無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

書香校園廣播稿篇一

同學(xué)們,，校園廣播站又與你們見面了,，上次我們講到的社會文明，其實,，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生,。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢,？見到老師,，你主動問好了嗎？為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠(yuǎn)離身邊,。你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏,。

同學(xué)們，蹦又跳,。

講文明,，懂禮貌,。

見老師，問聲好,。

見同學(xué),，問聲早。

愛環(huán)境,，出新招,。

有垃圾,，專人管,。

見廢紙，彎腰撿,。

護(hù)環(huán)境,，人有責(zé)。

校園美,，齊歡笑,。

書香校園廣播稿篇二

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好!荊溪小學(xué)"書香校園"廣播又和大家見面了,。

甲：我是主持人朱佳櫻。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動,，我們再次在書香校園廣播時間相遇。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時刻,。

甲：一個人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識,，讀書給了我樂趣,，讀書更給了我力量,。

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》,、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山,。

"床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)",。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來,，思詩人所思,，憂詩人所憂。"遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。"讓我浮想聯(lián)翩;"童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜",，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;"劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳"的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁,。

沒走幾步,，又到了散文果園，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透的果實，咬一口,，果香四溢,。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中,，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計,、苦肉計,、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜,、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的"鸚鵡螺"號讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為"科幻小說之父"的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向。充實了我的人生閱歷,。

感謝你,，我成長中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起,。

甲：聽完了讀書體會,，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說"韋編三絕"的出處

孔子非常喜愛鉆研《易經(jīng)》，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕。

"樂此不疲"也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚,，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息,?；侍觿袼f：陛下有禹、湯之明,，而失黃,、老養(yǎng)性之福，愿頤精神,，優(yōu)游自寧,。光武帝說："我自樂此，不為疲也,。"

"開卷有益"也是一個例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后，盡管國事繁忙,，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷,。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補(bǔ)上,。有人認(rèn)為他實在太辛苦了,，他說：開卷有益，朕不以為勞也,。后來,，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

乙：說到讀書,，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。

(乙)一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過："三日不讀書，面目可憎,，言語無味,。"讀書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機(jī)會,，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,，利用好每一分種的讀書時間,。

(甲)二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學(xué)可以都帶上好書,，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

(乙)三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心，歸還書本要及時,。

(甲)讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

(乙)接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》,。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活，成功地塑造了金玲,、于胖兒,、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸,、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動,，情感真切,，語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。

乙：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待,。

甲;每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來,。

乙：短短的20分鐘時間即將過去,，感謝大家的收聽。

最后給大家送出一首《童年》,，希望大家珍惜童年時光,，好好讀書，

天天向上!

甲：我們下次再會,。

乙：再見

書香校園廣播稿篇三

合：親愛的老師,、同學(xué)們，你們好!荊溪小學(xué)“書香校園“廣播又和大家見面了,。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯。

甲：我很激動,，我們再次在書香校園廣播時間相遇,。

乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻,。

甲：一個人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣,，讀書更給了我力量,。

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》,、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山,。

“床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)“,。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來,，思詩人所思,，憂詩人所憂?！斑b望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺?！白屛腋∠肼?lián)翩;“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜“，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳“的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實,，咬一口,，果香四溢。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情,。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計,、苦肉計、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的'腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺“號讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父“的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向。充實了我的人生閱歷,。

感謝你,，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起。

甲：聽完了讀書體會,，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕“的出處

孔子非常喜愛《易》經(jīng),，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

書香校園廣播稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，早上好,。讓讀書走進(jìn)人生,，讓人生飄逸書香。我?！皶阈@”讀書活動已經(jīng)開展,，全校師生深受鼓舞，讀書活動蓬勃開展,，讓我們一起聽聽同學(xué)們讀書的收獲,。

讀《偉大的民族精神》有感

最近讀了《偉大的民族精神》這本書，內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動,、一份自豪,、一份欣喜書香校園廣播稿：讀書的收獲書香校園廣播稿：讀書的收獲。我們民族愛國主義者形象,、我們新中國日新月異的面貌,，更加鮮活地呈現(xiàn)在我眼前。

大禹為了治水,，十三年間,，三次路過家門而不入，經(jīng)過千辛萬苦,，終于制服了水患;民族英雄鄭和七次下西洋,，和各國建立友好關(guān)系，并創(chuàng)下歷史創(chuàng)舉;中國共產(chǎn)黨敢于在沒有任何前人經(jīng)驗可以借鑒的情況下,，敢于走前人沒有走過的路,，踏遍荊棘，開辟新路,，創(chuàng)造了許多人間奇跡,，逐步走出了一條具有中國特色的社會主義道路;神五、神六航天任務(wù)的順利完成使我們躋身航天強(qiáng)國的行列,，贏得了世界的尊重,，也受到全世界的矚目。這一切讓我這個炎黃子孫感到自豪,。祖國母親,，我永遠(yuǎn)愛你!

好書大家看

本周我向同學(xué)推薦一本好書——《春香秋韻》。

《春香秋韻》精選于《兒童文學(xué)》雜志，里面有小說,、詩歌,、散文、報告文學(xué)等,，收錄了純而又純的純文學(xué)作品,，冰清玉潔，品位高雅,，可讀性強(qiáng),，既教讀書，又教做人,，可以在潛移默化中提高我們的寫作水平和綜合素質(zhì),。是一本不可多得的好書書香校園廣播稿：讀書的收獲廣播稿。

我讀了幾次,，每次都有新的收獲,，其中《永遠(yuǎn)的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章,，讓我體會到人性的溫暖與社會的'和諧,。我們在看這本書的時候先選幾篇讀讀，再細(xì)細(xì)品位,，你肯定會有意想不到的收獲,，希望同學(xué)們有機(jī)會的話一定要欣賞一下，并寫下自己的感受,，一起分享哦,。

書香校園廣播稿篇五

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好,！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人李宏博,。

乙：我是主持人張西貝,。

甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時刻。

甲：一個人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢,？

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”讓我浮想聯(lián)翩,；“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子,；“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁,。

沒走幾步,，又到了散文果園，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透

的果實，咬一口,，果香四溢,。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情,。

小說海洋一望無際，我暢游在其中,，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計,、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜,；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實了我的人生閱歷,。

感謝你，我成長中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起,。

甲：聽完了讀書體會,，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng)，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

“樂此不?！币灿兴某鎏?/p>

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,，直到半夜才休息,。皇太子勸他說：陛下有禹,、湯之明,，而失黃、老養(yǎng)性之福,，愿頤精神,，優(yōu)游自寧。光武帝說：“我自樂此,，不為疲也,。”

“開卷有益”也是一個例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后，盡管國事繁忙,，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷,。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補(bǔ)上,。有人認(rèn)為他實在太辛苦了,，他說：開卷有益，朕不以為勞也,。后來,，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

乙：說到讀書,，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。

（乙）一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎,，言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機(jī)會,，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,，利用好每一分種的讀書時間,。

（甲）二、分享大家喜愛的書

《小學(xué)書香校園廣播稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

我們各班每個同學(xué)可以都帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

（乙）三,、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時。

（甲）讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

]

（乙）接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書,！第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長,、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,，成功地塑造了金玲,、于胖兒、尚海,、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸、刑老師等大人的形象,，情節(jié)生動,，情感真切，語言流暢,、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。

乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待,。

甲,；每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來,。

乙：短短的20分鐘時間即將過去,，感謝大家的收聽。

最后給大家送出一首《童年》,，希望大家珍惜童年時光，好好讀書,，

天天向上,！

甲：我們下次再會。

乙：再見

歐肯河農(nóng)場學(xué)校

2017年9月7日

同學(xué)們,，校園廣播站又與你們見面了,，上次我們講到的社會文明，其實,，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生,。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢,？見到老師,，你主動問好了嗎？為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

教學(xué)樓，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏,。 同學(xué)們，蹦又跳,。 講文明,，懂禮貌,。 見老師，問聲好,。 見同學(xué),，問聲早。 愛環(huán)境,，出新招,。 有垃圾，專人管,。 見廢紙,，彎腰撿。 護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。 校園美，齊歡笑,。

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

乙：那太簡單了,，聽好了：

書是人類進(jìn)步的階梯！

讀書破萬卷,，下筆如有神,。

讀萬卷書，行萬里路,！

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯??！

乙：當(dāng)然啦！

甲：同學(xué)們,，本期紅領(lǐng)巾廣播站將與你一起聊聊 “書香飄飄,，伴我成長”。

親愛的老師們,，同學(xué)們：

踐求索的道路上,，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀,。我倡議,我們通濟(jì)小學(xué)的全體師生親近書籍,，與大師對話；閱讀經(jīng)典,，為人生奠基,；營造書香校園，努力實踐自己的讀書諾言。

甲：書是我們最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩；不讀書,，不知道世界的寬廣,；不讀書，不知道知識的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

乙：一,、讀好自己手中的書,。許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎，言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時間和點滴的機(jī)會,，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動起來,，利用好每一分種的讀書時間。

甲：二,、分享大家喜愛的書,。我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,，分享大家喜愛的書,。

乙：三、珍愛每一本書,。不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時,。 甲：讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮,，校園書香更濃郁,。

多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中教,，與書為友，天長地久,，營造書香校園,，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來熱愛讀書吧,！好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn),！

甲：同學(xué)們,，相信不久，咱們學(xué)校會在老師和大家的共同努力下,，攜手營造出一個書香校園,，一個個書香班級,。讓書香陪伴著大家一起成長,。

乙：最后，讓我們在一首歡快的歌曲中,，結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播,。（播放歌曲：寶貝愛讀書）

書香校園廣播稿篇六

老師們、同學(xué)們：

大家中午好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是播音員xx。

書”這個字大家一定都不會陌生,，因為我們幾乎每天都在讀書,，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認(rèn)字,，會做人,，會思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂和幸福,。而成年,，依舊遙遠(yuǎn),，我堅信，書會伴著我們,，每一分,，每一秒，無論天南海北,。

看書,，它帶我來到仙境，那里沒有爭斗,，沒有吵鬧,，沒有人與人的勾心斗角。那里只有快樂,，在哪兒,，可以聽小鳥啁啾，小雨呢喃,?？梢钥窗倩幤G，樹木茂盛,，那兒是幅美麗的畫,，一切都是那么清新，而且永遠(yuǎn)都不會凋零,。

它也能帶我去冒險,，體驗提心吊膽的感受，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及,。它給予我知識，開闊我的視野,，讓我再書里展翅飛翔,，一切的一切，讓我更加感激這位朋友,。

在雨中,，我們是含苞欲放的花朵，是書伴隨我們成長,，寂寞時,，是它陪伴在我的身旁，難過時,，是它幫我分擔(dān)痛苦,。我愛讀書時的快樂和輕松，所以,，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺好,！”

為什么要讀書呢？有些同學(xué)會回答：“為了應(yīng)付語文老師的作業(yè)?！蹦蔷湾e了,，其實讀書是一種非常快樂的事情,，只是自己沒有去做而已,。

有這樣一則小故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》,，同時去啟發(fā)孩子,，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我們讀書品到的滋味兒則是多種多樣的,。

讀書的滋味兒是令人如癡如醉的,。特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解,，有的還是不大懂,，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游,。朱熹的“等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春”中，體會到春日的艷麗,；高駢的“水晶簾動微風(fēng)起,，滿墻薔薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩的感覺就是那么令人回味無窮,。

讀書的滋味兒是清淡的,，和冰心的散文一樣。故事雖平常,，但描寫得非常爽心,。好似春風(fēng)柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪,。

讀書的滋味兒很復(fù)雜,。讀《三國演義》，你會為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會”,，會為劉備的'憨厚而感動,，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。

讀書的滋味兒更是苦的,?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，便是苦讀者心靈的真實寫照,。

讀書的滋味兒多種多樣,。喜、怒,、哀,、樂、悲,、歡,、離、合,、愛,、恨、情,、仇,，融入大腦的感覺是任何詞語都表達(dá)不出來的。也有感動：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，會為文中的保爾·科察金的失明而憐憫,；讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺,，我們的今天和文中的“我”簡直是云泥之別,；讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸,，落下幾滴眼淚,。

讀書的感覺真好，能讀書的孩子就是幸福的孩子,！

相聚的時光總是那么短暫,。小小廣播站，心系你我他,，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師,，各位同學(xué)，今天廣播到此結(jié)束,。感謝大家的收聽,，我們下期同一時間再見！

書香校園廣播稿篇七

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

在這落葉飄飄，陽光明媚的美好季節(jié)里,，我們迎來了 錦綸路小學(xué)“讓書香溢滿校園”讀書節(jié),。這屆讀書節(jié)的主題是：“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”。也就是說,，通過本次讀書節(jié)活動,，我們希望有同學(xué)們多讀書，讀好書,，與書交友,。在陶冶情操，滋潤心靈的讀書中,，使我們更加關(guān)愛自然,，關(guān)愛他人，關(guān)愛自己,，把我校建設(shè)成一個充溢著濃濃書香的校園,，讓書香伴隨學(xué)生成長的每一天。

讀書可以凈化心靈,。書籍是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的精神食糧,。讀書其實是一種心靈的旅行,。在書我們明白了真、善,、美,，假、惡,、丑,，知道了什么事該做，什么事不該做,。

讀書可以提高修養(yǎng),。所謂“腹有詩書氣自華”。而要使自己成為一個有文化修養(yǎng)的人,，唯一的途徑就是閱讀,。任何別的辦法都不能取代閱讀，無論是口語課程,，還是電影,、電視，都沒有閱讀給我們帶來的教育作用和審美作用大,。因為人的天性猶如野生的花草,，讀書學(xué)習(xí)好比修剪移栽，可以使自己人格高尚,。

悠悠書香,，點點墨趣,，天長地久，讀書活動會為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺,。老師們,，同學(xué)們，積極行動起來吧,！

讓我們與書為伴,，與書為友，共同營造書香校園,！讓讀書成為習(xí)慣,，讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個班級，每一名同學(xué),，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線,。

同學(xué)們，“讓書香溢滿校園”讀書活動已經(jīng)啟動了,，大家行動起來吧,！讓書香充溢我們綠色的校園，讓好書伴隨我們健康成長,。

書香校園廣播稿篇八

甲.乙：敬

愛

同學(xué)

甲：我是主持人,；

乙：我是主持人；

甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭當(dāng)文明好少年》

甲：文明是“禮貌”的兄弟,，是“知識”的鄰居,，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識,、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友,。 乙：文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語：請,、您好,、謝謝、對不起,、再見,。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。

甲：文明的同學(xué)一定是愛

學(xué)習(xí)

乙：文明的同學(xué)一定是一個愛清潔,、講衛(wèi)生的人。他會自覺維護(hù)

校園

甲：面對物質(zhì)文明的逐步到位，我們應(yīng)該問一問自己：我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎,？我們應(yīng)該如何對待雪白的墻壁,、光潔的地面、恒溫的飲水機(jī),、生機(jī)勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的,，而用行動做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現(xiàn)。

乙：做一個文明的人就要從小事做起,，因為“只有腳踏實地做事,，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個小毛病,、做一件不用費

什么

甲.乙： 四月是我國的文明禮貌月，四月的祖國大地絢麗多姿,，四月的校園五彩繽紛,。如果同學(xué)們都能從點點滴滴的小事做起，爭當(dāng)文明好少年,。那么美麗的校園一定會春風(fēng)長駐,，錦上添花。同學(xué)們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣,，也獲得了終身受益的人生財富,。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個文明的好少年,。祝大家周末愉快,！我們下周再見,！

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好,！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人李宏博,。

乙：我是主持人張西貝,。

甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時刻。

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢,？

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”讓我浮想聯(lián)翩；“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜

生活

沒走幾步,，又到了散文果園，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透

的果實，咬一口,，果香四溢,。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中,，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計,、苦肉計,、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜,、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實了我的人生閱歷,。

《廣播稿小學(xué)書香校園》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

書香校園廣播稿篇九

開場白：

楊：采擷一縷陽光,，編織七彩童年。

方：留住一陣春風(fēng),，播撒希望明天,。

楊：付出一份真情，打造愛的世界,。

齊：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家中午好,！

方：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面啦,！

齊：這期的紅領(lǐng)巾廣播由我們五（11）中隊組織。

楊：我是主持人楊潤,。

方：我是主持人方田甜,。今天的主題是：

齊：學(xué)習(xí)《xx市實驗小學(xué)一日常規(guī)》，歡迎大家收聽,。

一,、解讀《一日常規(guī)》

楊：方田甜，我來考考你,，你知道一日常規(guī)中包含哪些內(nèi)容嗎,？

方：這不簡單嘛，你可考不住我,。我?guī)湍慊仡櫼幌掳?。《xx市實驗小學(xué)一日常規(guī)》包含八個方面,，它們是：上學(xué),、做操與升旗、上課,、作業(yè),、課間、中午,、衛(wèi)生,、放學(xué)。把我們小學(xué)生在校一天要注意的方面全概括到了,，是我們在校必須遵守的行為準(zhǔn)則,。

二,、交流學(xué)習(xí)體會

楊：對，你說的不錯,。這學(xué)期我們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真地學(xué)習(xí)了常規(guī),，這不，好多同學(xué)都寫了學(xué)習(xí)的體會,。今天我們就請他們來談?wù)劙伞?/p>

方：好,，那我們就先請顧昊添同學(xué)吧。

（插入）我是五（11）班的顧昊添,。

讀《一日常規(guī)有感》有感

五（11）班顧昊添

讀了小學(xué)生《一日常規(guī)》后我深有感觸,，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，每讀一次我都覺得它跟我們的日常生活息息相關(guān),，就拿其中的“上學(xué)”和“放學(xué)”需注意的事項來說吧。

上學(xué)時,，我們應(yīng)該按要求穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不遲到,、不早退,，早上見禮儀崗師生要主動打招呼。對照以上,，我做的不夠好的地方是不能主動向禮儀崗老師問好,，這一點我以后一定會積極地改正。

而放學(xué)時,，我們則要迅速地到教室外面整隊,，靜候老師的到來。當(dāng)天值日生快速做好教室和保潔區(qū)的值日工作,，確保及時清校,。結(jié)合這條，我更加感到安全的重要性,，我們在放學(xué)途中千萬不能打打鬧鬧,，離校前不能擅自離隊要確保自己的安全，讓家長和老師放心,。創(chuàng)建一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個學(xué)生的職責(zé),，我一定會愛護(hù)好我們的環(huán)境，并監(jiān)督他人共同愛護(hù)我們的校園,，讓我們都來做一名遵守《一日常規(guī)》的好少年,。

（插入）我是五（11）班的'何玨岑，今天我來給大家說說我的收獲,。

學(xué)《一日常規(guī)》的體會

五（11）班何玨岑

升入五年級以來,，我們每天都按照一日常規(guī)中的要求去做,。今天，我想跟大家談一談,，學(xué)習(xí)一日常規(guī)中的做操與升旗和課間的體會,。

我們先來說一說做操與升旗。我們到樓下去做操,、升旗時,，一定要保快,、靜,、齊等要求。課間的時候,，我們更不能追逐打鬧了,。記得有一次，我看見有兩個小男孩在樓梯上你追我趕,，玩的不亦樂乎,，我正想上前制止，可誰知,，其中的一個小男孩摔倒了,，我連忙跑了過去，把他給扶了起來,，發(fā)現(xiàn)他的腳給擦傷了,，于是，我便與另一個小男孩一起把他送到醫(yī)務(wù)室里,，讓老師幫他擦了點藥,，并告訴他們：下次可不能再追逐打鬧了。

我按照一日常規(guī)上去做,，不久便養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，希望同學(xué)們也要遵守一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（插入）我是五（11）班的嚴(yán)子淏,，我讀的文章是我班何佳憬同學(xué)寫的。

學(xué)《一日常規(guī)》有感

五（11）班何佳憬

新學(xué)期,，有了新的同學(xué),，新的老師，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生一日常規(guī)》,。

常規(guī)中,，聽到上課鈴聲就要迅速走進(jìn)教室，靜伏課桌,，面朝門口方向,，等待老師上課,。上課時，注意力集中,，積極動腦思考,，積極舉手發(fā)言，聲音響亮,，態(tài)度大方,，講普通話?；叵肫饋?，同學(xué)們上課時是不是尊重別人發(fā)言，不插嘴呢,，是不是也不做與上課無關(guān)的事呢,？比如說：上課時與同學(xué)交頭接耳，走神,，在老師講課時玩自己的文具……如果這樣的話,，上課老師講的什么東西就聽不進(jìn)去，便達(dá)不到上學(xué)的目的,，那么學(xué)習(xí)成績也會直線下降的。

小學(xué)生一日常規(guī)并不是用來套住我們的枷鎖,，而是用來幫助我們學(xué)習(xí)制定的規(guī)定而已,。我們要好好遵守這些規(guī)定，只有這樣才能為我們的未來打下良好的基礎(chǔ),。長大后才可以做一個對祖國|,、對社會都有用的人。

（插入）我是五（11）班的劉俊杰,，我也來談?wù)勎业捏w會吧,。

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》有感

五（11）班劉俊杰

我學(xué)了《一日常規(guī)》，懂得在校要做到到什么,，什么事應(yīng)該什么時候做,，應(yīng)該怎么做。

我讀了《一日常規(guī)》寫作業(yè)篇,，感想佷大,。因為我們在做作業(yè)時注意到這短短三條了嗎？沒有,。一拳,、一尺、一寸,，我想這并不難做到,，可為什么卻沒有做到呢,？平常的小事都沒有做好，將來步入社會怎么能行呢,？另外我觀察到一個現(xiàn)象,，有些同學(xué)的語文書角已經(jīng)開始不聽話了，在我原來的班上有個別同學(xué)竟然在課堂上在書上亂涂亂畫,，《一日常規(guī)》作業(yè)篇第三條就講到“不能在書上亂涂亂畫,。”更重要的是,，我們在作業(yè)本字應(yīng)該漂亮一點,，如果字跡潦草，是對老師的不尊重,，是對自己的不負(fù)責(zé)呀,！

同學(xué)們，就這小小的作業(yè)就不能做好嗎,？我想應(yīng)該能的,，我們要做到以下幾點:

1：字跡認(rèn)真，不懂的問題請教別人,。

2：寫作業(yè)時“三個一”不能忘,。

3：不要在課本上亂涂亂畫。

同學(xué)們,，讓我們一起努力,，做好這幾點吧！

（插入）我是五（11）班的朱倩玟,，我給大家讀我的文章,。

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》的體會

五（11）班朱倩玟

今天，我和大家來談一談我學(xué)《一日常規(guī)》中中午和衛(wèi)生這倆方面的感受,。

首先,，我們先談一談中午。說到中午,，有同學(xué)可能說他在學(xué)校吃飯,，有的會說他回家吃飯。如果回家吃飯,，我們就得及時整隊放學(xué),，不一個人自己走。在學(xué)校里吃飯,，要聽老師的安排,，排隊打飯菜，不你推我擠,，不插隊,，吃飯細(xì)嚼慢咽,，做到不挑食，不浪費糧食,。打湯時要排好隊,，不能搶，否則別人打湯時會燙到,，不能一邊走一邊喝,。

第二，我們要講衛(wèi)生,。做到不吃零食,，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰,，看到垃圾和雜物要撿拾,。我們的衣服要穿戴整齊，指甲干凈,，發(fā)型大方,，不凌亂。手帕干凈,，口袋內(nèi)不放雜物,。書包干凈，書本放有序,。打掃衛(wèi)生時要窗明幾凈,，地面無垃圾，墻面無披掛,，天花板無懸灰、蜘蛛網(wǎng),。桌椅,、講臺、柜子擺放整齊,，物放有序,。

這樣，才能讓我們的校園更加干凈,、有序,。

三、學(xué)習(xí)常規(guī)兒歌

楊：聽了大家的發(fā)言,，我們來輕松一下吧,。

方：好啊,！我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)《一日常規(guī)》的兒歌吧,。感興趣的同學(xué)可以跟我們一起念喲,。

1、上學(xué)2,、升旗3,、出操

按時上學(xué)不遲到，升旗時,，要肅立,，集隊做到快靜齊，

校服領(lǐng)巾穿戴好,。并五指,，敬個禮。前后左右成直線,。

排好路隊進(jìn)校門,，滿懷激情唱國歌，動作一致聽口令,，

問早問好有禮貌,。目不轉(zhuǎn)睛望國旗。做操到位又有力,。

4,、課前5、上課6,、下課

上課鈴聲嘀鈴響,，專心聽講紀(jì)律好，文明休息不喊叫,，

我們趕快進(jìn)課堂,。積極發(fā)言勤思考。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑,。

學(xué)習(xí)用品放整齊,，不懂地方舉手問，上下樓梯靠右走,，

等著老師把課上,。知識學(xué)懂又記牢?；ブ褠鄄粻幊?。

7、吃飯8,、閱覽9,、個人衛(wèi)生

吃飯之前先洗手，看圖書，要坐好,，干凈手帕人人有,，

細(xì)嚼慢咽不開口。不分心,，不吵鬧,。勤剪指甲勤洗手。

不剩飯菜不挑食,，慢慢翻來仔細(xì)瞧,，抹布茶杯別忘帶，

飯后休息慢慢走,?？赐暌院笠藕谩€人衛(wèi)生要遵守,。

10,、環(huán)境衛(wèi)生11、做眼操12,、愛公物

課桌椅,，排整齊，雙眼閉,，腳放平,，課桌椅，輕輕搬,，

廢紙雜物不亂拋,。按準(zhǔn)穴位聽口令。工具輕拿又輕放,。

值日勞動認(rèn)真做,，節(jié)奏合拍要整齊，桌面墻面不亂畫,，

干凈環(huán)境要珍惜,。保護(hù)一雙好眼睛。愛護(hù)綠化人人夸,。

13,、放學(xué)14,、作業(yè)15,、活動

排好路隊離學(xué)校，回家作業(yè)獨立做,，課外活動常參加,，

安全第一要記牢。抓緊時間不能拖。相互謙讓不吵鬧,。

無益活動不參加,，字跡端正合規(guī)范，有益活動多創(chuàng)造,，

按時回家莫忘了,。反復(fù)檢查少差錯。心靈手巧身體佳,。

結(jié)束語：

齊：雛鷹展翅任翱翔,，實小伴我共成長。

楊：又到了跟您說再見的時候了,，感謝您20分鐘的溫暖陪伴,。

方：今天的紅領(lǐng)巾廣播由五（11）中隊為您播送，

楊：愿我們的節(jié)目能給您一份收獲,，一份記憶,，一份感動！

齊：感謝您的收聽,，再見,！

書香校園廣播稿篇十

蠟梅“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開??”這首詩說的一點兒也不假,，冬天的寒風(fēng)和蠟梅花如影隨形,，寒風(fēng)吹到哪兒，哪兒便開出橢圓形的蠟梅花,。有一次,，寒風(fēng)襲卷了我家附近。沒想到,，原來看起來不起眼,，猶如朽木的臘梅樹，第二天竟奇跡般地長出了蠟梅花,。我從窗內(nèi)遠(yuǎn)望,，咦？那點點絲絲的黃點是什么,？我不禁跑下樓一看,，呀！原來是蠟梅花,！我走近細(xì)看,，它的枝干上光禿禿的，看起來像一個多角的叉子,，沒有綠葉的陪襯,，顯得很難看。但在這難看的枝桿上卻長出了許多漂亮的蠟梅花。蠟梅花金燦燦的,，沒開的花有的圓,，有的扁，有的橢圓??開的花有的像扇子,，有的像金色的太陽,，還有的像餅干??遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵梅樹加上樹上的梅花,，宛如一把鍍了金但又沾滿灰塵的叉子,。有時下了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,。梅花樹仿佛與雪融為一體了,，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子??一陣寒風(fēng)吹來，花兒在隨風(fēng)搖擺,，好像是千萬個小精靈在空中練習(xí)舞蹈,，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛。

只要在你附近有蠟梅花,，哪怕相隔十幾米,，也會聞到陣陣清香之氣，頭腦頓時會清醒許多,。

?。∥覑圻@默默無聞的蠟梅花,。

書香校園廣播稿篇十一

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：踏著輕快的腳步,，沐浴著柔和的陽

光,，實驗中學(xué)校園新馮廣播和我們相聚在這美好的時刻。

女：再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物；等等,，等等,。男：這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌,。所以,，我們要避免這些事情的發(fā)生。我們不僅要注意校園的衛(wèi)生,，更重要的是,，要讓自己的言行美起來。女：還記得《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里的那幾條嗎,？自尊自愛,，注重儀表；誠實守信,，禮貌待人,；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),；勤勞檢樸,，孝敬父母；嚴(yán)于律己,，遵守公德,。

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，最近學(xué)校變化很大,。

女：上周各班中午的練字大有進(jìn)步,。

男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學(xué)的努力,，我感覺練字也更有信心了,。

女：還有呢？在這金秋送爽,、桂子飄香的日子里,，校園的花兒更加惹人喜愛！男：多美的.校園秋景,，其實不光景美,，人也美！同學(xué)們也用實際行動支持學(xué)校文明建設(shè),。瞧,，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀,！美麗的校園沒有一張廢紙,、一片樹葉。課間時分,，追逐打鬧的現(xiàn)象少了,，校園里安靜了許多。,。女：雖然我們有了很大的進(jìn)步,，但是,，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦,！因此,，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、繼續(xù)保持校園清潔,，尊重值日生的勞動,。二、上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，注意安全。三,、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志,，從進(jìn)校門開始就要一直佩帶到放學(xué)回家。

統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

男：升旗時，要肅立,，面向國旗行注目禮,，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進(jìn)行時,，不能隨意走動；如果遲到,，應(yīng)在原地立正站好,，面向國旗敬禮；聽國旗下講話時,，要專注,，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲,。

女：今天我們先學(xué)習(xí)這兩種禮儀,。同學(xué)們請你們記住下面的話：

男：如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

女：如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

女：文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一——是追求個人道德完善，一——是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

女：相聚的時光總是那么短暫,。

男：小小廣播站,，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù),。

女：各位老師，各位同學(xué),，本期“校園之聲”到此結(jié)束,。

合：感謝大家的收聽。

書香校園廣播稿篇十二

播音員向聽眾問好,自我介紹,。

a：首先給大家播報一條新聞：甘肅慶陽校車事故,。

11月16日上午9時15分，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車由司機(jī)楊海軍駕駛,，搭載幼兒及教師63人（車輛限載9人）,，與一輛陜西籍大翻斗運煤車迎面相撞，造成交通事故,，當(dāng)場死亡5人（校車司機(jī)1人,、幼兒4人）。目前,，經(jīng)醫(yī)院全力搶救,，因傷勢嚴(yán)重救治無效死亡15人（幼兒教師1人、幼兒14人）,，死亡累計人數(shù)達(dá)到21人,。

b：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個方面：一是校車駕駛?cè)藛T安全意識淡薄,，嚴(yán)重違規(guī)超載,，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車輛,，逃避監(jiān)管,，車輛限定9座現(xiàn)改裝為無座。三是幼兒園董事長剛安全責(zé)任意識不強(qiáng),，沒有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任（該民辦幼兒園共有學(xué)生737名,，28名教職工,，安排4輛校車接送）。四是因大霧天氣影響,，貨車和校車司機(jī)遇到緊急情況處置不力,。c：在此，我們也提醒同學(xué)們,，在乘車上學(xué)回家時注意安全,，盡量不要搭乘超載的公共汽車。

d：下面請聽我們播報小學(xué)生校園文明禮儀常識

a：1 ,、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。

(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍,、文具等擺放在課桌前角上,。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室,，應(yīng)先喊報告,，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室,。

b：(2)聽講：在課堂上,，上課要專心聽講，注意力集中,，獨立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時,，應(yīng)該先舉手,，待老師點到你的.名字時才可站起來回答，發(fā)言時,，身體要立正,，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮,，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話,。課堂上應(yīng)獨立完成作業(yè),，不隨便離位走動，不吃東西,。

c：(3)下課：聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時,，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：再見,。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開,。

d：2 ,、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）,；放學(xué)時,，向老師說聲再見；與老師交談應(yīng)面對老師,，神情專注,，認(rèn)真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時,，應(yīng)先喊報告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師辦公室講話聲音要適度,，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候,，也應(yīng)先向老師詢問：我可以走了嗎,？經(jīng)老師同意后，方可離開,，關(guān)門要輕,；在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,；學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足,，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

a：3 ,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用喂,、哎等不禮貌用語稱呼同學(xué),。會使用文明語言（同學(xué)，請幫幫忙）,，會問候（同學(xué)好,，同學(xué)早），會招手,，會微笑,，會鼓掌，會道歉（對不起,，請原諒）,，會右行禮讓，互相幫助,，不說臟話,，不打架，不取給同學(xué)起外號,。在有求于同學(xué)時,，須用請、謝謝,、麻煩你等禮貌用語,。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時歸還,，并要致謝。不小心碰到別人后,，要及時主動承認(rèn)錯誤,，說話語氣要友好；對同學(xué)的相貌,、體態(tài),、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。

b：4 、集會禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快,、靜,、齊，并按指定位置入坐（站),，坐(站）姿要合要求,，不講話，不走動,，不吃東西,，不搞小動作，不起哄,，不給會場留下一星半點的雜物,，離開會場時有秩序，遵守會場紀(jì)律,。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時,，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當(dāng)升國旗,，奏國歌時,，要立正,，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮,。,。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視,。并認(rèn)真聽國旗下講話,。

c：5 、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說,、教育,，及時給予制止。如請您不要隨地亂扔紙屑,。請您拾起來,，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。

d：今天的播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,。