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文明禮儀的心得體會篇一

社交禮儀,，是人交往中的一種行為規(guī)范,。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀,。隨著改革開放的不斷深入,，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性,、必要性和重要性,。尤其是機關干部，主要是與人打交道,，做人的工作,，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊,，謙遜和藹,，文明禮貌，保持一種有素質,，有修養(yǎng)的良好形象,。實踐證明，儀表整潔,，舉止端莊，談吐文明,，講究社交禮儀,，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題,，而你舉止不得體,，講話粗魯，心不在焉,，就會缺乏信任度,，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇,，不歡而散,。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮,，熱情接待,，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺,，讓人家滿腹牢騷而來,，滿意高興而去。同樣是接待來訪者,，講不講究社交禮儀,，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果,。

改革開放后,，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要,。為適應這個新形勢,，機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的主體,，要有效地做好日常工作,，亟待注重三個方面的問題：

其一、更新觀念,，適應形勢,。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面,，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理,，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。

其二,、內強素質,，外樹形象。外表文明是內心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內心的文明素質。機關工作人員所做的每一項工作,，都反映一個人素質的水準，代表政府的形象,。因此,，每個機關工作人員都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象,，說文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內在素質,，有外表文明的良好形象。

其三,、自覺養(yǎng)成,，注重實效。良好的禮儀素質,，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,，而要靠平時做起,，從點滴做起。如接一個電話,，應當首先說：您好!請講&&這種和藹可親的話語,，會給人一種親切、溫馨的感受,。機關工作人員不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng),，用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,，它應以家庭美德為主線,，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬,，講文明,，懂禮貌，守規(guī)矩,，和睦相處,。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起,，從點滴做起,，就能成為深受群眾歡迎的一名機關工作人員。

文明禮儀要從小事做起,。一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,，早晨跑了一路，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己,。

當選者中有一個很特別的女孩。說她特別是因為她是當選者中年齡最小的一位,，今年只有15歲;說她特別是因為她是一個只有兩個手指的女孩;說她特別是因為她用僅有的兩個小手指,，從10歲到15歲的5年時間里，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池,。她就是潘娜威,，營口的一個中學生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的十杰稱號,。

所以,，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起,。講文明語言,，做文明學生，平時不講粗話,、臟話;遵守校規(guī)校紀,，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝、不配戴首飾,、不穿奇裝異服;尊敬師長,，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木,、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧,，;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉,。

社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足,、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處,，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上,，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國。

文明禮儀的心得體會篇二

第一段：引言（150字）

在當今社會,，文明禮儀對于每個人來說都是至關重要的,。孩子們作為下一代的主力軍，在培養(yǎng)良好習慣方面尤為重要,。本文將分享我對孩子文明禮儀方面的心得體會,，以及如何幫助孩子們培養(yǎng)好的行為習慣。

第二段：樹立好榜樣（200字）

作為孩子的第一任老師,，家長起著至關重要的作用,。首先，父母身體力行地示范良好的行為舉止,，將是孩子們培養(yǎng)良好文明禮儀的起點,。例如，家長應該注重自身言談舉止的文明,，不違章亂紀,，不隨地吐痰、亂扔垃圾等行為,。此外,，父母應鼓勵孩子們尊敬長者、幫助弱勢群體,，從而樹立起良好的榜樣,。

第三段：關注孩子的情緒管理（250字）

我們應該關注孩子們的情緒管理能力。有時候,，孩子們會因為壓力,、緊張或生氣等情緒而行為失控。在這種情況下,，家長需要耐心地與孩子溝通,，指導他們正確地釋放情緒和解決問題。例如,，可以鼓勵他們從事一些放松身心的活動,，如運動、繪畫或聽音樂等,。同時,，家長也應該從家庭環(huán)境、教育方式等方面入手,，為孩子們創(chuàng)造一個穩(wěn)定,、和諧的成長環(huán)境。

第四段：培養(yǎng)孩子的公共場合禮儀（300字）

在公共場合,，文明禮儀尤為重要,。孩子們需要學會尊重他人,，注意待人接物的禮貌規(guī)范。家長可以通過為孩子制定禮儀訓練計劃來幫助他們養(yǎng)成好的行為習慣,。例如,，教授孩子們握手問候、說謝謝和對不起等基本禮儀用語,；教育他們在排隊時不插隊,，學會禮讓等。此外,，還可以帶領孩子們參觀博物館,、圖書館等公共場所，讓他們親身感受到良好的公共行為規(guī)范,。

第五段：建立家校合作,，共同培養(yǎng)孩子的文明禮儀（300字）

家校合作是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的關鍵。家長和學校應該形成合力,，共同培養(yǎng)和引導孩子們的文明禮儀修養(yǎng),。學校在教育中可以加強禮儀教育的滲透，開設相關課程或活動,，培養(yǎng)孩子們的意識和能力,。而家長也應積極參與學校的教育活動，與老師保持密切溝通,，共同營造良好的育人環(huán)境,。另外，家長還可以組織討論會,，交流孩子在培養(yǎng)文明禮儀方面的困惑與心得,，從而推動孩子的全面發(fā)展。

結尾（200字）

總結來說,，孩子文明禮儀是我們社會發(fā)展的關鍵,。家長作為第一任老師，應樹立良好的行為示范,，對孩子進行細致耐心的教導,，幫助他們培養(yǎng)情緒管理能力,，并在公共場合加強禮儀修養(yǎng),。同時，家校合作也是孩子培養(yǎng)文明禮儀的重要途徑,。只有通過家庭,、學校和社會的共同努力，我們才能幫助孩子們樹立正確的價值觀,，成為有禮貌,、有素養(yǎng)的新一代。

文明禮儀的心得體會篇三

第一段：引入孩子對禮儀的重視與觀念轉變（200字）

在現(xiàn)代社會中，隨著人們素質教育的提高,，越來越多的家庭開始注重孩子的文明禮儀教育,。不同于過去的草率隨意，如今的孩子們逐漸重視起了禮儀,，注重與人交往時的表現(xiàn)和態(tài)度,。他們明白，禮儀是一種待人接物的重要方式,，是向人們展示自己素養(yǎng)的窗口,。經(jīng)過一番的學習和實踐，孩子們從中深刻體會到了一些心得體會,，這些啟示著他們在成長中的重要作用,。

第二段：培養(yǎng)孩子的社交能力（200字）

有禮貌、懂禮儀的孩子,，往往在社交場合能更好地與人溝通和交往,。比如，他們會學會主動問候和微笑,，給人一種親切和友善的感覺,；在座次安排上，他們會照顧到其他人的喜好,，顯得體貼入微,；還有，他們在用餐時,，懂得禮貌待客,，不說臟話或不禮貌的言辭。這些禮貌行為不僅為孩子增添了親和力和魅力,，也為他們在人際關系中打開了更多的可能性,。

第三段：培養(yǎng)孩子的情商和自我管理能力（200字）

禮儀教育對孩子的情商和自我管理能力的培養(yǎng)非常重要。隨著學習禮儀的深入,，孩子們懂得了如何控制自己的情緒,，在與他人相處時保持冷靜和理智；他們也明白了待人接物需要考慮他人的感受,，學會用溫和的語言表達自己的觀點,。通過這些實踐，孩子們培養(yǎng)了良好的情商和自我管理能力,。這些能力將伴隨他們一生,，助他們更好地與人相處，解決人際問題,。

第四段：培養(yǎng)孩子的自律與責任心（200字）

有了良好的禮儀教育,，孩子們更容易養(yǎng)成良好的自律習慣,。他們能主動遵守社交規(guī)則，不擅自打斷他人的發(fā)言,，不隨意擠進他人的排隊,，懂得尊重他人的空間。在家庭和社會中,，他們學會認真完成任務,，積極參與家務和義工活動。這些自律和責任的養(yǎng)成,，不僅讓孩子從小鍛煉了自己的毅力,，還為他們成為更優(yōu)秀的人提供了基石。

第五段：總結孩子從禮儀教育中得到的品質和未來的展望（200字）

通過對禮儀的學習和實踐,，孩子們得到了自信,、友善、融洽的品質,。這些品質將伴隨他們一生,，使他們在社會中更易于獲得成功和幸福。未來,，隨著對禮儀的理解和運用的不斷深入,，孩子們將在他們的人生道路上大展宏圖，成為為社會做出更多貢獻的人,。

總之,，孩子的文明禮儀心得體會可以從多個方面展現(xiàn)，不僅讓他們在社交場合表現(xiàn)得體,，還在很大程度上提高了他們的自我管理能力,、情商和責任心。這樣的成長不僅使他們成為更有教養(yǎng)的人,，也為他們的將來打下堅實的基礎,。因此，培養(yǎng)孩子的文明禮儀意識和行為尤為重要,，這為孩子的全面發(fā)展和美好未來奠定了基礎,。

文明禮儀的心得體會篇四

第一段：介紹文明服務禮儀的重要性和背景（150字）

文明服務禮儀是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項素質。隨著社會發(fā)展與進步,，人們對于公共環(huán)境的要求也越來越高,，而文明服務與禮儀則是提升公共環(huán)境質量的重要因素之一。它不僅包括個體對他人的尊重和關心,，還涉及到在公眾場合中的行為習慣和規(guī)范,。文明服務禮儀能夠使社會更加和諧,、有序,，并且有助于個體的成長與發(fā)展,。

第二段：重點闡述文明服務禮儀心得體會（300字）

在我的日常生活中，我時刻保持著一種文明待人,、恭敬他人的態(tài)度,。我始終記得要尊重他人的意愿和權益，在與人溝通時保持友善,、真誠,。我深知“禮尚往來”的道理，因此我會主動為他人提供幫助,，與人分享自己的知識和經(jīng)驗,。并且，我還會注意自己的行為舉止,，在公共場合盡量減少打擾他人,，保持安靜。

此外,，我也積極參與一些志愿活動,，為社區(qū)和公益事業(yè)做出自己的貢獻。例如,，我曾經(jīng)參與過社區(qū)保潔活動,，幫助清理垃圾、整理花壇等,。我還曾擔任過學校義工,，為那些需要幫助的同學提供學習和生活上的支持。通過這些活動,，我不僅學到了更多的知識和技能,，也更深刻地體會到了文明服務與禮儀的重要性。

第三段：談及一次具體的文明服務經(jīng)歷（300字）

曾經(jīng)有一次,，我乘坐公共交通工具時遇到了一位年紀較大的老人,。這位老人看起來有些疲憊，手中還拎著一個沉重的購物袋,。我立刻意識到需要給他讓座,，于是主動站起來，讓他坐在了我的座位上,。他非常感激地向我點頭致謝,，我微笑著表示不用客氣。這次經(jīng)歷讓我更加堅信了文明服務禮儀的重要性,，因為尊重和關心他人不僅能幫助他們,，也能讓我們更加成熟和開心。

第四段：總結文明服務禮儀的積極影響（300字）

文明服務禮儀對個體和社會都有著積極的影響,。個體通過學習和實踐文明禮儀,，可以培養(yǎng)出良好的品格和道德,，增強自己的社交能力，并打造良好的個人形象,。同時,，文明服務禮儀也能提高公共場合的秩序和效率，創(chuàng)造一個更加和諧的社會環(huán)境,。在這個環(huán)境中,，人與人之間的交流更加融洽，互相幫助的意識也更強,，人們的生活品質也隨之提高,。因此，文明服務禮儀不僅是每個個體的責任,，也是整個社會進步的基石,。

第五段：呼吁更多人參與文明服務禮儀的推廣和實踐（150字）

最后，我呼吁每個人都要參與到文明服務禮儀的推廣和實踐中來,。我們可以從身邊的小事做起,，比如主動給他人讓座、文明排隊,、保持環(huán)境整潔等,。我們還可以通過參與一些志愿活動，為社區(qū)和公益事業(yè)貢獻自己的力量,。只有每個人都積極地踐行文明服務禮儀,，社會才能更加美好和進步。讓我們一起努力,，共同創(chuàng)造一個文明,、和諧的社會。

文明禮儀的心得體會篇五

段一：

文明禮儀是社會生活中必不可缺的重要方面,，它不僅關乎個人素質的提高,，更關乎整個社會的風氣建設。為了更好地傳承和發(fā)揚文明禮儀,，近期,，我們學校出臺了一部《文明禮儀條例》，旨在引導全體師生形成良好的舉止行為規(guī)范,。我閱讀了這部條例,，從中受到了很多啟發(fā)和感悟，也深刻認識到了文明禮儀的重要性,。

段二：

《文明禮儀條例》中明確規(guī)定了個人文明禮儀的方方面面,。比如，隨手關門、不亂扔垃圾,、倡導餐桌文明等等,。這些細節(jié)的規(guī)定，給我留下了深刻印象,。隨手關門,，雖然只是一種舉手之勞,，卻能避免因為房間門敞開導致的能源浪費和安全隱患。而不亂扔垃圾,，雖然也只是一種小小的事情,，卻能夠減少環(huán)境污染,，維護整潔的校園環(huán)境。所有的這些規(guī)定,，都在提醒我們如何從細微處做到文明待人,、文明行事，為他人著想同時也呵護好自己的環(huán)境,。

段三：

除了個人文明禮儀,，文明禮儀條例還著重規(guī)定了師生之間的交往禮儀。舉個例子,，學生要尊敬老師,，老師要關心學生。這是師生之間互動關系中至關重要的一環(huán),。一個尊敬老師的學生將會更加虛心學習,，老師耐心教導的同時，也能夠從學生身上感受到成就感,，進而更好地激發(fā)教育熱情,。文明禮儀條例的規(guī)定，不僅要求我們做到尊重師長,，更要求我們做到真心關愛同學,。只有形成這樣良好的互動關系，才能夠凝聚起一個和諧,、團結的班級集體,。

段四：

文明禮儀不僅僅是個人與個人、師生之間的交往規(guī)范,，更是社會大眾間的互動方式,。在公共場所，尤其是交通工具上,，每一個人都應該遵守規(guī)則,、禮貌待人。文明乘車,、排隊有序,、禮讓行人等都是基本的文明禮儀要求,。這些規(guī)定不僅貫徹了“人人為我，我為人人”的精神,，更是促進社會公德建設,，提升社會文明程度的重要手段。只有當每個人遵守這些規(guī)定,，我們的社會才能更加和諧,、宜居。

段五：

通過閱讀《文明禮儀條例》,，我對文明禮儀有了更深入的認識,，同時也深刻體會到了文明禮儀的重要性。這部條例不僅僅是一紙規(guī)定,，更是一面鏡子,，反映出人與人之間的各種互動方式。在今后的學習生活中,，我將時刻以這部條例為指南,，自覺踐行其中的要求，積極主動地營造文明禮儀的氛圍,，共同建設一個文明,、和諧的校園環(huán)境。我相信,，只要每個人都能把這部條例付諸行動,，文化禮儀將在我們的校園和生活中發(fā)揚光大。

文明禮儀的心得體會篇六

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是德育的一個重要組成部分,，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益、公共秩序,。

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓,。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?，在幼兒園,。在那里,，我學到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人,，行動的矮人么?明代大學者王守仁說知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,。我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這知行合一上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

小學生學習文明禮儀心得體會

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓學習,，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談談自己的一些心得體會,。

一,、文明禮儀從我做起，從點滴做起,。

1,、社交禮儀無處不在。

人們在日常生活中,，時時處處都離不開社交禮儀,。所以,，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,。相信,，如果我們每個人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起,，樹好自身形象,，樹好單位形象，那么,，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會將更加溫馨和諧,。

外表文明是內心文明的反映,，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內心的文明素質,。所以我們都應當認真學習社交禮儀的基本知識,，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣,。注意自己的外表形象，說文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內在素質,，有外表文明的良好形象。

2、講究禮儀，注重細節(jié)。

良好的禮儀素質,，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話,，應當首先說：“您好！請講……”這種和藹可親的話語,，會給人一種親切、溫馨的感受,。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng),，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬,，講文明,，懂禮貌，守規(guī)矩,，和睦相處,。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起,，從點滴做起,。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂,；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒有紅燈,，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當我們開車的時候,，總是搶車道,、夾塞兒、占非機動車道,，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務人員身上撒,，還總說他們態(tài)度不好,；當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來,，卻總怨顧客太挑刺,。當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

3,、為人師表，身正為范,。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習慣，需要大家共同的努力,。重視禮儀教育,，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚,，也是社會的要求,。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任,，承擔著教書育人,、為人師表的光榮職責，教師的儀容,、表情,、舉止、服飾,、談吐,、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具,，是教師對學生“言傳身教”的一種手段,，我認為我們作為一名教師，應當用一顆平等的心,，去平等地對待每一個孩子,，放下教師的架子，對學生真誠相待,，去做學生的朋友,，去尊重學生、關心,、愛護學生,。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展,。因此,，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng),，將直接影響到祖國的下一代,、祖國的未來。禮儀是細節(jié),，禮儀也是一張名片,。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的,、孩子能夠仿效的榜樣,，真正做到為人師表，身正為范,。

通過學習和開展文明禮儀,，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語,，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準,、文明用語聲音太小,、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足,、技術的先進上,，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格,。促進全社會成員健康人格的構建,，需要重建禮儀，讓人們心靈相通,，友好相處,，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上,，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,，也成為新世紀的“禮儀之邦”,！

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世,，讓我們行動起來吧,，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人,，成為一個新世紀的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會,。

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文明禮儀的心得體會篇七

第一段：引言（150字）

文明禮儀是社會公德的重要組成部分，是人與人相處的基本規(guī)范,。為了規(guī)范公民的行為舉止,，各地紛紛出臺了《文明禮儀條例》。最近我也參與了一場講座,，了解了更多關于文明禮儀的內容,，收獲頗多。在探究文明禮儀條例的過程中,，我深感文明禮儀對我們社會的重要性,，并從中體會到了一些值得注意的地方。以下是我對《文明禮儀條例》的一些感悟,。

第二段：學習內容的理解與實踐（250字）

在學習《文明禮儀條例》的過程中,，我了解到其中涉及到的方方面面。例如,，尊重他人,、守時守信、排隊等,。這些看似平常的規(guī)定,，實則是人際交往中的基本準則。比如,，尊重他人是中華民族傳統(tǒng)美德,，而守時守信則是建立親密友誼和穩(wěn)固社會關系的基礎。

為了更好地理解它們的重要性,，在日常生活中,，我會盡量遵守相關規(guī)定,。比如，在公共場所保持安靜,，尊重他人的學習和工作環(huán)境,。而在交通出行中，我會主動禮讓行人,、遵守交通規(guī)則,。遵守這些規(guī)則不僅是對他人的尊重，也是對自己的一種約束和修養(yǎng),。

第三段：對條例精神的思考（350字）

《文明禮儀條例》不僅僅是一些看似簡單的表達，更反映了價值觀念和社會觀念的轉變,。在現(xiàn)代社會,，資源的分配和人際關系的處理都需要更多的協(xié)商與溝通，而文明禮儀恰恰提供了人們在交往中的行為基準,。通過尊重他人,、友善待人、注意環(huán)境保護等方面的行為,，我們能夠構建和諧的社會關系,。

同時，我也對一些規(guī)定進行了深入思考,。如何處理好親情與友情,、個人利益與社會責任的關系，是一個值得思考和權衡的問題,。在我們追求個人幸福的同時,，如何不忘社會的需要，也是一個需要時刻提醒自己的問題,。我相信,，通過不斷思考和實踐，我們可以更好地理解和融入《文明禮儀條例》所倡導的思想,。

第四段：養(yǎng)成習慣的重要性（250字）

習慣是人們行為的自發(fā)性和長期性的體現(xiàn),。而要培養(yǎng)良好的習慣，則需要持之以恒的努力和修養(yǎng),?！段拿鞫Y儀條例》也給我們提供了一個規(guī)范行為的參考。通過學習和實踐,，我逐漸培養(yǎng)了一些良好的習慣,，比如：保持環(huán)境整潔，拾起他人亂扔的垃圾,；禮讓他人,，主動給老人讓座,。

養(yǎng)成這些良好的習慣，不僅能夠提高自身修養(yǎng),，更能夠在社會生活中發(fā)揮積極的作用,。集體行為無疑會產(chǎn)生集體價值，無數(shù)個體的良好行為呈現(xiàn)出良好的社會風氣,。從而,，構建起和諧的社會環(huán)境。

第五段：文明禮儀與未來社會（200字）

《文明禮儀條例》的存在,，對于今后的社會風氣和社會發(fā)展大有裨益,。在全球化的時代，我們的生活更密切地聯(lián)系在一起,。而通過學習和實踐文明禮儀,，我們可以更好地應對各種社交場合，既展示自我,，又與他人進行有效的溝通,。

未來的社會需要更多充滿人情味、情感的交流,，需要更多對他人尊重,、友善和關愛的行為。因此,，我們需要認真思考并實踐文明禮儀條例的內容,，提高自身素質，成為一個更合格的社會成員,。

總結（100字）

通過學習《文明禮儀條例》,，我深刻體會到了文明禮儀對于社會和個人的重要性。在今后的生活中,，我會一如既往地遵守相關規(guī)定,，不斷培養(yǎng)良好習慣，并逐步將其融入到自己的人生哲學中,。相信通過共同的努力,，我們能夠共同營造出一個更加文明、和諧的社會,。

文明禮儀的心得體會篇八

大家都掀起學習“文明禮儀”活動,，自己也通過選修課程來學習，感覺收獲的很多,，學了西方禮儀心得體會,。一些平時不被注意的事情竟然會成為個人成敗的關鍵因素。個人禮儀修養(yǎng)有著極為重要的現(xiàn)實的意義體表現(xiàn)在：首先,，加強個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質,，體現(xiàn)自身價值,。其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往,，營造和諧友善的氣氛,，所以學習社交禮儀是非常必要的。

現(xiàn)代社會越來越注重個人的儀表以及社交是怎樣對待他人,。個人的儀表問題不僅關系到你自信與否,，而且還關系到工作。一旦成為一個企業(yè)的員工,，那么個人的形象就有可能隨時代表企業(yè)的形象,。這時如果個人的儀表出現(xiàn)問題，個人和企業(yè)都會有所損失,，或是有形的或是無形的,。損失的大小也不一定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀,，如上樓時男士先上，女士在后面,，這樣會避免女士又過多的想法和不必要的尷尬,。又如在正式場會里男士要穿西裝，打領帶,，穿皮鞋,。而且身上的衣服的顏色不能超過3種。事情看似簡單,，可是真要做起來又是難免會忘記,。所以我們應該時時刻刻的注意禮節(jié)。當在會議場合或和是上課,，不能講話,，以示對開會者和老師的尊重。這是所有人都知道的,，還有一點,，當你在這種場合想咳嗽時，最好出去咳嗽完了再進來,。一面讓人產(chǎn)生誤解,。這些小之又小的細節(jié)有時候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一女畢業(yè)生應聘文秘工作,，但沒有錄取他的原因是她的頭發(fā)染成紅色,。考官認為做為文秘工作,，需要注意外在形象,，文秘工作應沉穩(wěn),，而他不是好的選擇，心得體會《學了西方禮儀心得體會》,?？梢姵蓴≡谟凇耙话l(fā)間”啊!

所以我認為“社交禮儀”是我們大學生必須作的一件事，對我們隊有百益無一,。

社交禮儀是一種無聲的人際交往語言,，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質水平,，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展,、事業(yè)進步的需要,，是社會時代的需要，是一門必修課,，每個人都應該學習社交禮儀,。

作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺,。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系,，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康.

任何社會交際活動都離不開禮儀,，而且人類越進步,，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活.禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙.

作為一名大學生,，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展,，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流.現(xiàn)在的大學生都遠離父母,，過著集體生活,，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在.通過人際交往活動,，并在交往中獲得友誼,，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成“獨立”的人的需要,，也是我們成功走上社會的需要.事實上,，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系,，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點.

文明禮儀的心得體會篇九

我讀完了《文明禮儀教育讀本》這本書,。這本書并不是直接枯燥地告訴我們一些文明禮儀方面的內容,，而是通過一個個發(fā)生在我們身邊的小故事來生動形象地告訴我們一些生活中的文明禮儀常識。

中國歷來是個禮儀之邦,，非常重視公民道德素質的培養(yǎng),。有些外國人為什么瞧不起我們中國人，就是因為有些人的`素質差,。隨地吐痰,，踐踏草坪，乘車時不守秩序,，隨意插隊,，粗話臟話連篇。

小學時期是文明禮儀養(yǎng)成的關鍵時期,，讓我們努力改正自己的一些不良習慣,，成為一個文明的人。