總結,，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學輔導員工作總結篇一

轉眼間,，我擔任一年二班中隊輔導員已一學期了。剛接手中隊輔導員這一工作的時候,，我很茫然,，我不知道自己要做什么工作。但在學習了一學期,，做了一學期的工作后,，我略有所得,。

我們都知道,，小學階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎素質形成的開始階段,，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步,、開始階段的一個關鍵鑰匙,。只有抓好了中隊風,、中隊貌,，才能促成學生各種良好習慣地養(yǎng)成,，否則,，一切將無從談起。

一年級,，是小少先隊員們的重要轉折和適應期,。隨著入學，學習成為他們的主要活動,，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響,。而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學習的本身,，而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響,。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響,。以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經(jīng)驗,。

首先，須培養(yǎng)遵守紀律的習慣,。在學校,，紀律是教學質量的保證。開學初,，我首先進行扎實的常規(guī)訓練,。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和品德課,，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學期的努力,，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者,，我會經(jīng)常進行個別輔導,、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,，共同進步,。

其次，須培養(yǎng)文明禮貌的習慣,。在工作中,，須要求少先隊員做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔,，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。其一，在語言行動上,，少先隊員們懂得講文明禮貌,，無論在校內、校外,，他們見到哪個老師都要向老師問好,。我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣,。其二,，中隊上的少先隊員須團結友愛，互相幫助,。在班上,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

再次,，須對少先隊員進行思想品德教育。良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。我以中隊輔導員節(jié)的朗誦會,，讓少先隊員收集相關的文字資料，以及表演材料,。在朗誦會上,，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦,；杜銘航少先隊員通過唱歌表達了對中隊輔導員的愛，通過這次朗誦會,，教育少先隊員學會尊敬中隊輔導員。同時我還通過“感恩的心”,、“孝親敬老”等主題隊會,，要他們學會懂得感恩父母、孝敬父母,。

第四,，培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。每天早上,，我都早早地回到學校，指導少先隊員打掃課室衛(wèi)生,。在課堂上,，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒,。在廣播操時間,，對少先隊員初學的早操及行進間的踏步作節(jié)拍的指點。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了每天堅持早上,、下午、放學三個時間的打掃,，每個星期我都會不定時的指導幾個孩子用拖把打掃地板,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

第五,，做好少先隊員的安全教育工作,。

每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

最后,，加強與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好少先隊員,。中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作,，經(jīng)常和家長通電話,、發(fā)短信，個別家長也很配合我,，經(jīng)常主動和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,，在學習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離,，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,。不僅作業(yè)能及時,、認真地完成了，而且成績也有一定的進步,。

一學期下來,，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣，中隊的風貌有了一定的發(fā)展,，他們能夠三思而后行,，能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結合，為集體增光添彩,?？吹竭@一幕幕，我覺得這一學期的工作沒有白費,。

小學輔導員工作總結篇二

在班級輔導員工作中,，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的根底,。學生在生理,、心理方面都有較大的轉變，作為輔導員,，本學期我從以下幾個方應對少先隊員進行教育：

在學校,，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,，在隊中樹典范,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學期的努力，隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者,，我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒,，讓他們跟上隊上少先隊員的'步伐,，共同提高。

要求少先隊員做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為標準,，衣著整潔，此刻少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語,，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。隊上的少先隊員團結友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的氣氛和環(huán)境能夠造就人,。在班級文化建設評比中，也有許多的隊員,，為了美化我們的學習環(huán)境,，積極主動捐獻綠化盆景。異常是本學期學校舉行的“慈善一日捐〞活動中,，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使,，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴,。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表,。在課堂上,，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒,。

每一天上課抽出幾分鐘進行平安教育,，教育少先隊員遵守交通規(guī)那么，注意人身平安,，不到危險地帶玩耍,，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

小學輔導員工作總結篇三

低年級少先隊員處在一個重要的轉折和適應時期,，隨著入學，學習成為他們的主要活動,，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響,。而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學習的本身,，而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響,。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響,。 作為低年級的中隊輔導員,，我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：

在學校，紀律是教學質量的保證,。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練,。平時，我也經(jīng)常利用班隊課和品德課,，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者,，我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒,，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,，共同進步。

要求少先隊員做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為規(guī)范,，衣著整潔,，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，少先隊員們懂得講文明禮貌,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣,。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,，教育少先隊員遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險地帶玩耍,，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走,。

中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把少先隊員教好,。平時我非常注意做好這個工作,，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,，個別家長也很配合我,，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教,。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,，在學習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,，而且成績也有一定的進步,。

從實踐中，我深感一個具有良好中隊風中隊貌的中隊集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成,，使我中隊的中隊風中隊貌有了一定的發(fā)展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結合,，都想為集體爭光,。因此,，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也得到了發(fā)展,，本年度被評為?！拔拿靼嗉墶保乙脖辉u為?！皟?yōu)秀輔導員”,。

小學輔導員工作總結篇四

這一學期就在這匆匆忙忙中度過了，像是百米賽跑的運動員急速沖向終點,，有點剎不住的感覺,。

這一學期有太多不一樣，太多新鮮,，太多讓我掛心事情,。

在接手大隊輔導員工作時，我是完全不知道要做什么的一種玄乎狀態(tài),，但是隱約是很忙的,，因為總是見孟主任天天馬不停蹄，沒有走只有跑,，而且還是穿著高跟鞋的跑,。

重新梳理一下，我記憶深刻的事情,，第一次應該是升旗儀式的講話了,，講話的內容，每一句都記在本子上,，生怕自己在臺上話不成句,，很是緊張，雖然天氣很熱,，但是當時我確定自己的手卻是很涼,。

接下來就是自己組織的第一項比較大型的活動，開學初的年級優(yōu)秀中隊輔導員活動課了,，從輔導員隊會課培訓,，布置四位老師上課，自己也開始著手準備,，這兩星期真的是馬不停蹄,，上一節(jié)活動課，真的很不容易,，相信那四位老師都付出了很多的努力,，最后是在錄播室上課，學習手動錄制，拷貝,，到最后,，自己對錄播室也略懂一二了。值得欣慰的`是中隊輔導員們準備的還是比較充分,，儀式正規(guī),，環(huán)節(jié)也設計合理，感覺總是有些收獲的,，不過活動中不足,，如安排聽課人員不到位，沒有評分機制等,，這些問題自己在以后的活動安排中都會注意到的,。

這一學期最忙的要數(shù)，迎接上級參觀的雛鷹爭章活動了,，這個活動在剛剛接手的時候簡直是滿頭霧水,，不知道要干什么，但是迎接全區(qū)輔導員參觀的壓力卻是把我壓的喘不過氣來,。

但是還好,，一切還有孟主任在，我們兩個開始商量,，怎樣迎接,，最后確定以少先隊活動課的形式進行展示，我主要負責活動課,，孟主任主要負責學校環(huán)境的布置,。

但是我畢竟對活動課是個外行,，在設計和指導活動課時,，孟主任還是幫了我很大的忙。這個活動課的所有流程,，都是我們進行原創(chuàng)設計的,，最開始的稿子，我們開始加班,，晚上回家哄過寶寶睡覺,，十點多了，也瞌睡了,，小睡一下,，凌晨在開始冷靜的整理稿子，周末和孟主任相約來加班,，現(xiàn)在想想很是夸張,，但當時真的有點坐立不安的感覺。從收集照片，照片內容介紹,，安排每一個不同的環(huán)節(jié),，進行學生指導……怎一個忙字了得，在這個過程中,，我的哺乳假幾乎已經(jīng)沒有了,，上午第三四節(jié)課，分批安排學生指導,。真的那段日子不堪回首,，壓力隨處不在。雖然最后由于種種原因,，這一學期這個活動沒有落實,，但是這個工作給我?guī)淼拿β岛褪斋@一絲不少的滿滿的拋給了我。

當然后期的愛心圖書車活動和護花維權活動,，雖然難度和壓力和雛鷹爭章活動比起來不算什么,，但是我要說的是任何一項少先隊承接的活動，我都要至少忙碌一段時間,，而且是有壓力的存在,，因為接觸的都是領導，不像對待學生那樣自在,。

再后來就是我們學校申報區(qū)級文明單位,，當接到這個工作時，我想的是,，這個也是少先隊的事兒,！感覺好重要的事情，整個學校的文明單位的申報呀,，我少先隊全權負責了,。而且我對學校的總體情況真的不是很了解，這對我來說這對還是不小的挑戰(zhàn),。從向徐校長,，孟主任要資料整合，到借鑒申報成功的學校借鑒資料,，也是忙忙碌碌了過了一段加班的日子，而且每位老師其實都能感覺到,，在學校除了每天的上課時間,，其實不上課的時間我們也是不怎么放松的，更何況是大事小情的少先隊呢,。這些寫資料的時間我?guī)缀醵际腔丶壹影嘹s出來的,。可能是自己能力不夠吧，總感覺接手少先隊以來生活和工作有點傻傻分不清了,。

此時此刻,，我還是不能放松下來，明天的散學典禮還有一些事情需要安排,，暑期還要參加少先隊輔導員培訓,。

從這一學期接手少先隊輔導員工作，我開始清楚的明白我要做的真的有點超乎想象,。根據(jù)我的理解,，學校工作處處都有輔導員的工作存在，輔導員工作處處都在,。

小學輔導員工作總結篇五

1,、建立健全隊干部組織，培養(yǎng)隊干部作好各項工作,。

2,、本學期，我采用3―5年級各班輪換推薦2名校園值日小崗哨,，監(jiān)督校園,，共創(chuàng)平安、和諧健康的校園生活環(huán)境,。

3,、開播“新西之星”校園廣播節(jié)目，即豐富校園生活提高學校品味又讓更多的同學有展示自己才能的機會,，有些同學脫穎而出（如馬曼同學年齡雖小,，卻能在廣播節(jié)目上獨擔一面，毫不怯場,，發(fā)揮自如,。），亮出自信的一面,。同時也起到了教育,、引導行為的較好效果,。

4,、安排好每周的升旗隊員以及講話同學，國旗下發(fā)言選擇有意義的文章,，讓學生去教育學生,，讓學生去監(jiān)督學生。如四（2）班邵婷偉關于在新教學樓上的安全就讓全體師生觸動很深,。

1,、本學期注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，充分利用每周主題隊會進行行為習慣養(yǎng)成教育。如“見面問聲好的習慣”,、“主動扶老幫小的習慣”,、“伸出手維護校園環(huán)境的習慣”。

2,、對學生日常規(guī)加大檢查力度,，并能創(chuàng)造性地開展工作，如認真做好衛(wèi)生及班級各項記錄檢查工作,，并嚴格考核進行周評,、月評。

3,、加強中隊黑板報的檢查及評比,。中隊黑板報是班隊宣傳的主要手段，結合各月的實際,，各大隊部利用定期或不定期檢查對各中隊黑板報進行評比,，同時也對各中隊的班風學風，課室布置,，衛(wèi)生等進行檢查,，加強了各中隊良好的班風學風。

4,、深化“文明禮儀伴我行”主題教育,。除日常文明禮儀教育之外，我們倡導每個同學將“文明”作為校園內外的主旋律,，時時處處做到用“文明”規(guī)范自己的言行,。

少先隊組織在學校里除了完成自己的各項活動外，還要積極配合學校各部門完成各項教育教學活動,。

小學輔導員工作總結篇六

本學期,，我擔任的是二（4）班輔導員，一學期以來,，我致力于建立一個既能使學生的行為受到嚴格規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長的班集體。工作主要從以下幾方面開展：

一,、堅持"一個標準",，即在處理班級事務時，尤其是獎懲方面,，對好學生和后進生使用一個標準,。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見,。我堅持了一個標準,，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,，贏得學生的尊敬和信任，建立了較高的威信,。

二,、尊重每個學生，充分調動學生的積極性,。

1,、在課余時間里，盡量多深入到學生中去,，與他們一起交談,、游戲、活動,，使他們與我無所不談,，更好地了解每個學生。

2,、發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自己才能的機會,。學生愿意干的事,，干起來熱情高，干勁大,，成效也好,。

3、全班同學參加班級日常管理輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量,。

三,、充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。我經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息,，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作。我班有位同學長期沉迷于玩游戲機房,，精力沒有放在學習上,，極大的影響了學習成績，養(yǎng)成了許多不良習慣,。了解到這一情況后,，我與家長商定：通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學離校時間，再由家長簽注到家時間,，以杜絕途中游玩的機會,，平時注意關心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵,。堅持了一一段時間,，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中,，我們還經(jīng)常結合班中,、校中的一些真人真事對學生的思想進行感化，強化思想教育,。

四,、充分培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的管理能力。

班干部是班級的中堅力量,，他們的模范作用如何,，他們對班級管理的成效至關重要。在選舉這些干部時,，我堅持做到：人人參與競選,，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎,。對班干部,，我既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們,，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導,。

五、以素質教育為準繩,，全方面地關心學生的學習生活,。

作為一名輔導員，不能只把精力放在自己本學科的教學上,。必須學生的學習生活統(tǒng)籌管理,，特別在音體美等方面不容忽視。不輕易取消學生參與興趣活動的機會,，并積極鼓勵其他同學參加他們喜愛的興趣活動,；其次，利用班會和其他活動,，盡可能滲入娛樂性的文體內容,，以達到活躍身心,，調劑生活，融洽關系的目的,；另外,，在班級管理和有關活動中發(fā)動有一技之長的同學多參與，充分發(fā)揮他們的特長,，以帶動其他同學積極投入,；積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽,，增強大家的集體觀念和競爭意識,。

輔導員工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務又在千變萬化,，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學輔導員工作總結篇七

這一學期來,，我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作得以順利開展,，我也在學習、工作中取得了一定的成績,，在此,，我將這一學期的工作開展情況做一匯報：

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向,。實行素質教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格,，這是班主任肩上責無旁貸的重任,。因此，在班主任工作這個板塊上,，我做到了以下兩點著手：

樹立班級奮斗目標,，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，形成良好的班風,。

（1）加強班干部管理，讓學生自治自理,；

（2）建立晨會制度,，始終如一地堅持每天半小時的班級讀書的制度

（3）有效利用周五的班會課,，組織開展專題性的活動；

（4）重視與學生的思想交流,，經(jīng)常與學生促膝談心,；

（5）每個星期給學生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位,；

——通過讓學生做公益（或家務）勞動,，增強做一個小公民的責任意識；

（6）始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位,，重點抓了孝順與感恩的教育.

（7）對學生始終如一地進行賞識教育,，讓學生在快樂中學習和成長

熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛生如子

（1）以身作則，努力做學生的榜樣,；

（2）用愛去溫暖和包容學生

（1）認真組織參加學校首屆民俗文化節(jié),，我班程帥也家庭獲“快樂家庭”一等獎

（2）首屆校園民俗文化節(jié)板報評比二等獎

（3）校園歌唱比賽集體二等獎

（4）寫字節(jié)整班寫字比賽一等獎

（5）校冬季運動會三年級組拔河比賽第一名

（6）“低碳生活，綠色家園”校優(yōu)秀組織獎

（1）管理目標清晰明確化,。

（2）管理行為可操作化

（3）民主管理,、評價客觀化

小學輔導員工作總結篇八

在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。這種一學期,，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下,，經(jīng)過本人不懈的努力,，班級工作也取得了一定的成績,，現(xiàn)將這學期的`工作情況做如下總結：

好的學習習慣,，但也有少數(shù)學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱,，年紀小學,，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差,，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾,，衛(wèi)生習慣差,；思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè),，學習成績差,。還有班內存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂,，互相之間愛追逐打鬧,；班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書,；衛(wèi)生方面總讓老師的費心等,，針對這些不足，本學期,，本學期我主要是從以下幾個方面做的,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

一學期來,，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作,，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作,，并且在課內和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上,，我經(jīng)常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢,，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣,，互相學習，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在日常學習和生活中,，注意調動學生學習的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講,、積極發(fā)言,、按時認真完成作業(yè),、遵守紀律、講文明,、講禮貌的好習慣,，爭取做一個合格的少先隊員,。

2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。

根據(jù)學校和年級活動計劃進行了“行為習慣教育”利用班會課,，組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會,，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣,、講良好的學習習慣故事等等,，通過這次活動,，同學們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。

小學輔導員工作總結篇九

在班級輔導員工作中,，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,。學生在生理,、心理方面都有較大的轉變，作為輔導員,，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：

在學校,，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,，在隊中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學期的努力,，隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者,，我會經(jīng)常進行個別輔導,、提醒，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐,，共同進步,。

要求少先隊員做到儀表美、語言美,、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為規(guī)范,，衣著整潔,，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣,。隊上的少先隊員團結友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在班級文化建設評比中,，也有許多的隊員,，為了美化我們的學習環(huán)境，積極主動捐獻綠化盆景,。特別是本學期學校舉行的“慈善一日捐”活動中,，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使,，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來,，真的是難能可貴。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。平時,，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上,，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒,。

每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,，教育少先隊員遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險地帶玩耍,，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作,，經(jīng)常和家長通電話,、發(fā)短信，個別家長也很配合我,，經(jīng)常主動和我聯(lián)系,。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成，使隊風隊貌有了一定的發(fā)展,，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結合,，都想為集體爭光。因此,，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步,，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊級風貌的整體發(fā)展,。

作為少先隊輔導員,，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。我根據(jù)學校實際,、學生特點，結合時代要求,，設計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質,，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這學期的工作總結如下：

為了能夠更好的做好少先隊工作,，我堅持學習理論知識,，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想,，以人為本,，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中,，我重點抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體,，設計,、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長,，全面提高綜合素質,，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,，出旗、升旗,、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,，護旗手,、升旗手,、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育,。

良好習慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作,，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生,、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布,。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作,，并利用校園公示欄,，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳,，有師生獲獎情況,、衛(wèi)生評比情況、好人好事等,。同時號召各中隊利用班級的板報,、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳,、節(jié)日教育等,。

在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又?，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與,?！靶律傧汝爢T入伍儀式;讓隊員們感受到少先隊的神圣;“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等?？傊?，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺,。

搭建舞臺,，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。我經(jīng)常組織他們學習，教給他們工作的方法,，增強他們的服務意識,。

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。

讀書,，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍,，充實自己，方便工作,。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。少先隊工作中,，遇到各種個案，加以思考,，當作工作調味品,。

輔導員的工作，是具體的,，繁雜的,，一份耕耘，一份收獲,，有苦有累,，有甜有樂。在今后的工作中,，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。

總之,，我熱愛本職，用心去工作,、用心去育人,、用心去溫暖、用心去溝通,，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作,，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力,。

小學輔導員工作總結篇十

都說：時光如梭,，歲月如歌，本想把日子過成詩,，時而簡單,，時而精致，不料日子且過成我的歌,，時而不靠譜，時而不著調,，屏息聽自己急促的腳步聲,，才恍然，這匆忙中透著失態(tài)的慌張,！

猶記得第一次聽到自己接手的是輔導員的工作,，心中是竊喜的，在無人的角落里無須鏡子,，我知道嘴角早已咧到耳根處,，哪怕嘴唇緊閉，依舊不時可以聽到從嘴角縫蹦出的幾聲張狂的不和諧的笑聲,，當時的我并未深想,，只知道不當班主任，擔子似乎可以不那么重：記筆記可以不那么拼命,，不用生怕一走神錯過哪一條,；分配班級任務時，有我家頂梁柱啊萍姐姐在,，剛好可以偷師一下,；面對那群性格各異的娃，我正好心碎了一地,，來不及撿起,，趁這段時間，好好修補,，不過切記要記得出黑板報,，還有隊會如何開展要問，認星爭優(yōu)怎么爭也是門學問,，這些應該沒問題……就這樣懷揣著美妙的夢上路了,！

抬頭望著天邊的浮云，但我卻望不到答案,，問了下度娘,，度娘告訴我“班級中隊輔導員”的主要工作是學生工作,，一個好的中隊輔導員是少先隊員的引路人，中隊輔導員要變指令為啟發(fā)引導,，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，要有少先隊的奮斗目標，認真負責的干部隊伍,，良好的隊風,，讓隊員們出創(chuàng)新的點子，在工作中不斷改進工作方法等等,。

這,，耳根的陣陣發(fā)燙將我僅存的一絲僥幸灼傷得體無完膚，回首好像是遙遠的事了,，聽完街道的微課中隊回來,，一路上評課老師令人醍醐灌頂?shù)脑捳Z，早已在九霄云外的最深處,，尋不到一絲蹤跡,，自己的豪言壯語，早已經(jīng)不起寒冬的侵襲,，凋零在來時的路上,。

返回來時的路上，尋尋覓覓,，一堂堂與班會課相差無幾的流于形式的中隊課鋪天蓋地席卷而來,，認星爭優(yōu)在爭先恐后的舉手中，粉身粹骨,，只留下“你晚上要記得拍照給我”“字要寫工整,，黑色水筆，400格”在群魔亂舞,；想要完整地說下嚴謹?shù)年爼鞒?，還得在腦海中東拼西湊；對了,，還有那曾經(jīng)躍躍欲試的10分鐘隊會,，慚愧慚愧！直至總結才發(fā)現(xiàn),，我真正虛度了時光,，自己形同虛設，已然成了材料上交的工具,，原來自己制造的黑暗如此令人絕望,！

執(zhí)時光之筆，深刻記憶之訓,，惟愿來年路上不管何事,，切記且思且行且珍惜,。不負他人，不負自己,！

小學輔導員工作總結篇十一

本學期我擔任了三（2）班的輔導員,，我根據(jù)學校總輔導員的工作要求結合自我班級的特點開展好工作,，圍繞著學校的少先隊部的宗旨,，我認真完成了學校布置的各項任務，把班級凝聚在一齊開展好學生的各中隊活動,。

作為一名少先隊輔導員,，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自我,，我努力做到“尊重、相信”隊員,，“親近、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,。

開展好讀書活動，進取打造書香學校,，以讀書長知識,、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹夢想,，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，在班級建立了圖書角,，引導孩子進取參與讀書的活動,，引導廣大學生從小養(yǎng)成讀書好習慣，要求把讀書好章節(jié),、好段落,，好句子摘寫，寫讀書心得體會,。

我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,，經(jīng)過他們感興地、新鮮趣味的活動資料,，激發(fā)隊員參與,，樹立他們的自信心。

學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)儉,、奉獻愛心,、助人為樂的精神,。經(jīng)過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)儉的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人,、關心社會的好品質,，增強團體的凝聚力。

安全工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障,，學校對安全工作十分重視,。小學生活潑好動，自我保護意識較弱,，安全意識淡薄,。所以，安全成為教育中不可缺少的一部分,。利用隊會時間和班隊課,，我們對學生進行安全教育，包括“認識安全交通標志”,，“觀看安全教育片”,，等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴,，增強安全意識,。尤其是校內安全和校外交通安全。

面向充滿生機與活力的世紀,，走向素質教育,，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),?？傊o導員工作是一項細致而瑣碎的工作,，我將在今后的工作中不斷學習,，不斷總結，不斷探索,，爭取把輔導員工作干得更出色,。

小學輔導員工作總結篇十二

作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。我根據(jù)學校實際、學生特點,，結合時代要求,，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,，自擔任輔導員以來,，積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章,。先將這學期的工作總結如下：

為了能夠更好的做好少先隊工作,，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習,，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作,，以愛生理念作為指導思想,，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中,，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體,，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質,，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

(1)規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,，出旗、升旗,、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,，護旗手、升旗手,、演講者嚴肅而自豪,，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

(2)堅持隊員良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作,，我每一天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操,、禮儀等方面進行檢查,，每周統(tǒng)計公布,。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作,，并利用校園公示欄,，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳,，有師生獲獎狀況,、衛(wèi)生評比狀況、好人好事等,。同時號召各中隊利用班級的板報,、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、禮貌宣傳,、節(jié)日教育等,。

(3)認真組織好各項教育活動，為學生帶給發(fā)展平臺,。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動,。活動中,，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,，積極參與。新少先隊員入伍儀式讓隊員們感受到少先隊的神圣;班級文化評比的開展讓隊員們體會到班級文化建設的.重要性等,?？傊鞣N活動的開展,，為隊員們帶給了發(fā)展的平臺,。

搭建舞臺，重視培養(yǎng)小干部,。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學習,，教給他們工作的方法,，增強他們的服務意識。

對學生的愛就要包容他們,，就要有一顆無私的愛心,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富,。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己,，方便工作,。時常與家長聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。少先隊工作中，遇到各種個案,，加以思考,，當作工作調味品。

輔導員的工作,，是具體的,，繁雜的，一份耕耘,，一份收獲,，有苦有累，有甜有樂,。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

總之,，我熱愛本職,，積極去工作、積極去育人,、積極去溫暖,、積極去溝通，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作,，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境,，做出更大的努力。

小學輔導員工作總結篇十三

在班級輔導員工作中,，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,，也是人的根底素質形成的開始階段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的根底,。學生在生理,、心理方面都有較大的轉變，作為輔導員,，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進展教育：

在學校,，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,，在隊中樹典范,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的.努力,，隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進展個別輔導,、提醒,，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐，共同進步,。

要求少先隊員做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為標準,，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語,，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。隊上的少先隊員團結友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的氣氛和環(huán)境可以造就人,。在班級文化建立評比中，也有許多的隊員,，為了美化我們的學習環(huán)境,，積極主動捐獻綠化盆景。特別是本學期學校舉行的“慈善一日捐”活動中，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使,，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來,，真的是難能可貴。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子安康成長,。平時,，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上,，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒。

每天上課抽出幾分鐘進展平安教育,，教育少先隊員遵守交通規(guī)那么,，注意人身平安，不到危險地帶玩耍,，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好,。平時我非常注意做好這個工作,，經(jīng)常和家長通、發(fā)短信,，個別家長也很配合我,，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成,，使隊風隊貌有了一定的開展,，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為嚴密結合，都想為集體爭光,。因此,，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了開展,，從而能促進中隊級風貌的整體開展。

小學輔導員工作總結篇十四

圍繞著學校的德育工作宗旨,，我認真完成了學校布置的各項任務,，開展好學生的德育工作。工作總結如下：

一、完善各項制度,，切實抓好少先隊的基礎建設,。

1.加強輔導員的隊伍建設。

我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備,、選拔,、培訓工作，落實輔導員的有關政策,，為輔導員的學習,、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平,。

2. 加強少先隊陣地建設

抓好大隊委員會,、中隊委員的組建和培訓工作，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用,，使之成為學校的得力助手,。抓好少先隊的標志、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用,。

二、 創(chuàng)造性地開展少先隊活動,，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

作為一名少先隊輔導員,，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重、相信”隊員,，“親近,、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,。

開展好讀書活動 ,，積極打造書香校園，以讀書長知識,、以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想,，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊,，各中隊建立了圖書角,，引導孩子積極參與讀書的活動，引導廣大學生從小養(yǎng)成讀書好習慣,，要求把讀書好章節(jié),、好段落，好句子摘寫,，寫讀書心得體會,。

三、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣,。

小學生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成育,。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚,、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結果列入班級考評內容中,。

四、培養(yǎng)隊員的自信心,。

我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,，通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容,，激發(fā)隊員參與,，樹立他們的自信心。

五,、以"雛鷹行動"為載體,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質,。 開展“扶貧助學”活動,。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約,、奉獻愛心,、助人為樂的精神,，把自己的零用錢捐到學校,。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,，又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質,，增強集體的凝聚力,。

我校師生為兩名教師,、全國殘疾人運動會捐款獻愛心活動。全校師生共捐款1000多元,。

六,、抓安全教育工作,。

安全工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，學校對安全工作十分重視,。小學生活潑好動，自我保護意識較弱,，安全意識淡薄。因此,，安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課,，我們對學生進行安全教育,，包括“認識安全交通標志”,，“觀看自我保護紀錄片”，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性,，感受到生命的寶貴，增強安全意識,。尤其是校內安全和校外交通安全,。

面向充滿生機與活力的世紀,，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。總之,，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的'工作中不斷學習,，不斷總結，不斷探索,，爭取把輔導員工作干得更出色,。

小學輔導員工作總結篇十五

大家好,！我是東平縣接山鎮(zhèn)中心小學學校少先隊大隊輔導員高建,。

很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動,，我感到十分的榮幸和激動。

回顧我的工作總結,，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。

1,、舉行新隊員入隊儀式。

每年,，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節(jié)這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前,，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告,，向孩子們介紹少先隊的發(fā)展史,，少先隊組織的光榮與神圣,。在莊嚴的隊歌聲中,，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們接受少先隊的洗禮,，為組織注入了新鮮的血液,。

2、利用多種渠道開展少先隊工作,。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地,。在這里,，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚,，了解少先隊的活動，校園動態(tài),，好人好事,。我利用每周一國旗下講話的時間,，教育全體少先隊員快樂學習，健康成長,。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄,，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育,，營造濃厚的氛圍。

1,、舉行師生同樂趣味運動會,。今年趣味運動會已經(jīng)是第五屆了,。每一次舉行,，形式與以前都有所不同,，項目一次比一次精彩,。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球,、投沙包,、袋鼠跳、夾球跑,、繞桿推球跑等,。通過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養(yǎng)了孩子們的參與能力,，增強了班級凝聚力,。老師的比賽項目主要是接力跑、拔河等,，老師的參與,，在一定程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康,，以更加飽滿的熱情投入到教學中去,。

2、歡慶六一文藝匯演,。六一是全體少先隊員的節(jié)日,。這一天，全體少先隊員們?yōu)槿w師生獻上精心準備的節(jié)目,。通過孩子們自編自演的舞蹈、相聲,、詩歌朗誦的節(jié)目表演,，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的快樂,。

3,、開展經(jīng)典誦讀、寫字比賽活動,。

學校全力打造書香校園,、墨香校園建設。為了創(chuàng)建“書香校園”,，成立了工作小組,，發(fā)動全校師生，開展了“書香班級”,、“書香家庭”系列活動,。利用班級圖書角，學校圖書室的資源,，讓同學們自由借閱,，利用晨讀、午誦,、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍,，背誦經(jīng)典名篇、古詩佳句。為了確?；顒拥膶嵭?，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動,。這些活動的開展,，涌現(xiàn)出了一大批故事大王、書香家庭,。學校的經(jīng)典閱讀活動也受到了社會各界的.關注,，泰安電視臺對此專門做過報道?；顒拥拈_展也取得了一些可喜的成績,，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久,，于營同學參節(jié)的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎,。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委,、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位,。

為了落實學校“讀好書,、寫好字,、好習慣、好人生”的教學理念,。本學年狠抓學生書寫,。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽,，評選出優(yōu)秀選手,，作品裝裱后在學校走廊內展覽。此次活動的開展,，學生的書寫水平都有了明顯提高,，學校正在為建設墨香校園繼續(xù)努力。

4,、感恩教育行動

為了培養(yǎng)學生尊老的優(yōu)秀品質,，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮(zhèn)養(yǎng)老院送去才藝表演,，把笑聲送給孤寡老人,。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道,。通過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年,。

李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身,，只得接受截肢手術?，F(xiàn)已休學在家。在活動期間,，我利用國旗下講話的機會,，向全校少先隊員發(fā)出倡議，為李晨陽捐款獻愛心,。此次捐款,，少先隊員們非常積極主動，也得到了家長的支持,，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢,，有的拿來的自己的壓歲錢。此次活動,，共籌集善款三千余元,。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家,。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育,，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。,。

結合重大節(jié)日,，如重陽節(jié)、三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育,。號召他們,，感恩父母,，孝敬老人,，弘揚尊老愛老的傳統(tǒng)美德。

1,、開設興趣小組

為了讓孩子們減輕學習壓力,，在學校中找到快樂。學校成立了武術,、象棋,、剪紙、泥塑,、根雕,、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃,，選派學有所長的教師擔任輔導員,。一段時間的努力，各個小組都有自己的特色。

2,、班級文化建設,。要求各中隊根據(jù)班級特點，設計自己的班級文化,。每個班級形成了自己的班級文化,。學校在xx年12月被市教育局評為特色鮮明學校。

以愛育愛,，我深信,，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就一定會更好,。最后,，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階！愿各位領導,、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心情,，好事多多！

小學輔導員工作總結篇十六

在班級管理中,，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,，給他們以更多的關注，更多的投入,。在我們的班級中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班級上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與中隊管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們做學問得先做人,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)秀的學生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進。

中等生往往是一個班級中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點,，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力,，共同構筑班級成員自我管理機制,。因此,，我想方設法構建班級成員自我管理體制,，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政,，有鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,。當然,，班規(guī)的具體內容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求,，及時地作出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上學生,、班級的變化,，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學生通過自我教育,、自我調整而不斷成長。

平時我非常注意做好這個工作,，經(jīng)常和家長通電話,，個別家長也會主動和我聯(lián)系。很多表現(xiàn)不好的學生,，經(jīng)過我和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，不僅作業(yè)能及時,、認真地完成了,，而且成績也有一定的進步。一學期下來,，同學們養(yǎng)成了良好的習慣,，班級的風貌有了一定的發(fā)展，他們能夠三思而后行,，能把班級集體的榮譽與個人的行為緊密結合,，為集體增添光彩。

小學輔導員工作總結篇十七

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來,，緊緊圍繞學校德育工作,，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動,。

開學之初,，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確,，職責到人,，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足,，不稱職的班干部可以改選,。實踐證明，班干部責任心增強了,，同學們也覺得很公平很公正,，有利于班級工作的開展。

小學生活潑好動,，自律性較差,。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育,，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿,，發(fā)言要大聲,、大膽、大方,，學會認真傾聽,，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等,。我尤其重視學生課間活動,，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部,，配合值勤的“小紅帽”,，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧,、高聲喧嘩,。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康,、利于安全,、利于發(fā)展。由于管理和引導得法,，我班學生在課間能夠安全,、健康、文明地活動,，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級,。

積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期,，為響應學?！盃幃斘拿鲗W生，爭創(chuàng)特色班級”活動,，我班申報了“書香示范班”,，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”,，扎扎實實地開展了一系列活動,，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”,、“陽光晨讀”,、“夕陽伴讀”,、“圖書漂流”等,，利用黑板報,、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果,。豐富多彩的讀書活動,，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田,。如今,，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書,、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景,。

我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”,，圍繞學校的工作展開來,，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓,，設計了窗簾,，還有學生評價欄、展示欄,，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神,，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習,，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校,、樂學奮進、團結互助的先進模范,，班級的凝聚力增強了,，出現(xiàn)了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局面,，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn),。

為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪,、填寫家校聯(lián)系本,、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情況,。為宣傳學校的辦學理念,，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通,。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童,。

我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務,，在學生大力宣傳,，鼓勵人人參與,，耐心具體指導。由于落實到位,，我班各項活動成績斐然,。如參加學校“三八感恩體會征文”,、“濱小校徵設計大賽”,、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”,、“迎奧運宣傳牌制作”,、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”,、運動會投稿等,，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質量優(yōu)良,?；顒幽苠憻捜耍炀腿?，如今,，我班學生的寫作、繪畫,、表達,、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊,、網(wǎng)站上發(fā)表,，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫,、電腦繪畫市級獎,。