計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

面對(duì)九年級(jí)緊張而繁重的教育教學(xué)工作,，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，抓好德育工作，抓好“自主合作探究”型教學(xué)工作,，抓好校本教研工作,，努力提高教育質(zhì)量，才能爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)!

二,、現(xiàn)狀分析：

從今年的各學(xué)校中考成績(jī)和我們?cè)诎四昙?jí)統(tǒng)考統(tǒng)后各校成績(jī)對(duì)比來(lái)看,，我們的平均分高，但是我們的優(yōu)秀率不是很理想,，甚至到了墊底的位置,，縱觀今年高中的招生和李林平書(shū)記在教師節(jié)上的講話，各個(gè)學(xué)校的學(xué)生基本上都可以實(shí)現(xiàn)有高中上,，所以要想在20xx年中考創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)——不僅要在數(shù)量上優(yōu)異而且還要在質(zhì)量上領(lǐng)先,。這一屆生源質(zhì)量本不盡如意，明年我們要想再取得優(yōu)秀的中考成績(jī)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,，因此我們還有許多艱苦細(xì)致的工作等待著要做,。我們需要努力思考——如何在提高教學(xué)成績(jī)、又不夯時(shí)間的同時(shí)又做好培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生的工作,，這也是我們這一學(xué)年工作的重要內(nèi)容,，為此我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念,，來(lái)迎接明年中考的考驗(yàn),。

三,、工作思路：

規(guī)范日常管理。細(xì)化各項(xiàng)管理的要求，嚴(yán)抓常規(guī)管理的落實(shí),，狠抓學(xué)風(fēng)與教風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格班級(jí)管理,。堅(jiān)持德育為首,，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體,，有計(jì)劃、有目的,、有重點(diǎn)地開(kāi)展系列教育活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),，強(qiáng)化組織紀(jì)律,，提高學(xué)生的自我教育能力,。

四、工作內(nèi)容及措施：

（一）教學(xué)工作：

1、抓好教風(fēng)建設(shè),，提高教學(xué)的有效性,。

學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，力求教學(xué)任務(wù)的順利落實(shí)（下學(xué)期需提前完成的教學(xué)任務(wù)應(yīng)計(jì)劃到位）,，細(xì)化教研活動(dòng)及集體備課的要求，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度及考試安排,、備課、作業(yè)布置評(píng)改要求,；任課教師應(yīng)鉆研教材,，備教材備學(xué)生，精講精練,，杜絕“滿堂灌”現(xiàn)象,，提高課堂效率，布置有效作業(yè),，作業(yè)適量,，檢查反饋要及時(shí)，做到精批細(xì)改,，研究中考試題,，把握命題方向，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，夯實(shí)基礎(chǔ),。

科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,。重視補(bǔ)差工作,，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心,，解決他們的思想問(wèn)題,，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。本工作從三方面入手： 第一,，優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練,，必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。第二,，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo),。第三，繼續(xù)實(shí)施 “自主合作”的互助學(xué)習(xí),。充分發(fā)揮分層輔導(dǎo),、分層推進(jìn)的作用,，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的提升空間，為臨界生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),。各任課教師需關(guān)注本學(xué)科“瘸腿”學(xué)生及后進(jìn)生,，在課堂上多提問(wèn)、多巡視,、多輔導(dǎo)并加強(qiáng)和班主任及家長(zhǎng)的聯(lián)系反饋,。

3、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，大力抓好兩操,。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶,，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難,。

（二）德育工作：

1、在畢業(yè)班工作的管理方面,，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用,。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作,。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),，這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,。

2.培養(yǎng)良好的班風(fēng)，提高班干部的自主管理能力,。做好班干部,、課代表、小組長(zhǎng)的培訓(xùn),，規(guī)范班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)的量化管理,，細(xì)化班級(jí)量化管理制度，重點(diǎn)抓好作業(yè),、課堂聽(tīng)課,、儀容儀表,、考勤,、紀(jì)律、勞動(dòng),、聽(tīng)寫(xiě)、課前準(zhǔn)備、兩操,、寫(xiě)字的量化記錄，并做好及時(shí)的匯總反饋,。

3、對(duì)學(xué)生開(kāi)展人生觀,、價(jià)值觀教育,，以升學(xué)為落腳點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，有信心,、有毅力,、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

（1）樹(shù)立中考目標(biāo),。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。

（2）樹(shù)立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次,。找一個(gè)追趕的目標(biāo),，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）定好周計(jì)劃,。由于九年級(jí)學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒(méi)有做好,，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn),。

4,、按照學(xué)校德育計(jì)劃,，首先開(kāi)展好班會(huì)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電,。其次開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力,，達(dá)到自我的教育效果,。

良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥,。

6,、加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，通過(guò)電話聯(lián)系,，家長(zhǎng)到訪,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系,，形成家校教育合理,，尤其是召開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)，建議：分層召開(kāi),，第一次家長(zhǎng)會(huì)分兩次召開(kāi)前20名及班級(jí)后15名學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,，下周召開(kāi)中間層次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容：總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)情況（優(yōu)點(diǎn),、不足）,，匯報(bào)今年中考成績(jī)（分?jǐn)?shù)線），給家長(zhǎng)信心,，告知家長(zhǎng)：優(yōu)異成績(jī)的取得來(lái)自于我們的科學(xué)的管理、家長(zhǎng)的支持,，學(xué)生的幸苦的付出,，力求對(duì)我們的工作取得支持與理解，反饋我們存在的問(wèn)題,，學(xué)生無(wú)壓力,，缺少危機(jī)感、榮譽(yù)感,，個(gè)別家長(zhǎng)的的不配合等,，告知本學(xué)期或本科年學(xué)校及班級(jí)管理的思路。精細(xì)化管理,，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，希望家長(zhǎng)的配合支持。

（三）其它要求：

1,、細(xì)化各時(shí)間段的管理

(以下為夏季作息時(shí)間各階段的安排,，后期將根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間的變化再進(jìn)行調(diào)整）

早讀：9：10開(kāi)始,，不得有交作業(yè)現(xiàn)象。（各早讀老師務(wù)必前一天布置好早讀任務(wù),，課代表提前書(shū)寫(xiě)在黑板上,，早讀老師要培訓(xùn)課代表，規(guī)范晨讀及聽(tīng)寫(xiě)的要求,，并提前到位）,。

中午：就餐學(xué)生必須在2：30回到教室，2：30---3：20午休或作業(yè),，不得有說(shuō)話或上下座位現(xiàn)象,，年級(jí)組安排專人管理，并在下午3：40之前將檢查情況反饋在黑板上,。3：35--3：45學(xué)生伏桌靜或自習(xí),。3：45---3：55靜心練字，班主任跟班,，（若班主任有事,，請(qǐng)安排一名老師在班里）確保任務(wù)落實(shí)，紀(jì)律安靜,。

自習(xí)課:6：50---7：35,，學(xué)生不得有討論問(wèn)題現(xiàn)象，盡量完成理科作業(yè),，班主任鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)辦公室問(wèn)題,，任課老師不得進(jìn)班，辦公室備課,，解答學(xué)生疑惑,。（各課作業(yè)務(wù)必于課堂布置到位，課代表及時(shí)板書(shū)在黑板邊上,，自習(xí)課時(shí)不得有布置作業(yè)及發(fā)作業(yè),，學(xué)生被叫辦公室現(xiàn)象）7：35---7：45 學(xué)生討論問(wèn)題，7：45-7：55班級(jí)值日班長(zhǎng)總結(jié),，班主任做好值日班長(zhǎng)的培訓(xùn),，規(guī)范要求，8：00放學(xué),，8：10清校,。

班主任：9:10之前到校，督促學(xué)生上早讀,、做值日,、翻閱學(xué)生的作業(yè)、收作業(yè)等情況,，下午3:35之前到校,，檢查衛(wèi)生,、確保學(xué)生上午自習(xí)，下午待學(xué)生離開(kāi)方可下班,。其于老師早晨9:30之前到校,，中午1:10分可下班，下午3:50之前到校,7:35下班,。特殊病假事假除外,。

2,、年級(jí)組教師請(qǐng)假務(wù)必按學(xué)?？记谥贫日?qǐng)假。（請(qǐng)假,、公差的老師無(wú)論長(zhǎng)短假，一定要告訴楊春梅,，以便協(xié)調(diào)）（考勤工作由馬慧忠老師負(fù)責(zé)）

3,、開(kāi)學(xué)初和節(jié)假日放假回來(lái)之后,，班主任跟班,，更有助于學(xué)生收心,，也有助于學(xué)生的聽(tīng)課效果。

4,、班級(jí)繼續(xù)使用好《學(xué)生的成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通交流,，將考試安排、考試成績(jī),、學(xué)生考前計(jì)劃,、考試總結(jié)、放假安排,、階段總結(jié)等及時(shí)記錄反饋給家長(zhǎng),。

5、加強(qiáng)教學(xué)效果的檢查與反饋,，查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃,。凡年級(jí)組同一考試的學(xué)科，既要做到考試的實(shí)效性,，（無(wú)論任何考試的科目,，不能讓學(xué)生監(jiān)考）又要做到成績(jī)的反饋與講評(píng)要及時(shí)，并將成績(jī)以分?jǐn)?shù)段的形式張貼在黑板上,，便于各科學(xué)科調(diào)整計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏,，班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。（需要同一時(shí)間考的科目，須提一周到楊春梅老師處申請(qǐng)并登記,。）本學(xué)期大型考試安排：第一次月考：10.10—10.11日，期中考試11.6—11.7日,，第二次月考12.18—12.19日，期末考試：1.13—1.17日（如有調(diào)整另行通知）注：班主任提前將每次考試時(shí)間反饋給家長(zhǎng),。

6,、油印的各項(xiàng)資料要做到每道題要精選,，卷面難度系數(shù)要貼近中考8:1:1的難度。油印資料在馬慧忠老師處登記,。

7,、任何老師不得以任何理由趕學(xué)生出教室,，不讓學(xué)生聽(tīng)課,。

（四）具體工作安排：

以上為九年級(jí)本學(xué)期的工作計(jì)劃，如有不足之處望各位同仁批評(píng)指正,，我們一定會(huì)積極聽(tīng)取，努力改正,！九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一，做好九年級(jí)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿,，家庭的期待,，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。計(jì)劃的關(guān)鍵是實(shí)施,，我們九年級(jí)的三十五位同仁一定按照計(jì)劃及學(xué)?？傮w要求,，同心同德,，以我校的大局為重,，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高二十三中學(xué)的聲望而不懈奮斗,。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

根據(jù)新頒布《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,通過(guò)深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,以便使自己的工作能有序地開(kāi)展,。

一、學(xué)生狀況及成績(jī)分析

本學(xué)期我擔(dān)任高三(5),、高三(10)兩個(gè)班的語(yǔ)文科教學(xué)工作,高三(5)班為普通班級(jí),有學(xué)生53人,高三(10)班為實(shí)驗(yàn)班,。學(xué)生36人。

從上學(xué)期成績(jī)情況來(lái)看,高三(5)班的學(xué)生仍然存在水平相對(duì)較低,參差不齊的狀況,。人均分分,但優(yōu)生少,差生多,。高三(10)班學(xué)生從中考成績(jī)上來(lái)說(shuō)是好的,人均分,但對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)還需要多細(xì)心些。

思想狀況方面,高三(1)班有1/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),比較認(rèn)真刻苦,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅(jiān)持不懈,較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法,。高三(10)班學(xué)生,大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,有取得良好成績(jī)的強(qiáng)烈愿望,有個(gè)別怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少無(wú)知,自控能力比較弱,所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺(jué),有時(shí)不能完成老師的要求,。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求:

思想品德目標(biāo):在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格,。

知識(shí)目標(biāo):全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),小說(shuō)的有關(guān)知識(shí),熟記文言文。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,使他們具有閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,。

三、主要教學(xué)內(nèi)容及教具

除此而外,還要從10月份開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

教具:多媒體課件,。

四、教材重難點(diǎn)

著重培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力的閱讀文言文的能力,。繼續(xù)欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌,、散文和外國(guó)詩(shī)歌、散文,重點(diǎn)是分析理解文章的主題結(jié)構(gòu);鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌,、散文,、演講詞、序言的語(yǔ)言;欣賞詩(shī)歌散文,、演講詞,、序言的藝術(shù)手法;學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視古代文學(xué)作品的內(nèi)容的思想。

五,、教研課題

本學(xué)期在教學(xué)中仍沿用“目標(biāo)教學(xué)法”開(kāi)展教學(xué),要教學(xué)過(guò)程中,注意因材施教,做好“前提測(cè)評(píng)”“認(rèn)定目標(biāo)”“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”四個(gè)步驟,要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

六,、教改措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下教改措施:

1、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

終身教育,、繼續(xù)教育已逐漸成為國(guó)際公認(rèn)的教育理念,。作為跨世紀(jì)的新一代公民,不會(huì)自學(xué),就不可能具有自我發(fā)展和創(chuàng)造的潛力?；谶@一認(rèn)識(shí),新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,著眼點(diǎn)不是教師的“教”,而是學(xué)生的“學(xué)”,掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,為日后的繼續(xù)自學(xué)和自我發(fā)展打下基礎(chǔ),使學(xué)生終生受益,。

2、注意發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在教師教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)上?，F(xiàn)行教材的教學(xué)參考書(shū),比較注重對(duì)課文的分析與解說(shuō),而不大注重提供研讀的思路和備課資料。本來(lái)是供教師備課時(shí)參考用的,由于受應(yīng)試的影響,實(shí)際上卻成了對(duì)這些課文分析的“惟一”或“標(biāo)準(zhǔn)”答案,。

特別是對(duì)文學(xué)作品的理解,本來(lái)就可以見(jiàn)仁見(jiàn)智,不能定于一尊,有一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特,而教學(xué)參考書(shū)提供了“標(biāo)準(zhǔn)”,不免失之偏頗,。與新教材相配套的教師教學(xué)用書(shū),則吸取了過(guò)去教學(xué)參考書(shū)編寫(xiě)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以教學(xué)大綱為指導(dǎo),以教材為依據(jù),重在說(shuō)明教材的編寫(xiě)意圖。在課文的點(diǎn)評(píng)和鑒賞指導(dǎo)中,注意吸收語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)言學(xué),、文學(xué)研究中已有定評(píng)的新成果,。從當(dāng)前大多數(shù)高中語(yǔ)文教師的實(shí)際出發(fā),既注意幫助教師解決備課中的實(shí)際困難,又注意給教師留有余地,盡量不提供結(jié)論性的東西,以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學(xué)實(shí)際中的創(chuàng)造性。

七,、業(yè)務(wù)自修內(nèi)容

1,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);

2、多閱讀,、查找資料,訂閱專業(yè)報(bào)刊;

3,、多與家長(zhǎng),協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

八,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

l.課外輔導(dǎo),利用晚修,、文體課時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí),。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生。

3.對(duì)學(xué)生實(shí)施多做多練措施,。學(xué)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫(xiě)作能力,。

4.充分了解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。顧及中等成績(jī)學(xué)生,保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高,。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立復(fù)述及講述故事的能力,，并能理解其中的意義，學(xué)會(huì)有表情的朗誦兒歌,，詩(shī)歌古詩(shī),，培養(yǎng)幼兒的朗讀能力,，并增加幼兒的詞匯量。

本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來(lái)?yè)?dān)任,，說(shuō)句實(shí)話在數(shù)學(xué)教育方面呢,，我確實(shí)還有待提高，正因?yàn)橹雷陨淼牟蛔闼晕乙恢倍荚谂W(xué)習(xí),，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索,，爭(zhēng)取每天都有所進(jìn)步。感覺(jué)本班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,。

講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我也讓幼兒互相練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。

培養(yǎng)幼兒寫(xiě)字的興趣和審美能力,，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣,。使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),，幼兒在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà),、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒會(huì)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法,，并培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽(tīng),、說(shuō),、畫(huà),、玩中去,。

對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀、時(shí)間和空間等感興趣,，有好奇心和求知欲,，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，獲得有關(guān)數(shù)、形,、量,、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果,；會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師為幼兒提供大量的教具,、學(xué)具，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)操作活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒探索，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí),，從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí),，通過(guò)集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作,，讓有自主選擇的余地,，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探索。

尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，通過(guò)與幼兒討論或共同探索,，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中理解問(wèn)題和感受問(wèn)題大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能,，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育，幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自己的興趣和意愿,，自由選擇活動(dòng)材料,，自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象有效的提問(wèn),，幼兒操作材料時(shí),，教師自然而然地親近孩子，交流有關(guān)數(shù)量方面的問(wèn)題,，以提問(wèn)的方式,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征。

能以幼兒最熟悉的,，在生活中經(jīng)常遇到,，天天要做的事、要操作的東西來(lái)幫助幼兒自己做,、自己拿,、自己用。社會(huì)生活練習(xí)應(yīng)滿足兒童內(nèi)在發(fā)展,、鍛煉運(yùn)動(dòng)能力,、促進(jìn)獨(dú)立性、理解力,、專注力,、意志力、秩序感,、自信心,、以上是本人對(duì)本學(xué)期做出得工作計(jì)劃，我會(huì)按計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素質(zhì),。讓寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會(huì)看圖書(shū),，并喜歡將從圖書(shū)、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(二)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

5,、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫(huà),、制作,、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫(huà)面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作,。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力,。

3,、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度、力度等,。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

以《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！笆濉焙椭虚L(zhǎng)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo),，以學(xué)?！?01x——201x學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點(diǎn),，制定切實(shí)可行的目標(biāo),讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè),。聚焦核心素養(yǎng)，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式,，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)與課程,，教學(xué)與評(píng)價(jià)的深度融合，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落實(shí),。以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二,、基本概況

北外附校小學(xué)部現(xiàn)有67個(gè)教學(xué)班,，其中8個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計(jì)2196人,，教師166名,，其中班主任67名。

三,、工作重點(diǎn)

1,、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為,，以每學(xué)期“5次”評(píng)價(jià)為抓手對(duì)教師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià);將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末的最終評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)勤罰懶,，形成紀(jì)律嚴(yán)明,、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。著力培養(yǎng)骨干教師，通過(guò)骨干教師的示范,、帶動(dòng),、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)精干的教師隊(duì)伍,，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開(kāi)展“青藍(lán)”工程,，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”提升年輕教師的教學(xué)能力,。

3、重視教研,。不斷發(fā)揮教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校本教研力度,，不斷提升教師整體教學(xué)水平,，并力爭(zhēng)形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。以賽促研,，促優(yōu)輔差,。搭建平臺(tái)，建立窗口,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去。充分利用外研社,，教科所的培訓(xùn),，賽課，交流,，活動(dòng)機(jī)會(huì),，搭建教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的專業(yè)化平臺(tái)，通過(guò)賽課,，交流課,，學(xué)生活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專家，外校教師,，建立我校對(duì)外宣傳,，走出去的窗口。

4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢(shì),。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導(dǎo)向,，以課程研究為重點(diǎn)，以一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn),，制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案,，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研,、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5,、聚焦核心素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng),，注重學(xué)生的合作、探究,、實(shí)踐能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等,、和諧的對(duì)話式課堂,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,、學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對(duì)于學(xué)生的影響”為主題進(jìn)行分享匯報(bào)。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理,、思維的習(xí)慣,。

7、落實(shí)流動(dòng)圖書(shū)館建設(shè),，推進(jìn)閱讀工程項(xiàng)目,。積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目的號(hào)召，創(chuàng)造積極閱讀,、樂(lè)意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,，以教研組為單位，制定閱讀計(jì)劃和任務(wù),，并在學(xué)期末的時(shí)候展示,、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

8,、落實(shí)減負(fù)增效工作,，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo),，研究高效課堂,，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,，為新課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)?！皽p負(fù)”還需“增效”,，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng),。

9.加強(qiáng)二課管理,。教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校二課工作計(jì)劃,，重視日常教學(xué)管理,，利用各種資源，繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生體藝選修課,，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開(kāi)展二課展示匯報(bào)活動(dòng),。

10,、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計(jì)劃,，加強(qiáng)年級(jí)組,，教研組“金點(diǎn)子”分享?！耙揽縼?lái)自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想,、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動(dòng)”,。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

管理出質(zhì)量，管理出效益,，只有通過(guò)行之有效的管理,，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效,、充滿活力的師資隊(duì)伍,，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量,。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否限度地發(fā)揮教師的聰明才智,，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,。

1,、立足課堂，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”,。(1)備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。(2)上課要持教案,，努力上出高效課堂,。上好開(kāi)學(xué)第一課、家長(zhǎng)開(kāi)放課,、組內(nèi)(備課組,、教研組、年級(jí)組)研究課;新教師匯報(bào)課,。(3)作業(yè)科學(xué)合理,，批改及時(shí)認(rèn)真。作業(yè)用本,、書(shū)寫(xiě),、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè),。每學(xué)期定期檢查作業(yè),，并不定期抽查作業(yè)。開(kāi)展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動(dòng),。(4)輔導(dǎo)學(xué)困生,，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評(píng)比活動(dòng),。

2、加強(qiáng)巡課,。(1)繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度,。限度保證按課表上課，控制隨意調(diào)換,、代課行為,。無(wú)論因公外出或因私請(qǐng)假，凡涉及到不能按課表上課的情況,，都要按照要求,，填寫(xiě)相應(yīng)《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校請(qǐng)假申請(qǐng)單》,，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，各組長(zhǎng)做好記錄,，每周上報(bào)教務(wù)。(2)加強(qiáng)巡課,。主管校長(zhǎng)、教務(wù),、各級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)日常巡課，通過(guò)巡課及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn),，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。各級(jí)組長(zhǎng)每天巡課,，巡課情況要有記錄,，并每日上報(bào),，教務(wù)及時(shí)匯總反饋。

3,、繼續(xù)落實(shí)《聽(tīng)課制度》,。各級(jí)組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照學(xué)校《聽(tīng)課制度》的要求,，每周至少聽(tīng)本組教師2節(jié)課(多次聽(tīng)同一位教師的同一節(jié)課,，視為聽(tīng)課1節(jié))，除了對(duì)不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行多次聽(tīng)課外,，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽(tīng)某一位老師的多節(jié)課,，要保證聽(tīng)課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況,。組長(zhǎng)聽(tīng)課后,，應(yīng)及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給被聽(tīng)課教師，并由被聽(tīng)課教師在聽(tīng)課本上簽名,，組長(zhǎng)按“a\b\c”打出評(píng)價(jià)等級(jí)(a級(jí)的比例不超過(guò)30%),。教學(xué)主任及主管校長(zhǎng)每周檢查組長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄。

4,、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周,，教務(wù)處、教研組長(zhǎng)組織備課組長(zhǎng)和骨干教師,，對(duì)小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;備課組長(zhǎng)每?jī)芍軐?duì)本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查,，教研組長(zhǎng)每月對(duì)本組各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評(píng)出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示,。

5,、教研組及備課組活動(dòng)情況：主管校長(zhǎng)、教學(xué)主任不定期參加教研組,、備課組集體教研活動(dòng),，了解各組活動(dòng)開(kāi)展情況。各教研組長(zhǎng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng),，對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導(dǎo),。

6、我們的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)應(yīng)該放在“教學(xué)管理制度的重建”上,。

各級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本組負(fù)責(zé),，采用連帶責(zé)任制。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研專家引領(lǐng)自我提升

要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師,，就談不上教育向深層次發(fā)展,。

1,、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”。

具體解讀：學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心。

2,、制定專家進(jìn)校計(jì)劃,。

繼上學(xué)期采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū),、海淀區(qū),、北京市各級(jí)專家的引進(jìn)機(jī)制，英語(yǔ)以外研社開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng),、校際交流為平臺(tái),，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提升教學(xué)教研水平,。對(duì)專家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談,，切實(shí)了解一線教師的需求,。

3、“一師一優(yōu)課”

借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)的選拔,，在校內(nèi)開(kāi)展骨干教師展示課,、研究課,、兄弟學(xué)校來(lái)訪交流課,，家長(zhǎng)開(kāi)放課,，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。通過(guò)各類課堂展評(píng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng),，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)。

教研組課題緊扣課堂教學(xué),，進(jìn)行教材解讀,、教法,、教學(xué)模式等方面的研究。

4,、“一師一論文”

每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開(kāi)展課題研究的過(guò)程中,，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每人至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,，通過(guò)寫(xiě)論文，幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變,。

5,、完善評(píng)比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(zhǎng)為評(píng)委的評(píng)審小組,，對(duì)各類展示課及論文進(jìn)行評(píng)比,，課題內(nèi)容與時(shí)間自行確定后上報(bào)教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排,，學(xué)科評(píng)委隨堂聽(tīng)課,。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評(píng)選出一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎(jiǎng)不超過(guò)40%,，一并公示,。并在期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

6,、收集賽課資料,，建立資源庫(kù),。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思,、教學(xué)錄像等,，均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔,，供所有老師查閱、學(xué)習(xí),。

7,、組織開(kāi)展《海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》的校本研討,，借助標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。通過(guò)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科思想方法的引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。

8,、積極參加北京市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

(三)做大做強(qiáng)特色課程,?！P(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)特色發(fā)展學(xué)校命脈

1、英語(yǔ)特色建設(shè),、雙語(yǔ)科學(xué)

1)繼續(xù)完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂,，逢西方的重大節(jié)日都在英語(yǔ)課上對(duì)該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動(dòng)，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中,。另外,，在一二年級(jí)推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，組織老師進(jìn)研究課堂,，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng),。在學(xué)期中，期末各進(jìn)行一次特色課程展評(píng),，制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案,，開(kāi)展英語(yǔ)文化課堂，關(guān)注學(xué)生國(guó)際思維,，國(guó)際視野的培養(yǎng),，在“基礎(chǔ)教育國(guó)際化”課題下開(kāi)展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。

2)校本閱讀工程

英語(yǔ)圖書(shū)角,，閱讀角,，英語(yǔ)閱讀課,，英語(yǔ)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語(yǔ)閱讀等活動(dòng),。

3)英語(yǔ)教材整合

掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的整合,，區(qū)別)，做好統(tǒng)整與融合,。

4)英語(yǔ)課堂

a.浸入式全英文授課：熱身(歌謠/dailyshow)-導(dǎo)入活動(dòng)—學(xué)習(xí)活動(dòng)(呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固)—知識(shí)拓展(還原生活)—實(shí)踐活動(dòng)(生活運(yùn)用,，家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計(jì)模式。

b.關(guān)注思維視野:發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn),，或者比較有趣的文化差異,，教學(xué)中融入文化的講解，另外補(bǔ)充反映西方文化的片子,，文章等。通過(guò)詞匯,，句型,，語(yǔ)法，文章的講解把文化差異,，思維方式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué),。

c.關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)：學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用,。

d.落實(shí)周三英語(yǔ)日。

2,、元智科學(xué)。

a,、加大宣傳力度

b,、關(guān)注課堂

c、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制

(四)各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號(hào)務(wù)實(shí)清晰螺旋上升

沒(méi)有目標(biāo)的努力是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的,。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,，應(yīng)從目標(biāo)的確立開(kāi)始。從短期目標(biāo)開(kāi)始,，一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升,，小的量變積累會(huì)出現(xiàn)大的質(zhì)變。

1,、各學(xué)科要有短期目標(biāo),，并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號(hào)。如：語(yǔ)文：讓每個(gè)孩子每月讀一本書(shū),。英語(yǔ)：讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事,。

2、各教研組開(kāi)展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成,，并制定考核方式,。

3、學(xué)部對(duì)各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查,，評(píng)比,。

(五)開(kāi)展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞：減負(fù)增效培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng)

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對(duì)于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化,，不斷成長(zhǎng)?；顒?dòng)的開(kāi)展亦能有效地促進(jìn)家校和諧,。

1、學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展要量化考核,。語(yǔ)數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題,，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)開(kāi)展課本劇展演,、演講活動(dòng),，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計(jì)算題,、應(yīng)用題比賽,。音樂(lè)舉辦器樂(lè)演奏、獨(dú)唱比賽,、專場(chǎng)演出,、美術(shù)舉辦繪畫(huà)比賽，畫(huà)展,，體育科學(xué)通過(guò)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)為更高一級(jí)的比賽選拔人才,。

2、學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案,，確保全員參與,，確保每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀,。

3、學(xué)部將對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展的參與度,、效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

(六)建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補(bǔ)差全面提升

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本,，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程;評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)主體的多元化，教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合;評(píng)價(jià)方式的多樣化,，定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，書(shū)面檢測(cè)與實(shí)踐展示相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，更加重視過(guò)程,。

1、橫向,。本班學(xué)生間,，同年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行比較。

2,、縱向,。學(xué)生本學(xué)期成績(jī)與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較。

3,、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行座談。

4,、開(kāi)展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

5、因材施教,，差生學(xué)業(yè)成績(jī)要有進(jìn)步,，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎(jiǎng),。

6,、各學(xué)科針對(duì)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。如作業(yè)設(shè)置方面,，1,、根據(jù)年段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，做到少而精。2,、鼓勵(lì)年級(jí)研發(fā)特色作業(yè),。3、鼓勵(lì)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)作業(yè),。

(七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投足規(guī)范大氣

每個(gè)學(xué)校的孩子,，當(dāng)他離開(kāi)校園時(shí)，總會(huì)帶上母校給他留下的烙印,。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn),、具有國(guó)際視野、善于合作,、善于思考的國(guó)際化預(yù)備英才,，每一節(jié)課，對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要.

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始,。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起,，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

1、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,。

培養(yǎng)目標(biāo)具體要求

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣(1)上課不做小動(dòng)作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;(2)認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確,，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的;(3)傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí),。

善于思考的習(xí)慣(1)上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真思考，積極發(fā)言;(2)善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教;(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。

敢于提問(wèn)的習(xí)慣(1)勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò);(2)發(fā)言時(shí),，站得直,，口齒清，講普通話,，聲音要洪亮,。

與人合作的習(xí)慣(1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，共同解決問(wèn)題;(2)與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),。

自主讀書(shū)的習(xí)慣(1)養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣,，注重知識(shí)的積累;(2)樂(lè)于讀書(shū),，愿意和書(shū)交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;(3)不閱讀不健康書(shū)籍,，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站;(4)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà),。

認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣(1)讀寫(xiě)姿勢(shì)端正,，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”--眼離書(shū)本一尺,，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸;(2)書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀,。

搜集資料的習(xí)慣(1)能利用查閱圖書(shū),、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自己的知識(shí)面;(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合,。

按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣(1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè);(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)自己的各種能力,。

2,、聽(tīng)課過(guò)程中對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)控。

(八)切實(shí)提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過(guò)程監(jiān)控成果匯報(bào)

選修課是我校的一大特色之一,。構(gòu)建精品校本課程體系,，這個(gè)學(xué)期要做四件事：

1、打造高效,、平實(shí)的選修課課堂,。完善學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每門課確定一個(gè)或兩個(gè)主題項(xiàng)目為教學(xué)內(nèi)容,，如籃球課學(xué)籃球操,，精講精練。目標(biāo)清晰,，杜絕教學(xué)內(nèi)容的隨意性,。

2、選修課與校隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合,。帶校隊(duì)教師開(kāi)設(shè)自己的校隊(duì)選修課程,，校隊(duì)作為選修課堂的有效延伸，在訓(xùn)練時(shí)間上有更多保障,，限度發(fā)揮教師的潛能,，完成運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,。

3、召開(kāi)選修課課程研討會(huì),。期中召開(kāi)研討會(huì),，加強(qiáng)各課程教師間的交流，整合資源,，互相啟發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

4,、評(píng)選優(yōu)秀課程。多元評(píng)估,，學(xué)生評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)部評(píng),。包括教材使用,、考勤,、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能,。期末組織選修課匯報(bào)演出,，評(píng)出優(yōu)秀課程和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并進(jìn)行表彰,。

(九)教科研工作

以課題研究為抓手,，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，著力推進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展,。通過(guò)科研課題,，重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題,，形成解決問(wèn)題的策略，反思課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

目前我校已成功申報(bào)海淀區(qū)十二五課題《小學(xué)想象文課堂教學(xué)策略研究》;成功申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育國(guó)際化人才培養(yǎng)及國(guó)際比較研究”子課題——“跨文化交際下的國(guó)際理解教育研究”;北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于校本的教師發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及實(shí)施機(jī)制研究”子課題——“基于校本的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制研究”;全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題——“培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析”;中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“雙語(yǔ)科學(xué)課例研究及評(píng)價(jià)研究”。在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我校又成功通過(guò)六個(gè)區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng),。

全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題《培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析》已進(jìn)入結(jié)題階段，通過(guò)一年的實(shí)驗(yàn),，學(xué)生在閱讀能力方面有很大的提高,，閱讀單項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到巨大的推動(dòng)作用。為了更有效地推廣學(xué)生閱讀研究成果,，英語(yǔ)組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書(shū)創(chuàng)作展示活動(dòng)”和“繪本閱讀角色扮演”活動(dòng),。語(yǔ)文組想象文課題已完成中期匯報(bào)，本學(xué)期將繼續(xù)完善想象文課堂教學(xué)指導(dǎo)策略,，并將策略實(shí)施于課堂教學(xué),，在實(shí)踐-研究-再實(shí)踐-再研究的過(guò)程中，細(xì)化指導(dǎo)策略,，探討策略的有效性,。

借助各類科研課題的平臺(tái)，將教育教學(xué)與教科研相結(jié)合,，更新教育觀念,，以科研帶教研，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),，促進(jìn)教師的職業(yè)成長(zhǎng),。

(十)流動(dòng)圖書(shū)館建設(shè)

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，繼續(xù)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操,。本學(xué)期我校將大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)，落實(shí)流動(dòng)圖書(shū)館建設(shè),。

教師以身作則,，成立書(shū)香小組。開(kāi)學(xué)第二周,，教師分享假期讀后感,，同時(shí)為各年級(jí)學(xué)生推薦好書(shū),。

各年級(jí)加強(qiáng)書(shū)香班級(jí)環(huán)境建設(shè)，各班開(kāi)辟“圖書(shū)角”,、“作品展示欄”，展示國(guó)學(xué)經(jīng)典,、名言詩(shī)句,、書(shū)畫(huà)作品,、手抄報(bào)等,，營(yíng)造書(shū)香氛圍,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)讀書(shū)活動(dòng),，如一年級(jí)的“童星故事會(huì)”,、二年級(jí)的讀書(shū)筆記交流展示、三四年級(jí)的“好書(shū)我推薦”,、五六年級(jí)的課本劇表演等活動(dòng),。開(kāi)展形式多樣的班級(jí)讀書(shū)會(huì)：圖畫(huà)書(shū)閱讀、名著導(dǎo)讀,、閱讀交流會(huì),、比較閱讀、讀寫(xiě)結(jié)合等,，讓孩子日有所誦,、周有所讀，天天浸潤(rùn)在書(shū)香中,。

加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,。挖掘國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特價(jià)值，將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀納入過(guò)程性評(píng)價(jià)體系,。開(kāi)展以年級(jí)或班級(jí)為單位的“美文誦讀”,、“經(jīng)典伴我行”演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),，將國(guó)學(xué)課程建設(shè)落到實(shí)處,。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

舞蹈是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分之一，它是動(dòng)作的藝術(shù),，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,，反映社會(huì)生活，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù),。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單,、生動(dòng),，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式,。通過(guò)適宜的多種途徑,，培養(yǎng)了幼兒的樂(lè)感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

一 班級(jí)闡述 幼兒整體的綜合能力

本學(xué)期幼兒班有3班,，舞蹈幼兒2班 ，3班,，4班,。學(xué)員都在6個(gè)左右，總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò),，有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒(méi)有基礎(chǔ)的,，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課下來(lái)，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境,，經(jīng)過(guò)我?guī)坠?jié)課下來(lái),，慢慢的喜歡上舞蹈課了,，讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè)趣和涵義,。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的,。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二 課堂紀(jì)律原則問(wèn)題以及解決方案措施

1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,，早退，礦課,，每周一節(jié)課,，課時(shí)是一個(gè)半小時(shí)，若是有什么特殊情況,，家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問(wèn)請(qǐng)假,，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課,。要是沒(méi)有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來(lái)上課,，16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí)。

2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,，做好上課前的準(zhǔn)備,，若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒(méi)掌握，也影響了其他學(xué)員上課,。所以寶貝們別遲到呀,。

3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請(qǐng)勿佩戴首飾,，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人,。玩具，零食,，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室,。可以帶點(diǎn)牛奶和水壺,，放在舞蹈室指定的位置,。

4 上課期間，家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室,，以免影響孩子上課情緒,，下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，與老師溝通交流,。

三 教學(xué)目標(biāo)

1、讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí),，增強(qiáng)舞蹈方向感,，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2,、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,，基本做到腿直，腳繃,，背挺,。

3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

第一周（9.3～9.7)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 談話：假期中有趣的事

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)“我的畫(huà)”

活動(dòng)三、音樂(lè) 復(fù)習(xí)歌曲

活動(dòng)四,、計(jì)算 認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2,、3

活動(dòng)五、體育活動(dòng) 隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練

活動(dòng)六,、音樂(lè)游戲 袋鼠

活動(dòng)七,、社會(huì) 我升中班了

活動(dòng)八、健康 我愛(ài)小平

活動(dòng)九,、手工 池塘里的小鴨子

活動(dòng)十,、科學(xué) 家鄉(xiāng)的橋

第二周（9.10～9.14）

活動(dòng)一、語(yǔ)言 兒歌：別說(shuō)我小

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)：別說(shuō)我小

活動(dòng)三,、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》

活動(dòng)四、計(jì)算 游戲：數(shù)字找朋友

活動(dòng)五,、體育游戲 小鴨小雞

活動(dòng)六,、音樂(lè) 韻律活動(dòng)：鞋匠舞

活動(dòng)七、社會(huì) 小羊迷路了

活動(dòng)八,、健康 今天,，你喝了沒(méi)有？

活動(dòng)九,、泥工 小兔

活動(dòng)十,、科學(xué) 家用電器

第三周（9.17～9.21)

活動(dòng)一、語(yǔ)言 文學(xué)活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)：我長(zhǎng)高了

活動(dòng)三,、音樂(lè) 歌曲：好娃娃

活動(dòng)四、計(jì)算 學(xué)做小工人

活動(dòng)五,、體育游戲 看誰(shuí)聽(tīng)得清

活動(dòng)六,、音樂(lè)欣賞 進(jìn)行曲

活動(dòng)七、社會(huì) 認(rèn)識(shí)少數(shù)民族

活動(dòng)八,、健康 白白的牙齒

活動(dòng)九,、手工 開(kāi)餐館

活動(dòng)十、科學(xué) 各種各樣的風(fēng)

第四周（9.24～9.28)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 兒歌：值日生

活動(dòng)二,、 美術(shù) 繪畫(huà)：媽媽生氣了

活動(dòng)三、音樂(lè) 歌曲：國(guó)旗多美麗

活動(dòng)四,、計(jì)算 圖形分類

活動(dòng)五,、體育游戲 種蘿卜

活動(dòng)六、韻律活動(dòng) 學(xué)做解放軍

活動(dòng)七,、社會(huì) 介紹國(guó)慶節(jié)

活動(dòng)八,、健康 紅眼咪咪

活動(dòng)九、紙工 貼紙鏈

活動(dòng)十,、科學(xué) 認(rèn)識(shí)國(guó)旗

第五周（10.1～10.5) 國(guó)慶放假

第六周（10.8～10.12)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 文學(xué)活動(dòng)：會(huì)爆炸的蘋果

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)：有趣的臉

活動(dòng)三、音樂(lè) 歌曲：蜜蜂做工

活動(dòng)四,、計(jì)算 看數(shù)字拍手

活動(dòng)五,、體育游戲 小小偵察兵

活動(dòng)六、社會(huì) 我們學(xué)剝豆

活動(dòng)七,、音樂(lè)游戲 倫敦橋

活動(dòng)八,、健康 我不吃零食

活動(dòng)九、手工 媽媽的項(xiàng)鏈

活動(dòng)十,、科學(xué) 奇妙的磁鐵

第七周（10.15～10.19)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎?/p>

活動(dòng)二、美術(shù) 手印畫(huà)：柱子豐收了

活動(dòng)三,、音樂(lè) 歌曲：迷路的小花鴨

活動(dòng)四,、計(jì)算 給小動(dòng)物排隊(duì)

活動(dòng)五、體育游戲 自拋?zhàn)越忧?/p>

活動(dòng)六,、律動(dòng) 摘果子

活動(dòng)七,、社會(huì) 參觀圖書(shū)館

活動(dòng)八、健康 我不吃零食

活動(dòng)九,、泥工 一盤水果

活動(dòng)十,、科學(xué) 認(rèn)識(shí)石榴和柿子

第八周（10.22～10.26)

活動(dòng)一、語(yǔ)言 早期閱讀：大羊和小羊

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)：街上的行人

活動(dòng)三,、音樂(lè) 歌曲：聽(tīng)

活動(dòng)四、計(jì)算 做圖書(shū)

活動(dòng)五,、體育游戲 小兔找家

活動(dòng)六,、音樂(lè)游戲 快快抓住他

活動(dòng)七、社會(huì) 爸爸,、媽媽真能干

活動(dòng)八,、健康 情境練習(xí)：我會(huì)穿衣服

活動(dòng)九、紙工 一串紅

活動(dòng)十,、科學(xué) 認(rèn)識(shí)一串紅

第九周（10.29～11.2)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 欣賞散文：云彩和風(fēng)兒

活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫(huà)：螃蟹

活動(dòng)三,、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲：在農(nóng)場(chǎng)里

活動(dòng)四,、計(jì)算 印點(diǎn)子

活動(dòng)五、體育游戲 捉蚱蜢

活動(dòng)六,、邀請(qǐng)舞 請(qǐng)你也來(lái)跳跳

活動(dòng)七,、社會(huì) 慶豐收品嘗會(huì)

活動(dòng)八、健康 早睡早起身體好

活動(dòng)九,、美工 樹(shù)葉印染

活動(dòng)十,、科學(xué) 荷花、蓮子,、藕

第十周（11.5～11.9)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 文學(xué)活動(dòng)：金色的房子

活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫(huà)：美麗的花邊

活動(dòng)三,、計(jì)算 誰(shuí)錯(cuò)了

活動(dòng)四,、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲：小樹(shù)葉

活動(dòng)五、體育游戲 摘蘋果

活動(dòng)六,、音樂(lè)游戲 掃落葉

活動(dòng)七,、社會(huì) 愛(ài)家鄉(xiāng)

活動(dòng)八、健康 怕黑的小胖

活動(dòng)九,、水彩畫(huà) 菊花

活動(dòng)十,、科學(xué) 參觀時(shí)代超市

第十一周（11.12～11.16)

活動(dòng)一、語(yǔ)言 詩(shī)歌,；秋天

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)：漂亮的手帕

活動(dòng)三、音樂(lè) 歌曲：辦家家

活動(dòng)四,、計(jì)算 量布做衣

活動(dòng)五,、體育游戲 唐老鴨蓋房子

活動(dòng)六、音樂(lè)游戲 喂小鳥(niǎo)

活動(dòng)七,、社會(huì) 我倆不一樣

活動(dòng)八,、健康 圓溜溜的雞蛋真可愛(ài)

活動(dòng)九、紙工 折紙：紙盒

活動(dòng)十,、科學(xué) 秋天的菊花

第十二周（11.19～11.23)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 文學(xué)活動(dòng)：小豬和靴子

活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫(huà),；媽媽的頭發(fā)真漂亮

活動(dòng)三,、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲：螃蟹歌

活動(dòng)四、計(jì)算 誰(shuí)排在最前面

活動(dòng)五,、體育游戲 投過(guò)小河

活動(dòng)六,、音樂(lè) 韻律活動(dòng)：小雨和花

活動(dòng)七、社會(huì) 我們是小主人

活動(dòng)八,、健康 多吃蔬菜好

活動(dòng)九,、手工 裝飾花車

活動(dòng)十、科學(xué) 多種多樣的洗滌用品

第十三周（11.26～11.30)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 詩(shī)歌：月亮

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)：蝴蝶

活動(dòng)三、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲：理發(fā)員

活動(dòng)四,、計(jì)算 娃娃有幾個(gè)

活動(dòng)五,、體育游戲 小青蛙跳田埂

活動(dòng)六,、音樂(lè)游戲 兔子和狼

活動(dòng)七、社會(huì) 參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

活動(dòng)八,、健康 鍛煉身體好

活動(dòng)九,、泥工 一盤蔬菜

活動(dòng)十、科學(xué) 我們的國(guó)寶－－熊貓

第十四周（12.3～12.7)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 文學(xué)活動(dòng)：落葉

活動(dòng)二,、繪畫(huà) 鍛煉身體好

活動(dòng)三、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲：表情歌

活動(dòng)四,、計(jì)算 送禮物

活動(dòng)五,、體育游戲 跳圈圈比賽

活動(dòng)六、音樂(lè)欣賞 趕花會(huì)

活動(dòng)七,、社會(huì) 夸夸我自己

活動(dòng)八,、健康 怎樣保護(hù)皮膚

活動(dòng)九、折紙 衣褲

活動(dòng)十,、科學(xué) 認(rèn)識(shí)冬季的服裝

第十五周（12.10～12.14)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 繞口令：毛毛和濤濤

活動(dòng)二、美術(shù) 繪畫(huà),；茶盤

活動(dòng)三,、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲：聽(tīng)

活動(dòng)四、計(jì)算 誰(shuí)的數(shù)量多

活動(dòng)五,、體育游戲 小狗和小貓

活動(dòng)六,、音樂(lè)欣賞 軍民大生產(chǎn)

活動(dòng)七、社會(huì) 我長(zhǎng)大了

活動(dòng)八,、健康 天氣冷了怎么辦

活動(dòng)九,、手工 頭花

活動(dòng)十、科學(xué) 不怕冷的企鵝

第十六周（12.17～12.21)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 早期閱讀：你好,！天上的星星

活動(dòng)二、美術(shù) 吹畫(huà)：臘梅花

活動(dòng)三,、音樂(lè) 歌曲：雪花和雨滴

活動(dòng)四,、計(jì)算 繪圖形做標(biāo)記

活動(dòng)五、體育游戲 跳傘運(yùn)動(dòng)員

活動(dòng)六,、音樂(lè)游戲 小松鼠找松果

活動(dòng)七、社會(huì) 我們的首都

活動(dòng)八,、健康 他為什么肚子痛

活動(dòng)九、手工 做賀年片

活動(dòng)十、科學(xué) 冬天的風(fēng)

第十七周（12.24～12.28)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 聽(tīng)說(shuō)游戲:開(kāi)火車

活動(dòng)二、美術(shù) 欣賞：糖紙

活動(dòng)三,、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲:自選

活動(dòng)四,、計(jì)算 數(shù)一數(shù),比一比

活動(dòng)五,、體育游戲 小雞捉蟲(chóng)

活動(dòng)六、音樂(lè)游戲 堆雪人

活動(dòng)七,、社會(huì) 有用的標(biāo)志

活動(dòng)八,、健康 手劃破了

活動(dòng)九、手工 撕貼:冬天的樹(shù)

活動(dòng)十、科學(xué) 冬天的取暖用具

第十八周(12.31～1.4)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 文學(xué)活動(dòng):慢吞吞的小熊

活動(dòng)二,、美術(shù) 意愿畫(huà)

活動(dòng)三、音樂(lè) 學(xué)習(xí)歌曲:堆雪人

活動(dòng)四,、計(jì)算 計(jì)算

:每樣有多少

活動(dòng)五,、體育游戲 體育游戲:快樂(lè)的小鳥(niǎo)

活動(dòng)六、音樂(lè)游戲 韻律活動(dòng):頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳

活動(dòng)七,、社會(huì) 我做錯(cuò)了事以后

活動(dòng)八,、健康 翹鼻子嚕嚕

活動(dòng)九、手工 牽?；?/p>

活動(dòng)十,、科學(xué) 認(rèn)識(shí)冰

第十九周（1.7～1.11)

活動(dòng)一、語(yǔ)言 聽(tīng)說(shuō)游戲：改錯(cuò)

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)：雪景真美

活動(dòng)三,、音樂(lè) 歌曲：新年歌

活動(dòng)四、計(jì)算 帽子有什么不同

活動(dòng)五,、體育游戲 小青蛙捉害蟲(chóng)

活動(dòng)六,、韻律活動(dòng) 自選

活動(dòng)七、社會(huì) 城市的美容師

活動(dòng)八,、健康 玩具被搶后

活動(dòng)九,、手工 紙袋玩偶

活動(dòng)十、科學(xué) 資源豐富的山

第二十周（1.14～1.18)

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 文學(xué)活動(dòng)：蘿卜回來(lái)了

活動(dòng)二,、美術(shù) 樹(shù)葉造型畫(huà)

活動(dòng)三、音樂(lè) 歌曲：自選

活動(dòng)四,、計(jì)算 相同的放在一起

活動(dòng)五,、體育游戲 一年四季我知道

活動(dòng)六、音樂(lè)游戲 自選

活動(dòng)七,、社會(huì) 夸夸班上的好孩子

活動(dòng)八,、健康 我沒(méi)得到五角星

活動(dòng)九、手工 下雪天

活動(dòng)十,、科學(xué) 觀察雪花

第二十一周（1.21～1.25）

活動(dòng)一,、語(yǔ)言 早期閱讀：小雨點(diǎn)，沙沙沙

活動(dòng)二,、美術(shù) 繪畫(huà)：我和小樹(shù)比高

活動(dòng)三,、音樂(lè) 小小演唱會(huì)

活動(dòng)四,、計(jì)算 舉卡片

活動(dòng)五、體育游戲 戰(zhàn)勝大灰狼

活動(dòng)六,、健康 過(guò)一個(gè)愉快的寒假

活動(dòng)七,、社會(huì) 拜年

活動(dòng)八、音樂(lè)活動(dòng) 欣賞大班小朋友表演打擊樂(lè)

活動(dòng)九,、手工 果樹(shù)

活動(dòng)十,、

哦中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃科學(xué) 變顏色

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

規(guī)范教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制,，保證積極向上的,、有序的教學(xué)秩序。

保持教學(xué)質(zhì)量的成長(zhǎng)性,，繼續(xù)突破,，挑戰(zhàn)困難。

重視學(xué)生在才藝特長(zhǎng)方面培養(yǎng),，在藝術(shù)比賽中躋身先進(jìn)行列。

科研興校,，鼓勵(lì)促進(jìn)教學(xué)研究,，力爭(zhēng)推出一批優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例,、優(yōu)質(zhì)論文等,。

落實(shí)國(guó)家綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)精神，要有計(jì)劃地列入工作序列,。

進(jìn)一步“大小三步一跟進(jìn)”的教學(xué)模式,，課堂教學(xué)要大膽會(huì)試自主、合作,、探索模式,，重視學(xué)生互助，四人學(xué)習(xí)小組,，結(jié)合我校實(shí)際，力爭(zhēng)有所突破,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，有效抓好理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

運(yùn)用多媒體教學(xué),，我們要充分利用起學(xué)校的多媒體教室,，努力創(chuàng)設(shè)為教師，尤其是中青年教師的學(xué)習(xí)做課件的條件,。

加大口語(yǔ)訓(xùn)練,，體現(xiàn)“雙語(yǔ)”特色，適時(shí)考慮舉辦以英語(yǔ)學(xué)科為主的競(jìng)賽活動(dòng)。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

本班共有x名學(xué)生,，其中男生xx人,，女生有xx人。通過(guò)三年的接觸,，對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的.掌握能力、閱讀能力及寫(xiě)作水平等都有比較具體的了解,。在本學(xué)期里要針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情及教材特點(diǎn)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。力求使基礎(chǔ)好，能力強(qiáng)的學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面有較大的提高,。另外,，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使得一部分學(xué)生在培養(yǎng)語(yǔ)文興趣的同時(shí)加強(qiáng)其掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

以新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及新一輪課程改革精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教導(dǎo)處,、教研室工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),；挖掘語(yǔ)文教育人的人文內(nèi)涵；倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式；建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。

1,、新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)教材是從20xx年秋正式試行，本冊(cè)教材分組編排,。

全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例,、口語(yǔ)交際,、習(xí)作語(yǔ)文園地五大部分。教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn),。8個(gè)專題依次是：自然奇觀,、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn),、神話故事,、多彩生活、童年往事,、愛(ài)國(guó)立志,、歷史故事篇。

每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由2—4篇課文組成。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊(cè)共有課文27篇，其中精讀課文20篇,，略讀課文7篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題。部分課文在課文前有一段連接語(yǔ),，提示本篇課文的學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng),。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀在每組例文的后面還安排了口語(yǔ)交際和習(xí)作及語(yǔ)文園地,。全冊(cè)8個(gè)單元共安排了4個(gè)口語(yǔ)交際,，分別安排在第一,、第三、第六,、第八單元,，主題分別是我們與環(huán)境、保護(hù)眼睛,，保護(hù)視力,、安慰、講歷史故事,。全冊(cè)共安排了8次習(xí)作，每個(gè)單元一個(gè)專題的習(xí)作,。每個(gè)語(yǔ)文園地由3——5個(gè)欄目組成,。第五單元安排了兩篇習(xí)作例文，所以第五單元沒(méi)安排語(yǔ)文園地,。其中3個(gè)是固定欄目：“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”,。另有“快樂(lè)讀書(shū)吧”在第四單元安排了1次,，“書(shū)寫(xiě)提示”在第一和第八單元各一次，“識(shí)字加油站”分別在第二,、第四,、第六、第八各安排了一次,，全冊(cè)共安排了4次,。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)250字，會(huì)寫(xiě)250字,。要求認(rèn)識(shí)的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出,；要求會(huì)寫(xiě)的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里。教材后面附有兩個(gè)生字表,，“生字表一”是要求認(rèn)識(shí)的字,，“生字表二”是要求會(huì)寫(xiě)的字。每組課文后不再安排“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”,，只在全冊(cè)書(shū)后面安排了“詞語(yǔ)表”,，要求書(shū)寫(xiě)的詞語(yǔ)全部在書(shū)后的“詞語(yǔ)表”出現(xiàn)。

2,、教材的主要編寫(xiě)特點(diǎn)

（1）加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念,，并從這個(gè)基本理念出發(fā),，從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo),。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),。

（2）加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材本冊(cè)

教材繼續(xù)按專題分組編寫(xiě),，確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“童話故事”,、“歷史故事”則是從文體角度定的專題,，“思考置疑”則是側(cè)重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)角度定的專題。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒,，加強(qiáng)整合”的思想,，在按專題編寫(xiě)教材時(shí)，注意了加強(qiáng)整合,，每組的課文都圍繞專題編選,，從導(dǎo)語(yǔ)到語(yǔ)文園地的各項(xiàng)內(nèi)容也都圍繞專題來(lái)安排,。而且，圍繞專題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng),，前后有聯(lián)系,，有照應(yīng)，做到環(huán)環(huán)相扣,。這樣,，就使整組教材以至整冊(cè)教材成為一個(gè)有機(jī)的整體。

（3）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究地學(xué)習(xí)

本冊(cè)教材,，在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教,，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”,，又成為學(xué)生進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”,。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式：一是在課文的文前,、文中或文后，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想,，自讀自悟；二是在精讀課文的思考練習(xí)中,，安排了引導(dǎo)自主,、合作、探究的題目,；三,、“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”等體現(xiàn)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的欄目。

（4）加強(qiáng)開(kāi)放性,，密切語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)習(xí)是母語(yǔ)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有,。所以,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本，局限于課堂,，應(yīng)該把語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向生活,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑,。本著這樣的思想，教材的編寫(xiě)加強(qiáng)了開(kāi)放性,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),。主要表現(xiàn)：一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解,；二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話題,，練習(xí)寫(xiě)作；三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀,，重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛(ài)的教育》,，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū)。這樣的編排,，充分體現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合,，課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

以學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程教學(xué)改革,，以課堂教學(xué)為突破口，建立以重視審美能力的培養(yǎng),，降低美術(shù)知識(shí)和技能的培養(yǎng),，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力,、鑒賞能力和創(chuàng)造能力,，涵養(yǎng)人文精神為中心的教學(xué)教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì),，認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真,。

2、以豐富校本文化,，充實(shí)陶研活動(dòng),，創(chuàng)建以“漁民畫(huà)”為特色的美術(shù)校本文化。

3,、以“豐富校園活動(dòng),、提高學(xué)生審美能力”為目的，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),。

4,、積極培養(yǎng)美術(shù)人才,，組織好各類繪畫(huà)競(jìng)賽，出好成績(jī),。

5,、組織好教研活動(dòng)。

九月份：

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,。

2、落實(shí)組內(nèi)的責(zé)任課和研究課,。

3,、常規(guī)檢查。

4,、落實(shí)美術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃

十月份：

1,、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽,。

2,、教研活動(dòng)。

十一月份：

1,、參加縣中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)論壇,。

2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示,。

3,、組織舉行校“新年賀卡”設(shè)計(jì)比賽,。

4,、教研活動(dòng)。

十二月份：

1,、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示,。

2、組建?！皾O民畫(huà)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員,，制定“漁民畫(huà)活動(dòng)”計(jì)劃。

3,、教研活動(dòng),。

一月份：

1,、做好期末復(fù)習(xí),、考試工作。

2,、期末檢查,。

3,、期末結(jié)束工作。

周次年級(jí)內(nèi)容執(zhí)教者

六一年級(jí)《我的胸卡》張玲玲

八一年級(jí)《花式“點(diǎn)心”》顧海明

九三年級(jí)《小樹(shù)叢》劉亞球

十四四年級(jí)《美麗的熱帶魚(yú)》翁偉能

十五另定顧海明

十六一年級(jí)《大氣球飛呀飛》張玲玲

十七二年級(jí)《服裝貼花設(shè)計(jì)》張文青

十八五年級(jí)《繩子粘貼畫(huà)》干志友

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名,，其中男孩12名，女孩5名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,；人際交往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。

大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么,；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù),；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。

針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

5,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，能提醒同伴,。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

1,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過(guò)較窄,、較高,、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時(shí)間,。

6,、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,，速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng),。

8,、能按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

1.能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。

2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。

5.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8.有一定的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。

9.積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論

1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng),。

3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ),。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3.知道接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天,。

1.愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事。

2.熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

3.會(huì)一同輪流,、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲,。

1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.知道中國(guó)的首都是北京,，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌,，為自己是中國(guó)人而自豪。

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對(duì)稱,、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出,，合理布局,。

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。

1,、積極地參與歌唱活動(dòng),。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng)。

2,、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

1,、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2、積極嘗試自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色,。

3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極

1,、傾聽(tīng),、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn),。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語(yǔ)言,、繪畫(huà)、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力,。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造輕松,、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格,、飽滿的情緒,，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

5,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性。

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

3,、開(kāi)展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動(dòng)

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚(yú)食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動(dòng)植物,，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長(zhǎng)變化,。

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者,。

3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料,，滿足對(duì)美術(shù)，音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4,、采用各種手段，如通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料,、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中,，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助、謙讓,，并能聽(tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà),、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

1,、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、 “家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，交流幼教新理念,，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

4,、定期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”,。

6,、充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成物料,、場(chǎng)地,、信息、書(shū)籍等資源提供,，商議活動(dòng)方案等,。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)教子心得,，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。

1、做好開(kāi)學(xué)工作,，認(rèn)真制定各計(jì)劃,。

2、和幼兒一起布置教師環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。

3、開(kāi)展“特別的我”主題活動(dòng),，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，使幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗(yàn)到成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)。

4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展形式多樣的自主性游戲活動(dòng),。

1,、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

2,、開(kāi)展“葉子“主題活動(dòng),。

3、組織幼兒開(kāi)展自理能力比。

4,、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì),。

5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng),，積極迎接調(diào)研活動(dòng),。

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。

3 在探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。

4,、開(kāi)展 “夢(mèng)幻西游”主題活動(dòng)

5、組織幼兒開(kāi)展“講故事”比賽,。

1、做好各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開(kāi)展“驚奇一線”主題活動(dòng),。

3,、提高幼兒的安全意識(shí)，做好幼兒的安全工作

4,、做好省級(jí)調(diào)研評(píng)估工作,。

1、搞好“元旦”節(jié)慶活動(dòng),。

2,、做好期末結(jié)束抽測(cè)工作，整理各項(xiàng)資料,。

3,、開(kāi)展“迎新年”的慶祝活動(dòng)” 鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

高二年級(jí)數(shù)學(xué)組 張偉

一、指導(dǎo)思想

1、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間想象能力，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀察,、分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納,、演繹和類比的方法進(jìn)行推理,，并正確地、有條理地表達(dá)推理過(guò)程的能力.

2,、根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)心和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索創(chuàng)新的精神.

3,、使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng)、變化,、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.

二、目的要求

1.深入鉆研教材,，以教材為核心,，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓，把握通性通法,，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響.

2.因材施教,，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，構(gòu)建新的認(rèn)知體系,，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍.

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，扎實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效果,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

三,、具體措施

1.不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較,、辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次,，注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題技能，注意基本概念,、基本定理,、公式的辨析比較，靈活運(yùn)用;力求有意識(shí)的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)形式,，推力論證要思路清晰,、整體完整.

2.學(xué)會(huì)分析，首先是閱讀理解,，側(cè)重于解題前對(duì)信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,，側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)的

總結(jié)

3.以“錯(cuò)”糾錯(cuò),，查缺補(bǔ)漏,，反思錯(cuò)誤，嚴(yán)格訓(xùn)練,，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白,，寫(xiě)清楚,，算準(zhǔn)確的習(xí)慣，注意思路的清晰性,、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、敘述的條理性、結(jié)果的準(zhǔn)確性,，注重書(shū)寫(xiě)過(guò)程,，舉一反三，及時(shí)歸納,，觸類旁通,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用.

4.協(xié)調(diào)好講,、練、評(píng),、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，注重實(shí)效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計(jì)教學(xué),，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，避免“題海戰(zhàn)”,，精心準(zhǔn)備，講評(píng)到為,，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了那些知識(shí)點(diǎn),，怎樣審題，怎樣打開(kāi)解題思路,，用到了那些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯(cuò)誤,，是知識(shí)和是邏輯,，是方法、是心理上,、策略上的錯(cuò)誤,，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn),、針對(duì)性,，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率.5.周密計(jì)劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，注重知識(shí)能力的提高，提升綜合解題能力,，加強(qiáng)解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力.

6.多從“貼近教材、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際”角度,，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練,，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì),，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)講學(xué)生的能力,，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力 強(qiáng).教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中,，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力.新的學(xué)期是新的起點(diǎn),，新的希望。通過(guò)這份高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，我相信自己在本學(xué)期一定能夠?qū)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,，我相信，我能行,。

2017年8月20日

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)的1---6六 個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作,。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時(shí)對(duì)于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,，不利于 學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,，針對(duì)這種情況,，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績(jī),，提 高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力,，根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),，同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo),。

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

通過(guò)認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級(jí)要求,，為有效提高課堂的效能提供保障。

2,、注重實(shí)干,，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果

(1)認(rèn)真研讀教材,，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,，在合理處理的基礎(chǔ)上,，制定教學(xué)的計(jì)劃。

(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,，在編制的過(guò)程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選,、精練,。

(4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書(shū)本的理論內(nèi)容，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

(5)對(duì)自己在備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,，同時(shí)注重加強(qiáng)交流，以更好的改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(6)對(duì)于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測(cè)試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題,。講解不必要全講，集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講,。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排(略)

小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四

高中物理是高中理科(自然科學(xué))基礎(chǔ)科目之一,，以下是查字典物理網(wǎng)為大家整理的高二第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題,，加油,，查字典物理網(wǎng)一直陪伴您。

針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī),，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

第 1 頁(yè) 舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),，這是課改的要求，其次,，把握好進(jìn)度,，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度,。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫,。

本學(xué)期上三個(gè)文科班、兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算能力很差，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，因此,，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通,，給他們以信心,，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性,，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為以后的會(huì)考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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