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教育表態(tài)發(fā)言稿篇一

黨的十八大以來,， 多次從增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法等多個層面對如何做一名合格的共產(chǎn)黨員提出明確要求,。每個黨員都要把握這些基本要求，并把它作為自我檢查的鏡子,、自我衡量的尺子,，時時對照、常常反省,，不斷校準(zhǔn)自己的思想和行為,，堅(jiān)持不懈地做講政治、有信念,，講規(guī)矩,、有紀(jì)律，講道德,、有品行,，講奉獻(xiàn)、有作為的合格共產(chǎn)黨員,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，著力夯實(shí)做的基石。要以學(xué)習(xí)打牢做的思想根基,。思想覺悟和政治素質(zhì),，是做的思想根基，是做的動力源泉,。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義思想覺悟的先進(jìn)分子,，但較高的思想覺悟和政治素質(zhì)哪里來?關(guān)鍵來源于學(xué)習(xí)。一個不斷深入學(xué)習(xí)的過程,，就是不斷提高思想認(rèn)識的過程,。學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一切進(jìn)步的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源,。沒有先進(jìn)理論武裝的政黨,，不可能是先進(jìn)的黨;沒有先進(jìn)理論武裝的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮先鋒模范的作用,。一名黨員,，不解決學(xué)習(xí)問題，就會對黨的路線,、方針,、政策、形勢、任務(wù)和紀(jì)律淡忘或不解,，就無法從行動上去發(fā)揮帶頭作用,，就會導(dǎo)致思想修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)的滑坡,，放松對人生觀,、價值觀、世界觀的改造,。更為嚴(yán)重的是,，黨員放松學(xué)習(xí)，會使大腦停滯不前,，思想模糊不清,，方向辨別不準(zhǔn)。面對嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢,，面對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)矛盾,，只能靠學(xué)習(xí),，才能保持思想上的清醒,、政治上的堅(jiān)定和行動上的自覺。

要以學(xué)習(xí)增長做的才干,。 曾指出:全黨同志特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部,，都要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感，都要努力增強(qiáng)本領(lǐng),，都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng),。一些同志在實(shí)際工作中，往往忙于事務(wù),、忙于應(yīng)酬,，強(qiáng)調(diào)一個忙字，很少靜下心來讀書學(xué)習(xí),。要知道思路決定出路,，不學(xué)習(xí)哪來做的思路、做的才干,、做的本領(lǐng)?那么,，學(xué)什么?怎么學(xué)呢?兩學(xué)，就是最好的學(xué)習(xí),。兩學(xué)的同時,，還要善于向書本學(xué)，用科學(xué)的理論知識來分析問題,、指導(dǎo)工作;向他人學(xué),，做到見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省;向?qū)嵺`學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

聚焦合格，不斷明確做的標(biāo)準(zhǔn),。黨員不是生活在真空中,。每一個黨員在社會上都具有雙重身份:一方面，他們在政治信仰和組織形態(tài)上是一個共產(chǎn)黨員,，是一個自愿為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的先進(jìn)分子;另一方面,，他們又都有著各自不同的職業(yè)和崗位，在社會上扮演著各種各樣的角色,。如果撇開職業(yè)差異去泛泛地看黨員的先進(jìn)性,，去講 ，就會使標(biāo)準(zhǔn)難以落到實(shí)處,。每一位黨員既要從總體上去把握,，又要聯(lián)系具體環(huán)境、具體條件和具體任務(wù),，與各自所在崗位,、所負(fù)職責(zé)相結(jié)合，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,，為黨的事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。我們的黨需要接地氣的黨員，把先進(jìn)性要求貫穿于行使權(quán)利,、履行義務(wù)的過程之中,，貫穿于工作、生活的過程之中,。

硬脊梁才能挑重?fù)?dān),。面對改革征途中的一個又一個險灘，更需要黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部以抓鐵有痕的.膽識和干勁,，攻堅(jiān)克難,，敢抓敢管。敢于擔(dān)當(dāng),，還體現(xiàn)在同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭上,。共產(chǎn)黨員一方面要心存敬畏，約束自己,，清清白白做人,、干干凈凈干事;另一方面還要堅(jiān)持原則，敢于抵制不正之風(fēng),，敢于唱黑臉,，敢于站出來批評有錯誤的人和事,，不隨聲附和，不當(dāng)老好人,。

要發(fā)揮模范作用,。 標(biāo)準(zhǔn)是全體黨員的標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮共產(chǎn)黨員的作用,，就要把 標(biāo)準(zhǔn)具體化,、實(shí)踐化。其實(shí),，現(xiàn)實(shí)中的黨員大多數(shù)是默默無聞的,。但平凡中孕育著偉大，作為一名共產(chǎn)黨員,，只要自覺做到 ,，堅(jiān)定信念，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，立足現(xiàn)實(shí),，就能干大事。要始終走在前列,，發(fā)揮帶頭作用,。黨員帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議，帶頭同各種錯誤傾向,、違法違紀(jì)行為作斗爭,。發(fā)揮骨干作用,。黨員要努力學(xué)習(xí),，提高思想覺悟、政策水平和工作能力,，兢兢業(yè)業(yè),，立足本職帶頭爭創(chuàng)佳績，以實(shí)際行動取得群眾的信賴,。要發(fā)揮橋梁作用,。黨員要反映群眾的意見和要求，時刻保持同群眾的血肉聯(lián)系,，把群眾與黨緊密聯(lián)接起來,，自覺地維護(hù)和服從黨的各級組織的領(lǐng)導(dǎo)。

教育表態(tài)發(fā)言稿篇二

“三亂”問題是教育改革和發(fā)展進(jìn)程中衍生的一大頑癥,，是困擾教育發(fā)展,，影響教育形象，損害學(xué)生利益,，敗壞社會風(fēng)氣的一個毒瘤,，必須深刻認(rèn)識其危害性。如果不下決心治理，它就會敗壞社會風(fēng)氣,，影響學(xué)生價值觀,、榮辱觀的形成，使學(xué)生幼小的心靈受到侵蝕,，最終影響學(xué)生的健康成長,，貽誤下一代人。

古人云：“不受曰廉,，不污曰潔”,，說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西,，不貪圖財(cái)貨,，不沾不污，立身潔白,，這是為人的根本,。從事教師職業(yè)就必須具有自覺的把自己的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣,。而不是通過教師這個職業(yè)的便利，為了掙錢,，違反教師職業(yè)道德,，敷衍本職工作，課堂不認(rèn)真教學(xué),，課后進(jìn)行補(bǔ)課,，借以收取報酬。在寒假即將來臨的時候,，會有一些教師不顧學(xué)生的身心健康,，亂辦補(bǔ)習(xí)班，亂補(bǔ)課,，這樣的做法是必須禁止的,。

為了讓教師、學(xué)生都能過一個快樂,、輕松,、平安的寒假，真正做到減負(fù),、減壓,，我代表學(xué)校在此做表態(tài)發(fā)言：

【對教師】

一．要曉之以理

要讓教師知道，身為一名光榮的人民教師,，作為太陽底下最光輝的職業(yè),，這種光輝,，來源于教師要做到的“身正”、“德高”,。因此,，作為新時期的人民教師，我們要從自身做起,，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德和“五條禁令”,，要愛崗敬業(yè)。現(xiàn)在的教師不僅是傳授課本上的知識,，還必須要有崇高的理想,、完善的道德情操，來潛移默化的影響和熏陶學(xué)生,?？鬃釉疲浩渖碚懔顒t行,；其身不正,，雖令毋行“，小學(xué)教師的工作對象是有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,，教師榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。我們要切實(shí)做到嚴(yán)以律己,，以身作則。同時要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,、追求高標(biāo)準(zhǔn),。

二．要導(dǎo)之以行

學(xué)校要和每一位教師簽訂責(zé)任狀以規(guī)范教師的行為：不私自組織或接受他人委托、邀請組織學(xué)生補(bǔ)課,、輔導(dǎo),、自習(xí),；不可利用職務(wù)之便,，以賺錢為目的，通過強(qiáng)迫,、暗示等不正常手段,，動員、誘導(dǎo),、組織學(xué)生參加各種形式的輔導(dǎo)班,、自習(xí)班、補(bǔ)課班,；不私自受聘到民辦教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)活動,，不為民辦教育機(jī)構(gòu)和其他人員舉辦的文化補(bǔ)習(xí)班介紹生源,，提供場所或直接參與辦班補(bǔ)課。

【對學(xué)?！?/p>

一．要對教師進(jìn)行嚴(yán)格管理

學(xué)校放假前將向每一名學(xué)生發(fā)放致家長一封信和教師辦班補(bǔ)課監(jiān)督卡,，上面不但留有學(xué)校的舉報電話，還留有紀(jì)檢委及教育局紀(jì)檢監(jiān)察股的電話,，廣泛接受社會與家長的監(jiān)督,。

二．要對教師進(jìn)行監(jiān)督

學(xué)校做到領(lǐng)導(dǎo)包教師，尤其是有過“三亂“行為和傾向的教師要作為重點(diǎn),，做到每天過問,，不定時的上門檢查，隨時發(fā)現(xiàn)隨時處理,。

三．要對教師進(jìn)行處罰

對在假期中發(fā)現(xiàn)的教師補(bǔ)課行為要進(jìn)行嚴(yán)肅處理：補(bǔ)習(xí)班馬上解散,，收取的補(bǔ)課費(fèi)及時退給家長，是班任的調(diào)離班任職務(wù),，三年內(nèi)不允許評優(yōu),、晉職。情節(jié)嚴(yán)重的,，聽從教育局的處罰,。

以上是我的表態(tài)發(fā)言，謝謝大家,！

教育表態(tài)發(fā)言稿篇三

針對xx典型案例的“以案促改”警示教育,，目的是讓我們以身邊人、身邊事違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn),，以案促改,，認(rèn)真反思，認(rèn)真查找,，認(rèn)真整改,，不讓此類違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，還學(xué)院黨委一個風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境,，還校園一個團(tuán)進(jìn)奮進(jìn),、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作氛圍。xx在擔(dān)任學(xué)院院長期間,，利用手中職權(quán)非法收受現(xiàn)金,、貴重物品等違法亂紀(jì)行為，最終一個享受國務(wù)院津貼,、二級教授淪為階下囚,，給他自己、家人帶來了極大的痛苦,，給學(xué)院以及上級黨委造成巨大的損失,，讓人惋惜不已,。

本人通過對xx案件的學(xué)習(xí)，認(rèn)識如下：

一是xx在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩出了問題,，18年在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位,，本應(yīng)該是越來越講政治，守紀(jì)律,，可他給我們的事實(shí)是本末倒置了,，說明長期在院長的崗位，他不是對自己要求越來越嚴(yán)格,，而是隨著權(quán)力的膨脹,，對自己越來越放松了要求，放棄了自己的初心和使命,。二是學(xué)院在制度落實(shí)上還存在薄弱點(diǎn),，對一把手權(quán)力運(yùn)行關(guān)鍵點(diǎn)的制約和監(jiān)督并沒有做到全覆蓋，有遺漏,，存在“燈下黑”現(xiàn)象,。三是一把手權(quán)力運(yùn)行的風(fēng)險防控點(diǎn)查找權(quán)力清單不夠準(zhǔn)確完善，權(quán)力運(yùn)行缺乏規(guī)范有序,、公開透明,，特別是干部人事、工程建設(shè),、招標(biāo)采購等權(quán)力集中,、資金密集的關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在風(fēng)險漏洞。四是監(jiān)督管理有空白點(diǎn),，“黨委的主體責(zé)任和紀(jì)檢的監(jiān)督兩個責(zé)任”有缺位,，堅(jiān)持原則、敢抓敢管是不夠,，怕得罪領(lǐng)導(dǎo),，當(dāng)老好人思想存在。

一是嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩還不夠,，怕大家說自己太強(qiáng)勢,、太霸道，對自己,、對分院教職工的問題處理有時存在寬松軟的情況,。

二是對學(xué)院制度學(xué)習(xí)還存在盲點(diǎn)，自己不了解,、不清楚，也就無法去指導(dǎo),、制約和監(jiān)督各項(xiàng)工作,；工作中也因處于信任大家,，一些權(quán)力運(yùn)行關(guān)鍵點(diǎn)監(jiān)督?jīng)]有做到全覆蓋,，只安排沒有督查的現(xiàn)象也存在。

三是分院權(quán)力運(yùn)行的風(fēng)險防控點(diǎn)及措施已制定，也在加強(qiáng)督促,，但權(quán)力運(yùn)行規(guī)范有序、公開透明,，特別是課時費(fèi)發(fā)放,、學(xué)生評優(yōu)評先、獎助貸發(fā)放等權(quán)力集中,、資金密集的關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管還是不夠細(xì)致縝密,。

四是常態(tài)化加強(qiáng)思想道德和黨紀(jì)國法教育不夠?？傉J(rèn)為我們的教職工素質(zhì)很好,，也沒有多少實(shí)際權(quán)利，貪污腐敗和大家都沒關(guān)系,。

二是加強(qiáng)對學(xué)院各項(xiàng)制度以及與教育教學(xué)相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)掌握,，自己學(xué)懂弄痛，才能更好地去指導(dǎo),、制約和監(jiān)督各項(xiàng)工作,；對于涉及分院各崗位、各工作環(huán)節(jié)的權(quán)力運(yùn)行關(guān)鍵點(diǎn)監(jiān)督做到全覆蓋,，對于重點(diǎn)工作做到有安排就有督查,。

三是召開支部支委會、分院黨政聯(lián)席擴(kuò)大會議,，進(jìn)一步完善支部,、分院權(quán)力運(yùn)行的風(fēng)險防控點(diǎn)及措施，加強(qiáng)落實(shí)督查,，權(quán)力運(yùn)行規(guī)范有序,、公開透明，尤其要規(guī)范課時精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì),，學(xué)生評優(yōu)評先,、獎助貸評定工作的匯報督查機(jī)制，做到關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管細(xì)致縝密,。

四是繼續(xù)加強(qiáng)思想道德和黨紀(jì)國法教育,，改變以往“教職工沒有多少權(quán)利，貪污腐敗和大家都沒關(guān)系”的看法日常管理抓早抓細(xì)抓小,、防微社浙,，出現(xiàn)問題及時批評教育、提醒糾正;責(zé)任追究規(guī)范,、精準(zhǔn),，對違紀(jì)違法問題堅(jiān)持原則,、敢抓敢管、嚴(yán)肅懲戒,。

教育表態(tài)發(fā)言稿篇四

根據(jù)縣局統(tǒng)一要求,，今天召開這次全體教職工警示教育大會，目的是通過觀看警示教育片,，通報教育系統(tǒng)發(fā)生的案例,，使廣大教職工從中汲取深刻教訓(xùn)，警鐘長鳴,，拒腐防變,，推動教職工教育活動深入開展，努力打造廉潔勤政的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，為我園開園奠定師資基礎(chǔ),。

剛才，我們一起觀看了警示教育片,。這兩部警示教育片,，這些人曾經(jīng)身處重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，如今卻成為黨和人民的罪人,，既是咎由自取,，又讓人震驚、令人痛心,、發(fā)人深思,。每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要從中汲取教訓(xùn)，深刻反思,，引以為戒,。面對崗位職責(zé)，要不斷警示自我,、凈化自我,、改造自我、奉獻(xiàn)自我,。下面,，我根據(jù)縣紀(jì)委的要求，結(jié)合我校實(shí)際,，談幾點(diǎn)體會,，與大家共勉。

大家作為公職人員,，手中都掌握一定權(quán)力,，如何正確看待這份權(quán)力，如何正確行使這份權(quán)力，值得我們每一位同志冷靜地深思,。全體教職工都要牢固樹立正確的權(quán)力觀,，時刻想到權(quán)力是黨和人民給的,，只能用來為人民謀利益,，決不能變成謀取私利的資本和工具。權(quán)力是一把“雙刃劍”,，用好了可以更好地為黨和人民辦實(shí)事,、做好事，而一旦用于為個人謀取私利,，就會自毀其身,，損害黨的事業(yè)和人民的利益。實(shí)踐證明,，公職人員一旦擁有了權(quán)力,，往往容易被一些別有用心的人盯上，成為各種“糖衣炮彈”進(jìn)攻的目標(biāo),。權(quán)力越大,，風(fēng)險越大，預(yù)防腐敗的警惕性就應(yīng)當(dāng)越高,。作為一名黨員干部,，既擔(dān)負(fù)著黨的重托，也承載著人民群眾的厚望,。我們一定要倍加珍惜來之不易的工作崗位,，倍加珍惜黨和人民的信任，倍加珍惜自己的政治生命,，倍加珍惜今天擁有的一切,。要做到正確行使手中的權(quán)力，首先要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備了堅(jiān)定的理想信念,、正確的思想認(rèn)識、高尚的道德情操,，才能經(jīng)受住各種風(fēng)險的考驗(yàn),，才能抵御各種腐朽思想的侵蝕，才能自覺地做到為民,、務(wù)實(shí),、清廉。有的領(lǐng)導(dǎo)干部之所以在政治,、思想,、經(jīng)濟(jì)、作風(fēng)等方面出問題、犯錯誤,，甚至發(fā)生腐敗行為,，從根本上說，就是沒有加強(qiáng)主觀世界的改造,，沒有解決好世界觀,、人生觀、價值觀和權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀這“六觀”問題。我們要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，樹立權(quán)力就是為民服務(wù)的意識,，把人民群眾的要求當(dāng)作掌權(quán)用權(quán)的根本出發(fā)點(diǎn)，真正代表人民掌好權(quán),、用好權(quán),，絕不能也絕對不允許把黨和人民賦予的權(quán)力用來給個人或少部分人謀取私利。

警示教育片,，都揭示了這樣一個道理：法律面前沒有特殊公民,，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員。一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，不管你地位多高,、權(quán)力多大，不管你有多大貢獻(xiàn),、頭上有多大光環(huán),，不管你作案手段多么高明、多么隱蔽,，只要你違法亂紀(jì),，都必將受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)懲。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要用正反兩方面的例子來時刻提醒自己,，嚴(yán)守法紀(jì)條規(guī),，不越雷池，不闖紅燈,，絕對不做黨和人民的罪人,。要做到這一點(diǎn)，首先要加強(qiáng)法紀(jì)修養(yǎng),。要學(xué)法紀(jì),、懂法紀(jì)，弄清楚哪些事可為,，哪些事不可為,，自覺在憲法和法律規(guī)定范圍內(nèi)活動,，做到依法決策、依法行政,、依法辦事;帶頭嚴(yán)格遵守中央和省市有關(guān)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,，做遵紀(jì)守法的表率。其次,，要畏懼黨紀(jì)國法,。法紀(jì)是嚴(yán)肅的、無情的,。在掌握和運(yùn)用手中的權(quán)力時,，要有如臨深淵,、如履薄冰的心態(tài),，面對法紀(jì)要心存畏懼。在張口的時候要想一想這話該不該說,，在伸手的時候要掂量掂量這樣做后果是什么,，在邁腿的時候要考慮考慮這地方該不該去。無數(shù)的案例表明,，功臣與罪犯之間有時就差一步,。每個領(lǐng)導(dǎo)干部都要懂得，腐敗不僅損害黨的形象,，而且自毀前程;懂得腐敗不僅會導(dǎo)致身敗名裂,，而且會使自己傾家蕩產(chǎn)、身陷牢獄;懂得腐敗不會給家庭帶來幸福,，只會給子孫后代帶來災(zāi)禍和一輩子抹不掉的污點(diǎn),。通過正反對比、權(quán)衡得失,，謹(jǐn)記平平安安地工作和生活比什么都好,，切實(shí)做到對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé),、對組織負(fù)責(zé),、對歷史負(fù)責(zé)。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案例警示我們,，要防止滑進(jìn)腐敗的泥潭,，就必須把握自己，管好自己,。人最了解的是自己,，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己,。管好自己,，一生坦蕩;放縱自己,，時時危險。每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要增強(qiáng)自律意識,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提高自控能力，自覺做到政治上把握住方向,，感情上把握住原則,，行動上把握住分寸，生活上把握住小節(jié),。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,，重在把好“三關(guān)”：一要把好親情關(guān)。共產(chǎn)黨人是重感情的,，領(lǐng)導(dǎo)干部也同樣有親情,，有生活需求和社會交往，但必須知榮辱,、明是非,，恪守行為準(zhǔn)則。講親情不能錯位,，重友情不能變味,。不僅自己要廉潔從政，而且要加強(qiáng)對親屬和身邊工作人員的教育,、提醒,、約束，決不能為親朋好友謀取不正當(dāng)利益,，決不能充當(dāng)違法亂紀(jì)的保護(hù)傘,。二要把好親友關(guān)。現(xiàn)在社會上一些居心不良的人,，千方百計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)干部拉關(guān)系,、套近乎，投你所好,，送你所需,。他們看中的是什么?不是你的為人，而是你手中的權(quán)力,。一旦你“犯事”了,，他交待的比誰都快。所以,，領(lǐng)導(dǎo)干部要把交友作為一件大事來對待,，嚴(yán)格交友原則，凈化社交圈,，多同普通群眾交朋友,，同基層干部交朋友,，同先進(jìn)模范交朋友，同專家學(xué)者交朋友,。對那些阿諛逢迎,、品行低劣、唯利是圖的所謂“朋友”,，一定要提高警惕,，學(xué)會拒絕。切記人情里面有原則,，交往之中有政治,，決不能丟掉黨性、喪失原則,、自毀其身,。三要把好小節(jié)關(guān)。有些領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪大多是從小節(jié)上自我放縱開始的,，由吃喝玩樂到腐敗墮落,，小節(jié)不守，大節(jié)不保,。深入剖析段義和等人的蛻變軌跡，不難發(fā)現(xiàn),，一個很重要的原因就是生活作風(fēng)不檢點(diǎn),，在金錢、美色面前當(dāng)了俘虜,，從權(quán)色交易到權(quán)錢交易,，一步步滑進(jìn)罪惡的深淵，淪落為人民的罪人,。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在大是大非面前把握住自己,，還要在生活小節(jié)上經(jīng)得住考驗(yàn)，決不能放縱自己,，為欲所困,、為欲所害。要守住道德防線,，保持高尚的精神追求,，選擇正確的個人愛好，努力做一個高尚的人,，一個純粹的人,，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人,，一個有益于人民的人,，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié),。

加強(qiáng)監(jiān)督，是對領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格要求,，也是關(guān)心愛護(hù),，目的是使領(lǐng)導(dǎo)干部少犯或不犯錯誤。鄧小平同志曾經(jīng)說過,，領(lǐng)導(dǎo)干部一要怕黨,，二要怕群眾。這里所說的“怕”,，就是對組織,、對群眾要有敬畏之心，要時刻將自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下,。黨章明確規(guī)定,，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。許多案例表明：失去監(jiān)督的權(quán)力,，必然導(dǎo)致腐敗;干部拒絕監(jiān)督,，遲早要出問題;權(quán)力暗箱操作，往往弊端叢生,。權(quán)力在陽光下運(yùn)行,，才是最有效的監(jiān)督。這兩個警示教育片中列舉的實(shí)例,，雖然情節(jié)不同,、手段各異，但缺乏有效監(jiān)督而導(dǎo)致濫用權(quán)力,，是這些人走向犯罪的共同點(diǎn),。當(dāng)前，有的領(lǐng)導(dǎo)干部不能正確對待監(jiān)督,，把上級的監(jiān)督看作是對自己不信任,，把班子成員之間的監(jiān)督看作是與自己過不去，把下級的監(jiān)督看作是對自己不尊重;有的無視組織原則和程序,，擅自決定重大事項(xiàng),，把自己凌駕于組織之上;有的不注意發(fā)揮班子集體的作用，唯我獨(dú)尊,，獨(dú)斷專行,。這些做法都是十分危險的。領(lǐng)導(dǎo)干部職位越高,，權(quán)力越大,，越要自覺接受監(jiān)督。監(jiān)督對領(lǐng)導(dǎo)干部既是一種約束,，又是一種保護(hù),，更是一種信賴,。通過監(jiān)督提個醒，就能及早發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正錯誤,。否則，失去監(jiān)督,、失去約束,，權(quán)力就會惡性膨脹。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,、特別是“一把手”,，要自覺把自己置于黨組織的監(jiān)督之下，勇于接受人民群眾的監(jiān)督,，真誠歡迎來自各方面的意見和批評,，做到有則改之、無則加勉,，發(fā)揚(yáng)成績,、糾正錯誤，更好地為人民服務(wù),。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪,，主要是自身的原因，也與教育,、管理和監(jiān)督不夠有關(guān),。中共中央、國務(wù)院早在1998年就制定了《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》,，明確規(guī)定各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正職對職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé),。黨的十七大報告中將反腐倡廉建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要組成部分,，進(jìn)一步明確了思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)“五位一體”的黨建工作格局,。尤其園領(lǐng)導(dǎo)班子,，特別時負(fù)責(zé)人，要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識,，自覺擔(dān)負(fù)起抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的政治責(zé)任,，牢固樹立抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是本職、不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是失職,、抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是不稱職的觀念,，制定有效措施,，健全工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,。要切實(shí)把從嚴(yán)管理干部作為一項(xiàng)經(jīng)常性,、基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性工作,，緊緊抓在手上,。要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開展理想信念教育,、黨紀(jì)條規(guī)教育,、社會主義榮辱觀教育和廉潔從政教育，抓好黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成教育,，筑牢拒腐防變的思想道德防線,。對那些不認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，導(dǎo)致不正之風(fēng)長期得不到有效治理,，甚至出現(xiàn)腐敗問題的單位,，要堅(jiān)決追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

謝謝大家!

教育表態(tài)發(fā)言稿篇五

尊敬的主任,、各位專家,、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！

20xx年12月10日,，x主任帶領(lǐng)督導(dǎo)評估專家組一行9人，經(jīng)過高效負(fù)責(zé),、深入細(xì)致的緊張工作,，順利完成了對我校的辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師隊(duì)伍,、規(guī)范辦學(xué)、教育科研,、高效課堂,、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件,、校園安全,、教育質(zhì)量等十個方面的83項(xiàng)指標(biāo)的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。在此，我謹(jǐn)代表綏德縣義合鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向來我校辛勤工作的秦主任,、各位專家,、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向長期以來對我校發(fā)展給予親切關(guān)懷和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的謝意,！

督導(dǎo)評估專家組對我校的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定,，實(shí)事求是地提出了非常寶貴的整改意見。你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和高強(qiáng)度的勞動,、高效率的工作作風(fēng)、高水平的專業(yè)性指導(dǎo),，給我們留下了深刻的.印象,，我們將會將這份鞭策和鼓勵化作前進(jìn)的動力。下面,，我代表學(xué)校就督導(dǎo)評估專家組對我校提出的意見和建議,，作以下表態(tài)：

近年來，我校爭取上級投資,，對學(xué)校進(jìn)行了改擴(kuò)建,，添置更新了一批辦公、教學(xué),、生活設(shè)施,，使學(xué)校辦學(xué)條件得到了有效改善。但,，學(xué)校硬件設(shè)施和現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備還比較薄弱,。我們準(zhǔn)備充分利用國家政策，積極努力,，爭取上級政府支持,，為各教室裝備多媒體教學(xué)設(shè)施（電子白板），強(qiáng)化部分薄弱部室建設(shè),，早日建成運(yùn)動場塑膠跑道和人造草坪,。為師生工作、學(xué)習(xí),、生活創(chuàng)造良好的條件。

目前,，我校教師隊(duì)伍中個體發(fā)展不均衡,，部分教師缺少危機(jī)感和緊迫感，師資團(tuán)體優(yōu)勢不明顯,，部分學(xué)科教師配置失衡,，某些學(xué)科師資匱乏，缺少中堅(jiān)力量,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)亟待提高,。我們準(zhǔn)備進(jìn)一步健全和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制和班主任全員培訓(xùn)機(jī)制,，構(gòu)建教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)，竭力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。同時要積極爭取教育局的支持，為學(xué)校配齊英語,、音樂,、美術(shù)、體育,、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師,，調(diào)配部分骨干教師充實(shí)薄弱學(xué)科的師資力量，保證教學(xué)活動的正常開展,，為全面提高教育教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

我校部分教師教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)效率不高,，教學(xué)效果不佳，不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和素質(zhì)教育的要求,。我校教學(xué)管理還存在深層次的問題,，需要進(jìn)一步建立完善教學(xué)、教研管理制度,，并切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí),，不斷深化校本教研工作，真正做到向管理要效益,，向課堂要成績,，向科研要質(zhì)量。我們正在積極創(chuàng)新教學(xué)模式,，深化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)管理人員的教育培養(yǎng),，提高教學(xué)管理人員的工作能力,，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理和目標(biāo)考核細(xì)則，力爭做到各項(xiàng)教學(xué)管理制度更加規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、精細(xì)化，逐步形成科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理體系,。不斷強(qiáng)化校本教研工作,，高度重視“如何提高課堂教學(xué)效率”這一課題的探討和研究。引導(dǎo)教師扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)與同事之間的合作與交流,，廣泛汲取各路先進(jìn)教育教學(xué)思想之精華，博采眾長,，為己所用,，改進(jìn)教法，構(gòu)建高效課堂,，提高教學(xué)教育質(zhì)量,。

這次對我校學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的督導(dǎo)評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們誠懇地希望各位專家今后能繼續(xù)關(guān)注義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展,，給我校以更多地指導(dǎo),。你們的肯定，將是我們前進(jìn)的動力,；你們的批評,，將是我們改進(jìn)的良方；你們的建議,，將是我們探索的新舉,；你們的希望，將是我們努力的方向,。有了你們的指導(dǎo),，我們更有信心，更有決心去實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),。

我代表學(xué)校衷心地感謝教育局,、督導(dǎo)室、教研室等部門領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,、重視,、厚愛和支持。正是有了各級黨政部門的高度重視,，有了教育局正確領(lǐng)導(dǎo),，有了上級各部門對學(xué)校方方面面的大力扶持，才有了義合鎮(zhèn)中心小學(xué)今天的發(fā)展,。

我還要真誠地感謝學(xué)校全體教職工,，感謝你們對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的高度認(rèn)同；感謝你們將個人命運(yùn)與學(xué)校前途緊密地聯(lián)系在一起,；感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生成材,，為了學(xué)校發(fā)展，為了教育事業(yè)所付出的艱辛勞動和無私的奉獻(xiàn),；感謝你們長期以來對學(xué)校工作的支持配合和包容理解。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)因擁有你們而發(fā)展，因擁有你們而自豪,。義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字,，你們是建設(shè)和發(fā)展義合鎮(zhèn)中心小學(xué)的有功之臣。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,，我們將以素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的督導(dǎo)評估為契機(jī)，以督導(dǎo)評估專家組的整改意見為突破口,，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),，立足校情，深化管理,，志存高遠(yuǎn),，放眼未來，去追求最美,、最絢麗的理想,；腳踏實(shí)際，求真務(wù)實(shí),，勇于探索,，大膽實(shí)踐，去續(xù)寫最新,、最燦爛的篇章,。我們將會凝心聚力，同舟共濟(jì),，銳意進(jìn)取,，努力實(shí)現(xiàn)“打造書香校園，彰顯辦學(xué)特色,，追求一流質(zhì)量,，”的奮斗目標(biāo)。

最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最衷心地感謝,！

祝：各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們身體健康,、工作順利,、生活愉快！

謝謝大家,！

20xx年12月24日

教育表態(tài)發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、 下午好,！

彌陽中心學(xué)校與新哨中心學(xué)校舉行教育教學(xué)交流實(shí)踐活動,，我作為交流活動的教師于3月9日來到猴街小學(xué),。我知道，這不僅要搞好自己的教學(xué),，更重要的是要加強(qiáng)教育教學(xué)的交流與溝通,，學(xué)習(xí)猴街小學(xué)好的教育理念和教學(xué)方法。在這幾天里,，通過思想交流,，通過與老師們進(jìn)行教學(xué)交流以及老師們在日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的身上,，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的東西,，也學(xué)到了你們崇高的精神品質(zhì)?？吹搅藢W(xué)校的可喜之處,，最值得一提的是：全體師生秩序井然，無論是課間操,、打飯,、還是放學(xué)學(xué)生都是排隊(duì)進(jìn)行，這樣就減少了安全隱患,?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)忙,，教師也忙,，你們的工作量比我們的大，因?yàn)槟銈兗纫愫萌粘５慕虒W(xué)管理工作,，還要管理好學(xué)生的生活：吃飯,、睡覺、安全等等一系列工作,；還有部分教師一個人要做幾個人的工作（比如李校長既要管理好全校的總體工作,，還要上一個主科目，還有的老師既要上高段的語文或數(shù)學(xué),，還要兼管學(xué)校的其它工作）,，你們都有很強(qiáng)的責(zé)任心，“樂于清貧,，甘于寂寞”,。

老師們，與你們相比,，可以說我們的條件比你們好,，我校的教育理念在不斷地更新，在做好教育教學(xué)工作的同時,，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課,，共同探討新課程的理念,、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，掌握先進(jìn)的備課方法和經(jīng)驗(yàn),。在平時的上課中，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評課,。我校每學(xué)期都要組織教師上公開課、聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，相互交流,，共同提高,。每學(xué)年每個老師上1節(jié)公開課，聽8節(jié)課,，交5個反思,，5個課件，交一篇教學(xué)論文（多則不限）,，學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進(jìn)一步充實(shí)教師自己。通過“邊學(xué)邊教,，以學(xué)論教”的教學(xué)模式,，形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我校的老師得到了進(jìn)步提高,。

這次城鄉(xiāng)學(xué)校的教師交流活動,，通過頂崗實(shí)踐交流學(xué)習(xí)，使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,，對于有效教學(xué),，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，要說感受可能會有一些,。我們都是一線的教師,，一根線上的螞蚱，我們的苦和累只有我們自己知道,。我們的方法不一定適合這里的學(xué)生,，我認(rèn)為一切要從實(shí)際出發(fā)。正所謂教學(xué)有法而無定法,。按我的理解,，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會,，做對,。下面我結(jié)合我校的一些具體做法淺談一下自己的認(rèn)識體會,。

一、用科研課題帶動課改,，打造高效課堂,。我校有教科室專門負(fù)責(zé)課題研究，語文和數(shù)學(xué)都有研究的課題,。

數(shù)學(xué)組的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源有效利用的實(shí)踐研究》這一課題,，通過對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用，充分開發(fā)和利用各種社會,、學(xué)校,、家長、教師,、學(xué)生等身邊可利用的一切資源,，以充實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知水平,，把小學(xué)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)資源進(jìn)行有效重組和利用,，借此優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。改變“一板,、一本,、一粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，寓教于樂，借此來整合數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題的能力,，從而改變教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，使教師從傳統(tǒng)的以教科書為中心的教學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的發(fā)展為本，基于教學(xué)資源的教學(xué),。

課堂教學(xué)包括教師,、學(xué)生、教材及教學(xué)資源等要素,，只有諸要素的組合結(jié)構(gòu)達(dá)到優(yōu)化,，整個系統(tǒng)的功能才能優(yōu)化。教學(xué)資源的恰當(dāng)使用,，能有效調(diào)整教學(xué)系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系,，達(dá)到教學(xué)效果的最佳狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用有利于打破傳統(tǒng)單一的課程觀念,，確立與學(xué)習(xí)化社會相適應(yīng)的課程觀念,，從而為新課程的實(shí)施提供條件保障,；為課程知識、過程與方法,、情感與態(tài)度多層面標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)提供可能性,；為學(xué)生探究性、開放式,、合作式學(xué)習(xí)提供支持,。

數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能將新的教學(xué)資源引入到日常教學(xué)中來，會帶動教育手段,、教學(xué)組織形式等方面的變革,；學(xué)生的主體性會極大地提高，學(xué)生的實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力等將有全新發(fā)展,，將更好地促進(jìn)學(xué)生的成長,。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能對教師的教學(xué)視野、教學(xué)技能起到了極大的促進(jìn),、推動,，甚至是挑戰(zhàn)的作用，對于改變“知識本位”的單一式教育,，具有極強(qiáng)的實(shí)踐意義,。

二、更新業(yè)務(wù)知識,，積極參與教育教學(xué)改革,，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容,，一是打破,，二是重建。即打破傳統(tǒng)的,、陳舊的甚至是落后的教育理念,、理論和教學(xué)的方式、方法,，建立起一整套全新的.,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、合乎時代潮流的教育思想體系,。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時也可能是羈絆,。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受,，也會掩蓋教師知識的不足，因此建立新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念勢在必行,。

我校的教育理念在不斷地更新,，在做好教育教學(xué)工作的同時，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課,，共同探討新課程的理念,、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，掌握先進(jìn)的備課方法和經(jīng)驗(yàn),。在平時的上課中，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評課,。我校每學(xué)期都要組織教師上公開課,、聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，相互交流，共同提高,。每學(xué)年每個老師上1節(jié)公開課,，聽8節(jié)課，交5個反思,，5個課件,，交一篇教學(xué)論文（多則不限），學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，進(jìn)一步充實(shí)教師自己,。通過“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式,，形成一套完整的教學(xué)方法體系,，從而使我校的老師得到了進(jìn)步提高。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

我校由于地理位置因素,，很多孩子的父母都是來城里打工的,，由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的思想,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我校有經(jīng)驗(yàn)的教師采取“一幫一,，一對一”的方法很值得借鑒,，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

我個人也談一點(diǎn)自己的看法：

一,、要提高學(xué)生課堂的參與度,。實(shí)際教學(xué)中， 常見老師滔滔不絕時,，有的學(xué)生低頭玩東西,；老師苦口婆心時，有的學(xué)生東張西望,；老師聲嘶力竭時，有的學(xué)生有氣無力,。我們都知道,，教學(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一，是師生雙邊互動的一個過程,，如果學(xué)生不能參與其中,，就不能取得很好的教學(xué)效果。

上課之前教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等等設(shè)計(jì)出前置性作業(yè),。我們做了大量的準(zhǔn)備工作,，是為了最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,， 課前準(zhǔn)備充分,，上課時學(xué)生積極參與才是提高課堂效率的一個重要因素。學(xué)生的參與是課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志,，一堂好的課一定是師生互動,，共同參與的。然而怎樣使學(xué)生參與是我們經(jīng)常談?wù)摰慕裹c(diǎn)。我想,，我們在教學(xué)的引導(dǎo)中,，應(yīng)該更多地考慮怎樣讓學(xué)生有效地參與，而參與不能成為一種形式,，而是有實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的活動,。

教育表態(tài)發(fā)言稿篇七

任職表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)總隊(duì)任職命令,，我被任命為黃山風(fēng)景區(qū)消防大隊(duì)大隊(duì)長,。首先我衷心的感謝組織和各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝同志們的支持和幫助,。我將更加珍惜組織對我的信任,，更加珍惜組織賦予我的使命，在新的工作崗位,，牢記使命,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，廉潔奉公,，把新崗位作為新起點(diǎn)，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng),，努力提高綜合素質(zhì),。我將繼續(xù)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高政治素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力的基礎(chǔ),，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，不斷提高駕馭工作、應(yīng)對復(fù)雜局面,、處理復(fù)雜問題的能力和水平,。

二、勤奮敬業(yè),，恪盡職守,，強(qiáng)力抓好工作落實(shí)。在新的崗位上,，我將緊緊圍繞社會消防工作和部隊(duì)建設(shè)發(fā)展為中心,，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，始終保持與時俱進(jìn),、奮發(fā)進(jìn)取的精神,，保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，全力做好本職工作,。

三,、

最后,，我衷心期望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們關(guān)心,、支持并監(jiān)督我的工作,，我一定在支隊(duì)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的幫助下,，以高昂的斗志、飽滿的熱情努力工作,，決不辜負(fù)總隊(duì),、支隊(duì)黨委和同志們的重托和期望。

謝謝大家!

材料】

在2011年度全市消防工作會上表態(tài)發(fā)言材料 北湖區(qū)消防大隊(duì)

（2011年2月28日）2011年,，我們將堅(jiān)持以胡總書記“三句話”總要求為統(tǒng)領(lǐng),，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市消防部隊(duì)工作會議精神,全面實(shí)施“四大戰(zhàn)略”，全力推動北湖消防工作和部隊(duì)建設(shè)大發(fā)展,。

一,、實(shí)施政治建警戰(zhàn)略，加速推進(jìn)班子和隊(duì)伍建設(shè),。我們以“三句話”總要求作為政治工作的核心和靈魂,，緊貼時代發(fā)展、緊貼職責(zé)使命、緊貼官兵實(shí)際,，使全體官兵做到真學(xué)真信真懂真用,。堅(jiān)持守隊(duì)訓(xùn)，唱隊(duì)歌,，以有聲有色的警營文化和強(qiáng)有力的思想政治教育促進(jìn)班子和隊(duì)伍建設(shè),，著力打造一支“忠誠可靠、服務(wù)人民,、竭誠奉獻(xiàn)”的消防隊(duì)伍,。

二是實(shí)施“一切為打贏”戰(zhàn)略，加速推進(jìn)打造消防鐵軍建設(shè),。我們將以提升部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力為標(biāo)準(zhǔn),，以攻堅(jiān)實(shí)戰(zhàn)練兵為突破口，一切工作服從實(shí)戰(zhàn)需要,，在政策上全力支持,，在經(jīng)費(fèi)上全面保障，在人力上全員參與,，充分發(fā)揮滅火攻堅(jiān)組示范帶動作用,，突出專業(yè)化、特色化建設(shè),，在部隊(duì)中深入開展大培訓(xùn),、大比武、大競賽活動,，努力打造一支“隊(duì)伍過硬,、裝備精良、反應(yīng)快速,、指揮科學(xué),、勇于攻堅(jiān)、敢打必勝”的消防鐵軍,。

號文件精神,，確保大隊(duì)消防業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)超過100萬元。繼續(xù)開展大,，中隊(duì)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動,，使部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)在不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，有力的促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升,。加強(qiáng)火車站消防站建設(shè),。積極與相關(guān)單位部門溝通協(xié)調(diào)，將火車站消防站作為精品工程,、民生工程來推進(jìn),，確保年底前竣工并投入使用,。

四是實(shí)施“防火墻”戰(zhàn)略，加速推進(jìn)消防社會化進(jìn)程,。我們將立足于服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,，著眼于人民群眾的新期待、新要求,，深化“四項(xiàng)責(zé)任”,、“四個能力”、“四個基礎(chǔ)”,、“四個水平”機(jī)制體制創(chuàng)新,。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大執(zhí)法力度,，出臺服務(wù)社會新舉措,，用足用好法律武器，時刻保持整治火災(zāi)隱患的高壓態(tài)勢,，確保轄區(qū)不發(fā)生重特大惡性火災(zāi)事故,，全力維護(hù)全區(qū)消防安全穩(wěn)定。

發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

教育表態(tài)發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

很榮幸有這個機(jī)會與各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁一起就學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行交流,，不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

近年來，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作在區(qū)教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，圍繞“打一場提高教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)”，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制,，細(xì)化教學(xué)過程管理,，著力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成效,，中考、小考成績明顯上升,，鎮(zhèn)域教育均衡也得到進(jìn)一步發(fā)展,。

我鎮(zhèn)結(jié)合區(qū)教體局“三大機(jī)制”，重新修訂雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校制度清單,，重點(diǎn)完善了《教職工考勤制度》,、《教職工年度實(shí)績考核細(xì)則》,、《教職工獎勵績效考核實(shí)施方案》等，樹規(guī)矩,，嚴(yán)要求,，挖掘教師內(nèi)部工作潛能，加大教學(xué)實(shí)績及工作量的考核權(quán)重,，讓制度管理更具活力,。每次評優(yōu)表模從教學(xué)一線教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師中產(chǎn)生，做到指標(biāo)公開,、過程公正,、評價公平；特別是中學(xué)教師考績獎勵辦法由原來的積分制更換為綜合指數(shù)制,，把學(xué)科綜合指數(shù)和班級綜合指數(shù)有機(jī)結(jié)合起來,，二者各占一定權(quán)重，內(nèi)容涵蓋高分率,、優(yōu)秀率,、及格率、人均得分率,、低分率五項(xiàng)內(nèi)容,，引導(dǎo)教師注重每個學(xué)生的教育培養(yǎng)。

科學(xué)的激勵評價制度,，有效破解了教師的職業(yè)倦怠思想,，激活了教師教書育人的主動性和創(chuàng)造性，變要我教書為我要教書,、教好書,。如中學(xué)毛老師，54歲仍然擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作和班主任工作,，多年來,，堅(jiān)持每天第一個到教室，最后一個離開教室,；常守駿老師原來因?yàn)樯眢w原因,，在后勤崗位工作，后來主動要求到教學(xué)一線代課,，并擔(dān)任班主任工作,，工作中兢兢業(yè)業(yè)，博采眾長,，在全省生物學(xué)科大賽中榮獲全省第二名的優(yōu)異成績,；秦智清老師，左眼失明,，婉言拒絕學(xué)校后勤崗位的工作安排,，堅(jiān)持擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，舍小家筑大我，全心全意撲在教學(xué)工作上,，成為雙溝教師的一面鏡子,。

我們借助“曬課”這一活動載體，高度重視教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升及專業(yè)成長,，通過優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，成就師生共同進(jìn)步,。各校都把師生襄陽教育資源平臺運(yùn)用情況納入常規(guī)考核,，一月一通報，記入教師的業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核,、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，此舉極大地調(diào)動了大家使用優(yōu)質(zhì)教育資源的積極性,，鎮(zhèn)中心小學(xué)王孝頂,、回民小學(xué)朱小英、佘營小學(xué)陳小峰等同志多次榮登全市優(yōu)教空間應(yīng)用達(dá)人榜前三名,。

各校統(tǒng)籌安排“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，采取教師"賽課",、教研組"評課",、教師課后再"反思"相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)"曬課"活動,，同時,，學(xué)校還發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，集中力量對“曬課”教師的課進(jìn)行反復(fù)磨課,，從而不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，提升教學(xué)質(zhì)量。@年,，全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動取得突破性成績，雙南小學(xué)李@,、鎮(zhèn)中學(xué)李2兩位老師的優(yōu)課被評為“部優(yōu)”,，王@、張@,、周@,、郝2等12位教師的優(yōu)課被評為“省優(yōu)”。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作管理的核心,，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)是落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，我們以區(qū)教體局、教研室系列文件為依據(jù),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范行為，提升辦學(xué)特色,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

為把提升教育教學(xué)質(zhì)量工作擺在核心和更加突出的位置，我們一方面不斷創(chuàng)新工作機(jī)制,，創(chuàng)新教研,、教學(xué)活動平臺，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),、監(jiān)控,、評價、反饋和激勵制約,，建立起全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)體系,、評價體系。中心學(xué)校對教學(xué)過程的監(jiān)控從每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃檢查做起,，舉辦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案,、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽，開展全鎮(zhèn)講,、說,、評課活動，組織“三生課堂”課改交流會及教學(xué)視導(dǎo),，堅(jiān)持每月對各學(xué)校教學(xué)“備,、教、批,、輔,、考、評,、研,、學(xué)”八項(xiàng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查并量化打分，充分發(fā)揮督導(dǎo)評估的激勵,、導(dǎo)向,、改進(jìn)作用，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,。另一方面切實(shí)推行抽考制度,，中心學(xué)校從“命題、制卷,、監(jiān)考,、閱卷,、登分”等工作都制定嚴(yán)密的程序，通過嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，達(dá)到轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng),、促教風(fēng)、正校風(fēng),，提質(zhì)量的目的,。全鎮(zhèn)每學(xué)期至少三個年級參加統(tǒng)一抽考，中心學(xué)校對抽測成績進(jìn)行細(xì)致分析通報,，及時查找并解決教學(xué)中存在的問題,，全力促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。

在教師交流方面,，積極穩(wěn)妥推進(jìn)校長,、教師交流，建立鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)校長,、教師與農(nóng)村小學(xué)校長,、教師交流機(jī)制，促進(jìn)校長教師合理流動,；要求輪崗交流人員在農(nóng)村小學(xué)（含農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)）任教成績必須在實(shí)績考核b級以上才能回原校任教,，否則仍留在農(nóng)村學(xué)校；通過政策傾斜,、送課下鄉(xiāng),、結(jié)對幫扶等多種形式放大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，推動鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡持續(xù)發(fā)展,。

教育改革和發(fā)展的核心任務(wù)是提高質(zhì)量,，而衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，適應(yīng)社會的需要,。近年來,，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校，按照“堅(jiān)持立德樹人,、深化課堂改革,、立足校本活動、著眼學(xué)生發(fā)展”的目標(biāo)要求,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得了一定的成效,。我們一方面創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力；另一方面堅(jiān)持一校一品,，百花齊放,，全面增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。中學(xué)的足球運(yùn)動,、中心小學(xué)的勵志教育及鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,、雙南小學(xué)的行為養(yǎng)成教育、回民小學(xué)的書法熏陶教育,、八里岔小學(xué)的柔力球訓(xùn)練，二小和佘營的跳繩訓(xùn)練等都形成了各自學(xué)校的特色,。中心學(xué)校通過搭建各種活動平臺,，在全鎮(zhèn)開展隊(duì)形隊(duì)列展示、廣播操比賽,、讀書征文,、書法比賽、足球比賽,、運(yùn)動會等豐富多彩的活動,，展示我鎮(zhèn)深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的階段性成果,。僅@年,，在區(qū)級以上書畫比賽、征文比賽,、演講比賽,、七巧板科技創(chuàng)新比賽等評比中，就有近200人次獲獎,。在@區(qū)“龍街杯”中小學(xué)生乒乓球比賽中,，我鎮(zhèn)取得小學(xué)男子、女子,，中學(xué)男子三項(xiàng)團(tuán)體冠軍,；在@區(qū)中小學(xué)生足球比賽中，我鎮(zhèn)小學(xué)組獲全區(qū)第7名,，中學(xué)組獲全區(qū)第三名,；在區(qū)第八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我鎮(zhèn)分獲中學(xué)生男女團(tuán)體第三名,；在全市少年故事會活動中,，鎮(zhèn)小取得全區(qū)第一名，全市第二名的好成績,。

新的學(xué)期新的開始,，在看到成績的同時，我們也清醒的認(rèn)識到在工作中還存在著諸多的不足,。我們堅(jiān)信有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁無私的幫助,、指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校不斷的賜教與引領(lǐng),，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作一定會再上一個新臺階,！

謝謝大家！

教育表態(tài)發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

按照省林業(yè)廳的安排部署,，當(dāng)前在全省林業(yè)系統(tǒng)開展為期一個月的“三感”教育活動，這是目前林業(yè)工作適應(yīng)新的形勢,、面臨新的任務(wù)和要求,、加快現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的迫切需要。下面我針對林場的實(shí)際情況,，就如何搞好“三感”教育活動談幾點(diǎn)想法：

一是要高度重視,，充分認(rèn)識到當(dāng)前開展“三感”教育活動的重大意義

目前，在林場少數(shù)職工中存在大局意識,、憂患意識不強(qiáng),。一部分人責(zé)任心、事業(yè)心差,，存在懶,、散、庸等現(xiàn)象,，業(yè)務(wù)不精又不努力鉆研,。還有部分人集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神不夠,，沒有行業(yè)認(rèn)同感,，因此開展以增強(qiáng)歷史使命感、工作責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感的“三感”教育活動完全符合目前林場的實(shí)際情況,，其意義重大，也勢在必行,。

我們抓“三感”教育就是要通過抓思想教育來促進(jìn)林場各項(xiàng)工作,。增強(qiáng)歷史使命感就是要求林場干部職工切實(shí)增強(qiáng)自省意識、大局意識和憂患意識,。增強(qiáng)工作責(zé)任感要引導(dǎo)林場干部職工進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識,，增強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心,。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感就是要求大家珍惜良好的發(fā)展局面,，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，維護(hù)林場形象。 “三感”教育的開展,，正是從對干部職工關(guān)心,、愛護(hù)和負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，在出現(xiàn)不良苗頭時打好預(yù)防針,，提高“免疫力”,。

二是要強(qiáng)化組織保障，細(xì)化工作措施,，努力爭取“三感”教育的良好效果

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，取得成效，我場首先成立“三感”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在場政工股,，具體負(fù)責(zé)“三感”教育活動的日常工作。二要制定工作方案,。嚴(yán)格按照上級印發(fā)的“三感”教育活動實(shí)施方案，結(jié)合我場實(shí)際情況,，制定周密的實(shí)施方案,，拿出具體的落實(shí)措施。特別是要把“三感”教育活動內(nèi)容和單位工作重點(diǎn)緊密結(jié)合起來,，層層落實(shí)責(zé)任,，確保活動不走過場,。三要抓好示范典型,。切實(shí)起到模范帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)小組成員不僅要抓好全場“三感”教育活動,，還要以普通職工身份,，按照方案確定的方法和步驟，積極參加教育活動,。

三是要把開展“三感”教育落到實(shí)處,，推進(jìn)林場工作。

目前林場的木材采伐,、營林生產(chǎn),、木竹銷售等正處在生產(chǎn)旺季，一些國家項(xiàng)目也正處在實(shí)施的關(guān)鍵階段,，“三感”教育活動開展的好壞直接影響到林場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定大局,。我們必須要集中精力，深刻領(lǐng)會“三感”教育的主要內(nèi)涵,，按照活動的相關(guān)要求,，理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干,。要充分發(fā)揮職工的主觀能動性和創(chuàng)造性,，做到積極主動，開拓創(chuàng)新,。特別是要以此次“三感”教育為契機(jī),，認(rèn)真對照崗位職責(zé)加強(qiáng)自查自糾，要嚴(yán)格按照要求,，層層分解落實(shí),，做到不避重就輕、不回避矛盾,、不推卸責(zé)任,，敢于擔(dān)當(dāng)。通過教育活動,，林場職工要始終保持飽滿的工作激情,、良好的工作狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，與時俱進(jìn),，艱苦創(chuàng)業(yè),，確保圓滿完成年初制訂的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

開展“三感”教育活動意義重大,、影響深遠(yuǎn),。我場一定要堅(jiān)持教育活動和業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩不誤,，迅速貫徹落實(shí)全省林業(yè)系統(tǒng)“三感”教育活動的精神和縣林業(yè)局的安排部署,，扎扎實(shí)實(shí)開展好“三感”教育活動，并建立長效機(jī)制,，促進(jìn)各項(xiàng)工作,，開創(chuàng)林場工作的新局面。

教育表態(tài)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家：

首先感謝大家這幾天來對我校各項(xiàng)工作的全面檢查評審,，為我們的工作把脈和診斷，為我校的發(fā)展規(guī)劃與展望,。在此,，請?jiān)试S我代表寧縣二中全體師生，向所有關(guān)心,、支持和參與本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家表示最誠摯的謝意！

這次示范性普通高中督導(dǎo)評估,，是我校發(fā)展史上的又一個嶄新的里程碑,。三天來,，督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、專家不辭勞苦,，對我校實(shí)施新課程改革的各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查,，對學(xué)校管理、辦學(xué)特色,、課程改革,、德育工作等方面給予了充分肯定，總結(jié)了特色,，指出了不足,，也為學(xué)校今后發(fā)展提出了非常寶貴的建議。在三天的督導(dǎo)評估中,，專家組高強(qiáng)度的勞動,、高效率的作風(fēng)和高水平的專業(yè)性指導(dǎo)，在寧縣二中刻下了彌足珍貴的印記,。為此,，我們再次向督導(dǎo)組各位專家的辛勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝！

成績說明過去,，未來仍需開拓,。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，普通高中辦學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一個特別關(guān)鍵的發(fā)展時期,。新的教育理念正在不斷賦予新時期高中辦學(xué)新的發(fā)展內(nèi)涵,。新課程改革我們盡管做了一些嘗試性的工作,，但遇到的問題和困難還不少,，我們探索的路還很長，我們要做的工作還很多,。我們決心以此次督導(dǎo)評估為契機(jī),，推動學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。

一要認(rèn)真抓好整改落實(shí)工作,。對督導(dǎo)組反饋意見中提出的問題和不足要高度重視,，認(rèn)真分析和研究，找準(zhǔn)原因和癥結(jié),，制定整改方案,，分解整改任務(wù)，明確責(zé)任人和時效要求,，嚴(yán)格落實(shí)整改工作責(zé)任制,。對提出的意見和建議，要認(rèn)真進(jìn)行梳理,，吸收和采納,，真正把督導(dǎo)組意見和建議轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的具體行動,。

二要健全完善長效機(jī)制。教育督導(dǎo)的目的就是引導(dǎo),、幫助學(xué)校自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，我們要把落實(shí)整改與促進(jìn)工作結(jié)合起來,，把解決具體問題與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，切實(shí)加大重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的整改力度,，完善和創(chuàng)新工作機(jī)制,，真正使整改工作落到實(shí)處。

我們有決心,，也有信心以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),，更加向上的發(fā)展態(tài)勢，更加優(yōu)異的辦學(xué)成績,，把寧縣二中辦成一所讓學(xué)生喜歡,、讓家長滿意、讓政府放心的“示范性,、有特色,、高質(zhì)量”的學(xué)校！

最后,，再次感謝督導(dǎo)組各位專家的辛勤工作和精心指導(dǎo),，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對寧縣二中的長期關(guān)注和大力支持。

謝謝大家,！