結(jié)合“以學(xué)為主,，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式，積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充完善自己,，努力縮小差距,，爭取更大的進(jìn)步,。下面是小編整理的中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)學(xué)習(xí)心得體會,，供大家參考,。

第1篇：中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)學(xué)習(xí)心得體會

20XX年3月12日至18日我校組織學(xué)習(xí)了縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,。在這次學(xué)習(xí)中讓我深刻地明白教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證,，是維持教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

在這次學(xué)習(xí)中我進(jìn)一步了解了我縣新的教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容。常規(guī)給我們在備課上課方面提出了具體要求,，在作業(yè)輔導(dǎo)和教學(xué)評價(jià)方面為我們制定了標(biāo)準(zhǔn),。明確了我們教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),。這使我們今后的教學(xué)工作更加規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)在人們的心中,，頗為反感,，一說查常規(guī)，眾人反對,。大家開始補(bǔ),、寫查缺補(bǔ)漏，忙了半天,，效果甚微,。不是人們水平太高，而是人們認(rèn)識欠妥,，沒有認(rèn)識到常規(guī)的重要性及考評的科學(xué)性,。作為一項(xiàng)考評制度，他的執(zhí)行與評估必須要嚴(yán)密,。有了這項(xiàng)常規(guī),，執(zhí)行就必須嚴(yán)格，不徇私情,，這樣才有說服力,。

通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到：教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力提高理論上的修養(yǎng)，自覺的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉,，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫,。經(jīng)常以教學(xué)常規(guī)為鏡子，不斷地審視自己,。對照自己的教學(xué)行為,，把更多的知識傳授給學(xué)生。

在今后的工作中我認(rèn)為教學(xué)常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手 ：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材。

備課不僅備教材,，還要備學(xué)生,。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求,，做到有的放矢,。加強(qiáng)集體備課。針對所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定恰當(dāng)

1 / 4

可行的教學(xué)目標(biāo),，并完成詳細(xì)的教案,，才能胸有成竹地應(yīng)對學(xué)生各種動(dòng)態(tài)的生成情況，才能對癥下藥,，游刃有余,。準(zhǔn)備好學(xué)生上課所需要的材料，使我所教的科學(xué)課真正意義上讓學(xué)生有所收獲,。

2,、認(rèn)真上課，提高效率,。

抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，不能為了課堂氣氛的調(diào)動(dòng)而故意離題千里,。真正的課堂活躍,，讓學(xué)生主動(dòng)探究做學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和具備一定的科學(xué)素養(yǎng),，課堂中建立在師生教學(xué)相長的基礎(chǔ)之上的,。精講精煉，因材施教,。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)及時(shí)批改。

我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄,，和語文數(shù)學(xué)的作業(yè)是不同的,，不是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。而是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，在生活中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)。同時(shí)也要及時(shí)檢查作業(yè),，其實(shí)是觀察記錄的情況,。要有鼓勵(lì)與批評，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性,。

通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界,，新的常規(guī)學(xué)習(xí),，使我在新的課標(biāo)下對教學(xué)有了新的認(rèn)識，有了新的方向,。它不僅告訴我,，作為教師如何做好自己的“教”更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的去學(xué)、讓學(xué)生真正地成為課堂的主角,。展示學(xué)生的風(fēng)采,。讓學(xué)生自導(dǎo)自演,。老師旁觀。多多的去鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生演好,。常規(guī)中還有很多條例學(xué)了以后讓我

深受體會，學(xué)常規(guī)不是多余的,，而是十分必要的,。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵守常規(guī),，指導(dǎo)自己的教學(xué),，才會取得良好的教育教學(xué)效果。

2 / 4

在今后的工作中,，我將按教學(xué)常規(guī)管理辦法,，結(jié)合“以學(xué)為主，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式,，積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充完善自己，努力縮小差距,，爭取更大的進(jìn)步,。

第2篇：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》心得體會

通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識,。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo),，積極貫徹新課程理念,。《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為我們的教學(xué)指明了一個(gè)方向,，特別是對新教師而言就更是如此,。教學(xué)常規(guī)同時(shí)還給我們提出一個(gè)目標(biāo)：如何有效把握課堂的四十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,。作為語文學(xué)科,，興趣通常是一把打開通往知識大門和成功之路的鑰匙。培養(yǎng)學(xué)生對語文的愛好,，喚起學(xué)生對語文的深刻而長遠(yuǎn)的興趣是每位教師的重要任務(wù)之一,。

備課是否充分，直接影響到一節(jié)課的效率,。在備好教材的基礎(chǔ)上還要備學(xué)生,。要針對本校學(xué)生的實(shí)際情況來備課。例如我們學(xué)校的許多學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識與技能方面掌握薄弱，我們教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候就要符合學(xué)生實(shí)際,，難易適度,，我們要如何用方便、有趣的方法有效地使學(xué)生正確掌握知識與技能;部分學(xué)生對語文課不感興趣,，我們又如何在語文課上借助文字的特殊魅力培養(yǎng)他們的興趣,。這些問題都需要我在備課之前去思考，以及今后不斷地探索與總結(jié),。

課堂教學(xué)過程中要以學(xué)生為主體,，創(chuàng)造和諧、愉快,、活躍的教學(xué)氣氛,，這樣能提高學(xué)生對語文課的興趣。針對我所教班級大部分學(xué)生特點(diǎn),，平時(shí)在課堂上或者課間我盡量與學(xué)生拉近距離,，消除師生間的隔閡，課上微笑看待每一個(gè)學(xué)生,，帶給學(xué)生朝氣和熱情,，這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。語文課堂上,，還要給學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會,，語文教學(xué)的任務(wù)，不僅是讓學(xué)生掌握語文知識與技能,，更重要的是讓學(xué)生得到情感價(jià)值觀的熏陶與感染,。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師都要積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與活動(dòng),。通過游戲,、競賽等形式，為學(xué)生創(chuàng)造更多的自我表現(xiàn)機(jī)會,。

今后,，我要認(rèn)真研讀《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，更要在實(shí)踐中不斷摸索,，不斷進(jìn)步,，盡快讓自己成熟起來，在教學(xué)領(lǐng)域中有所突破,。

【中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)管理心得體會最新范文】相關(guān)推薦文章:

幼師常規(guī)培訓(xùn)心得體會范文 幼師常規(guī)培訓(xùn)心得體會三篇

中小學(xué)防溺水發(fā)言稿 中小學(xué)防溺水安全演講稿范文

中小學(xué)森林防火教育心得體會2021 中小學(xué)森林防火教育心得體會優(yōu)選五篇