無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇一

xx至xx年,，我在龍中（現(xiàn)在的二中）讀高中,。那時(shí)鳳中（現(xiàn)在的一中）的師資力量相對(duì)雄厚一些,，我在花坪讀初中時(shí)，就一直有一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)想著有朝一日能夠成為鳳中的一名學(xué)生,，將來(lái)能夠上一所知名的大學(xué),，能夠“跳出農(nóng)門(mén)”，光宗耀祖,，以后端上“鐵飯碗”,。但因?yàn)槌煽?jī)不是很好，還是讀了龍中,，心里很不是滋味,。進(jìn)了龍中，因?yàn)槌踔袝r(shí)讀過(guò)陳壽寫(xiě)的《隆中對(duì)》,，就在內(nèi)心深處將“龍中”改成了“隆中”——一個(gè)藏龍臥虎的地方,，同時(shí)也把自己自詡為“諸葛亮”之類(lèi)的風(fēng)云人物而自命不凡了。

進(jìn)了龍中,，高一時(shí)班主任是龔尚余老師,。他是一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，筆直而高高的身材,，加上課余一把吉他在手,，著實(shí)讓我羨慕不已。而他的物理課,，也是我特別喜歡聽(tīng)的,。我的物理成績(jī)?cè)诔踔袝r(shí)就一直很好，初中時(shí)的物理老師徐先林上課往往三言?xún)烧Z(yǔ),，甚至語(yǔ)句之間都難以完全連接,，但聽(tīng)?wèi)T了，就知道了脈絡(luò),，也喜歡這樣簡(jiǎn)要的上課方式,。而龔尚余老師的課，與徐先林老師上課很相似,，也是言簡(jiǎn)意賅,，要言不煩，因而更加喜歡,，所以物理成績(jī)每次測(cè)驗(yàn)或者考試,，一般都是80分以上。

高中時(shí),，我的語(yǔ)文課不是很好,，但是我還是比較喜歡，這可能源于兩個(gè)方面的原因,。從家庭因素講,，家里大哥、三哥的語(yǔ)文功底都較好,，可能是一種潛移默化,。另外從學(xué)校來(lái)講,，對(duì)我影響也很深。那時(shí)候,，羅逸老師不知道上哪個(gè)班,，聽(tīng)說(shuō)他發(fā)表過(guò)一些文學(xué)作品，還小有名氣,，盡管我到高中畢業(yè)時(shí)都還不認(rèn)識(shí)他,，但是我還是欣賞，甚至暗暗崇拜,。而高二時(shí)的班主任姚德忠,，聽(tīng)說(shuō)也發(fā)表過(guò)一些作品，盡管我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?cè)爝^(guò)他的“反”,，但是我還是佩服他的文才,。記得我當(dāng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于蝎子蛻變的文章,，可能是因?yàn)檫^(guò)于晦澀,，姚德忠老師閱后，只寫(xiě)了一句“奇文共欣賞,，疑義相與析”。我看后一下子懵了，不知道這句話(huà)是什么意思,，就去查這句話(huà)的出處與含義,。后來(lái)查到，這句話(huà)出自陶淵明《移居》詩(shī)的第一首,，原文是：“昔欲居南村,，非為卜其宅；聞多素心人,，樂(lè)與數(shù)晨夕,。懷此頗有年，今日從茲役,；敝廬何必廣,，取足蔽床席。鄰曲時(shí)時(shí)來(lái),，抗言談在昔,；奇文共欣賞，疑義相與析,?！边@句詩(shī)的原意是，見(jiàn)有好文章大家一同欣賞,，遇到疑難處大家一同鉆研,。當(dāng)然“奇文共賞”也可能含有奚落和譏諷的語(yǔ)氣,，指故意把不通的可笑的文字公之于眾，讓大家一起來(lái)貶斥和譏刺,。但作文是在“造反事件”之后寫(xiě)的,，我就不明白老師的話(huà)到底是什么意思了。但盡管如此,，我還是背得了那句話(huà),，也背得了那首詩(shī)。也可能是因?yàn)檫@些情結(jié),，以至于現(xiàn)在在閑暇之時(shí)還舞文弄墨呢,。

李忠文老師是我高三時(shí)的班主任，我對(duì)他的印象大概是從上哲學(xué)常識(shí)課開(kāi)始的,。當(dāng)時(shí),，他上課的開(kāi)場(chǎng)白大約是這樣講的：“物質(zhì)從地上扯來(lái)一棵物質(zhì)，問(wèn)物質(zhì)‘這是什么物質(zhì)’,？”就這樣,，他開(kāi)始了“物質(zhì)”概念的講解。由于這個(gè)美好的開(kāi)場(chǎng)白,，使我喜歡上了李忠文老師,，也喜歡上了哲學(xué)。但當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有哲學(xué)方面的書(shū)籍,，想讀哲學(xué)書(shū)都很困難,；后來(lái)我在讀商專(zhuān)時(shí)，一進(jìn)圖書(shū)館,，我就如饑似渴地找尋這方面的書(shū)籍,，三年時(shí)間下來(lái)，我?guī)缀踝x遍了古今中外的哲學(xué)著作,，做了若干本讀書(shū)筆記,。

在龍中時(shí)，我還加入了共青團(tuán),。本來(lái)我是不想加入的,，因?yàn)槲以诔踔袝r(shí)入團(tuán)被人開(kāi)涮了，一直耿耿于懷,，并發(fā)誓這輩子再也不申請(qǐng)加入共青團(tuán)了,。但在讀高二時(shí)，當(dāng)時(shí)學(xué)校的共青團(tuán)支部書(shū)記金明輝找到我,，與我談心,，作我的動(dòng)員工作。幾次三番，我終于被他真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了,，遞交了入團(tuán)申請(qǐng),。記得當(dāng)時(shí)是在縣城烈士陵園宣誓的，我還代表100多名新團(tuán)員發(fā)言,。那本來(lái)是一個(gè)很莊重很?chē)?yán)肅的場(chǎng)面,，可能是我的發(fā)音不準(zhǔn)，我發(fā)言中的“鳳岡”,，被同學(xué)們認(rèn)為是“糞缸”,，而引起了一陣哄笑。盡管有這樣一個(gè)難堪的插曲,，但當(dāng)團(tuán)徽別在我胸前時(shí),，我還是感到無(wú)比的神圣。

在龍中讀書(shū)時(shí),，我的成績(jī)總體還不錯(cuò),，因此一些老師批改作業(yè)時(shí)，就常常把我抽去當(dāng)“老師”,。在我看來(lái),，這是一件很光榮很自豪的事。當(dāng)時(shí),，英語(yǔ)老師潘國(guó)強(qiáng)是單身漢,，但他炒菜的手藝不錯(cuò),，我們幾個(gè)去幫他改作業(yè),，改完后往往就有一頓“美味佳肴”；地理老師楊海燕懷了孩子,，大腹便便,，我一邊幫她批改地理作業(yè)，一邊吃著水果,，那簡(jiǎn)直就是一種享受,；還有王治容老師，我也偶爾去她家,，有時(shí)幫助她改改作業(yè),，有時(shí)幫助她帶帶小孩。還有一些老師,，可能還跟一些術(shù)語(yǔ)甚至符號(hào)有關(guān),。高一時(shí)學(xué)化學(xué)時(shí)，崔建明老師講“摩爾”這個(gè)概念,，所以現(xiàn)在我都把“摩爾”與崔建明老師聯(lián)系在一起了,。

從高一到高三，我一直是班干，所以無(wú)論班主任還是科任老師,，我都熟悉,，與很多老師的友誼還特別深厚。就是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)吳安明家,，我也經(jīng)常去,。我記得他家當(dāng)時(shí)住在原教育局，就是現(xiàn)在的一中內(nèi),，我經(jīng)常去他家,，有時(shí)還在他家吃飯。他很敬業(yè),，人品很好,，雖然他沒(méi)有上過(guò)我的課，但他卻教會(huì)了我很多東西,。我很敬重他,，他也很喜歡我。后來(lái)他在《遵義日?qǐng)?bào)》社工作,，我還親自去看望過(guò)他,。他一向瘦弱，我也有好幾年沒(méi)有看到他了,，不知道他的身體狀況還好不好,。

在龍中的三年，我在那里學(xué)習(xí),，在那里成長(zhǎng),，充滿(mǎn)了快樂(lè)與幸福。揮之不去的龍中情結(jié),，一點(diǎn)一滴地影響著我,，感動(dòng)著我，滋潤(rùn)著我,，助我永遠(yuǎn)飛翔,。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇二

首段引言：生涯規(guī)劃是每個(gè)高中生必須面對(duì)的重要任務(wù)。通過(guò)進(jìn)行規(guī)劃,，我們能更好地認(rèn)識(shí)自己,，明確未來(lái)的方向，并做出更明智的決策,。我在高中期間也進(jìn)行了生涯規(guī)劃,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：了解自己的興趣和特長(zhǎng)

生涯規(guī)劃的第一步是了解自己的興趣和特長(zhǎng),。通過(guò)參加各種各樣的活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)非常感興趣,，并且在這方面有一定的天賦。這讓我決定將來(lái)進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè),，并且在高中時(shí)就開(kāi)始了相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。了解自己的興趣和特長(zhǎng)，能夠幫助我們更好地選擇適合自己的職業(yè),，同時(shí)也能夠讓我們對(duì)未來(lái)有更具體的計(jì)劃,。

第三段：探索不同的職業(yè)領(lǐng)域

生涯規(guī)劃的過(guò)程中，我們需要積極地探索不同的職業(yè)領(lǐng)域,。高中提供了各種機(jī)會(huì),，如實(shí)習(xí)和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，可以讓我們更好地了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和要求,。我曾參加了一個(gè)為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)入了一家設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)地參觀和實(shí)踐。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深刻地感受到了設(shè)計(jì)師的工作環(huán)境和工作內(nèi)容,，為我的將來(lái)職業(yè)選擇提供了很大的幫助。探索不同的職業(yè)領(lǐng)域,，讓我們對(duì)于自己的未來(lái)有更清晰的認(rèn)識(shí),，也有助于我們更好地選擇專(zhuān)業(yè)和大學(xué)。

第四段：制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)

在生涯規(guī)劃中,，我們需要制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo),。長(zhǎng)期目標(biāo)可以是我們未來(lái)幾年或十幾年的發(fā)展方向，而短期目標(biāo)則是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)所需要完成的具體任務(wù)和階段性目標(biāo),。我在高中時(shí)期制定了一些短期目標(biāo),，如提高我的繪畫(huà)技巧和設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用能力，并通過(guò)參加藝術(shù)比賽和課外培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。同時(shí),，我也制定了長(zhǎng)期目標(biāo)，如進(jìn)入一所知名的設(shè)計(jì)學(xué)院,，并最終成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。制定目標(biāo)是生涯規(guī)劃中至關(guān)重要的一步,，只有明確的目標(biāo),，我們才能夠更好地朝著我們的理想前進(jìn)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化

生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，隨著時(shí)間的推移,，我們的目標(biāo)和愿望可能會(huì)發(fā)生變化。因此,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,。在我的生涯規(guī)劃中，我意識(shí)到自己對(duì)于科技和數(shù)字設(shè)計(jì)的興趣逐漸增強(qiáng)，因此我開(kāi)始學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能,。學(xué)習(xí)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的源動(dòng)力,，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能夠適應(yīng)社會(huì)的變化和就業(yè)市場(chǎng)的需求,。

結(jié)束段：生涯規(guī)劃是高中生必須面對(duì)的重要任務(wù),，通過(guò)了解自己的興趣和特長(zhǎng)，探索不同的職業(yè)領(lǐng)域,，制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo),，以及不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，我們能夠更好地規(guī)劃自己的未來(lái),。我深刻體會(huì)到生涯規(guī)劃的重要性,，并將持續(xù)努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和夢(mèng)想。希望每一個(gè)高中生都能夠認(rèn)真對(duì)待生涯規(guī)劃這項(xiàng)任務(wù),，為自己的未來(lái)鋪路,。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇三

從我以前的專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)已有兩年，在這期間受到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)及幫助,，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)期間曾擔(dān)任班委勤勤懇懇為班級(jí)做事也讓自己得到了更大的鍛煉,，在人際關(guān)系處理和處事能力方面有很大的提升,。同時(shí)我很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平較高,，適應(yīng)性較強(qiáng),，思維敏捷，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。相信自己有能力從事會(huì)計(jì)相關(guān)的工作,。

1、專(zhuān)業(yè)分析：

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本身屬于管理類(lèi),，因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)如企業(yè),，銀行，管理學(xué),，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),，稅法和經(jīng)濟(jì)法審計(jì)等cpa教材，之后還有財(cái)政稅收及其他行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué),。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他專(zhuān)科學(xué)院的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，為以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在綜合型大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)同財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)幾乎無(wú)太大的差別,，同樣具備管理,，經(jīng)濟(jì),，法律，理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法,，具有分析和解決財(cái)務(wù)，金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,，能在企業(yè),，事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)，金融管理及教學(xué),，科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級(jí)管理人才,。

2、就業(yè)前景分析

根據(jù)老師們的分析和來(lái)自于報(bào)紙和電視報(bào)道,，中國(guó)處于快速發(fā)展,，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)人員已處于飽和狀態(tài)，而會(huì)計(jì)管理人才卻極其匱乏,，由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，絕大部分源自于外國(guó)，需要很多的改善才能適合中國(guó)的企業(yè),，因此經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才市場(chǎng)廣闊,。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)就必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。中國(guó)企業(yè)要想與外國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)同樣的了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)發(fā)展,，因此在大型的國(guó)內(nèi)企業(yè)有更多的機(jī)會(huì)提供給我們管理類(lèi)的學(xué)生。

3,、目標(biāo)職業(yè)分析

規(guī)劃畢業(yè)后能夠在國(guó)內(nèi)著名企業(yè)從事會(huì)計(jì)方面的工作,，為企業(yè)乃至國(guó)家發(fā)展盡自己微薄之力。在接下來(lái)的一年半時(shí)間里繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ),，關(guān)注財(cái)務(wù)方面的報(bào)道更好的完善財(cái)務(wù)理念和管理思想,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)分析實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)報(bào)表。

我將我的職業(yè)生涯大致規(guī)劃為四個(gè)階段：

第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,，在校專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段

第二階段：探索階段,，實(shí)習(xí)和畢業(yè)后一到兩年時(shí)間，對(duì)于個(gè)人能力和素質(zhì)培養(yǎng)階段,。

第三階段：發(fā)展階段,，拼搏階段發(fā)展好人際關(guān)系攀登職業(yè)高峰。

第四階段：穩(wěn)定階段,，工作相對(duì)穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)較謹(jǐn)慎,。

第一階段

充分把握大學(xué)四年時(shí)間,，掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，確立遠(yuǎn)期發(fā)展的目標(biāo)，綜合制定并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里,，主要是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，逐步轉(zhuǎn)變以前死背知識(shí)的觀念,，靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。向大四的學(xué)姐師哥了解自己的專(zhuān)業(yè)，詢(xún)問(wèn)就業(yè)的情況,，積極參加學(xué)校的活動(dòng)增加交流的技巧,，提高人際溝通能力。大二大三兩年專(zhuān)業(yè)課逐漸增加,，適當(dāng)?shù)倪x修其他專(zhuān)業(yè)課程,，使自己知識(shí)多元化。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要一定的工作經(jīng)驗(yàn),，因此在大一和大二期間我曾嘗試兼職,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家教等培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，提高自己的責(zé)任心和主動(dòng)性,。最重要的是大學(xué)；兩年時(shí)間里通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試以及專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)考試科目,，為以后發(fā)展打下基礎(chǔ),。會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)課基本都在大三，沒(méi)有基礎(chǔ)課和通識(shí)課,，這個(gè)階段是最為重要的,，一定要全身心投入，另外在大三下學(xué)期要多向師哥學(xué)姐打聽(tīng)求職信息和面試技巧職場(chǎng)需求,，了解搜集工作信息渠道,，請(qǐng)教寫(xiě)求職信，個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),，積極嘗試以提高自己求職能力,。并打算在大三暑假三個(gè)月里從求職信開(kāi)始實(shí)踐。大四那年應(yīng)該是極其繁忙的一年,，聽(tīng)學(xué)姐講我們專(zhuān)業(yè)大四的課業(yè)不會(huì)很少,，而其都還重要，在那時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)很重要,，然而就業(yè)信息業(yè)同樣重要,，利用學(xué)校提供的條件了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能的在作出較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。求職時(shí)，編好個(gè)人的求職材料,，多參加招聘活動(dòng),，多在求職網(wǎng)和論壇看一看。從眼前就業(yè)形勢(shì)來(lái)看,，在校期間努力考取多個(gè)財(cái)務(wù)證書(shū)也能為畢業(yè)增加就業(yè)砝碼,，和就業(yè)的方向。

第二階段

不斷的問(wèn)變化工作環(huán)境是避免不了的,，根據(jù)自己的情況把握時(shí)機(jī),，找到適合自己的工作。由于我們專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)考試可以在學(xué)校完成,，像初級(jí)會(huì)計(jì)師,，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，及其他證書(shū),。還有像中級(jí)會(huì)計(jì)師就需要在工作后拿到,，工作之余不斷學(xué)習(xí)，提高技能,，盡可能的獲得更多的財(cái)務(wù)資格證書(shū),。

第三階段

事業(yè)發(fā)展的重要階段，在知識(shí)和能力都基本具備階段,，個(gè)人學(xué)會(huì)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，不斷的增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力,，為人處世能力,，擁有較好的人際關(guān)系，在工作中積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)吃苦耐勞的工作精神,，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新工作理念為公司做出大的貢獻(xiàn),，也為自己的事業(yè)發(fā)展墊下基礎(chǔ),，逐步向公司的中高級(jí)管理人才發(fā)展。

第四階段

工作處于穩(wěn)定階段,，在此時(shí)要定期參加技能培訓(xùn),，避免知識(shí)的老元化合落后，通過(guò)自己的努力,，為公司發(fā)展壯大培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才,。

以上個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)四年僅剩下的一年多時(shí)間里，我還有我自己的目標(biāo),，但老師和同學(xué)的支持有著舉足輕重的作用,。在我個(gè)人努力下也希望學(xué)校老師能夠在以下方面提供幫助：

1,、學(xué)校自習(xí)室始終處于供不應(yīng)求的狀態(tài),，由于寢室始終不是學(xué)習(xí)的最佳地點(diǎn)，很多同學(xué)選在了圖書(shū)館和自習(xí)室,，然而圖書(shū)館考研的有絕對(duì)的言語(yǔ)權(quán),，希望在大三及大四需要更多時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的時(shí)間能有更好的環(huán)境和條件來(lái)支持我們。

2,、對(duì)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)甚少,，我們還是相對(duì)缺少經(jīng)驗(yàn)，希望有更多機(jī)會(huì)向企業(yè)的前輩學(xué)習(xí),，多參加學(xué)校組織的專(zhuān)家講座,，了解最新的經(jīng)濟(jì)，法律信息,，更多知名企業(yè)的招聘信息和求職途徑,。

3、開(kāi)辦就業(yè)講座,，模擬應(yīng)聘,，提高求職技能。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇四

(一)傳統(tǒng)職業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合

農(nóng)業(yè),、工業(yè),、工商業(yè)等眾多傳統(tǒng)職業(yè)都受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊與影響，以致傳統(tǒng)職業(yè)越來(lái)越多地與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在一起,，并成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流與趨勢(shì),。原則上，所有傳統(tǒng)職業(yè)都可以與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來(lái),，例如,，教師這一職業(yè)需要掌握大量的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并開(kāi)展各種各樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與培訓(xùn),。所以,，社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的興起與發(fā)展都迫使傳統(tǒng)職業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)靠攏,，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷升級(jí),。

(二)互聯(lián)網(wǎng)催生了眾多新職業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展還催生了眾多新職業(yè)，例如程序員,、游戲設(shè)計(jì)師,、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師等。另外,，線(xiàn)上線(xiàn)下一體化發(fā)展的企業(yè)也逐漸增多,，與此同時(shí),，可供人選擇的新職業(yè)也隨之增加。在面對(duì)眾多新職業(yè)的情況下,，大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)與輔導(dǎo),，否則新職業(yè)就成為大學(xué)生失業(yè)的主要領(lǐng)域。所以,，大學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與新職業(yè),，從而一定程度上緩解了就業(yè)難問(wèn)題，提高了職業(yè)生涯規(guī)劃的成功率,。

(三)職業(yè)的交叉性更加明顯

互聯(lián)網(wǎng)影響下,，崗位與崗位之間的聯(lián)系更加緊密，逐漸成為企業(yè)內(nèi)部整體系統(tǒng)中的一環(huán),。所以,，這個(gè)職業(yè)所要具備的能力與素養(yǎng)可能也會(huì)在其他職業(yè)中有所體現(xiàn)。從這個(gè)角度而言,，大學(xué)生應(yīng)掌握最基本的能力,、計(jì)算機(jī)能力及專(zhuān)業(yè)核心能力。也正因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的參與,，崗位與崗位之間的細(xì)微差異逐漸顯現(xiàn)出來(lái),，并促使社會(huì)進(jìn)行新一輪分工。因此,，我們要積極認(rèn)識(shí)職業(yè)的交叉性特點(diǎn),，從而提升自身能力。

(一)互聯(lián)網(wǎng)思維凸顯

互聯(lián)網(wǎng)影響下,，大學(xué)生的思維更加活躍,，求新、求變的思想意識(shí)更加明顯,。一方面,，眾多信息要求大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做出判斷，這在一定程度上提升了大學(xué)生的理性選擇能力及判斷力,，為大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)發(fā)展階段奠定了基礎(chǔ),。另一方面，創(chuàng)業(yè)心理逐漸引領(lǐng)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維彌補(bǔ)資金不足,、社會(huì)資源不足的漏洞，從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供了有效的保證,。

(二)就業(yè)信息與渠道拓寬

首先利用互聯(lián)網(wǎng),，大學(xué)生可第一時(shí)間了解某一行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展概況及發(fā)展趨勢(shì)，從而為大學(xué)生進(jìn)入該領(lǐng)域,、制定合理的職業(yè)規(guī)劃提供了前提,。其次，互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)具有及時(shí)性,、多樣性等特點(diǎn),，這為大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)提供了信息來(lái)源，從而也為大學(xué)生應(yīng)聘,、面試,、就職創(chuàng)造了條件。最后,，通過(guò)即時(shí)通訊工具，大學(xué)生可認(rèn)識(shí)許多業(yè)內(nèi)外人士,，分享其成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，這有效避免了大學(xué)生誤入歧途。所以,，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,，大學(xué)生能快速收集就業(yè)信息，提前儲(chǔ)備資源,，這為職業(yè)生涯規(guī)劃的成功埋下了伏筆,。

(三)規(guī)劃的系統(tǒng)性更加明顯

一方面，互聯(lián)網(wǎng)背景下,，教師可將職業(yè)生涯發(fā)展的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)整合在一起,，為大學(xué)生成功規(guī)劃未來(lái)職業(yè)奠定基礎(chǔ)。例如,，教師通過(guò)ppt,、視頻等讓大學(xué)生充分感受職業(yè)發(fā)展，了解未來(lái)工作的環(huán)境及壓力,，這對(duì)學(xué)生是否真正對(duì)該領(lǐng)域或職業(yè)感興趣,、能否持續(xù)進(jìn)行這類(lèi)工作進(jìn)行了有效衡量，從而防止了頻繁跳槽所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),。另一方面,，從就業(yè)思維、職業(yè)規(guī)劃到職業(yè)評(píng)估,，互聯(lián)網(wǎng)都可一應(yīng)俱全地滿(mǎn)足教師與學(xué)生的需求,，使教師教學(xué)更加便利，學(xué)生對(duì)人生規(guī)劃更具有可操作性,。

(四)教育教學(xué)的趣味性增強(qiáng)

傳統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程相對(duì)枯燥,，難以發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，仍然存在教師教、學(xué)生被動(dòng)接受的被動(dòng)局面,。而互聯(lián)網(wǎng)的積極參與迫使教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，改用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與廣泛的社會(huì)實(shí)踐,。另外,，互聯(lián)網(wǎng)也為增強(qiáng)了教育教學(xué)活動(dòng)的趣味性，并使遠(yuǎn)程教育與指導(dǎo)成為可能,。所以,，教師與學(xué)生的角色因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的存在而不斷發(fā)生變化、輪轉(zhuǎn),，也使課堂教學(xué)不再局限于教室及其他固定場(chǎng)所,，這種教育教學(xué)模式更有利于對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行合理有效規(guī)劃。盡管互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有積極影響與作用,，但我們也要注意互聯(lián)網(wǎng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃所帶來(lái)的負(fù)面影響,。所以，我們要一分為二地看待互聯(lián)網(wǎng)的作用,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的積極影響,，使之作用于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，從而健全職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,、提高大學(xué)生職業(yè)判斷能力與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇五

某某中學(xué)高二四班某某某2013年8月25日

我身為一名學(xué)生，在教室里讀了十年書(shū),，接受了十年的教育,。在不久的將來(lái)，我也要像許許多的人們一樣步入社會(huì),，然后從事自己的某一職業(yè)堅(jiān)持三十年,。一個(gè)人只有在為社會(huì)為國(guó)家為人來(lái)事業(yè)做出貢獻(xiàn)時(shí)，他的人生意義才有價(jià)值,。所以我應(yīng)該好好想想自己的未來(lái),，為自己的人生做出規(guī)劃，然后朝著自己的目標(biāo)不斷努力,，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人,。

第一方面：自我的分析評(píng)價(jià)

我平日里喜歡音樂(lè)，喜歡唱歌聽(tīng)純音樂(lè),，有時(shí)高興了自己吹弄吹弄笛子,。但我知道，這只能是我的興趣愛(ài)好,。小時(shí)的我曾一度想當(dāng)一名歌手,，但隨著年齡的增長(zhǎng),，我覺(jué)得自己的理想不太符合實(shí)際。我身材比較瘦小,，不適合做例如空姐飛行員之類(lèi)對(duì)身高有要求的職業(yè),。我表達(dá)能力比較差，有時(shí)自己的想法不能很好地表述清楚,，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力也不強(qiáng),，所以我不適合做教育工作者。我屬于那種比較較真的人,，對(duì)一個(gè)東西可以花很長(zhǎng)時(shí)間去研究,，同時(shí)我的膽子比較大，我喜歡冒險(xiǎn)喜歡刺激,，喜歡接觸新事物,，喜歡小動(dòng)物，充滿(mǎn)愛(ài)心,。所以我覺(jué)得我比較適合科學(xué)研究方面的工作,。

就目前為止，我最理想的職業(yè)是醫(yī)生,，尤其是外科醫(yī)生。我希望長(zhǎng)大以后的我可以穿上白大褂成為白衣天使中的一員,。每天當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)和平安定的環(huán)境里享受著國(guó)家給予我們一切的時(shí)候,，我們不知道，在很多地方,，許多人正因疾病無(wú)法醫(yī)治而死去,。他們其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。有多少母親失去孩子,，有多少家庭支離破碎,。生命很頑強(qiáng)但也很脆弱。如果我能盡我所能,，能去更多的挽救生命,，那么就會(huì)有更多的孩子重新展露笑臉，更多的家庭重獲新生,。在這個(gè)社會(huì)中有很多現(xiàn)象,，有病人是多么多么希望自己能頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔，也有醫(yī)生是多么無(wú)私的治病救人,，當(dāng)然也有醫(yī)生為了一己私利謀財(cái)害命,。我清楚地認(rèn)識(shí)到人們需要醫(yī)生，人們需要好醫(yī)生,。一個(gè)人最大的價(jià)值莫過(guò)于奉獻(xiàn),。我愿意花一輩子的時(shí)間去做一名醫(yī)生,，為生命的延續(xù)做出自己的努力，人們重獲健康時(shí)所展露的笑臉將是對(duì)我最大的回報(bào),。

客觀的自我分析,，我從事醫(yī)生有如下優(yōu)勢(shì)：

1、我有愛(ài)心,，我想這是醫(yī)生的首要條件,。

2、我很勇敢,，膽子大,，不暈血不暈刀，這點(diǎn)也很重要,，這保證我在遇到病情嚴(yán)重的病人時(shí)不會(huì)嚇得逃脫,，不會(huì)亂了陣腳。

3,、我有毅力,，做事情我會(huì)堅(jiān)持不懈，這就保證我在手術(shù)臺(tái)上無(wú)論時(shí)間多久我都會(huì)堅(jiān)持,，面對(duì)一項(xiàng)難題,，無(wú)論多么困難我都會(huì)找到解決方案。

但我也有如下不足：

1,、我的身材矮小,，一般外科醫(yī)生都基本身材高大。

2,、我比較粗心,，做很多事情并不仔細(xì)，很多同學(xué)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)我以后會(huì)把手術(shù)刀落在病人的肚子里,。

3,、我的頭腦比較簡(jiǎn)單，很多事情不能考慮周全,。

2,、3兩點(diǎn)是很?chē)?yán)重的弊病。因?yàn)檫@樣的我很容易造成醫(yī)學(xué)事故,。

4,、我做事慌張，性格不穩(wěn)重,。醫(yī)生的手術(shù)室里很安靜,，醫(yī)護(hù)人員們都很能沉得住氣，所以我要改掉自己毛毛躁躁的性格,。

第二方面：自我的職業(yè)分析與評(píng)價(jià)

我之所以想當(dāng)醫(yī)生,，有一個(gè)很重要的原因是我奶奶退休前就是一名醫(yī)生,。我一直以我的奶奶為榮，所以我也希望能成為一名像我奶奶一樣的醫(yī)生,。醫(yī)生的職責(zé)是治病救人,，管理人們的健康。所有的人都不能保證一輩子不生病不去醫(yī)院,，老人小孩體弱多病的人都需要醫(yī)生的護(hù)理,。哪有重大災(zāi)害，醫(yī)生也要跑到前線(xiàn)救死扶傷,。這都說(shuō)明醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很重要,，社會(huì)離不開(kāi)醫(yī)生。

當(dāng)然在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),，想要成為一名醫(yī)生并不容易,。并不是因?yàn)閷W(xué)醫(yī)多么多么的困難，而是若想去大醫(yī)院當(dāng)一名醫(yī)生必要要交給醫(yī)院一筆很大很大的錢(qián),。否則即使你的醫(yī)術(shù)再高明,，恐怕也是英雄無(wú)用武之地。但很遺憾的一點(diǎn)是,，我家并不富裕,。

第三方面：初步的職業(yè)規(guī)劃及實(shí)施步驟：

成為醫(yī)生是我的終極目標(biāo)。為了成為醫(yī)生我要接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，所以我最起碼要在兩年后報(bào)考醫(yī)科大學(xué),。醫(yī)科大學(xué)基本以接受理科生為主，所以在文理分科的時(shí)候我選擇了理科,。因?yàn)獒t(yī)學(xué)和生物化學(xué)密不可分，所以在今后的學(xué)習(xí)中我尤其要學(xué)好生物化學(xué),，同時(shí)要重視物理重視數(shù)學(xué),。物理數(shù)學(xué)不分家，同時(shí)物理學(xué)習(xí)對(duì)人的思維很有幫助,。

成為一名醫(yī)生并不容易,。學(xué)醫(yī)五年，本科畢業(yè)后還要考研,，甚至考碩士博士,。但我并不畏懼。越是具有挑戰(zhàn)性我越喜歡,。面對(duì)成為醫(yī)生這個(gè)大的目標(biāo),，我能做的是把大的目標(biāo)分成各個(gè)小的目標(biāo)然后在各個(gè)擊破。在文理分科上我選擇了理科這是我邁向成功的第一步,。接下來(lái)乃至未來(lái)兩年我要做的是努力學(xué)習(xí),，盡最大努力學(xué)好數(shù)理化,，努力在高考中取得好成績(jī)，考入一所相對(duì)不錯(cuò)的醫(yī)科大學(xué),。如果我能如此,，我將會(huì)又向成功邁了一步。升入大學(xué)后我要做的就是克服一切困難努力學(xué)好醫(yī)學(xué)知識(shí),，爭(zhēng)取考取研究生,。至于這以后的道路就要看我自身的造化和機(jī)遇了。

我愛(ài)醫(yī)生這個(gè)崇高的職業(yè),。我會(huì)始終堅(jiān)持著我理想的風(fēng)帆,，不斷努力不斷進(jìn)取，不怕苦不怕累,，我相信憑著我一步步的努力,，在未來(lái)的十幾年后我一定會(huì)成為一名合格的醫(yī)生。我會(huì)帶著我對(duì)著這分職業(yè)的熱枕,，為人民服務(wù),，去見(jiàn)證生命的開(kāi)始與結(jié)束，一直這么干下去,，不斷奉獻(xiàn)自己,，超越自己。病人戰(zhàn)勝疾病重獲新生,，創(chuàng)造生命的奇跡將會(huì)是對(duì)我最好的回報(bào),。我也會(huì)在這之中使我的生命不斷升華，我的個(gè)人價(jià)值也會(huì)不斷提升,。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇六

一,、寫(xiě)在前面的話(huà)：

“你花在做計(jì)劃和組織上的百分之十的時(shí)間，通常就能促成你整個(gè)成功所取得的百分之九十的價(jià)值,?！甭殬I(yè)規(guī)劃則是這樣一種：見(jiàn)諸于現(xiàn)實(shí)、理想和夢(mèng)想之上的管理藝術(shù),。作為一名高中生,，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃,，可以使自己更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);通過(guò)努力工作學(xué)習(xí),，能力不斷提高;通過(guò)對(duì)自身和環(huán)境新的認(rèn)識(shí)，在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的職業(yè)規(guī)劃,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化,、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展,。

二,、自我分析：

興趣愛(ài)好：看書(shū),，聽(tīng)音樂(lè)，下棋,，photoshop,，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，建設(shè)網(wǎng)站,。

性格特點(diǎn)：平時(shí)樂(lè)觀主動(dòng),，好發(fā)表意見(jiàn)，思維活躍,，創(chuàng)造力豐富,，感情豐富，思維縝密,，擅長(zhǎng)于分析,，為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實(shí)可靠，但不擅長(zhǎng)于社交,，情緒穩(wěn)定,，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力,，為人安分,，遵守秩序，做事踏實(shí)我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力,。

1,、適應(yīng)力強(qiáng)，善于處理自己的各種角色,，掌握平衡,，素質(zhì)均衡;

2、為人友善,，易于合作，既重視維護(hù)人際關(guān)系,，也很有自己的觀點(diǎn);

3,、做事認(rèn)真、喜歡有計(jì)劃,、條理性,、值得信賴(lài);

4、比較靈活,，善于把握分寸;

5,、面面俱到,，如果調(diào)試不好，會(huì)令自己身心疲憊,，或什么都做不好;

6,、有時(shí)可能自己考慮的太多，反而不能將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái),，會(huì)讓家人朋友捉摸不透,。

三、職業(yè)分析與定位：

(1)測(cè)評(píng)指出10種適合專(zhuān)業(yè)：

自動(dòng)化,、理論與應(yīng)用力學(xué),、輕化工程、能與動(dòng)力工程,、化學(xué)工程與工藝,、電子信息工程

(2)專(zhuān)業(yè)介紹{自動(dòng)化}

是以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù),、電力電子技術(shù),、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,，面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門(mén)的自動(dòng)化,。它具有"控(制)管(理)結(jié)合,，強(qiáng)(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點(diǎn),，是理,、工、文,、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專(zhuān)業(yè)通俗的講就是：研究如何讓機(jī)器替代人的`工作,。

(3)培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù),、控制理論,、信息處理、系統(tǒng)工程,、自動(dòng)檢測(cè)與儀表,、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練;具有系統(tǒng)分析,、設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力;

獲得較好的系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練;

在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究,、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力,。

(4)畢業(yè)后干什么

就業(yè)于高科技公司,、科研院所、設(shè)計(jì)單位,、大專(zhuān)院校,、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng),、稅務(wù),、外貿(mào)、工商,、鐵路,、民航(體育專(zhuān)業(yè))、海關(guān),、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等,。歷年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右,，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成,、計(jì)算機(jī)軟件硬件開(kāi)發(fā)和通信等領(lǐng)域。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇七

我有幸參加了全國(guó)高校教師培訓(xùn)中心舉辦的《青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)精品課程培訓(xùn),，受益良多?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、青年教師制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要意義

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認(rèn)清自我人生與事業(yè)的目標(biāo),。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要資料之一就是明確個(gè)人的人生與事業(yè)目標(biāo)，這一目標(biāo)是建立職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和前提,。在確立目標(biāo)的過(guò)程中教師要深入地進(jìn)行自我分析,，從而明確內(nèi)心的需要、正確認(rèn)識(shí)自身的特質(zhì),，以及綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),、現(xiàn)有與潛在的發(fā)展可能，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,，進(jìn)而樹(shù)立明確的職業(yè)生涯目標(biāo)與人生夢(mèng)想,。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠增強(qiáng)教師發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，增加成功的機(jī)會(huì)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是有關(guān)實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)目標(biāo)的一整套行動(dòng)計(jì)劃,，由于這一計(jì)劃以實(shí)際背景為基礎(chǔ),、以科學(xué)方法為手段,、以發(fā)展步驟為資料，所以計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中客觀性強(qiáng),、可控性好,，從而使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的幾率得以較大的增加。

3,、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于教師發(fā)掘自我潛能,，從而增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)本事。

行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師供給詳細(xì)的發(fā)展資料和明確的發(fā)展策略,，在這兩部分資料中對(duì)于發(fā)展重點(diǎn)的選擇,，必須是在全面分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師的潛在本事的出現(xiàn)點(diǎn)而最終確定的,。換句話(huà)說(shuō),，教師的未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)必須是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值，也必將會(huì)是增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)本事的重要突破點(diǎn),。

4,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于解決教師的職業(yè)倦怠。

職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體因在體力,、精力和本事上無(wú)法應(yīng)付外界的要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài),，是個(gè)體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理、生理反應(yīng),。職業(yè)倦怠不是由某一個(gè)事件造成的,，而是由日常工作中的挫折、焦慮,、沮喪日積月累造成的,。一些教師由于缺少有意識(shí)地訓(xùn)練，因而教學(xué)水平和本事往往處于高原狀態(tài),，沒(méi)有成就感和發(fā)展感,，這樣很快就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮。職業(yè)倦怠是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，一個(gè)難以突破的惡性循環(huán),。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹(shù)立生涯設(shè)計(jì)的意識(shí),，掌握生涯設(shè)計(jì)的方法,，真正把自我的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。

5,、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能夠幫忙教師增進(jìn)工作滿(mǎn)足感,，提高生活的質(zhì)量。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的終極目標(biāo)之一，是幫忙教師增加實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能,，從而使教師在心靈和精神的層面獲得滿(mǎn)足感和幸福感,。一般的講，有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)當(dāng)使教師在工作的過(guò)程中體驗(yàn)到工作帶來(lái)的成就感,，從而激發(fā)其朝著下一個(gè)目標(biāo)努力奮發(fā),，這樣其每刻都生活在一種進(jìn)取的心理狀態(tài)下，生活的質(zhì)量自然就有所提高,。

二,、實(shí)事求是，制定適合的職業(yè)生涯規(guī)劃

1,、客觀的自我評(píng)估

自我評(píng)估的目的,，是熟悉自我、了解自我,。因?yàn)閮H有熟悉了自我,，才能對(duì)自我的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自我發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn),，自我評(píng)估包括自我的喜好,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能、智商,、情商,、思維方式、思維方法,、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等,。

2、環(huán)境分析

每一個(gè)人都處在必須的環(huán)境之中,，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境,，便無(wú)法生存和成長(zhǎng)。所以,，新教師在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，要分析環(huán)境條件的特征、環(huán)境的發(fā)展變化情景,、自我在這個(gè)環(huán)境中的地位,、環(huán)境對(duì)自我提出的要求以及環(huán)境對(duì)自我有利、不利的條件等等,。僅有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解了,，才能在復(fù)雜的環(huán)境中認(rèn)清形勢(shì),。

3、以提升專(zhuān)業(yè)技能為目標(biāo),，加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。

在發(fā)展期階段教師應(yīng)進(jìn)取參和形式多樣的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以此提升自我的職業(yè)行為本事,。比如參和和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)位培養(yǎng)、專(zhuān)題研討,、學(xué)術(shù)論壇,、國(guó)內(nèi)訪問(wèn)、干部掛職鍛煉等,，不斷學(xué)習(xí),，以此更新知識(shí)，培養(yǎng)本事,，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。

總之，作為一個(gè)高校教師,，要想在職業(yè)生涯中有很好的發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)籌的思想，實(shí)事求是,，制定貼合自我的`職業(yè)規(guī)劃,。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇八

從我以前的專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)已有兩年，在這期間受到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)及幫助,，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)期間曾擔(dān)任班委勤勤懇懇為班級(jí)做事也讓自己得到了更大的鍛煉,，在人際關(guān)系處理和處事能力方面有很大的提升,。同時(shí)我很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平較高,，適應(yīng)性較強(qiáng),，思維敏捷，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。相信自己有能力從事會(huì)計(jì)相關(guān)的工作,。

二.職業(yè)認(rèn)知

1.專(zhuān)業(yè)分析：

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本身屬于管理類(lèi)，因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)如企業(yè),，銀行,，管理學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),，稅法和經(jīng)濟(jì)法審計(jì)等cpa教材,，之后還有財(cái)政稅收及其他行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué),。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他專(zhuān)科學(xué)院的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，為以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在綜合型大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)同財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)幾乎無(wú)太大的差別,，同樣具備管理，經(jīng)濟(jì),，法律,，理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法,，具有分析和解決財(cái)務(wù),，金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在企業(yè),，事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù),，金融管理及教學(xué)，科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級(jí)管理人才,。

2.就業(yè)前景分析

根據(jù)老師們的分析和來(lái)自于報(bào)紙和電視報(bào)道,，中國(guó)處于快速發(fā)展，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)人員已處于飽和狀態(tài),，而會(huì)計(jì)管理人才卻極其匱乏,，由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，絕大部分源自于外國(guó),，需要很多的改善才能適合中國(guó)的企業(yè),，因此經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)就必須要適合中國(guó)的國(guó)情,，這就要求管理的科學(xué)性與環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。中國(guó)企業(yè)要想與外國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)同樣的了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)發(fā)展，因此在大型的國(guó)內(nèi)企業(yè)有更多的機(jī)會(huì)提供給我們管理類(lèi)的學(xué)生,。

3.目標(biāo)職業(yè)分析

規(guī)劃畢業(yè)后能夠在國(guó)內(nèi)著名企業(yè)從事會(huì)計(jì)方面的工作,，為企業(yè)乃至國(guó)家發(fā)展盡自己微薄之力。在接下來(lái)的一年半時(shí)間里繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ),，關(guān)注財(cái)務(wù)方面的報(bào)道更好的完善財(cái)務(wù)理念和管理思想,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)分析實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)報(bào)表。

三.自我規(guī)劃

我將我的職業(yè)生涯大致規(guī)劃為四個(gè)階段：

第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,，在校專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段

第二階段：探索階段,，實(shí)習(xí)和畢業(yè)后一到兩年時(shí)間，對(duì)于個(gè)人能力和素質(zhì)培養(yǎng)階段,。

第三階段：發(fā)展階段,，拼搏階段發(fā)展好人際關(guān)系攀登職業(yè)高峰。

第四階段：穩(wěn)定階段,，工作相對(duì)穩(wěn)定,，職業(yè)變動(dòng)較謹(jǐn)慎,。

第一階段

充分把握大學(xué)四年時(shí)間，掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，確立遠(yuǎn)期發(fā)展的目標(biāo),，綜合制定并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里,，主要是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,，逐步轉(zhuǎn)變以前死背知識(shí)的觀念，靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。向大四的學(xué)姐師哥了解自己的專(zhuān)業(yè),，詢(xún)問(wèn)就業(yè)的情況，積極參加學(xué)校的活動(dòng)增加交流的技巧,，提高人際溝通能力。大二大三兩年專(zhuān)業(yè)課逐漸增加,，適當(dāng)?shù)倪x修其他專(zhuān)業(yè)課程,，使自己知識(shí)多元化。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要一定的工作經(jīng)驗(yàn),因此在大一和大二期間我曾嘗試兼職,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),家教等培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,提高自己的責(zé)任心和主動(dòng)性,。最重要的是大學(xué);兩年時(shí)間里通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試以及專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)考試科目,，為以后發(fā)展打下基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)課基本都在大三,，沒(méi)有基礎(chǔ)課和通識(shí)課,，這個(gè)階段是最為重要的，一定要全身心投入,，另外在大三下學(xué)期要多向師哥學(xué)姐打聽(tīng)求職信息和面試技巧職場(chǎng)需求,，了解搜集工作信息渠道，請(qǐng)教寫(xiě)求職信,，個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),，積極嘗試以提高自己求職能力。并打算在大三暑假三個(gè)月里從求職信開(kāi)始實(shí)踐,。大四那年應(yīng)該是極其繁忙的一年,，聽(tīng)學(xué)姐講我們專(zhuān)業(yè)大四的課業(yè)不會(huì)很少，而其都還重要,，在那時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)很重要,，然而就業(yè)信息業(yè)同樣重要，利用學(xué)校提供的條件了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司的資料信息,，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能的在作出較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。求職時(shí),，編好個(gè)人的求職材料,，多參加招聘活動(dòng)，多在求職網(wǎng)和論壇看一看,。從眼前就業(yè)形勢(shì)來(lái)看,，在校期間努力考取多個(gè)財(cái)務(wù)證書(shū)也能為畢業(yè)增加就業(yè)砝碼，和就業(yè)的方向,。

第二階段

不斷的問(wèn)變化工作環(huán)境是避免不了的,，根據(jù)自己的情況把握時(shí)機(jī)，找到適合自己的工作,。由于我們專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)考試可以在學(xué)校完成,，像初級(jí)會(huì)計(jì)師，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，及其他證書(shū),。還有像中級(jí)會(huì)計(jì)師就需要在工作后拿到，工作之余不斷學(xué)習(xí),，提高技能,，盡可能的獲得更多的財(cái)務(wù)資格證書(shū)。

第三階段

事業(yè)發(fā)展的重要階段,，在知識(shí)和能力都基本具備階段,，個(gè)人學(xué)會(huì)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，不斷的增強(qiáng)工作能力,，應(yīng)變能力,，為人處世能力，擁有較好的人際關(guān)系,，在工作中積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，創(chuàng)新工作理念為公司做出大的貢獻(xiàn),，也為自己的事業(yè)發(fā)展墊下基礎(chǔ)，逐步向公司的中高級(jí)管理人才發(fā)展,。

第四階段

工作處于穩(wěn)定階段,，在此時(shí)要定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老元化合落后,，通過(guò)自己的努力,，為公司發(fā)展壯大培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才。

四.結(jié)束語(yǔ)

以上個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,，大學(xué)四年僅剩下的一年多時(shí)間里,，我還有我自己的目標(biāo)，但老師和同學(xué)的支持有著舉足輕重的作用,。在我個(gè)人努力下也希望學(xué)校老師能夠在以下方面提供幫助：

1.學(xué)校自習(xí)室始終處于供不應(yīng)求的狀態(tài),，由于寢室始終不是學(xué)習(xí)的最佳地點(diǎn),，很多同學(xué)選在了圖書(shū)館和自習(xí)室，然而圖書(shū)館考研的有絕對(duì)的言語(yǔ)權(quán),，希望在大三及大四需要更多時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的時(shí)間能有更好的環(huán)境和條件來(lái)支持我們,。

2.對(duì)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)甚少，我們還是相對(duì)缺少經(jīng)驗(yàn),，希望有更多機(jī)會(huì)向企業(yè)的前輩學(xué)習(xí),，多參加學(xué)校組織的專(zhuān)家講座，了解最新的經(jīng)濟(jì),，法律信息,，更多知名企業(yè)的招聘信息和求職途徑。

3.開(kāi)辦就業(yè)講座,，模擬應(yīng)聘,，提高求職技能。

高中生涯規(guī)劃書(shū)示例篇九

根據(jù)我對(duì)旅游管理出路的理解,，大致有以下方向：

旅行社(導(dǎo)游,，計(jì)調(diào)，銷(xiāo)售等),、酒店(銷(xiāo)售，大堂副理等),、旅游國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空公司(航空機(jī)票定位員),、旅游局(公務(wù)員)——要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)(研究,，設(shè)計(jì)人員)——壓力很大根據(jù)我的性格特點(diǎn),，我大致傾向與旅游。

一,、我的性格特點(diǎn)

一直以來(lái),，我都生活得平平淡淡，家庭條件并不寬裕,。過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥?lái)過(guò)于擔(dān)憂(yōu),，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今,，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,，看到學(xué)哥學(xué)姐們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道,，未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的'職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過(guò)仔細(xì)的自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好廣泛,，喜歡寫(xiě)作，唱歌,，可是不是很擅長(zhǎng),。喜歡與人交流，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,，性格樂(lè)觀向上,，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡探索與創(chuàng)新,，很多事情都有新奇的想法,，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好,，但是我的一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是做事恒心不夠,，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計(jì)劃往往完成地并不理想,。

二,、解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),，改變自己的劣勢(shì)，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點(diǎn),，我發(fā)現(xiàn)以前制定計(jì)劃完不成還有一個(gè)問(wèn)題就是自己的計(jì)劃太寬泛,，難度較大，我從現(xiàn)在開(kāi)始要從簡(jiǎn)單的做起,，制定計(jì)劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起,，有簡(jiǎn)單到難。把大事化小,，小事化了,。慢慢把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)!但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會(huì)時(shí)時(shí)注意別人的看法與評(píng)價(jià),，請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)督與配合,。

三、選擇該就業(yè)方向的理由

旅游管理專(zhuān)業(yè)雖然在中國(guó)開(kāi)設(shè)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但其在國(guó)外卻有著相當(dāng)悠久的歷史,。由于資本主義國(guó)家旅游業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)，這反過(guò)來(lái)又刺激了關(guān)于旅游的研究和旅游管理人才的培養(yǎng),，因而旅游管理專(zhuān)業(yè)一直是長(zhǎng)盛不衰的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),。同時(shí)這些付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)。在美國(guó)一年高達(dá)__多億美元的旅游收入中科學(xué)研究和大批處于第一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)人才自然是功不可沒(méi)。

由于旅游業(yè)其自身的特點(diǎn)：無(wú)污染,、高產(chǎn)值,、高附加值，所以它已成全世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要增長(zhǎng)點(diǎn),，各國(guó)相繼投入巨資來(lái)完善旅游業(yè)及其配套設(shè)施,，在這中間，旅游管理人才的培養(yǎng)自然就成了重中之重,。在我國(guó),，旅游業(yè)的發(fā)展也被提上一個(gè)很重要的位置，它已被列入將來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),，發(fā)展我國(guó)旅游業(yè)管理人才自然必不可少,。我國(guó)已在許多院校開(kāi)設(shè)旅游管理專(zhuān)業(yè)，而且會(huì)有更多的院校開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè),，更多的才子也將投身于此朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè),。

旅游業(yè)會(huì)得到更為長(zhǎng)足的發(fā)展，伴隨著市場(chǎng)的擴(kuò)大,，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會(huì)急劇擴(kuò)大,，預(yù)計(jì)20__年左右，我國(guó)的旅游業(yè)總產(chǎn)值將會(huì)達(dá)到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的x%,，并成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),。根據(jù)世界旅游組織的研究結(jié)果，到20__年,，中國(guó)將成為世界第一大旅游目的地,，年接待__億人次的入境旅游者，同時(shí)20__年出境人數(shù)x億,，位列世界第x。

四,、自我因素分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素：

1,、樂(lè)觀向上，熱情大方

2,、善于與人溝通

3,、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)

4、吃苦耐勞

5,、愿意從基層干起

6,、求職能力較強(qiáng)

弱勢(shì)因素

1、恒心不夠

2,、組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高

3,、身體素質(zhì)較差

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素

1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對(duì)口

2、了解旅游業(yè)

威脅因素

1,、同地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)

2,、還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競(jìng)爭(zhēng)此行業(yè)，他們要求普遍比大學(xué)生低,。

五,、行動(dòng)計(jì)劃

1、每天堅(jiān)持鍛煉身體至少x小時(shí);

2,、每年?duì)幦”３殖煽?jī)優(yōu)秀并拿到獎(jiǎng)學(xué)金;

3,、平常要不斷了解時(shí)事,，尤其是了解旅游動(dòng)態(tài),，并及時(shí)對(duì)事情作出分析;

4,、計(jì)劃在今年__月分考到國(guó)家導(dǎo)游資格證書(shū)和酒店的高職工,，還有其他想關(guān)的證;

5,、計(jì)劃大三就到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)單位實(shí)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),，練習(xí)求職簡(jiǎn)歷;

6,、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作,。工作后繼續(xù)深造,。

六、生涯的評(píng)估和反饋

我覺(jué)得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標(biāo),，學(xué)習(xí)好各種知識(shí),，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大的,。如果畢業(yè)后找不到旅游方面的工作,，到時(shí)候我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周?chē)h(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化,，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇,。

七、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好,，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦,。理想，信念,，追求,，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼,。