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2023年高中生涯規(guī)劃書示例(大全10篇)

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2023年高中生涯規(guī)劃書示例(大全10篇)
時間:2023-09-30 02:41:04     小編:ZS文王

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中生涯規(guī)劃書示例篇一

第一段:引言(200字)

高中生涯對于每個學(xué)生都是人生中重要的一個階段。我相信每個人在高中的三年里都會遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn),,而如何做好生涯規(guī)劃是一個前提,。在我讀高中的過程中,我深深體會到了生涯規(guī)劃的重要性,,也積累了一些經(jīng)驗和感悟,。

第二段:提早規(guī)劃的重要性(200字)

一開始,我并沒有意識到生涯規(guī)劃的重要性,。但是,,我發(fā)現(xiàn)那些提早規(guī)劃的同學(xué)無論在學(xué)業(yè)還是職業(yè)選擇上都比我要有優(yōu)勢。他們能夠更好地明確目標,并制定相應(yīng)的計劃,。通過一步步地規(guī)劃,,他們能夠更容易地達到自己的目標,而我則始終沒有明確的方向,。從這點來看,,我認識到,提早規(guī)劃對于實現(xiàn)個人目標至關(guān)重要,。

第三段:設(shè)定目標和制定計劃(300字)

在理解到生涯規(guī)劃的重要性之后,,我開始設(shè)定自己的目標和制定相應(yīng)的計劃。首先,,我需要明確自己的興趣和長處,,以便根據(jù)自己的優(yōu)勢來制定目標。然后,,我需要設(shè)定短期和長期目標,,將這些目標分解成可行的步驟,并制定相應(yīng)的計劃來逐步實現(xiàn)這些目標,。通過這個過程,,我明確了自己希望在高中期間取得的成績目標,并制定了每天,、每周和每月的學(xué)習(xí)計劃來實現(xiàn)這些目標,。

第四段:靈活調(diào)整和充實自己(300字)

盡管我已經(jīng)制定了詳細的計劃,但我也意識到在實際學(xué)習(xí)過程中,,計劃是需要靈活調(diào)整的,。有時候,我會時間不夠用,,或者遇到了某些困難,。在這些情況下,我要能夠調(diào)整計劃,,并找到新的解決方案,。另外,為了更好地實現(xiàn)目標,,我還需要不斷地充實自己,。通過參加各類培訓(xùn)、夏令營和社團活動等,,我豐富了自己的課余生活,,開拓了眼界,并提高了自己的各方面能力,。這些努力不僅讓我更好地達到了學(xué)業(yè)目標,,也為以后的升學(xué)和就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

第五段:總結(jié)(200字)

通過這些年的生涯規(guī)劃,我深刻體會到了規(guī)劃的重要性以及合理安排時間的必要性,。通過設(shè)定目標和制定計劃,,我能更清晰地前進,并逐步實現(xiàn)自己的目標,。同時,,靈活調(diào)整計劃并不斷充實自己,也是我成功的關(guān)鍵,。在未來的高中生涯中,,我將繼續(xù)努力規(guī)劃好自己的目標,并且不斷完善計劃,,以實現(xiàn)更大的突破和發(fā)展,。

總結(jié):通過經(jīng)歷和體會,我認識到高中生涯的規(guī)劃對于我們未來的發(fā)展有著重要的啟示作用,。設(shè)定目標和制定計劃是實現(xiàn)個人夢想的基礎(chǔ),而靈活調(diào)整和不斷充實自己則是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵,。通過不斷地努力和堅持,,相信我們都能在高中生涯中迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更多的成就。

高中生涯規(guī)劃書示例篇二

不久前省教育廳下發(fā)了關(guān)于普通高中新增地方課程課時學(xué)分安排的通知(以下稱通知),,此次新增地方課程涉及語言與文學(xué),、人文與社會,藝術(shù),,心理健康教育等領(lǐng)域,。其中,語言與文學(xué),、人文與社會領(lǐng)域設(shè)置的《普通高中中華文化基礎(chǔ)》為必修課程,,32個課時4學(xué)分;藝術(shù)領(lǐng)域設(shè)置的《電影藝術(shù)與欣賞》,、《陜西地方戲曲》為選修課程,,各20個課時2學(xué)分;心理健康教育領(lǐng)域設(shè)置的《高中職業(yè)生涯》,、《高中生涯規(guī)劃》課程也是選修課,,各10個課時1學(xué)分。除了《高中職業(yè)生涯》,、《高中生涯規(guī)劃》是面向高中段開設(shè)外,,其余幾門課均面向高一高二年級開設(shè)。

通知要求:《普通高中中華文化基礎(chǔ)》可融合國家課程中的語言與文字,、歷史,、思想政治教學(xué)進行,,同時與我省豐富的歷史文化遺存相結(jié)合,在眾多博物館,、愛國主義教育基地,、綜合實踐基地等進行實踐活動,實行課內(nèi)外,、校內(nèi)外相結(jié)合,,通過綜合實踐課、研學(xué)旅行來體驗,?!峨娪八囆g(shù)與欣賞》、《陜西地方戲曲》可結(jié)合國家課程音樂,、美術(shù)學(xué)科教學(xué)進行,,可結(jié)合影視教育、影評,、電影夏令營,、藝術(shù)展演等形式開展?!陡咧猩囊?guī)劃》,、《高中職業(yè)生涯》可結(jié)合心理健康教育課、主題班會課與綜合實踐活動課進行,。要求學(xué)校積極開設(shè)地方課程,,積極探索地方課程考試、考核評價辦法,。

《普通高中中華文化基礎(chǔ)》

具有深厚的文化底蘊

9月2日,,記者在省教材管理中心見到了《普通高中中華文化基礎(chǔ)》(上下)、《電影藝術(shù)與欣賞》,、《高中職業(yè)生涯》,、《高中生涯規(guī)劃》這幾本教材。

《普通高中中華文化基礎(chǔ)》內(nèi)容以四書(《論語》,、《孟子》《大學(xué)》,、《中庸》)為主,旨在增強學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的理性認識,,引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,,增強學(xué)生的文化自信,培養(yǎng)兼?zhèn)淙柿x禮智信,、可資修齊治平的具有民族情懷和世界眼光的現(xiàn)代中國人,。

全書共4冊,每學(xué)期一冊,,全書共計選入《論語》167章,、《孟子》50章,、《大學(xué)》4章、《中庸》4章,,例如高一年級(上)有:孔子的為人,、論學(xué)、論仁,、論孝,、論道德修養(yǎng)。每一單元圍繞一個主題輯錄經(jīng)典原文,,附有引言,,列有相關(guān)現(xiàn)代解讀,即選取與主題相關(guān)的現(xiàn)當代名家文章,,幫助學(xué)生深入理解,,此外每個單元后還附錄文化陜西一則,介紹陜西文化的總體特征及政治歷史,、思想學(xué)術(shù),、民俗文化等方面的知識。例如,,論學(xué)這一單元給出的問題與討論有:你對性相近也,,習(xí)相遠也的看法為何?縱觀這本《普通高中中華文化基礎(chǔ)》,,其不同于以往任何一本教材,,具有深厚的文化底蘊,。

《電影藝術(shù)與欣賞》(高中一年級)則從電影與素養(yǎng),、電影與文學(xué)、電影與科技,、電影與類型及電影與實踐等單元展示電影的魅力,。

新教材《高中生涯規(guī)劃》

很接地氣

翻開《高中職業(yè)生涯》,小決定成就大未來,、多姿多彩的職業(yè),、選擇適合自己的專業(yè)等篇章也比較實用。教材中還有我的生涯規(guī)劃書供學(xué)生完成,,及預(yù)設(shè)你的職業(yè)發(fā)展路線等開放性的作業(yè),。

而《高中生涯規(guī)劃》這本書則分為開啟生涯之門、自我探索之旅,、探索社會環(huán)境,、打造規(guī)劃之塔等部分,其中性格與職業(yè)幫助學(xué)生認知自我,,參考mbti(邁爾斯-布里格斯類型指標)了解自己的性格,,并作為職業(yè)選擇的參考,。該書貼近學(xué)生生活,不僅非常實用,,還很接地氣,,例如在獲取生涯信息這一課,列出了家族職業(yè)信息圖譜,,要填寫父母,、爺爺奶奶、外公外婆的職業(yè),、學(xué)歷及對自己的期望等,,不僅有文理交鋒,還介紹了大學(xué)的分類,,給出了高中畢業(yè)后的多種選擇高校,、復(fù)讀、出國留學(xué),、高職教育,、高等教育自考、成人高考,、職業(yè)資格培訓(xùn)與認證,、就業(yè)等。目前,,這幾門教材還在加印和陸續(xù)下發(fā)中,。

學(xué)校回應(yīng)

必修課已進課表將進行滲透式教學(xué)

我覺得高中職業(yè)生涯是急需給學(xué)生講的,,西安第六中學(xué)副書記魏昆鵬如是說,。今年高考成績剛一揭曉,我們就組織班主任給學(xué)生和家長講了大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與職業(yè)趨向,,非?;鸨蠋焸儚南挛?點一直講到晚上11點多,,家長圍著老師咨詢,,老師簡直走不了,魏昆鵬感慨地說,,至少有1/3的家長無法給孩子做專業(yè)選擇指導(dǎo),。學(xué)校本身開設(shè)的校本課中就有電影藝術(shù)與欣賞和地方戲曲,此次有了統(tǒng)一的教材,,老師上起課來更加得心應(yīng)手了,。

西安市第八十九中高中學(xué)部主任馬玉珺介紹說,學(xué)校本身開設(shè)的選修課就有影視欣賞,、影視音樂欣賞,、中華禮儀,、古典詩詞創(chuàng)作、中華燈謎,、長安放歌等,,計學(xué)分。本學(xué)期期中考試后,,學(xué)校將面向高一高二和高三開設(shè)高中生涯規(guī)劃這門課,,一周兩節(jié)課時,各年級側(cè)重點不同,,并有專門的老師上課,。

雖然還沒見到《普通高中中華文化基礎(chǔ)》的教材,但學(xué)校已將該課程寫進課表,,作為語文老師,,我將給學(xué)生上這門課,9月3日,,西安市惠安中學(xué)高一語文老師郭靜說,。該校副校長郭美婷表示,對于新增的地方課程,,將以課堂與課外相結(jié)合的形式給學(xué)生上,,比如開展研學(xué)旅行活動。同時,,結(jié)合不同學(xué)科進行滲透式教學(xué),。必修的《普通高中中華文化基礎(chǔ)》高一高二每周一節(jié)課,由歷史和語文老師交叉進行教學(xué),。學(xué)校將利用主題班會安排班主任給學(xué)生上職業(yè)生涯規(guī)劃課,。

我們將拿出新課程的考核評價辦法,方式有:筆試,、結(jié)合綜合素質(zhì)考核,、專項考核,,或活動展示,、寫論文等,目前還在論證,。郭美婷說,。

省教材管理中心的負責(zé)人告訴記者,地方新課程一共5種教材,,學(xué)??筛鶕?jù)開課情況自主選定教材?!陡咧猩囊?guī)劃》與《高中職業(yè)生涯》學(xué)校任選其一,。目前全省已有十幾萬名高中生選了《電影藝術(shù)與欣賞》這一教材,,《高中職業(yè)生涯》也已下發(fā)了十萬冊以上,目前還在加印中,。

高中生涯規(guī)劃書示例篇三

(一)傳統(tǒng)職業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合

農(nóng)業(yè),、工業(yè)、工商業(yè)等眾多傳統(tǒng)職業(yè)都受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊與影響,,以致傳統(tǒng)職業(yè)越來越多地與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在一起,,并成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流與趨勢。原則上,,所有傳統(tǒng)職業(yè)都可以與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來,,例如,教師這一職業(yè)需要掌握大量的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),,并開展各種各樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與培訓(xùn),。所以,社會的轉(zhuǎn)型發(fā)展,、互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展都迫使傳統(tǒng)職業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)靠攏,,借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷升級。

(二)互聯(lián)網(wǎng)催生了眾多新職業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展還催生了眾多新職業(yè),,例如程序員,、游戲設(shè)計師、動漫設(shè)計師等,。另外,,線上線下一體化發(fā)展的企業(yè)也逐漸增多,與此同時,,可供人選擇的新職業(yè)也隨之增加,。在面對眾多新職業(yè)的情況下,大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)與輔導(dǎo),,否則新職業(yè)就成為大學(xué)生失業(yè)的主要領(lǐng)域,。所以,大學(xué)生有更多的機會參與新職業(yè),,從而一定程度上緩解了就業(yè)難問題,,提高了職業(yè)生涯規(guī)劃的成功率。

(三)職業(yè)的交叉性更加明顯

互聯(lián)網(wǎng)影響下,,崗位與崗位之間的聯(lián)系更加緊密,,逐漸成為企業(yè)內(nèi)部整體系統(tǒng)中的一環(huán)。所以,,這個職業(yè)所要具備的能力與素養(yǎng)可能也會在其他職業(yè)中有所體現(xiàn),。從這個角度而言,大學(xué)生應(yīng)掌握最基本的能力、計算機能力及專業(yè)核心能力,。也正因為互聯(lián)網(wǎng)的參與,,崗位與崗位之間的細微差異逐漸顯現(xiàn)出來,并促使社會進行新一輪分工,。因此,,我們要積極認識職業(yè)的交叉性特點,從而提升自身能力,。

(一)互聯(lián)網(wǎng)思維凸顯

互聯(lián)網(wǎng)影響下,,大學(xué)生的思維更加活躍,求新,、求變的思想意識更加明顯,。一方面,眾多信息要求大學(xué)生在短時間內(nèi)做出判斷,,這在一定程度上提升了大學(xué)生的理性選擇能力及判斷力,,為大學(xué)生進入職業(yè)發(fā)展階段奠定了基礎(chǔ)。另一方面,,創(chuàng)業(yè)心理逐漸引領(lǐng)大學(xué)生參與社會實踐,,充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維彌補資金不足、社會資源不足的漏洞,,從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供了有效的保證,。

(二)就業(yè)信息與渠道拓寬

首先利用互聯(lián)網(wǎng),大學(xué)生可第一時間了解某一行業(yè),、企業(yè)的發(fā)展概況及發(fā)展趨勢,,從而為大學(xué)生進入該領(lǐng)域、制定合理的職業(yè)規(guī)劃提供了前提,。其次,,互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)具有及時性、多樣性等特點,,這為大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)提供了信息來源,,從而也為大學(xué)生應(yīng)聘、面試,、就職創(chuàng)造了條件,。最后,通過即時通訊工具,,大學(xué)生可認識許多業(yè)內(nèi)外人士,,分享其成功的經(jīng)驗教訓(xùn),,這有效避免了大學(xué)生誤入歧途,。所以,互聯(lián)網(wǎng)時代下,,大學(xué)生能快速收集就業(yè)信息,,提前儲備資源,,這為職業(yè)生涯規(guī)劃的成功埋下了伏筆。

(三)規(guī)劃的系統(tǒng)性更加明顯

一方面,,互聯(lián)網(wǎng)背景下,,教師可將職業(yè)生涯發(fā)展的理論教學(xué)與實踐教學(xué)整合在一起,為大學(xué)生成功規(guī)劃未來職業(yè)奠定基礎(chǔ),。例如,,教師通過ppt、視頻等讓大學(xué)生充分感受職業(yè)發(fā)展,,了解未來工作的環(huán)境及壓力,,這對學(xué)生是否真正對該領(lǐng)域或職業(yè)感興趣、能否持續(xù)進行這類工作進行了有效衡量,,從而防止了頻繁跳槽所帶來的風(fēng)險,。另一方面,從就業(yè)思維,、職業(yè)規(guī)劃到職業(yè)評估,,互聯(lián)網(wǎng)都可一應(yīng)俱全地滿足教師與學(xué)生的需求,使教師教學(xué)更加便利,,學(xué)生對人生規(guī)劃更具有可操作性,。

(四)教育教學(xué)的趣味性增強

傳統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程相對枯燥,難以發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動性,,仍然存在教師教,、學(xué)生被動接受的被動局面。而互聯(lián)網(wǎng)的積極參與迫使教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,改用啟發(fā)式教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生參與廣泛的社會實踐。另外,,互聯(lián)網(wǎng)也為增強了教育教學(xué)活動的趣味性,,并使遠程教育與指導(dǎo)成為可能。所以,,教師與學(xué)生的角色因為互聯(lián)網(wǎng)的存在而不斷發(fā)生變化,、輪轉(zhuǎn),也使課堂教學(xué)不再局限于教室及其他固定場所,,這種教育教學(xué)模式更有利于對大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展進行合理有效規(guī)劃,。盡管互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有積極影響與作用,但我們也要注意互聯(lián)網(wǎng)對職業(yè)生涯規(guī)劃所帶來的負面影響,。所以,,我們要一分為二地看待互聯(lián)網(wǎng)的作用,充分利用互聯(lián)網(wǎng)的積極影響,使之作用于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,,從而健全職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,、提高大學(xué)生職業(yè)判斷能力與職業(yè)競爭能力。

高中生涯規(guī)劃書示例篇四

?姓名:鐘石石

?學(xué)校:揚州大學(xué)廣陵學(xué)院

?院系:土木電氣工程系

?專業(yè):電氣工程及其自動化

?班級:電氣81301

?學(xué)號:130010148

整體職業(yè)生涯目標

第一部分:自我認知

第二部分:職業(yè)認知

第三部分:職業(yè)規(guī)劃設(shè)計

高中生涯規(guī)劃書示例篇五

根據(jù)我對旅游管理出路的理解,,大致有以下方向:

旅行社(導(dǎo)游,,計調(diào),銷售等),、酒店(銷售,,大堂副理等)、旅游國際機場航空公司(航空機票定位員),、旅游局(公務(wù)員)——要考公務(wù)員,、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)(研究,設(shè)計人員)——壓力很大根據(jù)我的性格特點,,我大致傾向與旅游,。

一、我的性格特點

一直以來,,我都生活得平平淡淡,,家庭條件并不寬裕。過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂,,總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠,,如今,我已是一個即將步入大二的學(xué)生,,看到學(xué)哥學(xué)姐們辛苦的求職經(jīng)歷后,,我才知道,未來并非自己想象中的那么一片光明,,我需要對自己來一次好好的分析,。以便于更好的進行自己的'職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析,,我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛,,喜歡寫作,唱歌,,可是不是很擅長,。喜歡與人交流,是一個活潑開朗的女孩,,性格樂觀向上,,責(zé)任心強,喜歡探索與創(chuàng)新,,很多事情都有新奇的想法,,與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點,,所以我的人際關(guān)系良好,但是我的一個明顯的缺點就是做事恒心不夠,,往往喜歡三分鐘熱度,,所以自己制定的計劃往往完成地并不理想,。

二,、解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難改變的,但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難,,發(fā)揚自己的優(yōu)勢,,改變自己的劣勢,所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點,,我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛,,難度較大,我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起,,制定計劃時先從簡單易行的做起,,有簡單到難。把大事化小,,小事化了,。慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來!但是有時單憑自己的努力還是不夠的,所以我也會時時注意別人的看法與評價,,請老師與同學(xué)監(jiān)督與配合,。

三、選擇該就業(yè)方向的理由

旅游管理專業(yè)雖然在中國開設(shè)的時間并不長,,但其在國外卻有著相當悠久的歷史,。由于資本主義國家旅游業(yè)相對發(fā)達,這反過來又刺激了關(guān)于旅游的研究和旅游管理人才的培養(yǎng),,因而旅游管理專業(yè)一直是長盛不衰的熱門專業(yè),。同時這些付出也得到了相應(yīng)的回報。在美國一年高達__多億美元的旅游收入中科學(xué)研究和大批處于第一線的專業(yè)人才自然是功不可沒,。

由于旅游業(yè)其自身的特點:無污染,、高產(chǎn)值、高附加值,,所以它已成全世界經(jīng)濟的一個重要增長點,,各國相繼投入巨資來完善旅游業(yè)及其配套設(shè)施,在這中間,,旅游管理人才的培養(yǎng)自然就成了重中之重,。在我國,旅游業(yè)的發(fā)展也被提上一個很重要的位置,,它已被列入將來中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),,發(fā)展我國旅游業(yè)管理人才自然必不可少,。我國已在許多院校開設(shè)旅游管理專業(yè),而且會有更多的院校開設(shè)此專業(yè),,更多的才子也將投身于此朝陽專業(yè),。

旅游業(yè)會得到更為長足的發(fā)展,伴隨著市場的擴大,,旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會急劇擴大,,預(yù)計20__年左右,我國的旅游業(yè)總產(chǎn)值將會達到國內(nèi)生產(chǎn)總值的x%,,并成為中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),。根據(jù)世界旅游組織的研究結(jié)果,到20__年,,中國將成為世界第一大旅游目的地,,年接待__億人次的入境旅游者,同時20__年出境人數(shù)x億,,位列世界第x,。

四、自我因素分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素:

1,、樂觀向上,,熱情大方

2、善于與人溝通

3,、創(chuàng)新意識強

4,、吃苦耐勞

5、愿意從基層干起

6,、求職能力較強

弱勢因素

1,、恒心不夠

2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高

3,、身體素質(zhì)較差

外部環(huán)境因素

機會因素

1,、所學(xué)專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口

2、了解旅游業(yè)

威脅因素

1,、同地區(qū)競爭力強

2,、還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競爭此行業(yè),他們要求普遍比大學(xué)生低,。

五,、行動計劃

1、每天堅持鍛煉身體至少x小時;

2,、每年爭取保持成績優(yōu)秀并拿到獎學(xué)金;

3,、平常要不斷了解時事,尤其是了解旅游動態(tài),,并及時對事情作出分析;

4,、計劃在今年__月分考到國家導(dǎo)游資格證書和酒店的高職工,,還有其他想關(guān)的證;

5、計劃大三就到與專業(yè)相關(guān)單位實習(xí),,向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí),,練習(xí)求職簡歷;

6、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作,。工作后繼續(xù)深造,。

六、生涯的評估和反饋

我覺得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標,,學(xué)習(xí)好各種知識,,掌握好各種技術(shù),,上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的,。如果畢業(yè)后找不到旅游方面的工作,到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作,。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化,,都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

七,、結(jié)束語

計劃固然好,,但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標,,只說不做到頭來都是一場空,。然而,現(xiàn)實是未知多變的,,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,,要求有清醒的頭腦。理想,,信念,,追求,成功,,未來,,一切的一切都要靠自己去打拼。

高中生涯規(guī)劃書示例篇六

根據(jù)自我評估和對環(huán)境的評估,,選擇適合自己的發(fā)展路徑,。例如選擇哪個層次的大學(xué)深造,哪個專業(yè)門類等等均可.但切忌過于理想化,適合自己的才是最好的.

例如:您的選擇是否符合您的現(xiàn)實狀況?

根據(jù)對自我及環(huán)境的評估得出您做此決定的依據(jù)是什么?

(4)計劃執(zhí)行

計劃執(zhí)行也是考核職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)劣的重要部分,。

階段性計劃――階段性目標,您在中學(xué),、大學(xué)以及以后的工作中的每一個階段您的目標是什么?這些目標是達到總目標的支撐。為達到這些目標您的每個階段有什么計劃?也就是對總目標的細化,。

針對性計劃――單項提高,根據(jù)短板效應(yīng),,必然會有一些自身的劣勢影響您的發(fā)展,,根據(jù)對自我的評估制訂出提高計劃,做最好的自己,。

我們將重點考核您對中學(xué)生活的規(guī)劃,。可行性及針對性是考核的重點,請盡量避免一般性計劃,,而要針對自身的特點制訂適合于自身的計劃,。

(5)反饋修正

根據(jù)自我發(fā)展變化與社會需求的變化,與時俱進,,靈活調(diào)整,,不斷修正,、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃,,主動適應(yīng)各種變化,積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃,。在執(zhí)行的過程中您可能會遇到的問題,您又將如何應(yīng)對這些問題,。

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大學(xué)生的十大錯位職業(yè)規(guī)劃認清職業(yè)規(guī)律再做職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃的黃金階段

高中生涯規(guī)劃書示例篇七

我有幸參加了全國高校教師培訓(xùn)中心舉辦的《青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》專題網(wǎng)絡(luò)精品課程培訓(xùn),,受益良多。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺堋?/p>

一,、青年教師制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于自身成長的重要意義

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認清自我人生與事業(yè)的目標。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要資料之一就是明確個人的人生與事業(yè)目標,,這一目標是建立職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和前提,。在確立目標的過程中教師要深入地進行自我分析,從而明確內(nèi)心的需要,、正確認識自身的特質(zhì),,以及綜合優(yōu)勢與劣勢、現(xiàn)有與潛在的發(fā)展可能,,并評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距,,進而樹立明確的職業(yè)生涯目標與人生夢想。

2,、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠增強教師發(fā)展的目的性與計劃性,,增加成功的機會。

職業(yè)生涯規(guī)劃是有關(guān)實現(xiàn)教師職業(yè)目標的一整套行動計劃,,由于這一計劃以實際背景為基礎(chǔ),、以科學(xué)方法為手段、以發(fā)展步驟為資料,,所以計劃的實施過程中客觀性強,、可控性好,從而使目標實現(xiàn)的幾率得以較大的增加,。

3,、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于教師發(fā)掘自我潛能,,從而增強個人實力和競爭本事。

行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師供給詳細的發(fā)展資料和明確的發(fā)展策略,,在這兩部分資料中對于發(fā)展重點的選擇,,必須是在全面分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合教師的潛在本事的出現(xiàn)點而最終確定的,。換句話說,,教師的未來發(fā)展重點必須是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值,也必將會是增強個人實力和競爭本事的重要突破點,。

4,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于解決教師的職業(yè)倦怠。

職業(yè)倦怠是指個體因在體力,、精力和本事上無法應(yīng)付外界的要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài),,是個體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理、生理反應(yīng),。職業(yè)倦怠不是由某一個事件造成的,,而是由日常工作中的挫折,、焦慮,、沮喪日積月累造成的。一些教師由于缺少有意識地訓(xùn)練,,因而教學(xué)水平和本事往往處于高原狀態(tài),,沒有成就感和發(fā)展感,這樣很快就會出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮,。職業(yè)倦怠是一個漸進的過程,,一個難以突破的惡性循環(huán)。為了克服職業(yè)倦怠,,很有必要使教師樹立生涯設(shè)計的意識,,掌握生涯設(shè)計的方法,真正把自我的職業(yè)生涯置于理性的思考之上,。

5,、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能夠幫忙教師增進工作滿足感,提高生活的質(zhì)量,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的終極目標之一,,是幫忙教師增加實現(xiàn)人生價值的可能,從而使教師在心靈和精神的層面獲得滿足感和幸福感,。一般的講,,有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)當使教師在工作的過程中體驗到工作帶來的成就感,從而激發(fā)其朝著下一個目標努力奮發(fā),,這樣其每刻都生活在一種進取的心理狀態(tài)下,,生活的質(zhì)量自然就有所提高,。

二、實事求是,,制定適合的職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、客觀的自我評估

自我評估的目的,是熟悉自我,、了解自我,。因為僅有熟悉了自我,才能對自我的職業(yè)作出正確的選擇,,才能選定適合自我發(fā)展的職業(yè)生涯路線,,自我評估包括自我的喜好、特長,、性格,、學(xué)識、技能,、智商,、情商、思維方式,、思維方法,、道德水準以及社會中的自我等等。

2,、環(huán)境分析

每一個人都處在必須的環(huán)境之中,,離開了這個環(huán)境,便無法生存和成長,。所以,,新教師在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,要分析環(huán)境條件的特征,、環(huán)境的發(fā)展變化情景,、自我在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自我提出的要求以及環(huán)境對自我有利,、不利的條件等等,。僅有對這些環(huán)境因素充分了解了,才能在復(fù)雜的環(huán)境中認清形勢,。

3,、以提升專業(yè)技能為目標,加強自身的專業(yè)培訓(xùn),。

在發(fā)展期階段教師應(yīng)進取參和形式多樣的專業(yè)培訓(xùn),,以此提升自我的職業(yè)行為本事。比如參和和專業(yè)相關(guān)的學(xué)位培養(yǎng)、專題研討,、學(xué)術(shù)論壇,、國內(nèi)訪問、干部掛職鍛煉等,,不斷學(xué)習(xí),,以此更新知識,培養(yǎng)本事,,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,。

總之,作為一個高校教師,,要想在職業(yè)生涯中有很好的發(fā)展,,就應(yīng)當用統(tǒng)籌的思想,實事求是,,制定貼合自我的`職業(yè)規(guī)劃,。

高中生涯規(guī)劃書示例篇八

俗話說,計劃趕不上變化,,職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程,,它受諸多因素的限制,往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計劃的不可實施,,所以說,,一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生,我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改,。

1,、評估內(nèi)容:我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的,如果不成功,,那么我的計劃將全盤落空,我不得不重新制定可行的計劃,。

2,、評估的時間:一般情況下,我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排,,半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足,,可以及時改進一些錯誤,從而使得規(guī)劃書與時俱進,,更能反映自己的需要和要求,。

高中生涯規(guī)劃書示例篇九

(一)要認識自我(要明白我能做,我會做,,我想做等)

(二)在對環(huán)境進行分析(來自己自己,,親朋好友,家庭,學(xué)校,,工作環(huán)境等的分析)

(三)進行目標的分析(首先進行swot分析,,在進行過去、現(xiàn)在,、未來的分析)

(四)做完上述后,,對自己規(guī)劃作出評估

(五)做一下結(jié)束語就結(jié)了

高中生涯規(guī)劃書示例篇十

我一直認為“機遇總是降臨于有德行、有準備的人”是要有規(guī)劃做前提的,,有一份職業(yè)生涯規(guī)劃是對我的人生有莫大的幫助,,畢竟把人生掌握在自己的手中比隨遇而安的感覺好多了。一份職業(yè)生涯規(guī)劃,,是一種有效的手段,,它所代表的是我想發(fā)展的大體框架,所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步,。而對每個人而言,,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,,勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代高中生,若是帶著一臉茫然,,走在求學(xué)的路上,,是很可怕的事。因此,,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,,將自己的未來好好的設(shè)計一下。

機會永遠偏愛有準備的人

1,、我有“是非”標準嗎?是什么?

5,、你如何理解品德修養(yǎng)與實現(xiàn)理想之間的關(guān)系?

2、我對“學(xué)習(xí)內(nèi)環(huán)境(內(nèi)心的平靜,、專注的思考,、頑強的意志)”的重要性有過思考嗎?

3、對不良的環(huán)境,、有不良習(xí)慣的人,,做好自己該做的,同時積極地去改變,、感

化,,絕不隨波逐流,堅守原則,,我是這樣做的嗎?

機會一定眷顧有踐行力的人

1,、形成穩(wěn)定的品德修養(yǎng)目標

2、形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣目標

3、培養(yǎng)終身的學(xué)習(xí)力目標

4,、理想專業(yè)與理想大學(xué)目標

1,、未來我心中理想的“我”的形象

2、我服務(wù)于社會,、服務(wù)于國家的設(shè)想

懂得評價的意義才能走得更遠

結(jié)束語

計劃固然好,,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,,只說不做到頭來都會是一場空。然而,,現(xiàn)實是未知多變的,,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,。其實,,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,;每個人心中都有一片森林,,承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,,若要獲得成功,,必須拿出勇氣,付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,,不相信眼淚;成功,,不相信頹廢,;成功不相信幻影,未來,,要靠自己去打拼,!

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