做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,，結(jié)合校教科研處“促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)”的精神與計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)特點(diǎn),，決定制定如下工作計(jì)劃：

以就業(yè)和對(duì)專業(yè)考試為導(dǎo)向，以促進(jìn)計(jì)算機(jī)課程有效學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨,，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查,，使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用,，使計(jì)算機(jī)專業(yè)真正具有更強(qiáng)的.生命力,。

計(jì)算機(jī)專業(yè)有別于其他專業(yè)——發(fā)展快、更新快,、隨之而來(lái)的是淘汰也快,，因此根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)與學(xué)校要求，確定以下基本基本路：

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃,，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取更多的與行業(yè)接觸的機(jī)會(huì),，做到“理實(shí)一體”“做中教”,，提高課堂教學(xué)的有效性。

（2）加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練,，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放,，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)于所有實(shí)踐課程,，從難度與深度上進(jìn)行重新定義,，重新擬定符合學(xué)生特點(diǎn)的任務(wù)項(xiàng)目，盡可能讓學(xué)生從“做中學(xué)”,，從而提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,。

周次

主要活動(dòng)內(nèi)容

主要負(fù)責(zé)人

1周

預(yù)備周

2周

1.根據(jù)教務(wù)處安排整理機(jī)房并安排上機(jī)課表

2.各教師制定教學(xué)計(jì)劃并上傳電子備課室

全體組員

3周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2．進(jìn)行開(kāi)學(xué)初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查

3．探討高三專業(yè)技能復(fù)習(xí)方案——主講：

4．召開(kāi)教研組會(huì)議——制定計(jì)劃及相關(guān)事宜說(shuō)明

全體組員

4周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2．選苗子參加縣創(chuàng)新創(chuàng)意（平面廣告設(shè)計(jì)與動(dòng)漫制作）評(píng)比

3.成立競(jìng)賽小組（網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)漫制作,、影視后期,、平面設(shè)計(jì)），并確定負(fù)責(zé)老師

全體組員

5周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2．高一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)集體備課（主備：）

6周

中秋,、國(guó)慶放假

7周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2.探計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課有效學(xué)習(xí)——公開(kāi)課

全體組員

8周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)

2.舉行試課活動(dòng)（主講：）暨迎接縣市教師基本功比賽

3．評(píng)課

全體組員

9周

1.在教學(xué)中應(yīng)用情景導(dǎo)入促進(jìn)課堂有效教學(xué)與學(xué)習(xí)（公開(kāi)課）

2．評(píng)課

3.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

全體組員

10周

1.期中考試命題

2.期中常規(guī)檢查

3.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

相關(guān)課任

老師

11周

1.期中考試

2.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

全體組員

12周

１.期中試卷質(zhì)量分析

２.實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

3.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

全體組員

１3周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

主題研討——如何做到“理實(shí)一體化”，促進(jìn)課堂有效有學(xué)習(xí)（主講：）

全體組員

１4周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2．如何上好高三技能課集體備課（主備：）

3．評(píng)課

全體組員

１5周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2．公開(kāi)課

3．評(píng)課

全體組員

16周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2．主題研討——課題撰寫(xiě)（主講：）

全體組員

17周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2．高二vb集體備課（主備：）

2．公開(kāi)課

全體組員

18周

1.期末命題

2.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

4.期末常規(guī)檢查

全體組員

19周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2.相關(guān)機(jī)房整理,，迎接vb,、pr、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)會(huì)考

3．會(huì)考考前強(qiáng)化訓(xùn)練

全體組員

20周

1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

2.會(huì)考,、期末考

全體組員

21周

期末相關(guān)工作整理

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二

“十三五”時(shí)期,，將是我校全面建成現(xiàn)代化一流中職學(xué)校的決勝時(shí)期，20xx年是制定并啟動(dòng) “十三五”規(guī)劃的第一年,，也是我校發(fā)展史上具有重大意義的一年,，我們要深入貫徹國(guó)家及省、市關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的精神,，堅(jiān)定“以人為本,，民主管理,，和諧發(fā)展”的核心理念及“合適教育，差異發(fā)展,，成功人生的教育理念,，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，以深化內(nèi)涵建設(shè)為動(dòng)力,，以強(qiáng)化學(xué)校治理能力為保障，建立更加科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校治理體系,，實(shí)現(xiàn)更高水平的職業(yè)教育,。

大力度推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)內(nèi)涵,，建設(shè)高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。圍繞學(xué)?！?234”人才培養(yǎng)模式,，積極貫徹和實(shí)踐具有我校特色的“選擇性”課程改革方案，積極探索課堂教學(xué)和科研管理新思路,；繼續(xù)深入研究“省課改”精神,，改進(jìn)教研方式，推動(dòng)教科研工作重心下移,，突出針對(duì)本校校情的教科研,，指導(dǎo)研究適合本校教學(xué)的“真實(shí)、適用”的課改選修教材,、課堂教學(xué)案例,、教輔材料，豐富xx特色的“適業(yè)教學(xué)”的內(nèi)涵,。

1.規(guī)范管理：完善教學(xué)制度建設(shè),，全面實(shí)施各專業(yè)“選擇性”課程改革方案，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,，優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)管理評(píng)價(jià)機(jī)制,。

2.隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化跟蹤“合適教育結(jié)對(duì)工作”，分層培養(yǎng)制度落地,，努力打造師資隊(duì)伍,，發(fā)展構(gòu)建“適業(yè)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，構(gòu)建“校級(jí)三層次梯隊(duì)”,，對(duì)青年教師,，組織“校級(jí)青年沙龍”活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)各級(jí)各類名師進(jìn)行培訓(xùn)。編制《優(yōu)秀教師成長(zhǎng)錄》,，激發(fā)青年教學(xué)成長(zhǎng)動(dòng)力,。

3.課程改革：整合以往各項(xiàng)成果及資源，開(kāi)發(fā)出適合校情的,、各專業(yè)實(shí)情的課改,，在全校推進(jìn)課程改革。

4.評(píng)價(jià)改革：提升教研活動(dòng)質(zhì)量,，繼續(xù)擴(kuò)大教考分離范圍,，進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)風(fēng)考核方案，強(qiáng)化信息技術(shù)與教改的融合力度,。

5. 真實(shí)教研：做真實(shí)的中職課堂教學(xué)實(shí)效性研究,，提煉出本校“真實(shí),、適用”的課改教材,、教輔資料，力爭(zhēng)教師教科研各類成果獲獎(jiǎng)率逐步提高,。推進(jìn)課題研究,，圍繞“合適教育”和課改實(shí)踐生成多方向的立體研究。

（1）繼續(xù)優(yōu)化,、重構(gòu)學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)體系，并以新指標(biāo)體系為引領(lǐng),，抓教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，繼續(xù)教考分離試點(diǎn),，通過(guò)各種方式,，如學(xué)校聯(lián)考、質(zhì)量分析,、教師評(píng)學(xué),、學(xué)生評(píng)教、課后教學(xué)評(píng)議及教學(xué)信息員反饋教風(fēng),、學(xué)風(fēng)信息,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和監(jiān)控制度建設(shè)，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)評(píng)價(jià),。

（2）改革教研組管理辦法，激發(fā)教研組活力,，改進(jìn)教研方式,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)校本教研，讓教師在校本教研中成長(zhǎng),。繼續(xù)落實(shí)以備課組為單位的單周教研活動(dòng),，教研活動(dòng)主題明確，提高活動(dòng)效率,，注重課堂教學(xué)的有效性研究,。引導(dǎo)有效備課、有效上課,、有效評(píng)價(jià),。繼續(xù)開(kāi)展多樣主題的校本教研活動(dòng)，并充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)與教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)新教學(xué)教研的手段,，提高資源的利用率。

（3）完善選修課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活,。加強(qiáng)選修課程管理，將選修課程做科學(xué)分類,，梯度化,、層次化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，強(qiáng)化選修課程的評(píng)價(jià)和考核,。教研組要根據(jù)本學(xué)科教師的特長(zhǎng)特點(diǎn)以及專業(yè)特點(diǎn),，開(kāi)展選修課堂項(xiàng)目。做到有教師,、有計(jì)劃,、有場(chǎng)地、有內(nèi)容,、有成效,、有總結(jié)。利用教師個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，在現(xiàn)有的選修課中評(píng)選出較成熟的課程,，嘗試特色課和巡回課。

（4）在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,，必須推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,，推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革,，要加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力的培養(yǎng),，推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念,、教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的變革，定期不定期舉辦信息化教學(xué)大賽,，引領(lǐng)教師提高信息化教學(xué)綜合應(yīng)用能力,。

（5）落實(shí)教科研常規(guī)動(dòng)作，將常規(guī)科研工作常態(tài)化,，向精細(xì)化管理要成績(jī),。繼續(xù)加強(qiáng)宣傳造勢(shì)，擴(kuò)大學(xué)校教科研工作的知名度和美譽(yù)度,。堅(jiān)持挖亮點(diǎn),，煉特色，科研領(lǐng)路,，任務(wù)驅(qū)動(dòng),，做好教師的分層培養(yǎng)。建立課題論文成果推廣機(jī)制,，引導(dǎo)教師做真實(shí)的研究,，對(duì)接省市各類評(píng)比，開(kāi)展各類校級(jí)評(píng)比,，加強(qiáng)對(duì)教師的正面引導(dǎo),。促進(jìn)基于微課制作、微課程開(kāi)發(fā)等,，實(shí)施有效課堂變革,，引領(lǐng)青年教師參與各類教育教學(xué)評(píng)比。

（6）為全面課改實(shí)施保駕護(hù)航,，形成課改聯(lián)研共同體,，讓課改走上快車(chē)道。在課改實(shí)踐中,，要求各教研組選定重點(diǎn)工作,，確定主題開(kāi)展課改研究；積極探索落實(shí)“選擇性”課程改革方案,，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案,；加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、做學(xué)教一體,、等項(xiàng)目建設(shè),。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

2020－2021學(xué)年度下期東雙河鎮(zhèn)中心學(xué)校教科研工作計(jì)劃

2020-2021學(xué)年度下期,，東雙河鎮(zhèn)中心學(xué)校迎來(lái)了新的局面,。面對(duì)新局面，學(xué)校的教研工作將立足校本教研,，在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),，不斷完善,，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校教師的成長(zhǎng)搭好臺(tái),。

一、開(kāi)拓多種渠道,，扎實(shí)開(kāi)展好校本教研

學(xué)校作為農(nóng)村初中,，師資力量不是很充沛，同時(shí)我校年輕教師多,，干勁十足但經(jīng)驗(yàn)不足,，只有立足于學(xué)校實(shí)際，密切結(jié)合校情生情才能讓教研工作發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

本期,，學(xué)校將通過(guò)骨干教師舉辦講座、邀請(qǐng)名師來(lái)校進(jìn)行講座,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行專題性的集中教師培訓(xùn),。繼續(xù)發(fā)揮教研組的積極作用，進(jìn)行集中的學(xué)科教研活動(dòng),。繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的留守兒童,，開(kāi)展“留守兒童的教育及成長(zhǎng)”的研究工作。

二,、加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),，井然有序的進(jìn)行課改

上期開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展的課改活動(dòng),，一期以來(lái)初見(jiàn)成效,，本期將繼續(xù)進(jìn)行深入的課改“試點(diǎn)”活動(dòng)。

教務(wù)處成員共同潛心研究,，掛靠到各備課組直接與課改成員交流,，監(jiān)管課改實(shí)施情況，采用流動(dòng)聽(tīng)課的方式直接指導(dǎo)教師的課堂,，力求課改能夠給學(xué)校帶來(lái)質(zhì)量的提高,。

三、充分發(fā)揮教研組作用,，開(kāi)展好主題教研活動(dòng)

近幾年來(lái),，學(xué)校教科室以“提高課堂質(zhì)量”為宗旨開(kāi)展了一系列主題教研活動(dòng)。本期,，將圍繞“向40分鐘要質(zhì)量,，打造高效課堂”這一主題，進(jìn)行教師技能比賽,。為了真正實(shí)現(xiàn)“做有用的教研活動(dòng),，讓每位教師受益”的教研目標(biāo),，本次活動(dòng)將把全校教師分成文科組和理科組進(jìn)行比賽：采取課前一小時(shí)抽簽決定上課內(nèi)容和班級(jí)，限時(shí)備課,，借班上課的方式進(jìn)行比賽,；
評(píng)分采用當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，課后由主評(píng)人集體討論評(píng)定分?jǐn)?shù)的方式,，要求全體評(píng)委在討論時(shí)說(shuō)出評(píng)分的理由,，指出教師上課的優(yōu)點(diǎn)及可以改進(jìn)的地方，并做好記錄,。

同時(shí),，本期中旬將繼續(xù)圍繞這一主題進(jìn)行與兄弟學(xué)校之間的“聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)”。

四,、求真務(wù)實(shí),，切實(shí)進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)

學(xué)校教師之間已經(jīng)基本形成互相聽(tīng)課、議課的“互幫互學(xué)”氛圍,，教科室將鼓勵(lì)教師在完成本職工作的基礎(chǔ)上多聽(tīng),、多議、多思,、多寫(xiě),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)常規(guī)聽(tīng)課、議課,、反思的檢查督導(dǎo),，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中、交流中,、反思中快速成長(zhǎng),。要求每位教師每月至少完成4節(jié)聽(tīng)課（含評(píng)議記錄）、1篇不少于400字的成文反思（或者不少于90字的10則反思）,、1篇學(xué)習(xí)筆記（讀書(shū)筆記或者培訓(xùn)記錄等）,，并且要分門(mén)別類的用筆記本進(jìn)行規(guī)范的記錄。

具體時(shí)間安排：

三月1,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,；

2、新教師培訓(xùn)（以老帶新,、聽(tīng)課學(xué)習(xí)）,；
明確“以師帶徒”配對(duì)。

3,、主題教研活動(dòng)籌備------分組召開(kāi)教研工作會(huì)議,；

4、新教師見(jiàn)面課,；

四月1,、主題教研活動(dòng)------教師教學(xué)技能比賽活動(dòng),；

2、講座（一）--------骨干教師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）,；

五月1,、主題教研活動(dòng)啟動(dòng)-----教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)；

2,、校際聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

3,、講座（二）-------區(qū)級(jí)名師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；

六月1,、講座（三）-------骨干教師（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）；

2,、新教師匯報(bào)課,；

3、學(xué)期經(jīng)驗(yàn)文章撰寫(xiě),；

學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇四

多年來(lái),，我園一直堅(jiān)持科教興園，先后承擔(dān)了多項(xiàng)市級(jí),、自治區(qū)級(jí)課題,，研究成果獲得專家的好評(píng)，同時(shí)提高了我園的科研能力,，強(qiáng)化了教師素質(zhì),。做為示范園，多次承擔(dān)觀摩活動(dòng),，帶動(dòng)z區(qū)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)前教育均衡發(fā)展。今年,，我園在教科研方面積極進(jìn)取,，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將這一年來(lái)的工作做一下總結(jié)：

上半年,，我園申報(bào)的自治區(qū)級(jí)課題《新時(shí)期幼兒園德育教育內(nèi)容和方法的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng),，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段并取得初步成效。下半年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,，我園教師積極申報(bào)市級(jí)課題，共上報(bào)四項(xiàng)課題,，經(jīng)專家組的評(píng)審,，有三項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中,，《幼兒一日活動(dòng)中安全問(wèn)題與對(duì)策的研究》被列為市級(jí)重點(diǎn)課題,，《體育活動(dòng)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級(jí)一般規(guī)劃課題,，目前這兩項(xiàng)課題已開(kāi)題，進(jìn)入初步實(shí)施階段,。11月,，我園收到國(guó)家“十二五”教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《中國(guó)學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究》總課題組的關(guān)于申報(bào)子課題的通知，園領(lǐng)導(dǎo)積極支持申報(bào)工作,，經(jīng)教科室的認(rèn)真準(zhǔn)備,，我園擬申報(bào)的課題《語(yǔ)言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)。目前,，我園承擔(dān)了各級(jí)各類的科研課題研究,，這也大大激發(fā)了教職工參與研究的積極性，提升我園教科研水平,，加強(qiáng)幼兒園的軟實(shí)力,。

首先，《新時(shí)期幼兒園德育教育的內(nèi)容和方法的研究》實(shí)施期間,，我園為了提高教師的'師德素養(yǎng),，發(fā)揮教師的榜樣作用，開(kāi)展了師德演講比賽,，教師們結(jié)合自己身邊的事例感染每一個(gè)教職工,。同時(shí)，我園非常注重課題實(shí)施的實(shí)效性,，我園結(jié)合幼兒一日活動(dòng)開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),，如“感恩父母、快樂(lè)親情”主題活動(dòng),，“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題系列活動(dòng)等,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)的情感。

其次,，為了推廣課題實(shí)施階段的成果,，本園在11月組織了課題階段成果展示，并邀請(qǐng)了市教科所領(lǐng)導(dǎo),、z教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員,，民辦幼兒園園長(zhǎng)參加，通過(guò)這次的成果展示,，得到了參會(huì)人員的肯定,。同時(shí)，也促進(jìn)了課題的深入實(shí)施,。

一直以來(lái),，我園非常重視教師的業(yè)務(wù)提升。今年，我園先后通過(guò)園本培訓(xùn),、外出培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。派17人到上海,、杭州,、北京、陜西等學(xué)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí),；有26人參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn),；針對(duì)本園教師存在的問(wèn)題開(kāi)展了信息技術(shù)、課題報(bào)告的撰寫(xiě)等園本培訓(xùn),。通過(guò)多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)了教師的工作熱情，提升了教師的理論水平,，提高教師的教學(xué)能力,。

扎實(shí)的基本功是提高教師理論水平和教學(xué)技能的根本，是保證保教質(zhì)量的有效手段,。一直以來(lái)，我園非常注重教師的教學(xué)基本功,，為了練就教師扎實(shí)的基本功,，開(kāi)展了教師基本功大賽。由于近年來(lái),，我園年輕教師隊(duì)伍逐漸壯大,，一些剛?cè)雸@的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了讓新入職教師盡快進(jìn)入角色,，我園在上半年和下半年分別開(kāi)展了青年教師基本功比賽,，內(nèi)容包括教師素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽和技能比賽，教師技能有彈唱,、繪畫(huà),、講故事和課件制作等方方面面，教師們認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備,，比賽精彩紛呈，展現(xiàn)了教師們的精神面貌和基本素養(yǎng),。通過(guò)基本功的比賽促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,，提高了教師課堂駕馭能力，提升了教師的個(gè)人魅力,。

《綱要》中提到,，教師在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)總是與教師對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)的反思聯(lián)系在一起的。在工作中，我園也非常重視教師在教學(xué)中的反思,，下半年,，教師的多篇教學(xué)反思、體會(huì)在寧夏教研網(wǎng)站和教育刊物上刊登,，年底,，我園還開(kāi)展了論文、教育故事征集評(píng)比活動(dòng),，教師們積極參與,，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)。

今年六月份,，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下,，建立了幼兒園自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理,。將幼兒園的動(dòng)態(tài),、活動(dòng)發(fā)布在網(wǎng)站上，以方便為家長(zhǎng)服務(wù),，讓社會(huì)監(jiān)督,。各班級(jí)建立了自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，幼兒在園的表現(xiàn),，班級(jí)活動(dòng),，家長(zhǎng)須知等都可發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上，家長(zhǎng)只要打開(kāi)幼兒園網(wǎng)站就可以知曉幼兒園的一切動(dòng)向,，清楚的掌握孩子在園的表現(xiàn),，使家園溝通更方便快捷。

通過(guò)這一年來(lái)的努力,，我園在教科研方面取得了可喜的成績(jī),，但仍有許多不足，如工作做的不夠扎實(shí),，幼兒的參與不夠深入,，今后，我將不斷改進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇五

深入貫徹州溫市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，本學(xué)期教科研工作將以“翻轉(zhuǎn)課堂”為核心,，結(jié)合我?！拔睦砑骖?、藝文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)傳統(tǒng),，繼續(xù)堅(jiān)持“藝文”教育,，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂教育教學(xué)改革,，以服務(wù)促發(fā)展,，以管理增效益,。

為深化課程改革,，提高教育質(zhì)量，真正建立“以生為本,，學(xué)為中心”的生本課堂,，今年我校將繼續(xù)開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革教學(xué)模式,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,。

本學(xué)期教科研將圍繞一下三個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革突破點(diǎn)：

1、如何讓課前的深度預(yù)習(xí)真正發(fā)生,，其中對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和培訓(xùn)以及確保學(xué)生自學(xué)時(shí)間為解決該問(wèn)題的基本方法,。

2、高質(zhì)量微課程的制作,，本學(xué)期對(duì)于教師制作的微課程將從量的要求提升為質(zhì)的要求,，如：教師拍攝微課程是不該是對(duì)全班授課的語(yǔ)氣，而是面對(duì)單個(gè)學(xué)生,，單獨(dú)輔導(dǎo)的語(yǔ)氣,。

3、課堂上師生互動(dòng)如何引向更高層次,。

具體組織形式為：七八年級(jí)以“翻轉(zhuǎn)課堂”為主題,，開(kāi)展“兩周兩課”的教學(xué)研究活動(dòng)，九年級(jí)以“一周一課”形式參與,。本學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)各學(xué)科教師重視課前學(xué)生預(yù)習(xí),，課中學(xué)生小組討論,，課后學(xué)生分層作業(yè)這三方面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使有效學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。同時(shí)依托華東師范大學(xué)c20慕課聯(lián)盟強(qiáng)大的平臺(tái),，與全國(guó)各名校交流經(jīng)驗(yàn)，完善我校的平板系統(tǒng),，豐富“微課程”教學(xué)資源庫(kù),。要求七八年級(jí)各科各備課組每個(gè)月都上交2個(gè)精品視頻，上傳c20慕課聯(lián)盟交流,。

1,、加強(qiáng)“藝文書(shū)院”的讀書(shū)交流活動(dòng)，提升教師人文素養(yǎng)。本學(xué)期每個(gè)教研組負(fù)責(zé)一次藝文書(shū)院讀書(shū)交流活動(dòng),，形式不限,，鼓勵(lì)創(chuàng)新。全面開(kāi)展師生閱讀活動(dòng),，先從學(xué)校行政開(kāi)始,，每次校務(wù)會(huì)議由一名行政分享閱讀心得，校長(zhǎng)給全校教師推薦10本書(shū),。

2,、開(kāi)展以各學(xué)科以翻轉(zhuǎn)課堂為主題的校本教研活動(dòng)，扎實(shí)提升教師學(xué)科素養(yǎng),。

3,、充分開(kāi)發(fā)利用本校優(yōu)質(zhì)師資資源，開(kāi)設(shè)名師,、三壇,、骨干教師示范課（初定學(xué)期第四、第五兩周）,，發(fā)揮本校名師骨干團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)示范作用,。

4、加強(qiáng)年輕教師教學(xué)常規(guī)要求,，在五月將開(kāi)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課,，年輕教師在匯報(bào)課后要上交與師傅磨課過(guò)程中各個(gè)教案及課件修改稿和課例反思，提升年輕教師自身素質(zhì),。

5,、做好校本聯(lián)盟校，學(xué)科教研基地建設(shè),，以“精品百課”為載體推進(jìn)我校教學(xué)改革,。

6、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),，推進(jìn)學(xué)科組教學(xué)資源的交流與共享,。

7、2月底舉行全校教師教學(xué)論文大賽,，論文主題為“翻轉(zhuǎn)課堂”,。

8、3月底每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的課題,，在實(shí)踐中研究,。

1、發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2,、探索分類、分層,、多樣化考試,，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià)，模糊考試成績(jī),，健全評(píng)價(jià)方式,，發(fā)揮學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的精確診斷作用。

3,、努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,，樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)，追求教育公平,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇六

為全面落實(shí)“雙減”政策,，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)為落實(shí)上級(jí)部門(mén)工作精神,，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)效率,，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞國(guó)家“雙減”政策,，本學(xué)期結(jié)合上級(jí)部門(mén)工作目標(biāo)要求，以縣教研室為指導(dǎo),，結(jié)合我校實(shí)際,，以教科研為先導(dǎo)，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念,，以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí),，自主開(kāi)展活動(dòng)。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成員的教學(xué)工作,，認(rèn)真,、公正地評(píng)價(jià)小組成員,。

2、正確領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo),，在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法,，生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生得到學(xué)科素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)模式研究,，開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的自主思維和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4,、加大集體備課的研究，做好學(xué)科研究工作的整理,、測(cè)試和總結(jié)工作,，提高教師科研能力，5,、加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的規(guī)范管理,，加強(qiáng)對(duì)集體備課小組活動(dòng)的監(jiān)督。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的導(dǎo)向作用,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)水平,。

三,、工作重點(diǎn)

（一）把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性

1,、各學(xué)科教師首先要備課標(biāo),，要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對(duì)新課標(biāo)的解讀,，有目的,，有計(jì)劃，分步驟的利用自我研修,、教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到教研組中每一位教師,，明確要求，根據(jù)教材特點(diǎn)分單元,，分章節(jié),，讓教師把課標(biāo)與大綱對(duì)比解讀,，分部進(jìn)行說(shuō)教材說(shuō)課標(biāo)活動(dòng)，真正做到在教中學(xué),，教中用,。

2、規(guī)范教研組活動(dòng),，講求教研實(shí)效,，避免教研活動(dòng)形式化，走過(guò)場(chǎng),，勞而無(wú)功,。每學(xué)期教研組集體教研活動(dòng)次數(shù)不得低于8次，教研組實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，對(duì)每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,，活動(dòng)前點(diǎn)名，對(duì)缺席及請(qǐng)假教師有記錄,，定期通報(bào),。每次教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程要有討論,，有結(jié)果,，人人參與，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。

（二）深化教研教改,，全力推進(jìn)高效課堂

1,、領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo),，要求每位教師要把學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)做到?？闯W(xué)常討論。

2,、開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng),，通過(guò)此活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向,，提供動(dòng)力,。

3、進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，讓我們的青年教師走上展示的平臺(tái)，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo),，使他們快速地成長(zhǎng)起來(lái),。

4,、以聯(lián)片教研帶動(dòng)學(xué)校教研，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高,。積極參與學(xué)區(qū)教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)示范課觀摩活動(dòng)。

5,、通過(guò)多渠道,、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干,。

（三）落實(shí)校本研修工作，提高教師政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)教育教學(xué)研究中心開(kāi)展是線上線下教師培訓(xùn),。

校內(nèi)引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙,、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

2.加大我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平的培訓(xùn),，制定計(jì)劃,，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,。

3.組織“名師課堂”“朝陽(yáng)工程

”等教學(xué)展示活動(dòng),，做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶動(dòng)新教師成長(zhǎng),，認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課,，共同探討，共同進(jìn)步,。

4.將各類公開(kāi)課的組織工作落到實(shí)處,，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長(zhǎng)必須參加，聽(tīng)課簽名,，期末量化,。

5.認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，積極研討兩單的生成，強(qiáng)化集體備課效能,，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效,。

6.認(rèn)真組織優(yōu)秀教師參加縣、市區(qū)各類比賽,，提倡教師撰寫(xiě)教學(xué)反思,、隨筆及論文。

7.做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作,。

(四）其他工作

1,、參加上級(jí)部門(mén)安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。

2,、做好教研成果的收集,、整理、歸檔工作,。

3,、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統(tǒng)計(jì)等工作,。

4,、協(xié)助學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行考核、評(píng)定工作,。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇七

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校提出的打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化改革,、提高師資素質(zhì),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、效率意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，以“親近教師,、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則,，做到“工作科研化,、問(wèn)題課題化、活動(dòng)經(jīng)?；?、參與個(gè)性化”，深入教育教學(xué)實(shí)踐，從小處,、實(shí)處著手,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)科研，努力踐行教育科研與教學(xué)研究一體化,。

工作設(shè)想：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、以青年教師為重點(diǎn),，突出抓好青年骨干教師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型,、復(fù)合型,、科研型青年骨干教師隊(duì)伍。

二,、抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍,，提高管理實(shí)效。

5,、在教研組考核的基礎(chǔ)上,，表彰優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教研組組長(zhǎng)管理工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

三,、完善集體備課,，提升教學(xué)質(zhì)量。

4,、對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,、綜合學(xué)科的集體備課加強(qiáng)指導(dǎo)，以有效方式將隔周一次周四下午各組的集體備課努力落到實(shí)處,。

四,、并舉大小課題，落實(shí)行動(dòng)研究,。

4,、就教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，隨機(jī)組織科研骨干進(jìn)行有針對(duì)性地調(diào)查研究,，挖掘原因,，探尋對(duì)策，以實(shí)在科研解決實(shí)際問(wèn)題。

五,、立足課堂實(shí)踐,，深化教學(xué)研討。

5,、以學(xué)科中心組為依托,，加強(qiáng)“課堂教學(xué)有效性”的研究；緊扣新課程理念,，群策群力,，籌備打磨校內(nèi)精品教學(xué)課例。

六,、健全考核制度,，加強(qiáng)常規(guī)管理。

4,、完善教研組學(xué)期考核細(xì)則,，以教學(xué)常規(guī)考核為重點(diǎn)，凸顯對(duì)課堂教學(xué),、教案設(shè)計(jì),、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重視,。

教科室

20__年1月

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇八

1,、大家對(duì)自身發(fā)展的要求不強(qiáng)烈，學(xué)校老師長(zhǎng)期積淀下來(lái)的陋習(xí)和學(xué)校本身的.文化積淀不豐富,，造成大家習(xí)慣與過(guò)去的教育教學(xué)方式,。校本教研活動(dòng)沒(méi)有發(fā)自學(xué)校的內(nèi)在需求，沒(méi)有教師的主動(dòng)參與,，沒(méi)有教師間思維的相互碰撞與交鋒,，那就只能流于形式，缺乏失效,，已經(jīng)演變成了教師的一種新的負(fù)擔(dān),。

2、農(nóng)村學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)相對(duì)滯后,，嚴(yán)重影響了正常校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)科教研水平極不平衡。缺乏教研活動(dòng)領(lǐng)頭鷹,，開(kāi)展高效研究困難較大,。

3、轟轟烈烈的小課題活動(dòng)場(chǎng)面過(guò)大,，科研力量不足夠,，管理力不從心,。

對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該強(qiáng)烈意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。讀書(shū),、進(jìn)修、課題研究,，專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)成了教師在新課程下教學(xué)生活的內(nèi)在需要,。關(guān)注學(xué)生成才和關(guān)注教師成長(zhǎng)同等重要?？蒲惺仪Х桨儆?jì)想辦法送教師出去培訓(xùn),，參加各種研討活動(dòng)。動(dòng)員有權(quán)之士,、有志之士、有識(shí)之士參與科研工作,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員工作會(huì)布置本期工作。

2,、參與教導(dǎo)處組織的教研組長(zhǎng)會(huì),，指導(dǎo)教研工作。

3,、制定好科研工作計(jì)劃,。

4、《開(kāi)展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結(jié)題工作,。

5,、參與六校聯(lián)合體工作計(jì)劃會(huì)。

6,、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學(xué)研究成果集,。

1、校級(jí)課結(jié)題工作指導(dǎo)講座,。

2,、區(qū)級(jí)獨(dú)立課題申報(bào)。

3,、開(kāi)展片區(qū)聯(lián)合教學(xué)研究活動(dòng),。

4、小課題結(jié)題工作,。

1,、小課題結(jié)題工作。

2,、開(kāi)展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動(dòng),。

1、小課題結(jié)題工作。

2,、工作總結(jié),、材料歸檔。

3,、整理教師科研學(xué)年電子檔案,。

附注：臨時(shí)性工作安排見(jiàn)上級(jí)通知。

陳家橋中學(xué)科研室

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學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇九

在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jī),，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中,，更偏重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人,，本學(xué)期,，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,，過(guò)程精細(xì)化,，成果最大化”的管理思想，站得高,，看得遠(yuǎn),，想得深，做的實(shí),。確立使學(xué)生“會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實(shí),，實(shí)現(xiàn)“天天清、周周清,、月月清”,，講究實(shí)效,。

2、做好天天練的工作,。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，本學(xué)期高段,、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、定期進(jìn)行教學(xué)檢查,。

4、抓好學(xué)生聊好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，并組織優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選及展覽活動(dòng),。

5、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析,。

6、開(kāi)展以“如何提高學(xué)生的計(jì)算能力”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

1,、每月檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效,。要有板書(shū)設(shè)計(jì),，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

2,、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人,，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng),、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，聽(tīng)課,，提高認(rèn)識(shí)。

3,、在學(xué)校安排下,，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)優(yōu)課、同課頭聽(tīng)課研討活動(dòng),，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研,、講,、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的'授課質(zhì)量,，提高課堂效率,。

6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

7,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),，一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到15節(jié)以上。

學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以 “教書(shū)育人”的目標(biāo)宗旨,，堅(jiān)持走。本學(xué)期將以“推進(jìn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè),，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以促進(jìn)教師深層次發(fā)展為目的,，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與小班化教育科研的積極性,，加強(qiáng)課題過(guò)程管理,，增強(qiáng)科研成果推廣,、運(yùn)用意識(shí)，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?/p>

二,、工作目標(biāo)：

1,、建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織,，細(xì)化課題主持人,、課題組長(zhǎng),、課題組成員的分工,，針對(duì)我校課題研究情況,，加強(qiáng)課題過(guò)程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人課題培訓(xùn),，引導(dǎo)提升個(gè)人課題的質(zhì)和量，真正發(fā)揮課題研究的作用,。

2、建設(shè)一支教科研骨干隊(duì)伍,，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研管理體系,。以語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、理化等學(xué)科為引導(dǎo),，以區(qū)骨干、校骨干為榜樣,，做大做強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。力爭(zhēng)創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教科研組知,。

3,、開(kāi)展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優(yōu)秀個(gè)人課題成果,，變個(gè)人智慧為集體智慧,。

4,、,。

5、緊緊圍繞重點(diǎn)課題,，積極開(kāi)展學(xué)校課題工作，圍繞做好“雙高雙普”和各級(jí)市,、區(qū)個(gè)人課題研究，以課堂教學(xué)為抓手,，做好課題轉(zhuǎn)化工作，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

6、繼續(xù)應(yīng)用小班化賽課活動(dòng),。以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

三,、工作措施 ：

會(huì),，定期分析研究工作,，并認(rèn)真做好課題研究過(guò)程資料的收集,、整理,、歸檔工作,。

2,、加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)范學(xué)科活動(dòng),。本學(xué)期以建設(shè)特色班級(jí)契機(jī),，教務(wù)處將圍繞學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過(guò)各種形式加強(qiáng)各學(xué)科項(xiàng)目研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)，努力使小班化項(xiàng)目研究規(guī)范化,、日?；哂袑?shí)踐性和可操作性,，確實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，豐富教學(xué)模式、提升教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。

3,、繼續(xù)推行小班化賽課,，發(fā)展教師專業(yè)成長(zhǎng),。這學(xué)期本著人人參與的原則,，成立賽課領(lǐng)導(dǎo)小組,，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)選擇自己的競(jìng)賽科目,，并制定詳細(xì)的賽課方案,，定期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，教科室將定期對(duì)賽課活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,，組織好賽課的各項(xiàng)服務(wù)工作，并及時(shí)給予理論上的指導(dǎo),。并采用評(píng)分制度,，結(jié)合學(xué)校骨干教師評(píng)比,，推出教學(xué)先進(jìn)，激勵(lì)和組織更多的老師積極參與展示與研究,。

4,、加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí)和方法性指導(dǎo),。“行動(dòng)研究”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起,，是教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇,。教師不但要加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)研究還應(yīng)以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究,，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。本學(xué)期,，學(xué)校教科室將結(jié)合集體備課的開(kāi)展,，力爭(zhēng)做好教師理論專著的學(xué)習(xí),、課后反思的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)案例寫(xiě)作的指導(dǎo),，開(kāi)展年級(jí)組教育敘事的撰寫(xiě),、典型案例展示活動(dòng)，利用學(xué)校有利條件,，繼續(xù)主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和高層次專家的指導(dǎo)和幫助,，提高研究能力和水平,。

理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織交流科研信息,，樹(shù)立成果意識(shí)，為教師做好論文,、案例的審閱和送報(bào)工作,，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀劃策,。既保證常規(guī)工的順利開(kāi)展，又著力于亮點(diǎn)的開(kāi)發(fā)和提升,，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問(wèn)題,，樹(shù)立教科形象,。

6,、積極開(kāi)展學(xué)校教育科研沙龍研討活動(dòng),，教科研骨干積極開(kāi)展課題研究,，主動(dòng)展示科研成果，帶頭上研究課,，指導(dǎo)并帶動(dòng)其他教師開(kāi)展教科研工作。

四,、工作安排：

二月份：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃,。

2、確定并申報(bào)學(xué)校,、市、區(qū)個(gè)人課題,，制定課題研究方案,。

3,、合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃,。

4,、做好各類論文評(píng)比,。

5,、健全,、匯編各學(xué)科學(xué)期教研計(jì)劃。

三月份：

1,、舉行“好孩子杯””征文活動(dòng),。

2,、課程改革實(shí)驗(yàn)課題研究月會(huì),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、舉辦“學(xué)雷鋒征文”評(píng)比活動(dòng),。

四---五月份：

1,、課程改革實(shí)驗(yàn)課題月會(huì),、準(zhǔn)備各級(jí)課題結(jié)題,。

2,、七八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。

3,、教師學(xué)術(shù)討論活動(dòng),。

4,、進(jìn)行教研組長(zhǎng)例會(huì)。

六---七月份：

1,、組織美術(shù)教師書(shū)畫(huà)作品展覽,。

2,、參加省教育論文評(píng)比,。

3、進(jìn)行“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查

5、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié),、完成教科工作總結(jié),。

6,、各課題組按照任務(wù)書(shū)要求匯總上交各種材料,，教科室進(jìn)行資料歸檔。

7,、對(duì)全校教師進(jìn)行教科工作考核,。

8,、評(píng)選“教科研先進(jìn)個(gè)人”及“先進(jìn)教科研組”，對(duì)評(píng)出的教師及集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。