心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會篇一

當(dāng)孩子說起或詢問一件事情時(shí),，最好的反應(yīng)通常是不要針對事件自己,，而是要針對事情暗示的聯(lián)絡(luò)。

六歲的弗洛拉埋怨說,，最近她收到的禮物比哥哥的少,，她的媽媽并沒有否認(rèn)她的埋怨，也沒有對弗洛拉解釋說哥哥年長,，應(yīng)該收到更多的禮物,，她也沒有保證糾正這個(gè)錯(cuò)誤。她知道,，孩子真正關(guān)心的是他們和父母關(guān)系的深度,，而不是禮物的大小和數(shù)量。弗洛拉的媽媽說：“你擔(dān)憂我愛你是不是跟愛他那樣多,？”她沒有再多說一句話,，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了,。這就是這段談話的結(jié)束,，而它原本可能會變成一段無休止的爭論。

許多孩子的問習(xí)題的真正意圖,，是他們對放心的渴望,。對于這樣的問習(xí)題，最好的答復(fù)就是向孩子保證我們對他們永久不變的愛,。

當(dāng)孩子講起一件事時(shí),，不要就事情自己回應(yīng)他，而是要就孩子對這件事的感受作出回應(yīng),，這樣通常比較有效,。七歲的格洛里亞回家時(shí)心情很不好。她告訴父親,，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝里去的,。她的父親沒有追問事件詳細(xì)的情形,，也沒有威脅說要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受答復(fù)了她,，他說：“這件事一定讓你很不舒適,，你當(dāng)時(shí)一定對做這件事的男孩子很生氣，現(xiàn)在你還在生他們的氣呢,?！?/p>

對這些話，格洛里亞深有感觸地答復(fù)說：“是的,！”當(dāng)她的父親說：“你擔(dān)憂他們也會這么對你嗎,？”格洛里亞斬釘截鐵地答復(fù)道：“讓他們試試！我會把他們一起拖下水,，那一定會濺起水花呢,！”她想像著那幅畫面，然后大笑起來,。這段談話以開心結(jié)束,，它原本可能會成為一場應(yīng)該如何幫助多麗自衛(wèi)的、毫無用處的,、冗長的說教,。

當(dāng)孩子回到家，不停埋怨他的朋友,、教師,，或者生活時(shí)，最好順著他的語氣回應(yīng)他,，而不要先試圖查明事件的真相,。

十歲的哈羅德回到家就開始發(fā)脾氣、埋怨,。

哈羅德：多么痛苦的生活?。〗處熣f我是騙子,，只是因?yàn)槲腋嬖V她我忘了家庭作業(yè),，她沖我嚷嚷，她確實(shí)在嚷,！她說她要給你寫條子,。

媽媽：你今天很倒霉。

哈羅德：確實(shí)是的,。

媽媽：在全班同學(xué)面前被叫做騙子一定讓你為難極了,。

哈羅德：確實(shí)很為難。

媽媽：我打賭你心里一定罵了她幾句,！

哈羅德：是的,！你怎么知道,？

媽媽：當(dāng)有人傷害了我們時(shí)，我們通常都會這么做,。哈羅德：我感覺輕松多了,。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他們的感受是正常人經(jīng)歷的一部分時(shí)，他們會感到深深的安慰,。傳達(dá)這種安慰的最好規(guī)定就是理解他們,。

當(dāng)孩子對本身做評價(jià)時(shí)，通常不要只是以贊同或不贊同來答復(fù)他,，而要用詳細(xì)的細(xì)節(jié)來表達(dá)超出孩子期望之外的理解,。

一個(gè)孩子這樣說：“我的算術(shù)不好?！奔偃缒愀嬖V他：“是的,，你對數(shù)字的反應(yīng)很糟糕,?！边@樣說是沒多大幫助的，批駁他的觀點(diǎn)也沒有用,，或者給他一些淺薄的意見,，如“假如你再用功一點(diǎn)，會好一些的”也沒有用,，這些輕率的好意只會傷害他的自尊,，這種直接的教訓(xùn)只會降低他的自信。

你可以用誠摯和理解來答復(fù)他說的“我的算術(shù)不好”,，下面任何一句答復(fù)都行：

“算術(shù)是一門很難的課程,。”

“有些習(xí)題目很難解答,?！?/p>

“教師的批評不會讓算術(shù)變得容易些?！?/p>

“算術(shù)讓人覺得自己很愚笨,。”

“我敢斷定你一定希望快點(diǎn)下課,?！?/p>

“下課時(shí)，你會感覺安心的,?！?/p>

“考試時(shí)一定特別難熬?！?/p>

“你一定很擔(dān)憂不及格,?！?/p>

“你一定很擔(dān)憂我們會怎么想?！?/p>

“你一定很擔(dān)憂我們會對你失望,。”

“我們知道有些課目是很難的,?！?/p>

“我們相信你會盡力的?！?/p>

一個(gè)十二歲的女孩說,，當(dāng)她拿著不及格的成績單回家，她父親用如此理解的態(tài)度跟她說話時(shí),，她幾乎要暈倒,，她在心里說，我一定要對得起父親對我的信任,。

只要時(shí)間一長,，幾乎所有的父母都會聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨?！备改府?dāng)然知道他不笨,，于是他們開始說服他，讓他相信自己是聰明的,，就像下面這位父親做得一樣：

查爾斯：我很笨,。

父親：你不笨。

查爾斯：我就是很笨,。

父親：你不笨,。記得你在夏令營時(shí)多聰明嗎？輔導(dǎo)員認(rèn)為你是最聰明的人之一,。

查爾斯：你怎么知道他怎么想,？

父親：他告訴我的。

查爾斯：是么,，那么他為什么總是說我笨,？

父親：他只是在開玩笑。

查爾斯：我是很笨,，我知道,，看看我在學(xué)校的分?jǐn)?shù)。父親：你只是需要更用功一點(diǎn),。

查爾斯：我已經(jīng)用功多了,，但是還是一點(diǎn)用都沒有。我沒長腦子,。

父親：你很聰明,，我知道,。

查爾斯：我很笨，我知道,。

父親(大聲地)：你不笨,！

查爾斯：我就是笨！

父親：你不笨,！笨蛋,！

假如一個(gè)孩子說自己很笨，或者很丑,，或者很壞時(shí),，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立即改變對自己的看法。一個(gè)人對自己根深蒂固的看法,，通常無法直接改變,。就像一個(gè)孩子對他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對我好,，但是我還沒蠢到把你的話當(dāng)真的程度,。”當(dāng)孩子表達(dá)了對自己消極,、否定的看法時(shí),，我們的否定和反對對他沒什么幫助，他們會更堅(jiān)決地確信自己的看法,，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受,，還理解他的特別的暗示,。例如：

伊凡：我很笨。

父親(認(rèn)真地)：你真的那么覺得么,？你不覺得你很聰明,？伊凡：不覺得。

父親：那么你心里一定很難過,？伊凡：嗯,。

父親：在學(xué)校里，你一定非常擔(dān)憂時(shí)間,，擔(dān)憂不及格，擔(dān)憂分?jǐn)?shù)低,。當(dāng)教師叫你答復(fù)問習(xí)題時(shí)，你一定很慌亂,，甚至即便知道答案,，你也無法正確說出來,，你怕你的話聽起來很愚笨教師會批評你同學(xué)會笑話你,。所以,，很多時(shí)候,，你寧愿什么也不說,。我想你大概記得你說了什么而大家笑話你的情景,，這讓你覺得自己很愚笨,，同時(shí)也覺得受到了傷害，很生氣,。(這時(shí),，孩子可能會告訴你一些他的經(jīng)歷,。)父親：看，兒子,！在我眼里,，你是優(yōu)秀的，只是你自己有不同的看法,。

這段對話可能其實(shí)不會使孩子立即改變對自己的`看法,，但是可能會在他心里埋下疑心的種子,，疑心自己是不是真的那么無能,。他可能會在心里想：假如爸爸理解我,，認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的人,，那么可能我其實(shí)不是那么沒用,。這段談話產(chǎn)生的親密可能會讓兒子要努力地?zé)o愧于父親對他的信任,，最終,，他會逐步發(fā)現(xiàn)自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會篇二

“坪山新區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”就是規(guī)章制度,、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的一種機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中,，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來要求自己，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)之后,，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問題,，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn),、自我反思：

1,、備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵，通過對所教內(nèi)容的一備,、二備才能對教材熟悉,，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障,。在平時(shí)的備課當(dāng)中，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，掌握重難點(diǎn),，為課堂上重難點(diǎn)的突破想好方法,，為學(xué)生的理解搭好臺階,，極力做到思路清晰，貼近學(xué)生,。但通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中做得不夠,，不僅僅只是書本中那幾篇課文，變“教教材為用教材教”,。應(yīng)更多的將眼光拓展到整個(gè)“生活”這一大課堂中,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會感恩等等,。

2,、備課,，要備教材之外還要備學(xué)生,。要對你的學(xué)生有充分的認(rèn)識,，了解他們的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及知識儲備情況等,。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)知識預(yù)想,，需要學(xué)生的配合和感知,，越接近他們就越吸引他們,，學(xué)生自然會很好的配合,，課堂效果必然很好。優(yōu)化教法學(xué)法,；設(shè)計(jì)教學(xué)過程；預(yù)設(shè)思考問題和檢測練習(xí),；合理設(shè)計(jì)板書,；認(rèn)真撰寫教案,。

再者,，備學(xué)生時(shí),，我們要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生的理解力,，創(chuàng)造力,，敢于創(chuàng)新,。

3,、課堂教學(xué)是每一位教師的生命,，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣,，吸引學(xué)生,，讓學(xué)生一上課就興奮,。這當(dāng)然也是我的追求,，但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中,，卻有著許多松懈之處,。因?yàn)闆]有他人聽課,，對自己上課的每一句也不多加考慮,，甚至有時(shí)是想到哪說到哪,。有人說過,，沒有人聽課時(shí),，也要把它當(dāng)成有人聽課,，這樣才會迅速提高自己的課堂教學(xué)水平,，只有這樣做才會是對自己認(rèn)真負(fù)責(zé),，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。如果遇到不聽話、走神,、令你氣憤的學(xué)生,，我們也不能橫眉冷對,，甚至不理不睬，任其不良發(fā)展,；相反，我們要適當(dāng)引導(dǎo),，及時(shí)指導(dǎo),。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù),、學(xué)會交流,、學(xué)會欣賞，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用必要的肢體語言表情達(dá)意,，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就能將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢,。

4、教學(xué)反思是對自身的教學(xué)進(jìn)行較為系統(tǒng)的梳理,，是根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、新課程的主張,，記錄教后的體會與認(rèn)識,，仔細(xì)分析課堂教學(xué)過程,、行為的得失,，甄別教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)的差距,。成功了，自己是如何成功,，依賴的是什么,，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對,；失敗了,，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好,？當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對？這個(gè)學(xué)期我就很注重教學(xué)反思,，通過這樣的思考,，對自己的教學(xué)幫助是很大也有很多的心得,。

5、在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生的作業(yè)布置,，也還存在一些問題,，語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科要有書面作業(yè),，任課教師在作業(yè)設(shè)計(jì)與布置中要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,，量與質(zhì)相結(jié)合,，注意多樣性和層次性,，以滿足不同層次學(xué)生的需要,。多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉,，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的空間與時(shí)間。但我校的學(xué)生自覺性尚待提高,，如何找到這樣一個(gè)平衡點(diǎn)，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大,。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會篇三

我校通過多次語文教師展開討論：怎樣構(gòu)建高效課堂的教學(xué)新模式？本著《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。那么“自主、合作,、探究”的高效課堂教學(xué)模式到底是怎樣的模式呢？我認(rèn)為,，現(xiàn)今的高效課堂教學(xué)模式就是在教師的啟發(fā)、幫助下,，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)、全班學(xué)習(xí)的群體作用,，在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神和多種能力,，讓不同層次的學(xué)生都擁有同等的參與和發(fā)展的機(jī)會,。

如何構(gòu)建“自主、合作,、探究”的高效課堂教學(xué)模式,，我通過教學(xué)實(shí)踐總結(jié)以下幾點(diǎn)：

教師要把微笑帶進(jìn)課堂,，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，要有和藹可親的教態(tài),、飽滿的精神和良好的情緒，不斷加強(qiáng)師生之間的情感交流,，讓學(xué)生以課堂主人的身份參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，營造一種民主,、平等、和諧,、愉悅的氛圍，促使學(xué)生主體參與能力的提高。切記教師把不良情緒帶入課堂,，例如，憤怒,，急躁等情緒。

在課堂教學(xué)實(shí)踐中要挖掘以趣教學(xué),、以情導(dǎo)學(xué)的因素,，運(yùn)用直觀,、形象的教學(xué)手段來再現(xiàn)教材的內(nèi)容,，提供和諧的情境，著力給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的心境和成功的機(jī)會,，使學(xué)生樹立自信心,。

興趣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。語文教學(xué)只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，才能不斷強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的目的,。

（1）通過電教媒體、直觀形象的教具,、啟發(fā)性的提問、富有感染力的導(dǎo)語等,，創(chuàng)設(shè)情境，縮短學(xué)生與教師,、學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生與學(xué)生之間的距離，幫助學(xué)生形成最佳的情緒狀態(tài),，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

（2）根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展的需要,，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)角色,，扮演角色。使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn),，從而全面地投人學(xué)習(xí)。

（3）課堂教學(xué)中,，教師要注意全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)評價(jià),。多肯定、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì),，讓學(xué)生感受成功的喜悅，保持學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信,。

小學(xué)生活潑好動(dòng),，課堂教學(xué)中,，教師要積極組織課堂活動(dòng)，使學(xué)生積極主動(dòng)地動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)耳,、動(dòng)腦,，使學(xué)生全身心地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。在組織活動(dòng)時(shí)，一要注意參與的全體性,。讓全體學(xué)生積極參與，不要使活動(dòng)成為少數(shù)尖子學(xué)生的表演舞臺,。二要注意活動(dòng)的實(shí)效性。教學(xué)過程中每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,，使活動(dòng)真正起到激發(fā)情感,、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的作用,。三要注意活動(dòng)的多樣性。教師要根據(jù)教學(xué)需要,，靈活采用學(xué)生自學(xué)、同桌商議,、小組討論、全班交流辯論等形式,。

在教學(xué)中做到以上三點(diǎn)，我想高效課堂教學(xué)新模式就不再難以實(shí)現(xiàn),，老師們的教學(xué)煩惱和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也會減半。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會篇四

教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象,，是一種有目的、有意識的活動(dòng),，為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo)，確保師生在校身心都能健康發(fā)展,，必須加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，本人通過多年的教育教學(xué)得出幾點(diǎn)膚淺的見解,，現(xiàn)總結(jié)如下：

實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”,，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束,，便沒有長期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行,，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實(shí)到虛處,，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度,，在制度面前人人平等,，全體教職工就能自覺地遵守，從而形成自然有序的工作氛圍,。

最重要的是做好安全防范工作。學(xué)校安全工作直接影響到師生生命安全和國家,、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定發(fā)展,。加強(qiáng)全校師生的安全教育，保持對安全工作的高度敏感性,，防患于未然。我們要樹立六種意識,、開展“六防”教育,、克服四種疏理,、堅(jiān)持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識,、“憂患”意識,、“第一”意識、“防范”意識,、“共管”意識,；開展“六防”教育，即防盜,、防火、防震,、防溺水,、防觸電,、防交通事故教育活動(dòng),。

教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，因此我認(rèn)為要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理,，工作如期落到具體、落到人,、檢查及時(shí),、檢查到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓,，從而影響教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)要井然有序地開展,，要求老師認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到心中有數(shù)。上課時(shí),，對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,。認(rèn)真組織安排骨干教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師帶頭開好每周的教研活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短,。組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價(jià),。重視激勵(lì)，使每位師生都能保持向上的發(fā)展勢態(tài),。

學(xué)校各項(xiàng)工作開展過程中,，教干之間,，教干與老師,，老師與老師，師生之間都會因各人所在角度不同,，觀點(diǎn)不同而導(dǎo)致具體工作上的沖突，有時(shí)也會因利益問題而產(chǎn)生矛盾,，常規(guī)性工作也往往因突擊性活動(dòng)的開展而受到干擾，這就需要學(xué)校管理者善于發(fā)現(xiàn)矛盾,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，溝通大家的思想,，讓大家明白每一項(xiàng)工作都是為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),，為此，大家要顧大局,，識大體,，求同存異,。

無論在教師的教育教學(xué)活動(dòng)中，還是安排紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的活動(dòng)中，有些問題還不是師生現(xiàn)有能力一下子能駕馭的,，這時(shí)教育管理者要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并滿腔熱情的給予指導(dǎo)和幫助,。從某種意義上講,，這種實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助比簡單地提要求,，嚴(yán)格的檢查和嚴(yán)厲的批評來得更富有“人情味”，也容易產(chǎn)生良好的教育和管理效果,。管理就是“服務(wù)”而不是“命令”和“監(jiān)督”,，這一思想應(yīng)該貫穿于學(xué)校常規(guī)管理的始終,。

學(xué)校管理既要要重視物質(zhì)激勵(lì),，又要重視精神激勵(lì)。但精神激勵(lì)不總是那種給予贊賞,、表揚(yáng)或榮譽(yù)的傳統(tǒng)式精神激勵(lì)，而應(yīng)該是一種新型的精神激勵(lì),，即賦予更大的權(quán)利和責(zé)任，使教師甚至是學(xué)生都意識到自己也是學(xué)校管理者中的一員,，進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的自覺性,、能動(dòng)性和首創(chuàng)性,，充分挖掘自己的潛能,，以實(shí)現(xiàn)其自身的人生價(jià)值,，共建和諧優(yōu)質(zhì)的校園。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會篇五

教學(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度,、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制。在學(xué)校認(rèn)真組織下,，我學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)，通過學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會到：教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力提高理論修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子,，時(shí)刻對照自己的'教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生,。通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界,，對教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解與體會。

曾有一位老教師對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”可見認(rèn)真?zhèn)湔n才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障,。深知此點(diǎn),，在平時(shí)的備課當(dāng)中,，我認(rèn)真鉆研教材,，掌握重難點(diǎn)，為課堂上重難點(diǎn)的突破想好方法,，為學(xué)生的理解搭好臺階，極力做到思路清晰,，貼近學(xué)生。但通過對《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中“資源開發(fā)充分”做得不夠，常規(guī)中要求“要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求,，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源”,，語文的學(xué)習(xí)，不僅僅只是書本中那幾篇課文,，應(yīng)更多的將眼光拓展到整個(gè)“生活”這一大課堂中,，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然的萬物,，學(xué)會微笑；可以引領(lǐng)學(xué)生傾聽社會中多元聲音,，學(xué)會思考；可以引領(lǐng)學(xué)生尋找溫暖的點(diǎn)滴,，學(xué)會感恩……這些都是在課文中所要求學(xué)生學(xué)習(xí)的，但往往學(xué)生只是雁過而不留聲,，教師要做的就是要充分調(diào)動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有的“課內(nèi)外的資源”為學(xué)生語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高提供幫助,，給予牽引。具體到每一篇課文,，我覺得應(yīng)該要讓學(xué)生學(xué)會查找資料，在自己查找的資料中進(jìn)行篩選,，課文學(xué)習(xí)結(jié)束之后,，引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在自己親身實(shí)踐中感受課文所要滲透的教育思想,，讓他們通過自己的實(shí)踐最終自己感悟。

最近我在上《小動(dòng)物過冬》這一課時(shí),，我在讓學(xué)生默讀課文之后，想想小動(dòng)物的過冬方式,。因?yàn)檎n前沒有布置預(yù)習(xí)，我上課也十分沒有底,，對學(xué)生的答案做好了充分的準(zhǔn)備，還為自己如何點(diǎn)撥,、引導(dǎo)著實(shí)下了一番心思，沒想到上課時(shí)竟然都沒用上,，喊了一個(gè)同學(xué)起來回答,，就已經(jīng)說得八九不離十了，兩個(gè)同學(xué)又一補(bǔ)充,，就完成了。這就讓我對學(xué)生有了新的審視,，我認(rèn)為在我的頭腦中,，備學(xué)生時(shí),，就多了一條,，充分信任學(xué)生，信任學(xué)生的理解力,，創(chuàng)造力,。

這當(dāng)然也是我的追求,，但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中,，卻也有著許多松懈之處,。因?yàn)闆]有他人聽課,，對自己上課的每一句也不多加雕琢，有時(shí)是想到這外過度語就說這個(gè),。有人說過,，沒有人聽課時(shí),，也要把它當(dāng)成有人聽課,，這樣才會迅速提高自己的課堂教學(xué)水平,，只有這樣做才會是對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。

成功了,，自己是如何成功,，依賴的是什么,，下次遇到相類似的問題,，我也還可以用這種方法應(yīng)對,；失敗了,，如何才能成功,，通過什么方法可以做得更好,？當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對？這個(gè)學(xué)期我就很注重教學(xué)反思,，通過這樣的思考,，對自己的教學(xué)幫助是很大也有很多所得,。

語文的作業(yè)不外乎讀,、抄,、背等,，但除此之外也還有許多作業(yè)形式,，可以讓學(xué)生進(jìn)行社會小調(diào)查,，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語……多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉,，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的空間與時(shí)間,。但我校的學(xué)生自覺性尚待提高,，如何找到這樣一個(gè)平衡點(diǎn),，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大,。

通過此次對《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí),，我不僅感受到了整個(gè)教育教學(xué)的新的發(fā)展,，更使我有了緊迫感：只有不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，才能緊跟教育改革的步伐,，做一個(gè)稱職的人民教師,。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會篇六

昌邑區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢紅芳

通過對中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，我覺得自己對新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識,。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，深入研究新課標(biāo),，積極貫徹新課程理念,。我們只有思想上提高了認(rèn)識,，行動(dòng)上才能跟上步伐,。

教學(xué)新常規(guī)從六大方面提出了明確的要求,。一是備課：備課中分為集體備課和個(gè)人備課,。集體備課對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求,；個(gè)人備課對個(gè)人教學(xué)前趨、學(xué)生學(xué)情,、教學(xué)過程、教學(xué)效果等有明確的要求,。二是上課：上課有兩大方面的要求。首先是對教師課堂的整個(gè)過程的要求,，要做好課前準(zhǔn)備,、強(qiáng)化課堂秩序管理,；其次是授課的要求和聽課的要求,。三是作業(yè)布置與批改,。四是課外輔導(dǎo)方面的要求。五是考試與評價(jià)方面的要求,。六是課后反思,。總之,，這六個(gè)方面的要求就是集中為：對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求,、對教師教學(xué)常規(guī)提出了符合新課標(biāo)理念的要求、對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)提出了行之有效的建議,。每一方面的內(nèi)容都十分詳盡,。

得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué),，扮好課堂組織者的角色,。通過學(xué)習(xí)我對常規(guī)內(nèi)容有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課,、上課,、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo),、評價(jià),、反思等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化,。所以我覺得學(xué)習(xí)真是及時(shí)啊，深刻體會到常規(guī)不僅是一種制度,，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑,。學(xué)常規(guī)不是多余的，而是十分必要的,，勢在必行的,。只有學(xué)好常規(guī),，才能自覺地遵循常規(guī),，指導(dǎo)自己的教學(xué),，才會取得良好的教育教學(xué)效果。

作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，對照自己的工作找出不足,，把教師勞動(dòng)前移，嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行備課,，抓好備課、上課環(huán)節(jié),。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，理解新理念，鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié),，形成課后反思習(xí)慣,，做好教學(xué)札記，提高自己的教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展。

總之,，學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)之后,，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進(jìn)步,。我不僅感受到了整個(gè)教育教學(xué)的新的發(fā)展，更使我有了緊迫感：只有不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，才能緊跟教育改革的步伐，做一個(gè)稱職的人民教師,。在教學(xué)中多用時(shí)間來思考,。在今后的工作中要善于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn),。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年3月12日至18日我校組織學(xué)習(xí)了縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,。在這次學(xué)習(xí)中讓我深刻地明白教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證,，是維持教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。

在這次學(xué)習(xí)中我進(jìn)一步了解了我縣新的教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容,。常規(guī)給我們在備課上課方面提出了具體要求,，在作業(yè)輔導(dǎo)和教學(xué)評價(jià)方面為我們制定了標(biāo)準(zhǔn),。明確了我們教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),。這使我們今后的教學(xué)工作更加規(guī)范,。

教學(xué)常規(guī)在人們的心中,，頗為反感,，一說查常規(guī),，眾人反對,。大家開始補(bǔ)、寫查缺補(bǔ)漏,，忙了半天,，效果甚微。不是人們水平太高,，而是人們認(rèn)識欠妥,，沒有認(rèn)識到常規(guī)的重要性及考評的科學(xué)性。作為一項(xiàng)考評制度,，他的執(zhí)行與評估必須要嚴(yán)密。有了這項(xiàng)常規(guī),，執(zhí)行就必須嚴(yán)格,，不徇私情,，這樣才有說服力。

通過學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會到：教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力提高理論上的修養(yǎng),，自覺的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫,。經(jīng)常以教學(xué)常規(guī)為鏡子,，不斷地審視自己。對照自己的教學(xué)行為,，把更多的知識傳授給學(xué)生,。

在今后的工作中我認(rèn)為教學(xué)常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手：

備課不僅備教材,，還要備學(xué)生,。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求,，做到有的放矢,。加強(qiáng)集體備課,。針對所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo),，并完成詳細(xì)的教案,，才能胸有成竹地應(yīng)對學(xué)生各種動(dòng)態(tài)的生成情況,，才能對癥下藥，游刃有余,。準(zhǔn)備好學(xué)生上課所需要的材料,，使我所教的科學(xué)課真正意義上讓學(xué)生有所收獲。

抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，不能為了課堂氣氛的調(diào)動(dòng)而故意離題千里。真正的課堂活躍,，讓學(xué)生主動(dòng)探究做學(xué)習(xí)的主人,。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和具備一定的科學(xué)素養(yǎng),，課堂中建立在師生教學(xué)相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉,，因材施教。

我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄,，和語文數(shù)學(xué)的作業(yè)是不同的,，不是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。而是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，在生活中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),。同時(shí)也要及時(shí)檢查作業(yè),，其實(shí)是觀察記錄的情況,。要有鼓勵(lì)與批評,，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。

深受體會,，學(xué)常規(guī)不是多余的,，而是十分必要的,。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵守常規(guī),，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教育教學(xué)效果,。

在今后的工作中，我將按教學(xué)常規(guī)管理辦法,，結(jié)合“以學(xué)為主,，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式,，積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充完善自己,，努力縮小差距，爭取更大的進(jìn)步,。

教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)心得體會篇八

為了進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)校的管理，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量,，根據(jù)《云南省中小學(xué)常規(guī)管理辦法》,，結(jié)合我縣實(shí)際,，制定本細(xì)則,。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)

1.認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)真執(zhí)行國家的法律法規(guī),、方針政策和教育行政部門的有關(guān)指示、規(guī)定,，依法治教，保證社會主義辦學(xué)方向,，維護(hù)師生的合法權(quán)益。

遵循教育規(guī)律,，建立學(xué)校工作規(guī)范和良好的秩序，優(yōu)化育人環(huán)境,，形成方向正確,、健康文明、積極向上的校風(fēng),。

把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校工作的全過程,，貫穿于德育,、智育、體育,、美育等各個(gè)方面。

以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，造就“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

2.分工負(fù)責(zé)學(xué)校工作,。

學(xué)校工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,，校長對外是學(xué)校的法人代表，對內(nèi)是學(xué)校一切工作的第一責(zé)任人,。

校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,，對教育行政主管部門負(fù)責(zé),。

副校長協(xié)助校長分工負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作,，對校長負(fù)責(zé),。

學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的工作計(jì)劃實(shí)施,，對分管領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)。

規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。

(1)普通中學(xué),、完全小學(xué)配備校級領(lǐng)導(dǎo)3人,，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處,、學(xué)生處、總務(wù)處;高中(完中)學(xué)校在24班以上的,，可增設(shè)學(xué)校辦公室;達(dá)30個(gè)班以上的再可增設(shè)科研處。

各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)可配備領(lǐng)導(dǎo)1-2人,。

農(nóng)村小學(xué)(1-3年級)或分校、教學(xué)點(diǎn)指定1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校工作,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)教學(xué)總輔導(dǎo)員1人,，列入教務(wù)處成員,，各學(xué)科輔導(dǎo)員由學(xué)科教研組長兼任。

(2)學(xué)校黨組織和群眾團(tuán)體按有關(guān)章程建立,。

學(xué)校行政管理人員,、黨群組織負(fù)責(zé)人和工作人員,，按照專兼結(jié)合的原則，可以相互兼職,，也可以由教師兼任,。

3.建章立制，依法治校,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)國家法律法規(guī)、方針政策及教育規(guī)律制定和健全學(xué)校管理規(guī)章制度,。

要結(jié)合本校實(shí)際，首先制定好學(xué)校章程,，使之成為學(xué)校管理的基本法;在學(xué)校章程的基礎(chǔ)上,，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，包括制定德育管理,、教學(xué)管理,、后勤管理,、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,、校園管理、安全管理等方面的管理制度;制定學(xué)校各種崗位人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn),，并作為檢查和考核教職員工工作的依據(jù)。

4.規(guī)范學(xué)校管理過程,。

學(xué)校管理工作應(yīng)包括：計(jì)劃----執(zhí)行----檢查----總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié),，構(gòu)成完整的管理過程,。

(1)全面規(guī)劃學(xué)校工作,。

學(xué)校要在發(fā)展規(guī)劃的框架內(nèi),，每學(xué)年(學(xué)期)開學(xué)前,，要精心制定本學(xué)年(學(xué)期)學(xué)校工作的目標(biāo),、任務(wù)和主要措施,，形成學(xué)校工作計(jì)劃,，上報(bào)主管教育行政部門，并印發(fā)到各處(室),，組織教職工學(xué)習(xí)。

各處(室),、科組、班主任和任課教師要根據(jù)學(xué)?？傮w目標(biāo)和任務(wù)的分解，制定貫徹學(xué)校工作計(jì)劃的方案(即工作計(jì)劃),，上報(bào)主管處(室),。

學(xué)校所開展的專項(xiàng),、專題活動(dòng)也應(yīng)在事前充分做好計(jì)劃,，按計(jì)劃開展工作。

(2)全面執(zhí)行工作計(jì)劃,。

學(xué)校工作計(jì)劃確定后，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查督促指導(dǎo)各處(室),、科組和教職工全面執(zhí)行工作計(jì)劃，全面開展工作,。

(3)及時(shí)進(jìn)行工作檢查,。

及時(shí)檢查督促是確保各項(xiàng)工作計(jì)劃落到實(shí)處，取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

只有計(jì)劃，沒有檢查,，計(jì)劃就會容易落空。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立工作檢查制度,，每四周要組織檢查一次計(jì)劃執(zhí)行情況,，專項(xiàng)工作要按完成任務(wù)的時(shí)間周期，分階段進(jìn)行若干次檢查,，并有檢查記錄。

通過檢查,，了解工作進(jìn)展情況,，及時(shí)研究和解決工作中遇到的困難和問題,，推動(dòng)工作的全面開展。

(4)及時(shí)總結(jié)反饋,。

學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)完成后，校長或分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)計(jì)劃執(zhí)行的情況,、取得的實(shí)效和存在的問題，分析影響工作計(jì)劃執(zhí)行效果的原因,，為制定新的工作計(jì)劃提供依據(jù)。

學(xué)校各方面工作,，每學(xué)期要總結(jié)評比一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施,，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

(5)建立值日(值周)制度,。

要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師和學(xué)生干部值日制度,，用專用的值日(值周)記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學(xué)活動(dòng)情況,、衛(wèi)生情況、安全情況和學(xué)校內(nèi)務(wù)情況以及當(dāng)天學(xué)校的大事,，作為學(xué)校管理過程的原始資料,，妥善保管,。

5.切實(shí)做好開學(xué)工作。

新學(xué)年開學(xué)前,，學(xué)校要抓好學(xué)生入學(xué)、招生和新生編班工作;落實(shí)人事,、教學(xué)和生活用房及設(shè)施安排,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織人員清理校園校舍,，檢查和維修校舍,、課桌,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，清洗食堂炊具餐具;組織購買課本和辦公用品,，印發(fā)“三表”(校歷表,、課程表和作息時(shí)間表)，充分做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

每學(xué)期開學(xué)第一天校長要組織領(lǐng)導(dǎo)成員,，對各處(室)、科組,、班主任和科任教師的工作和運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

6.堅(jiān)持工作例會制度,。

一是學(xué)校行政會每周一次,，由校長主持,，分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報(bào)本周學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行情況和下周工作思路,，研究確定下周工作項(xiàng)目(周計(jì)劃);二是班(年級)主任會議間周一次,，由分管德育的副校長或?qū)W生處主任主持,，班(年級)主任匯報(bào)班級管理和學(xué)生思想工作情況,，研究解決學(xué)生德育工作中的新動(dòng)向,、新問題,。

三是間周一次教研組長會議,，由分管教學(xué)的副校長或教務(wù)主任主持,，主要是了解和研究教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)問題,，研究改進(jìn)教學(xué),、提高質(zhì)量的辦法;四是間周一次班會，由班主任主持,，班主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃或班級實(shí)際,，選定班會主題;五是間周一次團(tuán)隊(duì)會，由團(tuán)干部或少先隊(duì)輔導(dǎo)員主持;六是至少每期一次教代會(規(guī)模小的學(xué)校召開全體教師會議),，由工會主席或副校長主持,，主要內(nèi)容是：

校長做學(xué)校工作報(bào)告、財(cái)務(wù)決算,、報(bào)告上屆教代會代表意見和建議辦理情況,、征求教職工的辦學(xué)意見、討論通過學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案和重大事項(xiàng),。

七是校會,，每學(xué)期1-2次，由校長或副校長主持,，由校長或副校長總結(jié)本學(xué)期(階段)取得的成效與經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)表彰先進(jìn)，提出下學(xué)期(下階段)目標(biāo),、任務(wù)和要求;八是要認(rèn)真執(zhí)行升降國旗制度,，每天升降國旗，每周一舉行升旗儀式,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或聘請上級領(lǐng)導(dǎo),、先進(jìn)典型作“熱愛祖國，立志成才,，報(bào)效國家”為主題的國旗下講話;九是每學(xué)期一次的開學(xué)(畢業(yè))典禮和表彰會,。

十是定期組織召開全校性或年級性的專題教育會,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分做好工作例會準(zhǔn)備工作，提高會議質(zhì)量,。

凡是會議都應(yīng)有專門的會議記錄,。

7.實(shí)行民主管理學(xué)校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門工作人員要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，辦事公道,，以身作則，廉潔自律,，依靠教師辦學(xué),，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率,。

要經(jīng)常聽取師生員工的意見和建議,，依靠他們貫徹落實(shí)學(xué)校的管理制度和各項(xiàng)基本要求，盡心盡力為教師排憂解難,，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益,，充分發(fā)揮他們的積極性。

要完善校務(wù)公開制度,，每期結(jié)束時(shí),，要組織教師代表對學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行審核，并公布一次學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況,，公布審核情況,。

8.妥善安排期末工作。

要認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作,，教師,、班主任、科組和各處(室)要認(rèn)真寫好工作總結(jié),，上交學(xué)校;學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的措施,、經(jīng)驗(yàn)和成績，形成書面總結(jié),，上報(bào)主管教育行政部門。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要督促班主任認(rèn)真填發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告冊,，督促有關(guān)人員收集,、保管好各種資料圖表，妥善保管教學(xué)儀器,、設(shè)備,，安排好師生的假期生活和學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

9.抓好檔案資料管理,。

學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)檔案,、證件(土地證,、房產(chǎn)證、法人登記證,、收費(fèi)許可證,、辦學(xué)章程等)、合同,、協(xié)議,、財(cái)會檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專人保管;黨政檔案,、師生檔案,、教學(xué)檔案、值周(值日)記錄,、會議記錄,、各種規(guī)劃(計(jì)劃)、檢查記錄,、工作總結(jié)等要按年度分類立卷,，專人專柜保管。

規(guī)模較大的學(xué)校要設(shè)有檔案室,，一般學(xué)校應(yīng)有專門檔案柜,。

檔案管理人員變動(dòng)時(shí)，要辦理移交手續(xù),。

二,、教職工的管理常規(guī)

10.抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周組織一次教職工政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，圍繞中心工作組織教師學(xué)習(xí)政治理論,、教育理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷增強(qiáng)教職工的政治敏銳性,，不斷更新教育觀念，不斷提高教育理論水平,。

11.組織教師參加繼續(xù)教育,。

要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際和教師的實(shí)際，選定培訓(xùn)專題,，組織教師參加校本培訓(xùn);制定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，激勵(lì)教師自學(xué)、自練,，不斷提高崗位能力;實(shí)行師徒結(jié)對的帶訓(xùn)制度,，加快新教師成長;鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修，不斷提高教師學(xué)歷水平;積極開展校本教研，引導(dǎo)教師開展教學(xué)總結(jié)反思,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題,，設(shè)計(jì)解決問題的方案，開展行動(dòng)研究,，促進(jìn)教學(xué)問題的解決,，不斷提高教師教研的參與面和實(shí)效性。

12.抓好師德教育工作,。

要經(jīng)常性地根據(jù)教師的實(shí)際,，有針對性地組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準(zhǔn)則,、教師工作紀(jì)律,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡。

實(shí)行師德考核評價(jià)制度,，師德考核評價(jià)要廣泛聽取學(xué)生,、家長、教師和社會群眾的意見,，凡是師德考核不合格的,，在評先評優(yōu)和年度考核中，實(shí)行一票否決,。

要積極開展“七好教育”,，教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，堅(jiān)持做到教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人,。

13.督促教職工履行職責(zé)。

按照國家要求,，督促教職工遵紀(jì)守法,，執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康,，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生,，不得隨意停課,，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)。

14.實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,。

根據(jù)學(xué)校教職工編制總額和教師與員工的結(jié)構(gòu)比例,，合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤和教輔人員崗位,，制定好各崗位條件和崗位工作要求,。

在此基礎(chǔ)上，推行教職工競爭上崗和崗位目標(biāo)責(zé)任制,。

對履行崗位目標(biāo)責(zé)任好,，成效顯著的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對不能履行崗位責(zé)任的,，要堅(jiān)決調(diào)整其崗位,。

15.加強(qiáng)教職工出勤管理。

學(xué)校應(yīng)建立符合教師和員工工作特點(diǎn)的考勤管理制度,，制定工作紀(jì)律,，落實(shí)考核措施。

教職工請假審批：小學(xué)教職工請假3天以下的由校長審批,，4至7天的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長審批,，8天以上的由主管教育行政部門審批;中學(xué)教職工請假7天以下的由校長審批，8天以上的由主管教育行政部門審批,。

有在編不在崗的或辭職的,，學(xué)校都要及時(shí)上報(bào)主管教育行政部門，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理,。

16.健全教師業(yè)務(wù)檔案,。

學(xué)校應(yīng)以“一人一檔”的辦法建立健全教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，存檔內(nèi)容包括：教職工個(gè)人基本情況登記表,、學(xué)習(xí)進(jìn)修證明材料,、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)(含論文、著作),、師德考核材料,、出勤情況、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì),、獎(jiǎng)懲材料,、年度綜合考核表等等。

三,、學(xué)生的管理常規(guī)

17.健全學(xué)籍管理制度,。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、畢業(yè)(結(jié)業(yè))手續(xù)完備。

中小學(xué)均不實(shí)行留級制度,。

嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)和流失,，不得借故迫使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，不得接收不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生和復(fù)讀生,。

新學(xué)年開學(xué)一個(gè)月內(nèi),，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定及時(shí)到教育行政主管部門辦理學(xué)生學(xué)籍。

要健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記制度,，學(xué)生轉(zhuǎn)出要出具轉(zhuǎn)學(xué)證明,，特殊原因須要休學(xué)的出具休學(xué)證明，并報(bào)主管教育行政部門備案;學(xué)校憑教育行政主管部門驗(yàn)印的轉(zhuǎn)學(xué)證明接收外校(外地)學(xué)生,，并及時(shí)到教育行政主管部門辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù),。

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，要以班級為單位辦理學(xué)生注冊手續(xù),，一式兩份,，一份存班主任，一份交學(xué)校,，學(xué)校按年級按學(xué)期裝訂成冊備案,。

18.規(guī)范學(xué)生的編班。

小學(xué)編班每班原則上不得超過45人,，中學(xué)編班每班原則上不得超過56人,。

義務(wù)教育學(xué)校不得以考試成績編重點(diǎn)班、快慢班和尖子班,。

公辦中小學(xué)不得舉辦全日制升學(xué)補(bǔ)習(xí)班,。

開學(xué)時(shí)班主任要按學(xué)生的視力、身高等情況及時(shí)編排好學(xué)生座位表,，以后每個(gè)月調(diào)換一次,。

19.加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。

實(shí)行每課考勤制度,。

教師上課前應(yīng)檢查學(xué)生出勤情況(檢查人數(shù)),，記錄遲到和缺勤學(xué)生名單報(bào)班主任;若發(fā)現(xiàn)有無故缺課(曠課)的學(xué)生，任課教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生了解原因,，及時(shí)向班主任報(bào)告,，班主任要及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

自習(xí)課由班主任或班干部考勤,。

班主任要加強(qiáng)檢查,，經(jīng)常掌握學(xué)生出勤情況,。

四、德育工作的管理常規(guī)

20.健全德育工作網(wǎng)絡(luò),。

要建立和健全由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)---學(xué)生處---團(tuán)隊(duì)組織—思想政治(品德)教師---班主任為骨干,，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

各學(xué)科教師要充分利用課程的德育因素,，把德育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能,，做到既教書又育人,。

教輔人員和職工要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),，以自己的言行教育和引導(dǎo)學(xué)生,，做到服務(wù)育人。

21.加強(qiáng)思想品德教育,。

把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置,，以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)，以主題活動(dòng)為載體,，以課堂為主渠道,，根據(jù)未成年人的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行思想品德教育和養(yǎng)成教育,，優(yōu)化德育工作方法,，努力提高德育的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,。

要對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛國主義,、集體主義、社會主義的思想教育,，加強(qiáng)“三生教育”,，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

教育學(xué)生認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則，執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中小學(xué)德育工作規(guī)范,。

要以誠信教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，注重實(shí)效，完善學(xué)生操行考核辦法,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

22.開展多種教育活動(dòng),。

要有目的、有計(jì)劃地開展班,、團(tuán),、隊(duì)、學(xué)生會活動(dòng),、傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)和專題教育月活動(dòng);組織學(xué)生按規(guī)定參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng),。

學(xué)校要豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣,，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),。

23.調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容。

針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容,，改進(jìn)德育工作的方式方法。

小學(xué)應(yīng)從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,，重點(diǎn)進(jìn)行社會公德教育和誠信教育,，聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體以及社會,、生活常識教育,。

初中加強(qiáng)國情教育、法制教育,、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng),。

高中階段注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育,。

對中學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育,。

要對中小學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育,。

加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育。

24.擴(kuò)大學(xué)校橫向聯(lián)系,。

要建立學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系制度，聘請校外教育輔導(dǎo)員和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員參與學(xué)生教育工作;要定期家訪或召開家長座談會,，舉辦家長學(xué)?；蚣彝ソ逃v座，幫助家長掌握正確的教育方法,，形成學(xué)校,、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),。

五,、教學(xué)工作的管理常規(guī)

25.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

學(xué)校工作要以教學(xué)作為中心。

學(xué)校應(yīng)按照教育部和省教育廳頒布的課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃),、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)開展教育教學(xué)工作,。

每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)訂購教材和教學(xué)參考用書，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃),、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行,。

開齊開足課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定的課程,，訂足訂齊教材，不得隨意增減,、變更課程和課時(shí)，不得隨意停課或提前結(jié)束授課,。

未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn),，學(xué)校不得停課組織學(xué)生參加社會活動(dòng)。

26.保持正常的教育教學(xué)秩序,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程表和作息時(shí)間表,。

學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不得超過6小時(shí);中學(xué)不得超過7小時(shí),。

學(xué)生每天睡眠時(shí)間,，小學(xué)為10小時(shí)，初中為9小時(shí),，高中為8小時(shí),。

節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

27.規(guī)范教學(xué)工作管理,。

學(xué)校要加強(qiáng)教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，對備課(預(yù)習(xí))、上課(聽課),、演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)(復(fù)習(xí)),、布置作業(yè)(做作業(yè)),、課外指導(dǎo)(課外學(xué)習(xí))、教學(xué)改進(jìn)(學(xué)習(xí)改進(jìn)),、成績考核等方面都要有明確的要求,。

加強(qiáng)督促檢查指導(dǎo)和各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，特別要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,，規(guī)范教師備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、考試與質(zhì)量分析的要求;作業(yè)內(nèi)容要精選,，難易要適度,，形式要多樣，數(shù)量要適當(dāng),。

要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，小學(xué)一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi);初中不得超過一個(gè)半小時(shí);高中不超過兩個(gè)小時(shí)。

28.規(guī)范進(jìn)校書刊管理,。

教學(xué)用書由學(xué)校在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中向合法的發(fā)行部門征訂;學(xué)生學(xué)習(xí)用書(教學(xué)輔導(dǎo)資料)由學(xué)生在省教育廳統(tǒng)一公布的學(xué)生學(xué)習(xí)資源目錄中自愿購買,，學(xué)校和教師不得統(tǒng)一為學(xué)生訂購。

堅(jiān)決杜絕進(jìn)校書刊中的商業(yè)賄賂行為,、腐敗行為和不正之風(fēng),。

29.落實(shí)教學(xué)工作檢查。

要經(jīng)常采取自查,、互查,、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，對教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查,，加強(qiáng)師生雙向交流反饋,，及時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

要落實(shí)聽課制度，教師每學(xué)期聽課至少15節(jié),，年級組,、學(xué)科組長以上每學(xué)期至少聽課20節(jié)，小學(xué)校長每期聽課至少25節(jié),，中學(xué)校長每學(xué)期聽課至少20節(jié),。

教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課均要有記錄,。

30.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

學(xué)校要通過定期與不定期的方式抽樣檢查教與學(xué)的質(zhì)量，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，找出影響教學(xué)質(zhì)量全面提高的原因,，提出改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的意見,，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

31.改進(jìn)和完善評價(jià)制度,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按照新一輪課程改革的要求,，更新教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，全面地,、準(zhǔn)確地評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

不得以考試成績排列班級,、學(xué)生的名次和作為衡量教師工作和評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

要通過檢查評價(jià)，營造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)地發(fā)展的和諧環(huán)境,，鼓勵(lì)全體師生走向成功。

32.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,。

要從實(shí)際出發(fā),，制定教學(xué)研究計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的作用,，以校本教研為重點(diǎn)，以教學(xué)問題為研究對象,，以教師為研究的主體,，每學(xué)期每個(gè)教師都要有目的(解決自己教學(xué)或班主任工作中的某個(gè)問題)、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師總結(jié)教研成果,，撰寫教育教學(xué)論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

教研組集體備課由教研組長主持，每周不少于2小時(shí),。

教研活動(dòng)包括開展研究課,、集體備課、交流校本教研的經(jīng)驗(yàn)等等,。

六,、體育衛(wèi)生工作的管理常規(guī)

33.落實(shí)體育工作條例。

學(xué)校體育工作要面向全體學(xué)生,，按規(guī)定開設(shè)體育課和健康課,，積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開展學(xué)生體質(zhì)健康檢測,，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

34.舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次以田徑項(xiàng)目為主的全校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會,。

35.保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間,。

要開足課時(shí)，并因地制宜地積極開展課外體育活動(dòng),，每天安排早操,、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課),。

36.落實(shí)衛(wèi)生工作條例。

學(xué)校衛(wèi)生工作要面向全體學(xué)生,，貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施,，為斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平和質(zhì)量。

37.搞好衛(wèi)生保健工作,。

辦有食堂的學(xué)校,，要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查,，把好采購關(guān),、清洗關(guān)、制作關(guān),，切實(shí)防止病從口入,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

食堂工人要有健康證明并定期進(jìn)行體檢,。

要建立學(xué)生健康檔案,，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，對殘疾體弱和患有疾病的學(xué)生應(yīng)提醒其監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)醫(yī)治,，并加強(qiáng)心理健康指導(dǎo),。

要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，積極做好近視眼,、弱視,、沙眼、齲齒,、寄生蟲病等學(xué)生常見疾病的預(yù)防和矯治工作,。

加強(qiáng)預(yù)防艾滋病教育。

38.搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

學(xué)校校園,、校舍,、學(xué)生宿舍要堅(jiān)持“每天兩掃、每周大掃”的校園校舍打掃制度,，并有相應(yīng)的分班,、分區(qū)保潔措施，消除臟,、亂,、差和衛(wèi)生死角。

每學(xué)期開學(xué)前,、洪災(zāi)后或遇到其他特殊情況,，應(yīng)對校園校舍進(jìn)行全面清理和消毒。

七,、藝術(shù)工作的管理常規(guī)

39.執(zhí)行藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。

按國家教育部和省教育廳制定的課程計(jì)劃，開足藝術(shù)(美術(shù)和音樂)課,，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

40.舉辦全校藝術(shù)節(jié),。

每學(xué)年至少舉辦一次全校藝術(shù)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn),。

八,、安全工作的管理常規(guī)

41.健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校要建立以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，牢固樹立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)工作責(zé)任,。

42.加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防火,、防盜,、防騙、防震,、防交通事故,、防溺水、防食物中毒,、防踩踏事故等教育,，開展相應(yīng)的自救技能演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。

43.做好安全防范工作,。

建立學(xué)校值班巡邏制度,，落實(shí)值班人員，加強(qiáng)巡邏,。

未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn),，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。

經(jīng)批準(zhǔn)后組織的校外集體活動(dòng),，必須有教師帶隊(duì)監(jiān)護(hù),，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。

實(shí)行寄宿制的學(xué)校要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理,，建立健全學(xué)生宿舍的值班,、會客、攜物,、安全等管理制度,，并有專人管理。

學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)隨意亂接電源和使用電器,。

44.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的安全檢查,。

要建立校舍、設(shè)備設(shè)施安全檢查制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,。

每次檢查均應(yīng)有記錄。

學(xué)校不得使用d級危房,。

45.實(shí)行事故報(bào)告制度,。

學(xué)校發(fā)生重大事故，要及時(shí)處理,，保護(hù)現(xiàn)場,，及時(shí)組織搶救受傷人員，并分別向醫(yī)療部門,、公安機(jī)關(guān),、教育行政主管部門和當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

九,、校園的管理常規(guī)

46.合理配置校園設(shè)施,。

校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃(要有整體規(guī)劃圖)，布局合理,，各種設(shè)施的配置要簡樸,、實(shí)用、美觀,、引人向上;教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)和綠化區(qū)區(qū)分明確、聯(lián)系方便,、互不干擾,，環(huán)境安靜、和諧,、健康,。

學(xué)校建筑要安全、適用,、經(jīng)濟(jì),、美觀，并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和維修,，做到墻壁潔白,、地面平整、屋面不漏,、門窗完好,、排水暢通。

47.配齊教育教學(xué)用房,。

學(xué)校在保證足夠的教室,、實(shí)驗(yàn)室的前提下，還要配置有辦公室,、閱覽室、圖書資料室,、會議室,、科技活動(dòng)室、體育器材室,、衛(wèi)生室,、儀器室、音樂室,、勞動(dòng)技術(shù)教育室,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，條件較好的還應(yīng)配置語音室,、多媒體教室,、階梯教室等,。

48.搞好校園綠化。

要按照學(xué)?？傮w規(guī)劃綠化校園,，多種花草樹木,，不斷提高綠化覆蓋率,。

校園綠化要平衡協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致;要落實(shí)專職或兼職護(hù)理人員,，努力創(chuàng)建四季樹常綠,、花常開的校園。

49.搞好校園景點(diǎn)的設(shè)置,。

要把校園景點(diǎn)設(shè)置作為校園文化建設(shè)的組成部分,，根據(jù)校園的特點(diǎn)、學(xué)校的辦學(xué)理念,、學(xué)校的傳統(tǒng)和學(xué)校的精神,，精心設(shè)計(jì)校園景點(diǎn)(包括假山、花園,、花帶,、花圃、亭臺,、塑像,、文化廣場、宣傳長廊等),，美化校園,，提高環(huán)境育人的功能。

50.保持校園整潔美觀,。

圍墻要完整,，校門要端莊，校牌要得體,，校訓(xùn),、校風(fēng)要體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)，并書寫在校園顯目位置;旗桿位置要適宜,，旗壇要規(guī)范大方;世界地圖和中國地圖的設(shè)置和教育方針的書寫位置要恰當(dāng),。

校內(nèi)主要通道要平整、開闊,、硬化,。

校園要凈化，師生不得亂丟果皮,、紙屑,、垃圾,，不亂畫墻壁，不隨地吐痰,，不在門口過道堆放雜物,。

51.規(guī)范室內(nèi)布置。

教室布置要體現(xiàn)學(xué)段,、年級特點(diǎn),，課桌椅(凳)整齊規(guī)范，物體安放有序,。

辦公室內(nèi)要清潔,，擺設(shè)要整齊有序。

52.維護(hù)校園良好秩序,。

禁止閑雜人員進(jìn)入校園及在校門周圍聚集閑逛,。

不允許在校園內(nèi)和校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，不準(zhǔn)在校園內(nèi)打場,、堆物,、取土、采石,、燃放鞭炮和放養(yǎng)牲畜,。

嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng);嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇,、墳塋及從事其它封建迷信活動(dòng),。

十、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)工作的管理常規(guī)

53.認(rèn)真編制經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案,。

要根據(jù)國家和省州規(guī)定,，科學(xué)、準(zhǔn)確地編制學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案,，經(jīng)教代會審議,，報(bào)教育行政部門審核后執(zhí)行。

54.規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理,。

要按照《會計(jì)法》和《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》的規(guī)定記賬,，完善、落實(shí)財(cái)務(wù)審核及審批制度,，按規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi),，嚴(yán)禁搞假票和假賬。

學(xué)校會計(jì)(報(bào)賬員)每月應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財(cái)務(wù)報(bào)表;每個(gè)會計(jì)年度終了時(shí),，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供年度財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告,。

55.規(guī)范收費(fèi)行為。

嚴(yán)格按照物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，公開,、亮證收費(fèi)，接受監(jiān)督,。

嚴(yán)禁學(xué)校和教師亂收費(fèi),。

56.規(guī)范物品采購。

學(xué)校大額物品采購,、工程建設(shè)都應(yīng)通過校務(wù)會議,、教代會討論通過，報(bào)教育行政主管部門批準(zhǔn),。

屬固定資產(chǎn)的必須通過政府采購,。

食堂食物采購每天應(yīng)公布采購的品種、數(shù)量,、價(jià)格和采購經(jīng)手人,，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

實(shí)物采購要有專人驗(yàn)收,，并在票據(jù)上簽名,。

工程建設(shè)符合招投標(biāo)的，一律要通過招投標(biāo)確定施工單位,。

57.健全財(cái)產(chǎn)登記制度,。

學(xué)校要設(shè)立財(cái)產(chǎn)登記制度，把學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)一一登記在冊(包括財(cái)產(chǎn)名稱,、數(shù)量,、價(jià)格、總金額),，并落實(shí)專人管理,。

教職工借用財(cái)產(chǎn)要有借用手續(xù)，定期歸還,。

已報(bào)廢的財(cái)產(chǎn)要按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷,。

十一、后勤工作的管理常規(guī)

58.堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨,。

后勤工作人員要樹立為師生服務(wù)和服務(wù)育人的思想,，加強(qiáng)食堂、宿舍,、生活設(shè)備設(shè)施和校園環(huán)境管理,，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則,，嚴(yán)格工作規(guī)范,，廉潔奉公，忠于職守,。

59.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理,。

學(xué)校的圖書,、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動(dòng)和生活設(shè)施等,，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用,、耐用、安全的要求及時(shí)購置,，妥善保管,，定期進(jìn)行檢查、維修,。

加強(qiáng)愛護(hù)公物和厲行節(jié)約的教育,，提高學(xué)校各類設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù),，為師生員工服務(wù),。

60.搞好勤工儉學(xué)工作。

積極開展勤工儉學(xué),，辦好校辦產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地,，加強(qiáng)管理，提高效益,，努力改善學(xué)校的學(xué)習(xí),、工作和生活條件，提高辦學(xué)水平,。

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則》

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