詞,。提高學生對古文化的感悟能力,，并進行記憶積累。

六,、開展了豐富多彩的語文實踐活動,。

本學期，我努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動，《走進童話世界》《說好普通話,，幸福你我他》《名人成長故事會》《革命英雄故事會》等相繼開展,。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進課堂,，還引領學生吧目光投注到校外,、自然、社會,，走進沸騰的生活,，并聯(lián)系家委會成員開展“家長義教”，豐富了孩子的知識,，拓寬語文教學的渠道,，使學生在生活中學語文、用語文,。

在師生的共同努力下,，本學期的語文教學取得了一定的成績。圓滿完成了開學前所制定的教學目標;學生的語言綜合運用能力有所提高;學生的語言積累有所增加;學生閱讀及寫作水平有了顯著提高,。

培優(yōu)補差工作由于時間,，人數(shù),，任務多等主客觀原因，開展較少,，成效不大;沒有能全面,，多層次提高學生語文水平;作文水平參差不齊，雖整體提升,，但仍有后進,，指導訓練力度不夠;教師沒能充分“備懂”學生，所教內(nèi)容,、所運用方法不能廣泛引起全體學生共鳴,。

冬天來了，春天還會遠嗎?春天是富有生機的季節(jié),，我將繼續(xù)和陽光中隊的孩子們在那勃勃的春季里,，彌補遺憾，撒播希望的種子,，相信種子,，相信：只要努力就有收獲，堅持一定創(chuàng)造奇跡,。