在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革跟發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,，通過(guò)認(rèn)真研讀,，理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革跟發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì),，明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,，了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向,；隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí),。作為初中生物教師的我，為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策。

本人從1991年9月至今,，擔(dān)任初中生物教師,，20年的教師生涯,，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)跟專業(yè)知識(shí),，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這兩年的教育工作一線上，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力,、好學(xué)好問(wèn),，勇于創(chuàng)新,，積極致力于生物教學(xué)研究,，努力打造自己的教學(xué)世界，探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，提升自己的教學(xué)水平、理論認(rèn)識(shí)水平、教育教學(xué)研究能力跟組織管理協(xié)調(diào)能力，然而,，由于過(guò)分注重實(shí)踐，缺乏對(duì)教育 理論跟學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使得自己有時(shí)心有余而力不足,，對(duì)工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計(jì)劃性,、理論性跟目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化,、精華跟細(xì)化，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位,。

1、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。今后二年以來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平跟業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì),，教師為本。有好的教師,，才有好的教育,。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己,，提高自己；看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格跟師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

3、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后二年,，我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平跟教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n跟教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)跟備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以跟藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德跟高尚的人格,。

作為生物課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的'教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物學(xué)通報(bào)》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營(yíng),，做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

另外,，我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修跟反思，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志，聽新聞,、廣播,，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),；在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn),；各方面有了很大的進(jìn)步跟提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者跟實(shí)踐者,，投身到教育改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力跟水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn),，我收獲了很多,，感悟也很深。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn),，不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng),。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家,、著名教授的講座,，傾聽他們對(duì)初中物理教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新,。主要收獲如下：

對(duì)于教研,，我不懂，也認(rèn)為沒有必要,。然而,，我心里特別清醒，我的課存在很大的隱患,，隨意性太強(qiáng),，現(xiàn)在有效有益的授課過(guò)程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，從他們身上學(xué)到了物理課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法,。這也增強(qiáng)我繼續(xù)把物理課講好的信心。所以這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)及時(shí)雨,，一次再教育，一次生動(dòng)的手把手的教練,。

從反思中研究,，從研究中提高。反思的一個(gè)重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,，哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有效,，哪個(gè)教學(xué)目標(biāo)無(wú)效,，什么時(shí)候?qū)W生發(fā)言積極，什么原因課堂氣氛活躍等等;反思后進(jìn)行研究,，尋找出優(yōu)缺點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)改進(jìn),，然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，讓一個(gè)個(gè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思，課前還需要研究,。研究教材,，研究學(xué)生,，讓每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)都有一個(gè)亮點(diǎn),，讓自己的每一節(jié)課都有一個(gè)笑點(diǎn);學(xué)期之始還要規(guī)劃。規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，其中重點(diǎn)規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,，要摒棄“教材即課程”的想法，用好教材,，同時(shí)又超越教材,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

教學(xué)工作是辛苦的,，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通,，生生溝通,，我們要走進(jìn)學(xué)生之中，做他們的良師益友,，親其師方能信其道,，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長(zhǎng)，收獲到學(xué)生的成長(zhǎng),，進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三

為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)政治思想,、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

1,、作為新時(shí)代的教師,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針,，發(fā)展形勢(shì),，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

2,、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí),，并結(jié)合外出學(xué)習(xí),，向名師請(qǐng)教，到名校求方,，進(jìn)行知識(shí)更新,，提升理論水平，擴(kuò)大視野,，開拓思路,，提高適應(yīng)能力。

4,、同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí),。

二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更新觀念是前提

實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過(guò)程,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,，學(xué)習(xí)中央,、省、市有關(guān)文件,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。

三,、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì),。

在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì)，讓教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,，蔚成了“講師德,、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量,、求效益”的風(fēng)氣,。教育中要“鑄師魂，修師德,，樹形象”，提倡為人師表,，奮發(fā)爭(zhēng)先,，無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生,，艱苦奮斗,，開拓進(jìn)取的精神。

四,、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求,。

我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律,，而且要“多才多藝”,，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師,，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求,。

為此，我們要堅(jiān)持“誠(chéng)信、自律,、和諧,、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮,、扎實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng),，強(qiáng)化教科研究意識(shí),，開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn),，做到“組組有課題,，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì),，每學(xué)期都組織不同類型的公開課,，教師要利用時(shí)機(jī)，觀摩學(xué)習(xí),，切磋教藝,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，做到更熱愛學(xué)校,，熱愛教育工作。

五,、學(xué)科協(xié)作前進(jìn),，才能集體進(jìn)步。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”,，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路,，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子,，鋪路子,，給法，開展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),，使他們思想入伍,、教學(xué)入門、工作上軌,，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān),，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳,、幫,、帶”中,，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn)。

總之,，在平時(shí)教學(xué)中,，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況,，把“學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學(xué)的力度,，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學(xué)生想學(xué),、愛學(xué)、悅學(xué),、會(huì)學(xué),，教師想教、愛教,、樂教,、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大,，我們每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí),，不斷地提升自己。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇四

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

1,、提高自身素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識(shí),，切實(shí)提高自身師德師風(fēng)，使自己具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),，為人師表，關(guān)愛學(xué)生,、任勞任怨,，淡泊名利。把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到本校語(yǔ)文論壇和個(gè)人空間里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考,，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于口語(yǔ)交際階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握本學(xué)段口語(yǔ)表達(dá)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中口語(yǔ)交際內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段口語(yǔ)交際的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,，以便全面把握本學(xué)段中的口語(yǔ)交際難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段口語(yǔ)交際課,，上一節(jié)主題研討課,，可結(jié)合二年級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行。

4,、案例分析

對(duì)口語(yǔ)交際課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此口語(yǔ)交際課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于口語(yǔ)交際的文章一篇,。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修總結(jié)。

7,、參與論壇

必須具有參與意識(shí),，，無(wú)條件參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,，與全體語(yǔ)文教師主動(dòng)交流。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇五

為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求,，特制定此次校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)校本研修,，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

二、研修目標(biāo)

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的.業(yè)務(wù)水平。

2,、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3,、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

三、研修內(nèi)容

1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,，寫好個(gè)人讀后感。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

3,、課前精心備課，認(rèn)真上好課,，課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié),、反思。

4,、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

5,、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。

6,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,。

7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

8、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

四,、具體措施

1,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記,。

2,、堅(jiān)持備好課、上好課,。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

5,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

6,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

通過(guò)此次校本研修,，對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識(shí),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇六

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào),。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要求我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本年度繼續(xù)教育計(jì)劃如下：

通過(guò)各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)的教育教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的`熱愛,，更深刻理解新課標(biāo)理念,，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力,，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

1,、學(xué)習(xí)師德理論,，提高自身素養(yǎng)

通過(guò)自學(xué)師德知識(shí),，更新觀念、樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、評(píng)價(jià)觀。認(rèn)真閱讀教育理論專著,，做好詳細(xì)的讀書筆記,，撰寫心得體會(huì)，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為,。

2,、積極參加教研活動(dòng)

作為歷史教師積極參加新課改、新課程的教學(xué)教研活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng),，來(lái)提高自身的理論水平，并指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)一步步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路,。

3,、定期參加教育局和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)

在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真聽講，做好筆記,，撰寫讀書心得,，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，邊學(xué)邊練,，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，“說(shuō),、講、評(píng)”的能力,，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。

4、繼續(xù)參加周末流動(dòng)師資培訓(xùn)

積極參加周末流動(dòng)師資培訓(xùn),，認(rèn)真聽課議課,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、認(rèn)真參與“國(guó)培計(jì)劃”,。

根據(jù)基地和校本培訓(xùn)計(jì)劃和自身的發(fā)展需要，采取聽專題講座、集體或分組學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、教學(xué)觀摩、案例分析,、聽骨干教師顯身說(shuō)法,、名家指導(dǎo)等多樣靈活的形式，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，綜合提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,、課題研究能力,、教學(xué)科研的理論水平以及教學(xué)研究和教學(xué)反思的能力。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇七

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育，自覺提高的平臺(tái),，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型教師,。

二,、研修內(nèi)容

1、勤于學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù),，樂于親自動(dòng)手，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。堅(jiān)持不懈地學(xué),。

增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說(shuō)精準(zhǔn)的科學(xué)語(yǔ)言,，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。

三,、保證措施

1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2,、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn))，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展。

3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，提高人格修養(yǎng),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇八

一,、研修目標(biāo)

以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,，以校本研修,、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作”為主平臺(tái),，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效，立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng),，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育,，自覺提高的平臺(tái),。

二、研修計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的'書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說(shuō)精準(zhǔn)的科學(xué)語(yǔ)言,，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

三、具體措施及安排

1,、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，并做好要點(diǎn)筆錄，同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例,。

2,、每年寒暑假進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，并寫好讀書筆記和心得體會(huì),，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上,。

3,、認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)----會(huì)診活動(dòng)，并認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，積極討論，爭(zhēng)取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲,，并讓老師們也有所收獲,。

4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

5、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，決不松懈,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇九

為適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，我意識(shí)到自己存在諸多不足,，為不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，我將從各方面不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

首先提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,、淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。其次,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。第三，立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。最后，注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

開學(xué)后，我將積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng),。認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動(dòng)交流,。積極參加教研室組織的公開課聽課,、評(píng)課的活動(dòng)。虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

我要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，不斷超越自己,。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道，終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。因此，本學(xué)期我制定了個(gè)人研修計(jì)劃如下：

根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動(dòng)中反思修正,，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念為依據(jù),，以進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨。

1,、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

2,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

我將積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，積極主動(dòng)地進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力',。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。

2,、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步,。每位教師一年至少上好一堂公開課,，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課并邀請(qǐng)其他教師聽課指導(dǎo),。

3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并經(jīng)常和教研員見面，由教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，幫助教師解決疑難,。

4、以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,，認(rèn)真聽課,，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5、以課例為載體,，立足提升,。在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),，與教師們一起聽課,、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6,、每個(gè)月根據(jù)自己所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的`教學(xué)摘要,。

7、切入一個(gè)課例,，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在教研員指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì),，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的科學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8,、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與初中科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得（即讀后感）,。

9、一個(gè)學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),，以供學(xué)習(xí)交流參考。

10,、認(rèn)真作好研修總結(jié),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

時(shí)光在流逝，從不停歇,，又將迎來(lái)新的工作,，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。好的計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的教師個(gè)人研修計(jì)劃，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

新一輪課改帶來(lái)了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化,。面對(duì)撲面而來(lái)的變革，我深深懂得：新時(shí)代呼喚新的教育理念,，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念,，只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐，才會(huì)有新的教學(xué)方法,，適應(yīng)時(shí)代的要求,。如果沒有扎實(shí)的理論功底，不及時(shí)更新教育理念,，很容易在改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前手足無(wú)措。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺行動(dòng),，閱讀理論專著,、教學(xué)雜志、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。新課程改革體現(xiàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。為此，我自己制定了教研計(jì)劃：

1、以自我學(xué)習(xí)為依托,，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以自學(xué)、做文摘的形式,，用一個(gè)月的時(shí)間讀完《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解其內(nèi)容。

2,、以交流活動(dòng)為依托,，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，利用“教研沙龍”的形式,，配合《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，展開研討,。深入感悟課改的實(shí)質(zhì),，并舉行以“新課程新理念”為主題的征文比賽活動(dòng)。

3,、以展示活動(dòng)為依托,，開展“新課程新課堂”的教學(xué)展示。感受實(shí)際教改情況,，撰寫心得體會(huì),，并進(jìn)行“新課程新課堂”教學(xué)復(fù)試展示活動(dòng)。

4,、以教研員引領(lǐng)為依托,，在與教研員面對(duì)面、零距離的交流時(shí),，通過(guò)教研員引領(lǐng),，實(shí)現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野，拓寬教師的知識(shí)面,，見識(shí)面,，不做井底之蛙。教研員們精辟的闡述,，從挖掘教材入手,，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn)，不僅從理論上進(jìn)行了講解,，同時(shí)結(jié)合更多的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精心的剖析,，使我如獲至寶，茅塞頓開．有一種“山重水盡疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的感覺,。教研員的引領(lǐng),，教研員的點(diǎn)撥，使我能撥開云霧,，找到自己的方向，給自己做好定位,。

5,、以“讀書活動(dòng)”為依托，為教學(xué)實(shí)踐奠定良好的理論基礎(chǔ),。在學(xué)校開展的每周一次的讀書活動(dòng)中開展“我讀,、我思、我成長(zhǎng)”教師讀書活動(dòng),。利用每周四讀書活動(dòng)的40分鐘,，既豐富了自己的知識(shí)，又陶冶了自己的情操,。同時(shí)為一年一度的論文寫作提供了素材,，為新課改匯入新鮮血液。