總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中社會實踐總結(jié)篇一

在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實習活動,，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課,，只觀察的習慣,。五周的實習一晃而過，在實習期間,，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合,，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜,、馬敏等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ),，提高實踐能力之功效,。此次實習感受頗深：

一,、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性,。俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗,。托三班的班主任趙佳老師,、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。托三班共有21個小朋友,，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學習,，快樂的度過在幼兒園的每一天,。她們認真負責,、科學教育,，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

二、在實踐中積累經(jīng)驗

1,、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這五周的實習期間,，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去,，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律,、教育教學的原則與方法,、游戲活動的組織和指導、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等,，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時,，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題,，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識,，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。

因此,，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結(jié)教學的經(jīng)驗和做法,，遇到問題能用學過的理論進行解決,，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況,，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案,，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言,，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S,，讓教育教學活動順利的進行,。觀摩課后,，我們都注意跟指導老師交流和總結(jié)經(jīng)驗,，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高,。”

2,、開展豐富多彩的集中教育活動,，激發(fā)幼兒學習興趣

托班的孩子剛進入幼兒園不久,，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活,。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感,。因此，趙老師她們是很注重集中活動教育的,。從她們的集中教育活動,，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,，幫助幼兒理解記憶。

在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學，學中做,，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣,，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂的學習知識,。而我們在指導老師的身上,，學到很多課本上沒有的知識,，知道在課堂上,，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍,，讓幼兒喜愛老師，相信老師,，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中,。

初中社會實踐總結(jié)篇二

一波剛平一波又起,、剛解決完行程的問題，營旗的`問題又來了,、誰去訂做營旗,？尺寸多大？我們決定用抽簽來決定,、當我“中標”時,，都快昏過去了、這么麻煩的問題要我來做,！看到她們幾個的竊笑和老師的眼神,，頓時巨大的壓力朝我撲來、唉,，可悲??！

當那天啟程時,，我們7個人都高興極了,、雖然做得不夠好,，但也可以算是勉強完成任務,、相信以后會比這次更好！

我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動,，他讓我實踐,，讓我進步，讓我享受,、我想，我們7個人,，下一次,，一定會比別人做得好,，比現(xiàn)在做得好、在生活中,，享受是可以沒有的,，但是沒有實踐是萬萬不能的,、只有去實踐，才能享受,，先是前者，才有后者,、這次活動,，讓我們強化，讓我們進步,，讓我們升華,！這,，就是實踐的力量！

初中社會實踐總結(jié)篇三

為增強大學生社會實踐的能力,，培養(yǎng)大學生服務社會的良好品格，豐富大學生課余及假期生活,，同時也為在大學生今后的就業(yè)做好一些前期的準備，以便于大學生更好地踏入社會,，在激烈的人才競爭中贏得一份屬于自己的崗位,，外國語學院擬組建一支“陽光365”暑期社會實踐團隊到__市__區(qū)留園街道嘉業(yè)陽光城社區(qū)進行社會實踐活動,。這次活動計劃側(cè)重進行兩方面的事宜,，分別是為社區(qū)主任擔任助理和暑期家長學校,。

二,、實踐內(nèi)容

1,、建立社會實踐基地

7月12日,，離暑假到來的日子越來越近，每年的暑期社會實踐又將開始,。我們陽光“365”團隊通過我院的社會實踐部長期的與__市__區(qū)陽光嘉業(yè)小區(qū)進行大學生走進社會,，服務社區(qū)的社會實踐。為了使我們學生的社會實踐更加系統(tǒng)和科學話,，從而使社會實踐更加有意義和加強學校與社區(qū)的聯(lián)系,，在__科技學院團委書記和嘉業(yè)陽光城社區(qū)主任的牽頭下,，__科技學院大學生社會實踐基地在7月12日正式掛牌落戶于嘉業(yè)陽光城社區(qū),。這個社區(qū)社會實踐基地會幫助更多的大學生了解社會,，接觸社會,，提前做好學校到社會的接軌。

初中社會實踐總結(jié)篇四

為了深入開展中學生社會實踐教育活動,加強青少年思想道德教育,豐富廣大青少年學生的生活,。我們學校以黨的十九大精神為指南,以“三個代表”為準繩,以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù),全面貫徹實施《小學德育綱要》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等精神,開展了一系列社會實踐教育活動活動,收到了良好的教育效果。

在清明節(jié)這天,我校組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈,瞻仰祭掃,。革命英雄紀念碑廣場前,人們靜默肅立,。首先由學校團支部書記致辭,然后由學生代表發(fā)言,。接著,全體師生默哀三分鐘,。隨后,在《致敬曲》舒緩的旋律中,向烈士敬獻花圈,。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),全校師生一一駐足瞻仰,表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國而拋頭顱,、灑鮮血的豐功偉績,。通過這次活動,學生知道了在過去戰(zhàn)爭年代有多少中華兒女參軍報國,為祖國的解放事業(yè)貢獻了自己的青春與生命,先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦?不惜拋頭顱,、灑熱血,推翻了舊社會,換來了新中國的誕生,使我們后人過上了幸福生活,。他們的生命雖然失去了,但他們的精神萬古長青,永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績,接過他們的'旗幟繼續(xù)為了中華民族的偉大復興而努力學習,。努力鍛煉自己,全心全意為同學服務,以實際行動向祖國,向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷,要為祖國社會主義建設(shè)獻出自己的青春和熱血,。

樹撫育我們的靈魂,維持生命所需并提供庇護,沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活,地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,一張生存不可或缺的毯子,。3月12日,我們學校組織學生進行植樹活動。首先,學校領(lǐng)導做植樹前的動員講話:建設(shè)生態(tài)文明,要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然,、保護自然,、合理利用自然,并主動開展生態(tài)建設(shè),。林業(yè)生態(tài)建設(shè),承擔著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng),、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責,肩負著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任,。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展,是促進人與自然和諧相處的客觀需要,是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑,是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,。全民植樹造林,共建生態(tài)文明,是全區(qū)人民的共同責任和義務,是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè),。希望大家提高綠化意識、責任意識和義務意識,行動起來,積極投身到全民義務植樹造林活動中來,。

大家紛紛表示,開展植樹活動不僅可以享受綠色環(huán)境,、提高環(huán)保意識,而且種下一棵樹,就等于種下了一個綠色的希望,。希望大家都來關(guān)心人類生存的環(huán)境,積極行動起來,讓山更綠,、天更藍,、水更清,、空氣更清新,、人與自然更和諧。

接著學生排著整齊的隊伍,帶著勞動工具,一路歡聲笑語,邁著整齊的步伐,步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場,。隨著老師一聲令下,同學們興致勃勃,干勁十足:挖坑的,拿樹苗的,填土的,澆水的,同學們爭先恐后,栽了一棵又一棵,。栽好了,還踩一踩,把土夯實,確保樹能成活,。雖然溫度不高,但人人都是滿頭大汗,忙的不亦樂乎,。不長時間,展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木,。同學們擦著頭上的汗水,想象著不久的將來,走在公路上的人們會感受到無限的綠意,臉上露出欣慰的笑容,。

揚州風景優(yōu)美,人杰地靈,文化沉淀深厚,是一個歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了,。一進入春天,哪怕還只是春寒料峭時分,就有不少游客迫不及待地走進公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致,。在“五一”時,我們組織學生游覽了瘦西湖,。

坐車一路顛簸,終于來到了瘦西湖,。我們沿著長堤春柳走著,聽導游說,我們腳下的長堤春柳有600余米長呢!我們繼續(xù)向前走,看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán),導游告訴我們,揚州是雙市花雙市樹,這就是兩種市樹,。我不時地向周圍看,一陣微風吹過,湖面就泛起微波,在陽光下一照射,湖面就波光粼粼,金光閃閃,令人流連忘返,心曠神怡,。走到了長堤春柳的盡頭,展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個字:徐園。這兩個字的確有一些來頭,還有一個小故事呢:從前,有一個人叫徐園,他很橫行霸道,百姓們都暗地里叫他“徐老虎”,。有一次,他想為自己題名,但是誰都不愿意幫他寫,他便想出了一個讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到自己家來喝?他知道,書法家逢酒必醉,。沒錯,書法家果然醉了,。徐園對書法家說:“你幫我寫兩個成語:清風徐來,春色滿園?！边@時書法家正在興頭上,所以欣然答應。寫到最后一個“園”時,一陣微風吹過來,書法家一下子清醒了過來,明白徐園的真正目的不是請自己喝酒,而是騙自己的字,?？梢呀?jīng)寫了這么多了,也不好拒絕,最后的“園”字寫得像狂草,。去掉外面的框,里面像一個老虎的“虎”字,意思是:你只不過是一只籠中之虎,。

初中社會實踐總結(jié)篇五

長期以來,，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑,。我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)開展形式多樣,、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

假期前，學校向全校廣大學生發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》,，并印發(fā)人手的社會實踐活動聯(lián)系卡,。全校學生都以認真的態(tài)度對待這次社會實踐活動,，熱情的參加了社會實踐活動,，從而鍛煉了學生的社會交往能力,，培養(yǎng)了學生的綜合能力,。

因地制宜,，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動,。

從組織形式上看，主要有兩種形式：

1,、分散活動,。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會方方面面,。從社區(qū)活動為主要著手,，參與社區(qū)活動,，并寫出社會實踐心得體會,。

2、集體組織,。每個村民組的學生由初三學生帶隊組成社會實踐小分隊，開展社會實踐活動,。比如開展為孤寡老人獻愛心活動,，幫助敬老院義務勞動一天,，參與社區(qū)文化娛樂活動等,。

3、開展社會調(diào)查活動,。如初三學生對學校周邊地區(qū)環(huán)境狀況調(diào)查，對所在地周圍環(huán)境調(diào)查,，對所在村民組居民收入調(diào)查等，并寫出幾分調(diào)查報告,。

4,、開展義務勞動,，幫助同村的老人或者喪失勞動力的人家進行幫助,。為他們解決了燃眉之急,。

5,、環(huán)境保護。組織學生積極參與家鄉(xiāng)環(huán)境的整理,，要求學生能把自己家周圍環(huán)境整治好，取得較好效果,。

初中社會實踐總結(jié)篇六

在隊員們分工明確而又團結(jié)互助下，在當?shù)貙W生及家長的大力支持下,，在當?shù)亟逃块T的積極配合下，我們曦望之隊展開的關(guān)于“撤點并?！泵褚庹{(diào)查得以圓滿完成！在為期三天的走訪調(diào)查過程中,，我們每個人心里都溢滿了感謝和感動，更多是調(diào)查過程學生及家長們樸實的語言,，道出了一個個真實的現(xiàn)狀,，給以我們以啟迪，給我們頓悟,。

一、學生們的成績,，與老師們的辛勤勞動、盡職盡責成正比,。

當我們走進蔡家街中學，門檐上閃爍著的“祝賀我校20xx年中考一中上線人數(shù)突破50人”就吸引了我們的眼球,，接著，當我們想要進入校園時,，卻被一老伯擋在門外，他告訴我們，現(xiàn)在是上課時間,，外人不得入內(nèi),。隨后，他將側(cè)門也關(guān)上了,，這樣一開一關(guān),，直到下課了,，我們才允許進入,。在采訪的一位老師告訴我們,，這位老伯是學校的門衛(wèi),，因為他的盡職盡責,，學生們出入校園的安全得到了強有力的保障,。門衛(wèi)如此,，回想門檐上的佳績，就不難回答這個問題。

暑期社會實踐個人總結(jié)

二,、學生及家長們的大力支持,，使我們順利完成數(shù)據(jù)搜集,、問卷調(diào)查得到了保障,。

在三天的調(diào)查過程中，我們采用了問卷調(diào)查,、家訪和專人采訪三種形式的調(diào)查方法,，而調(diào)查的過程,，沒有他們的積極配合,，我們是難以采集到相關(guān)的數(shù)據(jù)和相關(guān)的民意的,。調(diào)查第一天,，在蔡家街中學,，我們該校的學生展開了問卷調(diào)查,。正是放學的回家的時刻,，有的同學還要匆忙趕車或徒步回家，但他們依然停下了匆忙的腳步,，在我們的問卷上寫上他們心里最真的文字,。晚上,，盡管光線比較暗淡,，但家長們希望孩子們得到更好的教育的心靈之光,，照亮了那張潔白的問卷,，在上面,，寫上他們那顆對自己孩子的關(guān)心,。調(diào)查過程中,，一位家長這樣對我們說，“你們要把這里情況反應到政府那里去啊,，撤點并校對孩子們上學造成了不利影響，希望得到政府的妥善處理”,。聽到這里,，突然心里一怔，我們調(diào)查之目的是什么,，不就是了解民眾心聲么，以此向相關(guān)政府部門提供數(shù)據(jù)和民意么,。在這里，體會到了我們的調(diào)查目的之所在,。

三、本人工作的總結(jié),。

本次調(diào)查中，我的主要工作是負責宣傳照片的拍攝和整理,，新聞資料的宣傳和投稿。期間,，眾多的微笑和感動由我定格在鏡頭底下,，我們實踐隊的成長,，我們每個成員的成長,，通過一張張照片,，將其顯現(xiàn)出來,，在實踐后期工作中做一段幻燈片,，讓我們的調(diào)查過程清晰的展現(xiàn)在大眾的眼前。其次,，作為實踐活動的每一步，我作為一個新聞宣傳的負責人,，分別從實踐活動的開始,、調(diào)查過程以及調(diào)查后期工作,，分別向校園網(wǎng)站上發(fā)表了三篇新聞，向外人講述我們在做什么,，重要的是喚起大眾的思考，對撤點并校問題的思考,。另一方面,，不足之處最明顯的是實踐的新聞未能被校外網(wǎng)站使用。究其原因,，一方面在于對初次向外網(wǎng)投稿的不熟悉,，形式和內(nèi)容也不夠完善;另一方面在于自身的問題，未能與人交流,，得到一些相關(guān)的信息以輔助自己順利向外網(wǎng)投稿。對于這些不足,，認真思考和找到問題的答案，積累這些經(jīng)驗,，想必在以后的學習生活中會獲益匪淺,。

這次社會實踐，我們七個人因“曦望”而走到一起,，團結(jié)互助完成一項項調(diào)查任務，也因“曦望”而成為好朋友,。“曦望”因我們而成長,，我們也因“曦望”而更加成熟。

初中社會實踐總結(jié)篇七

學生社會實踐是促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,，加強和改進學生思想政治工作,，是引導學生健康成長和成才的重要舉措,，也是學生接觸社會,、了解社會,、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神,、實踐能力和社會交往能力的重要途徑,。在社會實踐活動過程中能夠培養(yǎng)出德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才，同時也能激勵同學們拿出百尺竿頭的干勁,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸,。

紙上得來終覺淺,，投身實踐覓真知。我們欣喜地看到,，經(jīng)過社會實踐的磨練,，同學們變得更加成熟、更加自信,，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍,。我們有理由相信，當代學生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任,，追求進步,，刻苦求知,，勤于實踐，全面成才必將成為廣大學生的共同心聲和行動,！

實踐活動的開展培養(yǎng)了學生獨立處事的能力,。學生在社會實踐過程中,，通過獨立生活,、獨立思考、獨立自主的去面對問題,，分析問題,、解決問題,，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是取得成功,，對他們都是一種收獲。在明確了優(yōu)勢的同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,，面對社會的同時也就更加有了自信,。學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高,。

社會實踐是一種動力，也是體味人生的百味筒,。一分付出，一分收獲,。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識,，它能使學生開闊視野,，了解社會,，深入生活,。參加社會實踐活動的過程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財富,。

在今年的所有社會實踐活動過程中，我校學生能夠深入實踐,，鍛煉能力,，展現(xiàn)學生的青春風采,，達到了社會實踐的目的。如：增強了社會責任感和歷史使命感,、磨練了意志、奉獻了愛心,、拓展了學生自身的綜合素質(zhì),、拓展了學校提高學生素質(zhì)的有效形式和渠道等等,。

今年的社會實踐已經(jīng)結(jié)束,，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束,。他們能走出了校園，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨,，見識世面,，檢驗知識，鍛煉能力,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

初中社會實踐總結(jié)篇八

20__年7月19號,，我們向著清遠英德大灣中學出發(fā)了,。

離開熟悉的校園,，前往未知的清遠,，心中滿是憧憬,、期待,，又夾雜著些許不安。期待的是這未來接近十天的生活,，不安的是自己是否能勝任此次的工作。

車子駛進清遠英德,，第一次踏上英德大灣,，那里沒有了廣州那大城市般的喧囂，感受更多的是鄉(xiāng)村的淳樸,。或許是因為我來自農(nóng)村,，竟對這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感,。24個人，拿著,、拉著各自的行李，踏進了大灣中學的校門,。就是這里了,，我們未來幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方,。

英德的條件當然沒有廣州的條件那么好,，但是這樣的條件很正常,，甚至比我們想象還要好很多,。條件是否惡劣,，對于我們來說并不算什么,。因為我們都有一個共識：下鄉(xiāng)是來體驗生活,，磨練自己,，提升自己，而不是來度假,。下鄉(xiāng)的生活,，雖然很累，但是不苦,，因為大家都不是溫室里面的花朵,，每個人都能吃苦。

在此次下鄉(xiāng)活動中,，我們的工作并不只是局限于工作證上面所寫的組別,。由于學校的設(shè)備的局限,，一些電腦的課程也只好取消。但也正是因為這樣,，我們發(fā)現(xiàn)短短的幾天下來,，我們之間更加團結(jié)了，凝聚力也明顯增強了,。

到達學校的第一天,，我們向?qū)W校借到了三間課室,，學校還給我們提供了教導處,，在那我們可以上網(wǎng)查找資料,、打印資料、辦公,。這樣一來，我們就能夠按計劃進行我們的支教與文娛計劃,。晚上我們簡單地布置了一下課室，讓它們看起來不同于往常的上課模式,，有利于學生們提起興趣，更好地學到我們所傳授的知識,。

每天早上都有晨練,，教他們打軍體拳，跳啦啦操和中國舞,，我們都知道,，在一個星期里，我們是很難把自己所學的東西都呈現(xiàn)給他們或是讓他們在學習上有一個很大的飛躍,，我們是希望在一個星期的課程里,，引導學生去發(fā)掘自己身上的亮點,，去創(chuàng)造自己的興趣，去追求屬于自己更美好的明天,。

在支教的幾天里,，我們的老師和學生打成一片,，學生真心把我們當成授業(yè)老師,，我們把教導學生當成一種責任,。我們隊員們在傳授學生知識時,，都是盡心盡力，不僅課前備課,，并且想到了各種方法來增加課堂的氣氛,，提高學生學習的興趣。我們不僅傳授知識,，還引導學生擁有正確的人生觀和世界觀,。在其中一個班里還有一個初三已經(jīng)畢業(yè)的男生，他想學編程,，所以慕名而來,。期間，他還為我們提供了我們上課要用到的主板,。

在此次實踐活動中,，并不是一切都在順利中進行的,，我們也遇到了一些意外狀況,，遇到了挫折。但是,，我們并沒有氣餒，而是在討論探索中前進,，及時調(diào)整方案,，讓我們的活動能夠繼續(xù)下去,。

在正式的匯報表演的時候,，學生們表演了很多節(jié)目，手語,，啦啦操,，軍體拳,，歌曲串燒……讓我們特別感動的是手語跟軍體拳。每一天都在訓練啦啦操和軍體拳,，但手語并不是每天都在練習，在短短的一個星期里面,，要他們記下我們學了一個學期的東西,，真是為難他們了,。當我看到他們比劃手語時那流利的動作,，軍體拳那剛勁有力的動作,，聽到學生們響徹云霄的喊聲,，那一刻我們好幾個人都紅了眼眶。作為回報,，我們也表演了幾個節(jié)目,，有歌曲加舞蹈,，有搞笑的小品《超幸福鞋墊》,，還有作為結(jié)束的《廣州之約》,。

三下鄉(xiāng)，將我們在學校學到的知識帶到農(nóng)村去,，為農(nóng)村下一代的發(fā)展提供一些幫助,。三下鄉(xiāng),，為我們當代大學生提供了體驗生活,，磨練自己的機會,，增強了我們的社會實踐能力,，加深了我們對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的認識和了解，讓我們進一步了解農(nóng)村的現(xiàn)貌,，讓我們更加清楚的看到我們肩負著的歷史使命，提前認識到新農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)需要我們,，祖國的事業(yè)需要我們,。

在這十天里，我每一天都在成長,，每一天都在收獲感動,。美好的時光總是過得特別快，十天的暑假實踐活動眨眼間就結(jié)束了,。但這期間的點點滴滴,，卻會化成我生命中美好的一段回憶,，沉淀，醇香,。英德的三下鄉(xiāng),，讓我更加清楚明白了社會實踐的意義和目的,，一件很小的事情，我們可以將它變得意義重大;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白實踐的內(nèi)容和形式都可以多種多樣，這只需要我們不斷開拓創(chuàng)新,，勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)造;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白在今后的工作中,，我們要腳踏實地，踏踏實實地做好工作,，特別是在規(guī)劃這一塊，更是需要深入群眾,，了解群眾的所想所需,，適時適地地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和管理工作;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白其實每個人都有他優(yōu)秀的一面,，應該多些學習他人的長處,，并不斷的鍛煉自己,，使自己變得更加強大;英德的三下鄉(xiāng)，讓我明白團隊的團結(jié)一致可以使問題更加輕而易舉的解決,，待人的關(guān)心細致可以使自己收獲更多的關(guān)心與快樂;英德的三下鄉(xiāng),，讓我明白學以致用,，收獲感動。

活動的結(jié)束,，也意味著另一段生活的開始,。用嶄新的心態(tài)重新面對我的生活，讓我的青春不再留下遺憾!

初中社會實踐總結(jié)篇九

雖然學生從思想上做好了吃苦的準備,，可當學生真正面對饅頭咸菜稀飯為主的一日三餐時,，還是有不少的學生皺起了眉頭,、這時學生們就互相鼓勵：咱們來這里不是為了享受,，而是磨練意志的、是好漢的,，就要堅持,！

實踐基地的緊張快樂已成美好回憶，但這灑下汗水，收獲知識的五天將成為每一個學生的永遠珍藏,！

初中社會實踐總結(jié)篇十

今年暑假有幸于泗陽縣史集初級中學進行了為期十五天的實踐活動，真實的體驗了一回當老師的感受,，整個過程讓我受益匪淺，初中暑期社會實踐個人總結(jié)。

史集初級中學包括初中三個年級,，此次實踐活動我參加了初一年級的軍訓和初三年級的部分教學工作,。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識,，也從中學到了許多,。

首先是初一年級的軍訓工作,。我有幸成為了二班的班長,，帶領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同經(jīng)歷了十天的軍訓生活。因為自己經(jīng)歷過軍訓,，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準備,。可是我還是遇到了一些意想不到的困難,。

第一點就是來自家長。幾乎所有的學生都是由家長陪同的,，整個家長隊伍比學生的人數(shù)還要多，給軍訓帶來了不少麻煩,。許多學生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事,，軍訓過程也是叫苦不跌,。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,，便百般阻撓。

第二點來自學生,。這些學生都是剛剛小學畢業(yè),，都還是孩子,，又是嬌生慣養(yǎng),。遲到掉隊的就不用說了,，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗,。

還有就是來自我自己的壓力,。每個人都做過學生,，但不是每個人都理解做老師的難處,，還有就是以為理解的不理解,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。沒有經(jīng)驗,，沒有幫手,，一切都要靠自己慢慢摸索,，一路走來,，還真是不容易,。

本來軍訓結(jié)束后我就要離開的,，恰好初三年級開始補課了,，我又借機進行了幾天的授課工作,，實習報告《初中暑期社會實踐個人總結(jié)》。還好我的專業(yè)是文學,，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的`。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆,。第一次走上講臺的感覺,，緊張，只有緊張,，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹,，雖然之前做了充足的準備,，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半,。有了第一天的經(jīng)驗,，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌,，我也不敢大意,，每節(jié)課前都要做大量的準備,，以保證知識的攝入量,。每天看著他們爭分奪秒,，仿佛有種回到高三的感覺,，苦中有樂吧,。

短短的十幾天實踐過程很快就結(jié)束了,，充實了漫長的暑假的同時,，我也從中學到了許多。

第一,，耐心和細心。教師這個職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的高尚,，要做到這些高尚是個漫長的過程,，甚至是一生的心血寫成的,，漫長的過程當然少不了耐心和細心,。雖然我只做了這幾天的老師,，也明白了這些的重要,，更是從中受益良多,。耐心的處理每一件小事,，細心的觀察身邊的每一個人。其實每一顆沙粒都是珍珠,，只是要從不同的角度觀察,。

第二，堅強和獨立,。堅強是在不斷打磨中建立起來的，能一個人堅強就學會了獨立,。經(jīng)歷了整個軍訓過程，一群懵懂少年也成長起來,。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長,，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨立生活了,，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足,。

第三，虛心和團結(jié),。每個個體組成了團體,，所有人都強才能團體強,。這次我?guī)ьI(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯的成績,，最后的依依惜別更是大家感情的證明,。虛心學習別人的優(yōu)點才能提高自身的實力,，個人實力強了才能壯大集體。不僅是他們的成長,，十幾天時間了我和他們也成了朋友,，共同奮進。

第四,，傾聽和信任,?！凹媛爠t明,，偏聽則暗”,，聽取多方面的意見，相信身邊的人,，事情才能順利進行。有人說傾聽是一種藝術(shù),，不要看一群小孩子，他們的語言也是靈感的來源,，快樂的源泉,。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利，我從他們身上學到了真誠和信任,。

這次實踐活動讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識,，提高了自己的能力,，開闊了視野，為我的假期增添了快樂,，為以后的生活增加了信心,。我會記得那些學生,，并在心里為他們祝福。